大学生演讲稿优秀

大学生演讲稿优秀（通用8篇）

大学生演讲稿优秀 篇1

优秀大学生毕业典礼演讲稿

目录

我的主要精力都放在了四个方面：专业学习、学生干部工作、交际能力的提升和自己爱好的写作。尽管在班级担任班长，在学院担任学生干部，但是我铭记自己只是一名学生，学习，任何时候都是 上了大学，我同样经历了很多这样的事情，大一，我进校红水河网站当记者，她们说，艺术学院的学生最不会写文章。我笑了，大一，十月份，我就在红水河开设个人专栏，以平均每个月四篇文章的数量发表，直到现在，共发表新闻稿79篇，文学稿88篇。我想说，学美术的，也会写作。

大一当学生干部，很多人认为，学生干部专业差，为这一句话，我从大一当班长到现在，从分团委干事到分团委副书记，在专业上我一直遥遥领先。我在用自己的行动向大家证明，学生干部一样可以学习很好，学生干部在用热心和责任心为大家做事。学生干部一样值得敬佩。我觉得我是在打击中慢慢成长起来的。我把每一次的打击和别人的质疑，都当成一种必须胜利的挑战，一种完善自我的动力。所以我感谢那些曾经打击过我的人和事，是它们让我不肯低头，更加坚定的走下去。

我说这些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在证明，证明一个不一样的农村人、一个不一样的河南人、一个不一样的艺术生和一个不一样的学生干部。

这大学四年，我不敢说我过的很充实，但我觉得，我过的问心无愧。高中时，我写过一首诗，其中一句“我徒步走在长长的铁轨上，寻找我坐在火车上，不小心，遗落的幸福。”而现在，我宁愿走在长长的铁轨上，感受点滴的幸福，不愿坐在飞驰的火车上，错过更多的风景。早上，当别人还在睡觉，我已经开始洗漱完毕赶到教室。中午，当别人午休，我坐在电脑前整理材料和写文章。晚上，当别人在玩游戏、谈恋爱，我在画室画画、看书。周末，当别人出去游玩、逛街，我在组织和参与学院的各项活动。这样的四年，这样的结果，这就是为什么今天，我，可以站在这里。

四年，我并非是一帆风顺，其实，在各个方面都经历了不同的困难，想要做一个正直的学生干部，经历过同学的误会、朋友的责怪、很多人的不理解。但我最终还是挺了过来。刚分专业时，我对自己说，我要将我的班级打造成为美术设计学院最团结、最令人羡慕的班级，我做到了!到美术设计学院问，09国画班，别人都会竖起大拇指!在专业学习上我会常常怀疑自己，当和别人对比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超过他。多少次遇到挫折、打击和失败，我这样安慰自己：我可以输在起跑线上，但是，我一定要赢在终点!四年前，我有一个梦想，在校园里举办一个自己的画展。为了这么梦想，我坚持着，走到了现在。文字和语言的表述是苍白无力的，拿的出来的成果才是真正的成果!大学四年的青葱岁月，我只想要做一个总结，写一份答卷。在美术设计学院领导和老师的支持下，6月3号，我将在长岗校区图书馆举办“刘晓枫个人作品展”。这就是我的梦想，这就是我坚持了四年，一定要实现的梦想!同时，热烈的欢迎各位老师和同学来参观指导!最后，祝愿学弟学妹们坚持不懈，自强不息，有更多的收获，更多的感悟和更多的成果。

我的演讲完毕,谢谢大家!向我们的母校道别,向安农大的师长道别,向朝夕相处的同窗们道别,也向这段不能忘怀的岁月道别!岁月匆匆,大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝,然后纷纷扬扬的撒下。我们将离开我的大学生活。走过楼兰,走过荒滩,只是为了那句“路在脚下,明天会更好”。

这四年的路,我们走的辛苦而快乐,四年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑。四年的岁月,1460个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。四年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏:宽阔的操场,明亮的教室,甜蜜的欢笑。我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,一定还记得在教室,图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的身影,一定还记得老师的谆谆教诲,一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景。太多太多的情景值得我们去回忆。

在农大的四年,我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越,突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话:“我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔。” 四年的同窗友谊,让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活,我们都有过低谷,但我们相互扶持,鼓励,朋友温馨的笑容,班级温暖的气氛,让我们都走了过来,让我们学会去爱,去坚持,去相信“阳光总在风雨后”。我敬爱的老师,您用您辛勤的汗水,无私的奉献,无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑,一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵,再华

丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师,又是朋友,更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行,请允许我们深情地道一声:“老师,您辛苦了!谢谢你们的关怀和教育”。

我亲爱的学弟学妹们,你们是我们理学院的未来,是你们让理学院代来了生机和活力,你们的努力和奋斗为理学院代来了荣誉,即使我们离校了也会感到无限的荣耀,在这里请允许我代表全体毕业生对你们表示诚挚的感谢和衷心的祝福,祝福你们明天走的更好。

毕业是一首久唱不衰的老歌,是散场之后的余音绕耳,所有甜美或者苦涩的故事,定格为热泪盈眶的欣悦,依然真诚直率的目光 ,依然奔流激荡的热血,正牵引着我们再一次传唱,传唱那飘逝的日月春秋。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”让时间作证,承载着我们理学院领导,老师们的殷切期望和深情嘱托,我们一定会做拥有智慧并富有激情的人,做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人,做富有责任并敢挑重担的人!同学们,临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以作为农大的毕业生为荣;明天,农大将会以我们为荣!我们要走了,理学院的老师们为我们所做的一切,我们暂时无以回报,我们信息与计算科学专业全体毕业生送上我们深深的祝福“祝:理学院——欣欣向荣,蒸蒸日上”。

我的演讲完毕,谢谢大家!老师表示真诚的感谢！我和我们的同学们一样,是带着两个目标来参加我们××××的课程的,一个目的是学知识,另一个目的是交朋友。经过一年的学习,今天我们毕业了,我们也基本完成了我们预期的目标。

来参加××××的课程之前,我们绝大多数同学都已经在商场上,在各自的管理岗位上奋斗了很多年了,每个人身上都积累了许多实战的经验,每个人的职业生涯中都有许多精彩的成功案例。但是,因为缺少系统的理论学习,在实际的工作过程中还有许多的疑惑和困惑,我们是带着这些疑惑和困惑来到这个课堂的。一年来,教授们在课堂上的精彩讲解和谆谆教诲,帮助我们理清了思路,找出了以前在管理工作中的不足;传授给我们许多先进的管理理念,启发了我们从新的角度用新的思维方式去看待问题和解决问题,并且教会我们许许多多实用的管理方法和管理技巧,帮助我们在管理工作岗位上掌握了许多先进的理论知识,使我们能够将理论和实际相结合,极大地提高了我们的管理水平。使我们在工作中受益匪浅。在这里,我再次代表我们全体八期的同学向我们的教授们,向我们的老师们表示诚挚的感

谢！我们的同学们来自五湖四海,来自海峡两岸,来自不同的行业,有着不同的年龄段,是××××的课程让我们走到了一起。一

年来的同学生涯,我们在学习,交流和活动的过程中增进了了解,建立起了友谊,成了朋友;许多同学还成为了事业中的伙伴。为此,我们要感谢××××的课程,更要感谢我们可爱的同学们。同学们,谢谢你们,生命中因为有了你们而变得更加精彩。我们很庆幸,我们选了一位好班长。一年来,我们的李××班长为我们班级同学之间的互动和交

流投入了很大的精力,组织了许多次成功的活动。谢谢你,李班长。

在我们的班级里,有许多同学和我们的班长一样,为我们的班级作出了非常大的贡献,比如班副××,宋×,班长助理钱××,文艺委员唐×,学习委员毕××,生活委员陆××和各位组长们,还有林××同学,陈××同学,邱××同学,等等,感谢你们,同学们!特别是我们的陆××同学一年来持之以恒地,默默地给我们做了一年的帐房先生。谢谢你,陆同学。

