装饰材料与构造调研报告院馆

装饰材料与构造调研报告院馆（精选10篇）

装饰材料与构造调研报告院馆 篇1

合肥工业大学

装饰材料与构造

建艺馆调研报告

赵宇新 20114124 2013-12-29

考察目的：通过装饰材料与构造市场及建筑场地的调查，深化我们对装饰材料与构造的理解和认识，体会材料的掌握对环境设计的重要性，及时了解新材料，新工艺，开阔我门室内设计的视野，强化我们的专业知识 考察时间：2013.12.29

考察地点：合肥工业大学建筑与艺术学院院馆

考察内容：对建艺馆的铺装材料应用，吊顶结构应用，墙面材料应用进行一次系统化的调研，分别对其分析和总结，其内容如下： 1.铺装材料

铺装质感：铺装的质感是人们通过鞋底对路面的触感，与路面材质的光滑性与弹性有直接关系。人们注意通过踩踏进行感知路面的特性，这种感知通常也是不经意所得到的。例如，木和石材相比，踩踏在木质的触感要比石材柔软的多铺装鹅卵石的路面可以带来一种童年乐趣的回忆，也可以做简单的足底按摩与保健。

2.铺装的造型

在铺装的形式中经常利用文字，图案，符号等细部设计来突出空间的个性特色。例如在关键位置上镶嵌彩绘瓷砖，金属 浮雕等活在铺装图案上体现校园的历史和文化，可以有效的吸引人们的视线，赋予空间环境文化内涵，增强环境的可读性和观赏性，非常有助于是啦校园的形象和文化。校园的很多部分特色设由园林景观决定的，有不同的铺装图案来表现校园的文化专业特色，可以增强校园文化的内涵，加强校园特征的识别性，避免校园路面铺装千篇一律的单调和乏味。

铺装的尺度

铺装的尺度对于人们对空间大小感知也是不同的。在空间内感；而使用体型较小且密集的铺装材料，通常会给人一种亲切感。所以在校 园的不同区域可以采用不同的铺装尺度，如在校园广场区域采用体型大的铺装，可以营造一种大气，壮丽的氛围，由于校园广场通常是学生集会，演出的场所，人流量较大，若采用密集而小的铺装，容易给人琐碎之感，与广场相对较大的规模和人流量会不相称；而在教学楼内的庭院可以采用尺度较小的铺装，这个区域主要提供一个学生看或是上下课课件交流的一个区域，所以尺度应该以是师生感到亲切为宜。

建艺馆的路面铺装主要以石砖为主，在石砖的颜色上选用的与整个院馆的色调相符，给人很整体的感觉。在院馆的主路口，采用红，白，灰的石拼贴的几个英文字，即满足铺砖要求，又满足整个院馆艺术氛围的营造

主入口里面有个木质的屏风，在是线上起到遮挡的作用，后面的空间在这屏风下若隐若现，很巧妙的阻隔空间。但又不失呆板，整个院馆门厅大气回肠，空间上的流通性做的很巧妙

木质屏风后面才用不同材质的铺装，有鹅卵石铺成的两块与中间用大理石块搭起来的厅步，与大门的铺装上又很好的链接性，使他们看起来连接的很舒适。这样的铺装在空间上又很好的过度空间的作用。

在鹅卵石上，用玻璃材质铺装，很好的把视线引向后面的窗户上。设计者从院馆的主入口开始，在铺装上运用材质上的不同和铺装手法，使整个院馆色调统一，铺装手法上环环相扣，营造了一个绝妙的空间

各种吊顶的形式及构造做法 a)石膏板：普通石膏板由双面贴纸内压石膏而形成，常用规格有1200*1300和1200*2400两种，厚9mm。其特点是价格便宜，但遇水易潮容易风化。一般用于大面积吊顶和室内客厅、餐厅、过道、卧室等防水要求不高的地方，也可以作为隔墙板用。b)铝塑板：铝塑板常见规 格1220*2440，颜色丰富，分为单双面，由铝层和塑料层组成，单而柔软，双而硬，是吊顶包管的常用材料。

c)Pvc板：Pvc吊顶型材 料以Pvc为原料，经加工为企口式原料，具有重量轻，安装简便，防水防潮，耐污易洗的特点，是卫生间，厨房等地方的主导材料。但是他易老化易变黄，逐渐被铝塑板等材料代替。

d)矿棉板：它是一种新型吊顶装饰材料，具有优良的吸声功能，可控制和调整混响时间，改善室内音质，降低噪音；同时具有优良的耐火性和轻盈等优点。

e)夹板天花夹板：也叫胶合板。具有材质轻、强度高、良好的弹性和韧性、耐冲击和振动，易加工和涂饰，绝缘等优点。它还能轻易创造出弯曲的、园的、方的等各种造型天花，但缺点是怕白蚁。

f)铝扣板天花：现在家庭大多数已不再使用，其主要原因是不耐脏且易变形。

g)轻钢龙骨石膏板天花：轻钢龙骨与石膏板相结合，它有纸面石膏板，装饰石膏板，纤维石膏板，空心石膏板等。

它的配件要求：轻钢骨架分U型骨架和T型骨架两种，并按荷载分上人和不上人。轻钢骨架主件为大，中，小龙骨；配件有吊挂件，连接件，挂插件。

零配件：有吊杆.花蓝螺丝.射钉.自攻螺钉.。按设计说明可选用各种罩面板.铝压逢条或塑料压逢条,其材料品种.规格.质量应符合设计要求。粘结剂：应按主材的性能选用，使用前作粘结试验

它的工艺流程：

弹线 —→ 安装大龙骨吊杆—→安装大龙骨—→ 安装中龙骨—→ 安装小龙骨 —→安装罩棉板—→ 安装压条 —→刷防锈漆。

其主龙骨和楼面的连接是由小钢筋通过膨胀螺栓与墙体直接的连接，小钢筋和主龙骨的连接是由U型构件连接的，主和次龙骨的连接是由C 型构件连接的。这里的顶棚是敞开式的，没有什么面板饰面

门窗及墙面的材料的运用

a)刨花板：刨花板是利用木材及木材加工剩余物为原料，加工为刨花碎屑以后添加胶黏剂高温压制而成，作为一种抵挡板材，它握钉性不强，不宜作为家具底衬，也不能用于制作门窗套。

b)大芯板：明细木工板，两片单板胶压拼接板条而成，其硬度良好易加工质轻握钉好，是室内家具制作的理想材料。

c)三聚氰胺板：刨花板处理品，但它是制作家具，橱柜的常用材料。但其环保系数不高，不宜大面积使用。

d)胶合板：具有一定隔火性，防腐性，防蛀性和良好的隔音，吸湿易于加工。应 用于各类家具及门窗套、地板等基材。表面可用薄木片，防火板，pvc贴面板，无机涂料等贴面涂装。

e)多彩喷绘：多彩喷绘是以水包油形式分撒于水中，一经喷绘可以形成多种颜色的花纹，且该涂料耐油性，耐碱性好，可水洗。

f)饰面天然大理石：品种多，花纹多样，色泽鲜艳不变形，有良好的抗压性，耐 久性好吸水率小等特点。浅色大理石的效果庄重而清雅，深色大理石板的装饰效果华丽而高贵。它不宜用于建筑物室外装饰和其他露天装饰。公共卫生间等不宜用于大理石作地面材料。

g)饰面天然花岗岩：它具有结构致密、质地坚硬、耐酸碱、耐腐蚀、耐高温、耐摩擦、吸水率小、耐日照等特点。但是它对人体有害，应避免用于室内。

h)玻璃：它是一种非晶态固体材料。建筑玻璃可分为以下几类

平板玻璃，建筑艺术玻璃，玻璃建筑构件，玻璃质绝热、隔声材料，他可以应用于外墙面，屋顶天窗和顶棚，门窗，室内装饰，家具等。

平钢化、弯钢化玻璃属于安全玻璃。广泛应用于

高层建筑门窗、玻璃幕墙、室内隔断玻璃、采光顶棚、观光电梯通道、家具、玻璃护栏等。

3地面材料的运用

a)实木地板：有规则的纹理美观大方，优质的实木地板应有自然的色调，晰的木纹，材质肉眼可见。

b)复合木地板：强韧、耐磨、耐腐、耐冲击性、具有一定防水性、c)通体砖：是一种耐磨砖，被广泛用于过道、厅堂、走道等装修项目的地面，常用规格有300*300mm、400*400mm等。

d)抛光砖：是通体胚体的表面经过 打磨而成的一种光亮的砖种，适合在除洗手 间，厨房和室内环境以外的多种空间使用。

e)水泥：有的屋内可以直接铺。

建艺馆的外墙体与内部承重墙体采用石砖，天然材质、光亮晶莹、坚硬永久、高贵典雅石材在潮湿状态下，能抵抗冻。（注意在墙面周围，用红色木质材料进行包边，这样做防止石材的边缘划伤人，又在整个院馆的色调上做到很好的统一性）一张照片就能看出设计者对材料的运用，金属，玻璃，石材，木材，地毯。

墙体粉刷是墙面装饰的一种施工方式，其工艺流程为：基层处理→涂刷结合材料→刮腻子→砂纸打磨→涂刷底层涂料→涂刷中层涂料→ 面层涂料。建艺馆的墙体的脱落可能的因素 人为因素，材料因素，工艺影响

对于这次调研报告还有很多不完善的地方，有好多东西不够健全。但是在这次的调研中让我课堂知识与课外知识相结合，而且书本上的知识也得到了很好的验证，以后有时间还会进行这种调研，到有关的市场部门，这样书本上的知识才能更好的吸收，成为自己的东西。此次调研让我获益匪浅，它使我对装饰材料有了更深的理解，对以后的课程学习以及专业都有很大的帮助。对以后从事相关的工作也有很大的启发

装饰材料与构造调研报告院馆 篇2

《装饰材料与构造》课程是环境艺术设计专业的一门专业基础课, 其课程内容贯穿于环艺专业的整个课程体系中。该课程的前导课程有建筑识图与CAD制图、人体工程学等, 并服务于居住空间室内设计、公共空间室内设计、建筑装饰造价、家具设计、展示设计等后续课程。该课程针对环境艺术专业毕业生就业岗位群的共性能力需求, 主要培养学生装饰材料采购、运用能力和室内装饰工程施工图的设计能力。

装饰材料与构造课程是室内设计教学中比较重要也比较薄弱的一个环节。通常在室内设计的专业教学中, 大多是基于装饰材料的物理性特征和构造结构角度进行讲授, 单纯知识型的讲授只是纸上谈兵, 对于学生的理解应用局限性非常大, 使得学生在进行设计时比较茫然, 不知从何下手。提高课程教学质量的核心问题是以实践过程为导向, 实现理论和实践教学一体化, 让学生获得综合的职业能力、实践能力以及知识和技能在结构上系统化。

