正视学习中的挫折困难

正视学习中的挫折困难（精选10篇）

正视学习中的挫折困难 篇1

摘 要:农村中学要想大面积提高教育教学质量,广大的教师应当更新自己的教学理念:正视数学学习困难生,爱护他们,研究他们,提高了他们数学学业水平,就能提高学校的教学质量,也能使学校教学质量向前移位。

关键词:学习困难生 成长 发展 转化

新课程教学指出:课堂教学要以学生为本,一切为了学生的发展。但在农村中学,至少有60%的学生是数学学习困难生。如何提高他们数学水平,摆在我们农村中学每一位老师的面前。这项工作不是一蹴而就的,是一项艰辛的工作。通过近几年在农村中学对教学的实践和摸索,谈几点转化方法。

一、数学学习困难生的主要表现

1.对数学不感兴趣

兴趣是最好的老师,培养学生对所学科目的兴趣是老师教学中最重要的环节。初中的数学知识向深度和广度发展,再加上教材安排不是很连贯,课本例题不多(练习要面面俱到),而配套的作业本也有一定的难度,造成许多学生掌握了课本例题,练习作业还有许多不会做,这样就使毅力欠佳的学生对初中数学产生畏惧。长期处于厌烦、焦躁的状态,认为数学太难了,对数学慢慢失去了兴趣。

2.学习品质差

学习品质的好差,对于实现学习目标,完成学习任务起着重要的作用。城区中学的扩招,大部分优秀学生流入城区中学,而进入我校的学生大部分是学业不良,注意力不集中、学习态度敷衍应付、成绩大起大落。他们认为学习是为了应付老师和家长,没有把学习作为内在的需要,没有把学好数学作为学习目的。遇到题目做错了,不会主动寻找致错的原因;对于自己不能听懂学会的内容,他们也不会轻易找成绩好的同学交流,长此下去,他们的学习会更加困难,恶性循环。

3.思维缺乏变通性

数学知识体系是要求学生思维有一定的严密性,在学习数学过程中能够用全面的、综合的观点看问题。学习困难生由于基础知识、基本技能不扎实,对数学概念理解都是一知半解,只能机械性地记忆,思维呆板,往往不能与老师同步,常处于茫然的状态。对于问题处于直观形象思维状态,抓不住问题的关键环节,也就不会去寻找解决问题的策略和方法。

二、农村中学数学学习困难生转化的策略

1.正视学习困难生,走进他们的心灵

数学学习困难生,往往因数学成绩不理想而愧对老师,遇到学习困难就不会主动询问老师。时间一长,问题会越积越多,学习会越来越困难。作为老师就应当理解困难生的学习心情,主动地去关心他们、爱护他们。通过言语、表情向他们传递教师的关心,只要他们有进步,应该立即表扬,把爱生的情感投射到他们的心灵中去。如在作业本上写一些赞扬的话,给他们一个微笑以减少对教师的恐惧。在教学中一些简单的问题让他们参与,耐心细致地帮助他们解决困难问题,架起师生互动的桥梁,让学生感受到老师没有因为他们成绩差而歧视他们,而是依然在关心他们、爱护他们,保护他们的心灵。这样我们就悄悄地走进了学生的心灵世界,从而使他们重新树立起学好数学的信念。

2.教师转变教育教学观念,创设教学情境,激发学生的求知欲

教育观念的核心是以学生为本、因材施教。因此教师必须转变教育观念,树立起每一个学生都能教好、学好数学的意识,相信每一个学生发展的可能性。教师在他们原来基础上提出适当要求,用自己的信念去鼓励他们的发展,增强他们的自信力,让他们用所学的知识解决日常生活中感兴趣的实际问题。比如在教全等、相似三角形这一章时,让学生想如何测出两岸之间的物体的距离、如何测量旗杆的高度、一块破玻璃如何复原等实际例子,然后说明学习了三角形知识后,我们就可以解决以上的实际问题;对于轴对称的概念及性质教学,首先让学生知道我们生活中的建筑、剪纸艺术、脸谱、动物的体型、汉字、英文字母都隐含着对称性,这样的教学情境很容易激起学习困难生的求知欲望。

