必修215单元知识点

必修215单元知识点（共9篇）

必修215单元知识点 篇1

一、春秋时期齐国管仲改革

1、内容：改革内政，发展生产，改革军制。

2、结果：使齐国强盛，齐桓公确立霸业。

二、公元前356年，秦国商鞅变法

评价

1、以法律形式废除了井田制，确认了封建土地私有制。废除了奴隶主贵族的世袭特权，促进了封建经济的发展，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。

2、秦国逐渐强大，为后来秦统一六国奠定了基础。

3、商鞅实行的严刑酷法和文化高压政策，对后来秦朝产生消极影响。

4、商鞅主张的法家思想，成为秦国占统治地位的政治思想。

三、北魏孝文帝改革(略)、后周周世宗改革(略)、庆历新政(略)

四、王安石变法(1069年，宋神宗时)

1、内容与作用

①理财措施

A、青苗法→使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入。

B、募役法→减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。

C、农田水利法→各地兴修了许多水利工程，不少荒地辟为良田。

D、方田均税法→增加了封建国家的田赋收入。

E、市易法→有利于稳定物价和商品交流，国家收入增加。

②军事措施

A、保甲法→加强对人民的控制，抵御辽和西夏进攻主，减少了军费开支。

B、将兵法→加强了军队训练，充实了边防力量。

③教育措施

A、改革科举制度，废除明经诸科，进士科专考经义和时务策;设明法科，考律令、断案等。

B、整顿太学，重新编纂教科书，内容为儒家经典;考试成绩优秀者，可直接做官。

2、成效

政府的财政收入大为增加，各地兴修了许多水利工程，不少荒地辟为良田，军事实力有所增强，在一定程度上扭转了积贫积弱的局面。

3、失败原因

①用人不当，出现了一些危害百姓的现象。

②新法在一定程度上触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们的强烈反对。

③宋神宗后期的动摇和去世，改革失去了重要的支持力量。

4、评价

①变法是在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下进行的地主阶级改革运动，在客观上有利于社会的进步和发展，但不可能使北宋从根本上摆脱封建统治危机。

②王安石能针对统治积弊大胆改革，这种面对封建统治危机勇于改革的精神是值得肯定的。王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。

五、张居正改革：实行一条鞭法(1581年)。

1、目的：为了缓和阶级矛盾，增加政府收入，挽救统治危机。

2、内容

①将原来的田赋、徭役、杂税并为一条，征收银两。

②把从前按户、丁征收的役银，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担。

3、意义：是我国赋税制度的一次重大改革，纳银代役的规定，相对减轻了农民的负担，农民对国家的人身依附关系松弛;赋役征银的办法，适应了商品经济发展的需要，有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长。

高一数学的单元及必修知识点 篇2

①若f(x)是整式，则函数的定义域是实数集R;

②若f(x)是分式，则函数的定义域是使分母不等于0的实数集;

③若f(x)是二次根式，则函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合;

④若f(x)是对数函数，真数应大于零。

⑤.因为零的零次幂没有意义，所以底数和指数不能同时为零。

⑥若f(x)是由几个部分的数学式子构成的，则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;

语文必修二第二单元知识点 篇3

1、下列加线字读音完全正确的一项是

A、匪我愆(qiān)期白头偕(jiē)老尔卜尔筮(shì)淇水汤汤(shāng)

B、体无咎(jiù)言夙(sù)兴夜寐渐(jiàn)车帷裳雨雪霏(fēi)霏

C、将(qiāng)子无怒象弭(mǐ)鱼服小人所腓(féi)四牡(mmǔ)业业

D、不遑(huáng)启处忧心孔疚(jiù)自我徂(cú)尔于(yú)嗟鸠兮

1、C(偕xié;B渐jiān;D疚jiù于xū)

2、下列各句中无词类活用的一项是

A、夙兴夜寐，靡有朝矣。B、昔我往矣，杨柳依依。

C、四牡翼翼，象弭鱼服。D、今我来思，雨雪霏霏。

2、B(A夙，夜，名词作状语C象，鱼，名词作状语D雨，名词用为动词)

3、各句的加线字的解释有误的一项是

A、总角之宴，言笑晏晏。宴：形容词，快乐。

B、我戍未定，靡使归聘。聘：动词，访问，探问。

C、忧心烈烈，载饥载渴。载：动词，承载。

D、君子所依，小人所腓。腓：动词，遮蔽。

3、C(载连词“又”)

