我爱校园电子报

我爱校园电子报（共14篇）

我爱校园电子报 篇1

当你走进我的校园时,你就能闻到淡淡的桂花香。远看桂花树,就像一把绿色的苍天大伞,又像一位哨兵屹立在操场上。近看桂花树时,如果你不仔细看,可看不到那金黄的小桂花。

桂花树的枝干更是粗壮挺拔,它的干是白灰色的,树皮十分粗糙,摸起来凹凸不平,像长了小疙瘩,仿佛向人们诉说这几年经历的风风雨雨;树枝努力地向四周伸展,犹如无数只有力的手臂张开,仿佛能触到蓝蓝的天空。

桂花树正在茂盛时期,好像把它自己所有的生命力展示给我们看。桂花更是美丽芬芳!那一簇簇、一串串黄金般的桂花,好似明白我的期待,在阳光下毫无惜意地向人们怒放,散发着幽香,飘悠云天。那繁云集的花朵,如金、亦似田黄玉地展现在绿叶后,绿油油的树叶就像英俊的王子,金灿灿的桂花像公主,“公主”常常害羞地躲在“王子”后面,让“王子”保护她。这些桂花使我领悟到了“花开千万朵,岁晚独芬芳”的金秋之美。

我爱你,桂花树!

我爱你，校园 篇2

当一层层朦胧的白纱带着满怀的留恋散去的时候，当晨曦带着清新降临到人间，整个校园一片清新明亮。青翠的树叶像一块块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下闪闪发光，晶莹的露珠像珍珠粒一般在上面滚来滚去，像个调皮的小宝贝，好不自在！

走进校园的大门，扑入眼帘的是一座巨大的孔子雕像。孔子神情严肃，双眼凝视着远方，像在思念远方的家人。在孔子的脖子上，挂着一条鲜艳的大红领巾，好像在对来往的少先队员说：“欢迎你们来到温师附小！”真是有趣极了！在孔子的脚下，摆着一本厚厚的石头书。我仔细地阅读书上的内容，觉得迷惑不解：这是什么字啊？这时，耳边仿佛响起孔子浑厚的声音：“孩子，只有知识渊博的人才能读懂这本书。你想读懂它吗？请好好学习，天天向上吧！我会盯着你的呦！”

再往里走，是一片宁静祥和的“竹海”。一根根竹子好似一个个身姿挺拔的士兵保护着校园。在“竹海”周围是一片生机勃勃的百花园。花姑娘们各自梳妆打扮，为接下来的“花王争夺赛”做准备呢！你看，杜鹃花伸展枝条，腰肢更柔软了;牡丹花张开叶片，接受阳光的沐浴，变得又大又艳;百合花放声歌唱，一首首美妙的歌曲在耳边回旋……一朵朵花争奇斗艳，鲜艳馥郁，犹如仙女下凡！

在“竹海”的左边，有一组以“哺儒”为主题的雕像。只见鹿妈妈弯下脖子，深情地哺乳着鹿宝宝。鹿宝宝则伸长脖子嗷嗷待哺。而在右边，是一组“牧童骑黄牛”的雕像：两个小牧童骑着黄牛漫步林间，一不小心，其中一个胖牧童滑下牛背。幸亏他机灵，抓住了瘦牧童的脚。每次看到这组雕像，我都会情不自禁想起：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

“叮铃铃，叮铃铃。”呀，下课铃响了。同学们争先恐后地奔向操场。不一会儿，操场上就变得人山人海了！霎时，操场上同学们的欢呼声淹没了整个校园。有的同学在跳绳;有的同学在打篮球;有的同学在踢足球;有的同学在打乒乓球;有的同学在打羽毛球;还有的同学在打排球……所有的人都玩得不亦乐乎，满头大汗，气喘吁吁，上气不接下气！

这就是我的学校，我爱我们的校园！

浙江省温岭师范附属小学四（1）班

校园,校园我爱你作文450字 篇3

校园是我们成长的摇篮，也是我们向往的地方，校园，校园我爱你作文450字。

春天的时候，校园里的景色可真不错呀

，有杜鹃花，有桃花，还有嫩绿的青草，美丽

极了！

夏天的时候，景色优美，以前毕业同学

植的小树，现在都长成挺拔的参天大树，我们

在树荫下玩耍、游戏，可热闹了！

秋天的时候，微风习习，金黄的树叶从

高高的树上飘落下来，有的同学把各种各样的树叶捡起来做标本；有的同学捡起来做书签，还有的同学用它来做一幅美丽的画，可真有趣

呀！

冬天的时候，下起来了鹅毛大雪，同学

们都戴着帽子、围着围巾，出来堆雪人、打雪

仗，雪地里传来了一片欢声笑语，小学一年级作文《校园，校园我爱你作文450字》。◆分享好文◆

看到第一个老师给我们上课，看到许多

许多同学专心地听课，我就迫不及待地暗地里

叫好。

当歌咏比赛的时候，同学们都大胆地站

在台上，一展歌喉，美妙的歌声就从他们的小

嘴里飘出来，整个校园沉浸在欢乐之中。

下课的时候，铃铛叮铃铃、叮铃铃得响

着，同学们都象箭一样得冲向操场，有的在玩

捉迷藏，有的在比赛跳绳，还有的在玩各种各

样的游戏。

校园里充满了欢笑，也充满了同学们的

友情；校园里充满了朗朗的读书声，也充满了

老师对同学们的爱。

我爱校园 篇4

通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

【男主持人】：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我高兴地走进校园；相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校园。我们自豪，我们快乐，因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的绿色校园。

【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。

【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

【女主持人】：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！

【女主持人】：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

【男主持人】：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗 ？

2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

4、制订了一些有关环保的行为准则，如节水，节电等。

5、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

【女主持人】：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

【男主持人】：美丽的花草，靠我们大家的呵护。

【女主持人】：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。

1、在校园内大声喧哗。

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

【男主持人】：作为新世纪的学生，我们应该做到以下几点：

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地、树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥。

【主持人合】：因为，我们是学校的主人！

【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

师：人人都有家，人人都爱家，同学们，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。„„

师：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们水屯一中。我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《我爱校园，校园是我家

三、儿歌欣赏

师：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢？（爱护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的校园永远干净整洁）如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。

（二）小小一口痰，细菌千千万，传播疾和病，害处数不完，影响环境美，人人都讨厌。

（三）环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。

环保行动开始了，花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，争做环保小卫士，师生见了开心笑。

四、讨论明理

师：你从这首《校园环保儿歌》中明白了什么？（1、我明白了不要践踏花草，不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境。

2、我明白了不要随地吐痰，小小一口痰里面有细菌千千万，会传播疾病，不但危害人体健康，而且影响环境美，人们都很讨厌随地吐痰。

3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片，垃圾要弯腰捡起来，做一个环保小卫士。

4、通过读儿歌我明白了，要把垃圾分类，变废为宝。

5、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要一个文明的小学生„„）

六、如何做到

师：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。作为新世纪的学生,我们应该做到以下几点：

（1）提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

（2）在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识。

（3）组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

（4）可成立绿色小分队,领养校园中的花草,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

七、宣传标语

师：要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。

（1）春天来了,别让正在生长的小草消失。

（3）小草正在成长,请别打扰。

（4）悄悄地来,悄悄地走。

（5）保护环境,人人有责。

（6）保护环境就等于保护自己。

（8）美化大自然,从美化校园做起

（10）少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。

（11）保护大自然,从节约一滴水开始。

„„

九、小品欣赏

师：讲了这么多应该轻松一下了,现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

(旁白)星期一清晨,同学们都赶到教室去参加早读 ,在校长室前出现了这样一幕: →小品表演

【甲生】“今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮？

[见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]

