大学模拟联合国策划书

大学模拟联合国策划书（精选12篇）

大学模拟联合国策划书 篇1

模拟联合国活动策划书

一、活动目的及意义：

为了扩展学生的眼界,使学生对国际时事有更多的关注和了解，提高学生的政治修养，同时使学生将英语学以致用，院学生会特举办外国语学院第一届模拟联合国活动。

二、活动主题：合肥工业大学社会主义研讨会2011年秋季首届模拟联合国大会

三、主办单位：合肥工业大学社会主义研讨 会

四、活动时间：2011年10月15日

五、活动对象：合肥工业大学全体同学

六、活动地点

七、活动具体流程：

1、宣传准备阶段

成立秘书处，设置秘书长、副秘书长和干事。由宣讲部与实践部进行对外宣传，承担报名工作。外联部进行资金赞助任务。办公室负责文件的编辑和准备、印制国家牌等。

2、报名阶段

时间：2011年10月11日-10月13日

每个国家代表团由3~4名代表组成。分别担任大使、发言人和翻译等职务。报名的学生按照报名先后顺序选定自己所代表的国家。

3、培训会议

时间：

地点：

培训老师：

培训任务：

1）由培训老师讲解模联活动的基本流程；

2）秘书处提出模联主席团人选，由大会投票通过。主席团由会议主席和副主席组成，4位副主席分别代表不同国家

3）成立起草委员会，起草委员会负责草案文件；

4、提交立场文件和草案文件

1）时间：2011年10月15日

2）各国家代表团提交立场文件，起草委员会提交草案文件。

5、召开模拟联合国大会

（1）开幕式

1）时间：一个小时

2）主持人宣讲开幕词，介绍嘉宾，介绍主席团、秘书处和相关人员和志愿者；

3）播放开幕式视频；

4）主席团宣布大会开幕，邀请嘉宾讲话；

（1）议题一

1）时间：二个小时

2）大会主题提出议题讨论程序，确定第一个议题。

3）发放各国立场文件；

4）由某国提交议题提案并阐述理由；

5）其他国家进行讨论后发表本国立场。

6）主席团宣布进入议题阶段。各国代表进行自由磋商。

7）形成工作文件并提交起草委员会；

8）起草委员会公布修正案，各国继续进行磋商；

9）起草委员会公布决议案，由大会全体人员进行决议是否通过，形成联合国正式决议。

（2）议题二

1）时间：2个半小时

2）主席宣布进入第二个议题；

3）发放各国立场文件；

4）由某国提交议题提案并阐述理由；

5）其他国家进行讨论后发表本国立场。

6）会议主席团宣布进入议题阶段。各国代表进行自由磋商。

7）形成工作文件并提交起草委员会

8）起草委员会公布修正案，各国继续进行磋商；

9）起草委员会公布正式提案，由大会全体人员进行决议是否通过，形成联合国决议。

秘书长宣布大会报告；

3）播（4）闭幕式

1）时间：1个半小时

2）放闭幕式视频；

4）邀请嘉宾做总结；

5）会议主席宣布大会结束；

八、奖项设置

九、经费预算

大学模拟联合国策划书 篇2

一、大会背景介绍

1. 模拟联合国及中国模拟联合国大会概况。

“模拟联合国”活动(Model United Nations)起源于美国,至今已有六十多年的历史,吸引了全球越来越多的学生参与。这项活动在上个世纪90年代由北京大学引入中国。如今已经在中国各高校广泛开展,并取得强烈的反响和学生的热情参与。在模拟联合国的活动中,学生们模仿联合国的工作职能和运行规则,分别代表不同的国家,共同制定各项决议和报告,模拟通过联合国行动来影响世界。通过这项活动,学生们可以了解联合国的运作程序、条约发起及维护各国政策和利益平衡的方式,扩展延伸他们对于世界知识的理解,增强社会责任感。中国模拟联合国大会(CNMUN)是由中国联合国协会主办的年度模拟联合国活动,旨在中国国内宣传《联合国宪章》宗旨和原则,普及联合国知识,推动青年人理解和支持联合国,是中国国内目前最具影响、最贴近联合国的模拟联合国活动,该活动已成功举办了十一届。

2. 主办方情况介绍。

中国联合国协会(简称“中国联协”)是外交部直属的全国性非政府组织。中国联协是“联合国协会世界联合会”(简称“世联会”)的创始会员之一,在联合国经济社会理事会享有“全面咨商地位”。中国联协同时也是“与联合国有咨商关系的非政府组织会议”的成员、联合国新闻部的联系会员。中国联协的宗旨是普及联合国知识,促进对联合国组织及其活动的了解、研究和宣传;促进联合国宪章的宗旨和原则的实现;增进各国人民之间的了解、友谊和合作。中国联协总部设在北京,由会长和副会长主持会务,秘书处在总干事和副总干事领导下负责日常工作。

二、本届会议概况

第十一届中国模拟联合国大会由中国联合国协会主办,东南大学承办,澳大利亚人权委员会以及东南大学教务处共同出资赞助,外国语学院承担总协调工作。本届中模于2014年11月7-9日在我校四牌楼校区举行,会期两天半。大会设置三个分议题委员会和一个主新闻中心,模拟第68届联合国大会第三委员会,主题为“国际老人年的后续行动:第二次老龄问题世界大会”。三个分议题分别为:议题一:老年人虐待及暴力侵害的防范;议题二:老年人心理健康促进与精神障碍预防;议题三:老年人体面工作的提供与就业保障。主新闻中心模拟了全球八大主流媒体通讯社——法新社、美联社、共同社、中东社、泛非社、路透社、塔斯社、新华社,由会前报名选拔出的各校参会学生扮演编辑或记者,对本次大会进行实时新闻跟踪报道,制作成报纸和视频新闻向参会代表即时发布。这种方式更加有效地拓宽学生的国际视野,锻炼学生的交际能力与英文写作能力。本届中模是历届人数最多、规模最大的一次。参会人员包括来自澳大利亚新南威尔士大学以及澳门大学、台湾大学、浙江大学、南京大学、中国人民大学、华中科技大学、山东大学、南开大学、四川大学、厦门大学等123所国内其他高校的483名师生(其中各委员会代表302人,MPC代表32人,主席团19人,指导老师64人,观察员66人);大会还邀请了澳大利亚人权委员会、全国老龄工委、联合国驻华系统、中国联合国协会、中国人民外交学会等派出的近二十名嘉宾、评委。

三、会议组织的效果与特点

1. 级别高规模大,有效提升学校的综合声誉和影响力。

邀请联合国驻华机构、外交部国际司、澳大利大人权委员会、奎克公益服务委员会、全国老龄工委、中国人民外交学会、中国联合国协会代表参加,联合国秘书长潘基文、澳驻华大使孙芳安发来贺信。来自澳大利亚、台湾、澳门等国内外123所高校的483名代表参会,在华东地区尚属首次,是历届人数最多、规模最大的一次,内地参会高校分布广泛,囊括了全国24个省市自治区的高校。除江苏本地参会高校有17所之外,北京高校也超过10所,其他参会高校数目较多的还包括陕西、上海、湖北、辽宁、山东等地,另外甘肃、云南、内蒙古、黑龙江等离南京比较远的地区也有高校参会。而且这些高校之中,除了少部分理工科院校之外,多为以人文社科类见长的综合性院校或语言类、财经政法类大学。此次高级别模联大会的成功举办,也充分展示了我校“科学与人文平衡”的办学传统以及我校学生在人文社科领域的素质素养,给外校师生留下了深刻的印象,拓展了我校的综合影响力。另外,中新网、腾讯网、中国江苏网、南京日报、现代快报、龙虎网、南京电视台等多家媒体都对本届模联大会进行了详细报道,营造了良好的宣传氛围,也扩大了活动的社会影响。

