石门小学青少年科普教育活动工作计划

石门小学青少年科普教育活动工作计划（通用14篇）

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇1

石门小学青少年科普教育活动工作计划

当今世界，科学技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是科学技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，在学校开展丰富多彩的科技活动，是实施素质教育的必然途径之一

一、指导思想

为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。特制定了本学年度科普教育活动工作计划。

二、活动目的通过组织学生参加课外科普活动，不仅使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

1、培养学生实际动手的能力，要求每学期能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3、提高学生自学能力和审美能力。

4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。

5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。

6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通能力。

三、活动方式

1、考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加科普活动小组的学生成员为2至4年级的小学生。

2、活动小组总体工作由姚学军老师具体负责。

3、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

4、以学生动手为主，理论教育为辅。

5、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

四、活动时间及地点：

1、时间：活动时间周一到周四活动课，每次活动时间必须保证在40分钟。

2、地点：科学实验室。

五、活动内容：

在本学年中，我校科普活动小组活动制定以下内容：①小发明、小制作②科普绘画③科普小论文。

六、活动形式

课外科普活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本上学不到的东西。课外科普活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。

2、学生自寻课题，写科普小论文。

一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。

3、开展科普小制作。

因地制宜，因陋就简地开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是要求学生克服制作中的困难，磨练学生的意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强学生们战胜困难的信心。

4、开展小实验。

我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

5、抓好科普宣传活动。

6、订阅、收听、收看、收集科普知识。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇2

来自江苏省各地的42支代表队参与了金钥匙科技竞赛团体赛的角逐。经过两轮比赛,最终,常州市、高邮市代表队获得团体特等奖,南京市、苏州市等6支代表队获得团体一等奖。

江苏省科协党组书记徐耀新、中国科协青少年科技活动中心副主任单长信、国际科学与和平周中国组委会副主任陈一雄、江苏省科协巡视员吴国彬、江苏省文明办副主任韩松林、江苏省教育厅副巡视员步锦昆等领导和嘉宾,以及相关厅局部门负责人,出席了金钥匙竞赛颁奖会。徐耀新书记作了重要讲话,他代表主办单位感谢为金钥匙竞赛作出贡献的各位老师及广大科技工作者,希望金钥匙竞赛活动越办越好。

同时举行的2010江苏青少年科普嘉年华活动,也为全省的未成年人献上了一份丰盛的科普大餐。科普嘉年华活动在我省是首次主办,本次活动分为快乐生活区、科学体验区、欢乐舞台区、科技竞赛区4个区,吸引了近5万人次的市民参观体验。科普嘉年华活动的互动与体验项目吸引了大批孩子和家长参与。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇3

元旦期间天气虽然阴冷，广西科技馆青少年科学工作室里却是热闹非凡，在“自制洗手液”活动中，孩子们利用十二醇硫酸钠、氯化铵、香精、色素等原料制成一瓶瓶颜色亮丽的洗手液。制作完成后，孩子们捧着自己的作品来到洗手池旁，争先恐后地抢着要试用自己的劳动成果。在“制作叶脉书签”的课堂上，孩子们小心翼翼地用废旧牙刷将叶肉刷干净，在志愿者教师的指导下，孩子们用氢氧化钠溶液煮沸叶子、再经过去叶肉、漂洗、染色、干燥等步骤，把一片普通的叶子变成了精致的工艺品。而“在发声的原理”活动中，孩子们仅仅利用纸杯、牙签和棉线几种简单的材料，就能发出多种不同的声音，有的像刹车的声音，有的像母鸡下蛋的声音，有的像猪叫的声音，这些奇特的声音让孩子们开怀大笑起来。在“魔幻水彩画”活动中，孩子们用毛笔蘸上化学试剂在纸上写上了2012年的愿望，当喷上不同的化学试剂时，这些字立刻变成了不同的颜色，孩子们兴奋地跳了起来。活动结束后孩子们仍迟迟不愿离去，还急切地询问下次活动开展的日期和内容。据悉，广西科技馆青少年科学工作室将在2012年寒假期间继续推出科普体验系列活动短期班。（蔡莲）

（广西科协）

青少年科普活动工作计划 篇4

通过开展丰富多彩科普专栏，使我们树立正确的世界观、人生观、价值观，激发他们学科学、讲科学、用科学的积极性，培育出善于观察、勤于思考、勇于实践的二十一世纪新型人才，积极推动素质教育的实施。

1、开展小组活动

根据小学生的爱好和兴趣，拓宽活动范围，丰富活动内容，在现有的活动基础上，创设天文兴趣小组、气象兴趣小组，车模兴趣小组等科普专栏。

2、多方面的增长小学生的社会科学知识

为开阔学生视野、陶冶情操。继续举办青少年科技夏令营活动，组织开展科学考察和科学参观。各中小学要根据自己的实际情况，利用节假日组织学生参观科技展览，使他们认识到科技的重要性和科技发展的潜力，激发他们献身于祖国科技事业的信心和决心。

3、因地制宜地开展科技技能培训活动

科技活动要从青少年实际出发，对中小学生进行职业技能和实用农业技术培训，使其有一技之长，为推动我县经济社会发展储备人力

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇5

根据省关工委、司法厅、教育厅和综治办《关于在全省开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》和县关工委、教育局、司法局、综治办、团县委、妇联《关于在全县开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》精神，为深入开展全县教育系统“五五”普法工作，积极推动“法治x”创建，切实加强中小学生法制教育，引导青少年在社会实践中正确使用法律，提高青少年法律素质，全面创建和谐社会，县教育局决定自x年3月起，利用一年的时间在全县中小学集中开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现制定以下具体实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，积极创建“法治x”，组织青少年参加普法教育，加强中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织领导

县教育局成立“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。

三、活动时间

x年3月至x年3月。

四、参加对象

全县各中小学（含民办学校）和中职学校学生。按小学低年级、小学高年级、初中和高中（含中专、职业高中）四个年龄段分别组织开展。

五、活动内容及步骤

（一）宣传发动阶段（x年3月至4月）

各中小学充分利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊、班会队会和动员大会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动。同时，结合本校实际情况制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）活动实施阶段（x年4月至x年3月）

1、组织观看普法影视教材

各中小学根据实际情况组织学生观看普法教育DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。

2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。各中小学原则上为学校领导班子、政治教师和班主任每人订购一本《全国青少年普法教育读本》（所需经费从学校公用经费中列支，严禁向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派），作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

3、举行法制教育宣讲活动。县教育局成立“青少年普法教育宣讲团”，深入全县中小学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。学校要认真组织学生收听普法知识讲座。

4、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织中小学班主任、法制辅导员参加法制教育培训。

5、开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动：一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是举行一次征文比赛；三是开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比；四是组织学生开展模拟法庭、辩论赛等体验教育活动；五是开展“未成年人远离网吧、青少年远离黄暴毒”教育活动。具体体验教育活动内容和方式，各中小学校根据本校实际情况制定切实可行的活动方案实施。

6、组织开展青少年法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。（注：青少年法律知识竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》，主观题为创作题，题目类型不限，学生可根据自己爱好和优势进行选择。）

