二年级看图写话作文：保护环境

二年级看图写话作文：保护环境（共9篇）

二年级看图写话作文：保护环境 篇1

关键词：作文教学；存在问题；教材资源；课外阅读；自信成功

作文教学一直以来是语文教学中的重点和难点。小学一、二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此，提高小学生一、二年级看图写话水平是非常重要的，这个内容在语文教学中占有重要地位。小学一、二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一、二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。

由于受应试教育的影响，小学低年级语文教学一向只重视生字词语，而忽视写话的训练。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完整，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢？为此我觉得应该从一年级开始就注重对学生进行写话训练。根据学生年龄特点和心理实际，以图画为载体，创设各种情景，引导学生进行说话、写话训练，不仅能有效地发展学生的语言，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，而且能为今后的作文打下坚实的基础。

一、认识看图写话的意义

看图写话是低年级作文能力训练的重要形式。《义务教育语文课程标准》关于小学一、二年级学生习作目标是这样表述的：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”虽然这段话没有具体说明写话应达到哪些要求，但是它给我们指明了一个方向问题：那就是对一、二年级学生的写话教学要从激发写话兴趣，培养学生想象力抓起。如何落实新课标一、二年级的写话目标，我想一、二年级的写话训练是看图写话，我便想重点攻看图写话。因图是静止在某一状态，所以需要发挥想象、构建故事合理而完整的情节，因而它能激发学生的习作欲望，对培养学生创造性思维是十分有益的。

低年级的看图写话，我们不能把它仅仅作为一种单一的作文形式来训练，还应该着眼于学生习作能力形成过程中至关重要的基础来夯实它。看图写话也是生活的习作，同样要求学生是“我手写我心”的习作，同样要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。对发展学生的想象思维大有裨益。

看图写话是指导学生观察图画，根据图上具体形象的内容进行想象写话。这种训练，可以由看一幅图写一句话或一段话，到看几幅图写一段或几段通顺、完整、连贯的话。看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一。

二、现阶段学生在看图写话方面存在的问题

由于低年级学生生活经验不足，认识水平低下，其注意力、观察力十分有限，有时看不懂图意，有时看懂了图意，却不知道怎样表达。语句不通，表述不清，标点符号使用不当，是刚入门的学生的通病，也是摆在语文教师面前的难题。再一个，由于受应试教育的影响，小学低年级语文教学一向只重视生字词语，而忽视写话的训练，致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完整，写不通顺。

三、看图写话的有效策略或方法

（一）挖掘教材资源

指导学生看图写话首先要解决素材问题，我们的老师、学生手里没有统一的图画素材，又不能给学生统一购买资料，这给指导学生看图写话带来了麻烦，如何解决这个难题？课本上的一幅幅插图，正是指导学生进行看图写话的极好素材，此外还有我们平时收集的照片、图片等，另外还可以利用班班通网上搜索与课文内容相关的各类图片。

（二）训练学生有顺序、有重点地“看图”

看图写话，看图是基础，但低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，东看看、西看看，抓不到重点。再有，我们的孩子整天被禁锢在校园里，很少参加社会实践活动，以致只会看到什么写什么，不能写出自己奇特的想法。例如，一次期末卷子的看图写话《植树》，图上有美丽的春天公园，有红红的太阳，飞翔的燕子，有三个人在公园里植树，有人扶树，有人浇水，有人培土……题目的要求是：仔细看图，说说图里都有什么，再写下来。一些同学这样写：“有三个人在植树。”这么一幅图就这样白白浪费了。面对这种情况，我想必须在指导学生看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，使他们通过仔细看图，了解画面所反映的主要内容，并发挥丰富的想象力写出新鲜生动，具有个性的语言。

看图说话、写话是小学生学习表达的最基础的两个环节。这两个环节有一个共同特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。看图要做到一看二想，看，要求看清图中都画了哪些事物，它的主体是什么，理清图中各事物的关系，要看得认真、仔细。想，要求根据图中人和事物的关系，弄清这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想或感怀。看单幅图还要想一想图中没有表现出来的内容，从而提高学生的认识能力。表达（说、写）要一想二说（或写）。在看懂图意后，正式表达（说或写）之前，要把图的内容和怎样表达（说或写）想一想，图中表达的是怎样的内容？如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去说（或写），才能更简练。除此之外，在怎样说写的问题上要想一想题目是怎样要求的？要求你说（写）一句话还是几句话或是一段话？如果是一段话，那你又写哪几个方面的内容？先说（写）什么，再说（写）什么，把表达的顺序想清楚。

