七年级英语上册句子专项练习

七年级英语上册句子专项练习（精选6篇）

七年级英语上册句子专项练习 篇1

七年级英语上册句子专项练习–填空

一、用have ,has 或there be的正确形式填空。()1.________ a carton of juice in the fridge? 2.I _______many good friends in our class.3.________ some doctors in the hospital.4.Tom _______big blue eyes.5.__________any boys beside the school bus?

6.__________no milk in the bottle now.Let’s go and buy some.7.Jim and I_______ some new storybooks.8.A frog(青蛙)________four feet.Threefrogs ________twelve feet.9.How many flowers __________in the vase ? 10.Excuse me.________a study in your house ?

Yes, It’s next to my bedroom.(与我的卧室相邻)11.Can I ________a cup of tea?I’m very thirsty.12.Our classroom ________eight windows.13.How many people__________in your family? 14._________no homework today.15._________some rice in the bowl.16.__________an apple and some pears on the table.17.__________some milk and some water in the bottle.18.The room _______two beds.19.Do you _______a look ?

20.What’s in the tree?________some birds in it.二、用所给词的正确形式填空。

I ____ ______(help)my cousin with his English.2.They __________(not ,water)the flowers now.____(dance)in the classroom.4.What is our granddaughter doing?She ___________(listen)to music now.5.Children’s Day _________(get)near.6.Ann______(go)to the cinema every Saturday.7.Children often _________(play)in the park on Sundays.8.I can’t find Miss Li.Where is she ?Maybe she’s _______(read)in the library.9.It’s 5 o’clock now.We _________(have)supper now.10.Listen!They _________(sing)in the next room.11.______Helen________(watch)clothes? Yes ,she is.12.The girls over there_______(be)my classmates.13.There _______(be)nothing new in today’s newspaper.14.My mother only likes ________(play)computer games in the evening.15.There ______(be)some balls under the bed.There _______ some water on the floor.There ___________(be not)a toilet the building.16.Tom and __________(he)friend are ___________(come)to the blackboard.17.What __________(be)in the basket?

There are some apples.18.They like _____________(banana).They like ____________(eat)sweets, too.19.I can ____________(sing)the song.I like ___________(sing)

20.Don’t ____________(open)the door.It _________(be)cold.21.Let’s ___________(write)some words.OK.Look, I______________(write)now.22.Can she ______________(swim)?

Yes, she can.She _____________(swim)now.23.I would like _______________(read)English.24.My parents _____________(not work)on Sunday.25.How many ___________(class)are there in your school? There ________(be)fifteen.26.Look.They______________(play)the guitar.My brother ____________.(jump)

27.________ she __________(do)her homework?

No, she ___________.28.Now, the girls _______________(dance).I want to jion ____________(they).29.Look , she and he ____________(read)and _______________(write).

七年级英语上册句子专项练习 篇2

1 新课标解读

1.1 课程性质

义务教育阶段的英语课程的性质界定为“具有工具性和人文性双重性质”。就工具性而言, 英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务, 即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识, 发展基本的英语听、说、读、写技能, 形成用英语与他人交流的能力, 进一步促进思维能力的发展, 为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言, 英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务, 即学生通过英语课程学生能够开阔视野, 丰富生活经历, 形成跨文化意识, 增强爱国主义精神, 发展创新能力, 形成良好的品格和正确的人生观和价值观, 为终身发展奠定基础。

1.2 课程基本理念

1) 注重素质教育, 充分体现语言学习对学生发展的价值;

2) 面向全体学生, 充分考虑语言学习者的不同特点和个体差异;

3) 整体设计目标, 体现语言学习的渐进性和持续性;

4) 强调学习过程, 体现语言学习的实践性和应用性;

5) 优化评价方式, 着重评价学生的综合语言运用能力;

6) 丰富课程资源, 拓展英语学习渠道。

1.3 课程目标

义务教育阶段英语课程的总体目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力, 促进心智发展, 提高综合人文素养。而综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上 (详见表1) 。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础;文化意识有利于正确的理解语言和得体地使用语言;有效的学习策略有利于提高学习效率、发展自主学习能力;积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。这五个方面相辅相成, 共同促进学生综合语言运用能力的形成和发展。