参赛须知：参赛学生须认真填写报名表，由学校汇总后填写团体报名表，统一报县教育局初评，择优选送全国活动办参加评比。竞赛试题、答题卡和学生报名表附在《全国青少年普法教育读本》中。参赛学生须将报名表、参赛作品一同递交参加评比。参赛截止日期为x年3月30日。

（三）总结评比阶段（x年3月）

1、各中小学对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

2、县教育局组织检查评比，通报检查结果，在此基础上推荐活动开展扎实，成效显著的学校和个人参与上级评选表彰。全国活动办将设学生奖、优秀辅导员奖、优秀组织奖、全国青少年普法教育先进个人和全国青少年普法教育先进单位等奖项。

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。各中小学要充分认识此次活动的重要意义，建立健全组织机构，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实有效推进该项活动的开展。各学校、有关民办学校、活动实施方案及参加“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动登记表于x年4月15日前报县教育局活动办。

2、广泛宣传，务求实效。各中小学要广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。真正使普法教育内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。

3、各中小学要充分发挥“五老”和法制副校长、法制辅导员在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进普法教育活动深入开展。

4、开拓创新，形成特色。各中小学要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规教育的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教育活动。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇6

小学“八礼四仪”教育活动总结：学八礼四仪，做文明少年

为了进一步贯彻落实认真落实教育局相关文件精神，引导少年儿童树立社会主义荣辱观，使未成年人能从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。石羊小学开展一系列行有效的文明礼仪养成教育活动，扎实推进学生文明礼仪教育。现将开学以来开展此项活动的情况小结如下：

一、学校高度重视，师生全员参与

为了让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，加强学生对“中华礼仪之邦”的认识，此次主题教育学校领导非常重视，力求活动落到实处。

为营造活动氛围，我校还充分利用校园红领巾广播站、各班级板报、横幅标语等，对“八礼四仪”内容进行广泛宣传，还将“四仪八礼”基本内容与社会主义核心价值观的相关内容印发到各班级，各班利用课夕会时间、班会时间，给学生逐条讲解，学生开展诵读并熟记于心，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。并利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，开展相关的主题演讲活动。

二、活动内容丰富，教育真抓落实。

文明礼仪是行为规范教育的一大组成部分，是实现好这一目标的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了人人争做文明守纪好学生，展示了小学生的独特风采。

本次文明礼仪主题教育，我校组织开展了一系列源自学生生活，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育基本达到了预期的目的。

三、教育形式多样，总结反思及时

为了让全体师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，我校各班召开了“八礼四仪”主题班会。主题班会上，各班主任老师介绍了“八礼四仪”的具体内容，并结合生活实际，向同学们宣讲餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼等，引导孩子们学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的小学生。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇7

作为一项以快乐足球为主旨的系列公益活动,北京市青少年足球普及教育活动由北京学生活动管理中心与北京向上体育俱乐部组织实施。该活动以足球运动为抓手,推动青少年体能体质、意志品质、智力潜能、心理素质全方面发展。活动面向全市中小学生,开展包括“明星足球进校园”、“快乐足球大本营”、“青少年足球嘉年华”等主题教育活动,普及足球知识,传授足球技能,倡导足球文化。

北京市教委委员李奕在活动启动仪式上指出,北京市青少年足球普及教育活动以足球运动为载体,培养青少年综合素质。北京市足球普及教育活动将引进更多的社会资源,为青少年健康成长提供服务。

“足球明星进校园”作为日常入校活动,每周在2-3所市属中小学进行。活动利用学校课后一小时体锻时间,联合首都专业足球机构著名足球教练员、运动员,走进北京中小学校园,组织青少年开展“团队运球接力”、“足球三国游戏”等团队游戏和足球竞技活动,活动现场学生与足球明星代表进行“足球知识问答”、“球星讲述成长之路”等足球文化展示和交流。

在周末和节假日时间,为了让更多家庭体验校园足球,组织方租用社会场地举办“快乐足球大本营”活动。活动中,通过组织青少年和家长共同参与“技巧射门”、“蛇形绕桩接力”等亲子足球游戏,开设“校园足球家长小课堂”,向家长普及校园足球在青少年体质健康发展、良好人格树立、终身运动习惯养成等方面的积极作用。

北京国安足球俱乐部、北京控股足球俱乐部(原北京八喜联合竞技足球俱乐部)、北京老男孩足球俱乐部等职业俱乐部作为支持单位,共同助力北京市青少年足球普及教育活动,各俱乐部高层领导多次亲帅球员和教练员参加活动。张路、金志扬、邵佳一、杨璞、卡西亚诺、南方等著名足球评论员、教练员、运动员,走进北京中小学校园,与青少年共同开展足球游戏、文化展示和交流活动。

作为职业足球俱乐部,在青少年足球普及教育上,应当承担更多的社会责任。北京国安足球俱乐部总经理高潮倡导,国安队员应利用更多的业余时间,参与到北京市青少年足球普及教育活动当中,走进校园,与青少年一起分享足球运动所带来的快乐。

为了更好地普及足球知识,活动组织方为青少年精心制作了《快乐足球口袋书》,以图文并茂的形式,介绍了足球历史起源、现代足球发展、足球运动常识、世界主要足球赛事、足球明星励志故事、自创足球游戏等内容。同时配合活动的宣传和推广,开设了专题网站、微博和微信,让青少年记录在快乐足球活动中的趣闻、体验,展示北京市青少年的风采。

北京控股足球俱乐部总经理郭维维表示,通过参加北京市青少年足球普及教育活动,教练员和球员们希望能更多地走进学校,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神。著名球员、北京国安足球俱乐部青少部主任杨璞也表示,通过活动的开展,让更多的孩子参加到这项有益于身心全面发展的体育运动中,不仅可以提高青少年在体育竞技方面的能力,还可为青少年在增强体质、建立团队精神、树立自信心等诸多方面有着很大的帮助。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇8

一、陶艺能育德导行

“china”译成汉语是“中国”的意思，其实它的本义为“陶瓷”，陶瓷是中国古代历史上光荣的标志，在世界上陶瓷象征着中国。中国陶艺的历史标志了人类文化的演进历程，具有高度的艺术价值和实用价值。当今，在国际艺坛上，中国传统古陶艺的叫卖价唯一堪与西方艺术品抗衡，西方人赞赏我们祖先用智慧创造了精美绝伦的陶艺精品，这是我们中国人的骄傲和自豪。然而，中国陶艺的现状令人堪忧，西方国家取代了陶瓷母国之荣衔。中国陶艺衰退主要原因除中国传统的陶瓷艺术过于深远博大，传统技艺过于隐私，及其一些社会因素外，更重要的是我国缺发研究和改良。我国已经开始重视对中国传统文化的继承和发扬，形成良好的社会环境和学校教育环境，培养青少年的民族自尊心和责任感。

二、陶艺能陶情冶性

著名美学家宗白华先生将历史上的美分为两类。一类是“错彩镂金”的美，如楚之图案、京剧的戏装等；另一类是“芙蓉出水”之美，如王羲之的书法、陶渊明的诗、还有白瓷、陶器等。陶艺是泥、釉、火的综合产物，它在材质肌理中表现出来的纯朴自然的美感，给人一种超凡脱俗、回归自然的感觉。陶土、水和火都是人们最亲近的朋友和生命依赖的因素，因此陶艺是最接近人性的，是通过触觉、视觉直入人心灵，引人向善的一种朴实方式。

