关于(护士)实习生假期的问题

关于(护士)实习生假期的问题（通用11篇）

关于(护士)实习生假期的问题 篇1

高职教育的培养目标是生产、管理一线的高素质技能型专门人才,因此也更需要了解现实社会中专业岗位的实际情况,更要具有符合行业岗位要求的实践工作能力,开展与专业有关的实践活动,有利于培养学生的自主管理能力,环境适应能力以及未来就业竞争能力。

二、高职学生假期实习经历调查和分析

(一)调查目的

调查会计专业学生对选择本专业的认同感,对假期实习的认识,探讨如何制定学生假期专业实习相关制度。

(二)调查对象

江苏财经职业技术学院2012 级会计、财务管理、审计实务、会计与统计1 250 名学生,遍布江苏、浙江、安徽、吉林等14 个省,回收有效问卷1 086 份。

(三)调查方法

笔者参考了国内专家的相关研究成果,结合大学生假期社会实践要求,设计出相应的问卷。本问卷设计主要从以下几个方面展开:一是学生选择财务会计专业的信息渠道;二是根据家长对在三年大学生活的期待;三是对在大学期间假期实习的认识;四是针对财会岗位的特殊性,落实假期实习单位需要帮助,您能为自己的孩子在寒暑假里找一个实习单位;五是根据家长自己的体会,您认为对于学生在校期间应加强哪几种能力的培养等,在问卷设计中既设计了部分单选题,也设计了多选题,同时还设计了自主回答的问题。对收回的问卷进行量化统计分析。

(四)调查结果的整理与分析

1.学生选择财务会计专业的信息渠道。从表1 中可以看出,大多数学生选择财务会计专业是家长帮助选择的(占被调查对象61.5%),学生自己选择专业占38.58%。与同学一起填报占16.75%;班主任、任课老师推荐的占12.8%;学院专业网站3.49%。因此学生的对所学专业的选择大部分还有赖于家长,说明家长对学生在所报专业上的选择上起着主要作用。

2.对学生在大学期间应掌握技能的认识。从表2 中可以看出,在大学期间,除了学好专业理论知识外,家长希望学生在校期间能学会独立,能处理个人事务。

表3 显示,大多数家长认为职业院校专业技能与实务操作能力的训练与培养比较重要(分别占82.96%和77.5%),与前面表2 的调查基本一致,说明职业院校区别于其他高校的重要方面是动手能力的培养,这也是职业院校的特色所在。同时对综合素质培养的认同度也较高,达68.32%。

从表4 中可以看出,家长对学生的人际交往和语言表达能力和团队合作与协调能力分别达79.09%和75.1%,说明现代社会岗位分工越来越细,会计工作对内、对外都涉及到与他人配合、协调,才能较好地完成任务;家长对专业能力的认同达73.02%,超过上页表3 的专业专业知识。说明用人单位首先看重的是学生的专业能力。

3.对高职学生在校期间进行专业实习的认识。表5中,您认为学生在大学期间是否应该利用寒暑假期间到公司、工厂、服务单位进行专业实习、积累经验,有效消除寒暑假期间放任自流现象,完全同意与同意的分别占40.88%与54.24%,等毕业后再说和不同意的分别占2.57%和2.27%,说明大部分家长都支持在寒暑假期间高职学生应该到有关单位进行专业实习。

表6 中,如果请家长在寒暑假里为自己的孩子找一个财会岗位的实习单位,以利于提高专业契合度,完全做到的占33.15%,要做些工作能做到的占52.49%,无法做到及让孩子自己找单位的分别占8.19%和10.68%。说明八成家长都能为自己的孩子进行专业实习提供实习单位,这与上页表1 大多数学生选择财务会计专业是家长帮助选择的基本吻合。

表7 中学生利用寒暑假期间到公司、工厂进行实习工作,您认为最好从事哪方面工作,与所学专业很相关、基本相关的分别占29.36%和56.22%,先熟悉企业情况的占14.4%,说明八成家长认同实习的内容应与所学专业相关,防止目前假期实习中出现的学生在实习单位做一些简单重复的操作工、甚至打杂与所学专业毫不相关的现象。

4.对学生大专毕业后职业发展方面的认识。表8 结合您的工作体会,你认为学生大专毕业后直接工作与先直接工作后再根据工作实际决定深造分别为4.88%和27.62%,若条件允许直接专转本、专接本的占60.68%,放弃就业机会,一定要继续深造的占6.81%,说明在目前社会普遍重视学历的情况下,近七成的家长选择的是提升学生的学历层次,以利于在未来就业竞争中能通过设定的“门槛”,取得更好的职业岗位。

三、构建高职会计专业学生假期专业实习制度的建议

关于(护士)实习生假期的问题 篇2

【摘要】随着现代医疗水平提高和高科技的医疗技术广泛应用，对以后将在医疗岗位中身负重任的重症实习护士的要求也不断提高，现代社会生活的丰富多样，以及突发事件的不可预见性和复杂性，对于重症实习护士的第一步能否走好，根基是否扎实，直接影响其以后的职业生涯。