1.4 分级标准

义务教育阶段英语课程各个级别的的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为表现。鉴于本文我们主要分析的是七年级的教材, 那么根据表2可以看出, 七年级的英语学习要达到三级, 而且在这个级别的有这样一些要求。首先, 在七年级英语课程学习完之后, 能对英语学习表现出积极性和初步的自信心;其次, 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题 (如学校、家庭生活) 交换信息, 能听懂小故事及其他文体的简单书面材料;能用短语或句子描述系列图片, 编写简单的故事;能根据提示简要描述一件事情, 参与简单的角色等活动。最后;能尝试使用适当的学习方法, 克服学习中遇到的困难;能意识到语言交际中存在的文化差异。

2 教材分析

2.1 教材理念层面的分析

新目标英语以任务型语言教学为编写理念, 采取把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式, 以学生为学习活动的主体, 以任务为中心, 在运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。编写的思路是以话题为主线, 采用任务型语言教学模式, 兼顾交际功能和语言知识结构的学习, 以一种循序渐进的生活化的学习程序, 引导学生学会运用英语有目的地做事情。

我们用课标的理念来分析, 有以下四点。第一, 从目的来看, 主要是运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、掌握语言, 引导学生学会运用英语有目的地做事情。这一点充分体现注重素质教育, 体现语言学习对学生发展的价值, 另外强调学习过程, 重视语言学习的实践性和应用性;第二, 从编写思路看, 以一种循序渐进的生活化的学习程序, 这种思路充分把握英语学习的渐进性和持续性的特点, 为目标的整体设计提供一种标准;第三, 从主要的课堂教学方式来看, 以学生为学习活动的主体, 以任务为中心, 开展具有实践意义的课堂教学方式, 充分体现课标中关注语言学习者的不同特点和个性差异, 使得英语课堂成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓宽视野、活跃思维、发展个性的过程成为可能。第四, 从评价来看, 此理念中没有明显提到, 我们知道, 课标要求要优化评价方式, 着重评价学生的综合语言运用能力, 而且提出评价体系包括形成性评价和终结性评价。尽管说评价是老师与学生之间进行的, 和教材没有直接的联系, 但是仍然需要提供一些这方面的指导, 不仅有利于新手老师的进行合理的教学评价, 也有利于学生对自己形成一个正确的评价, 从而树立起对英语学习的自信, 进一步积极地学习英语。

2.2 教材特点的分析

这部分我们从课程目标五个维度, 进一步对教材的特点进行剖析, 以此为我们的教学提供一些借鉴和思考。

第一, 采用“话题、功能、结构、任务”相结合的编写思路。以“话题”统领每个单元的教学内容, 语法结构为表述话题内容和实现内容相关的交际功能服务。为此, 教材采用不同层次的“任务”的形式来组织教学活动, 让学生通过“用语言做事情”来学习和使用英语。这一点恰恰体现课程目标在语言知识方面的要求, 即语音、词汇、语法 (结构) 、功能、话题。

第二, 单元教学结构层次分明、循序渐进。每个单元主要分为Section A和Section B两部分。Section A是基本的教学内容, 着重于听说练习, 兼顾语法学习;Section B在Section A的基础上将话题进一步拓展, 除听说外着重训练学生的阅读和写作技能, 帮助学生灵活运用所学语言进行口、笔头输出。主要是以“先听说、后读写、再评价”的结构来安排的。这一点体现课标要求的发展学生听、说、读、写四个方面的语言技能。这一点也符合三级课程目标对语言技能方面的要求, 这样循序渐进的学习有利于学生掌握知识, 建立学习英语的信心。

第三, 重视学习策略指导, 培养学生自主探究和合作学习的能力, 在各项技能训练和语言知识训练中都渗透了学习策略的培养。我们都知道, 认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法, 那么在本教材中, 一些活动的安排正体现这一点, 如听前、读前的预测, 听中、读中的推理和判断、词汇猜测等。其次, 调控策略是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤, 这一点体现在, 教材优化了的Self Check部分的活动, 除了提供单元学习成果检测活动外, 更侧重引导学生归纳所学知识, 发展学生的自主学习能力。最后, 交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动, 教材中设计了很多结对活动和小组活动, 不仅让学生有更多机会操练新语言, 还为学生提供了合作学习的平台, 让学生使用所学语言交流信息、分享学习成果或共同解决某个问题, 并在此过程中互相帮助, 共同进步。

