冀教版七年级下学期英语教学计划

冀教版七年级下学期英语教学计划（精选8篇）

冀教版七年级下学期英语教学计划 篇1

2011——2012学第二学期

七年级英语教学计划

前进九年制学校

本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习积极性，引导他们热爱学习，表现为他们自觉学习的行为，认真完成教学工作。现将本学期担任的初一英语课教学工作计划如下：

一、指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、具体措施：

1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练：①归纳学过的词组，方便学生记忆；②用词组造句和中译英训练；③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧；④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

2、抓好语法学习：①掌握形容词、副词的比较级和最高级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成，规则和不规则变化。②学习一般过去时态，重点突破不规则动词。③学习过去进行时与现在进行时的区别。④学习联系词的用法。

3、培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补

漏补缺。

4、抓好阅读能力培养：每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。

5、培养学生写作能力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。

6、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

五、教学进度：

第一周：准备周（开学思想教育）

第二周—第三周：Unit 1 A Trip to Beijing

第四周—第五周：Unit 2 On the Train

第六周—第七周：Unit 3 Having Fun in Beijing

第八周—第九周：Unit 4 Did You Have a Nice Trip?

第十周—第十一周：Unit 5 Li Ming Goes to Canada！

第十二周：期中复习考试（Unit 1—Unit 4）

第十三周：五一节假期

第十四周—第十五周：Unit 6 Winter in Canada

第十六周—第十七周：Unit 7 Sports and Good Health

第十八周—第十九周：Unit 8 Li Ming Goes Home！

第二十周—第二十一周：期末复习、考试

冀教版七年级下学期英语教学计划 篇2

1) 句中may是情态动词。表示允许或征询对方的许可，其否定形式可以是may not ，也可以是must not /mustn’t;但表示禁止时常用must not/mustn’t。例如：

May I help you?要我帮忙吗?

May I come in，please ?请问， 我可以进来吗?

---May I go to the cinema?我可以去看电影吗?

---Yes，you may。/Not，you mustn’t. 是的，你可以去。/不，你不可以去。

注意：表示客气请求或征询意见时，也可用Can I/Could I /Could you…?句型来表达。例如：

Can I help you?要我帮忙吗?

Could you help me，please? 你能帮我一下吗?

2)句中trip是名词，意为“旅行”。a trip to Shanghai 上海之行，go on a trip to …到… 的旅行。例如：

May we go on a trip to Canada?我们可以去加拿大旅行吗?

My father will go on a trip to Wuhan. 我爸爸要去武汉旅行。

I wish you a good trip. 祝你旅行愉快。

2.But it’s the capital city of our country. 但是它是我国的首都。

1)句中but 是连词，意为“但是”。它是个表示转折意义的并列连词。例如：

I like apples but my mother doesn’t. 我爱吃苹果，但我妈妈不爱吃。

The box is large but light. 这个盒子大，但很轻。

Playing basketball is difficult but interesting. 打篮球很难，但很有趣。

2)句中city是名词，意思是“城市”。“the city of+表示地点的名词”相当于“表示地点的名词+city”。例如：

Beijing city=the city of Beijing 北京市

Tianjin city=the city of Tianjin 天津市

3. 1)You’re too young to go.你太小还不能去。

句中too是副词，意思是“太”。too…to…表示否定的含义，意为“太…而不能…”,其中too之后接形容词或副词，to 之后接动词原形，构成不定式短语。例如：

It’s too hot today. 今天太热了。

This shirt is too small for me. 这件衬衫我穿太小了。

The boy is too young to go to school. 这个男孩太小还不能去上学。

Ann speaks too fast to understand. 安讲得太快，(别人)听不懂。

2)You can go，too. 你也去。

着句话中的too也是副词，意思是“也”。用于肯定句，置于句尾。例如：

I’m fine，too. 我也很好。

You can go on a trip to Beijing，too. 你也可以去北京旅行。

4. But Beijing is far from our city. 但是北京离我们市太远了。

句中far from 意为“离…远“。例如：

The school is far from here.学校离这儿很远。

5. It’s only two hundred seventy-eight kilometers from Shijiazhuang to Beijing.从石家庄到北京只有二百七十八公里。

1) 句中only 是副词，意为“仅;只”。only 在句中的位置不同，它所修饰的成分就不同，句意也就不同。例如：

Only I go to school with Tom on Monday. 星期一，只有我和汤姆一起去上学。(没有别人和汤姆一起)

I only go to school with Tom on Monday. 星期一，我只是和汤姆一起去上学。(“我们”没有一起做其他的事)

I go to school with Tom only on Monday. 我只有星期一和汤姆一起去上学。(其他时候“我”不和汤姆一起去上学)

2)句中from…to…意为“从…到…”, 既可以加表示时间概念的词，又可以加表示空间概念的词。例如：

from ten to eleven 从十点到十一点

This letter is from Jenny to her teacher.这封信是詹妮寄给她的老师的。

It’s very far from Shijiazhuang to Shenzhen. 从石家庄到深圳很远。

6.go shopping 去购物。同意短语：do some/the shopping 或buy sth in a shop。例如：

go shopping everyday 每天去店铺买东西。

I often go shopping on Sunday. 我经常在周日去购物。

拓展：go+v.-ing 意为“去做某事”例如;go swimming 去游泳，go skating 去滑冰，go boating 去划船，go fishing 去钓鱼。

7. You are a good boy，and you work hard in school.你是个好孩子，并且你在学校学习很用功。

句中hard 是副词，意为“努力地”。另外hard 也可以作形容词意为“硬的， 坚固的”、“困难的，费力的”、“辛苦的，艰难的”。例如：

work hard 努力工作

hard work 很累人的工作

The ice is not hard enough to skate on. 这块冰不够结实，不能在上面划。

These questions are too hard. 这些问题太难了。

Thank you for your hard work. 感谢诸位的辛苦工作。

8. Great!太好了!great 是形容词(用于口语)好极了;非常愉快的。表示赞同、赞扬或兴奋的感情。例如：

That’s great!太好了!

great 还有“巨大的;伟大的”之意。例如：a great man 伟人;the Great Wall 长城

9. May I eat in restaurant? 我可以在饭店吃饭吗?

eat 是动词“吃”。可作及物动词，表示具体吃某东西。例如：

eat bread 吃面包

冀教版七年级下学期英语教学计划 篇3

义务教育课程标准“冀教版”实验教科书《数学》（五年级下册）是供义务教育阶段五年级下学期使用的。为使教师们能够理解教材、使用好教材，下面分三个部分对教材进行简单介绍。

一、主要内容安排

本册教科书共安排八个单元。“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下。

（一）数与代数（共4个单元）

●第一单元--生活中的负数

结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示整数。●第三单元--方程

认识等式和方程，了解等式的基本性质，用等式的基本性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，探索鸡兔同笼问题的解法等。

●第四单元--分数乘法

分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。

●第六单元--分数除法

分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。

（二）空间与图形（共3个单元）

●第二单元--方向与路线

看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。

●第五单元--长方体和正方体

认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。

●第七单元--体积

体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积）。

（三）统计与概率（1个单元）

●第八单元--统计

认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。

（四）综合应用（安排4个活动）

●记录天气

（一）--结合“生活中的负数”单元设计

通过记录10天天气情况的实践活动，使学生了解从许多途径都可以获得天气信息，并在记录中了解一些关于天气预报的符号，利用数据进行有关负数的学习。

●包装磁带--结合“长方体和正方体”单元设计

通过包装6盒、8盒磁带，探索怎样包装磁带，用的包装纸最少的实践活动，丰富学生的实践经验，提高学生综合运用知识解决生活问题的能力。

●设计包装箱--结合“体积”单元设计

结合香皂装箱问题，给学生创造发现问题、寻找问题的原因，自主设计包装箱解决问题的活动素材，使学生了解数学计算与实际应用的关系，培养学生解决实际问题的能力。●记录天气

