人与小鸟的作文

人与小鸟的作文（共12篇）

人与小鸟的作文 篇1

Do We Have Priorities? As we all know, there are many kinds of species living on the earth including human beings.Under the protection of the fantastic planet, we are breathing the clean air, tasting the delicious food and enjoying the numerous natural resource, which the planet providing for us, to improve ourselves physically and intellectually.Although we have got the power to reach the top of the food chain, do we have priorities over animals and other life-forms, or even have the right to sacrifice lives of other species to obtain our own benefits? I think the answer is NO because each life-form occupies a special place equally and plays an important role within its ecosystem like human beings.Once human beings break the balance of the food chain, there may be unrecoverable destroy to the nature, which consequently punish ourselves in return.For example, the Sanxia Project does bring a lot of benefits to Chinese such as power generation and flood prevention, meanwhile, it also cause the extinction of many ancient animals and the dramatically change of world climate.People around have already been drought for several years since the Project is built.Human beings are too eager to get short term benefits to ignore what the damage will bring in a long term.It seems that it is paradoxical to meet the needs of both animals and human being at the same time.What we should do is not concerning on ourselves’ endless ambition, then taking a consideration of the nature when there is a conflict.For our own sake, human being had better protect the nature as well as making use of it.In a word, all species are equal to exist on the earth and human beings do not have priorities.

人与小鸟的作文 篇2

一、“诱逼”学生读课外书

进入七单元“人与动物”我立刻结合教材“课外书屋”的推荐以及我的阅读经验, 要求学生在一周内至少要看1至2本课外推荐的关于动物的小说《狼王梦》《第七条猎狗》《云豹斑斑》《小爱尔沙》等学生喜爱的精彩书籍。刚布置时有一部分不爱看书的学生“怨声连连”, 但由于是作业, 学生“被逼无奈”只好被迫完成。两天后, 我便发现学生深深被这些书籍所吸引了, 几乎百分之八十的学生都读了两本书, 个别的学生因买不到还在网上阅读。阅读极大的丰富了学生的课余生活, 也使我的语文课生动起来, 不少的学生在本单元的阅读教学中如《最后一头战象》《老人与海鸥》时感受丰富, 列举了较多的动物情感的例子来谈自己独特的理解, 使本单元的语文教学更加深入有趣, 也为后面的单元作文打下了扎实的铺垫。

二、“聊”出来的作文材料

有了阅读的铺垫, 学生感受“人与动物”之间故事的储备丰富了, 但那还只是停留在书本中的, 还远离学生的生活。当进入七单元作文教学时, 我照例上了一节学生喜爱的“聊天课”, 目的只有一个, 为每一个学生寻找写作材料。

聊天之初, 我开始讲自己真实感受的《狗不吃狗肉》故事“引路”。我讲得很细致, 也很真诚, 并且讲述时关注了自己的语言表达。也许是我的故事吸引了大家或说是启发了大家, 接下来班上一些养过小动物的学生纷纷的讲起自己养小动物的经历和情感的故事。与此同时, 越来越多的学生从别人的故事中受到启发, 也努力地搜寻记忆中的与动物的故事。连班上调皮蛋卢国兴也走上了讲台, 一本正经地讲起了“小灰, 我想你”听到这个题目时, 我愣了一下, 紧接着他讲述了自己与一只叫小灰的鸭子的故事:星期天小灰啄我起床;小灰想吃农家用于烧烤的小鱼的情景;小灰掉进厕所结果没救起来……当他讲到小灰掉进厕所妈妈和姐姐怎么也捞不上来时, 声音哽咽了, 眼圈红红的, 眼泪都快流下来了, 结尾是他这样说:“老师, 我真的好想好想我的小灰!”他的话音刚落, 班上就响起了热烈的掌声。接着学生犹婷逸又讲了“黄狗道歉”的故事, 就这样一个个生动有趣的真实的人与动物的故事深深的吸引了大家, 也深深的震撼了我的心灵!半节课后, 大约班上半数的同学找到了写作素材, 但我心里十分明白, 还有一部分学生他们没养过小动物, 缺少这方面的感受, 作文, 他们该写什么呢?

