读书改变人生与命运

读书改变人生与命运（精选13篇）

读书改变人生与命运 篇1

读书改变命运知识成就人生作文

“读书改变命运，知识成就人生。”在满满的收获中，我悄然将最后一页翻了过去。

我早已记不清我是第几次翻开这本书了，但我每次读它，都像是一只小小的蚂蚁在努力爬一棵参天大树，虽然一生都不一定能真正攀爬到尽头，但在每一次的旅途中，总会有新的收获。其中唯一不变的，就是读书的真谛。

正如战国时荀况所言：“知而好学，然后能才。”只有不断刻苦学习，积累知识，才能在这个科技日新月异、信息爆炸、快速发展的时代有自己的一席之地。而积累知识的最好方法，便是读书。

可以说，食物是人类肉体的养料，而知识则是人类精神的食物。一个人如果不吃饭，他的肉体就会坏死;一个人如果不读书，他的精神就会萎靡不振，肉体会感到空虚，这样的人，可以称之为人吗?那不过是一具行尸走肉罢了!即使活在世上，也是苟延残喘。他的.一生将毫无乐趣，他的名字将无人问津，只当是一朵花，还没开放，便枯萎了。

相信大家一定听过《伤仲永》的故事吧!方仲永天资聪颖，五岁便能作诗，但他的父亲并没有让他继续读书学习，导致他才华耗尽，最终沦为普通人。这是一起教育失败的悲剧，但原因可以很快地总结出来：不读书。因为不读书，没有精神养料，方仲永的精神与才华开始萎缩，成了平凡人。天才尚且如此，况凡人乎?

读书改变人生与命运 篇2

亲戚家境窘迫, 父母双双下岗。他征求我意见是不是去读那所补录的专科学校, 我很坚决地否定了:一所不知名的院校, 一个不可期的未来, 搭上三年的时间, 更重要的是, 还要花很多很多钱, 不值。他没有听取我的意见, 开学后背着行囊开始了未知的求学之旅。

多年后的今天, 他在北京混得有房有车。我和他从来没有探讨过, 如果当时没有选择继续上学, 现在是不是只能在小县城里安身立命?不过, 我从没后悔过当时劝阻他继续上大学的决定。毕业后他到北京打拼, 住过地下室, 换过很多工作, 我了解他的奋斗史, 所以我从没把他看作是“知识改变命运”的范例, 他也从来没觉得现在拥有的生活是拜那个所谓的学历所赐。更多时候, 我会感慨他吃得了苦, 并且“运气”好。当时大学里的同班同学大都不知所踪, 他能在北京立足, 确实也承认自己“运气”比别人好。

我知道自己不是“读书无用论”患者, 但是, 是不是所有人都必须通过上大学来改变命运?在这个问题上, 我始终认为尊重现实比价值倡导更重要。

高三那年, 班里有几位复读了好几年的同学。临近高考前, 英语老师为我们加油鼓劲。他没有像其他老师那样, 说一些“看看父母含辛茹苦供你们上学不容易, 你们一定要考出好成绩报答父母”之类的话。相反, 他特别语重心长地说, 如果考不好, 你们就不要坚持复读了, 将就着上一个没名气的大学, 毕业后又找不上工作, 还不如老老实实找个地方打工挣钱, 这样才对得住父母。

县城里的高中, 有一多半学生都来自农村。1996年大学都已并轨, 学费开始大幅度上涨, 毕业后也不再包工作分配。对于大多数家庭来说, 上大学已经成了一项负担。我知道, 英语老师不是不支持他的学生上大学, 只是基于一种最现实的考虑才说出那番话。

也就是从20世纪90年代中期开始, 谈及“上大学”必谈“高学费”, 农村考生也成了舆论关注的焦点。十年之后的2006年, 上学贵的问题越来越突出。2006全国两会上, 很多代表委员以及媒体都曾关注了中国“新三座大山”其中的这一座, “一人上学全家受穷”“考上大学拖垮了全家人”也成为坊间热议的话题。

与“上学贵”如影随形的是“就业难”问题。到了2009年, 高考弃考生越来越多已经成了一种现象。2009年3月, “重庆地区上万名农村高三应届考生拒绝了高考”的新闻犹如一枚重弹, 在舆论场里爆炸了。这一事件也被媒体解读为“读书无用论开始蔓延农村”。当年知名教育专家朱清时在接受记者采访时说:“现在农村孩子占整个大学生人数的比例只有17.7%, 而20世纪60年代这个比例要高于70%, 基本与我国农村人口占总人口的比例相符。现在的比例太低了, 太不正常。”为何农村大学生的比例越来越低, 过去是因为上大学后收益太低, 现在除了收益风险过大, 上学成本太高难以负担更是重要原因。

有意思的是, 这样的现实可以“悄悄”存在, 但不能被人说破, 尤其是不能被有身份的人在更广阔的政治舞台上点透。

2011年两会上, 全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平在无党派联组分组讨论会上说, “我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学。”王平“语出惊人”即刻遭到“全网痛骂”。

人生而平等, 凭什么不鼓励农村孩子上大学?上大学是城市孩子的特权吗?绝大多数痛斥的声音都从“受教育权”出发, 质问两会委员居心何在。

说实话, 我倒没觉得这位委员的话有多过分。看到这则新闻的瞬间我会想起高三时我的那位英语老师, 我相信这位委员只是说了一句“实话”而已。只不过委员太不讲究说话技巧了, 如果她说“不要一味地鼓励农村孩子上大学, 上不了大学就学点技术谋生”, 或许不会被这般猛烈炮轰了。

这些年尽管国家一直在提高农村孩子上重点大学的比例, 但客观上讲, 农村孩子上大学的比例还是越来越低了。这不是“读书无用论”在搞怪, 也不是“上大学无用论”在蛊惑, 更准确地说, 应该是越来越多的人开始认可“末流大学无用论”:这里并没有歧视非名牌大学的意思。揆诸现实, 你必须承认, 读书是有用的, 上重点大学、名牌大学的风险系数远远低于就读末流大学的风险系数。考上名牌大学, 即便家里倾家荡产, 好歹毕业后找工作也相对容易;如果考不上名牌重点大学, 冒着“毕业即失业”的风险花巨资就读末流院校, 真的有必要吗?明知山有虎, 为何偏向虎山行?