（二）--结合“统计”单元设计

冀教版七年级上册英语知识点 篇4

重点短语：

have a salad 吃色拉 make a salad 做色拉 a glass of juice 一杯果汁 put??on?? 把??放在??上面 a cup of tea 一杯茶

be full of??充满 write down 写下来 have to 不得不

want to do sth. 想要做某事 take sb. to ?? 带着某人去??

at the market 在市场 look good 看起来不错 how much 多少钱

be ready to do sth. 准备好做某事 in the restaurant 在餐馆里

something to drink 喝的东西 a can/bottle/glass/cup of?? 一听/瓶/玻璃杯/杯?? cornerstore 便利店

take down 拿下，取下(P58Take one down. Pass it around. 19 bottles of water on the wall. )

pass around 分发，传送 be away 不在，离开

get enough rest 得到充分的休息 watch TV 看电视

every day 每天 for example 例如 be short for??的简称

no problem 没问题

重点句型：

1. It’s time for +名词 常用语催促对方做某事

It’stime (for sb.) to do sth. 该到(某人)做某事的时间了。

2. what’s for 三餐/下午茶/饭后甜点?表示三餐/下午茶/饭后甜点吃什么?

3. be full of 充满??

4. 1)对于would like sth.?提出的建议或要求， 肯定回答：Yes, please. 否定回答：No,

thanks/thank you.

2)对于wouldyou like to do sth.? 肯定回答：yes./sure. I’d like/love to. 否定回答： I’d like to, but??.表委婉拒绝。

5. take sb. to someplace 带着某人去某地

6. how much +be+名词?用于询问价格。

7. can I help you? 我能帮助你么?此为服务性行业人员的常用语。

类似的说法还有： May I help you? what can I do for you?

Is there anything I can do for you?

help 的常用短语： help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事

help sb. with sth. 帮助某人某事 ask sb. for help向某人求助

8. pass it around。把它分发下去。

Pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物递给某人

9. don’t watch too much TV! 不要看太多电视!

冀教版七年级下学期英语教学计划 篇5

(Ⅱ) 6. W: Is this your chair, Wang Ming?

M: No, it isn’t.

Q: Is this Wang Ming’s chair?

7. W: How many roses would you like, Jim?

M: Nine.

Q: How many roses would Jim like?

8. W: What do you like, meat or fish?

M: Fish.

Q: What does the boy like, meat or fish?

9. W: What are you doing now, Tom?

M: I am writing to Mike.

Q: What is Tom doing now?

10. W: Where are you from?

M: I am from Australia.

Q: Where is the man from?

答案：6~10. BABAC

(Ⅲ)W: Hello, Steven. Can you tell me something about your school?

M: Sure, Lynn.

W: Do you go to school by bike?

M: No, I walk to school every day. I live near the school.

W: Do you have four lessons in the morning and two in the afternoon?

M: No, we don’t. We have four lessons in the morning and three lessons in the afternoon.

W: Do you like your school life?

M: Yes, I do. I have many friends at school. We often talk after class and play after school.

W: Do you usually go home at five o’clock?

M: No, we don’t. We often go home at five thirty.

W: Do you have lots of homework?

M: No, we don’t.

W: That’s very nice.

答案：11~15. BCBAC

(Ⅳ)

I am Li Ming. Li Kun is my uncle. He is a shop clerk. Let me tell you something about him. He gets up at 6: 30 in the morning. At 7: 00, he has breakfast. He has noodles and eggs for breakfast. After breakfast, he goes to work by bike. He has lunch at 12: 00 at the shop. He likes hamburgers for lunch. He goes home at 5: 30 in the afternoon. At about 6: 30, he has supper with his family.

16~20. FTTFF

Ⅱ. 1. 【解析】选C。考查冠词的用法。此处表示泛指“一个”，故需要用不定冠词;又因为English以元音音素开头，故用冠词an。

2. 【解析】选B。考查可数名词的复数形式。由句子中关键词many，可知此处填可数名词复数形式，排除A。当man，woman和其他名词一起构成复合名词并使用复数时，两者都要变复数，排除C;sheep的复数为原形，排除D。B选项为child的复数形式，故选B。

3. 【解析】选C。考查名词用法。food“食物”;colour“颜色”;sport“运动”;movie“电影”。由答语句意“她最喜欢排球”，可知问句为“你妹妹最喜欢的运动是什么”。故选C。

4. 【解析】选D。考查形容词性的物主代词，韩寒是当代中国青年作家，代词应该用his。

5. 【解析】选D。考查句型One. . . , the other. . . “一个……，另一个……”，一般用来解释上文的两件东西， the other 强调两个中的另一个。故选D。

6. 【解析】选C。考查特殊疑问句的引导词。根据下句回答“因为它们很可爱”，可知上句是问原因。故选C。

7. 【解析】选A。考查交际用语。当向别人问路或想引起别人注意时，用Excuse me ，意为“借问;打扰一下”。故选A。

8. 【解析】选C。考查介词的用法。What’s the matter with. . . 是固定结构，意为“……怎么了”。句意：——你怎么了?——我觉得不舒服。故选C。

9. 【解析】选A。 考查语境和特殊疑问句用法。根据答语“我要两瓶水”可知问句“你想要什么”。故选A。

10. 【解析】选D。考查代词it的用法。根据题意，此处用it表示天气，故选D。

11. 【解析】选A。考查第三人称单数的用法。your sister 为第三人称单数，助动词用does，故选A。

12. 【解析】选B。 考查语境。根据句意“因为找不到他的妈妈”可知“小男孩正在哭”更符合语境，故选B。

13. 【解析】选D。考查数词。thousand数词“千”，当其前面有具体数目或several类的限定词时，不用复数，后面也不跟of;当表示不确切数目时，用thousands of“成千上万的”。句意: 重庆政府正在为人民建造成千上万的便宜优质的住房。故选D。

14. 【解析】选D。考查同义词辨析。see表示看见，用于see a film;look at表示看的动作，用于看图、黑板等;read强调读书看报;看电视用watch。故选D。

15. 【解析】选D。 考查语境和形容词作修饰语的用法。根据“He doesn’t like long hair. ”可知李明留着短发，黑色短发，先说长短，再说颜色。故选D。

Ⅲ. 1.【解析】选C。根据上文提到的Tom King loves sports. 可知。

2. 【解析】选B。根据上一句他每周星期一到星期五去上学和After school 可知，要选上学的日子，故选B。

3.【解析】选A。根据句意可知他与他的朋友们一起去跑步，go running with. . . ，故选A。

4. 【解析】选A 。根据because he always feels hungry after running. 可知，他要去买些食物，故选A。

5. 【解析】选C。下午6: 00是晚饭时间，所以他是回家吃晚饭，故选C。

6. 【解析】选B。根据上一句He likes fruit and vegetables. 可排除A、C、D三项。故选B。

7.【解析】选A。根据上文他不喜欢肉，可判断他认为吃太多对跑步不好，故选A。

8. 【解析】选B。根据句意，他是学校篮球运动员之一，故选B。

9. 【解析】选B。根据上一句，他是篮球队成员，所以每周三下午他要打篮球，故选B。

10. 【解析】选B。根据. . . he always gets up at 11: 00 in the morning. 可推断他最喜欢睡觉。

Ⅳ. 1. 【解析】选C。根据第一段第二、三句可知，春天二月份到来，五月份是夏季，所以春天是从二月到四月，故选C。

2. 【解析】选B。根据第二段第一、二句But near the North Pole there are only two seasons. They are winter and summer. 可知。

