小学八礼四仪广播稿

小学八礼四仪广播稿（精选10篇）

小学八礼四仪广播稿 篇1

女：敬爱的老师!

男：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

女：芦墟实验小学红领巾小广播又开始啦!

男：本次播音由我们六(3)中队主播，我是主持人李旻洋。

女：大家好!我是主持人朱蓓儿。

男：很高兴能和你们在电波中相遇。

今天的广播主题是——知礼仪，树新风。

女：正如古训告诉我们的“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。

男：作为新世纪接班人的我们，更应走进历史，了解这属于炎黄子孙的传统美德。

那就请听尊师礼仪故事《程门立雪》。

女：北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢(hào)门下。

程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐(yí)门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢(zuò)向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

男：听了这个故事，我被杨时的尊师重道、虚心求学的精神的深深地感动了。

女：是啊，我想在日常生活中可以从这几方面去尊敬老师。

一、见到老师要有礼貌地打招呼;二、上课时，要认真听老师讲课，积极思考，随时举手发言。

三、平时一遇到不懂的问题就礼貌地去向老师请教……这些可都是学生尊敬老师的表现呀!

男：文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?

女：我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出我们学校学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。

男：升旗仪式，最为庄严。

这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。

此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

女：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

男：课余活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

女：我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

男：说到这里，我有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

女：常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

男：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。

追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。

高素质的学生，轻轻走路靠右行。

我们要用文明的行为，为他人创造方便。

女：你随地乱扔垃圾吗?不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。

爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。

男：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

女：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。

爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。

放学后，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用自己的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境，难道你不会为之动容吗?

男：现在让我们一起来欣赏这首《校园美》教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

女：爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。

男：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。

好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?

女：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

合：希望今天的广播能在你们心中播下文明礼仪的种子。

感谢大家的收听!

八礼四仪 篇2

一、仪表之礼：在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

1、集体活动按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。（1）、夏季穿夏服，春秋季穿秋服，冬季穿冬服；（2）、冬春或秋冬季节交替时，内穿秋服，外穿冬服；

2、体育课时按要求穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、女生不穿裙子。

3、夏天在校时，男生不穿背心，女生不穿吊带，不穿拖鞋。

4、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

5、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6、经常整理仪表，头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

7、不在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等

8、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。（1）、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作。

（2）、坐姿：坐时，腰背挺直，肩放松。女性生应两膝并拢，男生膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上。

（3）、走姿：行走时，轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

二、餐饮之礼：在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

1、餐前洗手，在指定位置就餐。排队不插队，不吵闹。

2、学校就餐：不吵闹，不咂嘴，不口含食物说话，不独占食物，不挑拣食物。

3、公共场所就餐：尊重服务员的劳动，耐心等待上餐，进餐时不大声喧哗，不追逐打闹。

4、家庭就餐：等候家人一起吃饭。

三、言谈之礼：在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳，使用普通话。

2、用语：使用表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。牢记“礼貌用语”十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

3、文明：不用带侮辱性的绰号称呼别人，不说脏话谎话。

四、待人之礼：在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

1、尊师礼仪：

（1）、学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。（2）、学生进老师的办公室时，应先敲门，询问“May I come in？”经老师允许后方可进入。

（3）、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

（4）、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

2、同学间礼仪：注意同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的基本要求。

（1）、同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

（2）、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。（3）、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

（4）、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

（5）、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

五、行走之礼：在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

（1）、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。（2）、乘飞机、火车、轮船：在候机厅、候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。登机、上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在机舱、车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮。

（3）、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。

六、观赏之礼：观看文艺表演和体育比赛等场合，讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。教育学生看文艺演出时不能随意走动，不高声讲话。

1、影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。

2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

(1)要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

(2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。

(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。

七、游览之礼：外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。教育学生不踩踏草坪，不采摘花果，不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。

1、旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。

2、对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；

3、不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；

4、不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。

八、仪式之礼：参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

1、集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

2、升国旗仪式：

八礼四仪总结 篇3

花香山城

-----盱眙县实验小学“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题教育月活动小结

为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校于3月份在全校学生中集中开展了为期一个月“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题教育月活动，现将工作情况小结如下：