三、出示书中“图片报道”写作材料, 继续“聊”

我先模仿记者叙述了《参考消息》2001年10月9日的内容, 并出示了图片。再让学生提出疑问后, 我引导学生结合图片补充内容展开合理想象:几只小鸭子在鸭妈妈的带领下怎样跌入下水道的?鸭妈妈怎么想的?怎么做的?怎么向巡警求救的?怎么带领巡警赶到出事地点的?救出小鸭子后鸭妈妈怎样做的?等等问题。并把学生分成四人小组交流解决以上问题, 这样既能让学生各抒己见想出多种鸭妈妈救孩子的办法又能“聊出”鸭妈妈不同的神态、叫声、动作。

接着, 我让学生思考这张图片要表达的是什么?让学生根据中心确定详写的情节并讨论如何表达真情实感, 就这样充分的聊透之后, 最后学生才动笔。

通过以上三个步骤的作文教学, 学生落实在写上自然容易了。在第二节作文指导课上我仅用了十分钟左右让学生翻开本单元课文读关键的描写表达动物的神态、动作的语句, 感受作者表达动物情感的句子, 提醒大家作文要关注这些细致的描写, 关注用词的准确, 关注语言的精炼。然后学生进行作文。说实话, 效果挺好!如:彭阳的《小云, 我想你》;王泽国的《智救小鸭》;史文杰的《我的护花使者》;徐艺好的《猫爱·母爱》;赵晓兰的《我与老沙》;孟倩妹的《金色的身影》代长哲的《母爱·鸭爱》等等作文写得真不错!批改时, 我把作文分成了两类:一类是语言表达经典型;另一类是长篇感人型, 让人读后鼻子酸酸的。

作文宝典之“人与路”写作指要 篇3

“有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说……”

请以“人与路”为主题，写一篇文章。

【思路点拨】

西方有一句著名的谚语：“条条大路通罗马。”电视剧《西游记》的主题歌里有“敢问路在何方？路在脚下”的句子。马克思有一句名言：“在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”鲁迅先生也说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”如何写好“人与路”话题，可从以下几方面入手：

1．运用联想，拓展主题。路，是有形的，大路小路，公路铁路，陆路水路，弯路直路，纵横交错。路，是无形的，人生之路，希望之路，成长之路，未来之路，历史之路，心灵之路，学习之路。运用联想，将“人与路”的内容进行拓展，让思路更开阔。

2．构思新颖，立意高远。“人与路”的立意很宽泛，为我们展示个性提供了舞台，如果你感情充沛，不妨写写将如何走好你的青春之路，来抒发对生活的热情，表现青春的活力；如果你观点尖锐，不妨写写走在父母为我们铺设的人生路上你有何感想；如果你历史知识渊博，可以穿越历史长河，抒发对华夏五千年文明的热爱，写写历史上仁人志士如何走好华夏之路的。

3．打造亮点，取悦读者。一篇好文章不一定处处生辉，但至少会有一些出彩之处，让读者眼睛为之一亮。可以精彩标题取胜，如“一路上有你”“平凡的人平凡的路”“走过岁月那条路”等；比如语言，可以多运用修辞手法；比如首尾，开篇要吸引读者，结尾要升华中心，首尾呼应，强化文旨；在形式上，也可以采用童话、寓言、小说、剧本等来彰显个性。

【个人show场】

人生就是一条路

张路路

人与路的关系非常密切，没有了人，路不复存在；没有了路，人也寸步难行。人的一生就是一条路。

在这条路上，人需要思考。伯克曾说“具有创造性独立思维的人，才可能创造伟业”。创造是人的必备素质，而思考是创造的基本条件。人只有在思考中，才能不断前进；人只有在思考中，才能让人生之路更加精彩！

在这条路上，人需要奉献。当年侯赛因国王和蓝妮之所以受到人们的尊敬，就是因为他们情为民所系，利为民所谋。爱是人间最美的语言，而奉献是它的支撑点。“人”字的结构是互相支撑的，我们每个人只有用真心才能换来真情。只有付出，才能获得；只有奉献，才会收获。人生之路需要付出，需要奉献，这样才会缤纷多彩！

在这条路上，人必经失败，而后成功。爱迪生发明电灯，把上千次失败当作收获，因为毕竟知道了这上千种材料是不能做灯丝的，为电灯的成功奠定了基础。吃一堑，长一智，人生之路是在不断吸取教训中，一步步走向辉煌！

在这条路上，人时时有收获。年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安详。失败时，收获悲伤与教训；成功时，收获喜悦与欢乐。人生之路，时时有收获，在不同的季节会收获不同的果实。面对成功，学会了平和；面对失败，学会了淡然处之，内心因丰盈而宽容，这就是人生路途中最大的收获！

在这路上，每个人都如夸父般时刻追逐着心中的太阳。在苦苦追寻中，挥汗如雨的你，或许没能追到理想中的太阳，但你驱赶了懒散和空虚，锻炼了身体，充实了人生，尝到了不断攀登的乐趣，为自己的人生之路增添了色彩！