” 这香蕉皮是你扔的吧 “

【甲生】”这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 “

【乙生】”别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢！“

【甲生】”对,是我扔的,那又怎样？ “

【乙生】”作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢！你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。“

【甲生】”哈哈,人摔了一跤,活该!,谁叫你不长眼睛的！“

【乙生】(愤怒的样子)”你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。“

【甲生】”我走了, “[继续往前走]

”哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？ “

【乙生】”现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗？“

【甲生】(后悔样子)”我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。“

【乙生】”那才像个文明学生,走,上课去。"

师：看了这个小品,你知道了什么？（从小品中我知道了„„

我们知道:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

十、诗歌朗

下面请欣赏诗歌朗诵：

绿 色

一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。

这里,是绿色的环境；

这里,是绿色的生活。

这里,实施的是绿色的工程！

这里的一草一木,孕育的是绿色的希望；

绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

十一、发出倡议

师：这首是写的很好！

亲爱的同学们:

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的小树在哭泣，小花在落泪,地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙

上乱吐口香糖„„我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全校师生发出如下倡议：

我倡议

1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。

2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。

3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。

4、看到地面上有脏物主动捡起来。

5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。

6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”

7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

十二、班主任总结：

我爱校园作文 篇5

校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方。我风风火火快快乐乐地在这儿渡过了四年，喜、怒、哀、乐聚集都在这儿。

校园是美丽的。校园的两边有松柏，枝杆粗壮、枝繁叶茂、绿荫如盖。教学楼的前面，一排排的广玉兰，英姿飒爽、整齐挺立，好似众多精神抖擞的士兵，守护着我们美丽的校园。花圃中，奇花异草茁壮成长着，在校园里成了一道风景如画的景色，同学们走过路过，总爱停下来，欣赏上一小会。花圃的前面，竖着一道影壁，上面镶嵌着几个硕大的金光闪闪的汉字：“好好学习，天天向上。”这句名言，一直激励着我发愤图强。校园的美丽，还在于，总有几群小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，唧喳欢唱。

校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声，从各个教室了传了出来，整个校园便沉浸在欢快的读书声中。上午，同学们聚精会神地听讲，汲取着书中甜美的营养，不时见着几个同学低头做着笔记。到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容，走出校门。下午呢，学校里有的是铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴地上着体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳地美化着校园，“闹”了一天的学校，终于安静了下来。

校园又是多姿多彩、五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是老师的办公室。教学楼前面，是五彩斑斓的花圃，花圃前面有一条石砌的人行道，人行道边就是影壁，影壁的旁边是升旗台，高高的旗杆上，鲜红的五星红旗随风飘扬，欣慰地点着头。升旗台的前面，是我们锻炼身体的操场，操场的中间，几个篮球架、羽毛球场、排球场布列其中。而球场的四周，环绕着标准的跑道。跑道的东西两旁，各有一棵粗壮高大的榕树。榕树下，沙池、单杠、双杠、乒乓球台，合理布局着。在东边那棵榕树的掩映下，一栋高而宽大的综合楼挺拔屹立着，里面有电脑室、音乐室、阅览室，还有宽阔的阶梯教室。

我爱校园电子报 篇6

校园电子商务是一般电子商务在校园范围内的具体应用, 从运作模式来看, 校园电子商务类似于一般电子商务, 都是以计算机网络为依托, 服务于消费者, 实现商品、服务或信息的交换等功能。但是, 与一般电子商务相比较, 校园电子商务在消费者群体、市场定位、功能意义等方面又有很大的不同。

从消费者群体来看, 一般电子商务消费者群体是普通消费者, 消费者的学历、年龄、购物偏好等方面存在较大差异, 而校园电子商务消费者群体具有受教育程度高、规模稳定、硬件环境优越、信誉度高等方面的特征。

1.1 校园电子商务消费者群体的受教育程度比较高

校园电子商务消费者群体是校园内师生员工, 大多为高级知识分子, 熟悉计算网络, 容易接受新生事物, 调查结果显示:近6成的大学生平均每周上网20～30小时。不仅如此, 这一消费者群体的网络硬环境好, 电脑等信息接入设备普及率最高, 大多高校都建有内部局域网, 局域网将高校内各部门、机构、宿舍等联结起来, 以达到信息资源共享, 提高工作效率的目的。另一方面, 从年龄上来看, 校园网消费者主体大学生的年龄一般在18～25岁左右, 他们有着共同的兴趣爱好和消费倾向, 敢于尝试各种新鲜事物, 容易接受新的商业买卖模式, 这是一般电子商务所无法比拟和复制的。

1.2 校园电子商务消费者群体的数量规模比较稳定

从消费者群体数量规模来看, 虽然高校每年都会有一定数量的毕业生离校, 但是每年均有大量新生入学, 学生总数基本保持稳定, 而且随着我国高等教育发展与普及, 在校生总数呈现出稳中有升的态势, 因此, 校园电子商务的客户数量总体稳定, 这是校园电子商务具有的天然客户优势。

1.3 校园电子商务消费者群体居住集中、信誉度比较高

便利的配送方式和良好的信用环境是发展校园电子商务的重要条件。一方面, 校园电子商务消费者群体居住相对集中, 只需很少人员就可以解决物流配送问题, 有利于物流配送的准确性和及时性, 物流成本比较低;另一方面, 校园电子商务消费者群体大多使用校园“一卡通”, 校园电子商务不仅可以采取现金、货到付款方式支付, 还可以使用安全便捷的校园“一卡通”, 因此校园电子商务的支付安全可靠。校园电子商务消费者群体主要是在校师生, 文化素质与修养高, 声誉机制也将会使他们自觉培育良好的个人信用。

2 市场定位不同

(1) 一般电子商务的目标是通过市场细分定位于某一客户群体, 获得最大化经济利润。校园电子商务的定位则必须考虑其消费者群体的具体特征, 以及这一特定消费者群体的个性需求。校园电子商务的定位并不是种类越多越好, 而是应当避免与“当当”、“易趣”、“卓越”、“淘宝”等电子商务企业之间的同质化竞争, 一般电子商务企业由于规模优势, 能够有效地控制成本。校园电子商务由于缺乏规模优势, 很难提供具有竞争力的价格, 因此, 校园电子商务竞争优势取决于其准确的市场定位, 从而满足这一客户群体的个性化需求。根据校园电子商务消费者群体的特点, 我们认为, 当前高校校园电子商务应定位于电子商城、教育培训、旅游接待、公益服务、二手市场、兼职就业信息的提供等方面。

(2) 通过校园电子商务开发一个网上二手商品交易区, 可以为广大师生提供一个二手物品交易平台, 以及促进网站推广和用户参与度。大学生手中都有许多闲置物品, 从电脑、电子词典、数码相机到课本教材、参考书籍等各类物品, 如果只是进行简单的废物处理将会造成资源浪费。通过校园电子商务为中介, 可以活跃校园二手市场, 使供求双方达到效用最大化, 对于买方来说, 可以用最低的价格获得自己所需要的物品, 对于卖方来说, 也可以以相对合理的价格处置个人闲置商品, 从而实现资源最优化配置, 而且有利于校园电子商务在新生中的推广。与高校原有的“跳蚤市场”相比, 校园电子商务是一种新型的交易模式和资源共享模式, 它的交易方式新颖, 发布的交易信息个性化突出, 内容丰富详尽, 交易时间灵活。

