幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结（通用10篇）

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇1

××幼儿园2015-2016年度第一学期后勤工作总结

2015—2016学年第一学期已经结束了，本学期幼儿园的后勤工作在园长和其他园领导的关心支持下，坚持以《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，本着园本实际情况，围绕幼儿园的中心工作，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，努力为幼儿服务，为教师服务，为教育服务，在营养保育、综合治理、卫生保健、资产管理等方面有了明显提高，取得了一定的进步，较好地完成了期初各项后勤工作计划。这里，为了今后能更好的提升后勤服务水平与质量，体现以人为本的新教育理念，现把这一学期后勤管理工作总结如下：

一、加强对后勤人员思想、业务的学习管理，提高其服务意识。

本学期在园领导的重视下，我们有计划地坚持加强对后勤人员定期开展政治学习和思想教育。我们通过开展学习，使后勤人员进一步正确认识自己的工作，了解到后勤服务工作是幼儿园开展各项工作的基础，是教师做好教育教学工作的保障。我们不仅是一名劳动者，同时也是一名教育者，引导大家树立爱幼儿，爱本职工作的思想，积极认真地做好服务工作，做到自尊、自爱、自强，全心全意地为教师和幼儿服务。例如本学期后勤组全体人员团结协作讲奉献，制作了大量的户外活动器具，丰富了幼儿户外活动内容，提高了幼儿活动兴趣。

此外，我们通过组织业务学习，提高大家的理论知识，用来指导实际操作。通过理论与实践相结合的形式，对保育员和营养员的各个操作环节进行检查评比，及时进行交流与反馈，从而发现问题、找出不足、不断反思改进，有效提高了后勤人员的保教能力。

二、规范对三大员的日常工作管理与培训。

“三大员”的严格管理和规范操作是我们后勤工作中的重中之重，除在思想上重视外，在实践中也要严格要求，为此，我们加强不定期检查并做好检查记录，促使三大员形成良好的规范意识、养成良好的规范习惯。

（一）加强保健老师的晨检工作，切实做到一摸、二看、三问、四查。并根据季节变化、幼儿园实际情况严格执行卫生消毒制度，做好各类预防性消毒与措施、传染病发生后的加强性消毒及幼儿隔离工作，加强卫生管理的力度。

（二）加强保育员的规范操作。要求保育员必须认真按照工作要求，对室内外环境天天进行清洁和消毒，对幼儿的生活用房，如厕所、餐厅等保持整洁安全，为幼儿创设舒适的学习生活环境。关注幼儿的每日生活，根据季节、气候变化做好幼儿的冷、暖调节。要配合教师一起做好对幼儿的保育工作，特别是对幼儿生活活动中的指导，这方面是我们保育员的薄弱环节，但通过这学期的不断学习、不断努力，在加强对孩子的护理与生活习惯的培养督促中，如午餐习惯、活动中的自我保护、护理等方面有了一定的进步。

（三）加强营养员的工作指导与检查。督促营养员严格遵照工作制度合理、规范操作，坚决做好个人卫生；坚持对操作间、备餐间、仓库天天清洁与消毒，特别对食品原料每天严格检查验收，发现食品原料有过期和变质的坚决按规定处理。

三、加强园所膳食管理，确保食品安全。

膳食管理是幼儿园保教工作的基础，也是家长最为关心的问题。本学期对食堂进行了规范标准化管理，根据他们的各自情况作了相对合理的职责分工。对食品认真检验与加工，变质过期食品坚决不用，并及时按规定处理。为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿的营养标准认真制定好每周食谱，每天的菜谱，并对家长进行了公示。每天由配菜中心送来的菜，由保健老师及营养组长共同验收，并做好记录，以确保食物质量。严格做到不吃隔夜食物，食物不留存冰箱，不外买熟食，食物坚持烧熟煮透，从源头上堵住一切病原体的侵入，保证了全园师生的身体健康。由于我们始终坚持对食堂卫生工作严格要求，因此截至目前，我园无任何食物中毒事件发生。

另外：这只是我关于幼儿园后勤工作方面的一点总结分享，很大程度上结合了我园的具体实际，算是比较具有针对性了，所以不代表所有的园所都会适用，不同幼儿园得视各自的具体情况而定，而我在幼儿园标准文案网上也有分享总结一些更早以前的幼儿园后勤工作的相关文案。

四、建立、健全园所安全管理制度。

“安全第一”是我们后勤人员坚守的工作准则，为使安全工作保质保量正常开展，我们经常开展安全教育，增强教师安全意识，同时不断完善园内安全设施，严防各类安全事故在我园发生。结合幼儿园卫生保健要求，互相监督，互相协助，将安全工作贯穿于幼儿一日活动的每一个环节。具体表现为：

财务室、仓库、园长室、电脑房等重要部位都装有110联网报警装置。平时财务室保险柜内现金存放不超过财务制度规定的限额。除了必要的硬件设施，我们还建立了严格的安全管理制度，安全责任人经过培训持证上岗。

加强门卫值班制度，闲散人等一律不准进入园内，来人来访必须问清原因并做好登记挂牌入园。同时完善幼儿接送制度，家长接送幼儿一律凭接送卡且保证一人一卡。督促保安夜间开启报警装置并加强巡视，维护幼儿园安全。

健全防火安全机制，完善消防安全设施。我们在重点区域添置了灭火器材，制订了消防应急预案，并与各班组签定了防火安全工作责任书，安全负责人参加了消防培训，对园内的消防设施定期进行检查，确保完好可用。合理使用电热产品，严格规范安全用电，指导大家安全使用电器等。

保证热源远离幼儿，严禁烫伤事故的发生。幼儿园内幼儿用的开水保暖桶时刻上锁，冬季班内电热水器的水温统一设置为35度左右，确保用水安全。热水瓶、塑封机等物一律不准进班。

另外，保健室内的消毒药水、药品等物品放置合理并有严格的进出帐。对园内的大型玩具和其他活动器材定期予以检查，发现隐患及时解决，确保安全使用。

五、加强幼儿园环境卫生和绿化管理。

做好校园绿化，保障环境卫生是后勤管理工作的又一重心。为了使校园绿、洁、美，我们认真做好卫生工作的常规化、细致化。要求教职工增强做好卫生工作的自觉性，办公室、电脑房经常清扫，整洁有序；保育员和营养员每天做好班

级及食堂内部环境的打扫与消毒，做到窗明几净；卫生保洁员每天对园舍公共区域和各层卫生间进行清洁打扫，保持干净。督促绿化保养单位对花草树木要精心养护，科学管理，按时进行浇灌、喷药、施肥、修剪，未成活树木及时补种，防暑防冻措施到位，使园内绿树成荫，四季常青。同时对一些卫生死角与隐蔽区域必须定期进行专门打扫与清理，防止蚊蝇虫蚁孽生，进一步优化园区环境，为全园教职工、幼儿的工作、学习和生活创造舒适良好的氛围环境。

