法制宣传教育活动的实施方案

法制宣传教育活动的实施方案（共8篇）

法制宣传教育活动的实施方案 篇1

为切实抓好青少年法制宣传教育，加强《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的法律法规宣传力度，推进青少年法制宣传教育深入开展，不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，预防青少年违法犯罪，努力养成自觉学法守法用法的行为习惯，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境，根据市依法治市领导小组《关于开展“迎国庆、保平安、促和谐”系列法制宣传教育活动的通知》（遵法治通[2010]1号）和《遵义市关于开展“学法守法用法，建设美好祖国”青少年法制宣传教育活动实施方案》（遵法治办联通[2010]12号）精神，现就在全县开展“学法守法用法，建设美好祖国”青少年法制宣传教育活动，制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，按照“五五”普法规划和决议要求，通过在全县组织开展青少年法制宣传教育活动，推动法制教育与法治实践、道德教育有机结合，充分调动广大青少年学法守法用法的积极性和自觉性，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性。

二、活动主题

学法守法用法，建设美好祖国。

三、活动内容

全县青少年法制宣传教育活动，以《宪法》为重点，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的法律法规宣传教育为主要内容。通过法制宣传教育，使广大青少年树立社会主义民主与法治观念，逐步养成青少年的国家意识、权利义务意识、公民意识和崇尚法律、遵守法律的意识，使青少年明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

活动紧紧围绕“议案例、学法律、明事理、守法纪”学法用法实践活动展开，使广大青少年学生通过对案例的讨论和观看《预防未成年人犯罪法》普法教育电视片，激发青少年学生学法的积极性和主动性，从中学习法律知识，吸取教训，明白事理，遵纪守法，养成学法守法用法的良好习惯，促进青少年健康成长。

一是以《遵义市青少年法制教育典型案例汇编》和《预防未成年人犯罪法》普法教育电视片为教材，开展典型案例“议案例、学法律、明事理、守法纪”活动。县属中学、各乡镇（区）中学以征订的《预防未成年人犯罪法》普法教育电视片和《遵义市青少年法制教育典型案例汇编》为重点学习内容，并在其中选择案例，组织学生针对案例，采取学校黑板报、法制宣传廊、校刊校报、校园广播等载体，开办法制宣传教育专栏、专版、专题；举办法律知识竞赛，开展讲座、征文、故事会、以案说法、模拟法庭、法制小报编写、法制主题班会、“小手拉大手”等方式从案情经过、案件性质、法理剖析等方面，结合现实生活实际进行“议案例、学法律、明事理、守法纪”活动。凡已征订未领取《预防未成年人犯罪法》普法教育电视片的学校，请在11月1日前到县依法治县领导小组办公室办理，并领取《遵义市青少年法制教育典型案例汇编》。每个学校的每个班级在12月1日之前，至少要选择2个案例开展宣传教育活动，并观看《预防未成年人犯罪法》普法教育电视片1次以上。

二是开展青少年学生法制征文竞赛活动。县属中学、各乡镇（区）中学要组织学生开展法制征文竞赛活动，评出本校的优秀作品。并于11月10日前从评出的优秀作品中，向县依法治县领导小组办公室推荐3篇，由县依法治县领导小组办公室、县教育局、团县委、县关工委组织评选，确定全县青少年法制征文竞赛等次。征文选材要紧扣《遵义市青少年法制教育典型案例汇编》中典型案例，题目自拟、体裁不限、以小见大，内容紧凑实在，篇幅在800－1500字左右。

三是开展法制演讲比赛。县属中学、各乡镇（区）中学要组织本校学生开展法制演讲比赛，在评出本校优秀选手的基础上，推荐三名优秀选手，组队参加全县青少年法制演讲比赛（具体时间届时通知）。法制演讲的内容要体现《遵义市青少年法制教育典型案例汇编》中的典型案例，演讲时要求脱稿，使用普通话，演讲时间不超过10分钟。

四是积极参加全国青少年网上普法知识大赛。县属中学、各乡镇（区）中学要积极组织参加第六届全国青少年网上普法知识大赛，并于活动结束后，将组织参赛情况书面报县依法治县领导小组办公室。

参赛时间2010年9－11月，答题网址： 。参赛者通过实名注册登录相关网站答题，即时提交答案，竞赛活动组委会根据答题成绩确定获奖人员。

四、工作要求

（一）县属中学、各乡镇（区）中学和相关部门要把开展青少年法制宣传教育活动，作为推进“五五”普法规划全面落实的重要内容，高度重视，要根据本通知要求，结合实际制定具体工作方案，认真做好动员发动工作，精心组织好本地的推荐、选拔工作，推动工作落到实处。工作方案要措施明确、责任到人，具有较强的可操作性，并于10月28日前报县依法治县依法小组办公室。

（二）各乡镇（区）依法治理领导小组办公室要充分发挥组织协调的职能作用，各部门要加强协调配合，各司其职，集中力量为活动的开展创造良好的环境，确保活动取得成效。

（三）加大宣传。要充分运用各种媒体加强对青少年法制宣传教育活动的宣传，宣传报道活动进展情况以及活动过程中涌现出的积极学法守法用法的青少年典型，为全县青少年法制教育活动营造良好的舆论环境。

法制宣传教育活动的实施方案 篇2

为使活动落到实处, 学校党委下发了《关于深入开展“我的中国梦”宣传教育活动的通知》, 全面安排部署“我的中国梦”宣传教育活动。要求着力引导师生深刻领会中国梦的精神实质, 把实现中国梦的满腔热情转化为报效祖国的实际行动;其次要求切实把中国梦宣传教育融入育人全过程, 与教育教学紧密结合;再次要求积极创新中国梦宣传教育活动方式与载体, 通过各种活动集中开展中国梦理论和实践的宣传教育引导。

《通知》精神得到了广大师生的积极响应和各单位的高度重视。连日来, 校园“我的中国梦”宣传教育活动渐入佳境。学校各级党、团组织和各部门组织学习习近平总书记关于中国梦的有关讲话和主流媒体关于中国梦的社论及相关文章, 并开展了“我的中国梦”主题征文活动。4月27日, 信息学院分党校宣讲团举办了第六期宣讲教育活动。邀请该学院三位学生现身说法, 就各自的大学追梦历程与大家互动交流。五四青年节期间, 学校师生还自觉将宣传教育活动与学习习近平总书记五四重要讲话精神结合起来, 切实领会和感受实现“中国梦”的深刻内涵。5月3日下午, 由校团委主办了“青年心·中国梦”五四大讲堂, 李刚教授在应邀为师生做的题为“中国梦·陕西梦”的专题讲座中, 诠释了中国如何历经千难万险通过改革开放走向了富强之路。5月6日, 化工学院全体学生干部集体观看了习总书记同各界优秀青年代表座谈的视频, 认真学习习近平总书记给北京大学学生的回信, 并且围绕着“我的中国梦”及“个人梦”进行了热烈讨论。4月26日, 研究生工作部和校团委主办了纪念五四运动94周年大型图片展, 以图文并茂的形式梳理了各界青年在追寻和实现“中国梦”过程中的丰功伟绩。

法制宣传教育活动的实施方案 篇3

此次省教育规划纲要颁布实施一周年教育改革发展成就系列宣传活动，以“走进基层看落实，教育民生看效果”为主题，重点宣传报道各地各校贯彻落实教育规划纲要，推进教育强省、教育现代化建设、打造南方教育高地的情况，反映我省教育系统深化改革、科学发展所取得的新成就、新经验。本系列宣传重点包括：学前教育行动计划的实施，推进城乡义务教育均衡发展，高中教育发展，构建现代职业教育体系的新进展，高等教育人才培养模式改革探索，以及师资队伍建设等。

采访团一行实地采访了番禺区荣达幼儿学校富豪山庄分园和东涌镇中心幼儿园，番禺桥南街桥创社区服务中心、番禺老年干部大学和番禺西片社区教育学校，并召开两场座谈会，听取广东省、广州市及番禺区学前教育情况介绍。