一、加强领导，全员参与。

1.学校成立了以校长邬翠萍同志为组长的主题教育月活动领导小组，制定了主题教育实施方案及主题教育具体安排。

2.利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，教师代表，学生代表向全体学生发出了倡议，大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

“仁爱至善 博学致远”是我校的校训，文明礼仪是行为规范教育的一大组成部分，是实施好这一校训的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育月活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“人人争做文明守纪好学生”，展示了实小人的独特风采。

1.学校组织进行了文明礼仪专题教育讲座，师生们了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。

2.活动期间，学校利用大屏幕字幕展示24字社会主义核心价值观内容进行宣传，将礼仪规范要点大屏滚动，供学生记忆、诵读，营造活动氛围。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。学校组织评比出了优秀黑板报。广播室于每周定期播放学校自编的“文明养成七字歌”、播诵文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事，对学生中出现的不文明现象进行了表扬、批评。各种贴心的标语让学生如沐春风。全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。整个3月，我们利用校报《淮河新芽》报、宣传橱窗、各级网站等相关媒体对相关内容进行了广泛的宣传。

3.各班均在3月中、上旬召开了各种各样形式的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；文明礼仪小故事、文明礼仪情景剧表演等丰富多彩的形式让同学们更加直观地了解如何能够更好地在日常生活中践行讲文明，知礼仪。

4.积极开展各种活动。紧紧围绕县局活动要求，积极开展“八个一”活动。除了前面讲到的“国旗下主题教育讲话”、“主题班会”、文明礼仪主题黑板报和手抄报几大活动以外，我们还举办了校内演讲比赛、主题征文比赛、“八礼四仪核心价值观”知识竞赛、“学雷锋、树新风”社区活动、“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题报告会、“三仪”教育宣誓仪式暨“争做文明礼仪好学生”签名活动。丰富多彩的活动促使学生将“八礼四仪”内化于心灵，落实于行动并在心中种下了文明的种子。

5．实践体验，凸显特色

(1)巧借契机,开展特色活动。3月份，以本次主题活动月为依托，我们还开展了“三八感恩”活动、周恩来班创建活动、“我是小雷锋”系列活动。孩子们从实际行动中受到教育，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚，周恩来精神在学生心中生根。

（2）学校组建了文明督查员队伍，督查学生日常文明礼仪。文明礼仪教育是一项长期的工作，因为学生的一些坏习惯，坏毛病有随时出现和反弹的可能，特别是学生的卫生习惯始终是一个很难解决的问题，为此，各班评选出学生代表，组建了“校园督查员”队伍，监督学生乱扔乱丢、破坏公物、不节约水电等不文明行为。出了校园,孩子们很多的坏习惯会反弹,针对这一点，我们通过层层筛查、评选，每班选出公交车上“小小督查员”、马路“小交警”等一系列活动让广大同学在社会生活中互相监督、互相帮助，文明礼仪中文明成长。

（3）文明用语征集活动。在全校范围内开展主题为“我提议，我参与——文明就在身边”校园文明用语创意作品征集活动,同学们参与积极性非常高,共收到创意作品800多份,有文字、绘画作品、书画作品。评选出40几份优秀作品，进行了展览，举行了颁奖仪式。活动的开展，使孩子们积极主动融入到校园文化建设之中，充分发挥主人翁意识。

（4）认真组织开展评选文明礼仪星活动。3月份以来，在全体学生中发起号召，开展以养成优雅的行为习惯为目标的文明礼仪“每周之星”评选活动，每周12人，共评选出了48名文明礼仪“每周之星”。通过展示他们的风采，树立

教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

（5）追忆革命烈士的革命事迹，缅怀革命先烈的丰功伟绩，传承革命烈士遗志，践行社会主义价值观，争做文明守纪少年，4月1日上午，我校五年级全体师生怀着崇敬的心情，来到县烈士陵园举行祭扫活动。在庄严的烈士陵园里，学生代表向革命先烈敬献了花圈、花环，并怀着沉重的心情向烈士们默哀三分钟，30名少先队员代表献词，齐诵《我的自白书》《囚歌》，以此表达对革命先烈的无限崇敬和深切缅怀。县关工委柳怀玉主任致辞，致辞中，师生们了解到盱眙革命史，在革命中牺牲的革命先烈和先烈们英勇顽强的战斗作风，坚忍不拔的革命意志。