六、严格制定并贯彻执行财务管理制度。

财务室建立健全岗位职责和内部控制制度，并贯彻落实到日常工作中。主要表现在：财务人员正确编报预、决算，严格执行预算，统一管理全园预算内外经费，定期向园长报告经费的使用情况；各项费用来源渠道分清，专款专用；教职工、幼儿伙食账严格分开，做到收支平衡；按规定记录好各种帐目，做到帐实相符、帐证相符，严把资金使用关，切实遵守幼儿园经费先申请后使用的有关规定，不违规操作，协助园长搞好财务结算；加强日常管理，严肃财经纪律，认真保管和按规定使用财务章，严格一支笔审批制度；切实遵守现金管理办法，做好现金的管理工作，每天库存现金不能超过财务制度规定的限额；完善各项财务制度，会计、出纳职责分明，坚决做到幼儿园财务一月一算一公布；及时做好托费、奖金等各项费用的收发工作，按章办事，不乱收费、多收费；同时，送交上级主管部门的各类统计报表数据准确、及时、全面，决不弄虚作假。另外，我园各种教学用品设备的采购也全部按《政府采购法》的规定程序进行了操作。

七、后勤考核、奖励机制的制定完善和实施。

为了积极参与幼教改革，深化我园后勤工作改革制度，我们依据园本现状，建立并不断健全合理竞争机制和激励机制，制定了相应的后勤人员考核制度，确立以月考核与学期考核相结合的过程评价机制。首先，定岗、定责、定人，制订每月考核要点，加强对保育员和营养员平时定期与不定期的观察与检查，结合自评与组长双考评价的形式进行月考，并设立相应的月考核奖金；其次，注重学期考核的针对性，根据不同的岗位制定相关的应知应会考核内容，奖优罚劣，适当拉开差距，不搞平均主义；最后，学期末还开展了后勤服务明星的公开评选，并给予一定的奖励，有效地激励了后勤职工的工作实效性、积极性。

八、后勤工作反思总结与今后努力的方向。

不断提高“三大员”在规范操作中的软性要求，“三大员”的服务意识与工作能力是幼儿园全面质量提升的重要环节，尽管我园的保育员通过学习与实践，基本上掌握了操作程序，工作有所进步提升，但也还存在不少问题：比如人员流动性大、文化素质参差不齐、阶段性懈怠现象、不注重平时工作的规范性，对幼儿的各个生活环节上的保育指导不主动、不全面等。另外，保健老师的整体专业技能也需要进一步提高。

为此，我们要进一步加强平时的业务技能学习与操作指导，加强培训，注重工作的规范性、实效性，甚至创新性，不断提高后勤人员的服务水平，使我园的后勤服务质量更上一个台阶。

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《2015-2016学年第一学期园本培训工作总结》......

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇2

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献!

学年第一学期幼儿园教师个人总结 篇3

一、注重幼儿个体差异做好班级整体评估

学期计划中指出：我班幼儿总体人数多，男孩多，地方孩子多，外来打工人员孩子多，这四多也就为我们顺利开展班级工作带来了诸多不便。经过老师一个学期的`指导帮助，孩子们都有了那些变化呢?让我们来看看以下数据：29名孩子中，80%孩子会正确洗手、洗脸，93%孩子知道主动折叠衣物，小被叠得非常整齐的孩子占12%;在认读汉字活动中，40%幼儿感兴趣，愿意主动认读，13%的幼儿对此兴趣不浓，在认读情况自测中，幼儿的优良率达79%;在幼儿三姿观察评估中发现42.3%幼儿坐姿良好，32%幼儿需老师提醒，25.7%幼儿需老师多次提醒，76.8%幼儿喜欢奔跑……我们不难看出，有些活动能主动参与的幼儿人数所占比例比期初反而少了，是幼儿退步了吗?我们仔细分析就会得知：这是幼儿的个体差异所在。我们不能将新生和小班升上来的孩子进行比较，更不能简单地将此幼儿和彼幼儿做比较，我们更应该看看这个孩子从过去到现在的变化，看看他是否向自己的最近发展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体水平的上升，又注重孩子的个体差异，不妄下结论，肯定了每个孩子的点滴进步。

二、根据班级实际情况完成班级重点工作

期初，我们根据班级实际情况，将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及综合活动的组织。

首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简单易记的儿歌。如：站时“我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方”，走时“小手摆动有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来”，坐时“一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧”孩子边念边做，兴趣提高了不少，在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对常松涛、阮昊、尚闻秋等几个调皮的男孩子，这种方法还挺奏效的。

其次，我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承，是探索以“艺术教育为中介，向各领域辐射”的尝试方法，对幼儿进行有目的有计划的音乐、美术等艺术熏陶活动，培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力，提高其审美能力。因此，我们平时就注意让音乐、美术走进孩子的日常生活。

(1)让音乐成为孩子的好朋友，鼓励幼儿多听音乐，感受乐曲优美的旋律，愿意自己创编动作，表现心理感受。把《音乐幼儿用书》、打击乐器，放在幼儿随手可拿到的地方，让幼儿餐点后、游戏时间，自由翻阅，敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表演。

(2)我们更是鼓励孩子成为画笔、橡皮泥的主人，提供机会让孩子自由画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自己的感受。

再次，我们在综合活动中继续开展了认读活动，加强了英语游戏的兴趣性。

(1)我们利用图加文形式，组织幼儿认读了《小猫咪》、《量词歌》、《青蛙音乐会》、《兔兔鞋》、《小雨点》等故事、儿歌，帮助幼儿进一步学习了手指点认，并通过回家练习、反馈，增强了孩子对早期阅读的兴趣，提高了对汉字的敏感度。

(2)为了增强幼儿对英语活动的兴趣，综合活动中，我们讲英语单词串联变成好听的儿歌，引导幼儿学习。如：“点头Yes摇头No，男孩Boy女孩Gairl，Dog最爱吃骨头”等等。此外我们还将英语带到一日生活，鼓励幼儿用英语与老师、同伴问早问好，我们试着将简单的“起立”、“请坐”、“请你说”、“请你试一试”等用英语说给孩子听，用动作提醒他们，。刚开始时，孩子们感到好笑，后来经过不断日常强化，他们已能明白意思了。

(3)根据幼儿的兴趣需要，我们综合活动中还增加组织了幼儿区域、角色游戏。如：我们开设了音乐区、美工区、理发店、娃娃家、乐乐超市、肯德基、小银行、公用电话亭，巧手坊、书吧。我们与幼儿商讨布置游戏场景，提供合适的游戏材料，让幼儿自选游戏。并多次欢迎小班弟弟妹妹与我们一起游戏，结成“大带小”，让幼儿感受游戏的快乐，培养幼儿的社会交往能力。

三、利用多种教育方法达到保教预定目标

多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。

1、参加升旗仪式。从练习排队到学习歌曲《五星红旗我爱你》，让幼儿知道了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生了爱国旗的愿望，培养了孩子初步的爱国情感。

