小学生四年级想象作文：未来的世界

2024-10-12

小学生四年级想象作文：未来的世界（通用11篇）

小学生四年级想象作文：未来的世界篇1

今天是213月2日，空气一片污染，人民都带着口罩，他们都回想着从前青绿的草地，灿烂的阳光和可爱的动物们……

那时候可真快乐，现在为了让科学技术发展下去，不得不每天都带着口罩，连睡觉也要带。

今天的现在，动物们死了许多，小朋友们失去了快乐，太阳被污染遮住了，污染水也污染了人们也得了各种奇怪，可怕的重病，死了许多人……

突然有一天，人们认识了自己的错误，把那些污染环境的工厂，机器给拆了，埋在地下，所有的工厂也搬到了地下，这样科技和美好的环境都得到了，二全其美。

青绿的草地也回来了，山清水秀，比污染之前更美丽了，到处都是山，到处都是水，……美丽极了!

人们都摘下了口罩，那些病人都好了，美丽的环境回来了，希望人们不要在破坏美丽的环境，美丽的环境我爱你!

小学生四年级想象作文：未来的世界篇2

一、抓住童心激趣, 拓展想象空间

著名捷克教育家夸美纽斯认为:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”世界著名的伟大科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”可见, 兴趣对儿童的学习是十分重要的。因此我们要巧妙抓住儿童纯洁稚嫩的童心和容易被新鲜事物吸引的特点, 依据其兴趣和绘画技巧特点进行有计划、有成效的挖掘和培养。儿童都爱涂涂画画, 这是他们的天性, 在教学中我们要注意正确有效的启发引导, 发现绘画好的苗子, 不断激发其绘画的兴趣, 教给其作画技巧。如画《海底世界》, 可以先对学生设问:今天我们要到海底世界去遨游, 你们准备怎样去呢?请每个学生都不要忙着回答, 多动动脑筋, 然后将各自的想法画下来。这时就会发现很多有趣的情景:有的学生坐潜水艇;有的乘坐多功能参观车;有的穿上潜水装备去;有的用长长的水梯……总之, 每个同学都有独特的想法, 画的都是属于他们自己的想法。可以继续对学生提问:那么, 我们到了海底又能发生什么呢?他们展开了丰富的想象, 并画出了夸张、与众不同的海底世界。

二、通过整体想象, 启发儿童大胆想象创作

想象力是人类可贵的能力之一。对儿童来说想象中还伴随着强烈的好奇心, 因为他们最富于幻想, 所以培养儿童的想象力是不可缺少的, 创作离不开想象, 绘画创作是培养儿童发展想象力和创造力的有效途径之一。

世界有多大, 童心就有多大, 儿童画的天地就有多宽广。儿童美术作品的魅力, 在于其充满神奇的想象力, 它选择对象无目的性, 创造出的视形象不受具体形象和色彩的限制, 是儿童心理活动与表现相统一的造型观念与造型样式。那些涂抹于墙角、地面或木地板上的不为功利所为的画, 最具儿童的本性。同龄儿童的画, 都具有其共同的特点、特征, 也表现出鲜明的个性特征, 或大胆随意, 或拘谨局促, 或细腻精致, 或马虎潦草, 都是儿童心灵印象生命律动的体现, 也是区别与不同个体儿童的外现要素之一。

在美术活动中, 要逐步培养他们的想象和创造精神, 对于专爱临摹别人作品的儿童一定要注意帮助其改正这个缺点。临摹会使儿童产生依赖性, 有碍于智力的发展, 渐渐地丧失独立应付事物的能力。要根据不同年龄的儿童鼓励其动手大胆画自己最熟悉的、最感兴趣的对象, 并用鲜艳色彩装饰画面。

“想象是艺术创作的最杰出的艺术本领”, 黑格尔曾说的这句话用于指导美术教学十分贴切。如果我们善于引导和开掘, 培养儿童进一步创造性地运用艺术语言表达, 使之处在萌芽状态的艺术表现像阳光辐射一样得到无限延长, 而不是“揠苗助长”式地过早强求一律, 儿童的想象潜能就能淋漓尽致地发挥出来。另外, 在画画的时候, 我们不要有太多的限制和规定, 可以是蜡笔画, 可以是线描画, 可以是水墨画。因为, 画画本身并不是教育者的终极目标, 终极目标是让儿童的想象力在有意识地培养中得到发展。我们在绘画练习中还可以配上儿童喜欢听的或者和画画内容有联系的音乐, 音乐是诱发想象思维的好助手, 特别是有意想象。音乐能随着旋律的起伏、节奏的弛张、声音高低的变化表现任何艺术所不能达到的深刻的情感, 同时它还可以间接地反映思想意识和生活现象。

