说课万能模版

说课万能模版（精选9篇）

说课万能模版 篇1

尊敬的各位评委老师 大家上午好

我是第----号考生，今天我说课的内容是----下面我将围绕教什么 怎么教以及为什么这样教，从教学分析 教学目标 教学重点难点 教法学法 教学准备 教学过程 板书设计等7个方面来向大家详细的介绍我的教学设计

首先我对教材进行了分析，本课选自人美版高中课程标准实验教科书 美术鉴赏的第---课本课旨在使学生了解什么是------并对---做出一个整体的了解，这是---的前提和基础。在此基础上，进一步了解------为了体现以学生为中心，教学目标就必须从学生的角度出发，同时结合教材内容和科技的特色，因此我把本课的教学目标分成了3个维度来进行阐述； 知识目标；使学生初步了解什么是----（概念 特征 方法 意义）

能力目标；通过对不同美术作品的分析，引导学生掌握----的方法。提高学生对---的能力 情感目标；通过对本科的学习，使学生开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，使学生正确的审美观点

在对教材内容和教学目标分析的基础上，我确定了本课的教学重点和教学难点 重点------------难点--------------在明确了教学重难点之后，我根据本课的重难点有针对性的设计了教法和学法

为了保证学生在有限的时间内获得大量系统的知识，形成技能，就要激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，并考虑到高中生的心理认知特点，我主要采用讲授法 提问法 直观演示法

教学不仅仅是让学生掌握课本知识，同时还要是学生从机械的学答向学问的转变，从学会到会学的转变，让学生成为学习的主人。因此我才用了自主探究法 归纳总结法 小组合作法等，此为，运用多媒体课件贯穿整个课堂，通过直观详尽的演示，来达到教学目标，克服教学的重点和难点

为了保证教学活动的顺利进行，无伦是老师还是学生都应进行认真的准备 教具的准备；多媒体课件 教案 参考书等 学具准备；教材 资料 作品图片 等

下面我将重点讲解一下我的教学过程（课前检查学生学具准备情况）为了完成教学任务，实现教学目标，突出重点难点，我精心设计了如下环节

首先，导入新课。利用多媒体课件向学生展示图片-----让学生仔细观察，认真欣赏，并提出问题------以此来导入本课主体-----运用多媒体导入新课有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和参与教学活动的积极性，引发学生的好奇心

第二环节 讲授新课（---个知识重点，---个知识难点）

第一个重点；--------。通过多媒体课件展示------让学生认真观看 仔细分析在教师的引导总结出---------（概念 内容 特征 本质）

在了解了----------以后，下面我们讲学习-----，这是本课的第二个知识点（难点）。运用多媒体课件依次放映-------，并结合图片提出问题，根据学生的回答，总结出相关的理论和观点------。

下面我讲授一下本课的最后一个知识点---运用提问的方法，让学生结合教材。总结出----第三环节 学生实践练习对学生进行分组，并按组选取不同的美术名著，结合本课所学的知识写出一篇简短的-------，由组长归纳总结好之后，向其它组学生进行讲解，在此期间，我将对文稿中错误的地方进行更正，优秀的地方进行鼓励。

第四环节 作业展示 在实训练习的基础上，选出较好的作品，粘贴在作品展示区，以便于课下学生的传阅和交流

第五环节 小结拓展 带领学生回顾整理本课知识点，巩固所学知识，使知识进一步系统

化，并布置课后作业（）

最后来简单介绍一下我的板书设计（板书的目的就是为了在现教学的知识点，突出重点）-----此为运用多媒体辅助教学

总之，整个课堂的设计是紧紧围绕着发挥学生主观能动性展开的，力求体现以学生发展为本的思想，符合新课标的精神，提高了学生的美术素养，让学生在轻松愉悦中完成知识的学习

以上就是我今天说课的全部内容。谢谢各位评委，敬请批评指正。

英语万能说课稿 篇2

一、说教材：作者：罗冰

1．教材分析：本单元是一个非常有趣的单元，它也是能调动学生学习英语的积极性和兴趣的一个单元，本课也是本单元中的重点阅读课，它的核心教学是__________,通过本课的学习，可以使英语教学更贴近生活，也可以让学生在反复操练中提高学生的听说读写的综合能力。

2．教学目标：《课标》中说，英语教学的目标就是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用，因此我把本课的教学目标定为以下几个方面：（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标

（1）知识目标：掌握一些重要的单词，短语和句子，例如——-

（2）能力目标：提高学生的听说读写的综合能力，使学生能熟练地运用——————句型。

（3）情感目标：通过形象生动的教学，让学生掌握如何使用交际用语，——————。培养学生学习英语的强烈兴趣。

3．教学的重点和难点：

根据课程标准的要求和本课所呈现的知识及学生在学习本课已掌握的语言知识能力，我设计的教学重点和难点是：

重点：学会掌握和熟练运用词汇，日常用语和句型。

难点：——————

二、说教学方法：

1．教学理念：我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的英语学习兴趣，尽量使用幽默生动的教学语言吸引学生。

2．教学方法：就本课的教学，我主要采取以下几种教学方法：

（1）听力训练法：在听中感知，模仿，通过问题的回答提高听力能力（2）提问引入法：通过提问，分组或个别学生回答开展教学，检查和巩固新知识（3）情景教学法：我利用课文，创设典型的场景，激起学生的学习兴趣，把认知活动与情感相结合，学生一旦进入情景，就会联想到课文中的知识点，可以激起他们学习新句型的兴趣，对教材语言的感受也随之敏锐起来。（4）任务型教学法：以学生完成任务为动力，把知识与技能融为一体，提倡学生主动参与，体现教与学的互动交往。（5）竞赛教学法：通过提问抢答给学生以真实感，让学生身临其境，激发学生的学习兴趣，为学习新知识打好基础。

三、教学程序：

1．利用————激情导入：————————

设计意图：引出课题，缩短师生之间的距离，抓住学生的注意力，将学生自然引入学习情境之中，贴近学生。

2．引入生词

3．Ask and anwer

4.Drill反复操练，巩固应用

5.Game

6.Exercises in class

7.Summary

8.Homework

四、教学反思及评价

高中音乐万能说课稿 篇3

尊敬的评委老师，大家好！

我是XX号考生，今天我将给大家带来一堂丰富多彩的音乐课。

今天我说课的课题是《。。》，这是一篇歌曲教学（欣赏）课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。

一、根据课标要求，结合学生的实际本课的设计理念应该是：通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。

二、学情分析：小学段的孩子在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在创造方面能够自制简易的乐器。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。