2、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：孩子自己学折小被，自己学习有序穿脱衣服，擦干净自己的小椅子。接着鼓励孩子为集体做好事。如：为小朋友分纸笔，整理超市、娃娃家的物品，收放体育用品等等。

3、评比“走路(说话)轻轻冠军”。初步帮助孩子认识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事愿意轻手轻脚。评比的最后结果是吴瑜昊、费雯佳、周伟毅、钱梓枫获胜，其它幼儿也较信服。

4、开展讲故事比赛，评选故事大王。凌宁宁、冷遇时小朋友特别认真，回家后请爸爸妈妈帮忙练习。第二天，冷遇时的故事《咕咚来了》因声音响亮，伴有动作，得到了同伴的认可。江山小朋友给我们讲的是爸爸带他出去玩的事情，中间加上了自己的想象。小朋友从中知道了故事可以是书上的，也可以是自己亲身经历的事情，还可以是自己编的。通过这次活动，孩子们的听说、表演能力都得到了提高，想象创造力也得到了发展。

5、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那天，我们邀请了部分爷爷奶奶与小朋友一起制作重阳小馒头。活动中，孩子们向爷爷奶奶认真学习，将泥工活动中的搓长、团圆、压扁、捏、镶嵌等成套技能全用上了，做出了一个个可爱、稚趣的小馒头，甜蜜了爷爷奶奶的心。激发了孩子尊敬老人的情感。

6、秋游活动。幼儿穿着轻便的衣服，背着小书包高高兴兴秋游了。活动中，幼儿玩了小型玩具，锻炼了胆量;观看动物，增长了见识，激发了热爱小动物的情感;走路时好朋友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理;适当的步行，背着的小包，锻炼了孩子远足的能力，培养了孩子初步的责任心及不怕困难的品质;中午的肯德基聚餐，更让孩子感受了集体生活的乐趣。

7、“寻宝”在秋季运动会。在寻宝过程中，发展了孩子踩高走、爬、跳、平衡、跨等能力，通过最后的拼图，发展了孩子的空间思维、培养了孩子积极动脑、不怕困难、勇敢的品质。

8、快快乐乐过圣诞。可以说，孩子的兴致在圣诞化妆舞会上到了高潮。为了在舞台上露出最开心的笑容，孩子们在排练时不怕累、不怕苦，一遍又一遍。通过本次活动，发展了孩子高兴地唱、跳、合作表演能力，增强了自信心。感受了欢快的节日气氛。

四、积极创设有效环境，发挥教育积极功能

有效环境对孩子发展的影响作用毋庸置疑。那我们应该如何创造有效环境，并让环境说话，发挥它的积极作用呢?本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作：

1、初布置了“神奇的果树”，让幼儿选择自己喜欢的水果代表自己，说说自己的喜好。并结合其它活动，记录孩子的表现，演变成评比栏，让孩子知道自己的长短处，让同伴和家长也了解自己。增强和孩子向上的愿望。自由活动时间，经常有好朋友手拉手，对着水果墙说悄悄话。

2、及时更换幼儿作品栏。将幼儿画布置成栏并及时更换，让幼儿在欣赏的同时产生自信，培养了初步的荣誉意识。

3、根据幼儿游戏需要，为幼儿创设游戏场景，布置游戏环境，提供游戏材料。初步还孩子自由选择的权利、游戏的权利、快乐的权利。

五、主动互通家园信息，努力做好家长工作

做好家长工作更有利于其他工作的顺利开展。本学期，我们本着这条原则，努力做了下面一些家长工作：

1、利用多种途径与家长加强沟通。平时我们加强与家长联系的方法，通过家园联系册、电话、纸条等及时反映了孩子在园情况，让家长更好的了解幼儿园。赵宝林小朋友父母做生意很忙，都是不认识字的爷爷接送孩子。有一段时间天气很热，可赵宝林却穿了6件毛衣，而且每一件都很紧，不好穿脱。跟他爷爷讲后，爷爷传达不清，我们就选择和她妈妈电话交流。果然第二天，赵宝林就穿了三件，并且换成了宽松的。

2、组织丰富活动，鼓励家长积极参加。值的提出的是在秋季运动会中，为了保证孩子“寻包”安全，我们号召家长做救护工作人员，为我们布置场地，整理器材，他们的工作做的认真、细致，尤其是王磊妈妈、黎兆基外婆坚持到最后才回家烧中饭，得到了全园老师的好评。

3、个别教育，个别交流。万雪宜小朋友脾气坏、做事缺乏耐心，缺少正确与同伴交往的方法。为此，我们主动与她妈妈交流，了解原因，得知雪儿好强、渴望得到老师与同伴重视，便抓住她的心理，与她妈妈统一方法，请同伴监督，半年下来，雪儿进步很大，老师和小朋友越来越喜欢她了。钱梓枫小朋友胆子小，不敢在集体面前大声讲话，我们便于他妈妈、奶奶联系，给她创造合适机会，鼓励他大胆说话，经他妈妈介绍，每天回家，全家人都帮他一起练习。每天入园或离园，他都在奶奶的提醒下大声向老师打招呼。现在他的声音变得大一点了，上次讲故事比赛时，他还讲了一个呢。

六、认真寻找不足之处，制定今后努力方向

工作回顾到此，不难发现，我们还有许多做的不足的地方。届此概括找出，以备改进，为下学期工作找准方向。

1、幼儿常规工作应常抓不懈。

2、环境创设应注意发挥孩子的主体性，让孩子动手参与。

3、区角游戏指导力度不够，应更具计划性、完整性。

4、更细致全面做好家长工作。

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇4

总务后勤工作千头万绪、管理繁杂细碎、责任重大，其好坏直接关系到学校发展的速度和质量，关系到教学秩序、生活秩序的稳定和教育质量的提高，现将本学期的总务后勤工作小结如下：

一、提高后勤人员的素质。

现代管理中，人的管理是最难的，也是潜力无限的资源。后勤工作担负着服务育人的重要角色，特别是在教育现代化的今天，后勤人员的素质十分重要。本学期我们要求学校后勤人员要有乐于奉献、服务育人的精神，经常和学校后勤人员开会培训，切实提高了学校后勤人员的服务意识。经过一个学期的严格要求，学校后勤人员都能服从学校的工作安排，尽心尽力地做好自己的本职工作，为全校师生创造良好的工作、生活、学习的环境。

二、遵守财务规章制度，规范收费行为。

这一学期，财务规章制度有了很多新变化，我们认真组织财会人员学习财务规章制度，各项收支都能严格按照文件办事，坚决做到规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法。在学校办公经费方面，我们能按计划执行2017年的年初预算，没有出现预算外的经费；在学校饭堂经费方面，本学期我们严格核算好收入和各项支出，在保证师生吃好的基础上，又没有出现超支的现象；学生代收费工作方面，我们严格按照上级主管部门的要求，执行收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

