我有一双翅膀

我有一双翅膀（共17篇）

我有一双翅膀 篇1

在这充满阳光的大地上，假如我有一双翅膀，我就要尽情的遨游世界各地， 那时我将感受到不同的风光

假如我有一双翅膀，我将飞向祖国的最南端—海南岛。

海南岛地处热带地区，常年气候温暖。因此每年的冬天，都有一大批候鸟从遥远的北方经过千山万水，一路不停的赶往他们终点—海南岛。在海南岛阳光十分充足。

白天，站在被太阳照射裸露的大地上，不一会就能感觉到烈日的温暖，这种温暖是特别的，它能让你从头到脚都感受到太阳饱满的热情，

 

假如我有一双翅膀，我将飞到地球的最北端—北极。

在北极，我们看不到那郁郁葱葱的树木;看不到那百花齐放的一幕;看不到辛勤的蜜蜂在不辞辛苦的采蜜。但我们能看到别具一格的风景，在北极除了动物的身影，还有我们国家北极科考员忙碌的身影，他们虽然并不是一道美丽的风景线，但他们的工作时时刻刻都是冒着生命危险，因为他们为了探索埋藏在北极地底下的历史，不惜用生命的代价去换取，他们这种无私奋斗的精神，在我们的心灵他们的身影就是一道美丽的风景线。

在这充满阳光的大地上，假如我有一双翅膀，我将会继续感受着大自然和人类，带给我的视觉享受和精神享受。假如我有一双翅膀700字作文：假如我有一双翅膀

我有一双翅膀 篇2

阿里巴巴的创始人马云, 11年前曾和他的6个同事在长城上许下心愿, 他们梦想能做一家让全中国人感到骄傲的互联网公司。当时没人理解他们, 大家都认为, 如果你们能够做成, 那就好比是把一艘万吨货轮抬上喜马拉雅山, 几乎是不可能的。但是他们从一点一滴做起, 最终梦想成真。

让我们沿着时光隧道再往回走。100年前, 有一位叫陆士谔的文人, 他有一个梦想, 100年以后在上海的浦东和浦西之间会架起一座大桥, 浦东会建起很多的高楼大厦, 举办万国博览会。他身边的人说他是痴人说梦, 但是历史做出了最好的见证。

这些人, 这些事, 让我们看到了梦想的巨大力量。它带给人们前行的动力和方向。

我有一双翅膀（一） 篇3

下期“作文大挑战”的题目是《发生在星期天的故事》，小朋友们，快快写信，把你们的故事讲给大家听吧。

（小格子）

看见鸟儿在天空飞翔，飞机从我们头上飞过，我常常幻想我也能有一双翅膀。

有一天晚上，我刚刚进入梦乡，忽然看见面前出现了一位头发花白的白胡子老爷爷，只见他手上拄着一根拐杖，和蔼可亲地对我说：“小朋友，你不是想拥有一双翅膀吗？让我来帮你吧！”说完，老爷爷用拐杖对我一指，吹了一口气。我感觉背上痒痒的，瞬间，一双又大又洁白的翅膀已经长在了我的背上。老爷爷对我微微一笑，便准备离去，在他离去的那一瞬间，我似乎想到了什么，便急急忙忙地问：“请问您是谁呀？”他并没有回答，只有身后的“爱心”二字让我知道了老爷爷的身份。

我试着用那一双翅膀飞行，呀！我真的飞了起来，我可以在空中自由自在地飞翔啦！

我首先飞到了一片沙漠，向下看了一眼，忽然，我发现了一个小黑点，仔细一看，原来是一个迷路的年轻人，只见他衣衫褴褛，正在这一望无际的金黄的大沙漠中艰难地爬行着，边爬边说：“水！水！水……” 我看到了，从天上扔给他一袋我刚从长白山小河里取来的水和一个指南针，那年轻人看见水和指南针从天而降，高兴得手舞足蹈，急忙跑过去捡起来喝了个痛快，然后又通过指南针找到了回家的路。他抬头望见在天空中飞翔的我，还以为是个天使呢！我对他说了一声：“再见！”便飞向了另一个需要我帮助的地方……

后来，我又飞到了台湾，把大陆人民的问候带给台湾同胞，向他们讲述祖国最近发生的巨变；我又飞到了卧龙熊猫基地，为熊猫们栽种了许多竹子，它们见了，使劲挥舞着前爪向我致谢；我又去了……

“成蒙，快醒醒！”我揉了揉眼睛，看见妈妈，又摸了摸背上，什么也没有！唉，原来是南柯一梦呀！

[教师点评]

假如我有一双翅膀 篇4

我非常渴望有一双像小鸟那样的翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……

如果我有一双翅膀，我要带上照相机，把我们现在生活的环境拍下来，让大家看看地球大陆肤色渐渐变黄，海洋由蓝变灰，树木被砍伐，绿色越来越少，人们不注意保护水资源，向河里、海洋大量排放污水，废渣……我要让所有地球人知道，我们的地球正在饱受着巨大的痛苦。地球只有一个，保护地球的生态环境吧！珍爱地球吧！

如果我有一双翅膀，我会穿越拥堵的街道，飞着去学校，不会再迟到。不会天天早起赶着去上学，不会让爸爸每天开车接送我。我会向同学们展示我的翅膀，他们会投来羡慕的目光。

如果我有一双翅膀，我要飞到东南亚那边，在海啸发生之前，通知那里的人们赶快逃离，再也不让他们失去美丽的家园，承受失去亲人的痛苦，我要让他们幸福、快乐地生活。

如果我有一双翅膀，我要迅速飞向上海那幢失火的住宅楼，展开巨大的双翅，把大火扑熄，让困入火海的人骑在我的背上，带他们飞到安全的地带，让善良的人们得以逃生。

如果我有一双翅膀，我会在每个星期都带上爸爸、妈妈飞到远在天门的爷爷、奶奶家，常回家看看，不用每年只有一次机会去看望他们，我要时刻陪伴着他们，让他们开开心心地过好晚年生活，让大家齐乐融融地在一起。