有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路；也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了；其实，人与路，是不可分割的一体。人在哪，哪儿就有路！人生就是一条路，需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获！

【点评】

这是一篇论证严密结构严谨的议论佳作，开篇点出中心论点“人的一生就是一条路”，继而指出“人需要思考”“人需要奉献”“人必经失败，而后成功”“人时时有收获”“苦苦地追赶着”，从各个方面去论证。事例典型，引用恰当，大量对比、排比句的出现更增添了文章的魅力。

【个人show场】

一路成长

王清吟

路上。

晨曦中飞过一群鸟儿，在天空中划过一道完美的弧线，温暖的阳光淡淡地洒在我的头发和睫毛上，一片灿烂。

家门口是一条公路，两边长着高大的我说不上名字的树，笔直地长到很高才开始分出枝丫，长出算不上浓密的叶子，干干净净的。公路两旁有大片浓浓的茶林和辽阔的田野，一直延伸到远处房屋层层叠叠的村庄。

公路并没有很拥挤的人流和车马，相反，它常常是安静而略带一点点寂寞地一直延伸下去。

我走在这样的路上，来来回回，反反复复，心中的欣喜悄然飘过。

多少次，我就站在这条路上，看着稀疏的车辆来来往往，回忆着姐姐曾经在路上留下的身影，肩上是大大的背包，马尾高高扎起。我记得姐姐说过，她去实现自己的梦想，然后就回来。这么多年华流淌，在一张张全国各地的明信片后，我终于看到姐姐微笑的脸孔。

太阳落山的时候，暮色四合。风呼呼地吹着茶林，翻起一片片叶子，哗啦啦地。我跟姐姐就坐在公路边的水泥台子上，两个调皮的孩子，晃着双腿，看车灯从坡顶划空而来，明晃晃地刺到我们眼睛里，再徐徐而下。我们看见或拥挤或空荡的车厢里弥漫着昏黄疲倦的光，温暖地载着同样疲惫的人回家去。

姐姐说起一件件事情，我们两个人就在风中笑得天翻地覆，笑声在笔直的公路上像个孩子般跑得歪歪扭扭。有时什么话也不说，并肩慢慢走在公路上，看着我们的家，闪烁的灯火，安静的房屋，凝固的时光。

我对姐姐说：“我真想一直这样。”

姐姐嘴角扬起温柔的弧线，说：“但路在脚下，怎么有不走的道理？”

我懵懵懂懂，疑惑地看着姐姐。

后来，这真是一个让人感到难过的词。

后来，姐姐还是走了，任我怎么哭喊怎么挽留都没有再回头。我依旧每天在那条路上来回走，不住地回忆，有哭的冲动却再也没有哭的勇气。

有一天收到姐姐的信和照片。繁华的马路上川流不息的车，霓虹闪烁，她着一身华丽站在其中，格格不入却又如此和谐。信里姐姐说：“路，永远是为人而铺，我们都无法拒绝沿着路找到自己的彼岸。我亲爱的妹妹，快点长大吧，在自己的路上，找到自己想要的永恒……”

泪水终于模糊了我的眼。

我开始明白，我们总是要长大，总是要这样沿着人生的路不断朝前走，那样子来来回回，只是因为我们没有长大，不够坚强。

人，在路上。看过的风景，遇见过的花，黄昏里的背影，都会在不断前行中，成长。

【点评】

一路风景一路心情，一路成长一路追求。这是一幅美丽的成长图，在小作者的描绘中，天空是那样美，阳光是那样淡，树是那样高，成长的滋味也是那样苦涩与无奈。文章语言富有特色，尤其是文中大量的环境描写渲染了氛围、烘托了主题。此外，长短句相间使文章读起来抑扬顿挫、节奏感强。

【个人show场】

一路上有你

陈茗

小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。

还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从妈妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样，难养！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你转身就走；禁不住我一再呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。

那条羊肠小道，如今已铺上水泥了吧？那些你踩出的脚印，早已不在了，可是，却深深地刻在我的心里。

再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。

就像鹰要成为翱翔苍穹的强者，就必须离开妈妈的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天——我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁不安的心灵。慢慢地，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪明，俺现在多攒点钱，供她上大学！”

那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。

后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。

你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？惟有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你……

【点评】

《人与动物的关系》作文 篇4

从古至今，人和动物共同生存在这个美丽的星球上，互相影响、互相依存。人与动物都为大自然中的存在，都是单独的生命体，都应该被平等对待。

动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴，是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。

