关于未来的环境作文

关于未来的环境作文（精选15篇）

关于未来的环境作文 篇1

我们的美好未来

过去的长卷，在先辈们的智慧与努力下，涂抹上了千载辉煌；未来的素帛，要依赖我们的谨慎与创新，才能超越历史传奇。

毫无疑问，我们正航行在时代河流中波澜壮阔的一段，大家要求以音速奔腾前进，所以瞬息之间，我们看到一个又一个天地，这简直让人欣喜万分。然而在波澜之中，不可避免地存在诡谲变数，审视这些变数，不难发现它们引导着不妙的结果——我们的身体因不能承受音速般的行进而崩溃，大轮只顾开动不顾修缮而船体脆弱，内里的燃料因为急速行进而耗损至零。在这之后，我们只能随波逐流，或者散架沉没，或者被大浪倾覆，或者遭漩涡吞没。谁都不想面对这样的境况，然而我们确实在这样不计后果地行船。

我们必须得慢下来好好思考一下。

人类发展速度之快，远超于自然的积累衍变。所以大时代展现出的盛大气象，往往建立在资源巨耗的严峻现实之上。如果我们一味追求大气象，忽略发展所依赖的根本，在资源耗尽，生态衰竭之后，我们所谓的大气象，势必只能烟消云散，而我们本身将会面临生存危机，甚至我们还会陷入苟延残喘的处境。

只求一时速度，不求长久进步的发展是愚蠢的，对所有国家而言，“共同保护自然生态空间”是明智之举；而对人口世界第一的中国而言，“节约集约利用国土资源”更加是上上之选。僧多粥不多是中国人口与资源的现状，如果在发展中我们不分配好粥，可能就会让僧人成为饿狼。

国土资源这样有限的存在是重中之重，不但要省着用，而且一定要用得好。对于国土资源的运用，我们都要谨慎，要做女当家，保证每一份都是从手指缝里挤出去的；要创新，要做发明家，无论横着用，竖着用，翻过去还是翻过来，一定合理地压榨出它的最大价值，古时候的食材是有限的，但是那时的厨师们却钻研出了五花八门的菜式，使之色香味俱全，不但让人能填饱肚子，更满足了人的精神享受。我们在国土资源运用上的创新发明，可以建立在向先辈学习的基础上。对于前面说到的“合理”一词，大家也许听过这样这样一句话——“凡事不可太尽，否则缘分势必早尽”，对资源利用，我们也要抱着这样的心态，因为事实正是如此。

有限的国土资源，暗示着脆弱的自然生态。在国土资源的运用过程中，尤其要注意保护自然生态。如果说前者是我们得以生存的依靠，后者则是我们美好生活的基石之一。我们发展不只是为了活着，更是为了能好好地活着。

未来总是有的，但不一定是好的，甚至不一定是我们的。未来如何，端看我们的作为，那么我们真是要满怀期待而慎之又慎。在吃饱喝足后能够漫步屋外，欣赏如画风景，看云卷云舒。这样的生活我们常常心向往之，而事实上我们的身也可以至。节约集约利用国土资源，共同保护自然生态空间，我们的、美好的未来，我们可以实现。

关于未来的环境作文 篇2

一、定义:可持续发展与环境审计

中国国务院2006年6月5日发表的《中国的环境保护 (1996—2005) 》白皮书指出:20世纪70年代末期以来, 随着中国经济持续快速发展, 发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在中国集中出现, 环境与发展的矛盾日益突出。资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足, 逐渐成为中国发展中的重大问题。于是人们越来越关注这种发展所带来的后果, 认识到人类当前的发展应顾及到子孙后代和地球的未来, 不能牺牲环境求发展。2 0世纪六七十年代的“公害”事件以及当今世界范围的能源危机更进一步加速了人们对可持续发展的思考。

1. 关于可持续发展的概念

何谓可持续发展?据1 9 8 7年联合国环境与发展大会的报告《我们共同的未来》中的定义:“可持续发展是既满足当代人的需要, 又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”由此不难看出, 可持续发展有三大支柱, 即社会、经济、环境, 而且对于任何一个国家和民族, 此三大支柱的关系密不可分、同等重要。因此, 要实现人类社会的可持续发展, 促进和改善生活环境和生态环境, 达到环境效益、经济效益和社会效益统一, 必须首先珍视环境, 努力提高对环境与发展、环境与人类社会之间关系的认识;其次, 正确处理好发展经济和保护环境的关系。

可持续发展的基本内容基本包括以下五点:

(1) 发展是重点。无论是对于发达国家还是发展中国家而言, 发展是共同和普遍的权利, 什么是“发展”?经济学家认为, “发展”的实质指当如何实现现代化的问题, 是探索一个国家、民族或地区在通往现代化过程中所遇到的诸如发展的目标, 发展的模式, 发展的途径, 发展的方法, 发展的优先领域以及相互间的联系等问题。

(2) 发展要求人类发展经济与环保, 使之构成一个有机整体。正如《里约宣言》所强调的:“为了实现可持续发展, 环境保护工作应是发展进程中的一个整体组成部分, 不能脱离这一进程来考虑。”可持续发展把环境保护作为最基本目标之一。在今天, 发展起来越离不开环境与资源的支撑, 但同时环境与资源都正在急剧衰退。因此, 越是要发展, 环境与经济就越显得重要。

(3) 应建立一个合理有效的经济和政治运行机制。在可持续发展运行中, 人们需要转变原有的经济体制已达到资源的最优配置以促进经济发展, 中国的计划经济向市场经济的转轨就是一个例子。与经济体制转变相适应, 新的经济体制的运行和可持续发展还需要有相应的政治体制基础。

(4) 人们的自身发展需要与资源、环境的发展相适应, 人们应放弃传统的生产方式与生活方式。《2 1世纪议程》指出:“地球所面临的最严重的问题之一, 就是不适当的消费和生产模式, 导致环境恶化, 贫困加剧和各国的发展失衡。若想达到适当的发展, 需要提高生产的效率, 以及改变消费, 以最高限度地利用资源和最低限度地生产废弃物。”

(5) 树立全新的现代文化观念。过去人们一直习惯于以人为中心, 而可持续发展理论认为人类应用生态的观点来重审过去的行为, 重新树立人与自然的正确关系, 真正建立起人类与自然和谐共处的新的文化观念。正如《我们共同的未来》中指出的:“为了在解决全球问题中成功地取得进步, 我们需要发展新的思想方法, 建立新的道德和价值标准, 当然也包括建立新的行为方式”。

以上是从社会层面 (宏观整体) 看待可持续发展, 宏观整体是由微观个体构成的, 宏观固然重要, 微观 (企业层面) 亦不可少。

可持续发展的企业, 亦“绿色”企业, 是指把环境作为企业使命, 积极采用清洁生产技术, 采用无害或低害新工艺、新技术, 大力降低原材料和能源消耗, 实现少投入、高产出、低污染, 尽可能把对环境污染物的排放消除在生产过程之中的企业。这种企业注重新材料、新能源、新设备, 淘汰和杜绝耗能、耗水, 资源利用率低, 污染严重的工艺设备和产品的特征, 倡导走出一条节能、节水、高效、高附加值的绿色工业产业发展的新路子。其发展途径表现为:在工业企业中, 实行清洁生产、改变产品设计、改革生产工艺、节约资源和能源, 在企业内部实施原材料和能源的循环利用;在农业生产中, 实施生态农业、立体化农业, 以实现经济增长与环境保护的双赢;在服务业中调整和改进营销方式, 实现经济增长和环境保护的双重效益;在消费者内部, 小至一个家庭中, 也可以从废纸、废包装物、废水等废旧资源的回收利用入手, 实现资源的重复利用, 减少垃圾废物的产生或可再生资源的流失浪费等。

