财经法规与职业道德：会计职业道德

财经法规与职业道德：会计职业道德（通用8篇）

财经法规与职业道德：会计职业道德 篇1

第五章 会计职业道德

一、单项选择题

1、南京市G公司资金紧张，需向银行贷款500万元。公司经理请返聘的李会计对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。李会计很清楚公司目前的财务状况和偿债能力，但感恩于经理平时对自己的照顾，编制了一份“漂亮”的会计报表，并获得了银行的贷款。下列对李会计行为的认定中，正确的有（）。

A.李会计违反了爱岗敬业、客观公正的会计职业道德要求B.李会计违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德要求C.李会计违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德要求D.李会计违反了强化服务、客观公正的会计职业道德要求 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德主要内容。爱岗敬业，要求会计人员热爱会计工作，敬重会计职业，但李会计却弄虚作假，没有忠于会计职业；客观公正，要求会计人员在履行会计职能时，应摒弃单位、个人私利，公平公正、不偏不倚地对待相关利益各方，李会计的行为亵渎了会计工作的“公平公正”；坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右，李会计听取经理的不合理建议，制作假的会计报表，违背了坚持准则的要求。

2、会计职业道德教育的形式是（）。

A.接受教育和自我教育B.正规学历教育和单位培训C.岗位轮换和技能培训D.岗位转换和自我学习

【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德教育的形式。从会计人员的角度讲，会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育两种。

3、“清清白白办事，正正直直做人”体现的会计职业道德规范的内容是（）。A.客观公正B.廉洁自律C.爱岗敬业D.坚持准则 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德规范的内容。“清清白白办事，正正直直做人”体现了廉洁自律的基本内容。

【该题针对“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律”知识点进行考核】

4、对会计职业道德进行自律管理与约束的机构是（）。A.财政部门B.会计职业组织C.工商行政管理部门D.其他组织 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业组织的行业自律。会计职业组织是对会计职业道德进行自律管理与约束的自律性组织。

5、某公司为获得一项工程合同，拟向工程发包方的有关人员支付好处费8万元，公司市场部持公司的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理谢某认为该项支出不符合有关规定，但考虑到公司主要领导已做了批示，遂同意拨付了款项。下列对谢某做法的认定中正确的是（）。

A.谢某违反了爱岗敬业的会计职业道德要求B.谢某违反了参与管理的会计职业道德要求C.谢某违反了坚持准则的会计职业道德要求D.谢某违反了廉洁自律的会计职业道德要求 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。题目表述的情况中，谢某违反的是坚持准则的会计职业道德要求。

6、下列不属于会计职业道德修养方法的是（）。

A.不断地进行“内省” B.虚心向先进人物学习C.要互相监督、指导D.要提倡“慎独”精神 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德修养的方法。会计职业道德修养的方法主要有：（1）不断地进行“内省”；（2）要提倡“慎独”精神；（3）虚心向先进人物学习。

7、“坚持好制度胜于做好事，制度大于天，人情薄如烟”，这句话体现的会计职业道德内容要求是（）。

A.参与管理 B.提高技能 C.坚持准则 D.强化服务 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。这句话体现了会计职业道德要求中的“坚持准则”。

8、会计人员违反职业道德，情节严重的，由（）吊销其会计从业资格证书。A.工商行政管理部门

B.人事管理部门 C.财政部门

D.会计行业组织 【答案】：C 【解析】：本题考核会计人员违反职业道德的后果。会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。

9、某公司因资金紧张，需向银行贷款1 000万元，总经理要求财务处处长王某对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。王某很清楚公司财务正处于困境，偿债能力较差，有些犹豫不决，但是如果不按总经理的意见去办，自己以后在公司不好立足，于是编制了一份经过技术处理后漂亮的会计报表，使得公司获得了银行贷款。下列对王某行为的认定中正确的是（）。

A.王某违反了爱岗敬业、坚持准则的会计职业道德内容要求 B.王某违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德内容要求 C.王某违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德内容要求 D.王某违反了提高技能、客观公正的会计职业道德内容要求 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。

10、（）是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.坚持准则

D.奉献社会 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的相关内容。诚实守信是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。

11、中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成。”这句话体现的会计职业道德内容是（）。A.坚持准则

B.客观公正

C.诚实守信

D.廉洁自律 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成。”体现的是诚实守信的会计职业道德规范。

12、会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中（）的具体体现。

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.客观公正 【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德规范的主要内容。爱岗敬业要求会计人员正确认识会计职业，树立职业荣誉感；热爱会计工作，敬重会计职业；安心工作，任劳任怨；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责。

13、下列各项关于会计职业道德和会计法律制度两者的区别的论述中，正确的是（）。A.会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德具有很强的自律性B.会计法律制度调整会计人员的外在行为，会计职业道德只调整会计人员的内心精神世界C.会计法律制度有成文规定，会计职业道德无具体的表现形式D.违反会计法律制度可能会受到法律制裁，违反会计职业道德只会受到道德谴责 【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的区别和联系。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果，具有较强的客观性；会计职业道德不仅强调会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在动机和内在精神世界；会计职业道德其表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的约定；违反会计职业道德不仅可能受到道德谴责，还可能受到法律的制裁。

14、会计职业道德与会计法律制度的联系表现为（）。

A.两者性质相同 B.两者在作用上相互补充 C.两者表现形式相同 D.两者实施的保障机制相同

【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的关系。会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的责任，在作用上相互补充；但是两者性质不同，作用范围不同，表现形式不同，实施保障机制也不同。

15、下列各项中，属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容的有（）。A.诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法D.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则、提高技能、参与管理、强化服务 【答案】：B 【解析】：本题考核职业道德规范的内容。我国社会主义职业道德规范的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

16、会计职业道德除具有职业道德的一般特征外，还具有一定的强制性和（）特征。A.复杂性 B.较多关注公众的利益C.教育性 D.独立性 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的特性。会计职业道德要求会计人员在会计职业活动中，较多关注社会公众利益。

二、多项选择题

1、会计职业道德修养的基本环节包括（）。

A.形成正确的会计职业道德认知B.培养高尚的会计职业道德情感C.树立坚定地会计职业道德信念D.养成良好的会计职业道德行为 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计职业道德修养的基本环节。

2、会计法律制度与会计职业道德的区别，主要体现在（）。A.性质不同B.作用范围不同C.实现形式不同D.保障机制不同 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计法律制度与会计职业道德的区别。

3、下列各项中，属于会计职业道德教育内容的是（）。A.警示教育B.专业理论教育C.观念教育D.规范教育 【答案】：ACD 【解析】：本题考核会计职业道德教育的内容。会计职业道德教育的内容包括：（1）会计职业道德规范教育；（2）会计职业道德观念教育；（3）会计职业道德警示教育。

4、会计职业道德规范中的“强化服务”对会计人员的要求有（）。

A.强化服务意识B.提高服务质量C.保持应有谨慎性D.具有勤学苦练的精神 【答案】：AB 【解析】：本题考核强化服务的要求。强化服务的基本要求是：强化服务意识；提高服务质量。

5、会计职业道德的内容之一，就是要“坚持准则”，这里的“准则”包括（）。A.会计法律B.会计法规C.会计制度D.会计准则 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核准则的内容。会计职业道德的内容之一，就是要“坚持准则”，这里的“准则”包括会计法律、会计法规、会计制度、会计准则。

6、下列各项中，属于会计职业道德中“提高技能”的基本要求的有（）。

A.勤学苦练，刻苦钻研B.不断进取，提高业务水平C.增强提高专业技能的自觉性和紧迫感D.尽心尽力，尽职尽责 【答案】：ABC 【解析】：本题考核提高技能的基本要求。选项D属于爱岗敬业的基本要求。

7、某公司的会计人员李某的丈夫是一家私有电子企业总经理，在其丈夫的多次请求下，李某将在工作中接触到的公司新产品研发计划及相关会计资料复印件提供给其丈夫，给公司造成了一定的损失，但尚未构成犯罪，李某违背了（）的会计职业道德。A.客观公正B.诚实守信C.廉洁自律D.强化服务 【答案】：BC 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。泄露企业的秘密主要违反了诚实守信和廉洁自律的职业道德的要求。

