王熙婷《汤姆.索亚历险记》读后感

王熙婷《汤姆.索亚历险记》读后感（共12篇）

王熙婷《汤姆.索亚历险记》读后感 篇1

一、语言文字的运用

第五章作者非常幽默地描述了镇上人做礼拜的场景。在介绍镇长时, 作者说道“the mayor and his wife—for they had a mayor there, among other unnecessaries”, “有镇长和他的太太———这个地方竟然还有个镇长, 这和其他许多没必要的摆设一样”, 一个“unncessaries”说明了镇长一职形同虚设;接下来牧师做了一番被认为很精彩的朗诵后, “the ladies would lift up their hands and let them fall helplessly in their lap, and‘wall’their eyes, and shake their heads…”, “女士们都要举起双手, 然后软绵绵地把手落下来, 放在膝盖上, 一面转溜着眼睛”, 一个“helplessly”和“wall”形象地描述了人们一面称赞牧师的朗诵, 一面心不在焉。当牧师施道时“many a head by and by began to nod”, “nod”一词这里并不是说听者对牧师的话表示赞同或理解, 而是开始打瞌睡。在第三十六章里, 汤姆和哈克意外发了横财, 作者这样描述哈克的境况“Huck Finn’s wealth and the fact that he was now under the Widow Douglas’protection introduced him into society-no, dragged him into it, hurled him into it”, “哈克·费恩有了钱, 又归道格拉斯寡妇的监护, 这样他踏入了社交圈子———不对, 他是被拖进去的, 被扔进去的”。哈克的父亲是个酒鬼, 对哈克从来不闻不问。镇上所有的母亲们之前对哈克也是非常讨厌的, 不让自己的孩子和他玩耍。大人们对哈克前后的态度充分显示了小市民的庸俗。

二、人物内心的刻画

在这本书中最让人印象深刻的莫过于汤姆刷墙的那一幕了。一个阳光明媚、充满生机的夏日星期六, 正适合玩耍, 不幸的汤姆却要刷墙。为了能买来自己的“自由”, 汤姆拿出他的财宝———“He got out his worldly wealth and examined it—bits of toys, marbles and trash”, 想要用他的财宝来诱惑其他孩子给他刷墙。读者读到这里会忍不住开心地一笑, 因为他勾起大人们对自己童年的美好回忆。后来汤姆灵机一动, 一个了不起顶呱呱的主意计上心头。他试图将一项烦躁、令他痛恨的“工作”做起来就像一个艺术家在从事一项艺术创作一样———“Tom surveyed his last touch with the eye of an artist”。这样果真吸引了孩子们驻足观看, 并愿意将他们的财宝给汤姆以换取机会能从事这艺术工作呢!“Tom gave up the brush with reluctance in his face, but alacrity in his heart.”“汤姆脸上显出不情愿的表情, 可心里却是快活极了”。并且心里盘算着如何宰割别的傻小子———“planned the slaughter of more innocents.”“后来汤姆战绩辉煌让围墙上了三层灰浆, 如果不是灰浆用完了, 恐怕全村每个小孩子都得让他弄得破产”。“If he hadn’t run out of whitewash he would have bankrupted everyboy in the village.”

还有一幕是汤姆初次见到新搬来的女孩贝奇。“他一见这个漂亮可爱的蓝眼睛小姑娘就坠入了爱河, 便将他之前苦苦追求、到手才七天的女孩艾美抛之脑后了, 他在这个新来的“天使”家门前做各种可笑的动作来炫耀自己;为了赢得她的好感, 汤姆傻乎乎地耍弄了一阵子。当女孩抬腿要上门槛时他便长叹一声, 而当女孩向栅栏外扔了一朵三色紫罗兰后他即刻面露喜色”。且看作者是如何描述汤姆“喜新厌旧”:“A certain Amy vanished out of his heart and left not even a memory of herself behind…He had been months winning her;she had confessed hardly a week ago;he had been the happiest and the proudest boy in the world only seven short days, and here in one instant of time she had gone out of his heart like a casual stranger whose visit is done.”这些场景向读者生动展现了一个聪明机灵、调皮可爱的汤姆。

