一年级办公室工作计划

一年级办公室工作计划（共12篇）

一年级办公室工作计划 篇1

一年级办公室2011年下学期工作总结

2011年下学期7位年轻女老师走到了一起，在一年级这个温馨的小团队中相互帮助，共同成长。面对懵懂天真的刚从幼儿园里出来的孩子，虽有千千琐事，虽然忙忙碌碌，老师们总是暖暖笑意，总有温暖的问候。走过一个学期，总结办公室里的故事，记录下工作中的优点与不足，让我们的小小团队在学校这个大集体中发挥更大的光热。

1、平均年纪最小的办公室

我们的办公室空间较小，带的是1年级的小朋友，平均年龄也是全校最小的。小有小的优势，大家都有共同的话题相同的兴趣，又有着不同的个性风格。某某老师无论什么时候都是那样优雅高贵，白色和粉色是她的最爱，我们称她为“粉红女郎”；某某老师想事做事心思缜密什么事情到她这都不成问题，她说自己很淡定，被誉为“淡定姐”；两位年轻漂亮，是时尚潮人，儿子天天称她们两位为“美女老师”：老师性格文静，很少见她生气，常能hold住不发，“hold姐”就是她了。老师做事麻利，有什么不明白的问她准行，我们送她“麻利姐”称号。至于我自己，平时大大咧咧整个一“大女人”。不同个性不同风格的我们走到了一起，办公室里除了忙碌，除了工作有了更多的色彩，更多的温馨和快乐。大家用真情和辛勤的付出和一年级212名孩子共同谱写欢乐的童年之歌。

2、认真负责的孩子王

刚进小学校门的一年级孩子，懵懵懂懂。老师们需要倾注更多的爱心与耐心。开学第一个月最是热闹：打了上课铃不知道进教室的；上完厕所回来找不到班级的；课时自顾自嚎啕大哭的；还有那此起彼伏的呼唤“老师、老师、、、、、、”办公室里见得最多的是孩子们来告状，老师认真倾听有效处理事情。还有就是老师们伏案批改作业，寻找教学资源钻研教材的身影。7位老师变换着不同的角色，时而是妈妈，时而是保姆，时而是法官，时而是讲师。在老师们的共同努力下，一年级各个班排队快静齐做得最好，卫生打扫干净整洁，课堂气氛活而有序。一年级孩子很多都是家长接送的，常常有孩子因为家长没有及时来接哭红了小脸。每次放学都会有这样的孩子倚在班主任老师桌旁做作业等着家长来接。我们的付出

得到了家长的赞誉：“我的孩子有认真负责的好启蒙老师，真幸福。”

3、快乐妈妈幸福儿

7位老师，7位妈妈。办公室里殷老师的孩子欣然是姐姐，有两个正读一年级的小子:天天和亘一。其他四位老师的孩子有的正上幼儿园，有的准备上幼儿园。工作再忙也要把“妈妈”事业做好。我们办公室搞活动一定是亲子活动，看着孩子们在一起开心快乐的玩耍，当妈妈的我们一个个也都乐开了花。这个学期办公室组织了三次活动：亲子湘江戏沙、妈妈放松团、看电影乐开花。我想在做一个好老师的同时让自己的孩子也得以幸福成长，这样的老师一定是幸福的，这样的妈妈也一定是快乐的。

4、家校互动共建幸福团队

作为“孩子王”多多了解孩子，才能用行之有效的教学方法让孩子得以收获成长。家庭是孩子的第一个受教育场所，家长是孩子第一任而且是终身的老师。以前有“5+2=0”之说，学校教育能否成功很多时候要看家庭学校的合作。一期来一年级办公室的所有成员充分运用网络平台和家长沟通交流，也进行家庭教育方面的指导。家校通天天及时发送，主动与家长联系积极沟通。在庆元旦活动中，一年级很多家长主动帮忙，买奖品、布置教室、打扫卫生、表演节目。家长见证了一个学期来孩子的成长，心里乐开了花，由衷感谢：“老师，辛苦了。谢谢您”。有积极配合的家长，有家长的认可，老师工作中的职业幸福感增加了。家庭学校紧密联系，合作互动共同构建孩子的幸福童年。

一年级组

2012年元月

一年级办公室工作计划 篇2

说到细活, 我归纳了一下自己的感受, 觉得可以总结为以下几点。

孩子的话要细细听:相对其他年级来说, 一年级的孩子在一起时学生之间的突发事件要多得多。谁闹矛盾了, 谁说了不礼貌的话了, 追逐打闹了, 捡了别人的文具了, 带玩具零食回来了, 迟到了, 不做课前准备了, 课本不见了, 打架了, 衣服不见了, 红领巾丢了, 橡皮拿错了, 牙齿掉了, 不肯吃饭了, 不肯盖被子了……这样的事情几乎天天都在发生。来找老师的孩子都是带着一肚子说不清道不明的话来的, 大人心中细微得不值一提的事情, 常常就是一年级孩子的心结。一年级的班主任必须耐着性子听完, 并且缜密地给出合理的建议。

家长的话要细细听:一年级的家长其实也是班主任工作的重要对象, 他们的眼里没有小事, 与孩子有关的一切事情都要迫不及待得到帮助解决。家长来电中, 谈的内容大多可以分成两种。一是需要帮助, 比如说:哪个生字的第几笔是什么?孩子在家不肯做功课怎么办?孩子在家顶嘴怎么办?孩子的衣服、水壶等不见了, 请老师帮忙找找看。孩子该看什么课外书?怎样指导孩子做功课?等等。另一种是需要倾诉型, 有一部分家长找老师谈话, 为的不是解决哪个具体的问题, 而是被自己的焦虑、无奈, 或者家庭的一些特殊因素困扰, 需要有人倾听她的烦恼, 这样的谈话, 一年级的老师更是要细细听, 耐心听, 听好了, 才能把安慰的话说到家长的心里, 当然, 这需要花掉不少的时间和精力。

常规的话要细细讲:一年级新生入学, 学校生活的常规安排, 课程表的说明, 每节课的时间安排, 文具、书本、衣服、水壶怎样保管, 课堂常规怎样形成巩固, 作业要求怎样做等等都要清楚细致地和孩子、和家长讲, 并且要做好心理准备, 接受一个现实:即使讲过很多次, 仍会有孩子或家长向你反复询问同样的问题。

