虎妈·观后感

虎妈·观后感（精选10篇）

虎妈·观后感 篇1

在《好孩子是虎妈式教育培养出来的吗？》这个视频中，争论双方围绕如何培养孩子的问题，从“好孩子是否是虎式教育培养出来的”、“父母该不该替孩子做主”以及“刻苦打基础还是快乐成长更重要”三个方面展开了多角度论战。其中我最感兴趣的是“父母该不该替孩子做主”。我的观点是，在教育方面，在孩子还没有办法认清自我的时候，父母应该负责任地、理性地替孩子做主。首先，让我们先梳理一下对“父母该不该替孩子做主”这一问题持否定态度者的基本观点。大部分持否定观点的人主要出于以下几点考虑。一是，每个孩子都有自己的长处，父母应该做的是顺应孩子的兴趣，引导其走向成功；二是，对于孩子应该接受怎样的教育、应该怎样学习这样的问题，如果父母替孩子做主，那么孩子便失去了自由选择的空间，这可能导致孩子被迫做不情愿的事情，进而影响孩子的心理健康；三是，如果父母事事替孩子做主，那就可能导致孩子独立面对问题的能力低下，进而可能导致孩子成年后面临多种困难。反对者的考虑不无道理，但是他们之所以反对父母替孩子做决定，其实多少都是出于一种假设——父母做出的决定常常不符合孩子自身的情况，甚至有些偏执武断的父母将自己的功利的想法强加于孩子的身上。这个不理性的做法当然不能提倡。但是，不管孩子是否已经具备独立做出判断决定的能力，就贸然坚持所谓应该顺从孩子的兴趣，这样的做法其实存在太大的不确定性，是一种武断，更是一种为人父母的不负责任。更进一步的是，反对者认为应该顺从孩子自己的兴趣，但是如果孩子其实不知道自己真正喜欢的，真正想要的是什么，那反对者的观点又有何意义呢？事实上，反对者们的观点只能存在于这样一种假设之下，即孩子们自己知道自身的兴趣并且会有明确的追求，但是，这样的设想其实与已有的心理学研究是相矛盾的。根据艾里克森的人格发展阶段理论，人的人格发展分为八个阶段，其中第五个阶段是人生最重要的阶段，该阶段要解决的问题是自我同一性的建立。他指出，这个时候人才真正认识到自己是怎样的人，才能形成明确的自我概念①，而这一阶段处于人的青少年阶段。换言之即是，在青少年阶段，孩子的兴趣爱好会和其意志一同形成合力，朝向明确的自我方向发展。因此，尽管有极少数例外，尽管艾里克森的研究成果不一定是金科玉律（虽然事实上他的这一理论是目前该领域认可度最高的），但是对绝大多数人来说，在青少年阶段之前期望孩子自己朝着自己的兴趣坚持追求其实是不具备生理理论基础，不现实的。那不能单单顺从孩子的兴趣，难道父母替孩子做主就是好的选择吗？难道这一做法不会到来其他的负面影响吗？当然，不顾孩子自身情况（包括其生理发展阶段特征、其性格特点以及在生活中表现出来的兴趣等），单纯拍脑袋决定或者随波逐流浮躁地决定孩子的发展方向肯定是不可取的。同样地，艾里克森在其人格发展阶段理论的第三阶段（3~6岁）指出，这一阶段，孩子总希望被允许去进行自主活动，且如果父母经常否定他们的要求，或完全强迫他们完成父母指定的任务，他们就会变得没有自主性。因此，我支持在教育方面，在孩子还没有办法认清自我的时候，父母应该负责任地、理性地替孩子做主。一方面，此时孩子正处于渴望自主活动的阶段，其表现出来的多种活

动自然会带上其兴趣的烙印，会反映其天赋所在。在这个时候，父母应该认真负责观察孩子的表现，想办法了解孩子的真实感受，然后进行必要的分析，帮孩子找出其兴趣和天分所在，为孩子做出一份科学的规划，为孩子“做主”。接下来便是实施的阶段，在这一阶段中，理性显得尤其重要。父母要用客观理性地态度看待自己为孩子做出的决定，观察孩子的反应，适时对孩子做出恰当的鼓励、教导和规范或对规划做出必要的调整。总结起来，在孩童时期的教育方面，父母与其让孩子游荡在极其不确定的、靠他们自己那点也许连他们自己都未必明了的兴趣中，还不如自己真正担起教育的责任，科学规划科学对待，帮助孩子铺设一条更加明朗的道路。