指导看图要得法。看图作文中，着重在“看”，这就要求我们在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，要看清图画及画中的题词等内容。通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。画面的主体是人物的，要从画面中人物的形体、相貌等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的心理活动，以及他在干什么，心情怎么样。如果是单幅图，着重引导观察的顺序：从上到下，或从下到上；从远到近，或从近到远；从左到右，或从右到左，从中间到四周等。这样对画面所表达的主要内容就有了一个整体性的了解。如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的整体，使人物形象更加生动，故事情节更加曲折动人。

需要说明的是，训练学生看图，要有一个循序渐进的指导过程，刚开始学习的时候，要求不能过高，可以只说一两句话，只要能说清楚什么人、什么时候、在哪里、干什么就行了。有时时间、地点可以不说，只说什么人、做什么事，也是可以的，慢慢地再训练学生细看画面，展开想象。

（三）训练学生有条理地“写话”

写话是看图写话训练的关键。要提高学生的书面表达能力，就必须在学生写话的过程中自始至终地贯穿教师的指导。怎样体现教师的指导呢？我的具体做法是：

写前有要求。如：写话格式，标点运用，不写错别字，准确用词，语句通顺，书写工整，写清图意，写后检查等。刚开始我要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升，我要求学生不仅要写完整，更要写得具体、生动，写出人物的语言、神态、动作等等。

写后有评议。学生写完后，到底是好还是不好呢？这就有评议的必要。看图写话，培养书面表达能力对于一、二年级的小朋友，培养写作积极性，要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。写话是看图写话训练的关键。要提高学生的书面表达能力，就必须在学生写话的过程中自始至终地贯穿教师的指导。

（四）引导学生课外阅读，为写话打基础

儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，我们和家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励其记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

以上是我在实际工作中的点滴体会和具体的做法，通过以上途径，有效指导学生看图写话，学生学得轻松，学得快乐，学得扎实。

总之，教师在教学中要精心设计适合学生年龄特点的教学方法，采取能提高学生能力的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言，让孩子们自由活动、自由表达，这样才能给学生带来欢乐、带来兴趣、带来自信、带来成功。

保护青蛙二年级看图写话 篇2

他在路上欢快地走着。忽然，他听到了一阵阵“呱呱呱”的叫声。“咦，大马路上哪儿来的青蛙声?”小飞很疑惑，他循声寻找，不久就看到了一个小贩正在卖青蛙。买青蛙的人将摊子围了里三层外三层，生意非常火爆。小飞费了吃奶的劲儿挤进人群里，看见渔网里的青蛙正拼命地四下乱撞，想要挣脱渔网。他摆着手着急地劝阻道：“叔叔，您不能卖青蛙!如果您卖了青蛙，谁来捉害虫呢?”叔叔皱起眉头，一边推开小飞一边说：“去去去，不买就走远点!”小飞见买青蛙的人越来越多，急得直跺脚。这时，他眼前一亮，指着自己的家说：“叔叔，麻烦你等我下，我现在就回家拿钱，这些青蛙我都买下了!”

话音刚落，小飞飞快地向家跑去。他到了家立马跑进房间，拿起存钱罐，打开盖子，用力地摇晃，钱就“哗啦啦”地掉下来。他收起桌上的硬币，像一阵风似地向那位叔叔冲去。“我来了!我来了!”小飞毫不犹豫地把自己的零花钱塞给了叔叔。

小飞一把抓起网，用了九牛二虎之力才把渔网拎起来，他小心翼翼地来到河边，解开网上面的结，把里面的青蛙都倒进了河里。小青蛙一只接着一只，“扑通扑通”跳入河中，对着小飞“呱呱”地叫，好像在感谢他呢!