三、说教材

这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。

1．教材分析

今天我所选用的教材是义务教育课程标准实验教课书，小学音乐教材X年级下册第X单元的《。。》。本课在小学音乐教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。

2．教学目标

美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点和X年级小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的。

⑴知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲《。。》，并乐于参与到音乐活动和即兴创造活动当中。（能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论）。

⑵ 过程与方法：运用体验聆听、模唱学习歌曲（游戏、歌表演、集体舞蹈），运用小组探究、小组合作的形式进行歌曲创编。

⑶情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴趣，培养乐观的态度和友爱的精神。获得丰富的情感体验（爱大自然、热爱底蕴深厚的民族音乐）

基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。

3．本课的教学重点是：引导学生用自然圆润的声色有感情地演唱歌曲

4．本课的难点是：掌握歌曲节奏（切分节奏、小附点等）正确把握音乐的风格

为了讲清重难点，使学生能够达到本课设定的教学目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。

四、说教法学法

教学有法，但无定法。考虑到X年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等特点，为学生创设了一系列优美的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

基于本课的特点，我还采用了以下的教学方法：

1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

2.活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，一学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3.集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

我还运用了学科整合的方法，在联系生活和拓展创编这两个环节中，我融入了美术、自然、语文、戏曲等姊妹学科与艺术的知识，拓展了学生的音乐视野，促使他们音乐素质和音乐表现力的不断提高。

我们常说：“授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教会学生学习的方法”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。

这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探究法、总结反思法，同时我还让学生多听多练，自省自悟，从而达到预定的教学目标。

五、说教具准备

传统的教学是以静态形象为主，学生的学习会感到枯燥乏味，而现代化的教学手段却能集音、形、色、动为一体，有效的吸引学生的注意力和学习兴趣，这是其他手段不可比拟的。因此，本节课我准备的教具有多媒体课件、电子琴。

最后我具体来阐述一下本节课的教学过程。

六、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：

律动表演 导入音乐课堂——学唱歌曲——歌歌曲处理——创编活动——拓展延伸

下面，我将分别来介绍这五个环节：

（一）律动表演，导入音乐课堂（2-3分钟）

俗话说“良好的开端是成功的一半”。为了营造一种愉快、欢乐的气氛，我让学生在《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐中做律动进入教室，通过律动来调动学生的积极性，引领学生步入音乐的殿堂。

（二）学唱歌曲（占时25分钟）

这是本节课的主要内容，这个环节我将运用听唱法、教师示范和学生分句模唱等方法来引导学生学习新歌。

1、为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我采取了用多媒体来创设情境并在声像一体的课堂氛围中，播放歌曲《。。》先请同学们听一听这首歌，在听的时候思考两个问题：这首歌是什么情绪？给你留下什么印象？学生作答：

2、教师完整地范唱歌曲，指导学生听辨出歌曲中（切分节奏、休止符）的位置，感受歌曲（天真活泼）的情绪。

3、学生交流，初步熟悉歌曲

4、跟钢琴演唱2-3遍，教师弹奏歌曲学生跟琴演唱。要求：（1）速度不宜过快，学生用中速跟琴演唱（2）声音自然统一气息通畅，避免让学生用喊叫的声音演唱，注意保护嗓音。

5、难点的解决：（1）歌曲中的附点节奏、小切分节奏型的把握。

解决方案：通过用手击拍以及画强弱箭头图的方法，解决附点节奏和小切分节奏音型。

（三）歌曲处理

有感情的歌声，永远是音乐教学工作者追求的最美境界。

a.请学生根据歌曲的情绪，试着将已经学过的切分节奏、连音线标注在合适的地方，尝一尝说说感觉如何。指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见。

b.采用领唱与齐唱的演唱形式，有感情、完整的演唱歌曲。

（四）创编活动（5分钟）

在同学们能够有感情、完整演唱歌曲的前提下，将全班同学分为两个表演组，一个是合唱组一个是舞蹈组，每个组推荐一名组长。大家在组长的带领下能够很好的合作表演，在合作中培养同学们团结协作的精神。

（五）拓展延伸（3-5分钟）

这一环节主要是让学生拓展和积累课外的音乐知识，拓宽学生的文化视野，提高学生的人文素养。

我衷心的希望，通过这样的设计，能让“音乐”这魅力无穷而令人神往的艺术，成为孩子们心中的花朵，让他铺满孩子们的人生道路，散发出不绝的芬芳！

高中数学万能优秀说课稿 篇4

尊敬的各位专家、各位评委：

大家好！

今天我说课的课题是

，选自人教版高中数学必修一第 章第 节 的内容。下面，我分别从教学内容的分析、教学目标的确定、教学方法的选择和教学过程的设计这四个方面来展开我今天的说课。

地位如何（承上启下）

作用分析（通过，培养学生

能力，体会思想方法。成功的教育必须以认识学生为前提，他和他的学习能力可能不一样，对知识的理解也可能不一样，我们教师只有充分地了解他们，才可能使我们的教学比较顺利地进行。他们高一年级的学生，已经具有了一定的观察问题和分析问题的能力，抽象思维也得到了一定的发展。但是针对这一节课，在过程中，学生可能会遇到一定的困难，这就要求我们在教学过程中，要特别注意启发引导。

根据以上教材分析和学情分析，我将这节课的三维目标设置如下 知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

结合新课标要求，确定了以下教学目标和教学重难点。

根据教学目标和考试大纲，本节课的重点是，难点是

，这是由于。

为突出重点、突破难点，实现教学目标，接下来，我来说第二点，教法学法分析。

教法与学法是互相联系辩证统一的，不能孤立地去研究，什么样地教法必定带来什么样的学法。新课程标准要求教师是教学的组织者、引导者、合作者，在教学过程中要充分调动学生的积极性。学生作为教学活动的主体，在学习过程中的参与状态和参与度是影响教学效果最重要的因素。

根据这个原则，结合本节课实际，在教法上，主要体现教师的引导，在学法上，突出学生的探索发现。通过大量生动有趣的生活实例，引导学生去发现问题探究问题。在教学过程中，注重启发式引导、反馈式评价，充分调动学生的学习积极性，同时为优化教学内容，提高课堂表现力和学生学习兴趣，借助多媒体辅助教学。

那么怎样把教法、学法具体在教学过程中体现出来呢？如何达到本节课的教学目标呢？我将本节课的教学过程设置如下：

第一个环节

创设情境，引出课题

新课标指出，应该让学生在具体生动的情境中去学习数学。课堂开始，我将通过播放幻灯片以以下情境引入：

这符合新课程标准中“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上，强调从学生已有生活经验出发”的要求。同时能够激发起学生的学习兴趣，让学生带着这样一种强烈的学习动机进入第二个环节： 引导探究，建构概念