二、课程内容设计

对装饰材料构造的课程内容的整合是课程改革的前提, 装饰材料的内容涉及面广且多而繁, 同时装饰材料更新较快。另外, 由于知识点较多使得内容较为零散, 因此对内容的整合非常必要, 删除教材中已经淘汰的、现实中应用较少的材料, 替换为新型的材料和技术, 并对整体的内容进行合并整合。例如, 在墙面装饰构造章节中出现的木质护墙施工构造, 由于目前装饰工程中使用较少, 替换为新型的硅藻泥弹涂施工工艺、液体壁纸墙面施工工艺。在制定授课计划表的时候要充分考虑到学生的接受程度, 在授课过程中, 将筛选后的教学内容按照墙面材料、地面材料、顶面材料三个模块, 同时在每个模块中按常用材料、特殊材料、新型材料的顺序展开教学, 既掌握课程的基本应用, 也了解前沿技术。

三、课程实践设计

结合艺术类学生重设计轻技术、重感性缺理性的学习现状, 在课程设计上从这门课程最关注的“应用、实践”入手, 从内容整合、教学实践方法入手进行改革。装饰材料与构造课程开发的主要设计思路是以职业活动为导向, 以能力培养为目标, 以学生为主体, 以模拟企业的实际案例为载体, 从而对课程进行改革。将学习过程、实践过程与学生的能力和个性发展联系起来。

第一, “走出教室”, 在进行了基本的理论教学以后, 将学生带入到透明的施工空间实验室进行现场教学, 把施工现场搬进校内, 将典型工艺的做法一比一的制作成教学展示模型, 效果将更加突出。学生在实训室内可以对材料进行加工, 分组开展项目设计, 并自主完成项目的设计, 强化其动手操作能力, 真正实现课程实训的目的。专业教学实验室现场教学的直观性能使学生产生强烈的兴趣和动力, 能够取得较好的效果。除了学校的实验室, 同时也可以依托企业项目资源, 将学生带到公司的工地现场进行讲解, 本课程最好、最容易被学生理解的授课方式就是现场讲解。装饰企业有丰富的项目资源, 每个在建的项目现场都可以作为一线课堂, 让学生触摸材料的质感、结构, 亲眼看到从材料到成品的全部过程和施工细节, 亲临真实的现场会让学生对知识的记忆会更加的深刻。现场施工人员的工艺介绍, 可以提高学生的学习兴趣, 也有利于提升学生对其他工艺的理解。学校实验室和企业施工现场的双重学习对学生对装饰材料和构造的深入直观了解是有非常大的帮助的。

第二, “请进教室”, 将设计公司优秀的设计人员请进课堂, 定期开展课程主题交流, 装饰企业的优势除了拥有非常多的具体的项目资源, 还有多方面的技术人才, 比如设计师、预算师、项目监理师等, 环艺专业学生的就业面不仅仅是设计人员, 还有施工管理、工程预算等多个方向, 在开展专业课程的教学中, 应适当的穿插企业人员来校交流, 开展主题讲座, 不断的将市场的变化、设计的最新资讯传递给师生, 通过他们的视角向学生阐述该课程学习的重难点以及学习方式等。

第三, “去市场比一比”既然以应用作为教学内容安排的依据, 培养应用型的设计人才, 那么学生对专业的学习和理解就应该以市场为导向。“逛市场”是我这次采用教学手段的主要突破之一。带领学生走进市场, 在市场上直接学习材料知识, 不仅直观, 而且全面。以往的教学对材料的讲解往往局限在教师的理论教学中, 介绍材料的各种属性、规格, 对于从未真正走入社会的大学生来说, 一串串的数字并不能让他们对材料的价位有更直观的了解, 更不能从数字中找到挑选材料的方法。进入材料市场, 面对品种繁多的材料进行对比成了学生们的一种乐趣, 通过问价格、比性能、看效果、算成本等一系列方法, 学生很快就知道了如何挑选材料, 知道材料之间的差价在哪里, 并且在卖场的展示空间中亲自看到每一种材料最终的成型效果。

四、课程评价

该课程突出对学生应用型能力的考核, 主要考核学生对装饰材料的运用能力和对装饰施工图的设计、识读能力。在实际施工中, 材料与构造是一门应用性的技术, 更多的是要表现在施工图中。因此, 在考核方式上采用“材料和施工工艺介绍 (PPT形式) ”、“简单施工图绘制”、“材料和施工工艺介绍 (PPT形式) ”方式, 就是考察学生对材料和构造已学知识的表述能力, 主要基于在市场调研时和卖家谈话中所掌握的知识。这种方式是对设计和施工最有效的表达途径。通过学生在返回课堂时所说知识的范围、内容和结构, 可以使学生们得到知识的互补和部分知识的再巩固。“简单施工图绘制”是在整个课程的学习之后完成的。考虑到学生本身的水平问题, 只选择一些简单的方案绘制, 如通过地面铺装图了解地面材料以及施工工艺, 绘制简单的卫生间的立面了解墙面砖以及施工工艺, 通过绘制顶面图了解石膏板、扣板以及施工工艺等。

五、效果回顾

通过教学内容、实践方式、考核方式三个方面的探索, 我利用32个学时完成了本课程的教授, 虽然他们暂时还不能像设计师一样独立完成各类施工图的绘制, 但学生基本能够能做到认识了解一些基本室内装饰材料, 能够理解施工图, 完成施工图的简单绘制, 能够为后续的课程做好准备。当然, 在实践教学的具体实施过程当中还是遇到了很多的问题, 比如30多位学生涌入实际的公司项目现场造成的混乱情况、企业技术人员下课堂的时间以及与课程的衔接等问题还需逐步完善和改进。

摘要：装饰材料与构造课程是室内设计教学的重要环节, 但是目前该课程的授课方式主要是单纯知识型讲授, 与实际设计操作脱节。基于加强实践过程的《装饰材料与构造》课程教学改革是以职业活动为导向、以能力培养为目标、模拟企业的实际工作任务为载体的培养应用型人才的思路, 注重学生的实践能力, 摆脱纸上谈兵的传统教育模式。

关键词：装饰材料,装饰构造,实践能力,课程改革

参考文献

[1]黎洁梅.建筑装饰材料与构造课程教学探讨[J].青年与社会·中外教育研究, 2009 (3) .

装饰材料与构造调研报告院馆 篇3

【关键词】建筑装饰材料与构造 教学手段 教学方法

【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2009）03－0055－02

《建筑装饰材料》与《建筑装饰构造》是建筑装饰专业非常重要的专业课程，是建筑装饰专业课程体系主干上承上启下的课程，对今后其他专业课程的学习和工作有非常重要的意义。当今建筑装饰材料种类繁多，性能各异。现代建筑装饰产业的发展对装饰材料的性能、功能提出了更高的要求，由此产生了更多性能优异的新材料，新材料的出现必然产生新的构造方法以及相关的技术。因此，建筑装饰材料与建筑装饰构造必然是紧密联系的内容，而在传统理论教学中，建筑装饰材料与建筑装饰构造作为两门单独课程进行讲授，内容重复多，弱化了知识的连贯性和实用性，教学组织不够紧密，教学效果不甚良好。因此，我系对这两门课程进行整合与优化，积极探索教学内容、教学手段、教学方法的改革，以提高学生的学习能力与学习兴趣，取得了一定的教学效果。

一、教学内容的整合与优化

有关建筑装饰材料和建筑装饰构造的书籍众多，但是由于建筑装饰材料发展突飞猛进，不断有新型建筑装饰材料和新的构造方法出现，目前的教材部分很难全面介绍。同时装饰材料与建筑装饰构造作为两门独立理论课进行讲授，所耗课时多，内容相对重复、交叉多，连贯性不够，破坏了知识的整体性，不利于学生掌握。因此，为学生提供参考教材《建筑装饰材料》和《建筑装饰构造》，便于学生课前预习和课后复习，同时对教学内容进行整合和优化。为了给学生一个清晰的脉络，通过认真研究，我们以装饰工程项目划分教学专题，围绕每个装饰工程项目的特点、功能要求来正确选择不同类型的装饰材料，并具体分析每种构造做法的特点、利弊、适应范围以及使用周期等，使学生在有限的时间里，尽量学习到当前常用的建筑装饰材料与构造的做法，为今后的专业学习奠定良好专业基础。

通过课程的整合和优化，老师授课的内容可以更好的得到连贯，学生更容易接受，知识结构更加完整。同时把两门课内重复内容大大删除，有效减少了授课课时，使得课程授课课时从原来的100节课缩少到60节课，大大提高了教学效率。

二、教学改革与实践

建筑装饰材料与建筑装饰构造课程的传统教学方法是“黑板上耕田”的单一教学方式，教师与学生的互动较少。同时学生刚刚接触专业课程，对工程案例了解甚少，空间想象力差，无法想象出不同装饰材料对构造的影响，因此，单纯靠课堂上的教学无法引起学生的共鸣，最终学生只能死记硬背各种装饰材料的性能用途，各种装饰构造的规范做法，无法活学活用，遇到具体工程内容依然无从下手。因此，传统的教学方法无法适应建筑装饰专业的职业特点，直接影响了教学效果，为此，我们在教学探索中对原有教学模式进行改革，按照建筑装饰专业的工作流程和模式进行课程教学和考核，提高了学生的学习积极性，改善了教学效果。

1．教学手段的改革

（1）充分利用现代教育技术

利用学校建立的多媒体教室，将多媒体课件、幻灯、录像、CAI课件等教学手段应用于课堂。多媒体教学增加了课程的信息量和直观性，使得各种不同类型的装饰材料和装饰工程部位得到直观的展示，同时利用装修工程的视频录像，可以更好地展示装修工程的全过程，从而把材料与构造直观地结合起来。例如，对学生难以理解的花岗岩幕墙干挂法的装饰构造，通过视频和动画就能直观地展示出来，使得讲授起来很生动、清晰。同时，通过利用多媒体教学手段，减少了板书量，节省了大量课堂时间，增加了更多课程的信息量。

（2）加强师生互动，充分发挥学生的主动性。

给学生开出学习参考书，提出各种学习专题，引导利用网络各种装饰材料网站吸收专业知识，收集最新材料和构造技术，同时利用学校的教学平台加强与学生的课外交流，达到师生互动，以提高学生学习的自主性和掌握收集各种专业资讯的方法。