（5）利用社会联动，把文明礼仪教育辐射到全社会

家庭是孩子的第一学堂，社会更是一艘知识航母，推进未成年人学习文明礼仪，家长和社会的示范作用十分重要。我们利用各种平台和活动，通过发放“告家长书”、向市民分发“告别陋习，践行文明”的倡议书，组织学生走上街头，清除卫生死角，清洁家园，并规劝存在的不文明行为。三校区大门北侧是社区小游园，很多市民在此休闲，导致小游园的环境卫生状况很差，我们定期义务组织学生对小游园进行打扫，同时制作六块文明礼仪展牌，列举出小游园中存在的不文明现象，用儿童、家长喜闻乐见的形式提出合理化建议，利用小手拉大手，形成教育合力，把文明礼仪教育辐射到全社会，家长们对此项活动赞不绝口。

三、活动开展，卓有成效。

本次文明礼仪主题教育月，组织开展了一系列源自学生生活，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育月基本达到了预期的目的。一个月下来，学生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了教育活动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，花圃里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了……学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。盱眙电视台“花样年华”栏目对我校的此项活动进行了专访，将于近期播出。

八礼四仪征文一 篇4

中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：“不学礼，无以立”。

我记得有一天放学，我在路上边走边为我今天发挥不错的测试成绩而高兴。忽然觉得身边凉风袭来，一辆自行车歪歪倒倒的从我左边身子擦过，这辆车因一个重心不稳，便开始倒地。还好骑车的那位阿姨反应迅速，车倒的那一刻堪堪跳下车，躲到一边没受伤，但车篮里的橙子却散落了一地。旁边的过路人纷纷绕道，甚至一些滚落到脚边的橙子都恍如视而不见。见状，我立即一个一个捡起橙子兜在胸前的衬衫里，只见那位阿姨也开始捡起散落的橙子却时不时回过头来对我和蔼而真诚的微笑，可能有我这个先例，有三个结伴的女同学也开始帮忙捡起了滚远的橙子，不一会儿便收集完毕。阿姨从我们手中接过橙子并对我们连声道谢，我连忙说到：“没事，阿姨，这是我应该做的，不用谢。”再次帮阿姨扶起车子，目送她远去。

“八礼四仪”知识竞赛 篇5

从今年春季学期开始，江苏省将全面开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。

学校一贯重视学生的文明礼仪教育，本学期文明礼仪教育是围绕“八礼四仪”开展的。学校利用校园宣传栏、电子滚动屏、青春之声、国旗下讲话、班级宣传栏、主题班会等多种途径引导学生知晓、熟悉、理解“八礼四仪”的内容。

八礼四仪相关知识 篇6

“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼：

仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

具体：

仪表之礼，面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼，尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼，遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼，按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪：

八礼四仪主题班会教案 篇7

一年级组 崔晓宁

活动目的：

培养学生的公民意识，学习中国基本的中国传统礼仪，了解一些社会生活的基本规则，丰富道德认知。活动准备：

1．准备文稿。2．排演节目，每个确定一个负责人。3．制作课件。4．准备道具。活动过程：

一．导入 ：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二．问题创设：

1．（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。

中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等

2．这些故事告诉你什么道理？（说说）3．对你有何启发？（议议）

4．小结： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是 现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云： “不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社 会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）

5．看图片，谈感想。三．你说我说环节：

1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展 仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪 式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3． “八礼四仪”的提出（看投影）4．看图片讨论学习八礼，了解四仪。5． 说说“怎样做个文明学生”？ 例： ① 升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信 ③ 公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 ④孝敬父母，尊 敬师长⑤乘车购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约资源 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离游乐场所。

6．小结 ：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作 为人们内在修养的外 在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的 形象与事业的兴衰。

7．学生总结《做文明学生》。

8．主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演 校园文明三句半

（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈谈，还别嫌我麻烦！丁：往这 看！

（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重 要！

（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！

（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环 保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数这 里！四．请全体同学起立宣誓

读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生，创建文明校园！主持人：礼毕请坐。

五．班主任老师总结这次班会。

八礼四仪教案设计（模版） 篇8

【指导思想】

中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍具有强大的生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。其中，“八礼四仪”便是其中的瑰宝。为积极响应省委、教育厅的号召，深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，现结合我班实际情况对学生进行文明礼仪教育，努力提高学生的文明礼仪水平，改善精神面貌。