【关键词】重症监护护士；实习教学；问题与对策

【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)04-0161-01

1重症监护护士实习教学中存在的问题

1.1责任意识缺乏重症监护病房为危重患者集中监护和抢救的场所，其专业性强，技术要求高，有较多的仪器设备和不同类别的重症患者，同时管理制度严格和工作流程高效，这些特点使很多初来的实习护士很难在短时期内适应。重症监护护士必须具备很强的专科技术和良好的心理素质，熟练掌握各种监护、抢救仪器的使用，各种常见急症的处理、救治方法。同时也要做好患者的整体护理。为适应新形势下重症监护护理工作的需求，培养一支精干的护理队伍，在临床教学过程中，必须强化责任意识。千里之行始于足下，重症监护护士实习教学中，实习护士虽然身临其境，但是往往是患者中生离死别的现象给初涉职场的他们打下深刻烙印，却对责任意识明显不够，觉得自己是跟班的，凡事有师傅，自己不承担任何责任，加之适应环境能力较差，有时甚至是一个旁观者。没有从职业道德、职业操守的角度去加深思想觉悟认识。

1.2缺乏与带教教师的有效沟通和独立思考重症监护护士实习过程中突出学习临床操作的技巧性，往往忽视了与带教教师的有效沟通。由于理论知识运用于实践的能力较低，而重症监护病房收治的患者病种多，病情复杂，没有很强的专科性，各种基础知识、基本技能都可以涉及，覆盖面广。有的实习护士基础知识掌握不错，但不能结合临床对危重患者的观察不到位，急救能力低。而有些实习护士基础知识不扎实，对急救知识、技术部分或全部遗忘。这其中，有部分实习护士往往能够与带教教师及时、有效的沟通，得到带教教师的提醒、叮咛和辅导，对实践水平的提高事半功倍。不会再被一个问题或其他学识的因素所困扰。但是普遍现象是实习护士不敢大胆提问，不能大胆说出自己的疑问和想法，甚至带教教师问到了，实习护士也说不清楚，沟通产生障碍，从而也忽视了对临床思维的培养。

1.3缺乏独立思考的过程，过分依赖带教教师表现在对门诊病历书写缺乏足够的认识，未能详细记录患者既往相关的病史；对患者缺乏独立思考的主动性，表现在对患者进行简单问诊后就向老师汇报病史。缺乏独立思考在很大程度上导致了主动服务意识欠缺。患者病种不一样，症状不同，那么所提供的服务也不一样；且由于平时疏于沟通，平时应掌握的应急意识和急救能力不足，由于重症监护病房患者的特殊性、随机性和难预测性，实习护士应时刻保持警觉性，善于观察并快速反应，实习护士由于缺乏有效沟通，进而使急救意识和相应的急救技能不能及时应用，不能顺利、有效地配合急救。

2重症监护护士实习教学中问题的对策

2.1强化责任意识，加强岗前、岗中培训及引导强化责任意识，进行岗前综合护理能力的培训。通过对重症监护实习护士有计划、有目标、程序化的培养，使她们的综合素质得到了全面提高。有效地调动了实习护士的学习主动性。实习护士入科时，均要进行专门的、系统的、正式的入科教育，使她们树立主人翁意识，使实习护士学习目标明确，充分调动了她们学习专业理论与技能的积极性。提高实习护士的专业护理技能和综合素质。通过阶段性的培训，实习护士基础护理技术得到了巩固，同时学到了许多新的理论和技术，弥补了实习阶段专科培训的不足。岗前规范化培训使实习护士养成了严谨的工作作风，还使她们感受到知识缺乏的危机，促进了她们探求新知识的自觉性，帮助她们尽快完成角色的转换，培训中融入主动服务及微笑服务，整体人性化管理的氛围潜移默化地影响着实习护士，培养她们富有责任心的良好品质。

2.2营造良好沟通氛围，培养独立思考能力培养重症监护实习护士的评判性思维能力，培训安排理论、技术水平较高，表达能力较好，责任心较强的护士担任带教老师，轮流帮教，全面负责督导和监督，并根据护生薄弱环节及个人意愿制定不同带教计划，在统一教学的基础上，体现个性化的管理。有意识地培养她们的评判性思维能力，使实习护士体会带教教师在工作中的优点和不足，借鉴性地学习，取长补短，利用业余时间和其他有利时间与新老护士进行工作经验交流，提高护理质量。

虽然实习护士工作时间短，但要求每个人都参与管理，发现问题及时改正并记录，调动了大家参与管理的积极性，使她们养成了良好的工作习惯，各项护理措施得到更好的落实，健康宣教水平得到提高，沟通也得到加强。由于患者病情变化快，要求为患者提供预见性服务，避免相应护理问题的发生。有些实习护士对患者病情不了解，不能主动从患者的角度去思考问题，这时，一方面要加强在老师的指导、帮助，另一方面要适当的叮嘱他们独立完成动脑思考。在对典型病历进行讲解的过程中，避免“一说到底”的填鸭式教学，采取以问题为导向的实例教学，提出问题，学生面对病人进行思考和检查，带教教师引导实习完成护理方案的制定。有针对性地进行临床实践，以讲解示范为主，鼓励实习护士多问、多看、多动手，并将临床中出现的问题及时进行反馈，以便在集中授课时得以解决，给大家以警示。采用“启发式”带教，有针对性地提出护理问题，让实习护士自主解决，有意识地激发护生主观能动性，培养其评判思维能力，带其参加科内业务讲座、护理查房，帮助开阔思路，增强认识问题的深度。带教教师引导实习护士进行换位思考，站在患者的角度整体全面地思考问题、发现问题，有意识地以患者为中心开展护理服务，以避免护理差错的发生，减少护患纠纷。带教老师注重锻炼实习护士的应急和急救能力，从突发病情的观察、护士如何处置到如何配合抢救，并发挥护生自己的潜能，在抢救的过程中完成教与学。实践证明，这样往往能收到良好的教学效果，同时对实习护士临床思维培养起到良好的促进作用。