李学明副厅长向媒体介绍了我省学前教育的基本情况。全省学前教育办学规模明显扩大，办学结构得到优化，普及程度和保教质量稳步提高，整体实力明显增强。截至2010年底，全省共举办幼儿园11161所，幼儿园、学前班入园（班）幼儿总数277万人。他充分肯定了番禺区学前教育三年行动计划和社区教育工作所取得的成绩，对其落实学前教育的公益性和普惠性，构建“政府主导、社会参与、公民办并举”的发展体系和“广覆盖、重规范、拓优质”的园网布局的做法表示赞许。

据悉，番禺区非常重视学前教育工作，着力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育服务体系。在教育规划纲要颁布后，番禺区快速响应国家及省市的要求，在广州市率先出台学前教育三年行动计划，并将其列为2011年“十件民生实事”工程之一，着力推动学前教育普及化、规范化、优质化发展。目前，全区共有幼儿园329所，其中公办园5所，集体办园63所、民办幼儿园261所，在园幼儿67484人，幼教工作者8226人。有广州市示范性幼儿园4所，等级幼儿园73所，其中省一级幼儿园11所，市一级幼儿园24所，区一级幼儿园38所。2010年，番禺区被定为广东省学前教育改革模式试点区。今后，番禺将进一步发挥公办幼儿园的示范作用，扶持民办幼儿园优质建设，推进规范化幼儿园建设，进一步提升幼儿教师的整体素质。

据了解，为贯彻全省的教育规划纲要，打造全民终身学习平台，番禺区将社区教育纳入区域教育发展体系及重点发展项目，初步形成了“基础扎实，机制健全，措施得力，效果明显”的社区教育特色，形成了“2310”社区教育模式。

广州市教育局副局长江东、广州市教育局办公室、基础教育处有关负责人，番禺区教育局局长冯润胜等出席了本次宣传活动。

法制宣传教育条例活动实施方案 篇4

社会治安综合治理条例》的实施方案

2009年12月29日，新修订的《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》（以下简称《条例》），已经自治区十一届人大常委会第十六次会议审议通过，将于2010年2月1日起正式实施。为确保《条例》得到贯彻落实，根据自治州综治办在全州范围内集中开展一次学习宣传《条例》活动的通知精神，特制定克州教育系统开展学习宣传《条例》实施方案。领导机构

组

长：王国禹

克州教育工委书记、教育局党委书记、副局长 副组长：阿迪力·阿不都克力木

克州教育工委副书记、教育局局长 成员：朱学辉

克州教育工委副书记、教育局党委副书记 雷秀莲

克州师范学校党委书记、副校长

孙良普

克州职业教育学校（农 校、卫校、技校）党委书记、副校长 李学银

克州一中党委书记、副校长 陈永强

克州电大党总支书记、校长 崔桂平

克州二中校长 李晓兰

阿图什市教育局书记 马军民

阿克陶县教育局书记 郭建洲

乌恰县教育局书记 史新礼

阿合奇县教育局书记 孙

静

克州实验小学书记、校长 米娜瓦尔

克州三小书记、校长 姬卫文

克州中心幼儿园副园长

下设办公室：办公室主任由朱学辉担任，成员：李东河、热合曼江、李有国、孟峰、张颖、田春笋

二、时间和步骤

（一）活动时间

2010年2月25日至4月30日

（二）活动步骤

集中学习宣传《条例》活动分为动员部署、学习宣传、完善措施、总结提高四个阶段。

1、动员部署阶段（2010年2月25日至3月1日）

各县（市）教育局、州直各学校结合实际制定实施方案，成立专门机构，下发通知，广泛组织动员。本阶段工作结束后，要及时上报工作小结和下阶段工作计划。

2、学习宣传阶段（2010年3月1日至3月15日）

学习：各县市教育局、州直各学校要以集中学、自学相结合的方式开展学习。学习的主要内容：《条例》；自治区人大常委会主任艾力更·伊明巴海、自治区政府副主席贾帕尔·阿比布拉同志在《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》新闻发布会上的讲话；自治区党委常委、纪检委书记、政法委书记符强同志于2月1日发表的署名文章；自治区党委政法委副秘书长、综治办主任刘克勤同志答记者问等。

宣传：各县（市）教育局、州直各学校要结合本县市、本学校的特点，大力宣传《条例》和有关领导的讲话、署名文章。同时，各县市教育局、各学校要广泛开展知识竞赛、专题辅导、演讲会、座谈会、文艺演出等活动，采取悬挂横幅、书写标语等形式和利用各种载体，广泛深入宣传《条例》，使《条例》家喻户晓，入耳、入脑、入心，为贯彻落实《条例》营造浓厚的氛围。《新疆法制报》、《新疆平安网》将开设“领导干部谈《条例》”专题栏目，各县市教育局、各学校主要领导均要认真撰写学习贯彻《条例》的体会文章，做好发表刊登的准备。

同时，各县（市）教育局、各州直学校可以举办《条例》知识竞赛。本阶段工作结束后，要及时上报工作小结和下阶段工作计划。

3、完善措施阶段（2010年3月15日至4月10日）

各县（市）教育局、各学校要在学习宣传的基础上，认真对照《条例》，进一步完善综治工作措施，加强综治机构和干部队伍建设，制定和出台履行《条例》赋予的职责的具体措施和办法，为进一步推动社会治安综合治理工作上台阶奠定坚实的基础，确保《条例》得到贯彻落实。本阶段工作结束后，要及时上报工作小结和下阶段工作计划。

4、总结提高阶段（2010年4月10日至30日）

各县（市）教育局、州直各学校要及时对学习宣传《条例》活动进行总结，并对照《条例》紧紧抓住本单位综合治理工作的薄弱环节，结合《条例》的学习宣传和贯彻落实，有针对性强化和改进工作，强化薄弱环节，推进综治工作上水平、上台阶，建立健全贯彻落实《条例》的长效机制。

本阶段工作结束后，各县（市）教育局、州直各学校要及时对整个集中学习宣传《条例》活动进行总结，形成总结材料于2010年5月8日前报克州教育局办公室。

二、活动要求

（一）统一思想，提高认识，切实加强对学习宣传《条例》活动的组织领导。

新修订《条例》的颁布实行，是自治区党委、自治区人大常委会高度重视社会治安综合治理工作的重要体现，也是我区社会治安综合治理工作法制化的重大举措。修改后的《条例》对综治工作原则、措施、经费保障、法律责任等作了明确的规定，具有很强的针对性和可操作性。各级学校要充分认识贯彻落实《条例》的重要意义，了解《条例》的基本内容，掌握社会治安综合治理工作的方针政策，认真落实责任制，增强工作责任感，承担起应有的责任，履行应尽的义务。各级学校要深刻领会《条例》的立法主旨、基本内容和重要规定，进一步明确职责、任务和工作重点，增强使命感和紧迫感。各县市教育局、各学校要从维护社会稳定、服务工作大局的高度，提高对开展学习宣传《条例》重要性和必要性的认识，切实增强责任感和紧迫感，及时成立学习宣传《条例》活动领导机构，指定专人负责日常工作，切实加强学习宣传《条例》活动的组织领导。通过学习宣传活动的开展，动员广大师生，进一步增强学习宣传和贯彻落实《条例》、参与和做好社会治安综合治理工作、推动社会治安综合治理工作上台阶、上水平的自觉性。

（二）明确责任，周密部署，确保学习宣传《条例》活动取得实效。

各县（市）教育局是此次学习宣传《条例》活动的主体，要明确责任，对学习宣传《条例》进行周密部署，结合克州教育局制定的《克州教育系统开展集中学习《条例》的实施方案》和本县市、本单位的实际制定具体的实施办法，确保学习宣传《条例》活动取得实效。