3. 【解析】选C。根据第二段第四句For more than two months you can’t see the sun. . . 可知。

4. 【解析】选B。根据第三段中In winter they live in small round snow houses. 可知。

5. 【解析】选B。根据第三段第二句和最后一句可知，他们夏天吃鹿，冬天吃鱼和海豹。

6. 【解析】选B。根据短文，布莱克一家有布莱克先生、夫人和两个女儿，故选B。

7. 【解析】选B。根据第四、六句和倒数第四句可知。

8. 【解析】选C。根据倒数第四句，可知Lisa坐在床上，故选C。

9. 【解析】选A。根据Helen, her daughter, is standing near the window. She is listening to the music. 可知。

10. 【解析】选C。根据最后两句What’s it under the bed? It’s a white dog. 可知。

11.【解析】F。根据第四句He works for a passenger transportation company in Hangzhou. 可知。

12.【解析】T。根据第二句He is from Hangzhou. . . 可知。

13.【解析】F。根据It breaks the window of the bus and hurts Wu Bin. 可知。

14.【解析】T。根据It hurts him very badly. 和But he wants to make everybody on the bus safe. 可知。

15.【解析】T。根据最后三句可知。

Ⅴ. 答案：1. take a

2. 玛丽的妈妈为玛丽买了一条红色的短裙。

3. don’t; any

4. He works in the hotel.

5. (There are)120 rooms.

Ⅵ. 答案：1. dictionary 2. hundred 3. countryside 4. funny 5. restaurant

6. sunny 7. feet 8. swimming 9. are 10. fifth

Ⅶ. 答案：1. He has 2. I am sitting 3. Does; like

4. What do; usually eat 5. How many bottles of water

Ⅷ. 答案：1～5. BDEAC

Ⅸ. 答案：1. likes 2. For 3. don’t 4. lunch 5. vegetables

Ⅹ. 【参考范文】

My Friend

Hello, everyone. I am glad to tell you something about my friend Jenny. She is from Canada. She speaks English. She is 13 years old. She has long yellow hair. I think she is a nice girl.

Jenny likes watching TV on weekends. But she doesn’t like to play football. Now she is sitting in the dining room for supper with Li Ming’s family. They are talking about their favorite food. Jenny likes apples and vegetables best, and Li Ming’s favorite food is the dumpling.

冀教版七年级下学期英语教学计划 篇6

【Learning aims:】

1．New words: worried , surely, melt, plant, grow, throw, snowball,snowman.2．Sentence:(1）Does Danny know all the seasons at the end of the story?(2）I don’t know how to write this report..3.Important and difficult points:(1)at the end of

(2)how to write this report

【知识链接与探究】：

1.Does Danny know all the seasons at the end of the story?在故事的最后丹尼知道所有的季节了吗？

at the end of 在……的末尾

e.g.：He always comes to see me at the end oftheweek.他常常在周末来看我。2.I don’t know how to write this report.我不知道怎样写报告。

how to write this report是由疑问副词how加上动词不定式短语构成，在句中作know 的宾语。

e.g.：Do you know when to visit the Great Wall?

拓展延伸:动词tell, ask, show, wonder, learn等后也可以跟“疑问词+动词不定式短语”作宾语，疑问

词可以是who, what, which, when, how,或why。

e.g.：Could you tell me how to ask for helpin English?She showed me how to water the flowers.【课堂练习与检测】：

I、根据句意和首字母填空

1、I’m ________(担心)about your health.2、The sun soon ________(融化)the ice.3、These ________(植物)are growing well.4、Don’t __________(扔)any food to the animals in the zoo.5、I like to make ________(雪人)。

6、He likes to throw _________(雪球)。

7、But________(当然，确信)you do,Danny.8、New plants begin to _________(生长)。

II根据汉语意思完成句子。1.我不知道怎么回答这个问题。

I don’t know _________________ ________ the questions 2.你喜欢什么时候去海滩？

When do you ________ __________ go to the beach? 3.我喜欢堆雪人。

I like to __________ __________.4.你在等什么？

What ________ you __________ ___________? 4.那个小男孩看上去很焦虑。The little boy _______ __________.III、单项选择

()

1、Danny, why do you look ______.A.worryB.worriedC.worriesD.to worry()

2、Can you tell me how ______ to the zoo?

A.goB.to goC.goesD.went

()

3、He likes to wear shorts and eat ice cream _____ summer.A.inB.onC.withD.for.()

4、Who are waiting _________?

A.in.B.forC.on.D.with()

5、Let’s _______ to theJiuquanpark.A.to goB.goC.goesD.went.()6.I don’t know ________ about the seasons.A.somethingB.anythingC.someoneD.nobody()7.Are you going to_______ home?

A.goB.goingC.goesD.went

IV、句型转换

1.Danny needs help.(变为一般疑问句)__________ Danny ______help?

对划线部分提问)_________________ you like todo?

对划线部分提问)_______ _______ she going to do?

4.Jenny went to the library last night(变为一般疑问句)。________ Jenny______ to the library last night? 2.He had a good time yesterday.(改为一般疑问句)______ he _______ a good time yesterday?

【能力提升】 V、阅读理解。

I have a good friend ,we call him Mike, He comes from Canada.He speaks English and French.He is the same age as I.We areboth 13 years old.He often goes to the English Corner(英语角),He likes it a lot.，He has a small family.His parents are both teachers.They work in the same school.They all live inGansu, China.They all like China very much.()1.Where is Mike from?

A.CanadaB.EnglandC.ChinaD.Japan()2.How old is Mike? A.10B.13C.14D.15

()3.What do Mike’s parents do?

A.They are office workersB.They are teachers C.They are driversD.They are cooks()4.What language do Mike speak?

A.ChineseB.JapaneseC.English and FrenchD.German()5.Which city does Mike’s family live in? A.HangzhouB.BeijingC.ShanghaiD.Gansu

冀教版七年级下册单词表 篇7

office 办公室;事务所

post office 邮局

library 图书馆

restaurant 餐馆;饭店

bank 银行

supermarket 超级市场

St.=street 街;街道

pay 付钱;支付

pay phone 投币式公用电话

park 公园

ave=avenue 大街;林荫道

center 中央;中心

bridge 桥

mail 邮件;邮政

there 在那里

mear 在---近旁

across 横过;在对面

across from 在---对面

next 紧靠---的旁边;贴近

next to紧靠---的旁边;贴近;最接近

between 介于---之间

front 前面;前边

in front of 在---前面

behind 在---之后

neighborhood 附近;邻近

just 直接地;就;只;仅仅

straight 一直;直接

turn 转弯;转变方向

left 向左;左边

down 向下;下去;沿着

right 向右;右边

on the right 在右边

open 开着的;营业中的

market 市场;市集

clean 清洁的;干净的

quiet 宁静的

dirty 肮脏的

house 房子;住宅

welcome 欢迎

garden 菜园;花园

district 区域;地方

enjoy 享受---的乐趣;欣赏

walk 散步;步行

take a walk 散步

through 穿过;通

beginning 过开

tour 旅行;游历

visit 参观;游览

place 地方;地点

fun 愉快;开心

have fun玩得开心

if 如果

hungry 饥饿的

arrive 到达;抵达

way 路;路线;路途

take 乘;坐;搭

taxi 出租车;的士;计程车

airport 私人飞机;小型民用机场

pass 通过

hope 希望;盼望;期待

冀教版语文三年级下半学期重点 篇8

一、本册需要掌握的生字

1、会认字（231个）

漂 雏 耀 搔 痒，颊 唧 横 漾 倦 痕 谱 演，榆 略 呈 吼 吱 奉 浸 莹 稍 混，苔 扣 扉 滨 闲，锈 冻 镜 泡 宽 匆 跨 犁 溢 僵，鳞 嵌 撒，绽 惯 皱 顷 需 搞 估 推 律，羞 促 迅 速 供 给 较 棉 厌 丁 竞 货 恰，弃 证 避 免 闷 触 阻 劣 括 检 查 富 凭，矿 缠 博 纠 介 绍 籍 阅 获 吨 订，眯 惑 丹 颤 泪，巡 逻 抹 焦 叼，橡 箱 压 元 祝 愉 翼 朴 纯，剧 烦 叙 角 虽 玫 瑰 泣 励 株 媚，牌 违 惩 私 顾 雹 缩，锣傅 孙 瞪 羡 慕 舔 碎，碌 削 鞭 撒 咕 锅 喷，蕊 陈，谅 诱 缸 疼 顿，椅 刷 抄 嗓 啸 隆 爆，鹰 粪 酸

