乡镇领导干部作风整顿剖析材料

乡镇领导干部作风整顿剖析材料（精选10篇）

乡镇领导干部作风整顿剖析材料 篇1

ＸＸ乡镇领导干部作风整顿剖析材料

ＸＸ镇人民政府ＸＸＸ

这次在全省范围内内广泛开展为期三个月的以领导为重点的作风整顿建设活动，自己认真按照镇作风整顿领导小组的要求，积极参加县、镇作风整顿动员大会、专题学习、辅导、讨论会，并利用工作之余挤时间进行自学。通过认真学习胡锦涛总书记在中央七全会上的重要讲话和省委书记杜青林、市委书记谭力同志关于领导干部建设的重要论述以及县委书记廖明在作风整顿建设活动中关于“以实干的精神推动科学发展，以实干的状态加快和谐进程，以实干的形象树立新风正气”要求；通过参加我镇围绕三台县委提出的实施“三大战略”、推进“三大重点”，开展“坚持科学发展、构建富裕、文明、开放、和谐新三台”为主题的五个专题和结合ＸＸ实际开展的“治水、修路、发展产业”、和谐稳定四个专题的大讨论活动。深刻认识到了开展开展作风整顿建设活动的必要性和紧迫性，同时也受到了一次马克思主义的再教育，作为政府班子的带头人，更应带头剖析自己存在的问题，深刻剖析问题存在的根源，找出根源抓整改，切实把“三个代表”和“八个方面良好风气”的要求融入自己的思想，化为自己的实践，更好地为人民服务，为县城经济的发展和ＸＸ的振兴作出贡献！现针对工作中的不足剖析如下：

存在的问题及原因：

一、观念滞后，思想不够解放。

平时虽然学习了大量的政治，经济和社会科学方面的知识，并注重从中吸取精华充实自己，但由于处在领导岗位上，日常性事务工作多，俗话说：

“上面千条线、下面一针穿”，来的都是客、要尽地主之谊，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。

二、深入基层调查研究不够。

虽然来ＸＸ工作半年时间已对全镇基本情况已大致掌握，指导思想是抓全镇重点。所以，到典型村、社和困难村、社调研时间相对多一些，对经济、社会发展一般的村、社调研时间相对较少。自己主观认为典型村社自身工作主动。如稍加引导就能达到事半功倍的效果，而困难村、社通过更大力度的支持则可以成为发展成为由后进成先进的一面旗帜，所以潜意识对典型村、社和困难村、社倾注的精力要相对多一些。这样，就导致对基层深层次的矛盾和问题不能全面掌握。

三、工作抓落实不够。

虽然平时对工作强调很多，并注重完善各项规章制度且强调要求严格，但深入第一线的时间不多，开会发文件较多，对执行情况检查督促较少。逗硬措施不力。就其原因：

一是乡镇工作片面性，随意性较大，有些工作难以量化、考核，特别是基层干部的工作对象是素质差异较大的广大群众，一些工作难以按原计划完成，所以执行奖惩稍有不慎就会挫伤干部工作的积极性；

二是对交办的任务、目标督查工作关心不够，如果不是重要工作、急办工作亲自过问外，一般性工作检查过问少，从而导致有的工作本应创

领导干部作风整顿剖析材料ＸＸ镇人民政府ＸＸＸ

这次在全省范围内内广泛开展为期三个月的以领导为重点的作风整顿建设活动，自己认真按照镇作风整顿领导小组的要求，积极参加县、镇作风整顿动员大会、专题学习、辅导、讨论会，并利用工作之余挤时间进行自学。通过认真学习胡...造出一流的工作业绩反而出现严重失误的情况发生。

四、对部分工作，特别是农业生产工作强调不够。

由于片面认为农村实行家庭联产承包责任制，农业生产得到了长足发展，农产品数量增幅加大，农民收入年年增加，且自己对农业生产技术不够熟悉，害怕自己不熟悉的工作说话而错导致工作上的失误，所以对涉及全镇政治、经济大事的远筹和决策强调得多，对一些中心工作如小城镇建设、计生工作、稳定工作等关心较多，对农业生产及其它有关部门的工作关心较少、强调不够。