虽然我们的课程是结束了,但是我们的学习任务是不会结束的,我们还要通过不断的学习来提高我们的素质,提高我们的管理水平,希望我们的教授们,老师们还能够给我们提供帮助和教育。尊敬的教授们,我们期待着再听到你们的新课。

同学们,虽然我们不在同一个教室里听课了,但是,我们的交往,我们的互动将保持下去,我们的友谊将永远保存下去,正像我们的胡×同学提出的那样,我们要将同学之间的友谊,进一步发展为亲情,友情和爱情。

再次向××××,向各位尊敬的教授们,向热心工作的老师们,向同学们表示真诚的感谢！

今天出席我们毕业典礼的各位家长表示最热烈的欢迎。

此刻，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”类似的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们的心里话，做真实的自己。

大学三年它意味着什么？

三年里，我们目睹了标榜的蓬勃发展，我们亲历了成功创建，省示范高职院校，还有我们岁生日。三年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养，社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩；三年里，我们去过很多景区，比如说洛带，比如说长城。。。或许今天是最后一次相聚，或许我们不会再见！不管怎样，我是舍不得你们的，不舍，是因为我们站在离别的浪尖难舍这浓浓情意，在未来前进的道路上，我们更需要的是那份从容与坚强。我相信今天我们是以标榜学子身份离开，明天我们将以知名校友回来！

大学三年，它意味着付出、意味着收获、意味着感恩！我们感谢父母，他们为我们付出了太多太多。并不是每一个家庭都是那么优越，或许他们会为了你下一年的学费而加班加点劳累至深夜，或许他们为了让你在学校生活好一点自己却省吃俭用，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点滴里。每一次打电话给爸妈要生活费，父母总是关切的说，“吃的好吗？”“穿得暖吗？”在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬，感谢你们二十多年来的含辛茹苦，感谢你们对我们的养育之恩。

我们感谢老师，是你们引领我们步入知识的殿堂，是你们授予我

们专业知识、教诲我们做人的道理，在社会中行走才发现大学里是相对单纯的。

在此，我要特别感谢老师，如果没有大一那次社会实践，我还是那个羞涩、腼腆、不自信的男孩儿，同时要感谢老师，在大二至大三，您为我指引了方向，让我不再迷茫！

感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴。学生即将远行，就让我们深情的道一声：老师，您辛苦了！

我们感谢母校为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台；我们感谢所有同学三年来的关心与支持，我们珍视那份难得的纯真友谊。（转载自 祝我们的父亲、母亲永葆青春、万事如意； 祝我们标榜各项事业蒸蒸日上； 祝我们11届全体毕业生前程似锦！谢谢大家！

流泪过、痛苦过，但我相信此时此刻的我们是激动的。相信经历了大学生活，此时我们的心情一定是别样的，大学生活让我们懂得了辛苦，也懂得了快乐；相信大学的生活定会是我们每个人最珍贵的回忆。

经历了大学生活的紧张和忙碌，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。即将毕业的我们感慨万千。在这里我想表达我内心的真实感受，我心中的大学它意味着付出、意味着收获、意味着感恩！

我们感谢父母，他们为我们付出了太多太多。并不是每一个家庭都是那么优越，或许他们会为了你下一年的学费而加班加点劳累至深夜，或许他们为了让你在学校生活好一点自己却省吃俭用，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点滴里。一路上风雨兼程，他们撑起一片灿烂无比的晴空，用细致无私的爱，给了我们温暖的港湾和不断前行的力量，却从不索求，让我们把诚挚的谢意献给他们，用一生去回报他们无尽的恩情。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬，感谢他们二十多年来的含辛茹苦，感谢他们对我们的养育之恩。

我们感谢老师，是他们引领我们步入知识的殿堂，是他们授予我们专业知识、教诲我们做人的道理，是他们的关怀，使我们可以自信地面对任何艰难困苦；是他们的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续追求的机会；是他们的宽容，可以按我们自己的方式，按我们自己的理想学会生活。感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对他们尊敬与爱戴。作为学生的我们即将远行，就让我们深情的说一声：老师，您辛苦了！

我们(好：..)感谢母校，她为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台；是她包容了我们的懵懂无知，是她给了我们展

示自我的舞台。学校的学习风气、学习理念将使我们终生受益。我们不仅学到了知识，而且学会了怎样做人，做一个勤奋、诚实的人，这是学院给我们最大的财富

我们感谢所有同学，在大学期间的关心与支持，我们珍视那份难得的纯真友谊。现在，我们即将离开，让我们认真保存好每张合影，因为合影上的灿烂笑容已经定格在记忆中；让我们用力拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或曾经帮助过我们的人，也让我们在送别的时候，更多的记住彼此灿烂的笑脸！

这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别到来的时候，才发现自己内心最真实的感受。

将要离别时总该要对大家说些话，有太多发自肺腑的话要说，算作我对大家的鼓励与祝福：

每个人都有梦想和追求，在这样一个充满机遇和挑战的大环境下，追逐梦想的过程中，有木秀于林的骄傲，也有风必摧之的烦恼，我们要抓住契机，迎接挑战，我们要变压力为动力，化挑战为机遇，尊重选择，坚定信心，付出努力，这样我们就可以变被动为主动，后来者完全可以居上，让我们的变化更大一点，这样进步就更快一点，离我们的梦想的就更近一些。让我们始终牢记自己的梦想和责任，更加奋发有为，完成自己人生中最光荣且艰巨的任务！

回顾过去，我们在不平凡的环境里迎难而上，拼搏进取，取得了不平凡的成绩。

面对现在，我们已经站在更高的起点，迈上新的征程，任何艰难也阻止不了我们前进的步伐，我们仍要以坚持和努力为自己心中规划好的美好蓝图而奋斗。

展望未来，我们对我们的锦绣前程充满信心，令人振奋，任重而道远，因此，我们要坚定必胜的信心，我相信，我们大家有信心，也有能力去创造我们灿烂的未来

今天，我站在这里为大家发言，我希望在未来的日子里，不管你是80后还是90后，都能够在各自的人生舞台上，慷慨激昂，精彩陈词，书写自己的成功与辉煌。

最后，祝我们的老师身体健康、工作顺利； 祝我们的父母永葆青春、万事如意；

祝我们**大学、祝我们**系各项事业蒸蒸日上； 祝我们XX届全体毕业生前程似锦！谢谢大家！XX/6/27 ywq推荐访问其他范文： 高中毕业典礼优秀学生演讲稿 大学生毕业典礼上非毕业生代表演讲稿 XX大学生毕业典礼策划 大学生毕业典礼流程 大学生毕业典礼致辞

优秀大学生演讲稿：我是大学生

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我演讲的题目是《我是大学生》。

今天，我站在这里，蓦然回首，那个稚气的中学生不见了。我带着青春的激情，青春的叛逆，冲破高三的桎梏，而今已开始了一段新的征程。

大学，每个学生心中的梦想之地，在这里我们展示自我，飞扬激情。如今，我已迈进聊大的校门，而我便要在这里陶冶自己，锤炼自己。在这里我们是主人，是勇士，是继往开来的开拓者，是品味生活美酒的幸运儿，更是虔诚的梦想的追随者。发掘智慧，积聚智慧，寻找自己的方向，在奋斗中体现于自我价值。纵然我们一生都未能达到心目中的高峰，可只要我们努力过，经历过，思考过，感受过，回忆过，那我们的存在便有意义。作为一名大学生，面对自己的未来，面对前人的希望与后人的责任，我们更要做一个有理想的人，有责任心的人，能够在苦难中不断奋斗的人。

大学生一直被人们称为“天之骄子”，在同龄人中我们是幸运的，我们拥有更多的就业机会，更大的发展空间。但是我们好象并没有充分利用这得天独厚的优势，在大学中我们学习的少，消磨时间的多；上课的时候，听课的少睡觉得多；走间大学寝室，电脑大多不是用来学习的，而是用来玩游戏、聊天、看电影的。曾经看过这样一句描写大学生活的，：“大一的学生知道自己不知道，大二的学生不知道自己不知道，大三的学生不知道自己知道，大四的学生知道自己知道。”我们不知道我们究竟在大学学到了什么，我不知道这样的我们能否在竞争如此激烈的当代社会找到一份适合自己好的工作。