假如我有一双翅膀 篇5

假如我有一双翅膀，我就去天空展翅飞翔，看看郁郁葱葱的树林，涓涓流淌的流水；欣赏高耸入云的泰山，红叶似火的香山，冰雪覆盖的长白山；欣赏地球的千姿百态，大自然各种可爱的景色。

假如我有一双翅膀，我要去有着古代灿烂文化的长城。看看它的巍峨雄伟，欣赏它的万里无边，回念着它的悠久历史。看看它是不是还和以前一样辽阔，一样坚硬，一样能量满满。我要永远保护我们的文化遗产，一刻也不停，一刻也不息。

假如我有一双翅膀，我就要去人类到不了的.地方，亲眼看见那些未解之谜，为人类揭开谜底尽一点微薄之力，帮助人类促进科技发展，了解更多未知的知识。

假如我有一双翅膀！ 篇6

假如我有一双翅膀，我会飞到祖国各地，观看祖国的大好河山。 首先，我要飞到我们伟大祖国的首都——北京，去观赏那雄伟壮丽的天安门，闻名世界的万里长城，历史悠久的故宫。 假如我有一双翅膀，我会飞到台湾岛去，在台湾岛和大陆之间架一座宽大的“友谊桥”，让台湾人民在桥上相见思念已久的亲人。假如我有一双翅膀，我会飞到天上探索太空，为造福人类做贡献。 假如我有一双翅膀，我会飞进海洋里，观赏各种各样的海洋动物，看看它们各有是什么特点。假如我有一双翅膀，我会飞进树木茂盛、到处是花草和动物的森林里，和森林里的动物交朋友，在森林里采集各种各样的标本。

假如我有一双翅膀，我会飞向气势磅礴的黄河边上，观赏中华民族的母亲河！它博大的胸怀、精神、气概，是亿万中华儿女力量的源泉。

校长,你有一双慧眼吗? 篇7

慧眼育英才

对学生, 我们常提倡“因材施教”“有教无类”“用爱心感化、用宽容善待”, 这些方法运用到教师管理上同样奏效。当教师中性格有缺陷、“能力较差劲”的“另类”行为不被人接受时, 校长要有海纳百川的胸襟, 宽容理解他们, 做发现千里马的真伯乐。

1.制订培育计划。在年轻教师中, 校长要充分了解他们的学历、专业及特长, 及时安排老教师与年轻教师结对子, 与年轻教师签订“成才协议”, 制订日常教研安排表, 建立年轻教师业务成长档案, 帮助年轻教师三年内人人成才。

2.培养多种人才。校长在培育英才教师过程中, 要兼顾所有课程, 消灭“主科、次科”的偏见, 遵循“上足上齐所有学科”的指导思想, 按照省颁课程计划配齐教师, 建立各学科教研组, 对所有教师进行全方位的培训, 促进各学科教师都能快速成长, 保证各门学科平衡发展。

3.突出薄弱环节。校长培训教师, 重点应放在薄弱环节, 如品德课、作文课、信息技术、综合实践活动等等, 这些科目平时常被搁浅, 被大家“一语带过”。细想, 这些科目如果没有骨干教师, 没有被重视, 没有上好课, 学生的思想品德、作文能力和动手操作等能力的培养从何谈起?学校又如何为社会输送“德、智、体”等方面全面发展的合格人才呢?所以, 校长在“慧眼育英才”时, 请不要忘记学校担负的神圣使命, 请以长远的眼光看待教师的培养问题, 这样才能培养出全面发展的学生。

慧眼识英才

在教师队伍中, 有一批人最容易被校长忽视, 校长如果没有一双慧眼, 是很难发现他们的, 也就很难激发起他们的工作热情。他们是普通的教师, 过着清贫的生活, 也曾经胸怀大志, 但被“教师地位低、收入低、生活难”的现实击垮。于是, 他们由满怀理想到不得志, 由满腔热情到默默无闻, 不知不觉地把教师这个高尚的职业变成了谋生的手段。这样一群人, 他们缺少关爱, 缺乏被赏识, 虽然工作能力具备, 但是工作积极性滞后。校长如果能够适时施以阳光雨露, 付出真诚关爱, 给予赏识任用, 他们一定会“受滴水之恩, 以涌泉相报”。校长要用真情感动他们, 帮助他们重新树立人生观和价值观, 为他们指明一条适合的发展之路, 他们的工作热情就会像火山爆发般再次喷涌。

俗话说:人总得有希望, 没有希望的心田, 是寸草不生的荒地;生活中没有理想的人, 是可怜的。校长的职责就是要带好教师, 发掘教师的工作干劲, 帮助教师实现他们的人生价值, 带领他们为教育事业做出一番贡献。

慧眼用英才

庞大的教师队伍中人才济济, 素有“藏龙卧虎”之称, 教师是人类灵魂的工程师, 教师职业是太阳底下最光辉的职业。在这支队伍中, 有人学历高, 有人文学功底厚, 有人数学造诣深, 有人班级管理能力强, 有人“琴棋书画”样样精通, 各种各样的人才都有。作为校长, 你是否了解他们?你发现他们了吗?你是否让他们人尽其才, 学有所用?是否为他们提供展示的舞台, 让他们在你的领导下迈出成功的脚步?