参考文献

唐红波.心理学.广州：广东省语言音像电子出版社, 2009

虎妈猫爸观后感 篇2

《虎妈猫爸》的设定很容易引起观众共鸣，赵薇、佟大为夫妻是都市白领，女儿交给爷爷奶奶照看，老人对孩子恨不得捧在手心里，含在嘴里，处处让孩子生活在自由自在的空间里，真正成了娇蛮任性的“小公主”。随着孩子一天天长大，身边一些鸡毛蒜皮的事让赵薇认识到“子女教育”问题，于是变身虎妈，严厉要求女儿，怎奈何猫爸佟大为对女儿十分顺从，经常联合女儿骗妈妈，夫妻二人在教育上产生了分歧，有点红脸白脸的味道。虎妈赵薇事业上先是遭遇白骨精蓝盈莹狙击，后来又遇见独断专行的上司狼爸韩青，而对自己向来百依百顺的老公佟大为，却受到已经成为国际教育专家，温柔可爱的初恋女友董洁反追……果真是中国夫妻的致命点都被搬上的荧屏。

虎妈猫爸观后感 篇3

作为一名小学一年级学生的妈妈，我深有感触，《虎妈猫爸》试图揭示的一系列焦点现象，都是我前段时间遇到和时常不得不劳神思虑的问题，诸如：幼升小、兴趣班、隔代教育等等。

赵薇饰演的毕胜男，是一位望女成凤，严厉要求女儿的狠角色，堪称标准的“中国虎妈”,其超乎寻常的严厉令人敬而远之。如此这般的行为举止和意愿，倒是道出了很多妈妈们的心声，作为电视剧的场景情节，的确夸张了一点，但都是出自对孩子的爱，有道是：棒头出孝子、狠招出乖女，只是表达的方式不同罢了。这种爱女心切、育女心诚的种种行为虽有极端倾向，甚或有暴戾之嫌，却也引发着一些迫不得已的共鸣。也让我们对这位妈妈的教育方法心生不满，难道对待孩子的教育就非要使用威武施暴之“虎”的方式吗？

在日益激烈的社会竞争中，致力于下一代人的教育成为攻坚之战，每一个家长都希望自己的孩子能够成为人中龙凤。于是，很多家长费尽心思为孩子报了各种各样的培训班和特长班，增加作业和练习时间，而孩子却牺牲了原本可以休息、娱乐的周末。虽然我也知道这样不妥，可是看到其他家长给孩子们报了各种各样的学习班，在攀比心态的驱使下，最终我还是给孩子报了两三个学习班。一到周末，就穿梭于各种学习班中，乐此不疲，说白了就是希望自己的孩子不能输在起跑线上。虽然国家早已提出“素质教育”,但从各位家长们不辞劳苦地为孩子们奔波的实情，可以看出现实的中国教育现状还是重成绩轻素质。这种思想根深蒂固，我虽然也在不停地抱怨，不断地挣扎，但又不得不接受这样的现实。