灌 摩，遭 侵 鲁 寂 悬 莫 赢，陶 谦 虚 职 羞 耻 逝 遗 素 漆 踪，揉 殿 茅 逐 丘 谊 腔，茵 砰 芽 吟，裙 焰 蜡 烛 碗 填 叉 圣 诞 帝 饥 尸，罚 嫉 妒 姊 沼 泽 嘲 卑 澈 晰，塞 婚 妇 克

据 皇 族 乞 疯 迫 餐 梁 标，构 栋 桦 茸 描 绘 雕 幻 竖

2、会写字：（329个）

冬 换 牵 捕 欣 雀 跃 吐唤 奔 累 钻，俊 翅 凑 泼 斜 掠 纹 荡 倦 痕 符 奏，浴 使 呈 浑 唇 奉 润 串 尝 与 设，齿 苍 苔 扣 墙 胜 滨 闲 紫，仍 枣 院 冻绕 宽 匆 拖 枯 泛 沟 眠，睁 晴 蚂 蚁 搬 泳 逗 雁 略 钓 汪 撒，淡 惯 梢 郑 需 研 估 推 著，柿 曲 促 迅 速 委 供 棉 讨 厌 丁 勿 货，弃 证 扔 免 闷 拥 阻 劣 环 括 沿，矿 妻 攻 纠 临 迈 介 阅 获 吨 寿 订 岩，倾 逢 挽 胳 歪 眯 透 淋 丹 递 混 浊 泪，猎 巡 逻 躺 鸦 抹 富 焦 叼 饿 食，桃 驶 茂 压 元 祝 甜 掏 朴 纯 洁 悦，铃 烦 练 叙 虽 罗 肃 适 励 卷 振 夹，旅 喊 吓 违 私 顾吼 瓦 恼 凉 斧，糖 脆 划 巧 孙 稀 捏 托 恨 钢 凭 猛 猜，舒 柔 削 甩 嫩 捧 篮 摘 锅 喷 饱 乏，趴 陈 喂 碎 麻 挺 封，偷 请 谅 躲 叔 诱 虾 疼 顿，延 移 炮 刷 抄 席 捆 炸 轰 染 叨，壁 横 岭 侧 峰 庐 缘。窝 残 粪 颗 肥 壮 趣 帽 刺 扶，欧 侵 顽 凶 隐 绵 丧 蜘 蛛 功 稍，骄 吵 羞 耻 宫 荒 堆 尘 净 素 损 挖，案 胖 朗 茅 丘 翁 姓 谊 浪 挡 航，溜 滚 枪 筒 窗 芽 袋 晃 楚 棍 劲 微，赤街 股 挣 纱 苹 叉 圣 眨 饥 尸，溪 膀 腿 挤 漠 泽 牧 婆 碰 梦，妇 匠 克 优 犹 皇 乞 迫 修 标，砖 构 浮 描 绘 享 幻 竖 铜 据。

3、多音字： 漂 给 角 撒 喷

二、本册需要掌握的词语

1课《春的消息》：消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住 2课《燕子》：俊俏、聚拢、生机、掠过、偶尔、荡漾、光彩夺目、乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、赶集

3课《柳笛和榆钱》：沐浴、散开、温顺、呈现、浑厚、尖俏、奉献、浸润、混合、芬芳、遮蔽

4课《古诗二首》：不值、应、屐齿、小扣、柴扉、胜日、泗水滨、等闲

5课《阳气》：尖溜溜、佝偻、洋溢、泛绿、结实

6课《大自然的语言》：年轮、圆圈、汪洋、妙不可言、粗心大意、寒冷

7课《第一朵杏花》：阳光明媚、程度、天真、习惯、补充、吹绿、吹醒、吹皱、吹鼓、花苞、顷刻间、兴冲冲、盛开、郑重、精确、估计、推断、代替

8课《植物的“感情”》：仔细观察、羞答答、迅速、萎靡不振、经验、和睦相处、供给、争夺、分泌、娇嫩、势不两立、蒸发、新陈代谢

9课《蜜蜂》：老马识途、鹦鹉学舌、金鸡报晓、狡兔三窟、辨认、证实、避免、四面分散、眺望、恶劣、推测、准确无误、怀念

10课《矿矿的研究》：纠缠不清、一本正经、慌慌张张、简短

11课《倾斜的伞》：惊讶、困惑、笑而不语、不知不觉、温情、珍惜

12课《伙伴》：焦急不安、惊奇、激动

13课《信任》：茂密、根深叶茂、丰硕、沁人心脾、沉浸、欢愉、小心翼翼、朴实、纯洁

14《金色的蒲公英》、严肃、鼓励、不厌其烦、欣慰、微笑、意味深长、滚瓜烂熟、委婉、漫不经心、振作、精心、阳光明媚

15课《巨人的花园》：自私、光顾、孤零零

16课《吹糖人》：清脆、划破、宁静、灵巧、诞生、羡慕、端详

17课《五月的田野》：忙碌、柔软、笔直

18课《书本里的蚂蚁》：古老、陈旧、密密麻麻、惊奇 20课《珍贵的教科书》：兴高采烈、振奋人心、呼啸、欢呼、炮火连天、争先恐后、盘旋、嘶叫、激励

21课《古诗二首》：白日、依、尽、欲穷、侧、不识、缘 22课《一个新家》：抚摩、欣慰

23课《尝试》：侵略、率领、顽强、凶恶、寡不敌众、寂静、疲倦、灰心丧气、甘心

24课《陶罐和铁罐》：骄傲、奚落、傲慢、谦虚、懦弱、轻蔑、愤怒、和睦相处、相提并论、争辩、流逝、朴素、美观、无影无踪

25课《三个问题的答案》：豪华、真诚、珍贵、追寻、体验 26课《一颗小豌豆》：绿茵茵、结实、懒洋洋、滴溜溜、笑吟吟

27课《卖火柴的小女孩》：哆哆嗦嗦、暖和暖和、奇异、精致、疼爱、温和、慈爱

28课《丑小鸭》：排挤、冷漠、嘲笑、孤独、丑陋、自卑、顽皮、惩罚、漫无目的、清澈、清晰

29课《童年的记忆》：天赋、博爱、占据、犹如、宠爱、乞讨、沉思、采集、标记

30课《安徒生公园》：标志、轻悠、疏疏落落、描绘、享受、清幽、幻想

三、本册需要掌握的成语：

光彩夺目

想方设法

春色满园

红杏出墙 万紫千红

万象更新 春回大地 莺歌燕舞

花红柳绿

云淡风轻

花香鸟语

山清水秀 风和日丽

万花飞舞

妙不可言 粗心大意

阳光明媚

草木无情

委靡不振

和睦相处

势不两立

新陈代谢

不可避免

一拥而出 老马识途

鹦鹉学舌

金鸡报晓

狡兔三窟

无可奈何

似曾相识

一本正经

慌慌张张

工工整整

郁郁葱葱 一往无前

老骥伏枥

非凡之处

焦急不安

功成名就

栩栩如生

根深叶茂

沁人心脾

小心翼翼 不厌其烦

滚瓜烂熟 漫不经心

意味深长

赞不绝口

五颜六色

炮火连天

兴高采烈

争先恐后

振奋人心

对号入座 寡不敌众

灰心丧气

相提并论

和睦相处

能言善辩

无影无踪 贪得无厌

开怀大笑

一技之长

坐井观天

揠苗助长

刻舟求剑

狐假虎威

鹬蚌相争

自相矛盾

滥竽充数

叶公好龙

漫无目的 相亲相爱

接踵而来

四、本册需要掌握的句段： 走进春天

知春—草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。（唐

韩愈）踏春—春水碧于天，画船听雨眠。（五代〃蜀

韦庄）惜春—春种一粒粟，秋收万颗籽。（唐

李绅）咏春—春日春风动，春江春水流。（山西民谣）清明前后，种瓜点豆。

立春雨水二月间，小麦地里锄草完。三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。2 燕子

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。阳气

几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。

河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。

综合学习一 春

游（李叔同）

春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画，游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香，莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。大自然的语言

