浙江省试题

浙江省试题（精选8篇）

浙江省试题 篇1

2008、2009、2010年浙江省会考试题汇编

必修1 参考系：

（08）宋代诗人陈与义乘着小船出游(如图所示)时，写了一首诗，其中两句是：卧看满天去不动，不知云与我俱东。从描述运动的角度，“云与我俱东”的参考系是（）A、河岸

B、小船

C、云朵

D、作者

（09）甲、乙两船在湖中，甲船上的人以甲船为参考系，看到乙船在运动，若以岸为参考系，下列判断正确的是()

A．甲、乙两船都静止不动 B．甲、乙两船以相同速度运动 C．可能是甲船运动，乙船静止 D．一定是甲船静止，乙船运动

质点：

（08）下列情形中，可将运动简化为质点的是（）A、研究跨栏运动员的跨栏动作

B、研究跳高运动员越过横杆的姿势

C、研究跳水运动员在空中的翻腾动作

D、研究运动员传递奥运火炬的运动轨迹（09）关于质点，下列说法正确的是()

A．静止的物体，一定可看作质点 B．体积小的物体，一定可看作质点

C．质量小的物体，一定可看作质点 D．形状、大小可忽略的物体，可看作质点

矢量和标量的区别：

（09）下列物理量中属于标量的是()

A．位移 B．重力 C．动能 D．加速度

科学方法：

（08）伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学研究方法如下框图所示：其中方框4中是()

A、提出猜想 B、数学推理 C、实验检验 D、合理外推

（09）从科学方法角度来说，物理学中引入“合力”概念运用了()

A．控制变量方法 B．等效替代方法 C．理想实验方法 D．建立模型方法

矢量的的合成与分解：

（08）物体受到三个大小分别为3N、4N、5N的共点力的作用，这三个力的合力的最小值是()A、0

B、2N

C、4N

D、6N（09）关于运动的合成与分解，以下说法正确的是()

A．位移的合成与分解遵从平行四边形定则 B.速度的合成与分解不遵从平行四边形定则 C．合运动的时同一定大于分运动的时间 D．两个分运动的时间不一定相等

x一t图象、v-t图象的理解：

(08）如图所示是一物体做匀变速直线运动的v-t图象，由图可知物体()A、初速度为0

B、B、2s末的速度大小为3m/s C、5s内的位移为0

D、加速度大小为1.5m/s2（09）一个质点做直线运动，它的x一t图象如图所示，由图象可知()

A．质点沿x轴正方向做匀速运动 B．质点沿x轴负方向做匀速运动 C．t=0时，质点的速度是5m／s D．t=O时，质点的速度是一5m／s

（09）在如图 “探究加速度与力、质量的关系”实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即

a11．使用这种方法需满足a22的条件是两小车 ▲(填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)

相同。

（09）如图是“探究求合力的方法”实验示意图，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，下列说法正确的是（）A．甲实验时，两个拉力的大小应相等 B．甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直

C．乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等 D．乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点

（08）如图所示为同一打点计时器打出的两条纸带，记录了甲、乙两辆小车的运动情况。从纸带可分析出_________运动的速度较大。

（09）图甲是某研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片。假设在月球上使用相同的设备，并保持频闪光源闪光的时间间隔不变，拍摄小球在月球表面做自由落体运动的频闪照片，可能是图乙中的()动力学计算题：(牛顿

必修2：

曲线运动：

（09）21．一物体做平抛运动，图中的曲线为它的运动轨迹．物体通过轨迹上P点时的速度方向为

A．Pa方向 B．Pb方向 C．Pc方向 D．Pd方向

质点在平面中的运动：

（08）

21、如图所示，红蜡块可以在竖直玻璃管内的水中匀速上升，若在红蜡块从A点开始匀速上升的同时，玻璃管水平向右做匀速直线运动，则红蜡块的实验运动轨迹可能是图中的（）A、直线P

B、曲线Q

C、曲线R

D、三条轨迹都有可能 抛体运动的规律

（08）

18、两物体在同一高度处被水平抛出后，落在同一水平面上，若不计空气阻力，那么（）A、速度大的物体运动时间较长

B、速度小的物体运动时间较长 C、质量小的物体运动时间较长

D、两物体运动的时间一样长

（09）18．为探究平抛运动的规律，将两小球置于同一高度，让其同时分别自由下落和水平抛出．改变高度和平抛小球的初速度大小，重复上述实验，用图甲所示实验观察两小球是否同时落地；用图乙所示的频闪照片进行测量、分析下列说法正确的是 A．两种方法都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动 B．两种方法都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动

C．只有

C、地球对卫星的引力减小，月球对卫星的引力增大 D、地球对卫星的引力减小，月球对卫星的引力减小

（09）20．我国成功发射了“神舟七号”载人飞船，在飞船绕地球运行期间，宇航员进行了出舱活动(如图所示)，宇航员在舱外活动时

A．不受地球引力的作用 B．仍受地球引力的作用 C．绕地球运动的向心加速度等于地面附近的重力加速度

D．绕地球运动的向心加速度大于地面附近的重力加速度

万有引力定律的应用:（08）49．牛顿发现万有引力定律，卡文迪许测出引力常量G之后，我们就可以“称量”地球的质量――“科学真是迷人”。只要知道_______（填“月球绕地球”或“地球绕太阳”）运行的周期和半径，就可以“称量”出地球的质量。

（09）49．月球的质量为m，绕地球做匀速圆周运动的周期为T，轨道半径为r，已知引力常量为G，则可推知地球的质量M= ▲。

（08）

19、在地球表面附近环绕地球运动的卫星，周期为85min，运动速度为7.9km/s。我国“风云”二号气象卫星，运动在赤道上方高度约为地球半径5.6倍的轨道上，关于该卫星的运动速度v和周期T，下列说法正确的是（）A、v<7.9km/s，T<85min

B、v<7.9km/s，T>85min C、v>7.9km/s，T<85min

D、v>7.9km/s，T>85min

功、功和能关系：

（08）20、冲击钻是一种打孔的工具，工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔(如图所示)，冲击钻在工作的过程中（）A、有电能和机械能、内能的转化

B、只有电能和机械能的转化 C、只有电能和内能的转化

D、只有机械能和内能的转化

平均功率和瞬时功率：

（08）48．拖拉机的额定功率为1.5×104W，在平直路面上行驶时所受的阻力为1.5×103N，则它在平直路面上行驶时的最大速度为_________m/s。

（09）22．某研究小组为测定人爬楼梯时的平均功率，进行实验方案设计，提出可

能需要测量的物理量有：①人的重力；②人的水平位移；③人的竖直位移；④人运动的时间．实际需要测量的是

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

重力做功、重力势能：

（08）

14、如图所示，质量为m的物体静止在水平地面上，物体上面连接一轻弹簧，用手拉着弹簧上端将物体缓慢提高h。若不计物体运动的改变，则物体重力势能的变化Ep和手的拉力做的功W分别是（）A、Epmgh,Wmgh