（3）加强理论联系实际

带学生走出课堂，组织学生参观已经建成的实际工程或正在装修工程，引导学生进行本市建筑装饰材料市场调查，了解各类材料的性能、价格、种类。学生在现场参观过程中，对各种装饰材料和装饰构造非常好奇，不断提问，通过在场指导教师或专业人士的现场讲解，加深了学生对课堂知识的理解，提高了学生的学习兴趣。

2．教学方法的改革

为了适应学生在装饰材料和构造知识方面的基础知识薄弱的特点，对教学方式、方法等方面进行改革，在教学过程中采取以下方法：

（1）“贯穿主线”教学法

在课程教学中，以单项装修工程为主线，结合每种构造做法的特点，对装饰材料的性能要求，装饰材料与装饰构造的结合特点，以及装饰构造的表示方法，这条主线贯穿始终，变分散为集中，变模糊为清晰，以利于学生建立装饰构造的完整体系，保证教学内容的基础性与完整性。

（2）启发式教学法

在教学过程中巧妙设疑，可以启发学生学习思维，激发学生的学习热情和学习兴趣。如我在讲解外墙装饰构造材料时设疑，把外墙功能要求加以分析，然后把各种墙体材料的性能一一介绍，并对周围的外墙装饰饰面进行现场参观，要求学生从各种其他材料中找到可以作为外墙的装饰材料。学生们听到问题后，热烈讨论，各抒己见，使枯燥的课堂变得生动有趣。

（3）情景式教学法

装修工程中吊顶金属龙骨类型较多，结构复杂，学生从未见过实际工程，很难用语言讲述清楚，而用视频、动画、施工现场教学的方式，可以很大程度的提高学生的学习兴趣，并且大大提高课堂学习信息量。通过情景式教学，可以把各種装饰材料的形状规格、结合方式很好地展示出来，在教学方法上采用“全真或仿真的教学方法”，使得学生在一种真实的环境中“零距离”的学习吊顶装饰材料的选用和构造的方法，在现场情景中，遇到不懂的地方可以问现场的技术人员和指导老师，学生还可以自己动手做一简单的构造，大大提高了学习效率。

三、结 语

通过对课堂内容的整合优化以及采用一些有限的教学手段与教学方法，使得学生的学习兴趣得以提高，使得教学效果显著加强。

1．学生知识面得到拓宽

学生通过对装饰材料与装饰构造中基本知识的学习，结合工程实例，对装饰材料市场进行市场调查，对各大网站上装修案例的收集分析，对单个装修分项的参观学习，学生普遍认为建筑装饰材料与构造对专业学习意义重大。通过学习，使得学生对当前在装饰工程中的装饰材料与构造从懵懂、迷茫到清晰、明确，使他们的知识面得到拓展，学习能力得到极大提高。

2．学生学习兴趣得到提升

大力开展多媒体教学和网络教学，发挥学生学习主动性，以及增加讲授一些与课程有关的知识、装修工程的典型案例，国外装饰工程最新案例等等，学生普遍反映对此课程有很大的学习兴趣，同时也认为此课程对专业学习非常有用。

“教学有法，但无定法。”在教学实践中，采用灵活多变的方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，必然能够取得令人满意的教学效果。

参考文献

1 王 峰、孙 韬.建筑装饰材料、构造与施工课程改革研究.职业教育研究，2005.6

2 朱祖森.建筑装饰材料课程教学创新浅探.职业教育研究，2004.10

材料与构造的启示 篇4

在日常生活中，各种材料充斥在我们的身边，每种不同的材料通过不同的构造成为我们日常生活的需用品。而我作为一个室内设计师，在这里我想谈的是装饰材料与构造对我们的启示。

装饰材料是装饰设计的载体，材料的结构和性能决定了设计与建造的可能性。因此，材料这一要素在装饰设计中扮演着重要的角色。

设计是对未来建造客观空间景象的一种想象，这种想象由于有非常现实化的要求，必须通过材料的运用和实现来作为坚实的基础，于是，材料便成为设计师必须认真面对的设计要素之一。

装饰材料有时是一种限定条件，有时又是一个好设计的出发点。由于设计师通过对新工艺、新材料的设计与应用，给我们生活的空间带了新的面貌。新材料和新技术大大改变了我们的生存环境。材料是设计的载体，也是实现理想空间的重要载体。没有材料设计只能是无米之炊。

建筑装饰材料是建筑材料的一个分支，它又称“饰面材料”，装饰材料是建筑装饰工程的物质基础。在室内设计中，设计方案的表达离不开装饰材料，只有准确地掌握有关材料的知识，才能正确地选择和使用这些材料，从而更好地表达设计构思。室内装饰材料种类繁多，按材质分有金属、塑料、陶瓷、玻璃、木材、涂料、纺织品、石材等种类。

装饰材料是设计语言的最终载体和表现视觉空间语言的重要媒介。画家是通过熟练的油画笔触，不同的肌理语言对画面空间进行表现，以此来表现自己的感情；而室内装饰设计则是设计师通过对材料的质感的选择和综合性的运用来表达对视觉感受的转换。对设计师而言，设计表达不仅仅是空间，更重要的是各种介定室内空间的表面肌理，这种表面肌理的表现力、视觉的感染力以及触觉的感受，都能教会我们如何思考材料、运用材料。因此，设计师需要了解各种材料、肌理所组合起来的效果，要做到量体裁衣，把材料的形式语言在空间中表现出来，并富于空间的视觉美感。

然而好的设计离不开好的装饰材料的选用，离开好科学的施工工艺，离不开先进的构造设计。我们平时常见的构造无非是楼地面构造、墙面构造、天花板吊顶构造及其他细部构造等。由于材料不同，做法不同，很难逐一道来

装饰构造设计是室内装饰设计总体效果的细部深化。在装饰构造设计时，必须对多种因素加以分析、比较，才能制定出以体现设计效果，保证施工质量、提高施工进度、节约装饰材料和降低工程造价为目的的最佳实施方案。

室内装饰设计必须注重审美上的追求，力争营造某种艺术特色的空间环境。构造设计就是通过对构造形式、方法、材料质地、色彩细部的处理，改变室内的空间形象，使技术与艺术融于一体，创造出较高品位的空间环境。

对于材料与结构的掌握和运用是每一个设计师设计生涯中必学的一门课程，而且随着时代的发展科技的进步，越来越多的材料运运而生。相对的，每一样新的材料都有其相对应的施工工艺。

所以材料与结构真的是我们必须花相当的精力与时间才能了解的知识。

邱琴

装饰材料与构造调研报告院馆 篇5

02下列不属于韧性材料的是：A钢材B混凝土C木材D塑料 … 混凝土

03以下常用编码符号正确的是：GB中国国家标准 JG中国部委标准QB中国企业标准 … C

04下列建筑材料中导热系数最小的是：A泡沫石棉B石膏板C粉煤灰陶粒混凝土D平板玻璃 … 泡沫石棉

05：混凝土每罐需加入干砂190公斤若加砂子含水率5%，问实际加的湿砂的量 … 200kg

06钢材冷加工后下列哪种性质不改变？A屈服极限B强度极限C疲劳极限D延伸率（原题） … 疲劳极限

07建筑材料抗渗性和下列哪些因素有密切关系？A体积比热B形状容重C含水率空隙率D孔隙率孔隙特征 … 孔隙率孔隙特征

08铺设1㎡屋面要用标准平瓦多少块？A10张B15张C20张D30张 … 15

09下列材料吸水率最大的是：A花岗岩B普通混凝土C木材D粘土砖 … 木材

10尺寸为240X115X53的砖质量2550g，磨细粉后绝对密实体积为940.43cm3其孔隙率为： … 35.30%

11常温下不耐硫酸：A混凝土B花岗岩C沥青卷材D铸石制品 … 混凝土

12实验室用200mm的立方体试块标准养护后测得的混凝土强度如何处理？按标准试件重做 乘以1.05换算系数 0.95换算系数 ？ … 1.05

13用高强水泥配置普通混凝土可以通过？达到需要的技术性能：A增大骨料粒径C增加砂率B减小砂率D添加掺合料？ … 掺入掺合料

14哪种水泥适合喷射？普通硅酸盐？火山灰？矿渣硅酸盐？粉煤灰？ … 普通硅酸盐水泥

15高强混凝土加：硅灰 … 硅灰

16石材按什么等级划分？抗压强度？莫氏硬度？ … 抗压强度

17天安门前纪念碑用什么石材？火成岩？ … 火成岩

18那个表观密度最大？B石英D方解石C黑云母A橄榄石（石英的2.5-2.8 黑云母3.02-3.12方解石2.93 橄榄石3.28 … 橄榄石

19混凝土中加纤维是为了：C抗辐射D抗拉强度A耐热性能B胶凝性能 … 抗拉强度20木材强度标准值时含水率：B120% C15% D25% … 15%

21哪项对木材防腐不利？A置于通风处B浸在水中C表面涂油漆D存放于40-60° … 40-60°

22哪种材料自然界中蕴藏最丰富？A锡B铁C铜 D钙 … 铁

23钢材在冷拉中先降低，经过时效处理基本恢复的是A屈服强度B塑性C韧性D弹性模量 … 弹性模量

24哪种元素对钢材最不利？A碳B硅C硫D氮 … 硫

25建筑工程中最常用的碳素结构钢牌号为：Q235？ … Q235

26I级钢采用什么钢扎制而成？A碳素结构钢B低合金钢C中碳低合金钢D优质碳素结构钢？ … 碳素结构钢

27不锈钢中主要添加的元素为：A钛B铬C镍D锰 … 铬

28岩棉的材料：玄武岩 … 玄武岩

29吸声材料与矿棉材料配合使用最多的是：A薄板B多孔板C穿孔板D悬挂空间吸声 … 穿孔板

30轻钢龙骨上B1级纸面石膏板燃烧性能可作为：A不燃B难燃C可燃D易燃 … A不燃

31室内装修不应采用的粘胶剂A酚醛树脂B聚酯树脂C合成橡胶D聚乙烯醇缩甲醛 … 聚乙烯醇缩甲醛

32石油沥青与汽油配合的冷底子油的比例？A30:70 B40:60 C45:55 D50：50 … 30:7033高分子材料的固有缺点 A绝缘性能B耐磨性能C耐火性能D耐腐蚀性能 … 不耐火34最耐高温 A聚丙烯B有机硅树脂C聚氨酯树脂D聚丙烯 … 有机硅树脂