可持续发展是对传统经济发展的一种扬弃, 是在关于人与自然关系的认识上不断升华的结果。人在什么样的程度上利用自然取决于人的劳动能力的发展水平。人的劳动能力越强, 社会生产力水平就越高, 人对自然的利用范围就越广, 程度就越高。可持续发展体现了人们在生态理念的指导下寻求新型经济发展方式的要求。它既代表了一定的生产力发展水平, 又反映了人类对自然资源和生态环境与人类生存和经济发展之间关系的新的认识水平。因此, 可持续发展是人类的创造性劳动与生态自然的协调发展, 是在生态系统整体性制约机制的制约下对有限资源的充分、有效的利用。它将人对自然环境的影响降低到尽可能小的程度, 保持了人类社会发展的可持续性。

2. 关于环境审计的定义

环境审计作为审计的一个新兴领域, 已成为国际社会共同关注的热点。

国际商业协会 (I C C) 把环境审计定义为:“环境审计是环境管理的工具, 它是对环境有关的组织、管理和设备等业绩进行系统、有说服力、客观的估价, 并通过有助于对公司有关环境规范方面的政策鉴证等手段, 来达到保护环境的目标。”英国行业联盟 (CBI) (1990, 基于ICC, 1989) 对环境审计的定义是:“对任何一个企业的经营活动和它的环境之间交互作用的系统核查。这包括核查所有排放到空气、土地和水中废弃物;法规的限制;对周边环境、土地和生态造成的影响;以及公众对公司在当地经营的看法等等。……环境审计并不仅仅限于验证合法性。……它是一种具有完整的战略性特征的组织行为。”

环境审计包含了不尽相同但又密切相关的行为。任何一个企业开展环境审计所要做的第一件事, 就是明确它的审计类型和审计范围。要确定这些还要受到很多因素的影响, 例如:企业的性质;企业的行业以及市场;企业开展环境保护的时间;企业所要遵守的环境审计标准。环境审计最终是要成为一个企业的环境管理的主要因素。

基于可持续发展的视角, 企业不仅是“经济人”, 而且还是“生态经济人”;从产出角度看, 企业不仅是产品和服务的产出系统, 同时也是生态影响产出系统;从补偿的角度看, 企业不仅要进行物质资本的不断补偿, 而且还在进行着生态环境资本的不断补偿, 从而实现各种资本的保值增值, 促进经济、生态、社会的和谐发展。

二、企业需要可持续发展的原因

企业在追求自身可持续发展的同时 (这是企业生存的最基本法则) , 应更多的追求环境、经济和社会的可持续发展, 然而后者恰恰是多数企业所忽视的。

从微观层面考虑, 即从企业自身与其行业中的竞争考虑, 在2 0世纪9 0年代以前, 企业对环境问题的反映是淡漠的, 主要依靠法律来协调, 企业并没有把环境问题看作它们的核心问题。表1显示了一些问题。

20年前, 大多数企业无视经营过程中所引发的环境问题, 对A1位置很满意。随着“绿色”与“环境”概念的深化, 越来越多的企业看到了潜在收益和不响应环境保护所带来的潜在损失, 如罚款、法律诉讼、股东行为、商业损失等等。环境问题为越来越多的企业接受, 一些企业甚至已经前进到了B2的位置。在这里, 企业与环境的双赢是存在的, 即一方面节约了经济资源, 另一方面又改善了企业的环境影响。展望未来, 可持续发展的目标 (既包括宏观层面, 也包括微观层面) 将给企业带来更多的挑战。随着时间的推进, 会有越来越多的企业到达C 3的位置, 这是时代发展的必然趋势。

从宏观层面考虑, 即从国家、环境、社会和人类考虑, 20世纪是全球经济大发展的世纪, 但人类却为此付出了惨重的代价:环境污染、生态失衡、资源枯竭。臭氧层的破损、水资源的短缺、物种生物多样化的锐减以及土地退化等均已成为跨越国界的全球性问题, 人类自身赖以生存和发展的物质基础已经遭到严重破坏。可持续发展是调控“自然——社会——经济”这一复合系统的最有效的办法:其能够促进经济发展, 发展不超越资源与环境的承载能力, 发展的结果是提高人们对生活质量, 创造人类美好的社会。而这一美好前景只依靠国家或是政府是远远不够的, 企业若不参与其中, 再完美的设想也是一纸空谈。将环境、经济和社会的可持续发展引入到企业的生产经营中, 一方面使企业内部生机盎然、绵绵不息, 另一方面有益于社会、有益于生态环境。这创造了一个双赢的局面, 人与大自然和谐相处, 人与自然相得益彰。企业也会从整个过程中获得全部有形收获 (例如利润的增加) 、无形收获 (例如企业形象的提高、生态环境的改善等) 。如下图表2所示。

三、可持续发展与企业环境审计的关系

在历史上有许多关于企业在何种规模对企业的未来成长最好所引发的讨论, 当然, 这是一个没有唯一答案的问题, 可有一个答案却能引发公司管理层的深刻思考, 有无数的企业为之奋斗不息。这个答案就是:大不是美, 小不是美, 由小到大才是美。这个答案将企业成长过程看成是有变化的、不间断的、持续动态的发展, 这对企业个体而言, 已然是一种可持续发展。企业, 作为微观经济主体, 其可持续发展是建立在宏观经济可持续发展的基础之上, 若宏观经济处于萧条时期, 企业也很难有长足进步;而宏观经济的发展, 又要求企业从长远利益、从子孙后代的角度出发, 去保护环境, 维护我们共同的家园。只有企业真正做到绿色经营, 发展循环经济, 正确地调控“经济——环境”系统, 才能做到宏观经济与微观经济的共同发展, 才能做到国家与企业的双赢。企业若想有效的做到可持续发展应关注些什么呢?首先, 遵守当前的环境法律法规;其次, 评价现行的废弃物控制或处理方法的有效性;再次, 识别现有的流程、产品和服务对环境的影响;然后, 加大由废物最小化和废弃产品再利用所带来的潜在成本节约;最后, 寻找节约原材料、水和能源的方法。而以上五点恰恰是环境审计的所应做的, 而且是能够做到的。

环境审计对于企业而言, 是一个全新的概念, 从企业的管理层看, 这是个巨大的挑战, 但是同样的, 也可以将其视之为一个巨大的机会。企业可以选择是较早地参与进去、较早地做出计划, 还是在压力的反面效应影响下被迫做出反应、承担可能的潜在成本和障碍。对于大多数企业, 答案是显而易见的。

企业应牢牢抓住环境审计的核心, 在未来保持着健康的可持续发展, 以促进社会、经济和生态的可持续发展, 使微观经济系统与宏观经济系统形成良性的相互作用, 使两者达到双赢状态, 这种和谐与竞争的统一才是企业经营的最高境界。

摘要：本文对可持续发展和环境审计的概念及特点进行了分析和阐述, 从宏观与微观角度阐明了企业需要重视可持续发展的原因, 指出环境审计是可持续发展的有效手段, 最后进一步论述了环境审计和可持续发展的关系, 并对全文进行总结。

关键词：可持续发展,环境审计,企业,组织

参考文献

[1]Gary R., Bebbington J.Accounting for the Environment[M].Sage Publications of London, 2001

[2]杨肃昌肖泽忠殷书炉:中国国家审计:问题与改革——一次问卷调查的综述[J].审计研究, 2008 (2)

[3]曾培炎:加开发展循环经济努力实现可持续发展[J].宏观经济管理, 2007 (1)

构建未来的工作环境 篇3

现今的员工无论在工作和娱乐都正在使用最新的技术设备。日新月异的数字设备容让同时交付多个应用给不同的设备和用户，这将永远地改变旧有的工作模式。在这个新世界中，云、安全、大数据和移动都将融合到综合解决方案中，以更有效地满足终端用户的需求，并提供卓越的数字体验。

这对企业和政府来说有重大含义。但要想抓住这种转变所带来的机遇，企业必须开始将更加灵活、以用户为中心的IT模式融入企业的长期战略之中。他们需要提供无缝、统一的用户体验，并聚焦易用性、协作和移动性。而且这种用户体验必须随时、随地、在任何设备上均可获得。