B、Epmgh,Wmgh C、Epmgh,Wmgh

D、Epmgh,Wmgh（09）23．如图所示，质量m=O．5kg的小球，从距桌面h1 =1．2m高处的A点下落到地面上的B点，桌面高h2=0．8m，以桌面为重力势能的参考平面，下列说法正确的是

A．小球在A点时的重力势能为6J B．小球在A点时的重力势能为10J C．小球在B点时的重力势能为O D．小球在B点时的重力势能为4J

机械能守恒定律：

（08）

12、如图所示，用细线悬挂的小球从A 开始摆动，经过最低点B时摆线被直尺P挡住，球继续摆动至C点。若不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A、A到B过程小球的机械能增加

B、B到C过程小球的机械能减小 C、A到C过程小球的机械能守恒

D、A到C过程小球的机械能增加（09）15．下面列举的实例中，机械能守恒的是

A．雨滴在空中匀速下落B．汽车沿斜坡向上做匀加速直线运动 C．小球做平抛运动 D．“神舟七号”返回舱穿越大气层

（08）52．盼望已久的北京奥运会即将举行，被誉为“梦之队”的我国跳水运动队正积极备战，争取在奥运会上为祖国摘金夺银。某运动员进行10m跳台跳水训练。如图所示，她站在跳台上时重心离跳台台面的高度为1m，跳至最高点时，重心离台面的高度是1.3m；当完成翻转动作入水（手刚触及水面）时，重心离水面也是1m。设运动员的质量为50kg，求：

（1）以水面为参考平面，运动员站在跳台上所具有的重力势能；（2）起跳到入水前的过程中，重力所做的功；（3）运动员入水时的速度大小。（忽略运动员跳至最高点时的水平速度，不计空气阻力，答案可用根式表示）

（09）52．一质量为60kg的探险者在丛林探险时，看见一头狮子正走向一头幼小的羚羊．探险者立即把绳子的一端绕在一根粗壮的树枝上，另一端系在自己的身上，拉紧绳子从静止开始荡向低处，并在最低点抓住质量为20kg的羚羊，随后刚好荡到另一根树枝上，脱离了危险．已知悬挂点与人之间的绳长为24m，起荡点与最低点的高度差为12．8m，探险者抓住羚羊后瞬间的速度是抓住羚羊前瞬间速度的3,运动过程中探险者和羚羊均可看作质点。求： 4(1)探险者抓住羚羊前瞬间的速度大小；

(2)探险者抓住羚羊后到达的最高点与最低点的高度差；(3)绳子能承受的拉力大小。

探究功与速度变化的关系：

（08）

16、某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带。关于小车运动情况和小车速度的测量，下列说法正确的是（）A、小车一直做匀速直线运动

B、小车一直做加速直线运动

C、测出A、B两点间距计算小车的速度

D、测出B、C两点间距计算小车的速度

浙江省试题 篇2

●操作虚拟化

信息技术是实践性很强的学科, 教学评价时肯定有很多操作性题目, 笔试化以后, 学生在解题时, 就必须基于已有的感性体验和实践经验, 在大脑中能够虚拟地“操作”信息技术工具, 完成解决问题的步骤与环节, 方能得出答案。例如, 2009年9月卷必修模块的第17题:

小金在IE浏览器的“整理收藏夹”对话框中 (如下图) , 进行了如下操作:

(1) 单击“创建文件夹”按钮, 并输人文件夹名“新闻”;

(2) 将“新华网”拖曳至“新闻”文件夹中;

(3) 单击“电台指南”;

(4) 单击“删除”按钮, 并确认。

完成上述操作后, 图片右侧框中文件夹和网页链接的数目分别为 (   )

A.2, 5    B.3, 5    C.2, 6    D.3, 6

该题给出了详细的操作步骤, 要求学生推断操作结果。学生在答题时, 必须根据题目描述的每一个步骤, 对照图示在大脑中“虚拟操作”, 回忆或者想象出每一步操作后的结果, 才能得出答案。其实, 大部分的综合题具有很强的实践性, 学生在回答这些题目的时候, 必须有相应的实际操作经验, 而不是死记硬背的静态知识。学生的“虚拟操作”能力必须以平时的实际操作经验为基础, 在当前笔试背景下, 我们不仅要加强学生实际操作的技能体验, 还应该加强学生对操作方法的思路整理、因果分析和细节注意等思考训练, 重视培养学生的“虚拟操作”能力。

●题材生活化

综观信息技术高考试题, 我们不难发现关于小王或小李等人的生活情景和某年某月的社会时事的题目很多, 知识考查点融入到生活情景、社会热点之中, 改变了过去的纯知识性考查。这是新课程试题的突出特征, 一是避免题目描述过于枯燥和抽象, 二是侧重考查学生的活学活用能力。例如, 2009年9月卷必修模块第15题:

暑假期间, 小江意外收到一条手机短信, 称他被中央电视台某节目组抽为幸运用户, 获得了高额奖金及奖品若干, 但要先交税及手续费。让他汇款到某一指定账号。下列对此类信息的评价及处理恰当的是 (   ) 。

A.信息可信度高, 可以直接将钱汇到指定账号

B.信息可信度高, 与短信发送者核实后再汇钱

C.信息可信度较低, 但机会难得, 先汇钱过去试试运气

D.信息可信度低, 可通过中央电视台官方渠道核实或举报

该题是以我们也有可能会碰到的生活事例为题材背景, 通过对特定生活案例的分析, 用来考查学生对现实生活信息的鉴别能力和处理态度, 内容充实而具体, 不是纯知识性的枯燥问答。

再如, 2010年3月卷多媒体模块第2题:

小波暑假外出旅行, 用数码相机拍摄了一些风景照, 其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好, 他想对这些照片进行加工处理, 最合适的软件是 (   ) 。

A.Dreamweaver    B.Authorware    

C.Photoshop       D.Flash

该题也是以现实生活中可能会碰到的应用事例为题材背景, 要求学生根据特定的任务快速地选择恰当的信息技术工具。一方面通过这些事例激发学生兴趣或某种情感, 另一方面通过这些生活事例更能考查出学生对知识的灵活应用能力。

因此, 在平时教学和复习中, 都应该重视实例教学和情境教学, 加强信息技术知识方法跟生活事例的联系, 充分挖掘跟社会生活有密切联系的教学题材, 可设计一些知识原理与生活实际相结合的应用性题目来训练学生, 以达到触类旁通的目的。

●知识时代化

信息技术是一门发展迅速的学科, 一些新的概念、术语、硬件、软件不断涌现, 使得教材内容永远落后。而信息技术高考试题也是与时俱进的, 少数试题中可能会出现书本上没有的知识和概念。例如, 2009年9月卷必修模块第8题:

目前移动通信运营商大力宣传3G手机, 这里“3G”指的是 (   ) 。

A.手机中存储卡的存储容量为3GB 

B.手机能够收发的短信容量为3GB

C.第三代移动通信技术

D.第三代手机制造技术

该题是考查书本上没有的关于3G的新术语名词, 如果平时不关注学科新发展, 如虚拟现实、蓝牙技术、无线技术、智能技术、网格计算、云计算、电子商务等, 学生就有可能不会答题了。

●一题多变

综观四份信息技术高考试题, 我们还会发现同一个考点在不同试卷中出现是灵活多样的, 如二进制的表示规律“n个二进制位最多能表示的不同信息个数是2n”知识点在不同试卷中的命题形式:

2009年3月卷必修模块第16题:某电子设备的电路板上有一个6位的“跳板开关”, 此开关每一位都只有“打开”和“闭合”两种状态。这个“跳板开关”最多能表示的状态数为 (   ) 。

2009年9月卷必修模块第16题:有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡:每张卡在规定位置上有一排预打孔位, 读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔, 哪些未打孔, 从而识别出卡的编码。如果要设计一种供1000人使用的身份卡, 则卡上的预打孔位至少需要 (   ) 个。

上一题是已知二进制的位数 (6位跳板开关) , 求信息状态个数;而下一题则是已知信息状态个数 (供1000人使用) , 求二进制的位数 (卡上的预打孔位) 。这两题的已知和求解恰好相反, 说明考试的知识点是不变的, 而出题形式可以灵活多样的, 想真正理解和掌握某一个考点, 就要做到举一反三, 既会正向思考又会逆向思考, 换到另外例子中也能够触类旁通。

●暗藏陷阱

每一次信息技术高考结束后, 我们给学生核对参考答案时, 总会发现有几道试题很出彩, 令学生有意想不到的惊讶。以2010年3月卷必修模块第16题为例:

要防止计算机病毒入侵, 可以从预防、检查和杀毒三方面着手, 下列属于积极预防的措施是 (   )

(1) 对重要数据进行定期备份

(2) 对下载的共享软件要在查杀病毒后使用

(3) 发现计算机运行不正常后安装杀毒软件查杀病毒

(4) 为操作系统设置自动更新, 及时安装补丁程序, 堵住系统漏洞

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4)

C. (2) (3) (4) D. (1) (2) (3) (4)

很多学生想当然错选D, 而正确答案却是B。关键在于对第 (3) 条措施的判断, 这条内容是正确的, 只不过它属于查杀措施而不是预防措施, 很多学生因没有注意到这点就出错了。如必修模块第19题的第⑸小题部分学生将“吞吐量变化最小”看成“吞吐量最小”而选错, 必修模块第20题的第⑸小题部分学生将“音乐播放次数”看成“循环播放次数”而填错, 这类题目表面看似简单, 背后却暗藏陷阱。因此, 复习中我们还要重视培养学生审题的仔细意识和认真态度, 注意细节, 避免因非智力因素而影响得分。

浙江省试题 篇3

1　总体评价

1.1　题型与题量

理综生物部分的题型分为选择题与非选择题两大类。选择题的数量为6题，分值总计为36分；非选择题(包括填空、实验、作图、计算、简答等)的数量为3题，每题各含3小题，分值总计为44分。试卷在题型与题量上和以往相比，基本没有变化。虽然非选择题的大题数量由2010年的2题(题号为29和30)改为3题(题号为30、31和32)，但非选择题的小题总数保持不变(两年都为9小题)。自选模块测试生物部分试题的题型和题量与20t0年相比有两个变化：①增加了选择题；②空格数由原来的10格改为9格，出现了2分试题(选择题)。

1.2　试卷结构和试题在课程中的分布

《2011年浙江省普通高考考试说明》规定理综生物试题的考试范围为必修1、2、3和选修3；自选模块生物试题的考试范围为分别为选修1和选修2。具体试题在课程中的分布情况见表1、表2。

分析表1可知，理综生物试题知识考查有三大特点：①着重于“主干知识”的考查，体现“试题内容源于教材又高于教材，命题不拘泥于考试大纲’’的命题指导思想；②偏重于考查Ⅱ类要求的知识内容(若把实验设计题归为Ⅱ类，Ⅱ类与Ⅰ类要求的知识比例为67.5：32.5)，体现命题的能力立意。③各模块分值比例适中，体现《学科教学指导意见》课时比例。必修1、2、3和选修3四本教材与实验的占分比为7.5：22.5：40：15：15，从占分比看必修1偏低，但实验试题的主要思想来源于必修1。

分析表2可知，自选模块生物试题所考查的知识贴近学生的生活实际和社会热点。

2　试题特点及教学导向

2.1　稳中求新，遵循考试说明

试题紧扣《浙江省学科教学指导意见(生物)》所规定的教学要求，遵循《普通高中生物课程标准》和《浙江省高考考试说明》的要求。从试题的阅读量、图表比例、答题的书写量、全卷的知识分布上都体现了“稳”。所有试题考查的知识全部来自于《考试说明》所列的知识内容，且主要集中在高中生物学的主干知识，没有考查偏、怪知识。因此教师在高考复习时要经常研究《课程标准》、《教学指导意见(生物)》和《考试说明》等指导性文件，这样有助于师生把握高考复习的方向，提高复习教学的有效性。

并且从具体的知识内容考查方式上体现了“新”：①考查题型上求新。例如，往年光合作用都在非选择题中考查，2011年则在选择题中考查；往年自选模块生物试题全为填空：简答题，201 1年增加选择题。②考查角度上求新。例如，往年实验题都要求书写实验步骤，2011年的实验题减少了实验步骤的书写，增加了实验材料的选择原因分析。

2.2　联系实际，体现课改理念

试题紧密联系生产和生活实际，关注社会热点，反映生物科学的研究新进展。如理综第4题的主动免疫和被动免疫、第2题的胚胎工程、第6题的基因工程，自选模块第17题的果酒与果醋的制作、第18题的绿色食品和“瘦肉精”等内容。这些试题不仅考查了考生对生物学基础知识的掌握情况，还突出考查了考生运用所学的生物学原理和方法来分析和解决生产和生活实际中相关问题的能力，引导学生通过关注生活和社会的过程来学习生物学，确立积极的生活态度和健康的生活方式。

2.3　注重模型，突出能力立意

试题注重考查考生对模型的构建和转换能力，突出了能力立意的命题原则。具体特点表现为：①涉及的生物学模型种类齐全，包括概念模型、物理模型、数学模型等；②模型涵盖的知识面广；③考查模型的题量多、分值大；④考查模型方法的角度多样，包括模型的解读、模型的构建、模型的转换。例如，理综第3题以抽象的物理模型为载体，考查构建模型的假设(静息电位的形成机制：K+被动外流；动作电位的形成机制：Na+被动内流)。理综第5题以表格的形式呈现野山羊种群的调查数据，要求考生将其转化为存活曲线，考查不同数学模型之间的相互转换。理综第30题、自选模块第17题(4)都是以数学模型的形式呈现实验结果，需要考生通过解读数学模型得出结论。若考生没有一定的建模能力就无法在这类试题中得高分。