【该题针对“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律”知识点进行考核】

8、会计人员职业道德规范包括（）。

A.爱岗敬业、诚实守信B.廉洁自律、客观公正C.坚持准则、提高技能D.参与管理、强化服务

【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。会计职业道德的主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。

9、张某为某单位的会计人员，平时工作努力，钻研业务、积极提供合理化建议，这体现了张某具有（）的职业道德。

A.爱岗敬业 B.客观公正 C.提高技能 D.参与管理 【答案】：ACD 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。工作努力、钻研业务、积极提供合理化建议体现了爱岗敬业、提高技能和参与管理的职业道德要求。

10、某单位领导要求本单位出纳员石某将收到的下脚料销售款10000元另行存放不入账。石某没有按照该领导的要求执行，而是按规定作为零星收入入账，致使该领导很不高兴。财务科长王某知道后对石某进行了批评，他提出作为会计人员应该服从领导安排，领导让干啥就干啥。请问财务科长王某的做法违背了会计职业道德规范中的（）。A.客观公正 B.坚持准则 C.爱岗敬业 D.强化服务 【答案】：AB 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。财务科长王某没有站在公正的立场上支持石某的做法，反而批评石某，并提出了错误的观点，很显然违背了会计职业道德规范中的“客观公正”和“坚持准则”的要求。

11、下列各项中，属于会计职业道德中“客观公正”的基本要求的有（）。A.端正态度 B.依法办事 C.实事求是 D.不偏不倚 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核客观公正的基本要求。

12、会计法律制度与会计职业道德的区别，主要体现在（）。A.性质不同 B.作用范围不同 C.实现形式不同 D.保障机制不同 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计法律制度与会计职业道德的区别。

13、下列各项中，属于职业道德特征的有（）。A.职业性 B.实践性 C.继承性 D.合法性 【答案】：ABC 【解析】：本题考核职业道德的特征。职业道德具有职业性、继承性和实践性的特征。

14、会计职业道德的功能包括（）。

A.指导功能 B.评价功能 C.规范功能 D.教化功能 【答案】：ABD 【解析】：本题考核会计职业道德的功能。会计职业道德的功能包括指导功能、评价功能和教化功能。

【该题针对“会计职业道德概述”知识点进行考核】

三、判断题

1、培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德修养的环节。

2、会计职业道德中保守秘密指的就是会计人员要保守企业自身秘密。（）【答案】：N 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。根据规定，保守秘密一方面是指会计人员应保守企业自身秘密；另一方面也包括会计人员不得以不道德的手段去获取他人的秘密。

3、会计法律制度是会计职业道德的最低要求。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德和会计法律制度的关系。

4、中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计行业的自律性组织。根据规定，中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。

5、凡是会计法律制度不允许的行为都是会计职业道德要谴责的行为。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的联系。

6、当单位利益与社会公共利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。（）【答案】：N 【解析】：本题考核对会计人员的相关要求。会计职业道德具有利益驱动性。当单位利益与社会公众利益发生冲突时，会计人员应首先考虑社会公众利益。

7、职业道德警示教育是指开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（）

【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德规范的内容。

8、忠于职守的首要前提是忠于自己，只有忠于自己才能够忠实于服务主体，忠实于社会公众，忠实于国家。（）【答案】：N 【解析】：本题考核爱岗敬业的基本要求。忠于职守主要表现为三个方面，即忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。

9、服务群众就是会计职业道德的归宿。（）【答案】：N 【解析】：本题考核职业道德的归宿。奉献社会既是职业道德的出发点，也是职业道德的归宿。

10、会计职业道德具有很强的自律性。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的区别。会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。

财经法规与职业道德：会计职业道德 篇2

一、《财经法规与职业道德》课程的教学存在的问题

(一) 学生对课程在将来的职业生涯中的作用认识不清

会计从业资格考试内容分为三个部分, 分别是《会计基础》《职业道德与财经法规》《会计电算化》, 而在这其中, 会计基础和电算化属于是会计的基本理论和操作技能, 是每位学生从事会计工作所必须掌握的基础, 掌握这两部分内容也是担任会计职位的基本前提。正因为如此, 才使得很多学生产生了误解。很多学生只是将《职业道德与财经法规》当作一个应付考试的内容, 为了取得会计从业资格证, 不得已来学习这门学科。而一旦考取了会计从业资格证, 就将《职业道德与法律》抛于脑后, 甚至完全遗忘了这门学科。而且, 这门学科的内容比较枯燥无味, 很多学生也对此提不起兴趣。众多学生认为, 《财经法规与职业道德》只是考会计从业资格证需要, 但是在今后的工作中, 没有公司会检查职业道德与法律, 他们看重的是个人的能力, 而真正能够证明自己能力的, 是牢固的会计基础知识和熟练的电算化操作。

(二) 教学方式陈旧

当前, 这门课程的教学方式大多还是采取的“教师讲、学生听”的授课方式, 教学方式的单一, 使得整个课堂气氛单调, 整个课堂显得没有活力。而且课程内容大多是法律条文、法律规定、职业道德规范, 这些内容都说些理论性的知识, 比较枯燥, 学生的学习热情不高。

(三) 师资力量调配不合理

中专院校会计专业存在这教学结构的缺陷, 主要是缺乏专业的《财经法规与职业道德》课程的讲课教师。很多学校片面的认为《财经法规与职业道德》这门课程内容比较简单, 是纯理论性的课程, 所以对教师的要求比较低, 很多非会计专业的教师也能教这门课程, 因此, 就让很多金融专业的教师代教《财经法规与职业道德》这门课程。专业教师的缺乏导致这门学科的教学质量得不到有效的提高, 所以我们一定要培养更多的专业教师, 完善职校会计专业教师结构。

二、《财经法规与职业道德》教学方法探索

《财经法规与职业道德》是统考科目, 内容枯燥, 如何调动学生的积极性, 怎样让课堂气氛变得充满活力是教师应该探索的课题。但是, 目前很多教师在教学中, 还是采用的“灌输式”教学模式, 在教学过程中, 教师占据了课堂的“统治”地位, 这样的教学很难得到学生的共鸣。

(一) 以案例教学为主

在《财经法规与职业道德》的教学中, 我们应积极地运用案例教学的模式。案例教学法是一种培养运用知识能力的教学方法。《财经法规与职业道德》这一课程内容都是与相关法律法规有关, 其内容比较单调, 也很抽象, 而利用这案例教学法这一模式恰好能够通过具体的某个真实案例, 让学生体会其中, 了解到这些法律法规的真正内涵。运用案例教学法, 首先就要精心准备案例, 教师在宣讲某一会计理论或法律规范时, 要准备适当的案例, 能够反映教学内容, 又具有很强的现实作用, 同时又有一定的探索趣味性的案例, 是我们应该择优选择的, 通过案例细化知识点, 便于学生理解和掌握, 同时加深对知识的记忆。

(二) 以多媒体教学为辅

《财经法规与职业道德》课程的内容量比较大, 而且内容都比较抽象, 这门课程的学习过程是比较枯燥的, 因此, 我们可以使用多媒体来进行教学。多媒体教学容量大, 可以帮助教师在有限的时间内将众多的知识点传授给学生, 而且多媒体不再仅仅是传统的黑板粉笔, 它能够带给学生更为直观、更为震撼的感受, 给学生以视觉和听觉上的强烈冲击, 通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等信息载体为学生提供了丰富的感性材料, 使得教材中那些枯燥无味的法律法规变得生动有趣了, 不但能够节省教师的上课时间, 还能够提高学生的学习兴趣。在教学中, 要将案例教学法和多媒体教学充分结合起来, 全面提高教学质量。

