新入职教师代表发言

新入职教师代表发言（精选10篇）

新入职教师代表发言 篇1

首先，我非常荣幸能够给我机会代表学校说话。也请允许我在这里，进入过去两年教我仔细，很难帮助我的领导和老师真诚的感谢。

记得2014年9月，选择艰苦，记得前三个小时的忧虑和兴奋，也忘记了第一次在讲台上的紧张和无瑕。三个小，给我最深的话是一个快乐和完整的教育生活。在过去两年的工作中，学校的工作贯穿于我们年轻教师的培训。每天的培训，每周的教学和研究小组活动，每学期的学校训练，每个学年的春华杯，秋杯等高质量班级的评估比培训，培训，培训，这些都提高了青年教师的专业能力开展一系列活动，使我们加强传统基础，扎实的基本技能实践。学校领导对我们年轻教师的关注和帮助，让我在这个大家庭，真正的感觉是什么是手牵手，什么是快乐和完整！

作为一个艺术老师，让每个孩子都能感受到艺术和魔法的魅力是我的使命 每一个班级，每次社区活动，我都精心准备，认真的教学，让学生得到的教训，感谢课外。我会倾倒一切，使他们的世界更美丽和如诗如画。

生活在三个小，我很幸运，因为我在一个团结的小组长大。一开始，我们是六人之一的天才，每天的工作都有一个安静的姐姐唱歌和Cheung Cheuk舞蹈作为合作伙伴，偶尔听到小姐对我们的外语的影响，这使繁忙的工作我添加了一个新鲜和舒适。刚刚起步的我，有些是热情的，但是缺乏经验和方法，随着小团姐妹和俊兄钱包赠款，热情的帮助，使我从不成熟到成熟，在探索经验的连续成长！现在，我们的团队慢慢成长，与书法家焦哥，歌手王景杰，二胡演奏家王跃杰和勤奋热情的小女神卢丹加入，让我们的办公室增添更丰富的艺术气息。我们的艺术教学和研究团队已经变得更加专业，一次又一次的准备的教训，一次又一次的激烈讨论，小妹妹，小姐姐加班帮我一一解开困难...。

??我们的 团队是一个强大的凝聚力和战斗力的集体！感谢我的团队，这是因为他们的帮助和支持，只是为了换取我今天的成长。两年的磨练，带给我，是茧变成一只蝴蝶，感谢我的命运，这个富有挑战性和愉快的工作。

新入职教师代表发言 篇2

一、压担子——激发潜能

压力就是动力,新入职的教师往往精力旺盛,适当给他们压压担子,可以激发他们的工作热情与工作潜能。当然,在给他们压担子之前,学校领导要先充分了解他们是否具备完成相应任务的基本条件。当摸清他们的基本条件之后,就可以把相应的工作重任布置给他们,让他们“跳一跳后,能摘到果子”。

例如,上学期县教育局准备举行“打造精神家园,畅想幸福教育”教师大合唱比赛,这一活动得到所有学校教职工的拥护。可问题是笔者所在的学校没有相对有经验的音乐老师,只有一个本学期刚入职的音乐教师朱悠艳。为此,我们只能把这一重担压在朱老师身上。朱老师接到这一任务后,根据文件要求精心选择了两首难度适中的歌曲《老师,我想您》和《思念》,并对全校教师进行辅导。在辅导过程中,朱老师用形象的比喻让我们领会了美声唱法的技巧,并根据老师的歌唱特点适当改变曲谱,让全体教师都能适应。为了增加可观性,朱教师还为第一排的老师设计了几个活泼、优雅、协调的舞蹈动作,大大提升了大合唱的观赏性。结果,我校合唱队先在中部教育板块九所学校中胜出,然后参加了县教育系统的汇报演出。我校合唱队在全县各代表队中人数是最少的 (35个),但舞台效果却是最好的,受到县委、县人大、县政协、县政府及教育局领导的高度好评。可见,给新入职老师适当压压担子,可以激发他们创新的潜能,从而让他们快速成长。

二、组团队———增强动力

“一个好汉三个帮”,任何一位教师的成长都离不开团队的帮助,理想的团队具有“1+1大于2”的效果。新入职教师虽然激情四射,但毕竟缺乏从教经验,因此学校在给他们压担子的同时,要为他们量身打造帮扶团队,用团队的力量去推动他们,促使他们拥有强大的成长动力。事实上,为新入职教师组建团队就是让他们站在“巨人”的肩膀上成长。

例如,笔者所在的学校每年9月都要让新入职教师上一堂展示课,然后根据他们的课堂表现为他们组建帮扶团队。我们一般为新入职教师安排两位指导老师,一位是学科教学指导老师,另一位是班级管理指导老师。学科教学指导老师主要指导他们的课堂教学,重点关注他们把握教材重难点的能力;班级管理指导老师主要指导他们管理学生的能力,重点关注他们能否建立有序的课堂教学秩序。事实上,有了这两位指导老师的帮助,新入职教师能快速缩短适应时间,并快速向专业成长迈进。如经过调研,我们发现崔竣溢老师的语文教学基本功很扎实,但却抓不住课堂教学的重点和难点,为此我们专门安排了叶亚飞老师对他进行手把手地指导,结果在本学期第二次课堂教学展示活动中,崔老师一鸣惊人,比县实验小学的骨干教师上得还精彩。同样,他的班级管理经验非常缺乏,在平行班张巧琴老师的指导下,班级管理也变得有模有样,课堂秩序逐渐好转。可见,为新入职教师组建指导团队,能增强他们成长的动力。

三、多鼓励———唤起自信

自信是一个人走向成功的桥梁。一个人只要拥有自信,那么他就拥有了无穷的后劲儿。学校领导如果能够唤起新入职教师的自信,那么他们的专业成长也就步入快车道了。当然,唤起新入职教师自信的最好办法就是在适当的时候给予他们适当的鼓励,让他们体验到成功的喜悦,从而激发出他们无穷的动力。

例如,上学期我们学校有一位新入职的王敏红老师,在去年9月的第一次课堂教学展示中,笔者对她的印象并不是很好。但在10月的学生诗歌朗诵比赛中,她辅导的两位学生气势夺人,铿锵有力,获得了第一名。抓住这一有利时机,笔者在全体教师会议上表扬了她,表扬她的辛苦付出与满意成绩。结果,王敏红老师的自信心就越来越足了。11月,王敏红老师撰写的通讯报道有5篇被县教育局网站录用,究其原因,她撰写的通讯报道里充满一种激情,能产生一种正能量。为此,笔者又当众表扬了她。结果,她接下来的进步就更加明显了。12月份,她在校教师演讲比赛中又获得了一等奖;2015年1月,在学校举行的语文教研活动中她又取得了成功;2月初,在学校期末学科评估中,任教班级的成绩与平行班的骨干教师并无多大差距。由此可见,适时给新入职教师一种鼓励,能激发他们工作的自信心,自信心足了,成绩就接踵而来。

