校医室卫生工作制度

校医室卫生工作制度（共12篇）

校医室卫生工作制度 篇1

逸夫中学2012—2013学体卫艺工作管理制度

校医室管理制度

1、在校长的领导下对每一个学生负责，对每一个家庭负责的原则，积极做好学生常见病的防治工作和各项卫生监督工作。

2、校医室所有的药品、器械未经许可不得动用，用后及时做好记录。

3、发现传染病立即报告校领导及有关防疫部门，及时采取预防措施。

4、对学生一般外伤应及时处理，重症病人立即送往医院。

5、妥善保管和使用药品。

6、积极配合医院做好查病防疫工作。

7、积极开展卫生知识宣传工作。

8、定期对学生体检，健全学生健康档案。

校医室卫生工作制度 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

选取嘉兴市5县2区所有全日制普通中小学校 (不包括村级学校) 、职业技工学校和聋哑学校等特殊学校, 对学校校医 (保健教师) 进行问卷调查。共发放问卷375份, 回收362份, 有效率为96.53%。共调查中小学362所, 其中小学166所, 中学196所;公办学校289所, 私立学校21所, 民工子弟学校52所;城区学校143所, 乡镇学校219所。

1.2 方法

由嘉兴市各县、区疾病预防控制中心专业人员和辖区中小学校领导联系并取得配合后, 以发放“浙江省中小学校校医 (保健教师) 及卫生室配置情况调查表”形式, 进行现场问卷调查, 所有问卷统一发放, 当场收回。再由各县区疾病预防控制中心将所得资料信息反馈给市疾病预防控制中心。

调查内容包括学校一般情况、卫生室用房配备情况、卫生室器械设备配置情况、校医 (保健教师) 人员结构及工作情况等。按照《浙江省中小学校校医 (保健教师) 及卫生室配置情况调查方案》、《学校卫生工作条例》[3]、《中小学学校卫生 (保健) 室建设基本标准》[4]、《中小学卫生室器械设备配备目录》[5]要求的相关标准对中小学校医及卫生室配备状况进行分析评价。

1.3 质量控制

根据《浙江省中小学校校医 (保健教师) 及卫生室配置情况调查方案》的要求, 由浙江省疾病预防控制中心专业人员设计问卷, 问卷经过社会医学及学校卫生学专家的审核、修改, 并实施预调查, 保证问卷的可行性和实用性。

选择嘉兴市各县、区疾病预防控制中心的专业人员 (2人以上) 作为调查员进行统一培训。调查工作在市卫生及教育行政部门有关人员的协调和督导下开展。

检查回收问卷的完整性及填报的准确性, 将所得数据由计算机双录入, 并进行一致性检验, 录入完成后对照原始调查表再次进行核对纠错。

1.4 统计方法

用EpiData 3.0建立数据库, SPSS 17.0进行统计性描述及χ2检验。

2 结果

2.1 校医 (保健教师) 配备情况

362所学校中, 校医 (保健教师) 总配备率为97.79% (354/362) 。354所学校共配备校医 (保健教师) 470人, 配备比例为1 052∶1 (494 641∶470) ;以学生数与校医之比600∶1为标准, 67所学校符合要求, 配备达标率为18.93% (67/354) 。校医配备率及配备达标率在不同学段、地区之间差异无统计学意义, 在不同性质学校之间差异均有统计学意义 (χ2值分别为9.70, 54.81, P值均<0.01) 。见表1。

2.2 校医 (保健教师) 日常工作开展情况

由表2可见, 91.24%的校医 (保健教师) 进行了常见病防治, 95.20%建立了健康档案, 95.48%开展了爱国卫生工作, 97.74%开设健康教育课, 95.48%进行传染病防控, 84.75%处理一般外伤工作, 68.64%从事其他专业工作, 26.55%参加学生门诊, 91.81%填报卫生报表。健康档案管理及填报卫生报表工作的开展率在不同性质学校之间差异均有统计学意义 (χ2值分别为31.46, 16.99, P值均<0.01) ;从事其他专业工作在不同学段、学校性质及学校所在地之间的差异均有统计学意义 (χ2值分别为13.20, 20.15, 33.65, P值均<0.01) ;学生门诊的参加率在不同学段、学校性质及学校所在地之间的差异均有统计学意义 (χ2值分别为42.60, 23.04, 56.44, P值均<0.01) 。

2.3 卫生室用房配备情况

244所学校配备了卫生室用房, 面积2～135 m2不等, 其中<15 m2有47所, 占19.26% (47/244) 。79所卫生室配有隔离室, 占32.38% (79/244) ;180所卫生室朝向 (主采光) 南面, 占73.77% (180/244) ;楼层主要以一楼、二楼为主, 占85.66% (209/244) 。93所卫生室未配备自来水洗手池, 占38.11% (93/244) ;1所卫生室未配备电源, 占0.41% (1/244) ;17所卫生室未配备固定卫生宣传栏, 占6.97% (17/244) 。

2.4 卫生室合格情况

卫生室总配置率为67.40% (244/362) 。56所卫生室持有医疗机构执业许可证, 占22.95% (56/244) 。小学和中学卫生室配置率分别为61.45%, 72.45%, 有许可证率分别为5.88%, 35.21%, 差异均有统计学意义 (χ2值分别为4.95, 28.88, P值均<0.05) 。公办、私立和民工学校卫生室配置率分别为74.05%, 80.95%, 25.00%;有许可证率分别为20.56%, 64.71%, 7.69%, 差异均有统计学意义 (χ2值分别为50.12, 19.16, P值均<0.01) 。城区和乡镇学校卫生室配置率分别为81.12%, 58.45%;有许可证率分别为41.38%, 6.25%, 差异均有统计学意义 (χ2值分别为20.24, 42.47, P值均<0.01) 。

2.5 卫生室必备器械设备配置情况

卫生室必配16种器械中, 配置较少的有屈光检查镜37所 (10.22%) 、色觉检查图102所 (28.18%) 、无菌急救包61所 (16.85%) 、一次性注射器47所 (12.98%) 。见表3。

