秋游活动策划方案参考

秋游活动策划方案参考（精选12篇）

秋游活动策划方案参考 篇1

秋游活动策划方案 活动背景：

当代大学生热情洋溢，对所有事物都饱含热情。比赛、联谊和聚会等活动总是很受同学们的欢迎。通过策划举办这类活动，可以增长大家的知识，丰富同学们的社会见识，也可以增进同学之间的交流。

活动目的：

1.同学们在学习和工作之余放松心情，走进大自然，感受自然的气息，了解中国景区文化，陶冶情操。

2.通过登山，促进同班同学团结友爱、互办互助，加强班级凝聚力，培养团队协作能力。

3.登岳衡山既是一次旅游，也是一次身体锻炼，同时也以此为契机，加强同学们进行体育锻炼的意识。

活动可行性分析：

1.本学期以来，全班同学迫切希望举行一次大型活动以促进班级凝聚力，使班级更好的发展，将 10 机制 01 好的精神风貌发扬出来，使 10 机制 01 向更高的目标飞跃，举行此次活动非常必要。

2.此次活动经过班委精心策划，全班同学集体商议，得到班主任老师全力支持，并上报学院，得到领导批准。

3.活动前期已对天气状况和南岳风景进行了解，也咨询过多个旅行社并决定包团旅游。

活动前期准备：

1.留心观察天气情况，选择天气出行，联系就餐地点，咨询就

餐费用。

2.咨询景点和门票价格情况，选择最实惠的旅行社，包团出游。

3.全班同学学习旅游安全知识，了解时间安排，旅行路线，活动流程。

4.活动经费估价，资金筹备。

5.准备三台相机。

活动方式：随团旅行

活动地点：南岳衡山

活动时间：

8：30 全班同学在俱乐部前集合，清点人数。

8：50 全班同学有序乘车。

11：00 到达南岳山脚下，到所住宾馆安排好床位，整理内务。

12：00 午餐。

13：30 组织参观万寿广场，万寿大鼎，南岳古镇，南岳大庙，并在每一景点集体合影。

17: 00 回住宿宾馆，休息，整理内务。

18：00 晚餐。

19：00 自由活动。

20：00 集体熄灯休息。

0：00 集体起床，洗漱，整理内务，收拾东西。

0：30 集体出发。

1：00 到达衡山大门，检票入门，登祝融峰。

3：00 到达半山亭，休息 20 分钟。

3：20 往望日台出发。

5：50 到达望日台，观看日出，稍作休息，集体合影。

6：20 吃早餐

7：00 到达祝融峰，集体合影。

参观路线：祝融峰→上峰寺→高台→南天门→湘南寺→丹霞寺→邺侯书院→竹林道院→玄都观→蘑菇仙境 →魔镜台→富严寺→金刚舍利塔→南台寺→忠烈祠

12：00 回到宾馆，整理，休息。

12: 30 午餐。

14：00 全体集合，清点人数，乘车返校。

活动注意事项：

1.所有同学必须服从指挥，听从领队安排。

2.未经许可不得擅自离队，切记不可单独行动，如需离开队伍，保持联系畅通。

3.服从景区管理人员安排，保护景区环境卫生，不得损害景区文物，做一个文明的游客。

4.保管好随身携带物品。

活动经费预算：

交旅行社：100X43=4300 元

合计 4300 元

秋游活动策划方案参考 篇2

春游是学生最向往的事情之一。学生们爱春游是因为那时可以自由地走走看看, 特别是还可以无拘无束地吃吃喝喝, 所以不少家长和教师戏称春游为“吃游”。怎样让学生在春秋游活动中有所习得呢?三月份在央视十套《探索·发现》栏目播出了5集高清人文纪录片《诗话镇江》, 共200分钟的篇幅展现了一个不同寻常的镇江, 以探索的态度寻觅“为三吴襟带之邦, 百越舟车之会”的古城底蕴;以开阔的视野饱览江山的雄阔与史海的浩瀚, 借助历史曾经给予这个城市的文化制高点, 品味镇江的诗情。节目播出后, 在镇江市民中掀起一片“诗话镇江热”。“潮平两岸阔, 风正一帆悬”“寒雨连江夜入吴”“春风又绿江南岸”“千古江山, 英雄无觅孙仲谋处”这些传诵深远的诗句, 原来都与我们的家乡———镇江紧紧相连。我们也及时抓住了这一时机, 组织学生观看了《诗话镇江》, 并与学生的春游活动相结合起来, 适时开展了“诗话镇江走进南郊”的语文综合性学习活动。

