六年级下册第五单元同步作文：我不想长大

六年级下册第五单元同步作文：我不想长大（精选10篇）

六年级下册第五单元同步作文：我不想长大 篇1

春天应是一年中最惹人情思的季节。春天是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌唱春天。沐浴着春光，享受着春风的吹拂，迎受着春雨的洗涤，以敏锐的感觉去寻觅我心目中那个诗意盎然的春，去捕捉春的身影。

古往今来，有多少诗人留下过泳春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现在，又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧!

当春风拂过草坪，当太阳火辣辣地照耀大地，也正是这种绿的开始。下午学校要开一个“感恩父母，感恩老师”的报告会。学校请来一个心理专家来给我们讲。并且还让同学们的父母也来，下午老师让我们给家长搬一个椅子让父母坐下，我们则坐在草地上。下午很热，同学们给父母买水喝。大会开始后，同学和家长十分的安静。黄老师给我们做了心理测试，他让我们闭上眼睛，听他讲话，黄老师讲我们和父母如何相处，说同学们对父母怎样，父母如何为我们操劳。有的同学听着听着眼睛就湿润了，但他们都忍着。一个小时后，黄老师让我们睁开眼睛站起来，向父母鞠躬，还让我们去拥抱父母，有的父母也感动哭了，那种场面十分感人。我也哭了，听完报告后，我下定决心好好学习，长大以后报答父母对我的养育之恩。这真是一个美好的春天。是一个值得回忆的春天。这就是我心目中的春天。春天是一个学习的好季节，所以，我要好好学习，报答父母。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我寻找到了我心目中的那个春天，我不能不说，春天是一个充满诗情画意的世界。

成长的六年级作文：我不想长大 篇2

“我不想，我不想，我不想长大，因为长大后没有童话。我不想，不想长大，我宁愿又笨又傻……”听着这优美的弦旋律，心中有些许的无奈，其实我也不想长大。

小时候我可以随便的玩游戏，妈妈还会一个劲的`夸我。可是长大了，玩游戏的时候妈妈只会说：“你这个孩子真是不务正业，你现在应该好好学习，像你这样怎么会有出息?”我每天听到这样的话耳朵都快长出茧子了，那一点点的爱好也被剥夺了。

小时候在幼儿园，老师会亲切的带着我们玩游戏，吃东西。可是长大了，每天放学都要背着沉重的书包回家，回家后还要完成老师布置的小山一样的作业，每当我累了想休息一会儿的时候，妈妈就会严厉的说：“别偷懒，赶紧写，今天作业没写完就别出来吃饭。”这时我的眼泪就会情不自禁的流下来。想想小时候的时光，真是一个无忧无虑的幸福世界呀!

我不想长大，我长大了，爸爸妈妈却老了，皱纹慢慢的爬到了他们的脸上。爸妈的两鬓也长了许多的白发，我再也不能在他们的怀抱里撒娇了。因为我长大了，我长得快和妈妈一样高了，她的怀抱也容纳不下这么大的我了。但是我对他们的爱不会改变，我会一如既往的爱他们。我不想长大，那样我就可以永远在他们温暖的怀抱里撒娇。

我不想长大，因为长大我会失去很多的朋友。小学一直陪伴我的同学长大之后我们就要告别，我将去别的学校学习，我们以后见面的机会就会很少。他总会在我最孤独寂寞的时候出现，他会一直支持我，可是长大之后我们就见不到了。

六年级下册第五单元作文 篇3

我和瑶瑶是在舞蹈班认识的。每天，我们总是在一起说话、玩耍。每当我有烦恼的时候，我都会向她倾诉，而她，总是眨着亮晶晶的眼睛看着我，仔细倾听。听完后总是跟我讲道理，说笑话。