叔叔远远地看到了这一切，非常惭愧，只好低着头走了。

小学二年级看图写话-保护青蛙 篇3

1、

今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。

2、

在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。

到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。

小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的`声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”

小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。

小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”

小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。

3、

星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”

说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

4、

一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。

累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。

二年级看图写话作文 篇4

小刺猬回到家，它对妈妈说："今天，在小松鼠家玩的可开心啦!它拿了香甜的水果招待我。"妈妈说："要不，你也去买些水果回来。"于是它开开心心地上街去买水果了。

一路上它看到了漫山遍野的杜鹃花，七彩的蝴蝶，心里美滋滋的。来到水果店，它看到了又大又红的苹果，看到了香甜可口的大西瓜，酸酸甜甜的山楂?小刺猬挑选了两大袋红苹果。

小刺猬提着两大袋红苹果，开开心心地走在回家的路上，但是，因为路途遥远，苹果太重了，“嘭”的一声，两个大袋子都破啦!一个个红苹果都掉到了山坡上，小刺猬大吃一惊!皱着眉头，瞪大眼睛，追着一个个滚下山坡的红苹果，一边跑一边捡，小刺猬心想：这下麻烦大了。

小刺猬特别沮丧，坐在地上不知该怎么办，突然它灵机一动，想到了一个好主意。

接着，小刺猬就地一滚，一个个红苹果，乖乖地"爬"上了背，小刺猬兴高采烈地背着红苹果回家了。

二年级看图写话作文 篇5

星期五，小明放学回家，看见妈妈正在打扫卫生，于是小明他想帮妈妈打扫。

家里一片狼藉，灰尘布满了整个桌子，地上也是，到处都是垃圾。于是，小明自告奋勇帮妈妈擦桌子。小明专心致志地擦起桌子来，但小明发现在自己身高不够，便跪在椅子上擦桌子，小明想：一定要擦得干干净净!再见了!灰尘!而小明的妈妈在扫地，这时，小明跑过来对妈妈说：“妈妈，快来看我擦的桌子!”小明带妈妈来到了桌子旁边，果然桌子被擦得一尘不染。

屋子里都干干净净，小明感到非常开心，原来帮妈妈做家务那么开心!这时小明的妈妈摸着小明的头说：“你今天表现不错!我要给你涨点零花钱!”

二年级看图写话作文 篇6

忽然，想起来妈妈上班忘记带雨伞了。于是我马上穿上雨衣，拿起雨伞，健步如飞地跑向公交车站。到了公交车站，我气喘吁吁地想：妈妈什么时候回来?突然我看见一个熟悉的身影，那就是我的妈妈!妈妈虽然拿着包举在头顶上当雨伞用，但是她的衣服还是被淋湿了。

我大声地喊：“妈妈!妈妈!”妈妈听到声音匆忙跑过来，奇怪地问：“好孩子，你怎么来了?”我高兴地说：“我给你送伞来了!”妈妈听后温柔地摸了摸我的头，然后拉着我往家走，我觉得很幸福。

二年级看图写话作文 篇7

小力说：“看我的大力金刚腿!”没有踢到球门。小刚说：“你是什么大力金刚腿，看我的’黄金右脚’。”但是，球反而飞向了楼房。

球碰到了老奶奶阳台上的花盆，只听“砰”的一声，花盆掉了，气得老奶奶火冒三丈说：“这是谁家的毛孩子，砸碎了我的花盆。”

小明和小刚看见地上碎了的花盆，挠一挠头，不知所措。突然，小刚想到了一个办法：“我们一人赔一盆，就好了。”不久，他们拿着两盆花给老奶奶送了过去，老奶奶直夸：“你们真是知错能改的好孩子!”