新课标认为，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。那么这一环节主要是通过师生互动，学生合作交流，这是学生学习本节课的难点，如何突破呢？教师要加强引导，具体的做法。经过这一过程的学习，学生们基本上能够把握住本节课的主要学习内容，于是他们就急需一块用武之地来进行展示，体验成功的喜悦。于是进入第三个环节。

自我尝试，初步应用

当堂训练，巩固深化

总结归纳，回顾反思

该部分主要是由师生共同完成，我设置了以下问题： 1.本节课我们主要学习了哪些内容？ 2.时应注意什么问题？ 3.本节课主要用到了哪些数学思想方法？ 通过总结归纳，可以让学生完整地认识本节课知识的发生和产生过程，更好地掌握本节课的知识，同时帮助学生养成做总结的好习惯。

最后布置课后习题作为作业，另外可以根据高一学生的特点，设计一些选做题和探索题，让学生在阅读与思考中，培养学生的探究能力和发散思维能力，逐步掌握所学的知识！板书是教学的有力辅助手段，学生常需借助教师的板书思考和理解所学知识，对于本节课我采用提纲式板书设计，力求做到系统完善，布局合理，条理清晰，重难点突出。以上的说课是我以建构主义理论和最近发展区理论为指导，主要采用启发式教学，自主合作探究的方法，课堂遵循新课程理念，结合学生实际而设计。

高考英语作文万能模版 篇5

高考英语作文万能模版

2010-12-26

对比观点题型

（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1． 有一些人认为。。

2． 另一些人认为。。

3． 我的看法。。

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二).Moreover, ④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly

(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly

(finally),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------（观点一）.For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing,⑤-----------------(反对的理由之二)．

小马申论大作文万能模版 篇6

马特拉齐出品

一、为什么要使用小马申论大作文万能模版

我们现在都清楚，申论阅卷老师非常讨厌模版化的文章。但是，我为什么还推荐大家使用模版？因为小马有着十分丰富的申论做题经验，经过研究很多套申论真题之后。总结出这样一套十分易于操作，而又不会给人模版迹象的模版。可以说小马的模版虽说是模版，但是层次多，用出来之后，会给人耳目一新，完全没有套模版的感觉。这样就能够在短期之内迅速提高申论大作文写作水平。拿到高分自然也不在话下。

二、申论大作文做题思路

1.申论五度原则

高度，你的作文必须具备政治高度。政治高度如何找。一般材料中国家领导人说的话那就是政治高度。正如2015年广东申论中，从八项规定到习近平说的“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。这些话要想办法放到大作文的结尾处。深度，你的作文提出的中心论点，必须涵盖命题人希望你能找到的观点。如何找中心论点，要读材料，反复揣摩出题人意图。在我的帖子当中你能学到很多，请你继续留意我的申论菜鸟成神之路帖子

力度，从一个中心论点，到下面一般是三个分论点（绝大部分申论作文都是3个分论点）。在论证的时候，要结合材料当中，出题人的意思，进行论证。对于这一点只要不是大段抄材料，用自己的话将材料讲一遍，都是可以的。广度，你的分论点必须来源于材料，而不是你自己突然想出来的。

风度，你的作文最好要有些文采，所以引经据典就显得很重要了，这样会显得你十分有水平。（名人名言只要记住小马整理出来的名人名言就可以了）2.大作文凤头猪肚豹尾原则。

标题要透彻有力新颖。标题千万不要使用两段式标题诸如《治理环境污染 转变发展方式》，而一定要使用一句话将中心论点表达出来，例如《治理环境污染的关键在于转变发展方式》。

开头要吸引人！开头一定要使用名人名言！如果你实在不知道该使用那句名人名言的话，那么请使用第二套模版。使用当今时政新闻或者材料中所给的负面新闻。中间几个段落的开头句要写好。而后面的论述则可以写的差一点都没关系。结尾也必须非常出彩。这样你的作文就非常靓了！因为我们必须认清一个现实，那就是在考场上留给我们写大作文的时间是很少的。而省考中，留给我们写大作文一般也就一个小时。所以我们要集中精力去写好关键地方，而中间地方则可以稍微胡一下。

结尾一定要政治性拔高。请使用高度原则。

下面就2015广东申论作文，讲解一下小马申论万能模版的使用。第一套模版，名人名言式模版！最优先使用的模版。模版结构（请一定要记在心里！）

（一句话说清楚中心论点的标题）第一段：（名人名言）+（XX的话，在今天看来仍然十分适用/非常适用）+（简单用自己的话附和一下名人名言的话，也就是简单同意一下名人的观点）+（中国当前做的不好的地方，这个可以抄材料）+（中国/中国社会等主体，必须要做到XXX。XXX是名人的论点）第二段：中心论点！请挖掘命题人的意思。能挖多少是多少。这一点你还需要多练习。多看小马申论帖子。第三-五段：（分论点。）+（然后用自己的话将材料中论证的地方叙述一遍。这个都可以稍微胡一下。不是很重要，阅卷老师也没有时间看。）最后一段：（先强调一下中国/社会现在面临的问题）+（政治性拔高，来源于材料中政治性比较强的话语）+（再次重申中心论点。）

原文：

讲 规 矩

马特拉齐

胡适先生说过：“一个肮脏的国家如果人人都讲规矩，而不谈道德高尚，那么这个国家最终会成为一个有人情味的国家；一个干净的国家如果人人都大谈道德高尚，而不讲规矩，那么这个国家最终会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。”胡适先生的话，在我们今天看来仍然十分适用。放眼世界，凡是讲规矩、施行法治的国家，都是文明强大的国家，而不重视法治的国家则必然落后弱小。诚然，现在的中国很难称得上一个法治国家，不讲规矩的不文明行为仍然层出不穷。中国要想成为世界强国，就必须讲规矩。

中国社会要想成为一个讲规矩的“有人情味”的国家，一要靠加强法治建设，二要靠加强道德建设。

加强法治建设要将权力关进制度的笼子里。正如美国总统乔治布什说过：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关进笼子里的梦想。”如果一个国家的权力过大，权力凌驾于法律之上，那么法律就成了一纸空文。党的十八届四中全会提出要依法治国，就是希望破除当今中国社会仍然大量存在的权大于法现象。目前我们可以看到政府通过清理自身权力，划清权力界限，方便市民监督，政府部门办事凡事都讲规矩，遵守法律规定，充分尊重民意的行为，让老百姓切切实实感受到社会风气的明显好转。

