未来的校园小学5年级作文

2024-11-16

未来的校园小学5年级作文（共11篇）

未来的校园小学5年级作文篇1

未来的校园小学四年级作文

“叮、叮、叮……”闹钟的声音又把我叫醒了，吃完了早饭，坐着每秒20千米的电动自行车不到9秒就来到了学校，学校门口有一个大屏幕，边上有个话筒，只要你对它说出你的班级和姓名，那个大屏幕就会很快的找到你的班级姓名，在后面打一个大红钩，在话筒上便会出来一张卡，那是你的学生证，你拿出了学生证，大门就会打开，电梯就在门口，不过你一定要把学生证插进电梯边的小箱子里，电梯才能走，而你的学生证会从箱子的出口回到话筒边的箱子里，你明天才能再用。

坐着电梯进了教室，你就会发现里面一层不染，课本早就摆在了课桌上，桌子是木头做的很香，因为每天我们放了学，老师把门一关，课桌下的小机器人就开工了，它们是声控的，每个人的`座位上都有4个小机器人，一个是打扫清洁的，一个是擦桌子的，还有两个是喷香水的，晚上它们不停地干，它们也不用电，它们专吃垃圾。早上我们来到教室，就可以闻到花的香味。教室里没有老师，只有在外检查的老师，课是我们自学，没有黑板，是一个智能大屏幕，你有什么不会的你就可以问大屏幕，如果这个班太吵，智能大屏幕就会在你的名字后面画一个叉，一个星期叉最少的人，可以上半小时的网，叉最多的人，要罚抄课文的。

下课了，有的在玩电子游戏，不过这个电子游戏是有关于语文的，数学的，英语的……。不过你发现没有，在楼顶上的同学很多，因为上面有游乐园，最好的图书馆，还有同学们自己种的花草树木。就说图书馆吧，图书馆里有十万三百六十本书，里面有四个书架，有两个书架上放的是真书，也有两个书架上放的是假书，这个假书有的是用软糖做的，有事是用巧克力做的，有的是用饼干做的，还有的是用面包做的……，哈哈！不仅有许许多多的书，而且还有好多好吃的糖，是一颗一颗的，很好吃的哦！在这个大图书馆里还有一个音乐书馆，里面也有书，还有美妙动听的音乐。

放学了，同学们飞快的跑回家，什么也不用拿，因为只有一个作业，那就是回家读好课外书。

这就是我们未来的学校。

未来的校园小学5年级作文篇2

随着社会的发展, 社区观念已经深入人心, 将学校与社区共建的想法也已经得到社会的广泛认同。同时随着城市化进程的加剧, 人口越来越集中, 建设用地也越来越紧张, 这在一定程度上对学校的建设施加了不少压力。如何在有效用地范围内建设满足现在与未来社会变迁后依然适用于教育需求的学校呢?

随着素质教育的提倡, 孩子们学习知识的来源已不再局限于教室内、课本上, 将社会资源纳入孩子们的学习资源中, 将更有利于孩子们身心健康的发展。充分利用社会丰富教育资源, 让学生走进自然、走进社会, 用眼睛去观察社会, 用自己的心灵去感受社会, 用自己的方式去研究社会, 从而认识生活、认识世界, 发现自我, 形成健全的人格和积极的人生态度。

同时, 随着社会知识的加剧膨胀, 终身教育的提倡, 人口的老龄化, 成年人及老年人回归学校再学习已是当代社会的必然趋势。那么将校园的公共设施与社区公共设施并行设计是很有必要的, 学校里的图书馆、体育设施、甚至礼堂等均可在学生放学后及放假期间对社区居民开放使用, 这既体现了资源的充分利用, 又符合社会发展需求。

综上所述, 希望设计师在进行校园规划设计时能够综合考虑社会发展、人口变化、教育模式改变等等各方面的综合因素, 建设既满足于当前社会需求, 又不会在未来城市发展后变身成废墟的学校建筑。