乡镇领导干部作风整顿剖析材料 篇2

来源莲山

课 件 w w w.5y K J.Co m 5在全县机关事业单位开展的干部作风集中教育整顿活动中，通过整风学习，对照县委刘书记所讲到的八大问题和现象，我个人进行了认真的总结和深刻的反思，本着对照问题找差距，实事求是，增添措施，坚持立党为公，执政为民，树立在群众中的公仆形象，提高自己的工作素质和能力，现将个人整改措施拟订于后：

一、存在的问题及表现

（一）学习不够深入，理论功底较差

主要表现在四个方面：一是学习自觉性差；二是学习与理论联系实际不足；三是学习的刻苦性不够；四是学习理论的系统性差。近几年来，虽然多次参与了上级组织的理论培训以及各种学习活动，但平时如何利用休息时间来钻研学习理论，特别是对江泽民同志“三个代表”重要思想作深入的学习掌握，把握其精神实质，缺乏“钉子”精神，缺乏恒心和毅力。在学习中，缺乏理论联系实际的学习，不能正确消化和运用理论去研究解决工作中的重大问题，总结新情况，指导新工作，加强自身理论的提高，成效不够明显。往往只满足于一知半解，没有掌握科学理论的体系和精神实质。在实际工作中遇到一些问题时，则是采用实用主义的态度。同时，存在着重干轻学的现象，认为只要上级安排的工作任务完成了，学不学习无关紧要的糊涂观念。

（二）思想解放不够，开拓创新意识不强

主要表现在工作上有观望思想，攻坚破难的精神不够，开拓进取的意识不强。在主动地创造性开展工作上，有瞻前顾后的思想。近年来，我县形势一片大好，发展较快，新一届县委、县政府领导班子采取了一些大手笔、大气魄打破常规的做法。本人接受较为缓慢，对一些新事物认识不足，影响了自己的正确判断，在一段时间里思想上有一些消极的认识，这些都是思想解放不够所致，往往给自己的工作带来了负面影响。在工作中按步就班、墨守陈规、不敢去打破老框框，也敢去探索新路子，缺乏开拓创新的精神，这些都是自身思想解放不够，观念认识不新而产生的痼疾。

（三）关心同志不够，执行制度力度不强

作为党委书记，关心同志是重要的本职工作。同志们对我有希望，有要求，都是正常的，而自己在工作上对同志们要求得多，在政治进步上、家庭生活上关心得还不够，特别是一些同志提出的一些要求，因多种原因未能实现，而缺乏作耐心仔细的思想工作，使一些同志产生了思想包袱。同时，在工作制度要求上，我有时认为，乡镇工作比较辛苦，待遇较差，在执行制度上只要不犯大的问题，就有睁只眼、闭只眼的思想，以致于一些制度执行不严，给工作带来了消极影响。

（四）工作作风不够深入

主要表现为办事务虚多，工作主动性不强，想到的事情不一定办到了。常以工作事务繁多为理由，下农户、搞调研的时间少了。对形成一些具体问题的原因缺乏深入的了解和分析，致使工作有时被动。

二、整改措施及努力方向

（一）开拓创新，争创一流。振奋起差而思进，奋发向上的精神状态，努力从以下三方面开创新局面。

1、讲学习、强素质，始终把学习摆在十分重要的位置，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，十六届三中、五中全会精神和党在农村的各项方针政策，以及相关的业务知识和法律法规，树立起正确的人生观、世界观、价值观，做知法、懂法、守法的模范，以达到提高素质，服务于人民的目的。

2、变观念，坚决摒弃旧的不相适应的有碍发展的“条条框框”，克服计划经济所形成的陈规陋习，抛弃“各人打扫门前雪，休管他人瓦上箱”的洁身自好的中庸思想，要走出去，大兴调查研究之风，联系实际，密切联系群众，了解新形势，掌握新情况，解决新问题，决不坐井观天，一叶障目，作茧自缚。

