考察报告正文（共8篇）
考察报告正文 篇1
教师外出学习考察报告 学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，2011年4月21日至30日，我非常荣幸地参加了“广东省著名中小学特色办学与特色课堂质量提升观摩考察活动”。非常感谢学校领导给我的这次学习的机会，对待这次培训学习的机会，我非常珍惜。活动内容主要是听专家讲座、深入学校全面学习考察两种形式。25日开始深入到广州、深圳、珠海5所名校进行了参观学习考察。每到一所学校，都参观了校园环境，深入到课堂听课，观看各类特色活动，听取校长关于办学经验的介绍。本着虚心学习的良好心态认真看、仔细听、详细记、动脑想，感受了这里的学校对管理文化、生本教育、高效课堂乃至教育观念的全方位诠释，开阔了视野，点燃了激情，并引发持久的回味与思考，现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：
一、考察总体印象 1.质朴的办学理念
让教育成为教育，让教育回归教育，就是对教育最佳定位的呼唤。5所著名学校遵循教育和办学规律，探索办学艺术，执着进行教育实践，实现了个人和集体优势的引领与互动，办出了特色鲜明的现代学校。广东省实验中学一直致力于教育实验和教学改革，在教材教法试验、考试评价改革等方面，大胆实践，成绩显著，凸现了“实验性、创新性、示范性” 的办学特色。华东师范大学附属小学一直以教育科研领先著称，成为教育教学的研究、实习和示范基地。“综合整体改革实验”，“面向二十 一世纪新基础教育探索性研究”、“‘知识分类和目标导向’在小学语文教学中的应用”等国家级、市级课题先后成功结题。珠海市紫荆中学是一所知名的普通高级中学。多年来，坚持从学生个体差异出发，从挖掘学生学习潜能出发，从学生的可持续发展出发，教学质量稳步提高，升学率逐年递增，学生得到了和谐发展，使校园真正成为学生的乐园。珠海市香洲区第一小学学校全面贯彻党的教育方针，以“一切为了孩子的健康成长”为办学目标，坚持 “三个面向”、“两个坚持”、“一个促进”——教育要面向现代化，面向世界，面向未来；学校要坚持全面实施素质教育，坚持“德育领先，五育和谐发展”的办学传统；促进师生主动、健康、和谐地发展。生命教育已成为松坪学校工作的核心，它支撑起整个学校的框架，渗透到学校工作的方方面面：德育建构、课程改革、教学研究、学校管理、评价探索、校园文化、家庭教育等等，并已形成明晰的结构和模式。这所学校在杜郎口经验启发下，采取“借鉴—创新法”，建构起具有本校特色的“三段六式”课堂教学模式。将课堂分为三个模块，六个环节，即“预习——展示——反馈”三块，“预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评”六环。倡导课堂教学以学生的自主学习为主，以教师的适时点拨为辅，目的是构建自主学习的平台，教会学生必要的学习方法和学习技巧，是学生在没有老师的情况下也能通过自学掌握相关知识，达到“教是为了不教”的效果。
2、浓厚的校园文化 这次考察的5所学校的校园都是十分美丽的，它们的美丽在于学校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，小校园“大文化”，走进校园感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。走进这些学校，你将立即被它的校园文化所吸引：一个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，甚至于每一块草坪、每一个角落都洋溢着教育的激情。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。
3、先进的教育理念
二、收获与反思 名校之行，带给我们的收获是全方位的，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。在为期9天的行程中，我们不仅参观了广东省著名学校，了解了学校的管理和发展，还游览了不少名胜古迹。此次的外出参观学习首先是我们了解了发达城市学校的建设和发展，学校管理的模式和特色，开阔了视野，激活了思路。其次，在游览祖国名山大川，风景名胜的过程中，山的清秀，水的阴柔、城的壮美无不使人愉悦、赞叹。沉重的压力在这里得以释放，疲惫的身心得以愉悦。有助于下一步以更饱满的热情投入到工作中去。1．科学的办学理念落实在具体的教育活动中 学习考察的五所学校均为名校，他们之所以能迅速发展并脱颖而出，均是由先进的教育理念引领。每一个理念都诠释着生本理念，那就是一切为了学生发展与幸福。令人印象深刻的是这些理念并未停留在认知层面，而是扎扎实实地落实在行动中，从每一个细节中都可以充分体现出来。课堂上，学生能够大胆走上讲台向教师申请运用教师制作的课件，而且运用自如，学生的主人地位上随处可见。活动时，学生们自由、自信、忘我和充满活力的精神状态令人难忘。班级墙上各不相同的班级口号更彰显了对不同学生的关注。教室门口的调查表中有如下问题：“你得到过谁的表扬？你想得到谁的表扬？自己想怎样做？”学生的回答中表露了愿望，并将想与做有机结合起来。门厅中挂着各式样的手工作品，下课时学生仰着头寻找着，欣赏着，交流着，效果早已超出了展示表扬的初衷。
2．以学生为本的教学思想融于课堂教学中
一是感悟学生的自由。要获得成功，就要先获得自由。自由是思想、精神和人身的解放。在深入5所学校听课的过程中感悟到学生拥有那份真
正的自由。教师有胆量、有信心将课堂回归给学生，让学生以自己的方式去解读；教师尊重学生的话语权，学生能说自己想说的话，没有对错的担忧；教师尊重学生的选择权，学生可以做自己想做的事，没有优劣的划分；学生聚精会神，教师也全身心投入，适时适度地点拨，添上画龙点睛之笔，这样的教学是适合学生幸福成长的教学。二是体验学生的快乐。无论是尝试教育的“三段六式的高效课堂”还是“生本教育”的课堂，学生的发言思路广阔、思维敏捷、表现自如让你耳目一新。这样的一节课下来学生收获的不仅仅是知识与技能、过程与方法，更多的觉得课堂是一种愉悦的情感交流，一种丰富的人生体验。这是他们长期坚持还课堂给学生、还时间给学生、还思考给学生的结果。
3、突破思维定势，树立新的教师观念
“怎样的教师才是真正的好教师？”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。篇二：考察报告格式范文 设计考察写作格式要求
一、考察报告基本要求
1、考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。
2、考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于3000字。
3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。
4、考察报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：（1）封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。
（2）正文内容必须包含以下四个方面：
①考察目的；②考察地点介绍；③考察内容、过程和完成的任务；④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。另一种正副标题结合式，如《古今精雕细琢――徽派民居的建筑特色》等。考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有
观点、有论据（文献资料、事实或数据）、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。
二、考察报告格式要求
第一、构成项目
设计考察报告包括以下内容：
关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。
第二、各项目含义
（1）关键词
关键词是从设计考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语，通常不超过7个。
（2）正文
正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。
（3）.注释
对所名词术语的解释说明，注释采用脚注形式。
（4）图片
对所考察到的地方，具有风土民情特色的民居、建筑等图片。
（5）附录
附属于正文，在设计考察结尾中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、照片等形式。
第三、考察报告格式编排
（一）纸型、页边距及装订线
报告一律用国家标准a4型纸（297mmx210mm）打印。页边距为：天头（上）30mm，地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm。装订线在左边，距页边10mm。
（二）版式与用字
文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距，首行缩进2字符，文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字（除非特殊需求）等其他不规范字。
（三）设计考察各部分的编排式样及字体字号
（1）文头
封面顶部居中，小二号宋体，顶行，居中。固定内容为“设计考察报告”。