2 校园的建筑设计

学校建筑的主要使用者是学生与教师, 但是现在在中国做学校的建筑设计时, 设计师直接面对的通常是教育局, 而不是学校最直接的使用者本身, 甚至有时候是由设计师本身主观来确定的, 这种抛开了主体使用者客观需求的设计, 很容易把建筑物变成自以为是的存在;再者, 因为中小学校属于国家直接投资建设的项目, 对于建筑成本的控制一直是比较有限的, 这在一定程度上也限制了设计师对于建筑设计的发挥;而且因为学校规范的制式化, 使得现在的学校建筑具有太多相似性, 而难以形成各自独立的个性。如何创造有趣的空间, 让学生在学习的过程中充满乐趣, 如同游戏一般, 是进行建筑物主体设计时设计师应该考虑的。学校不是办公楼, 不是住宅, 其主要面对的对象是学生, 其主体造型理应顺应学生猎奇的心理特征, 可将主体建筑装扮的更为活泼、富有个性。

2.1 教室的模数化与个性化设计

随着社会文化与经济的发展, 学校的教学模式以及学生规模也在不断发生着变化, 如果将教室采用固定模数来进行设计, 可满足将来教室拆分与合并的可能, 适应社会变化发展的需要。另外, 部分教室则可根据教学内容的特殊性而做成不规则的形状 (比如音乐教室、美术教室等) , 打破原本横平竖直、方方正正的布局模式, 让学校的整体布局显得轻松活泼。

2.2 建筑物的个性化设计

现如今的中小学教学楼的设计, 因为中小学建筑设计规范的规定太细、太死、弹性不够、变化余地小, 导致大部分教学楼设计大同小异, 变化不大。还有一方面是对教学环境的不够重视, 大部分的中小学建筑仅仅只是满足教学的功能需求。大部分的设计师在做施工图设计时, 对于室内装修部分, 仅仅是以满足功能使用为标准, 并不会花太多时间在室内装修上。为了给孩子们一个富有个性的学校, 建议从以下几点加以设计:

(1) 根据教学功能的不同, 可以将传统的白墙, 改成符合不同学科氛围的不同颜色的墙壁, 增加学校的色彩, 使原本生硬的建筑变得生机勃勃。苏格兰, 南拉纳克郡, 圣约瑟夫小学的设计就是一个很好的用色范本, 设计师采用容易识别的鲜明色彩来编码不同教学内容的房间, 使得整个学校充满生机, 令人耳目一新。

(2) 加大走廊的宽度, 使其不仅仅是交通行走的用途:加大走廊宽度, 可以作为让孩子们能够尽情嬉戏、奔跑和学习的场所;加大走廊宽度, 可以增加学生寄存物的柜子;加大走廊宽度, 可以利用走廊墙壁作为学生作品的展示墙等等。

(3) 将学校屋顶利用起来。在建设用地愈发紧张的今天, 有效利用屋顶资源是有其必要性的。将学校屋顶进行绿化布置, 可以作为学生课外学习空间;将学校屋顶作为养殖基地, 可以作为学生劳作实践课使用;将屋顶进行太阳能设计, 既是能源可持续发展的需要, 又可以作为学生学习太阳能应用的场所。

(4) 利用活动课桌椅, 随时可以改变课桌椅的摆放:根据不同学科要求, 课桌椅可以有不同的摆放, 甚至可以根据课程的不同, 教学模式也可以有不同选择。

2.3 信息技术的发展对学校建设的影响

随着科学技术的发展, 信息时代的到来, 作为文化知识接收与传播的学校, 必然要顺应社会的发展趋势进行改变, 为“教”与“学”更长远的发展做好准备。教, 不再局限于黑板上, 学, 也不再局限于课本中。这是当代校园设计不可回避的问题。多媒体教学的出现是符合现代教学方式的转变的。所以在现代学校建筑中, 应更多的考虑多媒体设备在教室内的布置需求, 将智能化设计引进学校建筑中, 以符合将来教学模式的转变。