三、环境的描写

马克·吐温对环境细致入微的观察和描写突出了小主人公汤姆讨厌清规戒律般学习的形象。其中一个情景描写了学校的毫无生气的学习氛围。“空气死一般寂静, 纹丝不动, 这是最最发困的日子。教室里有二十五位学生在用功, 他们的读书声就像是一群蜜蜂的嗡嗡叫声, 安抚着人们的心灵, 也催人入眠。远处赤日炎炎下, 卡第夫山在一层微微闪动的热浪中, 显得青翠欲滴, 紫莹莹的, 远看上去十分柔和;几只鸟儿悠闲地在高高的天空上翱翔;只有几只牛还算是活着的东西, 可它们却在睡觉。” (“There was not a breath stirring…no other living thing was visible but some cows, and they areasleep.”)

汤姆是个喜欢探险的男孩子, 有一次他和哈克约定晚上去山上的坟地埋死猫。作者将那天夜晚描述得相当吓人:“万籁俱寂, 阴森可怕的老屋的楼梯, 屋梁都在隐约作响, 蟋蟀和墙角里的小蛀虫也发出令人心烦和害怕的声音, 像是有鬼怪们在四处活动;屋外远处狗的吠声在空中震荡”。就在这样的夜晚, 汤姆和哈克拎着死猫消失在漆黑的山里面。作者是这样描述的:“Everything was dismally still…Evidently spirits were abroad….then the howl of a far-off dog rose on the night air, and was answered by a fainter howl from a remote distance.Tom was in agony.At last he was satisfied that time had ceased and eternity begun.”

四、结论

以上所摘取的故事情节只是《汤姆·索亚历险记》中的几个片段而已, 虽然能充分体现一代幽默大师马克·吐温的幽默艺术, 但是不能反映作者的全部和全面的艺术才能。马克·吐温的幽默讽刺艺术以丰富的思想作底蕴, 以风趣的文字为形式, 富有哲理又极具艺术感染力, 其作品散发着永久而迷人的艺术魅力。

参考文献

[1]Mark Twain.Tom Sawyer&Hucklebe-rry Finn[M].Ware:Wordsworth Editio-ns Ltd, 1992.

[2]何东燕.马克.吐温小说的幽默艺术[J].涪陵师范学院学报, 2002, 18 (3) .

[3] (美) 马克.吐温.汤姆.索亚历险记[M].长春:吉林摄影出版社, 2004.

《汤姆索亚历险记》读后感 篇2

虽然他不是一个好孩子，但是他的行为总是让人捧腹大笑，顽皮归顽皮，我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他内心的优点，他曾说他自己是一个被人抛弃的，没有朋友的孩子，谁也不爱他；那些人发觉自己做错时，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。

汤姆的崇拜者是海盗。在我们的眼中，海盗是一个最贪婪的大坏蛋，人们对他深恶痛绝。可是，在汤姆的眼中，海盗不是一个贪婪的坏蛋，而是一个行侠仗义的大好人。他们帮助贫穷的人，打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。所以说，汤姆是一个善良的孩子。

汤姆足智多谋。在犯了错误要接受惩罚时，总会想出一些令人意想不到的鬼点子来为自己开脱。聪明的他，经常把傻里傻气的同伴耍得团团转，自己便坐收渔翁之利。

他的理想、抱负经常让人惊讶不已。汤姆为了实现自己的理想，做出了离家出走的选择。他和三个同伴商量：他们要到岛上当海盗！这个想法在三个孩子的脑海中徘徊。其实他们并不想真正远离这一切，他们只想让那些大人们忏悔，让他们感觉到对自己的孩子有亏欠……