在我们身边, 有这样一种现象:年轻教师一旦成长为教学骨干, 被提拔重用就可以脱离教学第一线, 或者兼任技能教学, 从原来以“教学”为主变成以“学校日常事务”为中心。试想, 好好的一位优秀教师, 一旦被提拔, 便要远离教学, 这是何等可惜何等残忍!如果校长能继续让他担任教学工作, 主持课题研究, 带领一批教师共同参与教研, 让他在学校这块金土地上增长业务才干, 实现教育理想, 那么, 受益的是一批又一批的学生和一批又一批的教师, 当然还有他自己, 学校要发展, 靠的不就是这些人吗?

还有一种现象:好好的一位语文教师, 校长没有安排他担任语文教学, 而是被安排去教数学, 原因是语文教师太多, 而数学教师不够, 只好采用这样的应急措施。于是, 不懂数学教学法的语文老师又要开始潜心钻研数学教学, 多年的语文教学经验荒废了, 老教师变成了新教师;特别是六年级数学, 有些题目语文老师本身就很难解, 他要如何教会学生学习, 如何开发学生学习数学的潜能?这样岂不误人子弟?

假如我有一双翅膀 篇8

假如我有一双翅膀，该多好啊！

梦想精灵来了，它在我面前挥舞着银光闪闪的魔棒，给了我美丽的翅膀。

我展开双翅，尽情地在蓝天中飞翔，与白云相伴，与鸟儿为友。我愉悦的歌声回荡在晴空里，一切都是那么美好。

我俯瞰大地，只见地面一片翠绿，到处都是鸟语花香。瞧，我的妈妈正在看书，爸爸还在努力工作。我挥动着翅膀，飞到了山区，看到那些贫困的孩子们正在破旧的屋子里学习。我抱着那些孩子们，带他们飞上蓝天，飞过山区，让他们看看外面的世界是多么的精彩，希望他们能努力创造自己的明天。

我又舞动双翅来到了大城市的上空，街道上的车辆川流不息。一个孤独的老奶奶，嘴里念叨着：“我好想见见我的孩子啊！”于是，我让奶奶坐在我的翅膀上，带她来到了儿子的身边。老奶奶扶着眼镜说：“哎哟，这是哪路天使下凡了？”我甜甜一笑，心想，有双翅膀真好啊！

我兴奋地飞到了大森林里，和可爱的动物朋友们做游戏，讲故事。我告诉它们，我们人类会和它们和平相处，保护它们的生活环境，我们是相亲相爱的一家人。动物们都欢呼雀跃，快乐地围在我的身边。

假如我有一双翅膀，我会从天空中俯视，去帮助那些需要帮助的人们。

假如我有一双翅膀，我会给自然界带来更多的欢乐与微笑。

假如我有一双翅膀……

我有一双隐形的翅膀 篇9

有一次，我参加英创语文考试，开考时，我第一题就不会做，怎么也想不出来，、脑子飞速回忆老师上课时的讲解，可是还是不会，突然我灵机一动，抄同桌的，我连忙看看左边的人，啊!原来同桌是五年级的姐姐，惨啦，再一看后面的题更难了，完了，完了，这次等着考零蛋吧。

回家的路上，我情绪低落到极点，一边扔着石头一边用脚踢着树叶，心里想：“为什么我都认真的复习了，可还是不会做题呢?，我越想越发心里生气，恨不得把考试卷撕个粉碎。忽然，一阵悦耳的声音从耳边响起，“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。”我听着这首歌，有点羞愧，歌中的女孩儿是那么的坚强，遇到困难一点也不退缩，而我去因为一点小事就沮丧，于是我下定决心准备改正。

下学期我指定了详细学习计划，还把生字，词语，多音字等全部整理出来，并坚持听写和复习。‘功夫不负有心人’期末老师我取得了优异的成绩。

我有一双隐形的翅膀 篇10

小时候，看到空中飞翔的小鸟，我常常疑问，人为什么没有翅膀?妈妈笑着说：“孩子，上帝是公平的，我们每个人都有翅膀，只是你没有发现。”随着年龄的增长，我渐渐明白，其实每个人内心都有一双隐形的翅膀。

刚上三年级的时候，我们要开始学写钢笔字了。刚开始写的那几天，我每次字都写得歪歪扭扭的，并且我又是个马大哈，经常看错题，常常就写错字。用钢笔写的字不像铅笔写的，错了能够擦掉，于是，我就用改正纸来贴，要不就画圈圈。妈妈每次检查作业，都会说：“俊俊，把字写工整点，用心点看题，不要涂了又涂，像鬼画符一样，难看死了。”我每次听了妈妈的话，都会说：“好，下次必须改。”可等到下次，我还是会涂涂改改。最终在一次作业检查中，妈妈看我一道题又是贴改正纸，又是涂了几个黑圈圈，一气之下，把本子撕了。看着飞舞一地的碎纸片，我悲痛地哭了，难过、自责，还有委屈。这时，身后隐形的翅膀张开双翼轻轻地说：“俊俊，别灰心，必须要坚持，相信自我必须会像以前写铅笔字一样，把字写得既工整，又漂亮。”我擦干眼泪，买来钢笔字帖，每一天放学写完作业，一有时间，我就练字。每次做作业的时候，我也格外的细心，总是把题看两遍以上再做，不再像以前那样马虎了，最终我的作业本上又得到了大大的优，我心里美滋滋的。

窗外不知什么时候又传来了优美的歌声：“我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”是的，我们每个人内心都有双隐形的翅膀，它挥舞着双翼，带我们克服困难，战胜挫折，飞向成功的殿堂。