2.6 校医 (保健教师) 一般情况

470名校医 (保健教师) 中, 专职占28.30% (133/470) , 兼职占71.70% (337/470) 。小学与中学, 公立、私立与民工学校, 城区与乡镇学校专职校医所占比例分别是11.73% (23/196) , 40.15% (110/274) ;25.41% (93/366) , 84.44% (38/45) , 3.39% (2/59) ;52.23% (117/224) , 6.50% (16/246) , 差异均有统计学意义 (χ2值分别为45.46, 89.46, 120.83, P值均<0.01) 。

470名校医 (保健教师) 中, 男性139名, 占29.57%;女性331名, 占70.43%。专职校医平均年龄为 (42.10±12.19) 岁, 兼职校医平均年龄为 (38.49±9.96) 岁, 差异有统计学意义 (t=3.04, P<0.05) 。专职校医中20～, 30～, 40～及>50岁组构成比分别为18.80%, 30.83%, 19.55%, 30.83%, 兼职校医中4个年龄段构成比分别为20.47%, 38.87%, 22.26%, 18.40%, 专、兼职校医年龄构成比差异有统计学意义 (χ2=8.87, P<0.05) 。

校医 (保健教师) 中, 医疗卫生专业的144名, 占30.64%;其他专业的326名, 占69.36%。小学与中学校医医疗卫生专业分别占11.22%, 44.53%;公立、私立、民工学校分别占28.42%, 82.22%, 5.08%;城区和乡镇学校分别占56.70%, 6.91%, 差异均有统计学意义 (χ2值分别为59.63, 75.33, 136.75, P值均<0.01) 。

470名校医 (保健教师) 中, 本科及以上学历152名, 占32.34%;大专学历186名, 占39.57%;中专学历112名, 占23.83%;其他学历20名, 占4.26%。具有医学职称者共133名, 占28.30% (高级职称1名, 中级职称56名, 初级职称46名, 助理级职称30名) ;教师职称人数为295名, 占62.77%;其他职称18名, 占3.83%;无职称者24名, 占5.10%。

470名校医 (保健教师) 中, 有415名曾经接受过学校卫生工作培训, 占88.30%;未受过培训者55名, 占11.70%。职龄最长45 a, 平均工作年限9.20 a。职龄0～5 a的有235名, 占50%;6～10 a有108名, 占22.98%;>10 a有127名, 占27.02%。

3 讨论

根据《学校卫生工作条例》第二十条规定, 城市普通中小学、农村中心小学和普通中学应设卫生室, 并按学生人数600∶1的比例配备专职卫生技术人员;学生人数不足600人的学校, 可以配备专职或者兼职保健教师开展学校卫生工作[3]。通过此次调查发现, 通过教育、卫生两部门近几年来共同努力, 嘉兴市中小学校在学校校医、学校卫生室用房、医疗器材购置等方面均有了较大的改善, 但仍存在亟待解决的问题。

3.1 卫生保健人员配置不足

此次调查结果显示, 嘉兴市97.79%的中小学配置了校医 (保健教师) , 但学生数与校医的总配备比例为1 052∶1, 离国家标准还有一定的差距, 符合国家规定配置的学校仅占18.93%, 公立学校在卫生保健人员的配置缺口较私立学校大。人员的匮乏、工作职责的不明确造成校医 (保健教师) 日常工作繁重, 再加上卫生专业知识的缺乏, 使得学校卫生工作无法得到深入有力地开展。

3.2 学校卫生室简陋、必备器械设备达不到标准

362所学校有244所配置卫生室, 总配置率为67.40%。《浙江省中小学学校卫生工作管理办法》[6]第十五条规定:农村中心小学以上学校要设卫生保健室;卫生保健室的面积不少于15 m2, 并有上下水设备;仪器设备最低要达到教育部《中小学卫生室器械设备配备目录》三类标准。此次调查发现, 嘉兴市有19.26%的卫生保健室面积小于15 m2, 38.11%的卫生保健室无自来水洗手池, 屈光检查镜、色觉检查图、无菌急救包、一次性注射器等必备器械配备也参差不齐, 甚至有些学校未设置独立的卫生室。有关部门应高度重视, 并增加学校卫生经费。否则, 学校很难为在校学生提供良好的卫生服务。

《医疗机构管理条例》[7]第二十四条规定:任何单位或者个人, 未取得“医疗机构执业许可证”, 不得开展诊疗活动。此次调查有188所学校的卫生室未取得医疗机构执业许可证, 占77.05%。卫生室主要承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查及师生卫生保健服务工作。若学校卫生室未领取医疗执业许可证而从事诊疗活动, 如出现问题就是群体性卫生安全事件。因此, 相关机构严把医疗机构资格认证关十分迫切。

3.3 非专业技术人员偏多且年龄较轻、职龄较短

本次调查结果显示, 专职校医的年龄高于兼职校医, 兼职校医占校医比例为71.70%, 但其职龄较短, 短时间从事学校卫生工作有一定难度。小学、民工学校、乡镇学校专职校医缺口较大, 提示应吸引更多年轻的卫生专业技术人员加入校医队伍。学校卫生工作是一项专业性很强的工作, 学校校医必须取得执业医师资格或执业助理医师资格, 并在当地卫生行政部门登记注册, 才能在学校从事医疗、预防、保健工作[8]。但现阶段, 公共资源匮乏、教育资源欠缺、师资力量单薄及社会关注不够等因素, 使得民工子弟学校和乡镇学校在卫生保健设施建设方面远落后于公立、城区学校。教育与医疗机构应共同合作, 不断完善对中小学的监管措施, 为广大中小学生提供健康的学习生活环境。

3.4 校医 (保健教师) 学历、职称构成参差不齐

所调查的470名校医 (保健教师) 中, 32.34%的校医具有本科学历, 中、高级职称者仅占12.13%。从校医的学历和职称分布看, 校医整体业务素质不强, 这和学校卫生工作长期得不到高度重视有关。职称问题一直是校医关注的重点, 职称晋升反映个人的职业成长与发展[9]。因此, 教育及卫生主管部门应提供合理的职称晋升条件, 以提高校医的工作热情及促进校医队伍的稳定。

关键词：卫生人员,卫生设施,组织和管理,学生保健服务

参考文献

[1]王淑香, 李静.北京市海淀区中小学卫生保健人员现状分析[J].中国学校卫生, 2005, 26 (8) :698-699.