向移动平稳过渡

对即时获取信息的需求正在推动企业转向业务主导的IT新型态，以支持企业目标。这种新型态的特点是高效、开放、灵活、可扩展和协作，其每个部分都是独立的，而用户是它的核心驱动力。在未来的工作环境，移动员工将同时在工作和休闲中使用智能手机、平板电脑和笔记本电脑等多种设备。

但这也带来了挑战。

首先每台设备都有自己的负载，如果没有仔细的规划，就难以发现和管理计算问题，而且过程很费时间。此外，很多员工希望在工作中使用自己的设备，这让问题进一步复杂化。企业需要一个理想的解决方案，既不会增加IT支出和运营资本，也不会违反安全和合规要求，同时还不会降低一致性和敏捷性。

要实各方面的期待，企业需要妥协：在缺乏灵活性的“通用型”解决方案与必须支持多种配置的另外一个极端之中找到平衡。

另外一个重大挑战涉及不同设备上各种应用的生命周期管理。及早进行兼容性测试对于预防延迟或故障至关重要，同时还需要为不兼容的应用提供备选方案。

云的重要性

云计算也在改变着IT价值链，推动向IT新型态的转型。这将影响在混合交付模式下IT服务的一切——从技术的采购与组装，以至到采购与代理所扮演的角色。

自动化和外包让人们较少关注传统IT的一些基本要素，例如硬件评估、操作系统的安装以及映像管理。相反，重点更多地放在经纪服务——同时确保拥有稳健的治理、风险管理和合规框架——以及通过端到端自动化实现的自助服务交付。它涵盖广泛的采购选项，而这些选项在很大程度上取决于服务、SLA要求和数据保护原则。

经纪服务正在转变，它加快了新产品和功能上市的时间，对于建立和保持竞争优势至关重要。同时也有助于提高敏捷性，让企业快速应对市场变化，同时保留资本并促进遵守既定的风险与安全框架。

如何正确建设未来的工作环境？

在设计未来的工作环境时，要牢记顾全大局。任何解决方案必须能够满足用户的需求以及对灵活性的预期。以下建议有助于成功地设计未来工作场所：

考虑制定一个计划时，一开始要根据涉及标准化用户资料的划分而实施全生命周期的桌面管理解决方案。通过减少固定资料的数量，帮助实现经济的交付结构。

选择最优的设备标准或硬件，其必须拥有终端用户高效工作所需的计算能力、显示屏、内存和其它特性。虚拟桌面可以节约成本并加强安全性。

创建一个自动化、标准化的自助服务环境，尽可能减少为针对应用的定制化或频繁的更新。

识别可以作为试点或概念验证以评估计划模式的区域。尝试能够提供“统一用户体验”的解决方案，包括触控设备和最新的应用技术以实现随时随地工作。

最后，在解决方案经过测试之后，重新审视并完善战略，确定需要调整的地方。

关注优势

智能手机和平板电脑推动了移动计算的崛起，这也让企业应用显得过时。如果员工不能在移动设备上访问相关应用，他们很可能根本就不会去使用这些应用。

无论企业的规模如何，为云而设的、以用户为中心的工作环境对于建立并保持竞争优势至关重要。

对于过渡到真正灵活的工作空间的企业来说，好处显而易见。企业将：

大幅缩短采购和配置时间。

能够消除复杂的资产生命周期管理。

提升运营灵活性、一致性和敏捷性。

根据市场变化更快速地推出新产品和功能。

提高客户满意度并获得更多客户。

未来家乡的环境作文 篇4

我是一只小蜜蜂，我的好朋友是蝴蝶和蚂蚁，还有……我一直和他们一起上学，一起放学，还一起采蜜，一起玩耍，每天都很开心。

新年快要到了，我正在为一件事情而烦恼，就是新年到的时候有非常多的动物都跟人类一样要回老家，我却不想回我的老家，因为我的老家的环境非常不好，比如肮脏的小河，灰色的天空，和一棵棵被人砍掉的树木，我非常讨厌这种景象，所以我在快要到新年的时候非常烦恼，新年马上要到了，我一点都不心甘情愿的跟着我的爸爸妈妈上五八四六号车，过了几个小时后，我终于到了我的老家，我以为我会看到以前我在老家看到的景象，谁知道我看到了清澈见底的小河，山上的树林郁郁葱葱，空气清新甜润，非常漂亮。

从此，我深深地爱上了我的家乡。

未来家乡环境的变化作文 篇5

以前大桥里的河水臭臭的，人们乱砍伐树木，使树木不断减少，土地不断扩大，引起沙尘暴。人们乱丢乱扔垃圾，引来苍蝇在垃圾堆上飞来飞去，散发出一阵阵难闻的气味，工厂排放出来的烟气污染了蔚蓝的天空。从排水管里流放出污水，流入大桥清亮的河水里，使河水被污染。

现在和以前大有改变，山岥上种满了一棵又一棵小树苗，远眺望去，一片绿色。道路两旁，鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人，散发出一阵阵芳香，真是香味扑鼻。现在，随着科技的发展，人类发明了“清洁丸”，只要把它放进去，河水就立即变的清亮见底，如今，河水已经透明、清亮了。人类把垃圾箱制成可回收垃圾和不可回收垃圾。另外，假如人们不放进垃圾箱，而乱丢垃圾，垃圾箱就会去处罚他们，因为，垃圾箱也被科技人员改变成“机器人”啦！

真希望这能变成现实，只要我们好好学习、每天向上，梦想就会实现的。

优秀作文:未来的环境 篇6

我们现在的生活环境已经非常的不错了，我们相信，三十年后的环境将更加美丽。

三十年后，就算你随便扔个垃圾，自动垃圾桶也会飞过来，吃掉你扔的垃圾。环境会变得十分干净整洁，到处都是会飞的自行车。还有，汽车还能停在白云上呢!开车时，从车尾排出的尾气，一下子被周围的树木都吸进去了。

三十年后，在公园里，到处都是花草树木。人们自由自在地在小公园里散步，不管是春、夏、秋、冬，严寒还是酷暑，人们依然能感觉到：那空气是多么的清新;能看到：许许多多的、挺拔的、郁郁葱葱的树木生气盎然地站在那里。

三十年后，我们的学校是有一个泡泡罩住的`。在里面，简直就是一个绿色的世界，有着许许多多的花草树木。在中间，还有一栋万能楼，里面有六层楼。每层楼用的全都是太阳能的环保灯，根本不需要耗电。用的纸和书等等，也都是用一种特殊的机器做的，完全不花资源。

关于未来的环境作文 篇7

监管

我们很难得到启示说明监管会对CFO未来的角色产生巨大的影响。社会和环境问题层出不穷, 从而影响监管报告的要求。由于企业向海外扩张, 管理由监管的相互关系产生的复杂性也增加了——监管环境的变化将成为一个更大的问题。

C F O现在越来越有必要, 也越来越有责任坚持和遵守法规。他们现在投入更多的个人资源处理监管事务和游说政策制定, 以确保新的监管要求能够给企业带来好处。未来的CFO需要防止产生过于繁琐累赘的法规。他们将需要代表企业进行游说, 落实不需要更多监管的企业流程和协议, 以及影响相关的政策发展。他们也需要确保企业的财务职能部门有专业能力解决监管问题。

全球化

企业的全球化已经对CFO的角色和财务职能部门的人员构成产生了显著的影响。这一影响在将来仍会增加。未来的CFO关系会是全球化的, 并且往往是虚拟的, 以往发生在走廊里的非正式谈话会不断减少。

企业正在重新思考它们的商业模式和战略定位。全球经验将会是未来CFO简历上的一项基本要求。CFO的基本素质将会是对于如何在特定的区域或国家, 在面对不同的战略挑战的情况下, 实行不同的商业模式认识与理解。

随着财务责任的越来越国际化, CFO需要指引跨越不同文化、工作实践、信仰、语言和时区的财务职能部门, 并对其怀有愿景。全球领导力将会成为未来CFO角色的基石。

技术

庞大而复杂的数据的产生, 在给财务职能部门提出挑战的同时, 也为企业提供了分析业务的重要机遇。技术的提升可以更及时地收集、整理、规范和生成数据。这将有利于获取更有效的商业讯息, 识别新的市场机遇和盈利机会, 评估和管理企业业绩、模拟运营环境, 或收集客户的意见。未来的CFO和他们的财务职能部门必须非常善于使用这一技术。