（三）深入基层，加强指导，努力推动学习宣传《条例》活动深入开展。

各县（市）教育局要在强化本单位学习宣传《条例》活动的基础上，加强对本县市所属学校的指导，深入基层，广泛动员，注意发现、总结和推广基层学习宣传《条例》活动的先进经验和做法。同时，加强开展学习宣传《条例》活动的督促检查，防止形式主义。各县市教育局、州直各学校要通过认真学习，对照《条例》查找综治工作的薄弱环节，研究落实整改方案，努力解决影响综治工作的实际困难，推进综治工作上台阶、上水平，确保学习宣传《条例》活动扎实开展和《条例》的贯彻落实。按照克州教育局制定的《克州教育系统集中学习宣传《条例》实施方案》中规定的时间，完成各阶段的任务，并及时上报相关材料。各县（市）教育局、州直各学校要及时总结、上报学习宣传《条例》活动的经验和进展情况，不断推进学习宣传《条例》活动的深入开展。

关于集中开展学习宣传《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》和《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》活动的安排

意见

作者：呼图壁县二十里店镇

时间：2010-03-12

各村（场）、站所、机关各办公室、中心小学：

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》和《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》（以下简称为“两个《条例》”）经2009年12月29日自治区十一届人大常委会第十六次会议上审议通过，于2010年2月1日起正式实施。为确保“两个《条例》”的贯彻落实，根据县政法委安排，我镇决定自2010年3月1日至4月30日，在全镇范围内集中开展一次“两个《条例》”的学习宣传活动，现就“两个《条例》”的集中学习宣传活动安排如下：

一、提高认识，高度重视“两个《条例》”集中学习宣传工作

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的颁布实施，是全国首部关于加强民族团结的地方性法规，标志着新疆的民族团结教育工作正式纳入法制化轨道，为进一步深化民族团结教育提供了有力的法制保障，对于不断推进民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，维护自治区长治久安，具有极为重要的意义。条例从我区团结稳定的现实需要出发，对民族团结教育工作的方方面面都作出了具体规定，内容全面、重点突出。新修订的《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》的颁布实施，是自治区党委、自治区人大常委会高度重视社会治安综合治理工作的重要体现，是自治区社会治安综合治理工作法制化的重大举措。修改后的《条例》从自治区加强社会治安管理，维护社会和谐稳定的实际出发，对综治工作原则、工作措施、经费保障、法律责任等各方面作出了明确的规定，具有很强的针对性和可操作性。

为此，各村（场）、各单位要充分认识“两个《条例》”的重要意义，了解“两个《条例》”的基本内容，掌握加强民族团结教育和社会治安综合治理工作的方针政策，认真落实责任制，增强工作责任感，承担应有的责任，履行应尽的义务。各村（场）、各单位要深刻领会“两个《条例》”立法主旨、基本内容和重要规定，进一步明确职责、任务和工作重点，增强使命感和紧迫感。通过进行集中学习宣传活动，动员各族干部群众，从维护自治区长治久安、社会和谐稳定的高度，充分认识“两个《条例》”的重要性，自觉学习宣传和贯彻实施“两个《条例》”，自觉参与做好民族团结和社会治安综合治理工作，推动全镇民族团结教育和社会治安综合治理整体工作再上新台阶。

二、“两个《条例》”集中学习宣传的主要内容

1、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》；（呼图壁县人民政府公众网站上有登载）

2、自治区人大常委会主任艾力更•伊明巴海、自治区政府副主席贾帕尔•阿比布拉同志在《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》新闻发布会上的讲话；

3、自治区党委常委、纪检委书记、政法委书记符强同志于2月1日发表的署名文章；

4、自治区党委政法委副秘书长、综治办主任刘克勤同志答记者问;

5、《中央综治办关于进一步加强社会治安综合治理基层基础建设的若干意见》（中办发[2009]14号）；

6、《中央政法委 中央维稳工作领导小组关于深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的意见》（中办发[2009]46号）；

7、各级民族团结先进集体和先进个人事迹；

8、《中共呼图壁县委员会 呼图壁县人民政府关于建立“打基础、保稳定、促发展”工作长效机制的实施意见》（呼县党发[2009]30号）；

9、《新疆日报》相关评论。

三、集中学习宣传的主要形式

1、集中学习宣传活动要“三贴近、三创新”的原则，即：坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，创新形式、创新内容、创新手段，从而不断提高集中学习宣传工作水平，为大力加强民族团结教育和社会治安综合治理工作开营造良好的舆论氛围，提供强有力的思想保证和精神动力。

2、要突出抓好全体党员、广大农民群众的学习宣传活动，通过组织宣讲团成员宣讲、召开座谈讨论会、知识竞赛、板报比赛、演讲比赛等多种集中学习宣传形式，使“两个《条例》”真正做到“家喻户晓、人人皆知”。

3、要以第九个公民道德建设月和第十九个社会治安综合治理宣传月活动为契机，以村为依托，以动员广大人民群众积极参与为重点，做到集中宣传和经常性宣传有机结合，通过入户宣传、发放宣传材料等把《条例》知识送入千家万户，掀起学习《条例》的高潮。

4、镇派出所结合部门职能开展以案说法教育活动的同时，组织广大干警认真学习《条例》；镇综治委各成员单位要按照镇综治办的统一要求，通力协作，相互配合，做好《条例》的宣传工作；镇中心小学要结合在校学生的特点，开展《条例》学习和法制道德等方面的宣传；镇其他各职能部门要按照有关要求，结合各自职能开展《条例》宣传活动。

5、各村（场）、各单位要在显著位置、主要地段、重要场所悬挂宣传布标，开展《条例》的宣传活动。

四、集中学习宣传活动的总体要求

1、提高认识，加强组织协调，扎扎实实搞好集中学习宣传活动。今年是“两个《条例》”颁布实施的第一年，因此，通过集中开展好《条例》的宣传学习活动具有重要的作用。各村（场）、各单位要对“两个《条例》”的集中宣传活动予以高度重视和大力支持，对宣传活动进行全面安排部署，制定具体的宣传实施方案，并将此活动列入学习计划，作为学习重要内容，认真组织本村（场）、本单位学习“两个《条例》”内容，理解重要意义，把握精神实质，明确工作责任，做到集中宣传活动立足于基层、宣传开展在基层、成效体现在基层。

2、借助媒体，烘托氛围。各村（场）、各单位要结合实际，在充分发挥广播、电视、网络等媒体传播速度快、覆盖范围广、惠及人数多的特点的基础上，辅以群众喜闻乐见的知识竞赛、专题辅导、演讲会、座谈会、文艺演出等形式，广泛深入宣传《条例》，让《条例》走进千家万户，入耳、入脑、入心。

3、《新疆法制报》、《新疆平安网》将开设“领导干部谈《条例》”专题栏目。各村（场）、单位主要领导均要撰写学习贯彻《条例》的体会文章，并在《新疆法制报》和《新疆平安网》进行投稿。

4、自治区将在《新疆法制报》、《新疆平安网》开展学习贯彻《条例》有奖征文和有奖知识竞赛活动。征文、竞赛规则和奖励事项另行通知。届时各村（场）、各单位要积极组织广大干部群众参与此项活动。

5、集中学习宣传活动期问，镇综治办将组织人员对各村（场）、各单位学习宣传活动开展情况进行督查。各村（场）、各单位要及时对《条例》集中学习宣传活动情况进行全面总结。

附件：《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》和《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》。

中共二十里店镇委员会 二0一0年三月九日

东起乡中心小学“法制教育年”活动实施方案

为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，根据《融安县“法制教育宣传年”活动实施方案》和《融安县教育系统“法制教育宣传年”活动实施方案》的通知的文件精神，结合本中心校实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步提高我乡中心小学广大师生的法律素养、文化氛围和学校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。

二、目标任务

我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成基层政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求

我校“法律进学校”活动的对象是：全体教职工、学生。

1、我校“法律进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校要从实际出发，以《融安县青少年法律知识读本》作为“五五”法制宣传教育基本教材。

2、行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展“文明校园”、“和谐校园”、全面推进依法治教进程。

3、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理处罚》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

5、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

6、要结合小学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对小学生的法制宣传教育工作，使小学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。

7、后勤、政教等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好氛围。要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。