随着社会的进步、医学的发展，患者对护士的要求日益提高，这就要求新护士上岗前必须经过有计划、有目标、系统地专科培训，此外，护理学科的飞速发展，需要大量的护理人才，对护士的培训也提出了更高的要求，不断完善护理规范化培训，是提高护士综合素质，适应护理学科发展的重要手段之一。因此，我们要与时俱进，不断完善新护士岗前培训体系，以提高医院的整体护理质量。

参考文献

[1]郑小霞，孙红．影响护理临床教学质量若干因素探讨[J]．护理学杂志，2002，17(8)：576．

[2]黄丽娟.新护士长在ICU轮流锻炼的体会[J]．中国实用护理杂志,2004，20(8)：76-77．

[3]朱晓玲，郑业伟，王颖．ICU护理人才培训现状分析对策[J]．中国实用护理，2006，22(1)：55-56．

[4]王欣然，韩斌如，李淑迦．重症监护病房专科护士培训面临的困境与对策[J]．护理研究，2006，20(7)：1787-1788．

关于护士实习单位评语 篇3

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的关于护士实习单位评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

护士实习单位评语1

1.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写)，并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。

3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

4.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

5.该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。

护士实习单位评语2

1、XXX同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能。效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

2、XX谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的.工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

3、XX踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

4、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望XX继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

5、XX同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与老员工交流工作情况，与同事讨论相关的会计问题。认真听取老会计的意见，并虚心学习，认真做好自己的出纳工作，担负起了自己的任务。该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象！

6、在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。

护士实习单位评语3

xx同学自20xx年9月来我科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。在科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程;在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。望在以后的工作学习中能够继续努力，加强专业知识及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的护士!

护士实习单位评语4

关于护士内科实习自我鉴定 篇4

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，为此要我们做好自我鉴定。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的护士内科实习自我鉴定3篇，欢迎阅读与收藏。

护士内科实习自我鉴定 篇1

过去的一个月，我主要在内科学习，它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。

刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任医学，

护士内科实习自我鉴定 篇2

在心内科的实习工作即将结束，在这一个多月的实习工作期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习工作期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习工作生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习工作，好好体会才能慢慢积累经验。

护士内科实习自我鉴定 篇3

地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器——传入神经——中枢——传出神经——效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神 既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的.解剖和生理。

因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位;脑干的内部结构和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。

关于大学生假期打工问题的调查 篇5

丁磊电子信息与控制工程学院通信08-1

现如今利用假期打工在中国大学生中已经成为一种普遍现象，每当假期来临无数的大学生总要想尽办法的去找一份工作来丰富自己的假期生活，有的大学生甚至因自己没有在假期找到工作而郁闷。在越来越多的大学生开始假期打工的时刻，我们不禁要问：大学生你开始工作了可是你找对了工作了吗？

中国有两千多万大学生，他们是中国未来现代化建设的主力军，他们的专业水平，综合素质就是将来中国的国际水平和国际地位。所以大学生现在的首要任务还是学好专业知识，利用一切的机会去锻炼自己的能力，在学校认真学习知识，走进社会学新的锻炼能力，我们不可否认大学生利用假期打工确实是一件好事，他可以让我们的大学生更好的融入社会，更多的去结交社会中的方方面面，可是我们也不能一味的随着趋势去走，让假期打工简单的变为打工，消磨假期时间，而是要真真正正的在工作中锻炼自己。可是在我的调查中我发现大学生假期打工存在着在打工目的和打工场所两方面的问题： 打工目的方面主要有以下两个方面的问题

1)打工是为了挣钱。在调查的大学生中有百分之九十的大学生提到了打工就是为了利用假期的时间找份工作挣点钱，有了钱他们可以去买自己喜欢的东西。他们根本就没有或者很少考虑到假期打工让自己能学到什么，能得到哪些锻炼的方面，仅仅的就是为了去挣钱，只要能挣到多的钱，苦点累点的也无所谓。

2)打工是随波逐流。在大学生假期打工已经成为一种普遍的社会现象的时候，假期不去打工似乎是不对的，觉得自己都是青年了，假期不能再玩了，调查中有一半的大学生有这样的想法，于是他们便到了假期就开始到处的寻找工作，一般不会或很少会去问工作的性质，也很少会去考虑工作到底能对自己有多大的锻炼。只要能找到工作就行，那样再与同学，家人说起的时候不会觉得自己没面子。这种随波逐流的思想让好多大学生迷迷糊糊的开始了假期的打工生活，有迷迷糊糊的结束打工生活，年复一年的进行着。