预测分析, 即根据企业过去的业绩预测未来的业绩, 将会是未来CFO和他们的财务业务能力的关键推动力, 但是在企业现在所处的这个动荡时期, 情景规划和压力测试将日益成为财务职能部门的首要任务。接下来的问题就变成了如何划分界限——有用的方案和参量总是非常有限。

利益相关方管理

CFO越来越需要成为CEO的完美拍档。一方面, 在做出战略决定的时候, CFO要大力支持CEO;另一方面还要管理、控制好企业的财务。C F O必须履行好企业“守门人”的传统职责, 未来的财务领袖既要与CEO协作, 又要独立履行好企业的财务管理职能, 必须处理好这两者之间的平衡。

财务同整个管理团队的关系也变得越来越重要。财务功能在企业内部的扩展, 意味着财务必须同企业其他部门保持良好的关系。将来的CFO还必须擅长和媒体打交道, 擅长处理各种关乎企业“面子”的外部关系。事实上, 在很多情况下CFO就是企业品牌的“面子”, 他们必须学会使用各种新媒体渠道。

报表

最近一些国际知名企业对外公布的企业战略当中, 除了提到了企业财务盈利之外, 还指出要负起企业的社会责任和环境方面的责任。这一变革带来了所谓的“三重底线”报表, 除了企业的财务盈利外, 还包括企业在社会和环境方面的表现。这给今天的CFO带来了巨大的挑战。

如今企业的社会责任越来越重要, 企业正朝着综合报告的方向努力, 试图将企业在社会和环境方面的表现也纳入其中, 这就需要设计和使用新的报表制度, 使用更多无形的非财务衡量指标。更大的问题在于, 企业在追求环境、社会和商业目标的同时, 目标之间往往互相冲突。因此, CFO就必须精心评估这些目标之间的平衡关系。

人才和才能

最让CFO绞尽脑汁的一个问题就是, 如何找到并留住合适的财会人才。如今CFO的一个重要任务就是发掘人才, 这个俨然已成了CFO的工作, 如今企业里的CFO可以为将来的财会领导者树立榜样。今天的CFO们通常喜欢手把手地培养未来的财务新星, 越来越多的亲自参与到财务人才的个人培养和指导过程中去。

未来教室环境下的语文教学互动 篇8

[关键词]未来教室 语文教学 互动

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）19-014

一位台湾学者说：未来教室=无所不在的学习环境+电子书包+随意教室+远距实验室+高互动教室+相连教室。不用带教材，不用带笔，学生高高兴兴地走进“未来教室”上课。“未来教室”的布局和传统课堂完全不同：讲台前，不见黑板，没有粉笔，取而代之的是两块智能电子屏幕；六块稍小一些的电子屏幕分列教室两侧；课桌上，没有教科书，所有学生人手一台平板电脑；整个教室覆盖无线网络。

“未来教室”基于丰富的数字教学资源和云平台，实现以学生为中心的个性化学习、探究性学习、协作性学习等新型教学模式，在增强学生在教学过程中参与度的同时，也让学生在学习方式、学习进度等方面获得更多的自主权。互动是未来课堂教学的核心之一。在未来教室环境下的小学语文教学，更加体现教学多边多元的整体互动，通过师生互动、资源拓展、生生互动，形成对话交流、思维碰撞、智慧共振、文化传递的磁场，形成一个和谐的对话整体，这样使师生的创造潜能得以开发。

一、师生互动，构建多元回路的互动场

未来教室中的教学秉承“以生为本”的理念，教师不再是知识的灌输者，而是起到促进作用，师生是共同的学习者。未来教室中的先进设备为师生互动构建了多元回路，为教师关注每一个学生的学习体验提供了可能。

（一）快捷的资源呈现，还学生学习的主动权

小学语文教学，只有增加学生自主思考、自主学习的时间和空间，才是真正意义上的将学习的主动权交还给学生。未来教室前面的两块屏幕可以同时显示同一个内容，也可以同时放映不同内容，使得教师呈现的资源更加丰富。借助无线网络，这两块电子屏幕与六块小组学习的电子屏幕、学生手中的PAD能进行快捷的资源传输，三者之间构成有效的大板小板互动，促进学生的学习。

如太仓市经贸小学李静老师在未来教室教学苏教版国标本四年级上册《九寨沟》一课，指尖轻触屏幕，学习内容就展示在教室前的两块屏幕上。“请同学们读课文第三自然段，边读边想：你觉得九寨沟美在哪？你喜欢什么景物？”教师再轻点屏幕，课文的文本，九寨沟相关景物的图片、视频、简介等学习内容就发送到了每一位学生手中的PAD上。学生对着手中的平板电脑开展阅读，选择喜欢的景物深入了解，在课文上圈点批注。在交流时，教师点击相关按钮，将学生对应的PAD画面及时呈现在大屏幕上，学生边操作边交流，展示最喜欢的景物，相关的文本、图片、视频、简介等，真正体现了学生是课堂学习的主人。

（二）及时的测评反馈，促课堂教学的高效率

未来教室中的测评系统，为语文当堂测评、及时反馈，提供了有力的技术支撑，为教师及时调整教学设计提供了更为有力的保障。如苏教版国标本五年级下册叶绍翁的《游园不值》一课，题目中“值”字的意思是学生理解的一个重点。教学时，我设计了选择字义的当堂测评题：“同学们，《游园不值》中“值”的意思是什么？A.价值；B.值得；C.遇到；D.没有遇到。请选择。”话音刚落，学生们便熟练地操作着手中的平板电脑，选择答案，上传答题。学生答题结束，教师当场批改，黑板前的大屏幕上立即呈现出答题情况，学生的学习情况一目了然。我根据反馈情况诊断学生的学习，及时进行点拨。像这样的学习活动设计，当堂讲练，当场反馈，减轻了学生的课业负担，提升了作业和学生知识掌握的效度。学生非常乐于参与这样的课堂测评，提高了学习效率。师生利用网络交互的多元快捷特点，平等交流，及时反馈，取得很好的教学效果。

二、资源拓展，构建深度学习的互动场

叶圣陶先生曾提出“课堂里学，生活里用”的语文教学思想。教学内容的丰富性、求知领域的广泛性、社会生活的多彩性要求教学要合理拓展资源，创设开放的多维互动的教学空间。有效开发和利用课程资源，让课内外教学资源融合，这是小学语文教学的重要任务。小学语文学习资源的丰富性决定着学生学习视野的开阔性和自主学习的深刻性。适度进行资源拓展，利于学生构建深度学习的互动场。未来教室的网络技术支持学生根据学习需要，走出课堂，走向一个更广阔的空间，让学生在生活中学习语文，帮助学生反思所获得的知识以及学习的过程，建构新的知识。

（一）丰富的学习资源，实现自主建构的个性化学习

传统的小学语文学习以知识传递为主，未来教室的学习更注重认知建构。面对丰富的学习资源，学生根据自己的学习目标自主选择学习内容，多角度、全方位地学习思考，进行个性化的知识点选择、学习与交流，实现个性化的学习。如教学苏教版国标本五年级下册《音乐之都维也纳》一课时，教师为学生提供维也纳的城市图片、文字介绍、音乐家简介、乐曲欣赏等丰富资料。学生在自己的平板电脑上，打开资料包，选择自己感兴趣的一个方面，仔细阅读课文相关段落；接着，或观赏图片，或欣赏音乐，或了解简介……然后，交流各自的感受。选择自己感兴趣的方面进行自学，学生的思维活跃，兴趣盎然，在自主学习、自主建构中，发展了他们的学习个性品质，挖掘他们的智慧潜能。