【活动目的】

1、通过活动让全体师生知道“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。

2、教育引导未成年人强化文明礼仪素养，希望他们重视生活中每一个细节，做一个懂礼守礼的文明青少年。”

【活动形式】

借鉴前段时间风靡国内外的亲子节目《爸爸去哪儿》，进行一次《老师去哪儿》，带领大家开展一次“奇妙之旅”。第一站四川；第二站北京；第三站江南；第四站国内外一些景点。

【活动准备】

1、班团干部会议

2、学生分成四组，确定组长，明确每组任务，任务为收集与本组内容相关的文字资料、图片、视频、歌曲和相关物品.让每位同学课前查资料了解“八礼四仪”的具体内容，并准备一句送给自己和大家的文明寄语。【班会过程】

（一）活动基本情况

1、班会时间： 2014年5月.（时间自定）

2、班会地点：1104

3、参加人员：全班同学及班主任。有主持人和记录人。

（二）活动程序 第一部分

主持人上场宣布主题班会正式开始（学生宣读开场白）

第二部分：模仿前段时间风靡国内外的亲子节目《爸爸去哪儿》，开展一次《老师去哪儿》，带领大家开展一次“奇妙之旅”。我们先是来到第一站——四川。

由第一组同学上台来为我们讲解资料和播放图片

相关资料：四川也是一个多民族的省份。境内民族有汉、彝、藏、羌、回、蒙古、僳僳、满等十三 个。是中国最大的彝族聚居区，第二个人口最多的藏族聚居区和唯一的羌族聚居区，少数民族人口约570多万，占全省人口总数的7%。

少数民族在待客中对客人体贴入微，礼貌周到。

蒙古族家中来客后，不分主客，谁的辈分最高，谁坐在上座主席位置上。客人不走，年轻媳妇不能休息，哪怕彻夜畅饮长谈，也得在客厅旁边昕候家长召唤，好随时斟酒、添菜、续茶。

满族家中来客，由长辈陪接，晚辈一般不得同席，年轻媳妇侍立在旁，装烟倒酒，端菜盛饭。

在四川|凉山彝家做客，进门入座后，主人先捧上一碗或一杯酒献客。客人若不是彝族，主人会说：“汉人贵在茶，彝胞贵在酒”。客人可依自己的酒量随意饮多饮少，哪怕仅仅抿一小口，主人也很高兴，马上会打羊或杀小猪来待客.谓之“打”羊，是因为以牛羊待客皆不用刀宰杀，而是徒手捏死或以木捧捶死。打牲前要把牲口牵到客人面前请客人过目，以示敬重。若客人谢绝接酒，则有不敬之嫌，主人会感到失望。

藏族人民有尚礼好客的传统习惯，无论是亲朋好友，还是素不相识的人，都会热情接待。人们见面时要相互祝好:日常生活中见到长辈或平辈时，要用不同的鞠躬致礼方式;彼此交往，习惯以“哈达”为礼物献给对方，表示敬意和祝贺。送别亲友，要敬青稞酒，唱酒歌，献哈达，致以良好的祝愿。藏族人民习惯用哈达来表示敬意和祝贺。

通过一系列资料的介绍，我们了 解到了四川少数民族是如何热情接待客人的，从而引入今天的第一个礼仪：“待人之礼”。

2、在动情的旋律和学生深情地叙述中，学生们来到了“汶川大地震纪念馆”。在这样的情绪下，让学生们起来谈谈其中的感受和注意事项，“观赏之礼”的要求学生们顺理成章地总结了出来。相关资料：2008年5月12日14时27分59.5秒，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生里氏8.0级地震，地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。

13日，四川省北川县，一名学生被成功救出 在地震中痛失妻子的男子用绳子将妻子的尸体绑在背部

第二站———首都北京。

1、情景短剧：《乘公交车》。由第二组同学扮演普通乘客、孕妇和老人，共同来演绎在公车车上的种种不文明现象。比如上车插队、不给老人和孕妇让座、在拥挤的车厢内踩踏或推搡他人后不仅不道歉还破口大骂等等