四、主要措施

1、成立“法制宣传年”和“法律进学校”活动领导小组。组 长：兰敬长（中心小学校长）

副组长：钟琼芳（中心小学党支部书记）伍世昌（中心小学工会主席）覃庆和（乡司法所所长中心小学法制副校长）

秦照江（乡派出所所长中心小学法制副校长）

组 员：钟治强 龙燕华 谢益培 石森芳 刘放天 唐巧玲 龙 安

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；通过网络宣传全体师生开展法律法规知识的相关信息；周一国旗下的讲话，结合学校的常规检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。

（2）每学期邀请法制副校长、派出所民警或区关工委老干部来校作法制讲座，组织学生观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》《环境保护法》、《道路交通安全法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（4）每学期定期播出法制教育专题片。内容适合学生年龄特点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。

3、利用综合实践活动开展法制小课题研究。

（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《妇女儿童权益法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。

（2）自主研究、了解法律。在学生初步了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制手抄报、调查报告等。

（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

（4）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

五、实施要点

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。以《融安县青少年法律知识读本》法制教育基本教材，全面组织落实“每日一法”（以班为单位，利用早读课前5分钟时间，每天学习一条法律知识）和“隔周一课”（每两周以班为单位，上一节法制课），课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。

六、实施步骤

根据局要求，我校“法律进学校”活动与“五五”法制宣传教育规划同步实施，从2009年3月1日至2009年12月30结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：2009年3月1日—2009年3月15日

根据县教育系统实施意见的精神，成立学校“法律进学校”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。

2、组织实施阶段：（2009年3月15日—11月30日）。

按照制定的实施方案，组建好法制宣传队伍，落实法制宣传工作人员；培训法制教育宣传骨干；开展宣传活动，各校要认真实施，开展好本校师生的学法用法的活动，保证学法的时间，力戒流于形式，组织开展“法律进学校”活动。

围绕“12.4”法制宣传日、法制宣传周和法制宣传月活动，采取多种宣传方式，开展形式多样的宣传教育活动，调动全社会各方面的力量，共同做好学生法制教育工作。

3、检查验收阶段：根据本方案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进学校”活动和“五五”普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作。

东起乡中心小学

2009年3月14日

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学习宣传贯彻两个《条例》活动实施方案作者： 来源： 发布时间：2009年11月27日

中共城厢区凤凰山街道中心小学委员会

学习宣传贯彻两个《条例》活动实施方案

根据中共莆田市城厢教育系统《关于开展<中国共产党党内监督条例（试行）>

<中国共产党纪律处分条例>贯彻落实情况监督检查实施方案》的具体要求，为切实组织好党员学习宣传贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》《中国共产党纪律处分条例》（以下简称两个《条例》），进一步推动中心校的建设，结合我中心校的实际情况，中心校党委特制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、第十七届中央纪委第二次全会、省纪委八届四次全会、市纪委五届四次全会和区委七届四次全会精神，按照党要管党，从严治党的原则，解放思想，与时俱进，组织广大党员干部特别是领导干部学习宣传贯彻中共中央颁布实施的两个《条例》，紧密联系教育工作实际，深刻领会两个《条例》的内涵和实质，牢牢把握两个《条例》的根本要求，把两个《条例》的要求贯彻到推进教育创新的各项工作中去，不断开创教育工作新局面。

二、目的意义

两个《条例》的颁布，是党内政治生活的一件大事，这是两部十分重要的党内法规，它的颁布实施，对于我们坚持党要管党、从严治党的方针，发展党内民主，加强党内监督，维护党的团结统一，保持党的先进性，始终做到立党为公、执政为民，必将起到重要作用。

三、学习教育活动的范围和内容

（一）学习教育活动范围：

本次学习教育活动的范围是中心校全体党员，重点是各级领导干部。

（二）学习的主要内容：

1、《中国共产党党内监督条例（试行）》；

2、《中国共产党纪律处分条例》；

四、学习形式

采取集中学习和个人自学等多种形式，并配以必要的专题讲座和辅导。积极开展“六个一”教育活动，即学习一套文件，撰写一批体会文章，召开一次学习讨论会，看一组反腐倡廉电教片，组织一次党纪条规测试和知识竞赛，宣传一批勤廉兼优的先进典型。党委要安排专门的时间组织全体党员原原本本学习两个《条例》，做到按质按量，一人不漏，并要求每人写一篇心得体会，做学习笔记并组织检查，举办一次高质量的党纪知识竞赛，为增强党内监督，欢迎党外的同志参加知识竞赛。通过上述活动的开展，能使广大党员干部按照两个《条例》的要求，认真履行党内监督的职责，自觉遵守和维护党的各项纪律，及时纠正违反两个《条例》的各种行为。

五、学习教育活动的时间安排

这次学习教育活动共分四个阶段进行，从8月下旬开始到10月下旬结束，时间三个月。

（一）动员学习阶段

1、召开动员大会。中心校党委下属各支部要及时召开动员大会或报告会，对学习教育活动进行全面部署，制定工作方案，主要领导同志要亲自做动员、带头参加学习活动，提高党员干部参加两个《条例》学习活动的自觉性。

2、组织学习。

各单位要采取措施，加强领导，制定详细、周密的学习计划，按照活动学习内容，采取分散自学、集中学习、中心组学习、专题研讨、报告会、辅导讲座等形式，不断地把学习活动引向深入各单位领导班子成员，每人都要结合思想和工作实际，至少写出1篇以上心得体会文章。

3、搞好培训。各党支部要充分发挥教育作用，把学习贯彻条例作为干部教育的重要内容，有计划地对党员干部特别是领导干部进行培训。

4、广泛宣传。各党支部要采取切实可行的宣传方式，加大两个《条例》的宣传力度。同时，要把本支部学习宣传贯彻两个条例活动的做法、经验及时进行总结上报。

（二）自查自纠阶段

1、各支部要对照两个《条例》及区教育局的文件通知要求，严格按照本实施方案规定的内容进行自查，特别是对本单位在贯彻落实两个《条例》上采取哪些做法，采取哪些措施推动两个《条例》的贯彻落实以及在贯彻落实过程中存在的问题；党员干部对条例的了解度、认识度情况;条例的实施效果及总结的有益经验等。

2、各党支部要对在自查中发现的问题，要及时纠正处理，重点针对制度贯彻落实方面存在的突出问题和薄弱环节进行整改。

（三）督察整改阶段

1、对照检查。各党支部要认真对照两个条例，采取一定形式，就领导班子和班子成员个人自觉接受监督的意识，带头增强纪律观念，认真执行民主集中制、重要情况通报和报告制度、述职述廉制度、民主生活会制度、谈话和诫勉制度等方面，采取召开座谈会，设立征求意见箱和热线电话等方式，广泛征求意见，主动接受监督。

2、召开专题民主生活会。

各单位领导班子和班子成员要认真查找党内监督和维护党的纪律工作以及廉洁从政，保持共产党员先进性方面存在的突出问题和薄弱环节，按照党要管党、从严治党的方针，紧紧联系工作实际，对照两个条例以及四大纪律八项要求，认真查摆、反思问题，切实开展批评和自我批评，深刻认识存在问题的根源。要教育广大党员干部按照《党内监督条例》的要求，认真履行党内监督职责，正确行使党内监督的权利；严格执行《党纪处分条例》，增强维护党的纪律的自觉性。通过对照检查，使广大党员干部认识到自身存在的问题、不足及其危害，及时纠正违反《党内监督条例》和《党纪处分条例》的行为，做到遵守党的纪律不动摇，执行党的决议不走样。

3、深化教育。要集中组织观看优秀党员干部先进事迹的示范教育片和严重违法违纪案例的警示教育片，结合思想、作风、工作实际，进行讨论，作好记录。从正反两方面进一步加深对两个条例的学习、领会，提高贯彻落实条例的自觉性。