可是，这些美好在那一刻被击得粉碎。

那一天，我在舞蹈室练习舞蹈。我仿佛觉得我在云彩上飞翔，旁边还有鸟儿在伴着我歌唱……突然，耳边传来了关于瑶瑶在背后骂我的话语!我的动作顿时僵住了，感觉身体发软，一屁股坐下，脑袋不停地想：瑶瑶，你真的如此虚假?在我面前是多么友好，可是在外面……到底是为什么?我愤怒地站起来，走到正在压腿的瑶瑶身边。瑶瑶见到我，脸上因疼痛而绷紧的脸马上松开，像一朵灿烂的花，她说：“过来，跟我一起压腿。”我心里仿佛正燃烧着火焰，气愤地说：“你为什么要说我的坏话?我们还是朋友吗?”她把腿放下，满脸委屈地说：“我没有呀!我……”我打断了她的话，说：“不用解释!我们再不是朋友了!”说完，一转身就走了，只听得瑶瑶在后面传来的“我没有”的声音。

日子一天天过去，我在舞蹈班总是郁郁寡欢，再也没有了欢声笑语，直到训练结束。当我沉静下来的时候，我就想：到底瑶瑶有没有说呢?我为什么听人的一面之词呢?为什么不听她解释呢?一段友谊就这样被我无情地击碎了。

六年级下册第五单元作文 篇4

这种机器人外形跟人非常相像，它能走路、说话，还会吃东西。它吃的东西就是人类扔掉的废物、垃圾。

这种机器人的外壳是用特殊材料制作的，不会脏，不会生锈，也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾，它有一双特别大的双眼，会闪光，一旦发现垃圾，它的双眼就会闪光。然后飞速出击，非常快就把垃圾处置掉。

它的肚子是一个特殊的工厂，这个工厂有哪些用途就是处置垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供机器人的运转用。因此，这种机器人不需要充电。这种机器人非常多，只须是有垃圾的地方，就会看见它的身影。

六年级下册第五单元语文作文 篇5

大象在一棵大树下召集山林中的居民们开会，要大家推选互相帮助、团结协作的标兵。

灰熊说：“金丝猴和梅花鹿是互相帮助的好邻居，我推选他们。”

灰兔说：“熊猫和长颈鹿是好朋友，我很了解他们。”

刺猬、猩猩、松鼠等也都纷纷推选了他们认为的互帮互助标兵。

这时，一只狼和一只狈在大石后探出头来，狼自言自语地说：“要说互相帮助，团结协作，谁也比不上我们。”

狈附和道：“是啊，是啊。我用半个身子爬在你的背上，你用前脚奔跑，我用有力的后腿拼命帮助你，这样我们两个合在一起，既跑得快，又能爬高。我们行动一致，配合默契，谁能比得了?”

大象听见了，把狼和狈叫到面前，大声说：“对，对，你们合作得的确很好，步调一致，简直天衣无缝。不过，你们互相勾结，做的都是偷鸡摸狗的坏事，是名副其实的狼狈为奸。你们不以为耻反以为荣，真让我们气愤!”

狼和狈见大象把有力的长鼻子向自己伸过来，知道事情不妙，互相使了个眼色，狈“嗖”地一下迅速爬在了狼的背上，一溜烟地逃跑了。

小朋友们有没有听说过狼狈为奸这个成语呢?狈没有独自生活的能力：一旦没有狼的扶助，就不能行动。虽然它们的确是合作得很好，可是它们却是做坏事，这样怎么能成为大家的榜样呢?

