山头庄小学普通话朗读比赛规程

山头庄小学普通话朗读比赛规程

山头庄小学普通话朗读比赛规程 篇1

山头庄小学普通话朗读比赛规程

语言文字是传递信息、交流思想、承载文化的重要工具。

汉字、普通话随着我国的改革开放和综合实力的不断增强，迈出国门、走向世界。语言文字作为“情感的纽带，沟通的桥梁”、“构建和谐社会，实现顺畅交流”的主题日益得到重视和体现；“说普通话，写规范字，做文明人”――作为提升公民素质的主题已深入人心。

在广大少儿中大力推广普通话有利于贯彻国家教育方针，有利于继承和弘扬祖国传统文化和爱国主义精神，有利于提高民族的科学文化素质。推广普通话，对增强我市广大少年儿童的语言文字规范意识和说普通话水平，促进校园语言的普及和提高具有重要的现实意义。

一、时间：第五周星期六（２００８年12月3号）下午。

二、地点：五年级教室

三、评委：孙其阳

秦基洺

王培荣

张 伟

王 俊 胥玉秀

任凌云

赵小蓉

邓小芬

张翠秀 周 芳

四、主持人：杨小芬

何瑞丹

五、选手参加比赛的有关要求

1、参加比赛的选手由各班语文教师确定，原则上要求班内进行预赛，每班最多推荐2人参赛。参加比赛的选手名单，选手朗读的篇名最迟于星期四下午5点前交到任凌云老师处,以便排序.2、参加比赛的选手在语文老师的指导下，选择自己喜欢，能够展现自己最佳阅读竞技水平的课内外文质兼美的诗歌、散文、书信等文章体裁进行朗诵比赛,建议以抗震救灾、庆奥运、爱国、弘扬和培育民族精神、尊敬老师、普通话的推广宣传普及等内容为主体。

3、每位（几人同时参赛也以一人发奖）参加比赛选手的朗读时间不能超过5分钟。

4、参加比赛的选手努力做到正确、流利、有感情地朗读，读出文章的美，读出自己的个性。能脱稿诵读的选手将享受一定的加分。

六、奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

七、组织、串词：李晓燕；音响：谢泽祥 许 洪

摄影、报道：陈

运；统分：任洪强 贾利华

2008年9月15日星期一

附：第二届普通话朗读比赛评分标准

盐亭外国语学校

第二届普通话朗读比赛评分标准

一、主题内容（2分）

1、主题（1分）：含义深刻，富有感召力和警醒作用。

2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实感。

二、普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1、上、下场致意、答谢（0.5分）。

2、服装得体、自然大方（0.5分）。

五、总分10分,评委11人，将去掉一个最高分、最低分，求平均分。

普通话朗读比赛计划

随着社会的进步，人们之间的交流也越来越密切，普通话作为一种交流手段其作用在现代社会中越来越重要，尤其是对作为社会接班人的我们——有着新思想的大学生，更是应该说好普通话并且把它作为一种生活习惯，一种行为准则，因此为了促进同学们更好的说好普通话，推进普通话普及的过程，提高同学们的普通话水平，我基础科学部团总支计划组织一次普通话朗读比赛活动，计划如下点：

1、五楼多媒体

2、时间：每晚7：00—90：00

3、规则及内容如下： 1）选手比赛顺序采用抓号式

2）比赛采取百分制，具体：语言准确20分 感情饱满20分 语言流利、声音洪亮20分 语调、语气、语速、停顿20分 有声语与态势语协调20分。

4、内容、体裁不限（诗歌、散文等）

注：只要内容能够更好的体现你的普通话水平即可，但必须积极向上，文章长度控制在3分钟之内，文章自备。

5、分采取现场隔一打分制

6、裁判由我部老师担任

7、此次活动评出一、二、三等奖三个奖项或由参加人数决定

8、报名时间：10月10日—10月16日

一、活动目的及意义

语言文字是传递信息、交流思想、承载文化的重要工具。

汉字、普通话随着我国的改革开放和综合实力的不断增强，迈出国门、走向世界。语言文字作为“情感的纽带，沟通的桥梁”、“构建和谐社会，实现顺畅交流”的主题日益得到重视和体现；“说普通话，写规范字，做文明人”――作为提升公民素质的主题已深入人心。

在广大少儿中大力推广普通话有利于贯彻国家教育方针，有利于继承和弘扬祖国传统文化和爱国主义精神，有利于提高民族的科学文化素质。推广普通话，对增强我市广大少年儿童的语言文字规范意识和说普通话水平，促进校园语言的普及和提高具有重要的现实意义。