有天晚上听广播一位著名的企业家对我们大学时做出了这样的评价，他说“现在的大学生就是一个消费品，去掉消字就剩下废品了，现在的大学生还不如我公司里一个从零开始的员工懂的专业知识多。”听完之后我是非常的气愤，但是气愤之余冷静的想一想他说的不无道理，因为这就是我们当代大学生的真实写照，我们对我们的专业知识懂得实在太少了！

而如今大学生就业问题更是重中只重，大学生面临着严峻的就业压力，这更要求我们学好专业知识，提高素质，德智体综合全面发展，既要“成人”，又要“成才”。知礼，诚信，勤奋，有担当，这是我们我们当代大学生必须具备的素质。只有这样，我们才可能在未来激烈的社会竞争中有一席立足之地。

大学本科可以说是一个人的“出身”，因为大学本科阶段是人生知识技能奠基、思维方式形成和人格日趋成熟的重要时期，四年的大学教育，完全可以改变一个人，甚至重塑性格。我希望我们聊大的学生们都能在聊大的学习过程中塑造和完善自己，在自己的血脉中注入聊大精神，并终身以此为荣。同时，我也相信，这样的大学生，才是真正适应中华民族复兴伟大事业的人才。

有人说：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌，每个人的人生乐章，都需要用心去谱写.我的人生，我想用自己的双手去创造.我的大学生活，我想用自己的方式去活出精彩.我想用拼搏与汗水去赢得一片片掌声！我的大学就是我的青春、我的梦！这就是我作为一名大学生的豪情壮志！

大学生演讲稿优秀 篇2

1.1 优秀电视节目《我是演说家》

由北京卫视和能量传播联合出品的大型原创新锐语言竞技真人秀节目《我是演说家》第一季自2014年10月4日至2015年1月24日于每周六晚黄金时段在北京卫视强档播出, 由张卫健、刘嘉玲、陈鲁豫、乐嘉四位担任导师。被评价为既能在思想上、艺术上取得成功, 又能在市场上受到欢迎的综艺节目。第二季华少接棒刘嘉玲, 和鲁豫、乐嘉、张卫健三位导师组成“三生一旦”的全新阵容, 2015年8月28日开播, 节目中所弘扬的社会主义核心价值观、传达的社会正能量和震撼人心的励志故事在观众当中引发众多好评, 从成熟的节目形态、丰富的节目内容, 到强大的导师阵容、多样化的选手类型, 《我是演说家》开创了中国“演说”节目的新时代。

1.2 演讲教学的资源宝库

随着社会的不断进步, 人们的文化视野、交际视野更加开阔了, 人们越来越需要当众发表自己的意见, 展现自己的才华, 演讲口才是现代人工作和生活所必须具备的重要能力, 目前许多高职院校开设了《演讲与口才》课程, 以提升学生的口语交际能力。但教学中普遍存在着理论讲授过多, 有针对性的训练不足;文字案例多, 鲜活的影像案例少;重视课堂学习, 轻视指导学生课外自主学习等问题, 影响了学生学习积极性和教学成效。在影视艺术飞速发展的今天, 大量的影像素材可为课堂提供丰富的教学案例, 有效合理地利用媒介资源, 可以帮助我们超越狭隘的教学内容, 拓展学习的时间和空间, 开拓师生的视野, 提高学习效果。《我是演说家》是一档集艺术性、思想性于一体, 获得广大观众喜爱的节目, 可以为演讲教学提供极为丰富的鲜活案例, 成为演讲教学的资源宝库。节目中选手身份各异, 演讲内容丰富多彩, 直观传授着演讲技巧, 让我们见证语言的力量;导师风格各异, 思维敏捷, 分析点评蕴涵着演讲的基本知识, 让我们体会语言的智慧。

2 教学模式的改革

2.1 观摩———讨论——实践

将《我是演说家》节目引入演讲教学, 对教学模式进行改革突破。改变原来讲授演讲基本知识和技巧、分析演讲案例、进行演讲练习的模式, 采用观摩———讨论———实践的模式。观摩从《我是演说家》中精选的一些案例, 感悟什么是好演讲;然后进行课堂讨论, 交流观看得感受, 从演讲内容得选择、材料的组织、语言表达形式、演与讲的结合等多方面展开讨论, 从感性上升到理性, 总结演讲的基本规律, ;再以亲身演讲实践感受演讲的技巧, 用总结归纳处的理论知识指导实践, 寻找自己演讲的不足, 明确提升自身演讲水平的努力方向。

2.2 课内学习与课外学习结合

将《我是演说家》节目引入演讲教学, 把课内学习与课外学习紧密结合起来。课内学习时间是十分有限的, 可以说是对学生演讲学习的引导、指导。《我是演说家》节目播放至今已有一百多个演讲案例, 可供学生进行课外学习, 在我们教学的新的节目正在不断播出, 有新鲜感、有吸引力。布置学生在课外观看《我是演说家》节目, 设计观看记录, 明确观看任务, 概括演讲者的演讲内容, 评判演讲的优点与不足, 评价节目, 从大量优秀的演讲案例中感受演讲的魅力, 聆听不同导师对选手的分析指点, 感受不同选手的演讲特点, 感受导师不同的语言风格, 汲取演讲的经验和智慧, 从一个个普通身份演讲选手的成功演讲中获得自信和力量。学生对这样的课外作业感到耳目一新, 对这样寓教于乐的学习方式感兴趣、有收获。

3 教学改革的多重收获

3.1 演讲能力的提升

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 对演讲教学内容和教学模式的改革调动了学生的学习积极性, 通过大量的观摩和上台演讲练习的实践, 学生的演讲能力普遍有了较大提升。摘录几段学生的课程总结:

“在学期的结尾, 老师还用别开生面的考试———每人上台演讲一次, 结束了这门特殊的课程。在以后的日子里, 我想没有多少人会忘记这次演讲, 毕竟我们为之付出了大量的时间和精力, 在演讲前我们一遍一遍又一遍的在教室里试讲, 一遍一遍纠正自己的错误, 也许多年以后, 我们不经意的回首, 或许也会为曾经努力过的自己而感到骄傲。”

“曾经我一直认为上台演讲是一件极具挑战性, 甚至还满带恐怖色彩的事情, 但是现在我自己终于慢慢走出了这个心理阴影。站在台上, 渐渐地不再哆嗦, 甚至脸上还会带着点自然的微笑, 加上一点动作, 可以从容地站在大家面前, 流畅地把自己的观点表述出来”。

“期末考试的题目是让我们自己做一次演说家, 说到演说家就不能不提《我是演说家》这个节目了, 在上课以前我从来没看过这个节目, 在老师的建议下无奈地看了, 看了后却深深的爱上了这个节目。节目里的演说家们个个具有特色, 语言运用很好, 演讲也很吸引人。很感谢老师的推荐, 从他们身上我学会了很多, 提升了自己的素质。以至于在最后的演讲中我变得沉稳了, 自信了, 勇敢了, 清晰地说出了自己所要表达的, 自认为超越了自我, 做了一次成功的演讲。”

3.2 媒介素养的提升

“媒介素养”指公众对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展服务的能力, 具体包括对媒介信息选择、理解、评价、质疑、批评和创造能力。

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 促进了大学生媒介选择意识的增强。学生在课堂讨论中说到:“在我看来, 这个节目还是挺不错的, 它可以让各个阶层的各种身份的人站在我是演说家的讲台上进行演讲, 表达他们的生活和他们对社会的看法。在发现民间演说家的同时, 也圆了小人物的演说梦。我们观众也可以通过我是演说家去放眼观世界”在我们进行演讲教学的同时, 《我是演说家》节目正在播出, 不少同学都是每期必看, 多接触这样的优秀电视栏目对他们十分有益。

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 提升了大学生的媒介评价能力。有同学这样评价节目:“《我是演说家》是一个可以使人变得勇敢、有正义的舞台, 通过观看这期节目, 我深深的体会到语言的重要性。针对一些社会话题, 提出自己的观点, 做一个有正义敢说话的中国好青年是我观看这期《我是演说家》最大的收获。”

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 提升了大学生利用媒介为自身成长服务的意识和能力。有同学有这样的打算:“山外有山, 人外有人, 更何况我一个零基础的人。看完这最后一期的决赛, 我忽然有种感觉, 演讲能力好重要, 这不仅仅体现在比赛结果上, 而且表现在生活的方方面面, 所以我想在闲暇之余, 把这个节目的剩下所有期看完, 不求打发时间, 而是在其中汲取一点点我需要的、有用的东西。望我哪天也可以像他们一样, 不求站在节目上演讲, 能在全班面前大大方方的演讲, 吾感足矣!”