高等教育质量不高、专业设置不合实际, 极端的人甚至认为“现在上大学的意义仅限于扩展你的朋友圈”;就业难是暂时无法缓和的突出矛盾;对于绝大多数农村家庭来说上大学就是风险投资……这些都是现实, 也是要靠长期的体制改革才能改变的。面对个体难以撼动的巨石, 为何不能劝告农村孩子更理智地选择生活方式, 一味地强调“受教育权的平等”一定适合每个人么?

创业改变命运　励志照亮人生 篇3

从业前：

李辉刚下岗时，这对一个从贫困农村考上大学，好不容易在省会城市找到一份较好的工作而不久却又下岗的人来讲，真的有些不适应，其实也是接受不了！因为上班不到三年，又结婚生子，生活的压力可想而知。为了生活，李辉干过卖早点，卖水果，也曾经干过搬运工等等，这一切都很不适合瘦弱的李辉，也并不是此工作不行，只是不适合李辉去做。很多工作成功与否，关健是否适应你去做！在家人的建议和李辉的考察以后，决定干回收废旧物品！

在创业路上：李辉发现，回收废旧物品不但本钱少，风险小，而且利润大，更没有赔钱的可能。刚开始李辉和妻子两个干，走街窜巷的收废品，后来自己又开了废品收购站，再后来发现收废品深加工的利润更大，更有前景，为此，李辉根据实际情况和市场行情，采取不同经营方式，取得不错的效益。

看看李辉是怎样经营回收废品的：李辉的每个废料加工颗粒厂，都是建在收购废品较集中的地方，人们也更好地把废品送给李辉。李辉收的废品价格，一般都比别人的价格高，这有几个原因：第一,收的货物量大，比那些收了再卖的废品站利润大。第二，节省了很多运输费和人工费，因为李辉收的价格高，那些小商小贩和居民也都知道了，也都上门给李辉送去。李辉对工人都是多劳多得开资，有的工人晚上自愿加班，李辉的加班费更高！对那些上门送废品的人们，都有以家人们称呼，使人感到亲切。李辉经常告诉下面的工人：“和气生财，是世上最好的生财之道！给我们上门送废品的人们，送的不是废品，实际上送的是钱，我们应该热情才对！”

李辉的泡沫颗粒和机器的销售也和别人不一样！颗粒都是直接送到需求厂家，和厂家从没有中间环节！价格就不会低也不会受制于人！和厂家都是合同结账，从不拖欠货款！李辉对供给厂家的颗粒质量要求也较严格，该是什么样的就是什么样的价格，从不投机取巧，把不好的掺进好料中卖！为此，李辉的颗粒在很多大厂家里都是免检的！因此李辉做的很成功，也赚了不少钱。他的亲威朋友也跟着做了起来，为此李辉也应用上了自己大学里学到的化工机械特长，经常给亲戚朋友做机器，没有想到是李辉做的机器既便宜又实用！所以他做的机器也很畅销！因为买机器赚钱了，他们的亲戚的亲戚也跟随做，也赚了钱！那些买了机械的人们，有的为了降低风险快速得到现款，就把加工好的废塑料颗粒又卖给李辉，李辉为了保证大家共同的利润，也坚持在以每吨赚200元的基础上回收加工好的废塑料颗粒，有的即使买别人的机器，有加工好的产品，李辉一样高价回收。李辉坚持回收的量大了，利润少点也要收！因此，李辉做的生意更活更好做！现在李辉每月回收颗粒近1000吨

李辉经常对那些做此生意的伙伴讲：生意是死的，人是活的，把生意做活多动脑筋！要根据自己当地的实际情况实际对待，可以灵活的收购和销售到厂家，做生意一定要做灵活！做的人多了，没有做不好的生意！如果有时侯做的不顺利，不要着急，多留心，想想看是什么原因?因为什么？应该怎样做？不要动不动就找客观原因和理由!例如，现在的大超市很多吧？那么街上的一些小商店不也都在开着吗？大的服装批发市场很多，难道别的地方就没有卖衣服的吗？要懂得：有同行没同利的道理！

前几年，李辉根据市场的需求，别人是把泡沫做块卖，李辉是把泡沫做成颗粒卖，当别人把泡沫做成颗粒卖时，李辉又把以前不过网的颗粒做成过网的颗粒，永远走在别人前面，七八年了，每吨纯利一直保持在1500-2000元！别人把粉碎好的矿泉水瓶片加工成颗粒一天加工1吨，每吨利800元，而李辉是把粉碎好的矿泉水洗干净，每吨利500元，每天可以加工十吨，一天纯利5000元！有的很多登门拜访的人，上门求教，李辉就根据他们当地实际情况分析，告诉他们应该怎样投资。例如，当地如果有加工泡沫颗粒比校多的，你可以收他们加工好的，再进行二次过网加工，因为过了网的颗粒今明两年需求量更是成倍的增长！价格也会一路翻升！而且国家已经明确规定，以后建筑上的外墙保温带必须用泡沫塑料挤出板！这又是多么大的商机！

随着国家对发展循环经济，发展和谐社会的深入，2008年后,国家禁止一切洋垃圾输入，今后废塑料的加工和利用，将是一个不可估量的很阳光的很有前景的行业！最重要最现实的是，加工废旧泡沫塑料,是投资少、见效快无风险的优良项目——因为是把不值钱的废品变成高价值的再生品，有的可以如原料一样用，又怎么能赔钱呢？又怎么能不做呢？！