【创意思路】

开展“诗话镇江走进南郊”的语文综合性学习活动的基本思路是依据“生活处处皆语文”的教育理念, 把新课程下的语文综合性探究学习与挖掘镇江南郊丰富的人文资源紧密结合, 引导学生关注与探索身边的学习资源, 在语文综合学习中了解家乡的历史与文化, 养成合作、分享、积极进取的学习品质, 提高学生的语文综合素养。

【操作程序与要点】

在“诗话镇江走进南郊”的语文综合性学习活动中, 我们根据各年级学生的知识背景与年龄特点, 认知、情感和能力发展水平的不同, 设计了由低到高、由浅到深逐步发展的综合实践活动内容:一、二年级开展“识南郊古迹, 讲南郊传说”的主题活动, 即学生们通过观看《诗话镇江》或上网查一查有关图片, 认识南郊的景点;再邀请长辈们讲一讲景点背后的传说故事。当有了一定的积累后, 春游那天, 我们又在低年级开展了“我是实习小导游”的活动, 让学生复述自己听来的南郊景点传说。此外, 还让学生开展了“拍拍我眼中的南郊”, 用一句话介绍自己拍的照片的活动。三、四年级开展“赏美景、读美文、颂名诗”的主题活动, 即学生在收看《诗话镇江》节目后, 进行拓展阅读活动, 找一找与南郊有关的名篇、名诗读一读, 并开展“走进南郊优秀读书卡”展评活动。春游时, 通过实地游览南郊景点:招隐寺、读书台、竹林寺、鹤林寺等, 使学生加强了对家乡景色美与人文美的理解, 激发学生表达欲望, 此时教师就可在春游休息时适时组织学生开展“赞南郊颂诗”比赛与“我给南郊景点写解说”的创作活动。五、六年级学生开展了“我为南郊自豪”的主题活动。学生分组进行, 全面地探究了与南郊有关的名士与佳话, 了解南郊的变迁与发展, 通过制作小报, 举行演讲比赛等活动表达自己的自豪之情。四月中旬我们开展了“走进南郊”实地春游活动, 因为前期六个年级学生已经开展了“走进南郊”的相关阅读、查访等语文综合性学习活动, 对南郊的历史文化资源有了相对的了解, 所以学生们能带着文化看美景, 带着思考谈感受, 进行有效的语文综合性学习。春游时节, 到处可以看到兴致盎然的小摄影家, 煞有其事的小导游, 摇头晃脑的小诗人, 甚至还有拿着放大镜的“小考古学者”。活动结束后, 我们评选出“最佳小诗人”“最佳小导游”“最佳小摄影”等活动明星;又开展了此次语文综合性学习成果展评:摄影展、读书卡展、小报展、优秀解说展等等。这样环环相扣让学生的春游不仅变得有意义, 也激发了学生对家乡的热爱, 有效地提高了学生的语文综合素养。

【反思分析】

“诗话镇江走进南郊”的语文综合性学习让我们拓宽了语文的教育视野, 也领略了生活处处皆语文的魅力, 更让我们看到了语文综合性学习的价值所在。

1. 语文综合性学习培养了学生的语文素养, 促进了学生的可持续发展

学生在语文综合性学习活动中, 不仅提高了语文学科听说读写的能力, 而且培养了质疑能力、观察能力、思维能力、想象能力、审美能力、动手能力、表现能力、交往能力、设计能力、反思能力、策划能力、搜集和处理信息的能力等, 更主要的是培养了语文素养与综合运用能力。这些综合能力只有在实践中才能得到培养, 从而为学生的可持续发展奠定了良好的基础。