二、参赛对象

3－12岁适龄儿童；比赛分为幼儿组（3—6岁）、少儿组（7—12岁）。

三、比赛内容及要求

1.选题要充分展示少儿健康活泼、积极向上的精神风貌。2.参赛内容可为儿歌（限幼儿组）、诗歌、经典文选、古诗词朗诵。

3.参赛选手朗诵作品时间限定在3－5分钟，超时或表演不足两分钟的，酌 情扣分。

4.评委组成：语言文字专家、专业教师、阳光频率主持人。

5.参赛选手要认真填写《昆明市首届“好娃娃杯”少儿普通话朗诵大赛登 记表》，并于2006年4月25日前报送到昆明电台阳光频率企划部（昆明市丹霞路新闻中心14楼）。本次大赛不收取任何报名费用。

第十一届推广普通话宣传周活动总结（附活动图片）

2008年9月14日至20日是第11届全国推广普通话宣传周。本届推普周活动的宣传主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。为进一步提高我校语言文字的整体水平，增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话在全社会的推广普及进程，我校根据七语发[2008]2号文《关于做好第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，在宣传周期间，结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

一、加强组织领导，营造推普氛围

为了使“第十一届推普活动”深入开展，我校成立了专项领导小组, 使“推普”活动顺利有序地开展，做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录。我们把本次活动分为如下几个阶段：

（一）9月12日－15日，为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：

1、自9月14日开始，学校在校园内张贴了推普周的宣传主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”和宣传标语“我是中国娃，爱说普通话”、“树立语言规范意识，提高民族文化素质”和“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”等等，进行积极有效的宣传；

2、利用国旗下讲话时间，校长对全校师生做一次宣传动员讲话，大队部布置本活动周的内容。通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中；

3、通过印制致全校师生及家长的一封信，号召全校师生及家长坚持说普通话、写规范字，使普及走向深入。组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，出版第十一届推普专刊，并利用校园内的红领巾广播站等向社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，在全社会形成了公共交际场合说普通话的风气。

（二）9月17日，各班制订推普活动计划,列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育当中。

（三）9月18日——20日，各班开展推普活动。

（四）9月21日，对本周工作全面分析，认真总结。

二、开展各种活动，搭建推普平台

（一）选送优秀选手参加了全市中小学生普通话水平大赛。我校五年四班的单铎同学在比赛中以诗朗诵《向老师鞠躬》取得了一等奖的好成绩。

（二）编排配乐诗朗诵《春江花月夜》参加了全市首届中华经典诗文诵读大赛。我校30名少先队员在本次比赛中表现出色，名列前茅，获得了一等奖。

（三）成立“规范用字”检查小组。各小组自查班级，学校的用字规范化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动。将调查情况定成调查报告，并提出改进措施向有关部门反映。活动结束后，根据活动情况和调查报告的质量评选“最佳啄木鸟小分队”，提高学生规范用字的意识和能力。

（四）开展推普黑板报评比，结合班会开展“普通话——情感的纽带 沟通的桥梁”为主题的班会。有的宣讲语言文字常识，有的开展语言文字知识竞赛，有的举行美文朗读比赛，还有的畅谈学说普通话的益处和体会……通过推普主题班会，同学们学到了丰富的语言文字知识，感受了中华民族的优秀文化，强化了用语用字的规范化意识。

（五）举办语言文字展示会。

二、三年级举办了写规范字擂台赛，四、五年级开展了中华经典诗文诵读活动。

（六）举办专题讲座，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识。通过家长学校这个平台，向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动。倡导“小手牵大手”活动，和爸爸妈妈一起学讲普通话，将推普工作推向社会，形成家校社会一体化的教育网络。

（七）充分利用校园广播，播放一些朗诵片断，提高语言素质，少先队通过开展争章活动提高学生对推普周的认识，我们的争章活动共设四个章：学习章、守纪章、礼仪章、环保章。其中的礼仪章要求在校用普通话交流，督促学生在校说好普通话。

（八）征集“讲普通话，用规范字”宣传画，并择优展示在各班级的黑板报上。

在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功，这与全体师生、家长的积极参与、认真配合是密不可分的。一系列的宣传活动，使我校师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有素养、有气质的标志，全体师生变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，把推广普通话导入一个新的境界。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这是一项长期而艰巨的任务，我们将继续不懈努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，促进推广普通话和语言文字规范化工作进一步发展。