2.4 可持续发展对学校建筑的重大意义

可持续发展是指既满足当代人的需求, 又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。校园作为教育载体, 作为文化传递的场所, 如果将可持续发展的概念具体应用到学校建筑设计上, 对于孩子们学习什么是可持续发展提供一个具体的物象是具有重要意义的。我们可以根据各地区地理位置的不同, 合理利用太阳能、风能来发电;我们可以通过雨水回收来浇灌校园绿化;我们可以利用屋顶绿化来起到房屋节能减排的作用。这些既可告诉孩子们什么是可持续发展, 同时又可告知孩子们可持续发展的重要意义。

3 校园的文化建设

校园作为校园文化的载体, 其本身即是文化的一部分。如何打造一座拥有自己独特属性的校园呢?打造学校建筑的行为, 和培养人才很像, 每一块建设用地和人一样, 也有自己的个性, 没有一模一样的条件。所以我们首先要从用地周边的现存建筑物和街道上的风景等, 确实地读取那个建设用地的个性, 然后才能做出适合他存在的规划。教育也应该是要从符合孩子们的性格, 来思考然后提高他们的能力, 教育出具有深度的人才。

每个城市都有其自身特定的地理和人文环境、建筑风格、历史文化传统, 在高速发展的现代社会, 我们面对着一个如何认识传统地域性建筑与现代设计结合的问题。世界的文化正是由各地各具特色的地方文化组成一个丰富的整体, 只有弘扬各具特色的地域文化, 才能使整个世界文化得到发展。

在进行厦门蔡塘九年制学校的方案投标时, 标书上明确规定建筑立面采用嘉庚风格, 这在一定程度上就为校园的文化建设打下根基。我们计划要打造一个让孩子们一边感受到舒适的自然环境, 一边与城市历史文化产生心灵对话的场所。厦门蔡塘九年制学校从柱基、外墙、屋檐等体现嘉庚风格, 再融合学校建筑的设计特点进行设计施工。希望能用嘉庚精神, 教育好下一代孩子们的心灵。

4 结论

未来的校园作文三年级篇3

一天晚上，我钻进被窝，突然一声巨响，我走出一看，一台崭新的时空穿梭机展现在我眼前。我胡乱按了几下，“轰”的一声我来到了2222年。

“啊，怎么什么都没有”我惊讶的说。我看见许多人都走向电梯，我也跟着过去，我的头猛地一晕，门又打开了，我一看吓了一跳：“怎么大楼的在云上”。我走出来。走在未来的大街就是不一样，那里的空气非常新鲜，坏境也不错。有的人说：未来人们肯定灭绝，以为现在的人都乱砍乱伐，可是他们都想错了，未来非常好绿化很多。未来的汽车是火箭推行器，速度非常快，就像现在的火箭一样。未来的房子非常帅。一位帅哥邀请我去他的房子。走进宫殿似的房子，“好凉快啊”我打大声说。一个高科技东西向我走过来，弄出来一排按钮来，他说：“红色的是果汁，绿色的是电脑，橙色的是电视......”我选了电脑：“啊，这么多游戏这么多歌我可以尽情的享受了”。未来的衣服非常棒，可以自动调换温度，可以自动干洗。想回家的时候按一下按钮立刻就会长出翅膀带你飞回家，如果闲你的衣服不够时尚，按一下另一个按钮，就可以变成时尚潮流。那里的人一般都买一件衣服。未来的鞋子有一种特殊的功能，他可以瞬间转移，想去什么地方就说：“鞋子鞋子带我去某某地方吧”，一转眼你就到了。未来的食具一呼就应，未来的做饭工具也不错，自己可以做饭。你对着饭具说：“饭具饭具快成饭，立刻就会有一碗香喷喷的食物展现在你面前。未来的人也不一样，他们都有高尚的品质，都非常爱护环境，爱护花草树木，爱护他人。