[2]李敦录, 刘云.淄博市中小学校医再教育现状调查[J].中国学校卫生, 2006, 27 (11) :1006.

[3]国家教委, 卫生部.学校卫生工作条例[S].1990-04-25.

[4]教育部, 卫生部, 财政部.关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知[S].2008.

[5]国家教委.关于重新印发《中小学卫生室器械与设备配备目录》的通知[S].1993.

[6]浙江省教育厅.关于印发以《浙江省中小学幼儿园校园治安管理办法》等安全工作制度的通知[S].2007.

[7]卫生部.医疗机构管理条件[S].1994-02-26.

[8]刁黎.警察工作满意度现状及相关政策研究[J].甘肃警察职业学院学报, 2007, 5 (3) :8-13.

校医室历险记 篇3

温柔医生

木头星 北京服装学院

平时得病，我是能忍则忍型。因为非常害怕交际，更害怕对话时看对方的眼睛。所以要我去医务室，不，决不可能！ 但一个月前的身体不适，让我不得不屈服于内心的恐惧，于是我下了决心，叫上了同学陪我走去了医务室。虽然这次医务室之旅，至今仍让我心有余悸，但内心也有了一丝小变化。

也许是我和同学到得太早，当医生打开门，我们看到的是一张比苦瓜还要酸菜的扭曲的脸。那女医生本来五官就距离近，加上可能午睡还未清醒，所以一脸不耐烦的模样，十足把我给震住了。“坐！”我们战战兢兢听了命令，一屁股就坐了下去。“怎么了？”医生直问正题，而我还在回忆她那副让我纠结的脸，直到同学猛戳我手肘，才知道她感觉到气氛的压抑，在催促我赶紧回答来打破这尴尬。于是我支支吾吾把症状像背课文一样背了出来，因为不敢直视，整个问诊过程我只看到了她紧抿的小嘴还有如同沟壑般的唇纹，而那两片极不愿意分开的，总是很久之后才不耐烦挪动几下的唇，让我刻骨铭心了好几天。接着她开了药单，叮嘱了几句简短的话，但我没有听清楚，我想不是我耳朵的问题，因为我同学也懵了。可我们完全不敢再让她多说一个字，拿着药单像做贼一样赶紧跑了。

一个星期后，开的药已用完，但病没有丝毫好转，不得已，我又拉着同学跑了一趟，这次我们放聪明了，也许不应该大中午在人家困的时候去，所以这次我们选择了上午十点，暗自猜想这个点儿绝不该睡。可是我们强撑笑容，却没能等来一个奇迹。推开门帘，依旧是那副难以言喻的表情！我突然想起一个人和她的神情很像，那就是蓉嬷嬷！ 我肯定当时慌张得烧坏了脑子，因为她再次问我哪里有病的时候，我居然说了句，我上次来过呀，不记得我了吗？我只是碰巧抬了个头，就直接被她眼镜里那蔑视的小眼神给秒杀了。“我天天要看这么多病人，怎么可能记得！”她突然提高的声调让我的恐惧感急剧上升，同学赶紧帮我解了围，告诉医生我病重了。“怎么会这样呢？”她的分贝减弱了一些，随即快速夺走我桌旁的病历本看了起来，又对着电脑嘟囔了几句，突然回过头对我同学说：“你是要在这里，还是出去？”话语凌厉，还带着极强的杀气，我打包票，我要是我同学，要悔恨死了，真是陪着过来受罪啊。 在和同学彼此眼神交流完后， 她先撤了，她这一走，仿佛也带走了我周遭能呼吸的空气。要和这种医生独处一室，我只有两个字，妈呀！此后情节省略1000字……

而那一丝小变化，同样也因为这个医生。不知道是不是做完检查后，她发现我不是小病，突然之间，对我极度温柔，她语速变慢，语言清晰度直线上升，分贝也降低了好几度，甚至原本紧抿又干涸的嘴，也突然变得自然起来。她耐心地给我办了转院证明，告诉我只是因为身体虚弱才得的病，然后像唠嗑一样告诉我该吃什么，要注意什么，就是那么一瞬间，我突然觉得，进校医室不是那么恐惧的事情。

浪漫的病

吕希 中国管理软件学院

去年五月份左右，我身上起了很多红色的疹，女生本来就对一两个疙瘩敏感到不行，何况我这快长成了一片，所以心里那叫一个害怕。可偏偏红疹长到尴尬的地方，从腋窝下延伸到胸部左右，更要命的是，听说医生是个男人！于是，整整三天，寝室同学只听到我一句话，“我穿不穿内衣呢？我到底穿不穿内衣呢？”有的说：反正到了那检查也得脱，不如不穿，有的说，不穿人家还以为你变态呢？！

犹豫了好久，终于还是穿着进了医务室，毕竟我也不是欧美范。到了医务室，我坐在等待的位置上，把练习好的对白在心底重复了一次又一次。“下一个”，传来沧桑而干练的声音，我确保真的在叫我后，战战兢兢推开了门。

“进来吧！把门关上！”一听这话，我心里就介意，进来就进来呗，干嘛还关门啊？我脑子里迅速闪现众多变态者的嘴脸，于是，我留了个心眼儿，门没有关死 。尽管后来发现这个50来岁的医生，没想象中有猥琐的模样。

“哪里不舒服啊？” “那个⋯⋯那个⋯⋯我身上起红的东西，一片一片的，还都没连成一片大陆⋯⋯不是，是没有连成一片。” “那痒不？疼不？凸起还是没凸？在哪？能让我看看不？”这老头说出来倒是轻松流利，可我紧张啊！对于医生而言，我们就像生病了的小白鼠， 也没有性别之分，但我生怕一个说错让他误诊，然后……就没有然后了！要命的是，我紧张得一点都感觉不出来红疹。