我有一双翅膀 篇11

我曾是一个人。我生活在“致美之尽头”年代。

“教授”们就是这么称呼我们现在所在的年代的，意思是它是历史的美丽尽头，尽善尽美，再也不可能有改进的必要。看上去真是这样，我们的城市壮丽无比，一幢幢摩天大楼闪烁着宝石的光泽，直蔓延到冰川的边缘，而人们的脸上总是洋溢着无限的快乐。不过张一蛋说，敲教授们的蛋吧，别忘了，他们是非法统治者，他们的能耐就是撒谎。他说这是一个由教授们掌控的“制造”年代，两百年来，他们强化了专制的技术力量，对人们的控制无远弗届。

“人们感觉到的那些快乐都是制造出来的。一切都被控制了，除了我们这些天窗清洗工，”他说，“这得感谢鲁班，他在很久以前的发明其实真的挺有用，让我们拥有了隐形的翅膀。”

自从2287年教授们宣布历史终结以来，又过了70多年。这些年来地球被一个“天窗系统”封闭了起来。其实没有什么天窗，只是有一个高出平流层的卫星网络，它们的任务就是阻止一切不被允许的出和入。最初这只是一个垄断物流的手段，比如说，教授们自己打开“天窗”，钶就被源源不断地运送进来，我们手里的钶就变得一文不值，可是当我们想把鳕鱼卖到月球上的城镇上时，“天窗”就关闭了，我们在那儿的亲属们就要用更多的钶来交换教授们专卖的鳕鱼。

这都是张一蛋使用了隐形的翅膀之后才获知的，以前我们一直以为天窗的功用是保护我们的最大利益。

这是事实：曾有一度，地球是一个国家，月球是另一个。“天窗”是地球建立的，教授们说这是因为封闭对它有好处，它的资源更多。

通过每天傍晚的“愉快时间”，也就是教化我们的新闻发布时间，我们了解到月球在很久以前就已经叛乱。不过最终我们发现，那都是历史了。

月球上的国家已经被消灭。我们的太空技术已足以探明1/4的宇宙，教授们是这部分宇宙的惟一统治者。没有人知道教授们是谁，确定无疑的只是，他们已经做到了逻辑的极限，消除了全部挑战。

除了我们。我们有隐形的翅膀。“别忘了这一点。”张一蛋总是这么说。“别忘了。”我也总是这么告诉他。可是我们使用这翅膀干什么呢？想达到什么呢？我们根本就不知道，直到昨天。

始终有一个秘密说法在流传，它非常令人费解，说真正邪恶的是我们的领袖，也就是教授们，他们攫取了最大的权力并取得最大的利润。“天窗”是他们的手段，真正目的是限制“自由”。

我们不理解什么是“自由”。这就像“啦滴嗒，砰砰”一样让人难以领会其意。我们的词典里没有这个词，我们的思想也理解不了它。什么是自由呢？我完全不能猜测，尽管我已经在这个星球上生活了很久。我们没有与之匹配的思维。这还不如说南十字星的语言那么容易呢。

不过从第一次听到它的时候，我们就着迷了。自由。自由。“从上下文看，它好像是某种特别令人神往的东西。”我说。“没错。”张一蛋回答说，“它是我们没有的东西。是我们本来该有的东西。”

有一天我忘了这个词。我意识到这是教授们的教化系统在起作用。我说什么也想不起来了。他们又一次消灭了它。于是去问张一蛋。可是他也在教化系统的作用之下。“啦滴嗒，砰砰!”最后他说，“不管它是什么，我就这么叫它！”

重要的不是它是什么，而是这个世界上有某些值得追求的东西我们没有但我们该有。这就是为什么昨天早上，我乘坐太空梭修理那些太阳能板的时候，看到了人体被激光束击碎之后留在平流层以上的一朵小小的淡灰色烟雾。就像张一蛋很久以前就跟我约定的那样，方位是天窗第18000方格。

我凝视着这朵由张一蛋变成的小灰云。我知道这是他。他一直计划在这里逃脱。差不多我每天都会到这个方格来查看一下。如今我看到了结果。这就是叛逃的下场，就像我以前想象过的那样。

“天窗只会攻击金属太空梭，不会攻击人体，因为他们想象不到一个人单凭肉体和氧气袋就来突破它，”他曾经说，“我们不坐任何太空梭，我们有隐形的翅膀。这可是今年最IN的装备。”

也许是这样。隐形翅膀，基因技术和隐形技术的新成果，核动力，最高可达5倍音速，完全不被雷达发觉。可是，谁也不能忽视另外一点：天窗是所有时代的最IN的装备。“致美之尽头”的产物。

可是我还是来了。我不知道这是为了什么。也许是为了张一蛋，或者说，我只是不愿意留在致美的尽头。

我迈出太空梭。

我只需要用它向上飞行一小段，大约5公里，就可以穿越天窗，到达未知的世界。我不知道那里有什么，就像哥伦布完全不知道海水穷尽处有什么。我试着展开翅膀，发现它有两米长。这是我第一次使用翅膀。我看着脚下的云朵丛生的世界，感到深深的恐惧。我从来没这么怕过，我想如果怕的时间够长的话甚至会抖若筛糠。可是我忍不住要这么做。

你知道，忍不住。就像你在16岁的时候，有一天晚上，你突然想到你会获得爱，获得温柔美丽的一切。你不知道那是不是真的，但是你就是忍不住那么想。你忍不住闭上眼睛去追寻梦幻。