欢迎想从事此行业的人们，到山东济南亲自考察，李辉的四个泡沫塑料颗粒加工厂和一个机械厂，（因李辉很忙，不一定在哪个厂，故此不再登地址，到济南后打李辉的手机，他在哪个厂就打到哪个厂找他）。

李辉联系方式：0531-82128963

86828513013606403070

http://www.jnjwfkj.com

读书改变命运,书籍改变世界 篇4

在全国人大第十一届三次会议上，温家宝总理在人民大会堂金色大厅的答记者问，再次以睿智，博学和有文采的回答迷倒了中外记者。在谈到中国在今后几年所要走的道路时，他引用了《战国策》中的一句古训：“行百里者半九十。”意思是一百里的路程，走了九十里才算一半，来警示我们走今后的路不可以有一丝松懈和麻痹；在回答两岸关系的问题时，他引用了《左转》中的一句古语:“兄弟虽有小忿，不废懿亲。”意思是兄弟之间即使有些小矛盾，仍然是至亲的亲人。

温总理引经据典，信手拈来，可以看出他对中华五千年文化和历史了然于胸，透过他的话语彰显了他伟大的爱国情怀和高远的治国理念。这一切和他爱读书是分不开的。他在上学的时候，就经常把睡觉的时间都用来读书，现在作为一国的总理，百忙之中每天还要至少抽出半小时的时间来读书。他说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。”

我们许许多多的革命先辈，正是通过学习书中的先进思想，改变了他们的人生。他们前仆后继，抛头颅，洒热血，为中华民族的伟大复兴义无反顾地投身到革命中去。新中国，又是许许多多的读书人，他们用书改变着他们的人生，又改变着我们的世界：袁隆平，杂交水稻之父，他的杂交水稻，解决了世界五分之一人口的吃饭问题；钱学森，中国航天事业的奠基人，他为神舟飞船的遨游太空打下了坚实的基础；巴金，当代中国最有影响的作家之一，他的作品成为许多人心中的明灯„„正是由于他们和像他们一样的人让中国的农业、军事、文化等各个领域都有了翻天覆地的变化，让当今中国犹如一头雄狮屹立在世界的东方。

我们这一代青年人仍然要读书，回顾走过的二十多年人生，我想我的一生与书有缘，是读书改变了我的人生。读书，让我学会了思考，让我认识了世界，让我一步步成长。读书，给我创造了幸福的生活，让我的人生更加充实而有意义。年少时读书，我并不知道读书的重

要，那么勤奋刻苦的学习，为的只是不断超过别人，捧回那张可以作为炫耀的奖状，寻找一种心理上的满足；在大学读书，是为了开阔视野，增长见识，学习一门专业技能为以后找工作打基础；而在工作后读书，使我明白，读书不是为了别人，而是使自己获得更多的知识，不断地充实自己提高自己，坚定自己的思想，磨练自己的意志。

我喜欢读书，尤其喜欢读历史书籍，因为我们中华民族历史中有无尽的宝藏。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬·霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。”

“读史使人明智”，这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。读史就是人类思考自己过去的活动，从而更好地认识自己，并自觉把握人生的现在和将来。这段时间我一直在看《资治通鉴》，它不光是一本历史书，也是一本“权谋”书，更是一本的“兵法”书和“心理学”书。作者司马光以其独具匠心的艺术手法，成功地塑造了众多栩栩如生的历史人物，生动地描写了赤壁之战等经典历史事件，情节起伏跌宕，语言精妙形象，许多故事深入浅岀地给我们阐述了治国之道，处世之道，从中我们不仅能够增长见识，开阔视野，而且能够陶冶我们的情操，启迪我们的智慧。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼·罗兰创作，傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦·凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏灯。让我们看的更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。

读书，它可以把我们生命中相对有限的时间变为相对较长的时间，在有限的生命中，感受人生的通情世故，了明自然的人文之妙，拥有天地的浩然正气。它可以使我们走进别人的心中，品读他人的涵养，吸取生活的精华，从而使我们视野开阔，心胸广大。让我们牢记温总理的这句话“读书可以改变人生，人可以改变世界”，为自己之人生而读书，为事业之发展而读书，为中华之崛起而读书，为人类之进步而读书，为世界之美好而读书！书籍不能改变世界但读书可以改变人

也许有人会说，没有时间读书。但是一个人一天总可以抽出半个小时读三四页书，如此一个月就可以读上百页，一年就可以读几部书。读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，才能撼动你的心灵，激动你的思考。

我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要“读活书、活读书、读书法”，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。

当前，我们提倡读书更具有现实意义，通过读书温暖人心、提振信心、寄托希望，通过读书掌握知识、增强本领、勇于创新。大家要记住这样一个真理：书籍本身是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖，还给人安全，给人幸福。所以读书可以改变命运，书籍可以改变世界

同学们,让我们记住温家宝总理的这句话：书籍本身不能改变世界，但读书可以改变人，多读好书，与好书终生相伴。

看到一项调查，中国国民一年的阅读量是0.7本，韩国是7本，日本是40本。这让我触目惊心，在我们感叹日本经济发展迅速之时，我们中国人可曾看到了这项调查，可曾在这里发现了什么秘密？温家宝总理已经说得很好了：要处理好读书与人生的关系，书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

当然，世间的书本，浩如烟海，不可能遍读，读书理应根据自己的情况有所选择。人生一定要读三类书，读政治书，以养大气；读专业书，以养才气；读休闲书，以养灵气。即便是哪一类，我们也不可能读遍，所以要选择部分精读，部分泛读。平日里我们的阅读，大多归于泛泛。我想起三毛在去世前写给贾平凹的信中说，她读贾平凹的书，读了二十遍，三十遍，这让我深深感动，这分明是在读一个人的灵魂，读他灵魂里深邃的东西。便对三毛少了几分青春年少的遐想，多了几分对她为人为文的境界的崇敬。贾平凹在《再哭三毛》中说：我是读懂了您的心态，您的人格，您的文学的追求和您的精神的大境界的。