4、对下列词语的意义和用法判断正确的一项是

(1)以见复关以尔车来，以我贿迁(2)二三其德吾其还也

A、两个“以”字相同，两个“其”字也相同B、两个“以”字相同，两个“其”字不同。

C、两个“以”字不同，两个“其”字相同。D、两个“以”字不同，两个“其”字也不同。

4、D(以：连词，表目的;介词，把。其：他，代词;表祈使、商婉的副词)

5、比较下边句子加线词语的意思，判断正确的一组是

①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣

③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉

A.①与②意思相同，③与④意思相同B.①与②意思相同，③与④意思不相同

C.①与②意思不相同，③与④意思相同D.①与②意思不相同，③与④意思不相同

5、C(从另一个角度考查实词意义和用法)

6、下列句中全有通假字的一项是

①于嗟鸠兮，无食桑葚②士之耽兮，犹可说也

③女也不爽，士贰其行④淇则有岸，隰则有泮

⑤岂曰无衣?与子同泽⑥信誓旦旦，不思其反

A、①②④⑤B、①③④⑤C、②③⑤⑥D、②③④⑥

6、A(根据课文注释，辨别通假字)

7、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有诗歌305篇。编排内容可分为三个部分，通常把这三个部分叫做风、雅、颂_。篇章结构上多采用重章叠句的形式，其主要表现手法有三种，通常称做赋、比、兴。人们把《诗经》的内容编排和表现手法通常称为“诗经六义”。

8、阅读第一、四两节，选择有关诗句填空，并作相应评价

氓“我”

婚前“氓之蚩蚩”“送子涉淇”“匪我愆期”

婚后“士贰其行”“士也罔极，二三其德”“三岁食贫”“女也不爽”

评价当初忠厚老实婚后违背誓言当初热情大方婚后依然如故

9、对一、四两段诗歌内容和手法的说明，下面错误的一项是

A.第一段写的是古代青年男女的求婚经过：氓诚恳求婚，“我”热情相送。

B.从第一段看，古代青年男女恋爱是讲究媒妁之言的，没有媒人恋爱是非法的。

C、第四段写的是婚后“我”遭遗弃的情况：氓家庭贫寒，遭受水灾，“我”被遗弃。

D.第四段在表现手法上运用了托物起兴的方式，由桑叶变黄引起并比喻氓的变心。

9.C(第四段用桑树、淇水起兴，写弃妇婚后多年忍受贫苦生活，没有什么差错，而男人却改变了主意。)

《离_练习

1、下列词语中加线的字注音有误的一项是

A、谣诼(zhuó)离_sāo)岌(jí)岌可危B、方圜(yuán)蛾(é)眉朝谇(suì)而夕替

C、攘(rǎng)诟兰皋(gāo)相(xiàng)道D、溘(kè)死芰(jī)荷鸷(zhì)鸟

1、D(“芰荷”的“芰”应为“jì”)

2、下列句中加线词解释错误的一项是2、D

A、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。

B、芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。

C、回朕车以复路兮，及行迷之未远。朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，无意义。

D、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。虽，即使。惩，惩罚。

3、对句中加线词的解释错误的项是3、D

A、背绳墨(喻准绳)以追曲兮。伏(守，保持)清白以死(为……而死)直兮。

B、不吾知(了解)其(无意义)亦已(罢了)。

C、屈心而抑(压抑)志兮，忍尤(尤，罪过)攘(忍受)诟(耻辱)。

D、謇朝谇而夕替(贬黜)，将往现乎四荒(四处荒凉、冷落)。

4、“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘溜应识九歌心”这幅对联说的是4、C

A、贾谊B、诸葛亮C、屈原D、文天祥

5、填空

(1)长太息以掩涕兮，_______________________。

(2)亦余心之所善兮，_______________________。

(3)_________________，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，_______________。

(4)制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。

(5)________________，长余佩之陆离。_______________，唯昭质其犹未亏。

(6)民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________?