三、对《职业道德与法律》教学的思考

由于《财经法规与职业道德》是会计从业资格考试的必考科目, 所以很多教师也只是将这门课程当成一门备考科目来进行教学, 并没有从这门课程的特点和重要性出发。实际上, 《财经法规与职业道德》是学生以后从事会计工作所必需具备的行业基础。通过教学, 要让学生知道合法与非法的界限, 要在合法的条件下, 尽全力的维护公司和个人的利益。作为会计人员, 要有职业素养, 要能够抵制住金钱的诱惑, 所以我们必须要加强《财经法规与职业道德》的教学, 帮助学生建立正确的职业道德观, 用强大的正能量来抵制住各种利益的诱惑。

《财经法规与职业道德》的教学不是让学生单纯地死记硬背, 而是要让学生真正理解课程内容, 这些法律法规为什么会出台?其现实作用是什么?具体的规定又是什么?学生只有掌握了这些, 才能够真正的学好《财经法规与职业道德》这门课程, 才能够做到学以致用。

摘要：一般公司都会设有会计岗位, 而会计岗位也是每个公司最为重要的岗位之一。会计岗位的从业人员最为重要的并不是娴熟的技能和丰富的知识, 而是高尚的职业道德操守。而会计从业资格考试中, 《财经法规与会计职业道德》也是最为重要的一门考试科目, 可见, 《财经法规与职业道德》是非常重要的一门学科。

关键词：财经法规与职业道德,教学方法思考

参考文献

[1]王锦荣.对中职《财经法规与会计职业道德》课程教学的探讨[J], 农业职业教育改革创新与发展—云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编, 2011 (11) .

[2]王伽.案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用[J].时代教育 (教育教学) , 2011, (06) .

浅谈财经法规与会计职业道德 篇3

一、第一章主要内容为《会计法》

1.会计法律制度构成

2.会计工作管理体制

3.会计核算

4.会计监督

5.会计机构和会计人员

6.会计法律责任（行政责任和刑事责任）

二、学生在已经学完第1～5的所有内容后，第6节法律责任作为全章的总结

先抛出Flash动画展示1～5的所有案例。如：某企业将出售废料收入一万元不纳入企业统一的会计核算而另设会计账簿进行核算，以解决行政管理部门福利问题。则该企业及相关人员应该承担的法律责任有（ ）

运用这些案例现场模拟、分析、小组讨论、鉴别真伪、设疑解答、身临其境、查阅法条、请教老师，在一次次纠错中，强化正确的做法，将来在实际工作中具有正确运用《会计法》的能力。

三、重点设疑、讲解

会计法第四十二条法律责任的应用，即违反会计制度规定应承担法律责任的十种违法行为：

1.不依法设置会计账簿的行为

2.私设会计账簿的行为

3.未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为

4.以未经审核的会计凭证为依据登记会计账簿或者登记会计账簿不符合规定的行为

5.随意变更会计处理方法的行为

6.向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的行为

7.未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的行为

8.未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的行为

9.未按照规定建立并实施单位内部会计监督制度，或者拒绝依法实施的监督，或者不如实提供有关会计资料及有关情况的行为

10.任用会计人员不符合《会计法》规定的行为

再次引入案例：将在第二章学到的签发“空头支票”行为，应负何种法律责任？全班同学进行充分讨论后，老师将其引到3.未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为。

四、该行为违反会计法第42条

1.责令限期改正（县以上财政部门）

2.罚款（个人2000～20000，单位3000～50000）

3.行政处分（国家工作人员）

4.吊销会计从业资格证书（情节严重的会计人员）

5.依法追究刑事责任（犯罪的）

五、可以和会计法第43条进行对比记忆

会计法第43条伪造，变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告行为的法律责任为：

1.通报（县以上财政部门）

2.罚款（个人3000～50000，单位5000～100000）

3.行政处分（国家工作人员）

4.吊销会计从业资格证书

5.依法追究刑事责任（犯罪的）

六、还可以为第二章做铺垫

请同学们事先预习查资料：签发空头支票的行为，除了财政部门要对其单位和相关人员进行处罚，银行是否也要对其进行处罚？如何处罚？

通过这样的课堂设计，同学们大都能理解并掌握重要知识

点。课后辅以反复练习、讲评、纠错。截至11月底，在2013年度江苏省会计从业资格证书考试中，本班已有85%以上的人员顺利通过，达成目标。

（作者单位 南京财经学校）

财经法规与会计职业道德重点 篇4

1、财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章；设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。

2、原始凭证记载的各项内容均不得涂改； 原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或者更正，更正处应当加盖出具单位印章。原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

3、出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作

4、从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书

5、保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证，不得销毁，应当单独抽出立卷，保管到未了事项完结时为止。

6、正在项目建设期间的建设单位，其保管期满的会计档案不得销毁

7、持证人员在不同会计从业资格管理机构管辖范围调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当填写调转登记表，持会计从业资格证书，及时向原注册登记的会计从业资格管理机构办丅理调出手续；并自办丅理调出手续之日起90日内，持会计从业资格证书、调转登记表和调入单位开具的从事会计工作证明，向调入单位所在地区的会计从业资格管理机构办理调入手续

8、一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交；

会计机构负责人（会计主管人员）办丅理交接手续，由单位负责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交（单位撤并、所属单位负责人拖延、所属单位负责人与办丅理会计交接的负责人之间有矛盾、主管单位认为交接中存在某种问题需要派人监交）

9、国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。

单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员,10、会计法42—45条第四十二条违反本法规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，可以对单位并处三千元以上五万元以下的罚款；

对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处二千元以上二万元以下的罚款； 属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予行政处分：

（一）不依法设置会计账簿的；

（二）私设会计账簿的；

（三）未按照规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的；

（四）以未经审核的会计凭证为依据登记会计账簿或者登记会计账簿不符合规定的；

（五）随意变更会计处理方法的；

（六）向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的；

（七）未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的；

（八）未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的；

（九）未按照规定建立并实施单位内部会计监督制度或者拒绝依法实施的监督或者不如实提供有关会计资料及有关情况的；

（十）任用会计人员不符合本法规定的。

有前款所列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

会计人员有第一款所列行为之一，情节严重的，由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。

有关法律对第一款所列行为的处罚另有规定的，依照有关法律的规定办理。第四十三条伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处五千元以上十万元以下的罚款； 对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款； 属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分；

对其中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。第四十四条隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处五千元以上十万元以下的罚款；

对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分；

对其中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。

第四十五条授意、指使、强令会计机构、会计人员及其他人员伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告或者隐匿、故意销毁依法应当保的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任；

尚不构成犯罪的，可以处五千元以上五万元以下的罚款；

属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予降级、撤职、开除的行政处分。

11、会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人

12、担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历

13、对不真实、不合法的原始凭证有权不予接受，并向单位负责人报告；

对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充

14、会计法律制度的构成制定机关→制度→例如

人大→会计法律《中华人民共和国会计法》

国务院→会计行政法规（两个条例）《总会计师条例》《企业财务会计报告条例》 财政部→国际统一的会计制度（第…号令；第…号文）地方性人大等→地方性会计法规《山东省实施<中华人民共和国会计法>办法》

效力：会计法 > 行政法规 > 国家统一会计制度和地方性法规

（二）教材增加内容以及要求的提高

1、会计确认、计量和报告的基础——权责发生制性原则

会计信息质量的要求（8个原则）可比性原则（可比+一贯）、及时性原则、明晰性原则、客观性原则、重要性原则、实质重于形式性原则、谨慎性原则

2、发生销货退回的，除填制退货发票外，还必须有退货验收证明； 退款时，必须取得对方的收款收据或者汇款银行的凭证，不得以退货发票代替收据

3、职工公出借款凭据，必须附在记账凭证之后。收回借款时，应当另开收据或者退还借据副本，不得退还原借款收据

4、国家机关销毁会计档案时，应当由同级财政部门、审计部门派员参加监销。

5、财政部门销毁会计档案时，应当由同级审计部门派员参加监销

6、设置会计机构需要考虑的因素

（1）单位的规模大小

（2）经济业务和财务收支的繁简

（3）经营管理的要求

7、不缴或者少缴应纳税款，偷税数额占纳税额的10%以上不满30%，并且偷税额在1万元以上不满10万元的，或者因偷税被税务机关给予两次行政处罚又偷税的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税额1倍以上5倍以下罚金； 偷税数额占应纳税额的30%以上并且偷税数额在10万元以上的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处偷税数额1倍以上5倍以下罚金

