科学技术学术规范测试

科学技术学术规范测试（共8篇）

科学技术学术规范测试 篇1

一、单项选择题

每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。1.直接引用超过一定篇幅，可采用（）等办法来更为清晰地加以区分。

A.加引号的方式 B.改变排版方式 C.改变字体颜色 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

2.引注观点应尽可能追溯到相关论说的（）。

A.最新研究者 B.原创者 C.最新转述者 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

3.学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。

A.学术共同体 B.个别权威专家 C.相关行政领导 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A 4.在研究过程中，因研究水平或仪器设备等原因造成的研究结果的错误，是否属于学术不端行为（）。

A.是 B.否 C.无法判断 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

5.在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。

A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分：2

答题情况：正确 正确答案：C

6.评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，（）。

A.应主动申请回避 B.同样可以参与评价 C.应保持评价的公正性 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A 7.论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。

A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投 C.属于重复发表 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

8.以人类为实验对象，实验只能由具备科研资格的人员操作，如果有学生参加研究，应有相关教师负责安排和监督，以保证（）。

A.所有研究资料的安全与保密

B.所有实验步骤的科学性和结果的准确性

C.所有实验步骤高度完善且充分体现人道主义精神 得分：2

答题情况：正确 正确答案：C

9.在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。

A.是 B.否 C.无法判断 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

10.直接引用指所引用的部分一字不改地照录原话，引文前后加（）。

A.括号 B.破折号 C.引号 得分：2

答题情况：正确 正确答案：C

11.抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。

A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

12.中文古籍引用需注明（）。

A.原作者/书名/部类名/整理者/卷次或篇名 B.原作者/书名/卷次或篇名/出版者/版本 C.原作者/书名/部类名/卷次或篇名/版本 得分：2

答题情况：正确 正确答案：C

13.在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。关于假设下列说法不正确的是（）。

A.假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等，造成一定的预设性影响

B.假设需要在研究和试验过程中进行检验 C.假设应在研究过程中根据实际情况加以修正 D.研究者应该坚持先行假设的偏好 得分：2

答题情况：正确 正确答案：D

14.学术规范并非指某种（）的操作，而是指在学术共同体内部所构建的一种自觉的约束机制。

A.“法律性” B.“强制性” C.“行政化” 得分：2

答题情况：正确 正确答案：C

15.一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文？（）。

A.是 B.否 C.说不准 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

16.（）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。

A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

17.自己照抄或部分袭用自己已发表文章中的表述，而未列入参考文献，这种行为属于（）。

A.自我抄袭 B.学术剽窃 C.学术伪造 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

18.综述具有评述性的特点，一般来说，综述（），否则就不成为综述，而是手册或讲座。

A.应有作者自己的观点 B.应不带作者自己的观点 C.应全面论述别人的观点 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

19.学术规范是根据（）制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。

A.学科发展规律 B.学术发展规律 C.社会发展规律 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

20.在某个特定的领域内，可以在通常的教科书中很方便地找到，或者是被大家所广泛熟悉的知识称为（）。

A.公识 B.常识 C.旧识 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

二、不定项选择题

每题2分，每个题目可能有不止一个正确答案，全部答对得2分，漏选得1分，多选错选不得分。

1.违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划属于学术不端行为，包括以下哪些方面？（）。

A.未经许可利用同行评议或其他方式获得学术研究的信息 B.未经授权就将上述信息发表或者透露给第三者 C.窃取他人的研究计划和学术思想据为己有 D.利用职权故意干扰和妨碍他人的研究活动 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C 2.根据《著作权法》和《著作权法实施条例》相关条文的规定，“合理使用”必须具备以下几个条件（）。

A.使用的作品已经发表

B.使用的目的仅限于个人学习、研究或欣赏，或者为了教学、科学研究、宗教或慈善事业以及公共文化利益的需要

C.使用他人作品时，应当指明作者姓名、作品名称；但是，当事人另有约定或者由于作品使用方式的特性无法指明的除外

D.使用他人作品，不得影响该作品的正常使用，也不得损害著作权人的合法权利 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C,D

3.为了节省篇幅或使意思明确，引用者可以对引文作一定限度的增删。下列操作正确的有（）。

A.增加的内容可以夹注的方式注明，或加括号表示 B.删节处通常使用省略号

C.被省略号连接的部分一般应在同一段落中，超过同一段落应分两段引用 D.被省略号连接的部分不管是同一段落，还是不同段落，都不用分段引用 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C

4.附在人文学科论文和专著后面的参考文献的两种编排方式是（）。

A.将同一作者集中在一起，再按作品发表年代编排；不同作者按姓氏汉语拼音顺序或以汉字笔画多少为序排列

B.分类并按年代编排

C.按文章中出现先后顺序编排 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B

5.引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者，除非万不得已，（）。

A.一般不要采用转引

B.尽量不要引用非原创的第二手材料 C.引用译文与古籍应当核对原文 D.一般不要间接引用 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C

6.在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，包括以下哪些方面？（）。

A.骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源

B.滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源 C.同一篇文章在内部刊物上发表后，又在公开刊物上发表

D.在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒重要信息 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,D

7.关于引用未发表作品以下说法正确的有哪些？（）。

A.对于引用未发表作品的正文文字可以不征得原作者同意 B.尊重作者对于某些不希望披露信息的保留权利 C.引用书信、日记应保证不侵犯他人的隐私权 D.防止过度引用或大量引用 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B,C,D

8.以下关于编著的说法正确的是（）。

A.编著工作要求编著者对于自己所从事的专业要有深入全面的理解，对于资料能辨别主次，善于取舍，在文字表达上能做到条理清晰，深入浅出。

B.编著中的引文部分需在正文中标明出处，可采用“顺序编码制”或“作者—出版年制”，并在文末或章节末列出参考文献的详细信息。

C.在书后象征性地例举几个参考文献，或者仅用某些名家文献做点缀，或在前言、后记中说什么“引用文献未注明出处，在此一并表示感谢”云云，都是不合乎学术规范的，实际上是为其抄袭行径做掩护。

D.一个编者可能同时或先后参加不同书籍的编写，编写内容可以大量的重复，甚至可以完全相同 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C

9.抄袭和剽窃的区别是（）。

A.抄袭是指行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为

B.剽窃是行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表

C.抄袭是公开的照搬照抄，而剽窃却是偷偷地、暗地里进行的 D.抄袭和剽窃没有本质的区别，均属于学术不端行为 E.抄袭是可以原谅的行为，而剽窃是不可以原谅的行为 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C,D

10.判定选题的社会价值，要看该选题是否（）。

A.能够解决人们在社会实践中面临的实际问题 B.对社会发展做出前瞻性的预测，以满足社会需要 C.具有能够引起较大的社会反响 D.可能在前人的基础上推进学科的发展 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B

11.学术不端行为中参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，具体包括（）。

A.参与他人的学术造假 B.与他人合谋隐藏其不端行为 C.监察失职 D.对投诉人打击报复 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C,D

12.学术成果必须同时具备哪些特点（）。

A.新颖性 B.先进性

C.实用价值（或学术意义）D.审美价值 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C

13.科技工作者遵守学术规范的基本准则包括哪些？（）。

A.遵纪守法，弘扬科学精神 B.严谨治学，反对浮躁作风 C.公正、公开，展开公平竞争 D.相互尊重，发扬学术民主 E.以身作则，恪守学术规范 得分：2

答题情况：正确

正确答案：A,B,C,D,E

14.1992年，由美国国家科学院、国家工程院和国家医学院组成的22位科学家小组认为学术不端行为是指在课题申请、实施研究和报告结果的过程中出现的（）行为。

A.伪造 B.篡改 C.抄袭 D.剽窃 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A,B,C

15.以下说法符合综述的相关规定的有（）。

A.检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作 B.注意引用文献的原创性、代表性、可靠性和科学性 C.以评述为主，不可罗列文献 D.引用文献要忠实于文献内容

E.综述中引用文献与其他科研论文一样，遵守“适当引用”的规范，防止抄袭 F.可以在别人综述的基础上形成自己的综述 得分：2

答题情况：正确

正确答案：A,B,C,D,E

三、判断题

每题2分，请判断正误，正确作答得2分，错答不得分。

1.论文公开发表后收入论文集的，可以不用注明论文的发表出处。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

2.基础研究是应用研究和技术开发的先导和源泉，应用研究是核心竞争力和学术制高点，更需要原创性的成果。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B

3.学术成果是指人们通过科学研究活动，如实验观察、调查研究、综合分析、研制开发、生产考核等一系列脑力和体力劳动所取得的，并经过同行专家审评或鉴定，或在公开的学术刊物上发表，确认具有一定的学术意义或实用价值的创新性结果。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

4.判定研究选题的学术价值，要看该选题是否针对前人研究没有解决的问题，是否可能在前人的基础上推进学科的发展。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

5.学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

6.科技工作者在履行本单位交付的任务中完成的或主要是利用本单位物质条件或名义完成的发明创造，申请专利被批准后，专利权归所属的法人单位所有。

A.正确 B.错误 得分：0

答题情况：不正确 正确答案：B

7.学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

8.引用不可为了以逞己意而曲解引文，移的就矢，断章取义。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

9.在选题论证过程中，一定要尊重已有的研究成果，避免选题低水平重复。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

10.不管是在文内注释中引用过的或未引用过的，只要是论著写作时确实参考过的，都可以附在文后参考文献中。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A 11.与他人合作或者接受他人委托完成的发明创造，申请专利的权利根据合同的约定确定，该合同必须事先经单位主管部门的审核。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

12.参考文献应罗列自己阅读过且确实有参考价值的参考文献，避免多杂和遗漏。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

13.个人发表学术论著，有权按照自己意愿署名。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

14.并非所有学术成果都应当有恰当的标题。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：B 15.直接引文如果超过一定数量，应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。

A.正确 B.错误 得分：2

答题情况：正确 正确答案：A

科学技术学术规范测试 篇2

1 学术规范

科学道德与学术规范的核心是诚信, 广义上来讲学术规范是规定一切学术行为都按照使学术环境朝健康的方向发展的要求。我们常见的违反学术规范的行为被称作“学术不端”和“学术失范”。“学术不端”指的是自然科学领域中违反学术规范的行为, 一般为伪造或篡改实验数据等;“学术失范”指的是社会科学领域中违反学术规范的行为, 一般为不加注明加以引用他人资料或将他人论文拼凑成自己的文章等。

2 研究背景

健康的学术环境、良好的学术道德、严谨的学术规范体系是保证研究生教育良性发展, 科研工作有序进行的最基本的前提。然而目前的现状缺不容乐观, 近几年发生的研究生学术不端案例越来越多, 已经对目前的学术环境造成了严重的污染, 成为了学术进步路上的绊脚石, 进而影响了整个学术界创新的积极性。

郭玉珍[1]对1176名高校在读研究生进行了问卷调查, 调查发现大部分学生承认都有或多或少的违反学术规范行为;仅有24.4%的学生认为自己在平时的科研和学习生活中能够始终保持严格的学术规范意识;在面对学术不端行为的时候, 有56.6%的学生采取事不关己高高挂起的态度, 相对于举报, 更偏向于选择私下讨论, 或者当做没有发现作为处理方式。邓丽萍[2]选择了华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学和中南民族大学这四所武汉市比较有特色的高校进行调查分析, 有51.7%的同学对科学道德与学术规范了解甚少;47.2%的同学认为违反学术规范的行为是普遍存在的, 主要表现为不加注明引用他人资料、本该是转引的自行修改成直接引用、将他人论文截取成自己的论文;调查发现导致学生违反学术规范最主要的两个外界因素分别是:1) 不合适的学业量化考核标准, 即对研究生论文要求的压力;2) 学术规范监督体系的缺失, 仅凭论文检测系统并不能来良好的约束学术不端行为。

3 原因分析

3.1 社会风气不正

当前社会, 市场经济带来的负面影响使人们个人功利心变强, 一切向“钱”看, 导致诚信缺失。为了谋求个人的利益, 导致一部分研究生学习目的不端正, 搞科研不能做到脚踏实地, 想走捷径, 对学术规范置若罔闻。部分高校为了对学生有一个量化的考核, 要求研究生毕业前完成一定数量的论文, 但对论文的质量没有一个系统的标准来要求, 如果发一篇高质量的文章, 需要付出很多努力并且审核过程很漫长, 所以很多学生选择拼凑出一篇达到学校要求最低限度的文章。

3.2 评价和监督机制不完善

除了培养计划对论文有要求之外, 部分高校还以文章的发表情况作为奖助学金测评的主要依据。但对文章发表缺乏实质性的衡量标准, 对论文内容并不关心, 完全根据期刊的影响因子和级别来打分, 并且打分的标准也根本不考虑学生在完成这篇论文过程中的付出与他所得的分数是否相符, 这就给投机取巧的人以可乘之机。一小部分学生为了拿到一系列的荣誉丰厚的奖学金, 就会通过某些违反学术规范的方式制造出大量低水平但“高分数”的论文, 这些论文中甚至会有花钱雇枪手代写的文章。

另外, 相对于国外来说, 我国的学术规范制度十分不完善, 仅仅依据论文检测系统来评判一篇论文是否符合学术规范要求是完全不够的。

3.3 研究生自身素质较低

随着教育的改革, 研究生大量扩招, 数量增多的同时导致质量下降, 并且研究生采用单一导师指导科研的方式培养, 研究生扩招, 但导师数量仍维持在原来的数量, 就导致一个导师需要指导的学生要比以前更多, 平均分配在每一个研究生身上的时间和精力都会减少, 有些导师甚至采取博士生指导硕士生的方式进行教育。但扩招后研究生的质量本来就不高, 加之对其指导不足, 对从事科学研究的研究生来说, 其学术能力很难提高, 而学术能力的高低又决定了科研成果的好坏, 在这种情况下, 让学生保质保量的完成学术任务是很困难的。

3.4 学校教育不足

重智育轻德育是我国高校普遍存在的现象, 大部分高校没有对德育做出足够的重视, 自然也不会开设科学道德与学术规范教育的相关课程, 这就在很大程度上对研究生起到了不好的暗示, 就是科学道德与学术规范不重要。

