财经法规案例

财经法规案例（精选8篇）

财经法规案例 篇1

案例一：某甲公司2007年发生如下事项：

（1）1月，由于公司原出纳李四辞职，办公室的普通文员张三被调到财务科担任出纳。张三与李四在办理会计工作交接手续时，会计科长因在外地出差，由财务科另外一名会计负责监交工作。随后，张

三、李四及监交人在移交清册上签字并盖章。

（2）4月，张三在办理报销过程中，发现有1张发票更改了用途，另 1张发票更改了金额，但更改处均有甲公司经办人员的印章。并且2张发票都已通过公司总经理、部门经理的签字审批，张三均予以报销。

（3）10月，公司在进行内部审计时，发现公司原出纳李四在经办出纳工作期间的有关账目存在一些问题，而接替者张三在交接时并未发现。审计人员在了解情况时，原出纳李四认为：“已经办理了会计交接手续，自己不再承担任何责任。”

要求：根据会计法律制度的有关规定，回答下列问题：

（1）张三担任出纳，与李四办理会计工作交接中是否有不符合规定之处，简要说明理由。

（2）张三对2张更改的发票予以报销的做法是否符合规定，应如何处理？

（3）原出纳李四关于“已经办理了会计交接手续，自己不再承担任何责任”的说法是否符合规定，简要说明理由。

（1）张三作为一名普通文员，未取得会计从业资格，不得担任出纳工作。李四与张三办理会计工作交接中有不符合规定之处。制度规定：一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交。

（2）不符合规定。制度规定：原始凭证所记载的各项内容均不得涂改；原始凭证记载的内容有错误的，应当由开具单位重开或更正，并在更正处加盖出具单位印章；原始凭证金额出现错误的不得更正，只能由开具单位重新开具。

（3）李四的说法不正确。交接工作完成后，移交人员所移交的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是在其经办会计工作期间内发生的，移交人员应当对这些会计资料的真实性、完整性负责，原移交人员不应以会计资料已移交而推脱责任。

案例二： 2008年4月，某乙公司发生如下事项：

（1）会计王某休病假，公司一时找不到合适人选，决定由出纳兼任王某的收入、费用账目的登记工作。

（2）处理生产家具剩余的边角余料，取得收入（含增值税）1170元。公司授意出纳李某将该笔收入在公司账册之外另行登记保管。

要求：根据上述情况，回答下列问题：

（1）某乙公司让出纳李某兼任王某的收入、费用账目登记工作是否符合我国会计法的规定？简要说明理由。

（2）某乙公司对处理边角余料的收入在公司会计账册之外另行登记保管的做法是否符合我国《会计法》的规定？

（1）某乙公司让出纳李某兼任王某的收入、费用账目登记工作不符合我国《会计法》的规定。理由：我国《会计法》规定，出纳人员不得兼任收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

（2）某乙公司对处理边角余料的收入在公司会计账册外另立账会计账册的，是私设会计账簿的行为，即常说的账外账，不符合《会计法》的规定。

案例三：2007年1月29日，某企业从现金收入中直接支取12000元用于发放职工福利。会计科科长赵某称当时曾口头向公司经理反映这样做不妥，但公司经理仍要求其办理。

要求：根据以上事实，指出其做法不对之处，并说明理由。

答：该行为有两点不符合规定：（1）该企业从现金收入中直接支取12000元用于职工福利的行为不符合规定。《现金管理暂行条例》规定，各银行开户单位支付现金，可以从本单位库存现金限额中支付或者从开户银行提取，不得从本单位的现金收入中直接支付（即从支）。（2）会计科长赵某仅以口头方式向公司经理反映从支行为，而坐支行为未予制止和纠正，不符合法津规定。〈会计法〉规定，会计机构、会计人员对认为是违法的收支应当制止和纠正，制止、纠正无效的，应当向单位领导人提出书面意见，要求处理。

案例四：某甲（个人）和某乙（单位）签订了一份农副产品购销合同，价款1 000元，双方在结算方式上产生了分歧，某甲说可以用现金结算，某乙说只能用支票转账结算。

要求根据以上资料回答问题：你认为该如何结算？

答：可用现金结算，农副产品收购属现金使用的范围。

案例五：某税务所在2007年3月12日实施检查中，发现某商店（个体户）2 007年2月20日领取营业执照后，未申请办理税务登记。据此，该税务所于2007年3月31日作出责令该商品必须在2007年3月20日前办理税务登记，逾期不办理的，将按《税收征管法》有关规定处罚款的决定。要求根据以上资料回答：本处理决定是否有效？为什么？

答：处理决定无效。根据规定，企业和企业在外地设立的分支机构和个体工商户自领取营业执照之日起30日内，向主管税务机关申报办理税务登记；税务机关应当自收到申报之日起30日内审核并发给税务登记证件。该商店自2007年2月20日领取营业执照到2007年3月12日还不到30日，尚未违反上述规定。该商店如在规定的时间里到所在地税务机关申请办理税务机关申请办理税务登记，所在地税务机关应按规定程序为其办理税务登记。因此，本例中税务所所做出的处理决定无效。

案例六：某施工单位为顺利签下一笔工程合同，拟向工程发包方面有关人员支 付好处费5万元，市场部经理按总经理的指示，到财部门申领该款项，财务部经理刘某认为该项支出不符合有关规定，支出后也不好做账，但考虑到总经理已做指示，该项目拿下后，会对企业带来40万元以上的利润，于是同意拨付该笔款项，并叮嘱市场经理想办法弄5万元费用发票，以便以后做账。

要求：分析刘某的行为违背了哪些会计职业道德？

答：刘某的行为违背了爱岗敬业、坚持准则的会计职业道德要求。坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。会计人员在进行核算和监督过程中，只有坚持准则，才能在发生道德冲突时，以准则作为自己的行动指南，维护国家利益、社会公众利益和正常的经济秩序。

案例七：资料：小张和小赵是同一个单位的会计和出纳，多年来同处一室，在 工作上互相配合，关系很好。小赵的丈夫个人开办了一个经销电脑配件的公司。最近根据电脑市场信息，有一种计算机软件销量前景看好，但因个人账面资金不足，无法进货。于是小赵的丈夫让小赵想办法借些款项。小赵想到了单位账户的存款，于是自己填了票面金额为24,000元的现金支票一张，在小张上班离开办公室时，私自将小张保管的印鉴加盖在现金支票上，从银行提取了现金。一个月后，小赵又将24，000元现金填现金缴款单存入单位银行账户。不久，小张在月末对账时，发现了此事。

要求：试从会计职业道德的角度，分析小赵的行为属于何种行为，违背了会计职业道德规范的何种要求？

答：小赵的行为属于挪用公款、公私不分，违背了会计职业道德规范中对于廉洁自律的要求。

廉洁就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求。廉洁自律要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。

案例八：资料：某甲公司2007年7月，张三在上半年的工作总结中提到：《会 计法》规定了公司领导对单位会计信息的真实性负责，作为一般会计人员应该服从领导的安排，领导让干啥就干啥，公司的一些业务也没有必要去问个明白，领导签字同意就给报销，只要两袖清风，不贪不占，就能把会计工作做好。

要求：从会计职业道德角度，分析说明张三在工作总结中的观点是否正确。

张三的观点违背了客观公正和坚持准则的会计职业道德要求。客观公正要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。坚持准则要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算、实施会计监督。会计人员在处理业务过程中，如果放弃原则，做“老好人”，会计信息的真实性、完整性无法得到保证，会计人员也应承担相应责任。

案例九：资料：

现象一：会计人员看人办事：“官大办得快，官小办得慢，无官拖着办。”

现象二：会计人员“站得住的顶不住，顶得住的站不住”，领导怎么说就怎么做，只要领导高兴，“原则”可以变成“圆则”。

现象三：会计人员整天与钱物打交道，“常在河边走，哪能不湿鞋”，只要坚持“不犯罪”这根底线就行了。

要求：根据上述现象，分析说明其分别违背了哪些会计职业道德规范？为什么？

答：现象一：违背了“强化服务”的会计职业道德规范，因为“强化服务”是要求会计人员具有文明的服务态度，强烈的服务意识和优良的服务质量。“官大办得快，官小办得慢，无官拖着办。”就违背了“强化服务”的基本要求。

现象二：违背了“坚持准则”的会计职业道德规范，因为“坚持准则”，要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。坚持准则的基本要求：一是熟悉准则；二是遵循准则；三是坚持原则。而会计人员在办理会计业务时，将“原则”变成“圆则”就违背了“坚持准则”的基本要求。

现象三：违背了“廉洁自律”的会计职业道德规范。因为廉洁是指不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。廉洁自律的基本要求是：一是树立正确的人生观和价值观；二是公私分明，不贪不占；三是遵纪守法，尽职尽责。而会计人员整天与钱物打交道，抱着“常在河边走，哪有不湿鞋”的态度对待会计工作，放松自我就难免误入岐途。

案例十：甲企业（系国有工业企业）急需一批零部件，该企业领导经研究决定 一部分由企业提供原材料，由外地乙企业（系私营企业）加工。余下部分从外地丙企业（系国有工业企业）购进。之后甲企业分别与乙企业、丙企业签订了加工承揽合同和购销合同。加工费和价款分别为2万元和8千元，两合同均约定采用托收承付结算方式。

要求：根据以上资料回答：两合同采用的结算方式是否符合法律的规定？

答：甲与乙企业不能采用托收承付结算，因为乙企业私营企业。甲与丙企业不能采用托收承付结算，因为购销合同金额为8000元，不足托收承付的金额起点。

案例十一：2001年A股份有限公司(非上市)由于经营管理和市场方面的原因，经营业绩滑坡。为获得上市资格，A公司的主要负责人甲便要求公司会计机构负责人乙对该的财务数据进行调整，以保证公司的净资产收益率等指标符合股票发行条件。乙组织公司会计人员丙以虚做营业额、隐瞒费用和成本开支等方法调整了公司财务数据。A公司根据调整后的财务资料对外报送财务会计报告。

要求：根据上述事实以及《中华人民共和国会计法》的规定，指出该公司哪些当事人存在何种违法行为?并分别说明各违法行为的法律后果(暂不考虑注册会计师、律师等在审核过程中应负的法律责任)。

答：（1）负责人甲指使会计机构负责人乙在会计报表上做一些“技术处理”、致使公司由亏损变为盈利的 行为属于授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告的违法行为。构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，可以处5000元以上5万元下的罚款，属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予降撤职、开除的行政处分。

(2)会计人员丙违反了诚实守信、客观公正、坚持准则的职业道德。

案例十二：甲公司派业务员A赴某县收购粮食，在与该县乙公司签订粮食买卖合同后，A拟将甲公司作为收款人的一张汇票背书给乙公司，由于业务员A和乙公司的业务员B不熟悉票据的背书规则，于是业务员A、B委托当地农行的工作人员C代为完成背书。C将乙公司的公章盖在了背书人栏，将甲公司的公章盖在了被背书人栏，并将汇票交给B之后，乙公司又将该汇票背书给了丙公司，用以支付所欠的购货款。

要求：根据票据法律制度的规定，简要回答下列问题：

(1)丙公司若持该汇票提示付款，付款人是否应付款?为什么?(2)票据背书的绝对应记载事项是什么?

答：(1)丙公司若持该汇票提示付款，付款人不应付款。

(2)票据背书的绝对应记载事项是被背书人、背书人。

案例十三：A公司为支付B公司的货款，于1996年6月5日给B公司开出一张 20万元的银行承兑汇票。B公司获此汇票后，因向C公司购买—批钢材而将该汇票背书转让给了C公司，但事后不久，B公司发现C公司根本无货可供，完全是一场骗局，于是，马上通知付款人停止向C公司支付票款。C公司获此票据后并未向付款人请求支付票款，而是将该汇票又背书转让给了D公司，以支付其所欠之工程款。D公司获此汇票时，不知道C公司以欺诈方式从B公司获得该汇票，B公司已通知付款人停止付款的情况，即于1996年7月1日向付款人请求付款。付款人在对该汇票进行审查之后即为拒绝付款，理由是(1)C公司以欺诈行为从B公司获得票据的行为为无效票据行为，B公司已通知付款人停止付款；(2)该汇票未记载付款日期，为无效票据。随即，付款人便作成退票理由书，交付于D公司。根据本例提供的事实，请回答以下问题：

(1)付款人可否以C公司的欺诈行为为由拒绝向D公司支付票款?为什么?(2)A公司开出的汇票未记载付款日期，是否为无效票据?为什么?

(3)D公司的付款请求权得不到实现时，可以向本案的哪些当事人行使追索权?

