十必谈范文

十必谈范文

十必谈范文 篇1

“十必谈”落实工作总结

辅导员是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者，为加强对学生的教育及管理，引导学生树立良好的行为。我院一直要求辅导员针对大学学习生活阶段的现实情况所出现的问题及时谈话。坚守“十必谈”原则。

首先辅导员的谈话有着重要的必要性。

当代大学生大部分是独生子女，由于家庭教育和应试教育的结果，广大学生以自我为中心，自我意识强，责任意识薄弱成为一种趋势。部分学生过分强调个体独立性, 一切以自我为中心, 忽视群体性, 造成集体主义思想淡化, 团结协作意识差, 利己思想和行为盛行，不能明确自身责任。当代大学生已改变了过去那种等待机遇和被动接受社会安排的依赖观念,对思想和行为不是简单的接受和盲目的顺从、模仿, 而是进行质疑、抉择、思辨, 甚至逆反。辅导员可对这些同学进行谈话进行心理辅导，可以改善师生关系，引导大学生进行自我教育、自我管理。

部分同学表现出自尊与自卑并存、独立与依赖矛盾的心理状态，心理承受能力弱，人际交往障碍，和老师交流的内心渴望加强但又缺乏信赖。辅导员及时谈话，可以更加尊重大学生的心理特点，以人为本，关注学生生命个体本身的健康发展。谈话不仅可以促进校风学习建设，并且可以强化对学生心理健康教育和如何培养坚强意志品格，教导学生以良好的心态面对大学生活以及在学习和工作中所遇到的问题。与学生谈话是心与心的交流是心灵的另一个窗口。及时了解班级和学生的动态，发现问题及时解决与谈话。不但可以规范和培养学生的能力。有着重要的意义。

通过谈话有利于建立良好的师生沟通关系。

谈话的实质就是辅导教师通过引导、提问、共情、尊重等，创设一种平等、合作、民主、接纳、安全且具有建设性的人际关系，引导学生自我探索、自我体验和自我成长。以协助学生重新评估自己的思想、情感和行为, 调整认识, 完善人格。和学生建立一种尊重、真诚、理解的关系。辅导员一定要坚持平等尊重的原则、理解支持的原则、真诚温暖的原则、适度保密的原则、助人自助的原则。与学生建立良好的关系。

最后通过辅导员的细心教导后会有良好的效果。

通过语言交流对学生的心理及生活起到一定的作用，与学生交谈是教师进行思想教育的一个必不可少的途径。是教师最常用的教育方法。教师与学生面对面谈话,不仅仅可推进学生的素质和自我管理。并且通过辅导员的谈话会及时的改正学生的错误和烦躁的情绪，例如，新生入学，有个别同学对大学生活感到迷茫，对大学生活的不适应等问题，我及时发现问题就找学生谈话开导他们，经过谈话后，他们有目标的过大学生活。并且在适应大学生带来的风趣。入学后，针对学生学习及生活出现的问题，及时谈话，解决问题。学生考试不及格通过及时谈话，学生不仅认识到自己所存在的问题并且努力学习，争取达到零挂科。学生思想产生波动时，辅导员及时谈话改正学生的错误和浮躁的情绪。通过谈话学生不仅认识到错误并且对以后的大学生活更有信心。做好大学生的思想政治教育工作，对建设良好的校风有着重要的意义。

在与学生的谈话中运用助人自助的原则给辅导员老师提出更高的要求，也给传统的思想政治教育工作提出了挑战，传统的思想政治教育工作试图用教育者的思想去影响被教育者的思想及行为，而心理辅导的最终目标是自我完善，也就是使学生通过心理辅导过程来更好地认识自我、悦纳自我、发展自我、协调自我。心理辅导再三强调要尽量理解来询者的内心感受，尊重他的想法，激发他独立决策的能力，强化学生的自信心。谈话中辅导员的作用是从旁协助，提供建议，从而突出学生的主体地位。对建设良好的校风有着重要的意义并对大学生生活有着重要的意义。

廊坊师范学院美术学院

辅导员：黄桂珍 2010年12月16日