4 国外经验与启示

4.1 法律健全, 机构完善

20世纪80年代, 美国学术界学术不端愈演愈烈, 引起了全社会的高度关注。1983年, “科研不端行为工作组”在原有的“廉洁与效益总统委员会”下成立, 目的是防止学术不端行为的进一步加剧。同一年, 首个适用于“科研欺骗行为”的规定出台, 该规定科学不端行为做出了明确的定义, 规定中对政府机构如何应对科学不端行为, 应对学术不端行为的目的和如何处理科学不端行为也给出了明确的说法。后来美国白宫又颁布了《科研不端行为的联邦政策》, 在该政策中, 对研究和研究记录做出了定义和规范, 对学术不端行为做出了更加具体而明确的定义, 同时对发现学术不端行为时各部门, 各机构的责任, 公平公正及时的处理方式做了详细的指南和具体的规定, 对学术不端的个人或单位进行严惩[2]。

4.2 大学积极响应

以《科研不端行为的联邦政策》为指导思想, 各高校纷纷针对本校特色制定了适合科研工作要求的政策, 将学校中所有参与学术研究和科研项目的人员囊括在内。斯坦福大学制定的《研究政策手册》对学术规范的定义、科研经费的使用以及学术研究委员会的成员组成和运行模式做出了明确的规定, 并对组织之间冲突的处理做了说明, 对知识产权、研究过程中的实验动物的使用、非正式员工从事研究工作的有关文件、接受赞助项目的管理等十个方面对涉及该校的学术研究工作进行了系统而详细的规定[3]。

5 总结

通过以上各方面进行分析, 现对研究生科学道德与学术规范提出以下几点建议:1) 加强对研究生科学道德与学术规范的相关教育, 以课程教育和导师教育为主, 以宣讲教育和读本教育为辅, 树立研究生正确的价值观和良好的学术行为习惯;2) 学校建设相关监督组织机构, 并选取教师和学生代表组成常委保证机构的可持续运转, 收集学生对学校学术工作的建议并对学生常见问题进行解答。3) 教育部牵头制定并颁布约束违反学术规范行为的相关政策, 对学术不端进行严肃处理。

研究生是当前科学研究的主力军, 也是科教事业发展的未来和希望, 加强研究生科学道德与学术规范教育, 有利于帮助研究生确立勤奋严谨, 求实创新的学风, 坚守学术道德底线, 营造良好的学术氛围。

参考文献

[1]郭玉珍, 李久贤.研究生学术道德与学术规范现状探究[J].东南大学学报:哲学社会科学版, 2012, 02:122-125+128.

[2]邓丽萍.研究生学术规范教育研究[D].中南民族大学, 2011.

科学技术学术规范测试 篇3

一、职业技术教育专业本科生毕业论文学术规范建设的重要性

职业技术教育专业本科生毕业论文的学术规范是指从事学士学位毕业论文工作包括学术研究和学术研究成果的发表等中的规则。其重要性表现在以下几个方面：

1．职业技术教育专业毕业论文的社会性。毕业论文中的研究，有重要价值的发明和发现(包括科学中新的理论、观点和方法的提出)，除了极个别的情况之外，几乎都是在他人学术成果的基础上发展、创造而来的；几乎都是与他人合作的结果。绝大多数也都要使用公共资源。即使是完全由个人辛勤探索获得的成果。要成为被他人承认的知识，也需要一个由人们进行独立判断并决定是否接受的过程。这种社会本性决定了毕业论文研究的基础在于公认的学术规范平台上。

2．学术规范可以减少职业技术教育专业毕业论文的易错性。职业技术教育专业毕业论文的研究之所以容易犯错误，一是因为客观世界本身极为复杂，且又不断发展变化，任何研究都不可能穷尽对客观世界的认识。二是因为个体对客观世界的认识也都受着自身条件的制约，如思维方式、知识背景、个人情感等等的局限，这就使得个人对研究课题的认识和把握不可避免地会出现偏差和错误，因此需要相应的规范，需要学术共同体来共同努力以尽可能减少这些偏差和错误。

3．学术规范可以消除个人机会主义倾向。如果没有必要和严格的学术规范，不少职业技术教育专业本科生可能想方设法地去走捷径、去投机取巧地多进行毕业论文的设计与写作，甚至会出现种种越轨的行为，如伪造、作假、抄袭、剽窃等等，必将严重地损害个人、单位以至整个研究领域的声誉。

二、职业技术教育专业本科生毕业论文的学术规范建设的思考

1．职业技术教育专业毕业论文研究思路和研究方法的规范要求。本科生毕业论文的研究，虽然不同的学科、不同的研究视角、不同的研究目的，导致研究过程差别很大，但对于本科生毕业论文的毕业设计还是有一套通行的研究方法，通行的毕业论文研究步骤主要包括：(1)发现或确定研究对象；文献研读分析，提出研究问题；围绕文献进行综述，论证研究现状和本研究的起点；(2)研究设计，包括研究模型构建，研究变量的定义和测量，研究数据的收集方案；(3)数据采集过程；数据分析，解答各研究问题；(4)研究结果的讨论和分析等。由此可见，对于职业技术教育专业本科生学位论文，必须应该将毕业论文的研究思路、研究方法规范、研究过程的方法介绍等，以流程图的方式表示出来，我国每年有大量的职业技术教育专业本科生毕业论文通过，但在国际、国内引用的却很少，原因就在于所用得研究方法不明确，所得的研究结果是否合理正确就很难判断，只有清晰合理的研究过程才是证明其研究结果有效性的主要尺度。

2．职业技术教育专业本科生毕业论文写作的规范建设。职业技术教育专业本科生毕业论文写作规范至少应包括：(1)选题规范。从某种意义上说，选题对于论文的质量和价值具有决定意义，着眼于选题的质量，主要是看选题是否有新意。(2)观点规范。观点是否鲜明、正确，有独到见解，有创新性。(3)论据规范。论据是否充分、翔实，论据要具有新颖性、典型性、代表性、正确性，要能有力地阐述观点。(4)论证规范。论证是否严密，富有逻辑性。全篇论文形成一个有机的整体，言之有序。天衣无缝。做到概念判断准确，有层次、有条理地阐明毕业论文的研究过程。(5)结构规范。结构是否完整，层次是否清楚，绪论、本论、结论各部分的主次详略要得当，段落划分要合适，全文要构成一个完整的严密的整体。(6)语言规范。语言是否符合论文的语体风格，是否准确、简明、平易、通畅。(7)格式规范。格式是否规范、项目构成是否完整。毕业论文应由以下项目构成：封面、标题、摘要、关键词、目录、正文、致谢、注释、参考文献、附录等，每一项目都应符合规范的格式和写作要求。

3．加强指导，实施指导教师责任制。职业技术教育指导教师责任制是指负责对职业技术教育专业本科生毕业论文工作的全过程、全方位指导，包括：(1)负责指导职业技术教育专业本科生选题，确定研究方向，介绍该领域的最新研究动态及存在问题；(2)负责指导职业技术教育专业本科生查阅相关文献，介绍查阅方法，搜集该选题前沿资料及相关信息；(3)负责指导职业技术教育专业本科生确定毕业论文题目，并对相关文献资料进行汇总、分类、分析等；(4)负责设计调查(实验)大纲、实施方案，分析是否切实可行；(5)负责指导职业技术教育专业本科生进行调查问卷(实验研究方案)的撰写，及时提出问题和改进意见。帮助本科生立论和分析调查(实验)结果；(6)负责指导职业技术教育专业本科生按规定格式进行毕业论文写作，如毕业论文结构规范，中外文摘准确，参考文献引录正确等；(7)本科生撰写完成毕业论文后，指导教师应认真审阅，对毕业论文的理论价值、实践意义、论点论据、结构布局、语言文字等方面的问题，写出有针对性的鉴定意见；(8)负责指导职业技术教育专业论文答辩，针对毕业论文答辩中提出的问题，指导本科生进行修改；(9)通过答辩后，负责对职业技术教育专业本科生毕业论文按考核标准和答辩情况评定最后成绩。

4．职业技术教育专业本科生毕业论文评阅过程制度的规范建设。在职业技术教育专业本科生学位论文评审中，由评阅人和专家共同构成学位论文评阅组，评阅组人员的组成中通常至少应有一名同一领域内的学术带头人，从职业技术教育专业本科生学位论文送审到提交评阅意见应保证评阅人有充分的时间仔细评阅论文。有条件的高校还应当聘请同行专家和校友作评阅人，增强了论文的认同度，加强职业技术教育专业本科生学位授予的客观性和公正性。

各职业技术高等院校对于本科生学位论文的评审应该采用量化的方法，在本科生学士学位评审过程中，分项、分栏列出对论文评阅的要求，对毕业论文选题的先进性、论文结论的正确性、论文的创造性成果及主要贡献、论文的错误及有待讨论的方面、对论文的修改意见等分项评审给出鲜明、客观、公正的评价标准。这种量化的做法使职业技术教育专业本科生毕业论文评审更有依据，一方面要求作者综合考虑论文的各个方面，不应忽视论文的具体要求；另一方面，也激励评审人尤其是专家提出具体中肯的意见，使论文评审更有针对性。

5．职业技术教育专业本科生毕业论文答辩的制度规范的建设。对职业技术教育专业本科生毕业论文评审与答辩制度应加强以下几个方面的管理：(1)明确职业技术教育专业本科生毕业论文的整体要求，建立完整的工作规范和系统的管理制度；(2)建立切实可行的质量评价体系。为使成绩评定达到客观、公正，还应建立成绩评定指标体系，指标体系包括指导教师评分项目分值和答辩委员会评分项目分值及二者在总成绩中的百分比，做到成绩评定不偏不倚，保证毕业论文的质量；(3)设立职业技术教育专业本科生毕业论文管理和指导机构，保证这些制度标准的具体落实和严格执行；(4)建立指导教师的遴选及淘汰制度等。在职业技术教育专业本科生毕业论文评审与答辩过程中，严把质量关；(5)成立的各专业的答辩委员会，答辩时按题目类别分组进行，答辩小组教师姓名提前公布，且实行指导教师现场回避制度，答辩现场肃穆，并对答辩过程做认真记录；(6)职业技术教育专业本科生毕业论文写作结束后，在指导教师评语的基础上，先由评审人进行评阅，通过后方可进行答辩。

科学技术学术规范测试 篇4

A.研究方法

B.研究的价值

C.研究的计划

D.研究所用材料的来源 2.中国科协的一项调查发现，38.6%的科技工作者自认为对科研道德和学术规范缺乏足够了解，49.6%的科技工作者表示自己没有系统的了解和学习过科研道德和学术规范。这种现象所反映出在科学道德和学风问题中应该()

A.坚持教育引导

B.加强制度规范

C.强化监督约束

D.坚持自我反省

3.引文应当是作者在撰写论著时确实参考或引用过的文献，如果为了给人一种阅读了大量文献资料、研究基础扎实的印象，而故意在论著中加入大量实际没有参考或引用过的、或者与本文论题根本不相干的文献，做不相关引用、无效引用。这种行为属于

A.过度他引

B.不当自引

C.模糊引注

D.著而不引

4.在合作研究中，故意隐瞒应共享的信息，不提供相关数据和资源等。根据相关加强科研规范的措施和意见，这种行为违反了科研人员须遵守科研规范中的()

A.诚实原则

B.公开原则

C.公正原则

D.尊重知识产权

5.1964年，新疆的一位年轻人郝天护给时任中国科学院力学研究所所长钱学森写信，指出钱学森近期发表的一边力学论文中有一处需要商榷，钱学森当时在力学界已是绝对权威，但收到来信后，不仅亲笔回信，承认了自己的错误，更鼓励郝天护将自己的观点写成文章，并推荐发表在《力学学报上》，这体现出钱学森作为一名合格科技工作者的()

A.严谨作风

B.诚信品行

C.责任意识

D.人文素养

6.解决科学道德和学风问题，关键在于抓好教育、制度和监督三个环节教育是()，制度是()监督是()，惩防结合、标本兼治。

A.基础 关键 保障

B.基础 保障 关键

C.核心 手段 保证

D.手段 保证 核心

7.科研规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。下列（不属于：题干错误）属于当代科技工作者应该坚持的规范是

A.诚实原则B.不伤害原则

C.公正原则

D.尊重原则

8.在一般学术性期刊中对于署名和单位地址下列描述不正确的是()

A.一个作者下写一个地址

B.如果换了新地址，则应在脚注中写上新地址

C.必须提供邮政编码

D.必须提供作者全名，不可隐名发表

9.学界公认的科研规范中，规定在保守国家秘密和保护知识产权的前提下，公开科研过程和结果相关信息，追求科研活动社会效益最大化。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的 A.公开原则

B.诚实原则

C.尊重知识产权原则

D.声明与回避原则

10.一搞多投是指同一作者，在法定或约定的禁止再投期间，或者在期限以外获知自己作品将要发表或已经发表，在期刊编辑和审稿人不知情的情况下，试图或已经在两种或多种期刊同时或相继发表内容相同或相近的论文。一稿多投的行为是严格被学界所禁止的行为。下列属于一稿多投行为的是

A.不尊重科学和实验结果

B.拼凑数据

C.不尊重他人学术思想、学术观点

D.将他人的论文翻译成外文发表在国际学术刊物上

11.任鸿隽先生于1916 年在“科学精神论”一文中首次明确提出科学精神的概念“科学精神者何？求真理是已。”美国著名学者莱科维茨将科学精神概括为激情（enthusiasm）、创造性和诚信三个方面。可见，科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称。下列不属于科学精神的内涵的是

A.求真精神

B.理性的怀疑精神

C.民主精神

D.激情状态

12.病态科学是科学研究者被其主观性错误所自我欺骗而导致的“科学式”的研究。在一定意义上看，病态科学实属科学的常态。下列情况不属于病态科学的是

A.主观期望的科学

B.一厢情愿的科学

C.独断论式的科学

D.伪科学

13.没有批判精神的学术是没有生气的。对待具体的学术性著作既要有忠实的介绍、同情的理解，也需要有批判的超越。以下不属于规范的学术批判是的 A.尽量引用国内权威性的意见

