澳洲留学选择专业的技巧

澳洲留学选择专业的技巧（精选15篇）

澳洲留学选择专业的技巧 篇1

留学热门专业选择的技巧

1)针对高中毕业生，要根据个人特长选专业

俗话说，兴趣是学习的最大动力。因此，要结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，而且成功的机率也较大。

2)本科毕业生要根据职业目标选专业

选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。建议国内的本科毕业生能在毕业前对相关工作有一定了解后再出国留学，这样选择专业时更有的放矢。

3)针对申请技术、艺术类的学生，要先选专业再考虑院校

目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。就像国内导演都是去综合排名并不高的北影、中戏却不会去清华挑演员一样，在国外，综合实力不强的`学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高命中率。

无论是热门专业还是冷门专业，都不会一成不变。建议尽量避免此类大而全的专业，而应选择一些细分型、交叉型、实用型专业。

澳洲留学选择专业的技巧 篇2

如今,自助旅游迅速发展并占领越来越多的市场份额,同时有越来越多的中国留学生在选择旅游度假方式时都会独立使用互联网进行预订,而不是选择一家实体旅行社代办。自助旅游消费者能够有效地创建自己的背包旅行安排。互联网促进了自助旅游的发展,这是由于低成本的航空旅行和互联网预订的发展,自助旅游的机会大幅度提升。下面就几个因素进行分析:

一、网络购物的便利

网上购物越来越受世界各地消费者的欢迎,因此研究网上消费者行为就变得越来越重要。中国消费者使用网上购物主要是为了节省时间、成本和易于使用。研究表明,中国大陆的消费者使用网上购物的主要原因是由于支付便利,但仍有很多人担心网上支付的安全性问题。中国人在西方国家消费时更信任网上付款的银行基础设施功能。尽管存在这些担忧,中国网络消费的数量仍然十分庞大,并且呈现越来越多的趋势。

二、中国的集体主义

与西方文化相比,中国文化更具有集体主义的特性。中国文化价值观很大程度上是基于人际关系和社会取向的。比如在传统文化熏陶的中国,一个典型家庭的几代人一起住在同一个房子,共享一个共同的钱包。如今,大多数中国家庭可以选择一起做活动来享受与家人在一起的时间:这可能包括与家人一起旅行,因为旅行是最好的将家庭成员聚在一起的方法之一。作为对老一辈人的孝顺与尊重,中国留学生可能会为他们的父母在携程旅行网上购买出游套餐。

三、价格因素

中国留学生对价格非常敏感,价格几乎是购买任何旅游产品前最优先的考虑因素。他们没有更多的去关注旅游服务提供者的服务质量,是因为他们非常关心价格。这是许多西方人感到十分讶异的一点,因为西方游客更多的会考虑旅游服务提供商。但中国留学生,即使他们使用的旅游服务提供者提供了良好的服务,在未来的旅行中,他们甚至也可能不会重用相同的服务提供者,因为竞争对手可能会提供更低的价格。

中国留学生喜欢订满计划,因为他们想知道旅游度假的全部行程是否物有所值。有时他们更喜欢那种回到酒店后可以多放松和休息的旅程。许多人可能会在长途旅行的假期最后几天进行放松,也许只是躺在沙滩上就足够使他们感到满足和物有所值。中国留学生喜欢分配一个相当大的购物支出预算:除了旅行团的费用,中国留学生将花费大笔预算去购物,因为与他们而言,购物是一个非常重要且必不可少的活动。

四、出游目的地的语言因素

方便到达并且是可访问性的目的地是中国留学生的主要优先选择。在国外旅游的时候,很容易出现语言沟通障碍问题,因为有很多人中国游客在世界各地旅游时并不能很好的说一口流利的英语。因此选择旅行社包价游有助于解决任何语言障碍。目前来看,个人旅行,如徒步旅行,在中国不太受欢迎,因为大多数的中国游客目前的观点认为个人旅行并没有高度重视小组互动与相互帮助与扶持的经验,这也是旅游体验的一个重要组成部分。

五、自助旅游

在服务性行业,特别是互联网利用信息和通信技术的应用将技术增强服务直接面向客户,并且还提供定制服务,为相关行业和企业提供一个理想的市场战略。尤其是针对旅游业,在过去几年里自助旅游的兴起与发展就是最好的例子。自助旅游可以分别预订旅游度假的单项产品,而不是非要预订一个完整的包价旅游产品。在当前旅游业,自助服务尚未普及,但有可能成为主流。这个领域的发展比人们想象的还要快。自助旅游持续发展速度比常规包价旅游要快得多。

人口变化和生活方式导致人们对假期的需求出现了许多灵活性的选择。中国留学生是灵活的、独立的、有经验的旅行者,他们的价值观和生活方式不同于大众游客。自助旅游者喜欢独自旅行并且还喜欢冒险。他们的主要特征是更喜欢自己安排旅游而不是通过代理预定。

六、旅游动机

中国留学生如果要外出旅游,必须同时具备主观和客观两方面的条件。主观上,要有外出旅游的动机,客观上要具备一定的金钱和闲暇假期,以及良好的身体状况。如果主观上没有旅游动机和需求,即使仅仅具备客观条件,也不可能成为旅游者。因此,有必要对实现旅游活动所必须具备的主观条件进行探讨。而这一主观条件,就是旅游动机。

旅游动机是每一个旅游者外出旅游的主观原因,包括旅游者在金钱、时间、工作性质、社会地位和精力等方面的动机。促使旅游者产生旅游动机的条件有两种:即追求新奇的积极心理和逃避现实的消极心理。影响旅游动机的因素除了一些心理因素和个人因素以外,还有某些外部因素,如社会环境和假期长短等。研究旅游者的旅游动机是旅游企业准确定位市场,全面了解旅游者需求,及时推出符合目标客户市场需求的旅游产品的关键。

留学澳洲如何根据大学选择专业等 篇3

专家表示，留澳选专业要勇于尝试。以下的专业与职业的对照，或许可以为准备赴澳留学的你提供参考建议。

会计专业：注册会计师(税务、咨询、审计)、公司会计、公司秘书、管理咨询、政府部门工作(税务、审计、财政、地方政府)、财务规划、投资顾问、金融机构(银行、财务公司)。

会计／法律双学位或精算专业律师、法律顾问、公司会计、银行、税务、保险公司，或政府部门等需要用数学、数据统计、人口统计理论、金融经济分析等手段来解决实际问题的机构。

银行与金融专业公司／政策顾问、商业顾问、政府或私人部门的研究人员、商业经济从业人员、财务分析师、工业分析师、金融规划和市场运营工作、各行业培训l师工作(财政、管理、外贸机构、国际或国内贷款拆借机构)。

经济学专业政府和商业机构的经济顾问、经济研究员、经济咨询顾问、市场研究员、进出口贸易公司、银行业培训师、货币市场经营人员。

市场营销专业

各类企业中的市场营销顾问、市场研究人员、广告负责人、品牌推广负责人、产品推广负责人、产品分销渠道负责人、销售部门负责人。(爱佳)

留学在异国他乡不要轻言放弃

在跋涉的行程中，我们都有这样的感觉最为辛苦的并非路程本身，而是在路上我们永远不知道是否选对了国家，是否选对了学校，甚至是否选对了专业。应该怎样做，才能消除在异国他乡的陌生感、恐惧感和距离感呢?