35不干胶，502什么胶？A热塑性树脂粘胶剂？B热固性树脂粘胶剂？C氯丁橡胶粘胶剂D丁晴橡胶粘胶剂 … 热固

36防水卷材中抗老化程度最高的是：三元乙丙橡胶？丁基橡胶？氯丁橡胶？EPT/IIR防水卷材 … 三元乙丙

37普通玻璃风压淬火法处理后：钢化玻璃 … 钢化玻璃

38能够防护XY射线的玻璃：A铅玻璃B钾玻璃C铝镁玻璃D石英玻璃 … 铅玻璃39可用来遮阳的玻璃 I中空玻璃II夹丝玻璃III阳光控制膜玻璃 IV热辐射玻璃 … III IV40按化学成分来分不属于烧土制品的是A玻璃B石膏C陶瓷D瓦 … 石膏 41大于10000平米的的候机厅织物耐火极限不低于？B1？ … B1

42仅就材质比较成本最低的地毯 A羊毛地毯B混纺纤维C丙纶纤维D尼龙纤维 … 丙纶

43耐火最好的？涤纶 腈纶 锦纶 氯纶：氯纶？ … 氯纶

44耐低温的防水卷材是：SBS？APP？沥青卷材？ … SBS

45手术室与空气直接接触的可用材料？玻璃 瓷砖 … 玻璃 瓷砖

46防火墙采用 330X290混凝土空心砌块 … 330X290混凝土空心砌块

47燃烧性能最低的A矿棉B岩棉C泡沫玻璃D挤塑聚苯乙烯？（最低如何解释？易燃？难燃？只分了AB等级别，何为最低？） …

48不能用于稀释室内涂料的：苯 … 苯

49室内涂料不能用的是哪个？聚乙烯醇缩水玻璃？水溶型涂料？水乳型？ … 聚乙烯醇缩水玻璃

50竹木地板甲醛含量：1.5mg/L？0.12mg/m3？ … 1.5mg/L

51透水型路面好像是选错误的：路面高于草皮？路缘石阻水错？草坪砖？ … 路缘石阻水错

52停车场坡不应过大：A排水要求B兼做活动平地C便于卫生清洁D防止车辆溜滑 … 防止车辆溜滑

53混凝土路面伸缩缝构造图错误：A厚度是120B防水卷材D木头填缝C沥青填缝？ … H/2

54消防车路面荷载设计，错误的是：设计考虑的消防车最大重量需与当地消防部门商定 … 规划部门错

55我国城乡常用路面防起尘消声好：沥青混凝土路面 … 沥青混凝土路面

56关于防水混凝土 选错的：垫层厚度150 ？结构厚度计算确定？混凝土垫层C15？P8

抗渗等级？ …

57地下工程防水混凝土抗渗构造错的是：A不小于P6B结构厚度不小于250C缝宽不大于0.2mm不得贯通D迎水面保护层厚度不小于25 … 厚度不小于50

58地下室顶板做法：A覆土回填种植土B防水层保护层之间找平层C保护层人工回填不小于50mmD小乔木覆土800mm以上 … 防水层保护层之间隔离层

59地下室大于30kg/㎡可燃物 的仓库 墙防火极限和防火门（甲级乙级） （外开内开） … 甲级

59剪刀梯疏散楼梯错的是：A防烟楼梯B中间的墙1小时C前室加压送风D前室进剪刀梯甲级防火门 … 甲级防火门错

60带地下室房屋外墙脚防潮层(图题),a=,b=;种植下部散水：30mm,300mm？60，500？ … 60,500

61女儿墙构造错误的选项 D 构造柱间距不大于3米？A女儿墙厚度不小于120？B无锚固小于0.5m？C大于0.5m构造柱及压顶 … 构造柱不大于4米

62砌体多大洞要预留？150X150？200X200？100X100？60X60？ …

63哪种做法对墙体抗震不利？A整体设地下室B大房间在顶层中部C砌体通风排烟不贴外墙D楼梯间在端部转角 楼梯间在端部转角

64哪种材料做墙基必须做防潮层：A普通混凝土 B页岩砖 C块石砌体 D钢筋混凝土 … 页岩

65架空隔热屋面选错的 A不宜设女儿墙 B 离女儿墙间距250. C屋面坡度不大5% D不宜在8度抗震设防的地区使用 … 不宜在8度抗震地区使用

66严寒地区高层住宅优先选用的屋面排水：A内排水？B外排水C内外排水相结合D虹吸式屋面排水？ … 内排水

67瓦屋面坡屋顶50%坡度檐口不应设置：A镀锌铁皮明天沟？C女儿墙？B混凝土檐沟？D安全护栏 … A镀锌铁皮明天沟

68蓄水屋面错的是：A不设置在震动较大建筑物B坡度2%-3%C屋面用防水混凝土D水高150-200

69防水工程主体均应选用A防水卷材B防水砂浆C防水混凝土D防水涂料 防水混凝土70三合土，灰土：都能把力传下去？最小厚度都是100厚？都要有适量水存在？都可以0度以下施工？ … 0°以下错

71顶棚1000平米，采光玻璃的比例？200？400？500？（节能要求<0.2） … 2低频噪声采用吸声降噪措施错？A20-50成品板？B10MM厚的孔径10多孔板C50-100空腔D50-80吸声棉 … A20-50成品板

73蒸压加气混凝土正确的是：A不得用于60°以上承重墙B采用专用砂浆C用作外墙不做修饰D内隔墙≥60mm … 采用专用砂浆

74轻骨料混凝土空心砌块构造正确的是：A主要用于内隔墙和外墙填充墙 … 主要用于内隔墙和外墙填充墙

75顶棚构造错误的是：A潮湿房间耐水材料B人防顶棚清水板难燃涂料C任何空间都不得用玻璃吊顶D顶棚装修不采用石棉水泥板 … 人防顶棚清水板难燃涂料

76老年人吊柜 吊扇 吊灯 吊顶搁板设置的原则是 A艺术性B经济性C防火防震安全性？D构件的耐久性？ … 防火防震安全性

77建筑照明设计要点：D大型吊灯玻璃罩要防止自爆 （A)？选用难燃材料通风？C8度以上应有防脱钩构造B10KG以上吊楼板梁 …

78图，挤塑聚苯板地面保温层上下两面用什么材料层A塑料膜浮铺防潮层？B水泥砂浆找平C高标号水泥浆结合D玻纤网格布保护层？ … 塑料膜浮铺防潮层

79关于楼板吊顶保温层的图形，首要考虑：防火 防火

80电梯坑检修：A基坑深度超过1.8米B检修门1.2X0.45C三种五金没锁？D门不得内开？ … 门不得内开

82：高层建筑用什么吊顶？A铝箔复合材料B矿棉装饰板？C阻燃处理木板D标准硅钙面板 … 标准硅钙面板

83：宾馆、酒店服务楼梯B250X180？C280X160？A220X220？D300X150 … 220X4电梯门洞口1200和2200 … 1200x2200

85：有水房间内防水层翻起：A柱、墙做到>0.3米处？B浴室1.8米？C住宅厨房1.2米？D公用厨房1.5m？ … 柱、墙做到>0.3米处

86灰土垫层的最小厚度100mm 据前一题答的 100

87地面填充层没有以下哪项功能：A防水防潮B隔音保温C埋设管线D垫坡隔热 … 防水防潮

88水磨石分隔条不用哪种A 玻璃 B 不锈钢 C 氧化铝 D 铜 … 不锈钢

89设计木地面不需要考虑：A防滑抗压？C防蛀？B防腐通风？D阻燃 … 防滑

90:车库地面构造要求错的是：A用难燃材料错？B强度高的地面面层C耐磨防滑性D设置地漏错？ … 用难燃材料错（应不燃材料）

91：光伏玻璃300X300错（模版尺寸一般为500X500至2100X3500 ） … 300X300错92:阳光板哪个错单板厚度3-19mmB耐候性不小于25年C双板透光率≦80%D耐温度-40~120度？ … 25年错（以下）

93：12X12的计算机房 门用：A普通塑钢门内开？B甲级外开C乙级外开D丙级外开？ … 外开甲级防火门

94全玻璃幕墙玻璃勒：A钢化玻璃10mm？B夹层玻璃12mm？C夹丝玻璃15mm？D中空玻璃24mm？（题目中好像没有钢化夹层玻璃） … 夹层玻璃

95铝合金幕墙的和其他材料连接处哪个不设置绝缘片 A水泥砂浆？B玻璃与胶条？C混凝土构件？D铝合金以外金属 … 玻璃与胶条

96铝塑复合板与单层铝板相比，那条错误？A价格低？B现场易裁剪？C防火性差？D表面不容易变形？ … 表面不容易变形

97：采光顶棚中空玻璃气体层厚度不小于：A18？ B15mm？C12？D9 … 12mm

98:石材墙面粘贴错误的是：A≤10mm胶粘剂？B≤20mm大力胶粘贴？C每块石材≤1㎡？D粘贴法适用高度≤3m？ … B≤20mm大力胶粘贴错

99楼地面变形缝构造，其性能主要适用于以下何种缝设计？A高层建筑抗震缝 … 高层建筑抗震缝

装饰材料与构造调研报告院馆 篇6

本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列各种同材质单玻木窃的单价哪一种最低(2008，13)A．单层矩形普通木窗 B．矩形木百叶窗 C．圆形木窗 D．多角形木窗2、3、为协调所有者与债权人的矛盾，可采取的措施包括__。A．规定资金的用途 B．提供信用条件 C．限制新债的数额 D．规定担保条款

4、燃油、燃气锅炉设在高层建筑内时，那一种布置不正确__ A．锅炉布置在首层或地下一层 B．锅炉可布置在地下二层 C．常压锅炉可布置在地下二层 D．负压锅炉可布置在地下二层

5、在高级宾馆的造价中，土建工程与安装工程(含水、暖、空调、电气、电梯等)的比例约为：(2000，16)A．(85％-95％)：(5％-15％)B．(30％-40％)：(60％-70％)C．(70％-80％)：(20％-30％)D．50％：50％

6、机械排烟管道材料必须采用__ A．不燃材料 B．难燃材料 C．可燃材料

D．A、B两类材料均可

7、除淤泥和淤泥质土外，相同地基上的基础，当宽度相同时，则埋深愈深地基的承载力__ A．愈大 B．愈小

C．与埋深无关

D．按不同土的类别而定

8、下列哪些情况按水平投影面积的一半计算建筑面积(2003，19)A．突出屋面的有围护结构的楼梯间 B．单排柱的货棚

C．单层建筑物内分隔的控制室 D．封闭式阳台

9、当建筑物采用中水系统时，生活废水与生活污水应该__排出。A．分流 B．合流

C．先分流再合流 D．先合流再分流

10、现浇水泥蛭石保温隔热层，夏季施工时应选用下列何种水泥（）A.火山灰水泥 B.粉煤灰水泥 C.硅酸盐水泥 D.矿渣水泥

11、反映公共建筑使用期内的经济性指标是： A．能源耗用量 B．面积使用系数 C．材料耗用量 D．工程工期

12、编制概、预算的过程和顺序是：(2006，8)A．单项工程造价——单位工程造价——分部分项工程造价——建设项目总造价 B．单位工程造价——单项工程造价——分部分项工程造价——建设项目总造价 C．分部分项工程造价——单位工程造价——单项工程造价——建设项目总造价 D．单位工程造价——分项工程造价——单项工程造价——建设项目总造价