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 7 第一朵杏花

春风吹绿了柳梢，吹醒了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。蜜蜂

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

综合学习二

以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。--（唐）韩愈《送孟东野序》

木落知寒近，山长见日迟。--（唐）孙逖《淮阴夜宿二首》 天地四方曰宇，往古来今曰宙。--（战国〃鲁）尸佼《尸子》 1

2伙伴

猎狗，你究竟在哪里呀？

乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。他要去看个究竟。

综合学习三

小

雪

花

一 在云上面，一定还有一个世界，那里有许许多多的花树。要不，怎么会落下这么多洁白、美丽的花瓣？

二 梨树上的花瓣飘落了，会结出又甜又脆的梨。我想，雪花落了，会结出一筐筐香甜的果实，送给天下的孩子们。

三 深夜里，很静，很静。

小雪花飞了那么老远，一定很累了，和麦苗儿一起睡啦。也许，它也在做着金色的梦哩。16 吹糖人

几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。

乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。带雨的花

望着雨天，我想起，妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。我多么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？

综合学习五

钟不敲不鸣，路不铲不平。人不劝不善，事不为不成。27 卖火柴的小女孩儿

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。童年的记忆 生命里有积雪的时刻，也有绿草如茵的时节；有欢笑的脸庞，也有哭泣的容颜；有幸运的项圈，也有残酷的魔掌……我的一生既幸运又坎坷，它本身就是一个美好、曲折的故事。

综合学习六

安徒生一生创作剪纸一千多幅，每一幅剪纸“自身就像是一个小小的童话”。

安徒生一生写过六部长篇小说，五十部戏剧，上千首诗歌。安徒生一生出国旅行达二十九次之多，足迹遍及欧洲各国，写过七部长篇游记。

五、本册需要背诵的古诗词： 《游园不徝》 【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《晚春》 【唐】韩愈 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，《春日》 【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惟解漫天作雪飞。

《悯 农》 【唐】李 绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，《山西民谣》 春日春风动，春江春水流。春人饮春酒，春官鞭春牛。

《春游 》春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画，游春人在画中行，万花飞舞春人下.《菩萨蛮》 【五代〃蜀】韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

农夫犹饿死。

泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

李叔同

梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香，莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。

《送孟东野序》【唐】韩愈 以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。

淮阴夜宿二首 【唐】孙逖

水国南无畔，扁舟北未期。乡情淮上失，归梦郢中疑。木落知寒近，山长见日迟。客行心绪乱，不及洛阳时。永夕卧烟塘，萧条天一方。秋风淮水落，寒夜楚歌长。宿莽非中土，鲈鱼岂我乡。孤舟行已倦，南越尚茫茫。

《尸子》 【战国〃鲁】尸饺

天地四方曰宇，往古来今日宙。

《清明 》 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。

《所见》 【清】袁 枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《登鹳雀楼》 【唐】王之焕 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

钟不敲不鸣，路不铲不平。人不劝不善，事不为不成。

《一根火柴》 孙云晓

你是那样善良，你是那样悲哀，你用一根小小的火柴，烧痛全人类的心，燃起了我不熄的爱。

六、本册背诵篇目

第5课《阳气》第14页

外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外，铁锈色的枝杈向四面支着，又干又硬。几片菜园都整好了地，因为不到三月三，还没点下瓜豆，怕霜冻。几只麻雀从

《题西林壁》 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。柴草垛里钻出来，叽叽喳喳叫一阵，又钻回柴草垛。那条小河，在村头绕了五道弯儿，水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，或许是鱼儿在水下憋急了，便不住地吐泡泡儿吧。几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。河岸的柳林，近看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。。。

第17课《五月的田野》第92页

麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。在五月的田野里，它们散发出阵阵清香。在灿烂的阳光下，它们甜甜地笑了。这时候，我们忙碌起来。

五月的风暖暖的，油光光的泥土软软的。我们光着脚走在田埂上，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。折一根柔软的柳条，削一节笔直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子甩几下，我们撵着鸭子，赶着羊群，在田野里撒着欢儿地跑。把鸭子撵到刚翻过的地里去吧，那里的草虫最多；把羊儿赶到河边去吧，那里的青草真嫩。从麦田的沟沿上、豆地的田埂上，我们找到一小捧一小捧的嫩青草，放进竹篮里。我们忙碌着，心里真高兴——家里的小兔又有青草吃了。

忙完了，肚子也咕咕地叫了，我们摘来嫩豆荚，拿出铁锅和米，自己做饭吃。一会儿米饭熟了。喷香的饭菜比什么都可口。

吃饱了，我们也乏了，往草地上一躺，闭上眼睛。当我们睁开眼睛的时候，眼前一片青黄。哦，黄的是麦子，青的是豆荚！

第19课《带雨的花》第99页

我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。穿过树林，走过小桥，在明亮地湖岸上，我尽情地玩耍。我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。

我去追赶蝴蝶，它飞进了树林，躲进了一朵小花。我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。

我在湖边，看一位叔叔钓鱼。一条条青绿的小鱼，真像鲜嫩的豆荚。我还看到那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！

我向叔叔要一条小鱼，我向老爷爷要一只小虾。我说，我保证不会吃掉它们我家有个大鱼缸，给它们做家，让它们在那儿长大。

忽然，下起了雨，雨点又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。人们都在跑。这时，我才想起了家，想起了妈妈。望着雨天，我想起，妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。我在雨中，采着野花，采了一把又一把。

我多么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！我往家走。我又有些害怕。我是个不听话的孩子，刚才，我真不该偷偷地跑出家。也许就因为这个，我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打？望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？

第28课《丑小鸭》第160页

春天回到了大地，鸟儿在枝头唱，太阳在天空笑。一天早晨，小鸭从梦中醒来，发觉自己特别有力气。它飞起来，轻快地飞到湖面上。三只美丽的天鹅向它游过来，小鸭想起了自己的丑陋，自卑地低下了头。清澈的湖水像一面镜子，清晰地映现了它的倒影。它睁大了眼睛看着。突然，它吃惊地抬起头，注视着迎面游来的大群天鹅，眨了眨眼，又低下头去。“天啊！”它惊叫着，“原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅！”这时，它感到天空从来没有这样蓝，世界从来没有这样美。

课文

1、《春的消息》这首诗歌描写了殷切地“盼望了整整一个冬天”之后，孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，尽情地嬉笑、玩耍的情景，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。

2、《燕子》作者描绘了充满生机的、如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了光彩夺目的春天的喜爱之情。

3、《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐生活，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的怀念。

4、（1）《游园不值》是一首赞美春色的诗。作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从一只红杏想象出满园春色，感受到无限的春光，心情由 郁闷转为欣喜。诗中的“春色”和“红杏”都被拟人化，受到的哲理：“春色” 是关锁不住的，“红杏”必然要出墙来宣告春天的来临。告诉我们：美好的事物总会显示出它勃勃的生机