这让我感触颇深。平素里自认不俗，时常泼墨挥毫，时常撰文发表，可是平日里的读书，深究的不多，更有甚时，读书常常被网上浏览所代替。这样的阅读与贾平凹、三毛之间的阅读是多么的不同啊！走到书里去，字斟句酌，读懂他的思想，读懂他的灵魂，撷取他的精华，这才是真正的阅读！

财经政法系

会计电算化2班

学号：2110573231

读书改变命运作文 篇5

就是“混日子”。直到现在，我已经是初二的一名即将要会考的初中生了才渐渐意识到：读书，真的可以改变一个人的命运。

语文老师还是跟往常一样，喜欢穿着一身黑的西装，胖胖的大脸上戴着金框鼻托的眼镜，看见了总让人忍俊不禁。老师从手中拿出我们的课本，对我们说道“请同学们翻到22页的《我的第一本书》”看到这个标题，我愣住了，第一本书?我读过的第一本书，早已没有印象了。老师让我们阅读课文，我也和同学们一样，仔细的读着，当我看到课文中的人物：一个考了第三名的“二黄毛”连手指头有都分不清楚，大笑起来。而史承汉先生却因为承字少了一撇，才得了第二名，乔元贞是第一名，因为家里的贫困，牛汉先生把自己的一半书给了乔元贞，我心里想着，乔元贞应该有大作为吧，可看到最后才知道，结局是乔元贞先生沦落成走街串巷卖纸烟的小贩，心中不禁感慨，为什么会让一个会读书的人，沦落成这样呢。

心里有说不出的感受，在当时的社会，许多穷人是因为家庭条件不能上学，而如今，我们大家都平等的坐在课堂听老师讲课，有的同学却不好好念书，认为学习是一种痛苦，真的是大错特错了，我合上书本，心中感慨万分，好像逐渐明白了“读书”这两个字的重要。

知识改变命运　　素质决定人生 篇6

“大学生素质拓展计划”是共青团中央、教育部、全国学联全面落实深化教育改革，推进素质教育，为适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，针对高校共青团工作提出的一项重要举措。洛阳师范学院经过几年的不断探索，结合学校实际，构建了科学规范、富有特色的大学生素质拓展体系，在服务学生成长成才中发挥了不可替代的重要作用。

一、领导高度重视，坚定不移地把素质拓展计划作为学校共青团的统揽性工作

2002年，团中央开始试行“大学生素质拓展计划”(以下简称“素质拓展计划”)，洛阳师院并不是试点单；位。但是，学校党委认准了形势，高度重视此项工作，把它作为改进学校德育工作、全面推进素质教育、促进大学生全面发展的重要举措，要求校团委坚定不移地把素质拓展计划作为学校共青团的统揽性工作来抓，而且要抓出实效。为此，我们在以下几个方面进行了探索：一是提高认识。素质拓展计划使高校的素质教育和共青团工作实现了科学化、规范化、具体化，增强了素质教育的可操作性，在共青团工作中具有统揽性。所谓统揽性，主要是指素质拓展计划的全局性、全面性和重要性，对共青团的各项工作都具有指导意义。因此，我们要主动更新思想观念，全力推动此项工作的开展。二是抓组织建设。我们率先在全省高校中建立了由校领导牵头，校团委、学工部、教务处、科研处等有关部门参加的素质拓展计划领导小组和校级认证中心，宏观指导各项工作，要求各院(系)团总支成立相应的组织机构，具体负责工作的组织实施。三是抓阵地建设。学校投资近80万元建立了“河洛大讲堂”“21世纪数码影院”“素质拓展特色学校”等、批深受学生欢迎的素质拓展基地，为活动的开展提供了强有力的支持。四是抓保障机制建设。学校把素质拓展计划实施纳入到学校教育教学管理的整体规划，与学校教育教学工作统一谋划、统一部署，设立了专项经费，配备了专用电脑和档案柜，有效地保证了工作的正常开展。

二、坚持“三个原则”，不断改革创新，服务学生全面发展

全面实施素质拓展计划是科学发展观在高校人才培养中的具体体现，也是以人为本教育理念在高校共青团工作中的全面落实。人要发展，更要科学发展，这就要求我们对学生的发展作㈩科学的规划，从学生个性特点、兴趣爱好和发展潜能出发，使每一位学生都能得到全面的发展。在具体的实施过程中，我们始终坚持全体性、全面性、选择性三个原则，充分尊重学生个性发展。全体性是指要面向全体学生，一个都不能少。这是素质教育以人为本的首先体现，也是教育公平的必然要求，我们一改过去少数“精英表演式”的活动理念，强调面向全体学生。全面性则是指要保证学生个性的全面发展，从思想政治素质到身心发展素质、德智体美全面涵盖，这是在素质拓展內容体系上要把握的原则。选择性则更关注学生的兴趣、特长和潜能，尊重学生的个性发展，因材施教。

坚持“三个原则”，必须结合学校和学生实际，在实施过程中不断改革创新并加以完善。2002年，学校在全省高校率先建立了“大学生素质拓展认证中心”，制定了《洛阳师范学院大学生素质拓展计划》；2005年，校团委制定了《洛阳师范学院大学生“第二课堂”活动体系》，把活动分为必修活动、选修活动和自主活动，分院(系)、分专业、分年级实施，与“第一课堂”有机结合，大大提高了活动的针对性和实效性；2006年，学校印发《洛阳师范学院大学生(本科生)素质拓展“第二课堂”奖励学分制实施办法》，规定了社会实践和科技创新的必修和奖励学分；2007年，学校针对学生当前成才就业必备的五个方面的素质，提出了素质拓展“五大计划”，层层推进，逐步完善了大学生素质拓展体系。