当今青少年受到现代工业等社会环境的影响，喜欢去泡电游、蹦的等，使他们产生了崇尚奢华、强刺激的生活情趣。陶艺实践活动开展，将使青少年树立正确的审美观和生活情趣，开始追寻质朴、纯净之美。正如在第一个实践活动——“感受泥性”中，有个女生刚开始不敢碰泥，她问老师，泥很脏吗？老师一边把泥拍在自己手上、脸上，一边亲切地告诉她们泥土与人类的关系。那个女孩也逐渐参与其中。经过一年学习，她有了很大变化，说她以前不愿去农村的奶奶家，可是，这个暑假她喜欢上了奶奶那里的山、水、田野和勤劳朴实的农民伯伯，还挖了一些黏性很好的泥，做了很多作品。

三、陶艺能增知启智

陶艺能增长人的知识，启迪人的智慧，开发人的智力。做陶的过程充满着尝试和创造的乐趣，当你掌握了一些基本的陶艺成型方法，把一团泥变成一件充满灵性的作品时，“思路”和“做法”都要有突破。由于陶是用泥土为材，很容易成型，便于塑造，能较好地实现人的想象，使人获得成功的喜悦。现代著名陶艺家谭畅认为，做陶的秘诀，就是认识泥性，感受泥性，发挥泥性的美感和可能性。

陶艺对培养人的动手能力和创造力是一种很有效的手段，尤其是青少年，他们好动手、动脑，所以做陶特别符合他们的天性。我班有一位男同学，上课好动，作业马虎，而且喜欢逛电游室，家长和老师特别头痛。我邀请他来玩陶后。刚开始，他做一些简单的兵器、动物。后来，他把想象中的作品画下来，或者写一写，再用泥塑造成型。他，逐渐迷上了陶艺，想象力越来越丰富，作品一次比一次生动。他做什么事情都比以前更细致、更有耐心，更有毅力。更让人欣慰的是他再也没进过电游室，学习也开始稳步提升了。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇9

同志们：

今天我们召开这个会议，主要是总结表彰全县第28届青少年爱国主义读书教育活动，安排部署第29届读书教育活动，进一步引导全县青少年坚定理想信念、增强爱国情怀、永远听党话、跟党走。

第28青少年爱国主义读书教育活动以“百年光辉历程全面建成小康”为主题。活动开展以来，我们坚持把爱党爱国爱社会主义宣传教育同党史学习教育结合起来，把革命传统教育和时代精神宣传教育结合起来，把读书活动与实践教育结合起来，精心组织丰富多彩的学习体验活动、主题宣讲活动、演讲讲故事活动、缅怀革命先烈活动，有力推动了习近平新时代中国特色社会主义思想走进校园、走进青少年头脑，使广大青少年深入了解党的百年奋斗历程，深入理解决胜全面建成小康社会取得的决定性成就，帮助青少年树立了正确的国家观、民族观、历史观，扣好了人生的第一粒扣子。目前，第28届青少年爱国主义读书教育活动已经圆满落幕。活动的成功举办，离不开大家的辛勤付出，在此，我代表县组委会向多年来一直为读书教育活动付出心血和汗水的同志们表示衷心的感谢！

2022年是“十四五”关键之年，为迎接中国共产党20大胜利召开，根据全国及省市《关于组织开展第29届青少年爱国主义读书教育活动的通知》要求，我县将以“永远跟党走奋斗新征程”为主题，组织开展全县第29届爱国主义读书教育活动。为了让青少年爱国主义读书教育活动取得更加实实在在的效果，我在这里提几点要求：

一要切实提高政治站位。青少年是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记始终心系青少年成长，多次前往学校考察调研、与青少年代表座谈、给学生回信，在多个重要场合表达了对青少年的真挚关怀和殷切希望，习近平总书记强调：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”

全国青少年爱国主义读书教育活动由全国妇联组织，自1993年开始发起，至今已经开展了28届，是目前全国青少年中参加人数最多、持续时间最长、教育效果最好的读书活动。历届活动都主题鲜明，形式多样，效果显著，影响深远，是对青少年进行爱国主义教育的有效方式，是加强未成年人思想道德建设的良好形式，是引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，深受学生、老师、家长和社会各界的欢迎，每年都吸引数亿人次青少年参与。春风化雨，润物无声，一届又一届的青少年爱国主义读书教育活动把爱国主义的种子播撒在亿万孩子们的心田，让民族精神在一代又一代青少年的心灵中扎根，为培养社会主义新人打下了坚实的基础。

各单位要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，要深入学习贯彻习近平总书记关于青少年爱国主义教育的重要指示精神，按照中央及省市的部署要求，增强工作的积极性、主动性。各单位主要负责同志要亲自谋划、亲自部署、亲自推动，进一步加强对读书教育活动的领导，切实把读书教育活动各项安排部署落到实处，抓出实效。

二要精心设计活动载体。要聚焦立德树人根本任务，使读书教育活动成为青少年爱国主义教育的牢固阵地，通过认真学习阅读活动读本，组织主题宣讲、劳动实践活动、缅怀革命先烈活动等，深入开展党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育和革命传统教育。要结合《中小学贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》重点任务工作方案》的要求，充分发挥课堂教学主渠道作用，推动爱国主义读书教育活动进课堂进头脑，不断丰富德育活动的形式内容，激发青少年学生的爱国主义真挚情感。要精心组织好主题征文活动、小学生故事会和中学生演讲会、网上知识竞赛等活动，善于从青少年学生关心的事、喜欢的事入手，把知识性、趣味性有机结合起来，寓教于乐，让他们感兴趣、愿参与、乐接受。要用好我县丰富的红色资源，依托红色辉山、新四军四师纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，开展丰富多元的情景式教学，让青少年拥有更加身临其境的互动体验。要进一步细化主题，今年是香港回归25周年、卢沟桥事变85周年、南京大屠杀85周年、共青团成立100周年、建军95周年，要根据不同的纪念日合理设置相应的主题读书活动。

三是做好读本发行使用工作。

读本的发行是开展活动的基本保障，为了确保活动顺利进行，中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版了《永远跟党走奋斗新征程》一书，是本届全县青少年爱国主义读书教育活动的指定用书。希望县组委会各成员单位及有关单位共同努力、紧密合作，继续扩大读书教育活动图书发行覆盖面，继续拓展活动广度和教育深度，争取达到全省较高水平，确保活动顺利开展，取得更大成效。

四要保障活动安全有序。组委会各单位要齐抓共管，形成合力。妇联要发挥牵头抓总的作用，将读书活动与社会教育、家庭教育结合起来，不断创新活动的内容和形式；宣传部门要加强宣传力度，总结先进经验，推广典型做法，营造良好社会氛围；教育部门要将读书活动贯穿到教学和各项实践活动中去，团委要动员组织青年团员发挥带头作用，努力扩大活动覆盖面。要做好统筹结合，把读书教育活动同深化拓展党史学习教育成果结合起来，同贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》结合起来，同正在开展的创建文明城市活动结合起来，精心部署、周密安排，把读书活动成果转化为青少年的各种实际行动。要加强管理，切实做好疫情防控和各项安全保障工作，为青少年创造安全、文明、和谐的活动环境。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇10