2. 语文综合性学习转变了学生的学习方式, 培养了学生的自主性

学生在参与“诗话镇江走进南郊”的语文综合性学习活动时, 不再是被动地接受老师布置的一项任务, 而是自主选择、能动完成。在活动中, 学生必须带着问题到书本、网络资料和音像资料中去探究, 获取间接经验, 然后处理信息, 形成自己的观点, 或者到生活中去观察、去实践、去探究, 从而获取直接经验, 经过思考、分析, 加工成自己的观点。学生在实践中探究, 必须与人合作, 因此在语文综合性学习中, 教师要引导学生运用各种方法, 从不同的角度, 进行多样化的探索, 通过自主、探索和合作的学习方式, 培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息的能力、组织策划能力、互助合作和团队精神, 培养了学生的实践能力和创新精神。

3. 大自然是语文综合性学习取之不尽的源泉

丰富的大自然, 不仅给我们赏心悦目的风景, 更蕴藏着供我们使用的语文综合性学习的资源。教师要善待这份资源, 要积极引导学生走进自然, 开展语文综合性学习实践, 提高学生的语文素养。

4. 语文综合性学习转变了教师的教学观念及行为

教师在活动中打开了自己的教育视野, 领悟到课程是一个开放的新世界, 必须最大限度地拓宽语文学习内容, 最大限度地争取语文学习空间, 最大限度地激发学生学习语文的兴趣, 打通由课内向课外延伸的渠道, 让学生带着生活经验和感受走入语文课堂, 又带着语文课堂的收获与感悟走向社会生活。同时, 教师们也真正意识到学生是一个个有思想、有情感的鲜活的生命体, 教学中必须注意张扬学生个性, 让他们使用个性化的语言, 个性化的表达方法, 尽可能地少局限学生思维, 让他们独立思考的过程中更具“灵性”。

5. 语文综合性学习让教师有了初步的课程意识

教师在语文综合性学习中有了识别语文课程资源的敏锐眼力, 培养了开发语文学习资源的能力, 特别是要调动学生留意并关注身边可利用的语文学习资源, 在教师指导下, 让学生来组织加工、优化整合, 使之成为语文综合性学习课程, 创造性开展各类活动, 提高教师的人文素养和人文精神。

秋游活动策划方案参考 篇3

意大利著名教育家蒙台梭利指出：我听到了，随后就忘了；我看到了，也就记得了；我做了，很自然就理解了。受此教育理念的启发，在我园秋游活动中，我们尝试进行一种体验式活动，以“互动体验”代替“单一观赏”，对以往纯游览式的秋游活动做了改变。旨在从幼儿兴趣和能力出发，提供其与大自然互动的机会，鼓励他们去看、去听、去做、去感受，从而真正成为活动的主人。