2.4　关注实验，侧重科学思维

生物学的研究与学习过程离不开实验。201 1年理综生物试题中有32分(占分比为40％)是考查与生物学实验相关的内容，说明试题在积极引导高中生物教学开展相关实验教学。2011年的实验试题还有一大亮点就是“实验思路”的隐性考查。往年(包括其他省份的试题)实验试题的基本套路就是“实验思路(或实验步骤)”、“预期结果和结论”等。今年的实验试题(第30、31题)舍去了实验步骤的书写。例如，第30题以数学模型的形式呈现实验结果，分析结果得出相应的结论；第31题则是根据实验步骤，分析实验目的、结果和结论、选材的依据。考生在解答这两道试题时，需要对实验思路进行还原。从而达到了对生物学实验思想、实验方法和设计的综合考查。在高三实验专题复习中，教师首先要重视教材实验复习，立足挖掘教材中隐含的“探究点”，有目的、有计划地引导学生开展训练和探究，鼓励学生积极参与实验方案的设计，并进行评价，总结实验思想和实验方法的合理性，培养学生选用实验方法、实验材料、设计实验方案、分析处理实验数据、表达实验结论的探究能力。

3　尚待完善之处

3.1　设问指向的明确性尚需加强

试题表述和设问指向的明确性是试题区分度和难度的基本保障。2011浙江理综卷第32题第(3)小题第三空，“……实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是______”。此处是希望考生说明生物体内快速翻译的机制，但没有说明翻译时提供的mRNA数量为1条，导致某些考生认为是多条mRNA同时进行翻译的结果。此外第6题的B选项的“至少含一个”改为“至少含二个”，则可能会减少考生的误判比例。

3.2　个别试题难度与目标要求有偏差

2010年浙江省导游考试试题 篇4

2010年浙江省导游考试模拟题库《浙江省导游考试模考冲关》是中国导游考试教育中心资深专家和众多专业教学老师的共同努力下，严格参照国家及浙江省有关旅游行业教育、培训考核的方针政策，依据国家旅游行业管理法规和《旅游管理条例》，并贯彻落实《旅游发展总体规划》制定旅游行业各类人员培训计划和考试实施方案，而组织编写的内部参考培训资料。

导游考试冲关资料内容针对性强、出题命中率高，在突出重点难点的同时能系统、全面的帮助广大考生快速掌握考试内容，更权威、更专业、更有效的进行辅导并节约考生复习时间，是考生考前辅导的必备参考资料。

导游考试模考冲关系列涵盖了《导游基础知识》章节强化练习和综合模拟试题、《旅游政策与法规》章节强化练习和综合模拟试题、《导游业务》章节强化练习和综合模拟试题等内容，资料内容覆盖面全，专家命题预测更准确的把握考试动态，是考前最后冲刺最专业的考试辅导，资料为16K页面、内容丰富、近500页，并附有参考答案。

考试模考冲关系列为内部参考辅导资料，广大考生在学习的同时首应认真仔细阅读课本，在掌握教材基本知识之后参照考试冲关资料进行巩固复习、强化训练，从而掌握熟记考试细节和重点。

声明：本资料为中国导游考试教育中心汇编的内部参考资料，不对外公开销售！除所在省区外其余各省市均未授权发售网点，如遇相关单位、个人及网络进行出售均为盗版，望广大考生注意真伪！

注：2010年浙江省导游考试题库《浙江省导游考试模考冲关》全国统一价125元/套 不含快递费15元（由顺丰速运合作配送）。

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浙江省试题 篇5

提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。

一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—25题，每题2分，共50分。

1.现行宪法规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定（C）

A．提出批评的权利

B．提出申诉的权利 C．取得赔偿的权利

D．要求给予刑事处罚的权利

2.有关生产经营单位从业人员的安全生产权利义务的说法，错误的是（B）。A.从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素

B.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，也不得撤离作业场所 C.从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业

D.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度

3.各级一般公共预算支出的编制，应当（B），在保证基本公共服务合理需要的前提下，优先安排国家确定的重点支出。

A.收支平衡

B.统筹兼顾

C.量入为出

D.讲求绩效

4.制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废，应当符合国家标准或者（A）。A.行业标准

B.地方标准

C.企业标准

D.车间标准

5.人民法院可以依法缺席判决的情形包括（A）A、被告经传票传唤无正当理由拒不到庭； B、原告未经法庭许可中途退庭的；

C、无独立请求权的第三人经人民法院传票传唤，无正当理由拒不到庭； D、无独立请求权的第三人未经法庭许可中途退庭的。

6.根据政府采购法规规定，供应商提出的询问或者质疑超出采购人对采购代理机构委托授权范围的，应当向（C）提出。A、采购代理机构

B、政府财政部门 C、采购人

D、采购活动监督部门

7.财产或者其他损害的，依法承担赔偿责任。生产经营者财产不足以同时承担全部法律责任时，应先承担（C）

A.罚款

B.罚金

C.民事赔偿

D.行政责任

8.就刑事案件立案追诉标准中的犯罪数额而言，单位成立集资诈骗罪的起罪数额为（C）A.10万元 B.20万元 C.50万元 D.100万元

9.业事业单位和其他生产经营者建设项目未依法进行环境影响评价，被责令停止建设，拒不执行的，尚不构成犯罪的，除依照有关法律法规规定予以处罚外，由县级以上人民政府环境保护主管部门或者其他有关部门将案件移送公安机关，对其(C)，处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的，处五日以上十日以下拘留。A.主管人员

B.直接负责的主管人员

C.直接负责的主管人员和其他直接责任人员 D.主管人员和相关人员

10.人民法院受理案件后，当事人对管辖权有异议的，应当在（D）提出。A、开庭审理前

B、立案后

C、审理终结前

D、提交答辩状期间

11.建设单位未依法提交建设项目(A)，擅自开工建设的，由负有环境保护监督管理职责的部门责令停止建设，处以罚款，并可以责令恢复原状。A.环境影响评价文件或者环境影响评价文件未经批准 B.环境影响评价报告书、报告表 C.环境影响评价文件

D.环境影响报告书或者报告书未经批复 12.下列关于非法集资犯罪的认定问题，错误的是（C）

A.非法集资的“社会性”特征是指“向社会公众即社会不特定对象吸收资金”

B.行政部门未对非法集资作出性质认定的，不影响非法集资刑事案件的侦查、起诉和审判 C.“向社会公开宣传”，仅包括直接传播信息，不包括放任信息扩散。

D.对非法集资犯罪对象人数或吸收资金数额的认定上，宜采取综合认定的方法。

13.公民应当增强环境保护意识，采取（A）的生活方式，自觉履行环境保护义务。A.低碳、节俭

B.自给自足

C.奢华

D.浪费

14.（B）、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。”

