人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷

2024-10-07

人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷（精选6篇）

人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷篇1

010 人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷

班级

姓名

得分

第一部分

单项选择题（36分）

1.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这两则名言告诉我们（）。

A.热爱生活，让我们的生活更有价值

B.必须增强自我保护意识，避免意外和危险发生 C.生命只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜 D.正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好 2.下列对生命至上的理解正确的有（）。

① 生命的价值高于一切

②生命至上意味着自己的生命最重要

③生命至上意味着别人的生命同样重要

④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀

A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

3.守护生命要求我们（）。

①关心身体的状况，养成健康的生活方式

②不做过激行为

③掌握一些基本的自救自护方法

④关注并养护我们的精神

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

4.“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候，要勇敢第抬头„„”（《阳光总在风雨后》歌词片段），这启示我们面对挫折要有（）。

A.多变的情绪

B.坚强的意志

C.感恩的心态

A.良好的习惯 5.“金无足赤，人无完人。”世界上没有十全十美的生命，要度过幸福有意义的人生就应该做到（）。

①克服困难，实现自己的人生理想

②承担责任，勇于为他人付出

③关注社会，爱岗敬业、乐于奉献

④凡事从自我需求出发，不要在意别人

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

6.张涵涵的物理老师是刚刚毕业的大学生，讲课没有经验，枯燥难懂。因此，一上课张涵涵就睡觉或看课外书。对此，下列认识错误的是（）。

A.错。要学会主动与老师交往，拉近与老师的距离 B.错。要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 C.错。承认并接纳老师有利于我们的学习D.对。不喜欢这个老师就不学他教的课

7.交往是一门艺术，沟通需要方法。在师生的交往中，我们应该做到（）。

A.对李老师言听计从

B.和老师称兄道弟 D.得理不饶人

D.学会角色互换

8.在我国古代，人们非常重视对家庭文化的弘扬。下列不能反映家庭文化的是（）。A.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

9.俗话说：“家和万事兴。”创建一个和谐家庭（）。

A.是父母的责任，与我无关 B.不是我个人的事，我努力也没用 C.需要父母、子女的相互沟通与理解 D.对我来说不可能，因为我父母太固执

10.家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四十同堂的大家庭，现在一般为（）。

A.联合家庭和核心家庭

B.三世同堂和主干家庭 C.单亲家庭和核心家庭

D.核心家庭和主干家庭

11.一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于（）。

A.对名利的争夺

B.对社会的贡献

C.对权力的追逐

D.对金钱的占有

12.“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们从中可以领悟到（）。

A.导致挫折的因素是难以控制的B.经历挫折就能成功

C.挫折就是生活中的灾难和障碍

D.挫折是生命成长的一部分

二、非选择题

13.七年级（8）班准备以“我的梦·中国梦”主题召开班会，请你参与。（20分）

（1）请谈一谈你有何梦想，与大家分享。

（2）你认为怎样才能把人生梦想变为现实？

（3）作为社会主义事业的建设者何和接班人，我们要肩负起实现中国梦的历史重任。要实现中国梦，你认为我们现在能做什么？

14.阅读材料，回答问题。（10分）

总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学校作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”

请你运用所学知识谈谈对这段话的理解。

15.2016年4月15日下午至4月16日凌晨，广东消防官方微博一连更新五条微博，言辞严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场火灾中，一名男子哀号丧生的画面。“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望的呼救时，他竟然能淡定拍下，还发出来。这是彻彻底底的袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时 5 刻，这样的做法对吗？难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感？（20分）

（1）你如何评价视频拍摄者的行为？

16.学生理应尊敬老师，学会与老师沟通、交往，筑起师生感情桥梁。然而，2017年11月13日，在湖南沅江三中发生了一起弑师案。16岁的高二学生罗某，杀死了班主任老师鲍方。起因很简单，班主任让罗某写作业，罗某不愿写。罗某到办公室对班主任说不想写，班主任说：“不写，你就转班。”于是，罗某抽出匕首刺向老师。鲍老师身中26刀而死亡。（14分）

（1）假如你是罗某，你将如何与老师沟通？（2）从敬畏生命的角度，简要评价一下学生罗某的杀人行为。6

参考答案

一、单项选择题

1-5.CBABC

6-10.DDACD

11-12.BD

二、非选择题

13.（1）由同学们自由作答。（2）实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。要把梦想落实到具体行动中，要对人生做出规划；要努力缩小梦想与现实的差距；要脚踏实地，全力以赴；要坚持，不服输。（3）努力学习知识和技能、提高自身素质、培养个方面的能力。

14..①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。③学习就是给生命添加养料。④学习点亮我们心中的明灯，激发我们前进的持续动力。

15..①视频的拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。②面对处于危险境地的生命，我们应当我们应努力救援；即使无力施救，也应该有罪起码的悲悯。

16.（1）①我可以尝试从老师的角度考虑问题，做到换位思考。②课后写一张纸条，向老师表达自己的思想、看法等。（2）①生命至上。生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，对生命无比珍视。②珍视自己生命的同时，也要珍视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③学生罗某的行为是极其错误的，违反道德，违反法律。应受到道德的谴责，应受到法律的严惩。④当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷篇2

后来发生了 ( ) 母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报头衔澄澈静谧;

B.霎时祷告沐浴惊惶;

C.宽恕骸骨笑柄荡漾;

D.蹒跚眩耀忙碌妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮裹: 成语:

②君姑待之姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行星汉灿烂

二、8.⑴携带马革裹尸裹足不前 ⑵姑且养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷篇3

一、知识海洋细填空(每空1分，共16分)

1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成，这个数是 ( )，读作( )。

2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万，写作()，四舍五入省略亿位后面的尾数约()。

3.□45×8＞2000(在□里填较小的一位数)

□05÷49＜6(在□里填较大的一位数)

4.小红爸爸每次给小红100元生活费，小红每天用13元，可以用()天，余()元。

5.1个周角=()个平角=()个直角=()°

6.张先生自驾车出差，车速90千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时15分，两地相距大约()千米。

7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。

二、是非曲直明判断(对的打“√”，错的“×”)(4分)

1.最小的自然数是1。()

2.100个100是1万。()

3.角的两条边叉开的越大，角越大。()

4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()

三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)

1.在除法算式中，如果被除数不变，除数缩小10倍，那么商()。(被除数、除数都不为0)

六、生活数学活应用(共24分，1~4小题每题3分，第5小题8分，第6小题4分)

1.一台电话机76元，张主任带了600元，可以买几台电话机?还剩多少元?