四、巧批评——改造短处

批评也是一种教育的手段,可以促进教师自我反省。新入职教师往往好高骛远,以为自己了不起。因此,学校领导在适当的时候给他们一点适当的批评,可以让他们意识到自己也有短处,从而努力改造自己的短处,使自己得到全方位成长。当然,批评的语言要一再斟酌,因为只有恰当的批评,才能触及新入职教师的心灵。

例如,我们学校上学期新入职的沈晶晶老师,语言表达能力较强,说话有气势。为此,我们把她选进校辩论队,顶替原先调走的老队员直接参加县教育系统辩论大赛。为了取得优异的成绩,校辩论队进行了多次预演。第一次预演时,沈晶晶老师很骄傲,洋洋洒洒说了一大篇,但却不着边际。为此,笔者当面批评她,批评她说话没有逻辑,让人听不清到底在说什么。也许有了笔者的“当头一棒”,沈老师马上变得谦虚起来,在组织文字材料时暗暗下了苦功,结果第二次预演的时候,效果就完全不一样了。带着这样的谦虚、这样的用心与努力,学校辩论队闯进了县三强,创造了新入职教师走进县辩论比赛的先例。同样,沈晶晶老师刚来学校时,管不住学生,所带班级出现了很多问题。为此,笔者在全体教师会议上说:“有些年轻教师管不住学生,上课很吃力。希望他们好好锤炼自己的管理能力,努力让自己感受到每一堂课的幸福。如果不重视班级管理,以后的每一节课都将是痛苦的。”虽然笔者没有指名道姓,但笔者认为沈老师一定听出了其中的内涵。接下来的几天,笔者就发现沈老师增强了班级管理的力度,对一些不听话的学生进行了妥善的批评。结果一学期下来,班级管理水平快速上升,学期结束时,她所带的班级被评为校“阳光班级”。新老师第一学期就把所带班级创建成“阳光班级”,真得很了不起。笔者认为这一成绩的取得也与笔者的当众批评密切相关。班级管理上去了,教学成绩也就直线上升,学期末质量评估,沈老师所教学科的各项指标名列年级段第一。可见,巧妙地对新入职教师的“短板”进行批评,可以让他们迅速补齐“短板”,从而使自己的综合能力快速上升。

新入职教师的培养策略 篇3

一、认识到位

上海市教委教研室副主任、华东师大兼职教授赵才欣说过：教师职业发展分为5个阶段。1-3年为生存与发现期，重点是入职培训、重新认识教育工作和自我定位；4-6年为稳定期，增强专业知识，提升专业职能；7-18年为尝试期与自疑期，利用革新机会，积极创新、进行反思和自我更新；19-30年为宁和期和保守期，重点是课堂与教学领导、自我总结与理论提升，重唤事业激情；31年以上为游离悠闲期，重点是唤醒专业兴趣与热情。尤其是1-5年教龄的新入职教师的培养最为关键，这段时间是新入职教师教学习惯和教学行为的定型期。

学校环境对一个新入职教师成长至关重要，教育理念先进、文化底蕴深厚、管理科学规范、教育成果丰硕的学校，能使新入职教师尽快尽早成长起来，养成终身受益的好习惯，能轻松地成为未来的骨干教师和区域名师；反之，较差的学校则是给新入职教师养成终身难以改掉的不良教学行为、习惯，更为可怕的是形成终身难以改变的错误认识和错误观念。因而同一大学、同一专业毕业的教师，在不同学校会形成不同的工作作风、会有不同的发展，甚至差距很大。所以，一个学校的校风对一个新入职教师的成长起着举足轻重的作用。

二、敬业爱生

清华附小的教师誓词是：“我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉。”敬业是一个很传统的话题，但作为社会人而言，不管是哪个行业，这是最基本的职业道德。爱生，就是对待学生要全心悦纳、真诚投入、舍得精力、乐于付出，这是教师崇高的职业操守。只有敬业爱生精神的教师，才能专心致志于其事业，献身教育，心系学生；才会严以律己，为人师表；才会严谨治学，诲人不倦；才会终身学习，追求进步；才会成就自己，成就学生。

吴正宪老师师范毕业后，被分配到北京市崇文区锦绣街小学，那个暑假她一天没歇，找来小学1-12册数学教材，全面通读一遍，亲自做了一遍例题、思考题和有代表性的练习题，正是凭着这种敬业精神，她成功地完成了“小学数学归纳组合法”教学实验，她的课堂教学艺术在全国引起了轰动效应。《人民教育》杂志的一位记者给她这样的评价：“一个教师之所以伟大，就在于他的教学执著于自己的学科，又超越于自己的学科，从而进入到关联着灵魂的教育境界。”钱梦龙老师经过几十年的探索和实践，形成了自己一天“三主四式”语文导读法。2014年度全国教书育人楷模仲威平，在小兴安岭南麓一个教学点里一干就是二十多年，坚信“教育需要执着的坚守”，展现小教学点里的大爱情怀。

三、成就课堂

清华大学附属小学校长窦桂梅说：“上好课是教师最崇高的师德。教师在学生心目中的地位，往往取决于教师学养的深厚程度。一名教师，可以有自己的个性甚至缺点，但不能墨守成规，更要杜绝 ‘不学无术与轻慢课堂。”

新入职教师要解决在课堂教学中常见的8个问题：照本宣科、缺乏创新，重难点处理不当，教学目标不符合要求、脱离学生实际；教学过程设计不合理、时间安排不恰当，内容空、难度过大或过小、节奏不协调；教态严肃呆板、语调平缓、缺乏激情不能感染和吸引学生，语言逻辑混乱或口齿不清；注意力放在自己的教案或自己的思路上，只顾自己唱主角，让学生为配合自己服务，不敢撇开教案、走下讲台授课；课堂气氛沉闷，学生情绪低落，学生注意力分散，课堂秩序混乱；师生配合不够，讨论的问题内容属浅层次、低水平，合作讨论不充分，只追求表面形式，而无视实际效果；学生举手答题效率低，学生很少有发表见解的机会，学生自主独立思考的时间很少；学生学习态度很被动或紧张，缺乏上进心、自信心，不积极参与思考或分析问题思路狭窄、不灵活。

新入职教师要精心备课，让课堂教学更为扎实有效；细化教学目标层次，面向全体；讲求课堂提问的技巧，激起学生思想上的波澜，点燃他们强烈的求知欲；调动学生参与意识，激发学生的学习热情，让学生在掌握知识的同时，享受到学习的乐趣；转变教与学的方式，真正把课堂还给学生，提高课堂教学的时效性；课堂小结要精彩，梳理、归纳本节课的学习内容，强化学生记忆；作业要分层次，新课要有预习作业，充分利用错题集，认真批改作业并及时反馈；坚持写课后反思，要善于总结每节课的得失。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写3年反思就有可能成为名师。”反思可长可短，几句话也行。

