2024华科研究生报告须知

2024华科研究生报告须知（共5篇）

2024华科研究生报告须知 篇1

2018-2024年中国机场行业前景预测与投资战略研究报告

[出版时间]: 2018年11月

[交付形式]: e-mali电子版或特快专递

第一章 2015-2017年中国机场行业发展概述 第一节 机场行业发展情况概述

一、机场行业相关定义

二、机场行业基本情况介绍

三、机场行业发展特点分析

第二节中国机场行业上下游产业链分析

一、产业链模型原理介绍

二、机场行业产业链条分析

三、中国机场行业产业链环节分析

1、上游产业

2、下游产业

第三节 中国机场行业生命周期分析

一、机场行业生命周期理论概述

二、机场行业所属的生命周期分析 第四节 机场行业经济指标分析

一、机场行业的赢利性分析

二、机场行业的经济周期分析

三、机场行业附加值的提升空间分析 第五节 国中机场行业进入壁垒分析

一、机场行业资金壁垒分析

二、机场行业技术壁垒分析

三、机场行业人才壁垒分析

四、机场行业品牌壁垒分析

五、机场行业其他壁垒分析

第二章 2015-2017年全球机场行业市场发展现状分析 第一节 全球机场行业发展历程回顾 第二节全球机场行业市场区域分布情况 第三节 亚洲机场行业地区市场分析

一、亚洲机场行业市场现状分析

二、亚洲机场行业市场规模与市场需求分析

三、亚洲机场行业市场前景分析 第四节 北美机场行业地区市场分析

一、北美机场行业市场现状分析

二、北美机场行业市场规模与市场需求分析

三、北美机场行业市场前景分析 第五节 欧盟机场行业地区市场分析

一、欧盟机场行业市场现状分析

二、欧盟机场行业市场规模与市场需求分析

三、欧盟机场行业市场前景分析

第六节 2018-2024年世界机场行业分布走势预测 第七节

2018-2024年全球机场行业市场规模预测

第三章 2015-2017年中国机场产业发展环境分析 第一节

我国宏观经济环境分析

一、中国GDP增长情况分析

二、工业经济发展形势分析

三、社会固定资产投资分析

四、全社会消费品机场总额

五、城乡居民收入增长分析

六、居民消费价格变化分析

七、对外贸易发展形势分析

第二节

中国机场行业政策环境分析

一、行业监管体制现状

二、行业主要政策法规

第三节

中国机场产业社会环境发展分析

一、人口环境分析

二、机场环境分析

三、文化环境分析

四、生态环境分析

五、消费观念分析

第四章 2015-2017年中国机场行业运行情况 第一节 中国机场行业发展状况情况介绍

一、行业发展历程回顾

二、行业创新情况分析

三、行业发展特点分析

第二节 中国机场行业市场规模分析 第三节 中国机场行业供应情况分析 第四节 中国机场行业需求情况分析 第五节 中国机场行业供需平衡分析 第六节 中国机场行业发展趋势分析

第五章 中国机场所属行业运行数据监测 第一节 中国机场所属行业总体规模分析

一、企业数量结构分析

二、行业资产规模分析

第二节 中国机场所属行业产销与费用分析

一、产成品分析

二、销售收入分析

三、负债分析

四、利润规模分析

五、产值分析

六、销售成本分析

七、销售费用分析

八、管理费用分析

九、财务费用分析

十、其他运营数据分析

第三节 中国机场所属行业财务指标分析

一、行业盈利能力分析

二、行业偿债能力分析

三、行业营运能力分析

四、行业发展能力分析

第六章 2015-2017年中国机场市场格局分析 第一节 中国机场行业竞争现状分析

一、中国机场行业竞争情况分析

二、中国机场行业主要品牌分析 第二节

中国机场行业集中度分析

一、中国机场行业市场集中度分析

二、中国机场行业企业集中度分析 第三节 中国机场行业存在的问题

第四节 中国机场行业解决问题的策略分析 第五节 中国机场行业竞争力分析

一、生产要素

二、需求条件

三、支援与相关产业

四、企业战略、结构与竞争状态

五、政府的作用

第七章 2015-2017年中国机场行业需求特点与价格走势分析 第一节 中国机场行业消费特点 第二节 中国机场行业消费偏好分析

一、需求偏好

二、价格偏好

三、品牌偏好

四、其他偏好

第二节 机场行业成本分析

第三节 机场行业价格影响因素分析

一、供需因素

二、成本因素

三、渠道因素

四、其他因素

第四节 中国机场行业价格现状分析 第五节 中国机场行业平均价格走势预测

一、中国机场行业价格影响因素

二、中国机场行业平均价格走势预测

三、中国机场行业平均价格增速预测

第八章 2015-2017年中国机场行业区域市场现状分析 第一节 中国机场行业区域市场规模分布 第二节 中国华东地机场市场分析

一、华东地区概述

二、华东地区经济环境分析

三、华东地区机场市场规模分析

四、华东地区机场市场规模预测 第三节 华中地区市场分析

一、华中地区概述

二、华中地区经济环境分析

三、华中地区机场市场规模分析

四、华中地区机场市场规模预测 第四节 华南地区市场分析

一、华南地区概述

二、华南地区经济环境分析

三、华南地区机场市场规模分析

第九章 2015-2017年中国机场行业竞争情况

第一节 中国机场行业竞争结构分析（波特五力模型）

一、现有企业间竞争

二、潜在进入者分析

三、替代品威胁分析

四、供应商议价能力

五、客户议价能力

第二节 中国机场行业SWOT分析

一、行业优势分析

二、行业劣势分析

三、行业机会分析

四、行业威胁分析

第三节 中国机场行业竞争环境分析（机场T）

一、政策环境

二、经济环境

三、社会环境

四、技术环境

第十章 机场行业企业分析（随数据更新有调整）第一节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第二节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第三节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第四节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第五节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析