三、做好后勤服务常规，工作有条不紊。

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。开学的第一周，总务处将各班的清洁工具、扫帚、拖把、水桶、抹布、消毒粉、电池等，一次性采购回来，在开学的第一周一次性的发放到位，确保开学工作顺利进行。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。开学的前一天和12月初，总务处两次联系维护人员到校，对全校的净水机进行了更换滤芯和消毒，确保师生的饮用水安全。学校成立了膳食管理小组，对全体师生的伙食进行监督，在确保饮食安全的基础上，想方设法改善了师生的伙食质量。另外，学校及时对办公电脑、电教平台、教室内的玻璃、门窗、水电等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习。

4、警钟长鸣，狠抓安全不放松。开学不久，根据区、镇教育局的有关布置，对学校校舍、校车安全、教学设备、设施进行了安全检查，特别是食品安全，我们严把进货关，做好进货的索票索证工作，把问题解决在萌芽状态，做好食品留样工作，做好学校食堂的各项台账，使学校的食堂能安全有序运行。

四、规范做好各项工程的管理协调工作。本学期校内工程较多，分别有学校后门围墙重建工程、食堂排烟管道维修、微型消防站建设、武术室改造工程、一号楼前草坪下水道工程、二三号楼加装监控。但我们还是依法依规做好对各项工程的管理协调工作，严格按照安全规范进行施工。尤其是围墙的重建工程，牵涉到移动的光纤线路、饭堂宿舍楼的供水管道，但经过我们与各部门的沟通协调，都能很好解决，我们还保持与监理公司、施工方的紧密联系，确保了围墙改造工程的顺利完成。到现在为止，学校的各项工程都能顺利实施。

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇5

结

各位老师：下午好！后勤服务工作在全校教师大会上做半期工作总结，可能在附中历史上还是第一次。

本学期，后勤部门始终秉持“为教育教学服务，为教师学生服务”的信念，坚持以“服务、规范、精细、落实、安全、和谐”为工作准则，坚持微笑服务、主动服务；坚持首问责任制，“立即就办”的宗旨。经过后勤部门全体员工的共同努力，后勤工作有了新的气象，并取得了一定的成绩。现我代表学校后勤系统100余人向各位汇报如下：

一、主要工作和成绩

（一）完善制度、调整职能

后勤服务中心的常规性工作包括维修维护、食堂管理、安全保卫、信息中心、校产管理、物业管理、卫生绿化、基建水电、车辆管理、会务接待等，作为一个公司，还要进行市场经营，可见工作范围之广，每项工作看似简单却又十分重要。因此，后勤中心根据各个工作环节的不同特点和要求，调整内部职能，成立了餐饮、安保、事务、信息、财务、基建维修、市场、水电、采购共九个班组分管不同的日常事务，将工作细化、内容具体化，同时强调紧密团结合作。在内部管理制度方面，进一步强化了各班组工作岗位职责，明确了具体的工作内容，确定了“一站式服务”工作机制等，减少了办事环节，提高了办事效率，确保了学校各项日常工作的正常运转。如车辆管理，坚持做到了：公车不私用，下班后，未经学校主管领导批准，公车不准出校门。

后勤部门对人事、财务、经营、评优、考核等工作坚持集体决策，民主讨论，坚持公正、公平、公开；对学校物品、食堂材料采购坚持集体采购，对价格在x万元以上的物资、x万以上的基建、维修项目一律进行招投标，并邀请学校财务、纪检、负责部门全程参与，实行规范管理，真正做到阳光透明。

（二）主动服务、优质服务

后勤工作的一个主要职责是做好服务，要求员工微笑服务、主动服务；坚持“首问责任制，立即就办”的宗旨。立即能办的绝不拖延，今天能办的不等明天，不能办的，耐心解释，为全校师生员工营造了良好的工作、学习和生活环境，为全面提高学校的教育教学质量做出了一定的贡献。如有天凌晨三点多，某教练家突然停电„„

1、食堂工作

学校要求食堂做到：确保安全第一，确保老师学生家长都满意，经济效益才是第二位。谢校长、曾书记特别嘱咐一定要把教工食堂办好，我们时刻牢记，不敢懈怠。因此，食堂管理人员始终坚持“树后勤形象，创一流服务”的理念，坚持集体采购，坚持市场调研。真正做到了安全第一、效益第二，获得了广大师生、家长和社会的好评。

（1）严格食堂安全关。

严格进货渠道、严格收货质量、严格储存方法、严格操作程序、严格销售环节。层层把关下，我校食堂经受住省、市、区食安委、卫监、工商经常性的检查以及家长委员会代表、学生代表的多次突击检查。

（2）坚持优质服务。

为了更好地服务师生，食堂延长了营业时间，全天开放面粉窗口，中餐营业到12:45，晚餐营业到7:30，保证了所有师生、特别是体育训练生都能吃上饭菜；为减少学生排队就餐的时间，本学期新开放了一个学生食堂，增加了开餐窗口，除食堂35个工作人员外、后勤部门另有20余人参加开餐，有效缓解了就餐时的拥堵、缩短了师生排队时间；本学期教工餐厅新购进一批保温锅及加热锅，以确保晚到的教师也能吃上热饭热菜；在品种搭配上、菜品数量上下足工夫，以清淡健胃的菜系为首选，不论是教工食堂，还是学生食堂，菜品由8个增加到10个，并丰富餐前菜系、饭后水果的供应品种，增设水果专售窗口。

（3）增强成本意识

学校食堂实行目标管理责任制，全面考察服务质量、食堂安全、营业额和运营成本，食堂营业额有了大幅提高。食堂工作也得到各界领导、各个主管部门的充分肯定，省卫生厅授予我校为首批3A食堂，市卫生局、市卫生监督所连年评选我校为先进单位。

2、安全保卫工作

安全是学校工作重中之重，学校不论多么重视安全工作都不为过，学校成立了安全工作小组，定期召开安全工作会议，成立了业余消防队并经常进行培训，每周星期一后勤服务中心都会对学校各个区域进行地毯式安全隐患排查；并加强门卫管理，制订各项安全制度，坚决执行保安人员执证上岗制度,坚持文明上岗，安装与公安部联网的门禁系统，为保安人员配备了对讲机，在全校安装了全方位监控探头；严格外来人员入校手续，学生凭学生证、教师凭餐卡、车辆凭通行证进出校园，规范了车辆停放；每天坚持有2名职工从晚上11时到次日早上6时对校园进行夜间巡逻；真正做到了：白天晚上一个样，前门后门一个样，周末平常一个样；学校网络管理小组坚持每天24小时值守，确保了学校相关网络平台安全。

此外，学校加强与公安、交警、巡警、消防、城管、交通、师大的联系与沟通，意在希望这些职能部门能为学校保驾护航，学校还请来了师范大学周俊武校长、刘起军校长，帮助解决学校实际困难，如一号公寓本期又圆满收回了300多个床位，后门通道进一步畅通等，切实保障了学校安全，维护了正常的教育教学秩序。