四、顺利过关

新入职员工代表发言[最终版] 篇4

我叫郭冰洁，毕业于武汉华中科技大学，非常荣幸能有这个机会作为新员工代表站在这里发言。为此，我首先想对公司于我的信任表示感谢。

十几年的学生生涯过去，从学校到工作岗位，这是我们每个新人都正在经历的身份转变。台下的诸位新同事，来自五湖四海，同为学生我们的确有相似的经历，而相似本身便意味着不同。从这个意义上讲，我并不能代表任何人，我只是这股新鲜血液中的一分子，而我们这些新入职的“菜鸟”，也即将成为东风日产这个多元化大家庭的一员。

东风日产乘用车公司成立于2003年，作为国内为数不多的具备全价值链的汽车生产企业，如今已走过十几个春秋。目前，东风日产乘用车公司由花都工厂、襄阳工厂、郑州工厂、大连工厂，以及发动机分公司和研发中心组成，并据此形成了纵贯南北、各有侧重的战略布局，有员工近19000人。2015年，NISSAN、启辰双品牌终端交车量达到102万辆、同比增长12.5%；提车量达到100万辆，同比增长5.3%，高质量成就了“双百万”的跨越。2015年，东风日产汽车销量占东风汽车公司乘用车销量的29.8%；在日产汽车公司，中国市场的销量约为日产全球的销量的1/4，东风日产已成为日产全球最具增长性、经营最好的企业之一。

对于广大中国消费者来说，提起“日产”，便会想起“外形细腻优雅”、“操控性能好”、“经济实用”等特点。这是“日产”几十年行业打拼赢得的口碑，也是企业发展的无形财富。可以说，对于现代人而言，汽车远远超出了代步工具的范畴，它深度融入了我们的日常生活，它不仅代表了一种生活方式与态度，又是每个人的个性展现。当轰鸣的发动机与转动的车轮作为脚的延伸，使我们达至未曾到过的远方，遇见未曾谋面的人、物与世界，我们每个人的生活也在驶过的每一段旅途中徐徐展开。东风日产一直秉承“人·车·生活”的企业愿景。在这样一个别致的移动空间里，我们所提供的不仅仅是从空间里的一点迅速到达另一点的解决方案，我们还提供车窗外风霜雨雪、车窗内舒适安全惬意欣赏的驾驶体验；我们不仅提供轰鸣疾驰的畅快淋漓与追寻自我的个性张扬；还提供家人同行的温馨愉悦、朋友相约的真挚与快乐。也正因为此，我非常喜欢公司对于品牌口号的诠释：以国际领先的人性化科技，为中国消费者持续创造丰富多彩的移动生活。的确，汽车就是我们移动的家，是我们开启新旅程的一个入口。而东风日产，正是这样一家为大众生活增添色彩，开启一种别样可能性的公司。

除了对消费者的关怀，对人的关怀，技术与创新是东风日产实现骄人业绩与成就的另一大驱动力。在动力技术、安全技术、人性化技术等方面，东风日产均实现了诸多首创与专利。“创新和激情让所有人受益”，这是日产的全球品牌主张。诚然，创新的重要性毋庸讳言，我在这里想讲的更多的是创新与我们这些年轻大学生的关系。年轻意味着朝气蓬勃，意味着敢于打破常规，这一切似乎使年轻与创新间有了某种天然的联系。然而，想要实现真正的创新，尤其是在汽车这一技术驱动产业实现某种突破，没有前期的沉潜、积累与凝练是无法做到的。我想，对于初来乍到的我们，“立”比“破”更为重要。除了对自身岗位职责与工作内容的了解与掌握，对各部门功能职责以及部门间的协作关系的了解，我们还应当迅速“进入”这个行业，逐渐学会以业内人的视角去看问题，而不是始终作为一个局外人。年轻从不缺乏冲劲与干劲，更多时候是缺少冷静与沉稳。最近几年来，人们总是爱谈论“匠人精神”、“工匠精神”，之所以津津乐道，也是因为其稀缺和珍贵。匠人是“十年磨一剑”的专注与执着，是“保剑锋出磨砺出”的隐忍与坚持。激情固然可作为解决问题的开山石斧，坚持才是使事情日臻完善的磨刀石。

年轻意味着无限可能，年轻意味着永远抱持一个开放的心灵。我相信，在东风日产这样一个充满朝气、充满青春气息的地方，我们不是融入，而是找到了归属（平均年龄29.1岁，30岁以下员工比例为68.6%）。我也祝福与我一同进入东风日产的你们，能在这里收获一份全新的、美妙的人生体验。

房地产公司新入职员工代表发言稿 篇5

房地产公司新入职员工代表发言稿1

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

大家好!

我是某某某公司新入职员工某某某。非常荣幸今天能够站在这里代表全体新入职员工发言。

此时此刻，我的心情无比激动。结束了十余载的寒窗苦读。如今，我们一同来到了某某，站(在了一个崭新的起点，从今天起我们将一同踏上追逐梦想的道路。首先，要感谢某某集团发现并肯定我们的价值，感谢某某为我们搭建了如此优越的平台，让我们可以尽情的施展自己的才华。在此，请允许我代表2014年新入职员工对公司表示由衷的感谢!(鞠躬)

激动和感激之余，我也感到些许紧张。因为我们将要担负起更多的责任，为企业的发展贡献自己的力量。同时，我们也面临着新的挑战，例如：怎样将书本上的知识运用到工作中，怎样尽快融入到某某这个大家庭中，怎样才能更好的向公司的前辈们学习，以及如何将个人发展与企业的发展相统一，这些都是需要我们去思考并解决的问题。

作为新员工，我们愿意接受新的挑战，不断地尝试、探索和创新，在工作中学习，在学习中进步!在此，我谨代表全体新员工向某某集团和各位领导决心做到以下几点：

第一、我们一定坚守一颗责任之心，胸怀天下，勇于担当。

青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。胡锦涛总书记曾勉励广大青年坚持远大理想，把个人奋斗，同人民为实现中国特色

社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。正所谓好青年顶天立地，好青年志在四方，好青年承天下之兴亡。我们一定牢记总书记的嘱托，在某某这个大家庭中，立志做大事、立大业、成大器，牢牢把握人生的正确航向，让理想信念的灯塔点亮人生之路。在服务某某、服务社会中，展现青春风采，实现人生价值，谱写出壮美的青春乐章。

第二、我们一定永葆一颗进取之心，追求卓越，超越自我。

古人云：“自知曰明，自胜曰强。”人们总是在不断地审视自己、超越自我中得以进步和升华。“人生需猛进，日新毋自足。”一个有理想有抱负的年轻人，应该是一个勤于学习、勇于探索、不断进取的人。大学毕业，只是完成了人生历程中的一次跨越。来到某某，今后的道路还很漫长，还有许多新的知识，需要我们认真学习;还有许多新的工作，需要我们携手努力;还有许多新的难关，需要我们合力跨越。我们一定永远保持一颗进取之心，脚踏实地，不断创新，追求卓越，敢为人先。