由学生进行自我点评，然后马上由原版人马再次演绎了一班《文明公交》。

并指引学生引出： “行走之礼和言谈之礼”。

2、大家乘坐《文明公交》来到了天安门，在庄严肃穆的国歌声中，大家通过视频观摩了天安门升旗仪式：当五星红旗伴着雄壮的国歌声缓缓升起的时候，让学生观察视频中观礼群众的神情举止，反思自己在学校升旗过程中的表现，感受到：“仪表之礼和仪式之礼”。

第三站———江南。

当《渔舟唱晚》悠扬的曲调响起，主持人又把大家带到了古色古香的茶室中。

在这样的情景中，由第三组的同学起来分发食物，在此过程中可能会出现了一些不文明的举动，例如：不遵守秩序，浪费粮食等。班主任通过观察到现场生成的现象，及时做出点评：在家庭日常就餐，公共场所用餐、社会交往聚餐等方面要将就文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节约用餐、食相文雅。特别是高中阶段学生在用餐时应懂得先请长辈、客人就做再动筷；为别人夹菜要用公筷；尽量不起身夹菜；提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼；在饭店用餐时，吃不完的食物要打包等等。令同学对“餐饮之礼”有了更深的认识。

第四站——由最后一组同学上来展示一些国外景点用中文书写的提示语

（1）、就在伦敦奥运会正式开幕盛会即将拉开大幕前，出现有些令人尴尬的场景：在奥运会的媒新闻中心，赫然出现了这么一块用汉字标注的标牌。

（2）、在日本、韩国街头

（3|）

这段中文绝对是一段“天书”，许多网友可能看不懂，我来做一个翻译，他想表达的意思应该是：“这是垃圾箱（不是烟灰缸）。根据法律，乱扔烟蒂将被罚款。吸烟者请到指定的吸烟处去吸烟。”

（4）、澳大利亚凯恩斯

（6）、旧金山

（7）、澳大利亚

（8）、宾大图书馆亚

洲区9

通过这些图片，激发学生们深入思考和热烈的讨论，从而介绍完最后一个礼仪：“游览之礼”。

3、大家齐唱由戈人杰同学改编的《大中国》

我们都有一个家，名字叫中国。传统文化都很多，礼仪很重要。第一个是仪表礼，衣着得得体，接着就是餐饮之礼，用餐要文明。言谈举止有礼貌，待人要诚信。行走之时要注意，坐车得让座。观赏游览得讲秩序，环境靠大家。举行各种仪式，一定要心存敬意。我们的大中国呀！好大的一个家，八礼和那四仪，你永远在我心里，中国祝福你，不用千言和万语！

4、同学们一起宣誓：我们是龙的传人，我们要传承礼仪，让文明流行起来！

5、将事先准备在小卡片上的文明寄语挂在学习园地里的“文明之树”上。

6、班主任寄语：

同学们，通过今天一节课的“旅行”，大家肯定有不少的感想。在这里我真心希望大家能收敛并改正自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，我相信你会成功的。当然要改变这种校园甚至社会的不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校师生的一起努力。一棵树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

7、主持人：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

本次班会顺利结束。【自我评估】

1、可行性分析：（1）形式时尚，贴近生活；（2）、活动内容符合青少年心理特点（3）、同学参与热情高；（4）、有深刻教育意义。

八礼四仪演讲稿 篇9

八礼四仪演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!今天，我演讲的题目是《践行八礼四仪，努力创造精彩人生》。在今年的五四青年节，习近平总书记在调研考察北京大学时强调指出，青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。从今年春季学期开始，江苏率先在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育活动。全省1700万未成年人将在“八礼四仪”的学习和体验中，力争做一个文明人。荀子曰：“礼者，养也。”礼仪是人的教养。礼仪的作用就是调节自我与他人之间的关系。礼仪表面上是言谈话语，举止行为，是一个形式美。但深层次上可以提升个人的素质，塑造良好的群体形象。文明礼仪渗透在学校生活的`方方面面，点点滴滴，具体表现在：