2.王大爷养了48只狐狸，比养的兔子少240只，养兔子的只数是狐狸的几倍?

3.时令水果店共有3人，昨天共售出苹果36箱，每箱15千克，得货款3240元。平均每千克苹果多少元?

4.小轿车从广州到北京，如果车速120千米/时，需要行驶20小时，如果车速为100千米/时，需要行驶多少小时?

5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表，完成下面的统计图，并回答问题。

6.李大妈做早餐，洗碗要1分钟，洗米要2分钟，洗菜要3分钟，炒菜要5分钟，下楼买包子、馒头要10分钟，烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭？(写出过程)至少需要多少分钟?

(祝贺你全部做完了，认真检查一遍，成功是属于你的!)

人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷篇4

解题方法技巧归纳

近年来，道德与法治中考试题的题型不断发生变化，各地在题型取舍上标准不一。有的地区以选择题和非选择题来区分题型，有的地区使用了填表题、论述题、读后感或小论文等题型，有的地区则改变了传统试题类型设置，而以试题的内容和指向界定题目类型，使题目要求更具人文化。我们把道德与法治中考题型归纳为选择题、非选择题进行解题技巧指导。

一、选择题解题方法技巧

选择题是道德与法治学科中考中客观题重要的组成部分，通常由题干和选项两部分构成，它的基本要求是选项与题干相符合，这是做好选择题最重要的原则。选择题具有考查形式灵活、覆盖面广的优势，因而在中考中，各地区都一直保留和采用这一基本题型，单项选择题主要有直接设问型、唯一正确型、最佳选择型、多项组合型、漫画寓意型、因果关系型、引文材料型、分析评价型、理解说明型、对策型等。

1.直接设问型单选题

题型特点：直接设问型单选题的突出特点是题干直接提出问题，文字简单，需要阅读的时间少，但选项的干扰性较强，需要认真思考。这种形式的选择题以考查识记和理解能力为主。

解题技巧：回答这类选择题应准确地把握题干的指向性，仔细推敲选项，在对选项进行正确判断的基础上，根据题干指向性的要求分析题干与选项之间的关系，从而得出合乎题意的答案。

例1一个人在没有别人在场的情况下，也严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（）

A.修养

B.慎独

C.自觉

D.自省

解析：本题考查我们对慎独的理解。“慎独”是中国传统文化所提倡的一种自我修身方法，是指人们在独自活动无人监督的情况下，仍能按照一定的道德规范行动，而不做任何违背道德观念、做人原则的事。所以答案选B。

答案：B

2.唯一正确型单选题

题型特点：唯一正确型单选题指的是只有应选选项才是与题干有联系并且符合题干指向性的选择题。这种形式的选择题通常包括两种情况：其一，除了应选选项以外的三项所表述的观点都是错误的（逆向选择题除外）；其二，除了应选选项以外的三项所表述的观点虽然本身是正确观点，但与题干完全没有联系。

解题技巧：回答唯一正确型单选题主要采用排除法。第一步，在审明题意的基础上，对选项所表述的观点作出初步判断，排除观点错误的选项（逆向选择题除外）。第二步，分析题干与选项之间的关系，排除虽然本身观点正确但与题干没有联系的选项，剩下的必然是应选选项。

例2《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的（）

A.家庭保护

B.社会保护

C.司法保护

D.学校保护

解析：本题考查我们对感受法的关爱的理解，主要考查我们分析材料回扣教材的能力。回答本题，关键应抓住材料中的“公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行”，可以看出这属于对未成年人的司法保护，因此C项符合题意；A、B、D三项在材料中没有体现。故选C。

答案：C

3.最佳选择型单选题

题型特点：最佳选择型单选题的特点是：在四个选项中同时存在两个或两个以上的观点正确并且与题干有联系的选项，而题目要求只选择其中的一个。这种形式的选择题往往采用“这主要说明了”“这主要体现了”“从根本上说是因为”等表述将题干与选项相联系。这是难度较大的一种选择题，主要考查我们的理解能力和比较分析能力。

解题技巧：回答这类选择题一般采用排除法，排除观点错误（逆向选择题除外）或与题干没有联系的选项，然后采用比较分析法，比较剩下的观点正确并与题干有联系的选项，看哪个选项与题干之间的联系更直接、更具体或更具有根本性，从而确定最佳答案。

例3“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放。”这优美动听的歌词表达了（）

A.青春是美好的，我们应该尽情享受

B.青春时期有烦恼

C.要把握好青春，创造美好人生

D.青春时期是学习创造的唯一时期

解析：本题考查我们对青春的理解与态度的认识。青春是美好的，我们应争分夺秒地抓住今天，珍惜每一天，故A项的表述是错误的；青春时期既充满了欢乐，也有许多烦恼，但歌词未强调烦恼，故B项排除；青春时期是学习创造的重要时期，但不是唯一时期，故D项的表述是不正确的。C项表述正确且符合题意。

答案：C

4.多项组合型单选题

题型特点：这是近几年考试中出现较多的单选题型。其特点是：在题干下面提供四个或四个以上的观点，再将这些观点进行四种不同形式的组合，从而构成四个选项。判断某个选项是否正确的标准是看其是否同时符合两个条件：第一，在组合中不包含违背题干指向性的观点；第二，在组合中必须包含所有符合题干指向性的观点。这个标准实际上就是解答多项组合型选择题的要求，即不得错选、多选和少选。

解题技巧：回答这类选择题一般按两个步骤进行：第一步，淘汰不符合题干指向性的观点，看剩下的观点所组合而成的是哪个选项，初步确定答案。第二步，将几个观点再次进行比较，明确其错误或正确的原因，防止和纠正第一步选择可能出现的失误，从而最终确定答案。

解答这类选择题，淘汰法具有独特的优势。只要肯定其中一个观点错误或与题干要求不符，排除这个观点，就可以淘汰所有包含这一观点的选项，有时候淘汰完毕，答案就出来了。

例4（2016•四川广安中考）处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（）

①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动

②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则

③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己

④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

解析：本题考查我们对把握青春的认识，需要在掌握接纳自己的生理变化、正确认识青春期的烦恼以及克服青春期的烦恼等知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动，要正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则，青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己，①②③正确。我们还是未成年人，还需要父母和老师的帮助，④错误。故选B。