（2）《春日》是宋代理学家朱熹所做的一首春游诗，叙述了诗人寻春的 所见所感。赞美了万紫千红额春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头，告诉我们：春天的到来需要东风的力量，新生事物的兴起和发展需要合适的机会和条件。

5、《阳气》这篇课文通过写“我”所见的春景、奎五爷的美好憧憬、张二伯的感慨，表达了人们对春天的向往之情。这是一篇充满春天气息的课文。作者以独特的视角生动地描绘了奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，表达了人们对春的向往。

6、《大自然的语言》这首诗歌用生动的语言告诉我们什么是大自然的语言，从一些最为常见的自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘。告诉人们只有爱学习、不粗心才能有所发现。同时也表达出诗人对大自然的无比喜爱之情。

7、《第一朵杏花》课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。竺可桢爷爷为什么要知道第一朵杏花开放的时间？因为第一朵杏花开放的时间对竺可桢爷爷的研究有用处。

8、《植物的“感情”》本文是一篇科学小品文，作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系，激发了我们探索自然的兴趣。植物的感情为什么要加引号呢？植物的“感情”不同于我们一般说的人的感情，指的是植物的本能，所以要加上引号。

9、《蜜蜂》课文以第一人称的手法写“我”通过一个试验，证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉我们“实践出真知”这一真理。

10、《矿矿的研究》本文介绍了“我”儿子上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的故事。说明无论是大人还是孩子，只要你认真去做，就没有做不到的事情；只要付出努力，就一定会有收获。同时告诉家长，无论孩子有什么奇怪的想法，只要是对的，都要相信孩子，支持孩子。

11、《倾斜的伞》本文通过回忆外公和“我”之间互相为对方倾斜打雨伞的故事，表达了祖孙间纯真的至爱亲情，让人体会到亲情的温馨。

12、《伙伴》课文通过描写护林员马哈多和猎狗、乌鸦之间的故事，展示了一幅人与动物和谐相处的画面。赞扬了小伙伴间的相互关心和彼此牵挂，并告诉我们应如何跟朋友相处。本文讲述了猎人和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事，他们互相关心，彼此牵挂，很多细节都令人感动，这个故事告诉我们伙伴间要相互关心、彼此牵挂，要珍爱生活中的“伙伴”

13、《信任》课文写了“我”和姐姐到一个无人看管的桃林，看到“自采桃子”的告示，自己摘桃子，自觉付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。

14、《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。本文记叙了作者小时候，妈妈借蒲公英花教育自己的一件事，从中我们可以体会到母亲爱孩子的良苦用心。文章表达了妈妈对孩子的良苦用心和循循善诱的教导以及至爱的亲情。文中哪些地方能让你体会到浓浓的爱意：妈妈每天微笑着站在门口等“我”，妈妈不厌其烦地陪“我”练习。

15、《巨人的花园》这篇课文通过写巨人将孩子们赶出花园并筑起高墙及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。本文作者王尔德是19世纪后期英国著名作家。早期作品中有两本童话集是《快乐王子故事集》和《石榴之家》。《巨人的花园》就是从《快乐王子故事集》改编而来的

16、《吹糖人》文章通过描写孩子们对糖人的企盼、对糖人师傅手艺的惊奇、对糖人的分享，使童真童趣跃然纸上。课文展示了作者童年生活的无限乐趣，表达了对童年生活、对故乡、对童年伙伴的怀念，充满浓浓的乡情和友情。作者写“吹糖人”仅仅是为了回忆糖人给他的童年带来的乐趣吗？他对糖人的回忆，不仅有童年的快乐，还有对故乡和童年伙伴的深切思念。

17、《五月的田野》这是一篇文字优美的散文。勾勒了五月田野美丽的风景，主要写的是家乡五月的田野是孩子们的乐园，表达了作者对家乡五月美丽迷人的田野、纯朴可爱的乡村孩子们的喜爱之情。

18、《书本里的蚂蚁》这是一篇微型童话，讲述了一只小蚂蚁在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进书里，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，成了书本里一个会走路的字，书本里的字也学着小蚂蚁走动，这本旧书变成了一本“新书”，说明主要我们自信乐观，每天都能创造快乐的新生活。本文是一篇童话故事，写的是一只小蚂蚁使一本书变得丰富多彩、神奇迷人，让我们体会到了童话的魅力。

19、《带雨的花》本文是一首叙事诗，讲一个淘气的孩子偷偷地跑出去玩耍的所见所感，赞美了纯真的童心。

20、《珍贵的教科书》本文主要记叙了张指导员为保护教科书而光荣牺牲的经过，进而告诉我们要珍惜今天幸福的学习生活。

21、（1）《登鹳雀楼》描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着渤海汹涌奔流的景象，说明只有站得高才能看得远的人生哲理。

（2）《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观，千姿百态的景象，告诉我们要想全面认识事物，把握全局，必须从不同层面、不同角度进行研究、探索。

22、《一个新家》本文通过祖孙二人的对话，说明了一棵大树死去了，却为更多的生命提供了生活的场所，创造了生存条件，借此歌颂大树的奉献精神。告诉我们一个深刻的哲理——在已逝的生命背后正孕育着更多新的生命。

23、《尝试》本文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。布鲁斯从蜘蛛结网中受到启发：我们应该正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服。

24、《陶罐和铁罐》本文讲了国王御厨里的陶罐和铁罐不同的处世态度及最后两种不同的结局，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。铁罐自以为是，傲慢无礼；陶罐谦虚、友善、宽容。

25、本文是个小剧本。作者借小木偶之口提了三个问题，小朋友们和小天使给了小木偶满意的答案，使我们感受到亲情、友谊、爱的神奇与美好。

26、《一颗小豌豆》本文讲了一颗小豌豆用自己的顽强生命力给病危的小姑娘以信心和力量，让小姑娘奇迹般的康复的故事，展现了小豌豆活泼、乐于助人的形象，赞美了小豌豆乐于助人、关爱别人的美好心灵，同时也告诉人们，爱是可以创造奇迹的。

27、《卖火柴的小女孩》这篇课文主要讲了一个卖火柴的小女孩儿在大年夜冻死在街头的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的强烈不满。

28、《丑小鸭》本文通过讲述丑小鸭在经历种种歧视、挫折、磨难后，终于变成一只美丽的白天鹅的故事，告诉我们：人要有梦想，朝着梦想去努力，终会有成功的那一天。丑小鸭的故事给了我们什么启示：人的成长道路并不是一帆风顺的，即使是美丽高贵的白天鹅，也会有被人误会、嘲笑、冷落的经历，也难免有孤单困苦的时候。

29、《童年的记忆》作者通过对童年生活场景的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观以及对作者真挚的爱。

30、《安徒生公园》本文主要向人们介绍了坐落在欧登塞的安徒生公园的情况，表达了人们对安徒生的爱戴和敬仰之情。

词语--近义词

A 安排——安顿 爱怜——疼爱、爱惜 爱护——爱惜 B 捕捉——捕获 本事——本领 辨认——辨别

抱怨——埋怨 扮演——饰演 笔直——笔挺

保证——担保 标记——记录

C 沉思——深思 呈现——浮现、展现 促使——促进

惩罚——处罚 粗心大意——马马虎虎、粗枝大叶 陈旧——破旧 沉浸——陶醉、沉醉 嘲笑——耻笑 沉思——深思 采集——采摘

D 到处——出处 大概——大约 担心——担忧

端详——打量 诞生——出生、产生 等待——等候 F 奉献——贡献 发现——发觉 覆盖——遮盖

愤怒——恼怒

非凡——超凡 G 告知——告诉

干缩——干瘪

高兴——兴奋

孤独——孤单 H 唤醒——叫醒

欢愉——欢乐

晃动——摇晃

活泼——活跃 I 旅游——旅行 J 晶莹——晶亮 竟然——居然 究竟——到底 激动——感动 激励——鼓励 嫉妒——妒忌 K 困惑——迷茫 飞快——迅速 抚养——抚育 肥壮——健壮