我闭上了眼睛。快啊，飞。红光会来吗？也许不会？我能听到的只是自己的心脏猛烈跳动。

啦滴嗒，砰砰。

关于高考作文，李海鹏想说的是……

应该承载考察学生们文字表达能力的任务，不应该强加除此之外的任何功能，比如政治教化等等。

关于这篇作文的写作感受……

比过去难多了。

我接受的是标准的命题作文教育，而且以议论文为主。我很擅长写这类八股，但我觉得它很糟糕。我写这么一篇，算是对过去的反叛。

其实我觉得现在倡导的学生的个性写作也是过犹不及，问题多多。写文章最重要的是我手写我心，哪怕在文学大师的层面上也是如此，可是过去的教育和现在的教育都没能让学生们做到这一点，所以说作文教育的问题在作文教育之外。

关于高考作文的记忆……

参加高考是在1991年.题目忘了，要是有让人印象深刻的题目就怪了。★

我有一双翅膀 篇12

每个人对学困生都有不同的看法, 而我认为学困生包含了三种学生:一是学习差的学生;二是品德差的学生;三是两者兼而有之的学生。学困生的存在, 严重影响了班风, 并给提高教学质量带来了阻力, 为此, 我在本学期专门进行了初中语文学困生转化策略的研究。对于这一问题, 我觉得应该做好以下几方面。

一、要有良好的融洽的师生、生生关系

“亲其师而信其道”, 如果学生喜欢某位教师, 他一定会把这一科学好。所以, 我们教师要做的就是让学生喜欢自己。为此, 我们在与学生的接触中要严格要求自己, 上课时一定要精神饱满、激情四射, 把学生当成自己的孩子, 尊重他们, 尤其是学困生。对待学困生, 教师要经常找他们谈心, 让他们意识到自己并没有被教师遗忘, 教师还是很关心他们的。教师还要用良好的教师修养去吸引他们, 感动他们, 毕竟“近朱者赤”。与此同时, 也要让学习成绩好的同学和他们多多接触, 把自己良好的学习方法传授给他们, 相信学困生看到自己的同学这么热情、无私, 他们也定会被感动。为了同学的关系和帮助, 他们一定会奋起直追, 主动去向学习好的同学讨教。在这个过程中教师要注意多鼓励他们, 因为他们是学习中的“弱势群体”, 他们的基础都很差, 教师要有足够的耐心帮助他们, 看到他们的进步我们教师一定不要吝惜自己的表扬, 及时表扬他们, 让他们意识到他们也是有优点的, 在他们要懈怠的时候给他们以鼓励, 及时帮助他们搬走学习路上的绊脚石。

如我班有个学生, 刚开学时, 他就以自己是老大自居, 天天显摆自己, 企图在同学面前树立威信, 但是其他同学都很讨厌他。我上课时, 他总是东张西望, 不知道他在干什么, 因为我提问有一个特点, 就是一排一排地提问, 那天恰好轮到他, 他还是稳如泰山、一动不动, 于是我提高声音叫他的名字, 他才恍然大悟, “腾”一下子站起来了, 说:“老师, 我没有犯错!”我没有理他, 重复了一下问题, 他吁了一口气说:“不会”。我就鼓励他再想想, 在我的引导下他也回答出来了, 我当时就表扬了他。课后我把语文课代表叫到办公室, 让他以后多给这名同学讲讲学习的方法。没想到的是, 他在以后的语文课上再也不东张西望了, 而是拿出纸和笔认真地听课了。

二、用心去了解学困生不好好学习的原因

作为一名教师, 最应该具备的一个条件就是要善于倾听。现在的学生是喝着牛奶、穿着名牌长大的一代人。吃穿都很好, 但是他们却经受不起任何打击, 随着社会的飞速发展, 我们也都面临着越来越多的诱惑, 所以教师一定要善于观察学生的一举一动, 要善于倾听他们的心声。如我班的另一名同学, 以前学习特别好, 但是最近两次考试都不是很理想, 我还发现他上课时经常走神, 好像有许多心事, 于是我就找他去办公室谈话, 刚开始他不说, 我就鼓励他, 在我关心的眼神下, 他终于道出了原来他爸妈要离婚, 每次回到家, 就看到爸爸妈妈阴沉的脸, 他就学习不下去, 但是这事总压在心里, 又让他总是心不在焉, 无心学习。面对这样的不幸, 我就用语文课本上《音乐巨人贝多芬》的例子鼓励他, 双耳失聪的贝多芬是如何面对生活的, 《走一步, 再走一步》中的主人公又是怎样敢于战胜挫折的。他也要积极面对生活, 好好劝慰父母, 看到自己家有这么优秀的孩子, 父母怎会舍得放弃他。后来我又利用家访, 把这件事情和他父母交流了一下, 他的父母表示出对孩子的无限愧疚。从那以后, 他又开始变得活泼、乐观向上了, 学习成绩也直线上升。所以我们教师一定要善于倾听学生的心声, 并及时鼓励他们勇于面对生活中的不幸, 让他们积极乐观起来。

三、设置情境, 激发学困生学习语文的兴趣

爱因斯坦曾把兴趣比作最好的老师。教学实践也充分表明:学生对学习有了浓厚的兴趣, 才有积极地探索, 敏锐地观察, 牢固地记忆, 丰富地想象以及创造性地运用, 才能从中体会到学习的乐趣。前苏联教育家斯卡特金也认为:“教育效果取决于学生的学习兴趣。”可见, 学生有没有学习兴趣, 关系到教学效果的好坏。