一、指导思想：

以业余活动方针为指导，抓好学员思想教育工作，处理好学习与活动之间的矛盾关系，继承发扬光荣传统，出好人才，出好成绩。

二、活动原则：

积极引导、循序渐进、全面提高身体素质

三、主要任务：

组织参加县、中小学生田径运动会；

选好新学员抓好训练，全面提高学员身体素质。

四、活动时间：

每周一—周五 16:0 0—17:30

五、活动地点：

吉巷中心校操场

五、工作阶段：

准备期（第1周）：恢复学员体力，提高学员一般身体素质。赛前期（第2-3周）：全面进行专项活动，吃足运动量，上运动强度，改进技术，提高战术，加强培养良好的作战心理素质。

竞赛期（第4周）：调整运动量与运动强度，进入比赛最佳状态，强调饮食与睡眠，模拟比赛场景。参加武进区中小学生田径运动会，并做好赛后小结。调整期（第5-12周）：欢送老学员，选拔新学员。对新学员进行常规教育和一般身体素质活动。

冬训期（第13-18周）：布置参加冬季长跑运动会的阵容，根据学员的身体素质及技术状况，安排不同的运动量与运动强度以及技术活动，为比赛积极的做好准备。

六、活动内容和手段：

（1）跑的专门练习：小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、摆臂练习、车轮接力、穿梭接力比赛、小足球比赛跑：改进跑的技术，结合发展速度

（2）站立式起跑练习：听口令练习站立式起跑结合20-30米跑的练习。学习蹲踞式起跑

（3）速度练习：结合途中跑技术教学进行

30-50米加速跑、40-80米行进跑、50-100米计时跑、200米变速×4、120-150米中速跑。

以上练习可与途中跑和终点冲线教学法结合进行。30-60米行进间跑，结合改进技术进行 40-80米反复跑、结合改进步幅进行 30-60米计时跑

（4）学习“下压”式接力方法

（5）跳跃：掌握跳的基本动作要领、发展弹跳素质 手段：跳的基础活动

立定跳远、立定跳高、蛙跳、多级跳、各种跳绳练习跳跃：结合跳跃项目的练习，提高弹跳素质

单足跳比赛：跳绳、多级跳、负沙袋蹲跳、跳起摸高物 力量性练习，俯卧撑、引起向上，向前向后抛实心球练习、持哑铃蹲跳练习（6）灵敏柔韧性练习各种徒手体操和器械体操练习各种摆腿练习，活动性游戏（7）耐力练习

七、注意事项：

1、注意身体素质全面发展，突出速度和弹跳力

2、在技术教学活动中、讲解要简明、手段要尽量简单，采用直观教学，注意动作正确性；要以完整教学为主，从易到难。

吉巷中心小学少年宫田径活动训练总结

这个学期我校开展了乡村少年宫田径队训练活动。为了取得好的成绩，我们采取了以下措施：

第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提 高。

第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。去年下半年在市运会中取得了高中组团体总分第六名的成绩，冬季三项比赛团体第四的名次。涌现了一批尖子队员，黄浩倬的短跑，谭诗妮的长袍等参加学校的校运会均获得了好成绩。

田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。田径队训练在半年时间中取得这样的佳绩、归功于上级领导及学校领导大力支持，教师、学生的共同努力的结果。

我们的工作态度是：作为教练员，对业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

同时，在训练过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、如何调整学生的状态和抓好学生的强度和训练量上面还需要进一步学习科学的训练方法。

4、落实好学生的全面发展，不能只抓运动成绩而忽视了学生品德的培养。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇11

【关键词】校外教育；青少年活动中心；心理健康教育

【中图分类号】G441

青少年心理健康教育是学校教育的薄弱环节，校外活动中心如何充分利用自身资源，根据国家的教育方针，有目的、有计划、有组织地，开展多种形式的心理健康教育是一项重大的课题。

一、青少年活动中心实施心理健康教育的必要性和可行性

校外教育指的是校外教育机构在学校教育以外，利用青少年学生的课余时间和节假日，根据国家的教育方针，有目的、有计划、有组织地通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。它是我国教育事业的组成部分，是基础教育的重要领域。在校外教育中开展心理健康教育既是满足青少年身心发展之需要，也是丰富校外教育功能的一条途径，更可以对学校教育形成有益的补充。

近年来，合作市青少年活动中心充分发挥未成年人思想道德主阵地作用，着眼于心理健康教育这一领域，根据中共中央国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，不断尝试中小学心理健康教育的新途径、新方式和新内容。在青少年个体咨询、团体心理辅导、家长亲职教育及中小学心理教师培训、辅导室建设指导和心理教育校本课程开发等方面作了大胆探索和实践，取得了很好的教育效果和社会效益。

二、青少年活动中心实施心理健康教育的途径、内容及方法

生命教育作为教育的价值追求，作为真正人道的教育，其目的是帮助学生更好地理解生命的意义，确立生命尊严的意识，高扬生命的价值，使他们能拥有一个美好的人生。

（一）面向青少年，开展生命教育。在实践中，生命教育可以分以下三个层面进行：首先是生存教育。生存教育具体来说可以包括以下基本内容，如：让儿童远离意外伤害的教育；教会儿童熟悉安全防护标志的教育；教会儿童有效逃离火灾、地震等自然灾害的技巧；使儿童能够具有救护和自我救护的能力等。其次是发展生命的教育。发展生命的教育具体可以包括信仰教育、感恩教育等。信仰就是我们相信并仰望的、生命赖以充实的终极关怀。对学生进行信仰教育可以帮助学生去寻找生活的意义。

实施生命教育，我们最成功的实践是开展“生命如花绽放”青少年心智成长团体辅导。辅导依托团体心理辅导的理论及技术，以生命教育为核心目标，借助体验式游戏、拓展训练等辅导形式，实现青少年团体意识和团体价值感培养、接纳和欣赏自己、珍爱生命教育、生涯规划教育及感恩教育等目标。辅导结合中小学生心理发展规律和发展中存在的迫切需要，分为“结缘生命、欣赏生命、珍爱生命、规划生命和感恩生命”五个主题单元，受到中小学生的欢迎。尤其是“护蛋行动”“种植幸运草”“我的墓志铭”等生命实践活动更是给学生带来深深触动。

（二）面向家长，开展亲职教育。教育部《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：“积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。”因此，帮助家长掌握家庭教育的先进理念和技术，并在此基础上转变家庭教育的行为，是学校开展心理健康教育应关注的内容。

为此我们面向家长，通过公益讲座形式，积极传授亲职教育的理念和技术。“绘本阅读，悦读阅美”讲座基于生命教育的理念，借助绘本故事，教授家长亲子阅读的理念和技巧，提升家长和孩子的阅读品味，同时帮助家长找到与孩子沟通的一条好途径；“亲子沟通的态度与技巧”则教授家长亲子沟通的技巧，帮助家长更新教育理念等。同时，我们还通过家长联谊会、家长成长工作坊等形式，积极向家长宣传先进理念和技术，满足家长自我发展的需求。