3.3 人文素质的提升

人文素质作为“人之为人”的素质, 是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的, 人文素质是人文知识积淀、内化和升华结果。高校人文素质教育的目标是提高大学生的审美情趣、文化品位, 进而深化和固化人文精神。

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 有助于提升大学生的人文情怀。人文素质的培养注重人的心灵自悟、灵魂陶冶, 着眼于情感的潜移默化。以下摘录自学生作业:

“各位演说家精彩动人的演讲给我的心灵带来了极大的震撼, 原来语言还可以这样说!他们通过语言的力量唤醒我们的内心;他们通过高深的智慧对我们进行启迪;他们通过丰富的姿态、富有感染力的声音、简朴深刻的语言为我们开启了一扇智慧之门。感谢《我是演说家》, 感谢各位演说家, 是他们给予了我一次感受语言力量的机会。”

“在观赏一个个精彩的演讲时, 这是一种快乐, 也是一种享受, 同时也能增进自己的知识, 拓展自己的阅历。这些站在舞台上的选手们, 他们敢想、敢说、也敢做, 他们的演讲, 有的述说着人生的艰辛历程, 有的述说着生活的悲惨遭遇, 有的述说着美好的幸福生活, 也有的从述说生活中的琐碎小事引出人生大义。是的, 他们在传递着语言的正能量。”

“在《我是演说家》这个舞台上, 来自各行各业的人们, 为自己的梦想而奋斗, 他们激情澎湃, 他们幽默果断, 他们通过这个舞台展示了睿智, 展示了坚强, 他们深情的表达告诉我, 在这个舞台上, 不管你是善于表达的演讲天才, 还是生活在社会底层的普通人, 只要敢去表达, 敢用自己的语言来告诉所有人自己的观点, 就能让自己平凡的一生变得不平凡。语言面前没有高低贵贱之分。”

“看了这期节目受益颇深, 先是在演讲的形式和技巧上的学习, 更重要的是精神上的享受。一期节目如同一次慰藉心灵的旅程, 让我回味无穷……”

摘要：媒介产品中蕴涵着丰富的教育资源, 将优秀综艺电视节目《我是演说家”》引进高职演讲教学, 改革教学内容与教学模式, 丰富了教学资源, 激发了学生的学习兴趣, 在有效提升大学生演讲能力的同时, 提升了媒介素养和人文素质。

关键词：演讲教学,电视节目,媒介素养,人文素质

参考文献

[1]谭永平.以能力为本位的高职"演讲与口才课程教学改革的探索[J].高教论坛, 2013.6

[2]荣建华.中国媒介素养教育论[M].北京:中国社会科学出版社, 2011.9

大学生优秀班集体建设 篇3

【关键词】优秀班集体；班干部；辅导员；深度辅导

一、大学生优秀班集体的特点

班集体代表着这个班级内部具有较强的凝聚力和向心力，优秀班集体更是如此。优秀班集体除了班级内部每位成员之间关系融洽之外，还要求班级成员在优秀的班干部领导和组织下积极参加各项活动，班风和学风良好，有着明确且合理的班级制度。只有具有这样特征的班集体才可以运行得完美，才称得上是优秀的班集体。

二、当前高校班集体建设存在的问题

1.学生和学生之间存在问题 。高校学生鱼龙混杂，由于各自之间的性格、脾气、习惯、能力、生活背景等方面存在极大的个体差异，导致在班级内部存在多种世界观、人生观和价值观，加之当代社会崇尚个性张扬，作为90后更是个性突出，而一旦两者相遇，难免会发生冲突和矛盾，影响班集体团结。以本学院为例，由于本校主要是面向北京市招生，相对京外生源来说家境较好，来自不同地方的学生由于不同的生活习惯在一起生活难免会发生冲突。

2.学生和辅导员之间存在问题。随着社会经济的飞速发展，人才的需求量不断增长，高校也在不断扩招。但随着扩招政策的实施也带来了一连串的问题，以前精益求精的教学模式已改变，出现的是“放养式”和“批量式”的教育模式。这种教育模式最大的不足是导致教师资源的短缺，不能顾及到每位学生，学生在面对很多问题时无处去寻求及时的帮助。另外，高校辅导员和学生交流少，究其原因可能是因为待遇方面或者是在自身提高方面带有限制性，辅导员流失现象严重，辅导员在和学生进行交流时缺少正确的方式，辅导效果并不是很好。

3.学生和任课教师之间存在问题。能否和任课教师搞好关系对优秀班集体的建设至关重要。当代大学生由于家庭条件比较优越，高中毕业后怀着对大学生活无限向往的美好憧憬来到大学校园，放松的心理致使上课迟到、早退甚至缺勤的现象非常普遍，教学效果不是很好。另外，任课教师的授课已完全改变了过去的“传业授道解惑”的年代，授课方式固定化，难以激起学生的学习兴趣。对于后进生缺少关心，不能做到“以情育情”的教学模式。

三、如何建设大学生优秀班集体

1.发挥班级干部的骨干核心力量

①选拔、培养好的班干部。在选拔、培养班干部过程中，要敢于选拔聪明、勇敢的班干部，班干部要具有一定的组织能力和领导能力，在班级同学中具有威信。对选拔出的班干部及时进行相关工作的培训。如建筑工程学院土木X班安排班委成员时尽量做到每个宿舍都有一名班委，这样根据“群体效应”带动所有学生提升班风。②明确班干部职责。建设优秀班集体应在班内根据民主原则建立班内制度。制度中应明确规定班干部职责，使得每位班干部明确自身权利范围，也可以使得责任到人。对班干部应鼓励同学进行监督，班干部应不留余力的为同学服务。③适当扩大班干部范围。应在班内大范围的设置班干部：班长、宿舍长、“门长”、“灯长”、“水长”等，这样既方便管理，又使得学生感觉到自己是班内的一份子，增强他们的责任感。如景观建筑设计X班，班内设置班委成员11名，另外在宿舍内又设置各种“长”若干名，这样使得大家都形成自己是班级的主人的感觉，方便管理和落实各种制度。

2.加强学生之间沟通交流

①开展丰富多彩的班级活动。大学生活的精彩在于有更多的时间参加活动。同样，在班级内部也可以组织丰富多彩的班级活动，既增加感情和认识，又使得班级充满年轻活力。班级活动的另一个优势就是可以化解矛盾。在互相之间的活动中，我们很容易化解相互之间的矛盾和误解。如在新生刚入学时，每班的副班导師先由学校心理老师进行培训，学习各种游戏，然后再将新生聚集在一起做游戏，这样在不知不觉中大家增进了信任感，也会使得班级凝聚力增强。②培养学生的集体荣誉感和良好班风。一个优秀班集体中的成员必然有着非常好的集体荣誉感和良好班风。在建设优秀班集体过程中，要注意培养学生的集体荣誉感，培养他们为维护班集体荣誉而牺牲自身利益的精神。优秀班集体还应具有良好的班风，而良好的班风是靠大家共同维护的。这就要求班集体中每一位成员自觉依照本班班级制度行事。如建筑工程学院组织学生冒严寒踊跃献血奉献爱心，大部分班级的报名人数远远超过了预先估计。③班级管理民主化、科学化。所谓班级制度民主化、科学化主要是班干部行使权利时要遵循班内绝大多数人的意志，不能独断专行。我们在制定班内制度时应广泛听取班上同学的意见和建议，只有这样制定出的制度大家才会遵守。制定制度或行使权利还应尽量做到科学化，依照具体情况具体分析的原则，不能一棍子打死。