B.引用最新的研究成果

C.尽量引用国外权威性的意见

D.个人好恶

14.科研规范主要是指从事科研活动的行为，其主体是()

A.科学规范 B.科研道德

C.科学道 德

D.科学共同体 15.在项目设计、数据材料采集分析、公布科研成果等方面没有保证数据的有效性和准确性。根据相关加强科研规范的措施和意见，这种行为违反了科研人员须遵守科研规范中的()

A.诚实原则

B.公开原则

C.公正原则

D.尊重知识产权

16.受试者因参与研究而承担风险、耗费时间和精力，或遭受意外的人身伤害的，应该得到公平的经济补偿和医疗救助。这体现出公平原则中的()

A.坚持回报公正

B.坚持程序公正

C.坚持分配公正

D.坚持待遇公正

17.根据《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，已经获得学位人员对处理决定如有异议可在接到处理决定书之日起()个工作日内向学位办公室提出书面申诉。超过规定时间的，学校不再受理。

A.3

B.4

C.5

D.6 29.在人体试验中，受试者可以自主选择参加和中途自由撤出试验，这体现了尊重原则中的()A.知情同意

B.尊重自主性

30.《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，凡因违反学术规范被 取消学位申请资格或者撤消学位的，学校不再接受其学位申请的时限是从做出处理决定之日起的A.2年以内

B.3年以内

18.韩国首尔大学黄禹锡因违反科学道德，犯有诈骗、科研剽窃等行为，被拉下“国家最高科学家”神坛，最终以被判处有期徒刑18个月、缓期两年执行的结局收场。这一事件极大地伤害了韩国公众对科学家的信任，也对韩国科技界的国际形象带来负面影响。该案例突出反映了当前科学道德与学风问题具有

A.个案性

B.社会性

C.行业性

D.必然性

19.在课题申请中，不应超负荷申请，有的科技工作者同时参加了多个课题，应保证每年所有课题的时间加总之和不能超过()月

A.3

B.6

C9

D.12

20.科学研究活动本身会涉及到伦理道德，而科研伦理问题的产生是有他自己的根源。例如，某些时候在经济利益冲突的情况下，科研人员可能会迫于药厂方面的压力而不报告不利于新 药上市的研究结果。这种情况是由于

A.道德困境产生的伦理问题

B.利益冲突引发的伦理问题

C.因科研人员的道德观念差异而导致的伦理问题

D.政治因素引发的伦理问题

41.学界公认的科研规范中，规定在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果，以及确认同事、合作者对科研工作的直接或间接贡献等方面，必须实事求是。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的 A.公开原则

B.诚实原则

C.尊重知识产权原则

D.声明与回避原则

42.学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是

A.学术贡献评估

B.学术水平评估 C.学风评估

D.学术成果鉴定

43.1997年国务院第169次常务会议通过了()，其规定申请人、参与这伪造或编造申请材料的，由基金管理机构给予警告。

A.《公明道德建设实施纲要》

B.《关于科技工作者科学道德规范（试行）》

C.《国家自然科学基金条例》

D.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》

44.一些作者把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处。这种行为虽然在表达上可能是作者自己的话，实际上，作者只是挪用了别人的观点，并不是作者自己的研究，实际是一种剽窃行为。这种引用属于

A.著而不引

B.引 而不著

C.有意漏引

D.过度他引

45.()是科学道德的思想内核，()是科学道德在伦理层面上的反应

A.科学精神、科研伦理

B.学术精神、科研伦理

C.科学精神、学术伦理

D.学术精神、学术伦理

46.对于涉及人群健康或生态环境的重大科研领域，要通过以下方式()，规避科研风险。

A.在科学家、人文社科专业人、环保专家、政策制定者及公民代表共同参加下制定研究规范和伦理准则

B.对潜在的群体健康影响、生物安全和生物防护问题进行科学评估

C.及时报告严重不良事件，建立一套分析和预防不良事件的制度。

D.以上都是

47.根据《关于科技工作者行为准则的若干意见》，科技工作者和有关科技管理机构在科研立项、科技成果的评审、鉴定、验收和奖励等活动中，相关的评价结论严禁滥用以下哪种用语

A.国内先进

B.国内首创

C.国际先进

D.以上全部

48.学术乃天下之公器，只有通过学术批评才能去伪存真，明辨是非，发现真理，杜绝腐败，推动学术进步。学术批评应该遵循以下哪些原则

A.实事求是

B.以理服人

C.义气之争

D.激浊扬清

49.科研人员在研究工作接受评审之前，就急于公开发表相关的、不成熟的研究报告，这种不当行为属于()

A.发表不成熟研究结果

B.一稿多投

C.重复发表 D.琐碎式发表

50.在生活中我们常听说神医、水能变油、气功可以改变水分子结构等属于伪科学中的()

A.文化类伪科学

B.迷性类伪科学

C.未知领域类伪科学

D.江湖骗术类伪科学

科研规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。下列属于当代科技工作者应该坚持的规范是

A.诚实原则

B.不伤害原则

C.公正原则

D.尊重原则

51.高尚的学风道德会对科学文化的发育起到重要的作用。我国老一代科学家淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良的科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。但是目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，下列不属于这种严重滞后的表现的是

A.过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的执着精神

B.缺乏批评质疑声音

C.缺乏创新精神，低水平的重复性的科研成果时有发生。

D.在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重，科研伦理底线受到挑战

52.中文引文注释其内容要遵守必要的学术规范。下列不正确的是

A.著作类：作者/著作名/出版地点/出版者/出版时间/

B.网络文献：作者/文献名/网址/网上发布时间/访问时间

C.报纸类：作者/篇名/报纸名称/出版年月

D.期刊类：作者/篇名/期刊名/年期

53.对科学研究中的不端行为更重要的是要从源头采取措施，教育为本、正本清源、回归科学，制止科学道德与学风蜕变趋势的发展，努力让学术风气回归到科学的轨道。作为解决科学道德和学风问题的基础的是

A.教育

B.制度

C.监督D.惩防结合、标本兼治

54.伪科学是指违背科学方法和通常程序，将非科学的理论当作科学传播推广并以此追逐名利的活动。伪科学大致可分为文化类伪科学、迷信类伪科学、未知领域的伪科学和江湖骗术类伪科学四类。下列不属于伪科学的是

A.灵学

B.“长白山水怪”的离奇解释

C.量子力学

D.夸大疗效、隐瞒副作用并借助洗脑式广告的保健品

55.在学术论文署名时，其中一名作者可能为该研究提供了资金资助，可能是该学术领域的领军人物，也可能仅仅为其他作者提供帮助但并未真正参与该研究，他们并没有对研究做出符合作者身份要求的贡献。这种署名是被学界严格禁止的，该署名属于

A.荣誉作者

B.虚构作者

C.互惠作者

D.权势作者

科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则。下列属于违反科研伦理的是

A.弄虚作假

B.课题研究具有潜在的生态风险

C.骗取科研资源

D.滥用科研经费

56.陈某某于2008年在某经济学刊物上发表了一篇论文，在将该论文标题和内容的个别文字做了更改后，又于2009年在另一经济学刊物上刊出。经查，这二者实际上是同一篇文章。陈某的行为属于

A.杜撰

B.一稿多投

C.篡改

D.剽窃

57.导语也成前言、导言，通常在学位论文或篇幅较长的论文中出现，导语应明确交待该领域的学术史，不能闭门造、车自说自话。下列哪个选项不属于导语基本要素A.研究方法

B.研究的价值

C.研究的计划

D.研究所用材料的来源

58.学界公认的科研规范中，科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的A.公开原则

B.诚实原则

C.尊重知识产权原则

D.声明与回避原则 59.皖西学院生命与化学系副教授邱某，2008年利用专业能力，以化学合成的方法研制出固体和液体冰毒共计11947.22克。经鉴定，其中含毒品成分2363.88 克。六安市中级人民法院一审判处邱某死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。该反面教材提醒我们，作为一名合格的学者应该具备

A.诚信品行

B.严谨作风

C.科学方法

D.责任意识

60.研究项目通常是指由一定经费资助的研究课题，下列属于研究项目的是

A.企业设立的项目

B.教育部设立的项目

C.非政府机构设立的项目

D.以上全部

61.《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，对存在违反学术规范行为的在校研究生，进行处理的单位是

A.培养单位

B.研究生管理处

C.学位办公室

D.学位评定委员会

引用他人作品应当指明的内容中，不包括（）。(单选)D.作者年龄

学术创新绝不是自说自话，而一定是站在前人的基础上完成的，学术创新恰恰是从“旧”事物中生发出来的。必要的引用有利于反对

A.自我作古

B.无视前贤

C.无知霸气

D.以上全部

科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。下列属于违反科研道德的是

A.科研行为本身的动机不纯

B.课题研究具有潜在的人身伤害

C.剽窃他人的学术成果

D.在科研活动中给人群造成较大的灾难

对科学研究中的不端行为更重要的是要从源头采取措施，教育为本、正本清源、回归科学，制止科学道德与学风蜕变趋势的发展，努力让学术风气回归到科学的轨道。作为解决科学道德和学风问题的关键的是

A.教育

B.制度

C.监督

D.惩防结合、标本兼治

科研不当行为与科研不端行为都属于科学研究中存在的严重问题，其中科研不当行为虽然没有直接触犯明确规定的研究行为的道德底线，但也同样违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则。下列不属于科研不当行为的是

A.在科研成果上的署名排序上不按实际贡献的大小

B.论文写作中粗制滥造、盲目追求数量

C.论文写作中参考引文不规范

D.不注明学术思想、学术观点的出处来源而随意使用

内容摘要也称提要，是学术成果的内容不加注释和评论的简短陈述。下列属于摘要囊括的内容的是

A.研究目的 B.研究方法

C.研究结论

D.以上全部

《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，对存在违反学术规范行为的已经获得学位人员，决定是否撤销其学位及是否取消相应资格的单位是

A.培养单位

B.研究生管理处

C.学位办公室

D.学位评定委员会

学界公认的科研规范中，规定在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果，以及确认同事、合作者对科研工作的直接或间接贡献等方面，必须实事求是。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的A.公开原则

B.诚实原则

C.尊重知识产权原则

D.声明与回避原则

踏实严谨的工作习惯是科研活动的基本要求。在科研工作中，每一个实验过程、每一条实验 记录、每一个实验结果都来不得半点马虎，都需要科研人员如实记录，仔细整理，认真分析，得出结论。这种品质属于科研工作者应具备的A.严谨作风

B.诚信品行

C.责任意识

D.科学方法

在高等学校中，有些研究活动是为了对学生进行相关的学术训练。下面不属于这种训练的目的的是

A.发现新知

B.掌握原理

C.学习研究方法

D.了解研究手段近年来相继发生“毒奶粉”、“苏丹红”等事件说明，科技成果的不当应用给社会造成了极其恶劣的影响，甚至威胁公众的健康和生命，引发群体性事件，影响社会和谐稳定，严重损害公众切身利益。如何防范科技成果的不当应用

A.加强道德自律意识

B.增强社会责任感

C.加大惩处力度

D.以上全部

对科学研究中的不端行为更重要的是要从源头采取措施，教育为本、正本清源、回归科学，制止科学道德与学风蜕变趋势的发展，努力让学术风气回归到科学的轨道。作为解决科学道德和学风问题的保障的是

A.教育

B.制度

C.监督

D.惩防结合、标本兼治

署名问题关乎学风建设，署名者要对其成果承担以下哪些责任

A.学术责任

B.道义责任

C.法律责任

D.以上全部

学术界一般认为，在涉及到人的科研活动中要遵守学界公认的四项基本的伦理原则。下列不属于这四项基本原则的是

A.尊重原则

B.独立原则

C.不伤害原则

D.公正原则

克隆人会引发人类尊严和家庭伦理问题，遗传检测引发的隐私保密问题，对基因增强的研究会引发“扮演上帝”的问题，而对转基因食品与农作物的研究则会引发人群健康和生态安全问题。这些由于科学研究而引发的问题属于科学道德中的A.生命科学和医学伦理问题

B.信息技术伦理问题

C.是生态与环境伦理问题

D.纳米技术伦理问题

关键词是指研究成果中起关键作用、最能代表成果中心内容特征的词或词组。关键词的选取也要遵循一定的学术规范，下列符合该规范的是

A.有代表性

B.有专指性

C.可检索性

D.以上全部

人文学科与社会科学是人类文明的重要组成部分，二者在实际中几乎没有本质上的分别，而只能从理论上对二者进行界定。下列属于社会科学的研究对象的是

A.人的固

B.人的精神

C.人的情感和价值

D.人类社会

任鸿隽先生于1916 年在“科学精神论”一文中首次明确提出科学精神的概念“科学精神者何？求真理是已。”美国著名学者莱科维茨将科学精神概括为激情（enthusiasm）、创造性和诚信三个方面。可见，科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称。下列不属于科学精神的内涵的是

A.求真精神

B.理性的怀疑精神

C.民主精神

D.激情状态

44.国际科学界形成了一系列科研伦理准则规范和评价标准，1997年联合国教科文组织发表的()A.《赫尔辛基宣言》

B.《世界人类基因组与人权宣言》

教育部《学位论文作假行为处理办法》（2012）的主要法律依据是《中华人民共和国学位条例》以及

A.《高等教育法》

B.《著作权法》

C.《专利法》

D.《关于科技工作者行为准则的若干意见》 2011年8月26日，曾研究出“人耳鼠”的曹谊林博士再次公开几只经重复验证的“人耳鼠”，力证自己学术无造假。近年来，有关“人兽杂交”的秘密科学研究的新闻层出不穷，这些研究行为均为文明社会所不齿，也突破了绝大多数社会成员所能接受的道德底线。这种行为败坏了