第十一章 2018-2024年中国机场行业发展前景分析与预测 第一节中国机场行业未来发展前景分析

一、机场行业国内投资环境分析

二、中国机场行业市场机会分析

三、中国机场行业投资增速预测

第二节中国机场行业未来发展趋势预测 第三节中国机场行业市场发展预测

一、中国机场行业市场规模预测

二、中国机场行业市场规模增速预测

三、中国机场行业产值规模预测

四、中国机场行业产值增速预测

五、中国机场行业供需情况预测 第四节中国机场行业盈利走势预测

一、中国机场行业毛利润同比增速预测

二、中国机场行业利润总额同比增速预测

第十二章 2018-2024年中国机场行业投资风险与营销分析 第一节 机场行业投资风险分析

一、机场行业政策风险分析

二、机场行业技术风险分析

三、机场行业竞争风险分析

四、机场行业其他风险分析

第二节 机场行业企业经营发展分析及建议

一、机场行业经营模式

二、机场行业销售模式

三、机场行业创新方向 第三节 机场行业应对策略

一、把握国家投资的契机

二、竞争性战略联盟的实施

三、企业自身应对策略

第十三章2018-2024年中国机场行业发展策略及投资建议 第一节 中国机场行业品牌战略分析

一、机场企业品牌的重要性

二、机场企业实施品牌战略的意义

三、机场企业品牌的现状分析

四、机场企业的品牌战略

五、机场品牌战略管理的策略

第二节中国机场行业市场的重点客户战略实施

一、实施重点客户战略的必要性

二、合理确立重点客户

三、对重点客户的营销策略

四、强化重点客户的管理

五、实施重点客户战略要重点解决的问题 第三节 中国机场行业战略综合规划分析

一、战略综合规划

二、技术开发战略

三、业务组合战略

四、区域战略规划

五、产业战略规划

六、营销品牌战略

七、竞争战略规划

第十四章 2018-2024年中国机场行业发展策略及投资建议 第一节中国机场行业产品策略分析

一、服务产品开发策略

二、市场细分策略

三、目标市场的选择

第二节 中国机场行业定价策略分析 第二节中国机场行业营销渠道策略

一、机场行业渠道选择策略

二、机场行业营销策略

第三节中国机场行业价格策略 第四节 行业分析师投资建议

一、中国机场行业重点投资区域分析

二、中国机场行业重点投资产品分析

2024华科研究生报告须知 篇2

第一章 2016-2018年5月高纯石英砂产品发展概况分析 1

第一节 高纯石英砂产品定义 1

第二节 2016-2018年5月高纯石英砂产品发展环境分析 1

一、国际经济环境 1

二、国内经济环境 4

三、产业环境分析 6

五、法律及政策环境 8

第三节 2016-2018年5月高纯石英砂产品所属行业现状 9

一、企业规模 9

二、盈利能力 10

三、偿债能力 10

四、发展能力 11

第四节 关联产业发展情况分析 11

第二章 2016-2018年5月高纯石英砂产品生产工艺及技术趋势研究 13

第一节 质量指标情况 13

第二节 国外主要生产技术情况 17

第三节 国内主要生产方法 17

第四节 国内外技术对比分析 20

第五节 2016-2018年5月最新技术进展及趋势研究 20

第三章 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品市场运行态势分析 21

第一节 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品市场现状分析 21

一、国际高纯石英砂产品市场供需分析 21

二、国际高纯石英砂产品价格走势分析 22

三、国际高纯石英砂产品市场运行特征分析 22

第二节 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品主要第二及地区发展情况分析 23

一、美国 23

二、亚洲 23

三、欧洲 24

第三节 2016-2018年5月国际高纯石英砂产品外商在华投资动态 24

第四章 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场运行结构分析 25

第一节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场规模分析 25

一、总量规模 25

二、增长速度 26

三、市场季节变动分析 27

第二节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场供给平衡性分析 27

第五章 2016-2018年5月国内高纯石英砂市场运行分析 28

第一节 国内高纯石英砂市场生产能力分析 28

一、总体产品产量统计分析 28

二、产品产量结构性分析 29

三、产品产量企业集中度分析 30

第二节 高纯石英砂市场综合经济指标分析 31

一、行业规模 31

二、赢利能力 32

三、经营发展能力 33

四、偿债能力 36

第三节 高纯石英砂产品市场供需情况分析 37

一、高纯石英砂产品供应情况分析 37

二、高纯石英砂产品市场需求情况分析 38

第四节 高纯石英砂产品市场价格走势分析 39

一、价格走势分析 39

二、价格走势预测 39

第六章 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品进出口贸易分析 40

第一节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品进口情况分析 40

第二节 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品出口情况分析 41

第三节 2016-2018年5月国内进出口相关政策及税率研究 42

第四节 代表性第二和地区进出口市场分析 44

一、进口第二及地区分析 44

二、出口第二及地区分析 44

第五节 2018-2024年高纯石英砂产品进出口预测分析 44

第七章 2016-2018年5月国内高纯石英砂产品市场竞争格局分析 46

第一节 高纯石英砂行业竞争结构分析 46

一、行业内现有企业的竞争 47

二、新进入者的威胁 48

三、替代品的威胁 48

四、供应商的讨价还价能力 48

五、购买者的讨价还价能力 49

五、我国高纯石英砂行业市场竞争格局 49

第二节 国内高纯石英砂市场区域市场需求集中度比较 51

一、高纯石英砂市场区域集中度分析 51

二、高纯石英砂企业区域集中度分析 52

三、市场需求主要省份集中度比较 52

第三节 2018-2024年国内高纯石英砂产品市场竞争态势预测 53

一、来自原料的挑战 53

二、来自国外高端产品的竞争 53

三、未来我国高纯石英砂行业竞争更加激烈 54

第八章 2016-2018年5月中国高纯石英砂重点企业竞争力分析 54

第一节 蕲春县高炬石英砂有限责任公司 54

一、企业概况 54

二、企业竞争优势分析 55

第二节 长沙环宇石英砂有限公司 55

一、企业概况 55

二、企业竞争优势分析 56

第三节 东海县新世纪石英制品有限责任公司 56

一、企业概况 56

二、公司主营产品 56

第四节 凯达日窒（新沂）石英有限公司 57

一、企业概况 57

二、公司主营产品 57

第五节 永登县金咀兴隆石英砂厂 57

一、企业概况 57

二、企业竞争优势分析 57

第六节 东海县石湖乡石粉厂 58

一、企业概况 58

二、公司主营产品 58

三、企业竞争优势分析 58

第七节 湖北省蕲春县盘石桥石英砂有限公司 58

一、企业概况 58

二、公司主营产品 59

三、企业竞争优势分析 59

第八节 浠水县精制石英砂厂 59

一、企业概况 59

二、公司主营产品 59

三、企业竞争优势分析 60

第九节 连云港市广宇石英制品有限公司 60

一、企业概况 60

二、公司主营产品 60

第十节 武穴市横岗矿产联合公司 61

一、企业概况 61

二、公司主营产品 61

第十一节 其他重点企业分析 61

一、灵寿县星光云母粉厂 61

二、灵寿县耀泰矿产品加工厂 62

三、灵寿县宇帆矿产加工厂 62

四、中科净源科技有限公司 63

第九章 高纯石英砂产品行业上、下游产业链发展分析 63

第一节 高纯石英砂产品产业链分析 63

一、产业链模型介绍

二、高纯石英砂产品产业链消费模式结构模型分析 64

第二节 上游行业发展状况分析 65

一、2016-2018年5月主要原料发展分析 65

二、2016-2018年5月主要原料资源情况分析 65

三、2018-2024年主要原料发展预测 68

第三节 下游产业发展情况分析 68

一、2016-2018年5月主要下游产业发展分析 68

二、2016-2018年5月主要下游产业发展影响分析 70

三、2018-2024年主要下游产业发展预测 70 1、2017年半导体业发展预测 70 2、2017年中国照明行业发展趋势预测 71

3、光纤市场发展趋势预测 73

第十章 2016-2018年5月中国高纯石英砂产品重点区域运行分析 74

第一节 2016-2018年5月华东地区高纯石英砂行业运行情况 74

一、行业盈利能力分析 74

二、行业偿债能力分析 74

三、行业营运能力分析 75

四、行业发展能力分析 76

五、2016-2018年5月华东地区高纯石英砂产品市场运分析 78

第二节 2016-2018年5月中南地区高纯石英砂行业运行情况 78

一、行业盈利能力分析 78

二、行业偿债能力分析 79

三、行业营运能力分析 80

四、行业发展能力分析 81

五、2016-2018年5月中南地区高纯石英砂产品市场运分析 82

第三节 2016-2018年5月东北地区高纯石英砂行业运行情况 83

一、行业盈利能力分析 83

二、行业偿债能力分析 83

三、行业营运能力分析 84

四、行业发展能力分析 85

五、2016-2018年5月东北地区高纯石英砂产品市场运分析 87

第四节 2016-2018年5月华北地区高纯石英砂行业运行情况 87

一、行业盈利能力分析 87

二、行业偿债能力分析 88

三、行业营运能力分析 89

四、行业发展能力分析 89

五、2016-2018年5月华北地区高纯石英砂产品市场运行分析 91

第五节 2016-2018年5月西北地区高纯石英砂行业运行情况 91

一、行业盈利能力分析 91

二、行业偿债能力分析 92

三、行业营运能力分析 93

四、行业发展能力分析 94

五、2016-2018年5月西北地区高纯石英砂产品市场运分析 95

第六节 2016-2018年5月西南地区高纯石英砂行业运行情况 96

一、行业盈利能力分析 96

二、行业偿债能力分析 96

三、行业营运能力分析 97

四、行业发展能力分析 98

五、2016-2018年5月西南地区高纯石英砂产品市场运分析 100

第十一章 2018-2024年高纯石英砂行业前景展望 100

第一节 行业发展环境预测 100

一、全球主要经济指标预测 100

二、主要宏观政策趋势及其影响分析 103

三、消费、投资及外贸形势展望 108

四、第二政策 111

第二节 宏观经济形势展望 112

第三节 行业供求形势展望 114

一、上游原料供应预测及市场情况 114

二、高纯石英砂市场需求展望 114

三、高纯石英砂行业产能预测 115

四、进出口形势展望 116

第四节 行业市场格局与经济效益展望 118

一、市场格局展望 118

二、经济效益预测 118

第五节 总体行业“十三五”整体规划及预测 119

一、高纯石英砂行业国际展望 119

二、国内高纯石英砂行业发展展望 120

第十二章 2018-2024年高纯石英砂行业投资机会与风险分析 120

第一节 投资环境的分析与对策 120

第二节 投资机遇分析 122

一、2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的有利因素 122

二、2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的稳定因素 123

三、2018-2024年我国高纯石英砂行业发展面临的机遇 123

第三节 投资风险分析 124

一、政策风险 124

二、经营风险 124

三、技术风险 125

四、竞争风险 126

五、国际贸易风险 126

第四节 投资策略与建议 127

一、产品定位策略 127

二、产品开发策略 128

三、渠道销售策略 128

四、品牌经营策略 128

五、服务策略 129

第十三章 2018-2024年高纯石英砂行业盈利模式与投资策略分析 129

第一节 我国高纯石英砂行业商业模式探讨 129

一、行业国内营销模式分析 129

二、行业主要销售渠道分析 130

三、行业广告与促销方式分析 131

第二节 高纯石英砂行业发展战略研究 131

一、技术开发战略 131

二、产业战略规划 134

三、业务组合战略 135

四、营销战略规划 137

五、区域战略规划 138

六、企业信息化战略规划 144

第三节 我国高纯石英砂行业发展与投资注意事项分析 145

一、产品技术应用注意事项 145

二、项目投资注意事项 146

三、产品生产开发注意事项 146

四、产品销售注意事项 147

第四节 第二投资路径设计 147

一、投资对象 147

二、投资模式 148

三、预期财务状况分析 148

四、风险资本退出方式 151

第十四章 2018-2024年高纯石英砂行业项目投资与融资建议 154

第一节 中国生产、营销企业投资运作模式分析 154

一、高纯石英砂定制生产模式 154

二、高纯石英砂的经营模式 156

第二节 外销与内销优势分析 156

第三节 2018-2024年全国投资规模预测 160

第四节 2018-2024年高纯石英砂行业投资收益预测 160

第五节近期我国在建或拟建高纯石英砂投资项目 162

一、富蕴县高纯石英砂产业化项目 162

二、姜堰建成第二高纯石英基地 162

三、江苏省东海县高纯石英砂产业化项目 163

四、石门县年产10kt高纯石英砂生产项目 164

五、江西年产15万吨的石英深加工项目 165

第六节 2018-2024年高纯石英砂项目融资建议 166

图表目录

图表 我国2018-2024年间的产业结构（%，基准情景）6

图表 我国禁止出口货物目录（第四批）8

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂企业数量统计表 9

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂企业数量变化图 9

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业盈利能力 10

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业偿债能力 10

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业发展能力增长 11

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业营运能力 11

图表 HPQ-SG高纯石英砂技术指标 14

图表 HPQ-CG高纯石英砂技术指标 15

图表 HPQ-LG高纯石英砂技术指标 16

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模 25

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模走势图 25

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求增长速度 26

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求增长速度走势图 26

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量 27

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量走势图 28

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量 28

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂产量走势图 29

图表 2017年国内高纯石英砂产量区域结构统计表 29

图表 2017年国内高纯石英砂产量区域结构直观图 30

图表 2017年高纯石英砂行业产品产量企业集中度统计表 30

图表 2017年高纯石英砂行业产品产量企业集中度情况直观图 30

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模 31

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模走势图 31

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业利润总额统计表 32

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业利润总额增长走势图 32

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业盈利能力 33

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业从业人员数量统计表 33

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业从业人员数量增长情况直观图 34

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业销售收入统计表 34

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂行业销售收入增长走势图 34

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业发展能力增长 35

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业营运能力 35

图表 2014-2018年5月高纯石英砂行业总资产统计表 36

图表 2014-2018年5月高纯石英砂行业总资产发展情况直观图 36

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场行业偿债能力 36

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场供应量 37

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场供应量走势图 37

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模 38

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求规模走势图 38

图表 2018-2024年我国高纯石英砂市场价格预测统计表 39

图表 2018-2024年我国高纯石英砂市场价格预测走势图 40

图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品进口量统计表 40

图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品进口量走势图 41

图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品出口量统计表 41

图表 2014-2017年3季度国内高纯石英砂行业产品出口量走势图 41

图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测统计表 44

图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测走势图 44

图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测统计表 45

图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测走势图 45

图表 高纯石英砂行业五种竞争力量模型分析 46

图表 我国高纯石英砂市场竞争力指数统计图 49

图表 我国高纯石英砂市场畅销指数统计图 50

图表 2014-2018年5月国内高纯石英砂市场需求主要省市统计表 52

图表 2014-2018年5月我国高纯石英砂市场需求主要省份集中度比较 52

图表 灵寿县境内地层为太古双质岩层化学成分 62

图表 高纯石英砂产业链结构模型 63

图表 高纯石英砂产品产业链消费模式结构模型图 64

图表 我国玻璃硅质原料工业类型表 65

图表 我国石英资源成矿区域 66

图表 我国硅质原料矿区数和储量分布情况 66

图表 硅质原料矿不同地区不同类型矿床储量分布 67

图表 中国硅质原料矿床赋存层位表 67

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业亏损面 74

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业利润总额 74

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业应收帐款净额 74

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 75

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业流动资产合计 75