8、单位因撤销、解散、破产或者其他原因而终止的，在终止和办丅理注销登记手续之前形成的会计档案，应当由终止单位的业务主管部门或财产所有者代管或移交有关档案馆代管

10、财政部门应当依法从轻给予行政处罚：

（1）违法会计行为是初犯，且主动改正违法会计行为、消除危害后果的；

（2）违法会计行为是受他人胁迫进行的；

（3）配合财政部门查处违法会计行为有立功表现的；

（4）其它依法应当从轻给予行政处罚的11、票据丧失，失票人可以及时通知票据的付款人挂失止付，但是，未记载付款人或者无法确定付款人及其代理付款人的票据除外。收到挂失止付通知的付款人，应当暂停支付。失票人应当在通知挂失止付后3日内，也可以在票据丧失后，依法向人民法院申请公示催告，或者向人民法院提起诉讼。

银行汇票丢失后：挂失止付（三日内）→申请公示催告、向法院提起诉讼

12、支票上的出票人的签章，出票人为单位的，为与该单位在银行预留签章一致的财务专用章或者公章加其法定代表人或者其授权的代理人的签名或者盖章；

13、必须持税务登记证件办丅理的事项：

（1）开立银行账户；

（2）申请减税、免税、退税；

（3）申请办丅理延期申报、延期缴纳税款；

（4）领购发票；

（5）申请开具外出经营活动税收管理证明；

（6）办丅理停业、歇业；

（7）其他有关税务事项

14、纳税人被列入非正常户超过三个月的，税务机关可以宣布其税务登记证件失效

15、纳税人停业期满不能及时恢复生产、经营的，应当在停业期满前向税务机关提出延长停业登记。纳税人停业期满未按期复业又不申请延长停业的，税务机关应当视为已恢复营业，实施正常的税收征收管理

16、从事生产、经营的纳税人应当自领取营业执照或者发生纳税义务之日起15日内，按照国家有关规定设置账簿。

从事生产、经营的纳税人应当自领取税务登记证件之日起15日内，将其财务、会计制度或者财务、会计处理办法，报送主管税务机关备案

17、租店、租柜经营的单位和个人，未经主管税务机关批准，不得使用出租单位的发票。所需发票，按照规定到经营地主管税务机关领购

18、开具发票应当按照规定的时限、顺序、逐栏、全部联次一次性如实填写

19、发票的种类、联次、内容及使用范围由国家税务总局规定

税务机关需要将空白发票调出查验时，应当开具收据；经查无问题的，应当及时返还

21、单位和个人从中国境外取得的与纳税有关的发票或者凭证，税务机关在纳税审查时有疑义的，可以要求其提供境外公证机构或者注册会计师的确认证明，经税务机关审核认可后，方可作为记账核算的凭证

22、税务机关应当根据方便、快捷、安全的原则，积极推广使用支票、银行卡、电子结算方式缴纳税款

23、因税务机关的责任，致使纳税人、扣缴义务人未缴或者少缴税款的，税务机关在三年内可以要求纳税人、扣缴义务人补缴税款，但是不得加收滞纳金

24、因纳税人、扣缴义务人计算错误等失误，未缴或者少缴税款的，税务机关在三年内可以追征税款、滞纳金；有特殊情况的，追征期可以延长到五年

25、企业或者外国企业在中国境内设立的从事生产、经营的机构、场所与其关联企业之间的业务往来，应当按照独立企业之间的业务往来收取或者支付价款、费用；不按照独立企业之间的业务往来收取或者支付价款、费用，而减少其应纳税的收入或者所得额的，税务机关有权进行合理调整

26、县级以上各级税务机关应当将纳税人的欠税情况，在办税场所或者广播、电视、报纸、期刊、网络等新闻媒体上定期公告

27、纳税人因有特殊困难，不能按期缴纳税款的，经省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局批准，可以延期缴纳税款，但是最长不得超过三个月

特殊困难是指

（1）因不可抗力，导致纳税人发生较大损失，正常生产经营活动受到较大影响的；

（2）当期货币资金在扣除应付职工工资、社会保险费后，不足以缴纳税款的。

28、妥善解决道德冲突

现实生活中会计人员面对的问题总是是非分明，但经常会面对利益冲突问题，如（1）可能会来自专横的监事、经理、董事、合伙人的压力，或可能会产生压力的家庭或个人关系对会计师产生干扰

（2）会计人员可能被要求做出违背技术和专业准则的行为（3）在对忠诚的权衡中，如在职业会计师的上级和所需遵循的专业行为为准则之间，可能产生问题（4）当有利于雇主或客户的误导性信息被公布，并且公布的结果不一定使会计师受益，可能会出现冲突

29、如遇到严重的职业道德问题时，职业会计师首先应遵循所在组织的已有政策加以解决；如果这些政策不能解决道德冲突，则考虑：

（1）向直接上级阐明这一冲突（2）私下向独立顾问或适宜的职业会计师团体寻求咨询和建议，以获取对可能的法律程序的理解（3）在经过所有内部复议程序之后，如果冲突仍存在，没有选择，只能辞职，并向公司适当代表提交信息备忘录

30、当职业会计师在母国以外的国家执业，并且两国的职业道德要求在具体问题上有差异时，适用以下要求：

（1）如果执业地国家的职业道德要求不比IFAC准则严格，应运用IFAC准则；

（2）如果执业地国家的职业道德要求比IFAC准则严格，应运用执业地准则；（3）如果母国的职业道德要求对国外执业是强制适用的，且比以上两款列示的准则严格，那么应运用母国的职业道德要求

31、有下列情况之一的会计人员，其继续教育时间可以顺延，在下一一并完成规定的继续教育时间：

(1)内在境外工作超过六个月的；(2)内病假超过六个月的；

《财经法规与会计职业道德》体会 篇5

会计12416班 05号

范营营

我们学校在大一开设了会计职业道德这个科目，开始上课时老师就对我们说了，我们是第一届在大一时学习这个科目的学生，从这可以看出学校对我们这一届的要求很高，也很重视，所以更应该用心学习。这门科目讲了从事会计工作的人员在履行职责活动中应该具备的道德品质，是会计人员从事会计工作中应该遵守的道德标准。所以对于我们会计系的学生，必须好好学习这门科目。学习《财经法规与会计职业道德》使我了解了这些道德与法律，让我更加知道了以后工作时需要避免的错误。

在第一章我们就学习了有关会计的法律，《会计法》、《注册会计师法》。可见，我们国家是如何重视会计违法这个问题，而其他的一些制度、部门规章都是依照这两本法律制定的。会计人员在进行职业工作时必须严守职业纪律，并且应该熟悉法律、法规、和国家统一的会计制度。做到在处理各项经济业务时知法依法，保证会计信息合法、真实、准确。只有对这些法规有了深入了解，才能做好会计这个工作。所以我们必须遵照法律，懂法守法。其中《会计法》第三十八条规定：“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。”由此可以知道：如果我们要从事会计工作，我们就一定要拿到会计从业证书。如果一个公司的老板想要招会计人员也必须要确认应聘人的相关证件才可以录取。否则就是违法，也是对自己的公司不负责任。因为招到一个不懂会计工作的人，就有可能造成公司财政的混乱。而这门科目就是会计从业资格考试中的必考科目，因此我们更要好好学习它，了解法律法规。

另外，通过学习这门课程让我也明白了做会计这个职业是要多么的细心，写金额数字时的细心，查票据凭证的认真，对于会计法律制度的严谨，都使我对这门课程的认识又更上了一个台阶。因为它不仅考验了我的学习能力，实践能力，还考验了我的品格和耐心。