A.学界的学风

B.科研的求真务实性

C.科研的伦理底线

D.学界公认的学术规范

2014/10/20 21:10:21刺猬

学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是

A.学术贡献评估

B.学术水平评估

C.学风评估

D.学术成果鉴定

21:11:04刺猬

2014/10/20 21:11:04刺猬

根据《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》，下列不属于违反学术规范的行为的是

A.涂改个人学术证明材料

B.剽窃他人学术成果

C.购买或由他人代写学术、学位论文

D.窃取国家机密

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在 科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是

A.尊重精神的价值

B.包容精神

C.献身精神

D.协作精神选取材料是学术活动中的必要环节，也是搜集资料的重要环节。在选取材料过程中，下列哪些符合学术规范

A.运用所有资料

B.选取“深刻”的资料

C.选取“模仿”的资料

D.只选取佐证自己的先验假设的资料

2014/10/20 21:13:03刺猬

学界公认的科研规范中，规定不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果中署名，不得以任何不正当手段谋取利益的行为。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的A.公正原则

B.诚实原则C.尊重知识产权原则

D.声明与回避原则

近年来，教育部、中国科学院、中国科协等部门和团体先后出台了加强科研规范的措施和意见，构成了科研人员遵守科研规范的规制性安排。下列属于当代科技工作者应该坚持的规范的是

A.公开原则

B.公正原则

C.声明与回避原则

D.以上全部

程某某在2004年国家自然科学基金项目申请书中填报的出生日期为“1969”（实际是1973年）、职称为“副教授”（实际职称相当于讲师）、项目组成员系伪造。这种行为是科研不端中的()A.篡改

B.杜撰

C.剽窃

D.编造 ．有的专家对某个申报人或某个申报单位有成见，或是申报项目的内容也正是他自己想研究的，这时他故意打低分，表示不同意，这种情况违背了。

A 客观公正原则

B 保密及回避制度

C 成果署名原则

D 引用注释原则 24 ．同一篇文章发表在不同刊物上，但作者署名顺序不同，这种行为。

A 属于重复发表

B 属于剽窃

C 符合学术规范

D 属于一稿多投 ．学位论文的文献综述一般应在完成开题报告

完成。

A 之前

B 同时

C 之后

D 之前或同时

正确．以下关于“综述”有关规定的说法，错误的是。

A 检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。

B 注意引用文献的原创性、代表性、可靠性和科学性。

C 可以罗列文献，但有部分评述的内容。

D 引用文献要忠实文献内容。．任何成果均应在发表前经所有署名人，署名者应对该项成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。

A 修改B 修订

C 审阅

D 签名 正确

28．下列关于“署名”的说法，错误的是。

A 成果经政府部门、学校、企业或私人资助完成，公开发表时应在相关部分加以说明。

B 署名者必须对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。

C 师生合作的论文视所起主要作用决定署名先后。

D 为了发表论文随意拉名人署名。29．合著论者应联合署名，署名次序应按

排序。

A 姓名的音序或笔画

C 专业技术职称

B 资历或在该领域的学术地位

D 对论著的贡献 正确

30．科学道德和学风问题的本质是。

A 科研体制存在弊端

B 社会不良风气影响

C 科学文化的缺失

D 道德水平低下

31．科研活动中常见伦理问题的根源不包括哪一项。

A 利益冲突

B 道德困境

C 道德观念差异D 文化差异

32．论文署名不实也是一种常见的科研不当行为。下列不属于论文署名不实行为的是。

A 把对论文有突出贡献的导师署名为论文作者。

B 偷换或改动署名顺序。

C 未经合作者同意，以个人名义发表合作研究成果。

D 在各类学术活动中，未经被署名人同意而署其名。

33．以下关于“学术成果”的描述，错误的是。

A 学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献，文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。

B 学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来，但仍然是精神产品，属于精神生产范畴。

C 只有创新和发展，才可称得上是真正的学术成果。

D 文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。34．以人类为试验对象的科学研究，除某些研究方法的需要外（主要针对医学心理学研究），所有试验必须是在被试人或其合法代表人的 前提下进行。

A 签订合约

B 知情同意

C 充分了解

D 获得酬劳 正确

．以下属于“夹注”定义的是。

A 在需要注释的地方用①、②之类的标示，把注释的内容置于本页下端。

B 在正文中或图释中注释，即要在注释的字词后面加上括号，在括号内写明注文。

C 把注释集中于全文、全书或书中某一章的末尾。

D 以上定

36．对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及

的原则。

A 处理为主、教育为辅

B 一切从严

C 一切从宽

D 公平公正 正确

37．当人文社会科学工作者确信自己的权益受到损害时，应。

A 旷达洒脱，不予计较。

B 先通过自己的人际关系网络寻求私下解决。

C 立即向相关法律部门提起诉讼。

D 合理渠道、有效程序，向有关机构提出申诉或反申诉。38．

选取材料是搜集资料的重要环节。对研究资料进行区分和甄别是研究者的重要责任，研究者不应。

A 分清原创的与模仿的资料。

C 分清历史资料与现实数据的真伪。

B 分清充足的与残缺的。

D 忽视那些不利于证明自己的先验假设的资料。正确

39．人文社会科学研究的选题要特别注意避免。

A 闭门造车

B 质疑已有研究成果

C 创新

D 充分酝酿

40．评价任何理论成果，应当具有相当的时间才可以有初步参评资格，其中人文社会科学的理论成果一般要经过

年以 上的检验才能获得公正有效的评价。

A 3 年

B 4年

C 5年

D 7年 正确

41．以下不属于“科学不端”行为的是。

A 重复发表。

B 自我抄袭。

C 在涉及人体的研究中，违反知情同意、保护隐私等规定。

D 举报他人在研究活动中的不端行为。

42．科研不当行为虽然没有违背科学活动的基本价值观，但却有严重的社会影响。下列哪一项不是科研不当行为的后果。

A 败坏学风。

C 侵蚀创新文化和科学的公信力。

B 有损科学职业的整体形象。

D 不尊重他人劳动成果。正确

．

与他人合作或者接受他人委托完成的发明创造，申请专利的权利根据合同的约定确定，该合同。

A 与单位主管部门无关。

B 必须同时附加一个与单位主管部门的合同。

C 必须事先经单位主管部门的审核。

D 只要符合双方意愿，只需知会单位主管部门一声即可

21.陈某某于2008年在某经济学刊上发表了一篇论文，再将该论文标题和内容做了个别修改后，又于2009年在另一经济学刊物上看出。这种行为属于科研不当行为中的()

A.数据的不正当使用

B.违反科学规则

C.基于产出压力的不当科研

D.不正当的同行关系

22.篡改通常表现为用个人主观意愿对科研结果横加干预，篡改行为严重地违背了科学研究中的基本规范要求，其结果必然不具有可重复性。下列属于篡改行为的是

A.不尊重科学和实验结果

B.拼凑数据

C.不尊重他人学术思想、学术观点

D.将他人的论文翻译成外文发表

23.美国的一项调查统计，43%的教员反映有同行将大学资源不合理的用于私人目的，有三分之一的教员反映有同行在研究论文上不当署名，有22%反映有同行忽视草率使用数据的情况。这些现象表明()

A.科研不当行为更为常见

B.科研不端行为更为常见

C.科学不当行为更为常见

D.科学不端行为更为常见

24.在科研结果及运用中常见的问题中，下列属于科研道德范畴的是()

A.侵犯隐私权

B.利益分享不公

C.泄露可识别信息

D.侵犯他人著作权

25.在科研课题申请过程中，资助单位要做到程序的公开、透明，具有相同资质的申请人应该有相同的机会获得资助。()制度在很大程度上提供了保证。

A.同行监督评审制度

B.同行匿名评审制度

C.大众匿名评审制度

D.权威监督评审制度

26.学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是

A.学风评估

B.学术立项评估

C.学术质量鉴定

D.学术结项评估

27.关于科学 数据保存 期限的规定，一般科学实验记录应当至少保存()年

A.1-3

B.3-5

C.5-7

D.7-9

28.作者撰写论著时，出于提高引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进行不必要的过度引用。这种行为属于

A.过度他引

B.不当自引

C.模糊引注

D.著而不引 29.教育部《学位论文作假行为处理办法》（2012）的主要法律依据是《中华人民共和国学位条例》以及

A.《高等教育法》

B.《著作权法》

C.《专利法》

D.《关于科技工作者行为准则的若干意见》

30.踏实严谨的工作习惯是科研活动的基本要求。在科研工作中，每一个实验过程、每一条实验记录、每一个实验结果都来不得半点马虎，都需要科研人员如实记录，仔细整理，认真 分析，得出结论。这种品质属于科研工作者应具备的 A.严谨作风

B.诚信品行

C.责任意识

31.2001年9月，合肥工业大学调查证实，合肥工业大学人工智能研究所杨敬安教授，博士生导师截止1999年底，有6篇论文严重抄袭国外学者的研究成果。最终被开除党籍。这件事()

A.破坏了正常的学术秩序

B.毁坏了知识分子的社会公信力

C.造成了学术资源的浪费

D.以上都是

32.近年来，教育部、中国科学院、中国科协等部门和团体先后出台了加强科研规范的措施和意见，构成了科研人员遵守科研规范的规制性安排。下列属于当代科技工作者应该坚持的规范的是

A.公开原则 B公正原则C 声明与回避原则

D.以上全部

33.《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，在校研究生对违反学术规范所受处分决定如有异议,向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉的时限为接到处分决定书之日起

A.5个工作日内

B.15个工作日内

C.20个工作日内

D.30个工作日内

34.人文教育是高等教育的重要组成部分，而人文学科是人文教育的承载体，下列不属于人 文学科的研究对象的是

A.人的观念

B.人的精神

C.人的情感和价值

D.人类社会

35.2005年第()届联大法律委员会通过了一项政治宣言，宣言要求各国禁止所有违人类尊严的任何形式的克隆人 A.57 B.58 C.59 D.60 36.日本学界素以学术严谨著称，据《朝日新闻》报道，日本麻醉科学会2011年6月29日指出，该学会成员、原东邦大学学者藤井善隆自1990年至2011年间于国内外学术杂志上 发表的212篇论文中至少伪造了172篇。近年来欧美国家也相继曝出相关问题。这突出说明当前科学道德与学风问题具有 A.个案性 B.全球性 C.行业性 D.必然性

37.科学共同体的沉淀是()A.科研道德 B.科学规范 C.科研规范 D.科学道德 38.科研规范具有()和()的规制性安排。A.稳定性、权威性 B.连续性、权威性 C.权威性、普遍性 D.稳定性、连续性

39.选题应具有可行性是指()A.选题时必须基于现有的主客观条件和已有的研究基础 B.选题应符合相关伦理规范 C.选题具有创造性 D.选题一定能够做出成果

40.《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，对存在违反学术规范行为的已经获得学位人员，决定是否撤销其学位及是否取消相应资格的单位是 A.培养单位 B.研究生管理处 C.学位办公室 D.学位评定委员会

根据《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，如对申诉处理结果仍有异议，可在接到申诉处理结果之日起()个工作日内向吉林省教育行政部门提出书面申诉。A.5 B.10 C.15 D.20

22.在科研数据的收集和使用中，应当保证数据的()A.原始性、真实性、完整性

2014/10/20 21:15:14 刺猬 所有的学术成果都应该有恰当的标题，标题是以简明的词语反映学术成果特定内容的逻辑组合，是成果内容集中、高度的概括。下列最不符合标题的基本要求的是 A.文题相符 B.“标题党” C.显示类型 D.语句平易，结构清晰

科技工作者、科研机构和政府应致力于知识的公平生产、传播和使用，指的是科研的()A.诚实原则 B.守信原则 C.责任原则 D.公正原则

24.国际科学界形成了一系列科研伦理准则规范和评价标准，其中世界医学理事会不定期修改完善的有关生物医学研究伦理规范的是()A.《赫尔辛基宣言》

21:16:48刺猬 科学研究是站在“巨人的肩膀”上的活动，对于前人的研究成果我们可以吸收和借鉴，但是借鉴的形式需要规范。我国国家标准局2005 年发布并实施的《文后参考文献著录规则》，在国内出版的论著文献可以参考这一标准。下列属于引用时需要注意的是 A.过度他引 B.不当自引 C.模糊引注 D.以上全部

27.在科学研究中招募受试者时，科研人员在事先制定明确的“准入”和“排除”标准，知情同意过程要公开、公正。这反映出公平原则中的()A.坚持分配公正 学术评价要遵循时间与空间双重制约的原则。时间制约是指评价任何理论成果，应当具有相当的时间才可以有初步参评的资格。人文社会科学的理论成果一般要经过几年以上的检验才能获得公正有效的评价 A.一年 B.三年 C.五年 D.十年

2014/10/20 21:17:17刺猬 著名的哲学家波普尔曾经有一句名言：“科学经常是错的,而伪科学倒有时是对的”。下列不属于伪科学的是 A.“人体科学” B.小白鼠胰腺癌研究实验 C.气功改变水分子结构 D.占星术

2014/10/20 21:17:50刺猬 著名学者霍金于2004年面对世界各国著名的物理学家当众推翻了他1975年赖以成名的黑洞理论，承认黑洞并非可怕的物质“终结者”，崩溃的星球形成的黑洞其实不会吞噬和消灭 一切物质，而会保留被吞噬物体的些微痕迹，最后以残破的形式“吐”出来。该案例最突出地反应了一名合格的学者应具备的 A.诚信品行 B.严谨作风 C.科学方法 D.责任意识

一搞多投是指同一作者，在法定或约定的禁止再投期间，或者在期限以外获知自己作品将要发表或已经发表，在期刊编辑和审稿人不知情的情况下，试图或已经在两种或多种期刊同时或相继发表内容相同或相近的论文。一稿多投的行为是严格被学界所禁止的行为。下列属于一稿多投行为的是 A.不尊重科学和实验结果 B.拼凑数据 C.不尊重他人学术思想、学术观点 D.将他人的论文翻译成外文发表在国际学术刊物上