第四, 重视文化的渗透, 开阔学生文化视野, 提高学生人文素养。教材既介绍了英语国家的文化, 又介绍了我国民族文化, 同时还介绍了其他非英语国家的文化, 让学生通过英语学习扩大视野, 了解世界文化的多元性, 对世界文化形成开放、包容的心态, 并培养跨文化交际能力。同时, 教材力图增强学生对本民族文化的了解和热爱, 培养学生用英语介绍我国文化的能力。此外, 教材也体现了素质教育思想, 特别是思想品德教育, 注重对学生品格的培养, 这在每一单元学生所围绕的话题情境就可以看出, 并不是简单的会说会听几句英语, 而是要明白要表达的目的, 这样不仅合理的运用语言, 而且在这个交流的过程, 互相传递着彼此的思想。

2.3 对预备篇第一单元的具体分析

本单元将字母学习和功能学习相结合, 第一页和第三页循序渐进地呈现了问候的表达法, 并主要通过听、说活动让学生巩固、运用, 还介绍了8个常见的英文名字。第二页和第四页侧重于字母教学, 要求学生能认读字母A至H的大小写, 掌握它们的先后顺序以及书写规范, 并结合本单元字母和单词, 了解元音字母A和E的常见发音。最后教材为学生提供了一个融入本单元功能结构的歌谣, 帮助学生巩固本单元的目标语言。

1a-1c部分的作用是热身教学。活动1a通过图文导入整个单元的语境、话题, 并呈现表示问候的语言功能, 以及8个常见的英文名字。活动1b通过听力输入的方式呈现问候的表达法Hi./Hello./Good morning.活动1c让学生模仿录音, 进行控制性的口语输出。2a-2e部分的作用是字母教学。本单元让学生在熟悉8个英文名字的基础上, 学习8个名字的首字母A至H。其中2a-2b关注的是字母的发音和顺序, 2c-2d关注的是字母的写法, 以及大小写的匹配。活动2e呈现了字母A至H构成的首字母缩略词, 要求学生了解这些字母在生活中的含义, 激发学生学好字母的兴趣, 同时让他们认识到字母在生活中的重要性。3a-3d部分的作用是拓展第一页的功能结构。本部分通过图文及听力的形式导入新增的语境和问候表达法, 即下午、晚上等其他时段使用的问候语及应答方法:Good afternoon!Good evening! (活动3a-3b) A:How are you?B:I’m fine, thanks./I’m OK. (活动3c-3d) 通过3a、3c的听力练习和3b、3d的对话练习, 让学生综合运用本部分的核心句型和重点词汇, 进行互致问候的语言交流活动。4a-4d部分的作用是复习字母以及语音教学。活动4a让学生为学过的8个名字排序, 从而复习字母A至H的顺序以及8个英文名字的拼写。活动4b让学生通过熟悉的字母和单词解决新问题, 学会根据刚刚总结的字母A至H的发音规律, 试着读出第二栏生词。本部分要求学生先感知单词的发音, 再去总结, 然后运用自己发现的规律。活动4d通过听唱活动来梳理和总结本单元所学重点句型和功能。

本单元的重难点在于熟练运用问候他人的多种表达法, 包括Hi./Hello./Good morning./Good afternoon!/Good evening!/A:How are you?B:I’m fine, thanks.本单元还介绍了8个常见的英文名字, 学生需要区分男名和女名。在后面的学习中, 学生还会接触到更多的英文名字, 虽然教材不要求学生记忆这些名字, 学生需要熟悉它们, 以免它们成为学习的障碍。此外, 本单元在学习8个英文名字的基础上, 总结了元音字母A和E的发音。掌握元音字母的基本发音是后面英语学习的基础, 在随后两个预备篇单元中, 教材还将继续总结其他几个元音字母的发音。