答案：B

5.漫画寓意型单选题

题型特点：漫画寓意型单选题利用漫画形象生动的特点，对某种思想或行为进行辛辣而不失幽默的讽刺和批判，从而给人启迪和教育。这类试题一般给出一幅或一组漫画，有的采用图文结合的形式，题干以简单的文字进行提示，要求从选项中作出选择。

解题技巧：回答这类试题要做好以下三步：第一步，读懂漫画的寓意。要弄清漫画中讲的是人还是其他事物，看清漫画中的文字、符号，有的还要注意漫画中人物的表情。综合漫画中的各个要素进行思考，把握其讽刺和批判的是什么思想或行为，这种错误思想或行为的实质是什么。第二步，根据这种错误思想或行为联系所学相关知识，推理出与这种思想或行为相反的正确思想、观点或行为是什么。第三步，根据题干指向，结合漫画的寓意，对选项逐一分析，从而作出取舍。

例5下面漫画主要启示我们，在行为前要（）

A.预见与选择

B.自律与自控

C.自省与负责

D.乐观与胆大

解析：本题考查我们对自省的认识。漫画的寓意是，我们要对自己的行为负责任，在行为前要反省自己的做法。自省就是随时检讨自己的言行，对自己的言行做出评价，C项符合题意，当选。A、B、D三项不是漫画反映的内容。故选C。

答案：C

6.因果关系型单选题

题型特点：这类选择题中题干与选项构成因果关系，通常由题干提供“结果”，在选项中选择原因。这类选择题因果关系比较复杂，有直接的、间接的，有显露的、隐蔽的，有主要的、次要的，干扰性强。题目一般用“根本原因是”“原因是”“由于”“这是因为”等表述把题干与选项联系起来。

解题技巧：由于事物、现象之间的因果联系具有复杂性，在回答这类选择题时，必须根据题目所涉及的具体问题进行具体分析，注意一果多因和一因多果等不同情况，按照题目指向性的要求，分清直接与间接、必然与偶然、主要与次要等关系，在选项中选取直接的、必然的、主要的原因（或结果）。回答这一类试题，首先，明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择。正向选择一般用“什么是”“包括什么”“产生„„的原因”“表明”等表示；逆向选择一般用“不属于”“不正确”“不是”等表示。其次，明确题干的要求，即找出关键词——“题眼”，它决定答案的选择方向。再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干和限制条件，明确答案选择的具体范围、层次、角度和侧面。

例6青春的探索需要自信。这是因为（）

①有了自信，我们才能开始伟大而光荣的事业

②自信的人有勇气交往和表达

③有了自信就一定能够成功

④自信能激发我们的潜能与活力

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

解析：本题考查我们对自信的认识。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能激发潜能与活力。①②④符合题意，当选；③说法绝对，不符合题意，应排除，故选C。

答案：C

7.引文材料型单选题

题型特点：这类试题的背景材料通常引用名人名言、重要文件内容、重要会议精神等，这些引文材料往往涉及重大理论问题，或涉及当前社会生活中的热点问题。以这些材料为背景，考查我们理解理论观点或运用所学理论知识分析和说明实际问题的能力、判断是非的能力。

解题技巧：回答这类选择题的关键是准确理解引文材料，把握其精神实质。

例7“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（）

A.良好的集体是个人健康成长的重要环境

B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排

C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智

D.只要有共同目标，集体就能够获得成功

解析：本题考查我们对集体作用的认识。“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”强调了发挥集体聪明才智的重要性，C项符合题意。A、B两项与题意不符，D项表述过于绝对。故选C。

答案：C

8.分析评价型单选题

题型特点：这类试题主要是通过提供涉及重要理论或现实问题的典型观点和现实生活中的政治现象、经济现象、社会现象，考查我们综合运用所学知识分析这些观点或现象，判断、辨別理论是非和认识自然和社会现象的规律及意义的能力。

解题技巧：回答这类选择题除了要具备一定的理解能力外，还特別要求具备较高的辩证思维能力。对题目所提供的观点和现象不能简单地下结论，而应坚持用辩证的观点对题干和选项以及题干与选项之间的关系进行具体分析。

例82016年3月28日，是全国第21个中小学生安全教育日，某市各中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这些举措（）

①体现了对未成年人的学校保护

②有利于建设安全和谐校园

③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能

④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

解析：本题考查对未成年人的特殊保护。中小学校广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动，体现了对未成年人的学校保护，有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能，建设安全和谐校园，①②③分析正确；④说法错误，“从根本上”夸大了举措的作用。故选A。

答案：A

9.理解说明型单选题

题型特点：这类试题往往通过背景材料（引文、事例、图表、漫画等）考查我们对理论观点的理解能力或对某一现象、某一问题的认识能力（认识事物或现象的前因后果、来龙去脉、发展趋势等）。

解题技巧：回答这类试题一般走好“三步”：第一步，认真阅读材料，准确把握题干所述观点的精神实质或明确所述事例、现象属于哪个方面的问题。第二步，弄清楚与上述观点或问题相关的知识点。第三步，严格根据题干的指向，结合所学知识，遵循一致性和直接性的原则对选项作出判断。

例9感动中国人物徐立平，是中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，为此徐立平还自己设计发明了20多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐立平（）

①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切

②无私奉献，实现自己的人生价值

③具有精益求精的工匠精神

④自立自强、助人为乐

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

解析：本题主要考查我们理论联系实际的能力。回答本题，关键是要阅读材料，从中提炼出答题的有效信息：徐立平无私奉献，实现人生价值，体现了他公而忘私的集体主义精神。①②③的说法符合题意，是正确的；④的说法本身正确，但与题意无关。故选D。

答案：D

10.对策型单选题

题型特点：这类试题的题干内容多选自现实社会生活中的重大事例，要求思考、分析材料中所包含的相关知识或运用所学基础知识对现实生活中的重大问题进行分析评价、综合认识。在这类题中，题干材料在教材之外，但所运用的基础知识仍在教材之内。提出对策，即找出解决问题的方案，题干连结语通常采用“必须”“应该”“这启示我们”等表述。