再就是打工场所方面

假期大学生打工的场所很多，但主要的场所无外乎集中在两类上：餐饮类和小型工厂。在被调查多的大学生中有百分之九十五以上的大学生都有过在这两类场所进行打工的经历。饭店、宾馆、超市是大学生假期打工的最主要场所，当被问及为什么选择这类场所的时候安全，卫生，工作强度小是被调查者最先回答的几个词。我们不可否认的承认这几点，但是我们也要不禁的问一下在这里离工作的这些大学生，这些工作对你一个大学生来说有什么真正的意义吗？在饭店端盘子，扫地，擦桌子在超市检票，盖章，推货，这些没有一点体现能力的劳动，随便一个人就能胜任。你得到得不是能力，而是一个月下来你的体力长了不少。

通过这两点的说明我们不难发现大学生假期打工中存在着目的不清，思想认识不清，工作选择随便的问题。在大学生都利用假期找

工作的影响下，越来越多的大学生将加入到这个行列中来，因此认清假期工作的目的，合理的选择工作类型是十分重要的。只有认清了工作的目的才能在工作中时时的，有角度的，有条理的锻炼自己，只有选取了合理的工作才能使工作真正的变成一个锻炼的平台，才能使自己的能力得到更好更快的提升。那么我大学生应怎样搞清楚工作目的，又怎样选取合适的假期工作呢？通过调查的分析我觉得应从以下几个方面来搞清楚这两点。

认清目的方面

1)目标在能力。我们绝大多数大学生假期打工并不是为了自己的学费，绝大多数的家庭也不需要用这一部分钱来增加家庭收入，这就请大学生不要过分的看重假期工作钱的多少，我们工作的目的不仅仅仅是为了钱而是为了在工作中锻炼自己的能力，挣钱的机会我们将来毕业后有的是机会，有的是时间，而锻炼能力的机会不是那么多的，等毕业了再去锻炼会很苦，也没有那么多的机会给你去选择，所以大学生现在的任务不是去赚钱，而是去锻炼能力。

2)思想要清楚。要认真的想一想我的假期是不是一定要去打工？我有没有更有意义的事去做？不能随波逐流，别人去打工我就去打工，那样不但得不到锻炼，得不到乐趣，还会搞得自己筋疲力尽。我们首先要在自己的思想中有一个明确的认识，将思路理清之后，假如选择了要去打工那样我们就不会见异思迁，思想摇摆不定就能真真正正的安心去做好假期的工作。

3)工作要选对。假期打工会有很多的工作可供大学生选择，可是这么多工作中哪一个是最适合你的呢？我觉得要选对一份工作要做到以下几点：

i.选与自己大学专业对口或接近的。大学选择的专业就是我们将

来要去工作的方向，所以将所选定的专业学好就是我们将来能有一个好的生活的保障，我们并不仅要掌握所学专业的书面知识，更要抓住机会去锻炼这方面的基本能力。这就给我们假期的打工选工作有了一个参考依据，那就是尽量的找与自己专业相近的工作，这样不仅能锻炼自己的专业技能，还能更好的了解自己所学的专业，为将来毕业后就业打下一定的基础。ii.要选对弥补自己能力不足有帮助的工作。每个人都有自己能力

不足的一方面，在生活中要善于发现自己能力不足的地方，并抓住一切机会去弥补，这种机会同样体现在假期打工上，因此选择工作的时候要与自己的能力相结合，看看自己欠缺哪方面的能力再看看选的工作能培养哪方面的能力，这样再去工作，就能有的放矢，在工作中不断的学习，不断的弥补自己的不足，使自己本来欠缺的能力得到培养，这才是假期工作的主要目的。

大学生是中国未来现代化建设的主力军，更应该抓住机会不断的锻炼自己的专业水平，丰富自己的专业知识，提高自己的专业能力，以便更好的适应未来现代化建设的需要。而且随着国家对大学教育的不断投入，越来越多的学生得以走进大学校园去接受高水平的教育，这是一件好事，但同时也是就业的压力不断的增大，以至于好多大学生毕业以后都找不到工作，为了自己的将来的生活和发展我们大学生更要不断的去学习，去锻炼能力，尤其是在现代这个讲究人才素质的社会里，能力是很重要的，所以我们那现在的假期打工不能仅仅以赚钱为目的而要以锻炼能了，增长自己的专业水平为目的，只要我们的心中树立了能力至上的思想，那么及前期的打工一定还会让我们受益匪浅。

关于(护士)实习生假期的问题 篇6

河北省劳动人事厅、河北省财政厅、河北省总工会文件

关于改革国营企业职工病伤假期间生活待遇问题的通知

冀劳人险[1988]284号

各地区行署劳动人事局、财政局、工会办事处；各省辖市劳动局、财政局、总工会、省直有关部门：近几年来，随着我省经济体制改革的不断深入，国营企业实行了多种形式的经营管理机制，增强了企业的活力，经济效益逐年提高。但是，有些企业，特别是国营小型工业企业和商业企业实行承包、租赁以后，不适当地减发或停发职工的病假工资，甚至有的企业还实行“倒扣”的做法，不同程度地损害了职工的合法利益，影响了病休职工的生活，不利于改革的顺利进行。为了适应经济体制改革的需要，本着既有利于生产，又能保障职工基本生活的精神，在国家对现行《劳动保险条例》未作修改之前，对原规定中存在的短期病假待遇偏高，长期病假待遇偏低的弊端进行改革，暂作如下规定：