2. 校内参与广泛,拓宽学生学习的第二课堂,促进学生综合素质与能力的培养和提高。

通过前期广泛宣传活动的内容、形式和意义,此次大会吸引了各院系学生积极、主动参与,使模拟联合国活动进一步为学生所了解和接触,成为学生增长才干、锻炼能力的有效平台。首先,使学生进一步了解联合国的运作程序、条约发起及维护各国政策和利益平衡的方式,扩展延伸其对于世界知识的理解,增强社会责任感。其次,联合国活动强调将学生的知识与外语、技巧与沟通相结合,学生在参与活动的过程中,锻炼了良好的心理素质、跨文化交际能力、实践创新能力,是卓越化、国际化人才培养方式的有益尝试。另外,学生充分参与到大会的筹办、接待等工作中,也充分锻炼提高了他们的学习探索能力、人际沟通能力、团队协作能力和组织协调能力,工作责任感和集体荣誉感都有所增强。

3. 准备充分、注重细节、服务周到。

大会筹备工作团队周密规划大会接待、学术、组织方案,召开协调会、布置会,仔细推敲细节,为大会专家评委团、参会高校提供周到的服务和高水平学术、组织水平,得到各方的一致好评,会后中国联合国协会、各高校纷纷发来感谢信。从确定承办中国模拟联合国大会到成功举办此次大会,经历了长达七个月的筹备阶段。筹备阶段事务繁复琐碎,但在校领导、学校各部门以及院系领导老师、学生团队的齐心努力下,各项工作得以按照日程顺利推进。此次大会的筹备也充分借鉴吸收了往届的经验教训,对于许多环节都加以改进和完善,比如建立了学生、老师的网上交流平台,改进评分标准,用闭幕式上介绍委员会决议代替全体大会,充分利用大会官网进行资源共享,为参会学生提供通宵工作室等等。会后的调查显示,这些举措得到了与会代表的普遍认可和赞赏。

4. 辩论激烈、亮点纷呈、成果显著。

模拟第68届联合国大会第三委员会,采用单代表制和双代表制,以“国际老人年的后续行动:第二次老龄问题世界大会”为会议主题,下设三个分议题:老年人虐待及暴力侵害的防范;老年人心理健康促进与精神障碍预防;老年人体面工作的提供与就业保障。在三天会议中,各国代表按照联合国会议的规程进行发言、游说、辩论和谈判,充分展现了写作、沟通、表达、团队合作、资料收集和分析等综合能力,体现了出色的外交和政治才干。通过这三天的接触和沟通,代表们相互切磋,擦出了智慧的火花,形成的部分决议也非常具有实用价值。另一方面,高水准的嘉宾评委也保证了大会的专业性和权威性。作为联合国、外交、人权和老龄问题等方面的资深专家,他们的观点、表达、眼界和风采为大会增色不少,对青年学生来说也是十分生动的指导。

四、组织经验与不足

1. 主要经验:

(1)制订切实可行的活动方案。成立了以刘波副校长为组长的领导小组,下设接待外事组、宣传组、保卫组、财务组、技术场地组、后勤保障组、学术组、会务组、制定详细的分工,责任落实到人。组委会认真听取主办方中国联合国协会的意见建议,综合往届做法,立足本校情况制定了比较合理可行的活动方案,初步确定了大会规模、学术框架、筹备工作进程、场地食宿安排以及主席团选拔等事宜。此方案随着之后的工作开展也在不断调整修改,对整个活动的顺利推进起到了重要的指导作用。(2)领导重视,各部门积极配合。多位校领导亲自参与指导大会筹备工作,出席大会相关活动。外国语学院作为主要协调单位,院领导非常重视关心筹备工作,提出了很多指导性意见,并从人力、物力、财力等方面统筹安排,全力支持,为本次活动提供了有力的保证。(3)发挥学生在组织活动中的主体作用。模联大会的筹备和开展的整个过程之中,学生承担了大量实质性的工作。由学生组成的秘书处是筹办大会的骨干力量,负责学术准备、材料翻译、活动主题用品的设计制作、与各高校反复联系确认参会人员情况、调整住宿安排等工作。他们积极准备、细心筹划、分工合作,较好地完成了各项任务,其工作能力和团队精神都在活动中得到了充分的锻炼。同时,学生另一个重点的工作就是组成大会志愿者进行服务。此次共招募选拔对接各高校以及嘉宾评审志愿者共73人,分为嘉宾评委志愿者1组、参会代表接待组6组,机动组1组,他们在志愿者工作中热情负责,能够独挡一面,解决了很多临时性的问题,保证了注册、拍照、开会等过程的有序推进。(4)齐心协力,充分发挥团队精神。由于这也是我校首次举办全国范围的大规模模联活动,模联活动又有其特殊性,所以很多工作都是在摸索中前进,也遇到了很多预想不到的问题,比如代表交通补贴的发放、嘉宾接待工作的经常性变动等等。作为主要牵头单位,外国语学院的老师们齐心努力,克服困难,充分展现出团队的战斗力。特别是在活动的冲刺阶段,院办行政人员全体上阵,加班加点进行准备;三天的会期期间一直坚守岗位,哪里需要就去哪里。可以说,这次大会的成功举办,凝聚了全院上下的心血和汗水,是大家团结奋斗,共同努力的结果。

2. 不足之处与思考。

(1)各部门工作推进的过程没能统一把握。太多的精力投入在学术和外联部门,技术和会务部分则稍显薄弱。后期工作任务非常集中繁重,而这两方面的工作又是外界直接可见、不容有失的,由于人员不足和时间仓促的原因,使筹备进度出现了一定程度的延误,也出现了一些疏漏,幸而抓紧弥补,没造成较大影响。应该更大程度地发挥秘书长团队的作用,加强沟通,提高工作的灵活性,及时发现问题解决问题,重大事项一定要反复确认。(2)没能最大程度地发动专业老师参与,学术方面还有进步的空间。筹办此次大会,由于缺乏有经验的老师做指导,学术工作虽然耗费了很多精力,但不免有埋头苦干、闭门造车之感,选拔出的主席团成员的水平也略有参差,对开会的效果有一定的影响。模拟联合国活动注重集外语、专业性、学术性、教育性于一体,专业老师对于活动形式和内容的意见和指导可以有效地提高工作效率和活动效果。在这一点上,我校做得还不够充分,这也是我们今后改进的方向。可以有针对性地邀请国际关系、外语、经济社会、演讲辩论等方面有经验的老师对学生进行专门指导。(3)对我校参会代表队的培养指导不够,我校模联参会水平有待提高。我校自成立模联社团以来,积累了一定的参会办会经验,但由于人员流动性大,还没有培养出一批真正擅长模联工作的学生,此次的大会现场也反映出这一问题。往后的模联发展,不能仅满足于松散的社团活动模式,还需要更加系统地做好规划,建立规范、有效、有持续性的活动机制,更好地发挥模联活动的育人作用。(4)场地设施方面估计不足。出于解决四五百人住宿的考虑,会场选定了四牌楼校区。但老校区满足座位、主席台放置、音响话筒设备要求的空闲场地非常有限,经过多种方案的调整,最终确保了分会场、评委讨论室、新闻中心工作室、社交晚会会场等场地。但是有些会场因为座位拥挤、座椅移动声音较大等问题,一定程度上影响了会议的效果。