3 总结

通过以课标为基准, 对人教版七年级英语上册教材的分析, 我们看出, 此教材在依据中学生的心理特点、认知水平和兴趣爱好的基础上, 其理念和主要特点基本与课标的理念和要求相符, 但是在评价方面本文认为还需要再做一点改进, 尽管每个单元的Self Check部分编写了检测活动, 以此来让学生在教师的指导下独立或合作完成对单元语言知识和语言运用能力的自我评价。但是本文认为, 最好在每个单元的听力和阅读方面的活动里提供一些可以参考的评价小建议。具体应该是什么还需要再以后的实践中继续探讨, 但首先要体现评价的多元化和全方位, 避免说空话, 要提实实在在的有助于学生学习, 教师教学的建议。

摘要：该文通过对初中英语新课标中课程的性质、理念、目标、分级标准进行研读, 从而对人教版七年级英语上册教材从理念和特点进行了分析, 其理念和主要特点基本充分反应了课标的理念和要求, 在评价方面认为还需要再做一点改进, 这也为以后的研究指明了方向。

关键词：新课标,教材,理念,目标

参考文献

[1]刘道义, 郑旺全.义务教育教科书英语七年级上册[M].北京:人民教育出版社, 2012.

[2]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

七年级英语上册句子专项练习 篇3

1. I don’t want to go____ (shop), because there are many people in the shop.

2. My aunt is coming to see me, but I can’t w____ to see her.

3. Here is the w____ report for some big cities in the world.

4. Thank you for____ (join) CCTV’s Around The World show.

5. —What are they doing?

—They’re taking p____ of the children.

6. I like listening to music. It really makes me r____.

7. —H____ the weather today?

—It’s sunny.

8. I don’t like monkeys because I think they are very u____(not good-looking).

9. Some boys are____ (lie) on the beach. They feel relaxed.

10. There are many people in the room. Some are dancing； o____(other people) are singing.

11. My____ (like best) subject in school is science.

12. I d____ like history because it’s too boring.

13. There are all kinds of books in our school l____(a place for keeping books).

14. —Is there a school in the____ (neighbor)?

—Yes, there is.

15.____ (take) a walk after dinner is good for your health.

16. —Where’s the bank?

—It’s b____ our classroom and the meeting-room.

17. My uncle is a____ this afternoon. I’ll meet him at the airport.

18. If you are h____(wanting to eat sth), you can go to a restaurant for a meal.

19. Let’s see the____ (熊猫) first. They are from China.

20. —Why do you like koala bears?

—Because they are very c____(clever or smart).

21. —What a____ lives only in China?

—Pandas, I think.

22. Go through____ (five) Avenue, and you can find the shop.

23. Our English teacher is f____(showing kindness) to us. We all like him.

24. The boy’s father is a doctor. He works in a h____.

25. He’s a good reporter. He often writes stories for the n____.

26. They work in a store. They are shop a____.

27. Miss Smith likes to sing and dance. She wants to be an a____.

28. —Do you w____ school uniform every day?

—No, only sometimes.

29. My grandfather likes____ (read) newspapers at home.

30. —Can you help me?

—S____.

Ⅱ. 句型转换按括号内的要求改写下列句子｡每空填一词｡

1. Mary’s pen pal is from Paris.(对划线部分提问)

____________pen pal____ ?

2. Mr Brown lives in London.(对划线部分提问)

________ Mr Brown____ ?

3. —Is there a park near here?(作否定回答)

—____,________.

4. Excuse me. Is there a hotel in the neighborhood?(改为同义句)

Excuse me. Is there a hotel________?

5. I like dolphins because they are smart.(对划线部分提问)

________you____dolphins?

6. His uncle works in a hospital.(改为否定句)

His uncle________ in a hospital.

7. Mr Green is a teacher.(对划线部分提问)

________ Mr Green____ ?

8. What does your aunt do?(改为同义句)

What’s your________?

9. They like Chinese food very much.(对划线部分提问)

________they like Chinese food?

10. Mother makes cakes for me on weekends.(改为同义句)

Mother makes________ on weekends.

11. —Is the man writing a letter?(作肯定回答)

—____,________.

12. The students are looking at the blackboard.(改为一般疑问句)

____ the students____at the blackboard?

13. I’m watching TV.(对划线部分提问)

____________ doing?

14. It’s sunny in Beijing.(对划线部分提问)

____ the____in Beijing?

15. She has no sisters.(加上 brothers,将其改为选择疑问句)

____ she have any sisters____brothers?

16. Julie likes going to the movies with her friends.(对划线部分提问)

Whom____Julies____going to the movies____ ?