(7).屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。

(8).《离_全诗主要以主人公“余”的________构成。它采用__________和__________手法。

(9).“离_，按东汉班固的解释，即_______________________的意思。

(10).《楚辞》是由__________(朝代)代__________(姓名)所辑录的____________、____________及后人仿写的作品，因这些诗歌_________________________故名为“楚辞”。

6、翻译下列句子

①悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。我后悔选道路没有看对，久久地伫立着我想返回。

②进不入以离尤兮，退将复修吾初服。到朝庭去做官受到责难，回江湖重整我旧时衣衫。

③佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。佩带上好服饰多彩缤纷，香喷喷那气味真是好闻。

④怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。怨我那神圣王实在荒.唐，他始终不能把民情体谅。

⑤鸷鸟之不群兮，自前世而固然。是雄鹰是凡鸟不能同群，都这样自古代直到如今。

⑥民生之各有所乐兮，余独好修以为常。老百姓过日子乐趣各样，我独自爱修养习以为常。

7、作者说：“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。”即后悔当初选择道路时没有看清，想要返回去。作者是真悔吗?这一节在行文中起什么作用?

7、“悔相道之不察兮”具有假设意味，并不是真悔，而是作者的反省：是否当初没有看清道路，应该返回去呢?这一节在文中起着承上启下的作用。

8、承着前面反省的思路，作者开始从哪些方面来检查自己?结果如何?

8、作者从进退、制衣、佩饰三个方面检查、反省。通过自省，作者愈加坚持自己的崇高品质，坚定自己的追求：“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”

9、“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”中“芰荷”“芙蓉喻指什么?

9、喻指诗人高洁的德行。

10、反省之后，诗人为何还要“高余冠”“长余佩”，这表达了诗人怎样的思想感情?

10、在反省自己走过的路后，诗人没有畏惧_而是更加坚定了走自己的路的决心。“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想：无悔自己的选择。

《孔雀东南飞》

1、下列加线字注音错误的一项是(1、A)

A、公姥(mǔ)簿(bó)禄相伶俜(píng)

B、葳蕤(wēiruí)玳瑁(dàimào)王当(dāng)

C、钱帛(bó)便(biài)言多令才否(pǐ)极泰来

D、摧藏(zàng)虽与府吏要(yāo)敷衍塞(sè)责

2、下列句中没有通假字的一句是

A、终老不复取。B、箱帘六七十。C、谓言无誓违。D、府吏见丁宁。

E、奄奄黄昏后。F、枝枝相覆盖，叶叶相交通。

2、F(A、“取”通“娶”B、“帘”通“奁”C、“誓”通“愆”D、“丁宁”通“叮咛”E、“奄奄”通“晻晻”,日色昏暗无光的样子)

3、下列句中没有偏义复词的一项是(3、A)