第三，我们一定拥有一颗勇敢之心，勇往直前，无所畏惧。

工作的道路没有坦途，困难、挫折从来就是工作的组成部分。来到某某，我们已经做好充分的准备和清醒的认识，决心不断增强战胜困难的信心和勇气，勇于面对工作中的难题，知难而进，不断将困难

转化为前进的不竭动力。在我眼中，某某集团是成功而又辉煌的，而这些成功和辉煌靠的正是一代又一代某某人所持有的迎难而上的拼搏精神。作为新员工，我们一定会继承和发扬前辈们的宝贵精神品格，无论遇到怎样的艰难困苦，都力争做到困难面前不低头、挫折面前不气馁，始终保持昂扬的锐气、百折不挠的精神和坚忍不拔的品格，对工作充满信心、永不言败。

第四，我们一定保持一颗平和之心，宁静致远，乐观豁达。

社会，是一个充满挑战的大舞台，这种挑战绝不是校园里形式单一的考试，而迎接这种挑战的唯一捷径就是奋斗。离开校园的我们，正值拼搏奋斗的时期，要奋斗就会有取舍，取舍之中每个人都难免会遇到不如意。这就需要我们要以平和的心态和成熟的心智去面对困难、适应社会、融入某某。正确对待个人的工作、学习和生活境遇;正确对待身边的人和事;正确对待遇到的不公、不平、不顺。要以乐观的心态，豁达的心胸，充沛的精力，投入到在某某的工作、学习和生活之中，少一点抱怨，多一份理解;少一点焦虑，多一份平和，做一个坚强、淡定、睿智的某某人。

第五，我们一定常怀一颗感恩之心，饮水思源，知恩报恩。

感恩是中华民族的美德。在今后的某某生涯中，一定会有很多的人和事需要我们铭记，需要我们感恩。我们要感恩父母，是他们给了我们生命;要感恩亲朋好友，是他们给了我们无私的支持和帮助;要

感恩公司的前辈，他们将教给我们知识和技能;要感恩各位同事，他们将陪伴我们度过在某某的生活，陪伴我们退去青涩的稚嫩，换上英姿勃发的自信容颜。我们更要感恩某某给予我们良好的工作环境和宝贵的锻炼机会。我们一定常怀感恩之心，长存报恩之情，懂得感恩，学会感恩，尽己所能服务某某、反哺家庭、贡献社会、报效国家!

各位新同事，让我们携起手来，继续发扬某某集团“同心图治、唯实创新、追求卓越”的企业精神;秉承“重信兴利、服务社会”的集团宗旨，努力为客户提供“高效、一流、履约”的优质服务。希望我们共同珍惜相遇在某某的缘分，燃烧激情，绽放青春，开拓创新，争创一流。为我们共同的目标而奋斗!

最后，衷心祝愿各位领导，各位同事工作顺利，阖家幸福，祝愿某某集团，再续华章，再创辉煌!

房地产公司新入职员工代表发言稿2

亲爱的学长学姐，以及和我一样新加入的同事：

大家好!

我叫某某，来自于计科院，很荣幸代表新同事在会上发言!

历经十几年的艰辛奋斗，一次次的跌倒，一次次爬起。怀揣着憧憬，走过了十几个寒暑，花开花落间是多少泪水与伤悲!如今，我们已踏进大学的校门，进入了这个竟争更激烈的小社会，多年的梦想在这一刻绽放，这是多大的欢愉!

进入大学的校门，我感觉青春的火焰在这片热土上燃烧。一朵朵梦想之花在这里绽放，一个个稚嫩的少年在这里走向成熟!为了梦想，我们再一次遨游书海;为了梦想，我们再一次扬帆远航。为了梦想，我们这一群志同道合的人加入了学生资讯集团这个大集体。学生资讯集团--做最有影响力的校园媒体!学生资讯集团隶属于学校党委学工部，由学生工作通讯，《学生工作通讯》杂志社，“点石”学生信息调研中心，“比特工厂”网络技术工作室，“月芽影像”视频工作室组织宣传部等六个大专业化团队组成，互相分开有在无形中联系在一起!为学生服务，为自己喝彩!我们共同的目标。加入这个大家庭，既能培养我们的自律能力，养成良好的时间观，又能培养我们的工作能力，增强我们在社会上的能力.我希望所有的人都能在这个集团生活快乐，找到自己，在民大的思念生活中过得有滋有味!谢谢大家!

房地产公司新入职员工代表发言稿3

各位领导，新同事们，朋友们，你们们好!

这天我们在那里召开一个个性的会议，热烈欢迎各位新同事加盟我们某某工务器材这个大家庭，你们们将和我们一道携手并肩，同心同德共创我们某某工务器材完美的明天。在此，我代表公司领导及全体员工对你们们的加盟表示热烈的欢迎!对你们们的父母及家人表示亲切的问候和衷心的感谢!感谢你们们对我们公司的支持和信任!

同志们，你们们当中有些是刚刚从校园毕业的学生，初入社会，经过慎重的选取，把人生的第一份工作和青春梦想交给了我们企业;有的是在外地打拼多年，为了有一个更稳定的工作和生活环境，为了更好的照顾家庭和回报家乡，选取我们企业作为自己人生的新航标，开启自己人生的新航程;有的是经过亲朋好友的推荐和介绍和自己的认真比较，最终选取了献身我们这个企业大熔炉的有志之士。谢谢你们们了!

同志们，我们这个企业建立于19某某，到此刻已经有22年的历程，所以说，我们公司有着悠久的灿烂的历史背景，有着深厚的企业文化底蕴，有着特有的企业优良传统，有着中国大多数民营企业的共性，同时也在建立着自己的企业特色，期望您丢掉速成的幻想，学习日本人的踏踏实实，德国人的一丝不苟的敬业精神。您想提高效益、待遇，只有把精力集中在一个有限的工作面上，才能熟能生巧，取得成功。

现代社会，科学迅猛发展，真正精通某一项技术就已经很难了，您什么都想会、什么都想做，就意味着什么都不精通。您要十分认真地对待此刻手中的任何一件工作，努力钻进去，兴趣自然在。逐渐积累您的记录。有系统、有分析的提出您的推荐和观点。草率的提议，对您是不负职责，也浪费了别人的时间，个性是新来的员工，不要下车伊始，哇啦哇啦。

要深入具体地分析实际状况，发现了个环节的问题找到解决的办法，踏踏实实、一点一滴地去做，不要哗众取宠。

房地产公司新入职员工代表发言稿4

各位新同事：

大家上午好!这天我为能有在座多位新同事的加盟而感到高兴，你们们的加盟为公司注入了新的血液，添加了新的期望，我谨代表某某的全体员工对在座的各位表示热烈的欢迎!