17. It’s raining now.(用often替换now改写句子)

It often____ .

18. John is writing.(加上reading将其改为选择疑问句)

____ John writing____reading?

19. —Aren’t you a student?(作肯定回答)

—____，________.

20. My sister wants to be a musician.(对划线部分提问)

________ your sister____________?

Ⅲ. 汉译英根据汉语句子,完成下列英语句子｡每空填一词｡

1. 他的笔友来自澳大利亚, 他讲英语｡

His pen________from____ . He____ English.

2. 她喜欢打篮球, 不喜欢排球｡

She likes________. She____ like____ .

3. 她和她的父母住在中国｡

She____in________her____ .

4. 玛丽喜欢和朋友们看电影｡

Mary____________ the________ her friends.

5. 附近有公园吗?

________a park in the____ ?

6. 对不起, 请问银行挨着图书馆吗?

________ . Is the bank________ the library?

7. 超市对面有一家银行｡

There is a bank________ the supermarket.

8. 邮局和超市之间有一座桥｡

There is a________ the post office____the____ .

9. 沿着这条街一直往前走, 然后向右拐｡

________ this street and then________ .

10. 你还喜欢其他什么书吗?

________books____you____ ?

11. 他通常白天睡觉, 晚上工作｡

He usually sleeps____the day, and works________.

12. 我觉得有点冷｡

I feel________ cold.

13. 拉里每天要睡12个小时｡

Larry sleeps twelve____________ .

14. 我知道你下星期六要到｡

I____you____________ Saturday.

15. —吉姆为什么要先看树袋熊?________ Jim want to see koalas first?

—因为它们逗人喜爱｡____they are____ .

16. 他想成为一名电影演员｡

He____________ a film____ .

17. 玛丽的妈妈是干什么工作的?

________ Mary’s mother____ ?

18. 我认为数学没有趣｡

I________ math is____ .

19. 你们在等谁呢?

____ are you________?

20. 这儿有两张我的全家照｡

________two____ of my____ .

21. 谢谢你帮助我｡

____ you for________.

22. —孩子们在哪儿看书?________ the kids____ ?

—在图书馆｡ In the____ .

23. —今天北京的天气怎么样?____the____in Beijing today?

—多云｡ It’s____ .

24. 玛丽正在玩电脑游戏｡

Mary________computer____ .

25. 有许多人在这儿度假｡

________many people________ here.

26. 每个人都正玩得高兴｡

____________a good time.

27. —情况怎么样?____it____ ?

—很不错｡____good.

28. 我很吃惊, 他们能在这么热的天气里踢足球｡

I’m____they____play soccer____this____ .

29. 这是个有趣的地方, 这些人确实很放松!

This is________ place. The people are____very____ .

30. 在第二张照片中, 他正在游泳池游泳｡

____ the____photo,________ in the pool.

31. 我们没有打电话, 我们在做作业｡

We____talking____ the phone. We’re____our____ .

32. —李平工作努力吗?____Li Ping work____ ?

—是的, 他常常工作到很晚｡ Yes, he________________.

33. 如果你的英语讲得好, 那就加入我们的行列吧｡

____ you____English____ , please____us.

34. 人们给我钱或从我这里把钱取走｡

People____their money____me or____their money____me.

35. 我是记者, 我每天都见有趣的人, 并向他们提问｡

I have a________ a reporter. I____interesting people every day and ask them____ .