A、否泰如天地，足以荣汝身。B、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

C、我有亲父母，逼迫兼弟兄。D、其日牛马嘶，新妇入青庐。

4、从题首的注音与释义中，选择恰当的将序码填入相关的例句括号中。

相注音：A.xiāngB.xiàng

释义：A.观察、审察B.命相C.辅助D.古代官职名E.互相F.表一方对一方有所动作

①儿已薄禄相(音B义B)，幸复得此妇②操虽托名汉相(音_B__义_D__)，其实汉贼也

③誓不相(音A_义F)隔卿，且暂还家去④枝枝相(音A义E_)覆盖，叶叶相(音A义E)交通

⑤至于幽暗昏惑而无物以相(音B义C_)⑥巫医乐师百工之人，不耻相(音A_义E)师

⑦朱文子相(音B义C)三君，妾不衣帛⑧胜不敢复相(音B义A)士

5、解释下列句中加线词语，并指出它们和现代汉语的区别

①汝岂得自由古义：自作主张今义：自由自在②虽与府君要古义：约今义：需要

③可怜体无比古义：可爱今义：同情人家④适得府君书古义：刚才今义：适合

⑤却与小姑别古义：回头今义：转折词⑥千万不复全古义：无论如何今义：再三叮嘱

⑦好自相扶将古义：服侍⑧何意出此言古义：料想今义：心意

⑨举手长劳劳古义：怅惘若失⑩奄奄黄昏后古义：暗沉沉的今义：气息将绝

6、阅读“新妇谓府吏……吾独向黄泉。”两段文字，解释下列句中加点字的意思

(1)①感君区区怀。区区：真挚的情意②何乃太区区。区区：愚拙

③区区小事。区区：不重要④区区之众。区区：很少

⑤区区与诸君。区区：自称的谦辞

(2)①君既若见录。见：我②信而见疑。见：被

③风吹草低见牛羊。见：通“现，显现”④真知灼见。见：见识，见解

⑤一日不见，如三秋兮。见：会面，见面

7、“新妇谓府吏……吾独向黄泉。”两段文字中都用了“磐石”和“蒲苇”作比喻，分别说说刘兰芝和焦仲卿使用这两个比喻的真正意义和说此话时的心情。

7、刘兰芝：表现两人对爱情忠贞不贰的决心和庄严的保证，心里强烈期盼焦仲卿和自己一样。焦仲卿：表现自己对爱情始终不渝的思想和不了解实情的情况下斥责刘兰芝变心的痛苦、气愤、焦急。

8、上面第一诗段刘兰芝说完比喻以后，又说了“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”几句，说说这几句诗的含义和作用。

8、表现刘兄粗暴无情、独断专行的性格，预示了刘兰芝在婚姻问题上将会有巨大的不幸，为后面的情节作铺垫。

9、填空

(1)《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代最早的长篇叙事诗，也是我国古乐府民歌的代表作之一，它与北朝的《木兰诗》，并称为“乐府双璧”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个官署。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。

(2)首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种托物起兴的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围;结尾部分(“两家求合葬……”)采用_浪漫主义_手法，表达了人们的_理想和愿望_;中间部分是诗的主体，记叙了刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧，抨击了封建家长制和封建礼教对青年男女幸福生活的摧残。

《诗三首》

1、下列加点字的读音全都正确的一项是

A、子衿(jīn)呦呦(āo)越陌(mò)度阡(qiān)

B、鼓瑟(sè)参差(chī)飞猱(róu)高堤(dī)

C、剽(piào)悍荫(yìn)庇羁(jī)鸟墟(xū)里

D、哺(bǔ)育掇(duō)暧暧(ài)守拙(zhuō)

1、D(A项“呦”读yōuB项“猱”读náoC项“剽”读piāo)

2、下列各句中没有特殊文言句式的一句是

A、何以解忧?唯有杜康。B、狗吠深巷中。C、鸡鸣桑树巅。D、不厌高，海不厌深。

2、D(A、宾语前置句B、状语后置句C、状语后置句)

3、下列加点字的解释正确的一项是

A、人生几何!几何：怎么样。B、采之欲遗谁?遗：遗留。

C、忧伤以终老。终老：度过晚年，甚至去世。D、何以解忧?何以：为什么。

3、C(A项应解释为“多少”，B项应解释为“赠送”，D项应解释为“凭什么”)

4、下列五幅对联分别写出了五个历史人物，对应正确的一项是(4、C)

(1)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

(2)翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。

(3)世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。

(4)千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身孤傲，青莲居士谪仙人。

(5)两表酬三顾，一对足千秋。

A、谢灵运欧阳修杜甫辛弃疾诸葛亮B、欧阳修范仲淹白居易李白陈寿

C、范仲淹欧阳修杜甫李白诸葛亮D、范仲淹谢灵运白居易杜甫陈寿

5、补写名句

(1)采之欲遗谁?所思在远道。，。

(2)慨当以慷，忧思难忘。，。

(3)月明星稀，乌鹊南飞。，。

(4)山不厌高，海不厌深。，。

(5)，性本爱丘山。

(6)暧暧远人村，依依墟里烟。，。

6、阅读《归园田居》下面诗段，完成下列各题

(1)加点字的解释正确的一项

A、性本爱丘山。性：天性、本性。B、池鱼思故渊。渊：河流。

C、暧暧远人村。暧暧：温暖。D、依依墟里烟。墟：废墟。

A(B项应解释为“深水”，C项应解释为“昏暗、模糊”，D项应解释为“集市”)

(2)、教材中把“守拙”解释为“不随波逐流，固守节操”。你认为这一解释合乎诗歌的意境吗?请说说你的理由。

(2)、这一解释合乎诗歌的意境。因为“拙”，《辞海》解释“笨拙，与‘巧’相对。这首诗主要表达作者对_厌恶和对农村生活的喜爱之情，反对机巧圆滑，反对_活中的八面玲珑、尔虞我诈，因此诗句中的“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与_虚伪机巧相对，强调自己不会适应_怕自己受到_良环境的影响而失其本心，_个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬，像作者这样一个正直清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立，表示自己安守本分，向往归真返朴。只要言之有理即可。

(3)、“尘网”、“羁鸟”、“池鱼”、“樊笼”等词语各比喻什么?作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情?