13、施工合同示范文本通用条款规定，承包人对（）的保修期限应为5年。A．地基基础工程 B．屋面防水工程 C．设备安装工程 D．排水管道工程

14、设计任务书(可行性研究报告)报请批准时，必须附有城市规划行政主管部门签发的以下何种证明(2000，75)A．建设工程规划许可证 B．建设用地选址意见书 C．规划设计要点通知书 D．建设用地规划许可证

15、当建设项目资金来源有银行贷款时，总概算应计列：(2007，4)A．全部贷款利息 B．建设期贷款利息 C．经营期款利息

D．流动资金贷款利息

16、对有抗震要求的钢筋混凝土结构，箍筋弯钩的弯折角度为：(2008，47)A．45° B．60° C．90° D．135°

17、从环保和节省运行费考虑，哪种燃料的集中锅炉房宜用在供热规模较大的场所，并热媒以高温水为宜__ A．燃气 B．燃油 C．电热 D．燃煤

18、确定居住区组团绿地(包括其他块状、带状绿地)面积标准的基本要素中不包括以下__项。

A．满足日照环境的基本要求 B．满足功能要求

C．考虑空间环境的因素 D．绿地的植被和树种

19、无柱的走廊，檐廊按____计算建筑面积。A：其投影面积的一半 B：投影面积 C：c 不

D：按廊长度乘外墙轴线至廊外皮宽度

20、厚度小于3mm的高聚物改性沥青防水卷材，严禁采用下列__方法施土。A．冷粘法 B．热熔法 C．满粘法 D．条粘法

21、涂膜防水层的耐用年限取决于__。A．厚度

B．含水率＜8% C．耐热 D．层数

22、现存古建筑中__大殿脊搏下仅用叉手而不用侏儒柱 A．独乐寺观音阁 B．隆兴寺摩尼殿 C．佛光寺东大殿 D．晋祠圣母殿

23、在一个建设项目中，具有独立设计文件，建成后可以独立发挥生产能力或效益的工程，称为______。A．单项工程 B．单位工程 C．分部工程 D．分项工程

24、下关于钢材规格的叙述，何者是错误的__ A．热轧钢板-600×10×12000代表钢板宽600mm，厚10nma，长12m B．角钢L100×10代表等边角钢，肢宽100mm，厚10mm C．角钢L100×80×8代表不等边角钢，长肢宽100mm，短肢宽800mm，厚8mm D．工字钢，][40a][40b][40c代表工字钢，高均为400mm，其下标表示腹板厚类型，其中下标为a者比b厚，b比c厚

25、建筑吊顶的吊杆距主龙骨端部距离不得超过（）A.300mm B.400mm C.500mm D.600mm

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、下列费用中，哪一项属于建筑安装工程直接费(2003，1)A．营业税 B．施工管理费 C．计划利润 D．人工费

2、以下哪一项不属于建设监理的依据(2001，86)A．依法成立的工程承包合同

B．国家关于工程建设的政策、法律、法规 C．监理单位制订的内部工作条例 D．政府批准的建设规划，设计文件

3、建筑安装工程预算的费用组成是______。A．直接费、间接费、计划利润、税金 B．直接费、间接费、其他费用

C．直接费、间接费、税金、其他费用 D．直接费、间接费、计划利润、税金

4、住宅日照标准日(大寒日或冬至日)所对应的有效日照时间带，以下__项正确。A．大寒日9～15时，冬至日8～16时 B．大寒日10～14时，冬至日7～17时 C．大寒日7～17时，冬至日10～14时 D．大寒日8～16时，冬至日9～15时

5、可以用于民用建筑和一般厂房供热的热源主要有____ A：热电厂、锅炉房 B：热电厂、太阳能 C：锅炉房、太阳能 D：锅炉房、地热水

6、一座停放90辆小汽车的地下车库，其汽车疏散出口设置的最低条件是____ A：一个单车道 B：一个双车道 C：两个单车道 D：两个双车道

7、以下何种结构形式非罗马风建筑创造__ A．帆拱 B．扶壁 C．肋骨拱 D．束柱

8、相同结构型式的单层与三层建筑，就其土建造价作比较，下列哪一种是正确的(2003，15)A．单层比三层的要低 B．单层比三层的要高 C．两者相同

D．单层比三层的要低得多

9、按《民用建筑热工没计规范》要求，下列哪一地区的热工设计必须满足冬季保温要求，部分地区兼顾夏季防热__ A．严寒地区 B．夏热冬冷地区 C．寒冷地区

D．夏热冬暖地区

10、有永久性顶盖无围护结构的车棚应如何计算建筑面积______ A．此部分不计算建筑面积

B．按顶棚水平投影计算2/3面积 C．按顶棚水平投影计算3/4面积 D．按顶棚水平投影计算1/2面积

11、门窗工程中，安装门窗前应对门窗洞口检查的项目是：〔2007，46)A．位置 B．尺寸 C．数量 D．类型

12、建筑工程基础埋置深度为15m时,防水混凝土的抗渗等级应采用下____ A：P6 B：P8 C：P10 D：P12

13、普通水泥有多少标号？（）A.4个 B.5个 C.6个 D.7个

14、石材外幕墙工程施工前，应进行的石材材料性能指标复验不合：(2012，56)A．石材的弯曲强度

B．寒冷地区石材的耐冻融性 C．花岗石的放射性 D．石材的吸水率

15、抹灰工程应分层进行，当抹灰总厚度大于或等于__时，应采取加强措施。A．25mm B．30mm C．35mm D．45mm

16、在明亮的环境中，人眼对下列哪种波长的光最敏感__ A．380nm B．507nm C．555nm D．780nm

17、根据所给底图上的网线，绘制并扼要说明场地内现状条件和拟建项目的A-A剖面（水平比例为1：1000，垂直比例为1：300）。

18、某建设项目，经投资估算确定的工程费用与工程建设其他费用合计为2000万元，项目建设期为2年，每年各完成投资计划50％。在基本预备费为5％，年均投资价格上涨率为10％的情况下，该项目建设期的涨价预备费为[)万元。A．300．0 B．310．0 C．315．0 D．325．5

19、木结构与砖石结构、混凝土结构相接处基体表面的抹灰，应在抹灰前铺钉金属网，金属网与各基体的搭接宽度下列哪项是正确的(2001，45〕 A．300mm B．100mm C．500mm D．50mm 20、考虑残疾人停车车位的地面应平整、坚固和不积水，地面坡度不应大于____ A：130 B：140 C：l45 D：150

21、在一个1/20的厅堂音质模型试验中，对500Hz的声音，模型试验时应采用多少Hz的声源 A．500Hz B．1000Hz C．5000Hz D．10000Hz

22、某企业进行设备更新，年固定总成本为10万元，利用新设备生产的产品售价为10元／件，单位产品可变成本为5元／件，按线性盈亏平衡分析方法计算其平衡点产量为__。A．2万件 B．1万件 C．3万件 D．0．5万件

23、关于抹灰工程，下列错误的是（）

A.凡外墙窗台、窗楣、雨蓬、阳台、压顶和突出腰线等，上面均应做流水坡度，下面均应做滴水线或滴水槽

B.室内墙面、柱面和门洞口的阳角，宜用1：2水泥砂浆做护角，高度不应低于2m C.木结构与砖石结构、混凝土结构等相接处基体表面的抹灰，应先铺钉金属网，并绷紧腊牢固。金属网与各基体搭接宽度不应小于100mm D.人防地下室顶棚应在板底抹1：2.5水泥砂浆，15mm厚

24、下列各项费用中，哪一项属于建筑安装工程直接费(2004，3)A．施工企业管理费 B．人工费

C．检验试验费 D．工程定位复测费

装饰材料与构造调研报告院馆 篇7

本文结合湖南娄底职业技术学院环境艺术设计专业教学工作的实际,对“室内装饰构造” 课程教学研究与实践做初步的探讨。

一、室内装饰构造课程教学的现状分析

(一)生源现状分析

高职的学生,有一个普遍与共同的特点,就是学生学习基础相对薄弱,并且大都对自己缺乏信心,对学习的兴趣也不高。而且此课程安排在大学一年级第二学期,学生对装饰工程施工完全没有概念,对装饰项目的施工工艺流程和工程管理也缺乏有效的认知,这样更加对枯燥无味的材料知识与构造原理提不起学习兴趣。如我院环境艺术设计专业的学生在高中阶段基本没有系统地学习过素描和色彩等课程, 少数同学甚至没有经历高考,直接参加我院单招考试被录取的,生源的现状无疑给课程的教学带来更大的难度。

(二)教学现状分析

目前高职院校环境艺术设计专业“室内装饰构造”课程的教学主要是采用“课堂讲授+校内外实训”的方式。课程教学一般是采用多媒体教学、视频教学等传统教学手段,先由教师先讲述理论知识,然后教师提供详细的装饰施工图,学生参照室内装饰施工图进行临摹。教学手段与教学方法的单一达不到较好的教学效果。虽然我院也有相应的装饰构造展示室,学生能到现场观摩,也能在装饰构造展示室里看到详细的装饰构造细节,但因为学生对施工工艺不熟悉,看过之后还是似懂非懂,对所学的理论知识没有真正理解和掌握。学生临摹的室内装饰施工图从图纸效果上看似规范、正确和整洁。但实际学生是“依葫芦画瓢”,对详细的构造节点完全一无所知,课程学完后只是机械地记住了材料的名称、分类和实训课程涉及的施工构造图,却不能将学习到的材料与构造做法灵活运用到室内设计中去,严重影响到毕业生就业。

二、基于装饰施工过程的室内装饰构造课程教学改革的具体措施

(一)完善课程教学体系,重视实践教学,加强课程教学资源建设

按照环境艺术设计专业教学计划,以往室内装饰构造课程共为“48学时+28学时”(1周),其中理论讲授24学时,实践教学24学时, , 校内综合实训28学时(1周)。为了突出实践教学,2014年学院对本课程的理论教学与实践教学的总学时进行了调整,减少了理论教学学时,增加了实践教学比重。调整后课程理论讲授为12学时,实践教学为36学时,校内综合实训为28学时(1周)。同时,本课程教学体系也做了相应调整,在过去的理论教学、校外参观学习和综合实训的基础上增加了项目设计和实验教学两个环节。项目设计和实验教学均要求学生综合运用所学知识,在完成实际的装饰项目设计任务后,还在“装饰构造理实一体实训室” ” 里自己动手制作出此项目典型装饰结构,激发学生主动实践的积极性和求知欲望,较好地培养了学生的实践能力。