答：(1)付款人可以C公司的欺诈行为为由拒绝向D公司支付票款；

(2)A公司开出的汇票未记载付款日期为无效票据；

(3)D公司的付款请求权得不到实现时，可以向本案的B、C行使追索权。

案例十四：2003年11月，宏声公司因产品销售不畅，新产品研发受阻。公司 财会部预测公司本将发生800万元亏损。刚刚上任的公司总经理责成总会计师王某千方百计实现当年盈利目标，并说：“实在不行，可以对会计报表做一些会计技术处理。”总会计师很清楚公司本亏损已成定局，要落实总经理的盈利目标，只能在财务会计报告上做手脚。总会计师感到：如果不按总经理的意见去办，自己以后在公司不好待下去；如果照总经理意见办，对自己也有风险。为此，总会计师思想负担很重，不知如何是好。

要求：根据《会计法》和会计职业道德的要求，分析总会计师王某应如何处理，并简要说明理由。

答：总会计师王某应当拒绝总经理的要求。因为总经理的要求不仅违反了《会计法》第四条、第五条的规定，也违背了会计职业道德中的会计人员应当诚实守信、客观公正、坚持准则的要求。

案例十五：乙公司2007年3月发生如下业务：

1.3月3日，向B公司购买一批货物，向银行申请“现金银行汇票”用于结算货款。

2.3月7日，与C公司签订一份彩电购销合同。该合同规定：由C公司在10日内向乙公司提供彩电100台，共计贷款25万元。双方约定以银行汇票进行支付。3月15日，C公司将100台彩电交付乙公司，乙遂向其开户银行A申请签发银行汇票。3月20日，A银行遂发出了出票人、付款人为A银行，收款人为C公司，票面金额25万元，付款期限为6个月的银行汇票。但由于疏忽，银行工作人员未记载出票日期。乙公司将该汇票和解讫通知交付C公司。此后，C公司又将该汇票背书转让给D公司。9月4日，D公司持该汇票向代理付款银行提示付款。

3，3月22日，将工会经费存入其在某商业银行的专用账户，9月30日因为企业职工运动会从该账户中提取现金8000元。

要求：根据上述情况和现行支付结算的法律制度规定，分析回答下列问题：

（1）乙公司签发的银行汇票是否正确？并说明理由。

（2）A银行签发的汇票是否有效？为什么？

（3）A银行关于提示付款期限的约定是否有效？为什么？对于D公司提示的银行汇票，代理银行应如何处理？

（4）乙公司开设的专用存款账户是否符合规定？为什么？

答：（1）不正确。（0.5分）

根据票据法规定，申请人或收款人为单位的，不得在“银行汇票申请书”上填明“现金”字样（0.5分）；乙公司和B公司均为单位，所以不得使用现金银行汇票（0.5分）。

（2）该汇票为无效票据（0.5分）。

根据票据法规定，汇票出票时，必须记载出票日期，该记载事项为绝对记载事项，未记载时，汇票无效。（1分）

（3）汇票上关于提示付款期限的约定无效。（0.5分）

根据票据法，银行汇票属于见票即付票据，自出票日起，提示付款期限最长不得超过一个月。当事人约定的提示付款期限超过1个月的，该约定无效。本案中，汇票上记载的提示付款期限为6个月，超过了法定的1个月，因此，该约定无效（1分）。代理付款行对于超过提示付款期限的银行汇票不予受理（1分）。（4）正确。（0.5分）

根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，党、团、工会设在单位的组织机构经费存款人可以申请开立专用存款账户（1分），粮、棉、油收购资金、社会保障基金、住房基金和党、团、工会经费等专用存款账户支取现金应按照国家现金管理的规定办理（1分）。

财经法规案例 篇2

一、案例教学法的一般内涵

现如今,对于案例教学法的定义一般有两种普遍的认识。从广义上讲,案例教学法就是教师围绕教学内容,向学生描述一个具体的教育情境,然后引领学生使用所学的知识对这个指定的情境进行讨论、分析,以发现问题、解决问题的教学方法。从狭义上讲,它就是教师通过教学案例进行教学的教学方法。总之,案例教学法就是一种借助实际案例的情境性、真实性进行教学的方法。

二、中职财经法规教学应用案例教学法的必要性

(一)符合课程特点

财经法规课程的教学目的是提高会计岗位应用型人才的职业道德和法律意识,提高学生的综合素质和职业素养,使学生成为一名合格的会计人才,帮助学生获得相应的岗位证书。

(二)课程教学的需要

财经法规的学习过程中需要学生进行大量的背诵,并且许多法规晦涩难懂,学生学习起来难度较大。运用案例教学方法可以帮助学生加深对法规的认识和理解,增加趣味性,提高教学效果。

三、中职财经法规教学应用案例教学的具体措施

(一)案例的准备

案例准备是案例教学法的重要组成部分,关系着案例教学的成败。教师在准备案例时应当遵循以下原则:

1.具有针对性。教学案例是为了教学内容所服务,因此教师所选的案例必须与教学内容高度相关,能够非常典型地体现出财经理论,能够帮助学生理解理论知识。例如在《票据法》一课的学习中,教师以三星公司的采购事件作为教学案例,此案例符合教学大纲,与教学内容的联系十分紧密。

2.贴近生活。近年来,与财经法律和会计职业相关的正面或者负面事件经常出现,在社会上产生了巨大的影响。这种发生在学生身边,与学生息息相关的案例使学生们产生了深刻的体会,有利于学生正确理解。教师在选择案例时应当优先考虑这些案例,例如麦科特造假事件、琼民源事件都是非常非常贴近生活的案列。

3.层层递进,相互关联。教师在选择案例时应当注意难易程度,最好将案例按照由易到简的顺序呈现给学生。例如先提问“小林没有取得会计资格证,他能否担任出纳?”再提问“如果小林取得了会计资格证,那么他能够兼管会计档案保管工作?”两个问题层层深入,深化学生的理解。

(二)课堂组织

好的课堂组织形式是课堂成功的一半,因此,教师应当应用多种手段对课堂形式进行巧妙的组织。案例讨论不能局限于无组织讨论的形式,教师可以将学生划分小组,采用小组讨论、大众点评、辩论对抗的多种形式进行讨论。例如在“会计职业道德案例分析”中将学生分成数个小组,要求每个小组提出一种解决方案并进行小组辩论,最后综合整理,提出最佳解决方案。

四、结束语

案例教学是针对于每节课的授课内容进行设计的教学方式,其针对性、适用性和综合性明显高于其他教学方法,解决了传统教学模式中始终出现的问题。这就要求教师紧跟时代潮流,积极学习案例教学方法,转变教育理念,将更先进、更科学的方法引入到中职财经法规教学当中,提高教学效果。

摘要：传统的财经法规教学课堂以教师讲授为主,教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生学习兴趣较低,利用知识分析解决问题的能力得不到提高。案例教学法是一种新型的教学方法,通过将教学实例引入课堂而从多方面提高教学效果,培养学生的综合职业素养。通过经典的教学实例,对案例教学法在中职财经法规教学中的应用做简要的分析。

关键词：财经法规,案例教学法,教学案例,实际应用

参考文献

[1]彭芸.浅谈案例教学法在中职财经法规教学中的应用[J].职业,2014,(20):110-111.

财经法规案例 篇3

【关键词】财经法规 案例教学法 教学实践

1870年由哈佛法学院院长克里斯托夫·朗戴尔创建的案例教学法，以其独特的案例教学见长。在教学过程中以互动式为教学模式，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还能提高学生解决问题的能力。据笔者多年教学经验，在课堂中采用案例教学法将会取得较大的作用效果。

一、案例教学法的涵义

从广义上讲，案例教学法是引导学生通过对一个具体教育情境描述来进行讨论的方法。从狭义上讲，案例教学法主要是以教学案例为载体，选择相应的教学事例进行分析的教学方法，从而达到一定的教学目的。故案例教学就是老师与学生共同参与讨论的教学活动。在中职财经法规教学中运用案例教学可以大大提高课堂的教学效果，将经济生活中虚拟或真实的案例引入到课堂教学之中，可以提高学生对课堂教学知识的了解和认识，从而达到预期的教学目标。

二、案例教学法的必要性

一是教材特点考虑到会计行业入门者必备的技能，笔者学校选择了“广东省会计从业资格考试辅导材料”，该材料针对性和实用性强，紧扣考纲要求，有助于学生的复习和应考。但是对于实际教学而言，该材料又过于抽象化、理论化，在学习过程中很枯燥。因此，在中职财经法规教学中引入了案例教学法，其主要是根据教学大纲来设计教学案例，有效激发学生的学习兴趣，调动学生课堂气氛，提高学生的学习动力。

二是该课程的特点是通过教学来不断提高和培养学生的会计法律意识和职业道德。使学生懂法、知法、守法，培养学生成为合格的“会计人”，并成功地考取会计证。因此，结合实际情况来设计教学案例，可以让学生对案例进行详细的思考，使他们能够自觉遵守法律法规，对自己的会计行为进行合理的约束。

三是中职生的学生特点比较鲜明，他们的年龄一般在15～17岁之间，思想比较稚嫩，缺乏必要的工作经验和社会阅历，对于抽象的财经法规理解起来比较困难。因此，在学习过程中，学习动力不足，学习基础薄弱，很容易对纯理论教学产生厌烦。然而案例教学法能够补足其中的弱点，有利于学生对相关知识的吸收与消化。

四是教学方法的选择对于中职财经法规教学具有重要的意义，理论研究显示，知识不是被动接受与吸收，而需要学生的主动建立。案例教学过程强调学生的主动地位，调动学生的积极性和参与性，是一种互动性的、启发式的教学方法。通过具体、形象的案例将学生置身于财经法律法规环境中，使理论与实际结合在一起，建立一个行之有效的知识框架，以达到学以致用的目的。在多种多样的教学手段下，教师要利用有效手段来挖掘学生的独立思考和解决问题的能力。在教学阶段，还可以采取小组讨论的方式对相关案例进行探讨，加深学生对理论知识的理解与消化，同时也有利于培养学生发现问题、解决问题的能力以及团结协作的团队精神。

综上所述，案例教学能够行之有效的将书本理论知识转化为现实工作能力。但在实际的教学过程中，由于考证压力及教学时间受限，老师往往通过督促学生死记硬背来应付考试。整个过程完全忽视了对学生法律法规意识和职业道德的培养。课堂中“填鸭式”的授课方式使学生对知识的理解仅限于浅显的理论表面，对其根本无法理解与吸收。其次，受到时间、会计专业企校合作、教学实训等诸多条件的限制，导致一些学生无法顺利参与到企业会计工作的实训之中，而案例教学法在一定程度上弥补了这一缺陷。

三、案例教学法的具体实施

第一，与传统的教学方法相比，案例教学法要求老师在上课前准备上，课堂互动上，引导过程上以及结果评价上花费更多的时间。就课前准备而言，选择案例要遵循以下几个原则。

一是针对性。在选择案例方面最好贴近教学大纲，这样不仅有助于学生对理论知识的理解和认识，而且也能更好地满足教学目标。例如，针对“会计职业道德”和“会计人员交接制度”方面的案例，

二是生活性。知识来源于生活。那些真实的发生的在身边的生动鲜活的例子更容易使学生产生真实感、亲切感，能够引起共鸣，达到震撼心灵的效果。例如，“肖开成案例”和“麦科特造假的案例分析”等。

三是层递性。由于中职生基础比较薄弱，在选择案例上最好采取层层递进的教学方式，先简单后复杂，难易程度适当。利用精悍、简洁的案例来帮助学生更好的了解和巩固教学内容。在学生认知识的基础上，最好对综合教学案例进行分析，也可以通过小组讨论的方式，来提高学生解决问题的能力，加强学生对知识的理解和认识。

四是多样性。在网络化、信息化的时代，为财经案例的多元化提供了方便。案例教学所涉及到的教学内容可以是教师根据教学大纲要求设计的，也可以是来源于社会报道，经济事件；可以是书面的文字，也可以是视频文件。在课堂中，老师可以充分利用多媒体教学优势，使用音频、视频等多种教学素材，充分调动学生的视听感，给学生留下深刻的印象。例如播放一段视频新闻，让学生展开讨论，畅谈心得。在视频案例深深撞击学生心灵的同时，也可以感受到树立正确法律意识和职业道德观的重要性。

第二，在精心准备案例的基础下，巧妙组织课堂教学已经成为案例讨论的重要组成部分。教学形式的多样化发展可以更好地服务于教学目的、教学内容以及教学大纲的需求。因此，教师要根据教学需求来选择灵活多变的教学方式，充分调动和激发学生的学习兴趣、主动性和积极性，提高课堂教学效率。在案例教学讨论过程中，可以选择小组讨论、小组点评、个人点评、观点辩论等多种方式。整个过程中以学生为主角，给学生提供一个自由发挥观点的舞台，而老师则主要起引导、指正、总结、肯定的作用，从而营造一个轻松愉快的学习环境。在案例教学讨论阶段，老师还可以运用文字、音频、视频等辅助材料引导学生进行深思，促进学生对问题的认识与认知，产生心灵共鸣，拓宽思维层面。

四、结语

在师生双向互动式、注重交流沟通的案例教学法中，评价参考也要顺应其教学法的特点。传统的评价方式主要是依靠试卷对学生进行评估。并不能真实的反应学生对知识的理解与顿悟。因此，在保留原有测试方法的基础上，还应对学生的判断能力、口头和书面表达能力及团队合作精神等方面进行考核。总之，利用案例教学法授课，教学效率更高，是传统模式无法比拟的。为培养熟知会计及相关专业经济领域法规的会计岗位培养更出色的“会计人”做出贡献。

参考文献

[1]李琼.案例教学法在中职《财经法规与会计职业道德》中的应用[J].中等职业教育，2011.30.013.