大家来自不同地区，共同汇集在某某这个公司，你们们进入的是一个充满活力和期望的群体，您们面临的也将是充满挑战与机遇的工作。公司和员工是一个共生体，公司的成长，要依靠员工的成长来实现;员工的成长，又要依靠公司这个平台，公司将尽力为您们每一个人带给创业发展的平台，也期望每一个人，全身心地投入自己的精力和才智，回报公司。我们将在共同信任和相互理解的基础上，度过您在公司的岁月。这种理解和信任将是我们愉快奋斗的桥梁和纽带。

这天的培训，将会把企业的历史、转型过程、主要制度、企业文化和核心价值观等资料向大家做介绍，期望大家认真思考和感悟。我们期望给大家传递一些有价值的信息，期望你们们能在工作的过程中和人生的道路上更好地适应和成长，少走弯路;另一方面也期望企业能更好地发展，让我们的成长与企业的发展更好地结合，构成一个共同成长的局面。

公司正在实施持续创新、资本运作和品牌提升三大战略，我们期望透过执行人才引进计划、员工成长计划，使人力资源成为某某实现发展战略、发展目标的重要支撑力量。

在实施持续创新战略方面，包括经营模式、机制、组织结构、服务等各方面的创新，只要对公司发展有利，并透过实际的检验能够产生经济效益，我们都会支持。我们更要不断创新模式，延长服务链条，产生实际的效果，使我们有综合潜力的优势，从而将我们与一般的竞争对手区别开来。未来，变化将是一种常态，很多标准和认识都在不断与时俱进，应对变化最好的办法就是创新，我们看待事物的态度要不断地调整和提高，并根据发展的需要不断去改变。资本运作战略方面，我们将会提出更完整的思路，我们已经做过一些尝试，但还没有真正发挥作用，因此潜力还是巨大的。品牌提升战略方面，品牌是公司的口碑，是无形资产，我们也要进行专题讨论，不断向前推动，前段时间成为湖南卫视《爸爸去哪儿》栏目指定唯一官方合作家具正是我们品牌推广努力的结果。

管理、财务和人力资源是我们实现战略的三大支撑。管理方面我们提出了“行业领先，集团领先”的标准，对于我们这样一个后发的企业来说，这个标准是很高的。因此，如果员工某一步跟不上公司的发展速度，就可能会步步都跟不上。财务方面，我们的资金管理系统正在不断完善，融资潜力大大提高，风险控制也在逐步加强。人力资源方面，我们期望能透过预先计划的实施让人力资源整体的竞争潜力得到提高，真正成为整个战略的支撑点，这既是公司战略的需要，也是大家自身成长的需要。我们把人才成长放在十分重要的位置，期望透过一两年的时间，能从在座各位中成长出更多能独立作战的业务骨干。

对大家来说，透过这次的培训，自己能感悟多少，就能成长多少，这天大家都在同一齐跑线上，也许一两年后就会出现很大的差距，关键在于是否有用心，是否有汲取别人的长处和经验。我们的本意并不期望有人掉队，但现实可能不会这样，最后的评判标准是绩效。我们的考核机制很严格，某以前的员工也都经历了大浪淘沙的过程，有的高升了，有的被解聘了，期望在座的各位能经得起考验，能够认识到绩效是最终的标尺。

很多新员工会提到，刚到公司我们就给他们压了一些任务。其实在使用中学习、提高是最好的培养方式。很多时候任务可能是个挑战，但每一次挑战都是一个学习的机会，必须要勇于应对挑战。虽然开始可能会感到无从下手，但我相信在我们公司，如果你们就某一问题请教任何人，大家都会认真地解答。这样的使用和培训对个人成长来说是一种最好的机会和最大的福利。相信大家如果很好地完成了交办的任务，内心也会有成就感。

你们们以后的路还很长，无论是否在公司发展，如果能培养起自身的潜力，能为别人创造价值，无论走到哪里都会很受欢迎。公司将会尽可能多地带给磨练的机会和平台，也期望大家珍惜，因为公司为每一个人带给的机会都有成本，不仅仅是费用成本，更多的是机会成本和时间成本，机会成本的丧失可能是公司最大的损失。

大家加入某某之前肯定经过认真选取，择善而从，但一旦选取，我们就要主动融合，尽快适应公司的管理和文化。只有主动融合，公司才能给我们更好的支持，让我们更好地发展。就我们每一个员工而言，大家来到这个企业，也期望大家主动融合，尽快适应环境，越快越好。能否适应环境是潜力问题，能不能融合是态度问题，如果进入公司很长时间还不能融合，可能说明你们真的不适合公司，对公司和自身都会是一种损失，那么双方就可能要重新进行选取。

期盼成长，期盼公司的成长，期盼员工的成长，期盼大家专业潜力的成长。这天我个性想说，期望能从你们们中间涌现出一批能带领队伍作战的将才和帅才!我们对你们们寄托着无限的期望，我们也会尽可能为你们们创造更好的平台。期望大家能对这天的培训有更多的感悟，每一天进步一点点，在每一个环节上持续改善，相信每个人能看到自己的成长。

最后期盼着一年、两年、三年后能为大家的长足进步而举杯庆贺!

房地产公司新入职员工代表发言稿5

首先我代表某某公司的全体同仁对新同事的加入表示最热烈的欢迎!

其次.有付出才会有回报，有忠诚才会有信任。某某公司会为大家带给一个公平、公开的竞争环境，致力于为大家搭建一个没有天花板的舞台，只要你们有潜力，只要你们能为某某公司的发展做出贡献，只要你们为某某公司付出了长期的忠诚，那么，某某公司就必须会记住你们，她必须会给你们所期望的薪水及荣誉!

第三.我们向普天之下有志之士打开一扇永不关掉的成功之门，我们期望更多的优秀人才加盟某某公司，共建某某公司，向着“立团队志气，创销售楷模”这一宏伟目标迈进!

第四.我期望每一位新同事能尽快地融入某某公司，成为某某公司密不可分的一分子，同时也期望您在某某公司的工作能够胜任、愉快及满意。

最后，我也热切地期望：

您因某某公司而自豪，某某公司因您更精彩!

谢谢大家!

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新入职教师代表发言 篇6

下午好！

我叫孙兆华，这次受领导的委托和同事们的信任，作为一名老教师代表在此次新教师誓师会上发言，本人深感荣幸。

首先，祝贺各位新老师通过层层选拔，最终脱颖而出成为一名中学老师，也衷心的祝贺你们选择了教书育人这样一份崇高的职业。请允许我代表泰安第十六中学全体教师向你们表示热烈的欢迎！欢迎你们来到景色优美如画的下港，从此成为一名新下港人！欢迎你们加入“和美”十六中学，从此成为这个温馨大家庭的光荣一员！

1994年，19岁的我师范毕业，回到家乡做了一名初中语文教师。24年来，在学校领导、老教师的帮助下，我努力学习，勤奋工作，逐渐成长为区语文骨干教师、区语文教学能手、区语文学科带头人，多次被评为区教育局优秀教师、优秀班主任，2013年被评为岱岳区政府优秀教师。前段时间，经过竞聘，本人担任了泰山景区教研室兼职语文教研员这一光荣而又责任重大的工作。更重要的是成长为领导认可、学生喜欢、家长信任的优秀的语文教师，能够为下港的教育事业尽一点自己的绵薄之力。