（三）面向教师，开展心育培训。在学生心理健康教育日益受到重视的同时，教师的心理健康状况也逐渐变得不容忽视。提升教师的心理健康水平和心育能力，是学校心理健康教育的突破口。

为此，我们首先组建了“城区中小学心理健康教育教師成长沙龙”，沙龙吸收各校心理健康教师及有志于心理健康教育的班主任或科任教师参加，通过系统学习，帮助教师们持续提升心理健康教育能力。目前我们已开展了“学校心理辅导室建设”“学校心理辅导的理念与技术”“中小学心理健康教育的基本理论”等专题培训。

此外，我们还面向广大中小学教师，提供公益心理健康教育专题讲座。公益讲座分为两种，一种是针对全体教师，通过“让幸福现身团体心理辅导”“积极心理学与教师幸福生活”等讲座，传授积极心理学关于人类幸福追求的有关理念和方法，帮助教师树立积极的人生信念，掌握自我减压的方法，自觉克服职业倦怠，创造幸福的生活和职业生涯；一种是面向班主任及科任教师，借助“班级心理活动课的设计与操作”“师生沟通的艺术和技巧”等讲座，传授心理学视野下的班级管理技巧，帮助班主任及科任教师应对师生沟通中的常见困难，创造和谐的师生关系，提升管理技能和水平等。

（四）面向学校，开展活动和调查。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会全体会议暨中小学心理健康教育实验工作经验交流会会议纪要中指出，“中小学心理健康教育工作要及时了解和掌握中小学心理健康的总体状况和发展趋势，特别是热点和难点问题，研究分析中小学生教育和成长问题中的心理方面的因素，为进一步推动中小学心理健康教育和整体德育工作提供依据，提出建议。”

为此，我们联合广大中小学，先后开展了“中小学心理状况调查研究”“留守儿童心理健康状况调查”“中小学教师心理健康状况调查”等调查研究，翔实地掌握了我区中小学生和教师的心理发展状况及存在的问题，为有针对性地实施心理健康教育提供了现实依据。

参考文献：

[1]李润苹.家园共育的关键在于有效的沟通[J]. 课程教材教学研究（幼教研究），2013，07（2）：55.

[2]方明.推进家园共育 提高幼儿素质[J].学前教育研究，2002，（1）：29-31.

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇12

近年来, 多地中学也尝试开展了多种科技创新教育形式, 在培养学生创新思维和动手能力方面也起到了一定的推动作用。但由于重视程度、固有的教学模式和投入方面的影响, 还普遍存在着一些问题和困难:一是现阶段大多数科技创新教育都是以传授科学知识为主, 使学生能接受这些知识, 通过考试从这些学生中选拔出适合从事科学事业并愿意为之献身的后继人才, 但具有独特的想象力和动手能力的部分学生可能会被忽视。二是具体教学手段还需进一步改善。三是学校的重视程度和投入还略显不足, 大部分学校对这块教育的重要性还认识不够, 使得科技创新教育形式化。因此, 当前的中学科技创新教育已不能适应时代的要求, 这就需要我们寻找新的出路。下面, 笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、 要在积极营造科技创新教育的良好氛围上下功夫

学校要积极支持科技创新教育的开展, 各方面建设要逐步地向深度和广度拓展, 大力倡导培养青少年的科技兴趣与创造能力, 组织专门师资力量有组织地开展小发明、小创造等校园活动, 进一步激发青少年创新意识, 只有这样, 科技教育的质量和层次才会迈上新台阶。近年来, 我校把“为幸福和成功的人生做准备”作为学校发展的理念, 在全校范围内营造浓厚的科技氛围, 以学生科技发明创造为主渠道, 初步搭建出学生社会实践活动的平台, 实现学生科技发明创造与研究性学习的有机结合, 使科学技术真正渗透到教育教学中, 为全面实施素质教育打下坚实的基础。

二、 要在研发科技创新教材上下功夫

为了使科技创新教育在中学更好地开展, 我校积极探索开发出适合学校教育的“发明创造课”校本课程等科技创新教材, 让其成为学校实施素质教育的一个新的视角、新的焦点。鉴于科技发明课处于起始阶段, 处在“摸着石头过河”的摸索阶段, 所以在我校小范围开展校本课程尝试, 得到了学生、家长、老师的一致好评。随后在全校开设了科技发明课, 学生反应积极, 热情很高, 在思考问题和主动创新上有了明显的提高, 相应地也有一些不错的创新设计方案产生, 并且所有的学生在思维方式上有了极大的改变, 从过去不敢主动说出自己的新想法、新创意到现在大胆、积极地抢着说, 有时为一个方案的设计的合理性争论得面红耳赤, 有的学生为证明方案的缺陷, 到图书馆或上网查找资料。

“创造发明课”从学生对这门课的困惑, 从而引起学生增加对这门课的好奇, 再展示一些同龄人的创造发明的作品, 激发学生的兴趣。在教学中, 分别讲述创造发明的一些常用的方法, 如, 主体附加创造法、创新改变创造法、自身组合创造法、专利利用法、音乐创造法等。在课堂上给学生大量的时间, 让学生说出自己的设计, 并对每一位学生的设计给予鼓励, 加以点评。科技发明所涵盖的知识十分丰富, 学生由于对这门课的喜欢, 主动学习高中的相关课程, 并加大了对课外知识的了解。

三、要在培养学生创意上下功夫

为了使“创造发明课”有一个活动平台, 我们将一些有创新能力的学生集中到学校的科技活动小组, 让他们将自己较好的创意设计出来, 并尝试着做出实物。在科技活动小组中, 让学生有一个更能使自己的特长得到发挥的场所。教师辅导学生, 布置选材设计的任务, 与学生共同探讨设计研究的方法, 到学生自己能够改进设计方案, 再在老师的指导下完成。并在全校范围内开展科技小组发明创造作品的征集活动, 积极联系高校, 带学生到高校去参观, 以扩大视野, 通过学生制作的作品进行比赛, 来验证作品的性能, 如无动力小车, 鼓励学生动手研制科技小发明、小创造、小制作等, 并举办“科技作品展示周”等活动。

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇13

一、填空（共20道题，每道题1分，计20分）。1.雷锋，一个普通共产党员，他短暂的一生虽然只有年，却谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。2.福建晋江溪前村的洪祖龙是村里孝子的样板，被授予“”称号。3.徐楠出生在一个经济不怎么宽裕的家庭，他积极献计献策，倡议开展“争做绿色小使者”的活动，号召同学们“从我做起，从点滴做起”。4.寒假期间，郑州市红岭小学为同学们布置了以为内容的特殊的寒假作业，让同学们充分体会到了父母的辛苦，也让父母感受到了来自孩子的爱。5.谁言寸草心，报得。6.父母之年，不可不知也。一则，一则以惧。7.雷锋语录：在工作上，要向最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。8.1954年，雷锋考上了清水塘完小五年级。在学校里，雷锋有一个外号“”，这个外号是因为他开朗、活泼而起的。9.钉子有两个长处：一个是，一个是钻劲。10.一位老师，因为给了学生母亲般的爱，她的一名学生把她当做“娘”，到2011年，无微不至地照顾她整整年。这位学生名叫宋金萍，现已69岁；老师名为钟炳堃，已99岁。11.西康福利学校是甘孜第一所全免费、寄宿制的民办福利学校，胡忠以身份到学校当了一名数学老师。12年来，他一直在西康福利学校默默地工作着。12.温州市特殊教育学校创办了校园电视台——“”。全校700名聋哑儿童、盲童和智障儿童，既是电视台的节目制作者、参与者、又是观众。13.福建泉州小学五（1）班开展了一个“每天为班级做点事”的活动。大家不但开始了行动，还每天把做的好事都记录在自己的“”上。