(一)宿舍文明：5月10日，我作为志愿者参加了市北高中举办的“北塘区初中学生联谊活动”.当家长们看见温馨雅致的女生宿舍，都赞不绝口地说：市北的宿舍管理真是名不虚传。我不禁有几分惭愧，在这方面我们男生宿舍明显没有女生宿舍整齐干净。我想提醒一下男同学――要注意个人卫生。一屋不扫，何以扫天下。一鞋不洗，何以走天下?我们总不能让人家说有臭脚味的一定是男生宿舍吧?还有希望同学们不要在宿舍里吵吵闹闹，宿舍是休息的地方。大声喧哗不但影响大家休息与学习，而且容易造成纠纷。孔子说“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”如果大家都谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，那么我们的校园会更加和谐、安宁。

(二)教室文明：教室是学习的地方，里面也不要吵闹。某些人只顾自己，忽视了那些努力学习的同学们!

(三)餐饮文明：我们班主任黄老师经常对我们说：尽量少买零食和饮料，因为这些垃圾食品含有大量反式脂肪酸，会堆积在我们的身体里，损害我们的健康。一日三餐，一定要选择营养而卫生的食物，不能仅凭一时的口感痛快而和垃圾食品做朋友。在学校用餐时，不追逐打闹，餐盘要轻拿轻放，吃多少要多少，不剩饭菜，因为一粥一饭，当思来之不易。就餐的过程中包含很多细节，可以折射出一个人的习惯、性格、做事的方法等。细微之处可以看出一个人的内涵，人的最基本的素质就体现于此。每个人都在努力修炼自己，无论你是谁，无论你年龄大小，无论你身份高低贵贱，只要你愿意做出努力，你就一定可以把自己修炼得更完美。

同学们，我们正处在人生最美好最艰苦的高中时代，这也是我们成长过程中的一个飞跃阶段，只有行动起来，在生活中的每一件小事中修炼自己，才能实现自己的梦想。俗话说，不立规矩，不成方圆，家有家规，校有校规，遵循了这些礼仪，我们就能成为一个知礼的人，让我们力争把“八礼”融入到身边的每一件事中，努力创造精彩人生!谢谢大家!

八礼四仪国旗下讲话 篇10

大家早上好!今天我国旗下发言的题目是“学习八礼四仪，争做雷锋标兵”。 中华民族具有50文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为新世纪的学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

“八礼四仪”是什么?“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校为我们组织入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。

身为中学生的我们，该如何做起呢?

首先，注重自己的仪表，但不是在意自己的穿着是否标新立异，只要大气整洁即可;其次，见到老师主动问好，对帮助自己的小伙伴们不吝啬自己的“谢谢”，还有给勤奋的自己和辛勤工作的老师们一个明媚的微笑，相信育英的天空一定会晴空高照。

再者，外出游玩时，我们应本着善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德的礼仪，讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗的习惯，观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

平日里，我们不论是在校饮食还是在家用餐，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

作为一个合格的中学生，仅仅关注学习成绩是不够的，更要做一个高尚的人，一个有道德的人，这样才能更好的履行社会责任，实现自身的价值。每年的3月5日“学习雷锋日”，总是一遍又一遍的教导着我们这样的道理。

学习雷锋精神，在当今社会已是普遍存在，这已经成为学做有道德之人必修的一堂课。而在我们的校园里有道德的事也同样在不断涌现。比如在同学需要帮助时，我们及时地伸出我们的援助之手，这就是有道德的;又有同学因身体原因行动不便，其他同学及时给予帮助。当然，包容别人的过失，珍惜与同学的友谊，这也是有道德的。

现在，校园里捡到失物及时上交至学生处的拾金不昧之事不断;同学之间的帮助比比皆是;生活中爱护环境，讲究卫生，值日生同学将走廊与楼梯打扫的干干净净，主动拾起校园内的纸屑和垃圾，为校园的洁净出了一份力。道德就在我们的生活中，就在我们每个人的身上，周围，只要你留心，用心，有道德的高尚行为就在我们的生活中随处可见。

道德并非天生具备，而是在对自身修养的不断提升中，逐渐积累而成。如果我们能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。一个人只有具有了高尚的“修为”，并形成良好的“作为”习性，他才能成为一个有道德的人。

希望同学们能够在新的学期中，不仅能从八礼四仪中学习到华夏民族渊源流传的博大精神，更能在日常生活中为我们自己、为我们的校园、为我们的祖国出一份力所能及的力量，继续传递着“雷锋”带给我们的正能量。