《虎妈战歌》和我的读后感 篇4

《虎妈战歌》和我的读后感

(教育心得篇) 《虎妈战歌》和我的读后感 好几位老美同事跟我提起这个话题，他们感兴趣的，是我作为一个在美华人，读了耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿(Amy Chua)的《虎妈战歌》(“Battle Hymn of the Tiger Mother”)后，有什么感想。本来上班挺忙的`，但为了不让老美觉得老中们都是一帮只重学业不顾其他的”nerds”，我还是抽空用英文写了以下的回答，“以正视听”： The Chinese “Tiger Mom” and my response Thanks for sharing this article and your opinion.Parenting and educationis such an interesting issue. Ihave also seenthe excerpts translated in some Chinese websites. Similarly, the views (and practices) of the author raised quite some debates in those places as well. A couple of my feedbacks will follow. First of all, bear in mind however, that I think each person should have their own practices and ideas about parenting, because each kid is unique as an individual. The parents may fail miserably if they try to follow others without consideration to their kid’s special circumstances. My first reaction, just like one quoted in the WSJ, is that “I am in disbelief after reading this article.” Any attempts to contract and compare the HUGE topic of Chinese and Western practices would be a daunting task. Any generalization would lose the finer details of individual approaches. The author, while using the excuse of being “the Chinese mother”, finds validation for her strict rules and control tactics for her daughters from the vague and generalized concept of the “Chinese practice.” I, for one, do not feel this represent the true understanding of the Chinese (or Confucian) culture. A very famous Confucius saying is “因才施教”, (pinyin: Yin Cai Shi Jiao), that is, teaching or raising a kid according to his or her own strengths (or weaknesses). The author, a professor at Yale Law School, supposedly a successful and smart professional, and educator, seems to forget this basic Chinese educationaltenet at home. Not every child is necessarily good at all these sort of things (violin, piano, math, sciences, etc), not every kid needs to be playing violin or piano that well at that young an age. Yes, among our numerous friends, many of whom are Chinese, there are strict moms, but I don’t think I have come across one who is THAT strict as Amy Chua. Her actions adhere to the stereotype of “the Chinese mom,” and her writing adds to that myth. How sad! The author wrote: “For their part, many Chinese secretly believe that they care more about their children and are willing to sacrifice much more for them than Westerners, who seem perfectly content to let their children turn out badly. I think its a misunderstanding on both sides. All decent parents want to do whats best for their children”. She is right in saying that all parents want to do what’s best for their kids, but her writing, and her seemingly strong believe in her own “correctness”, unfortunately adds to that misunderstanding, rather than dispelling it. My second comment: Now that our son Kevin is in college, I feel we have gone through all thedue processes and stages described in Chua’s article. But I think there is more than one road to success, at least other roads than what Chua preached. In our family, my wife probably stands firmer than me with the rules for our son. But I can say proudly that we didn’t do any of the things described as “must do’s”, such as no sleepover, no play, no TV, no video games, no this or no that. We loved to have Kevin go to sleepovers with his friends when he was little. We encouraged him to participate in sports and/or other school activities. He played quite a bit of video games and watched TV probably as much as his peers. Actually, he probably won quite a bit of friends because he was able to guide classmates in solving some of the games. :=) How can a boy’s childhood be complete if he is not allowed to play games? Kevin did play piano, and then violin during histeenage years. That caused quite some headaches for us, for he didn’t like to practice. But we never pushed him to practice more than what the private tutors asked for. Other than that, we were probably lucky, because he was quite self disciplined and always managed his school work well. My third comment: “Don’t compare apples to oranges”. I saw in one of the reader feedbacks, where a readernamed “Mike Reiche” wrote that the disparity between Chinese and Western is that out of 1.3 billion Chinese, the top 1% have moved to the US. Out of 300 million US children, 100% are in the US. So when you randomly pick a Chinese family, you are picking from the top 1% and comparing with the general population of western families. While I don’t totally agree about the “top 1%”, the fact is that most of the Chinese families people come across here in the US probably are typical of such make-ups: mom or dad with PhD degrees from some science or tech fields, or with at least college level education backgrounds. They most likely work in high tech companies, or are doctors, accountants, or businessmen. They are somewhat “cream of the crop” from the rigid education and selection process in China, thus, they tend to place more emphasis on education and would push their kids harder. Chua herself may be the result of such a product, judging from her WSJ article family picture, where she was a new-born with bespectacled parents, who as new immigrants know the difficulty realities of surviving in a new promised land. Also, though Chua didn’t mentioned in the WSJ excerptthe background of her husband, from my reading she is married to a Jewish person. She mentioned her husband’s Jewish traditions, and had threatened her daughter with “no Hanukkah presents.” I remember people saying Jewish families place education as highly, if not higher, than Chinese families. So when her two poor little girls have parents from the Chinese and Jewish backgrounds, what else can they expect? As you can tell, I am somewhat critical of Chua’s approach, and am a strong believer that there are merits in both “Chinese” and “Western” approaches, rather than preferring one vs. the other. I believe students need to work hard and take studies seriously, but yes, life is also so much more than just school. And there are so many things to enjoy along the way, that we should not limit ourselves to textbooks, classrooms, recital halls, so let’s dont forget to go to the sports fields, nature and wilderness, volunteer activities, and live a fuller life. This response has gone a bit too long, because education is one of my favorite topics. You mentioned that Emily and you have had many discussions on this topic. Please feel free to share my response with her, so she sees at least one Chinese parent’s candid view.