114.莫学蜘蛛各结网，要学一条心——团结就是力量。

15.雷锋在工地推砖回到营房后，对参加义务劳动的事一字未提。可是，过了一会儿，一支队伍敲锣打鼓来到了部队驻地，送来，连长和指导员这才知道雷锋又做了一件好事。

16.10多年来，郭明义以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。

17.夏娟，一名12岁的初二女生，在发生时没有选择独自逃生，而是逐一拍开邻居的门，使至少15名居民幸免于难。她被邻居们称为“最勇敢的小女生”。

18.江苏省靖江外国语学校六（11）班，有两位社区小义工：毛禹鉴和钱杭。他们通过实验，用能很快把电线杆和墙壁上的“牛皮癣”全擦掉了。

19.1963年3月5日，毛泽东主席为沈阳部队某部因公牺牲的英雄战士雷锋的题词“向雷锋同志学习”在《》发表。此后，全国广泛开展学习雷锋的活动，故今年是纪念毛主席向雷锋同志题词50周年。

20.4月20日上午8时02分四川雅安芦山发生级地震。

二、单项选择题（共20道题，每道题1分，计20分）。

1.万恶的旧社会逼得雷锋家破人亡，他不满（）就成了一个孤儿。童年的苦难在雷锋幼小的心田播下了痛恨旧社会的种子。

A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁

2.雷锋有个（），是用几块旧木板钉成的小木箱。他把捡来的碎铜烂铁、边角料、螺丝钉、牙膏皮、破手套等东西都放在里边，修车、修工具时能用的就用上，尽量为国家节约开支。

A.“节约箱”B.“百宝箱”C.“工具箱”D.“杂物箱”

3.10多年前，哥哥辍学打工供弟弟上学；10年后，弟弟（）资助哥哥重返课堂。一对兄弟长达10多年的接力求学的动人故事，在上海复旦大学的校园内传为美谈。

A.申请贷款B.勤工俭学C.依靠奖学金D.节省助学金

4.李建珍是南宁铁路局柳州机车车辆厂的职工，她用孝道维系了3个幸福家庭，李建珍被评为了第三届（）道德模范。

A.柳州B.南宁C.全国D.市级

5.2009年，在河北省秦皇岛市传颂着一个“（）男孩撑起一个家”的故事。正是这个男孩，用自己稚嫩的肩膀撑起了家的一片蓝天。

A.9岁B.10岁C.11岁D.12岁

6.辽宁省沈阳市柳条湖小学学生马鹏飞，无微不至地照顾（），被人们称为敬老爱老的好孩子，被评为辽宁省“道德小模范”。

A.老师B.邻居C.妈妈D.奶奶

7.四川江北小学的同学们在王老师的倡导下，班里开展了一次“把饭吃干净”的活动。同学们通过计算，50克大米大约有2600粒。13亿中国人每人每天节约一粒米，一天就可以节约大约（）千克大米。

A.1.5万B.2.5万C.3.5万D.4.5万

8.雷锋是一个汽车兵，有两件事他从来不放松。一件是把好汽车上的方向盘，一件是学习（）。

A.汽车维修书籍B.军事名著C.毛主席著作D.马克思著作

9.雷锋在日记中写道：“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待（）要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

A.形式主义B.个人主义C.自私自利D.自由散漫

10.在维吾尔族老师热西旦的脑海里，有两段回忆是美好难忘的，这两段回忆都跟汉族老师有关。一段回忆是她和几位汉族老师到南疆（），一段回忆是她和另外几位汉族老师去深圳进修。

A.支教B.考察C.调研D.出差

11.河南新乡曙光小学迎来了新学期。在六（1）班的第一节数学课上，王老师没想到，一件本来让自己尴尬的事，却使数学课上得别开生面，使师生关系也变得那么融洽。这件尴尬的事是老师忘记带（）了。

A.U盘B.电脑C.眼镜D.教案

12.河北省巨鹿县薄庄小学的学生，胡晓威、靳秋业、薄愠腾、张浩宇4名同学像往常一样，用熟练的动作，背着比他们重近10公斤的（）同学乔良川，去厕所、去课外活动。这样的行动，他们已经坚持4年了。

A.截肢B.智障C.瘫痪D.残疾

13.1960年10月以后，雷锋担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学（）的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用中午休息时间，或者在大风大雨不能出车的时候，到学校去，和老师、辅导员、队员们谈心。

A.少先队组织B.共青团组织C.党组织D.学生会组织

14.一个中秋节的第二天，雷锋来到抚顺市西部职工医院，把部队过节发的4块月饼和一封写好的慰问信，一起送给了为社会主义建设出过力的（）同志们。

A.病人B.职工C.伤病员D.医疗工作者

15.曾庆香、刘薇入选（）“中国好人榜”，被评为“全国道德模范”。人们传颂曾庆香、刘薇的事迹，就是要将他们舍己救人、见义勇为的精神永远传承下去。

A.北京市政府B.中华见义勇为基金会C.中国道德网D.中国文明网

16.钱师傅名叫钱志坤，他在半山地区出了名，人称半山“活雷锋”。半山“活雷锋”，擅长修车和（）。

A.背人B.修电器C.磨剪刀D.理发

17.联合国前秘书长科菲?安南指出“志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是（）精神的最终体现.”

A.和平B.自由C.联合国D.民族

18.北京有一所医院，和许许多多医院不同，它的名称叫“松堂关怀医院”。北京的一个小学生于鸽就是看了女作家毕淑敏的（）?临终关怀医院?后，决定到这里来为老人们服务的。

A.纪实小说B.报告文学C.新闻报道D.博客文章

19.1996年，河北农业大学园艺系果树9301班同学李宝元还没毕业，就被病魔夺去了年轻的生命。到2011年，5000多个日日夜夜，李宝元的26名（）默默资助并写信抚慰他的父母，向世人讲述了一个“春天里最温暖的故事”。

A.同学B.朋友C.亲戚D.同事

20.在郭明义手中，已有（）本无偿献血证书。这些本无偿献血证书，展现了一名共产党员、一名鞍钢人救助生命、关爱他人、奉献社会的高尚情怀；这54本无偿献血证书，记载了他用超常的付出和满腔的热血，写就的人间大爱。

A.51B.52C.53D.54三、多项选择题（共2道题，每道题2分，计4分）。

1.常言说得好：“保护环境，人人有责”。以下行为对保护环境有益的是（）。

A.自觉做到不乱扔垃圾，不随地吐痰B.爱护花草、树木，不践踏草地

C.保护鸟类，保护动物D.节约用电，爱护资源E.爱惜粮食，践行“光盘行动”