加强法治建设要让市场经济中的企业讲规矩。不可否认的是，现在确实存在一些不守诚信的企业钻制度的空子，欺骗消费者，获取巨额利益。而一个讲规矩的市场中，不守诚信，不老老实实做生意的企业只会收到消费者的唾弃而遭到淘汰。只有守诚信、讲规矩的企业才能长久健康良性发展。我们可以通过大力发展行业组织，制定行业公约，将行业中讲规矩的企业拧成一股绳，使不讲规矩的企业遭到淘汰。我们也可以通过在市场中发布“红黑榜”的形式，褒奖诚信、惩戒失信，营造讲规矩、守诚信的良好氛围。

加强道德建设是建成讲规矩社会不可或缺的重要环节。法律能约束人的行为，但是不能约束人的心灵。这个世界不是所有的事情都可以靠法律去约束的。我们经常发现的社会中不文明吸烟、不文明拍照、随地吐痰等不文明行为层出不穷，这些不文明行为法律管不了，甚至有些人千方百计钻法律空子，道高一尺，魔高一丈，法律有时候也力不从心。这时候要靠加强道德建设来约束人们的心灵，只有全社会形成这样人人爱道德、守道德的氛围，相信这些不文明行为就会成为过街老鼠，人人喊打了。

诚然，现在的中国还不能称得上是一个法治国家。一些令人饱受诟病的歪风陋习、“潜规则”等现象仍然大量存在，从党中央颁布八项规定，到习总书记今年强调的“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”都可以看出国家正在下大气力将中国建设成文明法治国家的决心。只要人人遵纪守法，尊重道德，相信中国成为一个讲规矩的“有人情味”的国家即将实现。

剖析：

讲 规 矩

马特拉齐

胡适先生说过：“一个肮脏的国家如果人人都讲规矩，而不谈道德高尚，那么这个国家最终会成为一个有人情味的国家；一个干净的国家如果人人都大谈道德高尚，而不讲规矩，那么这个国家最终会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。”（开头就使用小马整理的名人名言引爆阅卷老师的眼球）胡适先生的话，在我们今天看来仍然十分适用。（套路话，紧接名人名言后面）放眼世界，凡是讲规矩、施行法治的国家，都是文明强大的国家，而不重视法治的国家则必然落后弱小。诚然，现在的中国很难称得上一个法治国家，不讲规矩的不文明行为仍然层出不穷。中国要想成为世界强国，就必须讲规矩。

中国社会要想成为一个讲规矩的“有人情味”的国家，一要靠加强法治建设，二要靠加强道德建设。（中心论点）

加强法治建设要将权力关进制度的笼子里。正如美国总统乔治布什说过：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关进笼子里的梦想。”如果一个国家的权力过大，权力凌驾于法律之上，那么法律就成了一纸空文。党的十八届四中全会提出要依法治国，就是希望破除当今中国社会仍然大量存在的权大于法现象。目前我们可以看到政府通过清理自身权力，划清权力界限，方便市民监督，政府部门办事凡事都讲规矩，遵守法律规定，充分尊重民意的行为，让老百姓切切实实感受到社会风气的明显好转。

加强法治建设要让市场经济中的企业讲规矩。不可否认的是，现在确实存在一些不守诚信的企业钻制度的空子，欺骗消费者，获取巨额利益。而一个讲规矩的市场中，不守诚信，不老老实实做生意的企业只会收到消费者的唾弃而遭到淘汰。只有守诚信、讲规矩的企业才能长久健康良性发展。我们可以通过大力发展行业组织，制定行业公约，将行业中讲规矩的企业拧成一股绳，使不讲规矩的企业遭到淘汰。我们也可以通过在市场中发布“红黑榜”的形式，褒奖诚信、惩戒失信，营造讲规矩、守诚信的良好氛围。

加强道德建设是建成讲规矩社会不可或缺的重要环节。法律能约束人的行为，但是不能约束人的心灵。这个世界不是所有的事情都可以靠法律去约束的。我们经常发现的社会中不文明吸烟、不文明拍照、随地吐痰等不文明行为层出不穷，这些不文明行为法律管不了，甚至有些人千方百计钻法律空子，道高一尺，魔高一丈，法律有时候也力不从心。这时候要靠加强道德建设来约束人们的心灵，只有全社会形成这样人人爱道德、守道德的氛围，相信这些不文明行为就会成为过街老鼠，人人喊打了。

（三个分论点，全部来源于材料）诚然，现在的中国还不能称得上是一个法治国家。一些令人饱受诟病的歪风陋习、“潜规则”等现象仍然大量存在，从党中央颁布八项规定，到习总书记今年强调的“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”都可以看出国家正在下大气力将中国建设成文明法治国家的决心。（政治性拔高）只要人人遵纪守法，尊重道德，相信中国成为一个讲规矩的“有人情味”的国家即将实现。（最后再次重申中心论点）

第二套模板：新闻式模版。如果你实在想不出来用哪句名人名言，请使用这个模板。模版结构（请一定要记在心里！）

（一句话说清楚中心论点的标题）第一段：（摘抄材料中的负面新闻）+（这种现象与社会发展趋势不符合）+（中国/中国社会等主体，必须要做到XXX）

4,6级英语作文万能模版 篇7

2.As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes.然而，对于此类问题，人们持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法)

3.As society develops, people are attaching much importance to....随着社会的发展，人们开始关注.....4.People are attaching more and more importance to the interview during job hunting 求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。

5.As to whether it is worthwhile....., there is a long-running controversial debate.It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it.关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。

6.In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma.在都市的发展中，我们往往会陷入困境。

Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that....最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心______________。

7.The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。

8.plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, is it a blessing or a curse?“

_______显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题，这是无可厚非的。不过，问题是：”我们该如何抉择?“

9.Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges,现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。

10.People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。

11.The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。

12.When asked..., some people think.....while some prefer...说到______，有人认为________，而另一些人则认为__________。

13.Just as the saying goes: ”so many people, so many minds“.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗话说，”“。不同的人对此有不同的看法是可以理解的。

14.To this issue, different people come up with various attitudes.对于这个问题，不同的人持不同的观点。

15.There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...万事万物都有其两面性，所以，勿庸置疑，____________。

16.When it comes to..., most people believe that..., but other people regard...as....提到_________问题，很多人认为_________，不过，一些人则认为______是____.17.When faced with...., quite a few people claim that...., but other people think as...提到_________问题，仅少数人认为________，但另一些人则认为_________。