三、围绕“第一课堂”实施“五大计划”，构建科学的“第二课堂”素质拓展体系

校团委在具体的实践过程中，精心设计了富有本校特色的素质拓展“五大计划”，从政治思想教育、专业技能、科技创新、学习就业等方面更好地服务大学生的成长成才。“厚德计划”——大学生文明修身工程。通过开展各种形式的思想道德教育，引导广大团员青年积极践行社会主义荣辱观，促进大学生文明修身教育工作，打造德优人才。“博学计划”——大学生学业生涯设计。以提高大学生文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，实现学生在专业学习基础上的知识体系扩展，打造博学人才。“笃行计划”——大学生全程专业技能实践。以培养学生动手能力为目的，以强化学生专业技能训练为内容，以社会实践为依托，开展学生全程专业技能和职业技能教育，打造专业精才。“创新计划”——大学生创新创业教育。以提高大学生创新能力为目的，以加强创新教育为重点，以开展科技创新活动为载体，打造创新人才。“远航计划”——大学生职业生涯设计。通过开展职业规划指导，帮助大学生正确认识自己，提高职业竞争力，实现职业目标规划与理想。“五大计划”分年级、分专业逐年实施，层层推进，涵盖每一个专业的每一名学生。“五大计划”的出台，标志着学校的大学生素质拓展工作逐步走向成熟，形成了有自己特色的工作体系，进一步推动了素质拓展计划的深入实施。

四、依托社团组织开展拓展训练，打造素质拓展特色课堂

学生社团是大学生素质拓展工作的一支重要力量、学校积极鼓励优秀中青年教师指导学生社团开展素质拓展特色课程，并将其纳入选修课程体系统一管理，在经费上予以支持。目前，全校有43个各具特色的学生社团，他们依托社团活动，先后开展了学生干部素质拓展训练营、演讲与口才、社交礼仪等丰富多彩的素质拓展特色课，使活动真正由原来的关注比赛成绩转向关注素质提高上来，大大增强了活动的实效。同时，“十佳未来教学明星”大赛、播音主持人大赛、课件制作大赛、网页设计大赛、书画才艺大赛等一批品牌活动和素质训练有机地结合起来，素质拓展特色课堂实现了由个别学生参与竞赛到带动全体学生参加训练的良好态势。

与此同时，学校还依托悠久的办学历史和底蕴深厚的河洛文化，举办“河洛大讲堂”，广泛开展学术文化交流活动。几年来，学校共举办师范论

坛、河洛论坛、博士论坛等各类学术讲座220余期，“河洛大讲堂”被学生誉为“文化的殿堂，知识的海洋”，校团委也因此被团省委命名为“河南省青少年学习型组织”。

五、完善“四个体系”，建立长效机制，保障素质拓展工作有效开展

素质拓展计划要想长期有效地开展，离不开科学严密的工作机制。为此，学校制定了严密的素质拓展計划工作运行机制，主要包括以下四个体系。

组织管理体系。这是实施素质拓展计划的基础。学校建立了以拓展认证中心宏观领导、院(系)团总支具体指导、班(级)团支部负责实施的共同监督认证、上下齐抓共管、个人积极参与的三级组织管理体系，以保障素质拓展计划的实施。

活动拓展体系。这是素质拓展计划的核心内容。校团委结合学校实际，围绕素质拓展计划的具体内容，参照“第一课堂”的教学大纲，按年级、按专业规划出科学的必修活动、选修活动和自主活动，逐步构建出了一套科学、规范、合理的大学生素质拓展“第二课堂”活动体系。

监督认证体系。这是素质拓展计划的重点部分。机构建立了，活动开展了，培训进行了，最后怎样才能科学地填写素质拓展证书，一直是素质拓展工作推进的难题。为此，我们制订了素质拓展计划的监督认证体系，具体分为以下四个步骤：个人申报、团支部公示及认证、院(系)团总支公示及认证、校大学生素质拓展认证中心认证。经过层层申报和审批，保证每个学生的素质拓展证书内容的准确性、合理性和独特性。

评价考核体系。这是素质拓展计划的关键环节。评价考核的内容包括：组织建设、活动建设、制度建设、学生评价、社会认同等五部分。校、院(系)、团支部分别成立评价考核小组，通过查阅资料、座谈、调查问卷等考核方式，对以上五个方面进行评价考核。在考核的过程中，不断总结经验、发现问题、反馈情况，形成了良好的竞争机制，大大调动了各级团组织和广大团员青年参与素质拓展活动的积极性，有力地推动了素质拓展计划的实施。

素质拓展计划的实施，有力地推动了大学生素质的普遍提高，近年来，洛阳师院学生在全国、全省的各类赛事中取得了突出成绩。在“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛中，先后荣获全国三等奖2项，河南省一等奖2项、二等奖7项、三等奖19项。在全国大学生数学建模竞赛中，先后获得全国一、二等奖各1项，河南省一等奖8项、二等奖10项、二等奖20项，在河南省同类院校名列第一。三年来，在河南省大学生科技文化艺术节中，共获得一等奖41项、二等奖42项、三等奖39项，并连续获得优秀组织奖，无论是获奖数量还是获奖层次均在全省高校名列前茅。

素质拓展计划是一项关系到大学生成长成才和高校人才培养的重要工程，需要教育行政管理部门、共青团组织以及社会各界共同努力，着力推进。洛阳师院在大学生素质拓展工作方面作了一些有益的探索，但随着时代的发展和社会需求的变化，仍然需要在实施素质拓展计划过程中多研究、多思考、多总结，不断创新工作手段、拓展活动渠道，以大学生素质拓展证书为载体，提高学生综合素质，更好地服务于大学生的成长成才。