读了《汤姆索亚历险记》我知道了要笑对生活，细心观察，你会发现周围的人，不管是对自己还是对别人都是笑着的，我们要乐观向上，才会使生活更加充实！

指导老师：王银菊

汤姆索亚历险记读后感 篇3

淮安市清河区淮安小学 五（1）班 程昱杰

最近，我读了一本非常有趣的书，书的名字是《汤姆索亚历险记》，我非常喜欢里面的主人公。

汤姆是个调皮聪明的孩子，汤姆对于家庭中封建的生活和学校中枯燥的课堂生活，都感到无比厌烦，于是他带上了自己的好朋友一起去冒险，一心要做统帅中强盗的首领。因为在他眼里，海盗就是劫富济贫的英雄，于是他离家出走，要到外面的世界闯荡一番，胆大包天的当一次海盗！这次冒险中，他遇到了许多困难，但他还是一一解决了困难。

汤姆虽然顽皮、淘气，但他也有一颗善良的心，他很勇敢，也非常机智，就拿书上的第二章说吧，汤姆充分地显示了自己的聪明才智。在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一场凶杀案，为了主持正义，不畏强暴的汤姆站了出来，揭发了印第安乔的丑陋面目，解救了波特，这点让我觉得汤姆是个勇敢的孩子。

汤姆的叛逆，汤姆对学校生活的厌倦我想我是可以理解的，我刚上小学的时候，就觉得好高兴，因为那时没有压力，没有堆积如山的作业，比较轻松，可转眼间，我就已经是六年级的学生了，每天的作业一天比一天多了，有时，我也想放下作业尽情地玩耍，也想抛开所有的课堂生活像小鸟一样自由自在的飞翔，有了这样的体会，我想，汤姆也该有同感吧。

《汤姆索亚历险记》读后感 篇4

读完了整本书，我不由自主地被汤姆的精神深深吸引了。这本书描述了一个叫汤姆索亚的孩子和他的一群小伙伴的冒险故事。他们都厌烦枯燥的学习，讨厌别人对他们的管束，向往着自由自在的冒险生活。由此，一连串惊心动魄的故事便拉开了序幕。

汤姆从小十分淘气，但却抱有远大的志向——希望能当上一个威风凛凛的海盗。然而，这并不是异想天开，他的愿望竟然实现了，汤姆和他的两个“海盗”伙伴也因此度过了一段愉快的日子。一次，汤姆和他的伙伴哈克贝里目击了一场在坟地的凶杀案。从此他们俩就一直过着胆战心惊的生活，而后来实在不希望看到无辜的人受牵连，便与哈克贝里挺身而出，指证了杀人犯。而汤姆与贝奇在山洞的历险，让我看到了一个能为他人着想、沉着镇定、机智勇敢的小英雄形象。

真是难以想象，一个十多岁的孩子居然拥有了这么多可贵的品质。他爱恶作剧，却心地善良;他讨厌上学，但拥有非凡的智慧;他稚气未脱，然而正直勇敢……汤姆的一言一行都给我留下了深刻的印象。而且，通过汤姆对枯燥学习和牧师的厌恶，也看到了当时美国贫富分化得多么干净利落，待遇简直是天壤之别，了解到了当时在最底层的人民的生活是怎样的。

相信看过这本书的读者都会喜欢上这位小主人公——汤姆索亚。因为他的临阵不乱，他的聪慧机警，他的舍己为人无一不让我们为之钦佩。

汤姆索亚历险记读后感 篇5

他常常带着镇上的孩子玩“打仗”，搞恶作剧，还三番五次地逃学，连姨妈都管不了他。不过，汤姆也是一个很聪明的孩子。有一次，姨妈让汤姆干活刷一面30米长，近3米高的木板墙，这对汤姆来说，是一项多么巨大的工程啊!就在汤姆为此烦恼时，本走过来了。汤姆眼珠骨碌一转，想出了一个诡计。