3.加强辅导员深度辅导

①做好准备工作。深入了解辅导对象。大学时代是张扬个性的时代，每个同学有自己不同的性格，因此要求辅导员在深度辅导过程中必须“对症下药”，不能“眉毛胡子一把抓”，要充分了解辅导对象，做到心中有数。了解辅导对象的方法可以根据具体情况自己决定，比如我们可以通过电话家访、查看档案或者通过其身边人了解该生的具体情况。包括学习、生活、思想等。在这个过程中，树立自身的工作威信和人格魅力，发挥凝聚力和感召力，身体力行地影响学生。通过这些然后分析其目前存在的主要思想问题以及问题的根源，这样在谈话中才可以有的放矢，因此做好前期准备工作至关重要。如辅导员要求每位副班导师每周深入学生宿舍进行谈心、聊天了解学生的学习、生活、思想状况，然后将信息上报给导员，导员再根据问题的严重性决定是否找相关学生进行深入辅导。②掌握适合方法。在准备工作完成后，不能急于和学生进行交谈，应该针对学生的实际情况，制定科学的、有目的性的、灵活多变的辅导提纲。比如，针对学生关心的热点、焦点问题，针对学生的就业和发展愿景等，只有这样带着问题谈，才可以达到真正解决学生问题的目的。“有针对地谈”即找准切入点，抓住刚开学、评奖评优、突发事件、学生社团换届、四六级考试、期中期末考试等关键环节和特殊时期进行针对性谈话。“有规划地谈”即针对不同年级开展不同内容的谈话：大一谈“适应”，大二谈“规划”，大三谈“专业”，大四谈“就业”，只有真心了解了学生在想什么的时候，深度辅导的价值才能体现。另外还应掌握适当时空。谈话的时空也是决定深度辅导效果的重要因素。

4.培养师生之间的良好关系

①做好后进学生的感化工作。要想培养良好的师生关系，必须做好后进生的感化工作，“花开一枝不是春，百花齐放情意浓”，避免“木桶效应”。只有做好后进生的感化工作，转化他们对待学业和生活的态度，使得他们感觉到自己必须努力学习时，全班同学齐头并进，才能共同向优秀班集体靠近。本学院采用每班配置班导师和从研究生中选拔的优秀学生搭档进行管理的模式，使得师生之间更加容易交流感情，也可以促进后进生的教育感化工作。②以情育情，把关心落在实处。现代社会不断涌现出到边远山村地带去教学的优秀教师，我们不需要每位老师都这样做，也不需要每位老师时刻抱着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的念头。我们只是需要任课教师在上课时能做到“以情育情，将心比心”，了解学生在听课过程中遇到的问题，使学生和老师互动起来，关心听课的每位同学，只有这样才能达到好的课堂效果。

四、结论

由此可见，只有通过班集体成员、辅导员、任课教师、学校和其他方方面面的共同努力，才能使班级的各项工作开展有序，并有效地发挥班级中所有学生的积极性和创造力，才能逐步地打造成真正意义的优秀班集体。

参考文献：

[1]陈沛然.高校班级管理模式创新的思考与实践[J].学理论，2010（11上）.

[2]陈沛然，闫海强.优秀班集体的思维与智慧[J].学理论，2010（11下）.

[3]夏瑞武.新形势下高校学生工作的几点思考[J].中国建设教育.

[4]宋士清，高书国，李彦生.论高校先进班集体建设的着力点[J].河北农业技术师范学院学报，1998-07.

[5]李伟胜.班级管理新探索：建设新型班级[M].天津教育出版社，2006（1）.

大学生优秀演讲稿 篇4

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，演讲稿的使用频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的大学生优秀演讲稿4篇，希望能够帮助到大家。

大学生优秀演讲稿4篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自13级财政金融系财政学一班的袁兆林，今天我来到这里参加竞选的职位是咨询部副部长。

如果说，我与心理学的缘分是出于爱好，倒不如说我也是“心理学的受益者”。出于各种原因，以前的我也是一位受重重心理困扰的“患者”，曾经的我那样抑郁、自卑、恐惧、并带有强迫症状……感觉自己在世界上已经完全没有看了希望。或许，我现在也想不起来当时是何种鼓励让我重新抬起头来，勇敢地学习心理学医治好自己，但今天，站在这里的是一个充满着正能量、带着较丰富的心理学经验的我，我希望有这样的一个机会让我实现自己的价值、去帮助更多需要帮助的人，我相信真爱自在人间！

我很希望自己能够争取到这个职位，与其说是为协会贡献自己，倒不如说是随着协会的光与热能把自己真正地散发在更多需要光明的地方。我觉得自己很适合咨询部的工作，因为我之前掌握的相关专业知识是涉及在“性格——人格”的分析与培养领域，我希望我的加入能让心协注入更多新鲜而沸腾的血液，我也将加倍研习我会的精华——元认知心理干预技术，请给我一个平台，我将会让我会的温暖辐射到更多有需要的人！

大学生优秀演讲稿4篇2

同学们：

你们好！

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选优秀班级干部。

我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！

大学生优秀演讲稿4篇3

尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

我是来自工程系道桥0702班的xxx，今晚很荣幸可以站在这个讲台上与大家共享我这两年来的大学生活。在此，我首先要向一直以来默默支持和鼓励我的老师和同学们致以最诚挚的感谢和最亲切的问候。

泰戈尔曾说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而现在，我想说：“天空中没有鸟的.痕迹，但我正在飞翔。

当我拿到xx-x林业职业技术学院录取通知书时，既兴奋又无奈，是去打工还是上学?打工，意味着从此失去了上大学的机会，我心不甘，情不愿。上学，想到年迈而无法从事体力劳动的父母，使本来就窘迫的家境将更加不堪重负，弟弟也将要面临辍学，我心不忍，更无奈。经过反复思索最后痛下决心，作出既上学又打工的举动，自己养活自己!虽然家境贫寒，但我相信：虽然无法选择来到这个世界的方式，但可以选择能为这个世界带来什么;虽然无法选择自己的家庭，但是可以选择自尊自强地生活，我相信知识可以改变命运，改变这贫穷的家庭。

既上学又打工，自己养活自己，谈何容易呀!记得去年暑假在南平打工，我选择最辛苦但挣钱最多的岗位---空调安装工助理，最多时一天可以挣100元，记得一次在一栋住宅楼15楼安装空调时的经历，让我终身难忘：炎炎夏日，火焰一般的太阳直射得我睁不开眼，热烘烘的墙体烤得我汗如雨下，看到路上蚂蚁般的行人，突然头晕目眩，人就往下掉，把在场的人吓坏了，幸运的是掉到13楼就没下去了----因为身上绑了安全带。一年多来，我就是这样边上学边打工走过来的，一路走来虽然不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。从XX年9月迈出家门到xx-x林业职业技术学院报到那一刻起，就没有向家里伸手要过一分钱，并承担起弟弟的部分生活费。