反馈的话要细细讲:给一年级孩子的评语, 写出来需要像一封封情书, 每个孩子性格不同, 老师写给她的评语都要像和她说的悄悄话。每次发下学生评价手册时, 孩子有时会窃笑, 有时会一本正经地逐字指读, 有时也会神情严肃。每每看到这样的情景, 我是快乐而满足的。我给孩子写评语的动机就是希望他们当中的每一人在读评语时能够神情丰富, 心情激动。我判定给这个孩子的评语是否满意的标准就是, 看这个孩子在阅读评语时, 至少能露出两种真心的表情, 比如因被表扬而害羞, 因被提醒而认真, 因被记起那一件件细微的小事而惊奇等。另外, 一年级的家长有一件百做不厌、乐此不疲的事情, 就是高频率地询问自家孩子的情况, 昨天才反馈的表现, 今天就又迫不及待地了解孩子是不是进步了, 或者有没有退步。他们希望自己的孩子会在一天或者更短的时间里产生质的改变。因此, 向家长反馈孩子在校表现的电话要尽量从各个方面涉及并且能够讲出孩子的细微变化。家长会上的评价, 我的原则就是一个都不能少, 每个孩子都有值得表扬之处, 此外, 每个孩子表现出来的性格特点都有值得去尊重的地方。譬如, 在上学期期末家长会上, 我把班上的孩子依据他们的性格特点分类描述成“表现自己, 释放能量”, “安静也能汲取能量”, “心如夏花绚烂”, “书香飘溢的童年”, “乐观、无忧”等, 把每个孩子都描述出来, 让他们的家长知道自己的孩子在学校给人的印象是怎样的。

浅谈如何做好一年级班主任工作 篇3

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础，对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。我还利用班队、晨会让全班同学明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。如：魏海蕊小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的张世东也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的何世登也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方！

二、了解本班学生，选好班干部

面对一个新的班级，首先班主任必须在两周内记住全部学生的名字，了解学生的特点，其次是根据学生的特点，选好班干部。通常情况下在选班干部时是以成绩的好坏为标准，我以前也犯过同样的错误，事实上有些学生学习成绩一般，但他具有较强的责任心和管理能力。就拿我们班的王萍同学来说，她的学习成绩一般，但是她做事细致认真，所以我选取她担任本班的劳动委员。

三、用良好的形象感染学生

班主任是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

四、关心和爱护每一个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班何林同学，每次上课发呆，不肯做作业。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、特别是中午不能回家吃中午饭的同学，给他们打开水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以致我们班的学生下课了，经常围在我的身边问东问西，跟我说知心话，学生不仅仅把我当成老师，更多的是朋友。

五、做好后进生的转化工作

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王占存”的小朋友，自身患有癫痫病，刚开始学习她有一些不适应，并常说自己有病，三天两头旷课，害怕学习，我了解情况后多次找她谈心，个别辅导，点滴进步经常表扬，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，成绩也逐步提高。

六、培养构建良好班风

班风是一个班级的风气，需要班主任长期培养和全班同学共同努力才能形成的。良好的学习态度，是要求学生首先培養一种正确的学习意识，从而采取合理的、有效的行动。有些学生在学习上出了问题，主要是因为态度不够端正，对学习的兴趣不高，所以我在教学中经常给后进生补习一些比较简单的问题或谈心，让学生了解学习并没有他们想象的这么困难，使他们对学习慢慢产生兴趣，从而自觉、主动地学习，最终让他们乐学。良好的学习习惯，是成就一个班级的精神面貌的关键所在，要使学生养成良好的学习习惯，必须注重从身边一点一滴的小事做起，并做到持之以恒。

七、抓好班级安全教育管理

学校安全无小事，班级管理是关键。班主任对于安全方面的管理，应该把安全工作做细做实，这是对学生、对家长负责任。班主任不但要负责学生在学校里的安全，还要教育学生在校外也要注意安全，要利用每一周的班会课.校本课给学生介绍一些关于安全方面的知识，并加以举例，而且平时要与家长多联系沟通，存在安全隐患要及时排除。

一年级办公室工作计划 篇4

二〇一六年八月三十日

2016-2017学年度第一学期 学校办公室工作计划

一、指导思想：

根据学校新学期的工作思路，发扬团结协作、敬业奉献精神，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，加强信息工作，加强制度建设，提高工作效率，推进学校各项工作顺利开展。坚持以为我校教育教学及全体师生服务为宗旨，以“服务育人”为工作目标，以促进学校快速发展为动力，全面贯彻落实学校各项工作计划。充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高办公室成员的整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。

二、具体工作：

1、协助校领导和有关部门做好重点工作。

(1)、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。

(2)、办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、来访接待，完成各项临时工作，构建协调和谐的运转机制。

(3)、协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满成功。

(4)、安排好学校工作日程，使全体教职工明确学校近期的工作和任务。(5)、做好教师考勤工作。严格按照学校制定的相关制度，认真负责的将每月教职工考勤情况统计制表，经领导审批后报学校财务室。

2、认真做好各种会议的筹备工作。

组织好学校各类行政会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场，及时记录学校工作纪要，做好会议的记录，认真整理会议纪要。

3、认真搞好档案管理工作。

(1)、按照要求认真整理好各类档案，对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失，收集整理各项档案资料。做好人事管理工作，掌握基础数据，按要求及时上报信息。

(2)、做好学校文字材料的撰写和整理工作，及时做好公文的处理，做好各种会议的记录和整理存档，加强学校档案管理工作，及时完善、健全学校综合档案，确保学校档案材料完整齐全。

4、认真做好校长办公室的事务性工作。

(1)、健全学校有关规章制度，努力保障制度的落实。(2)、积极反映师生的要求，当好校领导的参谋助手。(3)、协助校领导搞好对外联络与接待来访工作。

(4)、积极完成学校工作的计划、总结，平时注重积累、提炼，积极推广学校办学经验。

(5)、按照上级的部署认真完成各种报表材料的填报工作，及时为教职工办理好各种上报工作，要做到及时、准确无误。(6)、处理好、服务好学校交办的其他事务工作。

(7)、加强办公室自身建设，积极健全完善工作规范，不断提高办事效率，争创文明办公室。

(8)、做好各种临时性工作。

总之，在新的学期里，办公室全体工作人员将坚持学习先进的管理思想，加强内部建设，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，上传下达，为实现学校持续健康发展作出贡献。