(3)、“尘网”、“樊笼”，比喻使人受拘束的尘世，比喻统治阶级的上层社会，比喻_活。用这种比喻，表示诗人已经看透了_污秽黑暗，表达了对_大嫌弃。“羁鸟”、“池鱼”比喻误入_人，是陶渊明自比，意在说明误入_深受_迫切要求摆脱_回归农村的心志。这里一方面表现了陶渊明对误入_痛心，对黑暗_嫌弃，一方面表现了他渴望摆脱_，回归田园，获得自由的迫切心情。

(4)、这首诗是怎样描绘农村环境和生活的?试进行简要分析。

(4)、先写近景，从自己的住宅写起。在方圆十几亩的宅基上，有八、九间简陋的茅舍，枝高叶蜜的榆树柳树，阴影遮住了房子的后檐;桃红李白的果树，排列在屋子的前边。接着写远景，远处的村庄隐约可见，村落里缭绕着一缕缕轻柔的炊烟。深巷里传来了阵阵的狗叫声，树顶上公鸡正在啼鸣。以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平。从近景转到远景，犹如_头慢慢拉开，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。画面很淡很淡，味道却很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡，衬托出作者心满意足的欣慰的情绪，

(5)、有人说陶渊明是一位完全脱离现实的飘然静穆的典型，而鲁迅先生说：“陶潜正因为并非浑身静穆，所以他伟大。”你赞成哪种说法呢?请说说你的理由。

高中语文必修2第一单元知识点 篇4

很多人感觉到不好把握语文学习。语文学习不像数学，可以背记公式，物理化学可以实地试验。语文只有课文、习题，有点叫人无从下手。

从教学大纲上来看，语文学习主要是对新的字、词、句、篇章的掌握。培养大家对文章的分析和总结能力。从考试来看，很容易看出这一点来。

如果一个学生要系统的去掌握字词句的话，看起来工作量的确不少，而且单个的词语，句子都很零散，记起来也枯燥乏味，但是如果通过整篇的来记忆的话，就容易多了。

毋庸置疑，所有的文章都有字词句组成，如果能背记，起码熟悉数十篇文章的话，肯定对语文的学习有所增益。从可行性上看，文章的背记是比单个的词语，句子的背记容易些，因为文章总都会有一个中心思想，所有文字都围绕这个中心来写，因此各部分之间有一定的潜在联系，背起来也就容易多了。

那么如果要背记课文，到底背记那些比较有用呢?

经过调查，觉得背记以下课文比较有实用价值。

1.古文诗词中的名篇

优秀的古文诗词是古代文化的精华。从结构上来看，由于文字风格的迥然不同，文言文的结构更加紧密，意思的跨度更大。从文字上来看，更加凝练，因此背诵古文诗词名篇，可以以极少的文字，了解更多的文章意思。另外，优秀的古文诗词其字词的运用比较讲究，其文学也比较丰富，文意隽永，可以提高背记者的语文修养。

2.现代经典诗歌，经典文章段落

诗歌是浓缩的文学，是美的激烈表现形式，短短的诗句可以表达作者深刻而丰富的感情。如果能背几篇现代经典是个的话，对自己写作文，对做阅读理解题都是很有好处。

对经典文章段落的背诵，不但可以了解文章作者的思想，还可以了解优秀作品在写作上的独特风格。如果进而背诵下来，那么这种语言的风格，会逐渐的影响自己的写作。

历史必修3知识点总结第六单元 篇5

一、相对论

1、背景：19C，科学进步愈发显示出转化为生产力的巨大威力,经典物理学的危机

2、时间:20C初，爱因斯坦提出的相对论

3、内容:基本原理:相对性原理和光速不变论原理

4、影响:

①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽

②相对论的提出是物理学领域最伟大的革命

③为人们提供了辩证地看待世界的途径

④是核开发的理论基础

二、量子理论

1、发展：

德国普朗克：量子假说

德国爱因斯坦：光的量子理论

丹麦玻尔：原子的量子理论

2、影响：

①带来了技术创新:半导体和激光器

②直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活(广 东 高 考 在 线 微 信平台 整 理)

三、电脑和网络

1、时间：

20C美国发明电子计算机(代表数字化技术的产生)

20C60N美国诞生网络技术

2、意义：互联网打破了常规的空间和时间界限;改变了传统的信息传播方式;为经济发展提供了信得增长点，劳动生产率大大提高;推动全球化的发展,改变人们的思想观念，思维方式和生活方式。

四、生命的奥秘1、20C70N 生物工程技术正式形成1993年 第一种转基因食品晚熟西红柿在美国投放市场

1990年 “登月计划”的国际扔了基因组计划正式启动(-我国1999年加入这项计划)

1997年 克隆实验成功

五、登上太空1、1957年苏联发射第一颗人造卫星，标志宇航事业伟大的开端。

1961年苏联 “东方一号”载人宇宙飞船发射，加加林成为第一个进入太空的地球人。

1969年美国 “阿波罗-11”登月飞船发射，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。

2、意义：航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新的天地。

六、新中国的科技成就

(一)两弹一星

1、内容:

1964.10 第一颗原子弹试爆成功;

1965 人工合成结晶牛胰岛素成功;

1966.10 导弹核武器试验成功;

1967.6 第一颗氢弹试爆;

1970.4 第一颗人造地球卫星”长征一号”发射成功，标志着中国航天事业的开端;

1975.11 返回式遥感卫星发射成功;

2、意义： 提高国际地位,维护国家安全,成功打破核垄断,核讹诈;发展高科技,为社会主义文化建设提供环境

(二)东方魔稻

1973年袁隆平杂交水稻品种“南优2号”培育成功

意义：

1、解决中国粮食问题;

2、为世界粮食短缺问题提供战略计划。

(三)”银河”系列计算机

1983 年 “银河–I ”型巨型计算机研制成功;

1997 年 “银河–III” 型巨型计算机研制成功;

意义：标志我国高性能巨型计算机的研制技术取得新的突破’;提出信息化带动工业化战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。

(四)飞船

1999年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回;

1999年中国加入人类基因组研究计划;

2003年 “神舟五号”载人宇宙飞船发射成功;

2007年首个月球探测器“嫦娥一号”发射。

1、意义：带来巨大经济效益,成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。

2、前提条件

国家的独立(保障);党和政府的重视;经济实力增强;科学家的努力;第三次科技革命的推动。

3、发展科技的历史意义

①科技是第一生产力，推动新中国生产力的进步;

②为建设特色中国社会主义提供了保障;

③增强综合国力，振奋民族精神。

七、新中国的教育

(一)扫盲教育1、1950年召开全国工农教育会议，在全国开展扫盲教育;

2、1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要求扫除文盲;

3、1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文盲率为5%以下。

(二)义务教育

1、含义：根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

2、发展义务教育的措施：

①1986年《中华人民共和国义务教育法》;

②90年代，提出“科教兴国”战略;

③实施“希望工程”

3、成果：2001年中国实现了基本普及九年义务教育的目标;改变了中国的命运。

(三)高等教育

1、建国初，苏联模式的高等教育;

2、1958年教育大革命,造成教育界很大混乱;

3、1961-1963高等教育全面调整;

4、高等教育遭到严重破坏;

5、1977年恢复高考制度;

6、80年代后，高等教育迅速发展，建立学位制度，扩大办学自主权(1982年提出“三个面向”的指导思想)

八、文化事业：“百花齐放百家争鸣”

(一)双百方针的提出

1、背景

①经济：1956年社会主义改造完成，探索建设社会主义道路;

②政治：社会主要矛盾变化，如何调动知识分子积极性建设新文化;

2、文化方针制定：1956 “百花齐放、百家争鸣”

3、成果：小说、散文、诗歌、话剧、电影、史学

(二)遭遇曲折1、1957年反右派斗争的扩大化，双百方针受到严重干扰和损害;