（2）报告标题 小二号宋体。文头居中，按小二号字体上空一行。（如果加副标题，则要求：小三号宋体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号）
（3）日期、考察地点、内容、作者、学号、班级、系别、指导教师、项目名称用小四号宋体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用小三号宋体，各占一行，左对齐。下空两行。固定值30磅。
（4）关键词
紧接后另起行，版式和字号按正文要求。文字宋体三号，上空一行，段首空两格，回行顶格。关键词通常不超过七个，词间空一格。
（5）正文文字：另起行。
正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
（6）正文文中标题
一级标题，标题序号为“
一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点；
二级标题，标题序号为“
（二）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；
三级以下标题序号分别为“1.”和（1），与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆，不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
（7）附录（后记）
项目名称为小四号宋体，在正文后另起一张，空两格排印，内容编排参考“示范文本”，也可附上,设计考察致谢词。
（8）设计考察报告字数不少于3000字。
专业考察报告牛逼大学美术学院 院 系：年级专业：姓 名：学 号：带队老师：考察时间：考察地点：填写时间：
美术学院 年 月 日篇三：考察报告范文 xxxxxxxxx 艺术设计学院
艺术 考察报告
专 业： 艺术设计（产品造型方向）
班 级： 0 9产品造型2班
姓 名： xxx 学 号： 200910040018 指导教师： xxx 实习地点： 华东地区
报告日期：
时间：2012.11.01——2012.11.09 地点：华东地区
一、考察主题
华东之行，艺术之旅，感受艺术的魅力，提升设计修养
二、概述
（一）调查目的。
考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
通过考察，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。
（二）调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
考察时间：2012.11.01——2012.11.09 考察地点：南京、杭州、苏州、上海、无锡等
调查要点：产品造型设计在实践中的应用和表现，表现技巧、表现形式等
（三）调查研究的方法。
考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析
三、正文 11月1号下午四点，考察第一站，我们到了无锡工业园，真的是受益匪浅，获取了不仅在视觉里的精华，更为我们做毕业设计作了准备。
第二天考察第二站，苏州园林是我国园林建筑的伟大成就。拙政园风景秀
丽，园林艺术代表了江南私家园
林的一个历史阶段特点和成就，在中国造国史上有重要地位。苏
州园林拙政园每一个窗的花纹
图案都不一样，其建筑风格独
特，文化氛围浓厚，亭塔楼阁，隐于山水之中。
创意产业的发展带来源头活水，为上海成为中国和世界当代艺术
传播、交流、展示与合作的中心
之一奠定坚实的基础。中国当代
艺术的发展，伴随着从边缘到主
流的一个过程。当代艺术是指今
天的艺术或是艺术在当下的实
验、探索，是特定时间段的产物。一方面关注社会、生活、个人体验。一方面采用新材料进行语言上的创新，未来与观众还将形成互动关系。在就到了杭州的第一印象就是西湖，西湖独擅山水秀丽之美，林壑幽深之胜。坐上西湖游船感受其气息和韵味，优美动人的神话传说，白娘子和许仙，怎能叫人不动容，不生感怜惜。自然、人文、历史、艺术巧妙融合，给人一种美的视觉享受。
最后一站南京，我们
就来到了南京第一景点夫
子庙，夫子庙古建筑群，周围茶肆、酒楼、店铺等
建筑也都建成明清风格，夫子庙有很多特色小吃，传统食品和风味小吃不下200 种.每年农历正月初一至十八，这里举行夫子庙灯会，热闹非常.夫子庙饮食文化源远流长，夫子庙已成为闻名遐迩的“美食中心”。夫子庙独特的布局和建造
给人留下深远的映象。
四、结论与建议
很多人都说，外面的社会是很残酷的，工作中的竞争是很激烈的，像我们这些刚毕业出来的学
生，即将要面对的是跟学校完全的另一种环境。呵呵，现在自己出来之后，才知道这种话是有一定道理的，但没那么惨烈，当你自己身在其中的时候，就会发现以自己的能力，是很快就可以适应这种环境的，所以不用那么害怕。刚出来工作也是一个求学的过程，要多以谦虚的姿态去面对社会。
通过这次学习考察，我们近距离、多角度地感受到了其各地的特色和魅力，接受了大量新的视点和感触，让我开阔了眼界，收益匪浅。学习使我开阔了视野，让我们的遵守法纪，文明礼貌的作风得到发扬。不畏辛苦的长途跋涉精神得到提高，让集体更加团结有爱。更让我明白了艺术要多思多想，要深入生活，体验生活，不断从身边提取艺术元素，艺术离不开生活。考察是一种学习，一种享受，一种经历，更是一种回忆。篇四：考察报告格式范文
毕业考察写作格式要求
一、考察报告基本要求
1、考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。
2、考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于2000字。
3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。
4、考察报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：（1）封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。（2）正文内容必须包含以下四个方面：
①考察目的；②考察地点介绍；③考察内容、过程和完成的任务；④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。另一种正副标题结合式，如《古今精雕细琢――徽派民居的建筑特色》等。
考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据（文献资料、事实或数据）、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。
二、考察报告格式要求 第一、构成项目
毕业考察报告包括以下内容： 关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。
第二、各项目含义（1）关键词
关键词是从毕业考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语，通常不超过7个。（2）正文
正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。（3）.注释
对所名词术语的解释说明，注释采用脚注形式。（4）图片
对所考察到的地方，具有风土民情特色的民居、建筑等图片。（5）附录 附属于正文，在毕业考察结尾中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、照片等形式。
第三、毕业论文格式编排
（一）纸型、页边距及装订线 报告一律用国家标准a4型纸（297mmx210mm）打印。页边距为：天头（上）30mm，地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm。装订线在左边，距页边10mm。
（二）版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距，首行缩进2字符，文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。
（三）毕业考察各部分的编排式样及字体字号（1）文头
封面顶部居中，小二号宋体，顶行，居中。固定内容为“毕业考察报告”。（2）报告标题 小二号宋体。文头居中，按小二号字体上空一行。（如果加副标题，则要求：小三号宋体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号）
报告标题以下的行距为：固定值，30磅。（3）日期、考察地点、内容、作者、学号、班级、系别、指导教师、项目名称用小四号宋体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用小三号宋体，各占一行，左对齐。下空两行。固定值30磅。（4）关键词 紧接后另起行，版式和字号按正文要求。文字宋体三号，上空一行，段首空两格，回行顶格。关键词通常不超过七个，词间空一格。（5）正文文字：另起行。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。（6）正文文中标题 一级标题，标题序号为“
一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点； 二级标题，标题序号为“
