校园设施排查工作总结

校园设施排查工作总结（精选12篇）

校园设施排查工作总结 篇1

校园设备设施、校舍安全隐患排查工作小结

为消除校园安全隐患，确保广大师生的生命财产安全，我校设备设施、校舍安全隐患排查组于2012年5月21日-5月28日对我校所有教育教学设备、设施及学校内所有房屋建筑进行了全面排查。现将排查工作情况总结如下。

一、学校内日常设备设施排查情况

1、本次排查主要针对我校用电线路、教育教学辅助设备。我校属瓦埠镇电力资源管理站张咀-七庙片区，校园内用电线路严格按照电力部门要求，无乱接乱搭电线现象。用电所需用线，也经国家相关部门审批的合格产品。并由电力部门相关负责人布线搭建用电线路。无私自违规用电现象，线路完好无损，无老旧风化现象。

2、校园广播系统运行良好。我校内的校园广播系统由直交变频广播设备和外置音响两部分组成。广播设备为2010年购置，音响系统由本学期初购置。本次排查发现，这两部分的运行教育非常完整，在日常教学中能够正常应用。很好的促进了学校日常工作的开展。

3、体育用品设施完好。本次排查针对学校日常体育用品设施和留守儿童之家专用设施进行了综合检查。校单(双)杠、篮球架均放置平衡，无损坏、无摇晃现象。乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳(短)等，除正常磨损外，均可正常使用。

二、校园卫生处理设施排查情况

1、各班级垃圾处理分工明确、处理及时，有学校统一安排的垃圾处理工具，值日情况良好。

2、学校原有垃圾中转池由于校园环境变化，原有建筑位置严重不当，严重影响了校园整体的清洁。导致纸屑、包装袋等废货在微风情况下就会散乱校园活动区。为此，校领导组织召开了专题会议，讨论并通过了新建垃圾中转池的决定。于瓦埠镇张道杰工程队建立施工合同，目前为止，新建项已近尾声。

三、学校用水设施排查情况

1、我校由于距镇中心过远，暂时无法使用自来水。原建有人工水井，但由于水井过浅，旱期井无水、雨期地表水；且水井口较为宽阔，夏季来临，有学生私自到井边打水现象，成为我校一个严重的安全隐患。

2、针对这种情况，学校经全体老师讨论通过后，与校外孙明根等签定施工合同，在原有水井的基础上，改建扩建新井，并对水井口进行锁定封闭措施，既保证了学校的安全用水，又解决了学校的一大安全隐患。

四、校舍安全隐患排查

1、由于夏季来临，校舍安全排查，作为本次排查的重中之中，我校首先对校园内所有房屋建筑进行了安全评估。根据2011年6月县鉴定机关的鉴定报告，我校现有房屋安全均为合格。

2、本次排查中发现，我校一、二、四年级教室均存在严重的漏雨现象，教师办公室存在着轻微的漏雨现象。

3、针对这种情况，我校拟于瓦埠镇张道杰工程队建立施工改造合同，赶在雨季来临之前完成对我校的房屋维修。

五、今后工作

全校上下要形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作，向党和人民交上一份满意的答卷。

寿县瓦埠镇张咀小学

2012.5.28

校园设施排查工作总结 篇2

今年第9号超强台风“威马逊”给海南省教育系统造成了严重的损失。海南省教育厅下发紧急通知,要求各地各校要千方百计,想方设法,立足学校,采取内部挖潜调剂、向财政预付借款等多种方式筹措经费,不等不靠,争分夺秒,抢抓时间,确保秋季学期顺利开学。

由于灾情严重,各种建材材料及施工队伍十分紧张。各地各校要提前准备,订制门窗,订购材料,联系施工队,不耽误时间,及时修缮各种受损门窗、课桌椅、围墙和校舍等设施。加紧抢修抢建水、电、管线等毁坏的基础设施,实现功能性恢复。认真做好教学仪器、设备、图书、档案资料等辅助用具的整理工作。组织开展校园卫生防疫工作,对被水冲淹过的区域和建筑物,特别是水井、学生宿舍、食堂、厕所等场所进行消毒、杀虫,确保灾后无大疫。各地各校务必在秋季学期前确保满足秋季开学最基本的教学和生活条件。