其实现在的社会是一个万花筒, 学生本来就是对什么都充满好奇的孩子, 所以社会上的一些新奇内容对他们是充满诱惑的。学习的枯燥早已让他们厌烦, 而新奇的社会却让他们向往, 为此我们要创设良好的教学情境, 以激发学生学习语文的兴趣。在教学中, 我也可以利用学困生好奇心强的心理特点, 在导入新课时, 采用新的教学方法, 让他们的注意力快速集中, 顺利进入学习状态。如学习《祝福》这篇文章, 以前教读这篇文章时, 都是按部就班地分析文中的环境描写有什么作用, 祥林嫂是怎样的一个人。学生学得索然无味, 教师讲得费时费劲, 结果师生叫苦连天, 现在随着多媒体的广泛运用, 我先让学生仔细欣赏影片, 看看哪个地方和课本上不一致, 编剧为什么会有此举措呢?“有人说祥林嫂是一个没有春天的女人, 你同意吗?说出你的理由。”通过这样的导入, 让学生既积极地欣赏影片, 回归到鲁迅所处的年代, 亲身体验封建社会的罪恶, 也让学生积极主动地去看课文, 仔细地寻找答案。在问题的刺激下, 他们也能很认真地听从教师的讲解, 从而使这节课收效良好。

假如我有一双翅膀 篇13

假如我有一双翅膀，我的第一个目标就是使用它环游地球。我飞过连绵起伏的中国山脉，穿过雅鲁藏布大峡谷，领略空中路途的曼妙。我从世界最高的珠穆拉玛峰上越过，我嗅着雪山的气息，感受着雪莲的芬芳。我又俯身低飞，从西藏小镇中滑翔而过，酥油茶的清香，转经筒的声响，与老喇嘛的诵经声一起震撼着我的心魄……

飞越过埃及尼罗河，从狮身人面象旁边擦身而过，我想向着古老的神秘文化，感受着视觉的冲击。我又在迪拜塔上歇脚，品品令人心旷神怡的纯咖啡，这神仙般的感受，全赖于我的一双翅膀。

我用法国普罗旺斯的浪漫薰衣草编织成花环，我用比利时巧克力充饥(品位丝滑人生，感受浓浓的巧克力)。我穿越过地中海，我在意大利古罗马斗兽场上空盘旋……

假如我有一双翅膀，我不会让任何战争发生在世界的任何角落。我在空中发送传单、宣传材料，随时拍下照片。停止战争吧，救救那些因为战争支离破碎的家庭，救救那些因为战火徘徊于生死线的生命!

假如我有一双翅膀，我用我的身躯为大自然献上一支优美的舞蹈。因为大自然孕育了生命，孕育了人类，孕育了我。我感谢自然，赞美自然。感谢大自然创造了这个世界，创造了大地、山川、河流……创造了花草树木……自然的美无处不在，自然的美无与伦比，自然的美永远长存!

假如我有一双翅膀 篇14

假如我有一双翅膀，我想飞到茂密的森林里。在那里，我看见了美丽的孔雀，它打开了美丽的翅膀，在树木和草地的映衬下，犹如一把撒满钻石的扇子。清澈见底的溪水里有一条条银色的鱼，如同会游泳的银子。一阵“沙沙”的声音从一棵树到另一棵树传来，一只蓝脸金丝猴跳了过来。原来这蓝脸金丝猴是一个猎人养的。猎人走过来，请我喝他煮的野菜汤。突然，他说：“老虎来了!”我们一起迅速爬到树上。

假如我有一双翅膀，我想飞到迷人的海滩上。在那里，我看见一群小伙伴在高高兴兴地玩耍，好似一群快乐的小鸟。洁白的海浪一排一排地从远方冲过来。戴着太阳镜的人们躲在太阳伞底下躺在躺椅上边喝饮料，边聊天……

我有一双翅膀 篇15

“站在哪里”是一个工作秘诀

高考结束的那个夏天,我和小卡终于卸下了沉重的学习包袱,欢天喜地地告别父母,打算去城里做暑假兼职。我们在市中心租了一个较为便宜的单间,同挤一张床,每天上午都早早出门,去网吧上网寻找工作机会。

我和小卡同时看中了“青禾隐形纱窗”的临时业务员,电话联系之后便去面试。老板知道我们是刚刚毕业的高中生后,表示不需要经验,愿意提供机会让我们学习实践。工作内容是在大街上发传单,并在传单上留下自己的电话号码,接到电话询问,便上门介绍产品的优点、特色。若接到订单,直接报告老板,再派出专职上门服务的工人就行了。

我和小卡买了一个公文包,装上纱窗和防盗网的样品,穿上公司深蓝色的制服,往大街上一站,开始了我们的工作。第一个工作秘诀就是要选对“站的地方”,这很关键,站在哪里直接影响着成功概率。站在人流如潮的市中心没用,得有针对性,比如快开盘的大厦周围,那些地方,才是我们的市场。

生活比想象更为不易

七月的烈日晃得人睁不开眼,来往的路人通常都是一脸漠然或是疲惫的表情,我们必须挤出最为诚恳和谦卑的微笑,让他们不好意思拒绝我们。只要有人走过来,我们便热情地将手里的传单递过去:”看看吧,青禾隐形纱窗。”也有人不想接,但看看我们两个小姑娘,也收下了。刚开始我们还觉得有点丢脸,后来想着这也是锻炼,用自己的劳动为父母减轻一些负担,挺开心的,就无所谓面子不面子了。

傍晚五点,我和小卡坐着拥挤的公交车回公司报到,和老板交流心得,汇报潜在顾客名单。老板传授给我们一些窍门,以及如何与人交流的方法等等。几天后,老板觉得我们比较熟练了,便派我们前往新开的楼盘“空间爱琴海”去开发战场。

这里的公寓电梯没有安装完,我们便一层一层地跑上跑下,挨家挨户敲门,直到手指的关节肿起来为止。又累又饿,坐到小区一处漂亮的白色栏杆上,拿出买的卤猪蹄,不顾形象地一通大啃,然后拍拍屁股上的灰尘,拎着包进入小区,重新开始敲门。