五、几点思考

模拟联合国活动是切合联合国时下关心热点问题,通过激发参会代表对未来联合国发展以及世界发展方向的浓厚兴趣,从现实出发,利用会议进程中思维的碰撞,制定一系列具有实际意义的措施和制度,为提高学生综合素质提供了重要途径,培养青年学生的领导力、决策力以及全球视野,是具有切实意义的。这也能为我们的教学工作、学生培养工作提供一个新的视角,为我们的学生第二课堂活动带来一些思考和启示:

1. 整个会议是以英语作为沟通语言来进行的,虽然有许多代表都是非英语专业的学生,但使用英语来发言并没有成为他们表情达意的障碍;

擅长沟通,强调国际间的合作,具有国际化的视野的代表更能在会议中脱颖而出。这对学生在原本的学习任务上又提出了更高的要求,当前我们的教学工作绝对不能仅仅停留在语言知识的传递上,它的内涵应是更广阔的对人的培养,对人的综合能力的培养;相应地,我们的课程设置,我们的教材选择也不能仅仅停留在语言、文学的层面上,还应该为学生提供开阔视野,拓展各种知识的广阔空间。

2. 本次大会中,川外、广外的代表团体获得了一致的好评,在最终评奖结果中也几乎包揽了个人、团体的最高奖项,这与他们的培养选拔机制有着非常直接的关系,他们的经验值得我们借鉴。

首先就是通过校内、校际、国际模联活动锻炼队伍,形成有梯度的模联核心团队,他们选送参与中模的均为经验十分丰富的本科高年级学生。其次,他们开设了联合国研究或者国际关系的双语课程,进行相关的知识竞赛以及教学实战,培养学生的兴趣,增强学生对国际事务的敏感度。另外,注重对于学生国际外交礼仪方面的培训,利用外事接待、重大活动的机会进一步培养现代化、国际化的人才队伍。

3. 在全国各大高校的模联团队中,已经有不少学生通过这个平台走向了国际公务员行列,我校最初走出去接触模联也是出于一位在联合国工作的校友——刘炎琦的推动。

所以模联活动的推广,也是为学生的职业规划提供了一个新的方向。开展模拟联合国活动的最高宗旨也是培养国际人才,是为中国培养走上世界舞台、发出中国声音的人才。大学生参加模拟联合国活动热情很高,我们应该积极引导这种热情,吸纳更多的语言功底比较好、关心国际形势、对时事政治比较感兴趣的同学加入。通过培训交流、各层次的模拟实践活动形成多样化、常态化、国际化的活动模式,利用本次举办大会的资源与平台,给学生提供更多的发展机会。

摘要：由中国联合国协会主办、东南大学承办的第十一届中国模拟联合国大会于2014年11月7-9日在东南大学四牌楼校区成功举办。这是中模首次在华东地区举行,也是历届中模人数最多、高校数最多、规模最大的一次。联合国活动强调将学生的知识与外语、技巧与沟通相结合,学生在参与活动的过程中,锻炼了良好的心理素质、跨文化交际能力、实践创新能力,是卓越化、国际化人才培养方式的有益尝试。

大学模拟联合国策划书 篇3

关键词：联合国实践；大学英语；英语教学

H319

一、引言

模拟联合国是如今广受年轻人欢迎的一项组织活动。模拟联合国是一项官方的活动，也是世界各国官方组织特意为年轻人组织和举办的，主要是模拟联合国的形式还有一些重要的国际机构或者国际会议，然后模拟其运作性质进行一些国际热点来召开会议，并针对热点问题进行相关讨论。模拟联合国的活动形式和规模是灵活多样的，根据组织者的举办目的和参会人数来决定，而参加这一活动的主要为大学生或者中学生，如今，模拟联合国已经发展了六十多年，甚至已经风靡全球，参加过模拟联合国的人数已经超过了四百万人，近50多个国家开展了模拟联合国活动。

就我国开展模拟联合国的活动情况来看，主要分为了两种会议，一种是中国联合国协会主办的中国模拟联合国大会；二是由北京大学模拟联合国协会主办的亚洲国际模拟联合国大会，这两项会议每年都会吸引成年上万的中国学生甚至其他国家的学生参与其中，众多高校也会组织一些小型的联合国模拟活动。通过大大小小的模拟联合国实践活动，可以看出，模拟联合国活动在锻炼学生能力的同时更可以提高学生们的综合能力，尤其对学生的英语应用能力有很大的提高，因此，模拟联合国已经成为了提高学生应用能力的一项重要活动。

二、大学英语现状

1.大学生英语口语现状

目前大学生英语现状中，口语能力欠佳是最显著的一个问题，有这样一组数据，对大学生的口语能力进行过官方的统计，大学四六级考试委员会的情况报告表明通过四六级的考生中只有50%左右的学生能用英语进行熟练的口语表达，能够用英语就熟悉的题材进行一些熟练的日常交际。在通过大学英语四级的考试中，大学生的英语口语能力更有所欠缺，都普遍存在一些問题。第一，大部分英语口语能力较差的学生中有一个共性的问题就是发音不标准，许多学生由于受方言的影响，在英语口语中更是夹带方言味道的口语，表达起来也不是很流畅；第二，对口语单词的应用不准确，不知道在什么场合下使用什么词语，没有去很好的理解语言，分不清楚一些词语到底是在正式场合还是非正式场合使用，因此，使用词语比较混乱，表达起来给人词穷和语无伦次的感觉；第三，对英语背后的文化没有深入的了解，不容易进行流畅地沟通；第四，学生们能够进行表达口语的机会少之甚少，没有足够的机会去锻炼口语，也没有足够的场合去使用外语，这导致他们在表达英语的时候会缺乏一定的勇气，进而挫伤他们学习的积极性和主动性。

2.大学生英语教学现状

近几年来，英语教学中对英语口语越来越重视，但是，收到的效果不是很明显，没有达到满意的教学效果，教学问题中依然存在一定的共性问题，主要表现为，第一，教师在教学过程中不注重对学生文化的培养，学生不懂语言背后的文化素养，导致学生在应用英语过程中不懂得如何确切的使用英语；第二，学生的教学方式比较呆板，教学内容比较单一，没有给学生营造一些表达英语的氛围，也没有给学生适当地制造一些表达口语的机会，学生没有机会去使用英语，使得他们的表达能力没有实质性的提高；第三，学生可训练的素材比较少，甚至现有的部分素材过于陈旧，学生训练起来没有一定的新鲜感，学生不会完全沉浸其中，使得师生之间缺乏一定的互动。

三、开展模拟联合国实践的必要性

大学英语中开展模拟活动是非常有必要的，尤其是开展情境性的联合国模拟，为学生提供一个真实背景的模拟，对于学生英语能力的提高更是有着显著的作用。首先，在联合国模拟实践下开展的教学，是从提高学生的兴趣出发的，而不是一些刻板生硬的教学内容，学生接受起来会更加容易，这样学生会更积极主动的去参与；其次，在联合国实践下的模拟活动，学生们的表达能力，学生能力的交际能力是有具体目的的，学生要想很好的完成活动必须具有一些相关知识的储备，也必须在课堂有足够充分的准备，如果没有足够的知识和技能是很难将这一项具有挑战性的活动进行下去的，这也就促进了学生学习的积极主动性，学生会更加主动地去获取知识；第三，为学生提供了锻炼的机会，学生在这段时间可以使用自己大量的语言，可以进行大篇幅地表达，从而对他们的表达能力和语言的使用率有很大的提高，更容易提高他们语言的流畅性；第四，联合国实践活动对学生能力的考验来说，是一项综合性的课堂训练，学生在特定的环境之下可以提高学生的应变能力、分析能力和解决问题的能力，甚至作为一项团队项目，还可以提高学生的团队协作能力，同时还可以提高学生的交际技巧，学生的能力得到全方面的提高，模拟联合国实践活动对于学生英语能力的提高来说是一项非常重要的和理想的途径。与此同时，联合国实践活动也为老师们提供一个广阔的平台，老师和学生可以设计一些大规模的活动，提高学生的组织活动能力。