（二）广阔的学习空间，体现内外结合的多元化支撑

未来教室具有强大的信息功能，打破了教室四壁、只限教材的局限，学生的PAD和互联网、资源库相连，能及时获取更多的学习资源，各种信息从“天涯”变为“咫尺”，支持语文学习活动向课堂外延伸，促进学生深度学习愿望的实现。如，太仓市港城小学杨叶老师教学苏教版国标本三年级下册《赶海》一课，接近尾声时，安排学生利用网络，搜集与海相关的资料，与大家分享。学生以小组为单位展示交流。有的小组出示“白日依山尽，黄河如海流。百川东到海，何时复西归？乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。春江潮水连海平，海上明月共潮生……”在分享中，学生积累了与海相关的古诗句；有的小组进行海洋知识网站的推荐，体现了学科间的融合。广阔的学习空间，丰富的学习资源，更利于学生多角度、全方位进行认知建构，促进学生深层次思维的发展。

未来课堂丰富的信息资源，体现了内外结合的物化支撑。借助网络，课堂外的专家学者也可以参与到未来教室的课堂教学中，与师生进行互动，展现出无穷的生机与魅力。

三、生生互动，构建协作促进的互动场

1.组内互动，众人拾柴火焰高

明代学者顾炎武说：“独学无友，则孤陋难成；久处一方，则习染而不自觉。”这点明了合作学习的意义。小学语文教学应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。语文课程倡导合作学习，倡导在师生与文本对话基础上进行多元解读，让学生的思维碰撞出智慧的火花。学生之间协同合作的学习方式是未来学习的趋势。未来教室安装的设备和使用的系统支持学生开展群体或团队学习。在这样的学习环境中，学生能够协同合作开展小组学习，实现智慧分享。如，在执教苏教版国标本五年级上册《莫高窟》一文时，我让学生小组合作学习“壁画”这个自然段，并“说说壁画给你带来什么感受？关注描写飞天的语句，说说从这些句子你体会到了什么”。学生利用平板电脑开展自主学习，阅读课文，圈画关键词语，写下批注。自主学习结束后，每个学生的阅读成果都直接传输到小组的电子屏上，组内开展交流。学生通过小组展示交流，相互补充阅读成果，促进了对文本内容的深入理解，形成了“众人拾柴火焰高”的良好局面。小组有效互动，点亮了学生的智慧火花。

2.组组互动，成果共享促提高

知识只有通过相互交流、学习、共享才能得到发展。未来教室为学生知识的学习与共享提供了无限可能。课堂教学现场生成的资源均能保存下来，将学习过程上传资源库、网络，可供教师、学生在其他时段使用。在语文教学中，教师选中相应小组或相应学生的平板电脑图标，轻轻一点，学生的语文学习成果就能展示在大屏幕上，可供学生交流、评议。课堂学习可延伸至课外，校内学习可延伸至家中。在执教苏教国标本五年级下册《爱如茉莉》一课时，我设计了一个小练笔：“爱有各种不同的表现。不同的人，对爱有不同的理解。在你的生活中，爱像什么？关注细节，用一首小诗写下你对爱的理解。”明确要求后，学生利用PAD的打字功能，写下自己的感受。不多时，学生完成练笔：“爱是寒冷中的一丝温暖，爱是孤独中的一缕幽香，给人们送去甘甜可口。爱如奶茶。”“爱是妈妈的怀抱，爱是爸爸宽阔的肩膀，绿叶丛中，鲜嫩的小花绽开微笑。爱如玫瑰。”一份份练笔内容呈现在两块大屏幕上，配上美妙的音乐，学生自己朗读，表达对爱的不同理解。学生在组组互动、生生互动的交流中，学会从不同的角度思考问题，他们不再是被动的接受者，而是成为课堂教学资源的创造者。下课了，学生回到家里，将小诗发在班级博客、QQ群中，继续交流、分享。这样的语文学习，有助于增强学生学习兴趣，提升学习效率，相互促进，共同发展。

未来教室环境中的小学语文教学，体现教学多边多元的整体互动，学习资源更丰富；借助先进的信息技术，课堂的信息交互更快捷；通过多元的畅通交流，知识构建更开放。未来教室上方安装的高清摄像头和拾音话筒，可对整个教学过程进行录像或直播，录制好的视频还可上传至资源库，让师生随时查阅，为师生后续的学习、改进提供了可能。

“未来教室”给小学语文教师提出了新的挑战。用“未来教室”教语文课，教师不仅要关注新技术对提升学生学习力的帮助，更要将眼光投射于儿童。构建师生共创合作、有效、和谐的“互动场”，将利于建立以学生的学为中心的课堂新常态，建立与学生共同学习成长的课堂新体系。

未来的环境的作文350字 篇9

我是一个爱幻想的女孩，我常幻想在未来的世界，街道两旁除了树还是树，那天空蓝得像无边无际的大海，马路上再也找不到一点垃圾，只有在马路上行走的人，那么你一定会问：“汽车到哪里去了?”我会回答：“它们都在天上飞了。”不信?你往天上看就相信了，那汽车可不是一般的汽车，只要有太阳，汽车就可以开动。

在这个时候，公园里花团锦簇，绿树成阴，散发着阵阵清香，没有人踩踏草坪、折断花木，你走进公园里，准会被那香味迷倒。马路上喧哗的`喇叭声也消失了。

我多么希望未来的环境有那么美好啊，这只是我的想象，其实的环境正面临着严重污染，森林正以每年几亿亩的数量在减少，水资源受到污染，“环境杀手”酸雨在增加，大气层受到严重的破环，全球气温逐年变温，导致海平面上升，大自然正面临严重威胁……现在，让我们携起手来，把垃圾扔进垃圾箱里，把痰吐进卫生纸里，多植一些树……共同创建美好环境。让这美丽的环境向我们走来!

保护环境的优秀作文：未来的地球 篇10

21世纪，地球由于人类的严重破坏，已经伤痕累累了。南极上空的臭氧层空洞，全球气温升高等气候问题越来越严重。1950～2050年，南极上空臭氧层空洞的面积逐渐变大，极地面积逐渐变小，且人们找不到能够生存的新地方。冰川的融化，使得全球海平面不断上升，像意大利威尼斯水上城市一样，沿海城市都面临被淹没的危机。巴西扩荒者砍林赚钱，造成沙尘暴、水土流失不断发生。更严重的是二氧化碳的释放量增加，太阳光射进地球表面的紫外线增多，造成地球“发高烧”。城镇郊区变成“小沙漠”了，严重地影响着人类的生存。

21世纪中叶，科学家们也明白22世纪的地球，它的完整度仅仅有30%。科学家们准备放手一搏，用最后的石油、天然气，制造了一个和半岛差不多大小的飞行船。当太阳照射南回归线时，南极出现极昼现象，因此飞船从美国纽约起飞，来到南极洲总能量已消耗了47%。于是，科学家们在飞船头上开启了一个极大的圆形太阳能，从臭氧层空洞飞出地球，途中收集的能源已达到满点。多余的作为备用能源，这三大飞船能源(1、石油;2、天然气;3、太阳能)足以绕海王星公转两圈。这时，从外太空中看地球好像一个由蓝色逐渐变得枯黄的瘪球。在银河系中，飞船向太阳系东北方的位置去探测，发现有个存在生命迹象的星球称它为第二个地球。从那个星球中发现了一种能使石油、煤炭、氧气自动循环的新能源机制。但得来容易，回“家”难啊!于是又向太阳系中飞去，突然一块陨石无规律地飞来，科学家们也搞不懂这是怎么回事。他们在此生活半年之后，才知道原来那是一个大范围绕圆形旋转的庞大陨石圈。科学家们一再周密计算，最后开启了飞船，准确无误地回到地球表面。此时地球已经像一片“枯叶”。他们齐心协力，在唯一一个还基本保持原貌的内蒙古地区，停下飞船，开始“恢复地球原貌”的计划。科学家们用那些能源对内蒙古的河流、山脉、树林反反复复地观察、研究、论证、试验。最后把连同邻近中国的几个国家也恢复了原貌。