“那让我看一下吧，要不没法判断，刚才看你摸腋窝附近，是那吗？”妈呀！医生要不要这么直接啊！我瞬间憋红了脸。“不用不好意思，我是医生。”说完医生就哈哈地笑起来了，怎么都听着有股嘲讽的意思，于是我豁出去了，谁怕谁啊！

我扔下包脱了外套，正当也想把秋衣脱掉时，我清醒了一下，“那个⋯⋯还脱不？就在这……”，我指着腋窝和胸部边的地方。“不用了，其实你稍微掀开一下衣服就行。”估计到此刻，医生才明白我为什么一直支支吾吾了。本来呢，检查一下，根本就没到要脱衣服的程度，完全可以掀开一角看一眼就好。此时，我羞得只想找地洞，连药我都不想开了！ 更憋屈的是，医生刚给我看完，就传来女医生的声音：“您的班点到了，回去休息吧。”此时的我，说不出是悔恨还是埋怨，我要是晚来一会多好，至少是在一个女人面前丢脸！男医生跟她说完话，又转头跟我讲：“你这个啊没啥事，就是有点过敏，是玫瑰糠疹，我给你开点药，回去吃下就好。”我啄米似点头，拿了药单迅速离开了现场。

后来，尽管红疹很快治好了，内衣一事也渐渐停止风波，但这个故事远没有结束，因为直到毕业，同学都在笑我， 真羡慕你啊！得个皮肤病还这么浪漫！玫瑰糠疹，玫瑰⋯⋯哈哈哈哈！

和骷髅并肩坐

廖子强 澳大利亚莫那什大学

留学在外，我是带着药箱出的门，一来省得沟通，二来可以尽快解决问题。但近来身体不适，让我开始搞不定自己，被逼无奈下，我硬着头皮，踏上了校医室。

一开始，我就吃了闭门羹，因为要提前预约！大医院预约我能理解，可这不是学校的医务室吗？ 而且又没有长长的队伍，医生看起来也个个闲透了！

好吧，身在国外，我忍。

预约完后，我灰溜溜回了寝，刚跟哥们抱怨来着，他就说“我上次等到预约，病都已经好了。”我不知道是不是该期盼病状拖久点好，还是直接病好，浪费一个久等的预约。以前大家都羡慕我，说我的大学在一个超级适宜居住的城市，可是一想我万一有个急病，岂不是要……算了，我怎么可以诅咒自己?

终于到了预约的时间，我保持虚弱状踏进了医务室，可是一进来，我真的虚弱了！在等候治疗的厅里，一个完整的骷髅“被”端正地坐在了椅子上！他空洞的眼直直看着对面的医疗室，虽然只是一具骨架，但是它散发出来的绝望让我不由冒出一身冷汗，这是谁因为预约太久，等到成这样了吗？不对，这一定是警告，警告我们最好不要生病，要不然后果就是这样！我站在原地考虑了半天，要不要继续看病，越想越觉得凄凉和恐惧，直到又进来一个学生经过这儿，气氛稍微缓和，我才想起这只是别人的恶作剧，或者就是个有特色的摆饰。于是索性给骷髅拍了一张相片，来表示表示我的勇气。然后镇定自若地过去跟“他”并排坐在椅子上，强装淡定地等待起医生。可是这毕竟是一具骷髅，跟“他”同坐，满满都是诡谲的气氛，我真的只希望这骷髅不会再偏头跟我say hello，为了赶紧搞定身体，我，再忍。

终于进了医疗室，没想到医生还挺温柔，也没再有奇怪的东西，我开始放下心来好好看病，她很快给我开了药，告诉我只是过敏，看她这么漂亮，真想提醒她要小心门外的骷髅，不过人家是医生，应该不会怕这个。我火速去拿了药，结果又震惊了，只是一只很小的药膏，却花了我20美元！一想起在家乡台湾看病医生又多又便宜，真是心疼到家啦。

这次的医务室之旅，让我深刻懂得在异国他乡，我必须得爱护自己的身体，能不病就不病了， 实在病不起啊！

校医室管理制度 篇4

1、校医室要全面贯彻“预防为主、防治结合”的方针，主要负责学校师生员工常见病治疗和保健工作。

2、要建立门珍制度，病历、处方的书写要规范，遇急重病人应进行紧急处理，力量不够应及时转院。发现流行病、传染病要及时治疗、隔离、消毒，防止在学校流行。

3、每年要组织入学新生和毕业生各体检一次，体检项目要按体质测试和健康检查两个基本要求进行，不得缺项。凡体检不合格和学生需因病休学、退学者，应及时通知学生管理部门。同时要建立健康档案，作为了解分析学生体质状况的依据。

4、积极开展卫生保健宣传工作，每学期为学生安排1-2次中专卫生保健知识讲座。普及防病知识，促进学生身体健康。

5、每3年组织一次对教职工的全面体格检查，并建立健康档案，对体检结果进行归类分析研究，提出书面报告，包括全局性保健措施。

6、配合有关部门对公共卫生、防疫、食品营养卫生、体育卫生及妇幼保健进行指导、监督。

7、指导教职工的计划生育工作，负责避孕药具的发放。

8、药品及医疗器械的购置，要事先提出计划，经批准后到指定供药部门采购。药物到货后，必须验收入库存，属资产的医疗器械同时要办理固定资产登记。

9、药品要由专人管理，防止霉变和过期失效，对剧毒药品要严格执行有关管理规定。

第十一篇 校医室安全管理制度 篇5

校医务室安全管理制度

1、校医务室老师必须加强学习，努力提高业务水平和医务工作能力。

2、校医务室购买药品必须在校长的批准下，在卫生局指定的医药公司购买，买药时要逐个进行药品检查，严禁使用不合格药品和医用器械。

3、每学期定期进行药品清理和对医疗器械检查，对过期药品、变质药品进行登记，并注明药品名称、规格、数量、价格，然后经有关部门验证后再销毁。

4、师生用药时，要告诉师生怎样安全使用药品，服药时间、药量、次数等。告诫病人不许超常服药，警惕用药过量引起的药物中毒。

5、经常检查校医务室电器设备，用电开关及线路，若有漏电、断电应立即报告后勤进行维修，防止火灾的发生。

6、要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防止工作。

实验实训室安全卫生制度 篇6

一、实验实训室的安全工作是关系到人身和财产安全的头等大事。各级领导要重视实验实训室安全工作，经常对教职工和学生进行安全知识的教育。学院每学期应对实验实训室安全技术管理工作执行情况进行一次检查。