四、联合国实践在大学英语教学中的应用

开展英语教学的最终目的是英语实际应用能力，学生能通过英语的学习达到语言的准确应用，学生能够明白语言能够在什么场合使用什么词汇，用什么口吻来表达，更要注意语言的准确性，对语言表达更要注意得体性。

“模拟联合国”各个团队可以模拟任何一个国家的联合国代表团，学生扮演的是这些代表团的外交官，探讨一些重要的问题，在模拟活动之前，学生需要准备大量的素材，收集自己代表团的资料，通过自己的整理和分析总结出自己立场的文稿。学生通过收集大量的素材来扩大自己的知识面，了解所代表国家的相关背景，甚至对历史、经济、政治都会有更深入的了解；学生在获得充足的英文资料后，学生们要在有限的准备时间里大量阅读，阅读能力和综合分析能力会得到进一步的提高，这些能力会在当场的演、辩论、陈述中得到提高和锻炼；学生还要在会前撰写所代表国的立场文件，能够激发学生的团队协作精神和责任感。“模联”训练可以对学生的阅读、分析、归纳总结、撰写成文，演讲辩论的综合能力得到显著的提高。在模拟实践中，学生可以通过演讲或者辩论的形式来表达自己的观点，与对立国谈判，从而形成决议草案。并且按照正常的形式和规则，通过投票形成正式决议案。

参考文献

[1] 阮红梅.“模拟联合国”活动与教育理念的启示[J].西北工业大学学报： 社会科学版.2002，（1）：69-71.

[2] 程婧. 小议模拟联合国活动对学生能力的培养[J]. 中国教师报，2006.（09）.

大学模拟联合国策划书 篇4

活动名称：英语四级模拟考试

主办单位：塔里木大学学生联合会策划承办单位：校学生会学习部

一，活动时间：

___年__月__日晚

二，活动地点：

三，活动对象：

四，活动目的：

本次模拟考试旨在进一步提高学生参加英语4级考试的适应能力，增强学生学习英语的紧迫感，引导学生了解大学英语四级考试题型，学会合理分配考试时间，积累考试经验，进一步明确考试目的，为了大二的四级考试取得良好成绩打好基础。

五，活动安排：

A，学习部部长__负责准备考试题目及听力材料

B，学习部副部长__负责打印试卷

C，__，__，__，__负责进班宣传

D，监考工作由__负责

E，考试结束后，统一收齐试卷由学习部组织人员阅卷

F，阅卷完毕后，学习部负责统计分数，确定获奖名单并及时公布，颁奖 六，奖品设置：

本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，并颁发相应奖品及奖状

七，备注：

A，各负责人需切实完成安排的任务

B，参考人员需及时参加考试，考试开始后15分钟后不得进场塔里木大学校学生会学习部

大学旅游协会模拟导游大赛策划书 篇5

一、活动主题：

关于举行xx职业大学旅游协会首届“ 山情山魂，游我来说 ”模拟导游大赛

二、活动内容：

xx职业大学将于4月底举办 “山情山魂，游我来说 ”首届模拟导游大赛。此次大赛我们面向xx省旅游爱好人员，尤其针对各校旅游专业学生，对旅游感兴趣的学生开展。此次大赛我们以走进五彩世界，绚出美丽人生为口号，“ 山情山魂，游我来说”为主题，联络旅游爱好者感情为目的，让广大学生尽情发挥，广泛交友。在新中国60周年之际，共颂祖国大好河山。所有的参赛选手以现场自编自演模拟导游的形象将祖国河山展现给大家。我们邀请了各院旅游专业教师、旅行社专业导游大员为评委，并指导大赛的开展。本次大赛主要由十分钟导游词讲解、现场情景剧问题设置，才艺展示(加分环节)三个环节组成，设一、二、三等奖各一名，最佳台风奖一名，最佳导游词创意创作奖一名，最具潜力奖一名。

三、活动目的：

(1)欢庆祖国62周年，歌颂祖国大好河山，普及中国旅游文化。

(2)加强旅游协会与其他各兄弟社团的联系，加强我院旅游协会与其他高校旅游协会的联系，提高团队精神，提升团队协作能力。

(3)创新我协会品牌活动，让更多的师生加入我们的行列，让更多的人支持旅游协会的发展，增强旅游协会影响力，建立旅协融洽的人际关系。

(4)拓展旅协人思维模式，增进旅游协会活动创新的精神理念。

四、活动开展可行性分析：xx是xx省著名的旅游城市，拥有大批的旅游爱好者 为此次活动的开展奠定专业基础和群众基础。

五、活动面对全体对象：全体旅游爱好人员及xx职业大学旅游管理专业学生。

六、活动时间：4月底

七、学校介绍

xx职业大学创建于1984年，是经国家教育部批准的公办全日制普通高等院校。学校先后被评为全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、xx省重点建设示范性高等院校、xx省高等学校毕业生就业工作先进单位,是xx省内唯一与部属高校中国地质大学(武汉)对口支持、合作、共建的高等专科院校学校位于斐声中外的“武昌鱼故乡”、中国优秀旅游名城xx省xx市，是“武汉‘1+8’城市圈”中距武汉市最近的城市。学校环境优美，依山傍水，拥绿叠翠，被xx省人民政府评为“园林式学校”。

八、主办单位介绍：

09旅游管理专业

九、经费预算(活动经费使用原则：公开，透明，节俭，高效)

活动经费需要：

1、证书六本、纪念品八份 奖品三份200元

2、舞台装饰物品：100元

3、会场基本布置需要，如茶叶、一次性水杯等：20元

4、前期宣传材料费：200元 总计：520.00元

十、为商家提供的宣传方案：

(1)张贴各项活动宣传栏海报;

(2)精致别样的大赛宣传海报(要求：新颖，特色主题鲜明)

(3)通过飞信，农大广播站，校园网络中心等宣传活动。

(4)展台宣传，(5)横幅宣传

(6)宣传单发放

(7)活动现场舞台宣传

暨南大学模拟面试大赛决赛策划书 篇6

暨南大学模拟面试大赛

决赛策划书

决赛名称：2010暨南大学模拟面试大赛决赛 决赛时间：2010年11月18日晚19:00到21:30 决赛目的：根据各位参赛选手们的表现，从进入决赛的11名选手中评选出一、二、三等奖和优秀奖。决赛内容：由评委评分，得出晋级复赛的各位参赛选手们的成绩，按分数选出前11名选手进入决赛，决赛流程包括：决赛选手风采展示，无领导小组讨论，多对一压力面试等环节，最后根据综合得分排名评选出一、二、三等奖和优秀奖。