一、职工因病或非因工负伤停止工作医疗期间在六个月以内者，按其连续工龄的长短，发给病伤假期工资。其标准为：连续工龄不满五年者为本人现行标准工资的百分之六十；满五年不满十年者为百分之七十；满十年不满十五年者为百分之八十；满十五年不满二十年者为百分之九十；满二十年以上者为百分之百。

二、职工因病或非因工负伤停止工作医疗期间在六个月以上者，按其连续工龄的长短，改发病伤救济费。其标准为：连续工龄不满五年者，为本人现行标准工资的百分之五十五；满五年不满十年者为百分之六十；满十年不满十五年者为百分之六十五；满十五年不满二十年者为百分之七十；满二十年以上者为百分之七十五。

三、职工曾获得全国及省级劳动模范和部队军级以上单位授予战斗英雄称号，并一直保持其荣誉的，因病或非因工负伤停止工作医疗期间，不分工龄长短，六个月以内工资照发；六个月以上的病伤救济费，按本人现行标准工资的百分之七十五发给。

四、符合国发[1982] 62号文件第一条和劳人险[1983]3号文件第一条规定条件的职工，病伤假期工资照发。

五、本规定适用于国营企业固定职工。劳动合同制工人和临时工的病伤假期生活待遇，仍按现行有关规定办理。

六、集体所有制企业，经主管部门批准，可参照执行。

七、本规定从一九八八年十月一日起执行。今后国家有新规定时，按国家规定执行。

关于(护士)实习生假期的问题 篇7

近年来，有的地区和单位就探亲假、婚假、年休假、丧假的一些具体问题询问如 何处理。根据国家规定，结合我省机关、事业单位实际情况，经研究，现就有关问题 通知如下：

一、国务院关于职工探亲待遇规定，机关、事业单位工作满一年的正式职工，与

配偶不住在一起，又不能在公休假期团聚的，可以享受探望配偶的待遇；与父亲、母 亲都不住在一起。又不能在公休假期团聚的，可以享受探望父母的待遇；对探亲待遇 规定中“不住在一起，又不能在公休假期团聚”问题，可按工作人员与探亲对象居住 在异地，并且双方居住地相距一般在８０公里掌握。各市可根据当地实际情况研究确 定。

二、工作人员符合享受探父母假期待遇，且夫妻双方均为独生子女的，如父母或

岳父母、公婆均居住在异地并且符合本文第一条规定，可在每四年一次探父母的假期 里选择父母或岳父母、公婆。

工作人员选择探岳父母或公婆，其往返路费的开支办法，经与省财政厅研究同意，可按工作人员探亲假规定报销往返路费。

三、工作人员按现行规定，工作年限必须满五年才可享受年休假待遇。根据目前

国家关于工作人员连续工作一年以上，可享受带薪年休假的规定精神，结合我省实际 情况，现对工作人员享受年休假作如下补充规定：工作人员工作满一不满五年，已转 正定级的，每年可享受年休假５天。