到了23世纪，随着严重的物种灭绝之后，在新能源不断创造的情况下，又有新物种诞生。从此，科学家们发明创造了造福全人类以保护生态为主的新型发展模式，地球获得了新生。

关于未来的维修手册 篇11

每个人都不同程度地生活在焦虑之中，假如一个世界足够美好以至于人人皆大欢喜，那一定抹杀了所有时间和历史。在时时刻刻、一切都好的极乐世界中， 人们只有幸福的权利，不朽也只等于一瞬。我们现实的世界虽然不够美好，却充满各种可以美好的可能。

“蓝图”在我们的日常生活中已经成为一个普通的名词。蓝图，本意指作为专供各种工程设计机械制造晒图之用的化学加工纸，曾是生产科研建设中不可少的用品，如今行将被电子出图所替，蓝图也变成一个不再诗意的隐喻。

蓝图作为一个乌有之乡的说明书，囊括了无数整体的寄托: 记忆的整体，欲望的整体，言语符号的整体；蓝图既然是人在观照，既可以大到人类、国家规划，也可以小到社区、家庭、个人规划。作为一个交换的图纸、话语的图纸、欲望的图纸、记录的图纸，蓝图在构建幸福城市的草图上展开又抹去，这些平行与现实生活不断形成又消失。

看不见的城市

蓝图作为一个看不见的城市，可以回溯到乌托邦的起源，“乌托邦”是个希腊词，意即“乌有之乡”。王尔德说：“一幅不包含乌托邦的世界地图甚至都不值得一瞥。”乌托邦是我们在当下、在现世中构建的社会理想型，它与关于灵魂与来世的想象无关，它憧憬的是另一个值得生活、值得存在的社会。乌托邦的吸引力在于它是单纯的、象征的、情感的，而不是理智的，与缜密的现实相比，这是一种调剂。诉说另一个社会的完美不免会成为一种关于社会变革意愿的讽寓，很大程度上，乌托邦想象承载了人们对现状的不满及批判。

世界尽头与冷酷仙境

在西方思维的维度里，一切最重要、最复杂的疑问仿佛都能够在宗教精神里遁形，宗教已作为一个隐喻。我们把一种不能质疑的、排他的信念也比喻为宗教，除了说过“宗教是人民的鸦片”，马克思还透彻地解释过：宗教是无情世界里的感情，是无爱世界里的爱。现代主义宣布了“上帝之死”，那么，所剩的可能仅仅是“人人为己”了，而这样一种“人人为己”的蓝图，实际是一种不会有凝聚力、没有中心的价值观。

复刻的未来

传统中国提供了一个不同于西方的模式。中国的乐园并非由原罪而丧失，也没有宗教的含义，“归隐出世”和“世外桃源”的想象并未形成一个“乌托邦文学”的传统。古人的吊古情结是始终留恋缅怀过去，逝去的黄金时代提供了一个理想的摹本，我们以此来衡量现状。回到上古时代的完备美好不是通过宗教或神迹的干预，不是等待末世的启示或救世主的降临，而是凭借人在当下、在现世的努力，依靠贤仁之士恢复那失去了的黄金时代。一切逝去的时代都好，对理想的、过去的凭吊和祭奠常常成为衡量和批判现在的尺度。我们往往更信任从前，对未来的期许也仅仅是能够复刻过去。

假使黄金时代不在过去而在未来，假使新的宗教即是科学，新的巫术即是技术，那么，如何在这被重新定义的黄金时代中安顿自身与规划未来？当贫乏时，我们以为有了物质便能解决问题，而拥有丰富的物质之后，我们怎样面对同一个世界？我们从贫瘠到富有，而为何焦虑感没有削弱反而更加强烈？

蓝图是一个人生命的支出方式，是一个没有副作用的信仰。它不是一种劝导，也不是对事实的提问，而是对接受不接受一个可以存在的未来做出决定。我们每个人的每一种能力背后，都隐藏着一个等待实现的蓝图，一个现实世界条件下的可以创建，但尚未建立的生活。尽可能去实现各种可能生活即是蓝图的目的。蓝图是人类的高难度需求，既难以达到又难以舍弃；蓝图是整个生活的整体效果，而不是某时某处的某种快乐。确实，一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有一个诗意的世界。

关于未来的环境作文 篇12

一、“英特尔誖未来教育”概述

“英特尔誖未来教育” (Intel Teach to the Future) 项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的教师培训项目。项目针对一线学科教师, 主要目的是促进教师树立新的教育理念, 提高计算机在课堂教学中的应用水平, 学会利用信息技术指导研究性学习, 从而提高学生的学习能力和学业成绩。

二、“英特尔誖未来教育”的教学特点和教育理念

1. 模块结构

整个培训教材分为10个模块, 贯穿着几条主线:一是信息技术的使用, 主要是利用微软的Office套件, 这些都是常用的软件工具, 并不需要复杂的技术;二是教案的设计。在第一模块提供了一个教案模板, 要求参加培训的老师从这个模板出发, 首先选定一个专题, 并随着教学进展逐步完善这个教案;三是评价工具的使用。该课程采用量规Rubric作为结构化的定量评价工具, 对单元计划、学生出版物和教师、学生演示文稿等进行经常性的评价。

2. 实用的目标

这个课程带有很强的实用性目标。它要让教师学会如何在课堂教学中运用信息技术, 强调动手实践, 要求学员们设计完成一个单元教学计划包, 作为技术产品带回学校去使用。学员要将这单元教学计划包的中心任务“包件”, 一个包件含有单元教案、学生作品范例、评价量规、教学支撑材料、单元实施计划等多种材料。

3. 以革新教法为特色

教学方法上注重小组学习、研究性学习, 注重师生互动、人机互动, 注重营造生动、活泼的学习气氛, 该模块具有示范作用。

4. 以学生为本位

这本教材的设计理念要求老师把信息技术应用的立足点放在学生身上。因此, 在许多创作活动中, 都要求老师们扮演学生的角色, 去制作供学生参考的电子作品范例和工具模板。学员之间的协作、交流和思想的共享贯穿培训的全过程。

5. 以活动为中心

“英特尔誖未来教育”培训是以活动为中心的。参训教师通过结对共享和全班交流, 使每一个参加者通过相互合作获得愉快体验。该模块强调随机分组、头脑风暴、资源共享。

三、“英特尔誖未来教育”在“生物与环境”教学中的应用

1.“英特尔誖未来教育”在生物教学中的优势

生物学是一门集知识性、科学性、实践性为一体的学科。它一直是农学和医学的基础, 涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等方面。随着生物学理论与方法的不断发展, 它的应用领域不断扩大。现在生物学的影响已突破上述传统的领域, 而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等方面。如果考虑到仿生学, 它还影响到电子技术和信息技术。在生物学教学中利用“英特尔誖未来教育”, 能够使学生在教室这个有限的小空间里学习到无限的生物学知识。让学生们自由发挥创造力、摆脱课堂的束缚, 培养他们的动手、动脑、创造思维的能力, 从而增强学生的学习能力, 提高他们的学业成就。

2.“英特尔誖未来教育”在“生物与环境”教学中的应用

(1) 制定单元计划。“英特尔誖未来教育”的理念就是对一门学科的学习或者对一个问题的解决, 不能让学生被动地接受他人灌输的知识, 而要自己建构知识, 发现并验证某种意义或者意思。根据生物学科的特点和“英特尔誖未来教育”的理念, 教师首先必须制定单元计划, 设计基本问题与单元问题。

基本问题是为了激发和维持学生的兴趣而精心构造的, 没有明显的“正确”答案, 它孕育了其他重要问题, 指向学科的核心。如“生物与环境”的基本问题设计为“环境的恶化会引起生态系统的毁灭吗?”