以下的一个案例我又有了一定的体会：

天力公司内部机构调整：会计李某负责会计档案管理工作，调离会计工作岗位，离岗前与接替者王某在财务科长的监交下办妥了会计工作交接手续。李某在负责会计档案工作后，公司档案管理部门会同财务科将已结账的到期会计档案编造清册，报请公司负责人批准后，由李某自行销毁。年底，财政部门对该公司进行检查时，发现该公司原会计李某所记的账目中有会计作假行为，而接替者王某在会计工作交接时并未发现这一问题。财政部门在调查时，原会计李某说，已经办理会计交接手续，现任会计王某和财务科长均在移交清册上签了字，自己不再承担任何责任。

我通过在《财经法规与会计职业道德》课上的学习知道了，上面案例中存在的问题。根据《会计档案管理办法》可知，公司销毁会计档案不符合会计法律制度的规定。根据《会计法》可知，公司负责人对会计作假行为应当承担责任。原会计李某说的他自己不再承担任何责任不正确，他要承担责任。

会计人员实行回避制度，即单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员；会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。这就大大减少了官官相护的现象，增加了公平竞争的机会。同时，也能避免会计人员在资金方面作假，即上司花公司的钱办自己的事情而不被记录在账簿上面的情况。

学习《财经法规与会计职业道德》这本书，也让我知道了一些我本以为是合法的事情其实并不符合法律规定。就像未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的行为；随意变更会计处理方法的行为；未按照规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为。这些都是我原以为很正常的事情，可是学习之后才知道，原来这样做也是不合法的。如果没有学过这本书，那么以后我真的在会计岗位工作，我想我就该犯下无法弥补的错误了。

会计职业道德是指会计职业活动中应当遵循的、体现会计特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德规范的内容包括：爱岗敬业;诚实守信；廉洁自律；客观公正；坚持准则；提高技能；参与管理和强化服务八个方面。会计职业道德也有奖惩机制，这就能调动起会计人员在遵守会计职业道德的方面的积极性，也是一个很好的监督会计人员工作是否认真的方法，可以说是一举两得。

财经法规与职业道德：会计职业道德 篇6

（一）一、单选题（30题，每小题1分，共30分，每小题只能选择一个答案）

1、下列各项中，需由全国人民代表大会及其常务委员会制定的是（）。A.会计法律B.地方性会计法规C.会计行政法规D.国家统一的会计制度

2、会计法的第一次修订时间（）A.1988年B、1991年C、1993年D、2000年

3、下列各项中，不属于财政部门会计人员管理工作职责的是（）。A、会计从业资格管理B、会计专业技术职务资格管理 C、追究违法会计人员的刑事责任D、会计人员继续教育管理

4、根据《中华人民共和国会计法》的规定，负责会计工作行政管理职能的国家行政机关是（）。A、税务部门B、财政部门 C、审计部门D、业务主管部门

5、负责管理本行政区域内会计工作的国家行政机关是（）。A、县级以上人民政府税务部门B、县级以上人民政府人事部门C、县级以上人民政府财政部门D、县级以上人民政府工商行政管理部门

6、对于业务收支以人民币以外的货币为主的单位，下列说法中错误的是（）。A、可以选定一种外币为记账本位币B、可以选择人民币为记账本位币C、编制的财务会计报告不用折算为人民币D、编制的财务会计报告应当折算为人民币

7、根据《中华人民共和国会计法》的规定，对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责的是（）。A、会计主管人员B、单位负责人C、总会计师D、会计机构负责人

8、ABC公司出纳员在审核该公司办公室主任王某购买办公用品的发票时，发现出具发票的商场误将“ABC公司”写成“AB公司”，该出纳员正确的处理方法是()。

A、因金额正确，不影响记账，可不必理会 B、不予接受，并向单位负责人报告C、因错误仅一字之差，可自行更正并加盖出纳印章后入账 D、将该原始凭证退给王某，并要求其按照《中华人民共和国会计法》规定更正

9、移交人员因病或其他特殊原因不能亲自办理移交手续的，正确的处理方法是（）。A、经单位领导批准，可由移交人员委托他人代办移交B、可由移交人员自行授权他人代办移交C、经会计机构负责人批准，可由移交人员委托他人代办移交D、可由会计机构负责人自行授权他人代办移交

10、根据《票据法》的规定，下列各项中，属于远期票据的是（）。A、支票B、本票C、见票即付的汇票D、银行承兑汇票

11、下列关于票据和结算凭证的填写的表述中，正确的是（）。A、中文大写金额数字必须用正楷书写B、中文大写金额数字到“角”为止的，在角之后可以不写“整”字 C、中文大写金额数字到“分”为止的，在分之后需写“整”字D、票据的大写出票日期未按要求规范填写的，银行不予受理

12、根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，银行结算账户是指存款人在经办银行开立的办理资金收付结算的（）。

A、人民币活期储蓄账户 B、人民币定期储蓄账户C、人民币活期存款账户D、人民币定期存款账户

13、根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，一般存款账户不能办理的业务是（）。A借款转存B、借款归还C、现金缴存D、现金支取

14、下列税种中，属于流转税的是（）。A、个人所得税B、车辆购置税C、消费税D、契税

15、在税法的构成要素中，对征税对象总额中的一部分数额免予征税，只对减除后的剩余部分计征税款，被免予征税的这部分数额是（）。

A、计税依据B、免征额C、税基D、起征点

16、增值税一般纳税人外购或销售货物所支付的运输费用根据运费结算单据所列的金额，依一定的扣除率计算进项税额准予扣除，该扣除率是（）。

A、17%B、13%C、10%D、7%

17、下列应税消费品中，在零售环节征收消费税的是（）。A、化妆品B、成品油C、金银首饰D、烟

18、根据《企业所得税法》规定，下列收入中，属于免税收入的是（）。A、财政拨款收入B、依法收取并纳入财政管理的政府性基金 C、接受捐赠收入D、国债利息收入

19、根据《个人所得税法》规定，下列各项中，属于个人所得税纳税义务人的是（）。A、一人有限责任公司B、集体企业C、私营企业D、个体工商户 20、与一般发票相比，增值税专用发票多出的一联是（）。A、存根联B、发票联C、税款抵扣联D、记账联

21、我国税款征收的方式不包括（）。A、查账征收B、查定征收C、强制征收D、定期定额征收

22、从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人未按照规定的期限缴纳或者解缴税款，纳税担保人未按照规定的期限缴纳所担保的税款，由税务机关责令限期缴纳，逾期仍未缴纳的，经县以上税务局（分局）局长批准，税务机关可以采取的措施是（）。

A、税收保全B、强制执行C、没收财产D、刑事拘留

23、根据《营业税暂行条例》规定，下列行业中，适用5%的营业税税率的是（）。A、交通运输业B、建筑业C、服务业D、文化体育业

24、下列属于对注册会计师职业道德的特别规定是（）A、爱岗敬业B、诚实守信C、独立性D、客观公正

25、根据《预算法》的规定，下列各项中，负责审查和批准中央预算调整方案的是（）。

A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院审计部门D、国务院财政部门

26、根据《票据法》的规定，由出票人签发的、委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据是（）。

A、银行汇票B、商业汇票C、银行本票D、支票

27、下列各项中，属于税法最基本要素的是（）。A、征税人B、征税对象C、税目D、计税依据

28、根据《支付结算办法》的规定，出票人签发票据并将其交付给收款人的行为称为（）。A、出票B、背书C、承兑D、保证

29、按照对外购固定资产价值的处理方式，可以将增值税划分为不同类型。我国从2009年1月1日起实行的增值税属于（）。

A、生产型增值税B、收入型增值税C、支出型增值税D、消费型增值税 30、根据《增值税暂行条例》规定，征收进口货物增值税的是（）。A、进口地税务机关B、海关C、交货地税务机关D、进口方所在地税务机关