二、每个实验实训室设一名同志具体负责安全工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督。

三、各实验实训室应根据各自特点,制定出相应的规章制度和措施。并张挂在明显地方,严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查，发现问题及时纠正。

四、对压力容器、电工、焊接、振动、噪声、高温、高压、辐射、放射性物质等场所及其有关设备，要制定严格的操作规程和相应的劳动保护措施。

五、对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定设专用库房存放，并指定专人妥善保管，严格按有关规定执行。

六、电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电，不准乱拉、乱接电线，有接地要求的仪器必须按规定接地。

七、实验实训室严禁使用电加热器具，如电取暖器、电水壶等，禁止吸烟。凡擅自使用电加热器具者，除没收器具，对使用人进行批评教育外．并按学院有关规定罚款。

八、对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，或精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，学院有关部门要及时对事故进行严肃处理，追究有关人员刑事责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应从严处理。

国际贸易实训室安全卫生管理制度 篇7

为了使我系各实训室保持良好的环境卫生状况，保障仪器设备的正常安全运行，以确保我校实践教学等工作的顺利进行，特制定本制度。

1.实训室主任全面负责实训室安全和卫生管理，各实训室均应指定专人负责安全和卫生工作。

2.每间实训室必须配备数量足够、质量及性能均符合要求的消防器材；要求实训室工作人员会正确使用消防器材，并具有处理突发事故的能力。

3.各实训室应根据实训要求和仪器设备使用要求，注意做好防火、防爆、防盗、防破坏、防毒、防触电工作，同时做好水、电、气的供应和安全防护工作。人员离开实训现场要关水电、关门窗。

4.实训时应严格执行操作规程。实训时应有实训指导教师及实训管理员全程在场，对学生实训进行安全指导和监控，以确保实训安全。

6.安全工作要落实到人，实训室的安全员要定期作安全检查，发现问题及时报告解决，把事故隐患消除在萌芽之中。一旦发生事故，及时报告有关部门并组织抢救。

7.严禁在实训室内吸烟、用膳、乱扔杂物，不准带与实训工作无关的外来人员进入实训室。

8.实训室应保持清洁整齐，仪器设备布局合理，建立经常的清扫制度，严禁在实训室内堆放与实训无关的杂物。

对安全制度执行得好得实训室和个人给予表彰，对由于工作不负责任或不遵守操作规程而造成事故的，应根据情节轻重及本人对错误的认识程度，分别给予批评教育或处分；必要时，应责令其赔偿损失，直至追究刑事责任。

经济贸易系

校医工作职责 篇8

一、每学期初制订学校卫生工作计划，提交学校行政审查，纳入学校工作计划和议事日程，期末做出工作总结。

二、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。

三、有目的、有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生员培训工作。

四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食、个人等各项卫生监督工作。

五、积极开展以保护学生视力、预防近视为重点的学生常见病多发病的防治工作，同时抓好沙眼、龋齿、寄生虫、脊柱弯曲异常、肝炎、结核病、鼻病、神经衰弱等病的防治工作。

六、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制蔓延；负责学生预防接种的组织工作。

七、做好学生常见疾病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。

校医工作计划 篇9

为了更好地贯彻由国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》精神，为了普及和开展健康教育，促进学生对卫生知识的了解，明确健康的价值和意义，提高自我保健、预防疾病能力，逐步建立、形成有益于健康的文明行为。我校把健康教育工作纳入到正常工作中来，遵照《学校卫生工作条例》的精神，特制定校医工作计划如下：

一、建立健全各种规章制度。

按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。

二、学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。

1、加强预防视力不良的教育

由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。

（1）学校保证每天两次眼保健操时间。学校德育处组织值周队加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。

（2）校医加强对班主任的培训，要求班主任对班级眼保健操负责，做到穴位准确，手法适当，达到效果。校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。

（3）保护视力，要求学生做到：坐姿要端正，书本与眼睛的距离要一尺远；不要在强光下看书，不要边走路边看书。

（4）班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换。写字时注意左侧采光。

2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。及时指导患有疾病的同学进行治疗。

3、对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。

加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，大力加强对H1N1流感病毒，禽流感，手足口病等传染性疾病的预防和诊治知识的宣传教育，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。

4、围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料,普及预防传染性疾病防治知识。如爱牙日（9月20日）、世界艾滋病日（12月1日）、等进行宣传，每次活动做好记录。

5、注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。

三、认真组织每年一次的学生健康体检工作

监测学生的健康情况，对新生进行体检。体检后及时进行统计、分析、评价，按要求上报统计材料。建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长。对有病同学提出要求进行治疗。提高治疗率，减少患病率。及时向领导汇报学生的健康情况。

四、经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。

五、进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。

六、处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。

七、保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。校医工作计划

为了更好地贯彻由国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》精神，为了普及和开展健康教育，促进学生对卫生知识的了解，明确健康的价值和意义，提高自我保健、预防疾病能力，逐步建立、形成有益于健康的文明行为。我校把健康教育工作纳入到正常工作中来，遵照《学校卫生工作条例》的精神，特制定校医工作计划如下：

一、建立健全各种规章制度。

按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。

二、学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。

1、加强预防视力不良的教育

由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。（1）学校保证每天两次眼保健操时间。学校德育处组织值周队加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。

（2）校医加强对班主任的培训，要求班主任对班级眼保健操负责，做到穴位准确，手法适当，达到效果。校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。