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业资产负债率 75

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业主营业务收入 75

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业主营业务成本 76

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业财务费用 76

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业产值利税率 76

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业资金利税率 77

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业资本保值增值率 77

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业成本费用利润率 77

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 77

图表 2014-2018年5月华东地区高纯石英砂行业市场规模 78

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业亏损面 78

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业利润总额 78

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业应收帐款净额 79

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 79

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业流动资产合计 79

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业资产负债率 79

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业主营业务收入 80

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业主营业务成本 80

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业财务费用 80

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业产值利税率 81

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业资金利税率 81

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业资本保值增值率 81

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业成本费用利润率 81

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 82

图表 2014-2018年5月中南地区高纯石英砂行业市场规模 82

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业亏损面 83

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业利润总额 83

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业应收帐款净额 83

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 83

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业流动资产合计 84

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业资产负债率 84

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业主营业务收入 84

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业主营业务成本 84

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业财务费用 85

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业产值利税率 85

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业资金利税率 85

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业资本保值增值率 86

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业成本费用利润率 86

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 86

图表 2014-2018年5月东北地区高纯石英砂行业市场规模 87

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业亏损面 87

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业利润总额 87

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业应收帐款净额 88

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 88

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业流动资产合计 88

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业资产负债率 88

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业主营业务收入 89

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业主营业务成本 89

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业财务费用 89

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业产值利税率 89

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业资金利税率 90

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业资本保值增值率 90

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业成本费用利润率 90

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 91

图表 2014-2018年5月华北地区高纯石英砂行业市场规模 91

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业亏损面 91

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业利润总额 92

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业应收帐款净额 92

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 92

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业流动资产合计 92

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业资产负债率 93

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业主营业务收入 93

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业主营业务成本 93

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业财务费用 93

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业产值利税率 94

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业资金利税率 94

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业资本保值增值率 94

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业成本费用利润率 95

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 95

图表 2014-2018年5月西北地区高纯石英砂行业市场规模 96

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业亏损面 96

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业利润总额 96

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业应收帐款净额 96

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业流动资产周转次数 97

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业流动资产合计 97

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业资产负债率 97

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业主营业务收入 97

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业主营业务成本 98

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业财务费用 98

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业产值利税率 98

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业资金利税率 99

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业资本保值增值率 99

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业成本费用利润率 99

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业产成品资金占用率 99

图表 2014-2018年5月西南地区高纯石英砂行业市场规模 100

图表 2017年国际大宗商品价格预测 101

图表 2018-2024年国内高纯石英砂市场需求预测 114

图表 2018-2024年国内高纯石英砂市场需求走势预测 115

图表 2018-2024年国内高纯石英砂产能预测 115

图表 2018-2024年国内高纯石英砂产能增长走势预测 116

图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测统计表 116

图表 2018-2024年我国高纯石英砂出口量预测走势图 117

图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测统计表 117

图表 2018-2024年我国高纯石英砂进口量预测走势图 117

图表 2018-2024年国内高纯石英砂企业利润总额预测 118

图表 2018-2024年国内高纯石英砂企业利润总额走势预测直观图 119

图表 2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的有利因素 122

图表 2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的稳定因素 123

图表 2018-2024年高纯石英砂行业经营风险及控制策略 124

图表 2018-2024年高纯石英砂行业同业竞争风险及控制策略 125

图表 2018-2024年我国高纯石英砂行业发展面临的挑战 126

图表 2018-2024年影响高纯石英砂行业运行的不利因素 126

图表 区域发展战略咨询流程图 142

图表 区域SWOT战略分析图 143

图表 2018-2024年高纯石英砂经营效率预测分析 148

图表 2018-2024年高纯石英砂经营效率图例分析 148

图表 2018-2024年高纯石英砂成长能力预测分析 149

图表 2018-2024年高纯石英砂成长能力图例分析 149

图表 2018-2024年高纯石英砂财务结构预测分析 150

图表 2018-2024年高纯石英砂财务结构图例分析 150

图表 2018-2024年我国高纯石英砂行业投资规模预测 160

图表 2018-2024年我国高纯石英砂行业投资规模走势预测图 160

图表 2018-2024年国内高纯石英砂企业利润总额预测 161

华科2010材料复试安排 篇3

材料学、纳米科学与技术专业：

报考学术型学位的考生总分在336、单科（政治42、外语42、数学80、专业80）以上者可选择学术型学位和专业学位参加复试；

报考学术型学位和专业学位的考生总分在320，单科（政治

42、外语42、数学80、专业80）以上者参加专业学位复试。

材料加工工程、数字化材料成形专业：

报考学术型学位的考生总分在336、单科（政治42、外语

42、数学80、专业80）以上者可选择学术型学位和专业学位参加复试；

报考学术型学位和专业学位的考生总分在322，单科（政治

42、外语

42、数学80、专业

80）以上者参加专业学位复试。

少数民族高层骨干计划（各专业）：

报考学术型学位和专业学位的考生总分在247（单科 39）以上者可参加复试。

二、攻读工程硕士与工学硕士的区别

工程硕士专业学位与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士教育侧重于工程素质培养和工程实践能力训练；工学硕士是侧重于基础理论学习和学术研究。

（一）工学硕士（学术型学位）

工学硕士的学费为8000元/年，学制为2.5年，可申请学业奖学金。学业奖学金用于资助学术型学位研究生学费，学业奖学金分全额奖学金和半额奖学金两种。全额奖学金资助全额学费，比例90%；半额奖学金资助学费的一半。在修完规定的学分、完成学位论文并答辩通过后，准予毕业，发给毕业证书和工学学位证书，参加学校统一的毕业派遣。

（二）工程硕士（专业学位）

全日制专业学位硕士（工程硕士）研究生均为自费，可申请国家助学贷款。学费为8000元/年，学制为2年。学院设立专业硕士学位奖学金，最高资助额度4000元/年。在修完规定的学分、完成学位论文并答辩通过后，准予毕业，发给毕业证书和专业学位证书，参加学校统一的毕业派遣。

三、复试形式及内容

材料学、纳米科学与技术专业：

1．笔试（40%）：①高分子物理和化学、陶瓷材料与成型工艺、金属材料及热处理三组试题，考生可任选其中一组试题作答，30分。②英语专业翻译，10分。

2．英语口语（20%）：简单的英文对话;听录音回答问题。两位主考老师的平均分为该考生的成绩。

3．面试（40%）：考生作简单自我介绍（3分钟）；抽题回答问题；面试教师随机提问，五位面试老师的平均分为该考生的成绩。

材料加工工程、数字化材料成形专业：

1.笔试（40%）：①根据初试考试内容选择答题（从6道题中任选择3道，每题10分），考生可按统考时选考的课目（《材料成形原理》、《微机原理及应用》）选做，共30分。②英语专业翻译10分。

2.面试：分三组进行，共60分。①英语口语组，②专业知识组，③基本技能组。每组满分20分。

a)英语分为两部分：a.简单的口语对话；b.听一篇短文，根据短文的内容，回答老师的提问；

b)专业知识组：从若干题中抽取一题解答，并回答老师的提问；

c)基本技能组：从若干题中抽取一题解答，并回答老师的提问。

四.报到时请考生提供以下材料：

（1）考生请带上准考证、学历证书原件(外校应届生带上学生证、现实表现材料及在校成绩单)和身份证。交复试费100元。往届生还需带上单位同意报考的证明。缺证明或缺材料的考生不得参加复试。

(2)同等学力人员必须提供国家考试机构或高校教务部门出具的所报考专业8门以上本科主干课程成绩证明，含一门外语成绩，理工科还必须含数学成绩。对不符合教育部规定的，不予复试（同等学力考生以报名登记时资格为准）。或参加同等学力加试科目课程的考试，通过后才能参加复试。

（注：报到时选择专业学位硕士（工程硕士）生复试者需填写承诺书）

五.预报指导教师：

参加复试的考生可到研究生院网页导师系统中查询导师的研究方向及研究成果等信息，预报导师，双向选择。

六.复试安排：

1.报到时间

3月22日上午 8：15点开始 东三楼320(材料学院会议室)。

2.体检时间：3月22日下午2点开始(带近期免冠一寸照片一张、体检费38元到校医院体检)

3.心理测试时间:3月22日中午12∶30～13∶30，地点：校计算机中心机房（主校区南一楼北侧）

4综合素质考核：3月23日下午14∶00开始

地点：材料加工工程、数字化材料成形专业在东三楼三楼会议室；

材料学、纳米科学与技术专业在东三楼材料学院学工组办公室内(330室)

内容：专业素质以外的综合素质和能力，主要包括思想政治素质和思想道德品质、文化素质和身心素质，着重了解考生对重大政治事件的看法和认识、专业思想和治学态度、参加社会工作和实践经历，以及个人成长等方面的情况。

（注：报考学术型学位的考生同时参加“三助（班主任）”岗位的公开招聘）

5.专业课笔试：3月23日上午8∶45 ～

地点：东九楼 B301(材料学、纳米科学与技术专业)

东九楼 B102（材料加工工程、数字化材料成形专业）

6.专业课面试：

材料学、纳米科学与技术专业：

3月24日上午8：00开始南一楼西头108室

材料加工工程、数字化材料成形专业：

3月24日(全天)上午8点15开始 东三楼317，320，322室

7． 复试成绩不合格者（若复试成绩以100分算，即低于60分者）、思想政治素质和道德品质考核不合格者、体检结果不合格者、同等学力考生的加试课程成绩不合格者，均不予录取。

资格审查未通过者不予复试和录取。

8.录取考生签协议时间:3月25日8：00

地点：材料学、纳米科学与技术专业：南一楼西头108室

关于辞职考研(华科机械) 篇4

到武汉之前，考虑了要住哪里的问题，因为华科这边的房子租金都挺贵，估计单间在一个月400左右，所以就没有在华科这边住，另外一个原因是我辞职过来的时候属于稍微晚了点，华科附近的房子也不好找，比较紧俏，于是我跑到湖工那边租了房子一直备考。这里我想说的是，考华科的同学可以在华科的宿舍管理中心办理“考研学生租住学生公寓”，需携带自己的毕业证，另外需在华科找一位在读的朋友帮你担保，就可以办理了，租金为80,100,120每月，根据分配的宿舍不同，租金也不同，因为学校宿管中心往往会把要考研的同学分在一起，所以不用太担心寝室环境不好，反而这里可以找到志同道合的战友。建议住华科附近，因为我当时住那边是在离华科太远，中间经历了许多不方便。我安定下之后就开始买参考书，开始找地方自习，我用的参考书分别是：

数学：课本，李永乐版的复习全书和历年真题

英语：黄皮书也就是历年真题

政治：序列一，徐之明的一个对应大纲的选择题，最后阶段的时候用了徐之明的一本什么要点，启航的20天20题，序列四和肖秀荣最后四套题。

专业课：我专业课选的是机械设计基础，用的资料为考纲上要求的机械原理和机械设计两本书以及华科出的机械设计考研指南，还有一套打印版的哈工大考研复习资料

关于数学，我大学微积分学得还行，线代和概率都是打酱油，因为数学放了几年，所以复习时看得有点头疼，复习数学占了估计有60%以上的时间，建议就是复习全书一定要认真看，在看完两遍之后做真题，做完真题了再回过头来翻下复习全书，我当时看得比较快，结果做真题比较吃力，因为试题跟复习全书还是不太一样的，最好能在复习的时候多瞄下真题，看看每年考的重点是哪些。个人觉得只要你不是要考150，这两种资料就足够了，不需要再买其他的资料了。最后阶段出的一些最后几套题，因为我没做过（当时没有精力做），所以也不好说。

关于英语，我自己基础还可以，复习中花得时间不算多，所以在这方面没啥复习经验，每个人可以根据自己的情况选择复习时的重点，我说点自己的小建议，背单词感觉意义不是很大，不如直接看黄皮书，将真题中的不认识的单词搞定，没事读下真题的阅读理解啥的，应该就OK了！感觉考研中，英语比较容易将大家挡在门外，英语基础不好的同学一定要重视，华科这边今年（2011）工科英语校线是50，我一杯具的哥们儿49，结果光荣的被调剂，而且不能在校内调剂，他说：“软件我都读不了啊！！”（因为各个学校的软件往往都招不满，会接受各种调剂）。华科的船海和能源属于照顾专业（但是实力都非常强劲），英语线45，特别是船海，许多研究生方向也是液压或者控制方向，导师项目也非常多。