1.不要匆匆忙忙地走过留学旅程，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。留学不是一场速度赛跑，而是一步一个脚印走过来的旅程。

2.不要总把自己与别人比较，这样会愈看自己愈不值钱。如同你的指纹一样，世界上的每一个人都是独一无二的。

3.不要怕面对风险，我们都是在闯练中学会勇敢的。如果你还可以付出，就不该轻言放弃，直到你停止努力的那一刻，一切都没有真正结束。

4.不要根据别人认为重要的东西来指定自己的追求目标，而应当努力去争取自己觉得最好的东西。(小艾)

澳大利亚大学排名只是个传说

澳洲不存在大学排名的真实原因

澳大利亚共有40所大学，公立大学38所，私立大学2所。这些大学的社会地位，在澳洲本土可以说是“平起平坐”，不分彼此。事实上，所谓的名牌大学也并非所有专业都是强项，非名牌大学也都有可以炫耀于世的品牌专业。每所学校都有自己的专长。就像每个孩子一样，他们各有各的特点。我们不可能把所有的孩子按好坏分成一二三等，更何况是这些大学。

留学澳大利亚，专业选择第一重要

澳大利亚人其实跟其他西方人一样，讲究实惠，他们不会去在乎学校的知名度，不会去考虑过多的排名。他们上大学首先考虑的是专业，专业对他们来说是最重要的。学以致用才是最关键的。哪所大学的某个专业易于就业工资水平高，就学哪个专业。一般来说，当地也不会以学生的毕业院校来招聘员工，他们更注重能力。事实上，澳洲40所大学不论建校时间长短和规模大小，都是“尺有所短，寸有所长”。

澳洲教育体制严明教学质量有保障

另外，澳大利亚高等教育不同于其他西方国家的是，联邦教育部对于高等学校(包括海外联合办学)教学与科研质量的管理有十分明确和严格的标准。不管公立大学还是私立大学，一律按“澳大利亚质量框架”进行衡量和管理，且每3年对大学进行一次质量督察和评估，不符合质量标准的学校要受到制裁。因此，不管哪类学校的那种专业，其教学科研质量都是有保障的。

留学选择适合自己的才能物有所值

澳大利亚官方不搞大学排名，但有关机构却时不时地搞大学单项指标(如毕业生就业率、毕业生工资水平、雇主对就业生的满意程度、发表论文数量等)的排名(严格说叫做“点名”)。其实，家长及学生最需要关注的就是你在你所选择的这所大学能够学习到什么，大学所在地区适不适合你。如果一味要去知名大学读书，对学生来说未必是件好事。相反，他们的压力会更大，从而导致不好的留学结果，真可能“海归”变“海待”。(田秀)

新加坡5所理工学院开始招生

近期新加坡5所理工学院针对高三在读、大一在读的学生招生。新加坡教育联盟可提供免费的咨询服务。

新加坡有5所政府设立的理工学院，提供3年制的大专课程，毕业后发大专文凭。新加坡政府对考上理工学院的学生都提供75％的学费津贴，因此吸引到很多经济不是特别宽裕的留学生。

因为政府提供学费资助，所以新加坡5所理工学院对学生入学要求比较严格，无论是新加坡本地学生还是外国留学生都需要参加一年一度的O水准的考试，然后凭成绩入学。中国学生需要到新加坡完成10—12个月的O水准预备班课程，然后在新加坡参加统一的O水准考试。考试达到了当年的理工院校录取线才能入学。考试难度略高于中国的中考。

新加坡理工学院毕业生起薪约为1200—1700新币／月，工作后就可以申请成为永久居民。因为得到政府学费资助，学生毕业后需要在新加坡工作3年。(雁雁)

留学澳洲设计类课程如何准备作品集

对申请设计类课程的学生来说，除了学术要求外，大多数的课程都需要提交设计作品，而设计作品也恰恰是设计类课程申请成功与否的关键因素。

我们常常会看到作品非常漂亮的学生被国外院校拒之门外。那问题究竟出在哪里?学校评估作品究竟看重什么?如何才能准备出一套既符合澳洲院校评估标准又能体现自身设计理念的作品?

经过与各院校设计系教授老师的探讨，搜集澳洲各设计系在校学生的学习经验我们总结出以下几点，供设计类的学生参考。

首先，注重作品的多样性。

学生在准备作品集展示的时候，应该涵盖自己多方面的设计能力及技巧，比如素描、水彩、3D制作、创意、色彩搭配、结构设计、软件应用等。这样有助于体现出自己是一个全面的设计人才，具备很好的可塑性和设计潜质。

第二，创意能力重于模仿能力。

设计的核心是“创意”，院校需要选拔的是具备创新意识、创意灵感和天赋的学生，而不是只会临摹和拷贝的学生。

第三，作品只是结果，更重要的是体现过程。

学生在准备作品的时候往往容易只关注作品集的结果，画面是否美观，图片是否漂亮，当然这只是一个方面，更重要的是该作品的形成过程。院校更关注的也是该作品从灵感产生、市场调研、资料搜集、方案比较、影响因素、备选方案到最终方案确定，这一系列过程中的每一个想法。因此，如果作品当中配上从初稿到终稿的设计过程和解释说明，则更容易脱颖而出。

第四，可以适当结合中国元素。

在注重国际化的同时，学生可以加八一些中国元素，由于学生本身就对中国的文化深入了解，这样不仅能够更加“如鱼得水”进行诠释，同时，对院校的老师和教授来说更会“眼前一亮”，留下深刻的印象，得到更多的关注。比如，有的学生在设计作品中加入了中国京剧脸谱、中国

龙等元素得到了很好的效果。

当然，具体到每个学校和课程、作品的要求也都各有不同，在掌握了如上基本思路的前提下，学生也可以联系澳大利亚院校中国代表处，直接获得院校准确的作品要求，以提高申请的成功率。(孙钰)