（3）保护视力，要求学生做到：坐姿要端正，书本与眼睛的距离要一尺远；不要在强光下看书，不要边走路边看书。

（4）班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换。写字时注意左侧采光。

2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。及时指导患有疾病的同学进行治疗。

3、对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，大力加强对H1N1流感病毒，禽流感，手足口病等传染性疾病的预防和诊治知识的宣传教育，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。

4、围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料,普及预防传染性疾病防治知识。如爱牙日（9月20日）、世界艾滋病日（12月1日）、等进行宣传，每次活动做好记录。

5、注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。

三、认真组织每年一次的学生健康体检工作

监测学生的健康情况，对新生进行体检。体检后及时进行统计、分析、评价，按要求上报统计材料。建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长。对有病同学提出要求进行治疗。提高治疗率，减少患病率。及时向领导汇报学生的健康情况。

四、经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。

五、进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。

六、处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。

七、保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。

掌握几点：

一、和校领导保持一致，在领导的帮助关怀下；

三、校医的职责加进去；

二、配合各年级及班主任做好日常工作；

四、应该完成的工作；

校医工作计划

为了更好地贯彻由国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》精神，为了普及和开展健康教育，促进学生对卫生知识的了解，明确健康的价值和意义，提高自我保健、预防疾病能力，逐步建立、形成有益于健康的文明行为。我校把健康教育工作纳入到正常工作中来，遵照《学校卫生工作条例》的精神，特制定校医工作计划如下：

一、建立健全各种规章制度。

按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。

二、学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。

1、加强预防视力不良的教育

由于视力不良发病率很高，近几年有逐年增高的趋势，因此加强视力不良的教育很有必要。

（1）学校保证每天两次眼保健操时间。学校德育处组织值周队加强对眼保健操的检查工作，保证眼保健操的质量。

（2）校医加强对班主任的培训，要求班主任对班级眼保健操负责，做到穴位准确，手法适当，达到效果。校医对眼操不定时检查，到各班及时指导眼保健操确保眼操质量。

（3）保护视力，要求学生做到：坐姿要端正，书本与眼睛的距离要一尺远；不要在强光下看书，不要边走路边看书。

（4）班级对前排座位有一定要求，第一排座位距离黑板要求两米远，定期进行座位轮换。写字时注意左侧采光。

2、加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。及时指导患有疾病的同学进行治疗。

3、对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。

加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，大力加强对H1N1流感病毒，禽流感，手足口病等传染性疾病的预防和诊治知识的宣传教育，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。

4、围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料,普及预防传染性疾病防治知识。如爱牙日（9月20日）、世界艾滋病日（12月1日）、等进行宣传，每次活动做好记录。

5、注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。

三、认真组织每年一次的学生健康体检工作

监测学生的健康情况，对新生进行体检。体检后及时进行统计、分析、评价，按要求上报统计材料。建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长。对有病同学提出要求进行治疗。提高治疗率，减少患病率。及时向领导汇报学生的健康情况。

四、经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。

五、进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。

六、处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。

校医工作总结 篇10

2019年年度因甲流的肆意给本年度的工作增加了很大的难度，但根据上级主管部门下发的有关文件。在学校行政的理解、信任、支持和肯定下，得到了全校师生的尊重和配合，也得到了主管校长的许多热心指导和帮助。从而使各项工作得以顺利开展，改善和加强。取得了较好的成绩。

一．积极主动了解和熟悉业务。

暑期积极参加了地教委组织的‘校医业务培训’对校医业务重点作了记录，获得了许多宝贵的经验，抓住了“卫生”、“健康”、“讲课”和“文书”等工作主线。甲流期间通过参加地、加区卫生防疫部门的各项培训活动，近一步加强了传染病防治各项防治的解读，为我校甲流的防治工作奠定的夯实的基础。

二．坚持认真工作。

关于疾病与伤患治疗

1、坚持每天进行全校疾病晨检和记录。

2、本期经校医室治疗的.伤病患者，有记载的有42人次（不含升旗昏倒处理的学生2人次），其中外伤较多，有35人次，占82.5%；测量血压14人次，均为教职员工。

3、对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；嘱咐涉及班师生预防性服药。

4、购买消毒灭菌药剂和工具，安排对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理。本期灭菌消毒喷药10个班次，均有计划、安排、复查、记录。

5、关于传染病患者的复学，对传染病疑似患者或传染病患者康复复学者，要求到具备条件的医院确诊并开具具有县级以上人民医院加盖印章的诊断书，书上明确注明是否仍具有传染性。

6、竭力做好隔离休学者及家属的解释工作，对不听劝阻的，认真做好记录，并向上级作好汇报，保留因此导致疫情扩大造成后果而追诉的证据和权利。

本期发现传染病学生2人次、发热病例34人次，但未有甲流病例，其中2为水痘患儿。经做好工作（登记、给患者及家属讲清情况，提出隔离要求和用药建议）后按规定进行了休学隔离和治疗；发现隔离率百分之百。必要时向学校领导，疾控中心，教育局等相关部门汇报情况。

关于上课

7、完成了学校安排的“健康教育”讲课任务，按要求备课资料。

8、完成了各项‘健康知识宣传工作’并打印成稿备档。

三、本期校医业务涉及的相关文书制作。（含计算机表格设计和再设计。）

1、工作计划；

2.、工作计划涉文书录；

3、晨检报告表；

4、疫情报告表；

5、疾控灭菌消毒喷药记录；

6、疫苗注射登记表；

7、体检记录表；

8、伤患治疗记录；

9、其它有关健康文件资料；（如疫苗注射说明和通知）

10、大课备课及讲稿打印；

11、科技、安健课备课。

12、业务学生笔记。

13、会议记录；

14、期末工作总结。

四、本期工作中存在的一些有待改善的问题。

1、学生的个人卫生太差需要进一步检查和督促。

2、眼操不认真，还要加大检查力度和宣传力度。

3、存在带病（传染病未愈）复学的情况，今后要加强与涉及班师生的交流与沟通，防止带病复学和疫情扩大。

4、本期偶有上课时间与治疗时间冲突的现象，需加强与其它老师合作，争取克服和解决好此问题；

5、讲课还不够熟练，需进一步向有经验的老师学习讲课经验，争取提高讲课水平。

6、由于生活、学习、工作等琐碎事务，日常时间安排有无赖的冲突，需进一步加强计划和调整。

从以上可以看出，校医工作是一个看似简单，实际繁杂的工作。

我们知道，成绩总是伴着智慧和辛劳产生，而这些智慧和辛劳要浇灌出成功之花，又必须建立在人与人之间的相互理解、真诚沟通和友好合作的基础之上；离开了集体的海洋，一滴水，再晶莹，也会干涸。我将在以后的工作中更加细心，以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感指引，在全校师生的配合和共同努力下，把校医室的工作干得更好，为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职。