活动目标：

1.亲近大自然，初步认识一些常见的农作物。

2.积极参加集体劳动活动、山芋品尝会，体验劳动的快乐与甜蜜。

3.感受秋季的季节特征，初步理解“丰收秋季”的含义。

活动准备：

活动前的综合准备：

1.联系种山芋的农户，预留场地，谈好费用问题。

2.制定安全预案。

3.召开教研组会议，制定具体实施方案、撰写活动通知，告知家长本次活动的目的、内容及相关要求。

4.查看天气情况，联系车辆，确定活动时间。

幼儿方面准备：

1.幼儿穿适合运动的服饰，备一双鞋子活动后更换。

2.小铲子每人一把（大小以能装进书包为好）、塑料袋、书包、水壶、湿巾、遮阳帽等物品自备。

教师方面准备：

1.班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长，已备联系。

2.为幼儿准备垃圾袋、防虫药水等。

3.做好安全及德育教育工作：如教育幼儿注意乘车安全、爱护环境及珍惜农民伯伯的劳动果实等。

后勤方面准备：

1.食堂为幼儿准备好饮水及点心、午餐。

2.保健老师带上医药箱，内放常见外伤消毒、包扎物品，以备使用。

活动过程：

一、交代任务及要求

1.介绍秋游的任务。

教师：小朋友们，你们见过山芋吗？山芋娃娃们都长在什么地方呢？今天我们就去找找看。

2.提出活动要求：

（1）要求文明乘车，在乘车的途中，注意不要将手、头伸到窗外去，注意安全。

（2）不乱扔垃圾，保持车厢及挖山芋场地的整洁。

（3）有序排队行走，不奔跑打闹；注意听讲，遵守纪律。

3.乘车出发，教师一路引导幼儿观察所见的农作物，如：棉花、大豆、高粱、玉米、水稻等等。

二、寻找山芋娃娃

1.观察认识山芋。

（1）教师现场带领幼儿观察山芋的叶、茎特点，并猜想山芋应该结在哪里。

（2）挖出山芋，验证幼儿的猜想，并带领幼儿观察、认识山芋的地下储藏根。

教师：山芋娃娃长啥样？

小结：我们平常吃的其实是山芋的根，它是长在土壤里的。像山芋这样，把养分储藏在根里，我们称它为植物的储藏根。同样的植物还有萝卜、人参等等。

2.动手挖山芋。

教师：咱们把更多的山芋娃娃找出来吧！

幼儿自由结伴挖山芋，教师巡回指导，一起探索怎样才能迅速找到、挖出完整的山芋。

3.成果分享交流。

（1）比比谁的山芋大。

（2）请幼儿说说自己的感受。

三、组织幼儿休息、饮水和午餐活动

教师选择合适地点，组织幼儿进行午餐活动，将垃圾放在指定处。

四、饭后散步，参观农场的其他农作物，有条件也可进行采摘活动

五、乘车返回结束活动

活动延伸：

1.整理活动的影像资料，组织幼儿回忆分享；还可精选活动照片，发到班级QQ群，与家长分享。

2.将挖回的山芋及其他果实统一清洗，烹饪菜肴，组织孩子进行品尝。

活动的反思与收获：

“郁郁葱葱的山芋藤下面会有什么？”老师的话语还没落音，孩子们就齐刷刷地答道：“山芋”，手中的小铲子已举了起来，挖山芋的欲望溢于言表。活动中，他们的手触摸着泥土，呼吸着来自大地泥土的清香！有的刨、有的铲、有的挖，真是各尽所能，不时有孩子喊：“我挖到山芋啦！”、“哇，山芋好大呀”、“我又挖出一个山芋”、“山芋头出来了，快来帮忙呀”……孩子们一个个兴奋极了，一边挖找一边交流，叽叽喳喳就像一群快乐的小鸟，分享交流自己的发现。活动后，孩子还近距离接触了棉花、大豆、高粱、玉米等等农作物，他们十分开心，这是孩子们体验自然的时刻，也是让他们难忘的时刻！

回园后的山芋品尝会上，孩子们吃在嘴里，美在心里，大家在一起分享着劳动成果。

通过体验式的秋游活动，孩子们积极主动地与大自然亲密互动，不仅明白了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理，更深深地感受到了丰收的喜悦和合作的快乐。

关于秋游活动策划方案 篇4

为丰富学生的课余生活，拓展学生的生活视野，让学生在活动中开启智慧，增长知识，增进师生、生生间的情感交流，培养学生的集体主义精神与合作精神。学校特组织学生去“XX”进行户外实践活动。

二、活动时间：

xx年10月15日（周六），如遇天气变化则另行通知。

三、活动地点：

xx。

四、参加人员：

三年级三班全体师生及家长委员会成员。

五、活动安排：

1、全体师生周六早上（10月15日）5：30在学校集合，吃好早饭，6：00准时上车出发。

2、下午6：00左右到达学校门口，请家长及时到学校接孩子。

六、注意事项：

1、秋游活动是学生的社会实践活动，希望全体学生都能参加，但坚持学生自愿原则，如有特殊原因不能参加者，写明不参加的`原因，并请家长签字确认。

2、全体学生要积极参加活动，体现团队精神。本次活动要求全校学生统一穿秋季校服，少先队员戴好红领巾。

3、每人准备2个备用塑料袋，专门收集活动过程中自己或班级制造的垃圾（集中将果皮、废纸等垃圾装好投入垃圾箱。）能够自主保护身边的环境，做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生的小学生，真正做到“在社会做个好公民”。

4、每一个孩子背上一瓶水，适量的小零食，特别是早上吃不好的孩子。中午我们集体就餐。晕车者提前做好准备，穿上适量的衣服，自己的东西自己保管好。

5、考虑到我们学生年龄较小，对自己的贵重物品不能妥善保管，因此本次活动不提倡学生自己带相机和零花钱（如有学生坚持要带，一旦遗失，后果自负）。

6、活动过程中要严格听从带队家长及老师的指挥，注意跟紧队伍，不得乱跑乱跳，不得私自离队。

7、所有带队家长及老师都要高度关注学生的一切活动，随时清点人数，整个活动过程必须和学生在一起，不能离开学生自己玩。加强组织和管理，每个学生准备至少一个小节目，增加旅途中的快乐气氛。