决赛地点：学生活动中心四楼 决赛对象：进入决赛的11名选手 决赛主办：暨南大学

承办单位：暨南大学学生就业指导中心 决赛协办：暨南大学职业发展协会

一、决赛流程

前期工作（11月12号到11月18号）：

1、决赛前期宣传：

1）海报宣传：11月12号前由宣传部制作出决赛宣传海报。（11月14号之前张贴在各宿舍楼栋下）

2）横幅宣传：11月12号前由宣传部制作出决赛宣传横幅。（11月14号之前悬挂出来，横幅批条已由活动部提前申请）

3）传单宣传：11月12号前由宣传部制作出决赛宣传单。（11月16，17，18号每天中午于饭堂门口发放）

4）网络宣传：11月12号到11月18号期间，广泛进行QQ群，BBS，网站等方式的宣传。

2、活动视频制作：

包含两方面：对就业文化节活动的总结和回顾；决赛11名选手的个性宣言。

3、联系参赛选手：

提前通知参赛选手比赛流程和比赛形式，通知选手修改简历，确定求职意向及申请职位。

4、物资准备：宣传品：1）决赛宣传横幅（室外2条，室内1条）；

2）决赛宣传海报25张；

3）传单1500张，11月16号开始每天中午于饭堂门口

发放500张；

比赛当天：4）评分表（小组讨论和压力面试），选手相关资料，活

动流程（给评委），笔，纸、Excel电子计算表、计时器（两个秒表）、计时提醒工具，选手签到表，红色桌布

5）提问观众礼品（15份），奖状（证书），奖金，信封，嘉宾的名牌，参赛选手的号码牌（带有编号的透明牌，以及夹在身上的编号牌）

6）四台笔记本电脑、一箱矿泉水

5、主持人稿件（现场用的PPT）

6、邀请礼仪：4人（外联部负责）

7、工作安排

由活动部确定活动流程及人力需求，人力资源部进行人力调配，详细见活动人员调配表

活动现场（11月18号）：

16：30-17：30

负责人到场，联系勤助工作人员开门，安排悬挂室内横幅，摆置桌椅，确认所需物资是否到位

17：30-18：00

联系勤助工作人员，对场地多媒体设施进行调试，准备备用的麦克风（确认电量是否充足）18：00-18：30

礼仪到场，主持人到场，与当天负责人沟通，并确定主持人稿件

18：30-18：50

参赛选手签到入场，并确认个人简历等物品，并采用抽签的方式对选手进行编号。

18：30-18：50

由司仪迎接嘉宾和评委入席 19：00-19：10

主持人开场白，介绍嘉宾、评委 19：10-19：15 19：15-19：20 19：20-19：50 19：50-20：20 20：20-20：30 20：30-21：30 21：30-21：35 21：35-21：45 21：45-21：50 21：50-21：52 21：52-22：00

主持人介绍决赛流程和评分规则 主持人邀请嘉宾老师致辞

风采展示环节。11名选手按照抽签顺序依次上台，每人有2分钟的时间展示自己，自我介绍，由工作人员提醒时间。

无领导小组讨论环节。11名选手按照号码顺序围坐在台上，由主持人宣读题目和要求，选手们进行讨论，评委们根据选手表现进行打分。

播放活动视频。工作人员统计各参赛选手的得分情况，根据分数高低，确定6名晋级下一环节的选手。

多对一压力面试环节。6名选手按照原号码顺序依次上台，由嘉宾评委们向参赛选手提问。（评委们将会针对选手简历中申请的职位进行相关专业性的提问）

嘉宾评委讲话。

工作人员统计各参赛选手本环节的得分情况，综合上一环节得分，计算总分。按分数评出一、二、三等奖和优秀奖

现场互动环节，提问的观众将获赠精美小礼品。

颁奖环节。邀请嘉宾给获奖选手颁奖，参赛选手与嘉宾、评委一起合影。

主持人宣布决赛结束，嘉宾、观众退场。调研部对参赛选手进行采访和问卷调查。

工作人员收拾场地。秘书部收集相关物资。

后期工作：

1、活动总结，结合调研部反馈信息，及时进行归纳总结，以备资料用于日后分析，和工作改进。

2、信编部完成新闻报道，在就业指导中心网站和职协网站上进行宣传。

3、财务结算，及时把活动发票交到秘书部。

二、突发事件应对

1、两台笔记本，以备有其中一台出现意外

2、若有嘉宾或评委有紧急事情不能出席，立刻通知主持人

3、若有选手未能准时出席，迟到超过十五分钟视为主动弃权。

4、活动期间突然断电，主持人要有相应准备，同时机动组尽快联系解决问题

5、会场还未布置好，较多观众及参赛选手已经入场，围场工作人员安排其尽快入座，主持人做好准备。

6、麦克风没电了，或者多媒体设施出现故障，及时联系勤助工作人员，解决问题。

三、可行性分析

1、本次活动得到校领导和就业指导中心的大力支持

2、决赛由活动组织部负责，有外联部、人力资源部、信息编辑部、宣传部、调研部，秘书部，就业规划部协助，保证工作人员充足，人员调动合理规范。

3、时间安排合理，且此次活动经过周密的组织和部署，保证活动的高质量

4、此次活动经费由就业指导中心提供，保证活动的顺利进行

5、求职竞争激烈，面试环节尤其重要，广大学生渴望通过模拟面试提升自己的竞争力

大学活动之校园模拟授课的策划书 篇7

一、活动背景

金秋的九月，原本是平凡的日子，然而因为您，它拥有了辉煌的内涵和缤纷的色彩！“9月10日”，原本是普通的日子，也因为您，而变得伟大和神圣！您是人类灵魂的工程师,您是我们亲爱的老师！

在这教师节来临之际，我们不仅要怀着感恩的心去赞美老师，还要亲身去体验老师们的辛苦！三尺讲台前那行云流水般授课，包含了他们背后多少的汗水，又包含了他们多少次的磨炼，这些我们只有亲自去体验才会知晓！此外，目前高校的学习中，很多学生不注重课堂的学习，所以模拟授课还能让学生们认识到课堂学习的重要性，通过参与这个活动他们可以检验自我,丰富知识和实践技能，并促进与老师们的沟通和理解。

二、活动目的

面对九月这个感念师恩的季节，为给本校学子培养综合素质,锻炼口语能力,增加实践阅历,丰富课业知识提供一个良好的机会，以提高他们在未来道路上的竞争力，同时也为给老师与学生开展更广泛的交流建立一个平台，校团委拟举办校园模拟授课活动，并期望达到以下目的。

1、老师方面：通过本次模拟授课活动，看到学生们独立和活跃的一面，同时通过与参加该活动的学生的交流，更客观的认识到自己授课中的优点和不足，以进一步地改善自己授课的方式和技能等。

2、学生方面：平时上课都是以听老师讲课为主，部分学生可能觉得老师上课时也存在着不足，他们想尝试自己的`方式去授课，也有部分学生想提前体验成为高校教师的感觉，但他们一直缺少机会。而这次模拟授课活动就为在校大学生提供了这样一个机会。他们可以通过这次模拟授课活动深入了解到目前的高校授课特点，更清晰地剖析自己所学的知识，弥补不足之处，发扬优点，为自己学好专业知识作好准备。

3、师生双方：通过这次相当于角色互换的模拟授课活动，促进双方的交流沟通，使双方更深入地理解对方，并增进双方的情谊，确保师生关系融洽、校园氛围清新祥和。

三、活动主题

金秋九月赞师恩，讲台三尺秀芬芳

四、活动口号

感念师恩，亲历恩师之劳动！

五、活动对象

本次活动主要面向全校大一大二学生，同时希望大三学生积极参与，主要以个人为单位，欢迎同学们报名参加。

六、组织安排

本次活动由校团委和校学生会承办，届时将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次活动的筹划和组织，将联合成立活动组委会进行规划和统一安排调度。

七、组委会

活动总负责人：XXX

活动负责人：XXX、XXX、XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX及各学院团委负责人

八、活动方式

1、活动分为课程课件制作、现场授课和师生交流三个阶段。选手所投递的课件经主办方评审合格后方能进入第二轮即现场授课阶段。

2、采取教授公共课的模式，邀请规模较大的二十个公共课老师，现场为参与者提供意见、建议；传授讲课技巧等。

3、参与活动的同学可通过咨询和网络的形式了解活动的细节和模式，为自己授课做好充分的准备。

4、讲课内容限制在一至三个知识点，可只对一个知识点进行扩展。

九、活动日程安排

活动宣传时间：20XX年9月11日--9月25日

报名时间：20XX年9月11日--9月25日

第一阶段：投课件、初评 20XX年9月23日--9月30日

第二阶段：现场讲课 20XX年10月10日 9：00—13：00（具体结束时间视情况而定）

课件展览：20XX年10月1日--10月20日

十、活动地点：广西大学君武楼

十一、活动宣传（团宣部、学宣部）

从开学第二周开始海报的制作,三张海报(分别张贴在东校园，西校园中区及南区)，两张展板海报（摆放在6B小广场），制作横幅（提前申请橱窗及横幅的悬挂位置）；发通知到各学院，请各个院学生会协助宣传；在校园内发放宣传单；12号左右开始在雨无声、空谷、广电等媒体上宣传；邀请雨无声、空谷、广电等媒体对活动进行相应报道。

十六、经费预算

一、前期准备：

项目

数量

单价（元）

费用（元）

备注

宣传费用

400

请柬

100

合计

500

二、活动当天：

（1）场地布置

项目

数量

单价（元）

费用（元）

备注

气球

15袋

5

75

绳子

10卷

2

20

双面胶

10

0．7

7

单面胶

3

3

9

横幅

3

50

150

（2）其它

项目

数量

单价（元）

费用（元）

备注

工作餐

（工作人员中餐）

30

8

240

矿泉水

100

1

100

奖品

500

证书

150

不可预知费用

200

合计

1451

总计：1951

广西大学物理学院

电科081班 李宣宏

20XX年5月1日

附件2：物理学院“金点子”创新项目策划大赛活动

活动名称

闪耀职场，微笑人生

活动概况

20XX年5月将由广西大学主办，广西大学团委和校就业指导中心承办，某企业协办“校园模拟招聘会”活动。这次活动旨在给本校学子培养综合素质,锻炼交际能力,增加社会阅历,丰富求职经验提供一个良好的机会，以提高他们在未来求职道路上的竞争力，同时也为给企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。

策划（小组）人员名单

李宣宏

学院

物理学院

（小组）代表

联络方式

姓名

李宣宏

专业年级

电科081班

手机号码

13667885931

电子邮箱

lxh88889@xx

固定电话

3299631

联络地址

广西大学西校园21栋762室

声明及约定事项：

1、报名者保证参赛作品确由报名者原创，绝无侵害他人著作权或违反其它法律事宜，如有抄袭或仿冒情况，经评审委员会裁决认定后，取消其获奖资格。

2、报名者同意参赛作品获奖后，该作品之著作财产权即归主办单位所有，并以本报名表为证明，不另立据；

3、为推广本赛事，所有参赛者于报名时同意无偿授权主办单位，供重制、出版或与本项目相关的一切项目中发表。主办单位并拥有将该参赛作品以赢利或非赢利方式推广的权利，如参赛作品权利遭受侵害时，参赛者愿配合主办单位进行追诉；

4、所有参赛作品概不归还；

5、参赛者对上述各项声明及约定，均无任何异议。

大学模拟联合国策划书 篇8

主办方：武汉长江工商学院实验教学中心承办方：武汉长江工商学院未来管理者协会活 动策划书

全国大学生管理决策模拟大赛的策划方案

活动名称：全国大学生管理决策模拟大赛 主办单位：武汉长江工商学院实验教学中心

武汉长江工商学院管理学院

承办单位：武汉长江工商学院学院未来管理者协会 参与者：武汉长江工商学院全体学生 活动目的及意义：

为了强化实践教学环节，促进学生的能力培养，使学生在实践中深入掌握和运用企业经营管理及决策知识，剖析企业运营过程，提高创业与就业的实践能力，我们为同学们提供了一个竞技平台——全国大学生管理决策模拟大赛，通过大赛的互动和交流，让同学们在比赛中学到更多的实战知识，为就业打下基础，也促进高校经济管理实验教学的改革与发展，进一步提升各院校的实验教学水平和创新型人才培养的质量。

活动简介：

此次活动分为三部分：

第一部分为演习训练：让同学们在2个月的时间内，通过不断地学习与演练，掌握比赛。

第二部分为精英选拔：在参赛选手中，通过比赛的方式，选拔出优秀的5支队伍。

第三部分为名师指导：由商道资深经理与学校老师亲临指导。

活动时间：2013年3月至6月 活动地点：武汉长江工商学院

活动对象：武汉长江工商学院全体学生

报名要求：团队参与，每组三人，不分系别、专业，自由组合活动安排：本次活动分为三部分进行，前期宣传及报名阶段、比赛阶段、后期

宣传及总结阶段。

前期准备：

时间：3月22日——3月27日 主要安排：

① 3月22日—24日由宣传部完成海报的制作，24日上午必选完成所有的海报制作，两张用于食堂摆点，以及14张用于各宿舍楼下。

②3月24日晚在各栋楼下以及宣传栏张贴海报，在此期间利用学校的一切媒体资源——校广播台、院报、贴吧、鱼儿论坛等进行宣传。

③在此期间，采编部负责宣传标语以及横幅内容，组织部完成摆点报名的工作人员值班表，秘书部负责资源申请，24日晚外联部将横幅拉出。④3月25日—27日：

⑴在一、二食堂门口摆点宣传并接受报名。

⑵邀请管理学院老师及其相关老师进行班级宣讲报名。⑶网络、电话报名。

⑤期间举办一场宣讲会，详尽的介绍本次活动

活动资源需要：

①大展板两块、制作海报所需的卡纸若干 ②横幅两条

③报名点所需的帐篷，桌椅若干 ④装饰教室所需的物资若干 ⑤矿泉水若干、笔若干

参赛要求：

1.参赛者必须是具有学籍的高校学生。

2.参赛队以学生组队形式参加。每队参赛队员只能由3人组成，每个学生至多参加一个队。每队配备1 名指导老师，老师可以指导多个队。

3.报名参赛的成员不能中途变更。比赛采取分组淘汰制，分组规则由组委会根据各高校报名情况及比赛进程确定。

4.参赛团队必须在规定的时间内提交企业经营模拟决策数据。如果决策数据未在规定时间内提交，系统将自动依据上一的经营决策数据进行处理并评分。5.各参赛队在比赛中不许有作弊行为、或对其他参赛队采取任何明令禁止的行为干预比赛进程。

赛制安排：

比赛规则：

（一）破产规则

以下条件满足任何一项，即会被宣布破产

1、连续2年资不抵债

2、通过非正常渠道实现扩产或压价等不正当竞争

（二）产能调控规则

1、买卖产能双方确认买卖意向后，需向系统管理员提出申请，注明买卖产能的数量，成交价格，成交时间，其中产能数量和成交价格一旦成交不再更改

2、提交申请并得到通过后，管理员会将密码发给买卖双方执行交易

3、交易完成后，管理员会在后台进行核实，确认买卖信息一致，如发现前后不相符，则立即同时取消买卖双方的参赛资格。

评分准则：

比赛得分分为得分和累计得分。得分评价的是公司一经营的好坏；累计得分则评价该公司在系列的经营好坏。所有得分均可从行业报告中查看

（一）得分

参赛者的最后得分主要由六项指标组成，即销售收入、每股收益、投资回报率、股票（市值）、债券评级和战略评分，总评分100分。这六个测算指标共同组成公司的评分权重，是制定公司总体表现、决定公司得分依据

1、销售收入，每股收益，投资回报率和股票（市值）如果该公司在所有公司销售收入最高，则该公司在销售收入这个指标上就是满分100，如果该公司在所有公司中销售收入不是最高，则为该公司销售收入占排名第一的公司销售收入的百分比。其他几项指标同理类推。然而，如果每股收益或投资回报率为负，得分则为零。金融界把一个公司所有已发行股票的总价值定义为“市值”它代表投资人投入公司的总资本价值。因此，有最高市值的公司在此项评分中就有最高得分100分

2、债券评级

债券评级得分略有不同。AAA为100分，AA为90分，A为80分，BBB为60分，BB为40分，B为20分，C为0分。

3、战略评分

战略评分并不是评定一个公司的战略多么好，而是评价一个公司是多么的知名，多么的与众不同。这个战略评分用来奖励那些与众不同的公司，比如（1）市场份额突出;（2）形成一种或多种可持续的竞争优势；（3）一种或多种产品有良好的声誉，成为行业领导者，一个公司的战略评分越高，它的战略或产品就越杰出。

比赛选拔安排：

①4月21日进行校内第一次选拨，每个行8支队伍比赛前四名晋级（预留32支队伍）。

②5月19日进行校内第二次选拨，每个行业8支队伍比赛前2名晋级（预留十支队伍）。

后期宣传及总结：

①每次晋级赛时，做好相应的宣传工作

②活动结束后合影，并由会长对此次活动总结并归档保存，未来管理者协会策划部

大学生模拟招聘大赛的活动策划书 篇9

学生处

二、承办单位

大学生就业与职业发展协会

三、活动主题

圆梦华外，职掌未来

四、参赛对象

大

二、大三年级在校学生（双语学院大

二、大

三、大四学生）

五、时间安排

初赛阶段：3月9日-3月25日

复赛阶段：3月26日-4月3日

决赛日期：4月13日

六、比赛内容

初赛：各学院自行安排

复赛：简历制作网络投票、个人展示、面试问答

决赛：开门见山、天生我才、短兵相接

七、奖项设置

本此比赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干；优秀简历10名，优秀组织单位2个。（决赛优胜选手将直接与到场企业签订实习协议）

八、工作要求

1.要求各学院高度重视本次模拟招聘大赛活动，召开专项指导班会，通过微信平台、微博、宣传海报等形式做好前期参赛宣传动员工作，认真组织本院学生积极参加本次活动。

2.各学院要充分发挥就业协会及班级就业使者的作用，结合本院专业特点，设计活动方案，确保每名学生在大赛中得到锻炼和收获。

3.根据本学院专业特点和学生的实际情况，可采取专家讲座、校友交流、简历讲座、就业资讯展、岗位实践、成功人物访谈、企业参观、知识竞赛等不同形式，组织开展以大学生职业生涯发展与就业指导为主题的系列活动。

4.每项活动要做到有组织、有计划、有目的、有实施、有记录（影像和文字）、有总结，将本院初赛开展情况通过学院网站、微信平台等形式进行新闻报道。各学院就业协会于学校复赛前，向校大学生就业与职业发展协会提交全部参赛材料。

5.高级翻译学院选拔出1名选手参加复赛.其他学院选拔出2名选手参加复赛。

大学模拟联合国策划书 篇10

大学生模拟职场面试大赛预赛策划书

一、活动背景

当前国际金融形势瞬息变化，各国经济逐步从金融危机的冲击中不断复苏，特别是今年我国国内金融形势也趋于好转，去年保八的目标也顺利实现。在这种良好的大环境下，如何更好的解决大学生的就业问题，提高大学生的就业能力，就是我们当前面临的一个重大考验。为了积极响应学校的号召，现今，河北农业大学现代科技学院举办第一届职场模拟应聘大赛，让还没有真正意义上走出校门的学生在学校体会真实的企业应聘模式，这也就显得很有必要也很有价值了。

二、活动目的为帮助广大同学树立和提高职场应聘的意识，提高同学们制作个人简历的能力及参加职场应聘的技巧，提前感受求职面试的实况，加强同学们对就业法律、法规的了解，提高学生个人的综合素质，特此次举办职场模拟应聘大赛，让广大同学在此次活动中对企业招聘和应聘有一个真实客观的了解，为同学们将来求职就业提供宝贵的经验。并且在高校间传承企业文化，深层次展示企业魅力，为企业持久发展注入新的基因。

三、活动准备

1、收集整理报名信息。本次预赛是在活动宣传工作结束后进行的，组织部负责收集报名信息，统计报名人数。在预赛前确保将比赛时间、地点等相关事宜第一时间通知到比赛选手。

2、会场布置。活动开始前进行会场的布置工作，宣传部负责会场的布置并由组织部协助进行，信息部负责多媒体设备的准备和调试，确保活动的顺利进行。

3、活动物品管理。活动用品的发放和管理由办公室负责，要在活

动开始前制作出参赛人员需要的佩戴的号码牌及评委需要的评分表。

四、赛程安排

1、将选手按每组10人的方式分为几组，依次进行面试，面试按

三个考官同时面试一组选手的方式进行。

2、面试环节一：自我推荐。选手进行自我介绍，介绍自己想因

应聘的职位及自己的优势。

3、面试环节二：考官提问。由考官针对选手的情况进行提问。

4、面试环节三：评委点评。①选手礼仪、形象方面进行点评。

②解释应聘考题及考察方向。③由考官进行技巧点评

5、面试环节全部结束后由评委决定进入决赛的选手名单。

五、比赛须知

1、采用直接淘汰制。

2、截止日未交简历者视弃权处理。

3、简历的规划可以请指导老师，但若发现抄袭将取消比赛资格。

4、预赛结束后统计进入决赛人员名单并且通知选手的比赛结果。

六、决赛规则与各环节时间分布

1、应聘选手自我介绍（每人1分钟左右）。

2、面试方进行面试（约5分钟）。

3、小组讨论（约3分钟）。

5、评委点评（3分钟）。

备注：

大学模拟联合国策划书 篇11

2年全国大学生管理决策模拟大赛”选拔赛的通知

各院（部）团委、各团支部、学生会、研究生会、大学生科协：

为了贯彻落实教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，大力推动高校实验教学改革，强化实践教学环节，促进学生的能力培养，使学生在实践中深入掌握和运用企业经营管理及决策知识，剖析企业运营过程，提高创业与就业的实践能力，现面向全校学生举办中国石油大学（华东）第四届大学生管理决策模拟大赛，并拔优秀同学参加2012年全国大学生管理决策模拟大赛。具体事宜通知如下：

一、主办单位

校团委

二、承办单位

经济管理学院

三、参赛资格

我校全日制非成人教育的在校本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。

四、报名方式

此次报名以团队为单位，每队3人，分别担任运营总监、财务总监和营销总监，填写《中国石油大学（华东）第四届大学生管理决策模拟大赛暨“2012年全国大学生管理决策模拟大赛”选拔赛报名表》（附件1），于2012年4月21日前将报名表发送到：