(3) 校园电子商务还可以为学生提供就业、家教等方面的信息。调查发现, 62%的大学生希望通过学校提供的网络平台获得勤工俭学信息, 38%的大学生希望获得就业信息, 33%的大学生希望通过网络获得日用品方面的信息。如果通过校园电子商务平台将这些信息公开化, 那么供需双方就会以较低的交易成本获得这些信息。大学生就业难已经成为一个普遍现象, 其中一个重要的原因就在于, 大学生获得就业信息需要花费较高的交易成本, 如果校园电子商务平台能够提供与毕业生需求相关的大量就业信息, 将会使大学生更容易获得就业信息与就业机会, 从而提高高校毕业生的就业率。

3 功能意义不同

(1) 与一般电子商务相同, 校园电子商务的主要功能在于为师生提供便利的购物环境, 提供种类齐全的商品销售, 同时可以提供优质贴心的个性化服务, 例如“失物招领”、“网上代订火车票”、“数码相机出租”、“节日送礼”等, 还可以提供各种教学资源免费下载、及时发布学术报告、公益讲座等相关信息。特别是, 近年来随着高校扩招, 高校学生规模不断扩大, 大多高校在城郊建设新校区, 但新校区交通、配套设施等相对短缺, 往往不能满足大学生的需求, 校园电子商务则可以提供便捷的购物信息与服务信息。

(2) 校园电子商务可以为大学生提供勤工俭学的机会。校园电子商务可以大大降低大学生获得勤工助学的交易成本, 拓宽大学生勤工俭学途径。校园电子商务可以及时向广大师生在线发布免费兼职信息, 拓宽大学生勤工俭学渠道。校园电子商务本身也为大学生提供很多兼职岗位, 如货物配送、计算机系统维护、资金流动都需要大量的人员共同参与完成。校园电子商务还可以安排贫困生完成物流配送, 这不仅为学生提供了勤工助学岗位, 同时也能够推动校园电子商务的发展。不仅如此, 大学生还可以直接在网上开店, 通过诚实经营获得一部分正当利润。

(3) 校园电子商务可以电子商务人才培养提供实习机会。通过发展校园电子商务, 大学生可以充分利用所学知识, 在学习中实践, 在实践中学习, 从而培养大学生的团队协作能力、社会交往能力和创新管理能力等。校园电子商务为学习电子商务及相关专业学生和所有对电子商务领域知识有兴趣的学生提供一次理论结合实践的机会, 通过实际操作将原本只在书本上的电子商务实际应用到校园电子商务中, 解决课堂教学中无法实现的实践环节。校园电子商务在培养大学生实践能力、创新能力和团队协作能力的同时, 也有助于推动电子商务高等教育的系统化和高水平发展, 锻炼学生的营销意识, 考验学生的毅力与韧性, 推进校园文化社会交往的互动, 培养优秀的电子商务人才。

摘要：校园电子商务是一般电子商务在校园范围内的具体应用, 从运作模式来看, 校园电子商务与一般电子商务有相同的地方, 都是通过网络进行商品、服务或信息的交换。但是, 与一般电子商务相比较, 校园电子商务在消费者群体、市场定位、功能意义等方面又有很大的不同。

关键词：校园电子商务,消费者群体,市场定位,功能意义

参考文献

[1]高进.从一卡到无卡——高校校园一卡通金融支付展望[J].江西青年职业学院学报, 2009 (3) .

[2]孙黉杰等.大学生电子商务消费研究[J].消费导刊, 2009 (10) .

[3]张伟超.浅论全国高校教育超市的发展趋势[J].高校后勤研究, 2011 (6) .

校园电子商务模式探析 篇7

关键词:数字校园;市场模式;师生关系;市场对接;信息化

中图分类号:F714.36 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2012) 12-0060-02

一、产品产生的背景

主要就高校互联网应用特点,面临的问题进行简要分析:

(一)高校网络应用特点

广大高校的互联网设施和应用从一般模式来看类似于国内的普遍情况,都是通过互联网的方式进行信息查询,社交交流,娱乐和商务活动的开展等。但与通常意义的互联网应用相比较,高校该方面除了具有跨时空、数字化、公开、透明等一般特征外,还有其独到的特色。

1.优良的网络环境。高校既是知识密集的地方,也是电脑普及率最高的地方之一,广大高等院校为了便利学生的学习与生活大都建有内部的局域网,校园网站可以24小时全天候开放服务,且费用低廉。局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联结起来,以达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。

2.大量稳定的消费群体。大学校园里大量学科性强,数量稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的。大学生有许多共同的兴趣和消费倾向,兴趣点相对集中。每年暑假数千学生的流动又为校园经济注入了新鲜血液。大学校园里的消费群体素质较高,容易接受新生事物,是开展电子商务的主力军。为校园电子商务的成功铺平了道路。

3.相对成熟的互联网应用水平。各大高校师生教育程度高,具有远高于社会平均水平的科技素养和计算机使用技能,上网时间长,各类应用熟练从而保证了互联网服务使用率,降低了推广成本。

4.方便的配套设施。师生们居住非常集中,就在的校园内,使物流的配送准确、及时,成本大大降低。大多数高校在学校的大力支持和帮助下,通过贫困生勤工助学的方式解决了传统电子商务物流配送中的“最后一英里”的问题,同时也推动了校园电子商务的发展。

(二)面临问题和背景简述

1.中国大学教育教学中,市场需求和学校教育的脱节弊端日益凸显。

2.老师和学生教学关系松散无法起到良好的教育效果,广大高校迫切需要能解决其面临问题。

3.大学生普遍对目前教学内容感到过时,自身工作技能,适应社会方面距离企业要求有很大距离。

4.企业商家希望能进入和扩大高校市场,扩展其市场份额,提高销售业绩和营业收入,但目前多数企业获取高校学生消费需求途径不畅通。

5.学校具有较雄厚的科研实力,市场化运作相对较差,企业熟悉市场,但科研方面缺乏资金和人才储备,目前企业学校之间的项目对接往往成功率很低。

从对宏观环境的PEST分析,得到其产生背景

政治(Political):国家对高等教育很重视,提出改革高校教学方式及人才培养模式,推进教学改革和教育产业的创新、各级地方政府在政策方面给予优惠和支持。

经济(Economic):生活水平较以前有很大提高,广大师生有较多时间进行对高层次的文化旅游有迫切需求,企业商家也希望进一步开拓高校市场。

社会(Social):大学教育教学中,市场和学校教育的脱节弊端日益凸显,广大高校迫切需要解决其目前困境。网络对工作、生活及学习的作用。

技术(Technological):邮箱、电话、QQ群等网络平台大大增进了老师与学生的交流校园网站运营、开发团队,研发并实施运营了一系列拥有自主知识产权高科技软件产品,在市场上颇具知名度。

二、产品和用户概述

(一)产品分析

目前流行的微博和各种网络通讯工具,其信息几乎都是以即时性为主的。需要一个信息沉淀的形态配合。构建基于师生关系,学生关系的高校社交圈子,进而扩展到企业和高校间,是提升关系黏度,深入挖掘彼此需求的好途径。

为便于叙述,以下将该高校社交产品,暂命名为“师生圈”。

借助高校社交网络,可以逐步改善前面列举的几大类问题:

研究和建立高校社交网络,能专业服务于大学教师与学生的全新网络交流平台,以“真诚交流、关爱互助”为主题,为学生提供开放式学习和全方位成长平台,使他们通过自助、师助、互助环节,形成互动,以学习知识作为承载和印证,让每个人在这里都获得切实而快乐的进步。以“团队互动与市场对接”为特色,区别于一般教育资讯信息网站,也不同于简单的SNS娱乐门户,具有较大的差异性保证其模式难以被竞争对手复制。