一年级办公室工作计划 篇5

新学期新起点，我们校团委办公室在做好常规工作的同时，拟定了以下几项工作计划。

一、继续做好常规工作

1.办公室管理。为了形成高效的运行机制，从新制定办公室值班制度，让值班秩序更加规范。确保每天的日常工作不遗漏，不间断。

2.材料管理与保管。对文件材料进行及时的整理，并将其分类保管，为以后的团学工作奠定基础。

3.团务会议的召集与主持。负责每周团务会议成员的通知、考勤，收集、整理、上报会议内容，主持会议并做好会议记录。

4．做好团委的账务的记录安排和各部门的报销记录。

二、迎新工作以及纳新工作

1、协助学生处、校团委开展迎新工作，认真完成上级分配的任务，让每一个新同学都能顺利的完成报名和注册。

2、一个部门的发展需要新的人才，新的思想，纳新工作是部门发展的一个重要工作，初步计划如下：

（1）在校团委的统一安排下进行宣传、面试、试用；

（2）实际摸底进行考察，考察他们的思想、交际能力等。

三、双代会召开的筹备工作

本学期我校学生干部将进行换届，我办公室将配合做好筹备工作。

在这新的一学期中，我们团委办公室全力配合校团委的一切工作指示，会发扬不怕苦不怕累的精神，牢记“团结、自律、奉献、创新”。

以上为校团委办公室2010-2011学年第二学期的大体工作计划，校团委办公室会将在新的学期中，以计划为工作纲领，用更完美的面貌，更好地、全心全意为全校同学服务，我们会切实完成各项工作。

校团委办公室

第一学年办公室工作总结 篇6

主要负责学院组织的各项活动前期的协助策划、中期的布置以及后期的资料整理等工作。11-12学年第一学期广播台办公室各成员一直在广播台相关工作宗旨及制度的指引下，认真、及时完成台里分配的各项工作。打造我们学校乃至学院区的品牌组织。

2009届广播台记者部团队：

试用期人员13人，正式录用成员13人，其中部门分正、副部长各一名。总计成员15人。

二、工作现状

坚持以广播台总体工作部署为指导，树立全局理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室内部建设，上传下达，内引外联。同时，积极配合学校各项宣传工作，以生动活泼的文艺形式建设有书香韵味、健康活泼的校园文化氛围；以学生的发展需要为工作的着力点，继续发挥宣传引导的作用，丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

第二部分 工作分析及成果

一、工作分析

经历了近一个学期的工作，在办公室各位干事的不懈努力和积极配合下，不仅取得了各项工作顺利完成，也让各位办公室干事在各项能力上有了一定的提高，从中也取得了不少的成果。当然作为广播台不可或缺的六个部门之一，在我们的日常工作中也不可避免出现了一系列的问题，因此作为11届的下半个学期的工作，还需要我们办公室在今后工作中不断地改进和完善。

一、工作内容

室内工作：

1、每周一晚八点五十分部门例会。

2、每周六电影放映和电影放映的教室申请。

3、各部门的财务申请、报销、统计。

4、各部门的公假申请

5、办公室管理和清洁

6、团委素质拓展部举办的真人cs对抗赛取得第三名的成绩

一年级办公室工作计划 篇7

一入学教育

一年级的学生刚刚跨入学校大门，开始了全新的学习生活，对他们的教育也随之开始。农村小学学前教育还不够规范，因此，我非常重视一年级入学教育环节。在这个过程中，我会引导学生从幼儿期的以玩为主，逐渐过渡到以学为主。这是一个经历转折的过程，他们还存在着许多不理解、不适应。于是，开学时，我举行了一个“欢迎新同学”的班会，让学生做自我介绍：名字、年龄、特长和爱好，既拉近了孩子们之间的距离，又让我对他们的基本情况有了初步的了解。我会结合教材，借助多媒体资料，让他们了解到自己已经长大，已是一名一年级的学生，在具有自豪感的同时，逐渐学会独立学习、生活。低年级儿童对老师有一种特殊的信任和依恋，我会时刻让他们感受到老师对他们的爱，建立和谐的师生关系，这样他们才能兴致勃勃的参与到学习中。在我悉心地关爱和帮助下，学生很自然地度过这一时期，也为今后的班务工作开展奠定坚实的基础。

二开展思想品德教育与安全教育

上好品德与生活课，能激励学生热爱党，热爱祖国，从小树立远大的理想。思想教育的主体在于道德教育，对于小学生来讲，它很抽象，有一定的难度。我借助插图，多媒体课件展示祖国的壮丽山河来进行爱国主义教育。在课堂上，孩子们不断发出赞美声：“我们的祖国真伟大!”“我们的祖国多美啊!”我借机提问：“我们祖国这么美，这么辽阔，你爱不爱它?我们把它们画出来怎么样?”让孩子们动起来，参与进来，让课堂气氛活跃起来。苏姆林斯基曾说：“每一面墙壁都会说话。”我就把教室的黑板、墙壁充分利用起来，作为学生发表各种作品、张扬个性、自我教育的空间。我还让孩子们通过观看动画片，了解古今中外的发明;给他们讲民族英雄的故事，让他们体会“宝剑锋之磨砺出”的道理，这样激发了学生的民族自豪感，培养了学生的爱国热情，提高了学生学习的自觉性和积极性。俗话说“安全无小事”，我们要普及安全知识教育，做好学校周边安全隐患的排查，培养学生具有安全意识，通过广泛开展多形式、多层次的安全专项活动，教会学生使用安全器具，提高他们的避险能力，避免发生安全事故。

三培养良好的生活习惯、学习习惯

在班务工作中，我会抓住日常生活中的小事，随时随地地开展教育。我把良好的习惯养成渗透到小学生的言谈举止、衣食住行等方面。健康是学习有力的保障。首先，我教育孩子养成吃早餐的习惯，充足的营养对孩子的大脑和身体发育具有决定性的作用，也可以强健孩子的身体。在农村，由爷爷、奶奶照顾属于留守儿童，许多家庭不重视孩子的早餐，也不重视孩子的个人卫生。我不厌其烦的和家长沟通，建议家长配合学校工作，向他们宣传卫生和健康方面的知识，督促家长给孩子做有营养的早餐，搞好孩子的个人卫生。每天，我都要询问学生是否吃早餐，吃什么样的早餐，并及时讲相关的健康知识，争取把这件事落实到位。在卫生习惯培养上，我采用的是先教育，再要求，最后检查的方法。对于做得好的学生，及时表扬树立榜样，让他们在班级活动中起到模范带头的作用。“功夫不负有心人”，一学期的努力，我班学生整体素质提高了，良好的班风也形成了。