二、多选题（20题，每小题2分，共40分，每小题应选择二个或二个以上答案）

1、依据《支付结算办法》的规定，下列结算方式中，属于支付结算范畴的有（）。A、托收承付B、使用信用卡结算C、汇兑D、委托收款

2、下列各项中，属于我国目前使用的人民币非现金支付工具的有（）。A、汇票B、本票C、支票 D、信用卡

3、下列各项中，属于填写票据和结算凭证的基本要求的有（）。A、中文大写金额数字不能使用繁体字B、中文大写金额数字应用正楷或行书填写 C、中文大写金额数字前应标明“人民币”字样D、票据的出票日期可以使用小写填写

4、根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，存款人应向开户银行提出撤销银行结算账户的情形有（）。A被撤并、解散的B注销、被吊销营业执照的C单位负责人辞职的D宣告破产的

5、填写票据和结算凭证时，中文大写金额数字可以使用的中文字体包括（）。A、草书B、正楷C、行书D、自造简化字

6、出纳人员按规定办理货币资金支付手续后，应及时登记的账簿有（）。A、现金日记账B、银行存款日记账C、总帐D、费用明细

7、下列各项中，属于税收特征的有（）。A强制性B固定性C及时性D无偿性

8、下列税种中，仅采取从价计征形式计税的有（）。A、增值税 B、营业税 C、个人所得税 D、消费税

9、根据《企业所得税法》规定，下列收入中，属于不征税收入的有（）。A、依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费B、财政拨款收入 C、租金收入D、接受捐赠收入

10、下列各项中，高于会计部门规章的效力的有（）。A、会计规范性文件B、会计行政法规C、会计法律D、宪法

11、下列各项中，不属于担任单位会计机构负责人（会计主管人员）所必须具备的条件的有（）。A、取得会计从业资格证书B、会计专业毕业C、具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上的经历 D、取得注册会计师资格

12、下列关于会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权的说法中，正确的有()。A、对违反《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度规定的会计事项，有权拒绝办理或者按照职权予以纠正 B、发现会计账簿记录与实物、款项及有关资料不相符的，应当立即向单位负责人报告C、发现会计账簿记录与实物、款项及有关资料不相符的，按照国家统一的会计制度的规定有权自行处理的，应当及时处理

D、发现会计账簿记录与实物、款项及有关资料不相符的，按照国家统一的会计制度的规定无权自行处理的，应当立即向单位负责人报告，请求查明原因，作出处理

13、会计机构、会计人员对违反《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度规定的会计事项，正确的做法包括（）。

A隐瞒B拒绝办理C 按照职权予以纠正D保密

14、根据《会计基础工作规范》的规定，国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。需要回避的直系亲属包括()。

A夫妻关系B直系血亲关系C三代以内旁系血亲D近姻亲关系

15、根据《增值税暂行条例》的有关规定，纳税人销售下列商品应缴纳增值税的有（）。A、电力 B、自来水C、房屋 D、热力

16、从价定率计征消费税时，销售额中应包括（）。A、价款B、价外费用C、消费税金D、增值税金

17、不得领购使用增值税专用发票的有（）。A、增值税小规模纳税人 B、个人C、增值税一般纳税人D、只纳营业税的纳税人

18、下列各项中，属于我国预算法律制度构成内容的有（）。A、《预算法》 B、《预算法实施条例》C、《会计法》D、《政府采购法》

19、根据《中华人民共和国会计法》的规定，除财政部门外，依照有关法律、行政法规规定的职责，可对有关单位的会计资料实施监督检查的部门有（）。

A、审计部门B、保险监管部门C、证券监管部门D、中国银行20、根据《票据法》的规定，票据权利包括（）。A、收款请求权B、追索权 C、付款请求权 D、偿还权

三、判断题（20题，每小题1分，共20分，每小题答题正确的得1分，答题错误的倒扣0.5分，不答题的不得分也不扣分。本类题最低得分为零分。）

1、我国当前施行的会计行政法规有两部，分别是《总会计师条例》和《企业财务会计报告条例》。（）

2、根据《中华人民共和国注册会计师法》的规定，省、自治区、直辖市人民政府财政部门组织实施本行政区域内的会计师事务所执业质量检查，并依法对本行政区域内的会计师事务所或注册会计师违反《中华人民共和国注册会计师法》的行为实施行政处罚。（）

3、各单位采用的会计处理方法，前后各期应当一致，不得变更。（）

4、单位负责人必须保证对外提供的财务会计报告的真实、完整。（）

5、纳税人采用数据电文方式办理纳税申报的，应当按照税务机关规定的期限和要求保存有关资料，并定期书面报送主管税务机关。（）

6、存款人开立各种存款账户应当实行核准制，经工商、财政、税务机关核准后由银行核发开户登记证。（）

7、根据《支付结算办法》的规定，单位和个人在同城或规定区域内都可以使用支票。（）

8、普通支票可用于转账，也可用于支取现金。（）

9、根据《支付结算办法》的规定，被保证的汇票，保证人应当与被保证人对持票人承担连带责任。（）

10、根据《支付结算办法》的规定，商业承兑汇票可以由付款人签发并承兑，也可以由收款人签发交由付款人承兑。（）

11、根据《支付结算办法》的规定，出票人签发空头支票，除银行予以退票并处以一定数额的罚款外，持票人还有权要求出票人赔偿支票金额2%的赔偿金。（）

12、进口环节的增值税、消费税和船舶吨税由海关负责征收管理。（）

13、累进税率分为全额累进税率、超额累进税率、超率累进税率三种。（）

14、根据《总会计师条例》的规定，凡设置总会计师的单位，在单位行政领导成员中，不得设置与总会计师职权重叠的副职。（）

15、按照计税标准的不同可将税收分为从价税、从量税和复合税。（）

16、支付结算是指单位、个人在经济活动中使用票据、信用卡和汇兑、托收承付、委托收款等结算方式进行货币给付及其资金清算的行为。（）

17、会计法律是指由全国人民代表大会及其常务委员会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。（）

18、票据的签发、取得和转让必须具有真实的交易关系和债权债务关系。（）

19、当事人对税务机关的征税决定、处罚决定、强制执行措施或者税收保全措施不服的，可以依法申请复议，也可以依法向人民法院起诉。()

20、享有减免税待遇的纳税人，在减免税期间可以不办理纳税申报。（）

四、案例分析题（2大题，每大题5分，共10分）

（一）2010年4月，甲公司发生如下业务：（1）甲企业开出一张付款期限为3个月的汇票给乙企业，丙企业在该汇票的正面记载了保证事项，乙企业取得汇票后，将该汇票背书转让给了丁企业；（2）甲企业采用汇兑的方式结算前欠戊公司的货款。

1、下列各项中，属于保证的当事人有（2）。A、甲企业和乙企业B、甲企业和丙企业C、丙企业和丁企业D、乙企业和丁企业

2、关于背书事项，下列表述错误的是（124）。A、若该票据记载“不得转让”，则该票据的背书无效B、若该票据附有“货到付款”，则该票据的背书无效C、若该票据仅将其一半转让给丁企业，则该票据的背书无效D、若该票据标明“商业汇票”，则该票据的背书无效

3、下列各项中，不得背书转让的情形有（123）。A、被拒绝承兑B、被拒绝付款C、超过付款提示期限D、票据记载“不得转让”

4、保证的绝对记载事项有（34）。A、被保证人的名称、住所B、保证日期C、保证文句D、保证人签章

5、汇入银行向戊公司发出取款通知后，经过（2）个月无法交付的汇款，应主动办理退汇。A、1B、2C、3D、6

（二）某棉纺企业为增值税一般纳税人，1月份发生下列业务：（1）购进纺织设备一台，价款10万元（不含税），取得了增值税专用发票，另支付运费5000元，取得承运部门开具的运输发票；（2）从当地农民生产者购进免税棉花10吨，每吨1.4万元，取得收购凭证上注明价款14万元；（3）从当地某农工商供销公司（增值税一般纳税人）购进棉纱线52.65万元（含税），取得增值税专用发票；（4）本月向一般纳税人销售甲型号棉布1.2万米，售价每米40元（不含税）；本月向个体工商户销售乙型号棉布0.234万米，售价每米50元（含税）。（说明：有关票据在本月均通过主管税务机关认证并申报抵扣；1月初增值税留抵税额为0）要求：根据上述材料，回答下列问题。