[2]李琼.案例教学法在中职《财经法规与会计职业道德》中的应用[J].中等职业教育：理论版，2011.10.013.

财经法规案例分析题(一) 篇4

（一）—，2014年5月，市政部门对墓股份有限公司讲行了监督检查，在检查中发现下列问题：

(1)处理剩余原材料，取得收入2万元，该笔收入在公司会计账册之外另行登记。（2)支付款项庐需的全部印章由一人保管。

(3)该公司财务经理张某是公司董事长李某的妻子。(4)部分发票上未填写单位名称。根据以上资料，分析回答下列小题：

1、下列各项中，属于财政部门实施会计监督的内容的是（）。A．对依法设账的检查

B，对会计核算是否符合《会计法》和国家统一会计制度规定的检查 c．对会计资料真实、完整性的检查 D．对单位是否依法纳税的检查

2．根据资料(1)，该单位存在账外设账的行为，对于该行为可由县级以上人民政府财政部门给予的处罚为()。

A．责令限期改正，对单位并处3000元以上、5万元以下的罚款

B.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处2000元以上、2万元以下的罚款 C．对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分 D，对会计人员，情节严重的，吊销会计从业资格证书

3．根据资料(2)，下列关于单位印章管理的表述中，说法正确的是()。A．财务专用章应由专人保管 B．个人印章应由本人保管

C．可由一人保管支付款项所需的全部印章 D、单位公章应由专人保管

4、对于资料(3)，下列说法正确的是（）。A．资料(3)违反了回避制度的要求 B、资料(3)没有违反回避制度的要求

C．根据回避制度的要求，该公司单位负责人的直系亲属不得担任该公司会计机构负责人 D．根据回避制度的要求，该公司会计机构负责人的直系亲属不得担任该公司的出纳 5．根据《会计法》的规定，针对资料(4)中的“单位在发票上未填写单位名称”的问题，应采取的正确做法是()。

A，由发票经手人补填单位名称并作出文字说明 B，由发票原出具单位补填并加盖单位印章 C．由该公司更正并加盖单位印章 D．由该公司更正并由经办人员确认

二、长盛食品加工厂是一家国有企业，2014年发生下列事项：

(1)2月，企业为精简机构设置决定将会计处撤并到企业管理办公室（以下简称“企管办”），同时任命企管办主任王某兼任会计主管。会计工作分工如下：原会计处会计继续担任会计；原企管办工作人员王某的女儿担任出纳工作。企管办主任王某自参加工作后一直从事文秘工作，为了使王某尽快胜任会计主管工作岗位，企业让王某脱产半年参加会计培训班，并参加2014年会计从业资格考试。(2)3月，原会计处长与王某办理会计工作交接手续，人事处长进行监交。

(3)6月，档案处会同企管办对企业会计档案进行了清理，编造会计档案销毁清册，将保管期已满的会计档案按规定程序全部销毁，其中包括一些保管期满但尚未结清债权债务的原始凭证。根据以上资料，分析回答下列小题：

1．-个单位是否单独设置会计机构，需要考虑的影响因素包括()。A．单位规模的大小 B．经营管理的要求

C。单位负责人的决定 D．经济业务和财务收支的繁简

2．根据资料(1)，企管办主任王某兼任会计主管人员，下列说法正确的是（）。

A．担任单位会计主管的人员，应取得会计从业资格证书，还应当具备助理会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历

B。王某不具备担任会计主管人员的任职资格

C．担任单位会计主管的人员，应取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格，并主管一个单位或单位内一个重要方面的会计工作不少于3年

D．担任单位会计主管的人员，应取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以卜专渡技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历 3．根据资料(1)，王某女儿担任出纳工作的行为，下列说法正确的是()。A，符合回避制度的规定，会计主管人员的直系亲属可以在本单位会计机构中担任会计 B，符合回避制度的规定，单位负责人的直系亲属不得在本单位会计机构中担任会计 C．符合回避制度的规定，单位负责人的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳 D．不符合回避制度的规定，会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳 4．会计主管人员办理交接手续时，由()负责监交。A．总会计师 B．会计机构负责人 C、单位领导人 D、会计主管人员

5．关于会计档案的销毁，下列表述不正确的是()。，A。对于保管期满但未结结清债权债务的原始凭证不得销毁 B。对于保管期满但未结清债权债务的原始凭证也可以销毁 C．会计档案销毁清册为永久保存 D．会计档案销毁清册保存期限为15年

三、东方有限责任公司是一家生产并销售空调的企业，2014发生了以下事项：

(1)3月5日，公司会计科档案管理人员胡某生病，公司董事长遂指定出纳员李某临时保管会计档案。(2)4月15日，公司从外地购买一批原材料，收到发票后发现发票金额错误，经办人员在原始凭证上进行了更改，并加盖了自己的印章，作为报销凭证。

(3)5月2日，公司会计科科长退休，公司决定任命自参加工作以来一直从事文秘工作的办公室副主任王某为会计科科长，王某于2012年取得会计从业资证书，但从未从事过会计工作。

(4)公司发现中期财务报告将出现260万元亏损，为取得银行流动资金贷款，董事长授意王某将利润表进行了调整，使净利润变为正的100万元。根据以上资料，分析回答下列小题：

1．根据资料(1)，下列表述正确的是()。A。单位出纳员李某可以临时保管会计档案 B．单位出纳员李某不能临时保管会计档案

C．档案管理人员生病临时交接工作，不得由公司董事长指定有关人员接替 D、档案管理人员生病临时交接工作，可以由公司董事长指定有关人员接替 2．根据资料(2)，下列表述正确的是()。

A．经办人员在原始凭证上进行了更改，并加盖了自己的印章，这一行为符合规定 B．原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正

C．经办人员在原始凭证上进行了更改，不应加盖自己的印章，而是加盖出具单位的印章 D．经办人员在原始凭证上进行了更改，并加盖了自己的印章，这一行为不符合规定 3．根据资料(3)，下列表述正确的是()。A．从事文秘工作的办公室副主任王某可以担任会计科科长 B．从事会计工作必须取得会计从业资格证书

C．从事文秘工作的办公室副主任王某不能担任会计科科长

D．担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作5年以上经历

4．根据资料(4)，该公司及其相关人员可能受到的处罚是()。A．对该公司违法行为进行通报 B、吊销王某的会计从业资格证书

C、对公司董事长处以5000元罚款，对公司处以5万元罚款 D、对王某处以3000元罚款

四、2014年7月，某企业会计人员张某因病暂时不能工作，需要与接替人员王某办理交接手续。有关事项如下：

(1)张某因病不能亲自办理移交手续，故自行委托会计人员杨某代办交接手续。(2)财务经理进行监交。

(3)交接时有一笔经济业务张某已经受理，但尚未填制会计凭证。(3)交接时有一笔经济业务张某已经受理，但尚未填制会计凭证。(4)交接完毕后，交接双方在移交清册上签名盖章。

(5)移交清册填制一式两份，交接双方各执一份。交接之后，王某另外开立账簿进行会计记录。

(6)2014年10月，王某发现张某经办期间的一笔经济业务的记录不真实，但张某以会计资料由杨某代为移交为由，拒绝承担责任。根据以上资料，分析回答下列小题： 1 根据资料(1)，下列说法中正确的是()。

A．张某可以委托他人代办交接手续，但应经会计机构负责人批准 B．张某因病不能亲自办理而委托他人办理符合规定 C．张某必须亲自办理交接

D．张某可以委托他人代办交接手续，但应经单位负责人批准 2．根据资料(2)和(3)，下列说法中正确的是()。

A．已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的，应当在办理交接之前填制完毕 B．一般会计人员办理交接，由会计机构负责人负责监交 C、交接时尚未填制的会计凭证由接替人员负责完成

D．除会计机构负责人外，还需单位领导人监交，该企业做法不正确 3．根据资料(4)，下列说法中正确的是()。

A．移交双方在移交清册上签名盖章即可，该企业做法正确

B．交接双方和监交人都应在移交清册上签名盖章，该企业做法不正确 C．应填制一式三份，交接双方各执一份，存档一份，该企业做法不正确 D．移交清册填制一式两份，交接双方各执一份，该企业做法正确 4．根据资料(5)，下列说法中正确的是()。

A．交接之后，王某应继续使用移交前的账簿，不得擅自另立账簿，该企业做法不正确 B．交接之后，王某另外开设账簿以分清责任，该企业做法正确 C．交接之后，王某可以选择继续使用移交前的账簿或者另外开设账簿 D．交接之后，经单位领导批准，王某可以另外开设账簿 5．根据资料(6)，下列说法中正确的是()。

A．会计资料移交后，如发现是在其经办会计工作期间内所发生的问题，由原移交人员负责，因此张某应承担责任

B．移交手续由杨某代办，应当由杨某承担责任 C．会计资料已经移交，张某不应承担责任

财经法规案例 篇5

（1）会计王某休病假，公司决定暂由出纳李某兼任王某的收入、费用账目的登记工作。

（2）处理生产家具剩余的边角余料，取得收入（含增值税）1170元。公司授意出纳李某将该笔收入在公司账册之外另行登记保管。

要求：

（1）A公司让出纳李某兼任收入、费用账目登记工作是否符合我国会计法的规定？简要说明理由。

（2）A公司对处理边角余料的收入在公司会计账册之外另行登记保管的做法是否符合我国《会计法》的规定？如不符合，根据我国《会计法》的规定，A公司应当承担什么法律责任？

解答：

（1）A公司让出纳李某兼任王某的收入、费用账目登记工作不符合我国《会计法》的规定。理由：我国《会计法》规定，出纳人员不得兼任收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

（2）A公司对处理边角余料的收入在公司会计账册以外另立会计账册的，是私设会计账簿的行为。应责令限期改正，对单位处以3000元以上50000元以下的罚款。对其直接负责的主管人员和其他直接负责人员，处2000元以上20000元以下的罚款，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2、海盛国有食品加工企业，2001年发生以下事项：

（1）1月，该企业新领导班子上任后，作出了精减内设机构等决定，将会计科撤并到企业管理办公室（以下简称“企管办”），同时任命企管办主任王某兼任会计主管人员。会计科撤并到企管办后，会计工作分工如下：原会计科会计继续担任会计；原企管办工作人员、王某的女儿担任出纳工作。企管办主任王某自参加工作后一直从事文秘工作，为了使王某尽快胜任会计主管人员岗位，企业同意王某半脱产参加会计培训班，并参加2002年会计从业资格考试。

（2）2月，原会计科长与王某办理会计工作交接手续，人事科长进行监交。

（3）6月，档案科会同企管办对企业会计档案进行了清理，编造会计档案销毁清册，将保管期已满的会计档案按规定程序全部销毁，其中包括一些保管期满但尚未结清债权债务的原始凭证。

（4）8月，经该企业负责人批准，某业务往来单位因业务需要查阅了该企业2000年有关会计档案，对有关原始凭证进行了复制，并办理了登记手续。

（5）10月，企管办在例行审核有关单据时，发现一张购买计算机的发票，其“金额”栏中的数字有更改现象，经查阅相关买卖合同、单据，确认更改后的金额数字是正确的，于是要求该发票的出具单位在发票“金额”栏更改之处加盖出具单位印章。之后，该企业予以接受并据此登记入账。

要求：根据会计法律制度的有关规定，回答下列问题：

（1）该企业撤并会计机构、任命会计主管人员、会计工作岗位分工是否违反法律规定？分别说明理由。

（2）该企业在办理会计工作交接、销毁会计档案中是否有违反法律规定之处？分别说明理由。

（3）该企业向业务往来单位提供查阅会计档案、复制有关原始凭证是否符合法律规定？说明理由。

（4）该企业对购买计算机的发票的处理是否符合法律规定？说明理由。

解答：

（1）①该企业任命会计主管人员不符合规定。理由：根据《会计法》的规定，担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。②王某女儿担任出纳工作不符合规定。理由：根据《会计基础工作规范》的规定，国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度；会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。

（2）①原会计科长与王某办理会计工作交接手续时，企业人事科长进行监交不符合规定。理由：根据《会计基础工作规范》的规定，会计机构负责人（会计主管人员)办理交接手续时，由单位领导人负责监交。②该企业将一些保管期满，但尚未结清债权债务的原始凭证销毁不符合规定。理由：根据《会计档案管理办法》的规定，对于保管期满但未结清债权债务的原始凭证不得销毁，而应当单独抽出立卷，保管到未了事项完结时为止。

（3）该企业提供查阅会计档案、复制原始凭证符合规定。理由：根据《会计档案管理办法》的规定，会计档案经本单位负责人批准，在不拆散原卷册的前提下，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。

（4）该企业对购买计算机的发票的处理不符合规定。理由：根据《会计法》的规定，原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