3、维修工作

维修部担负着全校网络、空调、水、电、泥木、五金、课桌椅及公物的维护维修工作，为方便教职工，特制作了后勤服务中心便民卡，以提高服务效率。本学期在原有的电话报修、网站报修、填单报修的基础上，增加了微信报修、QQ群报修等渠道，使维修工作做到了即报即修，确保了教育教学秩序的正常开展，极大地方便了全校师生，这种工作作风的改变获得了全校师生的高度评价。

开辟创收渠道

后勤服务中心是个具有独立法人资格的部门，除做好服务外，还开辟多渠道创收，加强了门面、水站、小卖部、面包房管理，并新开发了一系列校园文化产品，如：校徽、笔、帽子、文化袋、水杯、钥匙包、牙刷架、雨伞、文化衫、学生礼服、卫衣、冬季棉袄，亲子装文化衫、教师版卫衣等，这些产品已融入到学生及教职工的生活中，并广泛推广到附中各协作体学校，这样既增强了各新增体学校学生的附中情结，又大大增加了学校收入，同时，开设了校园文化产品网店，为各校区师生及校友提供了便利，产生了良好的社会效益和经济效益，校园文化产品还被多家媒体争相报道。

今年十月，全国后勤管理年会在云南昆明三中召开，来自全国170多所学校的200多位知名中小学校长和教育行政管理部门的领导参加了会议，在大会交流环节，包括我校在内共5所学校的代表作了大会发言，我校健全的后勤服务管理体制，新型的后勤服务模式等先进工作经验获得与会代表一致好评。今年，先后有麓山国际学校、湘府中学、道县一中、中南工大、xx师大、广益实验中学、西南大学附属中学等专门到我校交流并借鉴后勤管理经验。

二、认清不足，努力改进当前工作

回顾这半学期，后勤工作虽然取得了一定的成绩，但离学校领导的要求和全校师生的期望还有很大差距。

一是后勤员工综合素质参差不齐，整体理论水平不高。在提供服务时，不善于将规章制度贯穿于实际工作当中，不能很好地把执行制度与灵活运用结合起来，以致服务效果不尽如人意。今后将多组织学习和培训，逐步提高员工素质，不断增强理论管理水平、更新管理理念。

二是部分人员责任心不强，定位不准。在处理问题时，图简单、图省事，工作缺乏主动性与创造性，对细节的处理不够到位，有时存在拖拉现象，需变被动服务为主动服务，不断提高工作效能。

三是校园文化建设还有很多不尽人意之处，如：凸显文化底蕴的事物相对欠缺；校园设备陈旧，损坏较多；部分建筑、道路至今还未命名，等等。

四是学校设施已经不能满足现代教育实验学校改革的需要，学校道路坎坷不平，学校田径场日渐损坏，这些都需要全校老师、所有领导群策群力，争取资金，改善条件。

三、我们的期望

朋友们，战斗在一线的老师们，你们辛苦了，感谢您为学校发展所付出的劳动。今天，我要代表后勤部门的100多位同志道出他们的期望。

您的一个微笑，就是对我们最大的鼓励；您的宽容和尊重，会让我们更加尽职尽责；您的理解与支持，就是我们前进的最大动力；您在校内控制好车速，就是学生安全的保障；下班前关好水电门窗和电脑对您来说是举手之劳，但对学校安全来说就是大事。我们后勤同志会用最朴实的行动为学校增光添彩；我们后勤同志从事最苦最脏最累的工作，但我们从不埋怨，从不妄自菲薄。或许保安在您的亲朋好友进出校门时给您增添了很多麻烦，但这一切都是为了学生安全，您晚到食堂时或许已经没有满意的饭菜，只要您有需求，我们一定会单独为您加菜。让后勤职工在美好、温暖、安全的附中大家庭中，更好地为学校管好家，为教育教学服好务，为师生服好务！做全校全体师生满意的后勤。

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇6

学校工作总结

本学期以来，我校以党的十八大精神为指导，以十八届五中、六中全会精神为指针，紧紧围绕县教体局安排部署，按照我校工作计划的要求，进一步深化课堂教学改革，探索构建科学的高效课堂教学模式，充分调动广大师生的积极性、主动性，共同参与，努力提高课堂教学效率；狠抓学校安全管理；全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将本学期的学校工作总结如下：

一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1.抓好行政领带班子建设，建立进取型领导团队。校委会以“两学一做”及履职尽责活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想信念。以政治理论武装头脑，用理想信念指引方向，强化了大局意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识和质量意识。2.加强理论学习，坚定理想信念。

认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。以党的履职尽责教育实践活动为依托，我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范、总书记系列重要讲话精神，党章党规、中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例、并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

3.重视教育理念的转变，提高综合素质。

结合新课程改革的精神，学校坚持德智体美劳全面发展的教育方针，以“为学生的成长奠定基础，为教师的成功搭建平台”为办学理念，以“厚德博文、健体修美”为校训；以“严谨善教、博爱敬业”为教风；以“勤奋博采、乐学慎思”为学风，学校坚持教学改革，不断更新教育理念。着力推行高效课堂教学模式,为打造高效课堂，全面推行素质教育，造示范学校，塑明星教师，学校定期组织师生开展“组建学习小组, 构建高效课堂”系列培训活动。

二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平

我校大力推行精细化管理，“用心工作，爱心育人，真心服务”，取得了良好的效果。

1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。本学期，学校领导班子根据履职尽责实践活动精神，在听取了广大教师意见与建议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：《教职工考勤制度》《教职工考核制度》等，使每项工作有章可循，有据可依，确保工作无疏漏、高效率完成。

2.多头并举，细致入微，用可靠的执行标准推动学校工作上一个新台阶。

学校通过加强教师工作纪律以及教学常规管理，使制度得到了层层贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布置，有检查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量 全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓好教学常规，确保教学质量。

按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的随机抽查结合的办法，并对抽测情况进行公示，计入教师的绩效考核；及时了解年级组的教学质量情况，实现对教学过程的有效监控，发现教学中存在的问题，及时反馈到个人，确保教学质量不受影响。

2.以赛促思，提升教师整体素质。

学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学期学校开展自主课堂赛讲活动、“一师一优课、一课一名师”赛课选拔比赛等。教导处组织教师针对选课及钻研教材、设计教案、制作课件进行指导，对示范课、公开课和参与录课的课例进行试教、磨课。课后，大家一起交流研讨。把高效课堂和课程改革结合起来作为提升教学质量的一个研究方向。教师们根据学校行事历的安排，认真地上好安排的一节课。使教师们在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、德育为先，点滴渗透，提升学生综合素养 学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、主题学习活动等阵地对学生进行德育渗透，使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为先理念，完善德育工作机制。

本学期，学校修订并完善了《班主任管理制度》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常规化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，把考核结果纳入班主任评比考核机制，收到了较好的效果。