汤姆骗本这是一个很难得的机会，一般人是刷不来的。本上当了，他用苹果和汤姆交换了这项辛苦的工作，而汤姆便在树荫下啃着苹果，翘着二郎腿。就这样，村里的孩子一个个上了当，他们都用自己的玩具和汤姆交换了这项“工作”。很快，这面墙就刷好了，灰浆也用光了，这面墙足足刷了三遍啊!回到家，汤姆的姨妈为了表扬汤姆，还奖励汤姆一个大苹果。

你瞧，汤姆多聪明啊!他不但不用一点吹灰之力刷完了这面墙，还得到了小朋友中的好玩具，并且得到了波莉姨妈的大大赞赏!汤姆还是一个乐于助人的孩子。贝基偷看老师的书，一不小心把书给撕破了。当老师调查到贝基时，汤姆却站了起来，“承认”是自己把书撕破的，被老师抽了鞭子，还足足罚站了两个小时。

你瞧，汤姆是一个多么人心的孩子啊，为了帮助同学，自己挨了批评，挨了打!汤姆不仅聪明、乐于助人，还非常勇敢。当乔埃杀了一个医生后，并嫁祸给了酒鬼彼得。汤姆原先很害怕，不敢说出真相。镇里开始审理彼得杀人案，汤姆作为了证人。汤姆鼓起勇气说出了真相，成了镇里的英雄!你瞧，汤姆多么勇敢啊!汤姆的聪明、热心、勇敢，让我感到了惭愧。

王熙婷《汤姆.索亚历险记》读后感 篇6

关键词：《汤姆·索亚历险记》 写作技巧 赏析

《汤姆·索亚历险记》讲述的是在美国内战发生之前一位小少年的童年成长经历，由于家庭的关系，汤姆·索亚一直与同父异母的弟弟希得生活在姨妈波莉的家中。汤姆·索亚的活泼好动，喜欢尝试新事物的性格让他的童年比一般小孩多了几份色彩。汤姆无忧无虑的童年是作者马克·吐温对自己童年遗憾的写照，通过对汤姆的人物塑造作者对自己的童年生活有了向往。

1.《汤姆·索亚历险记》中现实意义对于文学作品的指导

《汤姆·索亚历险记》的现实意义在于小主人公性格塑造中情感对于读者的影响，文章中所带有的浪漫幽默的色彩，让我们读者学会了去欣赏孩子的世界，对于孩子的存在要时刻的进行关注，让我们的世界在孩子的真诚启迪中得到思考和反思。

作者在描写汤姆·索亚的时候提到过这几件事情，例如：在描写汤姆为了证实世界对于鬼传论的说法时，汤姆领导一些伙伴在晚上去墓地找鬼的时候，恰巧遇上了杀人犯印第安·乔杀人的整个过程，在指证会的现场汤姆·索亚不顾一切勇敢的站出来指证了他杀人的事实，作者通过对这一事实的描写，让我们感悟了我们大人的世界由于社会的腐蚀变得不再透明和纯净。通过现实意义的交流让我们看清了，我们在孩子面前的丑陋。这是一种反正常思维的教育写作。还有作者通过对汤姆·索亚情感世界的描写，也让我们有了现实的思考。汤姆·索亚对于贝奇的感情，他因为得不到贝奇的关注而绞尽脑汁运用各种办法以及与贝奇分手后的难过与伤心，让我们对于我们的感情世界有了一次现实的思考，因为我们现在的人们对于感情的儿戏现象实在太多了，我们对于感情总是不能认真的对待。这样的描写让我们的现实世界得到了很好的教育和感受，让我们在了解孩子的同时去反思我们的行为。

这些正是作者写作中的技巧特色对于我们的指导意义，不去明显的指出而是借用一种态度让我们审视自己的世界，反思自己的行为。这样的写作技巧是值得我们学习和借鉴的地方。

2.通过描写汤姆对自由的追求在文学写作技巧中的体现

追求自由无束缚的生活是人们一直追求的人生境界，特别是在小孩子的世界观中他们对于摆脱大人对与他们的束缚更为强烈。文章通过对汤姆·索亚的人物塑造让我们对于汤姆的自由世界有了一个清晰的认识，汤姆要去冒险要做一个探险家。