3、A公司2004年发生如下事项：

（1）1月，刚刚通过考试取得会计从业 资格 证书的李强，被公司从办公室调到财务科担任出纳，公司原出纳张友调到销售科。李强与张友在办理会计工作交接手续后，因会计科长在外地出差，遂制定财务科一名会计负责监交工作。在办理交接中，李强发现存在“白条顶库”问题，随电话向会计科长汇报，会计科长指示李强先办理完交接手续，并责承李强接管出纳工作后。再对“白条顶库”问题逐个查清处理。随后，李强、张友及监交人在移交清册上签字并盖章。

（2）4月，李强在办理报销工作中，发现采购科送来的报销的3张由购货方开具的发票有更改现象：其中2张发票分别更改了数量和用途，另外1张发票更改了金额；该3张发票的更改处均章有A公司采购科的业务印章。尽管李强开始犹豫一下，但考虑到3张发票已经公司总经理、财务科长签字同意，最后均予以报销。

（3）7月，公司财务科团支部组织一次财务工作务虚会，会上，李强说：《中华人民共和国会计法》规定了公司领导对单位会计信息的真实性负责，作为一般会计人员应该服从领导的安排，领导让干啥就干啥，公司的一些业务也没有必要去问个明白，领导签字同意就给报销，只要两袖清风，不贪不占，就能把会计工作做好。

（4）12月，公司在进行内部审计时，发现公司原出纳张友在经办出纳工作期间的有关账目存在一些问题，而接替者李强在交接时并未发现。审计人员在了解情况时，原出纳张友说：“已经办理了会计交接手续，自己不再承担任何责任。”

要求：根据会计法律制度的有关规定，回答下列问题：

（1）李强与张友办理会计工作交接中是否有不符合规定之处，简要说明理由。

（2）李强对3张更改的发票予以报销的做法是否符合规定，应如何处理？

（3）从会计职业道德角度，李强在财务工作务虚会的观点是否正确，简要说明理由。

（4）原出纳张友关于“已经办理了会计交接手续，自己不在承担任何责任”的说法是否符合规定，简要说明理由。

答：（1）李强与张友办理会计工作交接中有不符合规定之处。首先，监交人不符合规定，制度规定一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交。其次，对交接中发现的“白条抵库”问题处理不正确。制度规定接替人员发现“白条抵库”现象时，移交人员应在规定期限内负责查清处理。

（2）制度规定：原始凭证所记载的各项内容均不得涂改；原始凭证记载的内容有错误的，应当由开具单位重开或更正，更正工作须由原始凭证出具单位进行，并在更正处加盖出具单位印章；

原始凭证金额出现错误的不得更正，只能由原始凭证开具单位重新开具；原始凭证开具单位应当依法开具准确无误的原始凭证，对于填制有误的原始凭证，负有更正和重新开具的法律义务，不得拒绝。据此，李强对2张虽分别更改了数量和用途但已由原出具单位更正过的发票可以报销，但对另外1张更改了金额的发票应予以退回，要求采购人员到原始凭证开具单位重新开具。

（3）李强在财务工作务虚会上的观点是不符合坚持原则这一会计职业道德规范的。会计职业道德规范之一坚持原则是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。坚持准则的基本要求是：（1）熟悉准则。要求会计人员应了解和掌握《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度以及会计相关的法律制度。（2）遵循准则。会计人员在会计核算和监督时要自觉地严格遵守各项准则，将单位具体的经济业务事项与准则相对照，先做出是否合法合规的判断，对不合法的经济业务不予受理。（3）坚持准则。市场经济是利益经济，在发生道德冲突时，会计人员应坚持准则，以维护国家利益、社会公众利益和正常的经济秩序。如果会计人员为了自己的个人利益不受影响，放弃原则，做“老好人”，就会使会计工作严重偏离准则，会计信息的真实性、完整性就无法保证，作为会计人员，也应当承担相应责任。

（4）张友的说法不正确。交接工作完成后，移交人员所移交的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是在其经办会计工作期间内发生的，移交人员应当对这些会计资料的真实性、完整性负责，即便接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料在真实性、完整性方面的问题，如事后发现仍应由原移交人员负责，原移交人员不应以会计资料已移交而推脱责任。故张友应对其经办会计工作期间内的有关账目问题承担责任。

4、振光有限责任公司是一家中外合资经营企业，2002发生了以下事项：

（1）1月21日，公司接到市财政局通知，市财政局将要来公司检查会计工作情况。公司董事长兼总经理胡某认为，公司做为中外合资经营企业，不应受《会计法》的约束，财政部门无权来检查。

（2）3月5日，公司会计科一名档案管理人员生病临时交接工作，胡某委托单位出纳员李某临时保管会计档案。

（3）4月15日，公司从外地购买了一批原材料，收到发票后，与实际支付款项进行核对时发现发票金额错误，经办人员在原始凭证上进行了更改，并加盖了自己的印章，做为报销凭证。

（4）5月2日，公司会计科科长退休。公司决定任命自参加工作以来一直从事文秘工作的办公室副主任王某为会计科科长。

（5）6月30日，公司有一批保管期满的会计档案，按规定需要进行销毁。公司档案管理部门编制了会计档案销毁清册，档案管理部门的负责人在会计档案销毁清册上签了字，并于当天销毁。

（6）12月1日，公司董事会研究决定，公司以后对外报送的财务会计报告由王科长签字、盖章后报出。

要求：根据上述情况和会计法律制度的有关规定，回答下列问题：

（1）公司董事长兼总经理胡某认为中外合资经营企业不受《会计法》约束的观点是否正确？（2）该公司由出纳员临时保管会计档案的做法是否符合法律规定？为什么？

（3）该公司经办人员更改原始凭证金额的做法是否符合法律规定？为什么？

（4）该公司王某担任会计科科长是否符合法律规定？为什么？

（5）该公司销毁会计档案的做法是否符合法律规定？为什么？

（6）该公司董事会做出的关于对外报送财务会计报告的决定是否符合法律规定？

答：（1）中外合资企业无权拒绝财政部门对其会计工作的监督检查。

根据我国会计法律制度的规定，县级以上人民政府财政部门为各单位会计工作的监督检查部门，对各单位会计工作行使监督权。

（2）由出纳员临时保管会计档案，不符合会计法律制度规定。

根据我国会计法律制度的规定，出纳员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

（3）公司经办人员更改原始凭证金额的做法不符合规定。

根据《会计基础工作规范》的规定，原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

（4）该公司任命王某担任会计科科长不符合会计法律制度规定。

根据我国会计法律制度规定，担任会计机构负责人，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术资格或者从事会计工作3年以上工作经历。王某自参加工作以来一直从事文秘工作，不可能具备从事会计工作3年以上工作经历。

或：王某不具备会计从业资格。

或：王某不具有会计师以上专业技术资格。

或：王某不具备从事会计工作3年以上工作经历。

（5）公司档案部门销毁会计挡案的做法不符合会计法律制度规定。

根据我国法律制度的规定，会计挡案保管期满需要销毁的，要由本单位挡案部门提出意见，会同本单位会计部门共同进行审查和鉴定，编制会计挡案销毁清单，并经单位负责人在会计挡案销毁清册上签字，销毁时要由单位挡案部门和会计部门共同派人监销。

（6）公司董事会做出关于对外报送财务报告的决定不符合会计法律制度的规定。

根据《会计法》的规定，公司对外报出的财务会计报告应当由企业负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人签字并盖章；设置总会计师的，还应由总会计师签字并盖章。

5、三星公司采购人员持由该公司开户银行签发的，不能用于支取现金的银行本票，前往某销售公司购置一批价值100万元的 商品，在前往途中，由于该采购人员保管不慎，银行本票被盗。随后，三星公司根据该采购人员的报告，将银行本票被盗通知该银行本票的付款银行，要求挂失止付。但该银行对上述情况进行审查后拒绝输挂失支付。

要求：

（1）该银行拒绝挂失止付是否正确？为什么？

（2）三星公司在被银行拒绝挂失止付后，可以采取哪些措施维护自己的权益？

解答：

（1）银行拒绝挂失止付是正确的，因为未填明“现金”字样的银行本票丧失不得挂失止付。（2）可以采取另外两种方法，即公示催告和普通诉讼措施维护自己的权益。

6、2003年4月，某市 财政 局派出 检查 组对市属某有钢铁厂的会计工作进行 检查。检查中了解到以下情况：

（1）2002年3月，新厂长刘某上任后，将其朋友的女儿小林调入该厂会计科任出纳，兼管会计档案保管工作，小林没有取得会计从业 资格 证书。

（2）2002年4月，会计张某 申请 调离该厂，厂人事部门在其没有办清会计工作交接手续的情况下，即为其办理调动手续。

（3）2001年1月，该厂档案科会同会计科编制会计档案销毁清册。经厂长签字后，按规定进行了监销。经查实，销毁的会计档案中有一些是保管期满但未结清的债权债务原始凭证。要求：请指出上述情况中哪些行为不符合法律规定，并说明理由。

解答：全不符合法律规定

（1）因为根据规定，从事会计工作的人员必须取得从业 资格 证书，才能上岗工作，未取得会计从业 资格 证书的人员，不得从事会计工作。不符合对于内部牵制制度的要求，《规范》提出了示范性的要求。根据规定，会计工作岗位可以一人一岗，一人多岗或者一岗多人，但出纳人员不得兼管稽核，会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

（2）根据《会计法》和《规范》的规定会计人员工作调动或者因故离职，必须将本人所经管的会计工作全部移交给接管人员，没有办清交接手续，不得调动或者离职。（3）在对保管期满的会计档案进行整理以备销毁时，对于未结清的债权债务原始凭证涉及其他未了事项的原始凭证，《办法》规定，一是此类凭证不得销毁，应当单独保管到未了事项完结方可按规定的程序进行销毁。二是会计档案销毁清册和会计档案保管清册中注明不予销毁的原因和单位立卷情况。

7、某国有企业发生如下情况：

2005年2月，会计科长王某退休，在与新任会计科长张某力办理会计交接手续时，因厂长在外地出差，人事科长负责监交工作。

2005年8月，产品转型急需外购一批材料，供货方提出先预付材料款30万元。因该企业资金周转困难，会计科长张某指令会计人员给供货方开出一张30万元空头转账支票。

2006年2月，企业财务会计报告对外报出时，主管会计工作的副厂长、总会计师和会计科长张某在财务报告上加盖名章，厂长在财务会计报告上签名，并加盖单位公章。

要求：

（1）该企业会计工作交接是否符合会计法律制度的规定？简要说明理由。

（2）哪些单位有权对该企业签发空头转账支票行为提出赔偿要求？赔偿金额各是多少？（3）该企业财务会计报告签章是否符合《中华人民和国会计法》的规定？简要说明理由。

解答：（1）该企业会计工作交接不符合会计法律制度的规定。因会计科长王某系会计机构负责人，根据会计法规规定，会计机构负责人（会计主管人员）办理交换手续，由单位负责人监交。人事科长不属于单位负责人，不能负责监交工作。

（2）根据《支付结算办法》的规定，银行和供货方有权对该企业签发空头支票行为提出赔偿要求。银行处罚的金额为15000元（3000000*5%），供货方要求赔偿的金额为6000元（3000000*2%）。

（3）该企业在财务会计报告的签章，手续不全，不符合《中华人民共和国会计法》的规定。《中华人民共和国会计法》规定，财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章。

8、2004年5月，某市财政局派出检查组对某国有企业的会计工作进行检查。检查中了解到以下情况：

（1）2004年3月，厂长将其侄女李某调入该厂财务科任出纳，李某为某大学会计系本科毕业，现正在申请办理会计从业资格证书,同时任命原会计人员张某担任会计主管人员，张某自2002年12月份取得会计从业资格证书，现正参加会计职称中级学习。

（2）2004年3月，会计刘某申请调离该厂。因刘某当时正生病住院，无法到场办理会计工作交接手续，就自己委托其他会计DAIBAN，交接无误后人事部门才为其办理了调动手续。

（3）2004年2月5日，该厂档案科会同财务科编制会计档案销毁清册。经厂长签字后，按规定程序进行了监销。经查实，销毁的会计档案中有一些是正在项目建设的原始凭证。

（4）该厂新任会计主管张某，因公司业务需要出差中断会计继续教育，2004年继续教育时间实际只有20小时。

（5）出纳员周某除登记日记账、各种明细账外，兼任会计档案的保管工作；因特殊情况,周某请示财务主管，财务主管批准同意后将本单位的会计档案外借。

（6）该企业需要发放奖金18万元，但因故当天无法去银行取款。恰好单位当天有现金收入27万元，单位负责人遂擅自让会计人员从中先取出18万元发放奖金。

要求：请指出上述情况中哪些行为不符合国家规定，并说明理由。

解答：

（1）李某任出纳不符合规定；会计主管张某任职资格不符合规定。因为李某尚未取得会计从业资格证书，会计从业人员必须具备会计从业资格证书；会计主管人员除取得从业资格证书外，还须具备会计师以上职业资格或从事会计工作经历3年，张某未达到会计师以上资格，从业经历不满3年。