合理规划马来西亚留学之路

(一)语言环境：

在马来西亚，无论是公立大学还是私立院校，实行的都是全英文的授课方式，作为国际学生，在入学之后，接受的是全英语的教学，同时，由于马来西亚华人众多，华语也是除了英语之外的一大通用语言，所以中国学生在马来西亚不仅可以提高自己的英语水平，也能很方便的用华语和华人们交流。

(二)教育方式：教育的使命，偏重基础学科的研究和教学，学生基础知识很扎实，而私立大学是依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障，这样的课程对学生来说更注重实践性、应用性。

(三)教学规模：

一般来讲，马来西亚公立大学的创办年限都要比私立的大学时间长，可以说是初具规模并且在校学生的数量也很多，有很大的稳定性，而私立大学因其收入来源主要是科研收入、基金会捐助以及学费，其中学费收入在大多数私立学校中占大部分。因此，在自负盈亏的压力下，私立大学都十分注重办学质量、专业设置，以保证学生的就业率，从而吸引更多的生源。所以，私立大学的在校学生越多，越能说明其办学实力及在学术界的影响力。

(四)学历认可：

在马来西亚有近20所公立的大学，但到目前为止仅有7所是受到中国教育部认证的，而私立学校当中，有多达30所大学的本科或硕士学位不但受到马来西亚当地教育部的承认，同时也获得中国教育部的认证。

(五)毕业前景：

因为马来西亚是非移民国家，所以大多数选择留学马来西亚的学生是想以马来西亚为中转站，毕业后申请前往第三方国家继续深造，当然，也有相当一部分毕业于大马的中国学生会选择在马来西亚当地就业或回国就业，回国就业的学生中大部分任职于外企或国企。(小雨)

留学澳洲高中要早申请

每年的1—3月都是澳洲高中留学申请的高峰时期，那么具体的办理流程、注意事项、留学费用又是如何呢?

澳洲高中分类

澳洲高中有别于国内高中，分类较多，一般可分为：公立高中和私立高中；男校，女校和混校；寄宿制学校和寄宿家庭制学校。要选择更适合的优秀高中，为进入世界百强大学做准备。

高中学生安全问题

相比其他国家，澳洲社会大环境以及学习环境的安全性非常有保障。在学生监护事宜上，澳大利亚院校中国代表处在与学生、家长和学校之间，建立了一套三维模式，对学生有一个双向的管理和监督机制。同时，代表处在悉尼设有办公室，也会定期向在中国的学生家长汇报学生学习和生活状况，让学生家长更安心。

澳洲高中申请流程

申请澳洲高中时，无需任何英语成绩。澳洲高中在选择国际学生时，也会考虑当地学生与国际生的平衡系数，因此名额都有限制。所以申请需要尽量赶早，特别是优秀的学校，有时其名额可能1年前就已经被预订了。

2010年澳洲高中留学费用

公立高中：学费约7—8万人民币／年：私立高中：学费约10—16万人民币／年；生活费按官方标准18000澳币／年，约10多万人民币。(安安)

你写的美国留学申请个人陈述够吸引人吗?

个人陈述在美国留学申请中至关重要，是美国大学认识你的重要文件。一篇好的个人陈述，首先要有可读性。而可读性需要你写的文章能吸引人。

很多同学在美国留学申请中面临的一大难关就是写个人陈述。写哪些内容?用什么样的文体和语言风格去表现?写到什么程度才算合适?怎样去撰写好一篇相对成功的个人陈述呢?

其实，任何一篇文章都没有绝对的好和绝对的不好之分，每个人写出来的东西各有特色。个人陈述是文章，是给人来阅读的，所以可读性是应该放在第一位的。我们要知道首先看我们材料的人，大多都是兼职的学生，他们一天要看很多很多的申请信，从中做筛选。当他看完第一千封信后，试问他还能记住谁?所以你辛辛苦苦堆积的那些文字，也许早已成为过眼云烟。而一篇新颖、深刻、有趣，甚至是别出心裁的文章恰恰此时可以给对方留下深刻的印象。因此，让自己的文章有可读性，是很重要的一点。

怎样才能增加可读性呢?其实也没有一定之规，能吸引人读下去的就是好文章，见字如见面嘛。话说回来，留学文书说到底就是写你自己。这里没有要求你一定要写成几段，开头句一定都要是段落中心句，也没有要求你一定要去写实验或者去写实习，更没要求你一定要写小时候或者你出生的城市等等，没有任何这种拘束。你需要做的，就是写你自己，写你和别人不一样的特质。在你的人生经历中，哪些事能很清楚地反映出你的品质、个性以及人生经历，并且这件事可以一直影响你到现在，对你的成长、成才有哪些具体的影响。借此你可以清楚地阐述出，对你个性上、学业上、生活上等方面，以至于对你制定未来职业目标上所产生的影响。你可以自由选择不同的主线去展开，但核心是你要准确地把握自己，以一条清晰的线路交代清楚，切忌罗列事件，杂而无序。挑出一两件典型实例去写就可以了，期间，不妨适时写一些有趣的事情。

另一方面需要注意的是用词。你要很清楚地写明自己的意图，不要造成歧义，当然还需要注意语法和语句间的逻辑。再有一点就是很多同学在中学写作文的时候喜欢用排比、明喻、暗喻之类的修辞方法，在英文申请信中最好少用或者不用这种方式，第一是在表述上很啰嗦，第二，很容易造成歧义。在没把握的情况下少用为妙，只要把你的中心意思说明白就可以了。

篇幅上尽量控制在800—1000字之内，有的学校甚至要求500字或300字之内。这实际上也在考察你的概括和总结能力。你是否能在很多事情中抓出重点、突出中心，将很多事情简短明了地归纳出来，因此你在行文中，要避免赘述。语言表达做到精准简练、有力度，能够表达一定的思想深度和独到见解。(陈洁)

今年新加坡私立院校选择多

在过去的2009年当中，新加坡私立院校成为中国留学生的主要选择。据新加坡留学服务中心的统计，2009年有将上万名中国学生选择到新加坡私立院校就读，成为新加坡最重要的学生来源。

新加坡留学服务中心的余丽老师介绍说，首先，新加坡国立学校过高的标准与要求使得只有少数顶尖的中国学生可以考上。其次，新加坡私立学校优质的教学质量与独特的双联课程吸引着大量的渴望接受西方高等教育的中国学生。那么，新加坡的私立学校有什么优势呢?