（三）总结提高阶段

1、各支部要针对收集和查找到的问题，进行认真梳理和查摆，集中分析研究，按照条例的内容，结合各自的实际情况，制定具体的整改措施，建立和完善相关制度，拓宽监督渠道。特别要着重解决在加强和改进党的作风建设，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，对照“两个务必”和四大纪律八项要求，解决当前思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的突出问题，抵制各种不良风气的侵蚀，保持共产党员的先进性，从思想、制度、机制等方面保证立党为公、执政为民落到实处，真正做到“为民、务实、清廉、创新”。对查找出的问题和整改的各项措施的制度要形成文字材料，要报中心校党委。

2、为使广大党员干部对两个条例做到熟记熟知，运用自如，根据区委要求，结合各校、园实际，安排以下活动。

（1）知识竞赛。在选拔的基础上，参加中心校党委举办的学习宣传贯彻两个条例知识竞赛。

（2）学习测试。对各支部领导干部统一进行以两个条例为主要内容的学习测试。

（3）总结表彰。各支部要对集中学习宣传贯彻两个条例情况进行总结，对学习中涌现出的先进典型和取得的经验及时总结、推广、表彰，对学习中存在的问题进行分析研究，采取措施加以改进，使学习宣传贯彻两个《条例》活动不断深入。

五、组织领导

成立我校《两个条例》学习工作中心小组。党支部书记林喜禄同志任组长，校长陈卫国任副组长，党委委员俞越林、陈光样、吴国辉、江山、郑燕霞同志任成员。学习工作中心小组的职责是：

1、定期进行学习，深刻领会《两个条例》的精神。

2、定期组织党员、干部及广大教职员工进行学习，并进行辅导。

3、检查《两个条例》的学习落实情况。

下属各支部也要成立领导组，切实加强对这项活动的组织领导，有二级机构的单位，统一组织本系统的学习教育活动。

六、几点要求

1、提高认识、明确要求。

各支部要从加强党的建设新的伟大工程的高度，充分认识加强党内监督、维护党的纪律的重要性，要把学习两个《条例》与学习贯彻“三个代表”重要思想和胡锦涛同志在党的十七届第二次会议上的重要讲话结合起来，全面领会精神实质。要以求真务实的精神，把学习宣传贯彻两个《条例》作为当前加强和改进党的建设的一项重要任务，认真抓紧抓好。要明确这次学习的具体要求，把查处违反制度的行为作为监督检查的重要内容，切实维护制度的严肃性。

2、精心组织、抓好自查。

要把集中学习两个条例活动与长期贯彻落实紧密结合起来，既要制定集中学习活动的方案，又要制定长期贯彻落实的措施。要在充分理解两个《条例》的基础上，确保人员、时间、效果“三落实”。各级党组织要切实履行职责，主要负责同志要负起领导责任，带头学习，带头宣传，带头落实，带头整改，精心组织，加强指导，确保各个阶段的活动落到实处，并取得实实在在的效果。对自查中发现制度贯彻落实方面存在的突出问题和薄弱环节，要认真梳理，逐条整改，做到整改目标、任务、措施、方法、责任、要求“六个明确”。各级党员领导干部要按照党风廉政建设责任制的要求,切实担负起所在单位实施两个条例的领导责任，要带头树立自觉接受监督的意识，认真执行相关制度，主动接受组织和党员的监督，积极支持和鼓励群众监督，以达到最佳学习效果。

3、加强协调、抓好落实。

各支部组织要及时将学习宣传贯彻两个条例的情况报告中心校党委。中心校党委将组成督导组到各单位督查、指导。对组织安排认真，活动开展深入扎实，取得明显成效的单位要及时给予表扬、推广；对走过场、图形式，学习宣传贯彻不力的单位要进行通报批评。各支部每个阶段的学习情况都要及时报党委学习两个《条例》活动领导组。同时，各支部要抓好学习活动的信息工作和宣传报道工作。

附：中心校党委学习宣传贯彻两个《条例》活动安排表

时间活动内容活动

地点责任

单位参加者主持人

8月20日---

8月30日领导干部自学两个条例

中心校领导

9月1日印发有关学习资料

9月2日

开

始悬挂宣传标语，利用广播、校报、校园网宣传学习资料《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》校内宣传

系统

9月6日集中学习《中国共产党党内监督条例（试行）》各单位会议室党委

（支部）全体

党员党委（支部）书记

9月9日交流学习《中国共产党党内监督条例（试行）》体会会议室党委理论中心组成员

9月15日集中学习《中国共产

党纪律处分条例》各单位会议室党委

（支部）全体

党员党委（支部）书记

9月18日交流学习《中国共产党纪律处分条例》体会会议室党委理论中心组成员

9月20日中心校领导班子

民主生活会会议室党委中心校领导、有关处室领导

9月24日

下

午座谈交流学习体会各单位会议室党委

（支部）全体

党员党委（支部）书记

9月下旬播放先进典型录象

中层领导干部

9月下旬请专家作辅导报告 党委全体

党员中心校领导

9月30日党支部民主生活会自定各党

支部全体

党员各党支部书记

10月上旬请领导作贯彻

两个条例报告 党委组织部全体

党员中心校领导

10月11日知识测试

全体

党员

10月中旬制定整改方案和建立健全相关规章制度 各级党组织

10月下旬总结两个《条例》的学习宣传贯彻情况 党委

法制宣传教育活动方案 篇5

法制宣传教育活动方案

为深入宣传《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》，推动两法的贯彻落实，促进男女两性和谐发展，树立全社会依法维权的法制意识，推进我县社会主义和谐社会的进程，根据省、市妇联的工作要求，决定在1 1月2 5日一一1 2月4日期间，开展“11.2 5”消除对妇女暴力国际宣传日、“12·1”预防艾滋病宣传日及“12.4”法制宣传日的宣传教育工作，现将有关活动安排如下：

一、领导高度重视，精心组织安排

各学校、幼儿园组织要切实加强领导，结合工作实际制定方案，精心组织，确立宣传活动重点，突出活动特色，以三个宣传日为契机，进一步加大对《妇女权益保障法》等相关法律的宣传力度。认真学习宣传《妇女权益保障法》、男女平等基本国策、有关保护妇女儿童权益的法律法规等，要充分认识此次法制宣传活动和反家暴宣传活动的重要意义，在普法宣传的同时要加强预防艾滋病知识的宣传，将法制宣传与防艾滋病宣传相结合，使预防艾滋病知识深入人心。

二、活动时间

2012年11月26日-----2012年11月5日

三、丰富宣传内容，加大宣传力度

各学校、幼儿园集中对《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》进行宣传，同时结合“1 1·2 5”消除对妇女暴力国际日、“12.1”预防艾滋病宣传日及“1 2．，4”法制宣传日，围绕预防和制止家庭暴力等法律知识和预防艾滋病知识，进行强有力的宣传，以提高妇女法律素质，增强依法维权意识和能力为目标，引导妇女群众合理有序地反映诉求，表达利益，依法维护自己的合法权益。同时要拓展宣传范围，丰富宣传内容。一是将宣传《妇女权益保障法》及《未成年人保护法》与其他相关政策、法律、法规相结合，形成普法宣传有机体系，增强妇女、用法能力；二是将普法宣传与预防艾滋病宣传相结合，在加强法制宣传的基础上，让广大妇女群众意识到艾滋病的危害；三是将反对和消除家庭暴力宣传与我县开展的“平安家庭”创建活动紧密结合，创建和谐、平安的家庭小环境，为打造我县“平安大通”做出积极贡献；四是扩大宣传覆盖面，将一切有接受能力的群众作为普法宣传对象。

三、结合各自特点，活动形式多样

各学校、幼儿园组织学生开展宣传活动。在坚持以往行之有效、学生喜闻乐见的普法宣传方式的基础上，适应时代发展和需求的变化，综合运用法制培训、发放宣传材料、知识竞赛、发放宣传资料、出宣传栏、黑板报、主题班会、校园广播站、团队活动、创造性的开展宣传教育活动。