3、善于创新，富于朝气，不断进取。进一步端正工作态度，正确处理国家、集体、个人之间的关系，勤奋工作，乐于(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)奉献。继续强化管理，进一步完善有关制度，严格按制度办事，用制度约束干部职工，做到管好钱，用好人，办好事。

（二）以服务为天职，增强公仆意识，以奉献为准则，爱民为民，务求实效的良好作风。一是服从和服务于大局；二是全心全意为人民服务，爱岗敬业，无私奉献；三是注重落实，注重实效，不虚幻；四是讲求效率，不拖拉散慢，贻误工作。

（三）严于律己，争当模范。按“三个代表”重要思想要求自己，将人民的利益放在首位，积极实践“三个代表”。真正做到权为民用，情为民系，利为民谋，达到觉悟不断提高，服务意识不断增强，不断充实和完善自身的工作能力和经验，将之服务于开元乡各项工作中去，作一名合格的党委书记。文章

来源莲山

干部纪律作风整顿剖析材料 篇3

延坪镇初级中学吴浩

在学校党支部的正确领导下，开展了轰轰烈烈的新时期教师教师作风纪律整顿活动。在这次声势热烈的整顿学习活动中，我以特别认真的态度投入学习中，我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》、《国家教育中长期发展规划纲要》、《商洛市教师十不准》等政策。使我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求。作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务，承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。通过这段时间以来的认真学习，并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现，发现自己还存在不少问题。

一、存在问题

1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出纰露就行了，就这样的满足于现状。

2、对学生不够尊重

在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

3、对后进生缺乏关爱

关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生，大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。

二、存在问题的主要原因

1、是对教师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识

政治学习不够及时，不能及时学习新的教育理念和国家的方针政策，故而在工作中认为只要每天正常上下班，尽力把自己的工作做好就行了，也就是满足于现状。事实证明，在工作中没有孜孜不倦奋发的精神是不行的，必须活到老学到老干到老，才能体现一个教师的闪光价值。

2、对教师与学生的关系认识不足

关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步，但是遇到一些纪律自由散漫的学生，他们言行过激有损校风校纪时，特别是受到冲撞时情绪就冲动起来，随之就大声训斥、指责。其根源一是对师生关系认识不是；二是总认为自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往往影响工作效果。

3、师德师风欠佳

作为教师，特别是肩负检查任务的教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。然而，我对后进生关爱不够，最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深，认识不透。没把教师特有爱的阳光，爱的春风洒到每一个学生身上，没有尽到一名教师的职责。错误地认为，后进生是“孺子不可教”者，所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式，经深刻的反思，归根到底是对师德师风认识不深，是个人的教师职业道德欠佳的表现。

三、整改措施

1、加强理论学习，提高政治素质，争做勤学善思的表率。纪律作风教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观等科学理论。尤其要努力学习党和国家有关教育方面的政策方针，新的教育教学理念和方法，努力提高自身业务素质和水平。精读有关重点文章，及提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉

地加强党性煅炼，遵纪守法，为人师表，教书育人。以百折不饶、知难而进的勇气为教育事业做出新的贡献。

2、积极开拓进取，提高工作水平，争做求真务实的典范。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力；要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。在日常工作中，多和同志们交流，探讨新的教学方法和教育理念，提高教学效率，提高学生学习成绩。

乡镇领导干部作风整顿剖析材料 篇4

一、存在的主要问题

（一）对领导干部作风整顿的认识不够

在开展作风整顿初期，对于开展领导干部作风整顿重要性认识不够，认为领导干部作为国家管理社会的骨干成员，在各方面都属优秀分子，开展作风整顿的意义不大，很可能流于形式，不会取得明显效果，还不如花更多精神去作好本职工作。

（二）开拓创新的精神不强。

到经委工作一年多时间，虽然在工作中取得了一定成绩，但自己看到更多的是差距，比如二轻供销公司、内麻等企业的改制问题，如何处理个别缠访，闹事问题，如何团结并约束副手及工作人员高效工作问题等等都有较大差距，对于这些问题的存在，可以归结为自已开拓创新的精神不强。