(1)签证成功率高，学制灵活，仅2—4周即可获签证，且无需面签。有拒签史的也不影响新加坡签证。无需IELTS也可以申请新加坡学校和签证。1年可以多次入学，更利于学生选择。

(2)教育质量高，国际认可新加坡的私立学校大

部分开设双联课程，即在新加坡读书拿英、美、澳洲等国家的大学文凭，整个教学与授课完全按照西方高等教育的标准进行，文凭全世界承认。

(3)双语环境，费用低廉，新加坡的双语环境是任何其他国家所不能替代的。先进的师资力量和注册教师资格政策保证了当地的教学质量，并融合中西方文化教育，被全球优秀学子所推崇。全英文授课，费用相对于其他国家，性价比高。

(4)黄金跳板多数中国留学生在新加坡完成学业后，会选择转入英国、澳大利亚、加拿大等国家继续深造，省时又省钱。

(5)移民政策

新加坡是高度发达的移民国家，人口有负增长趋势，所以鼓励留学人才及高级技术人才在其国内发展，并提供广阔的发展空间。政府规定，找到一份薪水在1800新币的工作就可以提出长期居留权的申请。

当然，在新加坡所有400多所私立学校里面，也存在一些滥竽充数的现象。在此，建议学生选择新加坡留学服务中心推荐的几所在新加坡当地以及在中国学生群体当中，教学质量与学校实力都比较好的几所新加坡亚太管理学院、新加坡英华美学院、新加坡东亚管理学院、新加坡管理发展学院。(李好)

专家支招：出国留学如何应对面试官

近年来，来自世界名校的面试官们在谈到中国学生存在的通病时，一致表示“中国考生考分高，但综合素质欠缺”。

哈佛大学

中国学生语言不够流利，规划不够明确

近日，哈佛大学入学面试委员、医学博士MPH许皙智表示“世界一流学府的要求非常高，一般人很难达到。因此，大家在申请的过程中可以把顶尖高校作为一个标准，但是实际申请的时候还是要根据自身情况量力而行。美国很多大学都有自己一流的专业，并不是一定要进哈佛耶鲁这样的顶尖名校才能成功。”

另据哈佛大学中国区本科生录取面试官Jason介绍，中国申请者在面试过程中最突出的问题或不足主要有几点：

第一，申请者的英语水平不够流利。Jason解释说，“在任何一个项尖的大学课堂，参与讨论是最为重要的，但是我发现很多中国的申请者在这方面无论是心态还是语言能力都没有准备好”。

第二，中国学生对于将来学习生活的计划方向不明确。他说大多数中国申请者在面试的时候会说“因为哈佛是最好的大学，我进入哈佛后会成为一个成功的人”。但是哈佛录取申请者不会因为你会成功，而是因为你已经很成功了。Jason认为一个杰出的申请者有自己的计划，哈佛只是计划中的一部分，无论能否去哈佛，这个申请者都会按照自己的计划获得成功。Jason总结说，哈佛不是终点，但是大多数中国学生就是把进入名校作为终极目标。

最后，J8son强调，哈佛录取你～定是因为你可以使哈佛变得更好，这一点也是每一个美国名校都十分看重的。

耶鲁大学

中国学生考分很高，但录取需考察综合能力

耶鲁大学本科招生委员会资深副主任利亚在谈到中国学生如何面试时表示，耶鲁大学的录取程序和中国以及其他国家的很不一样。在中国，大学录取基本上只取决于高考。但在美国，录取工作中需要参考学生的各个方面。除了标准化考试成绩外，高中成绩、课外活动成果，如歌剧、资金筹措、社区服务等都很重要。利亚说“这些是耶鲁评价一个学生的依据。为了使耶鲁校园环境更加有趣、更加多样化，我们需要录取那些非常有趣、充满活力的学生。”

在谈到中国学生在申请耶鲁时容易犯的错误时，利亚表示

“中国学生常常给我们邮寄太多附加材料，这些都没有必要。实际上他们应该在我们要求的材料上多花一些心思，而不应该在那些多余的相册、学报、书本之类的东西上花很多功夫，因为我们根本就不会去考虑那些。但如果学生在音乐、艺术或者科学方面有卓越的成就，那我们欢迎你适当给我们寄一些材料来证明。可是学生必须很清楚，我们严格限制没有必要的材料，只有那些我们要求的材料才是最重要的。”

另外，耶鲁文理学院院长约翰在谈到对中国学生的录取时强调第一，你的学术背景是最重要的一点。包括你所读学校的背景和你在校的表现：第二，考试成绩。这也是许多学生被评价的依据，第三，老师的推荐信；第四，你的学术目标，个人陈述中如何表达这一点非常关键：第五，美国所有学校都会考虑学生是否适合这所学校，也就是学生想学的东西学校能否提供给他。

耶鲁会根据上面所说的五点标准评价每一位学生，会参考学生的成绩单，标准化考试成绩、推荐信、个人陈述，最后得出结论。看这学生能否在耶鲁学到他所想学的东西，或者该学生是否真的应该去哈佛还是去芝加哥大学，因为他们可能有学生想学的专业，而耶鲁却没有。为了学生，耶鲁会做出相应的决定。(张杰)

留学面试中三大常见问题

问题一：专业选择

“你为什么会选择这个专业?”“你是否从事过与申请专业相关的工作?”面试官以此考察学生对专业的了解。

问题二：性格兴趣

“你喜欢自然科学还是社会科学?”“长大想做什么工作?”面试官常通过诸如此类的问题，了解学生适合做技术工作、创意工作还是公关交际工作，性格是内向害羞还是外向活泼。

问题三：转专业

申请日本留学专业的选择技巧 篇4

日本高中生和家长大都认为，大学生只有适应社会需要，毕业后才会有好的出路，因此社会需要的专业大都是学生报考的热门专业。在文科中，法律一向竞争激烈。日本是法治国家，出现纠纷人们最先想到的是利用法律武器，所以律师总是供不应求，特别是知识产权方面的律师。估计法律专业还会继续热下去。

最近，人类在追求实现可持续社会，环境、能源等专业很受青睐，因为日本政府每个官员都重视环保，每个企业都在竭力节约能源，学环境能源专业将会大有用武之地。

此外，设计专业很吃香，如服装设计、广告设计、产品设计等，原因是现代社会越来越重视外在形式的精美。而在理科专业中，信息技术、生物技术、生物制药、机械制造等是热门。

澳洲留学选择专业的技巧 篇5

现如今，出国留学已经成为一种趋势，越来越多的学生选择到国外深造。加拿大是留学热门国家，赴加拿大留学，选择什么样的专业好就业呢?今天新通留学专家就给大家详细介绍下加拿大留学专业选择技巧。