解题技巧：回答提出对策型试题时，应从现象或问题的性质、现状出发，运用所学的相关知识，联系教材理论知识、党和国家的相关政策和方针，找出选项中解决问题的方法和途径。

例10对于刚刚步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。下列选项中不利于我们实现创造的是（）

A.有激荡的青春活力

B.有自信的青春热情

C.有自强的青春态度

D.放弃学习，专心研究科技

解析：本题考查我们对美好的未来需要我们去创造的理解。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力创造美好未来，因此A、B、C三项都符合题意。我们是中学生，主要任务是学习，为以后为社会做贡献打下基础，因此D项错误。故选D。

答案：D

二、非选择题解题方法技巧

1.材料分析题

题型特点：材料分析题因其能考查我们运用所学知识分析解决实际问题的能力和创新能力而成为各类考试题型中难度较大、分值较高的重量级题型之一。所谓材料分析题，就是运用道德与法治课本中的基本原理、观点、概念等，分析题干的材料或观点，并回答所提出的实际问题的一种题型。此类题不管以何种形式出现，一般都反映当前国际、国内的重大时事或我们身边的事情。这就要求我们对教材的基本知识点，尤其是能与社会热点或生活实际相联系的重点知识熟练掌握并深刻现解。

解题技巧：回答材料分析题的一般步骤：审题——分析——作答。第一步，审题——读懂材料，审清问题。首先，认真阅读试题的内容，尤其是试题所给的材料，认真分析材料内容，归纳材料重点，做到读懂材料大意，并能概括出材料所阐述的主要观点。其次，认真审清所给出的问题，准确把握“设问”的意思，弄清问题的限制条件、指向范围，抓住材料的关键词语去理解，明确题意。再次，找出问题与材料的内在联系。必须牢记，读懂材料，审清问题，是做好材料分析题的前提。第二步，分析——比照问题，寻求与教材的结合点。通过前面对所提问题及材料的分析，积极展开多角度的思维，在明确答题思路后，找出“材料”和“设问”与教材知识的结合点，即“材料”或“设问”体现了教材上哪个或哪几个知识点，用教材的知识点来回答问题。要知道万变不离其宗，紧扣教材知识点，用教材的知识回答各类问题，这是回答材料分析题的关键。切记，找的知识点越多，答题就越完整。切忌只泛泛而谈，不用教材知识的做法。第三步，作答——细致阐述原理，不忘联系材料。在组织答案时，要注意全面性、逻辑性，进行多层次、多角度、全方位的冋答。要用与“材料”相关的知识去回答问题，结合设问，问什么答什么。在阐明原理时，要注意针对问题，观点明确，表词达意要科学合理。要多用教材语言，涉及多个知识点时，要考虑其主次先后，用序号标明，做到条理清楚、结构严谨、层次分明。要记住，答题要紧扣教材，多用教材语言并不是将教材内容照搬照抄，而是要在灵活运用教材知识的基础上，联系材料内容分析回答。最后，答题时要做到语言规范，字迹工整，卷面干净。

例1材料—晓慧刚上初中时，她感到自己太胖，每天偷偷不吃午饭，得了厌食症。妈妈带她去医院看病，治疗了好长时间才痊愈。到现在她也没瘦下来。

材料二俊杰比起同龄的孩子，显得十分矮小，因此，总觉得自己的身躯不够高大，不像个堂堂男子汉。他感到非常压抑。

（1）晓慧、俊杰的烦恼有什么共同之处？

（2）你怎样看待他们的这些烦恼？

（3）你能为他们提一些建议吗？

解析：本题以晓慧和俊杰的青春期变化为材料，考查青春期的生理变化这一内容。第（1）问，由材料可看出晓慧和俊杰进入青春期，产生了新的烦恼。第（2）问，我们怎样看待青春期的烦恼，可围绕着青春期的生理变化是很正常的，我们要积极接纳自己的生理变化来回答。第（3）问，面对青春期的烦恼，我们要想办法排除，给他们的建议可围绕着消除青春期烦恼的方法回答。

答案：（1）他们都面临着青春期的烦恼。

（2）青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的。青少年应该正确认识和对待青春期的生理变化。面对这些变化，如果青少年不能正确认识和对待，就会产生恐慌、羞涩、烦躁等心理反应，从而影响正常的学习和生活。

（3）—是敞开自己的心灵世界，向老师、家长寻求帮助。二是学习和掌握必要的心理卫生常识，正确认识和坦然接受青春期的生理变化。三是树立自信，学会欣赏自己，悦纳自己，充分发挥自己的优势。四是不断丰富自我，注意自我调节。

2.情景分析题

题型特点：情景分析类试题是近年来全国各地道德与法治试题中新出现的重要题型之一，该类试题往往采用人物对话（漫画、文字材料等）、事件的发生发展过程设置情景；情景问题的设计也始终以学生自主参与和实践探究为主，形式多样，兼容性强；问题答案不唯一，具有灵活多样、言简意赅的特点。阅卷显示：许多考生在答题中常出现思路不清或要点不全的现象。

解题技巧：第一，分析情景问题，获取问题信息。这是答好情景分析类试题的关键。这就要求我们在答题前要读懂情景问题，明确情景问题的类型（启示、警示、启发类，知识归纳类，做法、建议类等)，找准情景问题与教材知识的链接点，为答好情景分析类试题奠定基础。

第二，分析情景材料，获取有效信息，明确材料中心。这是答好情景分析类试题的根本出发点。明确试题的设问要求，通过分析情景问题，带着问题信息仔细阅读情景材料，对情景材料进行阅读处理，明确材料所反映的事实、观点或主张。

第三，回归教材，找准依据，实现设问，达到材料信息与教材观点的有机链接。这是答好情景分析类试题的最终落脚点。在分析情景材料，明确情景材料反映的中心的基础上，回归教材，从教材上找出理论，找准依据，并合理利用教材基础知识系统分析、解决实际问题，最终形成完整答案。

例2古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。

一位借款经营的店主、一个客人遗忘的装有6万多元现金的皮包，会发生怎样的故事？

“真没想到，这么多钱还能原封不动地回来”，失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把皮包归还给他。

6万多元现金，相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入，更何况家里还有借款。

“那是客人的东西，我们哪能动！”店主这样说，“自己挣的钱花着才踏实，不是我们的钱，可不能拿。”

事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。

心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客„„

（1）请简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。

（2）材料中的店主的言行体现了“止于至善”的什么要求？

（3）榜样的力量是无穷的。结合材料谈谈生活中我们为什么要向榜样学习。

解析：本题考查我们对“止于至善”的理解：第（1）问考查我们的综合分析能力。材料中的故事体现了社会主义核心价值观中的诚信和友善。第（2）问考查我们对“止于至善”的认识。材料中的店主拾金不昧，体现了他通过自省、慎独，端正自己的言行，“止于至善”。第（3）问考查榜样的作用。

