部分工行笔试题目回忆版

部分工行笔试题目回忆版（精选5篇）

部分工行笔试题目回忆版 篇1

扬州大学2013年辅导员招聘部分题目回忆

只有填空和简答，材料分析，活动策划和类似于申论的题型，没有选择题。

一．填空

1.有关扬州大学的知识，是关于建校多少周年的2.共青团的职责

3.马斯洛的理论

4.教育管理

5.十八大报告内容。

等等。。记不清了

二．简答

1.高校强调“素质教育”，你怎样理解“素质”二字？

2.“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，你怎样理解这句话？

3.手机应用广泛，中学生会发“上课了，不聊了”，大学生会说“下课了，不聊了”。你怎么看待这个现象？怎样解决这个问题？

三．材料题

1.什么是“中国梦”？你作为高校辅导员，怎样将个人理想与“中国梦”结合起来？

2.高校辅导员应具备哪些素质？（两问，第一个问题忘记了）

四．1.策划一场新生迎新晚会

2.修改公文中的错误

四．材料分析（很多很多材料，围绕大学生就业问题）

1.针对材料中的问题，提出可行性的解决就业问题的对策。（不超过350字）

2.围绕材料内容，自拟题目，写一篇800字左右的文章。

马士基部分笔试题目 篇2

3)让我们再确认一下我们的协议点

4)请阐明此观点。

5)我无法立刻做决定。

PartIII,Directions:For this part, lease kindly answeer below question in full

sentences of English.(15minutes)

Whats your greatest success or a situation where you exceeded your own expecta-

tions? Why?

PartIV,Directons: please translate the international trade glossary into

chinese with appropriate description.(Optional)

1 Sailing Schedule

2 Purchasing Commission

部分工行笔试题目回忆版 篇3

单选：比较基础，精品课程的课后习题可以看一下，比它稍难一点点。

书上没有的：考了一个增值税最先施行的国家。还有一个营改增中交通运输业的税率

多选：实务里面的差不多考了一半，不过计算几乎没有，都是实务的理解部分。比如混合销售、混合劳务行为中分别征收什么税。哪些视同销售行为属于所得税征收范畴。改错：

供给弹性对税负转嫁的影响

资源税是否都是定额征税

加速折旧属于哪种优惠政策

简答：

营改增政策扩大的内容及其影响

税收对劳动供应的影响

拉弗尔曲线及其经济含义

论述：

部分工行笔试题目回忆版 篇4

——By 式微

考试时间2小时。

一、14个选择题（每题3分）

风格和初试差不多，货银国金公司理财都有。

比较难的两题

（12）在美国的公司一年后需要付给日本的公司7.5亿日元，现在汇率116￥/$，一年远期汇率106￥/$。美国市场利率6%，日本市场利率3%。公司可在期权市场做执行价格为0.0018美元/日元的看涨期权，成本为0.00**美分/日元（记不得了）。请问该公司在一年后付给的美元总值为（）

（14）X公司想借1000万美元，Y公司想借500万英镑，现在汇率2美元=1英镑，预期一年后汇率2.0377美元=1英镑。两家借款利率如下，问两家向对方付出多少利率，两家会同意货币互换（）美元 英镑

X 8% 7%

Y 9% 6%

二、计算题

1、（15分）华清公司是做教育行业的，信息如下。假设市场有效和MM成立，请问公司股票价格是多少？

负债利率 5%

税率 30%

无杠杆股票收益率 8%

负债总值 8百万

股票数量 1百万

2、（15分）背景：2012年央行下调存款基准利率0.125%，商业银行存款利率上调1.1倍，贷款利率可下调0.8倍

（1）这一消息公布后的第一个交易日，中国上证指数的如何变化？说明理由。

（2）央行的这一政策通过哪些渠道影响实体经济

（3）当中国经济面临下滑时，你会关注哪个货币政策的最终指标？你会如何运用货币政策工具？说明理由。

3、（12）企业收益率受市场因素和经济周期因素影响。万科的市场因素敏感系数是1，经济周期敏感系数是2，中国电力对市场因素的敏感系数是0.5，不受经济周期影响。万科和中国电力的收益率分别为10%、5%，无风险收益率3%。如果市场上中石油的收益率是11%，请问应该买入还是卖出，说明理由。

4、（16）任选一题

1）请评论安倍政府经济政策对日本经济的影响。

2）请评论中国影子银行的现状。

部分工行笔试题目回忆版 篇5

一、单选题（25小题，共25分）

二、填空题（10小题，共10分）

三、简答题（4小题，每小题5分共20分）

1.阐述启发性教学原则的涵义。

2.选择教学方法的依据是什么？

3.一则古老的故事“要使驴子前进”就在它前面放一个胡萝卜或者用一根棒子在后面赶它。古典管理理论 把调动人的积极性比喻为驴子，称为“胡萝卜加大棒”动机原则。请用诱因理论分析该动机原则。

4.请用记忆的干扰理论分析：在记一个词表时，通常容易记住词表的开头部分和结尾部分，而中间部分往往容易忘记。

四、论述题（1小题，15分）

请结合实际，论述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

五、案例分析题（2小题，每小题15分共30分）

1.结合“冯邵一《申请书》”作答。请问冯邵一的《申请书》引发你怎样的思考？结合本案例，请你给当前学校教育改革提建议。

2.李老师是一个积极热情的语文老师。

（1）新的学期开始，李老师都会精心布置教室，在教室里布置很多名言警句和生动有趣的图画，在窗台上摆放花草、植物，显得教室很有生机。

（2）李老师在教习字词的时候，通常会运用很多技巧。例如，同学们经常混淆喝水的“喝”和口渴的“渴”，李老师就跟同学们说：“喝水用口，渴了要水。”同学们再也不会混淆这两个字了。又比如很多同学分不清“买”和“卖”，李老师就说：“多了要卖，少了就买。”

（3）李老师通常要求同学们把写错的字每个重抄20遍。