海南省教育厅强调,各地各校要对灾后校舍、围墙、水电管线等重要基础设施再进行一次全面拉网式排查,可请专业机构帮助排查,防止次生灾害发生,确保开学后校园和师生安全。

校园设施排查工作总结 篇3

关键词：行为心理；校园；公共设施设计；浙江师范大学

在校园建设快速发展的今天，校园的面貌可谓是日新月异，但是在美好的背后，我们常常可以在校园中发现因各种原因导致的违背使用者行为心理需求，和给使用者造成不便的校园公共设施设计，而对使用者行为心理研究的缺失造成这一现象的根源

一、校园公共设施现状分析

公共设施作为校园信息的载体，在人与环境的交流中起着媒介作用，因此在校园公共设施的设计上，应从使用者的行为和心理需求出发，遵循以人为本的原则 “量身定做”。但通过调查发现，校园公共设施设计中却存在着各种问题：

1、色彩语言不统一，不符合师生心理需求。

2、形态和形式单调，缺少独创性和统一性。

3、在尺寸、摆位和数量上不符合人体工程学。

4、材料使用上对人体的舒适度考虑欠缺。

二、行为心理学的概念

行为心理学是20世纪初起源于美国的一个心理学流派，行为主义观点认为，心理学不应该研究意识，只应该研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合,这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌，它们有的表现在身体外部，有的隐藏在身体内部，强度有大有小。

本文中的行为心理是指研究在校师生在参与和体验校园公共设施的过程中，通过对公共设施的接触所反应出来的行为心理现象，以及对在校师生在行为心理方面对公共设施设计的心理需求。

三、行为心理角度探究校园公共设施设计

（一）归属心理

从唤醒理论的角度来看，一个校园的特色是一种潜移默化的环境刺激，它会提高师生的唤醒水平，使其产生积极的、愉悦的情绪，同时从领域性的角度来看，校园的特色可以增加师生对学校的归属感，使师生从内心里产生一种自豪感和认同感，有利于其情感的归属。

1．色彩

“色彩是会说话的”这句话正表明了色彩是带有感情的，人们通过的色彩的识别，从而产生不同的心理和联想；同时色彩作为视觉识别中的第一要素，是最迅捷的信息符号。因此在校园公共设施的中，我们需要十分注重色彩的设计，把校园的色彩文化和师生的情感心理相结合，营造一种和谐的色彩氛围，发挥其在情感心理上的导向作用。

本案的色彩设计中，我们对校标的主体色调墨绿色进行变化和延续，作为主色调；同时在考虑师生的情感心理上，我们采用了代表冷静、沉着的浅蓝色和代表热情活泼、积极向上的中黄色和玫红色。

2．形態

形态作为视觉识别的第二要素，在视觉的识别过程中仅此于色彩的识别。在公共设施形态的识别、反射、联想的一系列过程中，使用者主要从中感受校园的文化，这也正是师生与校园公共设施形态的行为心理需求。

本案的形态设计中，我们对浙师大英文缩写“ZJNU”进行变化和创新，与色彩体系相结合，应用于师大文化宣传栏、制度牌、路标牌等一系列公共设施中，在满足师生行为心理需求的同时，达到公共设施形态上的独创性和统一性。

（二）舒适心理

公共设施设计应回归到最基本的功能状态，即为大众服务，满足人们生理上的需要，满足人们渴求舒适的心理。校园公共设施的服务对象主要为在校师生和在职员工，所以在公共设施的造型、位置、方式、数量主要考虑师生和员工的行为心理需求，尺度适合他们的使用，更加人性化，充满人情味，方便更多不同人群的使用需求和不同时间段的使用性能。

1．尺寸

从人的舒适心理出发，校园公共设施在尺寸上的舒适性集中体现在校园内一系列的休息座椅，因此应在座椅设计中要用合适的坐面、坐高等尺寸，同时要考虑到公共设施摆放的相间尺寸，将公共空间与私密空间区分开来。

本案的公共座椅设计中，我们从人体工程学角度出发，对座椅的尺寸进行合理设计，同时结合色彩和形态设计，将两者应用到各系列公共座椅上，且座椅可随师生行为心理需要随意摆放，增加公共设施的趣味性和能动性。

2．材质

材质往往是人们在参与公共设施体验中较尺寸产生的第二感受，在具备舒适的尺寸条件下，材质的舒适度往往决定了公共设施设计的好坏。在校园中，我们随处可见大小规格一样的不锈钢垃圾桶、不锈钢座椅和铁制的公共健身器材，首先，此类金属质感的设施容易让人产生冰冷、强硬的心理感觉，而使得人们不太愿意参与到此类设施的使用中去，同时在使用过程中，容易使人在生理上产生各种不舒适。