3.改进教学方法,让学习困难生体验成功的喜悦

要提升课堂教学质量,必须要改变单一枯燥无味的课堂学习气氛,减轻学生的心理压力和负担。应根据教材的不同特征,教法上不拘一格,灵活多变,教学设计低一点,坡度小一点,难度低一点,速度慢一点,立足于让学习困难生听起来懂,做起来会,从不同的角度来帮助学习困难生理解概念的内涵和外延。

我在讲述角的认识这一节中,首先出现各种不同角的实物,然后出现各种不同位置的实物图,从而让学生从这些实物或实物图中提炼出角的概念,然后阐述角中的相关概念和表示法,最后演示动态中的角,总结出角的定义;又如在讲圆的概念时,采用电脑辅助教学,有声有色地让学生明白“圆心决定圆的位置、半径决定圆的大小”的规律。讲解例题时,重视分析过程和演算过程,减少每一步的推理难度,给学生有足够时间的模仿,有足够时间的练习机会,让他们也品尝成功带来的喜悦。

(四)指导学习方法,培养学习困难生良好的学习习惯

学习困难生大多没有好的学习习惯,他们也想把学习搞上去,就是缺乏学习耐心和学习方法。作为教师应当在教学过程中渗透数学学习方法

1.教会学生预习的方法

在上课前将所要学的内容提前阅读,达到熟悉内容、认识自己不懂的地方。教师应教会他们如何作记号,以便在上课时认真听讲。从而真正理解这些有困难的内容。

2.教会学生听课的方法

(1)课堂上精力要集中,尽量使自己的思维跟上教师的思路,尽量思维处于积极状态。

(2)抓住重点做笔记,上课时老师会强调某些重要问题,还会把某些公式定理及方法板书在黑板。这就是解题的依据,要将这些知识点记录下来,以便复习巩固。

(3)积极回答教师的提问,做到先思考再回答,在同学和教师解答时,你要认真地倾听他们是如何解答的。产生不同的思维时,你要主动把你的想法说出来。

3.指导学生掌握知识的方法

教师要教会学生将所学知识点同以往学习的内容进行归纳、对照、比较其异同点。比如说在学习完一元二次方程的解法后,针对这些不同的解法,什么样的问题选择什么样的解法,师生共同学习总结各自的特点,然后拿出题型让学生思考应该用什么方法来解,再具体操作。可以增强学生对几种方法的理解、掌握,并可以使学生对不同的题灵活运用不同的方法。

综上所述,每一个教师必须用自己的热情和信心让学习困难生重新鼓起学习的勇气。对他们要坚持不懈,满怀爱心地去激发他们的学习动力和信心,不断总结和反思自己在教学出现的各种问题及解决问题的策略和方法,提升课堂教学质量。

参考文献:

1.北区教育局主编.《学习困难生研究》1991年5月

2.陈旭远主编.《中小学教师视野中的基础教育课程改革》.东北师范大学出版社2002年2月

3.肖龙海,郑锡浩主编.《特优学生成功学习策略精华》合肥大学出版,2004年2月

作者单位1:浙江省台州市椒江区第八中学

正视挫折作文 篇2

——题记

挫折，就是成功路上的拦路虎，同时，挫折也是区别智者与庸人的试金石。没有哪一条道路上没有起伏，同理，也没有谁的人生路上没有挫折，关键是当我们面对挫折的时候，我们的心态是否足够沉稳、我们的信心是否足够强大、我们的脚步是否依然矫健。只有正视挫折，才有可能超越障碍，通向成功。

非里浦斯说过“什么叫做失败？失败是达到致佳境地的第一步。”挫折可以让一个人萎靡不振，打败人的斗志也可以激发人永往直前的决心。

美国百货大王梅西1882年生于波士顿，年轻时出过海以后，开了一间小杂货铺，卖些针线，铺子很快就倒闭了。一年后，他另开了一家小杂货铺，仍以失败告终。在淘金热席卷美国时，梅西在加利福尼亚开了一个小饭馆，本以为供应淘金客膳食是稳赚不赔的买卖，岂料多数淘金者一无所获，什么也买不起，这样以来，小铺又倒闭了。回到马萨诸塞州之后，梅西满怀信心地干起了布匹服装生意，可是这一回他不只是倒闭，而简直是彻底破产，赔了个精光。不死心的梅西又跑到新英格兰做布匹服装生意。这一回他时来运转了，他买卖做的很火，甚至把生意做到了街上商店。现在位于曼哈顿中心地区的梅西公司已经成为世界上最大的百货商店之一。

不经历风雨怎能见彩虹，人生中不可能一帆风顺，只有准备好应对挫折的勇气才能取得成功。梅西在创业的过程中充满了挫折，但他能够勇敢面对，最终成立了梅西公司。

挫折并不是灾难，正视挫折，与困难作斗争不仅磨砺了我们的.人生，也为日后更加激烈的竞争准备了丰富的经验。一位因车祸失去一条腿的小女孩与他妈妈进行了一段对话，对话不长却发人深省。

“妈妈，你看彩虹！”“美吗？”“美！”“宝贝，你知道吗？彩虹其实是阳光。”“阳光？我们平时见到的阳光为什么没有这么美呢？”“因为在雨后空中留存的雨雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒，这阳光的折射，就像人生中的挫折和磨难，折射使阳光美丽起来，挫折和磨难也会使人生美丽起来。”“妈妈，我知道了。彩虹就是受了挫折的阳光。”不经风雨，难见彩虹，人生亦是如此。

正视挫折 健康成长(盛) 篇3

莱州市文泉学校 盛崇英

【教学背景】

曾经在网上看到这样的案例：一个在家倍受疼爱的小男孩，只因要吃几粒进口糖，而堂姐则让他留几粒给父母吃，于是就觉得大受打击，而上吊自杀；一个学生只因在校被老师批评了几句，而跳楼自杀。这一桩桩，一件件触目惊心的血的教训,不得不令我引起了这样的思考：这些孩子的心灵是否太脆弱？一些小事尚且如此，假使他们长大后，遇到更大的挫折，又会如何？针对这些问题，我设计了《正视挫折 健康成长》这节课，对孩子们进行挫折的教育，让孩子能够正视挫折，增强自信，健康快乐地成长。【教学目标】

⒈使学生懂得失败是人生不可避免的，面对失败，不要害怕，要正确对待。

⒉通过名人事例，使学生知道挫折也是人生可贵的财富，面对失败要迎难而上，具有坚韧不拔的意志。

⒊掌握战胜挫折的几种方法，使学生在面对挫折时能够应对自如。【教学重难点】

1.认识挫折的两面性，树立战胜困难和挫折的自信心。2.学会正确对待挫折，运用战胜挫折的基本方法。【教学对象】

四年级学生 【教学方法】

活动体验法、故事引导法、心灵沟通法、交流汇报法等多种方法，并运用网络媒体辅助教学 【活动准备】

1、自信花、自信果、爱心大树、优点选择卡。

2、课件。【教学过程】

第一环节：游戏导入，体验挫折：

课伊始我设计了一个“扳手劲”的比赛，获胜的同学奖励一张名言卡，三局两胜。比赛结束后，让小记者采访一下失败同学的感受，从而引出“在我们的生活、学习中，有时虽然想努力去做成一件事，但却没有成功，内心感到很失落、沮丧，这就是挫折”。挫折，如果没有及时解决，藏在心里，就会越积越多，直接会影响人的身心健康。随着教师小结，板书课题：正视挫折，健康成长。

第二环节：交流讨论，正视挫折：

活动一：故事启发。面对挫折，我们应该以什么样的心态战胜呢？请听故事《两只小兔》（课件出示）在这一环节，我设计了故事启发——掉进陷阱的两只小兔。先用课件展示故事 的前半部分，保留故事的后半部分，给学生留有悬念。然后对学生提出问题：如果你是那掉进陷阱里的小兔子，你会怎么想？怎么做？经过学生讨论后，教师揭晓故事的巧妙结尾。提问：在故事里，两只兔子遇到了相同的挫折，可他们面对挫折的态度不同，结果却完全不一样。看了这个故事你受到了什么启发？通过讨论让学生明白，我们要像那只逃生的小兔一样，勇敢面对挫折，面对失败。在生活中，当我们遇到困难时，应多动脑筋，想出最佳的解决困难的办法，并在挫折中振作起来。

活动二：名人激励。同学们，在我们的生活中你知道有哪些人勇敢面对挫折，在挫折中奋起这样的事例吗？让学生在班级中交流，然后利用课件向学生展示张海迪、断臂钢琴师刘伟在经历挫折后依然凭借着坚强的毅力笑对人生，并且取得了更为瞩目的成绩。

第三环节：活动体验，增强自信：

活动一：出谋划策。像张海迪、刘伟等许多人都能在困难面前不低头，以积极的心态去面对。的确，一些正能量能让我们浑身充满力量。但是，说起来容易做起来难。瞧，咱身边的王明就遇到了困难。班内一男生扮演王明。

王明自述：我叫王明，是四年级一班的一名普通男生。平时不爱说话，上课也不喜欢举手发言，因为怕说错了被同学取笑。这次数学考了78分，不敢带回家，怕妈妈看了生气。我经常感觉自己很笨，与同学们格格不入，唉，我该怎么办？围绕王明的问题针对以下两方面展开讨论：

问题一：听了王明的话，你知道王明在苦恼什么吗？

问题二：我帮王明找优点。(在这一过程中将王明的优点以小组为单位写在自信之花上。每个组派代表给王明送自信之花，并说出最想鼓励王明的一句话，最后让王明谈感想。)活动二：敞心扉，话方法。刚才大家帮助王明找优点，使他从困难中振作起来，现在将目光转向自己。当我们在生活中遇到挫折和困难时，你是采用什么方法战胜它的？让我们敞开心扉，小组讨论，并将方法写到自制的“自信果”上，全班交流并在黑板的自信树上进行张贴。同学们有这么多战胜挫折和困难的方法，相信我们会越来越有自信。下面再让我们看看专家是如何帮我们克服挫折的。课件展示克服挫折的方法。如：增强自信、冷静对待、自我反省、树立目标等。看完专家支招，学生做自我优点寻找卡。在卡片的提示下学生只需要在自己的优点处打上对钩既可。然后每位学生大声地向同位读出自己的优点。

第四环节：课外延伸，升华情感：在这节课的最后一个环节中，我安排的是课外延伸，同学们一边听着《阳光总在风雨后》，一边写下自己的行动宣言，面对挫折我将怎么做。把自己写的行动宣言写成条幅挂在家中，从而使学生在今后的生活中有坚定的战胜挫折的信念，为他们战胜挫折注入强大的内驱力。【教学反思】

《中小学心理健康教育指导纲要》中指出，心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。为了实现本课的活动目标，我采用了活动体验法、故事引导法、心灵沟通法、交流汇报法等多种方法，并运用网络媒体辅助教学，设计了如下活动四部曲：

一、游戏导入，体验挫折。

二、交流讨论，正视挫折。

三、活动体验，增强自信。

四、课外延伸，升华情感。

国旗下讲话_正视挫折 篇4

老师们、同学们：早上好！

今天我国旗下演讲的题目是《正确对待挫折》。

人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道，也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遭受挫折，而我始终认为生命的价值就是坚强的闯过挫折，冲出坎坷！你跌倒了，不要乞求别人把你扶起；你失去了，不要乞求别人替你找回。正如著名诗人北岛所说：“大地早已冰封，就让我们面对寒流，走向海。”世界微尘里，我宁爱与憎，我们生活在这个无边无际的世界里，就如一粒灰尘那么渺小，遇到一点挫折，干嘛要那么的痛苦呢？既然挫折不可避免，我们为何不能微笑着给它一个深情的拥抱呢？是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。在这个世界上，平庸与辉煌之间有时仅仅是一步的距离，只要在面对挫折时再坚持一丝、再付出一毫，你就可以改写历史、成就辉煌。正如美国第十六任总统林肯，在经历过9次严重的打击后，仍然坚持不懈，最终走向成功。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜自己，即便遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过！人生是一次远征，征途曲折坎坷。挫折像风，会吹迷你的双眼；挫折似雨，会使你举步维艰。同学们，很多人都在学习中遇到过挫折，如测验不合格、考试不理想、这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪。这个时候，你就该正视挫折，永不言败。你要这样想：再坚持一会，可能成功就要来了。

那面对挫折，我们究竟该怎么做呢？我认为有以下三种方法：

（1）树立正确的挫折观。认真分析挫折产生的主客观原因，正确对待它，那么就不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨练自己的意志。

（2）控制好自己。挫折产生后，谁都会感到紧张、烦闷，这时可以有意识地运用心理防御机制，采取一些比较积极的间接反应方式，分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，以减轻挫折感。

（3）转移自己的视线。遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这时，要适当安排一些健康的娱乐活动，走出户外去呼吸大自然那新鲜的空气。丰富多彩的闲暇活动可以使挫折感转移方向，使内心产生一种向上的激情从而增强自信心。

同学们，失败并不意味着你比别人差，也不意味着你永远不会成功，更不意味着你到了人生的终点。即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己破釜沉舟的斗志风雨兼程。

挫折并不可怕，为了追寻自己的理想，为了实现人生的夙愿，让我们飞翔吧，去接受风雨的洗礼，去迎接春风和朝阳。青春像一团燃烧的烈火，一轮滚烫的红日，让我们携手并肩，用青春描绘新世纪的风采，去感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！

《正视挫折,走向成功》升旗稿 篇5

在生活中我们会发现：挫折能磨炼人的意志，而顺境则会使人意志消沉，不思进取。所以当我们面对挫折时，我们没有必要怨天尤人。因为总有一天会发现让我们走向成功的正是挫折。所以面对挫折时，我们反而应该积极上进，以免过于懈怠。我宣布****中学以“正视挫折，走向成功“为主题的升旗仪式现在开始。

进行仪式第一项：出旗式

进行仪式第二项：介绍升旗手

担任本周升旗手的是6年6班的****同学和***同学，****同学在班级中担任班长一职，工作认真负责，学习刻苦努力，在上学期期末取得了学年第一名的好成绩。*****同学在班级中担任数学课代表一职，工作认真负责，学习名列前茅，他严以律已，乐于助人。是老师的好助手，同学们的好伙伴。

进行仪式第三项：升国旗、奏国歌，全体师生立正，面向国旗行注目礼。

进行仪式第四项：请6年6班**同学在国旗下发言。

进行仪式第五项：老师对你说：请英语教研组组长***老师讲话。

进行仪式第六项：请值周组总结上周纪律卫生情况。

进行仪式第七面：齐背《少年中国说》

少年智，则国智。

一、二——

少年智，则国智；

少年富，则国富； 少年强，则国强； 少年独立，则国独立； 少年自由，则国自由； 少年进步，则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。美哉！我少年中国与天不老； 壮哉！我中国少年与国无疆。

同学们，在人生的道路上，总有许多意想不到的挫折，谁也不知道下一步等待自己的是什么，但生活经验一再告诫我们，面对挫折只有全力以赴，时运才会逆转。而我们则终会阔步前进，走向成功！

国旗下讲话—正视挫折、走向成功 篇6

时间：2017年6月26日 班级：七年级（2）班

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家上午好！今天我演讲的主题是“正视挫折、走向成功”！没有人的一生是一帆风顺的，挫折对于每个人来说都是在所难免的，在我们的学习和生活中会遇到许多的挫折，挫折对于不同的人会产生不同的影响。它就像一块石头，强者踩着它登上成功之峰，弱者只会被它所绊倒。那么，我们该如何正确对待挫折，走向成功呢？

第一、学会面对，再敢于面对。

挫折对于人有积极与消极的两重性。从有利的方面看，挫折能激发学生的内在潜能，磨练我们的意志。并提高我们解决问题的能力，但同时也可能会使学生产生畏惧心理。不能勇于面对挫折。甚至产生自卑感。有的同学则会将挫折的原因归咎于其他方面。导致他们一直生活在逃避之中。我们做任何事情都要有接受成功和失败的两种结果的心理准备。俗话说：胜败乃兵家常事”。在行动前不做失败的准备，会受到加倍的打击。没有人不失败就成功，著名的发明大王爱迪生发明电灯失败了几千次，但他从失败中爬起，最终取得了成功。还有美国著名的总统林肯22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁再次生意失败，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，34岁竞选国会议员失败，35岁当选州议员，39岁竞选国会议员失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员失败，在历经各种失败，最终在51岁当上了美国总统，成就了一番事业。由此观之，挫折并无大碍，关键是要敢于面对它、正视它，从其中吸取教训，分析失败的原因，寻找成功的窍门。而逃避与 崩溃是不可取的，第二、目标明确，量力而行

每个人在考试前都会有一个目标，有的人高，有的人低，但是目标不管高低，都必须符合自己的实际能力。如果预设的目标过高，不但容易遭受挫折，而且还会承受挫折，加速心理崩溃。出现难以想象的后果。而目标过低，又不能起到激励自己的作用，所以把握这个中间地带非常重要。我们制定的目标要长短结合，量力而行。比如在考试中，我们可以每一次都将自己前面的那一个人作为自己的目标，努力超过他。每次都如此，坚持下去，一定能够成功。我们还可以将自己的目标细化，落实到每一天，每天制定一个任务，一步一步，脚踏实地，最终能实现那个大目标。

第三、自我调节，战胜挫折

当我们遇到挫折时，不能一味地责怪自己，活在焦虑中。我们在思想上要认识到在人生的道路上，会遇到很多挫折。同时也要学会自我安慰，自我暗示，自我激励，以乐观的态度积极对待生活中的挫折，改变自己不良心境。通过合理的方法来宣泄因挫折而带来的种种情绪。我们可以向自己信任的老师、同学陈述，同家人友人交谈，并接受他人的劝解。我们还可以参加体育锻炼，通过运动把自己压抑的情绪释放出来。不要将它藏在心底，一个人默默承受，这对我们的身心健康是不利的。

不经历风雨，哪能见彩虹，希望我们能够在挫折中成长，在失败中总结，在努力中成功。

正视学习中的挫折困难 篇7

正视挫折走向成功

80班

老师，同学们大家好。

今天我演讲的题目是：正视挫折，走向成功。

成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

有这样一个人，他二十一岁时，经商失败；二十二岁时，竞选众议员落选；二十四岁时，做生意再次失败；二十六岁时，恋人死去；二十七岁时，精神崩溃；三十四岁时，争取国会提名失败；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。

然而，就是这样一个屡战屡败、屡败屡战的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！他，就是林肯。

其实很多时候，挫折并没有想象中那么不可跨越。

如果你遇到对自己来说棘手的题目，换个角度思考，也许得

到的就是正确答案；如果你的成绩单上是一个鲜红的50分，仔细巩固错题，也许下次将是一个鲜红的100；如果你做了错事被老师批评，认真检讨错误，也许下一次就会是表扬；如果你某一个科目基础薄弱，课后自觉巩固，也许就会成为你的强项。

“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人”。人生路上有风有雨，有沟有砍，只要我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声等待着我们。让我们正视挫折，挑战失败，努力走向成功，迎接雨后的彩虹！

正视学习中的挫折困难 篇8

大家下午好！今天我讲话的主题是《正视挫折，走向成功》。

有一个人，在他21岁时，做生意失败；22岁时，竞选美国议员失败；24岁时，做再度 败；26岁时，他的爱人离开人间；27岁时，一度精神崩溃；34岁时，竞选美国众议员 度失败；45岁时，竞选美国参议员失败；47岁时，提名副总统失败；49岁时，竞选美 参议员再度失败。就是这样一个人，经过9次沉重的打击，在他52岁时，当选为美国第1 任总统！这个人就是林肯。

同学们，在我们的学习、生活中也会有各种各样的困难和挫折。考试分数不理想，无从 笔的作文题目，做不出的数学难题，上课想发言，又怕说不好等等。想要有成就，这个时候 我们就应该正视这些挫折，不轻易放弃，通过自己不懈的努力走向成功。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花的清香要寒冬腊月的考验才散发出来，人也是 样。大凡在历史上有作为的人，都是经过困难和挫折磨练出来的。孔子在失意的痛苦中写 了《春秋》，屈原在流放的痛苦中写成了《离骚》，曹雪芹在家破的痛苦中写成了《红楼梦》 明代著名的医学家李时珍，曾3次考举人，3次失败，后来立志学医，终于写成了千古流 的《本草纲目》。

正视学习中的挫折困难 篇9

金秋送爽，丹桂飘香，凉爽的晨风伴着冉冉升起的国旗，我们又迎来了新的一天。旭日的红光照耀在鲜艳的五星红旗上，我们每个人心中似乎都有一股热血在涌动，这就是红旗的力量，她是中华民族的结晶，她是中华民族的骄傲。

同学们，让我们践行弟子规，为班级争光、为国旗添彩！今天我讲的内容是:“次 谨

信”（凡出言 信为先 诈与妄

奚可焉），它教我们做一个自尊自爱、一诺千金的人。人无信不立，我们需要让诚信的种子，在生活的点点滴滴中生根发芽，在实践中茁壮成长。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。商鞅立木取信，获得了百姓的信任，从而推行了新法；季扎挂剑了却徐国国君心愿，被传为千古佳话。然而，作为21世纪我们，诚信这一美德却正在被逐步淡忘和遗失。

人生之道，在于人格，一个诚实的人，会赢得别人的信任，会交到知心的良师益友，会获得更多的祝福。诚信是人最美丽的外衣，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。如果你能和诚信交个朋友，那我要恭喜你。因为他会让你收益一辈子，他会永远对你忠诚，他会辅佐你走向辉煌的明天。

“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，懂得感恩，才会积极努力地去创造未来，创造更加美好的生活。

一、要有发展的目标。没有目标就没有动力，没有动力就不会努力，没有努力就不能成功。学校的发展离不开目标，个人的发展同样离不开目标。

二、要有拼博的精神。有了目标还要脚踏实地，一步一个脚印，才能走到目标的终点。一个有成就的人，必然具有顽强不屈的意志、吃苦耐劳的品质，成功的真谛在于不断地战胜自己的不足，不断地超越自己的过去。希望大家加强自身修养，树立高尚品格，时时、处处、事事严格要求自己，在工作上兢兢业业、学习上踏踏实实，奋力拼搏，成功必然属于你们，属于大家。