去加拿大留学选择一个好的黄金专业，成为将来发展的重要基石。在加拿大，留学生选择比较多的黄金专业有：工程类专业、精算和会计专业、教育专业等。需要注意的.是，留学生在选择专业时，不应该只看重专业的热度，还应该考虑自身的条件。

留学生在选择专业时，应该注意以下几点：

1、选择专业要考虑自身兴趣爱好。

留学生在选择专业时，要结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，而且成功的几率也较大。

2、参考自己的发展规划。

对于留学生来说，专业的选择关系着将来的就业。因此，留学生在选择专业时，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。

3、确定专业后选择学校。

选择日本留学院校的技巧 篇6

【课程设置和教学质量】

是否按日语水平分班;教学内容是否满足自己的要求;是全天上课还是半天上课;除了学习日语课程外，是否提供升学资料、信息、咨询等指导;历届毕业生的升学率和日语能力考试的成绩;毕业生的去向;学校的师资状况及学生的`主要来源。

【学校管理和后勤保障】

学校管理是否严格;是不是政府认定的优良学校;学校是否有学生宿舍，如没有学生宿舍，学校能否协助学生寻找住房，房租大约是多少钱;学校是否有懂中文的老师为学生提供学习和生活的指导。

【在留资格和在留时间】

在留资格分“留学”和“就学”两种。“留学”签证时间一般为一年或两年，“就学”签证时间，法务省根据每个学校的具体情况而定，有的学校首次给予一年签证，有的只能提供六个月的签证。

【学习费用和勤工俭学】

澳洲留学选择专业的技巧 篇7

做高考数学选择题的基本原则是:小题不大做.“多一点想的, 少一点算的”, 能采用定性的思维去考虑, 就不采用定量的方法去计算.高考数学, 速度是生命线, 准确是关键.

下面浅谈一下高考数学选择题的选择技术和技巧.

1.直接法

所谓直接法就是利用数学公式、法则或者定理直接进行计算来获得答案的方法.通常是在做计算题时用此方法.从另一个角度讲, 考生在做选择题时, 先观察一下四个选项, 认为哪一个选项可能性最大就先做哪一个, 而不是按照顺序逐个做, 这也体现了一种直接选择的思想.

例1 若点 (a, b) 在函数y=lgx的图像上, a≠1, 则下列点也在此图像上的是 ( ) .

undefined

解析 (a, b) 点在图像上, 将满足关系式b=lga, 我们先观察一下四个选项, 发现D的答案代入后正确的可能性较大, 因此就先代入验证, 得到正确的答案是D, 此时其余的三个选项就没有再看的必要了.

2.排除法

所谓排除法就是对各个选项通过分析、推理、计算、判断, 排除掉错误的选项, 留下正确选项的一种选择方法.

直接法和排除法是高考做选择题时最常用的两种基本选择方法.

3.特值法

所谓特值法就是利用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊函数、特殊图形等对各个选项进行验证或推理, 利用问题在这一特殊条件下不真, 则它在一般情况下也不真的原理, 去伪存真作出选择的一种方法.

例2 设undefined, 则下式成立的是 ( ) .

A.sinα

C.sinα

解析 取特殊值undefined代入sinα, cosα, tanα中去验证, 易知答案是D.

例3 △ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上, 其中A, B两点关于原点对称, 设直线AC的斜率为k1, 直线BC的斜率为k2, 则k1·k2的值为 ( ) .

undefined

解析 由于k1·k2为定值, 因此A, B, C三点无论放在满足题设条件的任何位置, 答案将是相同的.取特殊位置:A, B两点取为椭圆长轴的两个顶点, C点取为短轴的一个顶点, 则容易算出斜率k, 得出正确的答案是B.

4.类比法

如果四个选项中, 有一个不属于同类, 则余下的三个选项中很可能含有正确的答案而排除掉另一个选项.类比法的思想是从同类选项多的类中发掘出正确的答案.

例4 函数y= (x-1) 2 (x<1) 的反函数是 ( ) .

undefined

解析 本题A, C, D属于同类, 所以将重点考虑, B不是同类, 很可能不正确.该题本着“小题不大做”的原则, 不是直接求出直接函数的反函数, 而是利用“反函数的定义域是直接函数的值域”的结论, 因为直接函数y= (x-1) 2的值域是y>0, 所以反函数的定义域为x>0, 故选C.

5.逆推验证法

所谓逆推验证法就是将选项中的答案或者特殊值代入题干中, 逐一验证是否满足题设条件, 然后选择符合题设条件的选项的一种选择方法.

例5 若关于x的方程x2+mx+1=0有两个不相等的实数根, 则实数m的取值范围是 ( ) .

A. (-1, 1) B. (-2, 2)

C. (-∞, -2) ∪ (2, +∞) D. (-∞, -1) ∪ (1, +∞)

解析 该题可以在选项中取m的一些特殊值去验证.例如取m=0, 则该方程无实根, 否定了A与B;取m=2, 则该方程只有一个实数根, 否定了D.所以选择C.

6.图解法

所谓图解法就是利用曲线的图形或者函数的图像、数学中的几何意义等采用数形结合来确定正确答案的方法.

例6 椭圆undefined与圆x2+y2-2x+3y-3=0的交点个数为 ( ) .

A.0 B.1 C.2 D.4

解析 该题可以采用画图的方法来求交点的个数, 避免去解繁琐的二元二次方程组, 快捷又方便.

7.构建数学模型法

所谓构建数学模型法就是将问题建立在某一个数学模型中, 利用该数学模型所具有的意义、几何性质等去解题的一种方法.

例7 设 (x, y) 满足方程 (x-2) 2+y2=3, 则undefined的最大值是 ( ) .

undefined

解析 构建数学模型undefined, 它是过原点和 (x, y) 点的直线的斜率, 将问题转化为求过原点和圆上一点的直线斜率最大的问题.而此题直线向上与圆相切时斜率最大.过undefined点的直线斜率为undefined, 应小于k的最大值, 所以undefined.故选择D.

此外还有估值法、极限法等.

