5月九年级三班班主任期中工作总结

5月九年级三班班主任期中工作总结

5月九年级三班班主任期中工作总结 篇1

2011年5月九年级三班班主任期中工作总结 一：班级的基本情况

1.九年级三班开学人数为60人，毕业考试后王柯强和边科两名同学因为个人原因中考没有报名，其后离校外出打工。所以现在人数为58人。

2.开学至今，我利用班会课，晨训和午自习前的时间，对他们进行了以下的主题教育。第一周的假后收心和纪律教育，告诉他们寒假已经过去，新的学期已经到来，我们应改变寒假懒散的作息习惯，以一个全新的良好的精神风貌来面对新的学期。第二周的良好学习习惯的养成教育。养成教育一直是班主任工作的重中之重，在初三这个特殊阶段尤为重要，教育他们要遵守学校制定的各项制度，端正自己的学习态度，明确自己的学习目的，为后阶段的学习打下坚实的基础。第三周学校政教处组织的行为规范月正式开展，我带领学生利用班会课和课余时间，对教室进行了彻底的清扫和精心的布置，教室在班干部和全体同学的共同努力下，焕然一新。并且利用周四的班会课时间开展了对照规范找差距活动，在会上，大部分同学都能各抒己见，并在会后把他们的意见和看法写成书面材料张贴在教室后面的学习园地里。第四周的重点仍然是行为规范月活动，在班会课上我组织学生认真研读中小学生守则和中学生日常行为规范，使他们对其有了更加深刻的理解和认识。第五周的两项工作是行为规范月的知识竞赛，本班以552分的成绩位于第一。第二项工作是教导处组织的一帮一活动，我结合本班的实际情况对他们进行了分组，并安排了具体的学习时间，希望在尖子生的努力下，班里能涌起一批后起之秀。第六周的感恩教育，第六周学校组织全校师生听取了感恩我们要行动报告会，会上全体师生都为之动容，于是我们班主任都趁热打铁，利用课余时间对他们进行感恩教育，并强烈响应团委发出的向高文静同学学习的号召，感恩国家，感恩父母，感恩老师。第七周学校政教处组织了以提高安全意识，增强避险能力为主题的安全主题教育，并开展了安全隐患排查活动，教给学生避险的能力。第八周的法制教育，带领学生学习未成年人保护法，普及法律知识，教育学生遇到坏人坏事应用法律武器来保护自己。第九周的爱国主义教育，组织学生在课前唱红歌，讲给他们爱国名人的故事，并告诉他们爱校爱班其实就是爱国的基本体现。第十周继续加强纪律教育，针对下午旷课人数逐渐增多这一现象进行安全纪律教育。

3.本班在上半学期取得的成绩有：行为规范月活动中分数第一。区一模考试均分第一，并且优秀生的人数逐渐增加，由上学期的9人增加到12人。

4.虽然取得了一点小小的成绩，但仍然存在着很多问题。

（1）旷课现象屡禁不止。本班的杨渭乐，杨小凯，杨旺，这三名同学经常在班主任不补课的周日下午旷课，叫其家长来校谈过后，他们三人仍然屡教不改，后在家长的说服下，继续让其在校上学，但效果仍不明显。不知道针对此类问题别的老师还有没有更好的方法。

（2）考试纪律涣散。虽然本次区一模考试本班成绩第一，但是根据我平时带一班和三班两班平时的表现比较，三班仅仅英语均分就比其他两班高6分，而平时三班同学在英语课堂上的反应情况和作业情况都不及一班，再加上考试时我刚好请假，和其他几个老师交流后，我认为本次成绩水分很大。所以希望学校和班主任加强对学生的思想教育，监考老师严肃考风考纪，考出学生的真实水平。

（3）学习风气不浓。学生学习自觉性不高，到教室后不能立即投入到学习中去。上课气氛不活跃，时时出现冷场现象。作业练习等不能及时完成，在上课讲练习题时，仍有大部分同学作业空白。对于此类问题科任老师要及时沟通，反应问题及时解决，尤其是对全级前40名的学生，要求要更严格些。必要时可以和家长多沟通，尽自己最大的努力使他们在中考中能取得令自己满意的成绩。二．班主任工作的几点体会。1．融爱于教。

这四个字也是我这段时间才有深刻体会的。从去年九月接手这个班以来，我也经历了种种挫折，刚开始学生对杨宝才老师的留恋对我的不屑，我开始采用了过为简单粗暴的方法对待他们，比如动手打学生，也因此和个别学生有过冲突。后来在工作中我也慢慢地观察体会学习，本学期来我改变了去年的管理方法，试着和他们交朋友，在课余期间或者体育课找些比较外向的学生和他们进行沟通交流，并借此了解班里的一些情况。在平时的班会课上和课堂上我也不再是板着脸，而是适时地开个玩笑，我发现这样的方法似乎拉近了我和学生之间的距离。在我前段时间脚受伤的那段日子里，我总会收到学生给我的问候电话或者是短信，甚至在我来学校后，我们班的杨艳同学给我用自己家的白酒点燃，给我热敷，坚持了几天后，我的脚上的淤血已经散去。这位同学的举动，让我很受感动，自当上班主任到现在这也算是我最大的安慰了。通过这件事让我认识到，学生也是会感动的，只要我们用心去教他们，去教育他们，他们是会改变的。2.培养优秀的班干部，为自己分忧。

本班的杨冰同学自去年带班以来到现在确实协助我干了不少的工作。刚开始接班的时候，我就听说杨冰和以前的班主任经常起冲突，矛盾重重。我接手后，私下找同学了解了一些情况，发现这个同学思想很成熟，而且成绩也还不错，在班里很有号召力。于是我找杨冰谈话，对其委以重任，说希望他能协助我管好班级，并说都是别的老师给我推荐的，对其进行鼓励。在其后的日子里，他果然没有辜负我的期望，管理班级井井有条。通过这件事，我也总结到好的班干部是班主任的左右手，是班主任和班级联系的纽带和桥梁。能够在班内挑选出合适的班干部或者是培养出得力的班干部，那么班主任工作将会事半功倍。三．对后期班级工作的设想：

1.继续加强思想教育。上好班会课，对他们进行世界观和人生观的形成教育，树立正确的舆论导向。后期要对他们进行考前心理疏导，和职业选择引导，教育他们条条大路通罗马，不只是只有上高中上大学这条路才可以成就自己的辉煌人生。让他们克服一切挫折和困难，努力实现自己的人生目标。2.树立榜样的力量。在班内适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。希望在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增。

3.多与科任老师交流，及时了解班内的动态和学生情况，尤其是尖子生和后进生的动态，能够及时地对他们存在的问题进行解决。.