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校医个人工作总结 篇11

一、加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。在领导的指导下，在各位班主任的大力协助下，通过自身的努力，克服自己的弱点，摆正自己的位置，在工作中，有了明显的进步。在政治上, 认真学习科学发展观，查找不足并确定今后的努力方向。在思想上, 时常以一个党员的标准要求自己, 用名人的事迹和名人名言激励自己, 使自己更加进步。

二、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，任劳任怨, 每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.我喜欢默默地工作，默默地完成交给的工作，而且不喜欢拖延，总希望在尽短的时间内把工作做完，让自己的心也变得明亮。有时候工作运作时，也会有伤痕，但是无论怎样我在心里都会坚守坚持的信念，决不轻言放弃。

三、本学期的校园环境，卫生习惯、卫生意识等方面，在原有的基础上都有明显的进步或提高。

1、为了使工作落到实处，使校园的环境卫生得到保持，使学生养成良好的卫生习惯，本学期继续成立卫生检查小组，她们的职责是一日三检查，在课间巡视发现有违纪的同学如：吃零食、乱扔废弃物，涂抹刻画等及时制止，抽检各班学生的个人卫生，从而使校园的环境卫生得到保持，工作总结《校医个人工作总结》。而且针对学校卫生出现的情况，及时召开卫生检查员会议，并对检查员出现的情况及时纠正。每星期一召开卫生检查员列会，布置一周的卫生工作，安排抽查个人卫生的时间。强调检查员公平公正的职责以及自律意识。并按检查结果评出卫生流动红旗班级、温馨班级.。

2、积极开展卫生保健宣传教育活动

根据本地区的气候、季节的变化，结合我校具体情况，不失时机地做好各种传染病的宣传教育活动，定期利用广播宣传传染病及卫生小知识，做到勤说，勤讲、勤查，从而提高了同学们的防病意识。坚持每天进行全校疾病晨检和记录。发现感冒发烧或传染病学生作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；

3、四月份对学生的视力进行了检测。近视率、新发率较上年有所上升。

4、关于疾病与伤患治疗

本学期经校医室治疗的伤病患者，有记载的有172人次，其中外伤较多，有99人次，占58%；测量血压44人次，均为教职员工。

本学期发现传染病学生6人，6人患有水痘，发现隔离率百分之百。

5.关于乙肝疫苗调查和预防接种查验登记

开学初对一年级新生和幼儿班的孩子进行了预防接种证的查验登记，并下发了补种通知，对1-6年级的学生进行了乙肝疫苗调查，并下发了补种通知。

6、存在问题

（1）：室内外环境卫生个别还有死角，学生在乱扔废弃物、吃零食方面还不能养成良好的卫生习惯，达不到自控。在个人卫生方面有的学生还不能做到勤洗澡、勤换衣。今后加强室内外卫生的检查力度，争取把学校卫生工作做的更好，尽最大努力给师生创造一个优美的工作学习环境，利用广播、板报形式向学生进行卫生宣传教育，要求学生养成良好的个人卫生习惯

（2）：近视率、新发率较上年有所上升。加强学生用眼卫生，及时纠正不良姿势。

四、我的心灵小屋工作

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾、应对挫折和处理危机的能力。作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，为此，我校心灵小屋把心理健康教育工作放在首位，开展了一系列的活动。

学校校医工作总结 篇12

一、加强政治思想学习，提高医务人员职业道德意识

(一)加强了对职工的政治思想教育。及时传达上级文件和会议精神，使职工了解党的路线方针政策、国内外形势及学校发展情况，增强职工的政治意识、大局意识和责任意识。

(二)加强了医务人员的职业道德教育。教育职工要有爱岗敬业、忠于职守、依法执业、诚信服务的观念，要立足本职，做好医疗卫生服务工作，构建和谐的医患关系，自觉维护医疗卫生行业的良好形象。以后勤系统“优质服务月”活动为契机，以“优化行风建设，提高职业道德，和谐医患关系，实现医疗质量持续改进”为活动主题，使爱岗敬业的精神逐渐深入到每一位医务工作者的思想和行动上。一年来医务人员的思想道德素质和爱岗敬业意识有了较大程度提高，医疗服务投诉案件明显减少。

二、加强医疗管理，提高医疗服务水平

(一)加强制度管理，进一步完善了各项核心管理制度和院科两级管理体系。定期召开科室主任工作会议，研究解决工作中存在的问题和不足，推动了医院规范化、制度化、科学化管理进程，提高了医疗质量，从制度上促进了医疗安全防范的建设。

(二)加强了医疗质量的监管工作。质量考评小组依照质量考评办法对各科室进行了综合质量考评;对专业技术人员进行了业务知识考试和技术操作考核。工作质量考核小组不定期对三校区的门诊病历、处方、门诊日志、药房管理、护理管理进行检查。重点分析研究解决医疗、护理工作中存在的质量问题和安全隐患，提出相应的整改措施，为提高医疗质量、确保医疗安全发挥了重要作用。

(三)加强了人才培养和专业技术人员的业务学习培训。利用各种方式提高医务人员的业务理论水平，定期进行专业技术人员的业务培训及考核，本学年在完成日常工作的基础上，在院内举办了《埃博拉传染病的防控知识》、《中毒的诊疗常规》、《高校医院急诊急救纠纷》等业务学习讲座;参加上级卫生部门举办的各种业务培训班学习的职工有9人次。鼓励职工开展科研课题研究，申报了我校教育基金会教师成长课题1项，年内职工撰写科研论文3篇。通过不断的学习和培训，进一步提高了我院医务人员的业务基本技能，更好地服务于广大师生员工，提升了医院的良好形象。