Key：

Ⅰ. 1. shopping2. wait3. weather4. joining5. photos6. relaxed

7. How’s8. ugly9. lying10. others 11. favorite 12. don’t

13. library 14. neighborhood15. Taking16. between

17. arriving18. hungry19. pandas20. cute21. animal

22. Fifth23. friendly24. hospital 25. newspaper 26. assistants

27. actress28. wear29. reading30. Sure

Ⅱ. 1. Where, is, Mary’s, from2. Where, does, live

3. No, there， isn’t4. near, here5. Why, do, like

6. doesn’t, work7. What, does, do8. aunt’s, job9. How, do

10. me, cakes11. Yes， he, is12. Are, looking13. What, are, you

14. How’s, weather15. Does， or16. does， like， with

17. rains18. Is， or19. Yes， I， am20. What, does, want， to， be

Ⅲ. 1. pal/friend, is/comes, Australia, speaks

2. playing, basketball, doesn’t, volleyball

3. lives, China, with, parents4. likes, going, to, movies, with

5. Is， there, neighborhood6. Excuse, me, next, to

7. across, from8. bridge, between, and, supermarket

9. Go, down, turn, right10. What, other, do, like

11. in, at， night12. kind, of13. hours, a, day

14. know, are, arriving, next15. Why, does； Because, cute

16. wants, to, be, actor17. What, does, do

18. don’t, think, interesting19. Who/Whom, waiting, for

20. Here, are, photos, family21. Thank, helping, me

22. Where, are, reading； library23. How’s, weather； cloudy

24. is， playing, games25. There, are, on, vacation

26. Everyone, is, having27. How’s, going； Pretty/Very

28. surprised, can, in, heat

29. an, interesting, really, relaxed

30. In, second, he’s， swimming

31. aren’t, on, doing, homework

32. Does, hard； often， works, very， late

33. If, speak, well, join34. give, to, get, from

七年级英语上册句子专项练习 篇4

一、直接性默写

1．树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3．潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。9．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。10．遥怜故园菊，应傍战场开。

11．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。12．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。13．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解性默写

1．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

7．杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

8．岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。

9．李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

10．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

11．李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

12．陆游的《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。

13．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河 1 流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

三、运用型默写

1．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”所呈现的美景。

2．羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》 中的“夕阳西下，断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。

3．班级在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

四、归类默写

1．写出古诗文中表达雄心壮志的名句。[示例]烈士暮年，壮心不已。

2．请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子。(含“雨”字)[示例]夜来风雨声，花落知多少。

3．请写出连续两句你所喜欢的描写春天的古诗词。

[示例]①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。4．请写出古代诗词中与花有关的诗句。[示例]无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5．写出一个有关友情的古诗文名句。

七年级英语上学期词汇专项练习题 篇5

I. 根据句意和首字母提示每空填一个单词，使句意完整。

1. This is my s________ Ann.

2. What’s that in E__________?

3. A_____ these your brothers?

4. Jack h______ a TV.

5. Let’s play s_________.

6. My sister and I like p_______ tennis.

7. How m_____ are these shoes? Twenty yuan.

8. Please have a l_____ at this shop.

9. My ball is on the f______ under the table.

10. Do you n______ bags for school?

11. ----W_____ is the ruler? ----On the desk.

12. My father and mother are my p_________. I’m their d_________.

13. We have shirts in all c________ at $20 each.

14. The red shorts on s_______ are very cheap.

15. I was b_______ in June 15th.

16. When is your b_________, Nick? It’s June 15th.

17. We have an Are F_________ each year.

18. Our English speech c_________ is on May 3rd.

19. O__________ 1st is our National Day.

20. Do you want to go to a m________?

21. My grandfather thinks Beijing O______ is very i___________. He likes it very much.

22. You can l_________ a lot about Chinese h_________.

23. My f_________ fruit is banana.

24. I can’t speak J___________.

25. We want two good m____________ for our band.

26. T_______ for your help.

27. S__________ is the last day of a week.

28. School s__________ at 7:30 in the morning.

29. I don’t like thrillers because they’re s_________.

30. Jack Chen is a great a__________ movie star.

31. Titanic is very s___________. Many people like it.

32. My c________ study in No. 1 Middle School.

33. The n________ month of the year is S___________.

34. C__________ make people laugh.

35. Can you play the t___________?

36. My brother often g______ to bed at a__________ ten o’clock.

七年级上册英语第四单元练习题 篇6

I.根据句意分别将三部分内容对应连接起来(10分)

1.BackpackA.ina.thecomputer

2.notebookB.underb.thebookcaseanddesk

3.IDcardC.onc.thetable

4.basketballD.nexttod.thedresser

5.videocassetteE.behinde.thedesk

II.根据对话内容，选择最佳答案(10分)

1.Thebooksare_______.

A.onthesofa.B.onthebed.C.underthetable.

2.Thepencilcaseare_______.

A.inthebackpack.B.onthebedC.onthetable.

3._____isunderthebed.