穗留学生过半数选择商业管理专业 篇8

2015 教育巡展，参展院校类型主要包括大学、职业技术学院、中学以 及各类教育培训机构等。其中，英国、法国、加拿大、澳大利亚、新西兰、 韩国、日本、马来西亚将以国家展团的形式参展，集中展示该国作为留学 目的地国的整体形象与优势。美国和英国仍是参展机构数量最多的国家。

《留学生》杂志记者在中国国际教育巡回展广州站新闻发布会上获悉，截至2014年底.据广州留学人员服务管理中心统计，在穗留学人员约为8万人。2014年， 在广州留学人员服务管理中心登记的新增留学回国人员共计4522人。

从留学人员留学国别（地区）人数来看，英国最多1462人，美国次之747人，澳大利亚、新西兰560人，法国189人，日本107人，加拿大及北美其他国家149人，港澳台地区841人。

学历情况为，博士188人，硕士2322人，本科1939人，大专以下73人。

专业情况为，自然学科365人，人文学科395人，社会科学467人，应用科学904人，商业管理2321人，其他79人。

据了解，商业管理专业人数最多，占总体51.3%，比去年41%略有上升。

新加坡留学选择学校的技巧 篇9

当无数初三学生在为中考冲刺时，越来越多初三家长打起了留学的主意。去新加坡留学择校之前最担心中国留学生有多少? 在近日举行的浙江省第27届出国考试留学展上，英国、美国、新加坡和澳大利亚等各国高中的展位人气，竟然丝毫不比众多名牌大学逊色。多名国外高中招生负责人统计，前来咨询的`人群中，初三学生和家长占了八成以上。而且，向他们提出的问题也出乎大家意料：你们学校有多少中国留学生?

带儿子一同来参加留学展的王女士，说出了许多家长的心声：我理想中的洋高中，中国留学生太多不行，一个也没有也不行。孩子毕竟是第一次出远门，在陌生的地方最好有几个同乡，平时好照应一下。但学校里如果中国留学生太多也麻烦，会缺少语言氛围，和在国内上学没两样。

家长的担心不是没有道理。美国马瑞塔斯顶尖高中招生官Patrick N.Couture说，美国东部地区不少高中，确实存在中国留学生扎堆的情况，比例甚至达到全校学生总数的80%以上。澳大利亚招生负责人王女士说：悉尼一些公立高中，现在75%以上的学生都是中国留学生，连当地居民都不愿意送孩子去读这些学校了。

造成这种现状的原因，一是国内高中生留学人数近年激增。以前，通过这家机构送出去的高中生只占业务量的5%，到了，该比例超过30%。考重点高中的竞争一年比一年激烈，中考压力不比高考小。因为不满足于国内高中教育资源而出国留学的中学生，也不在少数。此外，选择去国外读高中还能更好地学习外语，更早融入国外文化。

法国留学中小学的选择学校技巧 篇10

择校不热，与法国人的`生活方式和心态也有一定关系。法国社会价值相对多元化，人们更多地追求幸福，对成功的追求相比之下没有那么强烈。

中小学教育更多注重人的素质的培养，“书中自有黄金屋”这样的信条对法国人说服力似乎不大，家长会努力为孩子创造良好的学习条件，但是为了孩子提高学习成绩而千方百计地择校，在很多人看来未免有点小题大做。

当然，要说法国没有择校也不尽然，望子成龙心态似乎中外皆有。为自己的孩子选择一个比较好的学校，对多数家长来说也是比较自然的想法。由于法国学校硬件和师资差别并不太大，人们更关注的是孩子与同学之间的相互影响和学习环境。

英语单项选择题常用的解题技巧 篇11

一、还原句子结构

题干以疑问句、被动句、倒装句或定语从句等形式出现，将我们十分熟悉的固定词组有意拆开，再重新组合，使我们在结构上产生错觉，从而达到加大难度的目的。在这种情况下，考生一定要学会使用还原法来还原句子或固定短语的本来面目。例如：

You can't imagine the difficulty I had____home in the rain yesterday. (B)

You can't imagine what difficulty I had____home in the rain yesterday. (B)

A.to walk B.walking C.walked D.walk

二、补全句子结构

题干如果以情境对话的形式而出现，通常涉及句子的省略问题，是问什么答什么。因此考生务必要将问句和答语结合，使其成为完整句。例如：

—Where did you meet each other yesterday?

—It is on the farm___I grew up. (C)

A.that B.which C.where D.in which

此题明显考的是强调句的省略句，而学生通常只孤立地看下半句，结果就中了圈套。如果学生能将一问一答上下结合就会变成“It is on the farm____I grew up___we met eachother.”这个句子，此时此刻，这个问题就迎刃而解了。

三、排除思维定势

在平日的学习中，学生们掌握了很多的语法规则、固定短语和句子结构等，结果在做题的过程中深受其干扰，利用固有的思维定势来解题，结果就掉进了出题人所设计的陷阱。例如：

He spent as much time as he could_____the student in trouble.

A.help B.to help C.helping D.helped (C)

四、删除插入成分

为了迷惑考生，出题人总是把句子结构庞大化和复杂化，出现了定语从句和插入语等现象，这样就给考生戴上了眼罩，一时间不知其所以然。因此考生要善于抓住句子的主干，排除冗余信息，使句子结构简单化。例如：

The country life he was used to___greatly since 1992.

A.change B.changing

C.has changed D.had changed (C)

五、识别类似结构

学生们时常会碰到这样一些单选题，它们的题干在句型句式词语的用法及搭配上近乎一致，就是一个词或者一个标点之别而已。然而就是这些细微的差别导致了句子的意思和选项迥然不同。因此考生们要学会比较，弄清楚这些句子结构的相同之处和不同之处，分析试题的出题角度，从中寻找解题的突破口。例如：

____is known to us that the earth is round. (B)

____is known to us, the earth is round. (C)

_____is known to us is that the earth is round. (D)

A.That B.It C.As D.What

六、查看谓语和连词

有些单选题要么考的是连词或谓语动词，要么考的是代词或连词。针对这样的问题就应该反其道而行之。先把选项分为两类，然后查看题干。如果题干中已经有连词，就应该选谓语动词或代词;而如果有两个谓语，那么就要选连词了。但有时看似有两个句子，于是就选连词，结果正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词而已(多为分词)。例如：

He wrote five novels, two of___translated into English. (B)

He wrote five novels, two of___were translated into English. (C)

A.it B.them C.which D.that

If an excellent Chinese novel is translated into English, ____means many more people in the world can enjoy it.