（2）刘某自行委托其他会计DAIBAN交接手续不符合规定。会计人员因生病或其他特殊原因不能办理工作交接，需经单位负责人批准后才可委托他人DAIBAN交接。

（3）销毁保管期满但正在项目建设的原始凭证不符和规定。到期未结清的债权债务原始凭证，到期不得销毁，应单独抽出立卷，直至未了事项解决。

（4）张某继续教育时间不符合规定。会计从业人员参加继续教育的时间，每年不得少于24小时，张某只有20小时。

（5）出纳周某兼任会计档案保管不符和规定。出纳不得兼任稽核、会计档案保管等。单位财务主管批准外借会计档案不符和规定。会计档案不得外借，如遇特殊情况，经单位负责人批准后可以提供查阅或复制原件。（6）该单位的做法属于坐支行为，违反了现金管理规定，《现金管理暂行条例》规定，开户单位违反现金管理规定的，开户银行应当依照中国人民银行的规定责令该单位停止违法行为，并可处以警告或者罚款，情节严重的可以在一定限期内停止对该单位的贷款或者停止对该单位的现金支付。

9、A公司向B公司购买一批货物，于8月20日签发一张转账支票给B公司用于支付货款，但A公司在支票上款记载收款人名称，约定由B公司自行填写，B公司取得支票后，在支票收款人处填写上B公司名称，并于8月26日将该支票背书转让给C公司。C公司于9月1日向付款银行提示付款。A公司在付款银行的存款足以支付支票金额。

要求： 根据上述情况和《票据法》的有关规定，回答下列问题：

（1）公司签发的未记载收款人名称的支票是否有效？简要说明理由。

（2）A公司签发的支票能否向付款银行支取现金？简要说明理由。

（3）付款银行能否拒绝向C公司付款？简要说明理由。

解答：

（1）支票有效。（根据《票据法》的规定，）收款人名称并非支票的绝对必要记载事项，支票的收款人名称，可以由出票人授权补记。[或：未填写收款人名称的可以补填；或：可由收款人补记]（2）不能支取现金。（根据《票据法》的规定，）转账支票只能由于转账，不能用于支取现金。

（3）可以拒绝付款。（根据《票据法》的规定，）支票的提示付款期限为自出票日期10日。本案中，C公司于9月1日向银行提示付款，已经超过了法定的提示期限，故银行可以拒绝付款。

10、天力公司内部机构调整

（1）会计李某负责会计档案管理工作，调离会计工作岗位，离岗前与接替者王某在财务科长的监交下办妥了会计工作交接手续。

（2）李某在负责会计档案工作后，公司档案管理部门会同财务科将已结账的到期会计档案编造清册，报请公司负责人批准后，由李某自行销毁。

（3）年底，财政部门对该公司进行检查时，发现该公司原会计李某所记的账目中有会计作假行为，而接替者王某在会计工作交接时并未发现这一问题。财政部门在调查时，原会计李某说，已经办理会计交接手续，现任会计王某和财务科长均在移交清册上签了字，自己不再承担任何责任。

要求：根据会计法律制度的有关规定，回答下列问题：（1）公司销毁会计档案是否符合规定？

（2）公司负责人是否对会计作假行为承担责任？简要说明理由。（3）原会计李某的说法是否正确？简要说明理由。

解答：（1）公司销毁会计档案不符合会计法律制度的规定。根据《会计档案管理办法》的规定，保管期满的会计档案，应由单位档案管理机构提出销毁意见，会同会计机构共同鉴定，报单位负责人批准后，由单位档案管理机构和会计机构共同派员监销。

（2）公司负责人对会计作假行为应当承担责任。《中华人民共和国会计法》规定：“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”、“单位负责人应当保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。”（3）李某的说法不正确。《中华人民共和国会计法》规定，交接工作完成后，移交人员所移交的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是在其经办会计工作期间内发生的，应对这些会计资料的真实性、完整性负责，即便接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料在真实性、完整性方面的问题，如事后发现仍应由原移交人员负责，原移交人员不应以会计资料已移交而推脱责任。

11、万民公司在转型时外购了一批原材料，何货方上门催要金额为20万元的材料欠款。万民公司在银行存款账户余额仅剩2万元的情况下，为了尽快将供货方“打发走”就向供货方开出了一张20万元的转账支票。问题：

（1）万民公司开出的这张转账支票属于什么性质的支票？（2）银行是否可以对万民公司进行罚款？罚款金额是多少？（3）供货方是否有权要求万民公司对其赔偿？赔偿金额是多少？

解答：

（1）万民公司开出的这张支票属于空头支票。

（2）银行可以对万民公司进行罚款，罚款金额是10000元。（提示：出票人签发空头支票，银行应予以退票，并按票面金额处以5%但不低于1000元的罚款。）

（3）供货方有权要求万民公司对其赔偿，赔偿金额为4000元。（提示：出票人签发空头支票，持票人有权要求出票人赔偿支票金额2%的额偿金。）

12、资料：

（1）会计人员看人办事：“官大办得快，官小办得慢，无官拖着办”。

（2）会计人员“站得住的顶不住，顶得住的站不住”领导怎么说就怎么做，只要领导高兴，“原则”可以变成“圆则”。

（3）会计人员整天与钱物打交道，“常在河边走，哪能不湿鞋的”。只要坚持“不犯罪这根底线就行了。

要求：根据上述现象分析，分别写上述三种现象违背了哪三种会计职业道德规范？为什么？

解释：

（1）违背了“强化服务”的会计职业道德规范，因为“强化服务”是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。强化会计职业服务的基本要求就是会计人员要有强烈的服务意识，服务要文明，质量要上乘。“官大办得快，官小办得慢，无官托着办”，就违背了“强化服务”的基本要求。（2）违背“坚持准则”的会计职业道德规范，因为“坚持准则”，要求会计人员在处理财务过程中，严格按照法律制度办事，不为主观或他人意志左右。坚持准则的基本要求：一是熟悉准则；二是遵循准则；三是坚持原则。而会计人员在办理会计业务时，将“原则”变成“圆则”，就违背了“坚持原则”的基本要求。

（3）违背了“廉洁自律”的会计职业道德规范。因为廉洁是指不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。廉洁自律的基本要求是：一是树立正确的人生观和价值观，二是公私分明，不贪不占；三是遵纪守法，尽职尽责。而会计人员整天与钱物打交道，抱着“常在河边走，哪有不湿鞋的”态度对待会计工作，放松自我约束就难免误入岐途。13、2005年10月10日，甲公司收到一张应由甲公司与乙公司共同负担费用支出的原始凭证，甲公司会计人员张某以该原始证及应承担的费用进行账务处理，并保存该原始凭证；同时应乙公司要求将该原始凭证复制件提供给乙公司用于账务处理。年终，甲公司拟销毁一批保管期满的会计档案，其中有一张未结清的债务的原始凭证，会计人员李某认为只要保管期满的会计档案就可以销毁。要求：根据我国会计法制制度的规定，回答下列问题：

（1）会计人员张某将原始凭证复制件提供给乙公司用于账务处理的做法是否正确？简要说明理由。（2）会计人员李某的观点是否正确？简要说明理由。

解释：

（1）会计人员张某的做法不正确。理由：根据《会计基础工作规范》的规定，一张原始凭证所列的支出需要由两个以上的单位共同负担时，应当由保存该原始凭证的单位开具原始凭证分割单给其他应负担的单位，而不是给复印件。

（2）会计人员李某的观点不正确。理由：根据《会计基础工作规范》的规定，保管期满但未结清的债权债务原始凭证，不得销毁。14、2005年11月，甲公司因产品销售不畅，新产品研发受阻。公司财会部预测公司本将发生800万元亏损。刚刚上任的公司总经理责成总会计师王某千方百计实现当年盈利目标，并说：“实在不行，可以对会计报表做一些会计技术处理。”总会计师很清楚公司本亏损已成定局，要落实总经理的盈利目标，只能在财务会计报告上做手脚。总会计师感到左右为难：如果不按总经理的意见去办，自己以后在公司不好呆下去；如果按照总经理意见办，对自己也有风险。为此，总会计师思想负担很重，不知如何是好。

要求：根据《会计法》和会计职业道德的要求，分析总会计师王某应如何处理，并简要说明理由。

解释：

总会计师王某应当拒绝总经理的要求。因为总经理的要求违反了《会计法》中规定的“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责、”“任何单位或者个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿和其他会计资料，提供虚假财务会计报告，”王某也违背了会计职业道德中的会计人员应当诚实守信、客观公正、坚持准则的要求。

15、某施工单位为顺利签下一笔工程合同，拟向工程发包方有关人员支付好处费10万元，市场部经理持总经理的指示，到财务部申领该款项，财务部经理蔡某认为该项支出不符合有关规定，支出后也不好做账，但考虑到总经理已做指示，该项目拿下后，会对企业带来100万以上的利润，于是同意拨付该笔款项，并叮嘱市场部经理想办法弄10万元费用发票，以便以后做账。

要求：分析蔡某的行为违背了哪些会计职业道德？

解释：

蔡某的行为违背了爱岗敬业、坚持准则的会计职业道德要求。

坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。会计人员在进行核算和监督的过程中，只有坚持准则，才能在发生道德冲突时，以准则作为自己的行动指南，维护国家利益、社会公众利益和正常的经济秩序。

16、A公司和B公司签订一项购销合同，A公司向B公司开出出票后1个月付款的银行汇票。B公司将汇票背书后向C公司转让，C公司又背书向D公司转让。

请根据现行法规，回答下列问题：

（1）如果B公司未履行供货义务，A公司有无权利要求银行支付该汇票？

（2）如果银行拒绝支付，D公司作为持票人能否直接向A公司要求赔偿？B公司和C公司对票据债务应否负责？

（3）如果D公司在遭银行拒绝付款后未按法定期限发出追索通知，对其追索权有何影响？ 解释：

（1）若B公司未履行供货义务，A公司无权利要求银行停止支付该汇票，因为付款银行的责任限于按照汇票记载事项支付汇票金额，对汇票当事人之间的纠纷不承担责任，而票据债务人不得以其与持票人之间的抗辩理由对抗持票人。

（2）如果银行拒绝支付，D公司作为持票人可以直接向A公司要求赔偿，B和C公司对票据债务承担连带责任。

（3）D公司未按法定期限发出追索通知，仍可行使追索权，但因此给其前手或出票人造成的损失要自行承担赔偿责任，不过赔偿金额以汇票金额为限。17、2005年，A公司由于经营管理和市场方面的原因，经营业绩滑坡，需向银行贷款。A公司的主要负责人张三便要求公司的财务负责人李四对该的财务数据进行调整，增加企业利润以助于公司的形象改进。李四组织公司会计人员王五以虚做营业额、隐瞒费用和成本开支等方法调整了公司财务数据。A公司根据调整后的财务资料，于2005年10月贷款成功。

根据上述资料。试分析回答下列问题：

（1）指出哪些当事人存在何种违法行为？哪些当事人违反了哪些会计职业道德要求？（2）哪些单位或部门可以对相关当事人进行何种处理？并说明理由。

解释：

（1）A公司张

三、李

四、王五均存在编制虚假财务会计报告的行为。

张三是单位负责人，存在授意、指使他人编制虚假财务会计报告的行为。根据《会计法》的规定，其构成犯罪的，司法部门依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，可以处以5000元以上50000元以下的罚款。

（2）李

四、王五作为会计人员，应当拒绝总经理的要求，其行为违背了会计职业道德中的会计人员应当诚实守信、客观公正、坚持准则的要求。根据《会计法》的规定，如果构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对李

四、王五处3000元以上50000元以下的罚款；李

四、王五为会计人员，应由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。

18、年终，甲公司拟销毁一批保管期满的会计档案，其中有一张未结清债务的原始凭证，会计人员李某认为只要是保管期满的会计档案就可以销毁。

要求：根据我国会计法制制度的规定，回答问题：会计人员李某的观点是否正确？简要说明理由。

解释：

李某的观点不下确。根据《会计档案管理办法》规定，在对保管期满的会计档案进行整理以备销毁时，对于未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项（如超过会计档案保管期限但尚未报废的固定资产购买凭证等）的原始凭证，《会计档案管理》规定：一是此类凭证不得销毁，应当单独保管到未了事项完结后方可按规定的程序进行销毁；二是在会计档案销毁清册和会计档案保管清册中注明不予销毁的原因和单位立卷情况（包括存放地点、编号等）。

19、甲商场与一空调机生产公司签订一份买卖合同，合同规定该生产公司向商场供应分体空调机5000台，货款式1500万元，由该商场贴上另一名牌空调机厂的商标对外销售。商场为此开具一张1500万元的汇票给空调机生产公司，空调机生产公司随后将该汇票背书转让给某原料供应商。原料供应商于汇票到期时向甲商场兑现时，遭商场拒付。理由是商场因冒充某名牌空调机厂的商标对外销售而被工商行政管理部门查处。