(作者单位：洛阳师范学院团委)

怎样读书才能改变命运 篇7

话题起因二：4月8日在某个非公企业专场招聘会上，记者看到了一长串“非传统意义”的用人单位——天然居菜馆、豪门足寓排骨面片馆、贾三包子馆、美容美发店、极速网吧„„就业岗位包括导购员、沙锅师、饺子师、点餐员、传菜工、配菜工„„而这些单位前，挤满了前来求职的大学生。

话题起因三：近日，中国青年报社会调查中心最新完成了一项共有2323人参加的调查，内容是关于“读书无用论”。结果是令人沮丧的：35.3％的受访者认为“读多少书找不到工作也没用”，有42.8％的受访者认为“光有学历、文凭没用”（6月5日《中国青年报》）。

如今在中国，大家砸锅卖铁上大学，甚至上完大学就考研，读完硕士读博士，图的是什么？回报是什么？如今大学毕业生找不到工作，起薪低，这是对中国高等教育的一个审判，说明许多大学提供的教育没有价值。

当今的高中毕业生和家长们应该认真问自己一个问题：大学教育究竟能给自己和家庭带来什么？为什么一定要上大学？如果等着你的就是一个低薪的工作，那还不如直接去求职。企业不算投入产出会破产，个人也是一样。有人肯定会回击：你这是鼓吹“读书无用论”！不对。我鼓吹的是不读无用的书。谁也不可否认，现在市面上的许多书是无用的，甚至是有害的。盲目地上大学，就像不看产品质量就买东西一样，最后不仅自己上当受骗，而且保护了生产劣质产品的厂家。大学的效益，一个客观的衡量标准就是其给学生注入的创造附加值的能力。如果在创造效益上表现得如此之差，大家还不惜工本地缴学费上大学，那就等于让我们国家的经济资源向没有效益甚至赔本的部门流动。这不仅伤害个人，伤害家庭，也伤害中国的经济发展。

其实读书的重要性自不待言，关键看你怎么读，读什么样的书了。

同样还有这样一个读书的现象：在市场的召唤下，一些已经拿到大学文凭的孩子转而再读职业培训学校，进行“回炉升温”。这不能不说是既不符合常规又令人遗憾的事情。中国的教育资源稀缺，许多贫困家庭的孩子尚得不到受教育的机会，而已经拿到大学文凭的孩子却面临着就业市场的拒绝。现行的教育体制一直引起各种争议和质疑。大学毕业生为什么需要再读职业培训学校呢？这就是当代教育跟市场需求的脱节造成的。所以希望高中生和家长们在高考前及时了解未来就业的基本状况，为“选择什么样的学校”做出正确、理智的选择。如果这样的话，相信许多家庭会减轻负担，许多求学者也会少走弯路。

读书改变命运的名言 篇8

1、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

2、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基

3、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生

4、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪

5、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧

6、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

7、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

8、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

9、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

10、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

11、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》

12、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

13、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

14、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

15、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

16、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪

17、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

18、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

19、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

20、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

21、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

22、书籍是巨大的力量。——列宁

23、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

24、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪

25、谬误百出的`书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

26、光阴给人经验，读书给人知识。

27、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

28、仅在字母、文字和书页中浏览一番，这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金

29、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿

30、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

31、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇

32、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

33、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

34、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚

35、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。——彼特拉克

36、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

37、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

38、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪

39、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

40、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

41、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

42、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯

43、一个人想要在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。——高尔基

44、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

45、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

46、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

47、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——（明）唐寅

48、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

49、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

50、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

51、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。——［苏］阿。托尔斯泰

52、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——［法］福楼拜

53、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

54、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

55、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

56、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

57、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

58、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

59、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽

60、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石

61、学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润

62、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

63、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

64、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

65、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

66、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

67、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

68、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

69、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者：《神童诗·劝学》

读书改变命运，只是需要时间 篇9

我的一位记者朋友曾经去四川大凉山采访，那里的小学很穷，穷得只有区区几本课外书。每周二的下午，是学校的“图书馆开放日”，那些孩子都要洗干净手排队去看书，每个同学看5分钟。图书馆里有一本支教老师留下的《读者》，被翻得就像一團海带一样，但还是很干净。

后来，和村里人熟了之后，有人特地给他安排了一次相亲。他拗不过，只好答应了。那是一个漂亮的女孩，大概十七八岁，眼睛很干净，唱歌也好听。她上来就问他：“你有没有吸过毒？坐过牢？”我朋友吃了一惊，然后摇头。她继续问：“你有没有和人打过架？”然后非常期待地看着他，我朋友继续摇头。

我很吃惊，问他，那女孩为什么这么问？他说，因为在那个地方，只有坐过牢、打过架、身上有道疤的男人才厉害。

越是贫穷闭塞的地方，人就越简单，但简单不一定都是好事。简单的背后，有可能是封建、迂腐和愚蠢，越可能迷信金钱和力量。

之后，他每年都会去那个村子，带上很多的书。每次走的时候，他告诉那些孩子一句话：“多读书，多读书就能改变命运。”

觉得读书无用，是因为你读书少

现代社会，因为经济结构的迅速转型，我们的知识体系更新比应用知识慢很多，我们学到最后会发现，书本上的知识很多与社会在脱节。这不是学习无用，而是学，无以致用。

于是，很多人都直截了当地说，读书或者学习是没用的。甚至还用很多数据告诉我，名校毕业的学生，毕业后也不过一个月就拿三四千，都比不上隔壁初中毕业学修车的。

曾经在一次高校的讲座上，有一位学生对我说，他现在感到特别迷茫，上了大学后，觉得继续读书没有什么用，没必要学高数，也没有必要学习C语言编程。

不错，数学学到初二就足够了，进菜市场不会被电子称骗。但是，我们为什么会感到迷茫，主要因为读书读得太少，而想得太多。

古时候，读书的人普遍不多，所以读了“四书五经”就很吃香。但现在大家都是大学文凭，都读过那些必备书目，自然就丧失了原本“读几本书能改变命运”的知识优势。

所以，与其说读书无用，不如说你自己无用。归根到底，还是你自己读书太少，没有读出优势来。

知识改变命运

我妈从小就告诉我，知识会改变命运。甚至在我上了不错的大学后，她还在重复这句话。后来我发现她是对的。对于大部分人来说，读书越多，自己人生的可能性就越大，看到的世界就越有可能不一样。