21:19:12刺猬 2014/10/20 21:19:12刺猬 同行、同事、同学为增加论文篇数以达到绩效考核标准，或获得职称晋升，或获得到其他回报，而彼此之间建立互惠协议，相互“搭车”，在对方的论著、学术论文中相互署名。这种行为是被严格禁止的，该署名属于 A.荣誉作者 B.虚构作者 C.互惠作者 D.权势作者

2014/10/20 21:19:22刺猬 《中华人民共和国著作权法》给出了一搞多投的法定再投日的期限，其第32条第1款明确规定一稿多投的法定再投期限为自稿件发出之日起的 A.十五日 B.三十日 C.四十五日 D.六十日

2014/10/20 21:19:31刺猬 学术评价是一项非常重要的学术活动。下列选项哪些最不符合学术评价应秉持的基本原则 A.时间与空间双重制约原则 B.利益相关原则 C.程序正义原则 D.匿名与公开相结合原则 根据《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》，下列不属于违反学术规范的行为的是 A.涂改个人学术证明材料 B.剽窃他人学术成果 C.购买或由他人代写学术、学位论文 D.窃取国家机密

某高校研究生2009年所提交的学位论文虽然整体的引用率不高，但其中的第三章因为引用过多（第三章共计1.5 万字，直接引用约1.3万字），被外审专家认定存在学术不端行为。该同学最有可能将面临 A.保留学籍，留校察看 B.不能参与答辩 C.记过处分 D.开除学籍

教育部《学位论文作假行为处理办法》（2012）规定，在读学生为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖，其所在学校或者学位授予单位对其最高处分是 A.通报批评 B.警告 C.记过 D.开除学籍

利用引注或者改写、转述引文，并以之构成自己论著作的主要部分或核心内容，这种对引注的不恰当或过度使用，也是一种剽窃行为。该引用行为属于 A.著而不引 B.引而不著 C.有 意漏引 D.过度他引

0.科学研究是站在 “巨人的肩膀”上的活动，对于前人的研究成果我们可以吸收和借鉴，但是借鉴的形式需要规范。我国国家标准局2005年发布并实施的《文后参考文献著录规则》，在国内出版的论著文献可以参考这一标准。下列属于引用时需要注意的是 A.著而不引 B.引而不著 C.有意漏引 D.以上全部

科研不当行为与科研不端行为都属于科学研究中存在的严重问题，其中科研不当行为虽然没 有直接触犯明确规定的研究行为的道德底线，但也同样违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则。下列属于科研不当行为的是 A.对他人学术论著的思想占有使用并发表的行为。B.发表不成熟的结果的行为 C.篡改数据的行为 D.未经过调查，凭空编造、虚拟出结果或事实以支持自己论点的行为 按照《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》，不属于违反学术规范的行为是 A.抄袭、剽窃、篡改他人作品或学术成果 B.伪造或篡改数据、图表、文献或注释等 C.经过许可，使用他人署名 D.未参加研究或创作工作，在他人学术成果上署名

1964年，新疆某农学院的一位年轻人郝天护给时任中科院力学研究所所长钱学森写信，指出其新近发表的一篇关于土动力学的一个方程的推导有误。当时钱学森在力学界已是绝对权威，但收到来信后，不仅亲笔回信，承认了自己的错误，更鼓励郝天护将自己的观点写成文章，并推荐发表在《力学学报》上。该案例最突出地反应了一名合格的学者应具备的 A.诚信品行 B.严谨作风 C.科学方法 D.责任意识

在学术论文署名时，作者与论著中的研究没有直接的关系，但是一般是有名望的科学家或者权威。为了能够提高论文在著名期刊上发表的机会，而被列入作者名单。这种行为是被学界严格禁止的，该署名属于 A.荣誉作者B.虚构作者 C.互惠作者 D.权势作者

每一位科技工作者，应继承和发扬老一辈科技工作者的优良传统，努力遵守学术规范，坚守 学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严，努力成为良好学术风气的维护者，严谨治学的力行者，优良学术道德的传承者。这种品质属于科研工作者应具备的 A.严谨作风B.诚信品行 C.责任意识 D.科学方法

40.科学研究是站在“巨人的肩膀”上的活动，对于前人的研究成果我们可以吸收和借鉴，但是借鉴的形式需要规范。我国国家标准局2005年发布并实施的《文后参考文献著录规则》，在国内出版的论著文献可以参考这一标准。下列属于引用时需要注意的是 A.著而不引 B.引而不著 C.有意漏引 D.以上全部

关于科学数据保存期限的规定，科学实验记录中一些关键的记录需要保存()年 A.10 B.20 C.30 D.永久

对于中国作者外文稿件的署名方法中关于中国人名翻译成外文描述不正确的是()A.必须使用汉语拼音拼写 B.姓氏和名字分写 C.姓和名首字母大写 D.名在前，姓在后

2.在科研结果及运用中常见的问题中，下列属于科研伦理范畴的是()A.署名不当 B.隐瞒不利结果 C.一稿多投 D.侵犯隐私权

19.下列哪个不是当今社会的学风所包括的内容 A.治学精神 B.治学态度 C.治学心态 D.治学风气

《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，在校研究生对违反学术规范所受处分决定如有异议,向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉的时限为接到处分决定书之日起 A.5个工作日内 B.15个工作日内 C.20个工作日内 D.30个工作日内篡改通常表现为

用个人主观意愿对科研结果横加干预，篡改行为严重地违背了科学研究中的基本规范要求，其结果必然不具有可重复性。下列属于篡改行为的是 A.不尊重科学和实验结果B.拼凑数据 C.不尊重他人学术思想、学术观点 D.将他人的论文翻译成外文发表 俗话讲“工欲善其事，必先利其器”。千百年来科技工作者探究出来的基本方法，是具有普适性和实用性的，是科学发现和技术创新的“器”。这说明科研工作者在科学研究上应具有 A.严谨作风 B.诚信品行 C.责任意识D.科学方法

杜撰一般指按照某种科学假说和理论演绎出的期望值伪造虚假的观察与实验结果，从而支持理论的正确性或者确认实验结果的正确性。下列属于学术杜撰行为的是 A.不尊重科学和实验结果B.拼凑数据 C.不尊重他人学术思想、学术观点 D.将他人的论文翻译成外文发表 35(单选题): 日本学界素以学术严谨著称，据《朝日新闻》报道，日本麻醉科学会2011年6月29日指出，该学会成员、原东邦大学学者藤井善隆自1990年至2011年间于国内外学术杂志上发表的212篇论文中至少伪造了172篇。近年来欧美国家也相继曝出相关问题。这突出说明当前科学道德与学风问题具有 A.个案性B.全球性C.行业性 D.必然性

37(单选题): 学界公认的科研规范中，规定在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等活动中，要坚持客观公正的评价标准，坚持按章办事，不徇私情，自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的 A.公开原则 B.诚实原则 C.尊重知识产权原则 D.声明与回避原则

39(单选题): 学术评价要遵循时间与空间双重制约的原则。空间制约是指评价任何理论成果，应当选择一定数量、与作者没有厉害关系的评价者。下列哪些评价者最不符合学术评价的空间制约原则 A.校内专家与学者 B.校外专家与学者 C.省市以外专家与学者 D.国外专家与学者

我国司法实践中认定抄袭和剽窃的标准有三，其中第二条标准对剽窃者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围做了“量”和“质”的认定。对引用的“量”，我国《图书期刊保护试行条例实施细则》中的第十五条有明确规定：凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过被引用作品的 A.10% B.13% C.15% D.20% 《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，负责受理对研究生违反学术规范行为的举报和投诉的单位是 A.培养单位 B.研究生院 C.学位办公室 D.学位评定委员会 著名学者钱三强指出，“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。”毋庸置疑，每位科研工作者都应具有一定的社会责任感和使命感，这不仅要求我们要始终不渝地坚持以造福人类为研究的最终目标，还要求我们对科学研究的社会影响负责。这种品质属于科研工作者应具备的 A.严谨作风 B.诚信品行 C.责任意识 D.科学方法

《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》规定，凡因违反学术规范被取消学位申请资格或者撤消学位的，学校不再接受其学位申请的时限是从做出处理决定之日起的A.2年 以内 B.3 年以内 C.5年以内 D.终生.下列属于科研伦理决策过程的是()A.界定科研伦理问题的表现、性质、根源，以及潜在的后果或消极影响B.选择恰当的伦理分析框架，对伦理问题及相关的社会、法律或哲学问题进行分析论证提炼论点 C.确定、比较和选择行动方案或表明立场，评估和检验实施方案 D.以上都是

34.“学风”一词最早源于()A.《礼记-中庸》

35.二十世纪九十年代以来我国政府和学界开始重视科研伦理规范与法规，科技部和卫生部2007年制定了()A.《中国遗传资源管理暂行办法》 B.《药品临床试验管理规范》 C.《人胚胎台干细胞研究伦理指导原则》 D.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》 科学研究活动本身会涉及到伦理道德，而科研伦理问题的产生是有他自己的根源。例如，某些时候在经济利益冲突的情况下，科研人员可能会迫于药厂方面的压力而不报告不利于新药上市的研究结果。这种情况是由于 A.道德困境产生的伦理问题 B.利益冲突引发的伦理问题 C.因科研人员的道德观念差异而导致的伦理问题 D.政治因素引发的伦理问题

47(单选题): 引用应当完全出于学术目的，但有一些作者为了提高彼此的引用率，采取“团体作战”的方式，在小团体之间进行，以提高彼此引用率为目的的相互引用。这种行为属于 A.过度他引 B.相互引用 C.不当自引 D.模糊引注

根据《关于科技工作者行为准则的若干意见》，科技工作者和有关科技管理机构在科研立项、科技成果的评审、鉴定、验收和奖励等活动中，相关的评价结论严禁滥用以下哪种用语 A.国内先进 B.国内首创 C.国际先进 D.以上全部

作者撰写论著时，出于提高引用率，或扩大影响等目的，不必引而偏引，进行不必要的过度引用。这种行为属于 A.过度他引 B.不当自引 C.模糊引注 D.著而不引

1．以下哪项不属于学术共同体的特点。A 具有共同学术旨趣 C 是学术规范的制定者和执行者 B 是学术活动的主体和承担者 D 做出绝对正确的判断和决定 正确

2．以下说法符合“学术规范”定义的是。A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。正确．任何研究工作都是在前人研究成果的基础上展开的，科技工作者有责任查阅前人已有的、已发表的研究成果。查新是科学研究工作的重要一环。以下关于“查新”的说法，错误的是。A 有利于研究工作的优化，可以节省资源，避免低水平重复和少走弯路。B 在课题立项或是成果鉴定时要求有“查新”，并以查新结果作为该课题或成果是否具有新颖性或创新性的重要 依据。C 二十年前发表的研究成果，在不被检索发现的情况下，可以当成新的课题来立项研究或被鉴定成新的成果。D 查新要求做到对相关研究领域有全面充分的了解，知道已有研究的广度和深度以及存在的问题。正确 ．在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，以下属于学术不端行为的是。A 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源。B 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源。C 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒。D 以上选项都是。正确 ．以下哪种行为不属于学术不端行为。A 将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表。B 将本质上相同的研究成果改头换面发表。C 将基于同样的数据集或数据子集的研究成果（各作品间无密切继承关系）以多篇作品出版或发表。D 对评价方法或结果的解释、判断错误。正确 ．诚实守信是保障学术成果可靠性的前提，从事学术研究的人不应有任何不诚实的行为。下列哪个行为违背了诚实守信原则。A 研究过程中保持公正性和独立性。C 评论他人科研成果时不掺杂非学术因素。B 评议评价他人学术成果时态度严谨。D 发现个人研究成果中的错误但并未公开承认。正确 7 ．以下关于科研项目申请的做法中，正确的是。A 对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。B 通过夸大项目的学术价值和经济效益促使项目通过审批。C 为自己或他人提供职称、简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。D 对于项目中可能存在的重大问题尽量隐瞒。正确

．以下关于“引文规范”的说法，错误的是。A 引用他人作品的，应当指明作者姓名、作品名称、作品来源。B 引文原则上应使用原始文献和第一手资料，但转引他人成果，可以不注明转引出处。C 不得将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中。D 引用时应尊重文献的原意，不可断章取义。正确 ．以下哪项不符合引文规范。A 应当指明作者姓名、作品名称、作品来源。B 为增加引证率而将自己（或他人）与本论题不相干的文献列入引文目录。C 未查阅过的文献不能转抄入自己的引文目录或参考文献目录中。D 原则上应使用原始文献和第一手资料，凡转引他人成果，应注明转引出处。正确

10．以下关于“直接引用”的说法，错误的是。A 用引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来。B 通过夹注、脚注或尾注注明引号范围内的信息来源。C 引用量应保持在合理限度。D 引用的部分可以根据需要进行适当更改。错误，正确答案为 D 11．根据《著作权法》第 27条，以下属于“适当引用”的是。A 引用时未指明作者姓名、作品名称。B 所引用部分构成引用人作品的实质部分，但不构成主要部分。C 所引用部分构成引用人作品的主要部分，但不构成实质部分。D 引用目的仅限于介绍、评论某一作品或者说明某一问题。错误，正确答案为 D 12．引文原则上应以使用 和 为原则。A 原始文献 直接引用 C 原始文献 第一手资料 B 直接引用 第一手资料 D 原始文献 间接引用 错误，正确答案为 C 13．未查阅过的文献是否可以转抄入自己的引文目录或参考文献目录中。A 基本都可以 B 任务紧迫时可以 C 不可以 D 查阅太繁琐时可以 正确

．中文引文注释的必要内容中，网络文献应标注。A 网页 B 网速 C 邮箱 D 访问时间 错误，正确答案为 D

15．学术引用的规则有。A 断章取义。C 引注观点不追溯到相关论说的原创者。B 以论证自己观点的必要性为限。D 以上都不对。正确

16．以下关于“参考文献”的说法，错误的是。A 参考文献的选择有原创性、必要性、重要性的原则。B 参考文献一般放在论文尾末。C 要发表的文章，按需要可以隐匿部分参考文献。D 不许因为作者或编辑部原因，故意引用本人、他人或某个刊物的文献。正确