在浙江师范大学公共设施的材质选择上，我们选用原木、金属和软质材料相结合，使得新的公共设施从心理和生理两方面给使用者带来舒适，使得人们愿意参与到公共设施的使用和保护中去。

四、结语

在当今校园建设快速发展的时代中，校园公共设施已经成为承载校园文化的载体，也是校园建设对师生关爱集中体现。同时，优秀的校园公共设施设计将给师生营造更好的学习和工作环境，使师生得到精神上的满足和心灵的净化，增强师生对校园的热爱和珍惜，为人类带来了一定的精神价值。

本文通过对师生行为心理的研究，对浙江师范大学的校园公共设施设计进行探究和实践，希望今后校园公共设施设计能引起建设者和设计者的关注和重视，建设更美丽，更和谐的新校园！

校园设施排查工作总结 篇4

道路绿化设施安全隐患排查工作方案

为确保XX开发区绿化设施建设好、管理好、维护好、运行好，保护好人民的生命财产安全，保持社会稳定，根据XX文件精神，就我司抓好绿化基础设施安全隐患排查提出如下工作方案：

一、排查对象

本次绿化基础设施安全隐患排查的对象是我区

二、排查范围和内容

本次隐患排查治理的范围为城区公园绿地。具体排查内容为：

1、安全生产法律法规、规章制度、规程标准的贯彻执行情况；

2、安全生产责任制建立及落实情况；

3、绿化管理范围内的绿化安全可能产生的隐患，包括行道树有否触及电力设施、道路绿化视线遮拦性、绿化机械工作安全等。

4、安全生产重要设施、装备和关键设备、装置的完好状况及日常管理维护、保养情况，劳动防护用品的配备和使用情况；

5、事故报告、处理及对有关责任人的责任追究情况；

6、安全基础工作及教育培训情况，特别是生产一线职工的教育培训情况，以及劳动组织、用工等情况；

7、应急预案制定、演练和应急救援物资、设备配备及维护情况；

三、工作方法和实施步骤

各责任管理部门在隐患排查治理工作中要注重三到位：一是重点领域专项整治要到位。各责任部门要认真对照年初签订的xxx年安全生产责任书，对本部门安全生产隐患进行认真的梳理。二是监督人员落实到位。排查安全隐患，人的责任是最关键的因素之一，各部门要有的放矢，建立专人负责制，在安全生产薄弱环节，要有针对性地配备具有专门技术特长和强烈责任心的人员，做到合理配置。三是应急机制保障到位。要建立、健全一整套突发事故应急保障机制，结合日常巡查，及时发现安全隐患，针对发现的新情况、新问题对应急保障机制进行不断地补充和完善，以便建立符合本部门实际的安全生产长效管理机制。同时各责任部门要协作配合工作联动，及时沟通情况。

此次排查治理专项行动分为四个阶段进行：

（一）安排部署阶段（8月底前完成）：根据《余姚市xxxx年安全生产隐患排查治理工作实施方案》文件精神，我单位工作领导小组具体做好安全生产隐患排查治理分工工作，部署落实各部门安全生产责任范围。

（二）排查治理阶段（9月1日至10月30日）：各部门按照有关要求，深刻吸取以往发生的事故教训，认真开展自查，全面治理事故隐患，一时难以治理的要列入计划，落实治理资金、治理措施、治理时限、责任人和监控措施，严防各类安全事故的发生。要建立隐患排查治理工作档案，将排查治理情况及时上报。

（三）督查整改阶段（11月1日到12月30日）：单位成立督查组，对各部门开展安全生产隐患排查治理专项行动情况进行督查。督查的主要内容：一是查安全生产主体落实情况；二是查隐患排查治理工作到位情况、存在问题和应急措施制定情况；三是查安全生产投入和隐患治理资金落实情况；四是查应急预案建立健全及演练情况。对发现的问题由责任部门限期整改。

（四）巩固验收阶段（12月1日到12月30日）：为巩固隐患排查治理成果，确保取得实效，在第四季度对各部门排查出的重大隐患是否治理到位，隐患排查监管机制是否建立健全等情况进行一次“回头看”再检查。