2.丰富主题活动，促进学生成长。

学校德育工作以关注每一位学生的发展为根本，以时效为出发，举行了一系列精彩纷呈的活动。（1）坚持规范的升旗仪式。每一次的国旗下讲话，都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。（2）安全、法制教育常态化。为了将安全教育渗透到日常的常规教育工作中，政教处做好每学期一次的消防、地震逃生、防踩踏演练等工作，切实提高了学生自我安全意识和自我防范的能力。（3）搭建活动平台，寓德育教育于日常活动之中。本学期，德育处依托重要节庆日、纪念日积极组织宣传教育和实践活动。

3.营造良好氛围，创设优美育人环境。

今年学校以“勤文化”为契机开展校园实践活动，各个班级根据自身特点打造了富有个性的班级文化。学校充分发挥家庭、学校、社会三结合教育网络功能，依托每学期的家长学校，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、安全第一，警钟长鸣，积极创建和谐平安校园 本学期，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、常规化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，两百余名学生和二十几名教师能平平安安。

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、防火等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。法制校长王副校长，开学初举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧，将道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上学、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家长学校宣传安全知识。

六、散而不乱，面面俱到，切实做好学校后勤保障 1.逐步对全校的课桌进行维修和更新，改善了教师的办公条件。2．围绕学校“四创建”工作目标突出抓好师生灶管理，落实责任，保持良好的食品和环境卫生，防止安全事故的发生。加强对食品安全卫生法规教育，积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作，牢固树立安全卫生意识。

3.加强财务管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用，并及时做好电教设备的使用记载。

七、其他工作

1、在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。

2.加强心理健康教育，促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设，完善师生心理咨询档案，参加心理咨询师培训，推进兼职心理咨询师的队伍建设；要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

3、我校把强化家庭教育，办好家长学校作为关工委作的一个重要组成部分，让更多的同志投身于关心下一代工作，同时动员更多的学生和家长参与到活动中来，使家庭美德、社会美德向学校扩展。对学习困难的学生进行学业的辅导，帮助这些学困生提高学习兴趣。这些有教育意义的活动，都给学生们上了生动的一课。

八、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级及家长的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1.学校的教育教学质量有待进一步提高，常规管理需进一步加强；

2.在队伍建设方面，一是教师队伍建设还要不断加强。个别不善于钻研业务，按部就班，造成个人课堂教学水平提高不大，完成的任务质量教低。二是树立终身学习的理念，尤其是要强化新课程理念的学习。三是加大课堂教学的研究与改革力度。学校个别学科学生平均合格率相对较低，建构高效课堂，提高教学质量的工作还任重道远。学校还缺少音乐、美术、健康等科教师和高素质的学科带头人。

3、在学生管理方面，一是是学生自我管理意识不强，参与管理没有形成制度化。二是学生日常养成教育是薄弱环节，活动育人的功能未能充分挖掘和利用。

4.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。

九、改进措施（今后打算）：

1.进一步加强德育工作。提高对德育工作重要性的认识，要将德育工作放到全局性、基础性的位置去思考、去推动。要耐心、细致研究学生个性特点，筹划超前应对策略，超前进行主题教育、引领教育和预防性教育，培养学生优秀品质和良好习惯。积极探索德育工作的新方法，新举措。（1）优化德育形式，变灌输型为内化型，重点抓好最基本的道德教育。（2）丰富德育教育内容，变说教型为活动型，通过生动活泼、丰富多彩的读书活动、实践活动和体验活动，把思想教育渗透其中。（3）制订考核方案，强化考核力度，落实教育责任，人人确立大德育观，变单一型为全员型，由班主任独揽到全体教师参与。以制度的完善为抓手，以班主任经验交流为载体，提高德育队伍的素质。（4）拓宽德育途径，以家校协同教育研究为载体，立足学校、家庭、社会三个主阵地，完善教育网络，形成教育合力。

2、进一步加强骨干教师培养。完善骨干教师激励机制，激发教师发展内驱力，推动以议课、上课、听课、评课为基本形式的校本教研活动，探索名师与青年教师紧密结对的团队互助形式，提高教师教学水平。继续加强校本培训。坚持“教、学、研一体化”的原则，建立起科研兴教、科研强校的长效运行机制。教育科研是学校可持续发展的活力之源，学校要以教学科研为先导，教学研究为核心，教研、科研一体化，以解决学校教学中存在的突出问题为目标，多层次、全方位地开展课题研究及教学研讨活动，从而突出校本培训工作的有效性，促进全体教师的专业成长。

3、高度重视艺体卫生等课程的教学，严格执行课程计划，提高课堂教学质量和效益。上好每节体育课，抓好学生的广播操和眼保健操，有效降低近视率，实现座位轮换制，保障学生每天一小时活动时间，促进学生身心健康。认真开展健康教育和传染病的防治工作，努力提高健康知识知晓率和日常行为形成率。艺术教学从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教学质量。

4、大力开展责任教育，以“尊重、责任、安全、荣誉”为关键词开展学校整体工作，增强全体师生的责任感，促进教师爱岗敬业，奉献爱心，引导学生规范行为，好好学习，全校形成良好的教风、学风和校风。

2016年1月10日

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇7

（2016—2017学年度第一学期）

我校全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持 “ 管理育人、教书育人、服务育人、环境育人 ”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得一些成绩。现一学期来我校德育工作情况总结如下：

一、工作回顾。、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先大队部具体实施，班主任和科任教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并要求德育领导小组以身作则，努力工作，带领全员积极参与学校德育工作。

2、开展形式多样的德育教育活动，用活动作载体，引导学生积极向上学习。诸如科技制作比赛、安全知识竞赛、文明卫生比赛、内务整理比赛等等。

3、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。利用周四

业务学习会议认真学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

4、加强校园文化建设，优化育人环境。

（1）、精心布置宣传阵地。加强对班级园地、板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥校园广播的宣传教育功能。

（2）、规范各室内布置，优化学习环境。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

（3）、继续推进校园芦笙队等特色文化建设。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚有自己品位的校园文化精神。

（4）、加强了校园的绿化、净化工作，努力创建校园静区，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

（5）、学校坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

5、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

（1）、丰富德育活动促进养成教育。各班级认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真深入开展了防毒、反邪

教、文明礼貌等主题班会和安全演练等活动。通过主题班会学习防毒、反邪教、学文明用语等方法途径，实施活动方案，组织学生参加校园安全演练、班级讲文明礼貌主题班会等活动，取得了阶段性成果。

（2）、加强教寝室文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。继续推进寝室管理存包责任制，各寝室依然实行文化卫生比赛，延续和规范了学生寝室管理。

（3）、加强后进生的教育与转化。

（4）、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

（5）、做好家长与学校的联系工作。本学期，我校教师在半期后的一周时间对全校学生进行了全面的家访，了解到学生的家庭情况和在家的学习情况，与家长取得教育的积极配合。这对今后班主任开展德育教育有着积极的作用。