17．作者为了彰显自己查阅了大量文献，故意列出一些与研究内容基本没有关系的文献；或作者根本没有查阅，而是直 接从他人的参考文献中搬来；或为了表示作者的研究水平和能力，列出一些无关或看似有关，实际上根本没有查阅的文献。上述情况属于。A 隐匿参考文献 B 理性选择参考文献 C 引用无关参考文献 D 合理增加参考文献 正确

18．稿件原则上只能在一个刊物上发表，避免一稿多投。下列说法正确的是。A 由于无法掌控发表情况同时向多处投稿，在第一次发表后，立即通知其他投稿处停止处理稿件。B 同意刊物转载已发表的稿件，是否注明“转载”字样是出版社的事，与作者无关。C 正式出版的学术会议论文集刊登的稿件可再在其他刊物上发表，无需征得出版部门的意见。D 论文公开发表后收入论文集，无需注明原来发表的出处。正确

19．在向编辑部说明的情况下，以下说法中不属于“一稿多投”的是。A 将论文或者论文的主要内容，以及经过文字层面或者文稿类型变换后的同一内容的其他版本、载体格式再次投稿。B 对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文，再次发表。但对上次发表的论文进行引用。C 在同一时段故意投给两家或两家以上学术刊物。D 对段落的前后连接关系进行调整，但整体内容不变。正确

20．以下关于“一稿多投”的说法中，错误的是。A 同意刊物转载已经发表的稿件，应明确要求刊物注明“转载”字样，并公开说明原刊载处。B 未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件，不可以再次在其他正式刊物上发表。C 论文公开发表后收人论文集，应注明原来发表的出处。D 由于无法掌握发表情况同时向多处投递稿件，在第一次发表后，应立即通知其他投递处停止处理稿件。正确

21．按照 2009年9 月中国科协七届十一次常委会议审议通过的《科学道德规范（试行）》第九条规定，选拔和举荐人才的主要标准不包含下面哪项。A 道德品质 B 发展潜力 C 专业水平D 利益集团的利益 正确

22．学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用 的方法来进行。A 公开发表学术批评文章 B 学术评价 C 据理力争 D 召开学术会议 正确

44． 以下关于“致谢”的说法，正确的是。A 致谢是一种自发的感激行为，无需征得被致谢人的同意。B 致谢应征得被谢人的同意，但每人的具体贡献就不必赘述了。C 致谢中应列明被谢人的具体工作单位及其与作者的关系。D 致谢前应征得被致谢人的同意, 并指出被致谢人的具体贡献。正确

45． 以下关于同行评价专家基本素质的说法中，错误的是。A 被聘请为评价专家是学界、社会对专家学术水平的认同。专家本人应该积极参与相关的学术评价活动。B 评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，应主动申请回避。C 评价专家应当认真阅读参评项目的材料，给出详细评语和诚实饿反馈意见，不可敷衍塞责，更不可存在偏见。D 评价专家应该坚持职业操守，严守秘密，在评价活动过程中，可以自主判断透露相关信息，以不过分影响评价公正和学界团结为限。正确

46． 学风是学术风气的简称，是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。下列哪一现象不属于学风不正。A 学术研究中片面追求数量和速度。C 在学术批评中互相吹捧或互相攻击。B 思想僵化、墨守成规的教条主义作风。D 重复已有研究成果。正确

47． 是指在研究题目下提出自己论证的主要方向。A 对象 B 主题 C 标题 D 立意 错误，正确答案为 D 48． 下列哪一项不属于未成文的口语实录。A 口头演讲 B 课堂教学实录 C 采访记录 D 演讲稿 错误，正确答案为 D

49． 伪造和篡改可能导致的后果是。A 原始数据被删除或丢弃。C 科研资源的浪费。B 很难再次树立科学诚信。D 以上三项都是。正确

临床输血技术规范培训测试题 篇5

姓名：

科室：

成绩：

一、单项选择题，将正确答案填写在题后括号内（每题2分，共计60分）

1.输血前临床医生应向患者或者其家属说明（）

A 输血目的,经输血可能传播的疾病,同种免疫反应及不可预测的 过敏反应

B 输血支持疗法

C血治疗同意书的鉴定

D 不同意输血可能发生的问题

2.患者到什么单位做自身储血的采集和贮藏（）

A 采供血机构 B 医院输血科或血库

C 病房医护人员 D 手术室

3.卫生部何年何月颁发的《临床输血技术规范》（）

A 2001 年 2 月

B 2000 年 6 月

C 2002 年 8 月

D 2003 年 6 月

4.手术室对患者实施自身输血,可能采取（）方法

A 血液等容稀释,术中自身血回输,术中控制性低血压 B 控制出血,用止血药及红细胞生成素

C 术前采血,术后输血

D 晶体盐或胶体液维持

5.患者亲属献血,应到哪单位体检,化验,采血,亲属的血液能直接输给患者吗（）

A 由省卫生行政部门指定的血站采血和初复检,亲属所献血液由 血站随机调配合格血液输注

B 去所在医疗机构采血,血型配合后可直接输给病人

C 由分管生采血,血型配合后由护士输给病人

D 分管医生提出输血申请,采血后由医护人员输注

6.分管医生如何办理输血申请（）

A 分管医生逐项填写输血申请单,上级医师核准,采受血者血样预 定输血日期,送交输血科或血库

B 医生下医嘱,护士办理输血申请

C 医生下医嘱,护士执行,病房工人送输血科 D 医生让病人家属办理

7.决定输血前分管医生应该向病人或家属说明（）

A 不输血可能发生的危险 B 输异体血还是自体血 C 应说明同种异体输血的不良反应和经输血传播疾病的可能性 D 输血根据病人的失血量而定输注量

8.输血治疗同意书的签订需医患双方,如果无家属,病人又无自主意识的急性失血应（）

A 先输血抢救,后上报院领导

B 用晶体胶体盐维持

C 立即上报医院职能部门或主管领导同意备案并记录病历

D 等待领导批准

9.临床输血应沿用一百多年的输血习惯,还是其它方法（）

A 应沿用百年经验输血

B 应科学的,合理的,安全的,有针对性的选择成分输血

C 百年经验和实际相结合

D 以安全输血为主 病人需要治疗性血液成分去除或血浆置换,病人到血站还是就诊

10.医院输血治疗（）

A 由分管医生申请,输血科或血库参加,制定医疗方案,由输血科和分管医生负责治疗和监护

B 由分管医生申请,血站制定方案来完成治疗

C 由病房的医护人员共同完成

D 由分管医生制定治疗方案,下医嘱由护士完成

11.RH(D)阴性或其他稀有血型,择期手术时,如何输血最好（）

A 应动员患者自身输血

B 选择同型血

C 选择配合血输注

D选晶体或胶体液

12.新生儿溶血病换血治疗,应如何办理实施手续（）

A 分管医生申请,上级医师批准,患儿监护人同意并签字,由医院输血科和血站工作人员共同实施

B 分管医生申请,由医生和护士共同完成C 医生向输血科申请,下医嘱由护士完成

D 医生写输血申请后,由病人家属同意后直接联系治疗

13.病人输血前,医护人员将做哪些工作（）

A 医护人员持输血申请单,贴好血样标签,共同核对患者性命,性别, 年龄,病案号,病室门诊序号,血型和诊断,采集血样送输血科或血库

B 医生下医嘱,护士执行

C 病房工人持输血申请和血样送输血科

D 无须核对,只要医生写好输血申请,即可送输血科

14.交叉配血的血样标本必须是输血前几天内的（）

A 2 天内 B 3 天内 C 5 天内 D 1 周内

15.输血病人血样除检查 ABO 血型正反定型外,RH(D)血型是否要检查（）

A 常规检查 B 无须检查 C 必要时检查 D 常规检查急症抢救除外

16.输血前医务人员应严格核对那些内容（）

A 配血单和血袋标签中的各项内容 B 血型

C 配血单有无空项 D 血袋包装

17.交叉配血不合时,哪些情况下可做抗体筛选（）

A 有输血史,妊娠史或短期内需多次输血者

B 只要配血不合就做抗体筛选

C 常规筛选

D 必要时

18.ACD,CPD,CPD-A 抗凝血液,4±2℃条件下各保存几天（）

A ACD 保存 21 天,CPD 保存 28 天,CPD-A 保存 35 天 B ACD-B,CPD 保存 28 天,CPD-A 保存 35 天

C ACD-B 保存 21 天,CPD,CPD-A 保存 35 天

D 全部 28 天

19.洗涤红细胞与解冻红细胞制备后,多长时间内输注（）

A 4h B 6h C 8h D 24h 20.机采血小板(pc-2)采集后需在什么条件下保存（）

A 22±2℃振荡保存 B 4-6℃保存 C 常温保存 D 8-10℃保存

21.机采浓缩白细胞采集后,多长时间内输注（）

A 4h B 8h C 16h D 24h

22.冷沉淀应在什么温度下保存,保存期多长时间（）

A-20℃以下保存一年

B 同新鲜冰冻血浆 C-18℃以下保持一年

D-30℃以下保存 2 年

23.医疗机构临床用血应遵循的原则（）

A 遵照合理,科学的原则制定用血计划,不得浪费和滥用血液

B 沿用传统输血,病人失多少血,补多少的输血原则

C 随时与血站联系,急用急取的原则（）D 根据临床需要,随用随取的原则

24.冰箱细菌培养,允许霉菌生长吗（）

A 不允许B 无霉菌生长 C 少量霉菌生长 D 霉菌生长

25.收领,发放血液核查内容（）

A 血站名称,许可证号,献血者姓名,血型,血液品种,采血日期,有效 期,储存条件

B 外观色泽,有无溶血,脂血

C 收,发工作人员分别签名

26.血液发出,受血者和供血者的血样应在什么条件下保存几天（）

A 应在 2-6℃下保存 7 天 B 常温下保存 10 天

C 零下保存一个月 D 22℃保存一周 27.输血协议,有谁来签署（）

A 医,患双方 B 院方与患者C 病人亲属代替D 病人或亲属

28.输血时只能用什么液体（）

A 只能用注射用生理盐水

B 葡萄糖盐水

C 可以用其他晶体液

D 代血浆

29.输血时患者同时输其他含钙药品时,能用同一付输液耗材吗（）

A 可以

B 用输血盐水冲洗后应用

C 应换输血器

D 不冲洗也可以用

30.为安全输血,临床医生对需要输血的病人做那些工作（）A 动员患者自身储血,手术回收血,动员亲友献血

B 让病人及家属自行解决

C 向本院输血科申请

D 放弃治疗

二、填空题（每空4分，共计40分）

1、为规范，指导医疗机构、用血，根据《》和《医疗机构临床用血管理办法》（试行）制定《临床输血技术规范》。

2、患者治疗性血液成分去除/血浆置换等，有经治医师申请，输血科（血库）或有关科室参加制定治疗方案并负责实施，由 和 负责患者治疗过程的监护。

3、本办法所称临床用血包括使用 和。医疗机构不得使用，除批准的科研项目外，不得直接使用脐带血。

4、医疗机构的储血设施应当保证完好，全血、红细胞、代血浆冷藏温度应当控制在 ℃，血小板应当控制在 ℃（6小时内输注），储血保管人员应当作好血液温度的24小时监测记录，储血环境应当符合卫生标准。

《临床输血技术规范》测试题答案

一、单项选择题

1A 2A 3B 4A 5A 6A 7C 8C 9B 10A

11A 12A 13A 14B 15D16A 17A 18A 19D 20A 21D 22A 23A 24A 25A 26A 27A 28A 29C 30A

二、填空题

1、科学、合理、《中华人民共和国献血法》

2、输血科（血库）、经治医师

科学技术学术规范测试 篇6

什么是学术不端行为

学术端行为的表现和原因

如何避免学术不端行为

研究生学术不端行为与道德文化规范 学术规范和学术道德

增强学术规范低秩学术不端

近年来,经常听到很多关于论文抄袭、造假的新闻，学术不端行为已经成为当今社会的一个热点。学术本来是对未知或者已知知识的系统的研究、概括、总结或者创新，对整个社会的发展有着重要的意义。如今，学术腐败日益严重，学术失范与学风不正也在泛滥，无论是国内，还是国外。学术不端行为严重影响社会道德的建设，对人的价值观也会照成很大的影响。作为现代的研究生首先应该了解学术不端的涵义，其次要学会如何抵制学术不端行为在自身发生，严格遵守学术道德与规范对研究生来说是预防学术不端行为发生的良药。

学术不端是指学术界的一些弄虚作假、行为不良或失范的风气，或指某些人在学术方面剽窃他人研究成果，败坏学术风气，阻碍学术进步，违背科学精神和道德，抛弃科学实验数据的真实诚信原则，给科学和教育事业带来严重负面影响，极大损害学术形象的丑恶现象。它主要指学者涉及捏造数据、抄袭、剽窃的不良行为，也指学者恶意的一稿多投行为[1]。1988年，美国政府发发布《联邦登记手册》(Federal Register),首先提出学术不端行为的定义，即“编造、伪造、剽窃或其他在申请课题、实施研究、报告结果中违背科学共同体惯例的行为。2000年，美国联邦政府对学术不端行为进行了统一定义，即“在申请课题、实施研究、结论报告的过程中出现的捏造、篡改和剽窃行为”[2]。当然不同国家有大相径庭的定义，比如瑞士将学术不端行为行为界定为“有意捏造数据来修改进程的行为、剽窃其他研究者的行为、以及修改研究进程的行为”。丹麦对学术不端行为定义则是“学术不端行为包括修改、捏造科学数据的行为和纵容不端行为的行为”等等。[3] 总之，学术不端行为指的是违法学术规范、学术道德的行为，国际上一般指捏造数据、篡改数据和剽窃这三种行为，主要有不正当署名、篡改、抄袭和一稿多投与伪造这几种。