四活动措施

各班办一次黑板报、开一次主题班会（各班主任负责组织），进行国旗下讲话（赵善花负责组织）。摄影：张盛昌。

法制宣传教育活动的实施方案 篇6

法治宣传教育工作提升年活动实施方案

为深入贯彻党的十八届四中全会精神，增强中小学生法治意识，提升学生法律素质，根据彬政教发字﹝2015﹞55号文件要求，结合全县学生法治宣传教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，坚持问题导向原则，充分结合我县经济社会发展及学校法治建设中的突出问题，紧紧围绕青少年学生学法、守法、用法等内容，扎实开展“法律进学校”宣传教育活动，创新宣传方式，提升宣传效果，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，全面增强学生法治信仰，提升学生法治观念，提高学校法治水平，努力创设和谐有序、公平公正的法治环境。

二、组织机构 活动领导小组： 组 长：程小莹 副组长：闫建民 成 员：各主任以及全体教师。

三、主要内容

本次法治宣传教育工作提升年活动，以《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生法治教育读本》等法律法规为主要内容，对全校区中小学生进行法律知识宣传教育活动。

四、重点活动

1、每周开设1堂法治教育课。

2、邀请法治副校长举行2次法治讲座。

3、组织学生观看2—3部法治宣传影视片。

4、举办1次法律知识竞赛活动。

5、举办1次模拟法庭活动。

五、方法步骤

本次法治宣传教育工作提升年活动从2015年3月9日开始，至2015年9月9日结束，分三个阶段进行：

1、活动准备阶段（3月9日—3月24日）。制定我校法治宣传教育工作提升年活动实施方案，召开动员大会，做好开展法治宣传教育活动的各项准备工作。

2、集中宣传阶段（3月25日—8月31日）。按照我校活动方案规定的时间节点，组织全体学生开展形式多样的法治宣传教育活动，并收集整理好各种过程性资料。

3、整改验收阶段（9月1日—9月9日）。及时总结活动开展情况，查找并整改存在的问题和不足，迎接县局对我校活动开展情况进行考核。

六、几点要求

1、精心谋划，认真实施。要充分认识开展此项活动的重要意义，把主题活动纳入年度普法依法治理工作的整体部署，切实加强领导，及早制定方案，认真组织实施。

2、求真务实，注重实效。要结合各自特点，设计并组织好形式多样、内容丰富的系列宣传教育活动。

3、加大宣传，营造氛围。要充分利用校园网络、宣传版面、学生手抄报等媒介大力宣传法律知识，及时报道先进典型，营造浓厚的法治教育氛围。

二〇一五年三月九日

附：《2015年全县普法依法治理工作要点》

2015年全县普法依法治理工作要点

2015年，是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是“六五”普法的收官之年。今年普法依法治理工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，按照中省市县政法工作会议和中省市司法行政工作会议要求，紧紧围绕全县工作大局和县委县政府各项工作部署，坚持创新形式、注重实效，坚持贴近基层、服务群众，大力开展普法依法治理工作，强化领导干部、青少年学法用法，推动各层次依法治理工作，重点抓好“六五”普法总结，科学制定“七五”普法规划，不断健全普法宣传教育机制，为全面深化改革，推进法治彬县建设，为建设“咸阳市域副中心”创造良好的法治环境。今年的工作要点是：

一、着力推进领导干部公务员学法用法。

1、引导领导干部做学法用法尊法守法模范。抓住领导干部这个“关键少数”，坚持领导干部、公务员带头学法，模范守法，充分发挥领导干部、国家机关工作人员在宣传学习宪法法律中的模范带头作用。

2、落实宪法宣誓制度，认真组织实施国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。

3、建立健全领导干部任前法律知识考试制度，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学校的必修课。组织领导干部公务员年度学法用法考试工作。

4、开展“学习宪法 尊法守法”主题活动。大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念，有针对性地采取法治专题讲座、法治报告会、法治警示教育等多种形式，推动领导干部、公务员学习宪法、尊法守法，不断提高领导干部、公务员运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

5、充分利有“12•4”国家宪法日暨全国法制宣传日和各项法律法规颁布实施纪念日，组织开展宪法法律知识宣传月、宣传周、宣传日活动。

二、突出抓好青少年学法用法。

6、推动把法治教育纳入国民教育序列，在中小学设立法治知识课程，配备法治副校长或法治辅导员，保障相应的工作经费，确保课堂法治教育“四落实”（课时、教材、师资、经费）。

7、继续组织开展春秋两季开学“法治教育第一课”和“法律进学校宣传周”等活动，建立法律进学校长效机制。

8、充分发挥家庭、社会各单位的积极性，强化针对辍学青少年和有不良行为青少年的法治宣传。

9、加强校园周边综合治理，发挥青少年维权岗和法治教育基地的作用，广泛开展针对未成年人保护、打击防范网络犯罪、智能犯罪和暴力恐怖犯罪等社会热点的法治宣传教育。

三、继续抓好各层次法治创建活动。

10、深化 “法治县”创建活动。完善各项制度和考核评估体系，丰富创建内容和形式，创新模式和载体，学习全国法治县创建先进单位经验，推动法治县创建活动。

11、深化行业法治创建活动。开展依法行政、依法执政、依法办事为核心的行业依法治理和专项治理活动，创建3个“执法示范窗口单位”（彬县交警大队、工商局、食品药品监督管理局）、5个“法治文明机关”（彬县财政局、彬县国税局、彬县国土局、彬县审计局、彬县环保局）、1个“诚信守法企业”（彬县煤炭有限责任公司）。

12、深化“民主法治示范村（社区）”法治创建活动。学习全国“民主法治示范村”工作经验和借鉴省司法厅去年“民主法治示范村（社区）”创建活动好的做法，在全县创建4个“法治镇”（城关镇、义门镇、太峪镇、新民镇），每个镇创建一个“民主法治示范村”、城关镇再创建一个“民主法治示范社区”、创建5个“法治示范校园”（城关中学、北极中学、新民中学、公刘中学、实验小学）。

四、巩固和扩大法治文化建设成果。

13、在县城建设1个法治广场、各机关、企事业单位在本单位及下属机构区域，建立固定法治宣传栏（或法治厨窗）。

14、每个镇至少要建设1条法治文化宣传街、每个村组（社区）要至少建立1个法治文化图书室。

15、积极通过LED屏、广告牌、宣传册、开放日等形式宣传法律法规知识。继续抓好省厅开展的“千场法制文艺演出”、“千场法治电影巡演”活动，营造浓厚的法治宣传氛围。

五、认真做好“六五”普法检查验收和“七五”规划谋划。2015年是“六五”普法检查验收年,为迎接国家、省、市上对我县普法工作检查验收，全县“六五”普法检查验收实施工作从今年3月份开始，共分四个阶段。

16、动员部署阶段（4月中旬之前）。各镇、各部门各单位召开会议，层层进行动员部署，做好检查验收的各项准备工作。

17、开展自查阶段（5月中旬之前）。各镇、各部门单位组织检查组，对照《决定》、《规划》要求进行自查。迎检要准备“四个一”，即：一套成果相册；一批普法典型；一套“六五”普法资料；一个汇报材料等。

18、检查验收阶段（5月下旬）。5月下旬依法治县办抽调人员组成县级检查督导组，对各镇、各部门各单位“六五”普法工作进行检查验收；全县检查验收结束后，由各督导组对检查情况进行书面反馈，依法治县办汇总全县检查验收情况，形成书面报告向依法治县工作领导小组汇报。6月下旬至9月，我县将全力以赴迎接中省市工作组检查验收。

19、总结表彰阶段。各镇、各部门各单位要结合检查验收，认真总结工作经验，查找存在不足与薄弱环节，及时提出整改意见。依法治县办将根据检查验收情况，组织做好拟受全国全省全市表彰的“六五”普法先进集体和先进个人推荐申报工作。

20、要以党的十八届四中全会精神为指导，紧紧围绕全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，组织人员深入各镇、各部门单位开展调查研究，积极建言献策，提出“七五”普法规划的建议意见。