作为过来人，我谈几点体会与大家分享、共勉。

一是要有高尚的德行，严格的自律。育人先育德。在学校，老师处处都是学生学习和效仿的对象。老师是否公平公正、是否具有大局观念、是否严格遵循教师的职业道德和操守，都会影响学生今后工作、生活的处事方式。所以，要用我们端正的品行，潜移默化的去影响、感化学生，这种无声的教育要超过一万遍地说教。

二是要不断的学习，学会思考。你们年轻、有能力、有抱负。你们的事业和成就能达到什么高度，取决于你们自己的付出。教师本身就是一个不断学习和传播学习方法的职业。一名合格的教师应当具有不断学习的理念，要不断完善、更新知识系统，引导学生学习新的技能和知识；通过不断学习和思考，创新我们的教学方法、工作方式，提高我们的工作能力、专业水平，去成就你们自己的事业。尤其是现在泰山景区教育事业刚刚起步，给了大家更大的发展空间，希望你们抓住机遇，尽快成长，早日成为名师、专家。三是要开心工作、幸福生活。很多年轻老师都或多或少具有某些方面的迷茫。既来之、则安之。每一种职业、每一个单位都有它的优点和缺点。我们要具有“打着灯笼”在工作和生活中寻找乐趣和幸福的精神。老师的幸福也很多：假期很多，方便照顾家人；与学生共处，感受到的社会压力小；多年之后桃李满天下的成就也会让你感到很幸福。心情舒畅了，工作起来也更有激情、更加轻松，才能给学生和我们的家人带来追逐阳光和幸福的憧憬。

四是要有面对困难、克服困难的思想准备。下港地处偏僻的纯山区，经济相对不发达，家长素质不高，留守学生多。尤其近几年，由于社会大环境等因素的影响，优质生源流失越来越严重，学生素质更低。每一位新入职教师一定要耐得住性子，更加勤奋、细心工作，多鼓励、多表扬，充分调动学生学习积极性，想尽办法提高教学成绩。下港人民感谢你！

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。你们就是清泉活水，十六中学因你们的加入，必将更加活力四射，更加具有别样的魅力！

我相信，在有远见卓识的付玉民校长领导下，在文采斐然的李树伟校长、勤奋严谨的姚继军校长带领下，有“和美”文化引领，全体老师兢兢业业、和衷共济，泰安第十六中学的明天一定会更加蓬勃、灿烂！

谢谢大家

新入职教师代表发言 篇7

研修主题:空直蓝天幼儿园印象

讨论问题:你对空直蓝天幼儿园印象最深的是什么?

主持人:北京市教育学会陈鹤琴教育思想研究会理事长张铁道

张铁道:各位老师好!为了便于讨论,我先介绍一下活动的规则。题目已经显示在大屏幕上了,希望每个人看着题目,思考1分钟,只写1条自己的看法。每个小组确定一位老师把大家的想法整合一下,可以合并同类项,可以排出先后顺序,一般不要超过3条。

(各小组分别开始思考并讨论,主持人巡视各组,并一一确定各组发言人。讨论过程从略)

张铁道:刚才,我发现各个小组都讨论得很不错。现在我们开始进行全体交流。大家分别发言。

环境育人

蓝天幼儿园的环境给了我们很大的触动。环境即教育,处处是环境,处处是教育。

活动中,老师上课生动有趣,他们把自己比作妈妈,给孩子很多的温暖,让他们觉得幼儿园就是自己的家。

蓝天幼儿园课间操形式独特新颖。孩子们特别能够遵守规则,积极参与活动。队形编排和变换都非常符合孩子们的特点。各年级主任的解说非常符合幼儿的年龄特点。

每个班都有自己十分独特的主题,而且每个主题都渗透在各个领域中,比如蚂蚁的主题,在建筑区、表演区都有所体现。

“蚂蚁王国”主题环境创设

幼儿园课间操活动

小班音乐游戏“蘑菇伞”

教研笔记

特色课程

幼儿园主题活动开展比较深入,能够深入渗透到每一个区域,这样不仅全面, 还有利于促进孩子的探究和学习。

幼儿园处处充满活力和生机。每个班级的表演角特别吸引人,每个孩子都玩得特别开心,用了好多材料,做得特别棒!老师和孩子一起表演节目,有演员、有观众。

中五班的“蚂蚁王国”主题全部贯穿在一日生活中,让孩子在每个环节中都能深入了解蚂蚁的生活和习性。

优秀的教师团队

通过上午的观摩课,我们对教师的印象特别深。空直蓝天幼儿园拥有一支优秀的热爱幼教事业的团队,他们的精神面貌很好,能给孩子们特别积极的情绪感染。

教师和孩子们的关系非常融洽。教师们十分认真负责。上课时遇到突发情况, 比如小朋友没有找到位置,老师能够用恰当的方法及时帮助他们。

张铁道:谢谢各组的分享。大家在这么短的时间内,借助小组合作方式对蓝天幼儿园进行了一次深入评价。大家印象最深的有哪些呢?我们按照顺序来看看。

第一,空直蓝天幼儿园的环境非常好, 大家提到的“蚂蚁王国”主题、表演角,都是环境育人因素的体现。第二,空直蓝天幼儿园特别注重各种特色课程的创设,无论是主题教育活动,还是课间操活动,都是不同主题的活动课程。第三,空直蓝天幼儿园老师认真负责,和孩子们结成了非常和谐的关系。在他们的引导下,孩子们都非常投入。

根据大家交流的情况,我们可以这样总结:蓝天幼儿园创设了一个让老师们特别有成就感、有归属感的环境,并创设了一个让孩子们特别能够主动学习的好的学习环境。空直蓝天幼儿园作为一所知名幼儿园,大家在这之前都有所耳闻,但当我们来到现场,深入班级观察的时候,我们就又有了以上这些真实、具体的认识。我相信很多老师都在自己的研修手册里进行了记录,之后我们还可以进一步再补充完善。

小结:组织者为新教师创设了一个现场观察主题教育活动、课间操与户外活动、班级环境创设的机会,并且在活动开展之前让新教师首先根据《研修手册》,明确观察任务和记录要点, 既观察记录活动的目标、内容、过程与方法、评价,记录启示和建议、专家评析要点及收获, 同时又明确具体观察点。比如,在教育活动中,要重点观察师幼互动中教师的适宜性行为和指导性行为、儿童的表现、材料的运用等;在户外活动中,还要重点观察儿童的精神状态、动作标准与年龄特点、活动所要达到的儿童的发展点等。新教师在观察过程中的反思、记录,为后续互动研修活动的开展奠定了良好的基础。