远方传来“时间到了，时间到了”，我知道时光机穿越时空的时间是有限的，马上就要回去了，我恋恋不舍的望了一下未来世界，就坐上时光机返回到了自己的朝代。

未来的校园五年级作文400字篇4

2020年，我驾驶着我的伟大发明——“超速飞车”来到了我的母校——县东小学。

当我走到门口时，我大吃一惊，才短短的十七年内，这儿竟发生了翻天覆地的变化。学校的门是用夹丝玻璃做的，走进大门，首先映入眼帘的是一个近一千多平方米的操场，操场上有很多大型玩具，譬如说：海盗船、果虫滑车、天外流星和海豚跳……

踏过操场，就来到了升旗台，升旗台是用五颜六色的大理石铺成的，旗杆和周围的护栏都是用水晶做成的，真是漂亮极了!

升旗台的左右两侧分别有两棵高大挺拔的`柏树，它们的叶子是深绿色的，树杆是棕褐色的，就像两个卫兵在守卫着这庄严而美丽的升旗台。

旗台前面有两个长方形的花池，里面开满了许许多多的花儿，有迎春花，有太阳花，有雏菊……让人眼花缭乱。

操场两边有六栋教学大楼，一栋一个年级，每栋有十层，每层一个班，每栋教学大楼里都安装有电梯。我来到了五年级的教室，里面的桌椅都是焕然一新，讲桌上还放有电脑呢!要是同学们有什么不懂的地方就可以上网查找料。

我的秘密小学5年级作文篇5

小时侯，跟着妈妈到邮电局寄东西，为爸爸拿信时，我都盯着那张邮票不放，心里想着：这是什么东西，怎么我们寄东西时都得贴上它?而且上面的图案都各有不同?好奇的我渐渐对这一点点、旁边有锯齿的薄纸产生了兴趣。

随着年龄的增长，我对邮票有了认识。我经常到邮局去看邮票，看到了包装豪华、内涵丰富的邮册，我心里不禁一动，啊!如果有一天，我自己有了这样的一本邮册该多好啊!它不仅能增长见识、开阔视野，还能充实课余时间，一举多得呀!可转念一想，爸爸妈妈的工资本来就不高，邮册又那么贵，如果让爸爸妈妈知道后，他们一定会为我这个倍受父母关爱的独生子买上那昂贵的邮册，那不是给父母雪上加霜吗?这，该怎么办呢?我经过一番考虑后决定不把它泄露给任何人，自己单独的行动。

我打开自己的小金库，偷偷买来一本《自我集邮册》，开始了自己的集邮生涯。

每当父母给我买文具时，我就买价廉的产品，把剩下的钱拿去买邮票;盛夏酷暑，同学们带了花花绿绿的饮料，而我却省下这笔钱买邮票，自己装白开水喝……仅仅的两年内，我买邮票的钱已经超过三百元!

当我重新翻开《自我集邮册》时，里边挤满了各种各样的邮票有“江南四大水乡”“面具与木偶”“四大名着”还有香港、澳门回归的纪念邮票……数不胜数，望着这本挤满的邮册，我欣慰地笑了。

小学三年级未来的作文篇6

在与同学们的讨论中，我发现很少有人了解刚刚过去的“世界粮食日”。联合国曾出示过资料：在过去十年的大部分时间里，全球粮食消量一直高于产量。据预测到20xx年粮食需求将会提高30%至40%，全球新一轮粮食危机的到来似乎已无法避免。