A.as B.which C.what D.that (D)

七、巧用对称结构

做题中经常会碰到and, but, ratherthan等这样的词，学生切记要充分利用其前后连接的是对称成分的特点，巧妙地解决问题。例如：

____straight along the street, and you will find a hospital on your right.

A.Going B.To go C.Gone D.Go (D)

澳洲留学选择专业的技巧 篇12

加拿大的《麦克林》杂志根据研究资金、课程的多样性、研究生及职业课程的范围将加拿大大学分成三类：加拿大基础类大学、加拿大综合类大学、加拿大医博类大学。其中基础类大学着重本科教育，有比较少的研究生项目;综合类大学拥有广泛的本科和研究生水平的课程;医博类的大学开设博士课程和研究项目同时都有医学院。

通常家长和学生在选择学校时，常常将大学排名作为一个主要的参考因素，这里要说明一点，加拿大本土一直都没有官方的大学排名，只是当地的Maclean杂志作每年一次的全加大学排名，况且每所学校各有所长，尤其是本科教育质量相差无几，所以在选择学校的时候建议不要过于迷信学校排名，还是要根据个人实际情况结合学校专业来决定所申请学校。

中考英语单项选择题的解题技巧 篇13

一、根据固定词组来判断

如: I have never heard Tony since 2008.

A. at B. from C. to D. after

此题应选B, 主要考查固定词组 hear from sb.“收到某人的来信”, 只要考生能熟记该固定词组, 自然能轻而易举地作出正确判断。因此, 学生平时要多积累相关的固定词组。

二、根据上下文来判断

解题时, 考生首先要通读试题的全部信息, 然后联系上下文, 找准关键词语, 结合语境, 整体把握, 最后判定最佳答案。

如:—Would you like some tea or coffee?

—I’d like . Some water is OK.

A. some tea B. either of them

C. both of them D. neither of them

第一个句子是个选择疑问句, 许多考生会按一般的思维方式从两个选项中选其中一个回答, 误选了A, 他们忽略了下文的“Some water is OK.” 说明应答者所要的饮料并非提问者提到的两种饮料, 故答案应选D, neither of them 是“两者都不”。因此, 考生在答题时切忌想当然就下定论, 应该联系上下文看是否意思通顺, 符合逻辑。记住, 单项选择题中没有一句是与所考查知识点无关的多余句。

三、根据词语辨析来判断

单词或词组辨析在近几年的中考单选题中所占比例有所增加。解答这类试题时, 考生首先要明确题干中英语句子的意思, 其次必须全面、深刻地把握备选答案中的单词和词组的意义。对于近似词语 (形似或意义相近) , 还必须注意它们之间的细微差别。

如:The old should be well.

A. looked for B. looked like

C. looked after D. looked at

这道题的四个选项都是与look有关的固定词组, look for是“寻找”, look like是“看起来像……”, look after是“照顾”, look at是“看着……”。根据句意, “老年人应该得到很好的照顾”, 就可确定选C。

四、根据生活常识来判断

如: It is in Beijing when Australia is hot in summer.

A. warm B. cool C. hot D. cold

此题是表达“当澳大利亚夏季天气炎热时, 北京的天气是寒冷的”, 所以选D。如果学生平时不积累相关的一些地理常识, 往往就会选错。

五、根据句子结构来判断

正确分析句子结构是英语解题的关键。对于一些结构比较复杂的试题, 考生应仔细分析句子结构, 以便准确把握命题者的命题思路。有些试题考查的知识点本来十分简单, 但命题者却通过使用定语从句, 或者将考生比较熟悉的固定词组有意拆开、重新组合等, 使考生在分析句子结构上产生错觉。因此考生平时要多训练句子综合分析能力。

六、注意英汉差别, 消除思维定式

英语和汉语的表达习惯不同, 命题者往往利用母语或思维定式的负迁移作用设置一些干扰性很强的选项。因此应注意对比两种语言, 并注意中西方文化的差异、特定语言情景中的表达以及习惯用法, 确保句子意顺形合, 符合三法 (词法、句法、习惯用法) 。

七、注意熟词新意现象

由于英语中许多单词有多种词性和含义, 因而其用法也就多种多样。命题者有时会利用英语词汇的这一特点, 选用一些考生平时很熟悉的词语, 考查其不为考生所熟悉的含义和用法。所以, 在平时的学习过程中, 学生一定要注意把握所学词汇的含义和用法。

如:—Could I have a word with you, mum?

—Oh dear, if you .

A. can B. must C. may D. should

此题选B。 本题中must表示的意思为“一定要, 偏要 (表示与说话人愿望相反及不耐烦) ”。

翻译:—妈妈, 我可以和你说句话吗?

—哦, 亲爱的, 如果你一定要说的话。

教育专业的出国留学选择 篇14

----谈各国的教育学专业申请

1.美国：文科类专业学生留学申请首选专业之一

美国跟教师贴近的专业主要有教育学、心理学、教育管理、初等教育、特殊教育等。总体来说，教育类专业依旧是文科类专业学生留学美国首选的专业之一，比如高中文科学生、大学本科专业为英语专业的学生等。

近几年，教育类专业申请人数不断增加，但由于各院校录取人数不多，申请有一定难度。未来，随着来美留学总人数的继续增加，以及国内对教育行业的重视，教育类专业申请人数可能会持续走高。

在美国，教育学类专业的申请对学生无特殊要求，与其他专业大体相同。在硕士专业申请中，除常规要求外，部分专业还要求申请者有工作经验，大多为教学经验。

打算申请教育类专业的学生要做好知识与实践两方面的准备，既要掌握相应教育学原理及教学内容，也要积极参与教育实践活动，如支教、演讲等活动，这些能为以后从事教师这一职业做好准备。

学生对教育类专业的选择要慎重。虽然大部分教育类专业申请不是很难，但是像教育心理学这类专业申请难度还是比较大的。此外，对教育类专业学生在毕业后的就业情况以及薪资待遇，学生也要有所了解。如果不是真心喜欢教育类专业或者教育行业，不要盲目申请此类专业。

2.加拿大：幼儿教育专业受热棒

加拿大跟教师相关的专业主要包括教育学、师范教育、幼儿教育、成人教育、教育评估、英语/法语作为第二语言教学、教学领导力等。其中教育学、师范教育和英语/法语作为第二语言教学3个专业国内学生申请比例较高。

幼儿教育近年来正成为赴加学生关注的热点。国内幼儿教育师资的缺口让这一专业毕业生回国后更受欢迎。加拿大多数教育类专业本科阶段对申请人无特别要求，幼儿教育类专业在接受申请时可能会增加面试环节。

研究生阶段对申请人要求的语言成绩偏高，通常会高于雅思7分或其他语言考试同等成绩以上。部分学科要求学生提供相关的教育在职经验，并可能要求学生提供写作样本等辅助申请材料。

加拿大在目前留学目的国中移民政策较为稳定，就业环境较好。无论本科生还是研究生，毕业后都可无条件获得3年工作签证。相关数据显示，学生毕业后在1年内找到工作的成功率超过80%。要注意的是，在加拿大从事教师职业，要考取教师执照才可以从业。