（1）该企业购进纺织设备及支付运费可抵扣的进项税额为（）。

A、0B、1.7万元 C、1.452万元 D、1.735万元（2）下列关于该企业向农民生产者购进棉花和向供销公司购进棉花计算的可抵扣进项税额的说法正确的有（）。

A、向农民生产者购进棉花可抵扣的进项税额为0B、向农民生产者购进棉花可抵扣的进项税额为1.82万元C、向供销公司购进棉花可抵扣的进项税额为8.95万元D、向供销公司购进棉花可抵扣的进项税额为7.65万元（3）该企业本月销售货物应确认的销项税额为（）。

A、9.86万元B、10.149万元C、11.874万元D、7.761万元（4）该企业本月应缴纳的增值税税额为（）。

A、0B、0.475万元C、1.345万元D、0.295万元（5）该企业缴纳增值税的纳税期限可以是（）。A、3日B、5日C、10日D、20日

答案

单选题

1-5ACCBC6-10 CBDAD11-15 BCDCB16-20 DCDDC21-25 CBCCB26-30 DBADB多选题

1、ABCD2、ABCD3、BC4、ABD5、BC

6、AB

7、ABD8、ABC9、AB10、BCD

11、BD12、ACD13、BC14、ABCD15、ABD

16、ABC17、ABD18、AB19、ABC20、BC判断题

1-5√√×√√6-10×√√√√11-15√√√√√不定项选择

1、（1）B（2）ABD（3）ABC（4）CD（5）B

财经法规与职业道德：会计职业道德 篇7

一、教学对象的特殊性

《会计从业资格管理办法》第8条规定：申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：(一)遵守会计和其他财经法律、法规;(二)具备良好的道德品质;(三)具备会计专业基础知识和技能。也就是说没有规定一定的学历条件。这导致报名参加会计从业资格考试的人员水平参差不齐，且基本上从未接受过法规学习，缺少法学的熏陶，普遍存在入门难的问题。理论知识的系统学习仍然很大程度上依赖于教师的课堂讲授。而在课堂教学中，如果不做好种种细致的准备工作，便难以取得预期的效果。

总之，教学对象的特殊性对《财经法规与会计职业道德》的教学内容和教学方法都提出了挑战。如何使没有法学基础和会计基础的学员获得突出的成绩，使学员最大限度地获取有用的知识，是教学第一线教师要不遗余力进行的一项长期性工作。鉴于上述因素，笔者结合十多年的教学实践，提出了以下思考。

二、对《财经法规与会计职业道德》教学的思考

因为《财经法规与会计职业道德》是统考科目，很枯燥，教师不好讲;学生学习没有积极性，所以很多教师在教学过程中，实行的都是填鸭式教学法，习惯于“一言堂”。出于应试目的，所以很多教师不注重与学生的沟通，师生联系不紧密。上述问题的存在一定程度上影响了《财经法规与会计职业道德》的课堂教学效果，这不能不说是教学方法的欠缺。因此，认真研究《财经法规与会计职业道德》的教学方法，改革现行的教法，是每一位教师不得不思考的一个重要问题。

笔者认为在教学中要注意不能简单地从应试角度考虑。而应认识到《财经法规与会计职业道德》是一门专业基础课，其教学目标是使学生掌握经济方面的法律法规，分清合法与非法的界限，学会运用法律手段维护单位的和个人的合法权益，自觉抵制违法行为和违法现象。法律是一门实践性很强的知识。人们只有在娴熟掌握法律基本理论的基础上，对法律的应用才会游刃有余。财经法规作为法律的一个组成部分，与社会经济生活的联系异常密切，也非常复杂，所以要真正得心应手地运用，单纯地死记硬背法规的有关条文是远远不够的，还必须理解财经法规的有关理论，在此基础上才能将掌握的具体知识灵活运用。没有坚实的理论知识作为奠基石，就无法准确理解法律。坚实的理论功底，深厚的业务知识，良好的感悟和创新思维能力，是正确运用法律知识的基本素质。所以，对于《财经法规与会计职业道德》的教学，决不能停留在简单的法律知识灌输层面。由于《财经法规与会计职业道德》的内容涵盖范围广，包括会计法律、支付结算法律、税收征收管理法、会计职业道德等，显得比较庞杂，而且章节之间没有系统性。单纯对知识进行灌输无助于学生全面化、体系化地掌握和运用财经法规的相关知识。要使没有会计基础的学生能够切实娴熟地掌握财经法规的基本理论，并且做到应用起来游刃有余，就要改变传统以教师灌输为主的模式，实行“以教师为主体，以学生为本位”的教学模式，贯彻“理论—知识—案例—知识—理论”为思路的教学方法，突出案例教学的中心地位。以精心设计的案例为核心，理论和知识的讲授是为了解决案例中的问题，案例中的问题解决后又有助于加深对理论的理解和对知识的掌握。

三、财经法规与会计职业道德课程的教学手段

1. 以案例教学为主

所谓案例教学，就是在宣讲某一法学理论或法律规范时，结合联系比较紧密的典型案例进行剖析，帮助学生加深对理论或规范的认识和理解，提高学生利用理论和规范分析、解决实际问题的能力。案例教学是一种培养运用知识能力的教学方法。报考会计从业资格考试的学生没有法律功底，对法律没有一定的认识，所以针对这些学生的《财经法规与会计职业道德》的教学，必定不能采用正规院校的方法。《财经法规与会计职业道德》的教学应该以案例教学为主，通过案例诠释法律，使抽象枯燥的法律条文和法学理论变得通俗易懂，从而使学生及时消化吸收，融会贯通，大大提高教学效果。因为案例是生活中的法律，法律是案例的抽象和总结，采用案例进行教学可以将抽象的法学原理、法律规则与实际生活很好地结合起来，以案说法。通过对案例的分析，加强学生对法学理论和法律规则的理解和运用，实现在学习中应用，在应用中学习的良性互动，引导学生养成运用所学法律知识自觉分析、解决身边的实际问题和自觉依照法律规范约束自身行为的良好习惯。这样可以使学生在轻松的气氛中学懂财经法规，运用财经法规，提高对财经法规知识的认知能力和运用水平。

在运用案例教学法时，首先应该注意案例的质量。案例的选择要紧紧围绕一定的教学目标进行，同时所选的案例必须具有较强的目的性和针对性。在具体操作过程中，案例的难易程度要适当。其次，要注意案例的时效性，若选用过时的案例，缺乏时代特色，就会挫伤学生参与案例的积极性，因此，教师应加强对案例选择的研究，不断更新案例。采用案例教学法对于教师来说，需要花费更多的精力和时间准备。

在运用案例教学法时，还可以辅之以互动教学。互动式教学法是指将学生在课堂上对知识的被动接受变为主动与教师探讨，在教与学之间形成良性互动的教学方法。教师可以提前将课堂要探讨的题目、内容和要求告知学生，学生通过分组提问、发言和讨论，课前进行准备，生生之间进行互动，上课后学生通过提问，教师通过要点讲授、纠错和答疑，师生之间进行互动。这种教学方法可以大大提高课堂教学质量，增加应用性教学课程的比重，融洽师生的关系，加强师生的能动性交流。

2. 辅之以多媒体教学

《财经法规与会计职业道德》课程的内容一般比较抽象和枯燥，加上考前辅导的时间少、内容多，学生又缺乏法律基础和会计基础，所以传统的教学方法难以激发他们的学习热情。适当运用多媒体教学，就可以优化教学环境，增强教学内容的形象化和立体感，给学生展现一个丰富多彩的法律知识世界，以图、文、声、色、形、影等多种手段生动形象、直观感性地表达教学内容，为学生提供全方位的视听感受，充分调动学生的各种感觉器官，提高教学效果。特别是在实行以案例教学为中心的教学思路和教学方式的情况下，多媒体教学具有传统教学模式和教学设施所不可比拟的优势。通过多媒体教学，可以文字、图形、影像等方式直观地再现案例内容，甚至可以通过网络将校园教学系统与法院审判庭联系起来，使学生身临其境地感受案件的发生、发展和处理的方式、方法和结果，实现真正意义上的案例教学。另外，还可以利用网络开设多媒体课堂，学生可以跨越时间和空间，结合自己的实际情况选择最适合的方式方法进行学习，并开展网络讨论，从而最有效地达到学习目标。

参考文献

[1]财经法规与会计职业道德.江苏:经济科学出版社, 2009.4, 第1版.