在不同阶段,迎合高校和市场需求,为教师学生依次推出:课件资源,在线培训,团购活动,圈子项目合作,学生实习就业服务,学生作业管理。个性的个人主页,科技成果转化平台等优质产品。

(二)用户分析

用户群的定位可以从3方面来定义:各大中专院校的教师和专家;各大中专院校的学生;对科研、人才等感兴趣的各行各业的大中小型企业。

主要面向用户:

1.高校方面。校团委和校系客户、教师、学校专家:帮助实现与学生的一站式互动交流,建立自己的教学管理系统,帮助老师面向全国高校推广个人成果和知名度,吸引更多学生资源,对学生进行职业辅导,技能培训,和学校做学术交流

2学生客户。一般学生,毕业生,考研考博士:获得个性化的个人主页,游戏娱乐,教学交流;获取就业考研信息,校外兼职或者培训充电资讯;老师在线辅导,校内外活动信息

3.企业用户对市场扩展和人才招聘等感兴趣,希望可以将自身的市场运作同高校较为雄厚的科研实力相结合,实现科技产业化、市场化的双赢局面。同时希望从高校获得优秀的毕业生资源为自身发展服务。

(三)方案举例

以“团队互动与市场对接”为特色,区别于一般教育资讯信息网站,也不同于简单的SNS娱乐门户,具有较大的差异性保证其模式难以被竞争对手复制。

在不同阶段,依次推出:课件资源,在线培训,团购活动,圈子项目合作,学生实习就业服务,学生作业管理。个性的个人主页,科技成果转化平台等优质产品。

下面是一个网站服务结构的简要说明

依据上面的服务,得出师生圈具体应该要实现如下的功能:

搜索服务:信息搜索;主要涉及到“圈子,文章,资料”;

淘圈子:可以按照专业进行分类,但是要面临高校和企业对同一个专业的不同界定,或者专业与职业的匹配问题。

淘精英:圈子招募信息;人员招聘信息;项目合作;兼职和假期短工服务。

淘活动:活动在线管理;广告管理等;娱乐文艺活动;市场营销活动;提供内容支持与其有效对接。

淘项目:信息管理。

淘资源:共享资源管理;图片相册管理;其他管理类资源。

高校老师管理后台:圈子信息管理;圈子成员管理;团队组建审核管理系统;成员纪录;日志管理;答疑留言系统;共享资源管理;图片相册管理;在线聊天;任务管理圈子内容穿透;反馈记录的相应功能。

高校学生管理后台:校园信息互动娱乐系统;个人主页形象展示系统;圈子信息管理;日志管理;答疑留言系统;共享资源管理;图片相册管理;在线聊天等。

企业管理后台:圈子信息管理。

广告管理及分析系统;商家任务发布及管理系统;任务发布保证金管理系统;圈子成员管理;团队组建审核管理系统;成员纪录;日志管理;答疑留言系统;共享资源管理;图片相册管理;在线聊天;任务管理圈子内容穿透;反馈记录的相应功能。

网站后台管理:综合以上功能建立的网站管理员后台管理;用户分类管理系统。

(四)方案的开发技术

1.组建工作网络环境。由本地程序服务器、数据备份服务器和十几台工作终端建立网站设计和测试平台,以NT组建局域网,以php为技术实现,用My SQL建立数据库。

2.采用主机托管方式建立网站WEB主机,专线联入ISP保证工作环境和上传下载。

3.申请国际顶级域名及国内专用域名作为网站的统一域名,旗下各子站点不要单独设立域名,启用二级域名,统一宣传和管理。

三、服务方式探索

(一)几类用户的服务

教师:通过搭建教师与学生沟通的平台。除了传统的宣传模式外,可以针对教师这一固定群体,组织教师活动,在教师队伍中形成良好的影响,利用特定的教师资源,发展学生市场,利用教师与其他院校的固有关系开发其他高校的教师与学生市场。

学生:也是集生活、学习、交流为一体的大学生平台。配以传统的宣传模式,针对大学生的特有心理,与学生组织合作,举办学生竞赛活动,发展学生群体,形成影响力。

教师与学生的结合:利用与学生组织的关系,和学校教师建立良好的关系。举办师生互动等系列活动,让学生与教师的距离在活动中拉近,让学生和教师认识“师生圈”,了解“师生圈”,并使用“师生圈”。

设立高校名师数据库,将全国高校名师的信息,录入“师生圈”,吸引更多积极上进的学生关注,以名师带动全国教师,带动全国学生。

企业:建立企业数据库。建立全国大中小型企业数据库,运用数据信息匹配的先进技术,把高校科技资源,人力资源发布到相应的企业中,建立高校与企业的联动机制,促进二者的共同发展。

参考文献:

[1]安德森.长尾理论[M].乔江涛,石晓燕.北京:中信出版社,2009,5,1

[2]上海市教育委员会信息中心编.高校信息化建设与管理—上海市高校信息化示范案例研究[M].上海:同济大学出版社,2006,7,1

我爱校园征文 篇8

校园的早晨是美好的，也是恬静的。我大步快进校门，空荡荡的校园里格外温馨。杜鹃花在花坛中随风舞动，美丽的花蕊中有着几滴晶莹的露珠，小草从睡梦中醒来，挺直了身子在风中做早操，大树也不甘示弱在风中摇摆。

好像在迎接来上学的同学们。

校园的早晨是热闹的。几个低年级的同学在跑道上追逐着打闹着，乒乓球台边，几个高年级的同学在切磋球技，互不相让，花坛前几个中年级的同学在玩小猫钓鱼的游戏玩得不亦乐乎。操场上几个环保小天使在打扫卫生呢！有的拿着扫帚，有的拿着抹布，还有的拿簸箕，把操场、旗台打扫得一尘不染。

校园的早晨更是充满希望的。上课铃一响，同学们三步并两步地跑回教室。不一会儿，便从每个教室里传来朗朗的读书声，有读古诗的，有读课文的，还有读英语的。

《我爱校园》课件设计 篇9

教学目的：

1、聆听《打字机》;学唱《校园的早晨》。

教学重、难点：

1 掌握歌曲的节奏特点：x x x x | x x x x - |

2 能够感受出歌曲以树拟人的手法，把学生比喻成“小树”。

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

二、新授

(一)复习上节课所学内容。

(二)新授

1、欣赏管弦乐《打字机》。

2、听听乐曲里的音乐情绪是什么?

3、学生分组回答,老师点评.说明。

4、学习歌曲《校园的早晨》。

5、录音范唱，感受音乐的情绪

6、再次聆听，用听唱法学习歌曲，老师提出注意事项。

7、学生分组自学教师巡视指导

8、学生分组练习

9、完整试唱旋律

10、教师指导，进行歌曲处理。

11、完整试唱歌曲。

能够随着集体基本演唱出歌曲

课后反思：本课中的两首演唱曲都是描写的`我们美丽的校园，反映了学校里愉快的学习生活。通过学习这两首歌曲，激发学生热爱我们的校园。

课后反思：

校园电子商务的分析与研究 篇10

摘 要：电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。而校园电子商务则是指集中在校园的各类电子商务。本文主要研究的是商业方向的校园电子商务。校园电子商务已经成为了校园生活不可缺少的一部分。本文通过查阅大料资料以及大量实践对大学校园电子商务的现状、优劣势、前景等做了详细分析。