为了提高课程的教学效果,本课程教学团队还加强了课程教学资源的建设,如制订了课程标准,编写了课程的教材,建立了教学案例库、教学课件、教学项目、试题库、图片库等相关教学资料。本课程还得到学院的大力资助,建设了一间180平米的“装饰构造理实一体实训室”“。装饰构造理实一体实训室”包含材料展示室、装饰构造节点展示室和制作室三部分,特别是制作室里配有用于切割、钻孔、紧固、焊接、打磨、抛光、喷涂等常用机具以及操作台和劳保防护用品,学生能在制作室里完成各种装饰施工工种,如水电安装、泥工、木工和油漆工等。同时,本课程还加强与本地装饰企业、建材商的合作,如与娄底通程装饰设计有限公司、美迪装饰娄底分公司、长沙名匠娄底分公司等数十家装饰企业签订了实训基地建设协议书,校外实训基地的建立更好地为课程奠定了工学结合基础。

(二)确立课程教学新目标,改进教学模式, , 不断更新教学内容

本课程根据室内装饰行业装饰工程施工管理人员、绘图员、室内设计师等职业岗位需求与职业岗位人才标准要求,在广泛调研和企业专家反复讨论的基础上,形成了专业要求与行业要求一致、训练要求与岗位要求一致、教学内容与工作任务一致的课程教学模式。并遵循“以人为本、以就业为导向、适应市场需求”的职业教育理念,确定了相应的学习目标和学习内容。如将教学内容整合成墙柱装饰项目、地面装饰项目、顶棚装饰项目、楼梯装饰项目以及门窗装饰项目的装饰构造与工艺、空间整体装饰设计与施工图绘制等主要教学内容,并及时补充新型材料、装饰构造技术、新标准、新图集、新规范和教学项目案例。

同时,我们的教学主体是一群自主学习能力差、文化底子薄弱的高职学生。因此,我们改进了教学模式,并采用了多种教学方法进行教学,如案例分析法、项目教学法、现场教学法和专家讲座等。让学生通过对室内建筑装饰构造设计和工艺流程相关技术理论知识的了解与项目实训,在真实或仿真工作环境的学习情境中学习并掌握室内建筑装饰构造通用技术与原理、装饰构造材料选择应用、室内装饰构造设计与图纸绘制技能。

(三)更新教学观念,提高教师实践工作能力,加强教学质量监控

首先,我们转变了传统的教学观念,从过去的重视知识的传授和专业技能的培养,转变为重视学生专业技能、创新能力与综合素质培养的观念上来;其次,为了提高教师的实践工作能力,支持与鼓励教师开设自己的工作室,利用课余、假期的时间承接设计项目,并参与项目施工全过程,这样教师的实践工作得到了加强。同时本课程还根据学生人数配备了在企业工作5年及以上的兼职教师来指导学生完成具体室内装饰项目构造施工图绘制工作任务。

为了切实将课程的教学改革工作落到实处,本课程教学团队加强了对课程教学质量的监控。制定了以职业素养与职业能力为核心的课程考核标准,课程考试采用过程考核评价与终结性考核评价相结合的方式。过程考核评价以项目为载体,在项目完成过程中对学生的工作与学习态度、团队协作、阶段任务完成情况与质量、项目成果质量与汇报等方面进行考察评价,采取自评、小组互评和教师考评相结合的方式综合评定,过程考核占总成绩的60%。终结性考核是在课程结束时对重要的知识和能力进行综合性考核,其比例为总成绩的40%。同时, 本课程定期召开学生、教师座谈会,实施教学质量调查问卷制。

三、结语

室内装饰材料和构造的创新 篇8

【关键词】装饰材料；创新方法；室内空间构造

室内环境装饰之所以越来越受人们的关注，主要的原因在于它既符合人们生产和生活的要求，又符合人们精神、心理要求的室内环境对人们的身心健康的影响是很大的，从而装饰材料无疑在这项活动中扮演主要的角色。自20世纪70年代开始，随着科学技术水平的进步和社会文化活动的丰富，人们在满足物质生活后，开始追求精神生活上的提高，在这个过程当中后现代主义风格的室内装饰风格诞生了。通过改造传统的装饰风格，并对装饰材料进行创新，利用解构、错乱、变异等各种新奇的手法对材料进行选取和构造处理，给人们创造出不同文化氛围，产生一种新奇的空间效果。改变人们的装饰风格，拓展人们的视觉空间，新型装饰材料和非传统意义的装饰材料已经逐渐应用到寻常人家的生活中。

1.装饰材料色彩运用的创新

装饰材料的色彩传递着重要的感觉信息，合理的色彩搭配会给人们带来舒服温馨的感觉。一个居家生活环境的顶面、墙面、地面的材料颜色以及窗帘等配村委的色彩决定着这个空间色调。由于不同的色彩能使人产生不同的心理感受，因此必须从色彩选择的角度来选择装饰材料，这样才能点燃生活环境的生机和情趣。

在室内色彩环境设计中，通常需要根据客户的需求及颜色喜好倾向，并采用对比手法来求选择室内颜色的整体色调，这样才能实现室内色彩的需求平衡。形状和大小不同的同种材料，也可以产生不同的色彩效果。材料色彩对比手法主要有明度对比法、色相对比法、冷暖对比法和纯度对比法，可以通过“小面积点缀”、“以少衬多”等手法选择装饰材料的大小，以达到平凡中的不平凡的特殊视觉效果。掌握和合理利用色彩剔透的对比度，不仅可以创造出新颖的色彩组合，还可以显示出设计者独特的色彩设计风格。在室内环境中采用各种色彩和各样的材料进行装饰的排列组合，可以使色彩展现出完美的室内装饰，室内色彩设计既不失奢华，而又更加柔和。对于色彩的组合主要有两种形式，一是色彩相近的颜色进行组合，也就是同类色协调的方式；二是色彩相差较大的颜色进行组合。

（1）对于色彩类似的材料进行组合，容易产生一种统一空间的色调。例如设计一个休息区，可采用色彩相似的大红色沙发、褐红色地毯、橙红色地板砖等材料。尽管这些材料种类繁多且色彩稍有差异，但是这些基于红色的底色可以给人们带来温暖的感觉，使得休息空间更温馨。

（2）对于色差较大的组合而言，可以利用材料色彩的明暗、冷暖对比等手法升华环境的色彩效果，使得环境空间更加奢华、活泼。如一个充满现代气息的餐饮空间，就可以利用不同材料的冷暖对比可以显示餐厅的高贵；利用色彩的明暗差异来创造餐厅的活力。

此外，还应该重视色彩组合中的主次关系，分清环境色彩的主色调，以及局部搭配的其他辅助材料，从而形成阴暗对比、冷暖对比、主次对比的效果。

2.装饰材料组合的构成创新

2.1材料组合的平面构成创新

室内装饰最简单的做法是让装饰材料直接附着于需要装饰的界面上。这种看似简单的方式却有很灵活的装饰技巧，需要设计者对材料表象和排列组合方式进行处理，这样才能把握材料给人们的感受。即使是最简单的装饰材料经过创新的装饰都能够使界面呈现出别具特色的视觉效果，进而影响到整体空间的装饰风格。平面上的装饰材料尺度、形状以及排列方式的选择都是很有讲究的，不同的平面会形成不同的视觉效果。一旦打破材料单元的常规形态，最平常不过的材料都会展现出设计者丰富的设计语言，让人们体会非凡的视觉空间效果给人们带来韵味无穷的想象。

2.2材料组合的立体构成创新

材料组织形态除了平面组合外，还有层叠组合式的立体空间构成方式。通常材料的立体组织能给人们产生一种时空变幻的视觉效果。材料之间立体组合的互动与依存关系带来了全新的视觉体验，如材料的叠加和光影感的增加都为室内设计提供了无穷尽的创新源泉。

2.2.1材料的叠加

材料的叠加是建立在材料的镂空与透明的机理之上做的一直创新。将两种或两种以上材质叠合在一起修饰同一界面，全新的立体构成方式使装饰的界面的空间层次更加凸显，利用不透明材料进行精致的透空雕刻处理，可以改变其原有的特性，从而产生透空的效果。在不同的背景映衬下，这些透空的材料可以显现出各种美轮美奂的装饰效果。不仅增加材料各自的质感，还可以增强装饰空间的感染力。

2.2.2增加光影感

材料的运用和光影也是密不可分的。材质的肌理表现可以因光影的变化而改变，进而突出装饰材料的层次感和空间感，更烘托出室内环境的精神内涵。光影本身就是一种特殊的表现材料，巧妙的运用光影能使普通的立体装饰材料展现出不同于常态的独特魅力。例如利用切割技术，利用不同的光影现象，不仅可以展现石材的体积感，也可以呈现出轻盈剔透的质感。

2.3材料组合的质感构成创新

我们应该打破传统材料质感的组合，从不同的视角来选择和改变材料。抓住不同的材料独特质感的特性，采用各种不同的组合方式创造材料特殊的质感，将材料的外在形式和内在的质感全部展现出来。材料质感的组合方式通常有以下三种：

2.3.1同一质感材料的组合

如采用同样地木材板装饰墙面，可以采用对缝、拼角、压线等手法，通过改变木材肌理的横直纹理设置、纹理的走向、肌理的微差与凹凸变化来实现组合构成关系，给人们展现出通知质感材料的不同表现力。

2.3.2相似质感材料的组合

采用不同的木质材料，如桃木、梨木、柏木，这些材料由于生长环境、生长时间以及内在的差别造成木质的纹理存在一些的差异，利用类似的材料进行组合，可以产生柔和的视觉效果，起到不同材质之间的过渡作用。

2.3.3对比质感材料的组合

也就是将质感不同的材料进行组合，从而形成特殊的空间效果。如将木材与化学材料组合，即使是同一色调，也可以显示出丰富的视觉效果。材质质感的可以改变室内的环境空间，如材质的伸缩感可以是环境空间给人们带来空旷、安全的感受；材质的冷暖感又可以给人们带来安静、温暖的感受；材质的进退感则可以使环境空间给人们带来宽松、亲切的不同感受。

