五年级口算速算试题

五年级口算速算试题（精选10篇）

五年级口算速算试题 篇1

小学数学五年级口算、速算竞赛试题

挑战计算极限，争当计算明星！加油！

时间：30分钟

学校_____________班级_____________姓名__________________

一、直接写出得数（每题0.5分，共10分）。

1.2×500=

756÷7=

494-98=

0.25×48=

0.4÷0.08=

875+12.5=

3÷0.125=

9.6÷32= 9.83-8.3=

3.6÷7.2=

3.23－0.9=

5.25×4=

1.01×99=

99×0.25=

15÷0.25=

1.25×32=

101×0.15=

48.32÷16=

840÷28=

31.4-9.8=

二、脱式计算。（每题1分，共8分）。

1.25×5×8

7.6×8＋2.4×8

32×125×2.5

13.2 －3.7 － 6.3

0.4×0.7×0.25

2.78×8.8＋2.78×2.2

0.95×9+0.95

3.8＋2.5＋6.2

二、竖式计算。第1、2题要求验算。(期中1.2题每题3分，其余每题2分，共14分)

（1）1.07×2.4=

(2)12.6÷0.28=

(3)5.8×12=

(4)3.76×0.25=

(5)20.4÷24=

(6)11.7÷2.6=

三、求近似数。（前两题保留一位小数，后两题保留两位小数）(每题3分，共12分)

（1）0.82×3.7

(2)1.55÷3.8

(3)0.76×1.2

(4)3.81÷7

四、能简算的要简算。(每题4分，共24分)（1）2.6×3.2＋7.4×3.2

(2)0.75×18÷0.15

(3)0.25×12

(4)4.72×12.5×8

(5)7.28＋3.2÷2.5

(6)1.8×101

五.求未知数。（每题4分，共16分）

(1)x＋0.6=1.7

(2)x－7=8.2

(3)3x=2.4

(4)x÷3.2=2

六、列式计算。（每题4分，共16分）1、14个2.5的和是多少？

2、甲数是40.9，比乙数少3.5，求乙数。

3、8与2.4的差是1.4的多少倍？

4、3.46与2.54的和乘4，积是多少？

五年级口算竞赛试题 篇2

42×2 = 47+ 32= 1000克× 3 = 68+ 17=

80÷ 4= 42÷ 2 = 20分+ 30分= 500× 6=

60× 3= 72 -28= 4 ×22 = 84 -34=

66÷ 6= 55 +37= 43 ×2 = 44+ 46=

60÷ 2 = 52- 45 = 300 ×7 = 300+ 7=

65- 59= 66 +24 = 5× 800 = 44 ÷4 =

72 -8 = 3× 21 = 65- 35 = 1100-500=

4× 21 = 38 +19 = 4× 600 = 71- 24 =

80- 26= 82÷ 2 = 50- 26= 110× 8=

15+ 60= 75 -68= 66 ÷3 = 25+ 57=

46÷2 = 700+ 500 = 3×101 = 700 +900=

9 ×300= 1400 -800 = 36 ÷3 = 1300-600=

6 ×40 = 1200 -500 = 130× 3= 39+43 =

49-26= 93÷ 3 = 90-34= 2×210=

86÷2 = 31 + 36= 90-43= 800×8=

1200-400= 120- 40= 33× 2 = 25+32 =

3 + 26= 179 -79 = 2 ×14= 1400- 800=

320×3 = 4× 70 = 65 +35= 4 × 120=

55+37= 4 ×12 = 38-19= 1400+1400=

25×4 = 30 + 700 = 73-30 = 48÷ 4=

二、多做多加分：

33+( )=100 40÷ ( ) =20 60÷8 = 3×( )=3000

2×99+2= 180×2×0= 52 ÷ 4 = 30×3+ 4=

80÷5÷4 = 18-6-6-6= 75 ÷3= 98+17+2=

30+15+30+15= 84-7-3= 100×3×3= 20×4 ÷4=

五年级口算速算试题 篇3

班别（）姓名()成绩： 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9－2.5= 7.2×0= 6×3.4= 0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100=0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2=

0.56÷28= 3.4-2.8= 9.53-1.53= 8.8-6.7= 10+0.08= 7.2+12.8= 46.712.8÷4= 5.2÷13= 12.5÷5= 1.64÷41=