[2]何丹.对经济类专业经济法教学的思考.消费导刊 (教育时空) , 2009.2.

财经法规与职业道德：会计职业道德 篇8

财经法规与会计职业道德是中职类学校会计专业的一门专业课，对学生从事会计工作的职业素养培养有重要的指导作用。另外，全国会计从业资格证考试科目中《财经法规与会计职业道德》是必考科目，无论对于哪一类考生都是必考的。

该课程包括财经法规和会计职业道德两大部分，其中财经法规又分为会计法律制度、支付结算制度、税收征收管理法律制度等章节。课程内容大多是法规条文，相对来说较枯燥，知识面广泛，理论性极强，但又考核实际运用能力。对于没有法学基础的中职生而言，学习起来自然十分困难。特别是2010年会计从业资格考试新大纲的出台及实行无纸化考试方案后，对学生娴熟掌握财经法规知识提出了更高的要求。

二、對中职学校财会专业学生的认识

中职学校的生源，并不像大学生、高中生那样有较好的学习能力和文化基础。相反，他们大多数是成绩并不大理想，未被普通高中录取的初中毕业生。他们涉世未深，学习基础相对较差，自我学习能力较弱。其中，财会专业的学生中90%以上是女生，且没有接受过法规知识的学习，缺少法学的熏陶，文化素质偏低，纪律观念不强，这给《财经法规与会计职业道德》的教学带来了一定的困难。

三、对《财经法规与会计职业道德》教学的认识

1.教学方法灵活多变，因材施教

俗话说得好，教师备课并不只是备教材，更多的是备学生。授课对象决定了传统教学方法并不能适合我们当前的教学需要，所以，教师首先要了解学生，不能忽视学生的具体学情，否则学生上课时必然会出现听不懂、学不会、理解不了的情况，从而产生畏学情绪。另外，该课程比较抽象、枯燥，加之内容较多，涉及面广，学生又缺乏法律基础知识和会计基础知识，所以，不能照搬原来传统的讲述式、满堂灌的教学方法，而必须认真分析每一位学生的具体情况，因材施教。特别要注意多种教学方法、教学手段的灵活运用，如案例分析法、启发式教学法等。

（1）启发式教学法，树立学生学习的目标。课堂教学应努力提高学生的自我学习能力，启发学生主动、积极地思考问题，带着问题去听课。在《财经法规与会计职业道德》的第一次课时，可以不用急着讲授课程知识点，而是明确地向学生提出学习《财经法规与会计职业道德》的重要性、课程目的、任务和要求，启发学生对课程的思考，对专业的认识，对会计事业的热爱，从而提高课程学习的积极性，树立学生明确的学习目标。

（2）案例教学法，培养学生分析问题的能力。案例教学法是通过给出一个与教学内容相近的案例引导学生思考、分析、讨论，教师最后总结的方式进行讲授课程，将原有教学法中的单向转为双向。学生集思广益、思维开阔、各抒己见、分析透彻，活跃了课堂气氛，充分调动了学生思考问题的积极性和学习的主动性，学生在这种互动情境中轻松地学到有关知识。在案例教学法中，教师不再是说教者和管理者，而是教学的组织者和引导者，能够有效地提高学生的综合素质和教学效果。

2.突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣

备课、课堂教学、课后辅导，教师都要有“学生是教学活动的主体”的意识。学生是学习的主人，教师是引路人。在《财经法规与会计职业道德》的教学过程中，必须突出学生在知识接受过程中的主体地位，以学生为中心，强调学生对知识的主动探讨、发现的能力。当然，教师在其中必须充当一名聪明的引导者，必须认真思考如何引导学生自主学习。

如在“会计工作会计制度”一节教学中，首先从学生熟悉的申报事例引入讨论，提出“老板的亲戚可否在同一个单位从事会计工作或出纳工作？会计主管的亲戚能否在同一个单位从事会计工作或出纳工作？”课堂上留出时间让学生自己查阅资料、讨论分析问题。然后让学生小结知识点，最后教师进行点评归纳：单位负责人的直系亲戚不得担任本单位的会计机构的会计人员，会计机构负责人、会计主管人员的直系亲戚不得在本单位会计机构中担任出纳工作。

由课堂中的“问题发现”激发好奇心，到使学生积极主动投入“解决问题”的学习行动中，完美地将兴趣激发和协作学习结合起来，让学生明白财经法规原来是有趣的知识，完全可以利用理解去学习，不需要死记硬背。

3.注重实践教学，加强学生对课程内容的理解

《财经法规与会计职业道德》中的法律条文很多，初学者会感到生疏，甚至枯燥乏味。在教学中，每一章节的教学都要有针对性地设置一些有财经法规内容的会计操作，让学生在模拟的业务中巩固所学会计知识和会计技能。

如在“银行结算账户”一节的教学中，可以让每一位学生都到当地商业银行办理银行账户的开立、变更和撤销等手续，有条件的同学还可到银行进行见习。使学生熟悉银行结算流程和账户适用管理规定等，让学生在实践中感受到银行结算账户知识与日常生活的密切相关，从而激发学生学习的兴趣，促进学生对课程内容的理解。

4.组织学生参加会计证考试，注重鼓励性评价

学生选读会计专业，大部分都希望自己日后能够从事财会类工作。而会计从业资格证是会计从业人员进入会计行业的上岗证，所以考取会计从业资格证成为了会计专业学生学习专业技能之外的另一个奋斗目标。会计专业学生毕业后能否胜任会计工作也就成为了检验中职学校会计专业教学是否成功的一个标志。所以，组织学生参加会计从业资格证考试，提高考试通过率已是会计专业课程教学的一个主要目标。

而学生在准备会计从业资格证考试的过程中肯定会有思想和心理上的压力，特别是基础较差、心理承受能力较低的一些学生。所以，很多时候《财经法规与会计职业道德》教师充当了半个班主任的角色，在教好课程的同时，很重要的一点就是做好学生的考证思想工作，不断鼓励学生，借助考证磨练学生的意志力和树立其做事的坚定信念。往往一句鼓励的话语、一个信任的眼神、一次轻轻的拍肩都会是一种巨大的、无形的力量，支持着学生去奋斗、拼搏。

5.教师不断提高专业水平，加强互相交流

由于《财经法规与会计职业道德》涉及知识面较广，有会计、法律、金融、税收等理论知识和实务知识。所以，《财经法规与会计职业道德》课程选择专业知识较强的教师进行授课才能驾轻就熟，引导学生对财经法规与会计职业道德的理解和掌握。

另外，会计法律、法规的更新是很快的，会计知识也会随之更新。这就要求《财经法规与会计职业道德》的专业教师，除必须有会计实务、法律、金融、税收等扎实的专业技能知识和渊博的学识外，还应及时了解我国会计制度的改革，学好新企业会计准则、新税收法律制度，并抓住每一时机向社会、向实践学习，不断充实自己。此外，为提高《财经法规与会计职业道德》教学质量和考证通过率，教师还应加强校内教师间的交流以及各地教师之间的交流。

学生是学习的主人，教师是学习的引路人。在教学过程中，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的学习积极性和主动性；教师具备过硬的专业技能和认真负责的敬业精神，精心组织教学，那么一定能够很好地提高《财经法规与会计职业道德》的教学效果与考证通过率，为中职生毕业后顺利就业提供帮助，为祖国培养更多的优秀会计人才。