答案：（1）诚信、友善。

（2）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

（3）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

3.漫画赏析题

题型特点：漫画类试题是近年中考常见的题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画赏析题设计新颖别致、构思精巧，能全面考查同学们的阅读、理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力，有利于考查同学们的思想觉悟和是非观念。

解题技巧：回答漫画赏析题必须做到以下几个方面：

（1）看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。一看漫画的标题，因为标题是漫画寓意的灵魂；二看漫画中的文字注释，它能为你提供非常重要的信息；三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特別显眼的信息。

（2）概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。

（3）联：将漫画的寓意及其引申义和教材知识相结合。对漫画赏析题，要多角度、多层次和教材知识结合，用教材知识分析解决问题。

（4）答：要尽可能用专业术语；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的排在前面。

例3阅读漫画，回答问题。

（1）漫画1体现了法律对未成年人的哪种保护？这种保护有什么作用？

（2）漫画2反映的特殊保护有哪些实施主体？这种保护在实践中还有哪些措施？

（3）作为漫画1中的未成年人，应该如何做到自我保护？

解析：本题考查对未成年人的特殊保护。第（1）问，注意漫画1中的“共青团”“关工委”“居委会”“妇联”属于社会组织，对应的是社会保护；第（2）问，注意漫画2体现的是司法保护，结合相关教材知识回答即可；第（3）问，要做到自我保护，应从树立自我保护意识、学会依法保护自己两个方面回答。

答案：（1）社会保护。社会保护有利于全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

（2）公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。（回答出两个即可）设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，做好刑满释放未成年人的安置工作，对违法犯罪的未成年人从轻处罚。

（3）意识层面：树立法治意识（维权意识）；树立自我保护意识。行为层面：学会依法保护自己；积极寻求学校、社会的保护；善于用智慧保护自己。

4.辨析题

题型特点：辨析题要求我们根据所学知识对材料中的观点进行判断、分析，具有如下特点：第一，具有一定的综合性，是判断题和分析说明题的综合、教材知识与社会实践的综合；第二，具有较强的迷惑性；第三，具有联系实际生活的“实践性”。这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。设问方式：①上述材料中的人物的言行正确吗？为什么？②有时会直接给出一个或几个观点，要求进行辨別分析。

解题技巧：“三步法”巧解辨析题。

第一步，辨——是什么，即判断正误。作出正确判断是说理的前提和基础，判断一旦失误就会满盘皆输。受初中生认知水平和思维能力所限，中考辨析题中给出的观点一般较为明确，只需作出“此观点正确或错误”的判断即可。

第二步，析——为什么，即分析说理。分析说明某观点对或错的原因是回答辨析题的重点和难点所在。因此，答题时首先应该抓住关键，突出中心。其次要回归教材，提炼答案。最后说理要详略得当，言简意赅。

第三步，正——怎么样，即摆明正确观点。强调正确的观点或正确的做法是什么也是回答辨析题必不可少的一个环节。此部分语言要高度精练，做到第一步和第三步首尾呼应、保持一致。

例4不知从什么时候起，我们班的个别同学开始拿另一些同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑。针对这种现象，出现了以下观点：

小李同学说：“我觉得他们有时太过分了，这是不尊重人！”

小雷说：“同学之间开玩笑没什么，显得同学关系融洽。”

请你辨析上面两位同学的观点。

解析：本题考查我们对青春期生理变化的认识。本题为辨析题，首先我们要判明观点是否正确，然后回答理由。不拿别人的生理发育特点开玩笑是对自己的尊重，也是对别人的尊重，因此小李的观点是正确的，小雷的观点是错误的。

答案：小李的观点是正确的，小雷的观点是错误的。因为：①处于青春期的青少年充满了好奇，谈论一下青春期的生理变化十分正常。②彼此尊重是同学间交流交往的基本原则。在尊重与关怀的环境中，我们才能体会到青春成长的美好。拿别人的生理发育特点说三道四，是不尊重人的行为，这种行为既损害了他人，也不利于自身的发展。

5.做法类试题

题型特点：做法类试题在考试中经常出现，旨在考查我们理论联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识的能力。这类试题没有固定的答案，具有很强的开放性，其分值和难度也相对较大，我们往往无从下手，较容易失分。

解题技巧：回答做法类试题时不能只侧重某个角度，而应该多角度、全方位地思考和作答。一般来说，可以确立这样一个框架：结合考査要点作具体分析，青少年自己怎么做（思想上要提高对相关问题的认识，形成正确的观点；行动上要从自己做起，从小事做起）；对他人怎么做（思想上向他人宣传相应问题的正确观点，使他人有一个正确的思想认识；行动上发现他人做出违法或违纪等行为时，要及时纠正、劝告、举报或斗争）。

例5我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切吸引着我。一想起他，我感到既甜蜜又自责。有时，迎面见到他时，我会心跳加快，感到很害羞，故意回避他。

这正常吗？我该怎么办？

解析：本题考查我们对青春期与异性交往的认识。材料反映了“我”进入青春期后产生了对异性的好感，但又感到自责的矛盾心理。要回答出这是一种正常的情感和心理反应，应该做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。

答案：（1）步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但不能把这种欣赏和向往理解为爱情。

（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。

6.认识理解类试题

题型特点：认识理解类试题往往通过一个（或几个）案例、一组（或几组）数据、一段（或几段）材料的展现，重点考查我们能否从提取的信息中悟出道理、得出体会、受到启迪。根据设问方式可分为认识类、看法类、启示类等类型。设问方式：①“这给我们什么启示或启发；②“谈谈你的看法（体会、认识）”；③“你从中悟出什么道理”；④“如何认识„„或如何看待„„”；⑤“如何分析这一现象”；等等。

解题技巧：认识理解类试题可按照“是什么——为什么——怎么办”的解题思路作答。

是什么——材料中的人物、事件的特点（即材料所反映的内容），通过理解背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题，根据设问明确要求回答的问题。

为什么——做这件事的依据、原因、意义及不做的危害。①依据：指材料所反映的内容的理论依据（包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等）。②重要性：指材料所反映的内容的作用、意义、目的等。③必要性：指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。④危害性：做或不做这件事将导致的消极后果。