（三）在工作调研方面做得不够。

到经委工作后，主要精力花在处理面上工作中，设有安排时间进行调研，对于我区经济发展，企业改制方面深层次的问题及情况了解不够，不能提出更多更好的措施开展工作。

二、存在问题的主要原因

上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素造成的，通过作风整顿，对自身存在的问题和不足进行了认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上找原因，概括起来主要有以下几个方面：

（一）政治学习不够，理论功底浅薄

平时只满足于读书看报，参加集中学习多，自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，对“三个代表”重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化、因而不能准确把握形势，对领导干部作风整顿生产认识上的偏差。

（二）业务水平不高

没有深刻认识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须钻研业务，学习业务知识。

（三）工作方法简单

对于一般工作事务安于表面，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

（一）加强政治理论学习，不继提高自身的政治素质。

今后要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理论体系，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念，以高度责任感、事业心，以勤勤恳恳，扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进的勇气，完成党和人民交给的各项任务。

（二）要积极开拓进取，提高工作水平

要不断加强业务知识学习，提高工作水平；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养，要开拓进取，把工作提高到一个新的水平。

（三）注重调查研究，认真解决好工作中面临的各种问题。

干部作风大整顿剖析材料优秀 篇5

一、对照“十项规定”存在的问题

按照本次民主生活会的要求，逐条对照“十项规定”结合自身实际，作如下剖析

1、严禁拉帮结派方面。没有参与任何形式的“小圈子”“小团体”，把倡导良好的生活作风和健康的生活情趣作为个人修养的一个重要方面，注意防微杜渐，坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀。

2、严禁诬告陷害方面。做到了自觉加强道德修养，坚决维护和执行党的政治纪律，没有无事生非、歪曲事实、造谣诬蔑、恶意诽谤他人的行为。

3、严禁插手招投标等微观经济活动方面。未出现插手微观经济活动，谋取个人利益状况。

4、严禁参与赌博方面。自觉做到了洁身自好，遵纪守法，抵制不良陋习，正确区分赌博行为和娱乐活动，抵制任何形式的赌博活动。

5、严禁懒政怠政方面。感觉存在必须的问题，主要表此刻工作时光抓的不紧、工作缺乏创造性、开拓进取意识不够强，安于现状，被动性地开展工作、协调配合意识不够和处理工作的紧迫感有所放松、工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家等方面。

6、严禁对企业的“三乱”行为方面。自我分管的劳动保障所是和企业关系较为密切的一个职能部门，该部门不存在私自到企业乱收费、乱罚款、乱摊派行为，用心做好和不断优化对企业的服务，维护守法用工企业的合法权益，营造公平、公正的环境，促进企业健康发展。

7、严禁阻碍行政审批权力进服务窗口方面。遵循“照章办事、规范审批、提高效率、优质服务”的原则，要求自我分管联系的部门增强工作技能，强化工作人员作风建设，规范服务行为，打造良好的服务窗口形象。

8、严禁工作日午间饮酒方面。对工作日午间禁酒规定态度还不是十分坚决，有时接待客人违反禁令，中午饮酒，需进一步改正。

9、严禁大办婚丧事方面。暂未遇到这方面的事情，会严格按照要求，不讲排场、不比阔气、不大操大办。

10、严禁文山会海方面。以后针对自我负责的各项工作，需要开会和发文的，遵循开短会发短文的原则，尽量压减。

入，政治意识淡化，思想观念落后;在业务学习方面，业务素质在学习方面提高不快，有时只注重实用主义，不注重更新业务知识。作风方面，在工作作风方面，工作作风不够扎实，工作思路不够宽，工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在纪律作风方面，对自我有时要求不严，不太注意小节。在思想作风方面有群众观念不够强，宗旨观念淡薄，精神不够振奋等问题。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有必须的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、放松了理论学习和思想改造。对政治理论学习缺乏深入了解，流于一知半解，影响了理论水平的提高;