二、存在的不足之处。

1、师生情绪抵触的现象仍然十分严重；

2、教师功利性观念还十分严重，仅仅看到学生现有状态而忽略了学生潜在能力。对后进生的态度不是浇泼凉水就是当头棒喝，缺乏循循善诱；

3、班主任老师对班会的重视程度不够；

4、班主任和科任老师在配合教育学生时缺乏默契。互相埋怨和推诿的现象时有发生。

5、召开家长会少，家校联系不密切，致使家长不理解学校教育。

6、教师师德修养和法律教育还有待加强。

7、学生的养成教育是德育工作的一大难点。

8、少先队工作的滞后性和缺乏前瞻性，对德育工作开展有着严重的影响。

三、展望新学期。

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

2、着实开展新道德教育活试验，创新德育教育形式和载体，沿着活动——体验——领悟——内化的基本路径，力争实现有接受道德到体验道德、发现道德、构建道德、实践道德的飞跃。

3、加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。

4、继续改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，常规化。各项管理有制度就有实施，善始善终。完善学生文明行为执勤岗考核制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。相信在团结和谐的工作氛围中，我校的德育工作将会更上层楼！

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇8

初中2015-2016学年第一学期工作总结

2015年9月，xx学校，新的学期终于迎来了期盼已久的开学。然而新校区没有按时完工，学生们搬不进去，于是师生们克服重重困难，全部居住在xx山庄生活、学习。

山庄教室不够，先是同年级的合班，学校分配我教初一语文，因为课时量不够，我又申请了初中和高一的地理科目。开学后的前两个星期，学校安排是学前教育，以期待新校区完工搬家。我没有上课任务，只是找时间进班看看初中的孩子们，当时初一和初二班同时在一个蒙古包，我选了文天祥的《正气歌》给孩子们学习。也有幸在这里听到赏识教育周弘老爸的分享，很佩服他对孩子深刻的认识和到位的指导，功夫来自长期的实践。此时全校孩子们也有幸在赏识教育团队的老师们的指导下进行活动，我印象很深的是活动结束时的那场晚会，因为我看到这场晚会改变了一个孩子。

这是我上学期教过的一个孩子，本来已经退学了，他对前任一些老师强制性的教学方法不满，是心灵上受过伤害的学生。早上听赏识教育讲座的时候我坐在旁边，看到他不听准备走，我就问他“怎么不听了？”他撇撇嘴说：“没意思！”晚上安排的是晚会，各班都要出节目，他们班推荐他来表演街舞。其实他是个多才多艺的孩子，学了多年的跆拳道，喜欢漫画，街舞也跳得不错。他于是认真准备了晚上的节目，并且和另外一名街舞高手合作同台演出。没想到那场晚会他们的节目大获成功，成为全场最受欢迎的压轴戏，会场气氛热烈，大家都涌到台前来，掌声热烈极了。那个孩子受到了极大的鼓励，尝到了成功的快乐，他从此一反常态，开始变得积极向上了，后来竟然主动找到我要自学初一的全册地理书。真的是在赏识教育之后绽放了！

之后终于分班，初一初二有了自己班的教室，开始步入正常的教学。初一刚分班的表现很好，孩子们整整齐齐坐着，注意力集中，大部分能跟上进程，刚开始学的是国家统一教材，我想的是经典教材来了以后再隆重推出经典课程，也是在期待搬新校区。新校区迟迟未搬，经典教材终于来了，我要求的是吴教授手写版《论语》全三册，厚厚的三本，看上去有点吓人。可是我并没有教经典的经验，孩子们不喜欢读经典，读的效果让我失望极了。经典读了两周之后，我有幸接过高一班语文，并代理高一班主任，从此几乎把精力都放到高一班了。

10月26日，我开始和高一班孩子们一起学习。我们每天早上七点钟准时出发爬木栈道，八点半之后回来整理内务，吃早饭，然后早读经典，我们先是复习孩子们以前学过的经典，把他们早已丢下多时的经典捡起来。语文课我安排的是《古文观止》二十篇，作为本学期的经典课程，语文教材准备在考前的三周突击学习。孩子们学得很用心，背诵也比较好，刚开始有点慢，后来我说明了之后快一些，其实孩子们是有潜力的，我清楚的记得有个孩子两天背了三篇古文，很流利。学习的积极性可以被调动起来，我在了解他们的过程中学到方法。高一班孩子有很多学校要求的活动要参加，比如有段时间每天练习舞龙两个小时，后来又每天下午练习书法，打扫卫生的时间也有不少。他们还要参加一些校外的表演。这些活动也锻炼了孩子们的能力，培养了素质。

日期

参加人员

活动地点

活动内容

2015.10.26开始

全班学生

木栈道

早上七点爬木栈道

2015.11.13

全班学生

艾文咖啡屋

舞龙和武术表演

2015.11.25

全班学生

新校区

搬家，打扫卫生

2015.11.26/30

全班学生

新校区 打扫卫生

2015.11.27

全班学生

国际博览中心

表演武术，书法

2015.12.8开始

全班学生

滑雪场

滑雪

最后要总结的是个人的学习过程。当然，要提高教学水平，教师自身的学习是最关键的，“教育是老师、家长和孩子的共同成长”，我非常赞同这个说法，教学相长，也是说这个过程。学校不失时机的安排我们进行培训。2015年10月19日开始的为期一周的培训，姜博士再次给大家明确了xx教育的方向和方法，从此我们开始“五个一”的坚持学习，通过读经典、学书法领悟xx教育的精髓所在，我于是背会了《礼记 学记》、《大学》，现在开始读背《论语》、《中庸》。

2015年12月4日到6日，我非常有幸被教学部派往珠海参加“全国小学语文素质教育研讨会”，我们聆听了来自全国十几位优秀教师的精彩课堂，以及王蒙、林清玄、温儒敏等大家的报告，收获多多。其实如果仅仅只了解了北京十一学校教师常丽华的全课程教学一项，就足以我学习和探索很长一段时间了。我会在以后的教学中去摸索和运用适合我们自己的一部分。

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇9

13电气2班

本班是一个由18名学生组成的集体。一个学期来，在实际工作中主动开展班级活动和德育建设，在学生科领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。现将工作总计如下：

一、思想工作是前提

从两个学期的管理中发现十六七岁的孩子们正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的认识，对人生价值认识还很懵懂，相比上个学期，在本学期中出现问题次数很明显少得多。本学期工作中坚持做到及时了解班级情况和每位孩子的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，我在本学期中，鼓励学生报名参加各种活动，同时也在各项比赛中获得了较理想的成绩，目的在于想让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。力争做到像他们兄长一样去感染他们、感化他们。通过一学期的努力，让我感觉到：只要你付出真心，就会得到回报。那种回报可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，但对于我来说已是一份沉甸甸的收获。