比如，我小时候读鲁迅，常想鲁迅写文章也没有多少出彩的地方。由于是扬州人，学校老师常让背诵朱自清的文章，《春》《荷塘月色》基本烂熟于心，也觉得朱自清的文章和钱钟书一比完全不是一个级别。

现在，与父母相隔万里，在异国他乡，读到朱自清先生的《背影》，心里如同牛毛细针在扎，眼眶都有些湿润。

我开始读国外书籍时，就觉得雨果比钱钟书还厉害。后来读了更多的书，觉得各有各的好，毛姆有他的情怀毒舌法，斯泰因有她的大妈吐槽术。

在我上大学时，大学物理教授在第一堂课，用非常漂亮的板书在黑板上写“惜字纸”，说，他上课你可以不听，甚至可以不来。他唯一的要求就是，我们不能在书本上写字，要有专用的笔记本。这句话，是他当学生的时候，他老师告诉他们的。这就是传承，和对文字的敬畏。

这位老师在讲锁的构造时，问我们知不知道锁是干什么的？以前我一直以为锁是用来防备坏人的。听老师讲，我才知道，其实很多锁由于技术上的缺陷是防不了坏人，只是用来防备好人的。

学大学物理有什么用？如果以后的工作和物理没有关系，初中的物理知识就足够用了。但是从物理知识衍生出来的做人的道理，做题的思路，看问题的角度，包括老师的言行身教，都是在你读了很多书后，才能一点点地体会到。

是的，读一本书并不能给一个人带来多大的改变，因为靠读书所追求的成功，还需要很多客观的因素，需要很长时间的积淀。但是不读书，却能很轻易地改变一个人。

假如那个大凉山的女孩多读点书，她的世界观就会大不一样，就不会那么信奉暴力，迷信权威。

有位长辈谆谆教诲我，没必要去读很多书，像他这辈子没读过四大名著还不是过得很好？而王利芬老师一句话恰能回复这个问题，她说：不要让时代的悲哀，成为你自己的悲哀。

如果有机会，我也会告诉那些山区的孩子，多读点书吧，读书能改变命运，尽管需要一段时间。

（青铜器摘自京报网）

读书改变人生与命运 篇10

在人生的海洋中，命运的小船自在航行，如果把风交给了帆，那就请让自己紧握方向舵，当回命运小船的船长吧。在巨大的困难面前，有些人垂头丧气，望天长叹； 而还有一些人暗中努力，奋起直追。有人会嘲笑他们：“再怎么努力也白费，这都是上天注定的。”可努力的人会说：“我要把握人生，改变命运。”

老天爷一定是正确的吗？我们要有勇气质疑命运。年仅17岁的孙策早年丧父，坚强的他带着残破的家在袁术手下苟且偷生。他本来可以当袁术手下的一名普普通通 的兵卒，但他质疑了命运：“我的人生定该如此吗？难道我不能像我父亲那样也成为一代枭雄吗？不，一定不是这样的。”于是他召集旧部，以为父亲报仇为由向袁 术借兵，并最终用自己的双手打出一片天地，雄霸江东，为后世的繁荣打下基础。在暴风中行驶的小船，如果随波逐流，终将在大海中沉没；而如果乘风破浪地与大 海搏击，则有平安到港的可能。

有人说：“这世界上并没有偶然，有的只是要发生的必然。”既然一切的事都是人生给我们的必然，那就让我们来改变它吧。最近的大片《2012》就是一个好例子，主人公杰克只是一个大富豪的司机，当世界毁灭，地球重新洗牌时，他和他的家人好像只有死路一条。到处都是地震，海啸四起，太平洋那头的救命方舟好像离的很远。但他们紧急起飞躲过了大裂缝，从火山喷发中逃出躲开

了火山灰，他们驾着人生小船改变了原本的命运航线并最终摆脱了死神的追击。像这样的例子还有很多，贝多芬不服耳聋的命运创作出绚丽的乐章；妥尔陀耶夫斯基拖着病痛的身体为我们带来一部部生动的小说；陶渊明改变“为五斗米折腰”的 小官吏命运，毅然回归山林去过清贫生活才能留名千古„..他们不仅与不可违抗的命运搏斗，还掌握了自己人生的方向舵。

杂文随笔：读书改变家庭命运 篇11

我来自“世界客都”的梅州市，今天简要向大家汇报“读书改变家庭命运”的情况。

四十年前，我曾躲在柴房里偷偷看高尔基《我的大学》等连环画，如饥似渴。一次借来的画册不慎落水，我只好一页页用火烤干，当归还绉巴巴的画册时，心感无限的愧疚。那里想，什么时候自己拥有一柜子的书该有多好!时至今日，家里不仅有了相当数量的书籍，而且实现了编书写书的愿望。我编写的老干部系列读本，深爱当地老年朋友的喜爱，孩子翻译的《快乐心里学》也成为畅销书。可以这么说，我家三十年来书香长伴、渐入佳境，两代人共同奏好读书“三步曲”：