（二）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 三级以下标题序号分别为“1.”和（1），与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆，不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。（7）附录（后记）
项目名称为小四号宋体，在正文后另起一张，空两格排印，内容编排参考“示范文本”，也可附上,毕业考察致谢词。
（8）毕业考察报告字数不少于2000字。
专业考察报告
湖南文理学院美术学院
院 系：年级专业：姓 名：学 号：带队老师：考察时间：考察地点：
填写时间： 2010 美术学院 07级平面二班 周玉叶 200709020627 2010/12/22-2010/1/12 贵州 湖南
年 1月 14日
前言：篇五：考察报告格式范文
毕业考察写作格式要求
一、考察报告基本要求
1、考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。
2、考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于3000字。
3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。
4、考察报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：
（1）封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。（2）正文内容必须包含以下四个方面：
①考察目的；②考察地点介绍；③考察内容、过程和完成的任务；④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。另一种正副标题结合式，如《古今精雕细琢――徽派民居的建筑特色》等。
考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据（文献资料、事实或数据）、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。
二、考察报告格式要求
第一、构成项目
毕业考察报告包括以下内容：
关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。
第二、各项目含义
（1）关键词
关键词是从毕业考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语，通常不超过7个。（2）正文
正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。
（3）.注释
对所名词术语的解释说明，注释采用脚注形式。
（4）图片
对所考察到的地方，具有风土民情特色的民居、建筑等图片。
（5）附录
附属于正文，在毕业考察结尾中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、照片等形式。
考察报告正文 篇2
一、德国物流园区发展概况
德方专家把物流园区 (Logistik Park, 简称LP) 和货运中心 (Guterverkehrszentren, 简称GVZ) 看作是两个不同的概念。两者的主要区别在于, 物流园区的服务对象是某一行业或企业, 具有专业性和特定性;而货运中心服务的客户是所有的企业, 具有通用性和社会性。按照我们的思维习惯, 也为了表述的方便, 本文把这两个概念统称为物流园区。
(一) 德国物流园区发展历程
德国是物流发展最好的欧洲国家, 在物流园区建设方面也处于领先地位。德国的物流园区从20世纪80年代中期开始建立, 到现在全德已有33个物流园区。
1984年, 德国第一个物流园区——不莱梅物流园区建立。1992年, 当时的联邦铁道部和过去东德铁路局合作, 提出了物流园区建设的总体规划。1993年, 德国货运中心股份有限公司 (D G G) (即德国物流园区协会) 在不莱梅成立。1994年, 德国邮政在园区内建立了邮件处理中心, 随后铁路公司也在园区内设立了货运中心。2001年, DGG参与制定了联邦政府交通部对物流园区建设的一些相应法规。2002年, 物流园区的规划并入德国交通网络规划。
(二) 德国物流园区发展模式
在物流园区的建设和经营上, 德国一般采取联邦政府统筹规划, 州、市政府扶持建设, 组建发展公司企业化管理, 入驻企业自主经营的发展模式。德国现有33个物流园区中, 有11个物流园区的公铁联运中转站是德国联邦铁路投资修建的, 政府资助最高可达80%。
州及地方市政府主导前期规划论证及基础设施建设。由当地政府出面, 组织企业、协会与开发商等, 共同开展需求调研及可行性分析。政府与土地拥有者进行谈判, 先期投资购买土地, 完成“熟地”建设, 每平方米前期费用约为120欧元 (含30~40欧元的地价) ;然后, 按照每平方米80欧元的价格卖给物流企业;垫付的价差, 政府通过以后的税收收回。
(三) 德国物流园区功能定位
德国物流园区的建设规模是根据物流需求来确定的。物流需求主要来自当地居民消费需求、生产需求和中转需求三个方面。从德国发现的规律来看, 为满足居民消费的物流需求, 一般50万人口应该有1个物流园区;生产需求和中转需求数据, 可分别从当地生产企业和港口等处取得。如不莱梅50万人口设1个物流园区, 占地1.7平方公里;柏林350万人口, 设3个物流园区。德国许多物流园区的面积都超过200公顷。
德国物流园区选址, 主要考虑以下四个方面的因素:一是转运方便;二是交通便利;三是经济合理;四是生态环保。
(四) 德国物流园区管理体制
由入驻企业共同组建非盈利的发展公司 (类似于协会组织) , 负责物流园区的日常管理工作。发展公司运转所需费用, 政府负担25%, 其余部分由入驻企业分担。
德国货运中心股份有限公司对德国货运中心提供服务。其目标是将货运中心在地方和区域等级产生的积极影响转变至国家及欧洲等级。主要服务领域有:促进货运中心之间的多式联运, 组织货运中心的业务合作;制定货运中心的服务标准, 主持货运中心的考核评价;承接全国与国际研究和咨询项目, 推动货运中心可持续发展;参与欧洲货运中心协会的工作, 扩展欧洲及全世界物流平台。
(五) 德国物流园区的绿色环保措施
运输方面的节能环保措施。运营车辆必须符合环保要求, 使用节能环保设备, 政府给予补贴;对驾驶员进行节能驾驶培训, 经过培训可以节油10~20%, 节约成本的一半奖励司机;运用信息化手段, 优化运输组织, 对不同物流企业的货物重新组合, 增加满载, 减少空驶;对多种运输方式合理分工, 超过3 0 0公里运距, 就要考虑铁路或水运;采用甩挂运输, 用四个拖车就可以完成100多个集装箱的移动工作;大量使用带支架的桥式集装箱, 移动时收起支架拖走, 到位后放下支架可当临时仓库, 减少了多次搬倒;在公路集装箱运输中, 大量使用中置轴挂车列车, 一台拖车可同时牵引两个集装箱或两个汽车商品车挂车, 运输效率成倍提高, 碳排放量显著减少。
物流园区的节能环保措施。建设物流园区必须按照1∶1的比例, 在园区外购买绿地, 园区内还要留出25~30%的绿地。绿地不仅是景观, 而且充当吸纳雨水的作用, 使雨水能够渗入地下。利用仓库屋顶安装太阳能发电设备, 所发电力进入统一电网。我们在奥格斯堡一家物流企业了解到, 企业入网电价高于用电价格。这家企业100万欧元的发电设备, 利用发电和用电价差, 大约10年可收回投资。
德国的环保要求越来越严格。到2020年, 在保证物流量直线上升的同时, 温室气体排放要比1990年降低40%, 高于欧盟设定的指标。目前, 德国的大货车普遍适用欧Ⅳ排放标准, 开始研究是否采用欧Ⅴ、欧Ⅵ标准。有8个实验区正在研究利用太阳能、风能等清洁能源, 为汽车充电。园区的规划建设, 执行噪声控制标准, 并注重风景视觉效果。
(六) 德国物流园区对经济、社会和生态环境的贡献
物流园区对经济发展的贡献。近年来, 物流业是德国增长最快的产业, 增速超过了G D P的增长, 排在汽车产业、医药健康产业之后, 超过机械制造业位列第三。发达的交通运输条件和高效运行的物流园区, 带动了海运业特别是集装箱运量的增长。物流业不仅增加了当地税收, 减轻了政府负担, 而且帮助生产企业和贸易企业优化物流系统, 降低物流成本, 提高整个供应链的协同效应。
物流园区对社会的贡献。有资料显示, 不少于1200家企业在物流园区设立了办事机构, 提供了40000多个就业岗位。
二、德国物流园区发展对我们的启示
虽然中德两国处于不同的经济发展阶段, 自然环境、资源秉赋、经济体制不尽相同, 物流发展模式也有很大区别, 但德国物流园区的发展经验, 给我们多方面的启示。
(一) 物流园区的设立要以需求为基础
物流是生产性服务业。物流园区一定要以需求为基础, 以产业为依托。我们参观的勒沃库森化工物流园区占地11平方公里, 70多家公司的100个生产车间及研发机构分布在三个厂区, 来自50多个国家的45000名员工在这里工作。我们在另外一个城市, 还参观了一家与工业园区配套的物流园区。上世纪90年代初期规划80公顷土地, 到现在只开发出24公顷, 主人指给我们看的还是白纸上的蓝图和绿色的田野。这家园区独家ONLY