五、工作要求

（一）突出重点，狠抓工作落实。各科室要分批对区内公园绿地设施、苗圃设施、绿化工程施工等各类安全隐患的排查情况及整改情况进行督办，并抓紧整改。排查和整改要动真格，不留盲区和死角，真正把排查治理专项行动落到实处。凡是由于排查工作不认真而疏漏重大安全隐患的或整改不力的，要严肃追究主要领导及相关人员的责任。

（二）加强督查，巩固整改成果。各部门要明确责任，加强督促检查，狠抓落实。整改工作要环环相扣，及时复查、回访，及时总结经验，巩固整改成果。要彻底消除当前严重威胁安全生产的突出隐患，进一步落实主体责任，找出治本之策，建立健全安全生产的长效机制，促进安全生产工作的稳定健康发展。

校园设施排查工作总结 篇5

安全工作是学校工作中的一件大事,消防安全更是学校工作的重中之重,必须高度重视。为确保师生生命安全和学校财产不受损失。消除隐患最好的办法就是进行隐患排查。现将我校本次消防安全排查情况报告如下:

一、排查范围:

（一）校外：学校周围是否有干草堆或其它易燃物品。

（二）校内：

1.检查用火用电情况,学生是否携带火源,易燃、易爆物品。消

2.对教室、宿舍楼、学习室、各功能教室等师生人员密集场所和易燃易爆场所,对电器、电线、引火器具等进行了全面的检查,防设施是否齐全摆放是否完好,学校是否有使用大功率电器现象,有无电线老化现象。

3.对教学楼及校园中各个安全通道及出口认真排查,确保逃生通道畅通无阻;

4.对灭火器材,安全通道指示牌等消防器材进行严格排查,确保灭火器随手可拿、随拿随用,安全通道指示牌有电长亮,箭头指示方向正确无误。

5.对学校主电闸,计算机室电闸等重点部位重复排查,防止失控漏管。

二、排查时间:2015

年9月2日

三、排查结果:

对查出的隐患迅速进行了整改,做到了排查不漏功能室、不漏班级、不漏设施,排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。

1.学生无带火和易燃易爆物品的。

2.电线、电器安全,教室、宿舍楼、各功能教室、食堂和学习室用电用火操作正常,无安全隐患。

3.校园周围无安全隐患。

4.消防设施摆放正常可以使用。

5.部分灭火器过期。

四、整改措施:

1.校内消防安全时时关注,出现问题及时处理。

2.师生通过学习多掌握消防安全知识,提高师生消防安全意识。

3.及时更换检查中发现的问题开关插座。

4.更换了部分灭火器。

五、消防设施维修任务无。

总之,我们将把学校消防安全工作放在突出位置,加强管理和防范,充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性,力戒形式主义,坚持下大力气、不懈努力,狠抓落实,认真总结经验,加强学校安全工作的前瞻性和预见性,坚持预防为主,标本兼治,初步建立起学校消防安全工作的长效机制。

**市特殊教育学校

校园安全隐患排查总结 篇6

为保证我校师生人身安全和校园财产安全，结合我校安全教育实际情况，2015年4月8日由学校安全领导小组、各班班主任等对学校的校舍安全、消防安全、食品卫生安全、重点部位安全、交通安全等进行排查，现将自查情况总结如下：

一、校舍安全

先后对教学楼、实验楼、办公楼、厕所、食堂等进行安全检查，未发现异常。对供水锅炉房、供暖锅炉房进行检查，未发现安全隐患，学校实验室制度齐全，管理严格，特殊化学药品上双锁，不同人管理，保障了实验室安全。体育设施除篮球架个别地方腐烂外，无安全隐患。

二、校园消防用电安全

我校用电线路采用四级保护措施，用电线路、电压一切正常。学校对所有的灭火器、疏散标志、应急灯等进行检查，灭火器全部正常，疏散标志、安全出口标志未张贴，需要及时更新。

三、食品安全

学校安排专门人员负责食堂的食品安全工作，按时监督检查食堂的进货质量，保证无过期食品、无三无食品，所有食品都必须出示索证和质检报告，所进食品按时记录，建立健全各项食品安全制度。

四、重点部位安全

门卫值班：学校建立健全了门卫管理制度，配足配齐门卫值班人员。门卫每天有1名专职保安、1名门卫人员，外来人员进校严格把关，实行登记、预约等制度，外来人员进校联系事情要电话联系本人，联系人与门卫通话后，方可进入，防止社会闲散人员及其他无关人员进入校区。门卫人员每天随时观察校门外四周有无形影可疑之人，如果发现及时与学校联系，防止任何学生无故离开学校。