怎么办——党和国家、有关部门、社会、学校、企业、公民、消费者、青少年等怎么做或采取哪些措施解决问题。回答时应注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语，以体现答题的针对性。

例6七年级某班的男同学王成和女同学李玲，家住一幢楼，他俩经常一起上学一起回家，做数学题时李玲也经常来问王成。但不久李玲发现，班里一些同学看他们的眼神发生了变化，还经常避着他们窃窃私语，“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

（1）你怎样看待王成和李玲的交往？

（2）你认为他们还应该继续交往吗？为什么？

（3）你认为男生女生应怎样以恰当的方式进行交往？

解析：本题考查我们对男生女生正常交往的认识。第（1）问，回答出是男生女生正常交往即可。第（2）问，回答出男生女生正常交往的意义。第（3）问，回答出男生女生正常交往的方式和注意事项。

答案：（1）王成与李玲的交往是男生女生的正常交往。

（2）应该继续交往。因为：①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同提高。

（3）做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，能正确处理好青春期的情感。

7.实践与探究类试题

题型特点：实践与探究类试题，是以活动模拟的情景为载体，考查我们对活动及所学知识的理解、把握、运用和创新能力的一种试题形式。实践与探究类试题具有生活性、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性的特点，它最为突出的特点是过程考查与内容考查兼顾，既考查我们对活动主题的把握，又考查我们对活动程序的了解，更考查我们对所学知识的理解、迁移及运用。这类试题强调学生的参与性，命题形式灵活多样，设问与学生实际和社会生活实际联系密切，发散性强，答案倡导并鼓励多元化。

解题技巧：回答此类题，首先，应该有活动和社会实践的基础。没有亲身活动和社会实践的基础，闭门造车，“想当然”，是难以答好此类题的。其次，要强化活动与社会实践的意识。要学以致用，每学一个知识、一个难点，就要想一想如何用，用在哪里，养成学用结合的习惯。再次，要掌握回答此类试题的一般规律、方法和技巧。比如，要掌握一些常见活动，如社会调查、主题班会等的程序性要求；要了解开展活动的一些常识性规则等。最后，答题既要做到结合实际、体现实践特点，又要做到条理清楚、角度准确、语言规范简练。

例7据报道，某小学的老师请来了以前的毕业生回校给即将升入初中的学弟学妹们传授经验。在现场的提问环节，有位女生问起了关于初中男女生交往的问题。

“到了中学，是不是男生女生隔阂的情况会更严重？我们该怎么办？”六年级（1）班的郭豆豆提了一个问题。

记者了解到，开交流会之前，郭豆豆还和班里的同学讨论过这个问题，可是在交流会上许多同学想问又不敢问。

看了这则新闻，某校七年级（7）班的课堂上，同学们在热烈地讨论着，请你也参与进来，完成以下任务。

（1）【我要发言】假如你有幸在七年级（7）班的课堂上参与讨论，你会如何评价青春期男生女生的性格变化？

（2）【我受采访】假如记者请你谈谈对男女同学交往的认识，面对摄像机，你会说些什么？

（3）【我的技巧】假如你也在场，你会如何回答郭豆豆的问题？

（4）【板报设计】郭豆豆经过这次交流会后，对男女同学之间的交往有了更多新的认识，她想设计一期黑板报，让更多的同学对男女同学交往有一个正确的认识。请你帮她设计一下模块的划分。

解析：本题是一道实践探究题，主要考查我们对男女同学交往的认识。第（1）问，可从男生女生的性格优势方面组织答案。第（2）问，对男女同学交往的认识，可结合教材知识回答男女同学正常交往的重要意义。第（3）问，针对男生女生隔阂的情况，应该学会以恰当的方式来建立男女同学之间的友谊。第（4）问，板报设计内容要包括男生女生的优势、男生女生交往的重要意义、男生女生交往的恰当方式等。

答案：（1）男生坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助她们解决问题；女生温柔、细腻，善于关心他人，乐于倾听等。

（2）男生女生的正常交往有益于班集体的团结，有益于我们身心的健康发展；男女同学建立在友谊基础上的正常交往，会给我们的学习和生活带来快乐和美好的感受。因为：①男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往的过程中可以优势互补，取长补短，从而营造出一种和谐、合作的氛围；②男生女生的正常交往使我们在性格、智力、能力和感受力等方面的优势得到发挥，有利于自己个性得到充分展示和发展；③男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。

（3）男女同学之间的交往与同性同学之间的交往有所不同，这就需要我们学会以恰当的方式来建立男生女生之间的友谊。第一，言行适当，自然大方。第二，互相尊重，平等待人。第三，自爱自重，珍惜自己。

人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷篇5

1. 地球是一个的不规则球体。

2. 赤道就是纬线，赤道周长约为千米，是地球上最长的纬线。

3. 0°经线又叫，向东向西各有180°，用字母表示东经，用字母表示西经。

4. 按东西半球来看，我们所在地(白银)处于半球。

5. 夏季，冬季，是温带季风气候显著的特征。

6. 亚洲和非洲的分界线是，它沟通了和红海。

7.七大洲中洲是最寒冷的大陆。

8.地球的自转方向是，自转一周的周期是，自转产生交替现象。地球公转一周的周期是，公转产生现象;

9. 是世界上最小的国家面积仅为0.44平方千米。

10.中国属于国家。当今世界的主题是。

二、选择题(每小题2分，合计40分)

11.世界的陆地主要分布在( )

A.东半球南半球 B.西半球北半球

C.南半球西半球 D.北半球东半球

12. 从纬度位置看，我国大部分地区处于中纬度地区，属于带。

A. 南温 B.寒 C. 北温 D.热，

13. 世界气温分布的规律是( )

A. 由低纬度(赤道)地区向高纬度(两极)地区逐渐降低。

B. 由高纬度(两极)地区向低纬度(赤道)地区逐渐降低。

C. 由非洲向东西两端逐渐降低。 D. 由亚洲向东西两端逐渐增高

14. 关于我国首都北京(40°N 116°E)位置的叙述正确的是( )

A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度

C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度

15. 全年酷寒，是全球年平均气温最低的地区，降水稀少，主要分布在南极大陆和格陵兰岛内陆地区，这样的气候类型是( )

A. 苔原气候 B. 冰原气候 C. 地中海气候 D. 亚寒带针叶林气候

16. 下列图例中表示铁路的是 ( )