关于政治，我前面两个月政治属于在打酱油，看了些书，做了些选择题，但是感觉还是没啥印象，政治的真题不是必须的，但是了解真题的考试重点，适当看近一两年的真题是有必要的！政治前期准备只要多把序列一浏览几遍就OK了，把知识点都看到眼熟。政治关键的是最后一两个月，这时候必须增加在政治上花的时间，从徐之明的那本小书叫什么30个重点还是啥的开始就要认真背了，然后后期陆续会有资料出来，选择我在前面说的那几种，都认真背下，政治就没问题了！政治请大家重视，丢分多不划算。不推荐红宝书（考试局出的大纲）和猛做选择题，效果不明显的！关于专业课，专业课难度不大，但是可能有些小地方会有点难，把书好好看下，复习指南好好做下，最后报个华科的老教授协会的培训班，培训班会发最近几年的考试试题（所以如果你准备报班的话，不用买近两年的试题，因为越新的试题越贵，在网上找下以前的试题就行了），我复习专业课的时候看得蛮快，比数学容易多了!考试难度也不大，比较好搞定！另外我还用了一套朋友给的哈工大的机械设计考研复习资料，是打印版的，据说他是网上买的，还挺好，但是不是必须，搞定复习指南和真题，专业课120应该是没有问题的，如果有个考机械的朋友一起讨论是最好不过了！最终，你会顺利的通过初试，然后进入了复试阶段，如果你分数刚刚压线，请一定好好准备复试，复试的章程可以参考华科2011年的机械学院复试细则，我报的机电方向，复试内容是：1.英语听说，2.专业笔试，3.专业面试。英语听说是两位老师面试你，他们先让你用英语做个自我介绍（不用太长），同时不用紧张，老师蛮温柔，在你介绍完之后，老师会就你的自我介绍问几个问题，问我的就是为什么辞职，为什么回来读研而不是跳槽；紧接着，会放一段bbc的慢速新闻，会给你笔和纸，你需要记下你听到的关键词，老师会问你大概听到了些什么内容，你按自己记的关键词复述下就行了，如果实在记不到多少也不用紧张，直接说就行了，老师会给你鼓励的眼神，O(∩_∩)O哈哈~，在你说完之后，老师会就放给你听的新闻问你一个新闻中的内容，然后就行了。专业笔试的时候是五门课程里面选两门作答，据买了复试往年真题的朋友说每年考的题都很不一样，建议不要买所谓的复试资料，据说卖资料的人口碑不好。我开始准备的是液压和机电，因为机电基本看不太懂，没学好，然后主攻液压，然而，最后考试的时候，液压就一个题目20分（5门课，每门20分，选任意两门作答就ok），是关于液压回路的，我一看题目就菊花一紧，然后又心里一松，想着估计大家都不会，然后我选了机电和机械设计，因为这机电全是选择题，O(∩_∩)O哈哈~。我在这里还是稍微给大家辛苦手打一下2011机电方向的复试题目，我迅速选完之后，就把题目记在了脑海里面，想着出来了跟大家分享哈！机械部分：1.（1）已知一偏置曲柄滑块机构，主动件为曲柄AB顺时针回转什么的，后面没记，反正是关于曲柄滑块的（2）画出两个压力角为零的机构的机构草图（3）一对斜齿轮传动，画出轮齿所受切向力和轴向力（卷子上有图）（4）设计一种安全打火机，避免因意外碰撞而出现危险 2.计算：设计一个标准直尺圆柱齿轮，传动比i=3.2，允许i误差正负5%（不超过），已确定中心距a=320mm（经强度计算确定），模数m大于等于3mm，齿宽系数（字符打不出来）等于1，试确定：m，z1，z2，d1，d2，b1，b2.3.问答：（1）带传动中，小带轮的直径为什么不宜太小？（2）为什么说渐开线齿轮传动具有可分性？ 液压部分：液压同步控制回路是一种常见的一种液压基本回路形式，在工程中有广泛的应用，请举出三种不同的液压同步控制回路，并对其原理进行简要的说明。（20分）机器人部分：图为两连杆操作臂，其基应可沿长为L的导轨滑动（20分）（1）写出定义该机器人的关节变量（2分）（2）假定L2小于L1，画出该机器人的工作空间（8分）（3）操作臂末端以匀速v沿导轨滑动，求雅可比矩阵（无法上图，但大家知道大概怎么考就是！呵呵）机电部分：单选：难得具体打了，只说明每个题考的内容，（1）是要用plc检测数量，产品通过检测点的间隔为

10ms，要选出plc的扫描周期，答案分别为 大于10ms，小于10ms，与10ms无关；（2）给出了一个图形，题目是：如图，波形是pnm控制的输出电压波形，要选出其平均电压值，有ABC三个选项；（3）题目：单轴拖动，电动机拖动Tm（驱动力矩）的作用方向与转速n的方向相反，负载Tl作用方向与n相同，Tm大于Tl，选出系统处于加速，减速或是匀速运动。（4）变频调速系统的驱动对象什么的。。后面的我就记不到了还缺的一部分是电子技术的题目，也全部是选择题，好像还有填空题，没有机电部分好猜而且题目多就没记下来！没法跟大家分享了！最后是专业面试阶段，里面本科学校占了一部分比例，如果你本科学校比较好，优势就稍微有点，内容是三个老师问你问题，根据老师的不同，问的问题也有区别，对辞职回来的同学来说，工作中的内容是重点，需要面试前好好想下工作中做了什么，学到了什么，然后老师还问了我本科时候最感兴趣的一门课或是自己印象最深的一门课是什么，我说的是机械设计，结果这些老师好像都是机电的就没多问我，就问了个为什么，就没继续问了，听其他同学说了，他们说到自己最感兴趣的课如果跟面试的三个老师有关的话，就会被问很多专业问题。对于应届生，老师会问你的毕业设计，所以要提前好好准备下。ok，复试的三个项目都介绍完了~！

下面关于找导师，初试完了之后，如果是本校的学生，可以开始联系老师了，当然，如果你有认识的同学，让同学介绍你给他导师或是任何有关系都可以！但是如果不是本校学生，而且本科学校不算好的话，推荐在初试成绩下来之后去找导师聊一下，当然，如果找年轻点的老师机会比较大。这次有几个复试碰到的朋友，在复试成绩出来之后上了学术硕士才去找导师，结果很多地方都是别人已经提前联系好了的，就算你分数高，如果老师已经在之前答应了别的学生，你也不能去，说不定最后只能被学院分配导师了。对于辞职考研的同学，导师是一般都比较愿意要的，一方面有工作经验，另一方面在复试完之后你还有充足的时间可以帮导师做些事情，所以不怕找大牛，就怕不找。

华科信息技术七年级下册 篇5

数码生活 产品初识

【教学内容】正确认识和使用生活中常见的数码产品，并用数码产品记录生活中的精彩瞬间。【教学目的】

一、知识与技能

1．认识生活中常见的数码产品。

2．掌握生活中常见的数码产品的操作方法。

二、方法与过程

1．使用移动存储工具 U 盘在两台计算机之间交换文件。

2．从互联网上下载 MP3 格式音乐或 MP4 格式视频文件，并进行视听。

3．用数码相机不同模式拍摄照片，用数码摄像机拍摄一段视频。

三、情感态度和价值观

1． 通过参加“做有心人，摄多彩生活”的摄像评比活动，激发学生对生活的热爱之情。2．分组参与社会实践活动，培养学生自主、合作、交流学习的能力。

3．在操作实践过程中，养成正确使用数码产品的好习惯。

【教学重点】确定鲜明的主题，拍摄精彩的视频，参加“做有心人，摄多彩生活”的摄像评比活动。

【教学难点】主题的确立，视频的精选和制作。

【教学方法】自主探究式学习方法。

【教学准备】具有广播教学功能的局域网；教学所需相关的数码产品图片和实物。

【计划课时】1 课时。

【教学过程】

一、谈话导入

教师：请同学们说一说，最近几年我们家里都添了哪些电子产品？

学生：液晶大彩电、立柜式大空调、笔记本电脑、数码相机、数码摄像机„„

教师：这些电子产品都能为我们做什么呢？

学生：液晶大彩电——收看影视节目；立柜式大空调——调节室内气温；笔记本电脑 ——上网查资料、学习、娱乐；数码相机——拍摄照片并能存储到计算机里；数码摄像机 ——拍摄旅游、聚会活动视频„„

教师：其实，刚才大家提到的这些电子产品中，数码照相机和数码摄像机属于数码产 品。我们生活中常见的数码产品还有 U 盘、MP3、MP4 等等。下面我们一起来认识一下生活 中常见的这些数码产品。

二、认识常见的数码产品，总结数码产品的共同特点

1．利用课前准备的数码产品实物或图片认识常见的数码产品。认识 U 盘、MP3/MP4、数码相机和数码摄像机。

① USB ,是英文 Universal Serial BUS（通用串行总线）的缩写，而其中文简称为“通 串线，是一个外部总线标准。USB 是在 1994 年底由英特尔、康柏、IBM、Microsoft 等多家 公司联合提出的。USB 1.X、USB 2.0、USB 3.0。

② ②移动存储——U 盘 U 盘，全称“USB 闪存盘”，英文名“USB flash disk”。它是一个 USB 接口的无需物 理驱动器的微型高容量移动存储产品。盘的称呼最早来源于朗科公司生产的一种新型存储 U 设备，名曰“优盘”。

③ ③随身视听——MP3/MP4/MP5

④ ④捕捉精彩瞬间——数码相机（DC）按用途分为：单反相机，卡片相机，长焦相机和家用相机等。感光元件为：CCD、COMS。

⑤ ⑤留住永恒记忆——数码摄像机（DV）按存储介质可分为：磁带式、光盘式、硬盘式、存储卡式。

⑥ ⑥手机 分为智能手机和非智能手机，一般智能手机的性能比非智能手机好，但是非智能手机 比智能手机稳定。现在智能手机主要操作系统：塞班、安卓、苹果 IOS、windows、黑莓（BlackBerry）系统等。

⑦ 2．归纳总结数码产品的共同特点：

⑧ ①通过数字和编码进行操作；

⑨ ②内置和外插数码存储设备；

⑩ ③能够与计算机进行连接。

⑪

三、实践操作——使用数码产品

⑫ 实践操作——使用数码产品 —— 根据准备的 U 盘、MP3/MP4、数码相机和数码摄像机四种数码产品，将全班分成四个学习小组，然后分小组活动。

⑬ 1．在小组内讨论、交流准备使用的数码产品的正确操作方法。

⑭ 2．小组活动：

⑮ 第一小组练习用 U 盘在不同的计算机间拷贝交换文件；

⑯ 第二小组练习从互联网上搜索下载 MP3 格式音乐或 MP4 格式视频文件，并进行视听；

⑰ 第三小组练习用数码相机不同的拍摄模式拍摄美丽的校园风景图片；

⑱ 第四小组练习用数码摄像机拍摄学校课间操的精彩瞬间。

⑲

四、汇报交流总结 汇报交流总结

⑳

1．各小组推荐一位代表根据本小组使用数码产品的情况进行汇报交流。（汇报使用详细过程和使用后的心得体会）

2． 教师根据学生的学习使用情况进行总结。

五、课后练习：

(1)通过查找有关资料，了解 MP4 能播放哪些格式的文件？

(2)根据自己的使用体会，总结使用数码照相机和数码摄像机时，应注意哪些事项。

第二课

诗情画意 神笔绘图

【教学内容】

选择一首自己喜欢的古诗（教材是以李白“赠汪伦”为例），感受一下诗的意境，用 画图软件创作一幅图画。

【教学目的】

一、知识与技能

1．了解用画图软件创作一幅图画的基本过程。

2．掌握画图软件基本画图工具的操作方法，特别是曲线工具的两种画法。

3.掌握 ACDSEE 图片工具对图片的简单处理功能：裁减、旋转、调整大小等。

二、方法与过程

1．感受诗的意境，构思一幅图画。

2．用画图软件的基本工具创作图画。

三、情感态度和价值观

1．理解古诗的丰富内涵，感受古诗的美妙意境。

2．给古诗配画，让诗画一体，表达对我国优秀文化遗产的热爱之情。

【教学重点】

1、曲线工具的两种画法。

2、使用 ACDSEE 软件浏览和处理图片。

【教学难点】

1、古诗图画创作。

2、图片格式的区分与及特点的理解

【教学方法】

任务驱动式、自学探究式。

【教学准备】

具有广播教学功能的局域网；一些能够体现古诗意境的图画。

【计划课时】 1 课时。

【教学过程】

【“画图”程序教学】

一、抢答赛——画配诗

抢答赛——画配诗

教师：古诗词是我国优秀的文化遗产。诗可以配画，画也可以配诗。下面我们来举行一场画配古诗的 抢答赛。

（教师布置抢答赛的规则和要求：教师每出示一幅图画，学生理解图画意境后进行抢答，说出这幅图 画描绘的古诗，并背诵这首古诗。）

师生：举行抢答赛。

二、图画制作——诗配画

1．教师教学画图软件基本画图工具的使用；

2．学生根据教材的制作步骤和光盘的录屏资料，制作教材上的古诗图画；

制作步骤：构图——描线——填色——配诗

三、创作图画

学生选择自己喜爱的古诗，自主创作图画

四、交流与评价

先在小组内进行交流，然后每小组推荐一件作品参加全班交流。

交流时，要指出创作作品的构思、创作过程和创作技巧，教师对每件作品要进行点评。交流完后全班 学生对推荐的作品按量化指票进行评价，评出优秀作品。（教师可根据图画作品创作的特点，按三维教学 目标拟定一个量化指标。）