在教学上，我注重培养学生良好的学习习惯，具体从以下几个环节入手：(1)严格遵守学校的各项规章制度，认真学习《小学生行为规范》，制定严谨的班级纪律。让孩子明白在学校该做什么，要怎样做。(2)培养孩子规范的握笔姿势和写字姿势，培养正确的写字习惯。可以通过观察图片，交流讨论，或是写字的比赛活动，让大家评一评，谁的姿势更标准，谁的字写得更规范。(3)课前预习习惯。课前的预习，既能训练孩子的阅读能力，又对所学知识有初步的了解，也是对孩子独立完成学习任务的一种能力考验。(4)培养孩子在课堂上积极思考、勇于发言的习惯。发挥学生的主体地位，教会他们认真听讲，亲切地和老师交流，主动地和同学友好的合作。(5)认真、及时完成作业的习惯。要求作业要有质量，有一定的规范，保证适宜的书写速度。(6)课外阅读能力的培养。大量的课外阅读，不仅能巩固汉语拼音的学习，更能开阔孩子的视野，丰富孩子的知识积累。当然，要养成一个好习惯需要坚持不懈、永不放弃，科学依据只需二十一天。作为一名负责的班主任，我们可以陪伴孩子在这个短暂地过程中逐步形成好的学习、生活习惯。

四选拔培养班干部，制订班级目标

一个好的班集体离不开得力的班干部，他们是班级的核心，是老师的小助手，能团结和带领同学们前进。开学初，我会通过开展多种活动，如公益活动、环境美化活动、游戏活动等，挑选那些热爱班集体，团结同学，做事认真，具有组织能力的学生担任班干部。我还结合本班具体情况，制订符合一年级的班级目标，定期检查、总结、回顾，使班务工作的开展有层次、有重点、有特色。

五赞美与鼓励

莎士比亚曾说：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们不能生存。”在学习生活中，我们要让阳光无处不在，及时捕捉孩子身上的可赞之处，善于发现他们的闪光点，做到恰如其分真诚的赞美。“你真是个关心集体的好孩子!”“呀!你写的字真漂亮。”这些看起来很简单的语言，却能在孩子的心灵开花、结果。因为发自内心的赞美，才能激发孩子无穷的学习潜力。对于后进生，我们要以赞美的方式来评价。如：“如果，你写作业时能多用点心思，你一定会得一百分!”“朗读对你来说很简单，只要反复训练，你也可以参加朗读比赛的。”我们要多鼓励这些孩子，重塑他的自信心。信心和勇气是前进的动力，它能使人克服学习生活的重重困难，实现所要追求的目标。在班务工作中，对于学生的缺点和错误，教师真诚的评价十分必要，但这种评价要出于教师对学生的热爱情感，出于对教育事业的负责精神。我们不能吝啬我们的语言，要运用语言的艺术多给孩子一些赞美和鼓励。

农村小学班务工作是艰巨、繁杂的，也是最有乐趣的。我们要热爱、关心、爱护全班学生，对班上每个学生的全面发展负责，不仅要关心学生的学习和身体健康，还要关心他们的生活。在这个漫长的教育管理过程中，我们总是被孩子的纯真所感动，总是为孩子的点滴进步而喜悦，总是在孩子的成功后品尝到收获的硕果。所以，我们应该尽职尽责做好班务工作，为一年级的孩子创设一个温馨、和谐的学习生活环境，让孩子们快乐、茁壮的成长。

参考文献

全美第一办公室揭密 篇8

高3.5米的法式落地窗保证室内阳关充足,也让同时是两个孩子父亲的现任总统,可以站在窗边看女儿Sasha和Malia在庭院里玩耍。办公桌是1880年维多利亚女王所赠,使用的木材来自英国皇家海军“果敢号”军舰,以表彰1855年美国营救在北极水域失踪的“果敢号”军舰所做的努力。此后这张办公桌被每届总统沿用至今。办公桌旁边的两张椅子是自罗斯福总统时期开始的传统,供秘书汇报工作和记录总统指令时使用。摆放的笔架则是英国首相戈登·布朗赠送给奥巴马总统的礼物。

办公室内部的风格搭配,由奥巴马总统与加州装潢设计师Michael Smith一起完成,完全契合新主人对历史、科技和创新的兴趣。正中咖啡桌上增加了一篮苹果,据说这是奥巴马家族的传统,非常受到到访客人的喜欢。

历任总统中都曾有人在办公桌后面的桌上摆放家庭照片。现在我们看到的是奥巴马、米歇尔夫妇的结婚照、女儿Sasha和Malia孩童时期的照片以及他宣誓就职当天的照片等。奥巴马称这些照片提醒他不忘“现在自己所从事的一切,它们的初衷是什么”。

布什总统任期时的德克萨斯州风景画换成了Norman Rockwell的画作“Statue of Liberty”。此外这位美国历史上首位黑人总统还在办公室陈列了黑人民权运动领袖马丁·路德·金的半身雕像。

早前的瓷器装饰品已不见踪影,取而代之的是由印第安艺术家制作的陶器和三件机械专利藏品,包括有1849年萨缪尔·摩尔斯发明的电报机模型、1874年约翰·皮尔发明的齿轮加工机床模型,以及1877年亨利·威廉姆斯发明的汽船活叶明轮模型。它们分别借自美国印第安人国家博物馆和美国历史博物馆,都具有深厚历史意涵。另一侧书架上,陈列着框表起来的1963年“华盛顿游行”(1963 March on Washington),马丁·路德·金在此次游行中发表了演说“我有一个梦想”(I Have a Dream),之前它挂在奥巴马的参议院办公室里。