18.There is a public controversy nowadays over the issue of....There who

criticize...argue that...., they believe that...,but people who favor.., on the other hand, argue that...目前，_______问题争议较大。批判_______的人认为_______，他们认为_______，不过，另一方面，赞同_______的人则认为_________。

19.Some people are of the opinion that..有些人认为_____________。

20.Many people claim that...很多人认为_____________。

21.A majority of 绝大多数

22.A large number of 很多人

23.Some people contend that...has proved to bring many advantages(disadvantages)有些人认为________有很多有利之处(不利之处)。

24.Those who argue for...say that...economic development of the cities.觉得_____的人认为，______ 城市的经济发展。

25.Some people advocate that....有些人在坚持认为_________。

26.They hold that...他们认为_________。

27.People, who advocate that..., have their sound reasons(grounds)

坚持认为______的人也有其说法(依据)。

28.Those who have already benefited from practicing it sing high praise of it.那些从中受益的人对此大家褒奖。

29.Those who strongly approve of...have cogent reasons for it.强烈认同_______的人有很多原因。

30.Many people would claim that...有人会认为___________。

31.People who support...give some or all of the following reasons.那些支持_________观点的人列出了如下原因：________。

32.But others hold the view that...但是，另外一些人则认为_______。

观点的用词：

Attitude, opinion, 与其搭配的动词以及词组：Take, have, come upwith，set forth, put forward等。

1.But on the other hand, there are also quite a few people who strongly advocate that..,.不过，另一方面，也有少部分人坚持认为_______________。

2.But people who are..., on the other hand , maintain that...不过，另一方面，________的人认为__________。

3.However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.然而，很多人对此有不同的看法。

问题用词：

Issue, phenomenon，后接介词, on, over等。

1.However, some others argue that...然而，另一些人则认为_________。

However, there are also some others who contend that...然而，也有人认为__________。

2.But other people set forth completely totally different argument concerning this case.不过，对于此，另一些人则持完全不同的观点。

3.Some people examine this issue from another angle.有的人用另一角度来看这一问题。

4.On the other hand, there are also many opponents who strongly...另一方面，也有很多反对的人，他们认为_____________。

5.According to my personality and fondness, I would prefer...rather than...根据我的个性以及兴趣，我选择_______而不会选择__________。

6.Personally, I side with the latter(former)opinion...就我个人而言，我支持后者(前者)___________。

7.Personally, I am in favor of the former point of view.就我个人而言，我较同意前一种看法。

8.To my point of view 我认为

9.To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)我认为，优点胜过缺点。

10.For my part, I stand on side of the latter opinion that..就我而言，我较赞同后一种观点________________。

11.As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.在我看来，我较同意后一种观点。

12.After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that...经过深思熟虑，我较支持后一种看法，亦即________________________。

13.If asked to make a decision, I would prefer...如果真的需要作出选择，我宁愿____________。

展现问题篇

问题的常用词：

question, problem, issue

1.Recently, the issue of......has been brought into public focus.近来，_______的问题引起了社会的广泛关注。

2.Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。

3.Recently the issue of whether or not...has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.近来，是否_______的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。

4.The issue whether it is good or not to....has aroused a heated discussion all over the country.______的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。

5.At present, some people think....while others claim...Both sides have their merits.目前，一些人认为_______而另一些人则认为_______。其实，两种观点都其可取之处。

6.People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.对于这种极具争议的话题，我们很难作出绝对的回答。

7.People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。

8.The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。

9.When asked..., some people think.....while some prefer...说到______，有人认为________，而另一些人则认为__________。

10.Just as the saying goes: ”so many people, so many minds“.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗话说，”"。不同的人对此有不同的看法是可以理解的。

小学语文教师招聘面试万能说课稿 篇8

《我的舞台》是人教版六年级上册第八组课文的一篇略读课文。本组课文要求学生能体会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，还要学习作者展开联想和想象进行表达的方法。

《我的舞台》以“我”的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的吸引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反应了在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。本课语言风趣而又充满童趣，描写细致而又生动，虽然要体现的是艰辛，而笔下却出处流露着乐观。

六年级的学生已经具有较强的独立识字能力，能够初步把握文章的主要内容，并且能体会文中关键此举在表达情意方面的作用。他们对艺术已经有初步的认识，但是感悟还不够深切透彻。根据小学语文课标要求及学生学情，制定了以下教学目标：

1.认识理解“抻、拽、溺爱、身段、兴趣盎然”等生字词。

2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演的神奇魅力。

现在的学生对戏曲艺术了解甚少，对学习戏曲过程中所要付出的艰辛也难以理解，所以，我制定了以下教学重难点：

1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。

2.体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。

由于本篇为略读课文，并且文章内容条理清楚，学生容易把握，所以我安排了一课时来完成本篇课文的讲授。

二、说教法、学法

我根据文章脉络清晰这一特点，紧紧抓住了文章总领全文和总结全文的两句话，提纲挈领的牵动全文的学习，这样有助于为文章内容的展开做了铺垫。围绕总起句“舞台对我有着神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要写了哪几件事，从整体上把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文，分析重点句子。以总结句“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”为突破口，让学生体会作者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。紧扣题眼，感悟舞台，层层展开，将文章的思路、教师的教路和学生的学路有机地融合在一起，让学生主动、愉快的参与学习，掌握知识，形成能力。通过本课，我要教给学生将文章读短，再读长的学习方法，培养学生的阅读能力，融会贯通，起到举一反三的效果。

三、说教学过程

(一)导入新课

1.多媒体播放评剧《花为媒》选段。(知道这是什么戏曲吗?她就是评剧，是我国戏曲的一种，它流行于北京、天津、华北等地。刚才我们欣赏的就是我国著名评剧演员新凤霞的名曲选段《花为媒》。有一位小女孩从娘胎里就被评剧深深吸引。她就是新凤霞的女儿，也就是我们今天要学的课文《我的舞台》的作者吴霜。究竟舞台艺术对小吴霜有着怎样的吸引力呢?请大家走进我们的课文。)根据本单元课文内容特点导入新课，有利于学生整体感知本组课文，也可达到温故知新的作用，把对前几篇课文的艺术感悟力延续到本课文，更容易把学生带入情境之中。

2.板书课题，齐读课题。提问“我”指的是谁?介绍作者吴霜。从题目着手，让学生能够首先了解到本文作者在音乐舞台上、文学舞台上所取得的成功，从而也增强了学生的好奇心，想要去作者的舞台一探究竟。带着这样的一份好奇让学生快速的阅读课文，更能让学 生主动去掌握课文内容，领会课文的主旨。