2、双百方针受到严重破坏

(三)文艺的春天

1、十一届三中全会后，重新落实双百方针

2、成果：

①作品数量大增,题材更加广泛

②学术,科技领域也不断创新

③一度被撤销的社会学伦理学政治学心理学等学科相继恢复,并发展了不少新的学科

④“三下乡”活动

高中历史必修一第八单元知识点 篇6

㈠“布雷顿森林体系”的建立：

⑴、背景：

①二战后，西欧(英国)经济实力大为削弱，美国经济实力空间空前膨胀，成为世界最大的债权国。

②美国企图取代英国建立以美元为中心的国际货币体系。

⑵、过程：

①1944年，美英法俄中等44国在美国布雷顿森林召开联合国国际货币金融会议， 通过了《布雷顿森林协定》。

②1945年，根据《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织和国际复兴开发银行(即世界银行)成立，

以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是布雷顿森林体系。

国际货币基金组织的宗旨和任务：稳定国际汇率，消除外汇管制，货币问题上促进国际合作， 为成员国提供短期贷款。

世界银行的宗旨：初期→致力于战后欧洲经济的复兴;后来→转向全球性的发展援助， 为成员国提供长期贷款和技术援助。

⑶、内容或特点：美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表;

国际货币基金成员国的货币与美元保持固定汇率。

⑷、作用：

积极作用：为世界货币关系提供了统一的标准，有利于维持战后世界货币体系的正常运转， 为世界经济的恢复和发展创造了条件。

消极作用：加强了美国在国际金融领域饿特权和支配地位。

㈡“关贸总协定”

签订：1947年，美国、中国等23个国家在日内瓦签订《关税与贸易总协定》。

性质：既是一项临时适用的多边协定，又是一个由各缔约国组成的组织。

宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。 作用：积极——客观上创造了一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。 消极——便于美国操纵世界贸易，向外扩张经济。

㈢二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成：

通过“布雷顿森林体系”建立起了以美国为主导的世界货币体系;

通过“关贸总协定”建立起了以美国为主导的国际贸易体系。

调整世界经济贸易和金融的三大支柱→国际货币基组织成立、世界银行、“关贸总协定”。

2、以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，

认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

⑴、经济区域集团化发展的背景：80年代中期以来，各国经济联系日益密切和

国际经济竞争日益加剧。

⑵、对世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织

①欧洲联盟：

欧共体建立的过程：1951年，《欧洲煤钢共同体条约》签订;

1957年《欧洲经济共同体条约》《欧洲原子能共同体条约》签订

(即《罗马条约》);

1967年，三个共同体合并为欧洲共同体;

1992年欧共体成员国签署《欧洲联盟条约》目标:建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。 1993年，欧洲联盟成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

，欧盟单一货币欧元正式问世;

总之，欧洲联盟成员国的合作领域色括经济、军事和政治等方面，这加快了欧洲一体化的进程。

②北美自由贸易区：

1992年12月美国、加拿大，墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》;

1994年，北美自由贸易区正式成立。

北美自由贸易区的性质：世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。 合作内容：将用时间逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品劳务资本等自由流通。 作用：加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。

③亚太经济合作组织(APEC)：

(1)成立：1989，澳大利亚首都堪培拉，澳大利亚等12国。

(2)1991年《汉城宣言》正式确定宗旨和目标：

相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少

区域内贸易壁垒。

(3)取得的成就：在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化、经济技术合作

三方面取得了成就。

(4)但亚太经合组织地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成员国

之间存在着文化和历史的差异，对其经济集团化的发展有一定的影响。

(5)亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行。

3、了解世界贸易组织(WTO)由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 ㈠世界贸易组织的形成：是由关贸总协定发展而来的，1995年正式建立。

意义：标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。

(宗旨)目的：促进各国市场开放，调整贸易纠纷，实现全球范围内的

贸易自由化。

㈡世界贸易组织作用：

①促使各成员国之间逐渐取消贸易壁垒，使贸易更加自由地运行，

加快了经济全球化的发展;

②促使各国生活水平的提高和经济的繁荣;

③通过争端解决机制，为各成员国提供公平合理的解决贸易纠纷的方案。

④很大程度上抑制国际经济贸易关系中的强权政治。

4、了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。

㈠中国是关贸总协定的创始成员之一(1947年参与签定);

1986年正式提出复关申请;

月正式加入世界贸易组织。

㈡中国加入世贸组织的影响：

①机遇(作用)：利于改革开放和人民生活水平提高;