A. B. C. D.

17. 人口增长的速度是由( )决定的

A.出生率 B、死亡率 C.出生率与死亡率 D、出生率与自然增长率

18. 世界贸易组织的英文简写为( )

A.APOC B.WTO C.OPEC D.APEC

19. 世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848米，我国陆地最低的吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度是( )

A.8693米 B.8690米 C、9003米 D.9000米

20. 一天中最高气温应出现于( )

A.日出前后 B.正午时分 C.日落前后 D.午后2时

21.南美洲和北美洲的分界线是( )

A 巴拿马运河 B. 乌拉尔山脉 C. 土耳其海峡 D.亚马孙河

22. 下列搭配中，正确的是( )

A.西亚——白种人——佛教——发展中国家

B.巴西——黄种人——西班牙语——发展中国家

C.美国——白种--------——发达国家

D.日本——黄种人——日语——发展中国家

23. 下列关于世界降水量分布的正确叙述是( )

A.赤道地区气温高，空气上升，故降水多B.北回归线附近大陆西岸降水量多于东岸

C.两极地区地面潮湿，降水较多 D.中纬度地带，内陆降水多于沿海地区

24.下列描述中，属于气候的是( )

A.狂风暴雨 B.夜来风雨声，花落知多少 C.阴雨连绵 D.秋高气爽

25. 小明业余喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑很“怪”：电源产于马来西亚、硬盘产于日本、主板产于美国、内存条产于韩国……对此现象的准确理解是( )

A.国际竞争激烈 B.国际合作与经济全球化?

C.国际矛盾和冲突剧烈 D. 国家与国家之间经济各成一体?

26. 发达国家与发展中国家的差异主要受下面哪种因素的影响( )

A.政治制度 B.面积大小 C.人口多少 D.社会经济发展水平

27. 关于地形因素对气候的影响，叙述正确的是( )

A.海拔每升高100米，气温下降6℃ B.通常情况下，山地的迎风坡降水比背风坡多

C.青藏高原由于纬度较低，所以气温比同纬度地区高

D.各地气候差异都是由地形因素造成的

28.世界最小的洲和最小的洋的组合是( )

A.大洋洲、北冰洋 B.大洋洲、印度洋

C.欧洲、印度洋 D.南美洲、印度详

地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾害。玉树4·14大地震所造成的巨大损失启示我们，懂得防震减灾知识很重要。请完成第29-30小题：

29. 世界上的火山、地震，大多发生在( )

A.板块内部 B.地壳比较稳定的地带

C.地壳比较活跃的地带 D.岩层褶皱、断裂地带

30.当地震来临时下列做法中错误的是( )

A.在楼上房间(教室)的同学，马上站在窗外或阳台上去，大声呼救

B.要尽快躲到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床低下;也可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减少伤亡。

C.注意避开吊灯、电扇等悬挂物，可用书包、枕头、靠垫等物保护头部。

D.闭上眼和嘴，用湿毛巾等捂住口鼻，用鼻子呼吸，应避免被烟尘呛闷窒息。

三、连线题(10分，每线1分)

31.将地球上的五带、气候特征和地理现象用直线连接起来：

①热带四季变化明显有太阳直射现象

②北温带和南温带终年炎热有极昼，极夜现象

③北寒带和南寒带终年寒冷既无极昼，极夜也无太阳直射现象

32.请将陆地地形与其特征相连

①平原 A四周多被山地或高原环绕，中部相对低平

②山地 B海拔在200米以下，地面地面崎岖不平

③盆地 C海拔在500米以上，地面崎岖不平

④丘陵 D海拔在200米以下，地面起伏小

四、读图分析题(30分)

33、读世界海陆分布图回答下列问题(16分)

(1)图中A处为洲，B处为洋。

(2)图中C处居民大都信仰教。G处居民多为人种。

(3)图中D处降水比E处沿岸 (多或少)，D所在国居民通用语言。

(4)A、H两大洲之间的界线为、。(任答两部分)

(5)F地的气候特点是。属于气候。

34、读下面气温曲线图和降水柱状图，回答问题：(12分)

(1)、A、B两地气温年较差较大的是____地。

(2)、读图A可判断A地的气候特征是_____________________。

(3)、读图B可判断B地_____(季节)降水量甚少，说明B地气候最显著的特征是___________________。

(4)、A、B两地中属于地中海气候的是____地。

(5)、以下属于A气候类型的地区是____。

A、印度半岛 B、亚马孙平原 C、撒哈拉沙漠 D美国东南部

(6)、以下属于B气候类型的城市是____。

人教版《道德与法治》七年级上册期末试卷篇6

题号

1、火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内的原始人类中，最早开始人工取火的是（）A、元谋人 B、北京人

C、山顶洞人 D、半坡原始居民

2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括（）A、过着定居生活 B、会建造房子

C、住半地穴式房子 D、会种植庄稼

3、标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是（）A、禹建立夏朝 B、涿鹿之战大败蚩尤

C、汤战胜桀 D、盘庚迁都到殷

4、西周实行分封的根本目的是（）

A、结成部落联盟 B、“公天下”变成“家天下”（）C、天子为巩固其统治 D、为削弱地方诸侯力量（）

5、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是（）

①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

6、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在（）A、商朝 B、春秋时期

C、战国时期 D、秦汉时期

7、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想（）A、“仁” B、“因材施教”

C、“兼爱”、“非攻” D、“无为而治”

8、孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是（）A、靠山吃山，靠水吃水 B、要发展林业

C、要减少对自然环境的污染 D、要合理开发自然资源

9、很早时候，我们先民就总结出食“五谷杂粮”有益于健康的养身之道。我们知道，“五谷”农作物的齐备是在（）A、夏朝时期 B、商周时期

C、春秋时期 D、秦汉时期

10、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由总结出来的（）

A、扁鹊 B、黄帝

C、华佗 D、张仲景

11、东汉末年，出现了一部全面阐述中医理论和治病原则的书籍（）A、《齐民要术》 B、《水经注》

C、《缀术》 D、《伤寒杂病论》

14、西汉初年曾经出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当时，汉初统治者面临的首要课题是（）A、提倡节俭 B、发展农业生产

C、以德化民 D、加强中央集权统治

15、汉武帝雄才大略，他的大一统在军事方面的主要表现包括（）

①夺取河套和河西走廊②派大将窦固、窦宪北击匈奴③派卫青、霍去病北击匈奴④呼韩邪单于向汉称臣 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