组织者采取教师互动研修方法引导新入职教师在个人观察体验的基础上,进行独立思考、小组交流、大会分享等活动,建构了对空直蓝天幼儿园的集体认知。新教师们对幼儿园的印象突出地表现在:第一,环境创设。环境即教育。班级的教育主题和环境都贯穿在一日生活当中,互相融合。比如,中五班的“蚂蚁王国”主题让孩子在每个环节中都能深入了解蚂蚁的生活和习性。结合主题提供非常丰富的材料,促进幼儿的探究和学习,使孩子们获得整体发展。第二,特色主题课程。在主题教育活动中,教师上课生动有趣,能够用恰当的方法及时帮助孩子们,并给孩子很多的爱和温暖,教师与儿童互动非常融洽。在课间操活动中,课间操的编排和队形转换非常符合各年龄段幼儿的特点,形式独特、新颖;各年级主任的解说也非常符合幼儿的年龄特点;儿童能够遵守规则,很有秩序,积极、快乐地参与活动。第三,教师团队良好的精神风貌。幼儿园拥有一支优秀的热爱幼教事业的团队。每一位教师的精神状态和面貌都非常朝气蓬勃,特别出色,能够给孩子特别积极的情绪感染。第四,和谐的师幼关系。教师和儿童的关系非常和谐,互动融洽有爱,既体现在教育活动中, 体现在课间操和户外活动中,也体现在班级的一日生活的各个环节中。

新入职教师代表发言 篇8

关键词：新入职教师；校本培训模式

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-168-021

导师带徒、徒弟拜师是中小学对新入职教师的一种惯常的培训方式，与其它培训方式相比，它更直接、更具体，可操作性也更强，为此，“师带徒”作为青年教师成长的有效途径被广大中小学广泛应用。然而，随着信息化时代的到来，随着新生代教师走出校门，踏上工作，传统的口授身传的培训模式受到了巨大的挑战。优化新入职教师的校本培训模式成为中学青年教师快速成长的当务之急。

一、导师带徒的困惑

新教师职业社会化和引导的研究表明，教师最初的经历对其教学生涯的影响最大，并且在适应期内遇到的观点和价值观会内化并贯穿在教育工作者的整个生涯中，为此，各个学校为满足新入职教师对职业发展的需要，往往指派一个经验丰富的老师担任指导工作，通过导师带徒的培训模式促进新教师的成长。其理论基础就是，新教师能够在观察指导教师和被指导教师观察的过程中获得大量的信息，而且自己的成长能从经验丰富的指导教师那里得到及时反馈。

调查发现，多数新教师在指导教师的指导下能较快地适应学校工作和生活，摘要在听评课活动中成长，在教育、教学实践中反思提高，逐步完成角色转换。然而，我们也发现不少新入职的教师在初步熟悉工作环境后对这种模式产生质疑，甚至不屑一顾。单一的模式在一定程度上影响了教师成长的速度和质量。概括起来，师带徒主要存在以下问题：

问题一：高密度培训出现消化不良

刚毕业的大学生满怀着对新生活的期盼，走进可能相处一生的工作场所，接踵而来的就是省市校级的各种培训，教育政策、教育法规、职业道德、教师素养，学校制度、教学技能、班级管理等等，高密度、高强度的培训，理论、框架式的指导，往往让新入职的教师有一种隔靴搔痒的感觉，甚至会有一种无所适从的茫然。

问题二：管理失控造成成长失衡

多数学校，新入职教师在培训时拜过师父，领过教材，认了班级就走马上任，自然就成为一名“准教师”，说是“准”，是因为他们要经过一年的实习期，合格后才成为真正的教师。实际上他们背着实习的名义，干的是正式教师的工作：一般是满工作量的课，甚至是超工作量的课，外加班主任或其它兼职。这样，“徒弟上课前必须听师父的课，师父必须对徒弟的教学设计进行指导”的要求就形同虚设，光是班级管理就让他们焦头烂额了，哪还有时间天天听课呢？开始提要求，结束写总结，中间成长就靠自己。

问题三：跟进性培训的无序状态形成了新入职教师的发展不均

入职的头三年，是一个教师教学生涯的关键时期。他们在接受完通识培训后，往往是跟着感觉走：指导教师是这样教的，或者他上学时的老师是这样做的。凭着他人的经验走进课堂，去架构自己的经验，至于教材如何把握、课堂如何驾驭等教学技能是很少有针对性的跟进培训的。所以，当理论走近实践，他人经验遇上现实问题时就出现了同一个教师的不同的成长和不同教师的发展不均的问题。

二、新入职教师培训途径探索

怎样培训才能使新入职教师迅速成为一名合格的教师呢？换句话说，如何提升培训的效度呢？一般说来，国内外通用的不外是三种培训形式：集中培训、校本培训、个人研修。

我认为，对于新进教师最有效的培训方式就是立足学科教研组而开展的校本培训。为此，要进一步优化师带徒培训模式，在此基础上多渠道、多层面适时开展培训，从而形成立体式、互动式培训模式。

1、愿景激励 裹挟式培训

卡尔·格里克曾经使用集体性自治（collective autonomy）这一术语来描绘教师的行为方式。他说，集体性这一术语指的是一个学校的教师对学校发展并追求共同愿景的承诺。①倘若教研组内的每一个成员都能自觉地参与教研组文化建设，培育教师团队成长的民主的、合作的教研文化，形成良好的研究氛围，达成共同的愿景，那么，新教师就会在这个文化场中不自觉的受到影响，实现裹挟式发展，丛林式成长，就如同一个新生婴儿，有了大家的呵护，想不好好长大都不可能。

教师育人技能的培训依托学校政教部门、年级组来进行，政教处可对新教师进行集中培训，重在管理文化、班级管理制度及学校要求，而年级可指派经验丰富的班主任进行适时指导，比如如何建立班级纪班规，如何开好班会，如何做好学困生的转化等等。调查发现，每年新进教师会有三分之一或二分之一的教师入职就担任班主任工作。担任班主任工作的老师一般都会比同期入校者表现出色，更容易受到师生的认可。究其原因，恐怕是担任班主任和学生朝夕相处，从而有了较强的职业认同感，有强烈了的使命感和责任感。共同愿景，特别是有内在深度的愿景，确实能够激发人们的热望和抱负。

2、同行指导 小组互助

为避免“一师一徒”式师带徒培训的弊端，可采用“一徒多师”集体培养的培训形式，说白了就是，把新进教师交给教研组（备课组），而教研组长或备课组长做为新教师专业成长的第一责任人，责任人可以集全组之力全方位适时培养，培训形式可灵活多变，新教师可在集体备课时主动请教，也可以是“师父们”随时因势利导，培训内容可以是教材的理解，课堂的把握，也可以是班级管理，或者是师生关系的处理。这样，师带徒从过去的契约式培训逐步转向以受训主体有效成长为主的小组集体式培养。彼得·圣吉在《第五项修炼》中说，把愿景和清晰的现实图像并列在一起，就产生了所谓的“创造性张力”，一个人要实现自我超越，学习在生活中如何不断生发和保持创造性张力。（下接第169页）

（上接第168页）3、个人反思 主动融入

培训范式的改进只是为新进教师的专业成长创造了条件，教师自我学习与提高的内在动力是新教师快速成长的前提。从长远的角度看，长时间的维持指导与被指导、培训与受训的关系是很难的，所以原来师带徒1-3年的周期值得商榷。美国教育学家理查德·萨格为新教师有效成长给出了一个发展性策略，即新进教师要利用自身优势主动参与到小组的合作性探究方面，这样他才有可能在较短的时间内完成角色互换。