4.5-1.3= －3.8=

10÷20= 24÷15= 0.3+0.27= 0.47+0.13= 3.08×0.01=

4.95×1000=

6.9×0.1= 0.4×0.5=

2.4÷0.8= 10.8÷9= 9.6÷0.8= 0.108÷2=

4.95÷0.9=

2.5×8=

0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13=7.2×0.1= 0.01×0.1= 0.25×0.4= 1.6÷0.8=1÷2.5= 1.25×0.8= 3.2÷0.04= 0÷1.7=1-0.61=

0.47+0.23= 0.25+0.75= 3.7+0.33=

0.51+0.33= 16.5÷0.5= 4.8×0.5=

9.65÷0.1=

5×0.12= 24×0.5=

0.325×100=

2.8＋4.2= 0.84÷2.1= 5÷0.25= 7.8÷0.01= 5.4÷0.6= 3.2÷5= 7×0.62= 0.56÷0.8= 7.4－2.8= 0.18÷0.2= 0.16÷8=

8＋7.2= 1.2×30= 0.012×2= 5.5＋55= 16.8÷8= 0.54＋2.2= 3.5－0.05=

2÷0.02= 0.25×40= 1.5×9.9= 0.32÷0.8= 12.25÷0.5= 46.5＋52.5= 8×1.25=

6×6÷6×6=

五年级口算速算试题 篇4

—2015年春季口算速算第二课堂教学工作总结

为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期三年级加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。积极开发并合理利用班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将本学期第二课堂活动的工作情况小结如下：

一、学生基本情况

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、数学口算速算班成员学生基础及智力水平参差不齐，给教学带来了很大的困难，这从本质上就给学习任务的开展造成了障碍。

二、主要成绩

今年所使用的教材是跟教科书相联系的提高教材，内容有些相连，但跨度、深度、难度略大。备课中，不但备教材，而且备教法。根据教学内容及学生的实际情况设计课的类型，采用不同的教法，并对学生的反馈认真做了记录，每一节课都做到“有备而来”，课后及时总结、归纳、反思。现在参加口算速算这一第二课堂的学生几乎可以将做题速度提升到原来的两倍

三、基本做法

1、每周四下午第三节为班级第二课堂活动时间。

2、活动地点按照学校统一安排在二三班教室。

3、．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

4、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

5、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

6、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

7、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

四、存在不足

1、各兴趣小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

3、学校不定期的对活动情况进行检查，并对当天的活动进行巡查，学期末进行了总结

五、存在问题及今后努力方向：

1．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。

2．由于本班的第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。

3.活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进行，同时进一步加强管理及经验总结。因为兴趣组的同学有一部分是本班学生，其余虽不是本班的，但距离很近。为保证教学质量，努力做到走一步夯实一步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时，加大后进生的辅导力度，做他们的思想工作，解决他们学习上的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习萌发兴趣，这样，他们就由原来的强迫、压制学习转化为后来的自觉、主动的学习，从而大大提高了学习质量。

六、努力方向

选拔优秀人才参加中心举行的数学竞赛。

一份耕耘，一份收获，优异的教学成绩既是对我本期工作的肯定，也将为我今后的工作带来更大的动力和压力。不过，我也能清醒地认识到自己工作中的不足之处。教学工作有得有失，苦乐相伴，我将一如既往地努力工作，踏踏实实、认认真真，我将本着“勤学、善思、苦干、实干”的教学准则，再接再厉，把工作做的更好。

总之，在以后第二课堂活动中，继续加大活动力度，使学生激发学习的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。