五、教学总结

教师针对本节课的教学情况，对本节课学生的学习和创作情况进行总结。要总结出学习的亮点，总结 要有导向性，体现信息技术课的教学目标，为学生今后的学习打基础。

六、课后练习：

(1)通过课堂操作实践的体会，总结“铅笔”、“刷子”和“橡皮”工具之间的联系和差别。

(2)用“曲线”工具的两种画法完成两幅图画。（巩固曲线工具的两种使用方法）【ACDSee 教学】

一）引入（3 分钟）

3．14 在西藏发生了一件严重的事件，我们看下西方某些媒体网站对这件事情是如何报道的，请大家分析 一下这是怎么回事。

师：他们对这些图片做了什么手脚？（生：剪取了图片的一部分，进行断章取义）很好，大家一眼就看出了事情的真相，就不会相信西方国家对我国的中伤和污蔑。用

计算机处理图片相当方便，功能也很强大，但是西方某些媒体将这些技术却用到了歪路上，我们应该将 这项技术用在正道上。比如前几节课我们为了制作网站，收集了许多资料，其中一部分是图像资料，同学们有的是网上下载的图 片，有的是用数码相机拍的照片，有的是自己的绘画作品。可是有些图片并不太理想，我们要对它们进行 一些处理才行。要处理图像，首先要侦察一番，看一看这些图片，下面我们就查看一下这些图像。

二、新课学习

1、看图答题——图像查看的方法（10 分钟）

老师把我收集的一些图像发给大家，让大家看一下，大家会不会看图呀？（生：会）图像查看很简单，我给大家几个问题，请大家边看图片边思考一下。

（板书：图像查看）

问题： 1)你是怎样打开一张图片并查看的？（学生回答时板书：大图查看）

2)你能一下子看到所有图片吗？（学生回答时板书：小图浏览）学生演示：有多种答案。

看图方式多种多样，可以通过 winxp 资源管理器的进行查看，还可以通过

Acdsee 查看，ACDSEE 大家还比 较陌生，下面我们就认识一下它是一种什么软件（板书：ACDSEE）简要介绍 Acdsee 的主要功能：查看图片、管理图片、处理照片（相关网址：http://cn.acdsee.com/products/acdsee/）

2、比较实验——图像格式的分类（10 分钟）

下面请大家再次观察下这些图像的图标有几种？

（生：三种）不同的图标代表不同的文 件类型或格式，这些图片分别是 BMP 格式、JPG 格式、GIF 格式，它们是几种最常见的图片格式，当然也有 其它格式的图片。（板书：图像格式：BMP、JPG、GIF）

为什么图像会有多种类型呢，为什么不设计成一种类型的呢？（生：不太清楚）

那下面我们通过做一个实验来比较一下。请大家看一张 BMP 格式的学生作品，我们用 ACDSEE 软件打开这张作品，将它另存为其它两种格式，请大家观察图片的质量和大小发生了什么变化，并把它写在记录表上。

3、修改形象——图像的简单处理（17 分钟）

我们现在已能熟练地查看图片了，接下来有几张制作网页要用的相片，如果将它们放在网页上，大家 觉得有什么不足之处。打开 FrontPage，插入这三张图片

相片 1：图像颠倒相片 2：图像中有无关人物出现 相片 3：背景较暗

共同缺点：图像尺寸太大 好，大家都发现了问题所在，而且这几张图片都有一个共同的缺点就是相片画面太大，如果放在网页 上会造成编辑和浏览的不方便。下面请大家帮忙把这些相片修改一下，让这些相片效果更好一些，大家会 不会？（生：不会）（探询：能不能试着用 ACDSEE 进行处理一下）老师告诉大家一个小秘密，大家可以点击编辑器按钮，打开图像编辑界面，那里面有许多工具按钮，大家可以试着能否将这些相片进行简单处理一下。

（板书：图像处理）

学生操作

师生交流，请个别学生上来演示，并要求说出在 ACDSEE 编辑器中的操作步骤。

图 1：编辑器界面中按“旋转”按钮。

图 2：编辑器界面中利用“裁剪“功能。

图 3：编辑器界面中“级别”按钮中调整对比度、亮度等。大小调整：在编辑器按

“调整大小”，调整比例和像素。（学生演示时板书：旋转、裁剪、调整大小、亮度和对比度）

三、小结(5 分钟)

在今天的活动中，体验了图像的查看与处理，你有什么收获呀？（探询： 查看图片有几种方式？ACDSEE 可以对图片进行哪些简单的处理呀？还有没有功能更强大的图片处理软件呢。（板书：PHOTOSHOP）（PPT 演示）利用这些工具软件，可以让我们对图像进行一些更高级的处理，感兴趣的同学可以进一步去 研究。图像文件进行处理可以达到更好的效果，但不能矫枉过正，否则将会失去事物本身的真实性，比如课 前给出的一些图片就让人感到十分气愤。最后我想给大家思考一个问题：我们应该怎样正确利用从网上的 文件下载来的图像，下载后图像进行怎样的处理才能不引起纠纷呢？请大家课后思考一下。

第三课

个性乐曲 音频录制

技能目标：

掌握“录音机”的使用方法

情感目标：学习计算机如何处理音频信息，为学习更专业的多媒体处理软件打好基础。

教学重点 声音的录制

教学难点 声音的录制

教学准备 多媒体教室，Windows XP 教

学

过

程

导入：音频是信息的最基本表达形式之一，也是最常用的信息载体。对音频信息的最基本处理就是录制、处理、保存和输出。音频信息包括各种说话的声音、音乐等。

Windows XP的“附件”程序中的“录音机”软件工具，能够对音频信息进行采集、处理、保存和播放，是一个非常实用的程序。

一、启动“录音机” 单击“开始”—“所有程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”命令，打开“声音—录音机”窗口。

“录音机”窗口中几个控制按钮的作用，与普通录音机中相应按钮的作用是一样的。如：倒带、快进、开始播放、停止、录制。

二、录制一段声音

第一步：把麦克风的插头插入计算机声卡上的“Mic in”插口中。

第二步：打开“录音机”窗口，单击“录音”按钮，这时就可以对着麦克风朗读需要录制的内容了。

在录制过程中，“录音机”窗口的中部会显示声音的波形，可以看出录制声音的大小。指针会逐渐右移，显示已录制声音的长度。

在默认情况下，录音的长度最多是60秒。当录制的内容超过60秒时，“录音”按钮就会变成红色。如果需要一次录制一段较长的声音，那么在此时要迅速单击一下“录制”按钮，这样就会将录音时间再延长60秒，以此类推。

第三步：录音完成后，单击“停止”按钮，停止录音。

第四步：单击“播放”按钮，即可播放所录制的声音文件。

第五步：单击菜单上的“文件”—“保存”命令，弹出“另存为”对话框。在“保存在”框中，选择把这个声音文件保存在什么地方，在“文件名”框中输入文件名“福娃”，在“保存类型”框中选择文件类型（.wav）。单击“确认”完成文件保存。

三、调整声音文件的质量

用“录音机”所录制下来的声音文件，还可以调整其声音文件的质量。调整声音文件质量的操作如下：

第一步：打开“录音机”窗口。

第二步：单击“文件”—“打开”命令，双击要进行调整的声音文件。

第三步：单击“文件”—“属性”命令，打开“声音文件属性”对话框。

第四步：在该对话框中显示了该声音文件的具体信息，在“格式转换”选项组中单击“立即转换”按钮，打开“声音选定”对话框。

第五步：在该对话框中的“名称”下拉列表中选择“CD音质”，它具有预定义的格式“PCM”和属性“44.100kHz,16位，立体声172KB/s”。

第六步：调整完毕后，单击“确定”按钮。

四、调整声音效果

第一步：打开“录音机”窗口，再打开要处理的声音文件。

第二步：单击菜单栏上的“效果”菜单。单击“效果”—“添加回音”命令即可为该声音文件添加回音效果。

五、混合声音文件

混合声音文件就是将多个声音文件混合到一个声音文件中。如你可以给录制的声音加入一段背景音乐等。

第一步：打开“录音机”窗口，再打开准备混入声音的声音文件。

第二步：将滑块移动到文件中需要混入声音的地方。单击“编辑”—“与文件混音”命令，弹出“混入文件”对话框。

第三步：在“混入文件”对话框中，选择要混入的声音文件，然后单击“打开”按钮即可。第四步：单击“播放”安奴，听一听混音后的效果，没问题的话就可保存文件。

六、插入声音文件

若想将某个声音文件插入到现有的声音文件中，而又不想让其与插入点后的原有声音混合，可使用“插入文件”命令。

第一步：打开“录音机”窗口，再打开要插入声音的声音文件。

第二步：将滑块移动到文件中需要插入声音的地方。单击“编辑”—“插入文件”命令，弹出“插入文件”对话框。

第三步：在“插入文件”对话框中，选择要插入的声音文件，然后单击“打开”按钮即可。总结： 计算机能够对音频信息进行录制、处理、保存和输出。计算机保存音频信息的格式有很多种，常用的有wav、MPS等。Windows XP的“附件”程序中的“录音机”软件工具，能够对音频信息进行采集、处理、保存和播放，是一个非常实用的程序 课堂练习：

1、录制一段声音并应用“效果”菜单中的“加速”、“减速”等选项，听一听变化后的声音效果，之后为录制的声音加上背景音乐。

2、找一个MP3音乐播放软件，播放下载的MP3歌曲音乐。或者将MP3歌曲音乐传送到你的MP3播放器中播放。

第四课

精彩片断 视频制作

目标：第一是介绍电子相册的制作方法 第二是会声会影中视频剪辑的演示。

过程：

导入：我们先看一个短片，这个短片的内容是为我校《小星星电视台》一期《世界微笑日》

节目做的。看完这个短片，大家是不是都想学习一下如何制作电子相册呢？下面，我演示一下电子相册的制作方法。

一、电子相册的制作方法  在“影片向导”中编辑

1.在启动界面上，选择“影片向导”，将这些照片导入进来拖动图片就可以改变图片呈现的顺序，这里我把“开场舞蹈《手绢舞——红红的日子》”放到开始位置这就是怎样调整素材的前后顺序。

2.点击“下一步”，选择合适的主题模板，在右下角可以设置影片的区间其中智能摇动和缩放，主要是实现图片的动态效果。我们还可以更改图片素材的区间也就是每张照片在放映过程中的显示时间。