据2005年5月9日出版的英国《自然》杂志报道，在接受调查的几千名美国科学家中，超过三分之一的人承认在过去三年中有过学术不端行为[5]。近来，学术不端行为在我国频频曝光，引起了巨大的社会影响，比如2009年3月，中国工程院通报了浙江大学论文事件的调查结果：浙大原副教授贺海波等人论文剽窃一事情况属实，剽窃证据确凿，论文剽窃情节严重，多篇论文剽窃造假，盗用其博士生导师的研究结果，一稿两投，擅自署他人名字，擅自署基金支持等，属多重学术不端行为并发。此后，还发生了广州中医药大学校长和辽宁大学副校长“抄袭门”等多起类似事件。学术不端屡屡发生，严重影响了学术界的声誉，相关部门提出了一系列规范措施和对应方法，但是学术不端还是越演越烈，对学术界、对社会又怎样的影响呢？

首先，败坏社会风气，导致道德沦陷，诚实缺失[8]。社会主义道德建设的一个重要内容是诚信建设，诚信是道德体系的一个重要内容。学术不端中的抄袭、剽窃等行为分明是挑衅中华传统道德体系，随着学术不端行为越演越烈，人们对作为社会精英的研究人员的学术结果提出质疑，这极大损害了学术本来的严谨性。

其次，阻碍了学术的发展和科技的进步[9]。学术是对未知或者已知知识的系统的研究、概括、总结或者创新，比如医疗、科技创新，发现、发明更多有用的理论或技术促进社会的发展。学术研究是一个极为严谨的过程，需要认真和坚忍不拔的态度，不得半点弄虚作假，而学术不端行为恰好与这些背道而驰，捏造数据、篡改数据和剽窃，以假乱真等等，只会妨碍学术的发展，不利于科技的进步。

再次，破坏了社会公平、公正，滋长了学术人的浮躁之风和功利之心。学术研究是一个极为艰辛的过程，需要汗水和智慧，要求研究人员投入大量的心血很艰辛的努力，盗窃者只是简单的抄袭、剽窃等等就可以得到荣誉，得来的不费任何功夫，这对于那些辛勤地付出的人极不公平，如果都去抄袭、剽窃，那么学术研究还有可能进行吗？

最后，损坏了国家声誉和形象。国家的综合国力包括科技学术水平，学术研究不仅是一国的事情，还是国际的事情，如果取得了世界性的荣誉会给国家赢得荣誉和地位，而造假只能让国家蒙羞，影响国家在国际舞台的形象。例如，韩国黄禹锡造假案就是显例[10]。

类似的数据伪造、抄袭、剽窃等学术腐败事件层出不穷，近来更有愈演愈烈之势。难道科学是不公正的吗？学术腐败的原因是什么？

按照W.布劳德和N.韦德著的《背叛真理的人们—科学界的弄虚作假》一书的基本观点有：并不完善的观念；历史上的欺骗、野心家的崛起、重复试验的局限性、名流集团的权力；自我欺骗和轻易受骗；所谓逻辑性的谎言；师傅和徒弟；免受检查；压力下的退让；作弊和科研机构等等，综合起来为社会环境影响（如功利主义的抬头）、制度原因（如社会共同体内部机制-同行评议和处罚制度不完善），从深层次上分析，主要有以下一些原因：

（一）、社会急功近利风气的影响[11]。人是社会中的人，人的行为、观念容易受到社会环境的影响，说是近墨者黑不为过。随着知识经济的到来，知识和技术变得极为重要，经济的快速增长要求学术和科技以同样的速度增长。这样的背景之下，人们的道德观念和价值观念也趋于多元化，我国制度建设和文化建设相对滞后，滋长了急功近利主义、浮躁的价值观念的影响，集体荣誉感减弱，导致一个分人不能静下心来研究，只求速度，不管质量，大量粗糙的、内容拙劣的论文应运而生。与此同时，社会上的假冒伪劣、权钱交易等等现象和官本位思想的影响，致使学术界科研精神变质，能够专心搞学术的人越来越少。

（二）、制度缺陷是学术不端行为的重要原因[12]。科研机制存在弊端是导致学术不端的一个重要因素，尽管现有的科研制度的产生也受到社会环境的影响，制度决定人的行为，主要问题在于：缺乏科学、公正的科研评价机制；缺少科学道德规范的建立机制和监督机制；没有建立公正有效的学术资源配置机制；“官本位“与学术的沟壑；处罚力度不够；监督手段单

一、监督方式有缺陷等等。对于学术不端行为的惩戒制度的缺失，使学术不端行为的成本极低，而预期收益很高，不用费太多的功夫就可以得到荣誉、地位，而中国人历来就习惯大事化小小事化了，这实际上是对学术不端行为的纵容和激励。按照W.布劳德和N.韦德著的《背叛真理的人们—科学界的弄虚作假》一书，社会共同体内部机制的不完善，主要分为：结果因人而异；埋没新思想；评议员滥用职权；评议员之间互为互利利；“粗心的把门人”；重复试验的等等，（1）期刊把关不严；（2）审稿程序及结果不公开；（3）屈从于各种权、情的插手；（4）编辑缺乏辨别能力[15],这些观点说明了缺乏科学、公正的科研评价机制。

（三）、科研工作者的压力大是导致学术不端问题的个人原因。科学研究是一项艰难而严谨的工作，在科学职业化的现代化的现代社会，科研竞争压力日益激烈，科研工作者的压压力越来越大。有些科研工作者与利益集团狼狈为奸，捏造数据为利益集团服务；个别科学工作者为了谋取利益，忽略科学精神和学术准则，在科研中采取弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为。在高校中，人数考核制度的制定和量化考核方式主要包括教学工作量、科研工作量和社会工作量，其中，科研考核的目的是为了通过科研标准的执行，检验教室是否完成既定的研究工作量，发表论文、获批科研项目数量等，在核心刊物发表了多少文章、获得什么奖，出版了多少著作等等，直接与职称评定、奖惩评优挂钩，比如教授规定每年要发表多少文章等等，这导致了高校教师科研压力大[13]。随着网络技术的发展，因特网、杂志等等随时可以找到相关论文，为个人抄袭、剽窃论文提供了方便的渠道。这势必会影响我国科技创新能力的整体提高。

（四）、社会学中的社会越轨理论[14]。社会越轨，亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是社会成员（包括社会个体、社会集体和社会组织）偏离或违反社会规范的行为，包括违法行为、违警行为、违规行为，学术不端行为属于其中的违规行为，即一切不按照常规办事的行为。意大利犯罪学家罗梭（C.Lombroso）认为社会越轨理论是由于人体质中的生理缺陷构成的犯罪人的头骨与正常人不同，而与类人猿相似。根据默顿的社会失范理论，越轨行为就是文化目标与制度化手段之间矛盾的产物，为了实现较高的社会地位和得到较多金钱的目标，往往不接受社会规范的约束而采取非法手段获得成功。抄袭、剽窃、篡改数据等等的行为分明是歪曲学术规范的行为，对社会的影响很大。

学术是一个国家思想文化建设的基础，同时也是其核心内容，学术的兴衰往往成为国家兴旺的象征之一，学术风气的邪正是社会风气的缩影。既然学术那么重要，那么我们应该怎样应对学术不端行为呢？有哪些措施必须建立起来？

应对学术不端行为的措施：

（一）、学术自治和独立。学术必须独立起来，淡化学术运作中的官本位意识，使行政、集团利益与学术分开，权力因素与集团利益的渗透是影响学术独立的主要因素，如果学界能够形成一种缺乏超越利益集团之上的行业权威和舆论压力，也能对涉事单位造成巨大的社会压力，不必碍于面子问题和人情世故，敢于说真话。在学术领域，政府应该在大方向上把握学术的发展，用社会发展的需要和国家方针、政策引导学术界，用法律约束界，学术道德监督学术界，而不是用行政手段来管理学术，学术的事情应交给学术界来管理[16]。

（二），建立完善的惩罚机制。惩罚力度不够是导致学术不端行为越来越泛滥的原因，明确作者的权利与责任，“一篇论文的所有作者不但有荣誉的分享，有责任也要承担”[18]。这个可以参考美国政府对学术不端处理的办法[17]，美国政府部门中负责处理学术不端行为的机构是卫生与公众服务部下属的“研究诚信办工室”，该办公室专门调查和处置那些由美国政府资助的研究项目中的不诚信行为，并随时公布违规者的姓名、单位、违规情节和处置决定，一旦被认定某起学术不端行为，造假者在一定年限内不得参与任何由政府资助的研究项目，不能在美国政府卫生和公众服务部设立的任何相关机构任职，造假者的身份及相关信息在“研究诚信办公室”的网上公开。教育部教育发展研究中心主任张力认为，针对学术不端行为，应当积极推进科研诚信立法，深入开展科研诚信相关的法制研究。逐步完善科研诚信相关法律制度，明确科研相关主体的主要负责人，界定学术不端行为，惩处科研不端行为的责任人[19]。

加速完善新的学术监督、控制机制，提高控制水平，建立全方位环环相扣的管理制度，积极发挥社会舆论对学术的导向与监督作用，营造良好的学术氛围。加大治理处罚力度，提高学术不端行为的成本。造成学术不端行为的途径太多，必须把握好学术研究的各个步骤，在课题申报、评议、发表等制定严格的规范，将论文评定的过程实现公开、公正、公平。

(三)三是不仅建立系统内的自查自纠，引入外部监督机制和完善学术评价制度，发挥社会舆论的压力。治理学术不端一定要釜底抽薪，必须从改革高校评价机制，该改变“学术权力化、行政化”入手；让学术委员会、评议员等等学术自治机制真正发挥作用，用这些民主监督机制发现并防范学术不端行为。

（四）、加强学术道德建设和提高自身的道德修养意识。加强学术道德建设的意义在于端正学术风气，弘扬学术正气，是研究者形成严谨治学、实事求是、戒躁戒躁、甘于寂寞、潜心科研的作风，自觉承担学术责任。一个学术研究者的高贵与内涵在于摆脱外界的虚名浮利的诱惑，修身正己，严守学术诚信，丰富自己的学术涵养，树立良好的形象和人格尊严，不畏权贵，坚持自己的观点，在名利前面，保持理性的态度，自觉抵制各类不良学术风气的侵蚀。

科学事业的发展，即使学术创新的过程，也是学风建设的过程。良好的学术空气依赖良好的学术品格的养成和学术道德的坚守。维护学术尊严是每一个搞学术的人的责任。要纠正学术不端行为，不仅需要政府相关政策的支持，也需要营造良好的社会环境和规范的学术研究规则，更需要研究人员发挥个人的热情和激情，坚持忍耐学术研究的苦涩，需要社会上大部分人的努力。端正学术之风，崇尚学术道德，为学术的发展开辟新道路。

研究生作为学术研究的新生力量，在避免学术不端行为的教育中，首先要理解透析和遵守学术道德和规范，防患于未然，是遏制学术腐败、保证我国学术研究能健康发展的一个重要措施。

科学技术学术规范测试 篇7

1.1随着我国智能电网改造的深入, 智能电能表也逐渐得到了广泛的应用, 传统的感应式的电能表也逐步的被具有多功能、计量精确度高、具有数据传送功能的智能电能表所替代。智能电能表具有对电能计量的重要作用, 国家为了提高智能电能表的计量质量, 已经制定了相关的国家规范对于智能电能表的应用在技术上提出了比较高的要求。随着生产企业对智能电能表质量的重视, 电能表的质量得到了相应的提高。但是在应用的过程中仍然存在不少的问题, 其中电磁兼容是影响智能电能表质量中的一个关键要素。电磁兼容指标对于智能电能表具有重要的影响, 国家也提出了具体的技术要求, 也是评价电能表可靠运行的重要参数。

1.2随着各种用电器的广泛应用, 不可避免的带来了电磁辐射的问题, 电磁兼容就是在这种背景下产生的。电磁兼容指的是不同的设备系统在统一的电磁环境中能够一起执行各自不同功能的状态, 也就是说电子设备系统在电磁环境中, 能够按照各自设计的性能不受电磁干扰受损或者降级而正常的运行;同时电子设备系统在电磁环境中能够正常的工作而且不会影响到周围的环境或者设备, 不能给环境带来不能够接受的电磁干扰。影响智能电能表的主要电磁干扰因素有高频脉冲、射频电磁场、电压故障、静电以及雷电和浪涌, 其中射频电磁场的来源主要有两个方面, 一个是由于专门发射电磁波的设备, 例如广播电视、雷电、通信以及导航无线设备等;另外一种则是由于设备正常工作时产生的附带电磁能量, 例如电动机械、照明设备、车辆运行、输电线路、家用电器以及其它行业中的射频设备等。外界环境中的电磁场主要通过影响智能电能表集中线路中的导线来产生破坏作用, 由于线路板上的导线能够有效的接收外界的电磁波, 所以它不仅容易受到外界的电磁干扰, 同时也能够向外界产生电磁辐射。而智能电能表中的电路对于电磁干扰的影响非常敏感, 这影响了智能电能表的工作的可靠性。

2智能电能表电磁兼容的测试和研究

对于单相智能电能表的电磁兼容性设计主要涉及两个方面的内容, 一个是确定电能表工作环境中的电磁干扰强度, 另一个是电能表向外界所发送的电磁能量在电磁干扰规定的范围内。由于智能电能表内部是具有一定规模的集成电路, 再加上其工作环境的复杂性。在电磁兼容的设计中主要通过减少和抑制干扰源, 最好能够将干扰源控制在智能电能表工作的环境之外, 特别是隔离智能电能表中对电磁比较敏感的部件, 提高电能表的抗电磁干扰能力, 最后还应当消除电能表和干扰源之间产生的辐射和耦合作用。提高智能电能表的电磁兼容性是提高其可靠性的关键, 其具体的设计内容包含了智能电能表的硬件、结构和软件设计方面的内容, 其设计方法如下:

2.1对电源的设计。在电网运行的过程中容易发生电压变化, 例如电压的中断、浪涌以及跌落等, 以及频率的变化等瞬间的变化都会对电源的稳定性产生干扰。电压等的变化都是通过电源出入设备的, 所以对电源线的抗抗干扰就成为了电源设计中的一个重点。目前已经研究出了多种抵抗电源干扰的设备和产品, 联系到智能电能表工作的环境和成本的投入, 主要选择的元件有硅瞬变电压吸收二极管、压敏电阻、隔离变压器等, 硅瞬变电压吸收二极管具有非常高的浪涌吸收能力和快速的响应时间, 可以保护电路不受电感负载切换、静电以及感应雷击所产生的瞬时电压的影响;其中压敏电阻主要对瞬变电压进行吸收, 常常按照电路工作电压的1.2~1.4倍来确定其标称电压;隔离变压器可以实现电路和电路之间的电器的隔离, 对于低频干扰的效果非常好, 能够解决地线环路电流所带来的干扰作用。

2.2对线路板的设计。将电源和数字逻辑电路分别设计在不同的空间中, 可以减少高频电流在线路板上走线的方法。其中去耦电容可以消除瞬态变化对电路产生的影响, 在设计时要尽可能的靠近电源的管脚, 电容的尺寸也应当尽可能的小, 并且降低其引脚的长度。所有和其它线路板或者元件连接的连接头要尽可能的靠近在一起, 防止外部电流通过线路板上的线路。在布线方式上传送信号要尽可能的和信号的回路靠近, 这样可以消除高频电流环的影响, 防止在环路区发生电磁辐射。电源线还应当和地线尽可能的靠近在一起, 最好使两条线在印刷版的上下两面重合, 降低电源阻抗的影响。同时还可以增加线路条之间的距离, 或者在走线之间加上一条地线来作为线条之间的隔离, 防止平行走线的影响。

对于单相智能电能表射频场的感应的传导骚扰抗扰度的测试主要分为两个方面, 一个是对所使用的电磁兼容设备进行校准, 以保证测试的可靠性和准确性, 在校准的时候在耦合去耦网络的两侧连接负载的电阻, 然后由主机输出的信号加在耦合去耦网络上并且回到主机, 其中还要连接衰减器, 只有在校准完成之后才能进行测试。主要方法是保证电流端开路并且线路没有电流, 电流线路中接入参比电流;电压线路和辅助线路加入参比电压, 其中频率的范围为80~2000MHz, 试验的场强大小为1v/m, 3v/m, 10v/m, 30v/m。

3结束语

随着电子技术的不断发展和电气设备的广泛应用, 对于单相智能电能表的电磁兼容的要求也越来越高。由于单相智能电能表作为电能的计量设备, 其准确性和可靠性对于电力企业和人民群众都有密切的关系, 所以在设计的时候要充分的考虑到电磁兼容的影响。应当通过提高其软硬件方面的设计, 提高电能表设备的电磁兼容性, 降低电磁因素对智能电能表正常工作的干扰。

参考文献

[1]李文强, 杨梅, 刘毅等.基于电磁兼容的智能电能表设计[J].电测与仪表, 2012, 49 (z1) :141-143.

科学技术学术规范测试 篇8

[关键词] 美国学术期刊 学术规范 制度建设

[中图分类号] G237 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2013） 03-0043-04

近年来，我国科研人员学术失范、学术不端行为屡见媒体报道，已经成为社会关注的热点问题。为规范学术行为、促进学风建设，教育部、科技部、新闻出版总署相继出台《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》《高校人文社会科学学术规范指南》《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法》《关于进一步加强学术著作出版规范的通知》等政策和标准法规。作为学术生态系统的重要一环，学术期刊是开展学术交流、报道最新成果的平台，是科研人员获取同行认可、接受社会监督的途径，在学术规范建设中承担着重要的任务与责任，应发挥督管与控制学术失范、倡导与促进学术规范的作用。

美国是学术期刊出版大国，学术期刊种类繁多，2011年期刊引证报告数据库（Journal Citation Reports， JCR）中收录美国学术期刊共4077种，其中科学期刊2795种、社会科学期刊1282种，影响因子名列前茅的有《科学》（Science）、《细胞》（Cell）这样的世界顶尖杂志，也有如《柳叶刀》（The Lancet）、《新英格兰医学期刊》（N Engl J Med）等以同行评议闻名世界的医学杂志。本文剖析美国学术期刊的学术规范建设实践，为我国学术规范建设提供现实依据，探索新形势下学术期刊的科学管理模式。

1 美国学术期刊的学术规范建设实践

1.1 规范的技术标准

写作、编辑、出版等技术标准是学术规范的基本要求。由于各学科领域的差别和文献著录规则的差异，美国学术界和出版界对其要求和参照体系不尽相同，但人文社会科学领域的学术论文基本遵循三种标准——被称为“出版与研究界圣经”的《芝加哥手册：写作、编辑和出版指南》（The Chicago Manual of Style）、美国现代语言学会倡导的MLA（Modern Language Association）手册格式、美国心理学会出版的APA（Publication Manual of the American Psychological Association）手册。这三大手册格式在注释和引文标准方面存在细微差别，但是均强调注释的规范性和必要性，强调他人思想观点与作者本人思想观点必须严格区分，无论是直接引用和间接引用，都必须做到有章可循。美国学术期刊在“投稿须知”（Submission Guidelines）中会告知读者采用何种标准，以便投稿者参照。不符合注释和引文标准的来稿，会退回修改，或者干脆受拒。如《美国历史评论》（The Journal of American History）告知投稿者在大写、连字符号、字母用法、标点符号、引用、脚注及其他格式方面必须遵循《芝加哥手册》，在拼写方面要遵循《韦氏第3版新国际英语足本 词典》。

1.2 透明的收费政策

为弥补印刷成本，美国学术期刊一般向作者收取三种论文发表费用：版面费、超版面费和图版费。但并非所有学术期刊都收费，在美国人文社会科学领域不收费已成主流，自然科学和工程技术领域收费比重较大。美国学术期刊通常秉持谨慎的态度，采取透明公开的收费政策。他们会在印刷版或网站的《作者指南》中详细说明收费政策，包括收费名目、收费标准、可以灵活处理的收费项目、可减免收费的文稿类型。如《商务评论》（The Business Review）在网站“Registration”一栏中对单个作者以及合作作者的收费情况进行了区分。《金融杂志》（Journal of Finance）在网站“Submission”一栏中注明对会员作者实行收费优惠政策，非会员收取的投稿费为每篇140美元，会员减半。《植物生理与分子生物学学报》（Journal of Plant Physiology and Molecular Biology）和《植物细胞》（The Plant Cell）在网站“Subscription Information”一栏中称：特殊情况下，作者可与管理编辑协商申请免去彩图及版面费。除了在网站中说明之外，美国学术期刊在出版时，会在期刊中附带版面费使用明细表，让作者知道版面费用在何处。这样有利于作者把握不同期刊的收费政策，以确定投稿目标，体现了以作者为本的办刊思想，同时增强了信息的透明度，有利于减少“暗箱操作”“钱稿交易”等现象。

1.3 严格的审稿制度

编辑初选、审稿专家评选、主编终审或者同行评议是美国学术期刊常见的审稿环节，这些审稿环节环环相扣，被严格规范和执行。美国学术期刊编辑多为大学教授兼任，编辑是他们的专业服务（Professional services）。一般期刊社只有一个编辑和编辑助理。为节省时间和精力，美国学术期刊多采用由匿名同行专家进行的外部审稿程序，如《美国历史评论》（The Journal of American History）审稿非常严格，首先编辑初选，然后寄给刊物编委复议，最后寄给匿名评审。在该刊物发表文章至少要经过六位专家审阅。学术期刊的匿名评审形式有单向，也有双向。《信息科学》（Information Science）是单向评审，审稿人由作者提供，但编辑部向作者反馈评审报告时，隐去审稿人身份。《哈佛法律评论》（Harvard Law Review）等多数期刊实行双向匿名审稿制度，即既不让审稿人知道谁是稿件的作者，也不让作者知道谁是审稿人。《科学》杂志还确定论文风险评估模块，对于那些可能与人们直觉相悖的科学发现，或者有可能引起轰动效应的“高风险”研究成果，审查工作尤其谨慎和严格，如要求论文作者提供更全面的原始数据，要求论文署名的所有人员提供材料，详细说明自己在这项研究中的贡献。此外，更多的学术期刊和出版社开始寻求论文审查的技术支持。全球最大的科技和医学出版商爱思唯尔（Elsevier）已经将剽窃检查工具Cross Check逐渐整合到期刊编辑和出版流程中，其中的iParadigms数据库使出版商和学术期刊很容易验证稿件的原创性，从而提高论文审查的效率。

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1.4 明确的责任作者制度

随着科学研究的交叉性和研究人员的群体性趋势越来越突出，美国学术期刊多采取责任作者制度：论文的责任人放在最后，其他作者按贡献大小排序。论文的责任人一般为通讯作者，学术期刊会在作者中注明“通讯作者”（Corresponding Author）或“责任作者”（Responsible Author），并在论文起始页的脚注中给出通讯作者的电话、传真或电子邮件，为读者提供学术交流和沟通的渠道。一般来说，通讯作者既是课题负责人，也是文章和研究材料的联系人。更重要的是，通讯作者担负着文章可靠性的责任，会为诸如文图表不一致、学术语言表达不准确、学术观点错误等问题负责。责任作者制度加大了对于剽窃和其他学术不端行为的监控。整页、整图、整表等大规模的征引，即使注明资料来源，也不能任意使用，必须先申请版权许可。美国设立了专门的职能部门——“研究诚信办公室”（Office of Research Integrity），对“科学不正当行为”进行查处，公布违规者的姓名、单位、违规情节和处罚决定，当事人一般被限制3—5年内不得参与任何由美国政府资助的科研项目。

1.5 严厉的文稿撤销制度

文稿撤销意味着发现学术不端行为即宣布撤销已发表的该文章，这是一项对学术失范行为的惩戒措施。1988年荷顿博士在《柳叶刀》杂志发表的一篇文章有“有致命的错误”，2004年《柳叶刀》杂志发表了部分撤回这篇有争议文章的声明。由于论文涉嫌造假，2006年12月20日《细胞》杂志决定将一篇由台湾中兴大学生化所教授张邦彦发表的微生物文章撤销。2008年3月14日美国《科学》杂志宣布，韩国科学和技术学院研究员金泰国等发表在《科学》和《自然—化学生物学》期刊上的两篇论文“不具备任何科学性”，论文会被撤销。可见，一旦发现学术剽窃、抄袭、造假等行为，美国学术期刊为了挽回在信誉方面的损失，会立即宣布撤销文章。

2 美国学术期刊学术规范建设对我国的启示

目前，我国学术不端行为主要表现在：在论文、研究报告、著作中抄袭他人的实验数据；引用文献注释不明确；剽窃他人成果；为证明自己的论点，伪造、篡改甚至随意编造试验数据，或者选择性地采用数据；利用职权在自己并无贡献的论文或成果上署名，攫取其他科学家的思想和信息，侵占他人的科研成果；论文一稿多投或重复发表等。对于学术规范，学术期刊、读者（作者）最关注什么？在本课题组对132家大学学报、哲学社会科学类学术期刊的调研中，发现75%的学术期刊认为学术规范问题是抄袭，还有54.81%认为是内容新颖问题，49.04%认为是数据质量问题，42.31%认为是引文问题，39.42%认为是人情稿问题。从调查结果看，学术期刊普遍关注的5个问题依次是：抄袭、内容新颖、数据质量、引文及人情稿问题。在对114名作者（读者）的调研中，发现67.54%的作者（读者）最关注抄袭问题，55.26%最关注数据质量问题，53.51%最关注人情稿问题，45.61%最关注研究方法问题，37.72%最关注版权问题。从调查结果看，作者（读者）最关注的问题中，抄袭、数据质量、人情稿、研究方法及版权问题位列前五位。由此可见，抄袭、数据质量及人情稿问题是具有普遍性的问题。

针对我国学术不端行为的主要表现，借鉴美国学术期刊学术规范建设的经验，我国学术期刊在学术规范建设方面可以采取以下措施。

第一，采用多种文稿审查方式并用制度。学术期刊可采用编委审稿和双向匿名审稿并存的审稿制度。编委审查应坚持“三审三校”，审查内容包括格式规范，如是否具备中英文标题、内容摘要和关键词，是否具备主要参考文献，引文与注释是否规范，有没有重复发表，有没有一稿多投，有无抄袭、剽窃、篡改数据等不良倾向。通过审查剔除不合格稿件，遴选出较高质量的论文，再让专家终审把关。双向匿名审稿侧重于文章内容的原创性、数据的真实性和观点的新颖性，并且可以避免人情稿件的问题。

第二，建立严厉的学术惩处制度。课题组在调查中发现，面对作者的学术不端行为，80.19%的期刊不会立即采取措施登载声明，而是限制该作者。仅有19.81%的期刊表示会立即采取措施，如批评教育、登载声明等。所以，当务之急，我国学术期刊应建立严厉的学术惩处制度。对于学术严重失范者，可以采取文稿撤销制度、备案制度与通报协查制度。同类学科的期刊编辑部门之间，可以联手打击学术腐败，进行备案登记，并随时通报协查。如此，会对学风不正者产生巨大的舆论威慑力。

第三，引入责任作者制度。国内较少提到责任作者这一概念，在学术期刊中普遍使用的是通讯作者（通信作者）。责任作者、通讯作者（通信作者）和第一作者的关系如何处理，目前尚未统一。许多研究机构往往重视通讯作者（通信作者），忽视责任作者。当文章被披露有剽窃抄袭、数据造假等行为时，很多人将责任归于数据分析者，这给界定不当学术行为带来诸多困难。建立责任作者制度，有利于明确判定不当学术行为中的作者责任，特别是一稿多投、抄袭剽窃及引文标注不规范等问题中的作者责任。

第四，完善期刊管理制度。目前，我国学术期刊乱收版面费、一刊多版、一号多刊、出版增刊等情况比较严重，严重扰乱出版秩序，导致期刊质量下降，助长作者（读者）的消极情绪和不正之风。建议新闻出版主管部门和期刊主办方加强对版面费收取和增刊发行的管理，对一刊多版、一号多刊、出版增刊等行为给予严格惩处，从而培育良好的出版环境和学术氛围。

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（收稿日期：2013-02-28）