亲子秋游活动方案 篇5

一、活动意义

为了让孩子们走进自然，发现自然的美，体验大自然带给孩子们的快乐，让幼儿在亲子游戏中，增进彼此间的深厚感情，帮助他们形成活泼爽朗的性格和健康阳光的心理。

二、活动时间

10月9日

三、参加人员

各班结对帮扶儿童

四、活动地点

集镇

五、活动准备

1.班级老师亲自踩点，确定具体时间地点。2.10张餐桌桌布。3.亲子游戏一至二个。4．照相机、礼品。

六、活动流程

1.上午9点，师生在幼儿园操场集中，进行安全教育。2.亲子远足，师幼共同逛超市，购买喜爱的食品。3.野餐，分享食物。4.亲子游戏活动。

5.野餐完后整理物品及打扫周围的环境卫生，教师以身作则，给孩子树立榜样。

大班秋游活动方案 篇6

1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备合适的衣服、鞋子、零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。活动过程:

一、谈论自己的家乡 谈话：

1、我们的家乡有什么有名的地方？

2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

二、交代游玩的地点及安全要求

三、组织幼儿进行秋游活动——登山

1、下午2：00全体幼儿在校园集合

2、登山活动，感受秋天的美。3、4：00准时返回学校。

4、画秋天，返回学校以后把自己所看到的秋天的景色在画纸上画下来。注意事项：

1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。

秋游活动方案 篇7

活动时间：2014年 11月9 日

活动名称：亲子活动——济南动物园 内容与要求：

1、体验和爸爸妈妈、小朋友一起出游的快乐。

2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿喜爱动物的情感。活动准备：

1、在活动前，已通过谈话，家庭联系电话等途径让家长、幼儿了解秋游的地点与内容

2、家长与幼儿共同准备秋游物品。

3、活动前曾开展过讨论活动，让幼儿懂得外出活动时要注意安全卫生等。活动流程：

出游前准备——秋游活动——讨论交流——延伸——注意事项 指导要点：

一、提本次亲子活动的要求、注意事项（安全、卫生、守时等）

1、向家长介绍本次活动的实践意义。

2、在班里开展安全、卫生教育。

3、组织幼儿入厕，准备出发。

二、活动过程（济南动物园）

1、-------------要去幼儿园的家长和幼儿共同在幼儿园内集合（一定要准时）。

2、-------------班车出发去济南动物园

3、------------到达动物园后，幼儿在家长的带领下游动物园,幼儿园教师讲解（游玩时不要脱离队伍）。

4、------------用餐（中午自备午餐，集体分享）

5、------------继续游园

6、-----------（自由活动时间）下午3点在动物园门口集合。

三、讨论交流（回家路上）

1、讨论话题：今天你玩得开心吗？为什么？你看到了什么？知道了哪些动物的秘密？

2、家长、教师表扬幼儿进步之处。

四、延伸

1、请家长帮助幼儿记录自己的发现，并将秋游照片带到幼儿园交流。

2、家长进行书面的小结与反馈。

五、注意事项

1、请各位家长自行开展外出安全工作，活动期间，严禁幼儿单独行动，观察动物时注意保持适当的距离，请一定看好自己的宝宝。

2、爱护公共环境，不随地扔垃圾，请家长给孩子一个良好的示范和榜样。

白桥镇中心幼儿园

秋游活动方案 篇8

为了开阔学生视野，让学生走出课堂，组织学校全体学生到植物园举行秋季课外实践活动，检验公民教育成果。

二、活动主题：

带着五美出发，探寻最美秋天

三、活动具体安排：

1、10月27日至31日，宣传阶段。大队部收集最美秋天的图片、美文、树叶贴画等作品，周5班队会与学生分享，激发学生热爱大自然、保护大自然，迫切走入秋天的美好愿望。