总统次届更替,一些椭圆办公室的传统却一直延续保存下来。比如天花板和地毯上的总统徽章,50颗星排列成圆形,环绕着一只鹰。同样不变的还有悬挂在大理石壁炉上方,Rembrandt Peale所绘戎装凛然的华盛顿画像。至于在室内铺上地毯,则是由霍华德·塔夫脱总统最先给地板铺上橄榄绿长绒地毯开始,之后历任美国总统都会为自己挑选量身制作的地毯。

第一学期学校办公室工作总结 篇9

工 作 总 结

我想从以下四个方面来总结我们校办的工作：

一是树立角色意识，做好“管理员”

当好校长的行政助手。根据学校工作制度，定期召集校务会，根据会议精神，上传下达，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。及时有序地处理上级各种文件、通知的收转工作和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，并按文件、通知要求，落实校内文件签阅交办制。处理各种文字材料，提高办公室的文字处理和服务能力。撰写学校各类综合材料，协助校领导针对重要工作部署拟定以学校名义发布的通知、公示等，起草工作报告、总结、计划等。协调统筹各部门顺利完成市教育局下达的考核的创建类、综合类的各项目标。

二是树立责任意识，做好“办事员”

校务办公室在校长室的正确领导和指导下，密切与市教育局和市人社局、财政局联系，细致做好人事工作、财务工作。按时高效完成单位的编制年报、事业单位年报、工资年报、党员年报、教育年报、退休年报等各种年报工作以及各种年审工作。在全市优先完成单位岗位设置和岗位聘用。及时做好教职工职称评聘、晋职晋级、工资调整以及绩效工资分配方案的草拟工作。规范财务管理、完善财务收支制度。严格用车管理，严格执行加班审批制度，严格公章使用登记管理。落实教育收费政策、规范收费行为。

从2012年的3月份开始，我校有83名老师工资晋级，目前，我们正在为刚完成职称晋级的老师办理工资晋级的相关工作，以最快的速度保证每一位老师兑现应该兑现的最高岗位工资。保证每一位老师的合理利益。办理人事工资职称的工作很繁琐，所以，其中的辛苦，只有我们心中清楚，加了很多的班，做了很多的表格，奔走于市教育局、人社局、财政局之间。尤其是岗位设置的工作由于是全市第一家在做，没有现成的经验可以借鉴，只能是摸着石头过河，不对，重来，还不对，再重来。面对着机关工作人员的冷漠的目光、不耐烦、甚至是批评，我们还得强忍笑颜。其间真的付出了很多的辛苦！但当我们看到老师的工资增加了

的那一刻，这一切的辛苦都消失了，随之而来的是很大的成就感。

三是树立形象意识，做好“宣传员”

校务办公室是学校的窗口。小到电话、电脑、打印机传递出去的信息都是学校的形象。校务办公室的工作尤其注重细节。内强素质，外树形象是校务办公室的工作原则。出去的文字、图像、电话中的语言、报上去的文件、对内对外宣传的角度、与人沟通协调的方法等等对于我们这个新单位来说，无一不是宣传。

本学期，校办牵头，及时完善了学校宣传工作组织机构，制定宣传工作方案，更新通讯员队伍，定期召开宣传工作会议，不断丰富宣传形式及内容，建立教育宣传和信息工作机制，创办了校园网站等校内宣传载体，在市级以上媒体发表稿件76篇，联系市电视台，拍摄专题节目4个。建立了新闻发言人制度，及时报道学校的重大活动、亮点工作。密切关注舆情，进一步畅通信访渠道，规范“校长接待日”制度，模范执行“校务公开”制度，制订突发事件和紧急情况工作预案，建立健全了教育宣传和信息工作制度。

四是树立服务意识，做好“服务员”

校条办公室尽心尽力安排好校内校外每一次接待，使学校的人力和财力发挥最大效益。工作中做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，特事特办，实实在在为老师和学生着想，为学校着想，做好纽带、搭好桥梁。

甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，奉献精神和服务意识必须时刻强化。我们努力做到服务不添乱、解难不添忧、服务不误事，为学校、为大家做好“服务员”。

工作的过程也是一个锻炼和学习的过程，是一个不断自我完善的过程。校办的工作由于头绪多、类别杂、涉及面大，还存在着许多问题和不足，如：工作中与领导和老师们交流沟通还不够深入，在执行力上尚有待提高；有时由于工作紧急、繁忙，会导致情绪急躁，态度不够亲和，工作会有疏漏。宣传工作还需提升档次，要进一步深挖亮点素材，加强与更高级别的媒体联系，提升学校的影响力。

生活好比是回声，你送出什么它就送回什么；你播种什么就收获什么，生活也好比是镜子，你对着他笑，他也会对你笑，坚持用情做人，用心做事，快乐工作，你就会觉得幸福和快乐。尽管每天跑的很远，纵然远离市区。我们一样可以享受这份崇高的工作给我们带来的快乐和幸福。

最后，我代表校务办公室感谢各位老师的支持与配合，特别感谢李小飞老师、陆均老师，陈飞老师，正因为他们的任劳任愿，辛苦付出，才有我们办公室工作的良好表现。明天就放假了，我衷心的祝愿各位老师假日快乐，新年快乐，心想事成，阖家欢乐！篇二：2012—2013学年第一学期学期学校办公室工作总结

内黄县第二实验中学

2012—2013学年下学期工作总结

学校成立只有一个学年，时间很短，但各项工作逐步规范，成效明显。本学期，我校坚持“一切为了学生，为学生一生奠基”的办学理念，以稳定发展为主题，以规范行为为重点，以提升课堂教学为中心，内抓管理，外树形象。全体教职工勤奋工作、拼搏进取，各项工作取得了显著成绩。现将本学期工作总结如下：

一、改善学校管理，提高管理效能

（一）加强领导抓班子建设，提高教师队伍素质

高水平的领导班子是办好学校的前提，我校在领导班子建设上采取的措施有：学习提高、示范引领、制度规范。本学期在学校行政会上发放学习材料十期，领导班子带头学习先进的教育思想和管理方法，能够站在教育发展的前沿来指导学校工作。领导把加强业务学习作为提高自身素质的重要方面，逐步提高班子成员的凝聚力和战斗力。每周一下午的学习雷打不动，每次学习的内容都成文成册。领导班子还要求全体教师也不断学习新理念、新知识、新方法，并要求教师读业务书籍，摘录读书笔记，写读后感，全校上下学习氛围非常浓厚。