(二)阅读课文，初步感知

1.学习理解生字词。“抻”是比较生僻的字，另外特别强调“身段”，是指戏曲演员在舞台上所做的各种舞蹈动作。学习生字理解词义是我们学习课文的基本任务之一，而本课生僻字较多，所以在学习时我会特别强调，并且结合自形和字义，让学生更容易记住。

2.再次回到课文题目，课文中吴霜的舞台分别在哪些地方呢?请学生快速默读课文，圈出与舞台相关的重点词。初读课文后，通过“圈重点词”的练习，梳理课文的基本内容。了解“我的舞台在哪里”，形成构建内容框架的基本信息。

3.那么“我”对舞台有着怎样的感情，请学生找出文中的句子来回答。这时学生就会找出(1)舞台对我有着神奇的吸引力;(2)我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。这两句话分别为文章的总起句和和总结句，是贯穿全文的两条主线，从这两句话着手，让学生从整体上把握课文，把课文串联起来，并且以此为点，层层展开。我并不急于让学生寻找“我”的舞台，而是首先来体味我对舞台的感情，这样以情感人，使学生感同深受，带着和作者相同的情去体会这舞台对作者的感情，为达到本课的情感目标做好铺垫。

4.找到文章主线，打下情感铺垫，在这基础之上，让学生找一找课文重围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事例，先由学生独立思考，然后小组四人讨论交流，并派代表讲述。这样提高了交流的效率，也扩大了交流的参与面，以点带面，学生找到了五处舞台，也就明白了吴霜的成长经历，理清了文章脉络，明白了主要内容，可谓一举三得。

(三)深入研读课文

由于本文为略读课文，沿着作者舞台的不断变化，我把抓住课文中重点语句，体会其中含义定为本课的主要任务。在深入研读课文阶段我会分别出示课文中的句子，做为重点分析。

1.首先围绕总起句“舞台对我有着神奇吸引力”，出示三个句子，在此我以其中一个句子的分析为例。

“一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。”

出示重点句子，但同时带动整段，让学生读读这句话所在的第三自然段，说说当时“我”的舞台在哪，观众又有谁，听取学生回答后，板书“刚学会走路 小床上”，然后说说透过这些描写，“我”是怎样的形象?让学生从作者的可爱童趣的形象，慢慢深入到作者小小年纪就对艺术的热爱之情，由浅入深，使学生从另一高度去看待“我”对舞台的感情，同时板书“活泼可爱、热爱表演”。学生能够把握作者形象后，进行朗读，指名读，齐读。通过自己的朗读来体现文中“我”的形象，这能进一步验证学生是否已经把握住人物，从而能提高学生的朗读水平，同时又增加了课堂的趣味性。

2.本文的重难点在于如何让学生体会到艺术之路上人们所付出的心血和汗水，所以接下来我紧扣结尾句“我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”。让学生找出课文中描写“我”在舞台上炼就勇气和毅力的句子，自主学习，体会含义。紧紧抓住文章第七段，描写吴霜苦练毯子功的这一段，通过图片感受童子功的难度，以及结合文中的动作描写，让学生体会到练功的枯燥和艰辛，同时板书“六岁 院子里 勇气和毅力”。通过想象，体会暑去寒来练功的不容易，身临其境的走入吴霜的练功场地，加深对中心的体会，以此突破本文的重难点。

四、说板书设计

四六级英语作文万能模版及经典 篇9

在四六级考试中，好的作文会给大家的成绩锦上添花，也可以雪中送炭，那么怎样才能写好作文呢？下面为大家提供了几乎所有类型的作为模板和经典范例，希望对大家的考试有所帮助。

一．模板总结

 Ⅰ.对比选择型—作文模板(1) 第一段：简介。(简单介绍某一现象或事物。) 第二段：主要对比观点或事物。(分析某一观点或事物的正反两面，或比较两种不同的观点或事物。) 第三段：结论。(得出结论，或提出自己的看法。)

 【模板一】

 1 Nowadays, wherever you go, you will hear people talk about

.2 Whether you like it or not, it had become a part of our life. 3 Some people who are in favor of

maintain that

.4 In their view，.5 While those who are against

argue that

.6 Apart from above mentioned，.Everything has two sides and

is not an exception, it has both advantages and disadvantages.

As far as I am concerned, I stand on the side of

.8 First of all, 9 Furthermore，.10 Thirdly，.11 Therefore，. Ⅰ.对比选择型—作文模板(2)

 第一段：主要观点或事物甲。(简单提及某一现象或事物，并分析该现象或事物的好处。) 第二段：主要观点或事物乙。(分析该现象或事物的利弊。) 第三段：结论。(得出结论，或提出自己的看法。) 1 Views/Opinion on(Attitudes towards)

vary from person to person.2 Some people think that

.3 They hold this opinion because(they think)

.

Others, however, take a negative / positive attitude to

.(Others, nevertheless, are more pessimistic / optimistic about it).When it comes to

, people’s ideas/views/notions/opinions vary from person to person/from one to another. 5 From their point of view，.6 Besides，.

Weighing up the arguments on both sides, I’m inclined to believe that

.If asked my attitude, I am more in favor of

.8 I stand in / hold this attitude /opinion / view because

.9 It’s true that

, but it doesn’t mean that

.10 Therefore / In a word/ In short，.11 Instead, we should

. Ⅱ.现象解释型—作文模板

 第一段：概述。(简要描述某一现象或某一观点。) 第二段：具体阐述。(具体阐释现象或观点的正确性或危害性等。) 第三段：个人见解。(表明自己的态度或看法。) 3 First and foremost，(结果1).4 That is to say，(细节，说明结果1).5 Second，(结果2).(细节，说明结果2).6 Last and not lest，(结果3).(细节，说明结果3). 1 In recent years，(描写现状或趋势).What caused these changes? 2 There are many reasons for it, but generally, they come down in three major ones. 7 Since

is such a serious problem, we should take effective measures to

.8 First, we should

(措施1).9 Besides，(措施2).10 And finally，(措施3). Ⅱ.现象解释型—作文模板

 第一段：概述。(简单描述某一现象或观点。) 第二段：具体阐述。(具体阐述引起这种现象的或持有这种观点考虑的主要因素。) 第三段：个人评价。(对现象或者观点进行评价。) 1 At present/ In recent years/ Nowadays，(描写现状或趋势).2 What caused these changes? It may someday become the main trend when

(进一步描述这一现象或观点).