抛开资料，环顾我们四周，随时都能看到浪费粮食的场景:某人吃了一口面包，因为里面不是自己喜欢的蓝莓馅而扔往路旁;一碗米饭吃不了几口就倒掉……曾经去过离城市不远的白藤坑小学参加活动，一顿午饭便让我难受不已——每个孩子都是带着自家饭菜到学校吃，没有一点菜，没有一点肉，只有一块细长的菜脯，如果某天多了一点菜，那便是幸福的，甚至是奢侈的……非洲那片彩色的土地上却有1400万食不果腹的饥民，其中近一半是儿童!他们张大着嘴渴望食物的填充，一双大而无神的眼睛流露着绝望和恐惧，每天都在生死的边缘徘徊……这个世界上，有太多的饥饿需要我们同心协力去驱赶!爱惜粮食，节约粮食，对于我们只是生活中的小事，却是全球七分之一的人生命中的大事!

回首上个世纪，粮食曾在人们心中拥有崇高的地位，在人们的努力下，饥饿像一只失败的恶狼扭头远去。如今，我们却又迅速淡忘了饥饿的痛苦!真是“好了伤疤就忘了痛”，这样无处不在的浪费行为什么时候会再次引来这只恶狼的血盆大口呢?

小学六年级未来的作文篇7

在，我已经是爱心小学的校长。那时候的学校已不再是现在的学校，在学校门口，是一只小黑狗的图案，它能把200米内的东西监控到眼睛里，校门有充气大锤，师生迟到了就会挨到重重地一锤，学校是电动门。

在教室里，根本不用老师，老师只需在办公室里看着就行了，学生在课堂上表现好，就有一朵小红花，谁表现得不好，就有一朵小黑花，小数点鸟发出休息信号，同学们玩起游戏来。学校也不用电灯了，用的是吸收太阳能，我们吃的午饭，机器人会做出一套有营养，好吃的午饭，吃了让人就想吃第二碗。同学们在宽阔的操场上玩着，高技能游戏，校医室里有各种治伤的药。

回到家里，同学们不再用本做作业，而是用电脑，放学的时候，老师把软件输入学生的电脑里，老师打开电脑，便可以监控谁写作业时玩，第二天，学生就会被都大训一顿。叮呤呤，闹钟响了，我看了一眼日历，原来我刚才是做梦，但我一边穿衣服一边想的我这个梦一定会梦想成真的。

作文小学5年级篇8

作文小学5年级：父爱如山

有人说父爱如海，深厚博大，有人说父爱如火，炽热燃烧，而我却说，父爱如山!当我遇到困难时，他给我力量，当我前途一片迷茫时，他给我方向，当我感到失落时，他给我信心，当我成功时他给我祝贺和提醒。

父爱是支撑我生命伟大的山。

记得那天天气很好，晴空万里。

突然，天空中出现了一片阴影，树木也有了动静，原来海浪似得乌云在一阵大风的驱使下，潮水般的涌来了，刹那间，黑压压的乌云布满了天空，犹如一把巨伞挡住了万道金光，天显得特别低。

雨来了，犹如洪水一般涌来了，一滴滴如珍珠般大的雨珠打在人们的身上，令人感到刺骨，大风呼呼的吹着。

我和老爸正在菜市场狂奔着回家，我穿得很薄，全身冻得发抖，老爸看着我，毫不犹豫的脱下了他那唯一能保暖的那件薄衬衣，披在了我快冻僵的身上，但是，老爸却穿着一件单薄的短袖，在雨中拉着我一起奔跑。

前面有一个可以躲雨的地方，我拉着爸爸那双粗糙的大手，来到了屋檐下，我脱下了那件衬衣递给了全身湿淋淋的爸爸，可是，爸爸却提高嗓音对我大声吼道：“你不冷是不是，你没看见在下大雨吗?你万一感冒了怎么办?”我低下头，沉默着。

雨越下越大，雨滴敲打着屋檐，铁皮汽车上的滴答声正在为这场暴风雨伴奏，狂风怒吼着，“乐器”敲击着，人们奔跑着。

终于，我们在大风的追赶下到了那舒适而又温暖的家中，爸爸甩了甩头上的雨滴，把背心脱了下来，他的全身已经湿透了，雨滴从他的眼角滑落。

而我，除了头发被淋湿了一点点外，在那件包含着爸爸的爱的外套的保护下，没有一处收到暴风雨的“袭击。”