（二）加强学校文化建设,营造文化氛围。

学校文化建设是本学期我校的一项重要工作。第一是学校的办学思想、培养目标、教风等标语上墙；第二是建设了学校的文化长廊。文化长廊由十四块不绣钢版面及四个不绣钢报栏组成，内容丰富、图文并茂、形式新颖。学校领导和全体教师查找资料，精选内容，设计编排，使其成为学校的一道亮丽风景。第三是加强班级文化建设。每个教室内悬挂

国旗、火炬，还设有班规、班训、班级口号、激励性标语、学习园地、评比专栏等。第四是在教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅楼的楼道、走廊及室内镶嵌名人名言、温馨提示语和警示牌等，共计一百余幅,起到了优化环境、文化育人的良好效果。

（三）实施工资新方案，提高教师积极性。

本学期我校建立了科学规范的收入分配机制，改革了工资结构，按照“多劳多得，优绩优酬，倾斜一线，兼顾各方”的原则，以责任、考勤和业绩为依据，把教师工资分为三大块，即档案工资、基础工资、绩效工资。每月根据考勤、常规检查和月考成绩等进行汇总评比，结果及时公示，以此调动教师的工作积极性。

（四）本学期末学校印发了《教职工建言献策暨民意调查表》，广泛征求全体教职工的意见和建议，让每位教职工都参与到学校管理中来，为办好学校建言献策；另外还设立两个意见箱，便于师生和家长常年反馈意见及提出好的建议；实行中层领导一年一聘的动态管理用人机制。学期末中层领导撰写述职报告，让其在所属部门公开述职并进行民主测评。

（五)从本学期开始，县教体局把民办学校纳入到全县教育系统全面检查评估。5月28日县教体局教育管理年办公室领导检查组到我校进行全面检查，他们分三组通过查档案资料、实地考察、访问师生、召开座谈会等形式，对我校学校管理、常规教学、安全工作等认真检查，对我校各项工作给予较高的评价。四月份市政府教育督导检查组对内黄县教育工作进行全面检查和评估，县教体局推荐我校作为全县民办学校代表迎接检查。4月22日市政府教育督导检查组一行十几人来到我校督导检篇三：2010-2011学第一学期光明小学办公室工作总结

2010-2011学第一学期

光明小学办公室工作总结

学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学期来，在学校领导的正确领导下，我们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2010-2011学第一学期的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：

一、所做的主要工作

㈠做好接待，强化服务意识

作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解；通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为师生员工做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。

㈡加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展。

服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办

公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。

本学期，上级部门领导、兄弟学校等来访人数增加，一些重大活动在我校举办的频次增加。为保障这些接待工作的万无一失和重大活动的顺利举办，学校办公室从会议通知、人员协调、会场布置、视察路线、制作条幅等各个环节加强组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的肯定。本学期协助组织的大型活动有：集团教师节表彰大会及庆祝活动；团中央到我校调研；教导主任培训班学员到校学习交流；香港将军澳天主教小学100余人的学生、老师、家长交流团到校学习交流、五个年级的亲子活动；近40名行政教师赴佛山大沥实验小学、三水实验小学学习交流、首届“光明杯”三棋锦标赛、为刘董事长竞选东莞市教育公益人物组织投票等，每一次活动在领导们的周密安排下，在全体教职工的密切配合下，都取得了非常出色的成绩，给领导、师生、家长留下良好的印象。㈢强化责任意识，工作落实到人

办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室人员树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。同时，办公室还组织进行了多次专门培训，涉及到公关礼仪、办事程序、操作规程、考核标准等，并对办公室人员进行了工作分工，责任到人，时刻保持整个工作系统的灵敏

高效，使得各项工作有条不紊地开展。

本学期，办公室主要从以下十个方面履行职责和进行规范：协调好各部门之间的关系、防止职责不清，落实不到位，及时上传和下达，确保政令畅通；严格规范各类文件、材料审核和报批工作；按时制定学校行事历，按时提交周工作计划、总结，确保工作计划性；加强教师例会管理，强调按位就座，保证会议纪律，做到严格考勤；做好各种资料、文件的分类管理工作，并及时归档；协助校长，协调各处室工作，处理日常工作；协助做好教师职称评定、教师招聘等人事劳资工作；继续做好校区文化建设工程的跟进和验收工作；全力做好2011年春季招生的策划、宣传、组织实施工作。

㈣强化奉献意识，切实做好各项工作

甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣传教育、典型示范，使办公室每位人员都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学期各项工作更加顺利开展。

1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。

2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都有办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。

3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每周向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。

4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处

理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。

5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。

6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。

7、做好安全治安工作，为学校营造和谐、健康的社会氛围。

8、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员；做好教职工考核、年终总结等组织工作；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。

二、工作中的反思及努力方向

㈠进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带工作。

㈡紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。

㈢进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识；加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。

㈣牢固树立服务意识，大局意识，认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。

㈤进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为校长及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。

㈥努力改善教职工的办公与学习环境，发挥教职工工作的积极性、主动性。

㈦进一步努力做好公务、文秘、人事、宣传报道、文件归档管理、接待等日常事务工作，打造高效、有序、洁净、诗意的办公环境。

一年级办公室工作计划 篇10

在校长室的关心和指导下，在全体教师们的支持配合下，学校办公室紧紧围绕学校中心工作、充分发挥办公室的纽带、组织协调、服务作用，有步骤，有节奏，较好地完成了各项工作任务。

一、主要工作及成效

1.强化服务意识。办公室很多事务性的工作都与老师或各处室往来较多，因此在工作中不断强化服务意识，强化为学校发展服务、为校领导服务以及为广大师生员工服务的意识。在工作中要求做到：礼貌、耐心、细心、诚心、周到、实效，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办。平时工作中谨记各项事务，使得各项工作尽量少出现纰漏，能够有条不紊地开展。

2做好文秘工作

树立与时俱进的思想，高质量、高效率地做好文秘工作。一是及时的收集各类素材。平时工作中加强对学校整体发展情况的了解掌握，收集各方面的信息，认真筛选、总结、提炼，做好各种资料的储备工作。二是做好文字材料的加工工作。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、起草工作报告、总结、计划等。一学期来，共起草各类报告多份，撰写各类计划总结汇报材料10多份，撰写学校新闻报道20篇。上报计划总结严格按照教育局上报材料内容要求，排版要求，做到了及时，高质量上报，得到了领导的肯定。