进展缓慢的根本原因, 是缺乏足够的有效物流需求量。通过对比分析, 我们更加深刻地认识到, 物流需求的规模、结构、特点, 是物流园区设立的重要基础和首要条件。离开了对物流需求的分析和把握, 就失去了物流园区建设的基础和条件。中国是这样, 德国是这样, 其他国家也是这样。
(二) 物流园区的运作应贯彻供应链管理理念
德国专家把物流园区看作是供应链的中心环节。通过园区, 实现海港与内陆的连接, 远程运输与城市配送的连接, 生产企业上下游之间的连接, 生产企业与流通企业的连接, 直至生产者与最终消费者的连接。大企业为增强企业核心竞争力, 把物流业务外包给专业的物流公司, 物流园区因此成为物流外包的良好载体。由于无缝连接的硬件设施和高效可控的信息系统, 使得精益化物流成为可能, 大大提高了供应链运行的效率。
(三) 物流园区应是多式联运的枢纽
多式联运是德国物流园区的显著特点, 每个园区至少有两种运输方式连接。我们参观的科隆物流园区, 内河、铁路和公路三种运输方式构成了多式联运体系。一部大型吊车, 横跨三条线路, 可以很方便地直接换装。
近年来, 我国的物流基础设施建设得到超常规发展, 特别是线路建设突飞猛进。但相应的节点设施建设相对滞后, 节点与线路不配套, 各类节点不连接, 多种运输方式无法实现有效衔接。
(四) 物流园区在绿色环保方面大有作为
物流业是能源消耗和二氧化碳排放的重点行业, 物流园区在绿色环保方面的作用是显而易见的。由于物流园区的多式联运功能, 优化了交通布局, 可以把公路运输转移到铁路或者航运, 有效降低能源消耗。我们应该学习借鉴德国经验, 从物流园区的规划建设入手, 推动我国绿色物流体系建设。
(五) 物流园区的管理须体现合作协同精神
物流园区的管理是一项系统工程, 必须坚持合作协同的精神。奥格斯堡物流园区的占地, 分属三个行政区域管辖, 由三家政府出面组成一个委员会, 统筹协调规划和建设问题。这在我们看来, 这是无法想象的事情。
德国的行业协会在与各有关方面的协调、协作中发挥着重要作用。他们组织行业培训、会议研讨、代表企业与联邦铁路部门沟通, 参加联邦以至于欧洲协会的活动。
(六) 政府应明确在物流园区发展中的角色定位
德国政府在物流园区发展中的作用, 主要体现在以下几个方面。一是统筹布局。二是规划设计。三是投资赞助。四是营造环境。政府不干预企业的经营活动, 企业按照市场的需要, 依法经营, 照章纳税。
三、对我国物流园区发展的建议
12年前, 在深圳出现了第一家叫做“物流基地”的基础设施。进入新世纪以来, 我国物流园区 (基地) 得到较快发展。特别是2009年国务院发布《物流业调整和振兴规划》, 把物流园区列入九大工程之一, 各地掀起了新一轮规划建设物流园区的热潮。但总体来看, 我国物流园区还处于起步阶段, 在规划建设、运营管理等方面还存在一些亟待解决的问题。
为促进我国物流园区健康发展, 参照德国物流园区发展的做法与经验, 我们提出以下关于我国物流园区发展的建议。
(一) 从转变发展方式的角度支持物流园区发展
我们要充分认识物流园区的基础性和公益性。物流园区和供电、供水、供气及公交系统一样, 是城市基础设施的重要组成部分。物流业创造的价值, 主要体现在产业链的整体优化, 对其他产业的支撑和带动作用上。物流条件也是投资环境的有机构成, 是城市综合竞争力的重要体现。物流业高效有序运作, 同时也会产生良好的生态效益。
物流业的发展, 有利于促进发展方式转变。我们要按照《物流业调整和振兴规划》的要求, 构建布局合理、技术先进、节能环保、便捷高效、安全有序并具有一定国际竞争力的现代物流服务体系。物流园区通过产业的空间集聚, 资源的有效整合, 业务的流程优化, 能够提高物流运作效率, 降低物流成本, 减轻能源和环境的压力, 是现代物流服务体系的枢纽性设施。
建议采取多种措施, 支持物流园区发展。中央政府层面, 应抓紧制定物流园区发展专项规划, 尽快确定全国物流园区的基本布局。地方政府要根据当地经济发展的需要, 把物流园区纳入经济发展战略规划和城市建设规划。政府应该像投资其他基础设施那样, 支持物流园区建设。物流园区产生的自身效益比较低, 不宜笼统地按照亩均投资、亩均税收等标准设置准入门槛。由于这些项目投资大、回报慢, 不宜收取过高的土地费用, 并要拓宽物流园区建设的投融资渠道。
(二) 研究制定我国物流园区设立的标准和条件
当前, 各地建设物流园区的积极性空前高涨。再加上我国土地资源紧缺, 增值预期强烈, 各类企业积极要求参与建设, 物流园区规划占地规模迅速膨胀。如控制不好, 有可能出现盲目投资和圈占土地的问题。
我们建议, 应在做好现有仓储类物流设施 (物流园区、配送中心、货运场站、各种仓库等) 情况调查的基础上, 抓紧建立符合我国国情需要的物流园区设立标准和条件。要明确多么大的需求量, 设立多么大的物流园区;要设置居民消费、生产配套和中转物流量的核算标准;要有多种运输方式衔接配套的硬性规定;要有节能环保的具体要求;把这些标准和条件, 作为规划布局, 批准立项的依据。
(三) 务实构建我国物流园区的考核评价体系
我们建议, 借鉴德国的做法, 结合我国物流园区的发展特征, 综合考虑区域经济发展、减少城市交通压力、优化城市布局、促进资源整合、减少环境污染等各项指标, 建立社会化的物流园区评价体系和方法。充分发挥行业协会的作用, 深入开展物流园区综合评价工作, 从行业自律层面强化对物流园区的管理, 引导物流园区健康发展。
(四) 积极推进我国绿色物流园区建设
在绿色物流方面, 我们与德国相比差距较大。全面推进, 困难较大, 但有几项工作可以先做起来。如, 选用节能环保车辆, 加大对企业更换车辆的补贴力度, 限期淘汰老旧汽车;开展驾驶员节油培训, 拿出节约部分奖励驾驶员;加强公共物流信息平台建设, 优化运输组织, 减少空驶浪费;制定桥式集装箱行业标准, 积极推广甩挂运输;允许中置轴挂车列车在高速公路行驶, 提高货车运行效率;研究提出仓库屋顶太阳能发电进入统一电网的可行性, 制定优惠政策, 促使企业自发地生产和使用清洁能源;探讨入驻物流园区的企业通过在国际市场交易碳减排量, 而获得节能减排收入及政府补贴;加强物流园区和企业的绿色物流检查与评价, 运用政策杠杆, 调动企业节能环保的积极性;随着铁路建设进度加快, 客货分线快速推进, 铁路运能紧张问题得以缓解, 要抓紧研究多种运输方式协调分流的问题;扩大铁路和水路运量, 发挥公路集疏运与城市配送的功能;加强联运转运设施的规划建设、信息系统的对接和管理体制的协调, 促进多式联运发展。
(五) 加强地区和部门间物流园区的合作与协调
我们建议, 中央政府层面, 应由国家发展和改革委牵头, 吸收相关部门参加, 制定有关的规划与政策, 加强对物流园区发展的指导、协调和宏观管理。各级各类物流园区应实行分级、分类管理, 重要节点城市的物流园区应该纳入全国统一规划。地方政府要服从于全国统一规划, 指定专业职能部门分管物流业及物流园区相关工作。要加强物流园区规划、立项及专项资金投入的后评价工作, 对于改变土地用途, 挪用专项资金的, 应采取针对性的措施。
(六) 与德国有关方面建立物流园区联系机制
山西学校考察报告 篇3
一、三所学校校园文化对学生的思想教育极其到位
学校对学生的思想教育极其到位，在三所学校随处可见教育学生的标语，校园内、走廊里、教室里等等。只要学生看得见的地方就会有。如：“大胆表达，勇于质疑，让思想碰撞，让心灵交流，频频闪烁智慧的火花”，“态度决定高度，习惯决定命运”，“不比基础比发展，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气，不比时尚比德行”，“班级的事：事事有人做。班级的人：人人有事做”，“多彩课堂缔造希望，合作创新尽显风彩”等等。“不为失败找理由，只为成功想办法”这些名言警句，对学生来说具有多么大的教育意义。学生时刻能比较自己的行为。
二、三所学校课堂改革学案实用、教学模式新型
灵石二中学科采用学案教学，学案的设计分为：“自主学习——小组学习——展示反馈——拓展提升”四大板块。学案给了学生探究知识的内容方法，它是架在教材与学生之间的桥梁。课堂上学生的学习过程为“自主学习、学案引领；小组合作、互助共赢；展示反馈、张扬个性；拓展提升、激励成功。”四个环节。其核心是把课堂交给了学生，让学生亲历探求知识的过程。形成学习经验，内化为自学能力。学案是教师为指导学生自主学习设计的学习方案，是教师根据课程标准要求，结合学情，对教材进行创作加工，集体备课设计而成。学案让学生在学习前便了解学什么、怎么学、达到什么目标，成为沟通教与学、学生与教材的一座桥梁。它同时又是教案，师生课堂共同操作，教学案一体化。学案教学确立了学生在课堂上的主体地位，从根本上转变了教学方式，进而可以解决学生厌学等课堂教学问题。“学案教学”明显提升了学生自学、参与、合作、交流、表达、质疑、创新能力等综合素质，学生的团队精神、意志、毅力、兴趣、习惯等非智力因素也都得到了培养，体现了素质教育的内涵。
山西省新绛中学是“山西省首批重点中学”和“山西省示范高中”，是有着光荣传统和辉煌业绩的百年名校，但在2004年以后，学校一度遭遇办学危机：面对生源质量下滑、教师流失严重的双重困境，学校选择了革故鼎新。2008年，该校开始实施以深化优化“学案课堂”为核心的全面课堂改革，充分发挥“学案”的目标引领作用，大胆采取半天授课制，学生半天上课，半天自主学习。经过三年的不懈努力，学校摆脱了困境，创造了历史，如今的新绛中学，文化建设特色鲜明，素质教育有声有色，高考成绩突飞猛进。新绛中学的课改是从课堂开始的，改革的重点也是推行“学案课堂”。“学案课堂”的内涵：编好学案是前提，完成报告是基础，课堂展示是提升，自主学习是灵魂，综合提升是目的。学案课堂八字方针：教师——编、验、点、导，学生——学、做、展、悟。通过两种课型：自主课和展示课加以落实。
新绛中学的课堂将一个班的学生分成六至七个小组，每个组八至九人，实行“环形座位”，同时教室四面均有黑板，教师和学生随时使用。还有整个教学楼随处可见黑板，黑板上呈现的是每班同学的“学习报告”。消灭课后作业，成立“导师”引领下的“半天授课制”。新绛中学将课堂还给了学生，基本是由学生答疑主讲，教师只是解决学生疑惑的主要问题。学生可以坐着，也可以站着，体现课堂的民主和谐。
在运城市人民路实验学校，观看了介绍学校的纪录片，听了两节课。它的的课堂不是教师表演的舞台，而是师生交往互动的舞台；它的上课是真正意义上把课堂还给了学生，学生是真正意义上的课堂主人。无论是第一环节中的基础达标，还是以后环节中的设问导读、巩固训练、拓展延伸，它的学生思维一直在动，在教学过程中他们做到了以学定教、多学少教、能学不教。教师定位准确，不越俎代庖，真正起到了引导者的作用。在课堂中学生紧跟导学案积极学习，或练习，或思考，或动手操作，学生的思维一直处于动态之中。期间教师巡查点拨，指导作用得到充分发挥。课堂上教师能适时创设情境，激发兴趣，指导学生认真阅读，多次感悟；巧妙设计问题，让学生独立思考，通过合作交流解决问题；充分调动学生参与的积极性，让学生敢于说、勇于说、乐于说，让学生有所思、有所悟、有所得。可以说他们的课堂是高效学习的课堂，主动探究的课堂，合作交流课堂。教学过程中教师注重评价，评价语言朴实、准确，对就是对，错就是错，让课堂回归常态，让课堂流露真情。他们的课堂是情智共生的课堂，以情促智，以智生情，让学生情感的闸门不断开启，让学生智慧的火花不断点燃。真正做到了“师生互相沟通，互相理解，互相信任”。
三、扎实有效的学校管理是三所学校教学工作的有力保障
根据三所学校的介绍，他们每一年级都责任到分管年级的副校长和年级主任，各司其责。对教师的考核，是根据实际情况，以学生的达标数作为考核标准，教师不分等级，同科同年级教师捆绑考核，得同样的奖金。教师之间不留一手，而是毫无保留相互共赢，我认为这样能极大地开发教师的集体智慧，为共赢而献计献策。对学生的管理，更是责任到人。学生的学习习惯较好，小组长的作用很明显，人人抢着争当小组长，参与性较高。几乎每个学生管一样，事无巨细，有管纪律的、卫生的、个人卫生的、卫生角的、讲桌整洁的、课桌摆放的等等。这样每个学生既是管理者也是被管者，相互之间可以换位思考可以相互理解，工作好做多了。从而学习秩序有条不紊、生活环境清新怡人，每个小组有自己的黑板并可以自己设计，画上喜欢的花边，起个好听的名字，这与一般意义上的教室大相径庭，处处彰显了人文教育、和谐发展。整个学校体现出来的是团结合作积极向上的精神风貌。
通过参观学习，三所学校容校貌、严谨的师风、学风，严格的教育管理，先进的教育理念和创新的教学模式，给我们留下了深刻的印象，感触很深，思考颇多：
打造高效课堂是课程改革的必然趋势。从我们参观的三所学校来看，关注课堂、研究课堂、打破传统的课堂教学模式、打造高效课堂已是必然趋势，通过课堂改革最终实现学生的低负担、课堂的高效益，是将素质教育和应试教育有效结合的实践平台，是改变课堂教学中存在的一些低效、无效甚至负效教学行为的有效举措。
审计报告正文 篇4
审 计 报 告
武礼帽审字[2017] A470号
礼帽会计师事务所有限公司 二○一七年五月十五日
礼帽会计师事务所 有限公司
审 计 报 告
武礼帽审字[2017]A470号
山猫科技有限公司全体股东：
我们审计了后附的山猫科技有限公司（以下简称贵公司）的财务报表，包括2017年4月30日、2016年12月31日和2015年12月31日的资产负债表，2017年1月1日-4月30日、2016和2015的利润表、现金流量表和股东权益变动表以及财务报表附注。
一、管理层对财务报表的责任
编制和公允列报财务报表是贵公司管理层的责任。这种责任包括：（1）按照企业会计准则的规定编制财务报表，并使其实现公允反映；（2）设计、执行和维护必要的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。
二、注册会计师的责任
我们的责任是在执行审计工作的基础上对财务报表发表审计意见。我们按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作。中国注册会计师审计准则要求我们遵守中国注册会计师职业道德守则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。
审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估。在进行风险评估时，注册会计师考虑与财务报表编制和公允列报相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有效性发表意见。审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。
我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的，为发表审计意见提供了基础。
三、审计意见
我们认为，贵公司财务报表已经按照企业会计准则的规定编制，在所有重大方面公允反映了贵公司2017年4月30日、2016年12月31日和2015年12月31日的财务状况以及2017年1月1日-4月30日、2016和2015经营成果和现金流量。
附件：
1、资产负债表
2、利润表
3、现金流量表
4、所有者权益变动表
5、财务报表附注
礼帽会计师事务所有限公司 中国注册会计师：
实习报告正文 篇5
为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。
实习对于大学生来说是步入社会最重要的一堂课，我利用假期在黑河市合作区地方税务局进行了为期一个半月的实习，让我了解了什么是社会！
一;实习目的在大学期间，我学习的是商务英语专业，但是通过学习我基本了解了我们会计的理论知识，由于我的社会经验不足，在实际应用的时候却无从下手。想通过本次实习达到以下两种效果，一方面，通过实习系统的了解会计专业所涉及到的 知识，使我们在社会实践中接触与会计专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践能力，能尝试到一些在学校我们没有学到的知识，为我将来走入自己工作岗位和社会打下结实的基础。另一方面，从意识上提升我对税务专业的认识，加强了对税务局及其各部门的认识，懂得了在社会工作中的基本原则，加强我的沟通能力和团队的合作能力。让我能够学到一些税务方面的相关程序，在以后的工作中，我能够尽职尽责，做一个名合格的税务工作人员。
二实习单位介绍
我实习的单位是黑河市合作区地方税务局，他是黑河市地方税务局的分局，建立于1994年9月4日，全局担负着合作开发区50平方公里范围内的各种内资企业、外资企业、高新技术企业、软件企业的营业税、地方企业所得税、个人所得税、土地增值税、城镇土地使用税、城市维护建设税、房产税、车船使用税、资源税、印花税、教育费附加、堤防费、平抑副食品价格基金、地方教育发展费、文化事业建设费、社会保险规费以及外资企业城市房地产税、车辆使用牌照税的征收管理和稽查工作。分局信息化建设成效显著，普及计算机联网办公，推行电子申报纳税等多种纳税方式，以更好地服务企业，方便纳税人。
三 实习内容
2011年9月18日，到达实习单位，税务局指导老师详细地介绍了他们税务局的主要工作内容，但是要求我从基本入手，整体了解税务局的工作任务。第一天实习，对于进入单位实习感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到和学不到的东西，紧张的则是怕做不好工作而受到批评，给单位带来不必要的麻烦。还好，税务局的工作人员对我都很有耐心，有什么事情都是亲自给我指导
。首先是熟悉工作，对办公室资料的放置有个基本的了解。看似简单的工作，却需要很大的耐心，对于刚入手的我更是无从下手，整理资料需要按照装订的规范把每个企业的资料整理好后装订好，不能出现差错。地税局的工作比我想象的要繁琐，需要相关工作人员的耐心对待，这样才不会影响到国家的税收，而且税务局平时也会有相关的考核，考核工作能力，用于提升的参考。
经过几天的实习，我对税务局的工作有了大概的了解。其后的工作就是协助办公室的工作人员，翻阅和整理资料，录数据以及对税收征管系统的维护。有时候会去大厅看看他们的工作流程，大厅的工作人员更要有着对工作的认真和热情，要具备专业素质。对纳税人的疑难问题必须给予解答，还得向纳税人宣传新出的政策等。对于纳税人的相关要求，工作人员要尽量给予配合，其次，纳税的申报期决定了代理部业务期的特点。每月的1号到15号是企业纳税申报期，因此这段时间大厅业务是最繁忙的。这些知识我们在课堂上就有学习过，只是因为没有亲自的实践导致我会计知识还不能有深刻的了解和记忆。
到了实习的中后期，老师看我对工作的态度非常认真，鉴于我的实习情况以及对工作的完成状况都比较良好，所以，指导老师就教我新的实习内容，针对我所学的专业知识，加强了我的工作量。实习老师让我实习纳税申报的基本内容和审计企业所得税汇算清激和稽查。
税务局工作人员到企业进行纳税稽查是最具挑战性，让我想起了在学校是安排的税务工作人员给我们讲稽查技巧的那节课，受益匪浅。税务稽查主要涉及企业的房产税、印花税、车船使用税、个人所得税、企业所得税。对房产税的清查主要查看企业固定资产与房屋相关的记录，没有入账、企业实际占有的房屋也要征收房产税，计税基础不是减去折旧后的净值，而是取得时的入账原价。在一家
医药销售公司，我们发现该公司存在实际占用但未入账的房屋，该房产系不久前受让，手续未办完整，指导老师提出了让其在近期补办相关手续并完善账簿的要求。车船使用税的清查较为简单，一般只须核实企业实际拥有的车船交通工具与账面是否一致即可。对于印花税，主要检查其账簿数量以及合同数量。对于企业所得税，则主要通过查阅收入帐和成本费用帐来确定，据此确定的数额与报表的差额，一般会调整应交所得税额，多退少补的原则。个人所得税则主要通过了解企业职工的工资、奖金发放情况来进行清查处理。为了确保账簿的可靠性，我们也随机抽取相关的记录，对与之配对的原始凭证进行检查。
四实习总结。
一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。实习对于大学生真的很重要
五实习心得
本次实习对我意义深远，认识到了自己的不足，社会经验尚且，处理的事情能力不够，而且，在实习中我缺乏工作耐心，细心程度也不够，造成很多不必要的错误，给实习单位来带来一定的麻烦。另一方面，我知识学的不全面，很多知识都了解一点，没有更加深刻地学习，致使在工作中出现避重就轻的现象，不能更好地完善实习工作。在实习中不能很好地和纳税的企业单位和个人进行沟通，总之，发现自己有很多的不足之处，需要自己在今后的学习中不断的学习和完善。
从这次实习我也获得了许多，具体的来说，将其分为几大块。第一，知识的方面，我得到了一次自我检验的机会，它不仅让我更深刻地学会了会计知识，同时也让我学到了很到在大学课本里面没有涉及到的外界知识，激起了我对会计知识更系统掌握的渴望，同时也教会了我如何更好地将理论知识与实践相结合，并应用到社会之中，潜意识地提升了我的学习能力和个人应用理论知识的能力和实践操作能力。第二，在社会经验方面，通过在实习的阶段里面，我学会了怎么去处理一些简单的事情，怎么去和别人进行沟通，怎么能够站在别人的角度去考虑问题，然后怎么用自己所学的知识来处理自己身边所发生的事。这些都是我在实习期间的所学到的社会经验，对于我来说是我步入社会的第一笔财富，为我以后走入社会工作岗位打了坚实的基础。第三，在自我培养方面，培养了我的耐心和细心，在实习中，我时时刻刻都保持着一种严谨的态度，认真对待工作。通过本次实习，让我看清了将来努力的方向，给了我充足的自信，在以后的学习的日子里，我会不断地完善我的知识积累。第四，在实习成果方面，实习增强了我的社会责任感，让我对税务岗位有了更加的深刻的了解，我要肩负起自己的社会责任。而且将来，我会尽自己最大的努力去考取税务公务员，做一名优秀的社会公务人员。
寒假创业实践报告正文 篇6
（一）、成长期（出生—14岁）
自从我开始读书之后，我想当一名教师，因为当教师既能得到很多人的尊重，又能有很多知识。
（二）、探索期（14岁—21岁）
读了大学后，发现教师并不适合我，我想创业，利用现在能学到的东西和自己身上所拥有的优点。
因为家人在义乌国际商贸城经营饰品行业，并在义乌开有工厂，且今年来网络购物发展迅猛，综合以上因素决定在淘宝网开设饰品网店，自主创业。
（三）、1、本人创业的优势
有如下优点：
（1）专业对口，对事物较有领悟力，有些东西一点即通；
（2）接受新鲜事物快，自主学习知识的能力强；
（3）年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资本”之说；
（4）思维普遍活跃，自信心较足，对认准的事情有激情去做；
2、创业的劣势
无庸讳言，自身还可能存在一些缺点：
（1）缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；
（2）缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；
（3）喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观；
（4）眼高手低，好高骛远，看不起蝇头小利，往往大谈“第一桶金”，不谈赚“第一分钱”；
（5）独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任感，甚至毕业后有继续依赖父母过日子的想法；
（6）整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业。
二、创业经营心得
针对网上店铺的经营方案与个人创业实践，得出一些利于网上店铺的经营创-1-
意想法。
基于本店新开张，信誉并不高，初期经营战略是大方面的推广促销，低利润盈利，保持店铺信誉与顾客量的缓步增长。
对于提出的推广店铺的想法，有如下几点
1、善用搜索，合理设置商品的关键字；
2、巧设宝贝上架时间，换取更多的注意力；
3、利用拍卖拉动人气；
4、在各大网站注册登记，推广宣传；
（1）、充分利用淘宝推出的应用平台，如“淘江湖”，积极活跃在淘江湖中，加好友，写日志，发帖及回帖，分享宝贝，利用淘江湖推广自己的店铺，一点一点的打出知名度；
（2）、还可以在新浪博客中留言，新浪微博中打出店铺地址，加大店面的宣传力度；
（3）、还可以活跃在腾讯QQ校友，空间，人人网等网站。
5、参加网上商店平台组织的活动；
6、巧用即时通信工具，作为宣传阵地；
7、巧卖经营；如
（1）、推出组合优惠套餐：把自己热卖且关联度较大的产品组成优惠套餐低廉售卖。
（2）、推出新浪微博加关注立减5元，店铺加收藏送精美小礼品等活动。
8、及时与买过商品的卖家联系。这方面有如下建议，（1）、发货时在邮件中附上精美名片，还可以附上字迹隽秀的亲笔，拉近距离感
（2）、店铺有活动时发送宣传信息给买家
（3）、老客生日到时，送上温习祝福或是精美小礼品，赢的好感„„
广西蚕业考察报告 篇7
1 广西蚕业基本情况
2000年广西桑园面积20000hm2, 蚕茧产量2.9万t, 列全国第7位。2011年全区109个县 (市、区) 中, 有73个县 (市、区) 共88万农户种桑养蚕, 桑园面积16.8万hm2;全区29个蚕种场, 生产蚕种437万张;蚕茧产量29.6万t, 鲜茧收购均价34.78元/kg。农业板块综合产值100亿元以上。从2005年至2011年连续7年蚕茧产量居全国第1位。2011年全区有缫丝企业81家, 缫丝规模29.3万绪, 绸机600台, 消化本地蚕茧量由原来的10%提升到70%以上;生丝等级4A以上, 部分5A、6A;生丝产量1.76万t, 批绸549万m, 丝棉被40万床。工业板块综合产值约90亿元。
广西发展蚕桑产业具有一定的自然优势。广西地处热带、亚热带湿润季风气候区, 高温多雨。年平均气温16.5～23.1℃, ≥10℃积温5000～8300℃, 是全国积温最高的省区之一。年降水量为1080～2760mm, 大部分地区在1300～2000mm。年日照时数1169～2219h, 较湘、黔、川等省偏多, 比云南大部地区偏少。广西光、热、水资源丰富, 且雨热同季, 为因地制宜发展蚕桑生产提供了有利的气候条件。
土地资源优势。根据2011年广西统计年鉴, 2010年末广西人口5159万, 农作物总播种面积5897万hm2, 人均面积为1141m2/人。根据2011年四川统计年鉴, 2010年末四川人口8042万, 实有耕地面积401.1万hm2, 人均面积500m2/人。广西土地资源较四川丰富, 人均耕地面积多近667m2。
比较效益优势。广西蚕桑生产在当地和全国具有明显的比较效益优势。蚕桑、甘蔗和木薯是广西主要经济作物, 近年其产量均在全国排位第一。根据黄贤帅资料, 2006年广西每667m2桑养蚕、甘蔗和木薯的投入成本与收益比较见表1。
全年蚕桑、甘蔗和木薯种植收益分别为4080元、1180～1475元和875～1050元, 其中纯收益分别为2083元、264～559元和445～620元, 种桑养蚕收益最大, 分别是种植甘蔗和木薯的3.72倍和3.36倍以上, 说明每667m2土地种桑养蚕比较效益最高。根据曾森等资料, 广西2011年上半年具有代表性的主产区9市县养蚕成本和效益分析见表2。
按照广西主产区平均年667m2桑养蚕4.5张计, 667m2桑养蚕产值7200元。扣除成本940元/667m2 (不含人工成本) , 667m2桑毛利润6260元;扣除成本5058元/667m2 (含人工成本) , 667m2桑净利润2142元。
根据2011版《全国农产品成本收益资料汇编》, 2010年全国主要省区桑蚕茧成本收益调查见表3。
综合表2、表3数据, 广西667m2桑养蚕比较效益全国最高。
2 广西蚕业基本做法
2.1 管理方面
一是建立了蚕业管理体系。桑、蚕、种的行政管理由农业行政主管部门负责。其中:蚕种生产许可证, 跨市和跨县级蚕种经营许可证, 蚕种生产、经营许可证变更等, 由区农业厅核发;经营范围不跨县 (市、区) 的县级蚕种经营许可证, 由经营者所在地县级农业行政主管部门核发, 报自治区农业行政主管部门备案。销售区外母种、原原种、原种, 报自治区农业行政主管部门备案;共育商品小蚕, 报所在地县级农业行政主管部门备案。茧、丝、绸的行政管理由经信委负责。其中:鲜茧收购资格认定、缫丝绢纺企业生产经营资格认定, 由区经信委负责认定。二是建立了政府主导的蚕桑技术推广体系。在政府主导下, 广西形成了区、市、县、乡、村五级联动的栽桑养蚕技术指导推广网络, 建立完善了蚕桑管理及产前、产中、产后配套技术服务推广体系。三是建立以小蚕商品化为中心的社会化技术服务体系。政府统一建立小蚕共育基地, 聘请懂技术、会经营的蚕桑技术人员, 实施租赁经营, 开展商品化小蚕共育, 自主经营, 自负盈亏, 小蚕价格随市场蚕农需求而调整。小蚕共育场指导大蚕农户饲育, 培训栽桑养蚕技术, 提高大蚕户养蚕单产, 增强对共育蚕的认可和信任, 提高小蚕共育场的信誉, 提高小蚕共育经营效益。目前, 全区小蚕共育面、方格蔟推广面均60%达以上。四是建立了完善的市场化供应、收购服务体系。通过市场对资源的配置, 通过法律法规政策等规范引导, 逐步建立并完善了蚕茧收购、蚕需物资供应、茧丝交易等市场化服务体系。同一区域允许多家蚕茧收购企业存在。具备蚕茧收购经营条件的, 经申请同意后均可参加蚕茧收购经营服务, 收购主体间的市场竞争, 防止了区域性蚕茧收购垄断。蚕需物资供应市场化服务网点较完善。取得兽药、农资经营许可证企业或个人即可经营蚕药及蚕需物资, 并为蚕农提供产前、产中服务。茧丝交易市场。广西大宗茧丝交易市场建在南宁, 开展干茧、生丝现货、期货交易, 每5t为一个交易标的, 合同交易周期1周。2011年干茧交易1.5万t, 生丝1500t。茧丝交易市场的建立, 为蚕茧的商品化提供了平台。
2.2 技术方面
一是推广桑树良种良法。现主推桑品种有“桂桑优12”、“桂桑优62”、“桑特优2号”等, 不需嫁接, 667m2产桑叶4000kg, 667m2桑产茧量250kg。通过育苗、密植移栽或种子直播、一步成园技术, 实现当年育苗、栽桑、投产。桑园盛投产期通常可持续约5a。桑树育苗中667m2播种量0.75～1.00kg。育苗后移植, 667m2栽5000～6000株, 行距0.6～0.8m, 株距0.13～0.20m;深耕翻松土地, 施入基肥;按规格植入桑苗, 踩实、淋足定根水, 剪留苗高10～20cm, 加强管理, 不久即可产叶养蚕。或可按照栽植规格, 用杂交桑种子直接播种, 一步成园。
桑园管理。桑园每年剪伐两次:冬至前后冬伐, 冬伐留长枝 (即留下半年生枝条高30～60 cm) ;6月下旬至7月下旬夏伐, 即离地面20cm处剪伐。大蚕用成熟叶。桑园冬施有机肥, 及时追肥, 除草、排涝抗旱、防治病虫害。
二是推广养蚕良种良法。广西充分利用光热土地资源, 养蚕布局与桑品种选择、桑树栽培紧密联系, 最大限度地提高亩桑养蚕量和均衡用工, 确保亩桑效益。每年3月初春蚕第1批出库催青共育, 其后每间隔约20d出库共育1批, 至7月下旬约150d, 可养蚕6～8批;其后桑树夏伐, 秋蚕从8月中下旬至11月约100d, 养蚕6批。全年养蚕12～14批。春蚕第1～2批, 秋蚕最后1～2批, 因气温不高, 选用多丝量蚕品种“桂蚕一号”;其余养蚕批次, 选用抗高温多湿蚕品种“两广二号”。亦有全年使用“两广二号”。共育规模150～200张/户, 通常共育至4龄起蚕发蚕。大蚕饲养户从共育室领回4龄起蚕, 多采用地面育及方格蔟自动上蔟技术。家有桑园0.33hm2的大蚕户, 春蚕每批养2张, 秋蚕每批养1.5张, 可基本不请人, 一年养蚕21～25张, 养蚕茧款收入约3～4万元, 667m2桑产值约6000～8000元。收购企业根据生丝现价确定鲜茧收购价格。随行就市的价格在目前鲜茧供不应求的情况下, 农户养蚕收益高。较大型茧站多采用“川西牌”、“创艺牌”自动循环热风烘茧机, 多收购毛脚茧, 但通常需扣2%～5%的水分。干茧质量一般可达到:毛折303、茧丝长700～900m、解舒率50%～60%、清洁96.5分、洁净92分、万米吊糙4次以下。
3 广西蚕业发展的思考和启示
3.1 效益优势, 调动了农民栽桑养蚕的积极性
在全国桑园面积锐减、蚕茧产量大幅下滑的情况下, 广西蚕业能逆势而上的主要原因, 就是栽桑养蚕的比较效益得到了充分体现。一是667m2桑比较效益高。现行栽桑养蚕方式, 极大地提高了667m2桑养蚕数量和产茧效益。二是规模效益高。广西人均耕地较多, 在以户为主体及其现有劳动力条件下, 实现了户均养蚕规模、户均养蚕效益的最大化。三是用工效益高。多批次滚动养蚕, 一年四季均衡用工, 避免了季节性、突击性用工, 确保了从事栽桑养蚕人员数量和素质。
3.2 市场开放, 保证了农民栽桑养蚕的收益
广西蚕鲜茧收购价格高于国内其他蚕区, 其市场化运作发挥了主要作用。具有资质、从事鲜茧收购企业均可在同一区域收购蚕茧。其与蚕农的关系就是市场中的买卖关系。蚕茧收购企业鲜茧收购价格紧跟生丝现价, 上季收茧价格若偏高, 下一季则偏低收购, 因年收茧12～14批, 茧价调整周期短, 在目前丝价情况下, 茧价普遍较四川高。企业在鲜茧收购环节通常微利, 但不会亏损, 其效益主要在干茧加工及缫丝环节体现。
由于广西鲜茧收购资格准入门槛低, 市场化程度高, 收购主体间形成了一种公平的市场竞争, 防止了区域性蚕茧收购的垄断, 鲜茧收购价格随行就市, 极大的保护了蚕农的售茧利益, 提高了蚕农经济效益和市场经济意识, 增强了蚕农抵御市场风险的能力, 稳定了蚕桑产业的发展。
3.3 技术引领, 体现了科技对栽桑养蚕的贡献
广西因地制宜, 以市场为导向, 通过技术创新, 总结推广了杂交桑种育苗、合理密植、一步成园等栽桑技术, 及抗高温多湿蚕品种选育推广、多批次养蚕、商品小蚕共育、大蚕地面省力化饲养、方格蔟自动上蔟等养蚕技术, 促进了养蚕稳产高产, 品种抗性及茧质解舒率优势等得到充分体现。
3.4 服务到位, 确保了农民栽桑养蚕的需要
广西蚕需物资供应市场化服务网点较为健全, 配套服务逐步完善。同时, 省、市、县、乡、村5级农业技术推广部门等政府部门设立的技术服务网点健全, 确保了农民栽桑养蚕物资技术的需要。
3.5 政策引导, 促进了广西蚕业持续发展
通过市场对资源的配置作用, 广西蚕业得到了迅猛发展。在其过程中, 政府先后出台了一系列的政策, 引导广西蚕业规范、科学发展。一是规范蚕种生产经营、商品小蚕共育等行为。二是降低鲜茧收购资格准入门槛低, 允许多家企业在同一区域收购蚕茧;三是对蚕种场改造、基层蚕桑技术服务站建设等提供补贴, 支持桑蚕品种选育、栽桑养蚕技术及机具的研发和推广。
4 借鉴意义
如何因地制宜、学习借鉴广西蚕业先进经验, 如何正确认识、准确定位、科学发展四川蚕业, 值得我们思考和探索。
4.1 四川重点蚕区气候及产业特点
4.1.1 攀西蚕桑产业带。
气候特点:地处川西南山地雅砻江、金沙江流域海拔1000～1400m的河谷地带, 属局地河谷南亚热带。日温≥10℃日数在280d以上, 积温6000～7400℃, 年日照2200～2700h;年降水750～1100mm, 90%集中在5-10月;四季不明显, 干湿季分明, 冬干夏雨, 干、水、热矛盾突出, 形成独特的干热河谷气候。
产业特点:全国优质蚕茧生产基地, 蚕茧质优价高。
4.1.2 川南、川中北 (偏南部分) 蚕桑产业带。
气候特点:属中亚热带。日温≥10℃日数在250d以上, 积温5000～6000℃, 日温≥10℃的时段较长, 年日照1000～1600h;年降水量1000～1400mm, 春、夏、伏旱频率均较大, 秋多绵雨。
产业特点:全省优质蚕茧生产基地。
4.1.3 川中北 (偏北部分) 蚕桑产业带。
气候特点:属山地北亚热带。日温≥10℃日数不少于220d, 积温4000～5000℃, 日温≥20℃时段结束较早, 年日照1000～1400h;年降水量1000～1200mm之间, 多春、夏、伏旱, 秋多绵雨。
产业特点:全省优质蚕茧生产基地。在养蚕水平高、收购市场规范的部分蚕区, 是全国优质蚕茧产区。
4.2 四川蚕业借鉴意义
4.2.1 立足质量, 提高优茧效益。
四川现有攀西、川南、川中北三大优势蚕桑产业带, 其中攀西蚕区、川南及川中北部分蚕区, 因气候干燥适宜, 是优质蚕茧生产基地。
与广西相比, 四川蚕茧具有较大的质量优势, 每年广西从四川购进蚕茧缫丝做织绸的经线。因此, 做强四川优质蚕茧生产基地, 做大优质蚕茧产量, 充分发挥优质蚕茧的优价效益和品牌效益, 是四川蚕业发展的基石。
4.2.2 因地制宜, 提高667m2桑效益。
借鉴广西经验, 因地制宜, 利用科研院所及国家蚕桑技术体系综合试验站, 通过产学研相结合, 在我省川南或攀西部分蚕区光热水资源相对充足的地区, 研究探索桑品种选择、桑树栽培方式改革;研究探索养蚕布局改革, 实施多批次养蚕;研究探索蚕品种选择, 推广抗高温多湿蚕品种;推广蚕桑资源综合开发利用。提高667m2桑养蚕产茧量, 提高667m2桑综合效益。
4.2.3 适度竞争, 提高规模效益。
借鉴广西经验, 适度降低我省鲜茧资格准入门槛, 通过分类指导, 在龙头企业带动能力较弱的地区, 允许同一区域内多个收购主体, 收购环节让利蚕农, 调动蚕农养蚕积极性, 促进栽桑养蚕数量规模扩大, 提高规模效益, 稳定产业发展。
4.2.4 政策扶持, 促进持续发展。
陇南市引种蓝莓考察报告 篇8
关键词 蓝莓；引种；考察报告；甘肃省陇南市
中图分类号：S663 文献标志码：C 文章编号：1673-890X（2014）11-0-3
陇南市位于甘肃省南部，地处秦巴山区、长江流域，东邻陕西，南接四川，境内海拔550～4 187 m，属亚热带向暖温带过渡气候，年均温10～15 ℃，年降水400～1 000 mm，无霜期120～260 d，全市辖8县1区，总人口285万，总面积2.79万km2，耕地面积55.33万hm2，全市森林覆盖率42%，生物资源多样。
根据省、市领导蓝莓引进试种的安排，2014年7月中下旬，对云南大理、山东青岛、辽宁丹东等国内蓝莓主要生产地生产情况及种植技术进行了专题考察，以期为陇南市蓝莓引进试验提供参考依据。