我们还可以更改电子相册的标题，并在“文字属性”里更改文字的字体、字号、颜色等。我们还可以给电子相册添加背景音乐。

3.点击下一步，“创建视频文件”，我们选择DVD 4:3的视频格式。影片向导在创建视频文件的时候我们利用这段时间来学习一下常见的五种视频格式。

（1）.AVI格式图像质量好但需要磁盘存储空间比较大。

（2）.VCD、DVD、MPEG-2格式，光视频盘格式，图像比较清晰，而且占用空间不太大，我用《会声会影》制作视频时，最常使用这种视频格式。

最后WMV、MPEG-

4、FLV这三种视频文件格式占用存储空间比较小，是网上经常使用的流媒体视频格式。

下面，我们就来欣赏一下这个电子相册吧！我们还可以对电子相册进一步美化，就要在“会声会影编辑器中”编辑。在“会声会影编辑器中”我们可以实现以下五种功能：

我们可以导入视频、图片、音频可以添加图片、视频之间的切换效果，添加边框，可以添加、修改标题，最后通过渲染完成电子相册的制作。

接着我们就对电子相册进一步完善，首先导入六一活动舞蹈队的手绢舞《红红的日子》视频，放到电子相册的最前面，导入合唱团《红星歌》照片放到电子相册的最后面，这就是如何导入视频和图片的操作方法。在音频轨，把春天的背景音乐按Delete键删除，导入另外一首背景音乐。操作到这一步，同学们要注意保存文件，文件—保存。下面是修改视频和图片之间的切换效果，直接将转场效果拖拽到两个素材之间就可以了。为了使相册更美观，我们还可以添加一些装饰。如：边框等。把选择好的边框拖动到对应图片的覆叠轨就可以了。

接着要讲的是，如何添加标题、修改标题。把标题拖动到标题轨上，双击可修改文字、字体、字号、颜色、对齐方式、行距、边框/阴影/透明度等。我们以二年二班《共产儿童团歌》为例，看看怎样修改文字。

最后，通过渲染创建出电子相册，也可以直接创建为光盘等。

二、视频的剪辑

第二部分讲一下视频剪辑的操作方法。我是从土豆网上下载的“王二小”的电影大家如果在教学过程中有应用视频资源的需求就可以在优酷、酷6等网站上下载视频。

我想把“王二小”的电影片头截取下来作为课件使用怎样剪切视频呢 我们一般从网上下载的视频格式是Flv格式的《会声会影》软件是不能导入这种类型的视频。我们就要借助“格式工厂”这个软件把文件格式转换为Mpg格式就可导入到《会声会影》中进行剪辑了。

找到需要剪切视频的起始点，然后按快捷键“Ctrl +I”。找到需要剪切视频的终止点，然后按快捷键“Ctrl +I”。将不需要的视频按“Delete”键

删除。

最后，将剪辑好的视频分享创建为视频文件。我们来看一下最终的效果。

第五课

信息演示 幻灯制作

1、知识目标：

了解PowerPoint软件的界面组成，学会启动PowerPoint和插入新幻灯片的基本方法，能够根据设计需要对幻灯片进行基本的编辑操作。

2、能力目标：

能用Powerpoint制作完整的幻灯片，具有一定探索新应用软件的能力，培养自主、协作能力。

3、情感目标：

从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染，感受信息技术的价值。

4、教学重点：

了解PowerPoint及其作用，学会制作幻灯片演示文稿的方法和步骤。

5、教学难点：培养学生对使用PowerPoint的兴趣，形成一定的信息技术素养。

教学过程

合理的组织课堂教学才一堂课成功的关键，我把教学过程设计如下：

（一）观察演示，情景导入

播放精心准备的课件《情系三峡》演示文稿，创设教学情景，当学生还沉浸在优美的意境中时，以谈话的形式引入新课。

（二）探究讨论，认识PowerPoint

以“PowerPoint还可以在哪些领域应用？我们可以用PowerPoint来作什么？”等问题来激发学生的学习兴趣，走进PowerPoint。然后让学生回忆Word的启动方法，尝试用同样方法启动Powerpoint。让学生在观察窗口界面时比较与Word中相同的元素，引导学生进行知识的迁移，降低学习难度，进而掌握软件的应用界面。

（三）实践操作，解决问题

为了便于学生更有效操作，教师采用直观操作演示教学，各小组根据任务要求，自主练习，感受幻灯片的魅力，激发学习制作演示文稿的兴趣与信心。紧密联系生活实际，从学习需求出发设计任务，让学生进一步体验幻灯片的应用。并不复杂的学习任务保证了目标的达成度，让所有的学生都能体验到成功的喜悦。

（四）自主创作、展示个性

学习了幻灯片的制作方法，再让学生自主创建一个展示自己个性的幻灯片演示文稿。这个环节给予学生充分的空间，题目自拟，可以从自己的“姓名、性别、年龄、班级和爱好”等方面设计幻灯片内容，并把制作好的演示文稿保存在自己文件夹中，这既是巩固本节所学内容，又能为下节的《幻灯美化》作准备。

（五）作品展示，多元评价

分小组展示优秀作品，教师从主题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确等方面指导学生进行自评、互评，最后教师评价。通过作品的展示与评价，有利于学生吸取别人的优点，看到自己的不足，便于作品的再次改进与完善。

后记：我在设计这节课的时候比较注重体现以下三点： 首先是通过创设让学生感受三峡美景的情境，让学生学会关注社会生活，通过PowerPoint幻灯片在不同领域的应用，让学生懂得用多媒体更全面、更丰富、更直观地展示信息。其次是在实施过程中，我事先准备相关教学资源，根据学生的学习情况，适当演示，提示学生迁移比较，让学生自主探究，教师适时、适当指导，并注重对学习过程监控和最终结果的多元评价，有利于培养学生的探索精神和解决问题的能力，并增强了学生的合作意识。最后是本节课整合了信息技术的应用、语言表述等学科知识，能提高学生的综合素养。

第六课

锦上添花 幻灯美化

导入：如何才能做出更清晰漂亮的PPT文档，为报告或演示锦上添花，是很多朋友都关心的问题。下面我们就一起来学习一些Powerpoint文档的美化小技巧。步骤/方法

1.如果只打印Excel中的一个单列表格，相信有的朋友一定会为此而挠头，由于在Excel的页面设置中没有“分栏”这一功能，所以对于长长的一列在打印时就不太好办了，不过，利用Excel的同门师兄Word，就可以将要这一列的内容横向排列、逐行显示，具体的做法如下：

2.打开表格，复制要打印的某一列，然后点击菜单中的“文件→新建...→工作簿”，然后将复制的某一列粘贴到该工作簿的第一列中，点击“文件”下的“保存”，在弹出的保存窗口中，将“保存类型”选择为“文本文件(制表符分隔)(*.txt)”，然后点击“保存”，不要管弹出提示，点“确定”或“是”就把这个工作簿保存为“book1.txt”了。

3.下面打开Word，点击菜单中的“文件→打开...”，在弹出的打开窗口中，将文件类型改为“所有文件(*.*)”，然后选择打开刚才保存的“book1.txt”，同样“book1.txt”在Word窗口内显示的也是长长的一列文字，如果你的Word没有将“视图”下的“显示段落标记”前的对勾去掉，你就会发现，在每一行的后面都会有一个段落标记，只要将这个段落标记替换成几个空格，不就可以横向显示这些文字了!对，就是这个意思!

4.下面点击“编辑”下的“替换”，在弹出的“查找和替换”窗口中，点“高级”展开高级查找的菜单，点击其中的“特殊字符”，在弹出的菜单中选择“段落标记”，这样在“查找内容”项内显示的就是“^p”，当然也可以直接“查找内容”中输入“^P”，然后在“替换为”项内输入几个空格，具体数量视要打印的内容而定，最后点击“全部替换”，等出现替换完成提示后，再看Word中的原本单列显示的文本，是不是已变成逐行显示了，下面只要再对这些文字进行一下调整、修饰，加上标题，就可以打印了 5.学生练习

第七课

千变万化 幻灯播放

目标：

1、制作设计上制作精美幻灯片PPT。

2、学会制作幻灯片动画。步骤/方法

ppt动画效果分为自定义动画以及切换效果两种动画效果。先来学习第一种动画效果：ppt自定义动画。

Microsoft powerpoint 2010演示文稿中的文本、图片、形状、表格、SmartArt图形和其他对象制作成动画，赋予它们进入、退出、大小或颜色变化甚至移动等视觉效果。具体有以下4种自定义动画效果： 第一种，“进入”效果，在PPT菜单的“动画”→“添加动画”里面“进入”或“更多进入效果”（见图①），都是自定义动画对象的出现动画形式，比如可以使对象逐渐淡入焦点、从边缘飞入幻灯片或者跳入视图中等。第二种，“强调”效果，同样在在PPT菜单的“动画”→“添加动画”里面“强调”或“更多强调效果”（见图②），有“基本型”“细微型”“温和型”以及“华丽型”四种特色动画效果，这些效果的示例包括使对象缩小或放大、更改颜色或沿着其中心旋转。

第三种，“退出”效果，这个自定义动画效果的区别在于与“进入”效果类似但是相反（见图③），它是自定义对象退出时所表现的动画形式，如让对象飞出幻灯片、从视图中消失或者从幻灯片旋出。第四种，“动作路径”效果，这一个动画效果是根据形状或者直线、曲线（见图④）的路径来展示对象游走的路径，使用这些效果可以使对象上下移动、左右移动或者沿着星形或圆形图案移动(与其他效果一起)。

以上四种自定义动画，可以单独使用任何一种动画，也可以将多种效果组合在一起。ppt如何设置动画？例如，可以对一行文本应用“飞入”进入效果及“陀螺旋”强调效果，使它旋转起来（见图⑤）。也可以对自定义动画设置出现的顺序以及开始时间，延时或者持续动画时间等。

幻灯片自定义动画技巧：“动画刷”。“动画刷”是一个能复制一个对象的动画，并应用到其他对象的动画工具。在菜单“动画”的“高级动画”里面的“动画刷”（见图⑥），使用方法：点击有设置动画的对象，双击“动画刷”按钮，当鼠标变成刷子形状的时候，点击你需要设置相同自定义动画的对象便可：

ppt怎么做动画的另一种方法：ppt动画效果中的切换效果，即是给幻灯片添加切换动画，在PPT菜单栏的“切换”中有“切换到此幻灯片”组有“切换方案”以及“效果选项”，在“切换方案”我们可以看到有“细微型”“华丽型”以及“动态内容”三种动画效果（见图⑦），使用方法：选择要想其应用切换效果的幻灯片，在“切换”选项卡的“切换到此幻灯片”组中，单击要应用于该幻灯片的幻灯片切换效果： 注意事项

学会了ppt动画效果这个常用军，不仅能给PPT带来炫酷的效果，给用户的感觉更是一种尊重，但是前提条件是制作PPT动画绝对不要添加太多，避免出现动画效果多度而让自己的PPT变得复杂。

练习：学生自主练习

第八课

数据整理 表格制作

教学目标

1、基本目标

（1）操作目标认识对数据进行操作时必须是对数据块进行操作学会快速求和与求平均值的方法。

（2）情感目标在数据操作过程中领略到金山文字2003的方便、快捷创作的成功感激励学生积极、主动的学习提高学习主动性。

2、发展目标 充分发挥学生丰富的创造力注意培养学生的动手实践、积极探索的精神为今后的学习建立的良好的计算机思维与能力。

二、教学重点

掌握求和与求平均值的方法。

三、教学难点

公式运算时对数据块的理解与运用。教学过程

一、复习旧知识

1、通过大屏幕出示表格如下图： 七1班成绩统计表 2 5 语文 82 78 80 75 84 68 数学 92 99 75 87 75 90 英语 88 89 79 100 95 93