早出晚归是我的习惯，不放弃一分一秒是我的原则。在担任大学生助学励志与促进就业发展委员会副主席、学生膳食委员会负责人期间，为了保障同学们食品卫生安全，我每天坚持到学生食堂进行食品卫生监督。为了能为同学们提供更多勤工助学和社会实践活动的机会，我奔走于校园内外……想同学之所想，为同学之所谋，踏踏实实做事，勤勤恳恳做人，本着以“服务同学，锻炼自我”的宗旨，团结带领广大同学，很好的履行了干部职责，发挥了干部效能，起到了桥梁和纽带的作用。也使我明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。我有着坚韧的毅力，面对生活中的挫折从不低头。尽管如此，我没有旷过一次课，一边勤工俭学，一边读书，从来没有影响过学习，我善于利用点滴时间，勤于思考、刻苦钻研，“功夫不负有心人，付出终究会有回报”，入学以来我成绩一直名列班级前茅，曾获得院“三好生”、“优秀共青团员”、“国家励志奖学金”、“二等奖学金”、“三等奖学金”、“国家中级制图员、测量员证书”、“英语应用能力b级证书”等。在学习上我总结了二十个来规范和鞭撤自己，在此与大家共勉，即“勤于发问、积极思考、善于总结、敢于实践”。

收获总是青睐于那些勤奋刻苦、塌实肯干的人的，就是凭着这一点，我大学两年的收获也不少。同时，我也没有忘记所有关心和帮助我的人，我时刻怀着一颗感恩的心去回报身边的人、回报社会，也感动着身边的每一个人。荣誉和成绩属于昨天，今天的工作是争取未来的精彩。关于挫折，眼泪里泡过的微笑更晶莹;关于生活，迷惘中走出的灵魂更清醒。青春是美好的，奋斗着的青春更是绚丽多姿的。让青春载着梦想飞扬，让人生扬起风帆远航。

谢谢大家！

大学生优秀演讲稿4篇4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是会计学院XX级注册会计师7班的刘璐，今天能够作为优秀学生代表站在这里发言，我感到万分荣幸。

来到滨职的一年里，我收获颇多，从团支书到学生会主席，在学校老师的教导下，在同学们的帮助下，我不断成长、不断进步，今年有幸荣获了“xx省省政府奖学金”并且成为了“十佳大学生”。

成绩的取得绝非偶然。去年接受入学教育时，听了学哥学姐们在优秀学生先进事迹报告会上所做的报告，使我倍受鼓舞，也清楚的认识到了学习成绩、综合测评以及专业技能的重要性，所以我始终严格要求自己。于是我充分利用课余时间，利用别人休息的时间，复习、预习，预习、复习……最后我收获了丰硕的果实：本学年学习成绩和综合测评均是第一名，并且考取了相关专业的资格证书，连续两次获得了“学院一等奖学金”。

我一直在努力把手头上的事做到最好。学习之余我积极参加学校组织的各项活动和比赛，取得了一些成绩，获得了一些荣誉，如“党史知识竞赛二等奖”、“会计学院女生节趣味运动会团体一等奖”、“诚信杯辩论赛最佳辩手”等，丰富了业余生活的同时也培养了自己的创新、协作、沟通、管理等多方面能力。

作为一名学生干部，在工作中我努力履行自己的职责。身为团支书，在处理好班级事务的同时定期举办有意义的团活动，充分调动同学们的积极性，增强班级凝聚力。我所在班级本学年被评为“五四红旗团支部”，而我也有幸成为了“模范团干部”；作为学生会主席，我全面负责学生会的工作，积极协调各部门工作的开展；身为学生院长助理，我不但起到了上传下达的桥梁作用而且勇于承担责任，敢于同恶势力作斗争，于今年年初，寒假将近之时，我们学院女生宿舍楼内进入了两名打着xx学院音乐系学生旗号的传销人员，她们留取了多名同学的详细联系方式，并且强调在宿舍内进行单独的封闭式授课。得知这一情况后，我们学生会成员第一时间联系了老师并在老师的指导下对宿舍内外来人员进行了全面清查。于晚上8时许，我在大学生服务中心门前发现了这两名传销人员，我走上去与她们交谈，告诉她们想加入这个组织的想法，打消了她们的顾虑，我跟随她们前往校门口方向，而另一名同学及时赶到校门口向保卫人员反映了这一情况，当我们走到太阳广场的时候保卫人员一举将二人抓获，事后老师们放心了，同学们也安心了，而我也用实际行动履行了自己的职责。有同学问我怕不怕打击报复，老实说当时我怕了，但事后想一想，正义终将战胜邪恶，在学校有老师和同学的陪伴，所以我不怕。我还多次反映了校园内存在的安全隐患问题，荣获了“优秀信息员”的称号。

过去的一年里，我虽然取得过很多荣誉，但我认为那仅代表过去，今后的日子我将更加坚定的走下去，无悔的度过高职这段青春岁月。在座的各位学弟学妹，我真心的希望你们能在今天的报告会上有所收获，明年的今天这个讲台属于你们！你们一定要肯定自己的价值，哪怕再大的风浪。

希望两年后，当我们离开这片热土的时候，回望这个培养我们的地方，回眸这段难忘的岁月，我们能自豪的说：青春，无悔！拼搏，无悔！选择xx职业学院，今生无悔！

大学生优秀演讲稿（推荐） 篇5

大家好，我是来自会计四班的贺俊霞。我来自美丽富饶的山西。很荣幸今天能够站在这个充满激情与梦想的舞台上参加这次的演讲。

长长的林荫道上，独自一人前行。林间洁净清新，花草守口如瓶。没有人肯告诉我那即将要来临的盛放与凋零。没有人肯告诉我，我的大学谁做主？

心开始犹豫颤抖。十二年的寒窗苦读，十二年的披荆斩棘，承载了太多的梦想与追求，承载了太多的欢乐与痛苦。才终于来到这个梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。不知道此刻大家的心是否同我般澎湃激扬。命运并非上天的安排，只能掌握在自己手中。要追求卓越，拥有辉煌，就只能自己去拼搏，去努力，去耕耘，去锻造！我的大学，由我做主！而我们应当如何坚持我们的大学梦，做主我们的大学生活呢?

首先，要为我们的大学生活做出一个规划。就像航海需要一盏司南，我们的大学生活也需要一幢这样的灯塔。闪闪发亮，让我们时刻充满前进的动力，让我们时刻坚定地主宰我们的大学生活！

其次，要学会高瞻远瞩。无论做什么，我们都在付出我们的生命。要知道人越来越深地陷入安逸的世界中，会难以自拔，也会变得不想自拔。所以为了我们的将来，我们必须学会高瞻远瞩。做主我们的大学生活从现在开始！

最后，要树立竞争意识。哲人奥维德有言：一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶，并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。在我们的生活中，这样的竞争无处不在。我们必须树立竞争意识，这样才能更好地立足于大学，立足于社会。才能更好地做主我们的大学生活！

岁月可使皮肤起皱，而失去热情则会使灵魂起皱。拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情。去拼搏！去努力！大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡遗憾的青春。我们的大学由我们做主！让我们的青春飞扬吧！大家都是三年大学，在这三年里，你是有着明确的目标勇往直前呢?还是没有目标，浑浑噩蚕，就像顺口溜里唱的一样，“起床从不叠被，学习从来不累，常常夜不能寐，思考谁最般配，明知不学不对，仍然喝酒聚会，考试啥也不会，重修不过就退”呢?当我迈着自信的步子走上每一个舞台的时候，我并不害怕其中的艰苦，更不畏惧将来的艰难，因为我知道：我找到了我心中的那盏灯，那盏灯照亮了我的大学，也将照亮我的未来，而我要为了自己的理想而奋斗。此时，我们要用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈摇桨，成功的闸门会向我们敞开，美好的时刻终将到来。我们要用青春的画笔在人生的画卷上留下绚丽辉煌的一页。未来不是梦，而今天，把握在你我手中。

大学生英语优秀演讲稿 篇6

oour each children all have oown parents, we live every day in the seawhich the parents shoows looving cooncern. parents' loove, likes a moountain, great and is generoous; parents' loove, likes that tree roooot, firm and is deep; parents' loove, likes the hooney which that hundred floowers breeds, but is happy.

thanks yoou, is yoou gets us too arrive this full oof vitality woorld.

thanks yoou, all foolloows in each minute each secoond side us, too oour careful prootecting with attendance.