A、法律顾问

B、专家论证

C、公民听证

D、以上三项都是

15.募集设立是（C）。A.有限公司设立的一种方式 B.两合公司设立的一项原则 C.股份有限公司设立的一种方式 D.以上均不对

16.王某承包了20亩鱼塘，某日，王某发现鱼塘里的鱼大量死亡，王某认为鱼的死亡是因为附近的爱国化工厂排污引起，遂起诉该工厂请求赔偿。爱国化工厂辩称其没有排污。关于化工厂是否向鱼塘排污事实的举证责任，下列说法正确的是（A）A.根据“谁主张谁举证原则”，应当由主张存在污染事实的王某负责

B.根据“谁主张谁举证原则”，应当由主张自己没有排污行为的爱国化工厂负责举证 C.根据“举证责任倒置”的规则，应当由爱国化工厂负责举证 D.根据本证与反证的分类，应当由爱国化工厂负责举证

17.指导本行政区域内的军事设施保护工作。A军事设施协调委员会

B军事设施指导委员 C军事设施保护委员会

D军事设施监管委员会

18.下列说法中，哪一项是错误的？(D)A宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触 B法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章 C行政法规的效力高于地方性法规、规章 D地方政府规章的效力高于同级地方性法规

19.对行政机关依法委托的组织作出的具体行政行为不服的，以（B）作为被申请人。9 A、委托的组织

B、委托的行政机关 C、委托的行政机关的上一级主管机关

D、由申请人选择由委托的行政机关或由被委托的组织

20.行政执法中比例原则的主要包括以下内涵：（D）A、必要性

B、适当性

C、最小侵害性

D、以上三项都是

21.反国家环境保护法，构成犯罪的，（B）。A.进行重罚

B.依法追究刑事责任 C.依法行政拘留处罚

D.从轻处罚

22.下列情况不属于可以由当事人单方申请的有：（A）A不动产首次买卖的

B继承、接受遗赠取得不动产权利的 C申请更正登记的

D权利人姓名、名称或者自然状况发生变化，申请变更登记的 251 申请人申请时无须提供的材料是：（B）A 登记申请书 B 无犯罪记录证明

C相关的不动产权属来源证明材料、登记原因证明文件、不动产权属证书 D不动产界址、空间界限、面积等材料 252 不动产完成登记的时间是：（A）A登记事项记载于不动产登记簿时

B向申请人核发不动产权属证书或者登记证明时 C 登记机构告知接受申请材料时 D 申请登记时

23.下列那一项不是反间谍工作中应当坚持的原则（D）A坚持中央统一领导

B坚持公开工作与秘密工作相结合 C专门工作与群众路线相结合 D全心全意为人民服务

24.级人民政府及其环境保护主管部门应当加强对下级人民政府及其有关部门环境保护工作的监督。发现有关工作人员有违法行为，依法应当给予处分的，应当向其(A)提出处分建议。

A.任免机关或者监察机关

B.任免机关 C.所在机关组织人事机构或者纪检监察机构

D.所在机关

25.年度考核优秀等次人数一般不超过本单位参加年度考核工作人员总数的（C）A、15%

B、20%

C、10%

D、25%

二、多项选择题。每题所设选项中至少有两个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分。本部分含25—38题，每题5分，共70分。

25.徇情枉法，有下列情形之一的，构成徇私枉法罪。（ABC）A.对明知是无罪的人而使他受追诉

B.对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉 C.在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的 D.司法人员在提审罪犯时，失职致使罪犯脱逃

26.宪法不同于其他一般法律，宪法是根本法，这主要表现在（BCD）A.宪法代表统治阶级的意志

B.宪法的内容在于规定一国的根本制度 C.宪法集中表现各种政治力量对比关系 D.宪法的效力不同于一般法律

27.破坏生态，损害社会公共利益的行为，符合下列条件的社会组织可以向人民法院提起诉讼（AB）

A.依法在设区的市级以上人民政府民政部门登记； B.专门从事环境保护公益活动连续五年以上且无违法记录。C.有专门的资金支持

D.有专门从业人员及相应的办公设施

28.根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，属于建立健全科学民主决策机制内容的是：（ABC）。A、健全行政决策机制 B、完善行政决策程序

C、建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度 D、考核决策实施结果

29.实施间谍行为，有自首或者立功表现的，可以（ABD）处罚；有重大立功表现的，给予奖励。

A从轻

B减轻

C从重

D免除

30.不动产登记机构需要查验的内容包括：（ABC）A 不动产的物理特性是否是申请登记的不动产的情况 B需要查验证明材料和文件是否与申请登记内容一致 C申请是否符合法律法规的规定 D 权利人是否已经缴纳相关费用

31.我国国家领导人连续任职不得超过两届的有（ABC）A.委员长、副委员长

B.国家主席、副主席 C.总理、副总理、国务委员

D.中央军委主席、副主席

32.根据政府采购法规规定，以下情形哪些属于对供应商实行差别待遇或者歧视待遇：（ABCD）

A．湖南某高校公开招标采购执行期为3年的物业管理服务，设定的资格条件要求投标的供应商须在湖南注册的企业。

B．某法院采购座椅，对供应商采取不同的评审标准。

C．某单位采购一批自动化设备，设定的资格条件要求供应商具备系统集成一级资质 D．某单位采购电脑，设定的资格条件要求必须是国有企业才能参加采购活动

33.生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行下列职责（ABCD）。A.组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案 B.组织或者参与本单位安全生产教育和培训，如实记录安全生产教育和培训情况 C.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施 D.组织或者参与本单位应急救援演练

34.我国公民的政治自由主要有（BCD）A.选举自由

B.言论、出版自由 C.集会、结社自由

D.游行、示威自由

35.下列食品的安全管理适用食品安全法的有（ABCD）A.酒类和食盐

B.乳品

C.转基因食品

D.畜禽屠宰

36.根据政府采购法规规定，在政府采购活动中，关于保证金的规定错误的是：（ABC）A.投标保证金不得超过采购项目预算金额的3% B.投标保证金只能以支票、本票或者担保机构出具的保函等非现金形式提交 C.投标人未按照招标文件要求提交投标保证金的，投标无效。

D.中标供应商的投标保证金应当自政府采购合同签订之日起5个工作日内退还

37.某公安局以刘某引诱他人吸食毒品为由对其处以15日拘留，并处3000元罚款的处罚。刘某不服，向法院提起行政诉讼。下列哪些说法是正确的？（AC）

A.公安局在作出处罚决定前传唤刘某询问查证，询问查证时间最长不得超过24小时 B.对刘某的处罚不应当适用听证程序 C.如刘某为外国人，可以附加适用限期出境 D.刘某向法院起诉的期限为3个月