六年级下册第五单元作文600字 篇6

天上掠过一群大雁，风轻轻一吹，就把泛黄的树叶吹落了。我呆呆地走在校园的楼梯上，宛若一个无趣的机器人，来到老师办公室，抱起那一百多本作业本，又迈着颤巍巍的小碎步离开办公室。

走廊风很大，把我头发吹得四处飘起。教室门口，同学们有的趴在栏杆上谈笑风生，有的悄然躲在楼梯口玩着手机。我吃力地抱着作业本，手指间堆积的汗水在作业本上留下了印记。这时，不知是哪个班的男生，嬉笑着从我身旁冲过来，狠狠撞向了我的双肩，我的双手不禁抖了一下，那一百多本书突然令我感到些许吃力。“嘿!”曾是小学同桌的林某，竟在我旁边大吼一声，我全身晃了一下，霎时间，那作业本从我手上滑落，一本，两本，三本，“哗啦啦——”可怜的本子，都在地板上蹭了一层灰。

我不曾回头，只是默不作声地捡起散落的作业本。风，掀起了几本作业的封皮，我狼狈地捡起这一本本书，茫然地盯着地板。此时，一个素不相识的女孩走来，她的头发散乱着，脸上还有几道被红笔划过的印记，原本是亮黄色的校服在她身上却显得暗暗的，她的校服敞开着，里面的睡衣不经意地露了出来，校裤上的带子也没有系好，就连鞋子也是灰灰的，鞋带随意地绑了一个死结。她看了看我，轻轻蹲了下来，捡起那落下的书，又用手指拍了拍书上的灰，递给我说：“给。”那声音又含着几分沙哑，像是一个男孩子。

我看了看她，竟有些不知所措，涨红了脸，轻声道：“谢……谢谢!”那女孩竟使我空荡荡的心仿佛被什么装满了，那落下的书也令我感到了几分温暖。

六年级下册第五单元同步作文：我不想长大 篇7

当我再次回到母校,走在那通往教学楼的小路上,看着道路两旁的植物,又引起了我的回忆:当这些植物开花之时,我经常和我的同学在无聊之时,来到这里散步,我们说说笑笑,闻到花香,那时是多么的快乐啊,这小路,是我们班曾经获得胜利的地方,这小路,有有太多太多的回忆......

不知不觉,来到了教学楼前,这是我学习的地方,来到我曾经呆过的教室,以前学习的画面又在一次浮现在我的眼前,这里有我和同学们还有老师的共同回忆,上课时,我们认真的听老师讲课,下课时相互嬉戏,和老师聊天,那时的一切是多么的令人难忘,在一间教室里,有着许多美好的回忆.

漫步在校园里,这里的一切是多么的难忘啊,校园里的一草一木,是多么的.熟悉,校园里的一砖一瓦是那么的亲切.

六年级下册第五单元同步作文：我不想长大 篇8

1．填空。

8角＋5角＝（）角＝（）元（）角12角＝（）元（）角 28分＝（）角（）分1角1分＝（）分

10分＝（）角37分＝（）角（）分

18角＝（）元（）角8角7分＝（）分

10角＝（）元1角＝（）分2角6分＝（）分

2．计算。

5分＋3分＝（）分9角-3角＝（）角

8元＋1元＝（）元4元-2元＝（）元

1角-5分＝（）分1元-3角＝（）角

7元7角＝（）角1元-9角＝（）角＝（）分

3．在（）里填“＞”、“＜”或“=”。

1角（）1分1元（）1角10角（）1元1角（）10分 6角（）2元9分（）2角1角（）9分10分（）10角 10元（）10角5分＋7分（）2角

4．填空。

（1）一个笔记本4角钱，一支铅笔1角钱，买一个笔记本和一支铅笔共花（）角钱。

（2）小明有2角钱，买一块橡皮用9分钱，买橡皮后还剩（）角（）分钱。

（3）一块橡皮9分钱，买一把尺子和2块橡皮的价钱同样多，买一把尺子合（）角（）分钱。买一块橡皮，一把尺子共用（）分钱，合（）角（）分钱。

（4）一本小人书3角钱，一本连环画2角5分钱，问买一本小人书，一本连环画共用（）角（）分钱。

（5）一个乒乓球2角钱，一根跳绳9角钱，买一个乒乓球，一根跳绳共用（）角钱，合（）元（）角。买两个乒乓球和一根跳绳共用（）角钱，合（）元（）角。一根跳绳比一个乒乓球贵（）角钱。