大多数时候,都是房间里传出一声警惕的询问:“谁?”“我们是青禾隐形纱窗公司的,我们的产品有纱窗、防盗网、可升降的晾衣架。想问问您有没有这个需求?”我们话还没说完,对方就直接回了一句“不需要”。

这是预料之中的事,运气好时也会遇上开门让我们进去,而这正是我们的目的。就是不论如何,争取让业主把门打开,接下传单。如果业主不在,我们便会将传单从门缝里塞进去,看着那些门口四处散落的各种名片,我和小卡常常相视一笑,感叹“同行”实在是太多了,这也是我们工作中偶尔的快乐。如果遇上只有装修工人在业主不在,我们就会带着甜甜的腔调去央求他们,请他们在业主回家后帮我们推销推销。

坚持了一个礼拜,却没人打电话来,大概是认为我们两个看上去年纪太小不靠谱。我们很失落,每晚回到门市的时候都不知如何向老板报告。老板倒是个豪爽的人,让我们慢慢来,先将经验学到手,掌握技巧后一定能够接到订单。

那天出门的时候,天空突然下起暴雨,我和小卡都没有带伞,沿着马路奔跑。冰凉的雨水冲下来,冷风从四面八方攻击我们,头发被雨水泡成一团,乱在肩上,狼狈至极。班是没法上了,跑到公交站牌下等车,准备回家。雨越下越大,整个城市似乎快要被淹没了。我们手忙脚乱地将传单塞进手提包里,紧紧地抱在胸前,此刻传单比衣服更重要。

公交车迟迟不来,我们站在站牌下抱着裸露的肩膀瑟瑟发抖,头发上的雨水不停地流过颈窝,再往下流。“挣钱不容易啊!”小卡苦笑着叹气。二十几分钟后,公交车终于来了,我们满身是水地跳上公交车。回到出租屋,赶紧掏出公文包里的传单,晾到窗台上,擦干身上的雨水往床上一栽,就昏昏沉沉地睡了过去。迷迷糊糊中,只觉得脑袋像团浆糊似的,醒后才知道,原来是发烧了。

我和小卡躺在床上看着对方,彼此都说不出话来,原来生活比想象中更为不易。

“隐形的翅膀”让我受伤也不闪泪光

半个月后,我们的钱所剩无几,过起了真正的落魄生活。最困难时只能用热水器的水冲袋泡面,强忍饥饿两天不吃饭,实在饿得不行才吃碗凉面,身上连一枚坐公交车的硬币也没有。小卡调侃道,就当是毕业就失业,提前感受“民工生活”。

这天,在回公司的公交车上,一个顾客忽然打电话来说,她要订做可升降的晾衣架。我和小卡听到这个好消息后高兴地跳了起来,急忙确定顾客的小区位置和具体需求,声音也因为激动而变得颤抖。车上向我们投来不少异样的目光,可我们顾不了那么多,挂掉电话后我和小卡笑着抱在了一起。给老板报告的时候,我们都差点哭了,这些天的辛苦,终于换来了一个好的结果。

我和小卡做了将近一个月,拿到工资的时候,小心翼翼地捏在手里,感觉格外沉重,生怕一不小心就把那几张钞票弄坏了。想着亲身体会生活艰辛的过程,看着努力付出换得的结果,一时间思绪纷涌。

我渴望有一双翅膀 篇16

天使有一双白色的羽毛翅膀,他们象征着安宁、和平与温馨。

我渴望有一双翅膀,一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像儿时一样幻想的翅膀;我渴望有一双翅膀,一双像天使一样美丽的翅膀……

鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断;孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩;唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上,但她们生活在很遥远的天堂中。

梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代:中考、高考才是达到梦想的惟一途经。翅膀则要换成像乌龟一样的四脚,在地上一步一步的爬行。

谁能告诉我,我的翅膀在哪里?

中考,像一根无形地线,牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后,则面临着高考;高考过后又面临着就业……哦,原来这只风筝的线就是人生!有人说人生如歌,我却要说人生如风筝线,是人生这条线永无止境地牵引着我们――-风筝。当有一天风筝残破不全,落到地上,但线却还紧紧地缠绕着它。

有人说,风筝线断了,风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗?不,线断了,但总有一半断了的线紧跟着风筝,让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。

所以我想有一双翅膀,一双没有借助任何外力,只靠自己就可以飞翔的翅膀。有一双在没有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞。

当那一天成真时,我要在蔚蓝的天空中飞舞,我要大声地告诉每一个人:我有一双翅膀,一双属于自己的翅膀!

给梦一双翅膀 篇17

现象滑翔伞，人类飞翔的翅膀

很久之前，人类就梦想拥有像鸟儿一样敏捷的翅膀，脱离凡尘束缚，远离现实羁绊，自由地翱翔在天地之间。我们很难解释类似“嫦娥奔月”的神话表达的情绪是爱情多一点，还是人类飞翔的梦想多一点。哪怕是人类后来发明飞机和宇宙飞船，可以登上月球，但是这样的飞翔，哪来鸟儿那样的潇洒自如呢；我们渴望感受的是独自翱翔在天空时的孤独自由无拘无束。直到上世纪70年代末期，人类终于拥有了飞翔的翅膀：滑翔伞。

究竟谁最先尝试滑翔伞，人们无从考据。但有一点可以确定，这犹如精灵一样的“人类飞翔的翅膀”的诞生，绝对起源于登山爱好者的智慧和灵感。大约1978年，一个名叫贝登的法国登山家在阿尔卑斯山麓沙木尼地区用一顶高空方块伞从山腰起飞，成功地飞到了山下。就这样，一项全新的活动在贝登那一跳中现出了雏形。6年之后，另一个来自沙木尼地区的登山家升龙(Roger Fillon)从朗峰之巅做出了更为惊险刺激的一跳，他成功地飞下郎峰。滑翔伞—夕之间声名大噪，迅速在世界各地风行。