3.新型装饰材料的应用

随着科技的发展进步以及现代社会文化思潮的繁荣，传统的装饰材料已不能是以日新月异的生活环境，促使装饰材料的创新刻不容缓。新型装饰材料的发展倾向主要在于追求環保与追求个性。例如石玻璃纤维加强石膏板（GRG），由于自身存在大量微孔结构可以吸收或释放出水分，当室内温度高、湿度小的时候，板材逐渐释放出微孔板中的水分，能起到很好的降温的效果；反之则可以吸收室内水分，提升室内的温度，给人们的居住或者工作空间创造一个温馨的场所。随人人们对室内环境的要求不断提高，这种节能环保型的新型材料符合绿色低碳的生活方式而具有极强的优势。以水立方国家游泳中心为例，游泳馆的各大入口都是采用外饰树脂涂料，曲面的GRG进行装饰，给人们一种完美抽象的感觉空间。

4.结束语

装饰材质和材料色彩的选择，蕴含着设计师的情感和创造力，为装饰空间创造一个充满无穷魅力和生命力的环境。然而装饰材料的选择及其应用应该是值得设计师仔细揣摩的。装饰材料是室内设计创新的重要突破口，设计师应该充分把握，从而创造出各具特色、令人感叹的空间作品。虽然室内装饰材料的处理方法和造型手法都有了一定的创新，还有待进一步的发掘与创新，让我们一起为实现完美的室内装饰而奋斗。

【参考文献】

［１］丁浩.情感空间，惬意生活—论现代室内设计中装饰材料的运用[J].安徽建筑.2007.06．

装饰材料与构造调研报告院馆 篇9

顶棚装饰构造

一般顶棚多为水平式，但根据房间用途不同，顶棚可作成弧形、凹凸形、高低形、折线形等。依构造方式不同，顶棚有直接式顶棚和悬吊式顶棚之分。

1．直接式顶棚

直接式顶棚系指直接在钢筋混凝土楼板下喷、刷、粘贴装修材料的一种构造方式。多用于大量性工业与民用建筑中。直接式顶棚装修常用的方法有直接喷、刷涂料、抹灰装修、贴面式装修等。

2．悬吊式顶棚

悬吊式顶棚又称吊天花，简称吊顶。在现代建筑中，为提高建筑物的使用功能，除照明、给排水管道、煤气管需安装在楼板层中外，空调管、灭火喷淋、感应器、广播设备等管线及其装置，均需安装在顶棚上。为处理好这些设施，往往必须借助于吊顶棚来解决。

吊顶依所采用材料、装修标准以及防火要求的不同有木质骨架和金属骨架之分。

第二节 道路工程

一、道路分类及组成（一）道路的分类

按道路所在位置、交通性质及其使用特点，道路可分为：公路、城市道路、厂矿道路及乡村道路等。公路是连接城市、农村、厂矿基地和林区的道路；城市道路是城市内道路；厂矿道路是厂矿区内道路。它们在技术方面有很多相同之处。

（二）道路的组成道路是设置在大地表面供各种车辆行驶的一种带状构筑物。主要由线形和结构两部分组成。

（1）线形组成。道路线形是指道路中线的空间几何形状和尺寸。这一空间线形投影到平、纵、横三个方向而分别绘制成反映其形状、位置和尺寸的图形，就是公路的平面图、纵断面图和横断面图。

建筑构造实习报告 篇10

一、实习目的和任务

通过参观正在施工的各项工程，结合课本已学有关建筑设计及技术知识，对施工过程、结构型式、室内装饰及建筑材料有一个全面的感性认识。巩固深化及应用所学基础理论知识，扩大视野，对公共建筑的各细部构造有较深的了解，包括：基础、墙身、楼地面、阳台雨篷、楼梯、屋盖的常规做法。

二、实习时间

2009年6月21日—2009年6月25日

三、实习地点与设备 1．地点：

21日——邯郸市南湖校区高层住宅楼；

22日——邯郸学院国际交流中心、邯郸继续教育学院教学楼；

23日——邯郸职业技术学院教学楼、邯郸建筑施工培训基地、体育场建设； 24日——安居裔商国际（高层商业中心）； 25日——邯郸市渚河路建材市场。2．设备：安全帽

四、实习内容

近一周的实习很快的过去了，虽然短短几日，但我所想所见所感比之前在学校的学习多的多，让我更深一步的了解理论与实际的差别，对我以后的学习有了更多的帮助，也使我初步积累了实践的经验。1．邯郸市南湖小区高层住宅楼 1.1工程概况

邯郸南湖小区位于邯山区区中华南大街，南湖公园附近，所参观的项目是南湖小区二期工程，17号楼。

建筑层数：地下2层，地上20层； 建筑层高：3000mm； 建筑结构：框架—剪力墙结构； 基础形式：700厚的桩筏基础；

墙体厚度：地下二层外墙200mm，地下一层外墙250mm,地上外墙280mm,内墙部分用200mm加气混凝土填充。1.2相关知识

1.2.1框架—剪力墙结构

框架—剪力墙结构由框架和剪力墙组成，框架结构由楼板、梁、柱、基础四种承重构建组成，布置灵活，可形成大空间，但侧向刚度差，抵抗水平力的能力小，是柔性结构；剪力墙结构抗侧刚度大，抵抗水平力的能力大，但建筑布置布灵活，将二者结合，取长补短。在框架的某些柱间布置剪力墙，以框架结构为主，以剪力墙为辅，与框架协同工作，使其水平、竖向承载力都较大，建筑布置又较灵活的一种结构体系。

框架柱浇注过程：在独立基础上扎钢筋，装钢筋，上模板，浇注。

柱截面尺寸宜符合下列要求：矩形截面柱的边长，非抗震设计时不宜小于250mm，抗震设计时不宜小于300mm；圆柱截面直径不宜小于350mm。

理想的剪力墙是现浇钢筋混凝土墙。1.2.2刚性防水屋面渗漏的问题

这种情况易出现在女儿墙、檐口、屋面板板缝、烟囱等处，水穿过防水层引起渗漏。要解决这类问题，在施工时应使防水层分隔缝和板缝对齐；墙体迎面泛水高度应不小于240mm,非迎水面不小于180mm，通气管泛水高度不小于150mm；尽量使泛水和板面上的防水层一次浇成，不留施工缝。泛水顶部与管子相接处应抹压光滑，避免形成台阶使雨水停滞。1.2.3外墙保温做法

此实际工程中外墙保温的做法是

第一步：贴翻包网。各门窗洞口及保温终止部位都应粘贴翻包网。翻包网的宽度应根据现场保温所需保温板的厚度来确定，粘贴在墙上的宽度大于65mm，翻包到板上的网宽度约100mm左右，甩出部分应保持清洁。

第二步：保温板的铺贴。接下来是保温板的铺贴，贴板前，应先清理基层墙面，做好基层找平。保温板粘贴采用框点法，即在保温板背面抹上粘接沙浆，直径≥100mm，要求铺贴平整。保温板铺贴应沿水平线自下而上，横向铺贴，上下行应错缝排列。具体图如下： 第三步：打锚固钉。一般在保温板接缝交叉点进行打钉，要求锚钉的个数应≥8个/平方米。钻孔时，电锤应保持90度，避免出现斜孔。

第四步：铺贴网格布。将门、窗洞口及保温终止处甩出的翻包网粘贴到板上，压平压实。第五步：达到要求后，最后即可在最上面抹上一层抗裂砂浆。（图）

1.2.4楼面板面层做法

（1）结构层为100~150mm厚的钢筋混凝土

（2）在结构层的上部有20mm厚的无机铝盐防水砂浆，20mm厚的聚苯乙烯泡沫板，50mm厚的细石混凝土

（3）结构层的下部为3~5mm抹灰（图）

1.2.5地下车库和人防工程

17~21号楼均采用的是框架结构，地面面层的做法： 200mm厚的钢筋混凝土结构层，200mm厚的细石混凝土找破层，4mm厚的SBS防水素材，50mm厚的细石混凝土保护层，300mm厚的滤水层 1.2.6桩筏基础 桩筏基础属于混合基础型式，是一种庞大的结构系统，是由桩基和筏基共同组成，桩基在筏基的下面。

在进行高层建筑建设时，由于荷载大，采用桩基，不但桩数多，桩径大，而且桩很长；采用筏基，地基承载力又不够，筏板做得过厚，虽可提高基础刚度，但自重和造价随之增大，沉降量也加大。如果采用桩筏基础则不但桩基的桩数、桩径和桩长可以减少很多，而且筏基的结构也可以精简很多，比采用单一的基础型式造价更低，施工难度也相对降低。

桩筏基础的设计比较复杂，也与场地的岩土工程条件直接有关，总的设计要点是桩基和筏基荷载分配比问题，以筏型基础的荷载分担比越大越好，这样可以充分地利用天然地基的承载能力。

2．邯郸学院国际交流中心 2.1工程概况 邯郸学院国际交流中心由华北冶金建设有限公司承建，项目地址位于区滏东大街上。总建筑面积：45000m2，其中包括国际交流中心、软件教学楼、宾馆等，宾馆和教学楼之间有12公分伸缩缝，通过8m走廊联系；

高度：最高的建筑高度为23.5m，造型高度为50m；

基础形式：桩承载复合地基，有梁式筏板基础，室内外基本无高差（只有2cm），通过斜坡排水；

建筑结构：地下为框架—剪力墙结构，总面积6000m2，地下室2000m2，钢筋用量1200吨，人防工程4000m2，钢筋用量200公斤/m2。

施工中遇到的最大困难是地下考虑抗震，混凝土不能出现大的施工缝。2.2相关知识 2.2.1伸缩缝

伸缩缝是变形缝的一种，为防止建筑构件因温度变化、热胀冷缩在结构内部产生温度应力，当建筑物长度超过一定时、建筑平面变化较多或结构类型变化较大时，使建筑物出现裂缝或破坏，在沿建筑物长度方向间隔一定距离或结构变化较大处预留垂直缝隙，将建筑物断开。这种因温度变化而设置的缝叫做温度缝或伸缩缝。

伸缩缝是从基础顶面开始，将墙体、楼盖、屋盖全部构件断开，因为基础埋于地下受气温影响较小，不必断开。伸缩缝的宽度一般为20~30mm。2.2.2混凝土克服施工缝的做法

混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格，模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。

克服施工缝的一些做法：

（1）拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；（2）热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；（3）在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；（4）避免基础过大起伏；

（5）改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。

（6）在施工中设后浇带，是在过长的建筑物中，每隔30～40米设宽度为700～1000毫米的缝，缝内钢筋采用搭接或直通加弯做法。留出后浇带后，施工过程中混凝土可以自由收缩，从而大大减少了收缩应力。2.2.3后浇带