（6）1角纸币可换（）个1分硬币。1角纸币可换（）个2分硬币。1角纸币可换（）个5分硬币。

（7）一张1元纸币，一张5角纸币合起来是（）元（）角钱。

（8）一张1角纸币，一个5分硬币，一个2分硬币，合起来是（）角（）分钱，合（）分钱。

5．应用题。

（1）小李有1角钱，买尺子用了7分钱，还剩多少钱？

（2）一个笔记本2角钱，一把刀子1角3分钱，问一个笔记本，一把刀子共用多少钱？

六年级下册第五单元同步作文：我不想长大 篇9

在读幼儿园时，爸爸为我买了人生中的第一本书——《七色花》。开始我每天放学回到家，都会到茶几上拿出《七色花》来读，随着时间慢慢流逝，我认为《七色花》已不能满足我读书的渴望，于是爸爸给我买了《唐诗三百首》。

在二年级时，《中国诗词大会》节目播出，于是爸爸给我买了节目同款书籍，以至于我在班内拿的诗词比赛中拿到了第二名的好成绩。我还发现有些诗句可以从景物看出诗人的情感，例如：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”一毛泽东。毛主席这句诗可以从“万水千山”看出了毛主席带领红军不怕困难，为国家而奋斗终生!为解放民族而奋斗终生!

在四年级时，学校的“融通书馆”开放了，那里的书籍之多，如同沙滩上的贝壳。每周我们班都有一节阅读课，所以我们要争分夺秒选好想看的书籍，就立刻竟走到座位上，静下心来赏心悦目的看书。由于书籍阅读量的增大，书的种类也增大了，所以我会适当的选择书本，挑选自己喜爱的，适合自己的书本阅读。

于是我又悟出了道理：书籍量增大，要开始学会做笔记，要有层次、有逻辑地记录，还可以“学而时习之，不亦说乎”

六年级下册第五单元同步作文：我不想长大 篇10

吃饺子前，我们还要放鞭炮，以此来警示“妖魔鬼怪”。每到这一天，我们的村子就分外热闹。

五更串门拜年，长辈们都会发给我们压岁钱，预示着对我们这一代的关怀，对我们这一代的祝福，希望我们能在新的一年里平平安安，一帆风顺。同时，我们还要带一些纸钱、肉、饼干之类的东西，以此来请我们的先辈，让他们也能过一个好年。就到了二十六二十七，我们应该去蒸馒头、包子，炸东西。

春节的时候，是一个热闹非凡的新气象。又叫“守岁”。大年三十上午家家户户贴春联，但如果谁家过世了老人就例外，据说是晚辈要守孝三年才能贴喜气的大红春联。

这就是我家乡的风俗。饺子谐音就是相交子时，交好运，饺子的形状又像金元宝，象征团圆和财富。

因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。到了正月十五，我们还需要点旺火，这一把火烧得越大，就预示着你家将在新的一年里生意红红火火，一帆风顺，也预示着你会更幸福。大人们急急忙忙去准备过年的菜，而我们小孩，则商量着应怎样去过年，去买爆竹，准备在除夕夜里点燃。

农历十二月三十日的下午，我们通常都要上坟去请我们的先辈，让他们知道有人在关心他们，请他们和我们一起去过年。腊月二十三日我们就开始过年了。三十晚上的饺子也是必不可少的，老人说吃饺子有着非常的意义。

到了那，只见路上的行人一个接一个，去上坟的人也一个接一个，鞭炮声更是响彻云霄。过了腊八节，大家更忙了。它是用大米、黑米、糯米、大豆、红薯、蜜枣、葡萄干和玉米混合而成。

泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花，不同的地区，不同的民族，都有着自己独特的民俗。腊八节那一天，我们家家户户都要吃腊八粥，可这腊八粥不是稀的，而是稠稠的。关于压岁钱，有一个传说：古时候，有一种妖怪叫“祟”，除夕夜里出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。