2、宗旨观念有所淡化。有时产生松口气的念头，认为自我工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的用心性、主动性、创造性。

3、自我要求有所放松。在业务学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题，业务知识透支、业务潜力有所欠缺，自我已经意识到了，又不及时去弥补，安于现状，思想上放宽自我，没有时刻提醒自我注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。

4、工作中有依靠思想。无形中降低了工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，造成工作被动，导致了工作上不能到达十分的满意。

三、整改措施努力方向

随着作风整顿活动的不断深入，对照“十项规定”透过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自我存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自我思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改善：

1、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。liuxue86。切实地把理论学习作为自我的第一需要。按照“精学理论，深学业务，广学知识”的思路，做到博学而不穷，笃行而不倦。透过学习努力提高自身素质，进一步坚定共产主义理想信念，在工作和学习中牢记共产党员的基本要求，按照合格共产党员的标准要求自我，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自我的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。

2、进一步改善工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，客服急躁情绪，迎难而上，用心工作;不断完善和提高自我，脚踏实地的投入到工作中去。

3、求真务实，开拓创新。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力，一是想问题，办事情坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是敢于讲实话、真话，重实际，办实事，求实效。三是创造性地工作。

大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新，不墨守陈规，不固步自封，从实际出发，研究新问题，解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创新局面。

5、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，持续党员干部的良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一;个人利益无条件地服从群众利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;持续思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人;在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终持续一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前;用权为公，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。

当然，我身上存在的问题不仅仅仅是自我总结的这几方面，还有许多没有发现的缺点，需要在与领导和同志们的进一步交流中发现和改善，需要在座的领导们给予中肯的批评。总之，在今后工作中，我愿以更大的工作热情投入到各项工作中，实现新突破。真诚地恳请各位领导帮忙我排找差距、指出不足，提醒我、督促我，个人表示衷心感谢并保证虚心理解、认真整改。

机关干部作风整顿剖析材料5 篇6

陈晓新

自开展机关作风整顿活动以来，我按照市局机关作风整顿的总体部署，根据吴局长在机关作风整顿动员会上的讲话精神，按照作风整顿第一阶段的学习要求，与领导、同事们座谈和交流的情况，并进行自我剖析，找出自身存在的问题。经过认真的分析反思，自我剖析如下：

1、政治学习不够。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、对作风整顿重视不够，认识存在偏差。在“纪律作风整顿教育”活动初期，自认为工作能力强，敬业精神好，又无生活作风与腐败问题，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，态度不够端正。

3、工作主动性不够，对业务知识不够钻研。城管的工作是直接面对基层群众的工作，虽然工作中做得也不错，但有时候还是存在工作不够耐心，工作事情不为群众所理解接受的情况，有很多工作都是

想做又不敢做，是历史遗留的老大难问题。有时还因为工作难度大，出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题。

4、自以为业务能力好，开拓创新的精神不强。只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，未把工作做实、做深、做细，缺少创造性的地开展工作有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。

乡镇领导干部作风整顿剖析材料 篇7

首先在整风的思想准备上，我没有觉得自己是一名工勤人员，没必要参加党员干部作风集中教育整顿的思想，没有因为自己天晴落雨常出车而故意逃学的思想，没有觉得自己从未犯过什么错误而无风可整的思想，相反，在办公室领导的教育关心下，我认识到了，作为一名办公室工作人员的工作作风、工作态度对全办公室的形象的重要意义，位卑未敢忘忧国。全县的作风、办公室的作风转变，身为一名办公室工作人员，有责任、有义务从我做起，认真学习，努力追求思想大提升、作风大转变，以更高效的工作服务社会。

由于思想准备充分，态度端正，认识明确，由此产生的积极行动产生了极大的学习热情和动力，我在办公室领导的帮助下，认真剖析，查找差距，以求自知之明，彻底整改。总的来说我主要有以下不足：