父爱，这个永恒的话题，值得我们每一个人去探索，慢慢发现。

作文小学5年级：爸爸的爱像春风

妈妈生了我，便是我生命中的大恩人。

我是妈妈身上掉下来的肉，所以，妈妈对我的爱更是无微不至、呵护有加。

有一首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块儿宝，躺在妈妈的怀抱，幸福享不了…妈妈的爱是无私的、伟大的。

然而，和妈妈相反，爸爸却总是严厉而深沉。

把爱深深地隐在内心，以一种无形的、让你很难觉察的力量，来鼓励我、鞭策我向前。

难怪人们常说：父爱如山。

天下的父母，对子女的爱都是一致的。

我的.爸爸也是在默默之中对我充满着无限的爱。

现在，数学难题增加了不少，有时候，实在是把我难倒了。

便去问爸爸。

于是，他耐心地给我讲解。

但遇上简单的题，爸爸就会很严厉的数落我，让我自己动脑筋想，一定能够想出来，他就是不肯告诉我怎么做。

有时候真是绞尽脑汁，可最终真的能够想出来。

然后爸爸就会改变刚才那严厉的脸，而是笑呵呵的过来说：“怎么样?这不就做出来了吗?男孩子一定要有不怕困难的意志，不要动不动就说不会。”

爸爸的话，犹如寒风，又像春风，席卷到了我心中的大地，让我有时候强烈抗议，但到最后还是感到犹如春天般的温暖。

爸爸的爱，让我深深的感受到了，他不在表面，而是在内心深处。

爸爸每天默默无闻的上班工作、下班为我做饭。

加班加点的挣钱供我上学，为我创造最好的学习环境。

我这才明白了爸爸的用心良苦。

作文小学5年级：给马静过生日

我，张喜珠，房正，刘硕……和马静约定好明天早上到学校门口集合，去给马静过生日。

早上十点，我去叫赵雅馨，没想到她妈妈不让赵雅馨去，没办法，我只好自己一人到校门口。

来到学校，空无一人，我以为我被骗了，他们已经走了。

正在我百思不解的时候，海静来了。

一会，张怡宁，闫肖，李家昕，张喜珠，四班的王帆都陆续到。

大家都给马静送了生日礼物，我送了一个趴趴熊，张喜珠送了一个玩具松鼠，李家昕送了一个笔筒，张怡宁送了一个防狼器，闫肖忘了准备。

我们在校门口一直在等房正。

快到11点时，我们走了，我们先来到了帝豪，转了一会，到地下一层去买生日蛋糕，花了40元。

在五楼的餐桌上，我们边吃边在讨论星期天该怎么和房正算账。

吃饱了，我们都把一部分奶油抹在马静脸上，马静立即成为了小花猫。

吃了蛋糕，我们去了新百，一人吃了一碗酸辣粉，吃完之后，我们在书店看了一会书，出来大家都散了。

小学三年级作文未来的学校篇9

现在的学校都是用砖垒成的，学生们每天都要背着沉重的书包。不是肩膀疼，就是脖子酸。晚上睡觉都睡不好，早上没精神。我想以后的学校是用棒棒糖垒成的，既好看，又美观。

同学们上课时不用背书包，只用拿一个微型小电脑，1到6年级的课文。下课时同学们可以痛快的玩。同学们都有一个小遥控器，按一下红色的电钮就会把你送到音乐教室，黄色是美术教室，紫色是微机教室，蓝色是体育活动室……每天晚上有机器人打扫教室。开学时学校还会送小动物给大家。如果有转学生给他吃根棒棒糖就可以了，他就可以把没学的东西补上来。

怎么样?未来的学校一定很令人向往吧!