727841757@qq.com。也可以下载报名表，填写完毕交至文理楼546、547房间。报名截止时间为2012年4月21日。

五、竞赛安排

1.组队方式：每队三人

2.培训时间：2012年4月22日（另行通知）3.比赛时间：

第一轮：2012年4月23日—4月27日 第二轮：2012年5月2日—5月6日

4.整个比赛过程均在网上进行，每天进行一期决策模拟，决策提交时间当天 24：00截止；每期结果次日公布。

六、奖项设置

按参赛团队的一定比例设置一、二、三等奖。一等奖每队500元；二等奖每队300元；三等奖每队100元；赛后选拔出优秀团队参加今年5月14日举行的2012年全国大学生管理决策模拟大赛大区赛。

七、注意事项

比赛临时qq群: 48323348商道精英(请每个队的队长加入，每队只加入一人)

八、联系方式 联 系 人：刘欢联系电话：*** 邮箱：727841757@qq.com 附件：

1、《中国石油大学（华东）第四届大学生管理决策模拟大赛暨“2012年全国大学生管理决策模拟大赛”选拔赛报名表》

2、中国石油大学（华东）第四届大学生管理决策模拟大赛暨“2012年全国大学生管理决策模拟大赛”选拔赛赛事简介。

共青团中国石油大学（华东）委员会 共青团中国石油大学（华东）经济管理学院

二〇一二年四月十日

附件1：

中国石油大学（华东）第五届大学生管理决策模拟大赛暨“2012年

全国大学生管理决策模拟大赛”选拔赛报名表

填表要求：如实填写所有信息

附件2：

中国石油大学（华东）第五届大学生管理决策模拟大赛暨“2012年

全国大学生管理决策模拟大赛”选拔赛赛事简介

本次校内选拔赛将使用《商道》比赛软件，《商道》是一款企业经营模拟软件，这套系统用模拟方式将企业置于市场经济环境之中，而参加《商道》软件实战模拟者作为虚拟公司的领导人，需要在电脑提供的公司经营现状基础上，对该企业的各种资源，各部门职能统揽全局，运筹帷幄，并参与同行竞争，竞赛的结局以公司的综合加权总值作为评估标准。

《商道》学习的参加者扮演总经理以及生产、市场、财务、人力资源、研发等部门的高级管理人员，根据现代企业管理知识，对该公司每年的经营做出一系列决策，并与其它商战模拟参加者扮演的虚拟公司竞争。决策涉及企业发展的各个方面，同时还穿插着金融、贸易、会计、期货、投资、电子商务等众多学科的知识点，最大限度地模拟一个公司在国际化市场竞争条件下的真实运作状况。

大学模拟联合国策划书 篇12

汽车学院、外国语学院、文法学院

三院联合新生才艺大赛

策

划

案

一、大赛主题与意义

如果说是高考让我们相约在武汉理工，那么展示才艺则让我们汇聚三院。本着“交流共享，增进情谊”的理念，我们汽车学院、外国语学院以及文法学院将带着各自的特色，同台竞技，在切磋才艺的同时，互相交流，加强彼此的联系。从而起到为今后联合活动做铺垫的作用。

主题 ： “播撒友情，放飞梦想”新生联合才艺大赛。

二、大赛形式与内容

（一）大赛整体情况简介

1.大赛形式：

从三个学院中选取在各自才艺大赛中表现优秀的节目，作为最后参赛项目。以比赛形式为主，由评委评根据选手表现选出一二三等奖和优秀奖；由场外支持率及受欢迎程度评选出最佳人气奖、最具风采奖等项。

2.大赛节目安排：

（1）最终节目以各学院的选拔结果为准，但原则上总节目不超过16个。

（2）大赛才艺均为歌曲类、舞蹈类、器乐类节目等。

（3）某些节目如独唱、乐器独奏略显单薄，可以采取伴舞，多于乐器合作的方式展现。从而更能体现出合作能力。

（二）主办单位：汽车学院、外国语学院、文法学院学生会

（三）协办单位：汽车学院、外国语学院、文法学院学生会文艺部、外联部

（四）比赛时间及地点：定于11月8日晚;西院大礼堂（待定）

三、前期筹备

（一）宣传

1.重要性：通过大量的前期宣传，使同学们充分和全面地了解此次三院联合才艺大赛，提高大一新生的积极性，丰富校园文化生活。因此宣传工作是重中之重，给予注视。

2.途径和方式：

（1）发动多种宣传工具。要保证在微博和人人网上进行大型宣传，由新闻宣传部负责管理，每日定时发送有关的消息，界面制作精良，起到激发学生兴趣的作用。

（2）采取海报、横幅及黑板公告相结合告示的方法，让信息遍布学校。由文艺部负责海报的粘贴，横幅展览及黑板公告的书写。

（3）可在临近大赛的几天内发放传单。要求制作要有特色，突出大赛的主题，达到给大赛最后积累人气的作用。

（二）人员安排

1.嘉宾评委邀请：由三院学生会主席联合邀请校级领导信书记、孟、安、周。另外还要邀请三院的党委副书记和团委副书记。马杰、孙一，各院学生会主席。

2.工作人员的调配：

（1）前期: 外国语和文法学院各派出30人进行各院的工作，汽车学院组织100人辅助大赛的前期准备。

（2）后期：根据大赛确定的具体节目进行人员的增加和调配。确保每位选手都有一个志愿者的引领，等待后场，按次序比赛。

（3）主持人：两男两女作为台上主持；一男一女作为台下互动与交流。

（4）礼仪人员：组织八人，其中礼堂门口两位，大赛正式开始时，这两位补到后台进行颁奖的准备。

（5）志愿者：各学院组织各自的志愿者服务队，要求统一着装，必要时佩戴胸章等鲜明的标志，以便于选手们的能在最短时间得到帮助。

四、经费需要

（1）借西院大礼堂以及音响设备的费用。

（2）大赛门票制作费用：要求各院外联部对外进行拉赞助。门票正面作为大赛的宣传，反面作为赞助商宣传。

（3）工作餐费用：本次大赛提供工作人员及志愿者的晚餐以及饮用水。

（4）舞台布置：制作幕布上的图案及文字，必要时加上各院院徽。两块互动屏幕的准备。

（5）证书：根据最终节目数量的确定，采购证书。

五、工作安排

1.学生会各部

（1）学生会各部需积极配合主办方落实各项工作，在规定时间做好相应对各班级宣传，监督，执行工作。全程负责选手各项解答，服务，监督工作。活动期间完成主办方交代各项工作。传达活动精神及各项比赛细节与工作须知。（2）在于2012年11月8日之前完成对各班级的活动宣传工作。

（3）文艺部人员跟进活动进程，参加活动有关会议，工作人员需全程落实各项活动传达工作，并落实，督促本院选手参加活动各项环节。（6）落实对各院的选手的宣传工作，鼓励制作本院每位选手的海报，设计啦啦队口号等现场气氛工作。

六、注意事项

1.各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源。2.本次工作安排与正式晚会工作安排相冲突一切按正式工作安排执行。3.各院组织人员要按时定量完成工作任务。

4.组织学生进入会场后要求各院保持会场纪律，气氛活泼而有序。

七、本次活动的亮点及和以往活动区别

1.本次活动以联合汇演进行比赛，针对新生做到广泛参与，活动目的性强，利于选手在校文艺活动中长期发展，促进各学院的相互交流与合作。

2.本次活动宣传力度大，宣传范围广，能够提高广大师生对选手的认知度和关注度。3.本次活动工作安排为责任项目式管理方式，个部门成员穿插在一个项目组，每个项目组为责任单位，工作责任有项目组承担，既提高工作人员责任心同时锻炼工作人员协作，沟通能力，也打破以往以部门为单位缺乏衔接，沟通的不合理地方。