一是学习主动性不强。认为自己是工人，即使你再认真学，努力钻研，薄弱的基础无法承载知识的大厦，反而会落个半罐水之嫌，于是平常疏于学习，关键时刻学不进去。

二是纪律执行不够好，由于经常出车，早上签到不够及时，有时工作太累，有时车脏了没有洗，还存在影响办公室形象的现象，有时临时紧急任务，在街上偶尔也有停车现象，对城管规定执行不够好。

三是同志之间协调不够。由于自己不善言辞与同事之间交流较少，加上自己心直口快，偶尔会因为工作得罪同志，引起不必要的误会。同志之间融洽程度不够。

教育局干部职工作风整顿剖析材料 篇8

剖析材料

全市教育系统开展以“转变作风抓落实，服务群众聚人

心，创先争优促发展”为主题，以“转作风，理思路，树形象，谋发展”为重点的干部职工作风集中整顿和建设活动以来。在对照学习检查阶段里，认真剖析了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，开展干部职工作风集中整顿和建设活动，是州市党委认真分析当前面临的形势和任务作出的一项重要决定，是贯彻落实州、市第八次党代会精神的重大举措。要以这次干部职工作风集中整顿和建设活动为切入点，以更加昂扬向上、团结奋进的精神状态，做好当前和今后的各项工作，努力实现全市教育事业创新发展。要在公开征求意见建议的基础上，通过正反典型案例的剖析，认真查找干部职工在解放思想、工作状态、发展思路、落实举措等方面存在的差距，认真查找思想观念、精神状态、素质能力、工作作风等方面存在的主要问题，进行纵向与横向对比，深刻剖析存在的问题，努力查找问题根源。

要结合各科室职工作风建设实际，围绕干部职工在思想

作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等五个方面存在的突出问题进行整顿，切实转变干部职工作风。

（一）思想作风方面。坚决贯彻落实上级教育主管部门的一系列重大战略部署，坚决执行市委、市政府的重要决策，决不能搞上有政策、下有对策。要有效防范和应对精神懈怠、效能低下、脱离实际、消极腐败的危险，坚持真抓实干、务求实效的思想作风，说实话、办实事、求实效。要发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的优良传统，反对急躁冒进、急功近利，反对弄虚作假、欺上瞒下。要自觉加强党性修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，正确看待工作、生活和学习。

（二）强化干部学风建设。继续深入推进教师培训工作，不断强化干部职工对全市教育情况的认识，进一步改善知识结构，提高干部职工的综合素质。重点解决以下四个方面的问题：一是理论学习不够，缺乏学习的系统性，对理论学习不深、把握不准、运用不当，不能融会贯通，理论和实际结合不够等问题。二是业务学习不够，对业务知识一知半解、似懂非懂、懂而不精、精而不强，难于胜任工作，难于推动工作创新发展等问题。三是对市情掌握不够，对全市的文化、历史、人情风俗和教育等基本情况，市委、市政府和市教育局的重要会议精神和全市工作以及教育工作思路、发展规划、战略部署和重要数据不认真学习、不清楚了解、不理解掌握。四是实践经验不够，没有经受过复杂环境和复杂问题的考验，工作经验不足，领导科学发展、维护和谐稳定的能力弱等问题。要坚持和完善“三会一课”制度和中心组理论

学习制度，把建设学习型党组织与建设学习型机关结合起来，以学习型党组织建设带动学习型机关建设。深入开展“书香校园”创建活动，有重点、有计划、有措施、有目标的采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，教育和引导干部职工自觉做到爱读书、读好书、善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，努力做到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用。

（三）强化工作作风建设。要全面加强机关效能建设，认真落实一线工作法，做到机关工作要重心下移，学校工作要坚守一线；认真执行领导干部和科室挂点联校制度，机关干部和学校领导要多到条件艰苦、环境复杂、矛盾较多的地方帮助解决问题、推动工作；严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律，精简各种会议和文件，统筹各种检查，优化服务环境，要着力解决缺乏进取意识、大局意识和法纪观念，纪律涣散，墨守成规，人格缺失，形象不佳，怨天尤人，萎靡不振，不思进取，推诿扯皮等问题；解决好教育收费、教辅征订、有偿家教等群众关心的热点、难点问题，把实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点，努力办人民满意的教育。