估计——估算、估摸 供给——供应 鼓励——鼓舞 光顾——光临 观察——观看 感谢——感激 光彩夺目——鲜艳夺目 赶快——赶忙 混合——混杂、污浊 获得——获取 荒凉——荒芜 害怕——畏惧 合适——适合、适当 幻想——想象 和平相处——和睦相处

俊俏——俊秀、俊美 娇嫩——柔嫩

结实——坚硬、强壮 惊讶——惊奇 精确——精密、准确 焦急——焦虑 尽情——纵情 节省——节约 骄傲——傲慢 精致——精巧 聚拢——聚集

苦恼——苦闷 渴望——盼望

乐意——愿意 开心——高兴 哭泣——啼哭

L 流逝——消逝 厉害——严重 掠过——擦过

立刻——马上

M 明丽——亮丽 明媚——明丽 明白——清楚

茂密——茂盛 漫不经心——心不在焉 忙乱——慌乱

忙碌——繁忙

美丽——漂亮

N 懦弱——软弱 O 偶尔——偶然

P 朴实——朴素

排挤——排斥 Q 雀跃——跳跃

倾斜——歪斜

轻蔑——轻视

清幽——幽静

侵略——入侵

R 仍然——仍旧

穷苦——贫穷

S 山巅——山顶

舒服——舒适

似乎——好像 T 提醒——提示

推测——推想 猛然——突然、忽然 美丽——漂亮 宁静——安静 盼望——期望、希望 凭借——依靠 疲倦——疲惫

顷刻——瞬间、刹那 齐整——整齐 确确实实——的的确确 清脆——响亮 奇异——神奇 强烈——猛烈 牵引——牵动 轻快——轻捷 忍不住——禁不住 柔软——柔和 损伤——损害 十分——格外 神气——威风 闪烁——闪耀 势不两立——不共戴天 深入——深刻 推断——推测 眺望——远望 特别——极其、格外 讨厌——厌恶 天赋——天资

W 温情——柔情 萎靡不振——无精打采、垂头丧气

委婉——含蓄 温顺——温柔、温和 温和——温柔

顽皮——淘气 五颜六色——五彩缤纷

X 寻找——查找 想方设法——千方百计 迅速——快速

兴趣——兴致 欣喜——高兴、欢喜 巡逻——巡视

显然——明显 信任——信赖、相信 羡慕——爱慕

新奇——新鲜 小心翼翼——小心谨慎 奚落——讥讽

羞耻——羞愧 兴高采烈——兴致勃勃 享受——享用

鲜艳——艳丽 笑吟吟——笑眯眯 喜爱——喜欢

凶恶——凶狠 信心——信念

Y 以为——认为 洋溢——充满、弥漫 研究——钻研

迎接——欢迎 严肃——严厉 英勇——勇敢

原谅——谅解 用处——作用 犹如——仿佛

隐藏——隐蔽 一本正经——道貌岸然

意味深长——意味无穷

Z 照耀——照射 绽开——绽放、张开 郑重——庄重

争夺——抢夺 证实——证明 珍惜——爱惜

注视——凝视 振作——振奋 珍藏——收藏

郑重——庄重 追赶——追逐 珍贵——宝贵

转移——迁移 周围——四周 阻拦——阻止

注视——凝视 占据——占领 遮蔽——掩盖

著名——闻名 仔细——认真、细心

词语--反义词

A 爱怜——厌恶 爱护——损坏

B 捕捉——放掉 笔直——弯曲 部分——整体 C 沉睡——苏醒 呈现——消失 纯洁——肮脏

陈旧——崭新 慈爱——凶狠

聪明——愚蠢 超常——一般

粗心大意——一丝不苟、小心谨慎 D 担心——放心 抵抗——后退 E 恶劣——优越

F 奉献——索取 非凡——普通、平凡 丰富——贫乏 丰硕——稀少

G 干瘪——丰满 古老——崭新 光彩夺目——黯然失色

H 浑厚——尖俏 寒冷——炎热、温暖 混浊——清澈 荒凉——繁华

昏迷——苏醒 幻想——现实 J 俊俏——丑陋 机灵——愚笨、笨拙 精确——粗略 结实——松软、纤弱焦急——镇定 急匆匆——慢腾腾 节省——浪费 骄傲——谦虚 纪念——忘却 寂静——热闹

K 开放——凋谢 困惑——明白 惩罚——奖励 成功——失败 肥壮——瘦弱 高兴——悲伤

获得——失去 晃动——静止 害怕——勇敢 聚拢——分散 简短——冗长

坚持——放弃 精致——粗糙 开心——悲伤

苦恼——快乐 困难——容易

L 灵巧——笨拙 灵活——死板 冷漠——热情 M 明丽——暗淡 明白——糊涂 茂密——稀疏

忙碌——清闲 明亮——昏暗 美丽——丑陋

明媚——阴暗 陌生——熟悉

漫不经心——专心致志 密密麻麻——稀稀拉拉 N 宁静——喧嚣 懦弱——坚强 暖烘烘——冷冰冰 O 偶尔——经常

P 朴实——华丽 朴素——华丽 排挤——扶持 Q 倾斜——笔直 清脆——沙哑 清楚——模糊

穷苦——富裕 强烈——柔和 清澈——混浊

轻快——笨重 顷刻——长久 R 柔软——坚硬 融化——冻结、凝固

S 神气——沮丧 盛开——凋谢 深入——肤浅

伤心——开心

T 甜美——苦涩 讨厌——喜欢 天然——人工

天真——老练 特别——一般 透明——浑浊 W 温顺——暴躁 委婉——直白 忘记——想起

乌黑——雪白、洁白 萎靡不振——精神抖擞

温和——冷酷

X 羡慕——不屑 迅速——缓慢 喜悦——忧伤

欣喜——忧愁、沮丧 信任——怀疑、猜疑

消失——出现 细碎——完整 喜欢——讨厌 小心翼翼——粗心大意 兴高采烈——垂头丧气

细心——粗心 新鲜——陈旧 奚落——赞扬

幸福——苦难 想方设法——一筹莫展

Y 迎接——送别 严肃——活泼 原谅——责备

英勇——胆怯 一本正经——嬉皮笑脸

Z 增添——缩减 绽开——合拢 振作——低沉

仔细——马虎、粗心 遮蔽——显露、暴露

自私——无私 阻拦——支持 自卑——自信

珍惜——浪费 郑重——草率、马虎

1、描写颜色多的词语：

万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 花花绿绿

2、含有“溜溜”的ABB式词：

尖溜溜 灰溜溜 滴溜溜 乌溜溜 酸溜溜 滑溜溜 圆溜溜

3、AABB式拟声词

叽叽喳喳 淅淅沥沥 叮叮当当 乒乒乓乓 噼噼啪啪 咿咿呀呀 叽叽嘎嘎

AABB式词语：密密麻麻、安安静静、快快乐乐 仔仔细细、清

清楚楚、吵吵闹闹、郁郁葱葱、吞吞吐吐、马马虎虎、明明白白、高高兴兴、说说笑笑、嘻嘻哈哈、密密麻麻、安安静静、快快乐乐、蹦蹦跳跳

ABCC式成语：小心翼翼、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、生机勃勃、含情脉脉、可怜巴巴