三、从抽象物体到形象物体, 培养思维能力

如果说营造氛围可以激发想象力的话, 那么欣赏、评价是想象的升华, 依靠语言表达作品的内容, 也给儿童以启示, 继而进一步提高儿童的想象力, 同时儿童心理也得到满足。丰富的想象力是我们给孩子最宝贵的财富, 让我们一起努力, 将想象力贯穿各科教学和生活中, 以培养出新世纪有想象力和创造力的有用人才。只要我们潜心挖掘教材中的想象因素, 运用行之有效的教学方法, 恰到好处地为学生大胆想象提供催化与导向, 激发学生丰富的情感, 就能很好地培养学生的绘画想象能力。对于学生的作品, 画得不像并没有多大关系, 只要流露出儿童真实的情感和天性, 就可以说是成功的作品, 因为此类想象画已经表现了它独特的魅力。

美术是人类文化的一个重要组成部分, 美术教育以审美为核心, 以学生愉悦感受和参与美术活动为出发点, 培养学生较高的审美情操, 从生活中感受美、鉴赏美、发现美、创造美。美术教育特别重视激发学生的创新精神。以美术为手段, 开拓学生的思维, 激发创造性, 这是教学的主旨。通过欣赏国内外儿童有创意的作品, 引导学生在学习的基础上想象创造, 在学生完成作品后, 把他们的作品全部拿出来展览, 引导其乐于观赏, 在别人的作品中寻找、发现优点。欣赏、观摩大师的作品也是儿童绘画的常用形式, 凡·高、米罗、毕加索、莫奈等大师的作品都能在潜移默化中培养学生的审美能力。

爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象才概括着世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。”培养孩子的想象力, 还应将美术活动同其他学科结合起来, 在综合教育活动中让孩子展开想象的翅膀, 自由自在、无拘无束地飞翔。

摘要：美术是人类文化的一个重要组成部分, 美术教育以审美为核心, 以学生愉悦感受和参与美术活动为出发点, 培养学生较高的审美情操, 使其在生活中感受美、鉴赏美、发现美、创造美。

关键词：想象,美术教育,小学生

参考文献

从想象作文训窥视学生的内心世界篇3

《山沟里的孩子》一文赞颂了山沟里的孩子胸怀“用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌”的美好理想。最后一个自然段，作者发出了这样的感叹：啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

我让学生想象“理想的灿烂的黎明”。有一个学生这么写道：……孩子读了博士，当了老板，开了三家大公司。他捐了很多钱给养老院、孤儿院，建了两所学校、一家医院、一个大型超市、两家美容院。他在村子的小山坡上建了栋别墅，他有三辆宝马，三辆凯迪拉克，成了一个真真正正的大老板和慈善家。在学生的笔下，山沟里的孩子最后都衣锦还乡，有钱出钱，有力出力，为家乡修建了公路，开通了汽车，建起了一栋栋小洋楼，建起了现代化的学校……山沟里的孩子们确实都没忘本，他们回报家乡，令山沟旧貌换新颜。但遗憾的是，很少有人提到他们长大后回到家乡，扎根家乡。只有一个学生写到师范毕业后回到家乡教书，培育山村的新一代。从写“成为大老板，赚大钱的特别多”这一点，我们不难看出，在相当一部分孩子的心中，当大老板是最神气、最风光的，钱是最能够改变命运的。此外，孩子们追求享乐，追求名牌思想的苗头从“别墅”、“美容院”、“宝马”、“凯迪拉克”中也隐约可见。

《刺猬和山羊》这一篇看图想象作文，更是让我领略了孩子们的内心百态。这是一组连环画。画面上是一只刺猬想吃树上的果子，可是够不着。这时，一只山羊来了，它使劲撞树，果子都掉了下来，刺猬用身上的刺扎上果子满载而归。事情的经过究竟是怎样的呢？学生们发挥想象，于是，有了各种不同的故事演绎。

故事一：刺猬请求山羊帮忙，山羊二话没说，出手帮忙，刺猬感激万分，连声道谢，而山羊却认为帮助别人是应该的，做好事不求回报。这一想象赞颂了助人为乐、友爱互助的美好。大多数女孩都这么写。

故事二：刺猬请求山羊帮忙，并承诺得到果子后两人平分，待山羊使出吃奶的力气去撞树，把果子震下来之后，刺猬却耍赖，就地一滚，把果子都扎在身上，一个不留地全带走了。这是一只出尔反尔、不守信用的刺猬。