值班教师：在值班领导的带领下，严格实行24小时无缝隙值班，每天从早晨8：00接班到第二天的8：00交班，所有值班教师严格要求吃住全部在学校。严格落实值班记录制度，值班领导对每天值班发生的事情都详细记录，发现问题及时处理，如不能处理，及时向学校汇报。周末及节假日学校安排专门人员值班，有门卫值班、办公室等重点部位值班、学校领导轮换带班，保证学校人员及财产的安全。

周边环境:学校积极与当地公安部门加强联系，建立合作、互助关系摸清周边环境和人员情况，对可能到学校施暴的重点人员进行必要监控，采取相应的防范措施，派出所领导经常到学校周边进行检查，有效保证了学校周边的安全。

五、交通安全

我校有学生七百多名，无校车接送，大多数学生靠步行来回上学。针对这一状况，学校安排值班教师进行严格路队管理，放学后各级学生统一站队离校，针对有家人开车接送的那种，要予以登记，每天在上学、放学时，检查拉运学生的的非法车辆，一旦发现，予以制止，制止无效及时上报交警队，由交警队处理。

对夏蓉调整公路的周边情况进行了安全排查时，发现夏蓉调整公路的护栏有几个过低，学生可以跨过护栏，走到高事公路上去，还有在学校背后，有几处铁丝网被损坏，学生可以通过。

五、存在问题

1、学校周边一些无业社会青年经常到学校周围捣乱威胁学生。

2、学校门口卖东西的小店对学生影响很大，学校与派出所几次制止，有一定效果，但没有彻底根除。

3、教学楼有几个教室的电线安装不合理，存在安全隐患。

4、学校小卖部所卖食品杂、乱，在校学生多，购买量大，存在隐患。

5、办公室内有教师有使用电器现象，学校将严格检查，严肃处理。

校园校舍安全排查工作小结 篇7

为消除校园安全隐患，确保广大师生的生命财产安全，我校设备设施、校舍安全隐患排查组于2017年8月26日-8月28日对我校所有教育教学设备、设施及学校内所有房屋建筑进行了全面排查。现将排查工作情况总结如下。

一、领导重视，拉网检查

首先成立检查小组，校长担任组长，带领学校全体班主任进行拉网式检查，每项检查具体细致，高度认识安全的重要性。

二、学校内日常设备设施排查情况

本次排查主要针对我校用电线路、教育教学辅助设备。校园内用电线路严格按照电力部门要求，无乱接乱搭电线现象。在日常教学中能够正常应用。很好的促进了学校日常工作的开展。

体育用品设施完好。均可正常使用。

三、校园卫生处理设施排查情况

各班级垃圾处理分工明确、处理及时，有学校统一安排的垃圾处理工具，值日情况良好。

四、校舍安全隐患排查

由于秋季来临，校舍安全排查，作为本次排查的重中之中，我校对校园内所有房屋建筑进行了检查。

五、提高警惕，警钟常鸣

在检查中，强调我校教师要高度重视此项工作，确保师生有安全的工作学习环境；要求负责人定期对校舍安全情况进行自查，并将自查中发现的问题及时报教办并妥善解决。

这次大检查虽然没有发现校舍重大安全隐患，但是通过检查，进一步强化了广大教师的安全责任意识。全校上下要形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，今后，我们将定期开展此类安全大检查，保障师生在平安的环境中工作、学习和生活。

校园安全隐患排查整治工作方案 篇8

一、整治内容

(一）责任体系。主要排查是否压实主体责任，是否建立从学校领导到各科室、部门、每名教职工的责任体系，是否细化任务分工，签订各级安全责任书。

(二）校舍安全。主要排查学校主体责任履行情况;校园内有无险情校舍和围墙、挡土墙;对险情校舍是否采取了避险措施;校内施工场地是否已采取安全防护措施，校内外排水系统是否畅通、校内外用电线路是否规范，学校周边泄洪沟、高压线及其设施是否存在安全隐患。

(三）消防安全。以宿舍、教室、实验室、食堂、图书室等人员密集场所为重点，主要排查消防安全责任制落实、消防中控室值班管理、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施、防火分隔、安全出口及疏散通道是否符合要求以及灭火和应急疏散预案制定及演练、相关人员处理应急事件的能力等情况，是否组织开展校园消防安全“四个一”活动。宿舍内严禁使用可能引发火灾的各类设备等要求落实情况。