3、认真做好各级各类文件的收转、传阅和分类归档整理。按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。落实文件签阅制，做好文件和资料的归档整理工作，方便了文件查询、统计与归档，极大地提高了工作效率。一学期来，及时接收上级文件，接收各类临时性通知上百次，及时做好对各类文件和通知的上传下达，高效完成各项任务。日常工作中，及时做好各类材料归档整理，耐心、细致的为老师们服务，提供各类数据和资料查询。

4.加强学校宣传工作。在校园文化宣传上，充分利用学校橱窗、展板、电子屏等，宣传党的政策、方针、时事动态、学校发展情况和安全知识，使校园文化氛围更浓。在对外宣传上，以丹阳教育信息网、“丹阳教育”微信、学校微信公众平台等为工作载体，以时效性、实用性为突破口，不断拓宽信息工作面，努力提高信息服务的质量和水平。丹阳教育信息网投稿成功的有18篇，“丹阳教育”微信报道成功2篇。这些信息报道，及时有力的宣传了我校管理，教研课改、党风廉政建设、安全管理、学生培养等方面取得的成绩，为让群众了解里中教育的风采开启了一扇窗口。当然这些成绩的取得离不开学校领导的指导和全体老师的配合和支持。

5.精心做好每次会议的准备工作。每次会议或活动，办公室在会场布置、屏幕宣传、摄影报道等方面，都做到科学安排、细致落实。一学期来，开展行政会10次、全体教职工会议10多场、“五事联动”主题党日活动五次，承办或组织开展各级各类活动近10场。这些活动的开展有力的引领全体教师扎实学习和贯彻落实党的十九的、十九大历届全会精神和市局讲话精神，加强了全体教师的作风建设，提升了教师队伍的专业发展，有力的推动了学校各项工作的开展。

二、存在问题

办公室工作虽然取得了一定成绩，但学校的要求还有一定的差距，工作中还存在一些不容忽视的问题：

一是有时由于忙，对安排的事情标准不高，要求不严，没有做到细致、严谨，上报材料质量需近一步提高。

二是一些工作与各处室协调不到位，在学校整体工作推进过程中有时与各处室出现工作脱节现象，影响工作进展。

三是工作主动性和责任心还需加强，工作质量上需再上一个台阶，办公室文秘工作的质量水平和办事效率还须继续提高。

四是由于是在新岗位，对一些文件的解读不够准确和深入，需要不断加强自身学习，多向元办公室主任请教学习。

三、下一步工作思路

一是发挥好办公室职能作用。

充分发挥办公室的协调职能、桥梁纽带作用，拓展工作思路，聚焦工作重点，瞻前性组织协调学校工作，科学安排，扎实组织落实。主动加强横向联系，争取各方面大力支持，切实做好助手，当好参谋。

二是加强日常工作制度建设，规范办事程序，围绕效率提高，强化内部管理，形成“用制度管人，按规章办事”的工作格局。

对安排的事情能够把握好上报的时间节点，快节奏、高效率的完成。

三是收交材料逐项把关，做好登记。

四是进一步加强信息撰写和报道工作，力争在量上、质上有所突破。

一年级办公室工作计划 篇11

记者：可不可以这样说，在千万亿次超级计算机的领域里，中国已经打破了美国垄断的局面?

李楠：是这样。现在在超级计算机方面，传统的强国首先是美国，美国占有绝对的领先优势，其次，日本和欧共体也是这里面的强者。我们作为发展中国家，能够在这样一个“高级俱乐部”里面占有一席之地，这是非常不简单的，应该说是我们国家改革开放的～个重大成果，是我们所取得的重大科技进步。

应用前景广阔

记者：“天河一号”系统将主要应用于哪些领域，尤其是老百姓所熟知的领域?

李楠：首先，“天河一号”应用于科学家进行所在领域的科技创新和研究。我们知道，理论研究、实验和科学计算是目前科学研究主要的3个手段。超级计算机装到居民区以后，很多行业、很多领域可以利用它来做科学计算的研究，帮助人们更好地理解自然世界，发现科学规律。

举一个例子，2007年诺贝尔物理奖获得者彼得·格林贝格尔，是德国尤利西研究中心的科学家，这个尤利西研究中心就装备了世界上排名第三的l 002万亿次的超级计算机。格林贝格尔利用这个超级计算机发现了巨磁电阻效应，这个效应促使我们可以把大容量的硬盘做得非常小，从而催生了像MP3、MP4行业的诞生，取得了巨大的经济效益，也改变了我们的生活方式。所以“超算”也会使得很多其他领域的科学家取得创新和突破。

其次，超级计算机和我们日常生活是密切相关的。比如，可以用超级计算机进行中长期的气象预报，还可以进行气候预测及进行减灾防震这方面的数字模拟和预报。还有我们新的能量的发现，比如勘测油田、找天然气，这里面有大量的数据处理问题，都需要超级计算机支撑，这些都和我们的日常生活是密切相关的。

抢占国内“超算”制高点

记者：国内有几家单位同时在进行千万亿次超级计算机的研制，为什么“天河一号”能够抢先一步研制成功?

李楠：这是因为我们对千万亿次超级计算机项目提前谋划，所以才能抢占制高点。早在2005年研制百万亿次超级计算机的时候，我们已经部署精干队伍对千万亿次超级计算机进行预先研究。所以“天河一号”进入到工程研制是在2008年和2009年间，但是在此之前对它的预先研制工作实际上已经进行了3年。

第二个原因应该在于国防科技大学和天津市滨海新区的“军民融合、寓军于民”的合作方式，我们在经费、需求牵引方面得到了大力支持。

使用我国自主研发操作系统

记者：据了解，“天河一号”的操作系统用的是咱们自己研发的，是这样吗?

李楠：“天河一号”的操作系统用的是我们的“银河麒麟”操作系统，是国防科技大学自主研制、目前我国等级最高的操作系统。它的内核及很多接口我国都拥有自主知识产权：同时，它又能兼容国际上很多操作系统，主要是Linux操作系统，因此能够广泛地支持第三方软件。

记者：这个银河操作系统现在是只在国内使用吗?有没有一些国际上的应用?