为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝，按照设计或施工规范要求，在板（包括基础底板）、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将结构暂时划分为若干部分，经过构件内部收缩，在若干时间后再浇捣该施工缝混凝土，将结构连成整体。后浇带是既可解决沉降差又可减少收缩应力的有效措施，故在工程中应用较多。

在此设计中，也用到了后浇带。

设置后浇带的位置、距离通过设计计算确定，其宽度考虑施工简便、避免应力集中，常为800～1200mm；在有防水要求的部位设置后浇带，应考虑止水带构造；设置后浇带的部位还应该考虑模板等措施不同的消耗因素；后浇带部位的混凝土强度等级须比原结构提高一级。3．邯郸建筑施工培训基地、体育场建设、邯郸职业技术学院教学楼 3.1邯郸建筑施工培训基地 由邯二 3.2体育场建设

3.3邯郸职业技术学院教学楼 3.3.1工程概况

邯郸职业技术学院教学楼位于邯郸大学校区内部。建筑结构：框架结构，柱距8.4m,柱子为500mm*500mm； 楼盖形式：采用的是现浇钢筋混凝土楼盖中的单向板肋梁楼盖。3.3.2相关知识 1）肋梁楼盖 在整个房屋的建造中，楼盖是非常重要的承受垂直向荷载的水平承重结构形式，一般由板、梁构成，内力主要为弯矩和剪力。我国现今主要是钢筋混凝土楼盖，用钢量为50%。

现浇钢筋混凝土楼板是在施工现场按支模、扎筋、浇混凝土等施工程序而成型的楼板结构。

在进行肋梁楼盖的布置时应遵循以下原则：

（1）承载构件，如柱、梁、墙等应由规律地布置，宜做到上下对齐，以利于结构传力直接，受力合理；

（2）板上不宜布置较大的集中荷载，自重较大的隔墙和设备宜布置在梁上，梁应避免支撑在门洞窗口上；

（3）满足经济要求。一般情况下，常采用的单向板跨度尺寸为1.7~2.5m，不宜大于3m。双向板短边的跨度宜小于4m；方形双向板宜小于5m*5m。次梁的经济跨度为4~6m；主梁的经济跨度为5~8m。（图）2）填充墙的做法

墙体按照结构受力情况不同，有承重墙、非承重墙之分。非承重墙包括隔墙、填充墙、幕墙。凡分隔内部空间其重量由楼板或梁承受的墙称为隔墙；框架结构中填充在柱子之间的墙称框架填充墙。而主要悬挂于外部骨架间的轻质墙称幕墙。

填充墙砌体材料多采用空心砖、蒸压加气混凝土砌块、轻骨料混凝土小型空心砌块、粉煤灰砌块等；具有质轻、保温、隔热、耐久、抗震性能好等特点，但存在强度不高、碰撞易碎、吸湿性相对较大等问题，施工中应加强技术管理、操作控制和监理，以防出现裂缝、联结不良、顶部不实、墙体失稳等禁忌，确保工程施工质量。

填充墙砌体的门窗洞口设置，如距外墙和内墙阳角的距离、防裂措施、门窗框的固定等随意设置，不符合设计和规范要求。这样会影响墙体的稳定性和门窗安装质量。4．安居义商国际（高层商业中心）4.1工程概况

项目位于邯郸市邯山区浴新街上，火车站斜对过，是一座居住、办公、餐饮、娱乐于一体的综合性商业建筑，预计2010年10月交工。

建筑面积：总建筑面积11万多m2，地上面积8万多m2，地下3万多m2； 分层用途：1—4层为服装销售，建成后为四省交界服装批发中心；5层为餐饮； 建筑层数：A座为公寓，28层；B座为商务办公，27层； 建筑结构：核心筒、剪筒结构，地下第三层为人防工程； 基础形式：平板式、梁板式筏型基础，是邯郸市比较深的基础。4.2相关知识 4.2.1筒体结构

筒体结构：由竖向筒体力组成的承受竖向和水平作用的高层建筑结构。当房屋继续增高时，剪力墙结构也满足不了要求，就产生这种结构，将剪力墙集中到房屋的内部或外部，形成封闭的筒体。4.2.2梁板式筏形基础

当建筑物上部荷载较大而所在地的地基承载能力又比较弱，这时采用简单的条形基础或井格式基础已不能适应地基变形的需要时，常将墙或柱下基础连成一片，使整个建筑物的荷载承受在一块整板上，这种满堂式的板式基础称筏式基础。筏形基础有平板式和梁板式之分。

筏形基础通常用于地下室埋置较深的情况，一方面可以使柱荷载所引起的基底压力更加均匀地扩散分布，另一方面可以为地下室提供底板。

在此设计中应用的就是梁板式筏型基础。

在某些情况下，诸如较高的地下水位(需要克服地下水浮力的作用)或地基土易于产生较大的沉降时，筏形基础可能需要用桩来支承。此设计中筏型基础建在了地下6m处，在邯郸地下水位以下。

5．邯郸市渚河路建材市场 产地 型号 规格 售价

五、实习收获和总结

这次在工地实习给了我们一次实践学习的机会，我们从中也有很多的感悟和启发。我们在实习中和老师交流，和现场的施工人员沟通学习，和同学在一起讨论研究，也在工地上接触到了施工技术和材料，看了许多的施工图纸和资料，我想通过这次的锻炼对我以后学习生活都会有很大的帮助。除了建筑知识，给我们印象最深的应该是安全问题。每个施工单位都有标语“安全第一”，作为工程人员，应尽力避免安全事故的发生，不但要严格规章制度，还要为员工们灌输安全知识，对他们的生命安全负责。

实习日记

2009年6月20日星期六 实习动员

今天晚上7点半，在建筑馆106，我们的实习带队老师给我们做了实习前的动员工作，强调了在现场实习期间应注意的安全事项，总结如下：

实习期间对施工过程、结构型式、室内装饰及建筑材料有一个全面的感性认识。巩固深化及应用所学基础理论知识，对民用建筑的各细部构造有较深的了解，包括：

1、基础及墙身构造做法、常用材料；

2、楼地面形式、支撑方法及面层做法，阳台雨蓬形式及做法；

3、各种使用性质内外楼梯的形式及结构形式，栏杆扶手的形式及构造做法；

4、屋顶结构形式及布置，防水、保温及隔热构造，细部构造；

5、装修构造。

老师一再强调安全问题，但现场一定要佩戴安全帽，对服装也进行了要求，总之一句话“安全第一，纪律并重。”

2009年6月21日星期日 邯郸市南湖小区高层住宅楼

第一天实习上午我们自行前往南湖小区二期工程门口集合。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽，同时工地的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场。“安全责任，重于泰山！”由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题，这时想到了老师为什么在实习前就一再强调安全问题。在门口等待进入的期间，我看到为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习当然也是要经过他们的同意。

排队进入工地内，我们跟着老师上了一栋住宅楼，开始觉得很危险了。进入住宅内部才知道原来没有装修前的房子是这样的，映入眼帘的是钢筋混凝土砌成的柱子和墙体，有的墙体上不满用以安装管线的孔洞，脚下还有施工残留的木头、泡沫板。这是我第一次到现场，很是激动，围绕着老师和讲解的师傅问了很多问题。当我们看到工地上很多工人都在给墙上贴笨板，我们询问了原因，师傅给我们讲解那是在进行外墙保温的现场施工，使我们受益匪浅。参观了一个多小时的施工工地，今天的实习任务也接近尾声。第一天的实习让我学到了很多实际工程的做法，也意识到学习不能只依靠课本知识，还要有实际体验，现场学习。2009年6月22日星期一 邯郸学院国际交流中心

在工作人员的带领下，我们走进了正在施工的项目——邯郸学院国际交流中心，这时可以看出，该项目正处在基础建设阶段，大量的钢筋裸露在外面，工人在其中穿行，不禁替他们捏一把汗。介绍项目的姜师傅给我们讲解了一下该工程的概况和特点，告诉我们施工的基础是桩承材复合地基，我们还知道了这个项目有两个最大的特点：地下人防工程和室内外基本无高差，让我们对工程有了一个初步的了解。最后师傅说到这个项目在施工过程中最大的难点就是地下抗震混凝土不能出现大的施工缝，因此在施工过程中要特别小心。

接下来就随同老师一起进入办公区，参观学习了该工程的施工图，跟平时自己画的作业由很大出入，很详细。

在现场我们又询问了为了节约用水，可不可以使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑说，混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求；对水泥标号也有要求。原来实际工程中的学问远远超过自己所想象的。2009年6月23日星期二 邯郸职业技术学院教学楼、邯郸建筑施工培训基地、体育场建设

首先我们先到邯郸建筑施工培训基地进行参观，这里有很多实际工程中的缩影，可以了解具体的施工工艺。可以看到施工安全防护栏的安装，加气混凝土砌块填充墙砌筑工艺，钢筋混凝土框架剪力墙结构柱、梁、楼板的构造等等。

之后我们来到了对面的体育场，但这里没有前两天参观时正在建设的痕迹，同学们这时的兴致也没有刚开始那么高了。

今天可以说是参观任务最多的一天，但却没有像往常一样感觉自己的收获很多。最后来到了正在施工的邯郸职业技术学院教学楼，是框架结构的。我在楼内走了走，在二楼大厅看到的一些情景是难忘的，在这未完工的楼里，我发现了民工睡觉的床，也许这不能称得上是床，由简单的石头、木板搭起，很难想象他们在这里是怎么睡觉的，我的内心不禁颤抖了。2009年6月24日星期三 安居义商国际（高层商业中心）

这是去工地参观的最后一天，在门口看到了项目的总平面图，简单了解了一下，随后进入现场，映入眼前的是横横竖竖交错的钢筋，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。暴露在外面到处可见的木条，和看上去危险至极树立的钢管，一切都那么粗糙，难以想象在不久的将来，它会变成高级的商业中心，不禁感叹施工的过程是如此奇妙。

还和往常一样有师傅给我们讲解工程概况等等，在师傅的讲解下，我们了解到这个建筑不仅集商业、娱乐、办公、居住于一体的综合性建筑，而且还占据着很好的地理位置（火车站附近）。这又让我不禁联想到今后这里一片繁华的景象，人们在这里购物、娱乐、用餐等等。2009年6月24日星期三 建材市场

今天，我们不用随老师和工程师带领了，要自由行动，观察体验。到了市场后，琳琅满目的装饰、建筑材料让我吃了一惊。现在的材料真实应有尽有：花岗岩，大理石，外墙贴面砖，陶瓷地砖，装饰玻璃，木制装饰材料，塑钢门窗，塑料管道，油漆等等。