二年级看图写话作文摘录 篇8

花儿朵朵小作文集

骄傲的大公鸡……………………………………苏虹展（6）知错改 …………………………………………王浩之（7）失散的

…就…小

花儿朵朵小作文集

鸭…………………………………………第雪………雪后 杨 益（8）一………………………… 华伟彤（9）……………4

场…… … ………花儿朵朵小作文集

……………………………… 史翼鸣（10假事……………假事…

日………………李政轩（日………5

趣…………11）趣……）…… …花儿朵朵小作文集

………………………… 张诗语（12）狡狸…… 特物… 猾的……………………李 艺（14）别的……………………6

…… ……狐……礼………………花儿朵朵小作文集

… 葛天博（15）第一次登山………………………………………… 陈冠男（16）知错就改还是好孩子……………………………… 刘骁宇（16）

花儿朵朵小作文集

假日趣事…………………………………………… 张昕泽（18）钓鱼 …………………………………………………张媛媛（19）

花儿朵朵小作文集

过生日………………………………… 第一师……………张骜天（雪

……………李政轩（20）次当老………………………… 21）9

花儿朵朵小作文集

趣 ………………………………………………刘天（22）拔河赛 …………………………………………张子宣（23）西

逸比…花儿朵朵小作文集

瓜 ………………………………………………朱艺（24）孝顺的红 …………………………………… 李浩然（25）雪………………

涵小……

花儿朵朵小作文集

………………………………… 苏泓展（26）我的喜灯……………………………… 何子旭（28第二场雪……………

…… …报……大…）花儿朵朵小作文集

……………………… 张诗语（29）不讲文明的叔………………………………… 雨博（30）摘子…………………………………

叔…孙果……

花儿朵朵小作文集

……… 刘思彤（31）假期趣事……… ……………… 董一格（…………32）…………花儿朵朵小作文集

陈冠男

放学路上，小明拉着眼睛，撅着

二年一班耷

花儿朵朵小作文集

嘴，大步大步地往家走，小红在后面追赶着小明问：“小明你今天怎么了，往常不都跟我一起走吗？”小明不做声。小红又问：“小明你怎么了？”小明经不住小红一遍一遍地追问，花儿朵朵小作文集

停下脚步把事情的经过一五一十的告诉了小红。原来，上午小明在操场上踢足球，不小心把班里的玻璃打碎了，让老师狠狠地批评了一顿。小红说：“原来是这样啊！你去给

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老师道个歉，然后，让你爸爸给班级赔一块玻璃不就好了。”小明听完小红的话，觉得有道理，就转忧为喜，高高兴兴的和小红往家走了。

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二年一班 刘梓

硕

秋天到了，葡萄成熟了。这一天，小明和小红想吃葡萄，于是他们叫来了爸爸，说：“爸爸，我们想吃葡萄。”爸爸

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说：“行，正好你们的妈妈也要吃葡萄，咱们就多摘点吧。”

他们来到葡萄园，小明和小红惊呆了，原来葡萄园这么漂亮啊！树上挂满了紫色的葡萄，好像一串串玛瑙。小明和小

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红找来了一个筐，不一会爸爸就摘了满满一大筐葡萄。可是还有几串熟的没有摘。小明说：“咱们再找一个小筐就可以了。“于是他们就又找来一个小筐，“咔嚓”一下爸爸就

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把剩下的葡萄剪下来了。他们带着满满两筐葡萄，高高兴兴地回家了。

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二年一班 苏红展

一位农民伯伯养了一只大公鸡。它每天都在院子里炫耀自己的美丽。

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一天，大公鸡像往常一样，一边走一边唱歌。“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。油亮脖子金黄脚，要数漂亮我第一。”正唱得起劲，忽然，它看见一朵鸡冠花长在栅栏外，红

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红的，很像自己的鸡冠，甚至比自己的鸡冠还漂亮。大公鸡想：这朵花怎么可以比我的鸡冠还漂亮呢？不行，一定要把它除掉。于是，大公鸡怒气冲冲的跳出栅栏，猛地一啄，把

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花啄了下来。这下大公鸡可高兴坏了，心想：哈哈，这回看你还敢不敢比我漂亮了。

这只大公鸡真是骄傲得过了头了！

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年一班 王皓之

放学了，小明走在回家的路上。他

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从背包里拿出了一个香蕉，大口大口地吃了起来。吃完了，他不管三七二十一，把香蕉皮扔在地上，继续往家走。

正巧一个小弟弟走来了，他一不小心，踩在了香蕉皮上

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面，“啪唧”一下摔倒了。他大哭起来。

一个大姐姐看见了，急忙跑了过去。大姐姐一边把小弟弟扶起来，一边关切地问：“你没事吧？”

小明看见了这

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一切，脸红了。他悄悄走过去，把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾箱。

我想：小明知错就改也是好孩子。

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二年一班 杨益

一天，天气晴朗。小鸭、鸭爸爸、鸭妈妈

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一起去郊游。鸭宝宝看到一只漂亮的蝴蝶，他就去追蝴蝶。鸭妈妈看见了，连忙对小鸭喊：“小鸭，快回来吧，前面有大坑，别掉到大坑里面。”小鸭不听妈妈的劝告，继续去追蝴