利于完善社会主义市场经济体制;

促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。

利于扩大出口和利用外资;

利于中国参与国际经济合作与国际分工;

利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则

而中国被动接受的不利状况，从而维护合法权益;

②挑战：对我国弱势产业带来压力和挑战

5、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题(影响)：

世界经济全球化的成因：①二战以来世界各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深; ②工业革命使交通和通信技术迅猛发展;

③跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。

④两极格局的瓦解为经济全球化扫清障碍。

⑤许多国家实行市场经济体制的推动。

经济全球化的利与弊(影响)(经济全球化是一把双刃剑)

利：加速世界经济的发展和繁荣。

弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。

发达国家：最大受益者。

发展中国家：

①机遇—有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场。

②挑战—国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。

高三历史必修三的单元知识点分析 篇7

太平天国运动(1851—1864年)

1.兴起原因

①根本原因：阶级矛盾激化

②外部原因：鸦片战争是推动太平天国运动兴起的外部原因

③直接原因：自然灾害严重

2.目的：_清朝统治

3.经过：

①准备：洪秀全创立拜上帝教

②兴起和发展：1851年金田起义，1853年定都天京，1856年全盛时期

③转折和失败：1856年天京变乱，由盛转衰;1864年天京失陷

4.重要纲领：

①《天朝田亩制度》(1853年)

内容：按人口和年龄平均分配土地和产品。

结果：无法实施(根本原因—违背了社会发展的规律)

评价：是太平天国的建国纲领

革命性：反对封建土地所有制，是对封建土地制度的彻底否定

局限性：

绝对平均主义，无法调动劳动者的积极性，是空想，无法实现(空想性：平均分配财产必将严重挫伤农民的生产积极性，根本无法实现;落后性：平均分配一切财富，显然与中国当时要求发展资本主义的方向相违背;《天朝田亩制度》是由农民的小生产者的经济地位决定的，在具体实践中是无法实行的)

②《资政新篇》(1859年)

内容：洪仁玕提出改革内政的治国方案，在政治、经济、文化等方面都学习西方资本主义

结果：无法实施(根本原因—缺乏实施的社会条件)

评价：

进步性：具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出在中国发展资本主义的方案。

局限性：不是农民革命实践的产物，没有反映当时农民最迫切的愿望和要求，脱离当时社会实际，无法实现。

5.作用

动摇了清朝统治的基础，沉重打击了中外反动势力，提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案。

6.局限性

农民阶级受阶级和时代的局限，没有超出旧式农民战争的范畴，不可能领导革命走向成功。

太平天国运动的新特点

①在反封建的同时承担了反对外国资本主义侵略的任务，是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”;

②它遭到中外反动势力的联合剿灭，这是以往农民战争所不曾遇到的新情况;

高一数学必修三第三单元知识点 篇8

(1)定义：在平面直角坐标系中，以函数y=f(x),(x∈A)中的x为横坐标，函数值y为纵坐标的点P(x，y)的集合C，叫做函数y=f(x),(x∈A)的图象.C上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系y=f(x)，反过来，以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x，y)，均在C上.

(2)画法

A、描点法：B、图象变换法：平移变换;伸缩变换;对称变换，即平移。

(3)函数图像平移变换的特点：

1)加左减右——————只对x

2)上减下加——————只对y

3)函数y=f(x)关于X轴对称得函数y=-f(x)

4)函数y=f(x)关于Y轴对称得函数y=f(-x)

5)函数y=f(x)关于原点对称得函数y=-f(-x)

6)函数y=f(x)将x轴下面图像翻到x轴上面去，x轴上面图像不动得

函数y=|f(x)|

高一英语必修五的第二单元知识点 篇9

1.Prepare to do sth 准备做某事

2.Get prepare 准备好

3.instead of 代替

4.a number of 大量的

5.thousands of 成千上万的

6.it seemed that Shake with 使受震惊

7.Shake hands with sb.与某人握手

8.Shake down 安顿下来

9.Be bursting to do sth.急于做某事

9.Burst into/in 闯入

10.Burst with anger 勃然大怒

11.Be in ruins 成为废墟

12.Ruin ones hopes 使某人希望破灭

13.Judge sb 评价

14.Judge by/from 从...看来

15.Be/feel honoured by 对...感到荣幸