故事三：刺猬请山羊帮忙，山羊说自己还想要呢，不帮。刺猬使出一计，说谁弄下来就归谁，山羊竭尽全力撞树，虽把果子都撞了下来，但自己却被撞晕了，刺猬趁机占有了所有的果子，头也不回地走了。这只刺猬善用计谋，实现了目标，但却见利忘义，见死不救。

故事四：刺猬去找山羊帮忙，山羊不够爽快，提出条件，要和刺猬来场决斗，输了才帮。当山羊稳操胜券地朝刺猬撞去时，没想到却被刺猬扎得哇哇大叫，最后不得不履行约定，帮刺猬实现愿望。这是一只好斗、爱逞强的山羊，虽不那么好善乐施，但总算说话算话，愿赌服输。同一组画面，在学生的笔下演绎出了不同的故事情节，刻画出两个人物形象的多面个性特征，在一定程度上也折射出孩子周遭人们的处世观。

想象作文犹如一个万花筒，折射出孩子们五彩缤纷的内心世界，从中我们可窥视到学生初步的世界观、人生观、价值观。孩子是纯真的，现实社会是复杂的。孩子的家庭背景各异，生活环境各不相同，带给孩子的影响也不全是积极向上的，有美好的一面，也有灰暗的一面。作为一名教师，只要我们善于发现问题，正视存在的问题，富有教育的智慧，善于把握时机，正确引导，适时矫正，相信我们的下一代将会是拥有健全人格的新一代。

（作者单位：福建厦门实验小学）

小学生四年级想象作文：未来的世界篇4

我花了二百亿人民币买了一架时空机。我将要到时空中去旅游了。可法律上规定只允许穿越到以前,不允许向未来时空走去,否则将处于绞刑。我开始穿越了,由于我不精通驾驶技术。一下子就到了几百万年前。我看到的权全是高山,大树,火山不停地喷发。我有一种不祥的预感。我觉得后面有许多眼睛盯着我,他们在议论:”唉,这家伙应该活烤呢,还是煮呢?”我一听吓坏了,把马力拉到最高,以超火势行驶。也就这样,我不小心撞了一颗星星,使它偏离了运转轨道,直向地球飞去,这造成了恐龙的灭绝,也许这就是想吃我的报应。

我又向古代飞去,在机上,我随意打开了我用二十元钱买来的《三国演义》。由于刚才我把机上的窗子撞坏,不小心把这本书掉下去了。最后被一个叫诸葛亮的人拾到了。他把这本书全背出了,这使他成了有名的军师,百战百胜,因为他早已知道未来的一切。咕~~咕~~我肚子饿了,我打开包,看见里面一个苹果腐烂了,我便把它扔下去,这打扰了正在用心看书的牛顿,苹果掉在他的头上,这使他大发灵感,发表了“地球引力学说”。

小学生二年级未来的世界想象作文篇5

未来的房子，如果遇到地震它会自动飞上蓝天，像小鸟一样一点动静都没有。如果发生火灾它会自动泼水，把火泼没为。

未来的衣服，它可以调出今天的温度，它可以把炎热的夏天凉爽、可以把严寒的冬天变成像春天一样的温暖。

小学生四年级想象作文：未来的世界篇6

“又堵车了，我该迟到了。”我焦急地催促爸爸。可爸爸也无能无力。

“我难受，我晕车，我要下车!”弟弟烦躁地大喊大叫，因为他晕车。

我一定要发明一款汽车，让家人所有的烦恼和不快都去无踪。

未来汽车的窗玻璃是防弹夹丝玻璃，无论遇到多大的碰撞都不会有划痕。这种汽车还具有报警功能，当前方有碍物时或堵车是，汽车的警示灯会在100米内通过警示灯的闪烁告知，让我们巧妙避开障碍物或躲开拥挤的路段。

未来汽车不但外形坚固，有报警功能，还具有变色功能。

车身会根据所处的位置周边的景物特点，变换各种突出的颜色，使得汽车和周边的颜色形成鲜明的对比，这样就会保证行人的安全!

小汽车最突出的功能就是能够“水陆空”自由更换行驶。当遇到深水，汽车就会打开“车浆”，在水里自由地“游泳”。当遇紧急事情又遭到堵车，只要按一下按钮，汽车就会张开“翅膀”展翅高飞。

未来汽车座椅具有按摩功能，无论坐多久都不会感觉疲劳。车内还能释放各种香气，可以闻到花香，闻到草香，闻到空气的清新，你再也不怕晕车了。

更神奇的是，让这款汽车“跑”起来，用的不是“汽油”了，而是“太阳能”，汽车排放出来的尾气还是对人体有利的“氧气”。这样既省钱又环保!