三、新入职教师培训模式的再思考

1、要把准新教师成长的真正需求

新教师的培训必须立足于受训者自身的需要，要多关注他们在课堂教学技能、师生关系的处理等方面的培训。从新教师个人职业规划看来，绝大多数老师把站稳讲台，做一名合格的学科教师当做入职三年内的首要发展目标，为此，备课组、教研组就备、讲、辅、批、考、评诸环节要有计划地进行指导培训，做中学，学中做。

2、对新教师的培训要重视生成性，关注差异性

对新教师进行教学方法和教学技能的培训时，要重视基于情景的实践性知识的传授。

鉴于实践性知识比较零碎，同行指导时一定要重视生成性培训，顾及需求者的差异性，从而提高培训的针对性。日本有些地方的研修式培训规定，新教师在指导教师的指导下，在教课、担任班主任的同时，要学习研究制订教学计划、编写教案，研究教材以及学习研究如何管理班级、如何进行道德指导和保健安全指导等，以此来培养新教师的任教的使命感，获取广博知识，提高他们的教育教学的实践能力。

3、立足学科教研（备课）组，实施教师培训

教研活动其实就是教师实践知识的培训，为此，学科教研组要通过教研活动的组织和策划，以课例为载体，通过听评课、观课议课等形式对新教师的课堂教学技能给以全方位的指导；以活动为抓手，在说课大赛、说课标说教材、同课异构等活动中让新教师赛中培，以赛代培，快速成长。总之，要通过多样化教研活动来提高活动的针对性、参与性、生成性和实践指导性，把教研组建设成建设专业成长的乐园，校本培训的基地。

参考文献：

[1] 《行动研究与学校发展》美Richard Sagora著.卢立涛等审校

[2] 《第五项修炼》彼得·圣吉.中信出版社

[3] 《校本研修的实践嬗变》张 丰.浙江教育出版社

2018新入职员工发言稿 篇9

大家下午好！

我是2018年新入职员工XXX。今天能站在这里代表全体新入职员工发言，我感到十分荣幸。感谢各位领导和同事们对我的信任和厚爱，给予我这样的机会来表达我们新员工的一些心声。

不知不觉中已经进入XX公司将近一个月的时间了，经过了为期一周的培训，我们学到了很多。对于我们这样刚刚步入职场的员工来说，在新的环境中，多少有些忐忑和激动，激动的是我们二十载寒窗苦读，今朝雄鹰展翅，不仅可以自己赚钱孝敬父母，而且能在工作中实现自己的人生理想和社会价值。这些不仅要感谢把我们抚养成人的父母，感谢把我们教育成才的老师，更要感谢公司领导给予了我们展示自己能力、实现自己人生梦想的机会！

如何更好的把握这次机会，尽快融入到工作中去，是我们每一位新员工的面对的问题，我觉得应该从以下几个方面做起：

第一、从学生到职场人的思想转换

从进入XX公司的那一刻，我们就已经是XX公司这个大家庭中的一员，同时我们也是这个大家庭的主人了，因此我们要肩负起更多的责任，为公司的发展贡献自己的力量！我们需要尽快褪去学生时代的天真烂漫，融入到全新的工作环境中去，将在校所学的专业知识更好地应用到工作实践中去，将自己地发展与公司的发展相统一。

第二、学无止境

对于我们这些年轻人来说，最大的资本就是年轻。所以，我们必须给自己一个合适的、现实的、长远的人生规划。我们刚刚走出校门，每个人都有着展示才华的雄心，都希望自己能够有个美好的前程，有番成功的事业。但是空想不能解决问题，盲目行动也会事与愿违。因此作为新人，我们应该认识到我们的职场经验不足，在今后的工作中，还可能遇到很多困难，这就需要我们努力学习，多做多学多问多思考，不仅要向书本学习，更要向实践学习，向同事们和导师们学习。

第三、端正工作态度。

面对全新的环境，专业严格的公司制度代替了大学的自由随意，来着四面八方的新同事取代了曾经熟悉的同学；全新的岗位上，我们的任务由汲取知识转变成发挥才干，我们的角色由激情洋溢的大学生变成了爱岗敬业的公司员工，许许多多的改变都需要我们去适应。因此我们需要端正态度，摆好心态。

我想以后在XX公司的每一天都将会是我们人生中的一笔宝贵财富。我们也将会加倍努力，不辜负公司领导对我们的期望，踏踏实实工作，孜孜不倦地去学习。

最后我想说的是，无论何时何地，我们都应牢记：我们是XX公司大家庭中的一员，我们应该拿出主人翁的意识来，齐心协力，团结一致，与XX公司同呼吸，共命运。为公司的美好明天而奋斗！

新入职教师代表发言 篇10

一、当公务员为什么？

“责任感”是我选择成为公务员的主观要求。

去年大学毕业我参加公考成为一名基层公务员。回首这一年，每当接待群众来访看到他们真诚的笑脸，每当下村扶贫听到老百姓说出共产党好，每当想到我所参与的是人类历史上前所未有的伟大事业，中国人民与绝对贫困持续了几千年的战斗将在我们这代人手里被彻底解决，我就心潮澎湃，壮志满怀。为什么当公务员？因为被群众需要、被群众信任、被群众认可给予了我光荣的责任感，这份责任感要求我必须有所担当，有所作为，在基层书写出无愧于自己的青春华章。

“使命感”是我选择成为公务员的精神动力。

一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的使命担当。我们这代人不仅要做网络上浪漫主义的后浪，更要做现实中信仰坚定的后浪。我永远记得自己大学入党时面对党旗宣誓说出“为共产主义事业奋斗终生”的热泪盈眶。我深知“全心全意为人民服务”绝不仅仅是一句口号，考取公务员就是我对党员身份的进一步延续，对信仰的进一步坚守，对使命的进一步践事业的参与者、见证者。

二、在岗位干什么？

强化为民服务意识。

意识决定行为，从学生到党员干部，身份的转变必须要有意识的转变做支撑，在工作中把群众当亲人，把“群众满意”作为工作方向，把为人民服务作为自己的潜意识，才能拉进与群众的距离，所做的工作就会是有温度的、有意义的。

练就为民服务本领。

基层的工作环境复杂，要常与群众打交道，我们既要努力适应工作环境，也要练就一身本领，要摈弃“书生气”更加“接地气”，脚踏实地、放低姿态、练就与群众打成一片的能力；

还要甘当“小学生”保持“勤学习”，向群众学、向政策学、向同事学，练就终身学习的能力，更要发挥自身专长，在岗位上为群众办实事、做好事，练就扎实过硬的实践能力。

树立为国为民情怀。

当今中国，处于近代以来最好的发展时期，放眼全球，世界处于百年未有之大变局。作为青年人，我们没有理由不去奋斗；