人与动物长久以来都是共同生存在这个星球上的，互相影响、互相依存着。从原始时代开始，就有些动物被驯化、开始与人类生活在一起，与人类一起生存、工作。随着时间和时代的发展，动物之于人类的贡献是越来越突出，我们从动物那里得到很多，例如人类利用狗类灵敏的嗅觉和听觉为我们放哨、灾难之后寻找生命、救灾救火、导盲等等。2008年的地震和泥石流中狗类的搜救工作为很多人提供了生存下来的可能，拯救了很多人的生命。甚至有很多人都把动物当做家里的成员、当做朋友，陪伴左右、慰藉心灵。我们也时常从动物的身上学到很多可贵的精神，像是狗的忠诚和坚忍、猫的温顺和谦逊。小孩子从动物身上学会了善待生命、照顾他人；年轻人和老年人有了动物的陪伴才更好的排解了孤独和寂寞。

我认为，现在的动物保护意识应该从小抓起，让孩子从小关爱动物，如果小孩子从小就把动物当作我们的朋友来对待，那么现在社会上就没有那么多的“虐猫”“虐狗”事件的发生了，更不会以此为荣耀。

人与动物的故事作文 篇5

我家楼下杨奶奶家养了一只小狗，它的名字叫豆豆。它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，一对乌溜溜的大眼睛咕噜噜直转，头上长着一对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，杨奶奶说：“这是小狗健康的表现”我很喜欢杨奶奶家的小狗。

每天早晨我上学的时候，我都能看到“小豆豆”小豆豆看见我都会汪汪汪的叫几声，它总是想以这样的方法引起我的注意，然后跑到我的面前，又是蹦又是跳的，好像在欢送我去学校，他为什么这样喜欢我呢?呜呜呜，因为它要分享我手中的火腿肠。

小学作文：人与人的关爱 篇6

人与人的关爱

关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。

一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗？先用我的吧？我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。便消失在了雨中。这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊！在别人有困难的时候，挺身而出，给了别人温暖，自己却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼

人与狼的作文300字 篇7

跟着猎狗，猎人在雪地里发现了一只受伤的雪狼，要知道白色的狼可是非常稀有珍贵的，猎人把雪狼带回家，供他食物，猎狗不明白主人为什么要这样做，生气的吼叫了几声，猎人知道了猎狗的心思，扔给猎狗一块鲜美的肉表示奖赏。

雪狼被关在笼子里，猎人高兴的说：我要将你驯服，像我的猎狗一般，到时所有的猎人都会崇拜我的。

经过艰苦的训练，猎人好不容易才将狼驯服，猎人高傲的说：谁说狼是不能被驯服的，我做到了。

人与人之间的关爱作文 篇8

今天我去面包屋买面包。哟!人可真多呀!过了一会儿，见进来了一个乞丐。那只不过是一个八九岁的男孩，因为人多，我亲眼目睹着他拿了一个一元钱的苹果小蛋糕，又匆匆走到门口。一个汉子挡住他，那样子好像是面包屋老板。他恶狠狠的说：“小子!交钱!”那个小男孩吞吞吐吐的说：“我……我没拿……”“把你口袋翻出来!”“我……不……”我看见小男孩眼里闪出泪花。这时，一个服务员小姐走来，说：“老板，他交钱了。”那汉子转过身，见一枚亮亮的硬币放在桌子上。

汉子放小男孩走了。如果不是我眼花的话，那枚硬币是服务员小姐悄悄放上去的……

人与动物和谐相处的作文 篇9

八月的`一天,风高气爽,阳光明媚,小鸭子们正在乡下的小溪边游泳、玩耍,正玩得开心的时候,鸭妈妈来到小溪边,严肃地对小鸭子们说:“孩子们,今天城里的奇妙儿影院有头牌电影《奇奇妙妙历险记》,不过去奇妙儿影院的必经之路是一条很危险的马路,你们还想去吗?”小鸭子们异口同声地说:“妈妈,就是危险我们也要闯过去。”说完,鸭子一家人就开始上路了。

过了一会儿,它们来到了去奇妙儿影院的必经之路奇妙路,因为这条路是一座城市的一条主干道路,所以路上车水马龙,热闹非凡,在路边鸭妈妈对小鸭子们说:“一会儿我站出来在马路上阻挡车辆和人,你们要紧紧跟上我,听见了没有?”小鸭子们说:“知道了妈妈。”鸭妈妈抬头挺胸,吸了三口气,壮了壮胆,就一摇一摆的走上了马路,小鸭子们也一摇一摆的走上了马路,它们走到了路中间,发现车上的人和正在喧闹的人都用温暖的目光看着它们,它们惊讶又顺利的通过了马路,奇妙儿影院就在前方了。