2、问表格是由几行几列组成的其中“100”分这条数据在第几行第几列该怎样表示？

3、单元格54中的数据是多少？

由于题目相对简单学生争得回答老师做出相对的点评。让学生更深刻的理解为进行下面学习数据的统计铺路。

二激趣导入

1、师问老师想知道哪个号数的同学考得做好？哪个号数的同学考得最差？同学们你们能不能帮一帮老师呀？好，现在同学们自由讨论一下有什么好的办法。

2、生：有的说求出各同学的平均分，就可以知道谁第一。有的说，求出各同学的总分看看谁最高分谁就第一。

3、师：同学们都很聪明，老师感谢同学们的给了这样多的好方法。那同学们能不能用自己的刚才讨论的方法做出来给老师看看呀。请同学们打开自己的计算机D盘中的表格自己尝试做做。

三、自主探究

1、有部分学生做了出下图的表格

语文

78

数学

99

英语

89

平均分 87.0 88.7 78.0 87.3 84.7 83.7

2、另一部分学生做出另一种表格 语文 82 78 80 75 84 68 数学 92 99 75 87 75 90 英语

89

95 93 总分 261 266 234 262 254 251

说明：由于学生都学过在表格中插入一行或一列，所以学生都很快把表格做出来，但是有一

部分学生求了平均分，有一部分是求总分。而且在求总分与平均分的时候大多数同学都是使用window xp中以前学过 3 的“计算器”进行计算。

3、师问：同学们请问谁能告诉老师那位同学考第一呀？

4、生：2号同学同学们争着回答。

5、师大多数同学们答对了，也就是说刚才很多同学都做对了。但是，刚才老师看到很多同学虽然做对了，但是方法不太好。好现在用一秒钟魔法快速把这几位同学的总分算出来呀同学们信不信呀。

6、生不信。（学生质疑）

7、师教师用魔法（金山文字2003的数据处理功能）很快就算出总分。

教师让每一位同学做一做魔术师，请马上用刚才老师的方法算一算。

说明：教师使学生成为魔术师（学习的主人），激发学生学习积极性，使学生产生学习的需要。

四、揭示课题

1、揭示课题：数据整理 表格制作（教师边讲边出示）。

说明：通过刚才学习，同学们基本掌握求平均分与总分的方法。

五、学习升华

1、师：同学们刚才我们学习用数据统计的方法分别算出表格的平均分与总分，从而知道哪个是第一名，现在老师想在同一个表格中既能看到每一位同学的总分，又看出他的平均分。表格如下： 2 语文 82 78 80 75

68 数学 92 99 75 87

90 英语 87 89 79 100 95 93 总分

平均分

2、学生尝试操作

遇到困难：求总分就很容易顺利算出。但是求平均分时遇到麻烦不能使用选定单元格进行数据处理操作因为选定计算时会把“总分”都算进去所以会计错数。

3、教师提示：带着疑问自学书本底25页使用金山文字2003数据处理中的“公式”计算。

4、教师巡视引导部分学生整理出求平均值的公式。

5、请做完的同学以小组为单位组内汇报学习看看有没有算错通过小组的协作学习解决学生的困难。

六、学生示范操作加深认识

请一些已经做好数据处理的学生示范操作使这些同许起示范作用加深其他同学对在表格中进行数据处理的方法。

七练习巩固

请同学们打开E盘，有一个“运动会成绩统计表”，请同学用今天学会的知识，进行操作看谁做的又快又好。

说明：通过练习巩固今天所学知识。

八、教师小结

今天我们学习了在金山文字2003中表格的数据统计的方法运用这些方法我们能不能进行其他表格的统计呀希望同学们能正确运用我们所学的知识解决实际的问题。

第九课

数据展示 表格美化

活动目标:

1、知识与能力

通过学习，使学生知道美化表格以及在表格中编辑和修饰文字，使表格更加美观。

2、过程与方法

通过学习，使学生掌握美化表格的基本方法，同时掌握给表格加边框的技巧。

3、情感态度与价值观 通过学习

培养学生的审美意识和乐于助人的精神。

重点、难点 设置表格的边框和底纹。

教学过程

创设情境，激趣引学



1、同学们，昨天晚上老师做了一个梦。梦见喜羊羊给我寄来了一封求助信。结果今天早上，真的发现了一封信。同学们想不想看看信的内容呀

2、屏幕出示信的内容:

七年三班的同学们，你们好！现在来打扰大家，真不好意思，我和懒洋洋遇到了困难。希望得到大家的帮助。你们愿意帮助我们吗？

我和懒羊羊现在被困在一个小岛上，岛上有四个关卡，只有闯过这四个关卡，我们才能顺利地回到羊村，与家人团聚。可是，我们现在什么工具也没有，不知道怎样才能闯过这几关，所以，我们想到了热心聪明的你们，你们愿意帮助我们吗？

求助人：喜羊羊

3、指名读

4、同学们，喜洋洋他们需要我们的帮助，大家愿意帮助它们吗？朗读喜洋洋的求助信调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

任务驱动

自主互动 



一、出示课件“关卡”灰太狼守在关卡旁

看了这个关卡，大家有信心帮助喜羊羊它们闯过去吗?

二、自主闯四关

课件出示第一关：给表格加上美丽的框线

1、引导学生看书自主尝试

2、小组合作交流练习操作(师巡视指导)

3、指名演示同时说出自己的操作步骤

4、引导归纳操作步骤同时师板书



5课件演示第一关闯过同时出现第二关内容

第二关 如何给表格加上漂亮的底纹

方法同上

第三关

1你能改变其中一个或几个单元格的底纹吗

 2你能改变其中一条或几条框线的线型吗

（1）、提示学生认真阅读教材并结合前两关的内容理解选中位置的意义然后尝试操作。

（2）、小组探究交流互相帮助。

（3）、教师巡视给予点拨。

（4）、小组汇报演示讲解操作过程。

（5）、引导归纳方法。

（6）、演示第三关闯过出现第四关内容

第四关除了以上的方法可以修饰表格外还有其他的方法吗

 1教师给予小小的提示要求学生自主发现表格菜单下的“表格自动套用格式”菜单选项。

2自己尝试操作完成任务。

 3学生演示并讲解操作过程。

这时课件演示喜羊羊和懒羊羊出现在关卡外，并向同学们招手致意。

看在同学们的帮助下喜羊羊他们脱离了困境并向同学们表示感谢此时此刻你们高兴吗高兴



三、1、那么通过帮助喜羊羊它们，同学们明白了什么道理？学生自由谈感受

2，通过闯关，同学们学习到了哪些知识？指名回答

教师在学生闯关时，通过巡视学生的操作，及时反馈学生在操作时出现的问题，并做以讲解。

四、总结

1、学生自主学习探究编辑和修饰表格的方法及提出遇到的问题。

2、学生演示反馈介绍自己编辑和修饰表格用到的工具。

3、学生自我探索用多种方法美化和修表格。

4、每一关的内容学生都要交流探究、互相协作来完成。

后记：

1、教师的提问激发了学生的求知欲使学生练得自觉、学得主动从而提高课堂教学效率。

2、利用学生演示的方法一方面提高了学生的操作技能体现了自主学习另一方面让学生演示探索其它方法给予其表现的机会提高其积极性比较直观而且其他学生也容易接受。

3、用多样的方法来解决问题一方面是教学的需要特别是信息技术课教学的需要同时又是学生生活的需要。本环节旨在培养学生的探索、创新的能力。

第十课 数据处理 表格应用

教学目标

1、知识与技能

（1）能根据任务需求，选择恰当的表格数据处理软件；（2）掌握表格数据计算、筛选和排序的方法；（3）学会分析表格数据蕴含的信息。

（4）认识到表格是处理数据信息的有效方法之一，它能够帮助人们更好地了解事物之间的关系，有助于人们发现更多有价值的联系和问题。

2、过程与方法

（1）学会用恰当的方法分析商品价格变化情况。

（2）能归纳利用表格处理数据信息、解决问题的基本思想和方法。

3、情感态度与价值观

（1）激发和保护学生对数据统计分析的求知欲，积极主动地在社会活动中学习和使用数据统计分析的知识，形成良好的信息活动态度。

（2）增强学生的自主学习能力，提高学生的信息素养。

4、教学重难点

教学重点：表格数据的简单计算、筛选和排序。

教学难点：

（1）自动填充功能的使用。（2）分析表格数据蕴含的信息。

教学过程

一、导入新课

（一）播放“涨价歌”视频。

（二）导入：近几年来，物价不断上抬，“猪肉又涨价了”成为很多人的口头禅。那么，这么多年来，物价到底“涨”到了什么程度呢。

（三）引出课题：这节课我们就要学习点就是表格数据的处理，希望通过这节课的学习，同学们能掌握表格数据处理的方法，从而解决生活中的实际问题，也解决上面提到的问题。

学生观看视频并思考：物价到底涨了多少？

用当下热门的话题吸引学生注意力，同时提出一个大家都比较好奇的问题，使学生对后面的学习会比较有动力。

二、引导学习

（一）生活中的表格

生活中我们常常用表格来处理各种各样的数据，譬如课程表、成绩表、学籍表、调查表，等等。在很多时候我们会根据需要，把各种各样的信息利用表格来组织和存放，也需要对原始数据进行统计和分析，得到我们所需要的分析结果。

（二）讲解表格数据处理的过程

1、明确任务

2、建立表格

3、处理数据

4、得出结论

（三）用物价的实例（以蔬菜为例）对数据处理过程进行讲解，并进行操作演示

1、明确任务要求

师生通过交流，分析出数据表中要完成的任务有以下几项：（1）通过网络收集了解历年物价上涨的基本情况。（2）统计分析数据，了解历年物价上涨的幅度。

（3）分析每年各物价的情况，试分析物价上涨与当年的时事是否有关系。

2、建立表格

（1）工具软件的选择：对于上述任务，可以使用表格加工软件来完成，这里我们选用大家熟悉的Excel软件来进行。

（2）教师启动Excel软件，介绍表格中的几个重要概念：

工作簿：工作簿一般由若干个工作表组成，并以文件形式存放在磁盘上。工作表：是一个由若干行和列组成的表格，一行和一列的交叉部分称为单元格。单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位。

（3）接下来要建立表格，考虑到数据量比较大，让学生打开教师提供的“数据表”后，提出问题：为什么要建立表格？（表格栏目结构本身就蕴涵了数据间的某种关系，设计表格时应根据需要让表格能更好地揭示这些关系。）

（4）分析表格“历年蔬菜价格表”中的数据关系。从横向看，可以直观地看出每种蔬菜价格的变化； 从纵向看，可以直观地比对各种蔬菜的价格。（5）现在若要增加西红柿的相关数据，应怎么做？

3、处理数据

通过ppt演示表格的各种数据处理功能：（1）自动求和（2）自动填充（3）公式使用

（4）函数的应用和书写（5）数据排序（6）数据筛选

将全班分为三组，各小组讨论协作完成以下任务：（1）给表中蔬菜做一个由高到低的排序（2）计算今年表中各种蔬菜的单价总和（3）计算表中猪肉价格每年的增长率（4）计算表中猪肉价格的平均值