请回答：

（1）甲商场与空调机生产公司签订的买卖合同是否有效？为什么？

（2）空调机生产公司将该汇票背书转让给某原料供应商是否有效？为什么？（3）甲商场拒付理由是否成立？

解释：

（1）甲商场与空调机生产公司签订的买卖合同是无效的，因为合同规定甲商场违法使用另一名牌空调机厂的商标对外销售。

（2）空调机生产公司将该汇票背书转让给某原料供应商是有效的票据行为。票据行为内容的合法，主要是指票据行为本身的记载事项、程序的合法，至于形成该票据关系的基础关系所涉及的行为是否合法，则与此无关。（3）甲商场拒付理由不成立。理由是票据权利的产生是有因的，但票据权利的行使却是无因的，票据债务人不得以自己与出票人或持票人的前手之间的抗辩事由对抗持票人。

20、乙公司会计主管离任，由李某接任。李某接任后其女儿已取得会计从业资格证书，故安排其女儿任出纳。因财务人员较少，乙企业未设立会计档案机构，李某要求出纳兼管会计档案。一天，反贪局到乙企业调查上任会计主管经济问题，会计档案保管人得到李某同意后，将部分记账凭证和数本账册借给反贪局。由于记账凭证太多，李某要求财会人员将保存满10年的会计凭证销毁。

请回答：

（1）李某的女儿已取得会计从资格证书，李某能否安排其任出纳？为什么？（2）出纳能否兼管会计档案？（3）会计档案能否出借给反贪局？（4）根据《会计档案管理办法》，会计凭证应保留多少年才能销毁？

解释：

（1）李某不能安排其女儿任出纳。根据《会计基础工作规范》的相关规定，国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应实行回避制度。会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。李某作为会计主管人员显然不能让其女儿出任本单位的出纳。（2）出纳不能兼管会计档案。根据《会计基础工作规范》的规定，会计工作岗位的设置应遵循相互牵制的原则。出纳人员不得兼管审核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

（3）会计档案不能出借给反贪局。根据《会计档案管理办法》的规定，各单位保存的会计档案不得借出。如有特殊需要，经本单位负责人批准，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。（4）根据《会计档案管理办法》的规定，会计凭证应保留15年才能销毁。21、2005年10月10日，甲公司会计人员张某在办理报销工作中，收到二张乙公司开具的销货发票均有更改迹象：其中一张发票更改了用途，另一张发票更改了金额。两张发票均盖有乙公司的单位印章。张某全部予以报销。

要求：会计人员张某将原始凭证均予以报销的做法是否正确？简要说明理由。

解释：

会计人员张某的做法不正确。理由：

根据《会计基础工作规范》的规定，原始凭证记载内容有错误的，应当由开具单位重开或更正，所以第一张发票是可以报销的，原始凭证的金额出现错误的不得更正，只能由原始凭证开具单位重新开具，所以第二张发票不能报销，必须重新开具。

22、某市财政局在2006年4月《会计法》执法检查中，发现某小型企业为节省开支，只任用了两名会计，其中已取得会计师职称，并持有会计从业资格证书的王某被单位负责人指定为会计主管人员，负责登记总账，编制财务会计报告和稽核工作，另一名尚未取得会计从业资格证书的张某被单位负责人指定担任出纳工作，兼记日记账、各种明细账和会计档案的保管。该企业出纳员在单位负责人的授意下，将收到的下脚料销售款5000元另行存放不入账，以便负责人日常应酬。会计主管王某发现后，向上级主管部门举报，上级主管部门将检举材料一并转给该企业，责令其自行纠正。该企业负责人遂以工作需要为由，将会计主管王某调离会计工作岗位，另外聘用一名应届大学经济管理专业毕业生担任会计主管人员。由于该会计主管人员经验不足使得该单位会计管理混乱，会计处理方法随意改变，会计核算中时有多报、漏记的会计差错发生，并仍秉承单位负责人意图，私设小金库。要求：

1）请逐项分析上述哪些行为违反了《会计法》的规定？

2）财政部门和有关部门对该企业违反会计法的行为应如何处理？

答：

1）上述违反会计法的行为有：

（1）任用尚未取得会计从业资格证书的张某担任出纳工作，违反了《会计法》第三十八条第一款“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书”的规定；

（2）张某被单位负责人指定担任出纳工作，兼记日记账、各种明细账和会计档案的保管，违反了《会计法》第三十七条第一款“出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作”的规定；

（3）出纳员在单位负责人的授意下，将收到的下脚料销售款5000元另行存放不入账，属于私设“小金库”，违反了《会计法》第十条关于“款项和有价证券的收付”应当办理会计手续，进行会计核算的规定；

（4）上级主管部门将检举材料一并转给该企业，责令其自行纠正，违反了《会计法》第三十条“不得将检举人姓名和检举材料转给被检举单位和被检举人个人”的规定；

（5）该企业负责人遂以工作需要为由，将会计主管王某调离会计工作岗位，有挟嫌报复之意，违反《会计法》第五条第三款“任何单位或者个人不得对依法履行职责、抵制违反本法规定的会计人员实行打击报复”的规定；（6）聘用一名应届大学经济管理专业毕业生担任会计主管人员，违反了《会计法》第三十八条第二款关于会计主管人员任职条件的规定；

（7）会计处理方法随意改变，会计核算中时有多报、漏记的会计差错发生，违反了《会计法》第十八条、第二十六条关于不得随意改变会计处理方法的规定。

2）财政部门根据《会计法》第四十二条规定，对任用不符合会计法规定的会计人员、私设小金库和会计处理方法随意改变等违反《会计法》一般规定的行为应作出的处理是：

（1）责令限期改正。该企业应当按照市财政部门的责令限期改正通知，更换会计主管人员，任用有会计从业资格证书的人担任出纳会计，将另行存放“小金库”的款项办理入账手续，调整和清理账目。

（2）罚款。市财政部门根据违法行为的性质、情节及危害程度，在责令限期改正的同时，可以对单位并处3000元以上50000元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处2000元以上20000元以下的罚款。

（3）该企业单位负责人如为国家工作人员，应当由其所在单位或者有关单位依法给予行政处分。对受打击报复的王某，应当恢复其名誉和原有职务、级别。

（4）该企业单位负责人如构成犯罪的，应依法追究刑事责任。

（5）对将检举材料一并转给该企业的责任人，应由所在单位或者有关单位依法给予行政处分。

23.某乡镇企业未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失，造成十分严重的后果。该企业所在地的县政府财改邻门在责令限期改正的同时，对负有直接责任的会计主管人员方某处以3万元罚款;乡政府认为方某的行为已经表明其不再适合担任会计工作，还吊销了其会计从业资格证书。

要求:请指出该案例中违反《会计法》规定之处，并简述理由。

答：

(1)对会计人员方某处以3万元是不妥的，就该案例按《会计法》规定应由县级以上人民政府的财政部门视情节严重危害程度，责令限期改正的同时，可以对单位并处3000元以上5万元以下的罚款，对其直接责任人或主管人员，可以并处2000以上2万元以下的罚款。

(2)乡政府对会计人员方某吊销会计从业资格证书是不符合规定的，《会计法》规定，违反会计法规定的行为，情节严重的由县级以上人民政府的财政部门吊销会计从业资格证书。

财经法规案例 篇6

（一）甲单位是实行国库集中支付的行政单位。2010年3月，审计机构对甲单位2009年度预算执行情祝进行检查，了解到以下情祝：.（1）2009年3月，甲单位通过零余额账户向下属单位转账，为下属单位支付设备采购款100万元；

（2）2009年4月，甲单位通过零余额账户向本单位按照账户管理规定保留的相应账户划拨工会经费1万元；

（3）2009年8月，甲单位为采购一台精密仪器A设备以邀请招标的方式向2家设备供应商发出投标邀请书。甲单位未认真审核供应商资质，直接选择了报价低的供应商B企业，但B企业不具备生产该类精密仪器的资质而且财务情况混乱，未中标供应商C企业向甲单位提出质疑，但甲单位不予以答复。政府采购监管部门接到C企业投诉后对甲单位进行调查，发现甲单位未按照规定保管该项采购活动的采购文件。

根据以上情况，请回答如下问题：

<1>、下列各项关于预算单位使用零余额账户的情形中，正确的为（）。

A、通过零余额账户向所属下级单位账户划拨资金，为下属单位支付设备采购款

B、通过零余额账户向本单位按账户管理规定保留的相应账户划拨住房公积金及提租补贴

C、通过零余额账户向本单位按账户管理规定保留的相应账户划拨工会经费

D、通过零余额账户向所属下级单位账户划拨资金，为本单位支付设备采购款

正确答案：BC

解析：本题考核零余额账户的使用。预算单位零余额账户可以办理转账、提取现金等结算业务，可以向本单位按账户管理规定保留的相应账户划拨工会经费、住房公积金及提租补贴，以及经财政部门批准的特殊款项，不得违反规定向本单位其他账户和上级主管单位、所属下级单位账户划拨资金。

<2>、下列各项中，属于政府采购可以采用的采购方式的为（）。

A、邀请招标

B、单一来源采购

C、询价

D、公开招标

正确答案：ABCD

解析：本题考核政府采购方式。

<3>、下列各项中，属于邀请招标方式中受邀参与投标的供应商数量不得少于的数量的为（）。

A、2家

B、4家

C、1家

D、3家

正确答案：D

解析：本题考核政府采购方式。邀请招标是指采购人或其委托的政府采购代理机构以投标邀请书的方式邀请三家或三家以上特定的供应商参与投标的采购方式。

<4>、下列各项中，属于甲企业作为政府采购供应商原本应具备的条件的为（）。

A、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力

B、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度

C、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录

D、具有独立承担民事责任的能力

正确答案：ABCD

解析：本题考核政府采购供应商。供应商参加政府采购活动应当具备的条件有：具有独立承担民事责任的能力；具有良好商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；法律、行政法规规定的其他条件。

<5>、下列各项中，属于甲单位作为政府采购采购人应承担的义务的为（）。

A、妥善保存反映每项采购活动的采购文件

B、在指定媒体及时向社会发布政府采购信息、招标结果 C、依法答复供应商的询问和质疑

D、接受和配合政府采购监督管理部门的监督检查

正确答案：ABCD

解析：本题考核政府采购采购人应承担的义务。

（二）甲公司向乙公司购买一批原材料，使用了一张出票金额为50万元的银行汇票，该汇票的收款人为乙公司。实际结算时材料价款为55万元。征得甲公司同意，乙公司在汇票实际结算金额栏内填写55万元，向银行提示付款，不料银行不予受理。随后甲公司向乙公司开具已经由甲企业银行承兑的银行承兑汇票支付55万元货款，乙公司将银行承兑汇票背书转让给丙公司，丙公司又背书转让给丁公司。要求：根据上述资料，回答l～4题。

1．下列关于银行汇票的表述，正确的有（）。A．银行不可以拒绝受理案例中的银行汇票

B．银行汇票的实际结算金额应当小于等于出票金额

C．银行汇票的出票人是甲企业

D．银行汇票不可以用于原材料的购买结算

2．下列有关银行承兑汇票表述中，错误的有（）。A．银行承兑汇票可以全国通用

B．银行承兑汇票的承兑人是持票企业的银行 C．银行承兑汇票在背书转让时需要有银行的确认 D．银行承兑汇票的有效期最长不得超过6个月 3．案例中，丁公司可以（）。A．是银行承兑汇票的收款人

B．拥有对银行承兑汇票的付款请求权和追索权 C．再把银行承兑汇票背书转让其他企业 D．再把银行承兑汇票背书转让给甲企业 4．案例中，乙公司应当是（）。A．银行汇票的收款人 B．银行承兑汇票的收款人 C．银行承兑汇票的背书人 D．银行承兑汇票的被背书人

（三）中国居民王某是一国有企业员工，其2012年的收入情况如下：

（1）2012年，出租居住用房月租金3 000元，全年共36 000元。

（2）取得国库券利息收入l 500元。

（3）取得工资薪金收入5 000元／月，全年共60 000元。（4）4月份，因意外事故取得保险赔偿25 000元。（5）工作之余发表文章一次性取得稿酬收入3 000元。（6）12月份，彩票中奖20 000元。

（7）为其他单位提供技术咨询．取得一次性个人劳务报酬4 000元。

（8）年终获得一次性奖金100 000元。要求：根据上述资料，回答5～10题。5．王某计算个人所得税。正确的有（）。

A．王某2012年下半年工资薪金个人所得税额是270元 B．王某意外事故取得保险赔偿25 000元免交个人所得税 C．王某取得国库券利息收入l 500元免交个人所得税 D．王某l2月份彩票中奖20 000元免交个人所得税 6．王某计算个人所得税稿酬收入（）。A．税率是20％，减征20％ B．税额是308元

C．若超过4 000元，可以按扣除20％计算所得额 D．实际税率是l4％

7．王某计算个人所得税劳务报酬收入（）。A．4 000元的税率是20％ B．4 000元的税额是640元

C．若超过20 000元，可以按扣除20％计算所得额

D．若多次取得应当按每次取得收入分别计算

8．2012年，王某出租居住用房每月个人所得税额是（）。A．220 B．240 C．440 D．480 9．2010年，王某彩票中奖（）。A．属于偶然所得 B．没有减除额