三、要有科学的方法。一位外国学者说过：“良好的方法能使我们更

好地发挥运用天赋的才能，而不正确的方法则可能阻碍才能的发挥”。我国也有一句古训：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。学习的方法来自于老师的指导，更要靠自己去感悟、反思和总结，要在实践中体验，在过程中内化，在学习中积累。我们每一位老师都要充分尊重学生、认真指导学生、热情激励学生、耐心帮助学生。每位同学都要主动地学习、积极地思考、认真地操练、及时地总结。

四、要有惜时的意识。本学期时间较短，从今天开始只有20周时间，初三同学离中考不足18周，因此，时间显得更为紧迫。“光阴一去难再见，水流东海不回头”，在瞬息万变的时代，谁浪费时间谁就会坐失良机。天道酬勤，成功永远属于分秒必争、惜时如金的勤奋者。在这里，我要特别对初三毕业班的同学说几句话，你们已经为实现自己的理想付出了许多宝贵的时间和心血，本学期是你们初中阶段的最后一学期，是你们成长史上 国旗下的讲话：正视挫折 走向成功

老师、同学们：早上好！

今天，我讲的题目是《正视挫折走向成功》。人生的道路曲折漫长，在人的一生中充满着成功与失败、欢乐与忧愁、幸福与痛苦等矛盾。而人生挫折则是一个人迈向成功中所必须认真对待的一个基本课题。只有仔细回味，把握人生,才能真正领会感悟人生的乐趣,也只有在战胜了人生挫折以后,才能真正走向成功.人生的挫折千姿百态。当还是小孩子的时候，想要买什么玩具，大人不能满足，就大哭小叫地闹个不停；当进入学校，考试成绩不理想，你会垂头丧气；当你受到家长或老师的批评时，心里感觉委屈；当你身体病痛或受伤时，实在不好忍受；当你做某件事情认为十拿九稳时，却遭到失败……

人的一生，不如意事十常八九。但是无论是在何时何地，也无论你遇到什么样的挫折，你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求，同时必须为之长期不懈地努力奋斗，这样，命运将会还报给你以幸福的微笑。古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和挫折面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终赢得命运女神的青睐。.如何正视挫折，才能走向成功呢？

第一，增强自信、蔑视挫折。战胜挫折，首先必须要有坚强的意志和高度的自信心。勇敢和自信是人生迈向成功之路的第一步。有勇敢精神的人不一定都能取得成功，但懦弱自卑、缺乏自信的人注定将一事无成。对于勇敢自信的人来说，挫折和苦难更能激发他们奋发向上的斗志和豪情；而缺乏自信和勇敢精神的人，面对挫折就可能自甘沉沦，一厥不振。不论在什么情况下，都不能动摇这样一个信念，“没有爬不过的山、没有倘不过的河，没有战胜不了的困难和挫折”。

困难挫折作文 篇10

知道了这是旱冰鞋，回家后我马上告诉了爸爸、妈妈。我对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，我对其他小朋友的旱冰鞋很感兴趣!我就得很好玩!我也想玩，想学。妈妈听了说：孩子，你想滑旱冰我和爸爸都不反对，这是好事!既可以锻炼你的平衡能力，还可以锻炼身体，明天妈妈和爸爸就带你去买一双旱冰鞋，让你滑好么?听了这话我可高兴了!我高兴的一边跳一边拍着手说：太好了!我也要有旱冰鞋了!

买了鞋，我更加高兴了!回到家我急切地把鞋拿了出来。我到了小区的空地上，让妈妈帮我妈旱冰鞋穿上。鞋穿好了，我就站了起来。谁知这些一点都不听我的使唤，我站都站不稳，东倒西歪地摇晃，没过一会儿，只听啪的一声，我摔倒在地上。摔得我好疼呀!我哭着对妈妈说：妈妈，这太危险了!我不要学了!妈妈告诉我说：孩子，你要坚持，这样才能取得胜利，知道么?不要因为这么一点小困难就退缩，加油!听了妈妈的话我想：我应该坚强起来，那样我就一定能成功!