工作人员的年休假，可一次使用，也可分期使用，但一般不得跨年使用。确因工 作需要，当年不能休假的，经领导批准，可转下使用。

四、工作人员经法定程序办理了结婚手续的，可休结婚假，婚假时间为５天。原

按我省计划生育条件规定，干部、职工实行晚婚者（即男２５周岁、女２３周岁为晚 婚年龄），增加婚假１０天仍继续执行。

五、工作人员的配偶及直系亲属死亡时，可给予处理丧事假５天。工作人员的岳 父母或公婆死亡后，经单位领导批准，也可给予５天的丧假。

六、工作人员休年休假、婚假、丧假期间的公休假日和法定节假日不作为计算假 期的天数。

本《通知》自发文之日起执行。

附：财政部关于职工探亲路费的规定

第一条根据《国务院关于职工探亲待遇的规定》制定本规定。

第二条职工探亲往返车船费，按下列标准开支：

一、乘火车（包括直快、特快）的，不分职级，一律报硬席座位费。年满五十周 岁以上并连续乘火车四十八小时以上的，可报硬席卧铺费。

二、乘轮船的，报四等舱位（或比统舱高一级舱位）费。

三、乘长途公共汽车及其他民用交通工具的，凭据按实支报销。其他民用交通工 具的范围和乘坐条件，由各盛直辖市自行规定。

四、探亲途中的市内交通费，可按起止站的直线公共电车、汽车、轮渡费凭据报 销。但乘坐市内出租机动车辆的开支，应由职工自理，不予报销。

五、职工探亲不得报销飞机票。因故乘坐飞机的，可按直线车、船票价报销，多 支部分由职工自理。

第三条职工探亲往返途中，限于交通条件，必须中途转车、转船并在中转地点

住宿的，每中转一次，可凭据报销一天的普通房间床位的住宿费。如中转住宿费超过

规定天数的，其超过部分由职工自理。

职工探亲途中连续乘长途汽车及其他民用交通工具，夜间停驶必须住宿的，其住

宿费凭据报销。

职工探亲途中，遇到意外交通事故（如坍方道路受阻，洪水冲毁桥梁）造成交通

暂时停顿，其等待恢复期间的住宿费，可凭当地交通机关证明和住宿费单据报销。

第四条已婚职工探望父母的往返路费（包括车船费、市内交通费、住宿费），在本人标准工资百分三十以内的，由职工本人自理，超过部分由所在单位负担。

第五条职工探亲期间的伙食费，行李物品寄存费，托运费，以及趁便参观、游

览等项开支，均由职工自理，不得报销。

第六条各盛直辖市可根据本规定制定具体实施办法，在本盛直辖市范围内

统一执行，并报财政部备案，自治区的职工探亲路费规定，可根据本规定的精神，由 自治区制定，并报财政部备案。

第七条本规定自《国务院关于职工探亲待遇的规定》发布之日起执行。过去有

关职工探亲路费的规定同时废止。

国务院关于职工探亲待遇的规定

（1981年3月6日第五届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议批准

1981年3月14日国务院公布施行）

第一条

为了适当地解决职工同亲属长期远居两地的探亲问题，特制定本规定。

第二条

凡在国家机关、人民团体和全民所有制企业，事业单位工作满一年的固定职工，与配偶不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受本规定探望配偶的待遇；与父亲、母亲都不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受本规定探望父母待遇。但是，职工与父亲或与母亲一方能够在公休假日团聚的，不能享受本规定探望父母的待遇。

第三条

职工探亲假期：

（一）职工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。

（二）未婚职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为20天，如果因为工作需要，本单位当年不能给予假期，或者职工自愿两年探亲一次，可以两年给假一次，假期为45天。

（三）已婚职工探望父母的，每4年给假一次，假期为20天。

探亲假期是指职工与配偶、父、母团聚的时间，另外，根据实际需要给予路程假。上述假期均包括公休假日和法定节日在内。

第四条

凡实行休假制度的职工(例如学校的教职工)应该在休假期间探间：如果休假期较短，可由本单位适当安排，补足其探亲假的天数。

第五条

职工在规定的探亲假期和路程假期内，按照本人的标准工资发给工资。

第六条

职工探望配偶和未婚职工探望父母的往返路费，由所在单位负担。已婚职工探望父母的往返路费，在本人月标准工资30%以内的，由本人自理，超过部分由所在单位负担。

第七条

各省、直辖市人民政府可以根据本规定制定实施细则，并抄送国家劳动总局备案。自治区可以根据本规定的精神制定探亲规定，报国务院批准执行。

第八条

集体所有制企业、事业单位职工的探亲待遇，由各省、自治区、直辖市人民政府根据本地区的实际情况自行规定。

第九条

关于(护士)实习生假期的问题 篇8

cgfns考试日期cgfns考试为每年三次，分别在3、7、11月举行。全世界所有考试中心都在同一天举行考试。cgfns考试报名截止日期为考前3个月。

cgfns考试要求考生必须是本国的一级专业护士，亦称为注册护士或职业护士。考生必须在本国领有护士执照，受过全面的护理教育。只持有单科护理执照(如产科护士或助产士、儿科护士、精神科护士或其他单科)护士，不符合参加cgfns考试的申请条件。

申请人须具备的条件 (1)拥有当地政府认可的一级普通护士执业证书; (2)高中毕业(含成人高中)，或初中毕业有护士工作经历; (3)在政府认可的护校学完至少两年的全面护理教育课程; (4)从事过内科、外科、妇产科/新生儿科和精神科护理的实习。

假期实习报告 篇9

班级：会计系09403.姓名：滕飞。

为期两个月的实习结束，在这两个月的实习中我学习到了很多在课堂上根本学习不到的知识，受益匪浅。一下是我的毕业实习报告。

一.实习目的:

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量，记录，分析，检查，预测，参与决策，实行监督，旨在提高经济利益的一种手段。实习主要是为了把在学校中学到的知识运用于实际中，增强自己的社会实践能力，为日后的工作打下坚实的基础。

二.实习单位概况：

通化一洋保健品有限公司成立于1997年，系通化青山实业有限公司与韩国一洋药品株式会社合资成立的中韩合资企业。主要经营项目为食品、保健品制造、及中药材加工。有完善的管理机构和严格的质量监管体系以及国内先进的生产工艺技术，并通过GMP认证的专业保健食品企业之一。

三.实习岗位简介：

本人在工作岗位是负责集团财务部门工作。假期我主要负责：1.票据的审核与填制记账凭证，利用电算化软件进行月末结账。2.开具发票与申报纳税。3.盘点原材料库。

四.实习的流程：

（一）.材料费等票据的审核：

1.差旅费要根据公司所规定的职员级别标准报销，根据票据上实有金额进行加总计算，超过标准的金额不予报销。

2..查验票据的真实性，是否存在连号现象。如果存在连号将原始票据作废，该

票据所记载的金额不予报销。

3..如果金额计算有错误，需要在原有金额上进行加减，数字要用红色笔划横线，再盖上责任人的章。

（二）.根据经济业务填制原始凭证和记账凭证：

1.原始凭证直接记录经济业务一种文件。填制原始凭证内容为：原始凭证的名称，填制原始凭证的日期，编号。原始凭证是对经济业务的基本内容从定性和定量两个方面给予说明，如购买的商品名称，数量，单价和金额。经过两个月的学习，我基本上学会了公司的整理过程，原始凭证的单据要粘贴在粘贴单上，在单据上写上编号按照编号的顺序粘贴，并且审核完毕后该有自己本人姓名的章。