二、注重活动的参与，在活动中形成班级凝聚力

我班人数不多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是班级开展的，还是学校开展的，总之，只要有比赛活动，我都能认真的组织学生参加，同时也取得一定的成绩。本学期，在校运动会比赛中，我班学生团结一心，都荣获“团体第五名”。我觉得，这对于之前散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，现在只要是学校组织的活动，我班学生都能踊跃报名参加，不强调成绩，但重在参与，这是我一直跟学生们的说法，目的是想让学生参加活动时不背负任何思想包袱，放手去拼，反而得到了非常好的效果，这也正是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、重视课堂学习态度，多替学生和任课教师沟通

虽然本学期开始专业核心课程的学习，但是学生从小养成的厌学态度，一时很难去让他们转变，学生总体素质不高，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，课堂上总是身在班级心在外。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，我一直相信，老师要求严了，学生学到的知识就会更多，毕竟他们都还小，自控能力较差。我只要是有时间，我都会去实训室查看学生专业课学习情况，一方面是督促他们，另一方面也想通过自己的行动让学生感受到班主任是真的想让他们学到知识；此外，就是及时替学生和科任教师沟通，了解学生在课程学习中的状态，我有空都会跟我们班的任课教师，尤其是专业课教师打听我班学生最近的学习状态以及教师对班级某些学生的评价，过后，我会单独去找学生沟通，反馈教师对他们的评价，让学生切身体会老师在关注他。

四、管理、工作一切从严，让学生有着自己学习的目标

在班级管理和日常工作中，我一直保持着“严格”的态度去做，基本上从学生的日常行为规范中可以看出，严格还是有一定的效果。我相信这一点可以说明：严将出严兵！此外，管理中坚持加强落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的出勤、课堂纪律、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的出勤和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

五、不足之处：

1.课堂效率有待提高。尽管我班本学期取得了一些成绩，进步很大，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生仍然有厌学情绪，听课状态不好，心不在蔫。

2.个别学生转化效果不明显。个别学生在初中带的不良行为习惯，在本学期，虽然在行为上有所收敛，但还没有达到预料的效果，仍需继续努力。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

幼儿园2016学年度第一学期后勤个人总结 篇10

半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的付出有了好的收获，借此机会把自己的工作成绩与大家分享：

一、为人师表、关爱学生，发挥非智力因素的作用。

俗话说的好“亲其师，信其道”，所以，教师要努力拉近和学生的距离，让学生真正的喜欢你，才能让你的付出事半功倍。为此，我平时对待学生总是和颜悦色的样子，学生感到老师和蔼可亲，对老师很是喜欢，我曾听有个女生在课下自豪地向其他同学说：“我最喜欢地理课”，当时我的内心可乐坏了，哦，还有如此的粉丝啊!在课堂上，我喜欢优生，也重视差生，一视同仁，平等对待，在课堂教学中，我既让优生回答问题，也让差生回答问题，这样，课堂上的气氛很活跃，同学们都爱上我的课，没有人在我的课上睡觉，开小车，我的课很受学生的欢迎，同学们很爱学。由于和学生关系好，学生爱学，因此，在本学期的考试中，我带领的班级成绩显著，遥遥领先于同头的班级，在学校组织的评教中，我的分数是年级第三名，出乎我的意料之外，我深深的感到了和学生关系的重要性，因此，本学期的感悟就是：谁爱孩子，孩子就爱谁；爱的力量胜过苦口婆心的说教。

二、支持并积极进行PK课堂改革，提高教学效果。

我们学校推行的“PK课堂”教学模式，将知识问题化，让学生在问题中，探讨教材，了解知识，真正的学习知识；PK课堂不断地抽取学生到黑板上，学生在课堂上积极参与，产生了“鲶鱼效应”，课堂上不再是一滩死水，课堂上学生很活跃，都睁着亮亮的眼睛，渴求的目光，老师心里喜滋滋的，很喜欢这群孩子，每天上课心情很好；PK课堂采取小组评价的方式，对落后的小组要进行集体惩罚，因此小组内的成员很害怕自己所在的小组落在后面，上课的时候都积极参与，这样的组织方式，不用老师去催促学生进行学习，减少了师生之间由于各种原因导致的摩擦，因此，比单纯的说教要好的多；PK课堂让学生积极活动，调动了学生的思维，学生不再是简单的按照老师的讲解来学习，学生在思考中学习，而且，学生翻书找问题，积极的、主动的学习，真正的体现了“教师为主导，学生为主体”的教学思想，在教学中我真正的感到了这种方法的有效性，因此，积极的参与教学改革，按照学校的要求进行教学，取得了很好的效果。

俗话说的好“要给学生一杯水，教师就要准备一桶水”，“台上一分钟，台下十年功”，为了能很好的进行PK课堂教学，我在备课方面，付出了常人难以想象的功夫，尤其是在学校，要求老师既要备课写教案，又要采用现代化的多媒体方式教学，这样，对于老师来说，任务是非常的繁重的，你既得写教案，又要制课间，所以，对老师来说，工作是很辛苦的。为了能让自己的课，背的有力度，对教材理解的很深刻，我首先是根据参考书，深刻理解教材的内容，理清教材的主要意思，主要的知识点，不会的再翻阅多方面的参考资料，我查看到资料有时多达六七本之多，有时，资料上都解释不清的，我利用电脑进行查阅，因此，我对教材的理解，感觉理解能力上了一个层次，虽然辛苦，但是，心里是乐滋滋的，因为，我发现自己进步了，有一种如释重负的感觉，因此，虽然有点累，但是信心促使我，工作的劲头非常大。为了让学生理解的明白，多媒体技术很直观，因此，学校让我们每周都要上传课件，课件的数量不少于每周课时数的一半，即使 是每周两个课件，但是，要制出的课件有水平，那可不是一件简单的事情，许多课件都是以讲授的方式制作的，不适合使用，因此，为了制作适合自己特色的课件，除了参考学校网站上的课件外，我还从网络上下载了许多相关的课件，对这些课件进行筛选，需要花费很多的时间，有时一两天制不出来，这就需要提前备课，我有时在周六周日，班主任值班的时候，一边看班，一边制课件，就这样不断在忙碌中忙了一节又一节，每节课虽然很累，但是，看到自己的成果，看到学生在课堂上那欣喜若狂的学习情境，虽然很累，心里如释重负一般，在不断的制作课件过程中，我努力深挖教材，对教材的理解程度得到了极大的提高，在课堂上，我采用PK的方法，让学生积极参与，学生好赖都翻了翻书，对教材的内容有所了解，学生的学习兴趣高涨，做题较认真，在考试中也成绩不错，因此，取得了很好的效果。

三、遵守纪律，爱岗敬业

本学期本人严格遵守学校的各项的规章制度，不迟到、不早退、有事请假。在工作中，尊重领导、团结同事，正确处理与他人的关系，不断反思自己的行为是否合乎常理，对错误的事情，要避免以后再次出现。平时，勤俭节约、任劳任怨、待人诚恳、热爱学生、处处以一个人民教师的身份来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己综合素质和能力。