而今，越来越多的人加入滑翔伞运动行列，实现了飞翔的梦想。在欧洲，滑行伞飞行者超过300万人。在我国滑翔伞运动俱乐部已有多家，在中国航空运动协会登记注册的伞翼翔运动员已有上千人。

讲述A

滑翔伞是我最棒的“公关人员”

滑翔者档案

姓名：刘育森

年龄：41岁

职业：房地产开发商

滑翔历史：3年

最高荣誉：没有获得过任何荣誉，只有滑翔的快乐体验

对我们这些经营大企业的人而言，公关非常重要。现在流行运动公关，比如我身边的朋友喜欢在高尔夫球场上谈业务。

我成为一个滑翔伞运动的狂热爱好者，最先也是被“公关”进去的。当时一位朋友拍得一块位置不好的地，找到我一起开发。从市场角度而言，我对这个项目很谨慎。那位朋友非常“狡猾”，他问我：“刘董，你想过自己有一天不坐飞机也能飞到天上去吗?”我那时对滑翔伞了解很少，偶尔从电视看到，也觉得那是很冒险和专业的运动。

朋友说他可以让我十几个小时学会滑翔，体验翱翔空中的刺激。在他的亲自指导下，我果然掌握了飞行要领。我们在空中并肩飞行时，他对我说：“刘董怎么样？很多事看起来很难，但并非不能解决。”我们谈到那块地，在空中时我们灵感如泉，我们对那块地重新定位。果然不出所料，我们在这个项目上取得了成功。

那以后我不但自己迷恋上这项运动，还将这项运动在朋友生意伙伴中间推广。我和他们的许多合作都在飞翔中完成。就像我们行业的大人物王石要用登山不断地超越自己，我选择飞翔超越自我。在这自由快速的翱翔中，我的人生得到了一次次的升华。

讲述B

蓝天中的浪漫婚礼

滑翔者档案

姓名：周荃

年龄：29岁

职业：职业滑翔运动员

滑翔历史：5年

最高荣誉：在一次国际滑翔伞比赛中获得团队亚军

如果我告诉你我有两个爱人，你一定会怪我用情不专吧?没办法，事实就这样，谁让我那两个爱人，一个是我老婆，另一个是滑翔伞呢?

小时候我梦想成为飞行员，驾驶飞机在空中翱翔。高考时我报考航空学院，却因为视力原因与梦想擦肩而过。我非常伤心，以为此生永远也不能飞翔了。还好，我对蓝天的热爱感动了它，它终于在我24岁那年给我抛来橄榄枝，赐给我这生中最宝贵的礼物：滑翔伞。(呵呵，如果这句话让周荃的老婆听见了，她一定会醋意大发。)

那以后我的人生在一次次的翱翔中变得越来越精彩。3年前省里组建滑翔伞运动队，我不但被录取了，还成为队里的飞行教练。我也是在那时和老婆相遇的。

现在我告诉你我和老婆相遇的经过，那绝对是一次命运的传奇。那年夏天，我和队友们在郊外训练。我“扇动”黄蓝两色的“翅膀”在上空尽情飞翔，身底那片树林很美，开满五颜六色的野花。那天本来风和日丽，我沿着预定的目标平行飞行。没想到快到目标时，突然一阵飓风刮来，滑翔伞顿时偏离飞行轨道，朝旁边一个村庄飞翔。这样的变故我屡见不鲜，我并没慌张。我尽力控制着伞，然后在一座小楼前降落了。

那时老婆就在楼前，那儿是她姑姑家。望着我从天而降，她顿时看得呆了。等我落在她面前时，我也看她看得呆了。我想那便是人们常说的一见钟情吧!以后的事情不说你也猜得到，滑翔伞指引着我，让我和老婆相遇，我和老婆相爱了。

老婆常说我是上天送给她的礼物，就跟“天外飞仙”差不多。可惜她有心脏病，无论我怎么怂恿，她都不敢尝试这种高空冒险。结婚前夕，老婆横着心说：“这回无论如何我都要冒险，我想让我们的婚礼在空中举行。”

我从国外购买了一套双人滑翔伞，作为新婚礼物送给了老婆。新婚那天，队友们都来了。当我和老婆驾驶滑翔伞飞过广场时，老婆快乐地尖叫着。人们纷纷翘首以望，为我们鼓掌祝福。我敢肯定，我们的婚礼是这座城市最浪漫最有特色的婚礼了!

现在老婆已经克服高空恐惧症了，每到周末或是我训练时，我们就会在蓝天上比翼双飞。

观察滑翔伞，不只是一种贵族符号

并非每个人都有机会体验驾御滑翔伞飞翔天地间的那种快感，目前滑翔伞运动还属于一种高消费运动。现在市场上最便宜的滑翔伞装备的价格在一万元以上，这还不含保养、训练等费用。于是很多人都把这项运动称为“贵族运动”，给它贴上高贵的标签，让众多寻常百姓可望而不可及。

然而和任何运动项目一样，滑翔伞运动本身属于体育项目，它蕴涵的意义不是贵族符号可以代替。它包含着与人生有关的许多含义：冒险、激情、自由……人们在滑翔中获得更多的享受和启迪。就像记者采访的两个从事滑翔伞运动的人，有人在滑翔中享受爱情，有人在滑翔中运筹帷幄决胜商场……滑翔的蓝天上，就像我们五彩缤纷的人生，有太多太多让我们向往和思考的东西。

边栏怎样获得滑翔伞运动员证书