2.记账凭证：

填写记账凭证的摘要，摘要一定要简略而又要说明经济业务内容。如果写错摘要栏，则可以用蓝，黑笔划掉并在旁边写上正确的内容，而且写摘要时，一定要靠左顶格写，不能空格，这样做为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也要有严格的要求，字迹一定要清晰工整，按格式填写，不能东倒西歪，别且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷就会不平。

（三）.根据会计凭证登记日记账：

日记账一般分为现金日记账和银行存款日记账。我在运用计算机进行账务处理中了解到，日记账由计算机自动登记，日记账主要作用是用于输出现金和银行存款日记账供出纳员核对现金的收支和结存使用。首先进行系统初始化时，现金科目科目和银行存款科目必须选择“日记账”标记，即表明该科目要登记日记账。所有的账都记好后就是结账，每一笔要结一次，每月也要结一次。我在实习中发现结账时应注意费用及税额，各项费用的归类是否正确以及税率是否录入错误，在有不确定的情况下也可以先用铅笔进行记账，以防出错时不好改。

（四）.根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账；

公司主要是利用电算化软件进行办公，我主要是通过软件将将记账凭证输入软件自动生成数据。

（五）.月末对账：

我主要是核对总账与明细账，以便检查记账是否正确，以及账簿是否平衡。一般来说计算机记账后，只要记账凭证录入正确，计算机自动记账各项数据应该是正确的。

（六）.开具发票与申报纳税；

（1）.我实习的公司是商品生产企业，符合一般纳税人的标准。我在实习中主要是将一般纳税人在月底之前将取得的增值税抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必须抵扣，未认证的发票从开票之日至180天内有效。然后根据当地税务局规定的抄税时限进行处理。

（2）.申报纳税，我假期实习中主要是帮助单位老会计将已经开据使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡到国税局抄税，最后在15日之前报国税局和地税之后就开始进行账务处理。我在实习中询问了一些办理一般纳税人的流程，办理一般纳税人要购买金税卡，带好相关证件到税务局办理。每一年纳税人还要对税务登记进行工商年检。

（七）.原材料的盘点：

1.每月1号前仓库主管确认本月每天需盘点的排位并通告全部门。2.对象:每月按盘点计划对仓库所有库位的所有实物至少进行一次盘点；EXE系统和实物每月循环盘点一次，EXE系统和SAP系统每月匹配4次。3.盘点方法：(1).实行每月

循环盘点方式；(2).仓管员进行盘点，(3).由统计员核对实物与EXE系统、EXE系统与SAP系统是否相符.4.盘点步骤(1).调度根据盘点计划对当天要求盘点的排位安排仓管员盘点;同时统计员从EXE系统下载盘点表。(2).盘点仓管员以库排位为顺序逐票进行盲盘,盘点时首先核对实物与标签是否一致；EXE下载的盘点表与实物是否相符,核对内容包括：材料编号、宝洁批号、库排位、托盘ID、供应商批号、在盘点表上写上实物的数量、规格及尾数；若货物上贴有红、黄标签的须在备注栏上注明。(3)仓管员在盘点时，对EXE系统没有下载到的实物将相关的信息写到盘点表空白处，若发现有差异，在盘点备注栏上注明差异内容填上相关正确的内容；如：实物标签与实物排位不符，填上正确排位并记录在《盘点差异记录表》上。(4).盘点完毕后在盘点表上签名写上盘点日期交给调度,调度再将盘点表交到统计处进行核对。(5).统计进行系统核对步骤。(6).在下载盘点表前必须把所有的进出仓单据录入SAP及EXE系统，在EXE系统中下载盘点计划排位并打印盘点表。打印一式两份：一份只提供盘点排位、材料编号、批号、供应商批号用于仓管员盲盘；另一份保存着所有信息数据用于核对。(7).统计员将仓库盲盘完的盘点表跟相对应的盘点表进行核对，核对的内容包括材料编号、批次、数量、库排位，确保盘点表、EXE系统一致，对于备注栏上有注明红、黄标签的货物必须在SAP系统中检查状态是否相符。如有任何一项不符须查明原因。(8).每次两个系统核对前必须两个系统都做完所有的操作，包括SAP的进出仓操作、EXE进仓的确认上架及出仓的发运操作。(9).将下载的SAP系统库存与EXE系统进行匹配，确保SAP系统与EXE系统一致，如有任何一项不符须查明原因。(10).统计员在4.5各项操作中发现有差异,须在<<盘点差异记录表>>上准确记录.4.7统计员对全部<<盘点差异记录表>>所记录的问题通过查原始单据、进出仓历史记录进行深入调查,如果是操作错误造成的应