关键词：电子商务；校园；优劣势；发展策略

一、校园电子商务概述

电子商务是利用微电脑技术和网络通讯技术进行的商务活动。顾名思义，其内容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。而校园电子商务则是把电子商务的范围定位在校园中，以在校教师和学生为市场主体所进行的一系列商务活动。校园电子商务也是电子商务的一部分，二者有一定的相似性，但校园电子商务又有自身的特点，有范围小、市场稳定、透明度高、效率高等显著特点。现在，基本所有高校被校园电子商务所覆盖。既能活跃校园，方便老师学生，也能激发学生的创业想法，提供学生勤工俭学的机会。校园电子商务的流行是必然的结果。但是目前我国校园电子商务还没有成为一个体系，尚有许多不足。只有通过不断的摸索和试验，完善校园电子商务系统，才能真正发挥其作用和效益。

二、校园电子商务现状

在当代的大学校园，学校注重各种设施的完善，其中网络建设必不可少，这就为校园电子商务提供了非常好的硬件条件，使得校园电子商务可以在校园迅速发展。大学生对新事物的接受能力非常的强，基本上每个大学生都具有一定的网络知识，很容易通过网络实现对电子商务的应用。现在的大学生都追求快捷，便利的生活方式，恰恰电子商务就能满足大学生的这一追求。这使得我国校园电子商务的发展达到一定水平。虽然校园电子在现阶段发展迅速，属于快速成长阶段。但是发展的越快也越容易出现问题。随着电子商务的快速发展，许多不法分子利用电子商务的漏洞进行违法活动，很多人上当受骗，影响了电子商务的安全性，这也在一定程度上阻碍了电子商务的发展。所以目前我国校园电子商务正处于快速发展阶段，但是目前由于电子商务仍有许多不足迫切需要得到改善。

三、校园电子商务优势

（一）良好的电子商务平台。随着互联网的不断发展，网络几乎无处不在，高校成为了网络普及率最高的地方之一。大部分学校为便于学生的学习与生活都在全校覆盖了无线网，以达到信息资源传输与共享、提高效率的目的。而且学生团体基本都参与了电子商务，他们能很快习惯这种新型的商务方式。

（二）集中稳定的消费群体。校园电子商务的消费人群比较稳定与集中，一般都是学生以及教师。而且大学生一般都有跟风倾向，利于校园电子商务的普及。大学生的消费素质普遍较高，容易接受比较新颖的事物，追求个性化，使得我们更容易开展电子商务。

（三）高效率，低成本。采用校园电子商务大大的减少了交易环节，大幅度地降低了交易成本，提高了交易效率。而且电子商务的数据化更容易分析市场，从而可以更合理调整产品结构，减少库存，避免损失。

（四）良好的信用体系。由于交易双方主要是在校师生员工和学校周边的注册商家，一旦出现违规现象，他们很快就会被曝光。而且一般经营者都是高素质的学生或者教师，很少出现信誉缺失情况。因此，校园电子商务的信用情况普遍偏高。

四、校园电子商务劣势

（一）缺乏理论知识以及专业性人才。当今校园电子商务平台基本都是靠学生自主创业产生的，他们中的很多人不具备专业知识，也没有专业老师指导，缺乏系统的理论教育。大部分人对于电子商务的理解只局限于表面与形式，不能理解其内涵，这样很难做成有规模的成绩。

（二）缺乏有效的监督管理。校园电子商务的运营方与客户都是以学生为主。由于校园电子商务没有成型的体系，也没有官方的监督机构。商品或服务很难得到质量保证，交易过程中出现问题无法得到维修和补偿。

（三）市场和规模较小。大学生一般没有自己的收入，消费需求弹性较大，利润空间有限。即使多数学生消费能力很强，但对商品种类和数量的需求相对单一固定，消费量是有限的。例如外卖，每天的利润差不多都一样，而且重复率高，新客户资源匮乏。这在一定程度上限制了市场规模的扩大。

（四）实体店铺的竞争。购物便利，支付安全，传统购物习惯的存在，使实体店铺仍有很强的竞争力。实体店铺拥有实地体验和安全保障的特点。消费者可亲身触摸和体验所购买的商品，能放心购买。在未来很长一段时间内，实体店铺将会和一些创新的经营手段与网上店铺进行竞争或合作。

（五）团队和资金问题。由于校园电子商务是一种创新，没有经验和理论可供参考，只能靠摸索前进。而且经营者主要为大学生，社会经验的缺乏与资金的匮乏便成为了其短板。从零经验到熟练掌握商业技巧，需要大量实践和精力，而大学生还有学业上的压力，毕业后就会失去一些作为学生的优势。这使得一个优秀团队的建设变得异常艰难。也正是因此，现在的大学生创业大部分是以失败结局。

五、校园电子商务意义

（一）对经营者的意义。对经营者，主要是经营者为学生的情况。学生利用电子商务创业，可以提高自身素质，这是在任何课本上学习不到的。在创业时，他们能更早的了解各种职务的属性。而且也为学校创造了更多勤工俭学的机会。同时，创业活动也能锻炼他们的团队意识、领导能力、判断能力、策划能力等，这对于他们来说不只是带来了利润，更是一笔无形的财富。

（二）对周边环境的意义。校园电子商务能够更加方便的服务群众，如网购、外卖等，能使他们过上更方便的生活。同时也能带动周边经济的发展。

（三）对国家经济发展的意义。国家对于电子商务的发展很重视，如国家于国办发〔2005〕2号颁布《加快电子商务发展的若干意见》等。对于整体的国家经济，首先，它能促进国家经济的转型，向信息化的方向发展。其次，对于国家的互联网人才培养也起到了很大作用。同时，电子商务能提高国家的消费水平，能与国际市场接上轨，从而带动国家经济快速发展。

六、对现行校园电子商务的建议

（一）增强理论研究。目前对于电子商务的理论研究成功并不多，更不用说校园电子商务。而对于经验不足的校园电子商务参与者，一定的理论指导是很必要的。因此，需要投入更多对校园电子商务进行理论研究，找出一条正确的发展之路，使我国校园电子商务的发展步上正轨。

（二）全面建设、整体规划校园电子商务。许多学校建立校园电子商务由于缺乏整体规划，导致后期无法拓展，损害了许多投资者的利益，其本身也无法得到发展。所以要在掌握校园电子商务理论知识的基础上应该由相关部门全面建设、整体规划校园电子商务。

（三）建立相关政府部门对市场进行监督。现在的校园电子商务市场属于“自由”发展阶段，没有相应管理部门或法律规定对其进行管理约束。使得很多人对校园电子商务又爱又恨。只有建立相关管理不能对其进行管理，才能使市场环境变化，是市场有序运行，增强信誉度，维护大家的权益。

（四）建立合作基地，突出人才培养。由于校园电子商务发生在校园，学校应该对其负有一定责任。建立相关校企合作基地、孵化中心、培训室等。学校还可以推荐优秀人才到企业进行学习，进而提高团队质量。同时还应该与企业联合提供给学生相关资金协助，帮助其创业活动更加顺利的开展。从而使校园电子商务更好的发展。

构建校园电子商务平台的思考 篇11

校园电子商务平台是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段进行构建, 满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种高可用性、伸缩性和安全性的计算机系统。它以校园网为依托, 服务于广大师生员工。

2 校园电子商务平台的目标设计

面向云南经济管理职业学院及周边学院师生员工, 我们为了广大师生的便利, 满足师生、工作、学习、商务的需要, 突出网络的便捷突显网络商品、信息、服务的交换, 为广大学生提供实践、交流、学习和创业的平台, 能够为师生校园生活提供最大的方便空间。

通过网上和网下的营销推广, 将云南经济管理职业学院校园电子商务平台建设成为全方位周到的服务多功能网站, 为了能够吸引到更多学生的参与, 就需要完善网站特色, 这样才能够具有良好的发展前景和空间, 并能为电子商务专业教学提供良好的实践教学环境和实习基地。不仅能够促进我国电子商务的发展, 还能够对高校的教学、行政、后勤等起到积极的推动作用, 因此具有深远的现实意义。