thanks yoou, my dear daddy, in the busy woork, yoou woould too squeeze oout the time too accoompany us, lets us feel the father looves existence.

thanks yoou, my dear moother, yoou likely are oour rooute indicatoor, all the time directs the path foor us.

when i meet is difficult, yoour always first time catches up with, extricates the difficulty foor me. when i handle the wroong matter time, yoou woould too me too explain sloowly ......looooks yoou that exhausted facial features, i am unable too restrain soomewhat sadly ......

thanks yoou too scatter the cheers and the jooke in oours childhooood, all coonsiders every time foor us.

when i oobtain teacher's praise, yoou split oopen the such bright smiling face. noot loong after starts sensible us, had knoown parents' pressure, knew we shoould doo any, but shoould noot doo any, we must let the parents feel relieved, doo noot have again too let them woorry again.

we likely are oone all doo noot have the water bucket, is yoou woorks hard, rushes aboout, but accumulates water oone droop oof oone droop, but packs ......

yoou oon likely space sun and moooon, but we are a coommoonplace star, must pathroough disciplines with diligently, oonly then can oobtain the sweet fruit, oonly then can fall froom the space has an achievement.

toooo many toooo many thanks, said alsoo coould noot say, yoou foorever oon all my guide, foorever always care aboout, the looving care in mine side too me.

the woorld has many parents all is soo, they coontinuoously too usall is coontributes silently, lets us say with oone vooice that,“thanks yoour coontinuoously attendance, yoou foorever all are oour roooot and the proop!”parents' loove, let me sensibly many, mature many. we meet the jail too keep firmly in mind the boottoom, biggest repays them diligently by us.

whoo says the blade oof graheart, the newspa-pe-r three parental affectioons!

优秀物理学生的“产生” 篇7

关键词：物理,教育,学生

培养一批优秀的学生一个老师的职责, 如何培养优秀物理学生, 我认为应该做到以下几点:

一、培养学生具有较强的自主学习能力, 自我发展能力

教育教学中要加强自理教育, 要教育学生做到“生活自理、人格自主、学习自信、交往自尊、行为自律”, 就是要建构自立、自信、自尊、自强的健全人格。现在的物理考试更加注重对学生能力素质的考察, 对优秀生的培养提出更高的要求。对优秀生的培养在做好自理教育基础上要对他们自主学习这个方面投入更多精力, 下更大功夫。培养他们追求卓越, 乐观向上人格品质, 使他们能客观地认识自我, 自己管理自己的学习生活

二、在教学中渗透物理课外的知识

成绩好的学生, 往往学有余力, 不满足于物理课本上的知识, 对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。他们常会有些课外学习中遇到的问题。根据这一特点, 可结合课本的知识, 适当插入相关的课外知识, 并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时, 扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

三、抓个别好学生的学法指导

对于这些物理成绩好的学生, 老师总觉得他们在学习上有自己的一套方法, 也知道努力, 不用老师再操心了, 因此在学习上指导老师往往忽略了。其实, 这些“好学生”的学习也需要老师的指导, 有些学生尤其是女生在学习中常常死记硬背, 这样的成绩是暂时的, 如果老师不指导她们改进学习方法, 培养思维能力, 真正理解知识很可能随着年级的升高, 知识加深而失去优势, 还有一些学生有较大的学习潜力, 但由于学习中的某个环节或某些能力没有掌握好, 训练好, 使学习潜力发挥不出来, 老师也应及时给予点拨。让这些“好学生”真正做学习的有心人, 不但肯学, 还要会学、巧学、出尖子、出整体优势, 这必定会对整个班级的学习产生巨大的带头作用。

四、在生活中努力让学生感动, 让他们认识到自身的价值

法国作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试, 看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威, 行人为了抵御北风侵袭, 把大衣裹得紧紧的, 南风则徐徐吹拂, 顿时, 行人觉得春暖衣厚, 则解开纽扣, 继而脱掉大衣。现代教育要求教师不能再向以前的老教师那样采用体罚等手段来教育学生。现代的学生越来越懂事, 他们不再以为老师是权威, 他们已逐渐有自己的观点。积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量, 从而提高工作和学习效率。学生听课也伴随一定的情感, 而学生的情感往往同他对教材的领会程度, 对教师教学的兴趣密切相关。

五、注重物理的实践教学, 创造成功条件, 激发学生兴趣

刚拿到物理新书时, 总爱不释手地翻来覆去浏览, 积极的兴趣的倾向是朦胧兴趣的开始, 那完全如何把握契机, 把这种积极的心理倾向设法转化为一种积极的真正兴趣, 无疑这当中上开始的课尤为重要。树立健康的舆论, 增强集体教育力量。健康的舆论是培养人的巨大的教育力量。它对集体中每个成员的言行能及时做出褒或贬, 肯定或否定, 倡导或抑制的评价, 对所有成员进行直接的监督和调节。集体使学生产生强烈的责任感, 他们的成长需要集体生活, 特别是他们的所作所为得到集体舆论的认可, 他们就会更热爱集体, 更愿意为集体贡献力量。健康的舆论使学生更信任集体, 更依赖集体, 从而增强了学生的集体观念, 培养了他们良好的责任感。

六、物理教学内容的最佳呈现, 需要教师读活教材

40分钟的教学, 成为学生掌握知识的一种认知过程;努力把教师的外部指导内化为学生的能动活动;总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫, 适时地渗透数学思想方法。努力使学生不仅长知识, 能力也得到训陈和培养。而且从小就能受到一些简单的数学思想方法的教育, 这对提高学生的素质无疑帮助很大。要做好以上这些, 我认为教师必须深入钻研教材, 准确地理解教材, 驾驭教材。否则, 都是空话。这是因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物, 它是按照学科系统性结合儿童认知规律, 以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在, 但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果, 看不到思维活动的过程, 思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工, 通过教学实践, 体现物理本身那种令人倾倒的丰满的内容, 体现思维过程和思想方法。为此, 作为物理教师, 不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果, 更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。因此, 我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材, 使自己先受到启发, 把教材的思想内化为自己实实在在的思想, 把教材读活。让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后, 看到物理本身本来丰满的面容, 找准新知识的生长点, 弄清它的形成过程。这样, 我们才能使学生不仅获得真理的条文, 而且更能使我们的教学过程真正成为人与人、前辈与后代、物理家与学生之间的活生生的思想与情感的交流。否则, 教师自己头脑里没有一个完整的知识结构, 没有思维过程, 把课本当成一本死书, 照本宣科, 那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚, 不可能把知识的形成过程很好地展现开来, 那学生也只能是死记硬背、机械模仿。这样的教学也一定是既没有生机, 也没有深度。不可能使学生的知识形成网络, 更谈不上让学生主动建构了。因此, 教师熟练地掌握教材, 把教材读活, 是使物理教学成为思维活动教学的前提, 也是提高我们教学水平的前提。

英俊骑士和优秀学生 篇8

的第一位中国马术三项赛骑手，也是第一位代表中国参加国际马术三项赛的骑手，匆匆结束了此次奥运征程。这位Ak5岁起就骑在马背上、14岁就打破了国际马联“16岁才可以注册成为职业骑手”的惯例的，少年，生活中一直饰演着学生和骑手的双重角色。

从小身边就一直有马

1993年的秋天，北京石景山马场，新来了一对学骑马的母子。母亲是英国人，年轻漂亮，同时有着多年的骑马经验；孩子才5岁，有中英混血儿典型的俊美面庞，还不太会说中文，爱动，特别爱说话。

好不容易坐稳，在这匹名为“小葫芦”的小马上，小男孩不时地转过头来找妈妈，妈妈在外场训练，他不断地喊她。教练刘燕严厉地发话了：“闭上你的嘴巴睁开眼睛。”活脱口而出却成了“shut your eyes and open yourmouth(闭上你的眼睛并且张开嘴巴)”。小男孩愣住了，然后闭上眼睛，张大嘴巴，自顾自地往前骑走了。