马上通知黄埔厂三班平衡员或IRAOwner及时调整SAP数据,并记录在每月的差异报表上,如果是因为材料遗失或暂时找不到实物(仓库移位没有及时做记录的)必须先将SAP数量转到特殊排位NGNR上.避免影响正常生产.在特殊排位NGNR的货物必须一个月内调查处理完.并在<<盘点差异记录表>>上注明原因、责任人及差异处理结果。(11).对于差异调查，如因为笔误、计算错误、贴错标签、高叉错架、系统操作失误等原因造成，需将责任人上报与当月奖金挂钩；需调整的必须主管批准后才作调整，如发现短少、质量异常等重大问题还必须上报南岗基地QC。(12).完毕后统计员在盘点表、《盘点差异记录表》上签名、日期，并计算库存准确率IRA=所有对的盘点票数/盘点记录的总票数X100%仓库主管每天检查盘点完成情况。

五.实习感悟：

作为一名会计人员工作中一定要具有良好的专业素质，职业操守及敬业态度，要有严谨的工作态度和人际交往能力。通过假期的实习我把在校期间所学到的知识运用于实际在实践中得到了锻炼。

营销部新员工实习报告

员工姓名：递交报告日期：实习部门：实习日期：

学生假期实习协议 篇10

甲方：xxxx公司

乙方：

为了更好地管理湖州职业技术学院学生在进行生产实习，经甲乙双方协商达成如下协议：

1.实习期约1个月（年月日至年月日和年月 日至年月日），实习地点安排在和转运中心。

2.成立学生寒假生产实习管理小组：甲方：乙方：

3.甲方负责对学生在思想、职业道德等方面进行再教育，传授实践操作经验，注意实际操作能力的培养。在实习期间甲方为来公司实习的学生购买人身意外伤害险（商业保险），对实习生进行安全教育并负责上班时间工伤事故处理。

4.在学生实习期间，由甲方负责学生实习期间的住宿，免费提供工作餐，实习期内津贴为：a、上半夜(19:00-1:00)45元人民币;b、下半夜（1：00-7:00）50元人民币;整夜（19:00-7:00）80元人民币。实习期满后经考核合格留用的学生，学校不参与管理。

5.学生在实习期间应遵守国家法律法规、学校教学实践纪律要求和甲方规章制度。若违纪经教育不改者，或不能胜任本职工作者甲方有权辞退不予实习。对于擅自脱离实习岗位而产生的一切后果均由学生本人负责。

6.乙方有义务督促学生按甲方要求进行教学实践，乙方并派出管理员积极配合实践单位共同管理学生。乙方派出的管理员由甲方提供食宿。经双方协商，同意订立本协议，并从签字之日起生效，本协议一式二份，双方各执一份。

甲方代表：乙方代表：

（单位公章）（单位公章）

假期实习报告 篇11

文章导读：

这十天短暂而又充实的实践活动，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，在教育小学生方面如何做好耐心引导，耐心教导等。

这个暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大学期间的最重要的暑假，想合理利用，磨练自我！

作为一名在校学生，能在大二期间参加社会实习，是一次难得的机遇。能够使我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦。在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升；同时也是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开始，我和另一们同学就在同学的推荐下在学外担任家教老师，主要是针对小学生和初中生，开始了我的第一份工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。尽管我所学的是自动化，但教书育人是我现在最想做的事情，现在正在努力的实现着。

在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，通过与学生家长进行面对面交流，每天的总结，从我个人和学生方面来看，我们都有较大的提升。

在这次实践活动中，明显感觉到的问题是：农村的教育相较于城市的教育还比较落后，在这里，小学生收到的教育是最基本的课本知识，课外知识相当贫乏。在农村大多老师的态度还是“你把孩子交给我，我把孩子还给你”，并非是“你把孩子交给我，我把人才还给你”，这里老师的主要责任还是“管住学生”，并非“管好学生”。作为教师家庭出生的我，始终明白教书育人中的真正道理，始终明白做到怎样教好学生，管好学生。

学生们的学习水平确实是参差不齐，从上课时他们的一举一动及其课后做作业的情况，这些都是体现一个学生学习水平高低的最好标准。而在此期间，我始终是把持着严格这个标准，快乐教学并非是嘻哈教学，是让学生在严格中学习，严格要求自己，在学习中体验快乐。

看着学生在微笑中接受教育，心感到十分的欣慰。一张考试卷上的成绩并不能完全体现出一个学生的真正水平，但在学生的心理，那就是他们学习进步最好的鉴证。在最后两天里，我们在村里举行了“杨寨村第一届农村运动会”及其“村民与学生大联谊”活动，此次活动中，从村民的表现可以看得出他们的不拘谨，不再是我们刚到杨宅时他们那种呆呆的眼神中透露出的那种好奇，反而是一家亲的感觉。

在这十天时间里，我们与孩子及其村民都建立了良好的关系，离别时的感动场面能证明一切，一句话“你们来的时日太短了，我们希望你们明年还来”，最淳朴，却最真实。

培养学生的综合能力与协助家长教育孩子是一个好老师必备的东西。心得体会：

在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足（家电维修中的失败之处），以及自己在课外知之丰富方面的不足，这

也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，将学内容融入目前和以后工作中。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，贡献我所能。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更禁锢的基础！

“千里之行，始于足下”，这近十多天短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，孤掌难鸣，团结就是力量。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。为的是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

院系：太原工业学院自动化系

班级： 0920392

姓名： 王冲

二0一一年八月十二日

暑期“三下乡”社会实践报告

学校：太原工业学院

系部：自动化系

班级：0920392

姓名：王冲