(四)全年共接待门诊就诊病人42264人次，其中xx校区医院23342人次，王城校区医务室1943人次，xx校区医务室16979人次。

三、加强预防保健和健康教育，做好传染病和食物中毒的防控工作

(一)加强了预防保健工作的管理，明确职责，完善机制。加强了生物制品的管理，避免了不良接种反应的发生。

(二)加强了传染病的管理。根据传染病防治的法规，做好校内传染病的防控工作，严格执行传染病报告制度，保健科在规定时间内对所有病例进行了填卡、登记、上报，确保了我院传染病工作的登记、报告及时准确。坚持了门诊登记制度，对门诊处置的发热、腹泻等疑似传染病的病人进行密切观察，落实各项防范措施，做到传染病的早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，杜绝了传染病在校园内流行。

(三)加强了健康教育工作。利用健康教育课、板报、广播以及卫生知识培训等活动，有针对性的开展了传染病、常见病、多发病等疾病防控知识的专题健康教育活动。特别加大了对艾滋病防控的宣传力度，对入学新生开展专题讲座并做到人手一份宣传资料，广泛普及科学防病知识，使广大学生逐步树立了现代健康意识，明确“健康第一”的理念，自觉形成健康的行为和生活方式，提高了自我保健和预防疾病的能力，促进了整体健康素养水平的提高。

(四)加强了学校公共卫生的监督管理工作。严格执行了经常性对学校各校区食堂卫生、食品卫生、饮用水源卫生、以及食堂从业人员的监督检查工作，消除食品卫生存在的隐患，杜绝了群体食物中毒事件的发生。

(五)按时完成了各项体检工作任务。完成了教师资格认定体检3226人、报考研究生复试体检1573人、离退休职工体检782人、在职职工体检2320人、女职工妇检775人、本科生入学体检5660人、研究生入学体检1410人、xx学院新生体检2900人、20xx级毕业生体检5211人、自考生入学体检764人，本科及研究生毕业体检5886人，以及其他零散人员的体检约600人。注射乙肝疫苗约6000人次，通过定期体检让广大师生员工及时了解了自己的健康状况，达到了早发现、早诊断、早治疗的目的，为广大师生员工的身体健康和预防治疗工作提供了可靠的依据。

(六)圆满完成了学校各单位、各部门申请的预防保健工作任务。积极配合各部门为学校第四十五届田径运动会提供了全方位的医疗保障，为学校主办的各种大型会议、全国大学生四六级英语考试、各学院大型活动等提供了30余次的医疗保障。

四、加强廉政建设，提高行政工作效率

(一)领导班子团结协作，坚持以人为本、执政为民，坚持党的群众路线，严格遵守廉政纪律，依法行政，认真落实中央“八项规定”，杜绝了不正之风和腐败现象发生。

(二)坚持行政会议制度，加强内部管理，继续坚持院务公开、民主管理办法，进一步强化院科两级负责制，确保了医院工作运行正常化。

(三)继续加强了资产财务的管理和监督，严格执行学校“收支两条线”的财经管理制度，切实执行学校和医院的物质采购办法，杜绝了商业贿赂现象的发生。

(四)加强了医疗管理工作。根据《广西师范大学教职工医疗保障管理试行办法》完成了全校教职工医疗的个人账户划拨、特定慢性病门诊管理、住院医疗费的审核报账等各项工作任务。离休干部医疗管理，严格执行原定的转诊、审批制度。按规定完成了大学生医疗保险门诊统筹管理、转诊、报账等各项工作。

五、加强部门工会建设，促进医院和谐发展

(一)充分发挥部门工会的职能作用，依法维护职工的合法权益，组织慰问住院职工，以及退休职工生日慰问、春节慰问等等，进一步调动了职工的工作积极性和主动性，为促进医院和谐发展起到了重要作用。

(二)结合本院实际，积极组织职工参加学校文体活动，展示了医院职工的良好风貌。气排球代表队在学校20xx年第二届“桃李杯”师生气排球比赛中荣获男女混合队第二名、男子队第二名、女子队第七名。在学校后勤“优质服务月”开展的宣传板报、文艺演出等一系列活动中均取得了较好成绩，工会获得了“优秀组织奖”、护理组获得了“优秀班组奖”，xx获得“我的岗位请放心”优质服务奖”，其中医院还组织节目《我们的中国梦》小组唱参加文艺汇演。通过开展形式多样的集体活动，让广大职工加强了交流、凝聚了力量、增强了活力，进一步提高了医务人员的岗位意识、大局意识和集体意识，促进了医院整体水平的提高。

总之，一年来，我院经过全体职工的努力圆满地完成了各校区的医疗、预防保健、卫生防疫等工作。但还存在如下一些问题：

1、随着我校办学规模的扩大，师生员工增多，每年门诊就诊人数达到约43000人次，各种体检人数亦达到约25000人次，学校各种类型的活动需要提供医疗保障工作也达到30余次，对大学生健康教育的教学课时增加，目前处于三地办医，24小时值班，力量分散，岗位不一，工作任务繁重。近年来自然减员多而新进人员少，专业技术人员严重缺编，临床医护人员年龄偏大，专业技术人员结构配置不合理，极大地困扰着校医院发展，医护人员数量不足，只能疲于应付日常工作，导致进修、培训机会少，所以难以开展新项目、新技术，医疗技术水平还有待进一步提高。

2、体检人数增加，原有的一些小型医疗仪器已不能满足目前医疗技术的开展，为确保校医院日常工作的正常开展，急需引进更新一些校医院必备的中小型医疗设备，如全自动生化仪等等。

3、xx校区医疗用房处于学生宿舍一楼架空层，不符合医疗用房规定，xx区卫生监督所每次检查都未达标，并下达书面意见要求整改，用房紧张状况至今仍未从根本上得到解决，无学生体检场所，学生体检只能在露天下进行，医疗业务项目的开展受到很大限制。