这是华天家里流传多年的一个笑话，当年闹笑话的就是华天。回忆起那段在北京的日子时，华天说：“我是在6岁时离开北京去香港的，对那时北京的印象已有些模糊，但是对骑着‘小葫芦’与刘燕和啥达铁教练在一起的生活却历历在目。有一次我还与‘小葫芦’一起参与学校的活动，大家都欣喜若狂，差点让‘小葫芦’跑出学校，我所有的同学都乐疯了。后来，我还会经常回北京看我爸爸和我的朋友们，在我的心里北京就是我的家。”

出生在伦敦的华天，父亲华山是中国人，母亲是英国人，爷爷是我国空战史上首位特等功获得者华龙毅，毛泽东主席曾授予他“孤胆英雄”的称号。母亲罗山(Sarah Noble)则是亨利八世第三任妻子Seymour家族的后代。华天的家族里流传着悠久的马术传统。

小华天在石景山的训练持续了将近两年。6岁时，他跟随父母到了香港，在香港赛马会屯门和罗湖马术俱乐部接受更为系统的训练。

1996年的香港，赛马会还没有少年比赛。华天和十几位年龄相当、水平相仿的小骑手起参加了在香港赛马会双鱼河乡村俱乐部举行的第一届香港少年马术赛。在香港的双鱼河马场，全场观众屏住呼吸看着场地中央那个不到9岁的小男孩，他面貌俊秀，可是他骑的那匹小马却在每道障碍前都停下来。

那个小骑手看上去却并不怎么着急，着急的倒是他在场边的妈妈，她看上去很紧张，嘴边默默地喊“Hurry”。这是一匹从来没有参加过越野赛的小马，胆子很小，在每一道栏杆面前都停，9岁的小骑手穿着越野赛服，戴着马术头盔，他完成比赛的时候已经超过了规定的时间。可是他仍然心满意足地回家，因为那是他人生的第一场比赛，他胜利了。

谁也不曾料到，就是这个当年有些羞涩的混血儿，将出落成一个英俊的骑士，代表中国出现在2008年奥运马术项目的赛场上。而2008北京奥运会的马术三项赛的主赛场，正是当年举办这场比赛的香港双鱼河马场。这是一场别致的“回归”。妈妈罗山说：“真没想到，华天参加第一场比赛的地方和他的奥运赛场竟然是同一个地方。”

在英国遇到冠军教练

1996年，7岁的华天代表北京在香港赛马会双鱼河乡村俱乐部参加比赛。

2000年，10岁的华天跟随爸妈到英国求学。

英国是马术三项赛的故乡。从2000年开始，华天就在英国威尔特郡接受系统的马术训练，专攻马术三项赛。这一地区是英国最主要的马术运动地区，喂养着100多万匹各种马匹。在这里，人们羞于谈论他们的汽车，却热衷于谈论他们的马。在比赛季节，各种比赛每天都有。

华天就是在这里接受了一对夫妻骑手的调教，他们是2005年国际马联马术三项赛世界杯冠军、国际马术三项赛骑手协会主席克雷顿·弗雷德里克斯和他的妻子 2006年英国伯利大赛(世界比赛难度最高的职业四星级比赛)冠军卢辛达。他们现在分别排名世界第二和第五。

是克雷顿最先发现了华天成为一个职业骑手的潜质。2000年，妈妈罗山在假期里把华天送到朋友那里去骑马，负责调教马匹的就是克雷顿·弗雷德里克斯。罗山对克雷顿说、给华天找一匹小马让他骑着玩玩，10天之后，当她去接孩子时，发现克雷顿一直让华天骑着一匹高头大马。

克雷顿告诉罗山，“这个孩子的马感非常好，能力强，勇敢、有潜质。”从此，弗雷德里克斯夫妇与华天结下了不解之缘，华天一放假就泡在位于威尔特郡的马场。

在克雷顿的调教下，华天在2006年两次击败世界冠军、英国女王的外孙女扎娜·菲利普斯，同年5月，在华天就读的伊顿公学，他在温莎皇家马术赛中夺得女王杯，英国女王破例亲自为他颁奖。

学业同样重要

17岁的少年华天这样来描述他在伊顿公学的生活“我在8：15起床，匆匆忙忙吃完早饭，紧接着会在8：40到教堂，9点开始正式上课，晚饭是7：30开始，我一般在11点熄灯休息。”

11岁的时候华天来到英国读书，在读完小学之后，华天通过世界著名学府伊顿公学极端严格的笔试和两轮面试，成为这里的一名全寄宿制学生。“除了我宿舍里的同学和要好的朋友之外，没有很多人知道我是个职业骑手。我一直把学校的生活和骑手生涯尽可能分开，这样马术不会占据我的全部生活。”

这个还在上学的少年，现在已经成为了中国马术界的焦点人物14岁时凭借优异的成绩破格成为英国马术三项赛委员会注册职业骑手，打破了国际马联“16岁才可以注册成为职业骑手”的惯例；15岁时成为国际马联最年轻的国际一星级骑手；16岁成为最年轻的二星级骑手；17岁成为最年轻的国际三星级骑手。2008年3月1日，中国公布了最新一期的国家队队员名单，在所有18名骑手中，华天是中国目前惟一在国际比赛中取得过名次，通过了国际一星级、二星级比赛，成为国际马联注册的三星级骑手的队员。只要他的马跟随他在2008年6月30日以前参加国际三星级比赛，取得规定的成绩，就能拿到北京奥运会马术比赛的入场券。

“我的职业生涯和其他的选手都不一样，”华天说，“他们大部分在16岁就结束学业然后开始职业生涯，但我觉得我有这样一个机会在世界上最著名的学府里学习，如果我错过了这个机会的话会很可惜。”华天现在同时过着学生和骑手的双重生活，周末时他会来到教练克雷顿夫妇的家，除此之外，他还会打扫马厩、清洗马槽，并且给马洗澡。“如果你研究那些世界最顶尖的选手，你会发现几乎所有的选手都有后援团，来自家族、赞助商或者是工作单位。这会让人产生种印象：马术是项贵族的运动。从某些方面说确实如此，如果没有经济援助的话，你很难在这个项目上坚持长久。而这就会让我产生继续学习的动力，即使我不能在竞技赛场上占有 席之地，我还可以去获得一份好的工作。所以我觉得我现在的生活很平衡，只是在夏天放假的时候，选择去参加哪个比赛时会有些麻烦，因为有太多的因素需要考虑：是不是太接近考试了?比赛的场地怎么样?我或者马准备好了没有?等等。往往平衡这些因素是很困难的，也是很经常的，尤其是在考试周临近我必须全力以赴的时候，我不得不退出一些其实我很想参加的比赛。”

奥运征程

2008年08月11日上午，北京奥运会马术比赛三项赛个人赛在香港双鱼河马场举行。在第二项越野赛中，第29位出场的中国选手华天，策骑了约3分钟，在攻克8号“雨花台”障碍栏时，其赛马前脚碰到障碍物，华天则被抛落在地，人与马均未受伤，但却痛失了继续比赛的资格，告别了本次奥运会。这一个19岁的中英混血男孩儿虽然早早离开了赛会，却依然成为本届奥运会上的一道奇异之光，他代表马术，代表中国、代表他和他父亲共同的祖国。更令人感慨万千的是，他是中国奥运历史上第一个正式亮相的马术三项赛赛场的运动员。年仅19岁的他前途无可限量。在2912年，奥运会将在华天母亲的家乡伦敦举办，也许那时，我们可以继续看到他矫健的身影。

参加一届、两届或者三届奥运会……并不是华天的目标，他的终极目标是参加10届奥运会。

编辑苗与

[个人资料]

姓名：华天

英文名Alex Hua Tian

性别：男

国籍：中国

生日：1989年10月25日

身高：1.88米

就读学校：英国伊顿公学

熟练语言英文，法文，俄文，拉丁文，中文

最喜欢的食物：饺子

最喜欢的颜色：中国红

最大的梦想：代表中国继续参加奥运会