为了支持基本问题需要设计2～5个单元问题。单元问题是为了激发和维持学生的兴趣而精心构造的, 为基本问题提供学科特定及主题特定通道, 没有明显的“正确”答案。本课的单元问题采用头脑风暴法, 让学生设计了许多单元问题, 如:“什么是生物圈?”“环境污染有哪些危害?”“生物圈如何受到环境的影响?”“如何结合实际保护环境?”等。

(2) 为单元作品集查找资源, 创建学生多媒体演示文稿。为了支持单元计划, 可要求学生采用研究性学习的方法, 首先结对, 找好自己的合作伙伴, 共同完成单元计划中的支持材料。学生根据教学单元计划中的要求, 到Internet上查找资料, 学习查找国内外的教育网站、学习保存网站上的图片或照片、学习保存网站上的声音文件、学习保存网站上的视频剪辑文件, 互相讨论, 合作完成并将学习、研究的过程和成果, 用Power Point制作成学生演示文稿。该演示文稿除了达到资料的整理归类外, 还要鼓励学生将自己的观点大胆表达出来, 这有助于学生在教学中有效地达到教学目标。如:学生根据“我们身边的环境污染”为主题做了演示文稿。针对“什么是环境污染?”“环境污染有哪些类型?”“环境污染的原因有哪些?”“环境污染有哪些危害?”“我们应该怎么做?”等问题, 找一些图片、声音及网站充分地说明问题, 同时学生在创作多媒体演示文稿的过程中也可以完善单元计划。

(3) 创建学生出版物与学生网站。学生通过单元计划的制定, 支持材料的查找, 得到了许多有关生物与环境的信息, 为了使这些信息能够得到推广, 可让学生充当编辑、记者、作者、版面设计师的角色, 策划、设计、制作一个俱乐部, 使用Publish制作简单的单页出版物;为了使学生获得更多的信息, 可以将在课堂上收集的信息, 为正在研究的单元建立一个Web站点, 并提供指向相关教育网站的链接, 与大家交流自己的支持材料。如制作《环保在线》中的问卷调查、环保常识、环境术语介绍等。通过这些活动充分调动了学生学习的积极性, 培养了学生创造思维的能力, 也使他们的计算机水平得到了提高。

(4) 创建教师支持材料。教师支持材料包括教师创建的网站、多媒体演示文稿和出版物。这是为了向学生提供在课堂之外交流的机会来促进学生的学习, 也是与其他学生、社区人员、其他学科领域专家甚至与世界其他国家的学生进行交流的途径。如:制作详细的单元计划模板 (包括基本问题、单元问题、单元梗概、学习目标、课程标准、学习过程、评价量规等) 。

(5) 整合单元作品集、展示单元作品。“英特尔誖未来教育”的特点是当所有的工作都做好后, 将学生和教师的单元作品集整理, 最后将作品展示共享。因为每一个作品的形成都是集体智慧的结晶, 从问题的提出、基本问题的确定以及网站的制作等, 都是经过大家的集思广益, 探讨、研究、批评后修改完成的, 所以大家相互之间可以取长补短。

四、对“英特尔誖未来教育”的教学反思

“英特尔誖未来教育”中以学生为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴。我们的教育不再是单纯利用计算机制作课件, 而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起, 实现基于信息技术手段和资源的教学设计。这样的教学思路和教学设计如果能真正落实到生物学教学的实践中去, 无疑可以优化生物学教学, 对我们的教学效果将会产生不可限量的作用。

摘要：“英特尔未来教育”项目是英特尔公司为支持计算机在课堂教学中的应用而设计的全球教师培训项目。“英特尔未来教育”的特点主要有模块结构、实用的目标, 以革新教法为特色、以学生为本位、以活动为中心。根据“英特尔未来教育”的模式, 笔者将它应用到生物学教学的“生物与环境”中, 并取得了一定的效果。

关键词：英特尔,未来教育,生物与环境

参考文献

[1]英特尔公司.英特尔誖未来教育 (中文5.0版) [Z].2003.

未来家乡环境作文 篇13

我不喜欢这样的环境，我不想让我的家乡整天笼罩在这样的环境之下，所以，我不止一次的想象着未来的家乡美丽的样子。

我的家乡以后的环境肯定有清澈见底、小雨嬉戏的河水；郁郁葱葱、漫山遍野的小草；粗壮茂盛、成排成行的大树；五颜六色、香气扑鼻的鲜花。汽车不再排放尾气，或者排放出来的尾气都变成新鲜的空气。工厂不再排放有污染的废气。人们也都很自觉的讲究卫生，遵纪守法。这样学校中就到处飘着书香，同学们在清新的空气中自由自在的跑着，笑着。

未来环境作文 篇14

走进泰晤士小镇，大门是太阳能板。这种太阳能板吸收的能量是普通太阳能板的一千倍，一天能吸收五千万瓦电，而且是用无害材料制成。

走过大门，一棵棵树都是打了营养液，让树木抵抗力变强，枝繁叶茂，而且绝对没有副作用，还可以让树四季常青，为人类提供更多的氧气。小区里的垃圾桶也有特点。它能把人类扔的塑料袋，白色污染自动捡起，“吃”下去，还在一秒之内把污染“消化”，并排出树种。这些树种在任何地方也能活下来，并开花结果，让小区成为一片绿荫。

在高楼上，任何电子设备都是非常节能的。就算把全部开上一个月也只费0.1度电。

家里面的水也非常环保。因为在地下道里有一台“净化机”，可以净化所有污水。而且，电是从这些水中提取出一毫升的水变成的电就能用上五年。你只用一桶水洗十次澡包你没问题。

家里还有听人指挥的机器人。机器人体内的电路都是由垃圾制成的。虽然是垃圾，却异常坚固，绝对不会坏。

关于未来的环境作文 篇15

1 环境管理是可持续发展和社会责任的一项重要内容

当前许多机构和组织都针对可持续发展和企业社会责任出台了一些相关政策及措施,而其中很重要的一项内容就是关注企业在环境方面的影响。一方面,环境管理被置于可持续生产和可持续消费的背景之下,成为可持续发展不可或缺的重要组成部分;另一方面,环境管理也是社会责任管理的基石,在2010年11月正式发布的ISO 26000国际标准中就认为:环境管理体系及其工具为组织解决人类、地球及其利益等整体问题中的有关环境问题提供了依据。ISO 26000标准还明确指出:防止污染(废物和排放物)、资源的可持续利用(材料,能源和水消耗)、气候变化和缓解(温室气体)、环境的保护和自然栖息地的恢复(生态系统,生物多样性,土地和自然资源,城市和农村发展)等主题都将是企业社会责任的重要组成部分。为此,在未来实施ISO 14001标准中,应重点加强与可持续发展和社会责任相关标准的协调与融合。

2 环境管理体系与改善环境绩效

ISO 14001标准旨在通过组织实施环境管理体系而最终实现整体环境绩效的改善。为此,ISO14001标准要求组织在其环境方针中做出遵守法律法规、污染预防和持续改进的三项承诺。然而,在对体系实施的检查中常常会发现,这种成效并不总是表现得很直接,核查起来也存在一些困难。从标准的角度而言,在ISO 14001和ISO 14031之间并没有明确的联系,在我国ISO 14001标准已为众多企业所使用,而ISO 14031至今并不广为人知或广泛使用,缺乏标准实施的原动力。从实施的角度分析,组织尽管依据ISO 14001标准建立并实施了环境管理体系,但体系各项要求是否落实到位,实施成效如何,如何才能准确而科学地进行度量都存在一定难度。欧洲实践表明,获得准确的监管数据是提升环境绩效的有力保障。美国则认为在执行环境管理方面,设置强有力的监管要素(目标、指标、度量)是提升组织环境绩效的必要手段。国内企业环境管理实践表明,仅有一张环境管理证书并不意味着拥有了持续改进的环境绩效。目前国内结合实施环境管理体系开展环境绩效评价与报告的组织少之又少,很多企业虽然获得了体系认证证书,而其环境绩效并未得到持续改进,也无后续的评价和验证,使得ISO 14000体系认证流于形式的现象比较严重。这就需要我们更进一步地运用ISO 14031环境绩效评价标准来引导和规范企业的环境绩效评价工作,使企业能够真正用好这一环境管理工具,拥有一个持续改进的、良好的“环保业绩”。未来,ISO 14001将对“持续改进”和提高环境绩效提出更高的要求,同时加强4.5.1监测与测量的有关要求是必要的。