2、11月3日—11月5日，学生报名阶段，了解活动要求，争做五美小明星。

活动前期要求：

(1)各班分好活动小组，并选出小组管理人员。如：小队长、生活队长、卫生队长、纪律队长、安全队长等。

(2)各组人员协调分工与合作。如野餐垫、塑料袋等。

(3)每个孩子的食品不能超过三样，并能主动与同学进行分享。

(4)各班进行“五美小明星”评比，各小队民主投票，每队可申报一名，每班不超过8名，授予五美小明星专用徽章。

(5)美小明星条件

(一)仪表美。

穿戴方面不宜赶潮流、追时髦，做到衣着整洁，朴素大方。红领巾佩戴好;衣服、鞋袜干净无污;头发、面部、手指等无黑印、气味、泥尘等。

(二)语言美。

在公共场所能用礼貌用语请求帮助、询问，并能较好的用语言为别人的询问带去方便。

对别人的不文明行为能用文明、礼貌的语言进行制止。

在景区不宜大声喊叫，使用不文明的语言。

(三)就餐美。

能按照需求就餐，不暴饮暴食，走到哪吃到哪。

能分享自己的食物。

不浪费食物

(四)行走美

排队上下车，先上车的往里走

排队入园、排队进入游乐场地

在景区内不追跑打闹，不去人多拥挤处凑热闹

(五)环境美

爱护环境，不乱丢乱扔，随地吐痰。

爱护花草树木，不攀枝折桂。

3、11月6日，早上8:00，集中教育，8:30准时从出发，9:00抵达植物园北门。

4、9：00由导游发放门票，入园。欣赏向日葵，感受植物的生机，前往蝴蝶谷，游客可以到蝴蝶谷观赏万千蝴蝶飞舞，欣赏40多幅精美的蝶翅画作品，带您走进“花伴蝶，蝶恋花”爱与浪漫的艺术天堂，前往桂花园，占地60亩的桂花园有三十几个品种，醉人的桂花香气一定会让你流连忘返。来到乐林游乐园，三十几种先进的游乐设施，琳琅满目任你选择，根据自己的身高体重，喜好在工作人员的带领下，开始游玩。

5、13:30结束愉快的行程，带着尽兴和满足去北门集合，此次旅游完美结束。

四、说明

小学秋游活动方案 篇9

因此要做好这个文明使者，我们需要做到以下几方面要求：

1、从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，在秋游活动中做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“文明在我口中”：队伍整齐上下车，快速有序，同学之间学会谦让，不争抢座位，在车上不大声喧哗，不把头或手伸出窗外。讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面，发现一人次扣班分1分;

“文明在我手中”：保持清洁(不在游玩区等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、丢垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等)发现一人次扣班分1分;

“文明在我脚下”：文明行走，文明乘车(不拥挤、不插队、不争抢座位)，文明游园(不私自离开队伍、不到水边玩耍、一切行到听从老师指挥)，文明用厕等，如发现有违反上述要求的，一人次扣班分1分;

“文明在我心中”：到达活动地点后，不得随意乱跑，没有经过老师允许不得离开小队或班级私自行动。拥有一颗爱心，团结同学，善待他人，看见有需要帮助的同学，主动去帮助他人，主动拾垃圾等，发现一人次加班分1分。

2、返校后一律在操场集合，各班清点好人数后，排队出校门。

备注：

1、本次活动评选与本周文明班级挂钩。

小班秋游活动方案 篇10

1、亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。

2、快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。

活动策划：小一班家委会

活动地点：XXX

活动时间：20xx年10月20日(周日)上午9：30―12：30(如遇下雨，活动顺延)

活动费用：门票费(幼儿免票，成人20元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。

活动说明：

1、此次活动家长和幼儿自愿参与。

2、此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。

3、因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。

活动准备：

1、宣传和报名：博客通知

2、方案准备：活动方案、安全预案

3、游戏材料：口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品

4、家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)

5、幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)

具体安排：

1、活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。

2、家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。

3、当天早上9：30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。

4、9：40―――10：30集体玩亲子游戏、交换小作品。

5、10：30―――11：30家庭自由结伴游玩

6、11：40―――12：30集体野餐、互相交流、自由结束

活动延伸：布置活动照片展板

附亲子游戏内容：

1、抢椅子

2、抱团

3、踩气球

4、夹球比赛

5、布袋跳比赛(家长游戏)

6、家庭小表演

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、游览瑞安广场。

4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

四、活动延伸

1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。

五、活动地点

瑞安广场(市公安局旁)