李楠：现在“银河麒麟”操作系统是我国商务部的援外产品，我们对一些友好的第三世界国家出口的计算机上装的都是该系统。

和上因特网一样方便

记者：各个领域的科学家通过什么样的方式能够使用咱们的“天河一号”?这个技术应用现在能够共享吗?

李楠：对，“天河一号”机器装在天津滨海新区，作为国家超级计算天津中心的主机，但是同时它是“挂”在中国国家网格上面的，大家可以通过网络共享使用它。

记者：能向我们具体介绍下网格的使用方法吗?

李楠：现在我们国家建立了一个中国国家网格，这个网格上面部署了很多大型的超级计算机和大容量的重组节点，大家只要申请相应的账号，在家里面，在办公室，甚至在移动过程当中，都可以登录到这些大的节点上面，提供你的题目进行计算，做出结果。这是很方便的，和上因特网是一样的。

记者：用户使用“天河一号”的费用是怎样计算的?

一年级办公室工作计划 篇12

关键词：一年级,班主任,CEO,经营

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出, “全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题, 其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题……”要想培养好学生, 作为实施教育的班主任必先思考:我做怎样的班主任, 我怎样做班主任?班主任工作不仅仅是维稳管理, 只求班级工作正常化, 我们应当从“事务型”的、“保姆式”的“总经理”变做运筹帷幄的“执行长CEO”, 从管理走向经营, 做一位有筹划、能管理、会组织、求发展的教育践行者——班级“CEO”。

一传递教育思想, 成为学生、家长认可的班级“CEO”

1. 计划先于行动

企业的经营需根据企业的资源状况和市场竞争环境对企业长期发展进行战略性规划和部署, 班级经营也应如此。班主任应学习相关的教育方针政策, 根据当下教育改革的大环境和班级学生实际情况, 安排筹划班级教育活动。

“少成若天性, 习惯成自然。”一年级学生纯真, 可塑性极强, 抓好这一时期的教育将在相当长的时间内影响他们的成长。一年级上学期, 针对学生刚从幼儿园走进小学的情况, 我们制订了“营造轻松氛围, 实现幼小顺利过渡”的主题教育计划;一年级下学期, 我们根据一年级是学生习惯养成的关键期, 制定“我是小学生, 我有好习惯”主题教育计划。

2. 学识等于魅力

一个优秀的CEO必有他强大的人格磁场来吸引经营团队, 一个优秀的班主任也应具有自身人格魅力。班主任的人格魅力主要来自学识, 老师课上表现出的丰富学识与过人智慧都会激发学生的进取心。低年级学生具有很强的向师性, 一年级班主任应尽量发挥自己的特长优势, 学生会自然地对教师的行为进行模仿甚至内化。

3. 交流优于独思

一个优秀的企业经营者, 应精于与自己经营团队进行交流最终做出科学的决断。作为班级的“CEO”, 也应善于沟通, 适时地将自己的教育理念与自己的经营团队——家长进行沟通, 以获得理解与支持。我们需要在与团队的讨论中激活思维、触动灵感, 从而推进工作的开展。因此, 我们通过多种方式开展交流:家委会会议、家长会、活动策划会、表彰会、QQ在线交流会、家校联系本、手机短信……让沟通无处不在, 交流优于独思。

二建立管理体系, 提高班级经营实力

经营企业需要一个完备的组织管理体系, 一个班级要发展也应建立其内部组织管理体系。为提高班级经营实力, 我们向家长发出邀请, 让家长成为我们经营团队的一员。我们的团队组织机构以班级CEO为管理核心, 下设家委会主任和副主任, 分管财务部、宣传部、资源部、活动部、后勤部和培训部。班级经营团队的建立, 能够集思广益, 使分工更明细, 促进工作更好地开展。而班主任就可以从繁琐的事务中走出来, 走进学生, 真正成为教育的指导者、决策者。

三通过活动载体, 让班级经营增效

对学生来说, 活动是其成长过程中不可缺少的部分。通过活动这一载体, 使学生在活动中忙碌着、快乐着、收获着。其中, 一年级的孩子更需要活动。

1. 利用自己的精力, 经营自己的长处

“闻道有先后, 术业有专攻”。设计班级活动要根据自身特长, 经营自己的长处。笔者作为省级普通话测试员, 凭借语言方面的优势, 开展了班级语言类系列活动:“学唱温州童谣”、“走进春天”诗歌朗诵会、“我和老师一起讲故事”、“学说温州三句半”、大型情景剧《寻找春天》等。一年级是语言学习的关键期, 这些活动的开展, 大大地激发了学生学习语言的兴趣, 促进了学生语言的发展。当然, 学生的收获远胜于此, 活动的意义大于活动本身。

2. 借助家长的优势, 弥补自己的短处

企业生产价值链的每一个环节都充盈着人的智慧, 班级活动开展的每一个环节也都闪现着家长的智慧。班级活动只有借助于家长的优势, 才能给孩子设计出更丰富多彩的活动。“智力运动会”, 将棋艺、文化知识、自救知识及娱乐性进行有效的整合;“走进家长的童年”系列活动;楠溪江学军学农亲子游活动。这些活动集家长各方资源, 为学生健康、快乐成长助推。

四文化传递思想, 作用于班级经营

班级文化建设是一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接的影响源之一, 是班主任工作的重要组成部分。

1. 让教室传递健康美好的文化

班主任应努力让孩子在健康美好的班级情感文化中得到熏陶。“快乐鱼”中队是我们班级的名称。“宁静致远, 厚积薄发”是我们的班训。让孩子们一同参与到班级美化工作中, 培养他们的主人们翁意识;班主任、家长、学生共同制定班规班训, 设计奖励卡、成长档案册, 形成班级文化特色。

2. 让教室成为学习交流的舞台

“快乐鱼”中队的墙壁上“游”着一条条学生自行设计的小鱼, 学生在自己的小鱼身上贴上自己认为满意的作品。教师给每一个学生一个展示的平台, 在鼓励学生的同时又给其他学生提供了互相学习的机会。班内小朋友渐渐出现了“你追我赶, 力争上游”的喜人现象。

有人说世界上权利最小的是班主任, 我说我们是“CEO”, 我们所创造的财富是无法估计的。让我们如企业经营者那样, 时刻关心现代社会的发展与变化, 做拥有前瞻性眼光的班主任;时刻关注学生的需求, 做尊重学生需要的班主任;时刻拥有进取的心, 做一名学习型的班主任。