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蝶，蝴蝶越飞越高，最后不见了。小鸭捉不到蝴蝶，就想往回走。可是他往周围一看，咦？我怎么跑到森林了？小鸭看不到爸爸妈妈，急得哭了起来。爸爸妈妈听到小鸭的哭声，顺着

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声音寻去，终于找到了小鸭。小鸭惭愧地说：“我从今以后不再因为漂亮的东西而忘了自己该做的事了。”

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二年一班

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华星期四的早上，我睁开朦胧的眼睛，妈妈高兴地告诉我

伟彤

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说：“ 彤彤，外面下雪了。”我急忙趴在窗台前欣赏起雪来。哇，外面犹如白色的童话世界。大地像铺上了白地毯，房顶像带上白头巾，就连松树也成了一座座白塔。漂亮极

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了！

我吃过早饭，便急匆匆下楼，我高兴地扑进了雪的怀抱。我多么舍不得破坏这白地毯呀。回头望着我在雪地上留下一串小脚印，就像我留下的一篇杰作。

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下午开始下小雨了。晚上放学时，路面结了冰，我们好像走在镜面上，同学们都小心翼翼地走着，害怕弄不好摔一跤。我这样小心还摔倒好几次，是妈妈及时拉住了我，40

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要不就惨哩。几分钟的路，我和妈妈却走了十几分钟。我看见路上还有许多人，他们都慢慢地向前走，许多车也像蜗牛一样。平安是福嘛。我爱冬天的第一场雪。

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年一班 史翼鸣

星期三的晚上下了今年的第一场雪。第二天，我吃过早饭去上学。走出家门，第一脚踩在雪上感觉很

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软。每走一步都发出咯吱咯吱的声音。回头望去，雪地上留下了我和爷爷一大一小两串脚印。

午饭过后，又开始下小雨了，雨雪交加，再加上气温下降。路面成了冰面。

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走在上面一不小心就会摔倒了。我们在老师的带领下小心翼翼地走出校门。我心想：我可不要摔倒，要不然被大家笑话的。走出学校大门，我看见爷爷来接我，我们一老一小艰

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难地走在回家的路上。

我喜欢雪，特别是冬天的第一场雪。

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年一班 李政轩

放假了，妈妈领着我去游乐园玩，我和妈妈第一个看到的就是鬼屋，我对妈妈说：“我要进去玩。”妈妈叮嘱我说：“进去后你可不要

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后悔呀！”说完妈妈便去买票。我壮足胆鼓起了勇气拉着妈妈走了进去。我刚走几步，心就怦怦乱跳。突然在我面前出现了木乃伊、吸血鬼，我害怕极了，忙对妈妈说：“咱们还

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是走吧。”妈妈说：“你既然选择了就不要轻言放弃。”在妈妈的鼓励下，我还是游遍了每一个角落。

经过这次游玩，我明白一个道理，无论做什么事情都要

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坚持，不要半途而废。

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二年一班 张诗语

小学二年级看图写话作文 篇9

星期五下午，小刚回家时想起，今天的作业很多，我要认真完成。

小刚回到家迅速把书包放下，拿出作业笑眯眯地开始做了起来。

小刚很爱学习，他家里有无数本书，所以，他的知识也很丰富。

啊!终于做完了，但是，他好像忘记了听写作业，他翻开语文书，找到了听写单。他先把听写单上的词语读了一遍，然后又用复读机录下了他的声音，把听写也做完了。

小刚真能干呀!星期五就把这么多作业做完了，我真佩服你啊!

【黑猫警长抓小偷】

一天，黑猫警长正在巡逻，突然一个黑影从身边闪过，黑猫警长立刻竭尽全力去追赶，发现是老鼠小偷正偷走了粮食。老鼠小偷飞快地跑到河边，乘上已有的一艘小船划走了!回头看看黑猫警长，没有过河工具，正在河边发楞呢!黑猫警长在河边走来走去，就是想不到办法。突然，黑猫警长灵机一动，想出了一个办法。它转身走进树林里，老鼠不知怎么回事，开心得哈哈大笑。谁知，黑猫警长拿着两根木头出来了，它把粗一点的那根放进水里，自己拿着那根细的乘上去，用细的使劲的划。老鼠连忙加快速度划船，可是哪逃得掉，黑猫警长不一会儿就赶上了老鼠小偷，把它捉拿到岸边，关进监牢，并把金银财宝还给失主。

【吹泡泡】

夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀!