育儿经验给孩子一双能展翅飞翔的翅膀

育儿经验给孩子一双能展翅飞翔的翅膀（共2篇）

育儿经验给孩子一双能展翅飞翔的翅膀 篇1

让孩子一双能展翅翱翔的翅膀

女儿的出生，给我们这个平凡的家庭增添了一抹最炫丽的色彩，带给我们的是莫大的欣喜与激动。我们和所有的家长一样希望自己的孩子每天能健康、快乐的成长。今天应李老师之约，写下孩子教育方面的心得，心得真的谈不上，倒让我有了一个机会静下心来对孩子过去一段时间的教育进行了一个疏理。

作为一位妈妈，我常常在想：我们爱孩子究竟需要怎样的爱？我们应该教会孩子什么？什么样的能力才能够让孩子受益终身？我认为爱孩子，不应该是单纯的抚养、爱护。孩子终有一天会离开我们父母的怀抱，独自飞翔。我希望那天来临时，女儿已经有了一双能够展翅翱翔的翅膀。这翅膀一边是良好的习惯，另一边则是积极、坚强的生活态度。

一、良好习惯的养成。

1、适当为孩子确立规矩

孩子二至三岁时，我们便开始给孩子立下一些简单的规矩，如玩完玩具必须放回原处，吃饭时不能离开自己的位置，碗里的食物没有吃完前不可以放下勺子等等。但规矩的建立，不是妈妈的强制执行，我常常会试着用一些女儿比较容易接受的一些方式去引导。如当我发现女儿将玩完的玩具乱丢时，我会跟女儿说：“玩具宝宝要回家了，你知道它的家在哪儿？你会把它送回去吗？”当孩子把书放回原处后，我会对女儿说：“整理过的房间果然整洁很多了，玩具家族也一定很开心。” 一次次及时的肯定和赞扬，会引领孩子重复这样的做法，久而久之也就养成了玩完玩具后收拾的好习惯。

2、以身作则，言出必行

父母放入言行就是孩子的一面镜子，我们家长在孩子面前的榜样作用是不容忽视的。所以在女儿面前，我时刻注意自己的言行对她的影响。记得上学期，为了培养女儿吃饭不拖拉的好习惯，我和女儿绘制了一张“爬格子，换心愿”的表格。我们约定每次在规定的时间内吃完饭就可以在当天的格子里贴上一个贴纸，爬到指定的格子里就可以向妈妈提出一个愿望。此后，很长一段时间里女儿在吃饭方面有了很大的进步的。终于有一天，她的第一个礼品格里贴上了贴纸，她兴奋地跑过来对我说：“妈妈，我的第一个愿望是买一对漂亮的发卡子”。我一听女儿的愿望并不过分，就立马答应了。但由于那段时间工作上的原因，没过几天就忘记了。直到有一天女儿问我：“妈妈，你说话到底算不算话的？你什么时候才会带我去买发卡子呢？”一句问话真让我汗颜，那一晚，我在日志上郑重地写下了“教育的底线，说话算话！”这几个字。从那以后，在女儿面前，我再也没有说过空话，要求她做到的事情我自己首先就要做到。比如要求女儿不看电视，自己就不看；要求女儿讲卫生，我们扔垃圾时就一定丢到垃圾桶内；要求女儿讲秩序，我就绝对不在公共场所插队；要求女儿不浪费，自己就吃光饭碗里的每一粒饭„„

二、树立积极、坚强的生活态度

1、培养孩子的自理能力。

女儿差不多两岁时独立的要求越来越多：不让妈妈拉着走，要自己走；不让妈妈喂饭，要自己吃，显得很“不听话”。这些是孩子独立性的表现，也是孩子的年龄特点。这时我满足女儿的需要，鼓励她自己去活动。同时我也发现她往往是心有余而力不足，事情做得并不是很好。吃饭时桌面弄得一团糟，衣服穿得参差不齐，洗手时袖子总是被打湿„„这个时候我并没有为了提高效率、节省时间，而去剥夺孩子锻炼的机会。我知道一旦我伸出了手，孩子就会开始依赖，这样她就永远无法长大。正因为自己的这份坚持，女儿两岁半去上小小班，允许陪读的那两天，我和老公因工作的原因没有出现在女儿的教室里，可是乖巧的女儿没有像别的小孩一样哭闹，可以做到自己喝水、上洗手间、吃饭、铺被子。平时我们在外出时，女儿都会背上自己的小包，而小包里的东西则需要孩子自己整理，这里面有水杯、纸巾、隔汗巾等。看着女儿跑进跑出忙碌的身影，妈妈的心中倍感欣慰。

2、培养孩子战胜挫折积极的态度

在生活中遇到女儿摔伤、擦伤、打针、上药等情况时，虽然自己看着心里着急，但还是会镇定地对女儿说：“一点儿小伤，没问题。”这样的神情行为会给宝女儿很好的暗示，使她自然而然地学会怎样坦然面对。其次我会让孩子多进行户外活动。如爬山、徒步、滑冰等等，鼓励孩子参加体育活动，在活动中有意识地进行一些安全的教育，使孩子在活动中既学会保护自己，又能感受到快乐。当孩子不慎受伤时，我会依据情况处理伤口，并告诉孩子：为什么会受伤，受伤后应当如何处理，今后如何避免受伤。女儿之前被蚂蚁咬过一次，因为没有及时告诉我，发现的时候已经很严重了。在看过医生后，我告诉女儿：“如果被咬后立即用肥皂水清洗，涂一些药油手就不会肿，也不会起脓包了。现在你应该尽量避免弄破泡泡，小心发炎。”从那以后女儿去草地玩就会更小心一点了，被蚊虫叮咬后也能自己涂一些常用药了。

以上是我育儿的几点粗浅心得，女儿的每一步成长都浸透着老师们的心血和汗水，感谢陪伴女儿快乐成长的老师们，谢谢你们对孩子一路的引领。孩子的教育问题千头万绪，并不三言两语能够细数得清的。相信只要我们做家长的多一点耐心，多一点方法，就能让我们的孩子在成长的道路上走得更坚实，飞得更远！

用“爱”给孩子一双飞翔的翅膀 篇2

一、让“爱”成为融化冰雪的温暖的太阳

每次接到一个新的班级，同学们因为对原来教师的怀念和对新老师的恐惧，总是对我表现出一种让人不愿进教室的冷硬，我知道那种时候他们的心里有雪有冰，作为新任老师的我们要想走进学生的心里必须先化开他们心中那层冰。

记得在四年前因为工作调动的关系，我离开自己带了四年的学生到新学校接任了四年级的班主任，同样是四年级的孩子，当我走进教室时却怎么也找不到我所熟悉的那一双双热情、崇拜的眼睛；看到的只有让我心里很紧张的充满挑战与不屑的眼神，看着孩子们那样的眼神，我早准备好的一肚子热情洋溢的自我介绍，竟然无法张口来说，最后只是简短地告诉他们我的姓名，便逃出了教室。

回到办公室以后，我与接任我原来的班的老师通了话，她的遭遇竟同我的一样。我明白了，孩子们那样的做法是因为他们还怀念着他们的老师，我又为他们的可爱而动情，那个时候我决定自己要做一轮太阳，让孩子们心中的冰层在暖暖的太阳光的照耀下慢慢融化。

从第二天开始，我带着满满的微笑走进教室并对每一个学生使用昵称，那节课我看到孩子们眼中的寒意渐渐淡去。在以后的日子里，我总是带着阳光般灿烂的笑脸与他们交流，解决他们中存在的问题，慢慢地我发现，我所期盼的熟悉的那种温暖而崇拜的眼神在教室里慢慢扩散，直到布满教室的每一个角落，学生都如天使般纯真，只要我们肯成为太阳，那他们就会为你褪去他们心中的冰雪变得如太阳般温暖。

二、让“爱”成为大地苏醒的、和煦的春风

任课教师都知道，在课堂上我们总能见到一些很内向的孩子，他们不调皮、不捣乱，可是他们也不思考、不参与。而这些孩子也往往是令老师头痛的学困生，他们对课堂的表现非常冷漠，好像课堂中的师生无论表现得多精彩都与他无关。他们只是静静地在那里坐着不去打扰别人，也希望别人不要打扰到他。对于这样的孩子，作为教师的我们当然不能坐视不管。

记得原来我班上有一个名叫江波的小男孩，他就是这样的孩子，当发现他这种冷漠的表现后，我也曾采取过一些生硬的办法，比如强烈要求他站起来回答，可他的表现就只是从坐着的不做声变为站着的不做声。后来我想，运用一些心理战术，用我的授课艺术慢慢将他引入课堂。于是，在以后的课上我会在举实例时用他的个子、发型、衣服、年龄等作为同学们认识其他事物的比对物，而在那样的过程中我发现他的眼神不如以前那样沉静，有了许多鲜活的东西，尤其是在同学们一起看向他时，他的表情是羞涩而又自豪的。不仅如此，我还会在教室里走动时，时不时地摸摸他的头，拍拍他的肩膀。在他的作业本上留下我希望在课堂上听到他发言的期许。就这样过了一学期，到了第二学期这个孩子有时会回复我几句话，有时会回复我一个微笑，我也不失时机地给予他肯定，慢慢地我发现他的眼神会随着课堂的情节时而神采飞扬、时而悲伤不已。在讲到《丑小鸭》一课的“你想对文中的其他小动物们说些什么”这个环节时，他竟然举起了手，我立刻请他起来回答“我想对鸭妈妈说，要爱护丑小鸭因为那也是你的孩子。”他的声音很小，可足以让我们全体师生听到。在我的引领下教室里立刻响起了雷鸣般的掌声和赞誉声“江波真棒！江波最棒！”我看到了他眼里闪着幸福的泪花，我用无比肯定的语气及时表扬了他，从那以后这个孩子常常在课堂上赢得掌声。

“好孩子是夸出来的。”我一直信奉这句话，有些孩子自闭、不爱发言、没有自信，是因为我们给他的爱不够，如果我们能如春风般慈爱，让他感受到爱无处不在，自然而又亲切地去对待他们，那他们就会信任我们，进而对我们所教学科产生浓厚的兴趣，最终提升教学成绩。

三、让“爱”成为百花齐放的美丽的夏季

做了这么多年的老师，记忆深处最最深刻的还是每届班里那些聪明、机灵、懂事的好孩子，因为他们真的让老师好有成就感。

记得在我参加工作第五年的时候，接了一个二年级，那是我上班后所带的第一个低年级。说实话当时我很矛盾，一方面为接了低年级工作相对轻松而开心，另一方面却又因怕自己不会与低年级的孩子沟通而担心。可等我工作上手后才发现，带低年级并不如我之前想得那样轻松，孩子们也不如我想得那样难应付。她们很可爱，一双纯真的眼睛，一个个树叶般大的小手，一声声带着奶气的老师好，都让我好喜欢。在她们的心里，老师是无所不知的，老师说得他们都信，老师要求的他们都会尽心地完成。我如爱自己的孩子般常常将他们中或那一个抱在怀里讲他们爱听的童话故事，和他们一起玩游戏，课堂上如妈妈般叫他们的小名。一学期下来，孩子们对我很依赖，要是我因事要请假，他们就不高兴并急急地问我什么时候回来。我坚信“爱屋及乌”因为对于他们的学习我只是按教学计划认真地走，并没有刻意地要求他们做些什么，可是我所带的科目他们学得都很好，因为那个班我连续五年在全乡统考中排名第一，也因为那个班我赢得了许多的荣誉。细细想来，对于他们我只是给予了一份真诚的爱，而他们给我的却是一个百花齐放的美丽的夏天。

学生如一只只刚出生的小鸟，需要关怀、鼓励，需要理解、帮助。作为老师，我们要用心来爱他们，让他们感受到人间的温暖，我用爱赢得了学生对我的尊重和爱戴，也用爱在工作中取得了成绩。我想说：“亲爱的老师们，让我们用爱给孩子一双飞翔的翅膀，我相信那样他们会带着自己的梦和我们的期盼越飞越高”。