C．按20％计算所得税额

D．先扣除20％再按20％计算所得税额

10．下列关于王某个人所得税申报中，正确的有（）。A．王某的个人所得税应当由其支付人作为扣缴义务人 B．王某应当在当年度结束后执行12万元以上年所得人群的申报

C．王某在年所得l2万元以上申报时应当补缴尚未缴纳的税款

D．年所得l2万元以上申报的时间是年度终了后的3个月内

（四）某出纳人员在签发支票的时候，将收款人和金额两项内容授权业务人员补记。

要求：根据上述资料，回答l3～15题。

13．业务人员将支票交付其他企业，填写金额时（）。A．可以用繁体字书写中文大写金额数字

B．中文大写金额数字的“角”之后写“整”（或“正”）字 C．阿拉伯小写金额数字前面应填写人民币符号“￥” D．中文大写金额数字的“分”之后不写整

14．业务人员将支票交付其他企业填写“收款人”，正确的有（）。

A．可以填写收款人的简称 B．必须填写收款人的全称

C．先填写本企业的全称，然后再背书给其他企业 D．不填写，交由收款企业自行填列 15．授权补记的收款人和金额（）。A．应当同时授权补记 B．属于绝对记载事项 C．属于相对记载事项 D．属于任意记载事项

四、不定项选择题

1．B 【解析】银行汇票的实际结算金额应当小于等于出票金额。

2．BC【解析】银行承兑汇票的承兑人是付款人企业的银行；银行承兑汇票在背书转让时不需有银行的确认。

3．BCD【解析】收款人拥有对银行承兑汇票的付款请求权和追索权。只要出票人或背书人在票据上 没记载“不得转让”等类似文句以禁止票据权利的转让，就可背书转让给其他企业。

4．ABC【解析】甲公司向乙公司购买一批原材料，乙公司应当是银行汇票的收款人。随后甲公司向乙公司开具已经由甲企业银行承兑的银行承兑汇票支付55万元货款，这时乙公司应当是银行承兑汇票的收款人。乙公司将银行承兑汇票背书转让给丙公司，这时乙公司应当是银行承兑汇票的背书人。

5．ABC【解析】因为工资薪金收入5 000元／月，下半年共计6个月，应纳税所得税=每月收入额一3500=5 000—3500＝1500（元），月所得额属于不超过1500元的部分，王某2010年下半年工资薪金个人所得税额=1500×3％X 6=270（元）。

免缴个人所得税的内容包括：①省级人民政府、国务院部委和中华人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面奖金。②国债利息和国家发行的金融债券利息。③按照国家统一规定发给的补贴、津贴。④福利费、抚恤金、救济金。⑤保险赔款。⑥军人的专业费、复员费。按照国家统一规定发给干部和职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费。⑦依照我国有关法律规定应予免税的各国驻华使馆和领事馆的外交代表和领事官员和其他人员的所得。⑧中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得。⑨经国务院财政部门批准免税的所得。

6．BCD【解析】工作之余发表文章一次性取得稿酬收入3 000元。没超过4 000元，应减除费用800元，应纳税所得额=3 000—800=2 200（元），稿酬所得应纳税款=2 200×20％×（1—30％）=308（元）。若超过4 000元，可以按扣除20％计算所得额。实际税率是l4％。

7．AB【解析】为其他单位提供技术咨询，取得一次性个人劳务报酬4 000元。4 000元以上（包括4 000元）税率是20％。4 000元的税额=（4 000--800）×20％=640（元）。超过20 000的部分需要加成征收个人所得税，仅征收20％是错误的。多次取得劳务收入的应区别是一次性收入还是同一项目连续性收入，一次性收入以取得该项收入为一次，同一项目连续性收入以l个月内取得的收入为一次。8．A【解析】2010年出租居住用房月租金3 000元，没超过4 000元，应纳税所得额=3 000—800=2 200（元），2010年王某出租居住用房每月个人所得税额=2 200X10％=220（元）。出租居住用房减按l0％征收个人所得税。

9．ABC【解析】2010年王某彩票中奖属于偶然所得。彩票中奖20 000元免交个人所得税没有减除额，就按20％计算

所得税额。

10．ABCD【解析】个人所得税以所有人为纳税义务人，以支付所得的单位或者个人为扣缴义务人。应当按照规定办理纳税申报的情形有：①年所得12万元以上的。②从中国境内两处或者两处以上取得工资、薪金所得的。③从中国境外取得所得的。④取得应纳税所得，没有扣缴义务人的。⑤国务院规定的其他情形。年所得12万元以上申报的时问是年度终了后的3个月内。

13．ABCD【解析】填写支票金额时，可以用繁体字书写中文大写金额数字，中文大写金额数字的“角”之后写“整”（或“正”）字．中文大写金额数字的“分”之后不写整，阿拉伯小写金额数字前面应填写人民币符号“￥”。

14．B【解析】业务人员将支票交付其他企业填写“收款人”，必须填写收款人的全称。

财经法规案例 篇7

一、《财务分析》课程教学目的及特点分析

（一）《财务分析》课程教学目的

对不同层次、不同专业的《财务分析》课程的教学重点和教学目的不完全相同。本文主要以财经类高校本科会计和财务管理专业《财务分析》课程为例进行分析。其包括的主要内容有财务分析的基本理论方法、财务分析的信息基础、财务报表的会计分析、财务效率分析、财务综合分析与绩效评价、财务预测与企业估价等。其教学目的是加深对财务报表的理解，掌握运用财务分析的方法和技术，基本具备利用财务报表等相关信息分析评价企业过去和预测企业未来的能力，从而提高利益相关者进行决策判断的能力。《财务分析》课程主要培养学生对企业实际问题系统分析的能力，能够根据所学财务分析基本原理和方法对不同类别主体的实际财务状况做出科学评价。

（二）《财务分析》课程特点分析

1. 理论性较强。

虽然财务分析的核心信息是财务报表信息，但不局限于此，还会用到宏观市场环境、统计信息、微观金融信息、标准信息以及计划或预算信息等，财务分析是财务会计和财务管理的进一步延伸，是对财务报表信息的进一步加工和应用。由此可知，财务分析需要基础知识非常宽泛，掌握财务分析需理解统计、金融、会计等基础知识。

2. 实践应用性较强。

《财务分析》课程是建立在财务会计、财务管理、统计学等基础课程之上的综合性应用课程，也是一门基本技能课程，是实践和应用性都很强的课程。

3. 用途广泛。

《财务分析》课程可以为企业内部各个不同的利益相关者服务，如经营者、投资者、债权人、职工等，也可以服务于外部不同利益相关者，如金融、财税、审计等监管机构服务，用途非常广泛。

总之，会计或财务管理专业的本科生学完该课程后，应掌握财务分析的基本技能和基本方法，能进行常规性的分析和判断，具备基本的职业判断能力。

二、《财务分析》课程教学和考核反思

调查发现，大部分财经类高校将《财务分析》课程开设在第四年的上半学期，从课堂教学和考核两个方面来看，这门课程的教学质量和教学效果并不理想，存在教学方式单一、教学模式陈旧、考核内容不够全面等问题，改革现有《财务分析》课程教学和考核方式势在必行。

（一）课堂案例教学中存在的问题

1. 教材案例编选实践性较差。

教材中的案例大部分是对基本概念、基本理论进行的举例说明，旨在加深学生对基本理论知识的掌握，但这并不是真正意义上的案例教学，缺乏实践性的案例教学使得学生的思维发散度不够，不能真正提高学生的实务操作水平。调查发现，目前财经类高校本科《财务分析》课程教学中的案例，多数是教材中的配套案例或是其他相关参考书籍中的，这些案例资料略显陈旧，与授课当前的市场环境不完全吻合，造成学生理解的困难。

财务分析的教学案例体系中，既有小微型案例，也有大型综合案例。由于现代企业经营业务的复杂性，学生难以掌握大型综合案例的信息资料。对教学而言，能利用的就是公开披露财务信息的上市公司，而上市公司的规模庞大，生产经营和财务状况复杂，综合分析一家企业的财务状况和经营状况，需要掌握大量数据资料，例如：公司连续几年的财务数据及资料，竞争对手及行业的相关数据及资料等。在这种情况下，学生很难获得独立思考和分析的时间和空间，无法调动学生学习的积极主动性，使教学效果大大降低。此外，案例中财务分析方法与技术相对简单，没有给出完整的财务分析报告，一定程度上是泛泛而谈。

2. 案例教学规范和案例素材缺乏。

在《财务分析》课程体系构建中，大部分财经类高校在课程设置、教学大纲制定与案例教学法融合度不强，这样就会造成案例在教学中的不规范使用，这取决于教师的职业偏好而不是实际教学内容的需要，如案例教学部分应占比例、案例教学的范式等都缺乏必要的规定。在实际教学中，当前大部分财经类高校还没有建立起案例教学资料库，没有构建专门为财务分析案例教学提供案例素材的知识系统，案例素材的缺乏使很多高校《财务分析》课程的案例教学效果不佳。

3. 传授教学为主，案例教学为辅。

目前的《财务分析》课程教学主要是采用单一的教学方法，单纯地要求教师在规定的学时内，不仅要完成财务分析基本理论的讲解与传授，而且还要介绍财务分析在企业的实际运用，以及撰写财务分析报告，造成讲课难度增加，也使学生对口头说教缺乏兴趣和耐心，严重影响教学质量。这种理念下培养的人才思想不灵活，缺乏创新，不能够将理论应用于实践进行学以致用。从《财务分析》课程教学实际来看，大多数财经类高校教师仍旧采用填鸭式的教学方法，介绍书本财务分析相关概念和方法，而且与财务管理内容交叉重复率较多，案例教学内容陈旧且运用较少，对学生运用财务分析知识去分析、解决实际问题的引导性不够，培养的学生独立性、适应性较差。所以，教师对学生的教育应以研究性教学为主导，采用多种教学方法相结合，重视学生人才素质及综合能力的培养，只有具有较高素质和能力的学生，毕业后才能成为社会的栋梁。

（二）课程考核存在的问题

大部分财经类院校对《财务分析》课程的考核采用单一形式，通常是以期末考试或小组案例的形式进行。期末考试主要考查学生对财务分析的基本理论、基本方法的理解和掌握情况，由于期末考试不仅有题型要求，而且还有时间限制，所以对财务分析某些方法和基本理论进行考核很有限，很难考查学生的实际应用能力，平时很少有课堂讨论、阶段性测验等考核形式，无法全面了解学生的学习和掌握情况，这样很难全面考核学生对《财务分析》课程的学习和掌握情况。小组案例不能排除部分学生的搭便车行为，并且每个学生特长也有差别，小组案例虽然能够增加团队合作能力、沟通能力等，但不能观察到学生个体的综合分析能力、动手实践能力，《财务分析》课程成绩主要以期末成绩为主，平时考核成绩占课程总成绩的比例最多不超过30%，这导致部分学习目的不明确的学生存在投机取巧的心理，期末进行突击复习，不能真正掌握财务分析的基本技能。

三、《财务分析》课程案例教学改革探索

（一）改进《财务分析》课程案例教学方法

1. 案例要有针对性，根据教学内容编写和设计案例，提高案例质量。选择财务分析的案例基本出发点应根据教学内容和教学目的的需要来选取或编写，应尽量选择最新的具有代表性的实际案例。教师可以中国证券报、雅虎财经、新浪财经等网络手段，或者到图书馆查阅相关资料，也可以根据平时搜集的实际财经事件编写案例，或者根据证券市场动态信息，找一些业绩较优或具有热点效应的上市公司，以他们的财务报告及重要财务事项为基础、结合相关教学内容编写案例。针对教材案例陈旧等情况，除教师自身选取质量高的案例外，建议对授课学生分组，让小组学生根据教学查找最新的案例，可以结合证监会、沪深证券交易所，以及其他网络信息获取相关资料，每个小组分别选取一家上市公司，小组成员可以分别扮演不同利益相关者，如投资者、债权人、经营者、职工、政府等，这样可以培养学生站在不同角度进行财务分析并撰写财务分析报告，通过这样的锻炼，充分提高学生财务分析的能力，可以帮助学生收集有用信息且站在不同立场进行分析评价。从不同的利益相关者角度出发，既符合逻辑性，又具备实践性的要求，同时还锻炼了学生在信息社会充分利用信息的能力，以及对该公司信息有效评价的能力、利用财务报表进行专题分析与综合分析的能力。特别优秀的小组分析报告可作为以后教师教学的经典案例，也可进行案例大赛，充分发挥学生的主观能动性，真正提高学生的动手能力。