六、活动时间

职工秋游活动方案 篇11

一、秋游时间：8-11月

二、参加人员：208-11月在册的在职职工

三、活动方式：一天游。

原则上由各部门工会(科室)为单位组织秋游活动。每人只能享受一次，不可顶替他人参加活动，不参加活动者不得享受活动经费。

院工会将于11月统一组织未能参加科工会(科室)集体秋游活动的职工参加活动(指定时间和线路)。

在此强调：不能以任何理由虚报冒领和套取现金，若接到举报投诉，一经查实，追究科室负责人责任。

四、活动流程

(一)各科工会(科室)指定专人负责本部门集体活动的组织工作-→上医院内部网选定路线-→至少提前7天与旅行社指定的工作人员联系，商定活动日期、出发时间、出发地点等并报名-→开展活动-→活动结束后2个工作日内，由经办人将《秋游名单审核表》和《满意度调查表》的纸质版交院工会复核审批(秋游名单电子版发工会邮箱)-→活动完成。

(二)活动应由经办人按以上流程办理，科室领导负责监督执行。

五、注意事项

(一)参加秋游活动，均使用个人假期。前提要与科室有关负责人沟通，妥善安排好工作。

(二)部门工会(科室)，必须在当年12月1日前在获得合作权的旅行社中选择进行。

(三)职工成功报名后，如遇特殊原因不能出团的，活动负责人务必在出发前一天下午5时前与旅行社负责人联系调整(可换人或取消)。如出发当天才取消活动的当作已享受本年度秋游活动。

(四)组织时如因人数、路线等原因需要调整的，可由经办人与相关旅行社协商解决，必要时可报院工会统一协调。

(五)秋游线路查询办法：

1、医院主页——医院服务网——职能科室(工会)——工会快讯——关于开展年在职职工秋游活动的通知及附件;

2、医院内部网——院内通知——关于开展2016年在职职工秋游活动的通知及附件。

工会邮箱：

联系人：

查询电话：

附件：1、秋游审核表

2、满意度调查表

3、秋游线路

青之旅线路

环宇旅行社线路

西湖秋游活动方案 篇12

一.主办单位：经济管理学院经济与贸易专业1101班

二.活动组织：1活动负责人：团支部书记(张伟)协助负责人:班长(陈傲)

2活动策划：班级组织委员：(黄盟)

3活动组织者

三 .活动地点：甘肃省兰州市七里河区西湖公园

四.活动时间：;

五.活动对象:国贸1101班全体同学

六.活动目的：1减轻学习压力，放松美好心情

2深入自然陶冶情

3了解兰州文化长廊

4同学之间增加了解，增进友谊

七.活动具体安排

1集合。由班长学委(夏佳莹、尤世梅)点名。没有准时到的同学电话通知，了解情况后作出具体处理;

2到达后进行商务活动

(1) 文化长廊的了解及学习：组织后奥全体同学后，带领他们了解兰州文化，了解更多历史，欣赏文化瑰宝的魅力

(2) 参观完后，到公园闲逛，拍照留念(将班里的体育器材带去可以)

(3) 进行午饭准备(自带午饭)

4.中午12:30开饭，饭后进行短暂休息

5、2:00开始下午活动

(1) 真心话大冒险：全班分成11组，选派一名队长，可由其中的任意一成员参加活动，进行成语接龙(其他成员可以帮忙)其中一组或机组，只有一次机会求助于本组成员，一次机会选择跳过，最后未能接出的那组被判罚为输，退书。以此类推，可以选择患处赛者，最后剩余三组队伍，决出冠亚季军后，对其余队伍进行奖励，对于推出的八组队伍进行惩罚(真心话、朗诵、唱歌、跳舞、笑话等)

(2) 互换卡片：可以将自己自制的卡片送给自己陌生活着熟悉的人。(卡片上说你想说的话0

(3) 班级凝聚力;通过本次活动希望让同学们互相认识。相互了解，提高班级集体优越感、班级自信心、自豪感，为今后的学习创造一个更加积极乐观的学风。将每个人的名字前到班级自制的横幅上(班级口号可以征集)表达自己对班级的美好祝愿，四年后大家飞黄腾达

(4) 集体照六年：作为办理的第一次活动，我们将用照片记录下着美好的时刻，永远珍藏在记忆中

6、17点返校，原则上不许自由离开