（5）筛掉猪肉价格比前一年低的年份的所有蔬菜价格

每小组派一个代表上台给大家讲解演示完成以上各题的思路，并简单说一下从中学到了什么。

教师根据学生操作中容易出现的问题进行讲解和总结。①“计算”“排序”“筛选”等技术的作用？ ② 总结计算的方法：

选定目标单元格→输入公式或函数→确认 ③ 总结“排序”“筛选”的方法：

选定数据区域→选择菜单命令→设置条件 学生根据教师的提示总结出表格数据处理的过程 学生讨论交流，分析任务需求 学生分组完成任务

各组派代表演示，其他同学跟着同步操作。让学生回忆起生活中的表格，会对课程更有兴趣 让学生有一个整体把握 让学生熟悉Excel的工作环境

通过演示教会学生操作步骤，为后面的小组协作做知识储备

以任务驱动的方式让学生在解决实际问题中将前面演示的内容和其他学科的内容融会贯通

三、拓展探究 小组合作完成：

针对表中猪肉价格涨幅特殊的年份，在网上查阅各方面新闻，试分析涨幅特殊的原因。小组讨论协作，自由作答。

学生在完成拓展任务过程中发现问题，并提出解决办法，有利于培养对实际问题的分析能力

四、全面总结 巩固新知

1、表格数据的处理的一般过程。

2、通过这节课的学习，我们了解表格是处理数据的常用而有效的方法，通过对数据的计算、统计和分析，我们可以了解到更多信息，对事物的各个方面有更加深刻的认识，有助于我们发现和分析更多有价值的问题。

3、提出希望：能利用表格处理技术解决生活中的实际问题。

综合实践一

生态平衡

保护湿地

教学目的：

1．在理解湿地的概念、特点的基础上，能够判断或说出一些湿地；能够叙 述出导致湿地减少的原因。

2、读书了解湿地的功能和价值，并通过案例分析，学习湿地干涸的原因及后果和保护措施。3．通过国内外实例深刻认识保护湿地的重要性，逐步树立保护自然的意识。教学重难点：

重点：

1、湿地的概念、特点

2、认识保护湿地的重要性

难点：湿地减少的原因

教学过程：

复习旧课：咸海的变迁

导入： 咸海的面积发生了怎样的变化？ 不断缩小。这种变化将产生什么影响？

一、湿地

1、定义：

教师：指导学生阅读课本或幻灯片，叙述湿地的定义。

学生：（1）狭义：生态交错带，是陆地和水域之间的过渡区域。只包括一 般意义上的沼泽和湖泊、海洋的滨岸部分，而不包括湖泊的开阔水体和海岸外面 的浅海部分。

（2）广义： “不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水 或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深 6 米以内 的海域。” ——世界《湿地公约》对湿地的定义

提问：你是怎样理解湿地定义的?

点拨：对湿地定义可以分三个层次加以理解。(1)位置：在陆地上或陆地边缘低 潮时水深 6 米以内的海域。(2)表面形态：沼泽、泥沼、泥炭地或水域。(3)状 态：天然或人工，永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水

2、湿地的价值：

教师：指导学生阅读课本或幻灯片说出湿地的价值。

学生：（1）生态价值——“地球之肾”-------维护生态平衡 具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、保护生物多样性 等功能。

（2）经济价值 提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供矿物资源、能源和水运。

（3）社会效益 观光与旅游、教育与科研价值。

3．读下列阅读材料，让学生了解人们对湿地的生态意义认识的变化。

三江平原湿地保护与可持续利用

三江平原位于黑龙江省东北部，是黑龙江、乌苏里江、松花江冲积低平原，是我国最大的以沼泽为主的湿地分布区。本区的资源利用以农业开垦、商品粮生 产为主。新中国成立以来，随着经济的发展和人口的增加，对粮食的需求量不断 增长，加大了对边疆开发和建设的力度，三江平原先后出现过三次开荒高潮。第 一次开荒高潮始于 1956 年至 1960 年新建和扩建了 32 个国营农场，共开荒 48.85 万公顷；第二次开荒期为 1970～1972 年，各农场共开荒 30.39 万公顷；二十世 纪七十年代末和八十年代初国家对垦区实行了现代化农业试点，包括引进国外先 进技术、利用补偿贸易贷款建立新的农场和利用世界银行贷款开荒等，其间开荒 面积达 20 万公顷左右，形成了第三次开荒高潮。近年来国家加大了对湿地的保 护力度，在三江平原湿地中划定了三个国家级自然保护区即： 七星河自然保护区、洪河自然保护区和兴凯湖自然保护区；划定了六个省级自然保护区即：三江、燕 窝岛、长林岛、虎口、月牙湖、六岸湖等湿地自然保护区。1998 年黑龙江省人 民政府做出了保护湿

地的决定，明确了严格禁止湿地开荒，并对已开垦的湿地进 行农用地结构调整。

提问：1.纵观三江平原的开发历史，分析三江平原开垦利用的自然条件和社会背景。（气候、水源、地形、土壤、政策、人口、粮食单产等）。

温带季风气候，水源充足，地形平坦，土壤肥沃； 温带季风气候，水源充足，地形平坦，土壤肥沃；

人口增长快，粮食单产低，对土地需求大。人口增长快，粮食单产低，对土地需求大。

提问：三江平原大部分沼泽变成商品粮基地后，从湿地生态意义的角度，带来什么影响？

点拨：（从湿地的生态价值来分析）

气候失调，水旱灾害频繁，水的自净能力下降，生物多样性减少等。

4、中国湿地现状

（1）面积：中国现有湿地面积约 26 万平方千米(不包括江河、池塘等)，占世界 湿地的 10％左右，位居亚洲第一位，世界第四位。

（2）特点：类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生物多样性丰富等 特点。

（3）分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一；青藏高原上有着世界海拔 最高的湿地（三江源湿地自然保护区），对涵养水源、调节全球气候变化有极其 重要的作用。

过渡：而统计数据表明，现在，世界范围内的湿地面积都在不断减少，这是什么 原因造成的呢？

二、日益减少的湿地

1、教师提问：湿地减少的原因？

学生回答：（1）自然原因：湿地减少本身是一个自然过程，即沉积物自然充 满湖沼。

（2）人类活动：——极大地加速湖沼消亡过程

A．外部物质进入，填充作用加剧，例如土壤侵蚀、围湖造田；

B．内部富营养化加剧，水草繁茂，泥炭化加速，例如环境污染；

C．湿地中水量减少、干涸，例如大量引水灌溉和河流截流改向。

2、教师提问：我国湖泊面积减少的主要地区是那里？

学生回答：中国主要的五大淡水湖包括鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢 湖，主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部，这一地带的湖泊面积约 占全国湖泊总面积的三分之一。

教师：阅读案例 2 分析洞庭湖缩小的

A． 原因：让学生读课本表 4.1 和案例 2，让学生探究：近几十年来，我国湖泊 减少情况及产生原因

点拨：湖泊减少的情况相当严重，其原因主要是过度引水灌溉和盲目围湖造田。

B． 产生的影响：

将使湖泊水体调节气候(调温，增湿)、调蓄水量(减少洪水)、美化环境(旅游圣地)、动植物的栖息地等功能丧失。湖泊面积缩减、水面缩小还往往导致湖水矿化度增 加。

提问：你是如何看待“围湖造田”的?

点拨：对“围湖造田”问题的认识分两方面：一是为什么要围湖造田，大多情况 是因为人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前利益而围湖造田，导致人与环境关 系的恶性循环；二是如何解决，简单讲是“开源节流”，开源即实行多种经营增 加农民收入解决生存问题，减少农民对土地的依赖，“节流”即控制人口数量，减少对土地的压力，同时提高人口素质，提高对环境的认识，最终实现良性循 环。

三、保护湿地

1、教师：阅读湿地保护存在的问题（让学生从所学知识出发，举例说明哪些行 为没有注意对湿地的保护，会产生什么影响。）

学生：割断湖泊与地下水的水文联系，降低湖泊水体的自净能力。

2、湿地减少（干涸）的危害：

阅读案例 3，探究湖沼疏干带来的教训

点拨：（1）使本应滋润沼泽的水分流入海；

（2）引起沼泽水富营养化（3）生 物多样性减少等。

3、保护湿地的措施：

A．1971 年，苏联、加拿大、澳大利亚、英国等 6 国在伊朗拉姆萨签署了《湿地公约》

B．目前，湿地保护已不再局限于现状的维持，而是着重对退化和受损湿地生态 系统的恢复和重建。

小结：湿地具有很高的生态价值、社会价值和比农田、森林更高的经济价值，由于人们只顾眼前经济利益，忽视湿地的生态价值，导致湿地大片干涸。我们应该 正确认识湿地、保护湿地，让湿地发挥更大价值。

作业：完成P67-69页填表

综合实践二 信息社会 和谐发展

学习目标

一、知识性目标

认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题；认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。

二、技能性目标

掌握一定的信息安全防范技术。

三、情感性目标

体验信息技术给学习和生活带来的变化；体验信息技术给社会发展带来的影响；能够用辩证的态度对待信息技术。教学过程

一、引入课题

同学们还记得前段时期播放的好莱坞大片《黑客帝国》吗？其中有几个电影片断大家是否还有印象？（播放“子弹时间”“三百六十度旋转”“复制人”等片断。）

同学们知道这些特技是如何拍摄出来的吗？我们再来看一个短片。（播放特技制作的短片。）

二、阐述课题

1．信息技术对个人的影响

在当前众多的电影中，运用特技镜头的不仅仅是《黑客帝国》，还有《指环王》、《星球大战》、《哈里波特》等等也都大量运用了特技镜头，而这些特技镜头也正如短片中所说那样，绝大数都是通过计算机创作出来的，并且取得了意想不到的视觉效果。因此电影与信息技术与着不可分割的紧密联系，其实电影本身也是信息技术发展的产物。

信息技术的诞生与发展，给电影带来了翻天覆地的变化，这种巨大变革不仅仅体现在电影中，也影响到了我们日常的生活、学习和工作，大家能不能再说说在你周围信息技术给你的生活、学习还带来了哪些影响？请同学们在我们的bbs中发表自己的看法。（预设的讨论主题有“信息技术给个人带来了哪些便利和实惠”“在信息时代，我们的学习、生活方式发生哪些改变”“信息技术对我们的就业产生哪些影响”“信息技术促使人们的思想观念发生了哪些变化”。根据课堂教学的实际，可由教师或学生添加讨论的主题。）活动一：

学习是同学们当前比较重要的任务之一，那么同学们尝试过其它的学习方式没有？有哪些？其中有一种网上学习的方法，同学们是否知道？请同学试试搜索一下网上提供的学习课程？它们主要是通过什么方式保证学习质量的？费用如何？这些课程对你有吸引力吗？为什么？

2．信息技术对社会发展的影响

大家能不能再谈谈信息技术给整个社会的发展和进步造成了哪些影响？请同学们在我们的bbs中发表自己的看法。

（预设的讨论主题有“信息技术促进哪些科技的进步”“信息技术加速哪些产业的变革”“信息技术创造了哪些新的人类文明”。根据课堂教学的实际，可由教师或学生添加讨论的主题。）活动二：

全班交流，列举各自知道的、反映信息技术对社会影响的具体实例，也可以交流各自对这个问题的看法和感想。

3．信息技术引发的矛盾与问题

技术永远是一把双刃剑，在让人类获得利益的同时，也会给人类带来新问题，信息技术了不例外。因特网是一个完全开放的环境，任何团体和个人都可以通过因特网传送和获取信息。但是这种开放的特征也面临者病毒、黑客、网络陷阱等安全问题。请问同学们“你们的计算机是否曾感染过病毒？是否造成了损失？又是如何解决的？”

除了“开放”与“安全”这对矛盾外，还有“共享”与“尊重”“自由”与“规则”“虚拟”与“现实”等矛盾，请同学们在我们的bbs中发表自己对这些矛盾的看法。活动三：

通过bbs交流，同学们相互分析存在的不安全、不符合网络道德规范或礼仪、不利于心理和生理健康的行为或习惯。

三、总结