Many factors contribute to

.Three major elements/factors

would

be

taken

into

consideration

when

(doing sth).4 First of all，(主要因素1).That is to say，.5 Moreover，(主要因素2).6 Last，(主要因素3).7 From their perspective，.Everything has both positive and negative aspects, and

(这种现象或观点)is of no exception.9

(这种现象或观点的正确性).10 However，(这种观点或现象的危害性). Ⅲ.原因阐释型—句子模板

 1.一果多因：

 ⑴ Why

? For one thing，.For another，. ⑵ The answer to this problem involves many factors.For one thing，.For another，.Still another，. 2.一因多果

 ⑴ It will produce a profound/far-reaching effect/impact on. ⑵ It involves some serious consequence for. ⑶ There are a number of dreadful consequence of.Perhaps the most serious/disastrous consequence is. ⑷ It may cause/result in/lead to a host/number of problems. ⑸ It leaves/involves some serious consequence of

 ⑹ The immediate result it produce is.And perhaps the most obvious result of is. Ⅲ.原因阐释型—作文模板

 第一段：现象。(对某一社会现象进行描述。) 第二段：原因阐释。(阐释产生这一社会现象的原因。) 第三段：评述或提出解决方法。(发表个人看法，或提出解决思路。) 1 Nowadays, we often hear that

(提出现象).2 This phenomenon is not accidental, and there is social and individual background.

A number of factors, both physical and psychological affect/both individual and social contribute to

.4 For one thing，(原因1).5 For another，(原因2).6 For instance，(举例说明).7 From that, 8 we

.

As far as I am concerned, I agree that

.10 I think that

(作者本人的观点).11

. 第三段或为：9 We should take measures to

.10 First，(措施1).Second，(措施2).11 Finally，(措施3). Ⅳ.问题解决型—作文模板

 第一段：引言。(描述现状、形势、提出问题。) 第二段：解决方案。(提出解决问题的方法。) 第三段：评价或个人选择。(简要评价提及的方法，或选择其中

一、两种自己认为合适的方法并说明理由。) 1 Today, with

, a serious social problem has arisen —

.(目前的现象及存在的问题).2 Many ways can contribute to

(要解决的问题), but the following ones may be effective.

How can we solve this problem? I think there are three approaches.First of all，(方法1).4 At first thought, the problem seems far too involved(复杂的), but it can certainly be solved when seriously dealt with.Besides，(方法2).5 Finally，(方法3).

In conclusion/ To sum up, the ways I have mentioned above should(希望).never

be

separated

from

each

other. Ⅴ.应用型(信函)—作文模板

 同学间的日常信件作文模板：  1 Dear

，

2Excuse me for not writing to you for so long a time.

Words cannot express my joy of receiving your letter of May 8th.

I am glad to know that

.3 As for ____ , I suppose that

can be a good choice for you.(首先用一句话来回应收到的信，然后进入此次写信的主题。)4

.5

.6 What’s more，.7 To

, you are supposed to

.8

are also of great importance，.(对来信的第二问题进行答复)Now let’s talk about

.10 First of all, you should

.11 In addition，.(转至第三个问题)12 If any further questions come to you, do not hesitate to write to me.

Looking forward to hearing from you soon.

All the luck in the world to you.

Please give my best regards to your family/parents. Yours， Ⅴ.应用型(通知)—作文模板

 活动通知作文模板：  Volunteer Needed With the approaching of

(活动日)，

(组织者)is to organize

and is now recruiting volunteers.

This program is planned to

.3 It aims to

.4 By participating in the activity, volunteers can

.5 Volunteers are expected to

.6 The program will be carried out

.

are needed.8 Fellow students who meet the requirements and want to take part in the activity, please call us at

or email us at

.Come and join us! Ⅴ.应用型(演讲稿)—作文模板

 竞赛演讲稿作文模板：  A Campaign Speech

 1 ,(选择一个合适的称呼。)

Thank you for

.3 , 4 I am delighted to announce that

.(演讲词常用开场白套语。)

, I have always been considered as

.6 Meanwhile，.7

.8 In addition，if I get elected.(层次清楚地陈述自己的优势，突出重点)

.10 If elected, I am confident that

.11 I will

.(工作规划的简要陈述，点到为止)Thank you very much for your attention.(结束语套话)

 Ⅴ.应用型(导游词)—作文模板

 导游解说词作文模板：  1

, 

Welcome to

.3 First of all, I’d like to introduce myself: I am , It’s my honor to be here with all of you, and I wish you a wonderful trip today.(表示欢迎，自我介绍，开场白套话。)Here is the schedule of the day.5

is the first place we are going to visit this morning.6 Then

will be our destination in the afternoon.(简要介绍行程安排，无需赘述。)7 Now we are on the way

....(用三四句话介绍第一景点的概况，突出重点。)

That’s the introduction to

.9 If you have any questions, please don’t hesitate to ask me.(结束语套话)

 Ⅵ.综合叙事型—句子模板

 1.表示时间顺序的连接词：

 ⑴ Early in the morning/In the early morning  ⑵ In the middle of the day/At noon  ⑶ Late in the afternoon/In the late afternoon  ⑷ Far/Deep into the night  ⑸ In the past;At present,;In the future  ⑹ First;Second;Next;Then;Finally  ⑺ At first/In the beginning;At last/In the end  ⑻ Shortly

afterwards/At

once/Immediately/All

of

a sudden/Suddenly/Soon  ⑼ The moment …/As soon as…/The first time …;Not … until…, Next time …, Before …, After …, etc. Ⅵ.综合叙事型—作文模板

 第一段：引出主题。(交待清楚事情发生的背景，如时间、地点及人物等。) 第二段：主体。(描述事情发生的起因、经过和结果。) 第三段：事件分析。(分析事件发生的原因或者写出个人的感受。) 1 It is

(时间和地点)when

(事件)took place.2

(简单叙述一两句).

I saw

sight.4

(描写情景，注意描写的顺序).5 To begin with，.6 And then，.7 Eventually，.8 As a consequence，(结束语).