求职者在应聘时通常也会被要求提供该执照。总体来说，加拿大教师职业的人才缺口较大，一方面由于教育的国际化和全球化让学校的生源数量不断扩张；另一方面，由于中国留学生数量快速增长，很多学校希望懂中文、熟悉中国情况的教师加入到其团队中。所以，加拿大教师类相关专业的就业情况较好。

申请教育类专业的学生要重视语言学习。这类专业的申请对语言成绩和能力要求很高。学生要及早打好基础。教育类专业对学生的兴趣、耐心及专注度都有很高的要求。学生对未来就业和发展的规划要清晰，如移民还是回国就业等。

3.英国：教育学专业申请有特殊要求

英国教育类专业主要有教育学、对外英语教学等专业。这些专业的申请要求除平均成绩、雅思、推荐信、个人简历等常规申请材料外，还有特殊要求。

如教育学，以硕士学位类型分类，文学硕士仅要求社科类背景；而教育学硕士则要求教

育专业背景。大部分院校还会明确要求申请人有从事教育方面的工作经验。

4.澳大利亚：教育专业是移民专业，在当地易就业近几年，澳洲教育类专业的申请呈现上升趋势。究其原因，是教育专业是澳大利亚的移民专业，当地的教师需求量很大，尤其是中学的技术、自然科学及数学教师比较短缺。

且随着西方国家汉语热的兴起，拥有中英双语教学能力的毕业生有很大竞争力。澳大利亚的教育类专业一般分为两类，一类与教学有关，一类与教育管理有关，两者都与教师相关。与教书有关的专业有幼教、初等教育、中等教育与高等教育。与教育管理挂钩的专业有学生行为管理、事业发展、教育机构领导与管理等。

与教学有关的教育专业，无论本科还是硕士，对学生的英语要求都非常高，一般要达到雅思7分，甚至个别单项要达到8分。想学这类专业的学生要注意提高英语水平。

如学生已经获得一所大学的学士学位或等同学历，可以通过攻读一个通常为期一年的研究生文凭课程而成为一名合格教师。幼儿教师在澳洲拥有很高的地位，而且也是澳洲稀缺的专业人才，每年的需求量都在上涨。教师在澳洲是个非常受尊重的职业，收入稳定，有持续的加薪机会。

历史高考选择题的解题方法与技巧 篇15

下面就结合各类历史单项选择题的特点, 对解题方法与技巧介绍如下:

一、概念选择题

此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。其在题干中提出一个基本概念, 选项则多是对这一概念的阐释或解释。

【解题方法与技巧】解答此类题目, 主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握, 通过对历史概念的定量、定性分析, 正确界定历史概念。同时, 在平时要加强对历史概念的学习, 准确地理解历史概念。

二、材料选择题

此类题目, 是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料, 要求考生在读材料的基础上, 透过材料发现其背后的历史真实, 按照题干的指向和要求, 找出正确选项。

【解题方法与技巧】材料式的选择题其形式一般是题干为材料, 备选项为对材料的判断和解释, 要求考生对备选项中的解释是否与材料所提供的有效信息相一致作出判断。此类题型解题一般分三步进行:第一, 通过看引文的出处和其他有关信息, 确定材料所涉及的历史背景, 第二, 读通材料, 弄清材料内容及相关的人物或事件。第三, 搞清备选项的内涵及与题干的关系, 找出符合题目要求和历史事实的备选项。

三、最佳选择题

此类题目, 旨在考查对历史知识理解掌握的准确性, 考查辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系, 在各备选项中, 只有一项最符合题目要求, 其他选项虽有一定道理, 但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答顷前后, 多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。

【解题方法与技巧】此类选择题先根据题干要求, 确定好题目的逻辑思维关系, 即论点与论据的关系。在正确理论的指导下, 确定住“最佳”标准, 进行判断。在此基础上, 运用优选法, 逐个比较、分析备选项, 找出最佳答案。谨防以偏概全的错误, 或者只见树木, 不见森林。

四、因果选择题

此类题目, 旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出, 再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面:第一种形式, 由结果推断出原因, 其结构是题干为果, 备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响, 其结构是题干为因, 备选项为果。

【解题方法与技巧】此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意, 明确因果关系, 搞清命题意图。同时注意区别根本原因、主要原因、具体原因、直接原因、主观原因、客观原因, 内因、外因等要求。切忌因果颠倒, 互相混淆, 不分主次。

五、逆向选择题

此类选择题通常要求选出与史实不符的选项, 其特点是题干部分采用否定式的提示或限制, 如用“不是、无、没有、不正确”等词语, 所以要特别注意逆向思维。

【解题方法与技巧】解答此类题可采用逆推法, 即根据题意, 首先找出与题目要求不相符的三个备选项, 剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法

六、排序选择题

此类题目, 是要求考生能根据题目要求, 把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列, 如时间先后等, 其形式有序号式或非序号式两种。

【解题方法与技巧】排列式选择题的特点是要求学生把一些历史事件、现象按时间顺序, 或按因果关系等加以排列, 选出正确答案。此类题型可以采用“首位判断法”, 即找出发生最早的一件史实。然后找出选项中以这一史实的序号为首的选项, 便可用“直选法”选出正确答案。除了“首位判断法”外, 还有“尾端判断法”、“首尾两端结合判断法”、“先两头, 后中间”的判断法等等, 并请注意多种方法的灵活运用。

七、组合选择题

此类题目是将同类选项按一定关系进行组合, 通常在题干中列出三组或三组以上的历史事物, 并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。多项选择题取消后, 该类选择题有增多的趋势。

【解题方法与技巧】组合式选择题实际上是多选变成单选的一种构题方式, 随着多项选择题被取消, 组合式选择题的测试功能和作用日益突出。此类题型主要特点是容量大, 考查的信息范围广, 可以是知识归类, 可以是评价分析, 可以是异同比较, 这便于考查学生的综合、归纳、比较、推理等能力, 特别有利于考查学生的基础知识掌握情况以及历史知识的纵横联系。当然, 解答好这类型的题目不仅要掌握扎实的历史基础知识, 还需要掌握一定的解题技巧, 以增强应试答题的准确率和加快解题速度。组合式选择题解题技巧之一是学会观察和分析选项, 重视选项组合规律, 最好采用“排除法”, 先选定一个绝对正确或绝对错误的备选内容为基点, 然后顺藤摸瓜, 便可快捷正确作答, 少走弯路。

八、比较选择题

此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起, 通过分析、归纳、比较, 找出其相同点或不同点。