四年级想象作文：未来的衣服篇7

走进幻想中的衣服店，哇!各种衣服琳琅满目，还变化着不同的颜色，对了这种衣服最大的功能是变色。随着周围事物的变化，衣服上有相应的颜色或图片。如你站在红墙下，衣服上面就会变成黄色，你站在蓝墙下，衣服就会变成绿色。多神奇的衣服呀!

这种衣服还有一种让大家喜欢买的地方，可以随着身体变大。想想现在，衣服买了几件穿了几天就穿不下了。如果买这种衣服，只要一件就够一辈子穿了。你说大家能不喜欢吗?

这种衣服不但穿着合适，它还能治病。不管你生了什么不治之症，只要穿上这种衣服，没过一天，你的病就全好了。从此，人的生命从一百岁变到二百岁。

四年级想象作文：未来的鞋子篇8

这款鞋子的重量很轻，当人们长走路时，脚就不会感觉到劳累。这款鞋子一共有7个按钮，这些按钮有大有小，圆圆的，都是平的，它们还有各种不同的颜色：白色、红色、粉红色、绿色、紫色、米黄色和橙色，这样，鞋子就会更加的美观。

鞋子的按钮还有各自的用途：

如果这双鞋的颜色不好看或者不鲜艳，那么就触碰一下红色按钮，它就会立刻变成特别时尚的颜色;

如果你觉得自己走得太慢，那你就触碰一下粉红色(蓝色)按钮，鞋子旁就会长出一对翅膀，带着你飞到目的地;

如果你想绿化一片土地，你就可以现到那片土地上，然后触碰一下绿色按钮，那片土地就会长出草和花，说不定也会长出树;

如果你走到了一条河河边，要过河，然而又离你很远，那你就触碰一下紫色按钮，你再在原地跳一下，就可以到河对岸了;

如果你要到一个地方(离自己的家有一点远)，却忘了路，你可以触碰一下米黄色按钮，鞋子就会替你走到目的地;

如果你摁错了按钮，那你就触碰一下橙色按钮，它就会立刻复原，你再摁自己要摁的按钮。

四年级想象作文：未来的鞋子篇9

未来的鞋子是很神奇的，是，鞋子就会自动变成蓝色的，而且鞋子里面是凉爽的，让人感到心旷神怡，如果是冬天，鞋子就会自动变成橘红色的，里面让人感到温暖，一年四季鞋子是会变成不同的颜色，不同的温度，发挥到极致。

未来的鞋子后面还有两个卡通按钮，一个是红色的，一个是绿色的。如果按下红色按钮，鞋子的后方就会喷火花，显得特别漂亮飞上天，可以环游。如果按下绿色的按钮，鞋子就会变成一个白色的小翅膀，你穿上这鞋子，走500米只需1分钟，非常快，也不会有危险。

未来的鞋子穿一两年不成问题，鞋子也不会臭，因为鞋子靠的是阳光来清洗鞋子的臭味和脏东西，鞋子下面有一个细小的触感器，鞋子碰到阳光就会来回摆动，用不了几分钟鞋子就清洗干净了。如果是阴天那也没事，鞋子下面有个排风扇在不停的转动，一会儿就清洗干净了，这样既环保，又不用手洗。

四年级想象作文：未来的房屋篇10

我设计的房子是这样的：房子两层，一层有客厅，厨房，卫生间。二楼是卧室，外加平坦宽敞的屋顶。房子的材料很特别。它是一种由垃圾和一些化学物质制成的特殊水泥。虽然外表看起来很软，但实际上像一堵铁墙。

在介绍了它的外观之后，让我们来了解一下它的功能。先去这房子门口，不过这房子的门有点特别。——解锁!但是在大门旁边，有一个像电灯开关一样的按钮，其实是指纹识别器!如果不按这个指纹识别器，而是硬闯进去，那么门就会变得很硬，进不去，就会被开除。如果你是这个房子的主人，按下这个指纹识别器，它会说：“亲爱的主人，你终于回来了，请快点进来坐下!”说完，门就开了。

当你进屋时，桌子上会有一杯茶。然后桌子就会问：“你想吃什么?”只要随便说一个菜名，厨房里就会有几声叮当响，然后就有香味了。等你去厨房一看，就看到你说的菜做好了。

你吃饱了吗?你可以去屋顶。因为结构和现在的卧室没什么区别，还是去楼顶吧。

当你到达屋顶时，你会感到精神焕发。因为屋顶是一个很大的开放空间，可以用来耕种、饲养小动物和散步.这真的是多用途。那么，如果有细菌入侵呢?没什么!因为上面覆盖着一层塑料薄膜。那么没有新的空气了吗?没有!因为塑料薄膜上有空气过滤器。它可以驱除浑浊的空气，吸入新鲜的空气。这不是解决办法吗?

……