表示颜色ABAB式词语：鲜红鲜红、碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、通红通红

ABB式词语：绿茵茵、懒洋洋、滴溜溜、笑吟吟、孤零零、红彤彤、水汪汪、兴冲冲、绿油油、恶狠狠、静悄悄、空荡荡、香喷喷、急匆匆、羞答答、亮晶晶、绿莹莹、尖溜溜、细瞅瞅、吐泡泡、兴冲冲、羞答答、水灵灵、灰蒙蒙、笑眯眯、一朵朵、一簇簇、滴溜溜、油光光、一丛丛、水灵灵、胖嘟嘟

ABAB式：一圈一圈、一团一团、观察观察、鲜红鲜红 ABAC式：各种各样、一蹦一跳、又大又甜、转来转去、无影无踪、百发百中、活灵活现、风言风语、尽心尽力、可歌可泣、挨家挨户、非亲非故、快人快语、半信半疑、不折不扣、绘声绘色、土生土长、无缘无故、有声有色、自高自大、惟妙惟肖、如痴如醉、十全十美

AAB式：跳跳舞、串串门

4、描写几个田园风光的词语

阡陌交错、纯朴自然、落英缤纷、草长莺飞

5、成语分类： 昆虫类：飞蛾扑火 蝇头微利 金蝉脱壳 飞禽类：鸦雀无声 鹤立鸡群 鹅行鸭步 走兽类：狼狈为奸 狐朋狗友 虎背熊腰

6、出自古诗的成语：庐山真面 柳暗花明 山重水复

草长莺飞 万马齐喑 不拘一格

7、“无-可-”式成语：无家可归、无机可乘、无计可施

8、“无-无-”式成语：无影无踪、无法无天、无尽无休

9、词中带数字的成语：

横七竖八、一心一意、一分为

二、不三不四、一字千金、四面八方、四通八达、成千上万、五光十色、一步登天、一针见血、一模一样、一毛不拔、三五成群、九牛一毛、一窍不通、颠三倒四、三心二意、接二连三、四分五裂、一丝不苟、五颜六色、两全其美、六神无主

10、一~一~式词语：

一举一动、一言一行、一招一式、一颦一笑、一心一意、一生一世、一五一十、一年一度、一朝一夕、一式一样

11、含有寓言故事的成语：

刻舟求剑、一孔之网、三顾茅庐、滥竽充数、自相矛盾、鹬蚌相争、南辕北辙

12、含有神话故事的成语：

夸父逐日、哪吒闹海、精卫填海、13、描写春天的成语：

鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、莺歌燕舞、山清水秀、春风拂面、春意盎然、生机勃勃、春光明媚、春华秋实、姹紫嫣红、雨后春笋、春意阑珊、春色满园、桃红柳绿、春雨绵绵、春花怒放、万紫千红、万象更新、春回大地、云淡风轻、风和日丽、云淡风轻

14、与春天有关的含颜色的词语：

绿草如茵、姹紫嫣红、花红柳绿、万紫千红、碧波万顷、桃红柳绿、苍翠欲滴、花花绿绿、纷红骇绿、红情绿意、绿肥红瘦、绿水青山

15、描写夏天的成语：

烈日炎炎、暑气逼人、骄阳似火、烈日当空、热不可耐、汗流浃背

16、描写秋天的成语：

秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、中秋月圆、硕果累累、金风送爽

17、描写冬天的成语：

冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑、千里冰封、寒冬腊月、雪花飞舞

18、与动物有关的成语：

指鹿为马、缘木求鱼、虎落平阳、沉鱼落雁、惊弓之鸟、鹤立鸡群、羊肠小道、莺歌燕舞、狼吞虎咽、雕虫小技、蜂拥而至、兔死狐悲

19、带“目”字的成语： 光彩夺目、鼠目寸光、目瞪口呆、目不暇接、目中无人、目不转睛、刮目相看 20、带“风”字的四字成语：

疾风骤雨、风雨交加、风风火火

21、形容意志消沉的成语：

萎靡不振、心灰意冷、灰心丧气、自暴自弃、穷困潦倒、垂头丧气

22、形容焦虑不安的词语：

焦急不安、焦虑不安、焦躁不安、焦灼不安、忐忑不安、寝食难安

23、形容“说话或做事随随便便，根本不放在心上”的成语：

漫不经心、漫不经意、粗心大意、满不在乎、草率从事、粗枝大叶、心不在焉、心猿意马、丢三落

四、若无其事

24、描写人间真情的成语：

肝胆相照、同舟共济、恩重如山、古道热肠、患难之交、雪中送炭、手足之情、风雨同舟、骨肉相连、亲密无间

25、描写田园风光的词语：

阡陌交错、淳朴自然、落英缤纷、草长莺飞、沃野千里、欣欣向荣、花团锦簇、依山傍水

26、-来-去式词语：

走来走去、变来变去、跑来跑去、飞来飞去、挪来挪去

27、带反义词的成语： 争先恐后、出神入化、因小失大、反败为胜、取长补短、有口无心

28、赞美先烈崇高品质的成语：

视死如归、宁死不屈、舍己为人、高风亮节、鞠躬尽瘁，死而后已、肝胆相照、碧血丹心、临危不惧、大义凛然、舍生取义、披肝沥胆、赤胆忠心、忠心耿耿、同仇敌忾

29、又~又~式词语：

又甜又酸、又黑又亮、又苦又涩、又白又胖30、含有近义词的成语：

推心置腹、千方百计、山穷水尽、流言蜚语、穷途末路、左顾右盼、弄虚作假、浓墨重彩、排忧解难、旁敲侧击、眼疾手快、察言观色

31、与云有关的词语：

万里无云、天高云淡、云淡风轻、风起云涌、万里无云、彤云密布、高耸入云、云雾迷蒙、云海茫茫、云雾缭绕、云雾弥漫、拔云见日

32、与鱼有关的词语：

摇头摆尾、游来游去、活蹦乱跳、水清无鱼、如鱼得水、鱼跃鸟飞、鲤鱼戏水、鲍鱼之肆、沉鱼落雁、浑水摸鱼、殃及池鱼、蟹肥鱼壮

33、表现人物精神品质的词语：

坚持不懈、坚定不移、高风亮节、舍己为人、一丝不苟、锲而不舍、宽宏大量、光明磊落、专心致志、大公无私

34、形容关系不和谐的词语：

鱼死网破、势如水火、誓不摆休、分庭抗礼、指桑骂槐、唇枪舌战、反目成仇、割袍断义、冤家对头、水火不容、同室操戈、冤家路窄、相生相克、狭路相逢、玉石俱焚

35、描写做事认真投入的词语：

全神贯注、锲而不舍、坚持到底、聚精会神、心无旁骛、兢兢业业、孜孜不倦、踏踏实实、任劳任怨、脚踏实地、尽心尽力、鞠躬尽瘁、一心一意、持之以恒、专心致志

36、关于细心观察的名言：

细节在于观察，成功在于积累。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。

37、关于治学态度的词语：

厚积薄发、实事求是、精益求精、一丝不苟、不耻下问、学而不厌、韦编三绝、自强不息、废寝忘食、夜以继日、争分夺秒、悬梁刺股

38、请填出与手有关的成语：

（1）形容医术高明——妙手回春（2）形容做事机警、敏捷——眼疾手快（3）形容重归于好——握手言和

（4）形容心思灵敏、手艺精巧——心灵手巧（5）形容十分喜爱——爱不释手（6）形容情谊深如兄弟——情同手足

39、描写寓意的四字词语：

八拜之交、相见恨晚、生死不渝、志同道合、情同手足、同舟共济、同甘共苦、推心置腹、肝胆相照、荣辱与共 40、有关爱心的名言：

几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可 以少犯错误。

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

41、关于谦虚和骄傲的名言警句：

谦虚万事能成，自满十事九空。自我标榜等于自我诽谤。虚心使人进步，骄傲使人落后。自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。

42、用来形容童话故事的四字词语：