人与动物的作文400字 篇10

我家养了一只兔子，浑身长满了毛茸茸的黄黄的毛，胖胖的，远远看去就像个球。它的一双红眼睛被黄毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。它有两只长长的耳朵，鼻子扁扁的，嘴巴分成三瓣，四条腿外加一条又短又小的尾巴。

有一次我趁老妈不在家故意把我家兔子放出来，看它在那里撒欢把我乐坏了。这时在我脑子里冒出了一个锼主意：我喜欢吃糖，不知道兔子喜不喜欢吃?我故意把几粒白砂糖放在宝贝兔子的面前，没想到，它竟然舔了舔吃下去了，望着兔子的表情好像在品尝千年难得一尝的美味呢!我得意地哈哈大笑，果然是我家养的兔子，像我!于是我开始肆无忌惮，它也好像不想让美味食物溜之大吉。我把糖放在脚上，它就跳过来舔我的脚;我把糖放在手上，它就舔我的手;舔着舔着好像越来越喜欢吃了!我对它的爱也越来越深!可就在这时，我偏偏要站起来梳头。兔子跟在我的后面穷追不舍，好像中了邪一样，我走到哪儿它就跟到哪儿，在我停下来时，就围着我转圈圈。这时妈妈回来了，她问我在干什么，我说我给兔子吃糖了，它很爱吃，一直跟着我。妈妈听了训斥道：“不能给它乱吃东西，万一吃死了怎么办?”我听了以后开始为兔子的身体担忧，决定以后再也不给它乱吃了，只能祈祷它没事。

还有很多关于兔子的趣事，它给我带来的欢乐太多了，我太爱这傻乎乎的兔子了!

人与人之间的信任作文 篇11

信任总会给人们带来喜悦和欢乐。

记得有一次，我在学校上课，妈妈觉得没有事干，就决定去逛街。妈妈一去街里，就发现街里人山人海，人声嘈杂，十分乱，妈妈为我选了一件衣服，但妈妈明白我在上课，虽一向看着衣服，可是不明白我穿适宜不适宜。之后卖衣服的阿姨来了，问妈妈想要什么衣服?妈妈说：“这件衣服，可不明白孩子穿上适宜不适宜?”阿姨说：“你先拿回去给孩子试试吧，要是适宜，明天你就把钱给我，不适宜就把衣服拿回来。”妈妈说：“多谢你啊!”阿姨说：“没事的。”说完妈妈就高兴地拿着衣服走了。

经过这件事情，我明白了人与人之间的信任是欢乐的。信任使人真诚，信任更能增进人与人之间的情感。让我们以宽容之心去信任别人吧!

人与神的较量童话作文 篇12

自从唐僧师徒四人西天取经，除了唐僧，其余三人在天宫过上了逍遥自在的生活。一天，玉皇大帝将孙悟空、猪八戒、沙僧召来，对他们说：“明天就是人间的奥运会。我派你们明天变成凡人，去人间参加奥运会。但是比赛过程中不能使用半点仙术!”说完，便向三人扫了一眼，三人连连点头，玉帝这才拂袖让他们退下。

第二天，三人来到凡间参加奥运会。孙悟空报的是跨栏，不知是孙悟空做了什么对不起上天的.是，还是怎么回事，竟然是与号称“飞人”的刘翔站在同一条起跑线上!随着发令枪一响，孙悟空大吃一惊，心想：过去一千年，跑步方面任何人都不是俺老孙的对手，可一千年后，竟然有人能与俺老孙并驾齐驱!不过，刘翔跑的再快，他毕竟是凡人，是敌不过孙悟空的。眼看就要到终点了，孙悟空心里乐开了花：哈哈，冠军非我莫属!结果，由于孙悟空分了心，被最后一个栏杆绊倒，摔了个狗啃泥，刘翔趁机冲过去，夺得了冠军。孙悟空只能列举第二。

猪八戒报的是举重，他的力气可真不小，50千克、100千克、150千克，都被他举起。他的对手也毫不示弱，竟举起了200千克的杠铃，猪八戒吓了一跳：人间居然有力气那么大的人!于是，猪八戒偷偷施了一点仙术，轻松举起了600千克的杠铃，场上立即爆发出尖叫，猪八戒不仅得了冠军，还破了世界纪录。

沙僧是个老实人，他报的是推铅球，他在比赛中没有用仙术，因此没有名次。