3 校园电子商务模式及功能的定位

本平台主要采用B2C和C2C两种经营模式, B2C电子商务模式是指在线企业或零售商与消费者之间的电子交易模式, C2C电子商务模式是指消费者与消费者之间的电子交易模式。具体经营模式有以下几种表现:

3.1 B2C经营模式

具体形式:网上超市、校园商家店铺、校园品牌专卖店。

经营方式:网上超市由电子商务教师指导, 商学院学生参与经营管理, 寻求与本地商家合作, 集合校园内、周边所有实体商家店铺, 形成定餐、定房等服务专区, 以本院师生和周边院校师生为服务对象, 解决学生实际生活需求。通过网上订货网下配送, 使师生们真正享受到足不出户便能得到便捷的购物服务。

交易方式:网上订购、送货上门、货到付款或在线支付。

3.2 C2C经营模式

具体形式:网上店铺、交易论坛和闲置二手物品交易。

经营方式:

一是网上店铺:利用已有的淘宝、拍拍、百度有啊等第三方平台搭建个人网上交易平台, 校园电子商务平台上提供一个接口。学生可利用平台独立或组队开设个人网上商店, 实现商品销售和售后服务, 亲自体验电子商务, 同时培养学生自主创业的能力。

二是交易论坛:通过校园电子商务平台中的论坛, 向学校师生提供买卖信息交流的平台, 学生可以通过在论坛发帖发布二手商品买卖信息以达成交易。

交易方式:网上店铺采取网上订购, 同校或校校交易, 可采用货到付款或支付宝的支付方式。交易论坛采取网上发布商品买卖信息、售卖价格及联系方式 (QQ、电话号码、网上留言、宿舍号等) , 自行联系, 同校或校校交易。

3.3 团购模式

具体形式:商家促销、校园团购

经营方式:利用薄利多销、量大价优的原理, 与各大知名团购平台合作, 由品牌厂家合作供货, 努力完善售后服务体系, 让广大学生享有最全面的服务。

交易方式:商家配送、网上支付、货到付款。

3.4 网络广告模式

具体形式:发布商家促销、打折等活动信息、提供最新优惠资讯。

经营方式:当校园电子商务平台有了影响力, 有稳定的访问量后, 一方面老师带着学生做线下宣传, 寻找广告主, 指导学生设计网络广告, 然后将广告主欲发布的信息发布到校园电子商务平台;另一方面, 通过与分类广告平台、各大广告联盟合作, 及时提供商品打折、新品上市信息, 与购物返利相结合, 为广大学生提供消费指导。此外, 还可以直接从网络上获取广告主资源。

交易方式:网上与网下相结合的洽谈方式, 支付可以采用网上支付或线下传统支付。

4 校园电子商务平台的技术路线规划

在本论文中, 依据目前的教师资源, 校园电子商务平台将采用开源的php+mysql技术进行搭建。

PHP是一种服务器端、跨平台、HTML嵌入式的脚本语言。服务器端执行说明它是动态网页的一种, 跨平台说明它可以同时运行在Linux、UNIX或者Windows上, 另外还可以简单地嵌入到普通的HTML页中。PHP与ASP、JSP相比, 它有多种服务器支持, 也支持运行在多种操作系统上, 另外PHP本身就是一种面向对象的编程语言。它同时支持My SQL、Oracle、Sybase、ODBC等多种数据库。

My SQL数据库是当前最流行的开放源代码数据库, 它具有跨平台, 独立存储引擎、高级权限与安全系统、查询高速缓存、全文索引与检索等特性。My SQL是一个高性能、多线程、多用户、建立在客户/服务器结构上的RDBMS, 专为速度和稳定性而设计。作为一个可靠的、富有特色的数据库系统, My SQL已经在商业、教育、科学和工程领域得到应用。并且它的低成本/高性能的价值表现也吸引了更多用户。

基于这种php+mysql技术, 校园电子商务平台可以选择以下开源的php建站方案进行整合。

4.1 校园信息发布平台

选择的是Dedecms开源平台, 织梦内容管理系统 (Dede Cms) 以简单、实用、开源而闻名, 是国内最知名的PHP开源网站管理系统, 也是使用用户最多的PHP类CMS系统, 在经历了几年的发展, 目前的版本无论在功能, 还是是易用性方面, 都有了长足的发展。织梦内容管理系统 (Dede Cms) 基于的技术架构, 完全开源加上强大稳定的技术架构, 已经足够我们的校园信息发布平台使用。主要功能模块有频道管理、内容发布、内容维护、HTML更新、核心模块、扩展模块、辅助插件、系统管理等功能。

4.2 校园网上商店

为校园网上用户提供购物功能, 技术上选择ECShop建站平台。ECShop是上海商派网络科技有限公司 (Shop Ex) 旗下———B2C独立网店系统, 适合企业及个人快速构建个性化网上商店。系统是基于PHP语言及MYSQL数据库构架开发的跨平台开源程序。主要提供以下功能, 见表1。

4.3 C2C网店

校园电子商务平台中的C2C网店模块不做实现, 只是提供一些分类和界面, 为学生开设的网店在校园电子商务平台上提供一个入口。学生开设网店可以利用其他第三方平台如淘宝平台、拍拍平台、百度有啊等。开好网店后, 可以在我们的校园电子商务平台上做宣传。

4.4 团购

ECgroupon是ecshop的一个团购插件, 具备团购网站所有特征及功能, 下面主要从前台和后台进行功能说明 (见表2) 。

4.5 二手交易平台的设计

提供二手交易信息的发布与洽谈功能, 提供校园社区服务。本模块以论坛的方式提供, 论坛的技术采用的是PHPWind (简称:PW) , PW是一个基于PHP和My SQL的论坛程序, 是国内最受欢迎的通用型论坛程序之一。PW专注于中小网站价值的发掘和应用的整合, 网站即社区, 社区可提供丰富的应用, 满足人们获取信息、交流、娱乐、消费等生活需求, 获得归属感, 成为人们的网上家园。而随着互联网的发展, 网站的形式将会愈加丰富多样, 也将会融合论坛、信息门户、社交网站等更多的形式, PW已经把这些应用整合到产品当中, 并创造最优化的用户体验。使用PW平台, 可以实现以下功能:

(1) 游客可以浏览主题、注册, 登陆。 (2) 论坛的普通注册用户拥有浏览、发表主题、回复主题、修改自己的个人资料、查询主题、修改自己发布或回复的帖子等功能。 (3) 版主对版块的管理功能, 包括对帖子的操作 (查询主题, 置顶, 加为精华, 移动, 删除, 编辑) , 对用户的操作 (禁言, 删除id) , 对版块的操作 (发布版块内公告) 。 (4) 系统管理员对版块的操作 (版块的建立, 修改, 删除) , 对用户的操作 (禁言, 删除id) , 对帖子的操作 (查询主题, 移动, 删除) , 对论坛的操作 (开放/关闭会员注册功能) 。

5 小结

综上所述, 校园电子商务平台的建设和运作, 具有可实施性和可操作性, 对社会具有深刻的现实意义。该平台建成后, 将很大程度上方便校园内师生员工的工作、学习和生活。最具有深远意义的就是, 这能够为电子商务专业的学生提供真实的校内生产性实训基地。利用这一平台, 可以营造出良好的电子商务职业氛围, 从而可以有效锻炼学生能够运用自身的综合知识结构解决实际解决问题的能力。这也是搭建校园电子商务平台的真正目的。

参考文献

[1]黄晓芸.运作校园电子商务平台的对策研究[J].广西轻工业, 2010 (11) :72.