In my opinion, three factors contribute to

.10 First，(原因1).11 Second，(原因2).11 Last ，(原因3).12 All these led to

(结束语). 第三段或为以下模式：

I do believe

(个人感受). Ⅶ.图表型—句子模板

 1.图表内容总括性描述：

 ⑴ As can be seen from the table, great changes have been taking place in

. ⑵ From the above table it can be seen that

. ⑶ As it is shown in the table，. ⑷ According to the graph，. ⑸ It is clear from the table that

. ⑹ The survey/study shows/suggests that

. ⑺ According to the figures given in the table

. ⑻ As you may see from the diagram，. ⑼ The two charts above tell us something about

.(4)总结归纳 / 说明影响 / 表明作者态度 / 以作者个人为例：  1.Through the analysis, we can draw a conclusion that

. 2.In short/ In brief，. 3.To solve the problem of

, we

. 4.From all the facts given above, we can see

. 5.Considering all these /Taking all these into consideration/account, I believe

. 6.As to/for me, I believe

. 7.Take me as an example/In my own case, I

. Ⅶ.图表型—句子模板

(2)图表内容具体数据变化描述：

14.has been growing faster and faster since

 1.increase/decrease by …

15.less than  2.increase from … to

16.up to  3.increase steadily from …

17.compared with  4.There was a marked increase in …

18.the number of … remains the same as …

Account for占比重  5.There has been a rapid increase in …

13.continue to grow  6.an increase of  7.decline in …

 8.four times as much as …  9.amount to  10.fall from … to …  11.appear stable  12.reach(+数字)

 Ⅶ.图表型—作文模板

 第一段：描述图表反映的总情况。(总体说明图表所反映的趋势、问题、现象，并选用典型数据进行说明。) 第二段：分析原因。(分析该问题或该现象的原因或后果。) 第三段：结论。(提出解决问题的办法、建议或进行展望。) 1 According to/As shown in the table/chart/graph, the period

 from

to

，increased significant, while____

 decreased/ dropped sharply.There are a huge number of reasons behind this  phenomenon./The reasons of the changes lie in several  aspects./There are many reasons for it, but generally, they come down in three major ones. 3 First of all，(原因1).4 Secondly，(原因2).5  Thirdly，(原因3). 6 All in all, we can see that in the past

years/months/weeks，has/have been rising/dropping year by year.7 We can also expect that

(展望发展趋势).From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future.7 The trend described in the table/chart/graph will continue for quite a long time(if necessary measures are not taken).二．经典从句总结  1)主语从句



1.It is common knowledge that honesty is the best policy.

2.It is well-known that…



3.It is self-evident/ conceivable / obvious / apparent that… 

4.It goes without saying that… It is universally acknowledged that…

 2）宾（表）语从句

 1.We cannot understand why he was so cruel to his roommates. 2.The problem is not who will go, but who will stay. 3）定语从句（限定性和非限定性）



1.As is shown/ demonstrated/ illustrated/ depicted/ described…in the cartoon/ picture/ graph/ table…, 

2.There are many reasons why I want to study in your university.

3.It is estimated that tens of billions of pounds spent on cigarettes every year in our country, which is a huge waste. 4）状语从句（时间，原因，地点，条件，让步，转折等）



1.When the man is enjoying the cigarette, the smoke becomes a monster（怪物）which will devour him.

2.Whatever the reason, there are still some problems with student use of computers. 5）倒装句



Only through these measures can we hope to solve the problem.

Scattered around the globe are more than 100 small regions of isolated volcanic activity known to geologists as hot spots. 6）被动句



Some measures should be taken to deal with the problem.

He is said to have accomplished a lot of great deeds.Many people believe that…（It is believed that…）

三．范文欣赏

1）图表分析型 范文欣赏

As is clearly shown in the chart, students are now spending much more time on the computer, from one hour to four hours per week between 1990 and 1995.Especially, it increases sharply to twenty hours in the year of 2000.There are three reasons for this phenomenon.To begin with, due to the sharp decline in price of personal computer, most college students now can afford one.In addition, they find the computer a wonderful thing to have fun with.For example, they can chat through QQ or playing games online.Last but not least, from Internet, they can learn things much more quickly than simply from reading books so that they can secure a good job in the future.In short, low price, increasing awareness of having fun or getting information from Internet make students use computers a lot.As far as I’m concerned, there are some complaints from both teachers and students.On one hand, students complain about the less availability of computers and slow speed of the network.On the other hand, some teachers worry that the much more time spent playing computer games or surfing online will lead students to ignore their studies and even do cheating instead of doing research by their own.In brief, in spite of problems concerning the use of computer, we

can’t deny that computer is of more merits than defects.（2）对比论述型 范文欣赏

When it comes to the test of spoken English, people’s opinions differ.Many people believe that it is necessary to adopt such a test.For one thing, fluent speaking ability is badly needed in today’s society that is experiencing reform and opening-up.For another, in a more competitive society such as ours today, fluent spoken English means more advantage you have to beat your rival in competing for a position with much appeal to both of you.Some people, however, take a different attitude.They regard the test as being unnecessary.In their views, fluent spoken English does not necessarily mean a better job;sometimes, opportunity plays a more important role.Furthermore, many people do not use spoken English at all in their work.As far as I am concerned, I am really in favor of the test.On the one hand, it can encourage college students to try every means to improve their spoken English.On the other hand, college students will benefit endlessly in their future career if they can speak fluent English.So I decide to make use of every opportunity to practice my spoken English, and surely it will do me much good.（3）问题解决型 范文欣赏

With the development of our modern society, the interview is becoming more and more important in job-hunting.So it is of great importance for us to master skills on interview.On the one hand, if a job seeker can leave a good impression on the mind of the interviewer, he may be lucky enough to get the job competed for by many applicants.On the other hand, if the job hunter gives a poor performance during the interview, he is unlikely to stand a chance.To be successful in a job interview, we have figured out many ways to make an excellent performance in an interview.First, the applicant ought to pay attention to his appearance and manner of speaking.Second, he is supposed to display his ability.Finally, a really impressive job seeker must convey a sense of self-confidence.In a word, if the interviewee displays these characteristics and presents his most attractive qualities during the interview, the interviewer might make an on-the-spot decision to take him on.To sum up, the job interview is indeed important.It is high time for us to pay attention to the skills.Therefore, if the interviewee has made full preparations for it and given a fairly confident and honest performance, his or her success can be ensured.4）观点论证型 范文欣赏

It is well-known that nowadays dishonesty is a common phenomenon in society.For example, many good-hearted doctors would not tell dying patients about their real condition.And poor students tend to cheat on exams.What’s more, greedy advertisers, armed with misleading advertisements, may lure customers into buying fake commodities.Even such “decent” and famous figures as Liu Xiaoqing, once considered China’s movie queen, have cheated the government on income taxes.However, honesty is always seen as an important part of the human character.First of all, if you treat others fairly, those associating with you will certainly profit from your sincerity.Meanwhile, a sense of trust builds up in their hearts, which, in turn, will earn you more true friends.And that will benefit you in the long run.Therefore, it is essential for everyone to maintain an honest attitude towards the whole society.In a word, honesty wins trust, respect and honor.So it pays to be honest.5）应用文类型

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