六、不断健全社会普法宣传教育机制。

21、落实“谁执法谁普法”的普法责任制，今年将抓好“谁执法谁普法”的普法责任制试点工作，总结推广工作经验；继续推行“板块式”普法模式，加强各级各部门各单位法治宣传工作组织机构建设，创新形式，丰富内容，深入开展“法律六进”活动，积极构建全社会共同参与、齐抓共管的大普法格局。

22、健全媒体公益普法制度，继续发挥彬县电视台、今日彬县报等我县普法宣传主阵地的作用；充分利用数字电影、数字电视、微博、微信、手机短信等新媒体新技术进行法治宣传；在车站、医院、银行、宾馆、超市、广场等公共区域建立固定法治宣传设施，实现普法对公共场所的全覆盖。

23、建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度，在司法执法实践中开展以案释法和警示教育，使办案过程成为向群众宣传法律的过程；推动法院、检察院、公安局、司法局等相关执法部门面向社会公众建立司法、行政执法典型案例发布制度。

24、把法治教育纳入精神文明创建内容，积极协调在文明城市、文明村镇、文明行业创建中，把尊法学法守法用法情况作为精神文明创建的重要内容，制定考核评比标准。

25、加强普法宣讲团、普法志愿者队伍建设，明确普法志愿者服务活动的具体内容和相关任务。树立典型，培养先进，组织参加全省“普法模范”评选表彰活动。

七、切实加强新闻宣传和舆论引导工作。

法制宣传教育活动的实施方案 篇7

1 高校共青团的工作职能及其重要性表现

1.1 高校共青团思想政治教育的职能及其重要性

在党领导下的高校共青团,对学生的思想政治教育起了重要作用,全面落实国家对大学生关于思想政治教育的方针政策,培养出有利于国家发展的人才,通过共青团组织的活动,积极引导大学生跟党走,教育大学生要用科学先进的思想武装自己,促进大学生的全面发展。共青团定期组织一系列的教育活动,注重对大学生的思想政治素养的培养,引领大学生积极参与各种活动,陶冶当代大学生的情操,锻炼他们的才能,培养他们的爱好,教育大学生要养成勤奋刻苦、吃苦耐劳的优秀品质。通过共青团组织的各种活动,潜移默化中促进了对大学生的思想政治教育。

1.2 高校共青团服务职能及其重要性

共青团的服务职能体现在两方面,首先是高校的思想政治教育。高校共青团是对大学生进行思想教育的主要组织,既要教育大学生的思想和行为符合大学生日常规范的要求,还要积极配合高校党委的工作内容,是高校党组织的后备军。其次是服务大学生的健康成长。高校团组织是与大学生日常生活中关系最为密切的组织,不仅要帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,还要培养大学生的责任感和使命感,锻炼他们的实践能力,帮助大学生进行职业规划,是大学生在大学生活中的重要引领者、教育者。

1.3 高校共青团组织职能及其重要性

共青团的组织职能主要体现在政治职能、行政职能和社会职能这三个方面。首先,政治职能。共青团作为党的后备军的政治地位,决定了共青团组织特殊的政治职能,坚持党有号召,团有行动,培养大学生的政治觉悟。其次是行政职能。高校共青团作为学校教育的组成部分之一,在日常的活动中,需要有专门的部门和人员组织各项活动的开展,在组织活动中发挥行政职能的作用,不仅培养了大学生的行政服务意识,还可以让学生提前体验企业和单位的行政职能。最后是社会职能。高校共青团主要通过服务学生、服务社会来实现社会职能,提高共青团的社会地位和社会凝聚力。

2 中国梦教育活动的重要意义

2.1 有助于大学生主流价值观的形成

中国梦是在中华民族几千年的历史文化和现代社会现实的基础之上提出的。大学生思想政治教育工作中,与中国梦教育相结合,有效实现爱国主义教育、集体主义教育和社会主义核心价值观的教育,充分发挥实际教育与理论教育相结合的作用。通过对大学生进行中国梦主题教育活动,让大学生逐渐形成对社会主流价值观的理解与认同,从而坚定自己的理想信念,增强大学生对国家的各项制度的自信,最终实现理论认同向理智的政治觉悟的完美过渡。

2.2 有利于大学生综合素质的提高

中国梦的教育活动,是对大学生进行全面教育的重要主题教育活动,不仅能使大学生在活动中得到政治、文化、思想等多方面的教育,还可以帮助大学生在正确面对社会中出现的各种问题,养成客观看待问题的态度,用理性的思维去解决问题。通过中国梦的教育,为大学生提供了社会实践的机会,让他们提前了解社会,体验社会生活,进一步提高大学生明辨是非的能力,不断自律,明确学习的目的,养成良好的学习习惯,提高大学生的综合素质。

2.3 有助于思想政治教育工作的不断完善

针对学校思想政治教育工作中存在的缺点和漏洞,开展中国梦的教育活动,正好弥补了学校工作中的不足,为大学生的思想政治教育构建了完善了体系,通过理论教育与实践教育的结合,检验学校对大学生进行思想教育理论的适用性,使实践与理论相互促进。通过中国梦的教育,使大学生对社会主义核心价值观有充分的理解,不断加强政治理论对大学生的教育,促进高校思想政治教育工作顺利开展。

3 当代大学生中国梦教育的现状分析

3.1 大学生中国梦教育的主要做法

(1)开展解梦活动,强化理论认识。解梦就是对中国梦的一个认识过程,高校应该对大学生进行中华民族几千年的深厚文化底蕴的宣传教育,让大学生了解中国梦提出的深厚历史文化渊源。通过各种形式加强对中国梦的宣传力度,通过名师讲座、专题学习等形式,促进大学生对中国梦的进一步了解。(2)开展筑梦行动,实现个人梦想。筑梦就是让大学生在中国梦的大背景下,结合自己的实际情况,勾勒出自己的梦想。高校通过有关中国梦的征文比赛、主题电影和摄影等活动,积极鼓励大学生能畅想自己的梦想,并为了实现个人梦想而不断努力。

3.2 大学生中国梦教育的不足

虽然高校中国梦的宣传教育取得了一定的成效,但在教育目标、满足教育需求等方面仍存在许多不足之处。

(1)宣传教育过于口号化、任务化。中国梦的教育活动是一个长期、逐渐深入的过程,夸张虚伪的口号和强硬的任务并不能推动中国梦教育目标的实现。自从教育部发布开展中国梦教育的通知后,各大高校纷纷开始进行宣传教育,各种宣传标语充斥着学校的每个角落,组织各种活动,但是这种宣传教育活动只停留在了那一段时间内,过了那个时间段,就大大降低了宣传力度,减少了各种活动,没有把中国梦作为一项长期的工作来进行,只是作为一项任务来完成,让大学生中国梦教育像一股风,吹过没有留下丝毫的痕迹,起不到良好的宣传教育效果。

(2)中国梦的教育方式过于简单化。无论是在解梦的过程中,还是在筑梦的过程中,教育方式简单化成为中国梦教育活动的重要障碍。比如名师讲座、论坛会等形式的教育方式,具体到教育内容、教育手段上就比较简单,永远都是老师讲,学生听的方式,师生之间没有任何交流,缺乏互动。还有一些比赛性质的活动,其本身应该是高校活动中最有成效的一种教育形式,但是在实际活动中,就会存在运用方式不合适,打着中国梦教育活动的旗号,开展各种没有关系的活动,自然就达不到教育目标。

4 以共青团活动为载体加强中国梦宣传教育的方法

4.1 以“勿忘国耻”为主题,共青团应广泛开展爱国主义教育

高校共青团围绕大学生学习中国近现代以来的历史,开展富有爱国主义内容的主题活动。如开展“铭记历史勿忘国耻”的主题演讲比赛、组织红歌会等等。重点要抓住重大国家纪念日为契机,高校共青团组织开展纪念活动,帮助大学生加深对中国梦的历史渊源、发展历程的理解和认识,从而增强对国家、民族的认同感和自豪感,以及对党组织的认同感。