38.在境外受胁迫或者受诱骗参加敌对组织、间谍组织，从事危害中华人民共和国国家安全的活动，及时向中华人民共和国驻外机构如实说明情况，或者入境后直接或者通过所在单位及时向（AC）如实说明情况，并有悔改表现的，可以不予追究。A国家安全机关

B检察机关

C公安机关

D人民法院

三、不定项选择题。每题所设选项中至少有一个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分。本部分含39—53题，每题2分，共30分。

39.营业税的纳税期限包括（）。A．1日 B．3日 C．5日 D．10日

40.下面对租赁合同描述正确的是哪些？ABC A、甲与乙口头订立了租期一年的租房合同，该合同由于没有采取书面形式应视为不定期租赁；

B、租赁期限不得超过二十年，但在期限届满后可以无限制的续订； C、如果租赁合同双方没有对租金达成意思表示一致，则该租赁合同不生效： D、如果租赁合同双方没有对租金达成意思表示一致，则该租赁合同不生效；

41.某企业将在展销会上取得的收入，在公司会计账册之外另行登记。该行为属于（）。A．私设会计账簿 B．变造会计账簿 C．随意变更会计处理方法 D．伪造会计账簿

42.财政部门对会计职业道德监督检查的途径有（）。A．会计从业资格证书注册登记与会计职业道德检查相结合 B．会计专业组织的行业自律

C．会计法执法检查与会计职业道德检查相结合 D．单位的会计职业道德建设

43.根据《票据法》的规定，票据持票人应在法定期限内向付款人提示付款。关于票据提示付款期限的下列表述中，正确的有（）。A．商业汇票自到期日起1个月内提示付款 B．银行汇票自出票日起2个月内提示付款． C．银行本票自出票日起1个月内提示付款 D．支票自出票日起10日内提示付款

44.根据企业所得税法律制度的规定，下列各项中，属于不征税收入的有（）。A．国债利息收入 B．接受捐赠收入

C．纳入财政管理的政府性基金 D．财政拨款

45.专用发票适用于（）。A．商品房销售发票 B．商业批发统一发票 C．工业企业产品销售统一发票 D．广告费用结算发票

46.会计凭证是（）书面证明，是会计核算的重要资料。A．作为记账依据 B．明确经济责任

C．记录经济业务发生和完成情况 D．作为财务会计报告依据

47.根据企业所得税法律制度的规定，纳税人发生的下列支出中，在计算应纳税所得额时不准予扣除的有（）。A．银行加收的罚息 B．工商机关所处罚款 C．对外担保支出

D．销售商品给予采购人的回扣

48.在市场经济条件下，会计工作和会计人员在企业经营管理中发挥着越来越重要的作用。下列关于会计人员参与企业管理的表述中，正确的有（）。A．会计人员在企业经营管理中主要发挥鉴证作用 B．会计人员在企业经营管理中主要发挥决策作用 C．会计人员在企业经营管理中主要发挥参谋作用 D．会计人员在企业经营管理中发挥服务作用

49.下列关于征税对象的说法中，正确的有（）。

A．征税对象又称课税对象，是税收法律关系中权利义务所指的对象 B．征税对象仅指具体物，它是区别不同类型税种的主要标志

C．根据征税对象的不同，税收可分为流转税类、所得税类、财产税类、资源税类和行为税类

D．征税对象是构成税法的最基本要素之一

50.下列债权屑于合同法代位权制度中债权人不能代位行使的有？ABCD A、基于扶养关系、抚养关系、赡养关系、继承关系产生的给付请求权； B、人身伤害赔偿请求权；

C、劳动报酬、退休金、养老金、抚恤金、安置费； D、人寿保险；

51.以下关于会计职业道德的表述中，不正确的是（）。A．会计职业道德是规范会计行为的基础

B．会计职业道德与会计法律制度两者在性质上相同

C．会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是廉洁自律与强化服务 D．会计职业道德不调整会计人员的外在行为

52.下列哪些情形出现时合同的权利义务终止？ABC A、债务人李某将欠王某的1万元钱还给了王某；

B、张三欠自己哥哥张二两万元，不久张二因车祸去世，张三是张二的唯一继承人： C、甲借乙3万元，为期一年，但过了4年乙也没有向甲要钱；

D、甲偿还拖欠乙的两箱啤酒，乙拒绝受领，甲便将啤酒放在乙的门外，后被乞丐偷走：

浙江省试题 篇6

大家上午好！

回顾上一季度，我们用激情和汉水铸造了销售管理的新业绩；

回顾上一季度，我们用勤奋与智慧谱写了部门发展的新篇章；

回顾上一季度，我们有了一份收获的喜悦，也多了一份对未来的期盼！

今天，我们在此欢聚一堂，举行我们部门的季度总结大会，在这个好日子里我们也非常荣幸地请来了公司人力资源部赵主任，，首先由我向大家宣布本次活动的主要议题与时间安排

上午活动安排为：

分团队总结并讨论各团队一季度的工作与二季度工作的思路以及服务创新思考

中午活动安排为

11点到2点，午餐（烧烤）

下午活动安排为：

2点到3点半团队活动（击鼓传花，抢椅子，你比我猜，两人三足走）

在我们开始第一个议题之前，首先先有请我们二区经理刘总代表我区发言，现在就让我们以热烈的掌声有请刘总。

刘总全面及科学适度地评价了第一季度的工作情况，对各小组团结协作，取得的良好成绩，给予了充分的肯定，对工作中存在问题及第二季度工作也作了严密的部署并希望大家能紧抓机遇，团结带领全体员工，上下一心，创新发展，圆满地完成第二季度的各项工作指标。现在我们正式开始本次活动的第一议题

首先有请区域团队上台

现在有请支撑团队上台

现在有请聚类组团队上台

上一季度我们所经历的风风雨雨将永远名刻在我们心上，新的征程已经开始，新的机遇、新的挑战，新的任务正在等待着我们，我们有领导的英明决策，我们有全体员工的团结拼搏，只要我们正视困难，不畏艰难，我们坚信：我们的未来必将充满阳光，我们的事业必将更加灿烂辉煌。

尊敬的领导，同事们，本次季度总结大会暂时告一段落，现在尽情享受午餐吧。下午活动

尊敬的各位领导，亲爱的同事、朋友们：

大家下午好！

尽情享受美味烧烤后，我们将开始下午的活动，首先还是由我向大家介绍一下活动的内容与规则

本次活动共设计了4个小游戏，击鼓传花，抢椅子，你比我猜、两人三足走，击鼓传花游戏中谁有幸拿到花就将为大家表演一个节日

抢椅子将设定3轮，每轮5位同事参加，你比我猜游戏中将设定6轮，每轮两位同事参加，每轮限时2分钟。

两人三足走将设定3轮，每轮6个同事参加（两人一组）

浙江省试题 篇7

一、试卷总体分析

2013年浙江省高考文综政治试题结构与2012年一致, 非选择题的排列和小分值略有变化。具体分析如下。

二、试题特点

1.坚持继承和发展的统一, 显现了创新性

(1) 命题遵循考试说明, 坚持稳中有进。试题从考核目标与要求、知识范围到题型及其在各模块的分布都以2013年的高考说明为依据, 同时又坚持稳中有进。如, 为适当降低综合题的难度, 试题在确保具有一定综合性的同时, 设问中的知识考查指向更加明确。