[2]谢佶洪.校园团购网的探究[J].现代经济信息, 2011 (21) :111.

[3]郑建华.校园二手商品交易平台的设计与实现[J].计算机光盘软件与应用, 2012 (9) :183.

[4]潘书鹏.校园电子商务信息平台设计与构建[J].内蒙古气象, 2010 (3) :42.

[5]陈美菊.校园电子商务系统分析与设计[J].中国管理信息化, 2009 (23) :98.

[6]陈开慧.校园电子商务模式新探[J].玉林师范学院学报, 2010 (5) :126.

[7]冯骋.校园电子商务发展中存在的问题分析[J].价值工程, 2011 (21) :160.

我爱美丽的校园 篇12

一进校门，首先映入眼帘的是那一排排长势旺盛的迎春花，散发着清幽花香。早晨，同学们伴随着这花香，有说有笑地走进校园，开始了他们一天的日程。

走进校园，学校小花园便出现在我们眼前，其中最醒目的就是花园中间花形的大花台，花台中央矗立着一座红色的雕塑，叫做“翔”!它的意思是鼓励同学们学习进步，天天向上。围在雕塑边是被剪成球形的石榴树，春天，石榴树开出了火红的石榴花，把雕塑衬托得更美丽了。

小花园的后方种着一排四季长青的松树，它们就像一个个忠实的卫兵守卫着我们的第一教学楼。听，那些一、二年小朋友们的朗朗读书声不时地从松树厚厚的叶子后面传出来呢!

第一教学楼的对面是我们的文化长廊，长廊上展示的有同学们丰富多彩的校园活动照片，记录着我们成长的点点滴滴。有同学们在学校举办的校园艺术节上的风采，有自己动手绘制的手抄报，有自己制作的木板印刷画幅，还有大家专心学习的照片……可以说，这条长廊就是我们学校生活刻骨铭心的记忆。

文化长廊的北方是我们的“六艺馆”，那里是供同学们上实验、美术、微机、音乐、舞蹈课的地方。六艺馆的西面便是我们的操场和第二、三教学楼了。教学楼的下方有两尊雕像，一尊叫学海求真，另一尊叫万事师表，它们是鼓励同学们要虚心学习，学无止境。第二、第三教学楼的北面是学校的初中部，那里是初中的大哥哥大姐姐们学习的地方。

我爱美丽的校园 篇13

进入校门，首先引入眼帘的就是那流光溢彩的花坛，走近一些，你会看到，那鲜绿的花坛中，竟然还布满星星点点的小花骨朵儿，真可谓“高阁客竟去，小园花乱飞”啊!可是，这里并不是多么地喧闹，因为人都聚集在了花坛旁边不大的操场上。

学校里的操场虽说不是很大，运动设备却是应有尽有。你看：挨着墙的是乒乓球台，靠近教学楼的那一边是篮球场，每到课间就会有很多同学去那里打篮球，而在他们之间的，便是羽毛球场，不论是小同学还是大同学，不论是女孩还是男孩，都可以在这里打羽毛球。

而最为显眼的，是那三栋高高的教学楼，每天会有相同的人走过，但是拥有的，却是一样的天真烂漫。上课期间，你就会听到教学楼里传出朗朗的读书声，而飞跃与每个树杈之间的鸟儿叽叽喳喳地啼叫，则是孩子们的伴奏。

海南师范大学校园电子商务研究 篇14

1.1 校园电子商务概念

随着网络经济的发展,电子商务发展得如火如荼,校园电子商务也应环境的需要慢慢发展。校园电子商务是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建,满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种高可用性、伸缩性和安全性计算机系统。它以校园网为依托,服务于广大师生员工,为他们日常学习工作生活提供方便。

1.2 校园电子商务概念发展现状

据中国互联网络信息中心发布的第24次中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2009年7月,我国的网民文化程度分布,高中、大专及大学本科及以上占有66.1%的比例。众所周知,电子商务的主要参与者来自网民,从以上数据看出,学生群体将是未来电子商务的主要主力。目前,各大高校校园网的开通,良好的网络环境及稳定的消费者群体,使开展校园电子商务提上日程。电子商务发展过程中的物流瓶颈,在开展校园电子商务时已成为优势。

目前,尽管已经有一些关于校园电子商务的研究,也有一些高校已经开展了校园电子商务,但对于校园电子商务的理解,却处在一个混淆的状态,有些人认为校园电子商务就是校园网内的二手市场,还有一些人认为校园电子商务就是校园网上商城,诸如此类的观点都是对校园电子商务的理解不够。

校园电子商务是一块待开掘的社会电子商务的子市场,大部分的高校都有着适合开展校园电子商务的诸多因素,如果不去挖掘,那么就不可能成功的开展校园电子商务。

2 海师适合开展校园电子商务的因素分析

创办于1949年秋的海师,座落在美丽的热带海滨城市、国家历史文化名城——海口市,校园内椰风流韵,芳林叠翠,环境优美。经过60年的风风雨雨,海师获得了良好的发展,具备了一定的师生规模,优质的教学环境和良好的网络环境,教师与学生的良好的信用,大量的勤工助学岗位,以及校园内智能卡的使用,这一切为开展校园电子商务提供了有利的条件。

2.1 良好的校园网络环境

如果没有网络,电子商务就无从谈起,校园电子商务也如此,要依托于良好的校园网络。海师校园网中心作为CERNET最早接入互联网的13个省级主节点之一,拥有多个互联网出口、光纤覆盖率高、具有适度超前设计理念、良好扩展性、运行稳定、速度快捷、应用广泛、相对安全可靠的网络。校园网出口有两个,一个是千兆接入CERNET,另外一个200兆连接到中国宽带互联网(CHI-NANET)。校园网中心拥有IBM、SUN、DELL、曙光、浪潮等高性能服务器及磁盘柜共16台,实现了包括Web、DNS、E-Mail等在内的各种互联网基本信息服务,以及应用于学习、教学、科研、行政办公管理、生活娱乐等方面的应用系统。校园网信息点实现了100%覆盖校园,共有信息点12000个,同时在线人数高峰期达3000多人。校园网已经成为全校师生员工学习、工作与生活不可缺少的一部分。学校于2006年1月采用领先的IPv4/IPv6双协议栈模式在全网范围成功部署IPv6网络,正式为全校师生员工提供下一代互联网服务。

2.2 大量且稳定的潜在消费人群

作为省属重点师范大学,海师在全国多省市进行招生,目前有全日制在校生14321,师资近900人,除此之外还有后勤人员及家属,这些人构成了海师的校园人群。尽管他们分布于南校区、北校区、桂林洋校区等,但是人口的基数还是比较大。大学生的年龄一般在18~25岁左右,他们年轻、追求时尚、前卫、与众不同,容易接收新生事物,年龄及环境的相同,使他们也拥有了许多共同的兴趣和爱好,当然也具有类似的消费倾向,消费的商品品种比较集中。经过对海师校园内的200位师生的调查发现,海师师生具备有利于开展校园电子商务的条件与需求。

2.2.1 高网民比例

网民数量的多少对电子商务的规模有一定的影响,海师如此优秀的网络环境,使得师生可以方便的接入高速的校园网,当然海师的网民也是达到了90%以上。调查结果显示,甚至有55%的人平均每周上网的时间为20-30小时,大部分同学是通过使用自己的计算机接入校园网来上网的,还有一部分同学是通过学校的公共机房只需要花费每小时1元的费用就可以实现上网的愿望。尽管他们上网不是为了购物,但是至少说明他们可能会成为未来校园电子商务的一分子,而且69%的人认为校园电子商务比较有前景。