4.2 共青团应在社会实践活动中进行中国梦宣传教育

高校共青团组织社会实践活动,就是要让大学生积极体验社会、融入社会,帮助当代大学生了解国情,认识社会,提升他们的社会责任感和使命感。针对中国梦的宣传教育,共青团应把其与大学生的社会实践活动紧密联系起来,将中国梦与志愿者服务、三下乡等实践活动有机结合起来。如组织学生到历史博物馆学习参观,让学生深刻认识到现在社会的安定和优越的生活条件,都是由革命先烈的热血建立起来的;开展共青团志愿者活动,鼓励大学生积极参加志愿者活动,深入到贫困地区和一线工人的生活中,让他们体会到劳动的艰辛,才能学会珍惜现在的生活和学习环境。只有让大学生参与到社会实践活动中,使大学生充分认识到国家的历史和发展现状,才能加深大学生对国家方针政策的理解,增强为中华民族崛起和振兴的信心,肩负大学生振兴中华的光荣使命,从而牢固树立为实现中国梦而不断奋进的信念。

4.3 共青团应加强校园文化建设,为中国梦的宣传教育提供良好的环境

共青团应紧紧围绕中国梦进行校园文化建设,在校园的各个领域宣传中国梦。如开展向革命烈士和伟人学习的主题活动,让大学生通过对革命先烈为实现民族振兴而勇于奉献和牺牲精神的学习,激发他们努力奋进的信心。在五四青年节,可以组织共青团五四青年节红歌会,以歌曲的形式来强化大学生作为青年主力军所肩负的历史使命;在重要纪念日等节日上,围绕中国梦的主题举办各种活动,如演讲和征文比赛,让他们通过文字和语言来表达对中国梦的理解,从而深化自己的爱国情感,坚定地为中华民族的振兴而不断努力的决心。通过这些活动,为中国梦的教育提供良好的教育氛围。

5 结束语

大学生的中国梦教育,是一个长期、逐渐深入的过程,需要高校共青团明确教育目标,落实具体的教育方式,强化共青团的工作职责,不断开展各项活动,为大学生构建一个追梦、圆梦的校园文化环境,强化中国梦对当代大学生的影响,从而不断实现自己的梦想,最终实现自己的人生价值。

参考文献

[1]刘晓光.高校共青团职能实现途径的优化研究[D].东北石油大学,2014.

[2]倪瑾.共青团的功能定位:组织动员和资源整合[D].华东师范大学,2014.

[3]赵皓.大学生中国梦教育的有效性研究[D].西南科技大学,2015.

法制宣传教育活动的实施方案 篇8

关键词：法制教育；课堂；渗透点；渗透时机；拓展学习

习近平主席在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。法制教育是学校德育工作的重要内容，近年来，我校也在大力倡导各学科都要法制教育进课堂的新理念并付诸于行动。刚开始，自己初步的法制教育进课堂让我觉得有一种应付的感觉，是为了完成任务而去做，而且感觉法律也不是我的专业，真的有点强人所难，很不情愿的去完成它，但是在自己做的这个过程当中，我要不断的去学习相关的法律知识，也要不断的去探索如何更好的在自己的英语课堂中渗透相关法律知识，在不断的实践与总结中，自己也是在不断的收益中，而对于学生来说，英语课堂也不再仅仅是学习英语知识和技能，学生也在不断的接受情感教育，这一点我觉得意义重大。法制教育也是我们当今教育应该要担起的责任，特别是近年来在微信网络上看到了大量的青少年漠视法律，从而做出了一系列违背良知的违规违纪的事，看完一幕幕这些孩子由于无良知、无法律意识而犯下的种种不良行为的事实，除了痛恨之外，作为现阶段的教师，我认为中小学生的情感教育，法制教育迫在眉睫。

青少年学生是国家的未来和希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯， 促进学生的健康成长。那么，我们应该怎样更有效的在日常英语教学中进行法制和思想道德教育呢？

一、加强中小学法制教育，必须充分发挥课堂主渠道的作用

课堂是教学的主阵地，也是德育的主阵地，只有将两者有机融合的教育才是真正的教育。在英语教学活动中渗透法制教育是一个需长期坚持的过程。我在教学设计时就注重法制意识的渗透，充分利用有效的教育资源，认真挖掘教材，分析教材，将英语这门语言学科中蕴涵着的重要教育素材，潜移默化地渗透其间，我们要培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，通过课堂上点点滴滴的不断渗透，我们最终的目标是把学生培养成具有基本法律知识，懂得自我保护，体魄健康、珍爱生命、敬畏生命的优秀人才。教师应充分开掘课程资源中的有效素材，对学生"细水长流"地实施法制教育渗透。

二、充分利用教材，找准渗透点

作为教师，必须利用好教材，专研好教材，找准教材中的渗透点，不能东讲一点，西讲一点，什么都想去涉足一下，那么法律知识点在一堂课中就涉及过多，就有可能把一堂课上成以传授法律知识为主了，所以一堂课涉及一个法律知识点为最佳。比如：在How much is it？（这个需要多少钱？）这课时，我就只渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》中的第五条：国家保护消费者的合法权益不受侵害。国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。又比如在My school bag（我的书包）一课中，其中在Let’s make price tags.（让我们制作价格标签。）这一活动中，就可以渗透《中华人民共和国价格法》中的第七条：经营者定价，应当遵守公平、合法和诚实信用的原则。

三、目标明确，抓好渗透时机

作为一名教师，首先必须要有明确的意识，教师要明确本节课在渗透法制教育时，学生要达到一个什么样的目标。然后再根据自己所设的目标进行课堂教学。但在达到这一目标时，必须要找准合适的机会，要思考你在什么时候渗透这个知识点，不要一上课就开门见山的告诉学生这堂课我们要渗透什么法律知识，这样就会让学生感觉就是一堂法制课。比如，我在上How much is it？（这个需要多少钱？）这课时，我在课堂上创设了一个日用品店，摆放一些手电筒、电池、灯泡等物件，让学生在学习买东西的同时，拿出一件事先准备好的次品（废电池），让学生来发现我这个电池是次品，并且还以次充好，让学生感到非常气愤，从而引导学生思考遇到此类事件如何处理，随后就给学生讲《中华人民共和国消费者权益保护法》，并且让学生在以后的生活中，不要去做这种有损人民利益的事。又比如，在Look at the monkeys.（看看这些猴子。）一课中，我要渗透的是《中华人民共和国动物保护法》，我是制作幻灯片先进行情感教育，先是出现大自然中动物和人类和谐的图片，再配有轻松愉快的背景音乐，这让学生感知动物和人类是好朋友，一片祥和的氛围，同学们很享受，此时音乐和图片马上骤变，悲惨的音乐响起，人类掠杀动物的图片一张张血淋淋的出现在同学们的面前，同学们和我一样，心痛不已，我们面临的将是很多动物濒临灭绝的惨境，此时，我便给同学们讲授《中华人民共和国动物保护法》中的第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。学生们在一堂情感教育课中习得了法律知识，教学效果无疑是事半功倍的。

四、拓宽渠道，拓展学习，注重实效

不断的教学实践中，我发现孩子们对课上法律知识的渗透很感兴趣，但是我的英语课也不能尽只是渗透法律知识，课上少之又少的时间已经不能满足学生们求知的欲望，我就把法律知识的渗透拓展到了课外，于是我布置了课后拓展性作业，让孩子们把课文中的重点句子教会给你身边的一个人，同时和家人、朋友一起挖掘出本课的更多相关法律点，利用活动课的时间在班上和同学们分享。有一次，在My family.（我的家庭。）这课中，同学们说出各自挖掘出来的相关法律，《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国人口和计划生育法》、《中华人民共和国居民身份证法》、《未成年人保护法》等，同学们说得头头是道，让我刮目相看，这样的拓展学习，这样的分享对于学生包括我来说都是受益匪浅的。

作为英语教师，我们有理由也应当在日常的教育教学工作中开动脑筋，积极想办法，渗透法制教育，提高学生明辨是非能力，增强法制观念，促进他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。