家有虎妈作文 篇5

一个星期天，邻居王姨来我家串门，妈妈与王姨相谈甚欢，我呢，作业写一半就不想写了，趁客人在，想溜出去学打羽毛球。没想到让妈妈看到了，只见皱眉瞪眼，向我冲来，开启了“虎啸”模式：“作业写完了吗？英语复习了没？袜子洗了没？就知道玩”一顿暴风骤雨般的训斥，吓得我停住了脚步。“好妈妈，就玩半个小时。”我可怜巴巴地说。“什么？半个小时？写不好作业，半秒也别想！”妈妈双手叉腰，虎视耽耽的对我吼道。“就一次，就一次”我继续央求。“你现在真难管，你是学生，你应该把精力放在学习上，不能只想着玩”随之而来的还有“虎口”里喷出来的“泉水”。我真想拿雨伞来挡挡，哎！，“虎”妈可真不好惹呀！我只好乖乖地回去写作业了。

“虎”妈不仅在我家像一只老虎，在外面也是虎虎生威呢！

那是一天中午，我和“虎”妈去逛超市。在水果区，一位阿姨在挑草莓，她这个捏捏，那个按按，被她动过的草莓，都被捏烂了。服务员阿姨一边说一边阻止，可那位阿姨越来越起劲了。“虎”妈见了，眉一皱，眼一瞪，双手叉腰，虎劲来了，对着挑草莓的阿姨厉声道：“你要挑草莓的话要轻拿轻放，草莓都烂了谁买？这不是给人家造成损失了吗？假如你卖草莓，你的草莓愿意让人随便捏？再说了，草莓捏烂了，有了细菌，你愿意吃？”买草莓的阿姨听了，脸红的像熟透了的柿子，手脚也有些不自然，惭愧地低下了头。最后，那个阿姨向服务员道歉后，主动买下了捏烂的草莓，不好意思地走了。周围的人向“虎”妈竖起了大拇指，“虎”妈呢，嘿嘿一笑，拉着我去蔬菜区了。

家有虎妈作文 篇6

早晨刚醒来，妈妈就开始大发虎威了：“欣怡，早点起来洗脸吃饭，整理文具，别耽误了上学。”我背上书包出门时，妈妈又来一句：“路上小心！上课不要分心！要多喝水！”这些话妈妈总是要翻来覆去的说，让听的人感到妈妈说话的分量，真是虎虎生威。

终于盼到了周末了，学了一周，我只想好好放松放松，妈妈又开始大发虎威了：“欣怡，早点睡，要养成早睡早起的好习惯。”一听到妈妈的声音，我心里一阵哆嗦，我想大声说：“我要自由！”但是，我怕被老虎？吃掉，还是保持了沉默。

我终于自由了，妈妈要去小姨家住4天！这天我早早地把作业写完去看电视，看着看着就觉得眼睛有点酸痛，看了一下钟，啊！不觉已是晚上10点了，我想起了妈妈的“虎威”，赶紧洗脸、睡觉。不然明天早上起不来，上学要迟到了。第二天早晨，我果然还是睡过头了，已经7：30了，可文具还是乱七八糟的，语文书还不知道在哪呢……

家有虎妈作文 篇7

记得有一次周末，妈妈出去办事，还给我安排好作业，说她回来检查。妈妈出门后，自己一个人在家写作业，简直太无聊了，写到一半，实在写不下去了，心想着：反正作业也快写完了，妈妈也不在家，看几分钟电视应该不会被发现。于是，我偷偷地溜到客厅，打开电视机津津有味地看了起来。

时间就这样一分一秒的过去了，动画片真是太好看了。我竟然把学习的事情忘的一干二净，就连妈妈回来了我都没有察觉到，当我看到妈妈站在我面前的那一刻，心想：完了，世界末日要来了。妈妈看到眼前这情景，又看到没有写完的作业，气的火冒三丈：作业没写完就过来看电视，你什么都学会了是吗？考试都能考好了是吧？那声音几乎要把我的耳朵震聋了。吓得我一动不动，更不敢出声了，我的脸涨得通红，乖乖的继续去写作业了。

作业写完后，就立刻交给虎妈检查。结果虎妈又大发雷霆：你这想要把我活活气死吗？错题这么多！妈妈对我毫不客气、毫不留情、毫不犹豫：把错题改过来之后，给我抄三遍。虎妈真是不好惹啊！