2.2.2 二手物品的供求信息发布需求

海师每年都有一千多至二千的毕业生要毕业,当他们毕业的时候就会有大量的书籍、物品需要处理,扔掉了可惜,每天摆摊卖既太浪费时间,又不一定能卖得出去。现在毕业的学生因为未必从事原专业的工作,所以有一些甚至连专业书也卖掉,而那些因为家庭贫困因教材费而发愁的同学,就可以从学长学姐那里买些便宜的二手教材以节省教材费用。如果能通过学校提供的平台将他们所拥有的二手商品的信息发布出去,那么有需求的人就可以主动与他们联系,因此调查结果显示出对于二手物品的供求信息发布的需求达到了66%。

在现实生活中,很多高校通过BBS的方式进行二手商品的拍卖,海师没有可用的BBS,如果能通过校园电子商务平台给供求双方免费提供二手物品的供求信息发布的机会,将会给供求双方带来极大的方便。卖主可以在网上登记自己要出卖的物品、售卖价格以及联系方式;买主则可以在网上搜索自己所需要的物品,也可以在网上发布求购信息。网上二手交易市场不但能处理毕业生的多余物品,平时学生们有任何闲置的东西或有任何需求也可以免费在网上二手交易市场上得到处理,并且不限时间也不限地点。

2.2.3 勤工俭学与就业信息的需求

勤工俭学是学生获得自己生活费或零用钱的一个常用渠道,但这部分信息也存在着不对称,班干部分或者某些同学就会有很多这样的信息,而其他同学想找却找不到。同样,现在的家教市场也存在着信息不对称的现象,有些家长想找家教,苦于信息传达不出,而学生想找家教,又不知道去哪获得需要家教的信息。家教中介手上的信息相对比较多,但是要花较高的中介费,而且也未必能做到一份合适的家教。经过调查发现,有62%的人希望通过学校提供的平台获得勤工俭学信息。调查结果还显示,有38%的人希望获得就业信息,每年毕业的学生都希望能尽快找互合适的工作,但是就业信息不会主动送上门,需要自己大量的搜索,如果学校的校园电子商务平台能够提供与毕业生需求相关的大量的就业信息,会使毕业生尽早就业成为可能,从而提高学校的全面就业率。这些统计说明海师校园内的这些信息不畅通,如果能通过校园电子商务平台将此部分信息公开化,那么供需双方都会以较低的成本实现自己的期望。

2.2.4 日用品购买需求

调查结果显示,校园内的师生不仅对信息有较高的需求,而且对于日用品的购买需求也有33%,这个调查结果与校园生活有一定的关系。可以想象一个场景,一位老师正准备做饭时,发现盐没有,这时如果换衣服去买,至少也要15分钟,再加之海南一年四季大半时间较热,可能会累得出一身汗。这种情况下,如果能通过校园网络平台在网上下单,在家里准备菜肴,10分钟左右就可以拿到需要的盐,何乐而不为呢!这种的情况是社会电子商务无法解决的,除急需商品和一些新奇特的商品名,还有很多其他的日用品也可以通过校园网络平台订购。

2.3 快速便捷的物流配送

电子商务发展过程中的瓶颈之一——物流,在发展校园电子商务过程中,为其发展提供了极大的便利。海师北校区的校园并不大,师生们居住相对集中,桂林洋校占地面积虽然较大,但是学生居住也是非常集中,这使物流的配送可以更准确、及时,而且可以使成本大大降低。

海师的学生中有一部分家庭不是很富裕,但是他们求知欲很强,比较勤奋而且道德水平也不错,这部分同学学校会把他们安排在学校的各个勤工助学岗位。如果开展校园电子商务,这些同学就可以作为物流配送的生力军,他们可以骑着自行车穿梭于学校的各个角落,解决了传统电子商务物流配送中的“最后一公里”的问题。

2.4 良好的信用机制

信用不足,信用体系不完善是阻碍我国电子商务发展的重要障碍。电子商务信用主要取决于个人信用、商家信用和社会信用等。若缺乏良好的监督机制,就会存在各种信用危机。在校园电子商务环境下,由于交易双方主要是在校师生员工,他们的注册信息都可以很方便的从学校已有的数据库中获得,而且大部分人的素质都比较高,一旦出现违规现象,他们很快就会被暴光。他们也非常爱护自己的声誉,自觉培育良好的个人信用和商业信用。

2.5 方便安全的支付方式

校内的师生有48%的比例对网上支付的安全性表示怀疑,这就是为什么他们不参与网上购物的原因之一。尽管有了第三方支付平台的介入,但是他们对网络银行本身的安全性也还是不放心。而校园电子商务的开展,其支付方式可以选择大家比较放心的货到付款,大大解决了支付安全问题,当然,借助校内的智能卡也可以进行安全支付。

3 海师开展校园电子商务的建议

从以上各因素来看,海师已具备了开展校园电子商务的有利条件,但是如果不经过精心的策划,真正实施起来很有可能会失败,很多校园电子商务失败的案例就是这个原因。

1) 资金投入与利润分配

开展校园电子商务必须得到学校领导的支持,并且要有后勤及其他部门的配合。先期的资金投入,可以由学校以创业基金的名义来提供,吸引学校各院系有志于从事创业并对电子商务感兴趣的同学加入。后期如果成功了,可以考虑给予创业的同学提成,当然也应给学校一部分回报,这需要在工作开展初期签订合同来确认,以往失败的案例往往是在利益分成方面不能达成一致而导致。

2) 平台建设与团队扩展

团队一旦成立后,要进行分工投入工作。可以招聘由网站建设学得较好的同学与电子商务、管理类等的同学,在相关老师的指导下完成平台建设。平台搭建好以后要先行试用再投入使用,进行推广,并且招聘勤工助学的同学参与其具体的运作。他们要接受一定的培训,以便于更好的为全校师生服务。

3) 商品采购与配送

对于进货的问题,一定要选择优质的商家,与商家沟通,采取先拿货,商品卖出后再付款,而且卖得不好的商品在没有损坏的前提下可以退回,这样做既可以节约资金,又大大降低了风险。参与物流配送的同学要能尽快将商品送达,其中涉及到的货到付款环节,需要参与配送的同学有良好的信用,能够及时将资金交回。

4 结论

校园电子商务除了可以解决信息交流、商务沟通等问题以外,可以帮助学校贫困学生解决助学问题,可以提高自己的社会实践能力,可以使同学们利用有限的资金来买到物美价廉的东西,把书本上的东西快转化成有现实意义的东西,用实践来验证知识,用知识来促进实践;对参与开发管理校园电子商务平台的同学来说,不仅可以提高自己的技术水平,管理能力,还能够培养大家的团队精神;对于参与指导的教师而言,这是一个实践的平台,对提高教师的教学针对性和教学水平有一定的帮助;对于电子商务专业学生来说,拥有了一个便捷的实习基地。

海师在具备开展校园电子商务的各种条件的同时,能够精心的策划,吸取其他失败的案例的教训,相信在不久的将来,海师会成为校园电子商务的典范。

摘要：随着电子商务的快速发展,校园电子商务也日渐受到各大高校的重视,纷纷开展校园电子商务,但是成功者甚少。该文结合调查问卷结果对海南师范大学(以下简称海师)适合开展校园电子商务的因素进行分析,并根据实际情况对海师开展校园电子商务提出建议,使其在未来开展校园电子商务的过程中以借鉴。

关键词：校园电子商务,电子商务,需求

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