2.尊师重教是中华民族传统美德，以下选项中属于尊师名言的是（）。

A.为学莫重于尊师B.君子隆师而亲友C.疾学在于尊师

D.事师之犹事父也E.尊师则不论其贵贱贫富矣

四、判断题（共10道题，每道题1分，计10分）。

1.1960年11月8日，是雷锋永远不能忘记的日子。那天，他光荣地加入了人民解放军，实现了他最崇高的理想。（）

2.“临汾最美女孩”孟佩杰当选中央电视台感动中国2012年度人物。（）

3.江西瑞昌码头镇亚东希望小学四年级学生王依萌，不到3岁时，母亲就因癌症去世，2011年12月，家里唯一的顶梁柱爸爸又因胃出血离开了人世，从此10岁的她挑起了照顾自己和脑瘫哥哥的重担。（）

4.重庆武隆白云乡中心校举行了一次“今天我当家”家务劳动大比拼活动。通过这次比赛，使同学们深深体会到劳动的乐趣，也体会到了父母劳动的艰辛。（）

5.四川德阳红星小学五（2）班的同学开展了一次“陪奶奶跑步”的活动。活动开展起来后，老人们高兴了。（）

6.雷锋为了读书学习，用自己的稿费买了许多书装在挎包里，并供战友阅读。书多了，挎包装不下了，雷锋就做了一个小书架，把书都放在书架上，战友们可以随看随借，战友们把这个小书架称为“雷锋图书馆”。（）

7.重庆万州云岭小学流传着一对好伙伴的故事。四年级的李琳出了水痘，一个月的时间没能到校上课，功课落下了一大截。她的同学蒲博巍主动说“我来帮你补课吧！”就这样，蒲博巍白天自己努力学习，晚上到李琳家里帮她补课。（）

8.安徽省肥东县云岭小学有个学生叫孙立英，村里的人都称她是留守孩子的好姐姐。在孙立英的带领下，“留守儿童互助小队”开展了一系列的活动。在集体活动中，孩子们增进了友谊，感觉到了温暖。（）

9.教师节期间，广西隆安古潭中心小学的同学们沉浸在浓浓的尊师、爱师的氛围中。一张贺卡，一句祝福。每个同学都精心挑选了一张贺卡送给老师，贺卡上写上一句祝福老师的话。（）

10.雷锋得知辽阳地区遭到了百年不遇的大地震。雷锋连忙写了封慰问信，顶着大雨，立刻跑到邮局，把100元钱和信一起寄给了辽阳市委。（）

五、连线题（10分）

雷锋语录经过这件事，我明白了：帮助别人，快乐自己。专家忠言莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。

名人名言一日之师，终身为父。

尊老谚语勤俭是咱们的传家宝，社会主义建设离不了。

美德格言全社会应该行动起来，共同关爱弱势群体。记者联线慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。

歌声心声夕阳无限好，人间重晚晴。

尊师名言真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。团结谚语人的一生就是感恩的一生，感恩是我们一生的使命。学生博客我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

六、名词释义（共4道题，每道题4分，计16分）。

1.雷锋精神

2.当前学雷锋活动的意义

3.见义勇为

4.志愿精神

七、问答题（共3道题，任选两道题作答，每道题10分，计20分。注意：3道题都答不得分）。

1.请联系实际说说，在家庭怎么做个好孩子？

2.请联系实际说说，在学校怎么做个好学生？

石门小学青少年科普教育活动工作计划 篇14

总结

2011-10-09 16:36:02 来源：

9月下旬，我县按照省、市的统一部署，在全县组织开展了青少年法制宣传教育周活动。青少年法制宣传教育周活动结合《湖南省法制宣传教育条例》，突出宪法教育，培育青少年的公民意识和爱国情操；加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关法律法规的宣传，推进青少年法制宣传教育深入开展，不断提高了广大青少年的法律意识和法律素质，努力养成自觉学法守法用法的习惯，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造了良好的法治环境。

一、加强组织领导，保障法制宣传教育周活动顺利开展

为认真开展好2011年全县青少年法制宣传教育周活动，县教育局、县依法治县领导小组办公室高度重视，早安排、早启动，于9月20日，下发了《关于开展2011年全县青少年法制宣传教育周活动的通知》，明确了详细的活动内容，提出了具体的工作要求。成立了由县委常委、政法委书记张武斌同志任组长，县委宣传部、县综治委、县教育局、县司法局、团县委、县依法治县领导小组办公室主要负责人为成员的2011年度全县青少年法制宣传教育周活动领导小组，下设办公室，办公室设县依法治县领导小组办公室，指导整个活动的开展，并制定了严密的、切合实际的活动实施方案下发到相关单位，使整个活动任务明确，协调统一。9月21日，由县依法治县领导小组办公室牵头，召开了2011年全县青少年法制宣传教育周活动协调会，会上作了具体的部署和安排，要求结合实情不断开拓创新，适当增加宣传内容，适时扩大宣传范围，使活动主题鲜明，重点突出，成效显著，努力营造青少年法制宣传教育周活动的浓厚气氛。

二、认真组织落实，大力开展在校学生的法制宣传教育 在2011年青少年法制宣传教育周活动期间，全县上下采取全方位多角度的教育形式，各部门积极配合，各方齐抓共管，以乡镇为主战场，以学校主阵地，让青少年在活动中受到教育。

1、开展了形式多样的主题活动，宣传与青少年健康成长密切相关的法律知识

通过在青少年中广泛开展形式多样、内容丰富的主题活动，推动了青少年法制宣传教育活动的深入开展。在活动周期间，县艺术团来下乡到各学校开展法制宣传艺术演出，共演出39场次。

9月26日，龙潭坪镇中心完小校园内人声鼎沸。一大早，全校师生就开始布置会场，为的就是上午举行的法制讲座活动。上午9点，法制讲座正式开始，全校所有教职员工、1—6年级学生及其家长近千人参加了讲座。大会由副校长唐纯让主持，司法所长方平进行了专题法制讲座。

廖家村镇小学围绕“知荣明耻，共建和谐校园”这一主题通过一周的法制宣传教育体验活动，使师生在活动中了解有关法律知识和自我保护常识，并掌握一定的用法律武器保护自己的技能，提高师生的法制观念和法制意识，推动学校法制建设的进程。聘请镇司法所同志讲授未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和打击毒品犯罪等与青少年学习生活密切相关的法律法规知识。同时该校以交通法规为主线开展了一系列的活动，希望通过进行“交通事故应急处理预案”演练的活动，增强学生自我保护的意识。同时让学生通过听讲座的形式，了解新的交通法规。懂得一些基本的交通知识。我们作了题为“珍爱生命”的交通法规专题讲座。在讲座中，以故事引入的方式，让少先队员们在马路看左再看右”、“在马路上不奔跑和打闹”等浅而易出的交通法规，这样既贴近队员的实际情况，又能让队员知道遵守交通法规的重要性。讲座结束以后队员们还承诺一定要用“小手牵大手”的形式，回家向父母传播交通法规的必要性。

贺龙中学树立法制教育意识。在师生中继续深入开展《湖南省法制宣传教育条例》文件精神学习活动，帮助广大师生正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并师生在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排重点学习《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。完善法制教育阵地建设，做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法执教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校聘请洪家关派出所所长、乡司法所所长等担任法制副校长，并组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。