首先，为改变命运而读书。改革开放恢复高考制度，为千万有志青年打开了一条公平竞争的通道，当我与老三届一起挤这座独木桥时，我已是集体小厂的工人了，繁重的体力劳动不能动摇“我要上大学”的愿望，在昏暗的灯下将自学考试资料读了又读，工人小阿哥终于走进圆了大学梦。农村家庭出身的妻子，仅有初中毕业文化。好强的她一边做单位的临时工，一边参加了中师函授班和电大学习。十年“雨滴石穿”，终于在县税务干部招考中脱颖而出，洗脚上田成为公务员。浓厚的家庭读书氛围深深影响了儿子，家庭藏书也让他广泛阅读提供了便利，他顺风顺水高中毕业于叶帅母校东山中学、深造于华农大，成为家庭走出围龙的南方日报记者。《广东支部生活》杂志的.“纪念改革开放二十周年”专题中，特地刊发了反映我家变迁的文章《心愿如愿》。

其次，为追求卓越而读书。画家李苦禅说得好：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。从老大粗的工人走上神圣的教坛，仅有一张文凭是不够的。我自费订阅了《中学语文教学通讯》、《散文》、《随笔》、《文史知识》等，珍惜三尺讲坛，传中华文化、播真善美种子。我亲手刻写油印的学生文学小报《百灵》，至今为当年学生津津乐道。调入县委组织部后，认真学习党的基础知识和写作技巧，积极投身党建理论调研工作，成为广东省党建学会会员，有两百多篇文章在国家、省、市级报刊采用，多次评为省市委组织部评为优秀通讯员。两年来，还兼任平远申报中央苏区县办公室主任，与同志们一道夜以继日地“资料攻关”、“论证攻关”，通过孜孜不倦的努力，于8月申报中央苏区县获得成功，为总结平远红色文化、还原历史本来面目作出了贡献。

第三，为生活快乐而读书。兴趣是最好的老师，我通过学习，对业余写作和摄影创作产生了浓厚的兴趣，十年来，坚持订阅了《中国摄影报》、《大众摄影》、《摄影之友》、《中国国家地理杂志》和《家庭》等，一家三口都是摄影协会会员。我兼任了县摄影协会会长，组织社会力量办起了“平远摄影”公益网站，大力宣传平远人文历史;主编了《生态绿洲》、《平远老照片》等大型画册。妻子的业余摄影作品也被市地税系统评为一等奖，儿子在大学时担任了《天地人》学生刊物主编，摄影作品在《中国地理杂志》上发表，与同学合作翻译出版了《快乐心理学》。

“读书乐，耕田乐，为善最乐”，这是我老家祖堂对联的一句话。的确，读书可以改变我的家庭，帮助别人读书同样可以从中得到快乐。几年来，我们先后与四位困难儿童建立了帮扶关系，通过资助读书、互动活动等形式，以爱心培育孩子美好心灵，帮助他们从小培养良好的学习习惯。我还经常深入基层党组织讲党课或作调研，结合岗位工作编写了老干部诗文集《南台放歌》、养生读书《百岁之路》等，办起了“老干之窗”网站和老干部流动图书室，为老干部发挥作用提供了平台。

伴你取真经读书改变命运征文 篇12

我不仅自己喜爱这本书，我还要向大家推荐这本书！你别说我俗，我告诉你这本书给了我很大的启迪呢！它把我引向了一条通往成功的大道，更教会了一切事的基础——做人！

鲁迅先生曾这样评价过《西游记》，“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。主要讲了此书的人物性格鲜明，使人过目不忘啊！

猪八戒——“二师兄”，他虽然爱占小便宜，有时还贪恋女色，但他为人正直，淳朴，善良，乐于助人，这博得了师傅对他的如此厚爱！

所以我认为，做人一定要向“猪师兄”一样，最主要地是要有一颗坦诚的心，热心，友好地对每一个人，也包括曾经伤害过自己的人，也许对此你并不能理解，但这就叫“佛”，这正如《西游记》中的唐僧，他即使是遇到了要吃掉自己的妖精，他也会宽容地对待，这不是“傻”，而是思想高得到了某种境界！

而孙悟空，自然是小朋友甚至是我们同龄人的偶像，那是因为他有着一身了不得的功夫，在危急时刻，他打败了敌人，救了师傅，那种潇洒的气势令人羡慕，那你又何知，这武功是怎么学来的？想必这大家都知道那孙悟空拜师学武的艰难过程，但他并没有放弃，通过自己的努力，最终他练就成了一身的好功夫！

孙悟空最终 “成才”的原因就是因为他勤奋，他努力，并且付出了大量的汗水，你说是吧！

他们师徒四人通往西天的路程是艰难的，但是由于他们的胆识，勇敢和宽容使这些挫折都迎刃而解了，最终他们取得了真经，他们成功了！

读书改变人生与命运 篇13

为了弄清事实的真相，拉瓦锡开始了严格的实验。他首先仔细地称量了装有空气和固态物质的密闭容器，然后用放大透镜将阳光聚集在物质上，或者用火加热。当物质燃烧完后，再重新称量装有反应物的容器。他用各种不同的物质反复进行实验，结果都表明，密封容器的重量在燃烧前后都不变。

这是什么原因呢?拉瓦锡的大脑开始了紧张的思索。后来他终于得出结论：原来在没有密封的燃烧当中，空气中有一种新的物质元素参与了反应，使得物质燃烧前后重量不一。最后，拉瓦锡推翻了流传多年的“燃素学说”，指出：“由于人工的或天然的操作不能无中生有地创造任何东西，所以每一次操作中，操作前后存在的物质总量相等，且其要素的质与量保持不变，只是发生更换和变形，这可以看成是公理。”这番话体现了“物质不灭定律”的基本精神。拉瓦锡的思想超越了他的同时代人，因为他不仅注意到了物质在化学反应中性质的变化，而且注意到了数量上的变化，从而使得化学科学割断了与古代炼金术的最后一根纽带，以一种崭新的面目蓬勃发展起来。