汤姆这个人物形象对于自由的追求，也让作者在文学的世界里感受到了自由的追求，文学精神层次的追求让读者更为叹息。对于自由的追求描写，作者的心境在当时也是自由的，在文学世界里的自由是每一位作者与读者追求的世界。通过对人物形象的描写，我们感知到的世界是美好的，这让我们学会了放慢脚步去感知我们的世界是多么的不和谐与不成熟，我们活得像个没有经过改造的低级动物，而孩子的世界却是那样的美好和和谐。

3.对文章主题隐晦的诠释在文学写作技巧中的体现

英美的作家习惯性的在写作中，将文章的主体不直接的表述出来，而是借用人物的性格将文章的主体内涵深层次的体现，对于文章的主体需要读者认真的挖掘和研究。这样的一种写作手法会在一定程度上吸引读者的阅读兴趣，当读者体会到文章的内涵意义时的感悟会加深读者对于文章的理解与体会。读者在不断的阅读中会有不同的体会和感悟也是重要的。

4.关于文章意象方面在写作技巧中的体现

文章的意象是指作者在诠释人物性格的时候对于人物的不同塑造的体现。不同的人物性格会让读者对于人物的多层次有很大的兴趣，让读者认为在学习的过程中了解不同的人物意识有助于自己性格的再塑造。这就要求了作者在塑造人物形象时尽可能的将人物形象进行美化，但是整个美化是要建立在人物性格真实的基础上的。

小说《汤姆·索亚历险记》在人物塑造上是一个重大的突破，将孩子的天性表现的活灵活现，这也是作者马克·吐温作品体现独特视觉的证明。作者马克·吐温将自己向往的形象在汤姆的身上进行了诠释，让人们对汤姆这一人物形象有了一个认识和赞扬。小说的写作手法同样是值得读者学习揣摩的地方，本文的写作技巧对于文章的文学价值的鉴定有了很好的帮助，文学价值让读者更加珍惜文章内涵所带给我们的意义。写作技巧的运用让读者的不断阅读收获了不同的文学知识，这也是这篇作品被读者叫好的意义所在。

《汤姆索亚历险记》读后感 篇7

寒假里我读了许多故事书,其中我最喜欢读《汤姆.索亚历险记》。

《汤姆.索亚历险记》是美国防大学十九世纪文学大师马克吐温写的。他出生于密西西比比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人，密西西比河水手，南军士兵，还经营过木材业、矿业和出版社，最为出名的工作是当记者和写作幽默文学。

书中描写了19世纪密西西比河畔一个小镇上的一个叫汤姆.索亚的孩子和他的一群小伙伴们的故事。他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏……但他们聪明活泼、正直勇敢，他们幼稚而又认真的言行。给我们留下了深刻的印象。可以说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人与富人、教堂和学校、宗教与犯罪等当时美国生活的各个侧面。

汤姆索亚历险记读后感 篇8

最近，我读了一篇小说，书名是《汤姆索亚历险记》。

小说中的汤姆，父母双亡，住在严厉但又很疼爱他的波莉姨妈家，汤姆是一个又调皮又机灵的男孩，他不喜欢上学，活泼好动，和镇上的流浪儿哈克贝利去玩“海盗”游戏，又去钓鱼，闲逛……尽干些奇奇怪怪的事情，一天晚上，他和哈克贝利去坟地探险，忽然坟地上发生了一件非常恐怖的事情，让汤姆久久不能入睡，吓得不敢出门，他想是埋在心里永远保密，还是要揭发呢？不然就冤枉了好人了，最后，伸张正义的汤姆终于站了出来，揭发了真正的杀人凶手。