(2) 试题在重视基础知识考查、强调联系实际的同时, 总体难度有所下降。2013年政治学科总均分58分, 为近五年最高。选择题部分中、低难度试题的比重增加, 基本回避过高难度试题。非选择题难度也略低于2012年, 2012年41题第三小问“用公司经营和我国基本经济制度评析小林观点”与2013年41题第二小问涉及政治生活第四单元综合探究知识“中国走和平发展道路的必要性”都有难度, 不容易得高分。

(3) 材料选择、题目构思等方面有新意, 突出对推进深化课程改革的导向作用。

2.准确反映重大时政和社会热点, 彰显出独特的学科性质和学科价值

2013年度国际国内时政热点众多。2013年浙江省高考文综政治试题以重大社会热点为命题素材, 要求考生运用所学知识分析解决现实问题, 实现了考纲考点、教材重点、社会热点的有机统一, 很好地发挥出政治学科的价值作用。如选择题中, 24题人民币升值利弊影响, 25题大力发展民营经济;非选择题中, 40题加强生态文明建设, 41题增强文化软实力对于实现中华民族伟大复兴梦的意义, 中国走和平发展道路原因和意义的分析, 这些试题考查角度新颖, 视野广阔, 反映了命题人具有较高的政治敏锐性和观察力。

3.重视知识目标、能力目标以及情感态度价值观目标 (简称“三维目标”) 的巩固与落实

(1) 知识考查上突出开放性。法国大选 (34题) 、美国枪击案 (33题) 、中国电视剧在国外热播 (31题) 等, 突出了知识考查的开放性。同时, 命题直面民营资本准入 (35题) 、人民币升值 (24题) 、生态保护 (40题) 等现实话题, 不回避得失矛盾, 体现了观点立意的开放性。

(2) 贯彻四项基本能力立意, 突出思辨性。贯彻能力立意是浙江省新课程的命题理念。12个选择题中组合性选择题达到5个, 试卷题目通过新材料、新情境、新设问考查考生对考点知识的理解运用。如40题以建设生态文明为命题背景, 第一小问让考生通过阅读两则材料“获取和解读相关信息”, 第二小问让考生“调动和运用知识”, “描述和阐释事物”, 分析如何把生态文明建设融入经济建设之中, 最后“论证和探究”经济建设和生态环境保护之间的关系, 体现了试题对不同能力目标要求的全面考查。这既有利于克服学生死记硬背的心理, 学生以正确的思维方式观察和思考各种重大经济、政治、文化现象。

(3) 情感目标上突出时代性。“正能量”与“微贡献” (28题) 、“世界上最远的距离莫过于我们坐在一起, 你玩平板电脑, 我玩智能手机” (30题) 、“中国梦” (41题) , “中国是维护世界和平与促进世界经济发展的积极因素和坚定力量” (41题答案) , 这些时髦的语言或智慧或诙谐, 一改政治学科“说教”的面孔, 让人倍感亲切。而亲切正是情感目标达成的起点。

三、2013年高考试题对今后高三政治复习的启示

1.以本为本, 夯实基础, 形成知识体系的经纬网

夯实基础知识, 尤其要抓好以下两个方面。

(1) 全面掌握考试大纲规定的知识点。考试大纲是复习的重要依据, 要对每一考点, 尤其是每年增删的考点, 要弄懂吃透, 做到心中有数。

(2) 把握知识之间的内在联系, 引导学生构建一个经纬交织、融会贯通的知识网络, 让学生将所学的知识系统化、层次化, 达到运用自如的目的。对于想获取高分的学生而言, 不能有知识上的盲点, 比如下表中分布在目题之下的小知识点有可能成为相当一部分学生的盲点。

2.吃透历年真题和样卷, 熟知每种题型和题型的常规解答套路

分析真题和样卷中试题的特点, 归纳每种题型和常规答题套路, 有利于明确复习方向, 以及提高试题训练的针对性、有效性。以历年非选择题为例, 每种题型的设问都离不开三要素:结合材料, 运用书本知识, 题型。

(1) 有无“结合材料字眼”。见表7可知, 不管有无“结合材料”字眼, 但是答案都要求结合材料。见表8可知, 非选择题答案中的材料分所占比重越来越大, 说明作为选拔性考试的高考对考生的四种能力要求越来越高。

(2) 非选择题的题型概括。见表9可知, 浙江历年高考中常规的非选择题题型有7类。见表10可知, 每类题型的答题常规套路。

3.关注热点问题, 提高理论联系实际能力

浙江省试题 篇8

一、知识与能力考查并举

试题充分突出了对历史学科主干历史知识的考查,没有出任何偏题、怪题。一般来说,重要历史人物的活动业绩、影响历史进程的重大事件、重要的组织机构、文物制度和思想文化成果等内容构成了历史学科的主体知识,与之相关的时间、地点、内容、影响和相互关系就是重要的历史事实。这次试题要求记忆或运用的主干知识有:隶书与草书、中国古代生产和科技的重大成就、北宋地方机构、北宋赋税结构与经济政策、明朝内阁变迁、《中俄尼布楚条约》中“中国”的含义、五四运动历史影响、十一届三中全会前后重大史实、国际共产主义运动的一系列重大史实、第一次世界大战的影响、维新变法运动和新文化运动的原因和历史影响、英国工业革命历史条件和影响,等等。试题对主干知识的考查侧重于辨别和理解历史事实,其中第12、15、16、17、22题主要涉及单个知识点的考查,第13、14、18、19、20、21题则主要涉及多个知识点的考查。总共48分的选择题中,纯粹考查对所学内容再认再现能力的试题与考查记忆、理解能力的试题平分秋色,各占6题。总共52分的材料题中,考查对所学知识的再认再现能力的试题和考查将试题提供的信息与所学内容迅速建立联系能力的试题同样各占半壁江山。这就告诉我们,考生只要对所学教材进行认真的学习和复习,对所学内容有基本的记忆,至少能做对一半的试题。

启示:准确地识别和记忆基本的历史事实及其相关的历史知识、主要的历史结论,是考出历史学科好成绩的基本条件。这说明,教科书是最重要的考试资源和最主要的教学工具。正如一些专家一再强调的,从考试的特点看,历史学科是一个知识与能力高度统一的学科,而学生的能力只能在以历史事实的认知为载体时才能体现出来,割裂知识和能力之间的联系或片面追求空泛的能力,都是不正确的。新课程背景下高三的历史教学和复习迎考,一定要返璞归真,强调对于基础知识的准确掌握。具体而言,教师应将三分之二以上的教学和学习时间用在对教材的研究和教学上,学生应把三分之二的时间用于对教材中考试范围内知识要点的准确理解和记忆上。