2、加强学校、家庭、村级三方面联动，努力构筑“三位一体”的法制教育网络

苦竹坪乡在乡党委、政府的正确领导下，在青少年中开展法制宣传教育。首先，巩固和完善课堂教学主阵地。采取传授法律知识和提高文化知识相结合、法制教育和思想道德教育相结合的方法，根据课堂改革和教学要求，将法制教育纳入正常的教学计划，同时，在校内还专门设立广播站、板报及橱窗等法制宣传栏。其次，注重家庭、村级的法制教育工作。进行法制教育的同时也对学生家长加强法制教育，提高家长们的法律素质，充分发挥家庭在强少年法制教育中的积极作用，充分利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。11个村党支部、村委会及团支部都把青少年法制教育作为村级建设的一项重要内容，通过举办讲座、法制教育展览、演出法制节目等法制宣传活动，努力营造村级开展青少年法制教育的良好环境。从而，形成了学校、家庭、村级三方面联动，“三位一体”的法制教育网络。

3、突出教育重点，创新宣传形式

通过将法制宣传教育融入青少年成长过程，做到五个结合。一是法制教育与课堂文化教育相结合。澧源镇二小在“四落实”的基础上，使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。二是把法制教育与德育教育相结合。澧源镇三小进行了城乡结合部学生养成教育的课题研究，使学生在规范日常行为中接受法制教育。三是把法制教育与校园文化活动相结合。澧源镇一小运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地，开展了丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。四是把法制教育与师风师德教育相结合。澧源镇十一中学组织师生举办兴趣小组，开展法律知识竞赛、班队活动等多种形式的活动，提高师生法律素质。五是实现法制教育“三个延伸”。向课外延伸，利用好第二课堂和社会实践；向家庭延伸，帮助家长树立正确的家庭教育观和人才观；向社会延伸，进一步健全并落实了“16点驿站”等社区法制教育。桑植县十一中学发挥利用课堂、广播站、学校宣传栏、班级黑板报、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。澧源镇一小、二小为学生上好了一堂高质量的法制课，认真为学生辅导了《道路交通安全法》、《禁毒法》、《未成年保护法》等法律法规。五是通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。这次活动学校建大型法制宣传专栏，各班出一期法制教育宣专题黑板报。

4、加强特殊青少年群体的法制教育，确保法制教育不留死角

麦地坪乡中心校深入调查农村留守儿童，摸清留守儿童底数，有针对性的开展法制教育，确保我校留守儿童违法犯罪率为零，争创无案单位、平安学校。一小、二小、一中为进城农民工子弟重点进行法制宣传教育。县法律援助、律师事务所、公证处、基层法律服务机构组成法制宣传教育志愿者个人为青少年开展“一对一”的关爱和法制宣传教育活动，帮助其提高遵纪守法和防范危险、抵制侵害的意识和能力。县司法局社区矫正股和各司法所对辖区内刑释解教青少年和罪错青少年。以挽救、转化为目的对其开展针对性强的法制教育，采取结对帮教、培训就业帮教、生活扶助等方式，通过教育感化促其改正不良习惯，预防和减少重新犯罪率。

5、加强法制教育基地建设，开展实践性法制教育活动 宣传周期间，我县采取“走出去，请进来”的方式，通过到法庭、看守所等单位观摩体验；组织开展青少年模拟法庭、情景训练等活动，在实践中帮助青少年深刻理解法律，将法律知识真切的带到青少年身边，变法制教育为一种直观生动的生活体验。县依法治县领导小组办公室确定贺龙纪念馆为我县的青少年法制教育基地。活动期间，空壳树中学组织师生到贺龙纪念馆青少年法制教育基地开展青少年法制教育活动，增强了师生爱国主义和法纪意识。

三、健全和完善法制副校长工作机制，推进依法治校

1、进一步健全和完善法制副校长工作机制

法制副校长在开展青少年学生法制教育、预防和减少学生违法犯罪、帮助学校开展依法治校工作、协助整治优化校园周边环境、维护师生合法权益和学校正常教学秩序中发挥了积极作用。要进一步加强法制副校长队伍建设，按要求配齐配强法制副校长。在宣传周期间，法制副校长为学生上一堂生动活泼、主题突出的法制教育课。完善法制副校长工作的系列制度，对法制副校长的选聘、培训、考核、奖励进行指导和规范，推动该项工作走上规范化的轨道。

2、推进依法治校

各乡镇、各学校全面加强学校法治建设，逐步增强学校管理人员、教师、学生的法治观念和依法办事能力，争创“湖南省依法治校示范学校”，为推进“法治桑植”建设和“法治学校”建设作出了贡献。

3、治理校园周边环境，净化青少年学生成长环境 青少年是祖国的未来和希望，面对纷繁复杂的社会现象和形形色色的诱惑，营造适合青少年学生的生活实际和成长特点的社会环境尤为重要。县公安局以活动为契机，加大城区学校周边的巡逻防范，并将任务分解落实到澧源派出所，加强对上学、放学期间及夜间学校周边和重点路段的巡逻，以学校周边的治安乱点和问题为重点，深入到学校调查梳理隐患、积案线索，严厉打击和有效防范影响教学秩序、侵害师生利益的各类违法犯罪活动。县工商、文化、卫生、城管等部门，及时清理学校周边200米以内的网吧，严厉查处打击网吧接受未成年人专项整治行动，在专项整治活动中，组织网吧、音像市场、印刷、报刊市场业主法律法规培训班达94人次，查处各类文化经营户62家，立案4起，收缴非法音像制品1080本，非法书刊156册。为广大师生营造了一个安全、和谐、稳定的学习、工作和生活环境。

4、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道

依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我县中小学坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行力度。

四、督促检查，确保活动实效

为使青少年法制宣传教育周活动开展的有声有色，达到效果，我县精心组织，统一部署，整个活动分工明确，层层落实，形成了“有关部门齐抓共管，主要部门认真开展，相关部门通力合作”的工作局面。各部门高度重视，密切配合，站在落实科学发展观，构建和谐社会的高度，充分认识在全县青少年中开展法制宣传教育的责任感和使命感，加强领导、明确责任，认真开展好2011年全县青少年法制宣传教育周活动。县依法治县领导小组办公室、县委宣传部、县综治委、县教育局、团县委组成联合督查组对开展青少年法制宣传教育周活动进行督查，把开展此项活动作为社会治安综合治理的重要内容，纳入工作目标管理责任制，对抓得不力、落实不到位的单位进行综合治理考核扣分。然而，由于各方面的原因，我县在开展青少年法制宣传教育周活动中还存在不足：一是全县由于地理条件、经济发展的差异，活动开展的不平衡；二是由于受传统教育模式的禁锢，有的学校只抓教学质量，突出升学率，因而对活动重视程度不够，表现为“重形式轻内容”的现象；三是有的乡镇既没有制定活动实施方案，又没有活动总结。面对不足，我县将认真对待，及时总结，为今后开展好全县青少年法制宣传教育周活动积累丰富经验和探索好的途径。

桑植县依法治县领导小组办公室