虽然汤姆对未来抱有各种幻想，她的莽撞也让波莉姨妈操不完的心，但是，汤姆伸张正义的精神和勇气值得我学习！

王熙婷《汤姆.索亚历险记》读后感 篇9

这故事主要讲述的是汤姆为了摆脱枯燥乏味的功课和呆板的生活环境而经历了种种冒险的故事。

汤姆是一个多重角色的集合体。他活泼调皮，动辄逃学打架。他不喜欢受约束，一心想当绿林好汉，过流浪生活。

马克·吐温大师机智幽默的语言风格和丰富的想象，使我感到亲切，使我更喜爱读这本书。

我非常欣赏文中的主人汤姆，因为他善良、聪明、勇敢、坚强、有正义感，读后感《《汤姆·索亚历险记》读后感苏钰》。

勇敢：有一天，汤姆和好朋友到山洞里玩，玩了一会儿朋友们都回去了，只有汤姆和小女孩贝基还在山洞。因为他们迷路了，在又黑又长又有蝙蝠，而且像一个迷宫的山洞里，饥饿又折磨着他俩，贝基吓得大哭起来，而汤姆表现得冷静、沉着的应对一切。他带着比自己弱小的贝基，经过一次次的危险，终于走出了山洞。

聪明：有一次，姨妈要他刷栅栏，他不想刷但又怕挨骂，只好老老实实刷，这时，他灵机一动，计上心来，他诱惑村上的朋友们来刷栅栏，而且每人要给他一样东西才能换上刷栅栏的美差事，这真是不费吹灰之力就能拿到许多的东西，自己又不要刷栅栏。你说汤姆聪不聪明。

《汤姆索亚历险记》名著读后感 篇10

这是一部关于冒险的小说，书中的主人公汤姆・索亚有着“冒险王”的称号，他与自己的好友哈克贝利・费恩因为寻找宝藏而卷入了一场“墓地凶杀案”之中。勇敢善良的孩子们为了营救被诬陷的好人与隐藏的凶手斗智斗勇，最终，正义战胜邪恶，而汤姆・索亚也在这场扣人心弦的冒险中实现了寻找宝藏的梦想……

这本书最吸引我的就是汤姆・索亚那种勇于探险，不达目的决不罢休的顽强拼搏精神。他不顾自身安危指证墓地杀人的凶手，这难道不是个令人折服的拥有冒险进取精神的人吗?读完《汤姆・索亚历险记》后我深受启发，我决定以后要像汤姆・索亚一样，做一个勇敢、正直、仗义的人!

汤姆索亚历险记英语读后感 篇11

Tom is a clever naughty boy. Tom for feudal life in the family and school in the boring classroom life, felt so tired. To take the risk, so bring your own good friends with all my heart to do the leader of the commander in chief the robber. Because in his eyes, a pirate is hero Robin Hood. He ran away from home, to go to the outside world through a cross, have a look, play time, bold pirate! In this adventure, he met with difficulties, but he didnt lose heart, dont give up, again and again to challenge difficulties bravely, until down with difficulty.

Although Tom naughty, naughty, but he also has a kind heart, he is brave, and also very savvy. Take the second chapter books, for instance. Tom fully display their talents. I paint the walls in order to let the other people to help him, he deliberately performance is very interesting, let he saved a lot of kung fu, also let others willing to give him something, as a reward. In he and huck met that night, two people together witnessed a murder, for the sake of justice, intrepidity Tom stood out, blew the lid off the Injun Joes ugly face, save the potter. This let I think Tom is a brave child.

Tom, Tom rebellious, tired of school life, I think I can understand. I just elementary school, I feel so happy, because there was no pressure, no piles of homework, more relaxed. But suddenly, I was the sixth grade students, homework than in a grade of homework every day. Sometimes, I also want to put down the work to the fullest play, also want to put aside all the classroom life like a bird to fly freely. With this experience, I think, Tom should feel the same way.