其实虎妈也有温柔的时候，那就是写完作业的时候。妈妈会和我玩游戏、聊天那是我一天中最幸福的时刻了。可是这样的幸福时光总是那么短暂。你听：虎妈又开始吼了：许彧豪，你玩够了没有？该睡觉了把！我心里是一百个不愿意，一千个不愿意，一万个不愿意，但是我必须上床睡觉。

虎妈猫爸作文 篇8

一日，我拿着一张没考好的试卷，低落地走在回家的路上。我多么希望家里只有我爸啊!毕竟，猫比虎要温柔得多。

可，上天并不站在我这边。虎和猫都在家里……

我悄悄地走进虎穴，可并没有看见那只老虎。于是，我赶紧对猫爸说：“爸，我这次没考好，你赶紧把字给我签了。”猫爸就是猫爸，真够哥们，二话不说，就给我签上了他的大名。我表面上面无表情地看着他大笔一挥，其实开心得要跳起来了。

忽然，我感到身后有人。回头一看：“啊!妈妈!”妈妈一把抓过我到手的试卷，搜索卷子上的分数，然后怒目圆睁地看着我，随后就开始念经了：“你也考得太差了，我都不晓得你一天到晚在干啥子……”

我一句话不敢说，瓜兮兮地站着，听着虎妈的念经。

旁边的猫爸看我可怜，就替我说了句：“下次考好不就行了吗?”

虎妈把怒火转向猫爸：“你还敢说!都怪你罩着他!……”

念经的对象就转移到了猫爸。英勇反抗的猫爸，赶紧闭嘴，也瓜兮兮地站着，听着虎妈的念经。

可怜的猫爸啊，在我的记忆中，这是他头一次反抗虎妈呀。

……

家有虎妈作文 篇9

我的家中有一只“老虎”，她就是我的妈妈。我的妈妈有些瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴有点大，个头不高也不矮，嘻嘻。

妈妈平时也蛮温顺可爱的，每当给我检查作业就会变成一只凶巴巴、气冲冲的“母老虎”。这时的“虎妈”真心惹不起!每天我做完作业都会给“虎妈”检查。刚刚脸上还是笑嘻嘻的，看到我瞬间变得阴森森的。给了她作业后我就去做奥数题了。奥数题还没做一半，就听到老妈说：“错啦”!老妈这一声吓得我直打哆嗦，就像一只老虎在咆哮。“过来看看，你这是错了几道题”!老妈说道。我过去看了看，数了数：“1，2，3，3……3道题”。老妈开口说到：“错太多了，你现在低年级，一定要认真努力!不然到了高年级就会落下很多!少壮不努力老大徒伤悲!算了，去改题吧”!然后用犀利的眼神瞪了我一眼!“我会继续努力的!您别生气了。”说完我灰溜溜的走开了。哎!家有虎妈的日子真的是不好过啊!不过我知道妈妈都是为了我好，才这么严厉。

感谢妈妈这几年来的耐心陪伴、悉心教导，有您真好!

家有虎妈作文 篇10

我家有一位和蔼可亲的母亲。弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，像闪闪发光的蓝宝石，非常漂亮。她总是面带甜蜜的微笑，很受欢迎。我妈妈对我非常严格。当我没有完成作业，正在玩耍的时候，我妈妈的脸色立刻从晴天变成了阴天，我不得不赶紧做作业。当她看到自己的作业做得更好时，她笑着称赞我。

有一次，我开始不做作业就看电视。我妈妈一回来，就问我，“你做完所有的作业了吗?”我说，“好吧，”然后又继续看电视。但是我妈妈让我拿出作业让她检查。我一时不知道该怎么办。我母亲看到了我，理解了一切。她把我叫到身边说：“道格，你现在的主要任务是学习。当你和你母亲一样大的时候，很难想象像你现在这样在学校学习。来吧，在你做任何事情之前完成你的家庭作业。”我立刻关掉电视做作业。我非常想看完电视，所以很快就看完了。检查后，我妈妈严厉地批评了我，并说：“你认真做了吗?为什么复制一个主题是错误的?重做!”我不喜欢它，但我妈妈还是让我再做一次。过了很久，我妈妈直接来看我，同时检查我的作业。她脸上挂着微笑，真诚地说：“道格，不管你做什么，你都必须严肃认真，全神贯注。”

这是我的虎妈，唠叨着要我和我的好妈妈!