五年级数学下册口算测试 篇5

2417×40＝100－63＝3.2＋1.68＝2.8×0.4＝+＝99

14－7.4＝1.92÷0.04＝0.32×500＝0.65＋4.35＝0.23＝

750.75÷15＝＝0.4×0.8＝4×0.25＝0.36＋1.54＝1212

81.01×99＝420÷35＝25×12＝1— ＝3.5÷0.5= 9

51260+350=32.8＋19＝6÷12＝0.87－-＝ 88

1218.1÷0.3＝1.25×8＝720-460=-＝840÷20= 1111

112.4×5=12.4×11-12.4=＝2-0.31=8.4÷2.1= 45

2400+860=2.5×40=5.2÷1.3＝8.7+2.3=

31573-（273+169）＝1.1-2.7÷27＝＝1-0.001＝ 44

五年级口算速算试题 篇6

班级：

姓名：

7×7

＝

9×7

＝

26＋26＝

8×4

＝

6×5

＝

54－9

＝

7×

＝

63＋15＝

8×3＝

58－39＝

7×6＝

44＋14＝

8×6＝

8×

5＝

23＝

4×9

＝

×

7＝

4×4＝

80－23＝

43＋57＝

×

9＝

53－36＝

24－9

＝

×6

＝

4×5＝

5×4＝

9×

9＝

89－18＝

59＋18＝

×

6＝

9×8＝

44－32＝

40－18＝

3×6＝

62－7＝

55－15＝

64＋9

＝

66－33＝

×

9＝

63－8＝

94－18＝

×

6＝

×

9＝

×

7＝

5×4＝

8×8＝

26＋38＝

6×

＝

4×7＝

×4＝

25－27＝

38＋48＝

6×3＝

5×7＝

23＋75＝

63－26＝

7×

＝

28＋64＝

90－18＝

×

9＝

55－34＝

2×9＝

×

8＝

2×8

＝

4×9

＝

61－25＝

×

8＝

55＋27＝

90－23＝

81－9＝

36－22＝

46－53＝

42－28＋15＝

7×8－

＝

6×

5＋9

＝

6×7－34＝

17＋23－10＝

56－28－12＝

4×8＋18

＝

85－43＋7

＝

34＋17＋32＝

5×

5＋

＝

97×

8－8

＝

52－20－5

＝

6×

5＋20

＝

7×

7－

＝

63－33－

4＝

18＋62－20＝

5×

9－

40＝

8×8＋8

＝

3×

3－

＝

×

6＋

8＝

8×9＋12

＝

6×6＋

＝

72－52＋16＝60-22＋9

五年级口算速算试题 篇7

1000-600=440-40=43+17=150-80=20+90=400+80=

120-50=18÷4=16÷8=6×7=73-38=18÷4=

85-18=9+65=70+80=46-8=40+70=63÷9=

6×7=8+9=740-40=600-100=200+220=86-60=

30+90=8×3=16÷8=48+52=35÷7=15-9=

45÷9=700+20=620-600=720-700=64÷8=5×3=

170-90=620-600=8+9=7×7=200+90=3×9=

150-50=170-90=150-50=53-7=20+90=40+90=

34+26=43+17=

注：每题2分，95分—100分为优秀，85分—94分为良好，60分—84分为合格。

2011-2012第二学期二年级口算测试总结

青岛版五年级下册数学口算题 篇8

根据学校安排，定于6月8、9日对教师常规资料进行考核性检查。

检查内容为：

1、备课数量14周（要包含“学期备课、单元备课、新授课、练习课、测试课、试卷讲评课、单元反思”），每位教师要上交个人的所有备课。

2、作业数量14周（等级加评语），一二年级地方，三至六综合上交手抄报或作品

3、听课记录数量14节

4、导学案（要批阅）跟进度

5、单元测试（期中试卷和期中以后试卷）

资料上交时间：6月7日下午放学前

资料上交地点：多媒体教室

希望各位老师按时上交，过期不候。

教导处

五年级口算速算试题 篇9

小学五年级期末数学模拟试卷

（口算部分）

班别 __________姓名 __________ 学号 ____________ 成绩 ___________ 直接写出得数（得数能化简的要求化简）。（每题0.5分，共15分。）

（1）3

8311（2）（3）0.254 445

4 7（4）105.7（5）2014.57（6）1

（7）32（8）0.02540（9）0.1251000 43

5284（11）179100（12） 151567

1159（14）0.22（15）151212

81（18）200.05 95（10）（13）（16）0.23（17）

（19）60.6（20）7.40.1（21）00.21

375373（22）（23）（24） 484455

（25）0.1258（26）3.52（27）0.50.21

（18）12131771（29）（30） 73202092

五年级口算速算试题 篇10

（时间：5分）

学校班级姓名成绩

307×0＝ 400÷5＝ 6.2－6.1＝ 1800÷3＝ 2＋7.8＝ 16.5－15.5＝ 2×300＝ 200÷2＝ 40×40＝ 100×90＝

900×60＝ 303÷3＝ 0.5＋0.3＝ 7.5－2.5＝ 10－9.9＝ 1.6＋1.4＝ 80÷8＝ 140÷7＝ 2.5＋3.2＝ 2800÷4＝

212＋88＝ 40÷8＝ 610－510＝ 18.7－18＝ 14－0.8＝ 213×2＝ 5×50＝ 700×30＝ 1.3－0.5＝ 40×20＝