（四）强化领导作风建设。坚决反对上下级、学校领导和教师之间逢迎讨好、相互吹捧，坚决反对党内生活庸俗化。重点解决以下三个方面的问题：一是政治纪律松懈，理想信

念和群众观念淡薄，对教职员工和学生关心不够，执行重要决策态度不坚决、措施不力、要求不高，搞上有政策、下有对策。二是工作纪律不严，有令不行、有禁不止，不按规章制度办事，推诿扯皮；服务意识不强，对群众态度冷漠，敷衍塞责，门难进、脸难看、事难办；工作自由散漫，不遵守上下班纪律和会议纪律，工作时间做与工作无关的事等问题。三是个人作风散漫，随意接受宴请和出入娱乐场所，公车私用、大操大办、相互攀比等问题。领导干部尤其是机关干部和学校主要领导在作风建设上要带好头、作好表率，带头查找问题，带头遵守工作纪律和各项规定，以自己的实际行动带动各科室和学校形成良好风气。

乡镇领导干部作风整顿剖析材料 篇9

根据县委和党委的要求，今年11至12月，在全局干部职工中开展以“转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展”为主题的干部作风集中整顿和建设活动，本人通过近1个多月的参与干部作风集中整顿活动，虽然取得了一定成效，但也不可回避地存在一些问题，主要存在以下几个方面:

一、存在的问题

1、学习不够。在开展干部作风集中整顿活动中，本人虽然参与了单位的集中学习和自学，学到了一些知识，但学习目的不够明确，理论学习方面还没有完全做到全面、系统的学习，学习时缺乏认真思考，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、为民服务宗旨观念不够牢固。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。

3、业务知识钻研不够。对待工作不够主动、积极，满足于完成上级和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习1

还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，缺乏刻苦钻研精神。

4、工作作风不够扎实。对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对本职工作没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。

二、存在问题的原因

1、学习目的不够明确。对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、为群众服务意识淡薄。没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念；没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质；没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己工作的衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法。

3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，没有考虑长远工作的需要。

三、整改措施

1、加强学习。学习要做到全面、系统的学习，特别是对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵、精髓要进一步学深学透。在学习好理论知识的同时，还要加强业务知识的学习，做到学以致用。

2、树立全心全意为人民服务的思想。对待群众要始终保持热情服务的态度，任何时候都要以群众满意不满意、答应不答应作为衡量自己工作的标准，在个人利益与集体利益相冲突时，要多考虑集体利益，少考虑个人得失。

3、认真钻研业务知识。今后自己要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和紧迫性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，特别是要加强水库管理知识的学习，不能用老经验去解决问题。要做到理论与实践相结合，适应社会发展的需要。

4、扎实工作。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，消除应付态度，做到脚踏实地，勇于实践，充分发挥。特别是对本职工作要深入调查和全面的把握，并提出针对性强的工作措施。在做好本职工作的同时，多为群众办好事、实事。

乡镇领导干部作风整顿剖析材料 篇10

教育活动个人剖析材料

云凤实验小学陈登华

今年暑假，全县教育系统管理干部思想作风整顿教育活动，在营山中学天伟会堂举行，会上，教育局党委书记、局长胡绍雄作了动员报告，还一起观看反映凉山州洛县天梯上的小学夫妻老师先进事迹电影（云上学校），并听了苏州市首批中小学教育名家高本大《带着小旗和大家一起走》和中国式思维导图奠基者廖玮的《管理的钥匙——思维导图》演讲，深受感动和启发，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识。通过干部纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1．对教研工作不热心，态度消极。

2．教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。

3．忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

4．有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，1

家访较少。

5．不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。

6．没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。

二、原因分析

一是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。

二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅

相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

三是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。

四是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。

三、整改措施

⒈加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。

⒉加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

⒊自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

⒋坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。

⒌坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

⒍随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

总之，要始终与时俱进，开拓创新，自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作，为人民的教育事业奋斗终生。