A.ThebackpackB.ThebaseballC.Thehat

4.Thekeysare______.

A.onthedresserB.underthesofaC.inthetable

5.Thecomputergameis_____.

A.underthebedB.nexttobookcaseC.onthetable

Written Test Part

I.根据图画写单词。(5分)

1.________2._________3._________4._________5._________

II.完成对话，每空一词。(20分)

1)A:Where1mybook?

B:I2know.3itinyourbackpack?

A:No,it4.

B:Is5onyourdesk?

A:6,itisn’t.

B:Is7ontheteacher’sdesk?

A:No,it8.

B:Oh,look!910yourdesk.

A:Iseeit,too.Thanks.

2)A:Where1mykeys?

B:23inyourbag?

A:No,they4.

B:56inthedrawer?

A:No,78

B:I910onthedresser.

A:Yes.You’reright.Thanks.

III.单项填空。(10分)

1.---IshisnameTim?---____________.

A.Yes,heis.B.Yes,he’s.C.Yes,itis.D.No,itisnot.

()2.----_______ishe?---heismynewEnglishteacher.

A.WhoB.HowC.HowoldD.Where

()3.----_______isLiPing?----Heisinthattree.

A.WhatB.WhereC.HeD.It

()4.There’samapofChina_____thewall.

A.inB.onC.underD.between

()5.Yourbrother’sCDs_____inthedrawer.

A.isB.isn’tC.areD./

()6.----WhereisNanjing?---It’sin_____.

A.BeijingB.HefeiC.JiangsuD.Hebei

()7.----_______thebaseballonthedesk?----Yes,itis.

A.DoesB.DoC.IsD.Are

()8.“WorldCup”isanamefor____________game.

A.mapB.washroomC.cupD.football.

()9.--________________

--Sorry,Idon’tknow.

A.Ilikethebackpack.B.Doyouwantanewbackpack?

C.Where’smybackpack?D.Therearesomebooksinyourbackpack.

()10.①Where’stheclock?②Icanseeaclock.

③It’sonthewall.④Whatcanyouseeintheroom?

A.④-②-①-③B.①-③-④-②

C.①-②-④-③D.④-③-①-②

IV.翻译下列词组。(20分)

1.我的书包___________2.你的父母___________

3.在桌下____________4.在沙发上___________

5.在抽屉里___________6.在床下_____________

7.在椅子后___________8.在书橱旁___________

9.数学书____________10.闹钟_____________

V.问答配对。(10分)

()1.What’sintheroom?A.Yourbaseball?Idon’tknow.

()2.IsthatJeff?B.Yes,theyare.

()3.Aretheseyourgrandparents?C.No,theyareinthebackpack.

()4.Ismypencilcaseinthebookcase?D.It’sonthedesk.

()5.Arethebooksonthesofa?E.No,it’sJack.

()6.Isthecomputeronthedesk?F.Yes,itis.

()7.Whoisyourfriend?G.No,it’smycousin.

()8.What’sthisinEnlgish?H.Therearesomethingsinit.

()9.Isthatboyyourbrother?I.GuoPeng.

()10.Where’smybaseball?J.It’saclock.

VI.阅读短文，判断正误(正确写T，错误写F)。(5分)

Thisismyroom.Thebooksareinthebookcase.Thepictureofmyfamilyisonthewall.Mybackpackisonthechair.AndIhaveabaseball.It’sonthefloor,betweenthebookcaseandthedesk.Acomputerisonmydesk,andavideocassetteisbehindthecomputer.AndIhaveahat.It’sonmybed.

()1.Ihavesomebooks.Theyareinthebookcase.

()2.Thepictureofmyfamilyisonthedesk.

()3.Ihaveabasketballonthefloor.

()4.Asofaisinmyroom.

()5.Thecomputerisonmydesk.

VII.任务型阅读。(10分)

Mabel’sbedroomisverynice.Inherbedroomyoucanseeabed,atable,achair,aclock,amap,apicture,acatandsomeflowers.Thebedisyellow.Thetableandthechairarebrown.Thecatisbrownandwhite.It’sunderthetable.Theclockisblack.It’sonthetable.Thedoorandthewindowareyellow.ThemapisamapofChina.Thepictureisofherfamily.Bothofthemareonethewall.