After reading this book, I think encounter difficulties do not easily discouraged, and strive to insist on. Tom is full of sunshine in life tells us: as long as there is joy, have a dream, a dream can come true.

最近，我读了一本非常有趣的书，书的名字是《汤姆索亚历险记》，我非常喜欢里面的主人公。

汤姆是个聪明调皮的孩子。汤姆对于家庭中封建的生活和学校中枯燥的课堂生活，都感到无比厌烦。于是带上自己的好朋友一起去冒险，一心要做统帅众强盗的首领。因为在他眼里，海盗就是劫富济贫的英雄。他离家出走，要到外面的世界里去闯一闯，看一看，扮一回胆大包天的海盗!这次冒险中，他遇到了种种困难，但他并不灰心，也不放弃，一次又一次勇敢地向困难挑战，直到打倒困难为止。

汤姆虽然顽皮、淘气，但他也有一颗善良的心，他很勇敢，也非常机智。就拿书上的`第二章来说吧。汤姆充分的显示了自己的聪明才智。为了能让别人帮他刷墙，他故意表现的很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿的给他东西，作为酬劳。而在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一场凶杀案，为了主持正义，勇敢的汤姆站了出来，揭发了印第安乔的丑陋面目，解救了波特。这点让我觉得汤姆是个勇敢的孩子。

汤姆的叛逆，汤姆对学校生活的厌倦，我想我是可以理解的。我刚上小学的时候，就觉得好高兴，因为那时没有压力，没有堆积如山的作业，比较轻松。可转眼间，我就已经是六年级的学生了，每天的作业比在一年级时的作业多多了。有时，我也想放下作业尽情地玩耍，也想抛开所有的课堂生活像小鸟一样自由自在地飞翔。有了这样的体会，我想，汤姆该有同感吧。

王熙婷《汤姆.索亚历险记》读后感 篇12

(1001)《汤姆索亚历险记》读后感

《汤姆索亚历险记》读后感

这部小说是马克吐温写的，故事发生在十九世纪的美国的一个小镇。当时美国发生了一件大事--西部大开发，故事就开始了。汤姆是个问题学生，他不喜欢学校。如果他活在现在的美国，他肯定不想逃学，因为学校生活实在是太有意思了。如果他活在现在的中国，他不敢逃学。如果他逃学去当“海盗”，被家长找到了说不定会被痛打一顿，打死都说不定。就像新疆有个家长因为自己的儿子没考到九十五分，就把自己的儿子活活打死了。当时的学校面目十分可憎，老师是住在学生家里的。打个比方，假设你在学校打伤了一个同学，老师在饭桌上对家长说：“XXX先生，你的儿子把XX打伤了。”你会被家长痛打一顿。而且当时谁只要不听话，马上就得带上纸帽子，这种帽子看起来像个圆锥，你说戴在头上好看不好看?故事中汤姆的一个小伙伴(名字忘掉了)偷吃了一块奶酪，被家长痛打一顿。假设这事发生在现在，你肚子饿了，把桌上的奶酪吃了。正好你妈妈看到你在吃奶酪，你妈妈说不定会问你：“好吃吗?好吃的话，我再给你买。”如果这事发生在那时候，你有可能会被痛打一顿。故事中还写出了小镇的`居民的虚伪，刚开始汤姆索亚和他的伙伴们在他们心中都是一伙调皮鬼。后来他们都“淹死”了，牧师给他们举行葬礼，一边说他们是一群好孩子，这时门开了，海盗们全走了进来…如果让我续写，我会这样写：这时海盗们的老师冲了过来，对汤姆索亚说：“汤姆索亚，你整整旷了好几天的课。波利姨妈一听，说：”汤姆索亚，你这个坏孩子！“说完波利姨妈准备打汤姆索亚，汤姆索亚一边逃，一边说：”早知道我就淹死了好了！我才不要回来呢！"教堂里到处都是训斥声、巴掌声。