对于综合性比较强的案例，信息量很大的综合案例，应认真组织案例讨论，关键是让学生对案例有充分的了解和掌握，也从思想上提高学生的参与意识。可以分为不同阶段进行：(1)资料收集，信息准备阶段。尤其是对大型案例讨论之前，提前几天或更多时间把案例资料提供给学生，明确案例分析和讨论的目的和要求，让每个学生独立根据教学内容及目的，以及案例讨论目的和要求查阅相关资料，进行独立分析，使学生对案例资料有充分的把握和认识，为案例讨论做好充分准备。(2)上课之前让学生分成不同小组，在课堂上进行分组报告，充分进行课堂讨论。小组讨论或报告时，充分让每位同学都能发表自己的见解，锻炼学生的团队合作能力，将形成的小组观点与其他同学进行集中讨论和报告，在课堂集中讨论过程中，教师应引导学生围绕所选主题进行讨论。(3)总结讨论观点和撰写财务分析报告。课堂讨论结束时，由教师简要总结学生的主要观点并点评，有针对性地提出尚未完全解决的问题，留给学生结合自己的见解进一步思考的空间，最后完成财务分析报告。

2. 教学方法应该多样化，对财务分析的基础理论应该以传授式教学为主，会计报表的会计分析、财务效率分析、财务综合分析及财务分析的应用等应以案例教学为主，结合最新的案例，有目的性的让学生理解和掌握会计分析方法，通过典型案例充分培养学生独立分析问题的能力、培养学生的口头表达能力。培养学生的发散性思维，根据教学目的需要还可让学生根据案例资料深入分析问题，进一步站在企业角度提出企业生产经营及财务活动的改进方案或建议，并独立完成书面财务分析报告，这样可以充分调动学生积极性，培养学生独立解决实际问题的能力。

3. 改革课堂教学手段，结合现代网络技术手段，设置教师个人教学主页，将案例及相关资料挂在网上，充分利用多媒体进行教学改革探索。《财务分析》课程教学还可开设微博群、QQ群，加深教师与学生的交流空间。通过多样化的手段，培养学生对案例深入思考的能力、创新能力和理论联系实际的能力，尤其在实践性较强的课程中运用案例教学法，显著提高教学效果和教学质量，使学生真正体会到如何运用所学的理论知识去分析和解决实际问题，并从中总结经验和不足，不断完善自己。还可根据教学内容，精心制作多媒体课件，通过视频、图表、动画及相关案例数据的展示，提高学生参与案例讨论的积极性。此外，教学案例结合公司真实情况，直接用上市公司的财务报表资料，完全保留了原始信息，学生会很感兴趣，并具有很强的说服力;案例中的主要事件是最近几年发生的，能够体现国家最新的经济动态、经济政策，属于经济改革中的难点和热点，就会更易于被学生所接受。

（二）改革《财务分析》课程考核模式

1. 考核形式多样化，适当提高平时成绩比重。

除采取闭卷考试形式外，也可采取开卷考试形式或采取案例分析报告等形式。对于平时考核除采取平时作业考核外，还可采取案例讨论报告、财务分析报告等形式。最终成绩包括平时作业成绩、期中考核成绩和期末考核成绩等。期末成绩就是期末卷面成绩或期末案例财务分析报告成绩;平时成绩由考前、课堂讨论、平时作业等构成。

2. 改进考核方法，拓展考核内容。

在财务分析教学过程中，案例教学、多媒体教学、网络教学等要充分应用。财务分析涉及多种分析方法和大量的指标计算，必须通过相应的训练来掌握财务分析的具体方法与技能。在实训中，训练的内容设计应突出典型性与灵活性，由于数据资料庞大、计算工作繁多，所以在实训中还采用引入Exce辅助教学的方法，利用Excel丰富的内置处理函数可进行财务分析、统计与计算，还可以实现数据跟踪，可以使用Excel附带的高级分析工具来帮助对数据进行分析。利用Excel强大的计算、图表等功能，除计算出各种财务指标外，还可以根据需要画出有关的分析表和图像，如指标变化趋势图等等，使分析更为直观、形象。《财务分析》课程考核不仅要考核学生对财务分析教材中财务分析的基本理论和基本方法的掌握情况，还要通过案例分析或讨论的形式考核学生运用企业的实际资料，运用所学财务会计、税务、统计、金融等相关专业知识，结合当前的市场经济环境条件的变化，进行实际分析，完成分析报告，提出相关建议的能力，这不仅考查学生的理论联系实际的能力，还考核了学生的实际分析能力和应用能力，同时还考核了学生的口头表达和文字表达能力。

四、结束语

案例财务分析教学对教师提出了更高的要求，教师不但要具备深厚的专业技术知识，还要具备良好的组织协调能力、与学生的沟通能力以及服务精神。通过《财务分析》课程案例教学和考核方式的改革，可以提高学生学习效率和综合业务素质，从而使学生毕业后能够尽快适应和参与社会的发展。从素质教育理念与思路出发，《财务分析》课程的考核也应突破传统的考试方法的局限。提高财务分析教学效果是一项系统工程，也是无止境的实践探索过程。教学方法还需要在教学实践中进一步探索，目的是要将理论教学和实践教学结合起来，培养高素质的综合型人才。

参考文献

[1].张先治.财务分析教学资源系统建设的尝试[J].中国大学教学, 2007, (6) .

[2].张先治.财务分析理论发展与定位研究[J].财经问题研究, 2007, (4) .

[3].张先治.构建中国财务分析体系的思考[J].会计研究, 2001, (6) .

[4].张先治.基于管理者决策与控制的财务分析[J].财会月刊, 2008, (3) .

[5].刘颖.高等学校财务分析课程教学改革探索[J].经济研究导刊, 2010, (2) .

财经法规案例 篇8

【关键词】建设工程法规 案例教学法 应用

【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0252-02

《建设工程法规》是我国土建类高等院校中一门专业性很强的课程，在建筑工程、工程管理以及路桥工程等专业中均有开设。但是能够熟练掌握这门课程的学生并不多。为了提高学生学习《建设工程法规》的积极性，土建类高等院校应对其教学现状进行分析，应用案例教学法，提高课堂教学效果，实现我国“双专业”人才的培养目标。

1.《建设工程法规》课程现阶段的教学现状

我国大部分土建类院校开设了《建设工程法规》或类似课程。不仅是在建筑专业，在工程造价、交通工程、房地产经营等专业领域，也开设了《建设工程法规》课程。由此可见，《建设工程法规》这一门课程对土建类学生的重要性。由于我国土建类高等院校仍然采用传统的教学方式，《建设工程法规》这门课程的教学质量无法得到保证。

1.1教学方法陈旧单一

目前我国很多老师在教授《建设工程法规》这一门课程时，采用的仍然是传统的教学方法，即教师在课堂上进行讲授，学生通过听讲来记录教学内容的方式。传统的教学方式缺乏启发式教学，也缺乏轻松愉悦的课堂气氛，更缺乏学生的主动参与，因此无法提高学生的学习热情，影响着学生学习知识的主动性。

1.2教学内容照本宣科

由于《建设工程法规》是一门交差性和综合性很强的课程。在教师选用上，目前我国很多学校均安排了土建类专业老师教授这门课程，安排法学类专业老师授课的情况很少。由于土建类专业老师没有法学知识基础和法学思维，在教授《建设工程法规》这一门课程时，完全按照课本进行授课。在授课时，土建类专业教师在处理专业知识和法律知识的课时分配时，偏重于传授专业知识给学生。同时还因为我国目前的《建设工程法规》课程的教材，基本上都是根据我国的法律法规的明文规定来进行编写的，难免会有些枯燥，从而影响到学生的学习效果。

1.3缺乏实践性教学环节

由于在《建设工程法规》课程授课教师的选用上侧重于土建类专业教师，法律实践经验和法学思维有限，教师在讲解《建设工程法规》这一门课程时采用的仍然是传统的灌输式的教学方法，实践性教学环节缺位，导致学生丧失了对这门课程学习的兴趣。

综上所述，当前《建设工程法规》课程的教学现状不容乐观，为提高学生学习这门课程的学习兴趣，必须要对教师目前的教学方式进行改革。

2.《建设工程法规》课程应用案例教学法的意义

2.1开发学生智力，激发学习积极性

应用案例教学法，教师一定要注意在教学过程中，抓住案例的关键点，然后根据这个关键点对其所涉及到的专业知识和法律知识，引领学生进行深入的思考和讨论。案例教学法的优势在于，让教师从讲台走到学生的背后，学生是主体，老师和学生之间是地位平等的关系，教师可以让学生自由的讨论，老师也可以加入到讨论中，师生一起讨论案例的疑点、解决问题的突破口和法律的盲区。这样不但开发了学生的智力，还激发了学习积极性。

2.2有利于学生更好地掌握建设工程法规的理论知识

在《建设工程法规》课程中应用案例教学法，解决了实际教学中空谈法律法规的问题。教师通过引导学生对工程领域具有代表性的案例进行法学分析，可以让学生更好地理解建设工程领域的法律法规，同时还可以培养学生的法律思维，使学生在掌握枯燥的建设法条的基础上，对有关的法律知识加以灵活运用，做到融会贯通，弥补了空谈法规的缺陷。

2.3能够满足土建类高等院校培养学生的专业技能

在《建设工程法规》案例教学的过程中，不仅要求学生充分读懂案例本身，而且要求学生置身于具体的工程环境中，且扮演一定的角色，通过分析工程项目的内外环境，针对所面临的法律纠纷，制订出解决方案。因此学生在解决问题的同时，分析和解决实际问题的能力得到提高。

3.案例教学法在《建设工程法规》课程中的应用

3.1选择合适的案例

《建设工程法规》采用案例教学法，选择案例是关键。为此，授课教师应认真研究课程标准，提炼出学生需要掌握的知识点和关键技能，选择合适的案例。精选案例，应遵循下列原则：

（1）针对性

为了能够充分的激发学生学习热情，案例教学法在选择案例时一定要注意其针对性，即所选的案例正好符合目前教学内容的需要。这样就能够使得学生在学习过程中从被动学习转变为主动思考，从而使得学生能够快速地掌握本节教学内容。

（2）真实性

在选择案例过程中，一定要选择真实的案例，因为虚构的案例经常会因为脱离生活而丧失了其深刻的教育意义。其独特的教学优势就是让学生在具体的案例中去掌握法学和土建类等相关知识。教师可以到中国裁判文书网上下载一些工程类方面的案例，以此来激发学生的学习热情。

（3）代表性

具有代表性和典型性的案例可以让学生接触到最需要解决的问题，同时也是学生将来在工作过程中最容易碰到的法律问题，因此选择的案例一定要具有代表性。无论从涵盖面方面，还是从影响方面，这个案例必须是典型案例，因为只有这样才能加深学生对知识的理解和掌握，同时还能为学生在未来的工作实践中提供可供借鉴的经验。

3.2优化课堂设计

在《建设工程法规》这门课程的教学过程中，教师应根据每个案例的特点，制定出详细的授课计划和课堂设计。案例教学法要求教师主导课堂，组织学生主体在课堂上进行分组讨论，鼓励学生全程参与、踊跃发言，指导学生对课堂讨论的意见进行归纳整理，公布权威的解决方案。endprint

（1）优化教学案例环节，激发学生的学习兴趣

在案例教学过程中，教师一般都会选择先介绍相关案例，然后根据案例向学生提出问题；或者一边介绍案例一边讲解相关的法律知识；如果准备的案例特别复杂时，可以预先布置给学生，指导其了解相关的背景知识，从而有效的控制教学进程，激发学生的学习热情。

（2）优化课堂组织设计，全面分析案例

在案例教学过程中，教师将学生分成若干个小组，以组为单位讨论分析教师精选的案例。这种教学方式既可以培养学生的团队精神，也可以拓展学生的思维方式。在小组的讨论过程中，教师应给予学生一定的指引：设计的问题，一定要具有逻辑性；对于学生的回答，一定要给予质疑；这样才能促使学生更加娴熟的掌握理论知识。与此同时，教师要鼓励全体学生积极参与小组讨论，适当的给予表扬和肯定，培养学生的自信心，加强师生之间的互动。小组之间通过相互交换意见，以此达到对案件的全面分析。

（3）进行课堂归纳、总结和评价

各小组讨论结束后，授课教师要对本堂课的案例教学进行归纳、总结和评价，同时复习本堂课的知识点。教师根据学生的看法总结、归纳出几种具有典型性的观点，并对其进行客观公正地评价，对于好的思路与独特的看法应给予表扬，对于讨论中分析不够深入、剖析不够透彻的问题，进行再次讲解和分析，对于思路存在偏差的观点应及时予以纠正。为了激励学生全程参与《建设工程法规》案例教学，对于课堂上表现比较好的小组和个人，应给予表扬和平时考核加分的奖励。

4.结语

总之，案例教学法在《建设工程法规》课程教学中的应用，具有非常重要的意义。教师通过采用典型的建设工程案例作为其理论知识讲授的切入点，师生共同参与，全面分析案例，开展有效的《建设工程法规》课堂教学。教师在教学过程中会将理论知识和案例有效的结合起来，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生解决建设工程领域法律实务问题的能力。然而案例教学法，不是一成不变的；随着社会的进步和科技的发展，《建设工程法规》课程应用案例教学这一方法是无法满足学生的需要。因此，教师在应用案例教学法的过程中，还应结合其他的教学方法，以此来提高《建设工程法规》的教学效果。

参考文献：

[1]卢士华.案例教学法在建筑法规课程教学中的应用探讨[J].徐州建筑职业技术学院学报，2009.（2）