3 环境管理体系与法律及其他外部要求的符合性

环境管理体系应协助组织遵守适用法律法规及其他需要满足的外部要求。为此,体系要素4.3.2,4.3.3,4.5.2等均提出了有关组织满足法律法规和其他要求的内容。然而,是否获得了ISO14001环境管理体系认证证书的组织就真的能够达到?国内外ISO 14001标准实践表明,仍有许多例子说明,组织通过实行ISO 14001环境管理体系,依然不能完全符合所有适用的法律法规和标准。因此,任何一个企业或机构,都不能一直宣称它本身是完全遵守法律法规的,这样的廉洁只能限定在一定的时期或范围之内。关于“对适用法律法规的达标承诺”的要求,目前世界上也仍旧存在许多不同观点,认证不会也不可能保证企业可以绝对地遵守法律法规及标准。但无论怎样,有一些理念是实施环境管理体系法律法规要素的共识,那就是认真实施从政策承诺到识别和分析法定要求,再到合规性评价及纠正措施,以至最终的管理评审整个流程。在未来的ISO 14001实施过程中,我们认为应加强对ISO 14001标准中为符合相关法律法规而采用的方法或机制进行清晰的描述和阐明。

4 环境管理体系与总体战略管理

环境管理体系是组织整体管理体系的一个有机组成部分。因此,ISO 14001并没有妨碍、限制、禁止与商业战略管理的整合。事实上,加强环境管理与组织整体战略考虑的联系,对于组织实施环境管理体系是至关重要的。因为其一,这涉及组织中环境管理体系和总体管理的整合或一体化问题。它是跨全部业务的横向整合(采购,设计,工程)和纵向整合,包括诸如产品和流程信息的战略层面。其二,它关系到企业的可持续发展与社会责任管理;其三,它关系到与其他(ISO)管理体系标准的集成或整合;其四,它还将建立商业风险管理与环境管理之间的关系。在我国既有的实施环境管理体系的组织实践中,我们往往只是在提及环境方针时要求组织的环境方针与组织的整体管理战略相结合。但是如何结合,结合得怎么样在许多组织中往往如纸上谈兵。因此,在未来应当要求组织更加关注环境管理的战略考量以及它为企业带来的收益与机遇;在战略层面加强环境管理和企业核心业务之间的关系,还要使其产品和服务与利益相关方(包括客户和供应商)实现互动。

5 供应链(价值链)中的环境管理体系及其对环境的影响

在ISO 14001标准中,环境价值链管理的概念提出得相对还比较隐讳,其范围涵盖了组织可以控制的活动、产品和服务,以及其可影响到的环境方面;此外,在运营控制领域,还涵盖了该组织所使用的产品和服务的环境影响,以及其供应商/承包商可能带来的环境影响方面。ISO 14001标准虽然向组织提供了那些从价值链角度出发的可以控制或施加影响的环境管理方法,但在ISO 14001标准中是否体现生态设计活动,并且是否要求组织在价值链的不同阶段关注环境影响等方面,仍存在不同的观点。为此,我们认为,在识别与评估产品和服务的环境影响时,应更加明确生命周期考量和价值链视角,应加入清晰的要求或指南,使组织将战略环境考量、设计和开发、采购及销售置于优先地位。

6 环境管理体系及其利益相关方

在ISO 14001中,相关方(interest parties)被定义为“与组织的环境绩效有关或受其环境绩效影响的个人或团体”,而利益相关方(stakeholders)的概念在ISO 14001中没有使用。4.3.3规定相关利益主体的意见将在组织目标、指标和方案中考量,4.4.3规定接收、记录和回复来自外部利益主体的信息;组织决定是否应就其重要环境因素与外界进行信息交流;4.6规定管理评审的考虑内容应包括来自外部利益主体的交流信息。在实际实施环境管理体系过程中,组织如何根据ISO 14001标准确定其利益相关方?在制定环境目标、指标和方案时,应该在多大程度上考虑利益相关方的观点?哪些利益相关方应尽量多的考虑?什么样的观点将被考虑?组织是否根据ISO 14001标准要求在重要环境因素上进行外部交流?审核阶段需要怎样与外部利益相关方进行沟通?上述诸多问题仍然是ISO 14001标准实施过程中组织比较困惑的,也需要在未来国际标准的修订中更加予以明确。

7 建立环境管理体系与同级或次级体系

目前一种观点认为,在环境管理体系同级或下层可建立为了达到某特定绩效目标而独立设置的子体系,如:温室气体管理子体系、能源管理子体系等。ISO的环境管理系列标准如果再往次级延伸,可分为行业部门级、环境因素级和体系要素级三个层次的子体系标准。其中,行业部门级标准是指,为通用环境管理标准在特定经济领域或行业部门应用提供附加要求或指南的标准,如:ISO 14001标准在农业、能源行业中的应用指南。环境因素级标准是指,通用环境管理标准在特殊环境因素或其某一范围内提供附加要求或指南的标准,如:ISO 14001标准在温室气体管理方面或14004标准在水资源生命周期评价方面的应用指南。体系要素级标准则是指,通用环境管理标准在特殊体系要素或其某一范围内提供附加要求或指南的标准,如:ISO 14001标准在信息交流要素方面的应用指南。

目前,针对应对气候变化问题,如何将ISO14001运用于温室气体GHG管理中成为ISO/TC207/SC1讨论的重要议题。如何帮助企业充分运用好ISO 14064.1-3温室气体管理子系列标准这一审定与核查工具,结合ISO 14001环境管理体系标准的实施对温室气体进行全面、综合的管理成为ISO/TC207关注的焦点。实际上,虽然温室气体排放只是企业众多环境因素中的一类,但是既有的ISO14001环境管理体系并未对如何控制该类环境因素提出更详细的要求,也未给予更具可操作性的指南,ISO 14064.1-3子系列标准也仅给出了组织、项目层面温室气体排放和清除的量化与报告程序与步骤及相关的审定核查指南,并未从系统管理理论和体系运行角度对温室气体管理赋予体系型管理要求。因此,体系型和次级体系型两类标准的有机结合显得尤为重要。另一方面,ISO 14001标准并未要求企业在进行环境因素的识别与控制时一定要基于LCA分析。因此,对环境因素的控制显得相对粗糙,力度欠缺,尤其是对温室气体控制措施上多数缺乏量化信息作为依据,而ISO14064.1标准则更加充分地运用了科学的LCA分析方法,对温室气体的排放和清除给予量化。以上分析表明,在ISO 14001标准的环境因素识别章节中有必要加上关于“温室气体排放环境因素识别”的内容,同时强调温室气体管理自身也需要履行完整的PDCA管理模式,再附加以如何将ISO 14001标准运用于温室气体管理的简要说明,是未来ISO14001标准需要重点考虑的问题。

8 环境管理体系及外部信息交流

ISO 14001标准关于“对外信息交流”有几点要求,包括4.2环境方针的公布和4.4.3接收、记录和回复来自外部利益相关方的信息,组织决定是否应就其重要环境因素与外界进行信息交流等。ISO 14000系列标准中与外部信息交流相关的子系列标准还涉及ISO 14020环境标志和声明子系列标准、ISO 14031环境绩效评价与报告,以及14063环境信息交流。目前,在ISO体系之外还有其他有关可持续性报告的标准和指南受到越来越多企业的使用。在实际实施环境管理体系的过程中,有关环境信息交流的实施效果仍然存在一些问题,如:如何处理外部信息交流与可持续发展报告的关系,外部信息交流是否包括了产品信息和生命周期评价(LCA)结果,那些决定根据ISO 14001就重大环境因素进行外部沟通的企业是否从中受益?外部沟通是否提高了他们的环境管理体系水平?它是否为管理评审提供更广泛的信息?针对上述问题,我们认为外部沟通在ISO 14001的修订中应该进一步加强。目前新的技术规范《TS 14033环境管理—量化环境信息—指导方针及案例》正在策划制定当中。