二、体现新课程理念的新情境、新材料较为丰富

近几年来,在实行新课程改革自主命题的各省历史试题中,出现了大量的新材料、新情境。以文献材料、图片、曲线图、地图、表格数据等为形式的新材料,着重考查学生史料解读、图文转换、比较概括等多种能力。而充分体现了新课程理念的新情境,从多种角度考查了考生对所学知识的记忆和理解能力。比较典型的是第14题,要求考生“根据一幅残存的图片”读取历史信息,指出它是反映了哪一朝代地方机构的示意图;18题以“孔子穿西装”为问题情境,考查考生是否正确理解《孔子改制考》这一作品的含义;19题“到民间去”,要求考生结合所学知识,指出近代先进知识分子是何时开始从事这一启蒙运动的;20题“《高考1977》电影场景设计”,要求考生将试题所提供的新情境迅速与所学知识建立联系,确认一个发生在1977年以前的重要史实;材料题38题以1902年梁启超《新民说》、1915年9月陈独秀《敬告青年》、1915年10月高一涵《共和国家与青年之自觉》有关内容为原始材料,构建问题情境;39题分别取材于三本不同的史学专著:斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、马克垚《世界文明史》和德尼兹·加亚尔《欧洲史》。

启示:高考试题正日益朝着提供新材料、创设新情境、提出新问题的“三新”方向发展,用中外的历史文献、诗词歌赋、照片图画等构建的新材料、新情境、新问题来考查学生分析、理解历史和诠释历史的能力。从根本上来说,学习历史其实是一种对过去事实的认识过程,而史料则是通向过去的重要媒介,历史教学要做到言之有据,就必须做到从史料出发。尤其对教材中缺乏史料论证的重点、难点教学内容,教师应根据具体情况进行适当补充材料。因此,教师要不断拓宽阅读面,做有心人,在平时的教学中关注科学性强、典型性好的史料,以引导考生摆脱对历史的平面化理解,走向更宽泛和更深刻的历史理解。

三、考试目标和要求实现了新课改后的平稳过渡,能力考查富有层次性

从命题的知识范围来看,今年我省的历史试题考查所需的知识背景和要求没有超过教学指导意见规定的范围,符合课程标准、考试大纲的要求,符合我省高中历史教学实际。从试题的测试目标来看,也符合高校选拔人才的需要,对中学历史教学起到了正确的导向作用。如选择题,第16、17、20、21题选项的表述直接移植或克隆于教材,第15、17、22、23题需要考生辨别和理解所学历史知识,着重考查考生解释和分析历史结论的能力。材料题以新材料创设问题情境,如第一大题以维新变法运动和辛亥革命失败后思想文化领域复古思想的泛滥为特定时代背景,试图通过不同时期代表人物思想主张的比较和关系梳理,印证与时俱进的重要性,进而引导考生志存高远,自觉地站在时代前列,承担起报效祖国的历史使命和社会责任。该题立意高远,对学生从材料中提取和整理有效信息、分析、比较、概括等能力要求较为突出,较好地体现了情感态度价值观的考查要求。第二大题“工业革命”题,表面上看知识的考查方式、答案比较传统,考查目标好像偏重于机械识记,其实不然。该题除第一小题,设问角度独特,侧重于工业革命的影响而非蒸汽机的创制和使用产生的影响上。平时教学一般是要求学生在掌握英国工业革命的基础上,比较、理解、阐释三次科技革命。本题反其道而行之,从肯定英国工业革命的必然性入手,旗帜鲜明地考查了为广大考生所熟悉的主干知识——英国工业革命,这有利于促进学生对“科学技术是第一生产力”“科教兴国”等思想的深刻认识和积极认同;从能力要求来看,则侧重于要求将散落不同章节中的知识有机结合起来,对所学内容进行基于同一问题指向的整合,求异思维能力要求较高。

启示:在新课程改革实施以后,中学历史教学仍然不能忽视历史基础知识的训练。训练是对基础知识的拓宽和延伸,也是对教学质量的检测,更是调控教学过程的手段。在一轮复习中,适度的训练是必要的。训练中,首先要注意培养学生的审题能力。无论是测试功能较为单一的选试题,还是测试功能较为复杂的材料解析题,都是如此。如果对试题的理解不到位,对历史阶段背景、历史发展特征把握不准,回答问题的切入口就把握不准,无法按照试题的要求作答,不能形成知识迁移、多层次多角度分析解决问题的通识理念。其次,要培养学生“根据材料,结合所学知识”的解题能力,学会在试题与所学知识之间建立迅速而准确的联系,而非不顾问题的特定指向照搬教材。如在解答材料题第3小题时,不少学生误将“蒸汽机的创制对历史发展的直接影响”理解成“英国工业革命对历史发展的直接影响”,失分不少。

四、兼顾教材和中外比例,知识覆盖面控制较为合理

新课程改革实施以后,浙江省高中历史教学使用人民版教材,其中,必修教材在高一年级使用,选修教材在高二年级使用。根据我省高中历史教学实际情况,一般均将教学和复习的重点放在三册必修教材上。从今年我省高考历史试题知识点分布特点来看,必修教材和选修教材各册的比例大体相当,基本符合中学历史教学实际。但是,我们又明显感到高二选修部分的比例过小,详见下表。

需要指出的是,由于现行高中历史教材专题编写的特点,不少内容在不同的教材中重复出现,因此,上述考点知识的归类只能反映大概,不能绝对化。如选择题第19题“到民间去”,在必修一和必修三教材中均有相应依托,第20题《高考1977》电影场景设计题在必修一、二、三各有依托,第38题“蒸汽机的影响”题同样在必修二和必修三中有相应的依托。

另外,本次高考历史试卷在中外比例上控制得较为合理,详见下表。

启示:由于教材是学生复习迎考的主要依据,因此,教材考查的知识覆盖面无可置疑地成了师生高度关注的问题,命题者自然不会例外。庆幸的是,从试题知识分布来看,今年我省的历史试题无论是必修教材之间的比例还是中外历史知识的比例,命题者已作了基于现实的考虑,基本做到布局合理、赋分恰当,这充分显示了命题者对考生“十年寒窗”的尊重,对中学历史教学实际的尊重。但是,由于高考是高中毕业会考后的选拔性考试,选拔性考试的特点决定了其不特别强调知识考查范围的覆盖面,不刻意追求中外历史所占的比例,从这一角度来看,今年我省的历史试题没有出现世界古代史的试题,应该不算太意外。尽管如此,我们还是要特别强调全面复习的重要性。在“考纲”没有公布之前的备考过程中,要逐一落实必修一、二、三和选修三、四等5本教材的学习内容,要把每一个知识点落实到位,并做到适度整合,以免届时陷于被动、得不偿失。