1 蓝莓生物学特点及国内外生产概况
蓝莓为越橘属杜鹃花科双子叶灌木类多年生植物，其蓝色浆果可食率100%，酸甜适口，含有丰富的营养成分，在所有水果中花青素含量最高，不仅具有很好的明目、抗视力退化作用和营养保健作用，还具有防止神经老化、强心、抗癌、软化血管、抗氧化、抗衰老、增强人体免疫力等功效。蓝莓栽培历史虽不足百年，但因其具有较好的营养价值和保健价值而风靡世界。1998年，美国研究表明，在41种具有抗氧化功效的蔬菜水果中，蓝莓抗氧化能力排名第一；2007年，世界卫生组织将蓝莓定为“21世纪首选十大健康食品”之一，世界粮农组织将蓝莓推荐为“五大健康水果”之一；2010年，美国《时代》杂志将蓝莓评选为“十大最佳营养食品”之一。因此，蓝莓享有“世界水果之王”的美誉。
蓝莓原产于北美和东亚，我国东北及西南地区分布有蓝莓类植物的野生品种资源。蓝莓栽培始于美国，北美洲的美国和加拿大无论从面积、产量、技术研发、产业化水平等方面均居世界前列，其次是智利和波兰。我国1983年开始在东北开展蓝莓引种栽培，经过30多年的试种，近年取得较快发展，现种植区域遍布全国20余个省份，主产区为山东、辽宁、黑龙江、云南、贵州等地。目前，全国蓝莓种植面积约2万hm2，挂果面积0.6万hm2左右，产量2万t，全国有蓝莓种植加工企业700余家。其中，超亿元规模的企业20多家，1 000～5 000万元规模的企业200多家。
2 各考察点情况
2.1 大理蓝莓产业发展现状
云南大理白族自治州大理市位于云南省西南部，州府所在地，海拔2 020 m，年均温15 ℃，无霜期225 d，年日照时数2 240 h，年降雨量1 092 mm，年均相对湿度64.4%。2010年在洱海流域大理市银桥镇及洱源县凤羽镇从辽宁、上海招商引进两个企业发展蓝莓育苗及生产，现已建立蓝莓生产基地373.3 hm2，其中挂果173.3 hm2，年产鲜果100多t，露地栽培4月下旬可成熟上市，大理是旅游胜地，蓝莓鲜果售价高，每667㎡产值可达10万元左右。大理天赐农业有限公司成立于2009年，计划投资10亿元，在中国西南打造最大的蓝莓加工产业化基地，并将大理培育成中国精品蓝莓之乡。目前，公司建有五个系列40多个品种的蓝莓品种园、100 hm2蓝莓种苗基地、266.7 hm2蓝莓种植基地，每年可出圃组培脱毒种苗2 000万株，种苗售价（三年生大苗）高达50 元/株。云南上汇蓝莓发展有限公司建有种植基地、育苗基地，并代理经销澳洲“澳之蓝”蓝莓系列保健品（酒、汁、胶囊、护肤用品等）。
2.2 青岛市黄岛区蓝莓产业发展现状
山东省青岛市黄岛区位于山东半岛中东部，海洋性季风气候，年均温12 ℃，无霜期202 d，年日照时数2 447 h，年均降水量798 mm，年平均湿度70%以上，土壤为棕壤或沙壤，pH值6～6.5。黄岛区蓝莓种植面积统计数据5 466.7 hm2，其中挂果2 666.7 hm2，年产量6 000多t。我们主要考察了联想控股佳沃集团沃林农业（青岛）有限公司，参观了公司全产业链生产过程。联想2000年开始多元化发展，2009年进入金融服务和现代农业食品等领域。目前，联想佳沃集团业务布局包括猕猴桃、茶叶、蓝莓、葡萄酒、食品等，具有“三全模式”（全产业链运营、全球化布局、全程可追溯）和“四先优势”（领先的农业食品技术、领先的产业大军、领先的信息化、领先的产业生态）。沃林农业（青岛）有限公司成立于2006年，是一家专门从事蓝莓种苗繁育、种植、加工、销售及进出口业务的大型综合性农业企业，公司拥有省级蓝莓工程技术中心、高规格组培中心、自动化育苗温室、品种资源圃、育苗基地、蓝莓分选车间、包装车间、加工车间、产地保鲜库、蓝莓示范园、蓝莓观光采摘园，产业链涵盖品种繁育推广、种植、分选包装、深加工、冷链储运、销售各个环节，配套设施栽培、生物农药、有机肥、全程可追溯、新型农机具、节水灌溉、物联网等全面应用。公司已建成包括36个苗木繁育基地在内的规模化基地，总面积1 000 hm2，每年可培育60多个品种、3 000万株蓝莓种苗。目前，沃林已基本完成从种苗培育到产品深加工的全产业链打造，沃林农业已经成为国内蓝莓业界当之无愧的行业翘楚。
2.3 丹东市振安区蓝莓产业发展现状
辽宁省丹东市振安区位于辽宁省东南部，属暖温带湿润季风气候，年均温8～9 ℃，年降雨800～1 200 mm，是东北地区最温暖湿润地域，土壤以酸性棕壤为主，pH值5.1～6.9。我们主要考察了公司位于五龙背镇的种植基地。该基地面积33.3 hm2，全部为日光温室栽培，蓝莓树龄8年，树势健壮，蓝莓6月份已采摘销售完毕。沃林公司目前在东北拥有蓝莓种植基地100 hm2（丹东、大连、长白山等地），今年准备新发展或并购133 hm2。
3 蓝莓生长习性和主要种植技术
蓝莓为灌木，每丛有结果枝25～30条，栽植后第3 a有适当的产量，第五年进入盛果期，寿命50 a，平均株产量3～6 kg，平均单果重2 g，一般定植330株/667 m2左右，平均单产1 000～2 000 kg/667m2。
蓝莓对温度条件适应性较强，有的品种可抗-30 ℃低温，多数品种要求冬季冷温（7.2 ℃以下低温）需要量600～1 000 h，否则影响开花结果。
蓝莓根系分布较浅，且纤细无根毛，因此，对土壤条件要求较严格，喜疏松、湿润，有机质含量高（>5%）的酸性（pH值4.5～5.5）沙壤土、沙土和草炭土。土壤中性或酸性不足时，要在定植前1年用硫磺粉等调酸，土壤有机质含量不足的，要挖宽50 cm、深60 cm的定植沟，按有机质、有机肥、原土1∶1∶1的比例进行改土，有机质最好用酸性草炭。
蓝莓栽培管理主要是施肥和修剪。蓝莓更适合营养齐全、微生物丰富、盐分低的有机肥，如发酵鸡粪、猪粪、牛粪、各种饼肥等。蓝莓修剪的目的主要是促进发枝、合理确定结果部位和结果量、杜绝“大小年”，修剪技术与桃树较近似。蓝莓病虫较少，几个考察点都介绍可基本不考虑除地下害虫外的其它病虫防治问题，防治地下害虫只需结合土壤调酸施入辛硫磷即可。
蓝莓栽培种分三大类，即高丛蓝莓、矮丛蓝莓和兔眼蓝莓。其中，高丛蓝莓又分为北高丛蓝莓、南高丛蓝莓和半高丛蓝莓。矮丛蓝莓和半高丛蓝莓适宜在温带寒冷地区种植，北高丛蓝莓和一些半高丛蓝莓适宜在暖温带地区种植，兔眼蓝莓和南高丛蓝莓适宜在亚热带地区种植。每个类别都有一些代表品种。北高丛蓝莓果实大（直径可达1 cm），品质佳，鲜食口感好、喜冷凉气候，抗寒性较强，是目前世界范围内栽培最为广泛，种植面积最大的品种群，代表品种包括公爵、布里吉塔、蓝丰等。
蓝莓春栽和秋栽均可，但秋栽成活率高。株行距兔眼蓝莓2 m×2 m或1.5 m×3 m；高丛蓝莓1.2 m×2 m；矮丛蓝莓（0.5～1）m×1 m。兔眼蓝莓自花不实，须配置授粉树，授粉树可选用高丛蓝莓。高丛蓝莓和矮丛蓝莓自花结实率较高，但配置授粉树可提高品质和产量，配置方式采用主栽品种与授粉品种1：1比例栽植。蓝莓栽植种苗330株/667m2。目前，国内种苗市场价格因品种不同，每株小苗（一年生）10～20 元，大苗（三年生）25～50 元不等。
4 对蓝莓生产的一些认识
蓝莓果实营养价值高、口感好、市场前景广阔，目前国内发展势头好；国内从南到北，许多地方都能种植，适生范围较广；蓝莓生产大多采用公司化运作，很少有农户零星种植，产业化程度较高；蓝莓种植后，3～5a（大苗3a、小苗5a）进入盛果期，且树体寿命长（50 a），丰产性好，产量一般在1 000 kg/667m2以上，按不同季节、不同品种市场售价40～100 元/kg计，年收入在5～10万元/667m2，生产效益较高；蓝莓栽培技术较易掌握，病虫害少，除建园时改良土壤、调运种苗投入较大外，种植管理投入成本较小；蓝莓扦插繁殖成活率较高，但目前国内种苗扩繁大多采用组织培养，售价偏高，似有种苗炒作之嫌。
5 陇南引进蓝莓的建议
5.1 陇南市引进试种蓝莓在部分区域完全可行
武都区、文县、康县三县（区）交界的三角地带，土壤中性或偏酸，气候温暖湿润，多类蓝莓品种在该区域都能种植。
5.2 陇南市引进蓝莓种植有其必要性
可填补市内、省内空白，丰富市场果品供应；可建成休闲观光园，结合采摘让游客体验品尝，丰富旅游内容；可为部分地区农民探索一条增收致富的新路子。
5.3 陇南市引进蓝莓种植的方法步骤
根据陇南市实际，一是陇南市大多区域土壤为碱性，气候干旱，灌溉条件跟不上，真正适宜蓝莓种植的地域有限；二是陇南市土地零星、龙头企业少，招商引资难，实现蓝莓规模化生产，公司化运作，产业化经营的可能性不大；三是陇南市蓝莓生产现阶段只能是鲜果供应，但由于价格偏高，市场购买力有限；四是蓝莓种苗价格高，外调苗木建园投资偏大；五是蓝莓根系浅，树体较小，生态价值及观赏价值一般。因此，首先应进行多点试种观察，确定适宜品种和区域，然后示范推广扩大到适度面积。
5.4 陇南市引进蓝莓种植的建议
第一，以陇南市南部武都区、文县、康县三县（区）交界的三角地带为主，重点在旅游景区、新农村、干线公路附近布点，每点面积0.67 hm2。成县、徽县、两当县重点在示范园区布点，每点面积0.3 hm2。
第二，现在着手，尽快请蓝莓主产区专业技术人员来陇南市考察指导、帮助选择试种点、培训传授技术，然后在试种点确定地块，提前一年进行土壤改良。
第三，2014年秋季市上统一调进多类、多品种蓝莓三年生大苗，选择合适地点集中管理，进行抗逆性、适应性驯化，并观察记载其表现，明年再分送已确定并经土壤改良的各种植点规范栽植。
第四，试种成功并筛选出最佳种植区域、最适宜当地的品种后，采取调苗和自己扦插繁殖两步走的办法，在全市适宜区扩大种植面积。