16、三国鼎立局面最终形成的标志是（）A、赤壁之战曹操败北 B、曹丕定都洛阳

C、刘备在成都称帝 D、孙权称王建立吴国

17、自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们（）

A、与汉族贵族联姻 B、采用了汉族的官制

C、学习汉族的礼法 D、将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏

18、下列我国古代科技成就，不属于东汉时期取得的是（）A、蔡伦改进造纸术

B、祖冲之把圆周率数值计算小数点以后的第7位数字

C、数学名著《九章算术》的出现

D、张衡制成世界公认的最早的地震仪器——地动仪

19、下列图片内容，反映了南北朝民族融合这一历史特征的是（）20、2006年7月13日，在立陶宛首都召开的联合国教科文组织第30届世界遗产委员会获准将我国河南省的安阳殷墟正式列入世界文化遗产名录。这是我国第33处世界文化和自然遗产，也是河南省第二处世界文化遗产。河南省的第一处世界文化遗产应该是

A、龙门石窟 B、云冈石窟

C、秦兵马俑 D、青城山、都江堰

二、判断题（请判断下列各小题中同学间对话是否正确。正确的在小题后括号内打上“√”，错误的打上“×”。本大题4小题。每小题1分，共4分）

21、甲同学：齐桓公能成为春秋时期第一个霸主，其中一个重要原因就是他知人善任，是这样的吗？

乙同学：是这样的。当时他任用伊尹为相，通过改革，使齐国国富兵强。（）

22、甲同学：佛教是当今世界上的三大宗教之一。它发源地在哪里呢？又是什么时候传入我国的呢？

乙同学：它起源于印度，应该是在西汉末年传入我国中原地区的。（）

23、甲同学：书上讲，吴国船队曾达到夷洲，这件事情还能告诉我们哪些历史信息呢？乙同学：首先，当时称为夷洲的地方就是今天的台湾地区，这说明台湾地区和内地早已有交往和联系。其次，说明当时吴国的造船业比较发达，这有利于海上交通的发展。（）

24、甲同学：我知道，王羲之是东晋时期的书法家，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。那么，书法是在什么时候成为一种艺术的呢？

乙同学：应该是在西晋的时候。（）

三、列举题（本大题2小题。其中，25小题6分，26小题4分，共10分）

25、文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养，通过本期的学习，你能对下列文物知道多少呢？请在下列各文物图的右旁列出你解读的相关历史信息（如文物名称、出土地区、用途或文物价值等，要求至少列出两条）。（6分）

26、我国古典名著是中华文化宝藏最重要的一个部分,也是我们增益智慧、提升修养的良好土壤。请举出下列两部古典名著的作者和一条你所了解的其它相关历史信息（如内容、特点、历史价值等）。（4分）

《离骚》—作者：

其它：

《史记》—作者：

其它：

四、材料解析题（本大题2小题。每小题10分，共20分）

27、阅读下列材料：

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二：“罢黜百家，独尊儒术” 请回答：

1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？

（1分）这件事的目的是什么？（2分）

2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）当时为什么能出现这种现象？（2分）

3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？（2分）推行这一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（1分）

28、阅读下列材料：

材料一：丝绸之路的路线示意图

材料二：西汉的疆域图

仔细阅读材料一，你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区名称填在（）中？（4分）

示例：

①（长安）②（）③（）④（）⑤（）

2）对开通丝绸之路功劳最大的是谁？（1分）3）对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施？（2分）这一措施有何历史意义？（1分）

4）对比材料一和材料二中两幅图，你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响？（2分）

四、问答题（本大题2小题。其中第29题14分，第30题12分，共26分）

29、春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。请回答：

1）在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。

请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象，你能将下列解释它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）（5分）

A一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。

B、铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。

C、各国掀起变法运动。

D奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。

E、新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。

排序：①

②

③

④ ⑤。

1）图2中，商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？（2分）

2）你认为，商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？（至少举出两条说明）（4分）

3）你怎样来认识商鞅变法的重要意义？（3分）

30、《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“

1）这里“江南”主要是指哪一地区？（1分）

2）江南的自然条件有哪些优势？（2分）

3）这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？（3分）

4）你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗？（至少举出两条说明）（分）

5）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？（2分）

4一、单项选择题（每小题2分，共40分）

题号 C 2 C 3 A 4 C 5 D 6 C 7 A 8 D 9 B 10 A 答案

题号 D 12 C 13 B 14 B 15 C 16 D 17 C 18 B 19 B 20 A 答案

二、判断题（本大题4小题，共4分）

21、×

22、√

23、√

24、×

三、列举题（本大题2小题，共10分）

25、（6分）文物一：甲骨文（甲骨或甲骨卜辞），河南安阳出土（甲骨文记录的内容非常广泛，是研究商朝历史的重要材料，也标志我国有文字可考的历史从商朝开始）。文物二：三星堆青铜立人像，广汉三星堆出土（反映与商朝同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，“三星堆”文化）。文物三：战国编钟（曾侯乙编钟），湖北随州出土（体现出我国古代工匠的高操技艺，也反映了我国古代音乐发展的较高水平）。

26、（4分）《离骚》：屈原，是研究战国时期诗歌发展的重要材料（是千古传诵的抒情长诗）。

《史记》：司马迁，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事（是我国第一部纪传体通史，又是一部优秀的文学著作）。

四、材料解析题（本大题2小题，共20分）

27、（10分）1）秦始皇焚书坑儒。（1分）秦始皇为了加强思想控制，接受李斯的建议。（2分）2）“百家争鸣”（1分）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。（2分）

3）把儒家学说作为封建正统思想（实现思想上的大一统）。（2分）不同点：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各学说的读书人。（1分）4）汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的发展。（1分）

28、（10分）1）②河西走廊③新疆④西亚⑤欧洲（4分）2）张骞（1分）

3）公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。（2分）从此，新疆地区开始隶属中央政府管辖（新疆成为我国不可分割的一部分）（1分）

4）正是由于丝绸之路的开通，加强了西域各国与西汉的联系，汉朝与西域的交往从此日趋频繁。西域各国也纷纷归附汉朝。（2分）

五、问答题（本大题2小题，共26分）

29、（14分）答：1）排序：① B ② A ③ D ④ E ⑤ C。（5分）2）奴隶主贵族（阶级）（2分）

3）（列出两条变法内容即可）（4分）

4）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）