（四）校车安全。主要排查是否建立落实校园交通安全制度和校车安全管理制度，是否经常开展校车事故应急处置演练和交通安全宣传工作;校车服务提供者是否与学校签订校车安全管理责任书及备案情况;校车和接送学生车辆及驾驶人是否严格落实“五有”（即每台车都有管理台账、有安全责任人、有安全承诺书、有安全检查记录、有安全设施）要求;校车驾驶人是否具备法定资质和规定条件，随车照管人员履行职责情况;学生固定座位、系安全带等乘车安全落实情况，校车和接送学生车辆运行线路及学校周边道路交通安全隐患排查整改情况。

(五)校园及周边治安治理。以校园安防体系建设和警校联动机制建设为重点，主要检查是否设置治安保卫机构，专职保卫人员配备是否符合“三化”要求，安防器材配备是否充足，校门口是否设立硬质防冲撞设施;视频监控和一键报警设施是否接入公安机关监控平台;校园是否实现封闭化管理。是否会同综治、公安等部门建立校园周边巡逻勤务机制，组织警力在重点时间、地段开展巡逻防控;是否开展涉校涉生矛盾纠纷排查化解，落实校园周边重点区域、易肇事肇祸群体、重点物品排查管控措施;是否落实4类重点人员核酸检测应检尽检。

(六）食堂食品及用气、用电安全。主要排查食堂安全管理、各级责任书签订、安全教育、隐患排查治理、预案制定和演练情况，电气和燃气线路检测、油烟道清洗情况，食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、留存、加工、销售等各环节特别是冷链食品的安全管理制度和规范的落实情况。(七）预防未成年人溺水。重点排查防溺水安全教育开展情况，发放防溺水《致全国中小学生家长的一封信》及回执回收情况，政府、社会、学校、家庭协调联动情况以及是否制定防溺水安全预案。

(八）集体活动安全。主要排查大型集会、集体外出、上下学时的安全教育、应急预案、应急演练的落实情况，严防踩踏、人身伤害等意外事故的发生。

(九）实验室和危化品安全。主要排查安全制度及责任制落实情况，安全宣传教育情况，实验人员安全技能和操作规范培训，特种设备管理情况，危险化学药品及危险防疫物资按规定存放情况等。

(十)极端恶劣天气应对防范。根据《关于印发淄博市教育系统恶劣天气等自然灾害应急预案的通知》要求，主要排查学校是否进一步修订完善应急预案，落实校园安全工作责任制。根据道路能见度和路面结冰等情况及时采取相应措施。是否利用安全教育平台、QQ、微信等方式多途径、多平台向每位学生或家长及时发布恶劣天气预警信息，开展安全教育。是否及时采取停课、提前放学、通知家长接送等安全措施。是否加强恶劣天气期间学校的值班值守，发现问题及时向主管部门汇报，领导通讯工具和值班电话保持24小时畅通。

(十一）学生人身安全。主要排查防治校园欺凌情况，开展生命安全教育情况，心理健康教育课程开设情况，按要求设立心理咨询室并配备专业心理咨询师情况，心理问题学生的排查疏导和及时采取措施情况。

三、组织实施

1.制定工作方案。学校结合《淄博市学校安全隐患“大排查、快整治、严执法”专项整治行动方案》要求，深入研究本校的安全形势，制定具体工作方案，统筹推进专项整治有序开展。

2.全面开展自查。即日起，学校落实主体责任，对照南鲁山镇学校安全隐患“大快严”专项行动检查（自查）表》迅即开展全覆盖拉网式的校园安全大排查、快整治行动，原则上要在3天内完成。本次专项行动要与放假前安全隐患排查相结合，与冬季安全工作相结合，确保扎实落到实处。

3.建立长效阶段。本次专项整治工作完成后，学校要持续深入开展本次活动，结合放假2月12日继续全面检查，2月13日至4月30日结合开学重点检查,5月1日至6月30日进一步认真总结经验，建立台账，完善长效机制。

四、工作要求

(一）总体要求。深刻吸取近期省内外事故教训，以人为本，警钟长鸣;立足校情，全域覆盖;壮士断腕，铁腕整改，将教育安全视为己任，深查彻改。

(二）加强组织领导。学校成立由田玉法校长任组长，其他领导干部任副组长，各科室负责人任成员的领导小组，统筹组织本次专项行动;加强对专项整治工作的组织领导，统筹推进校园安全“大排查、快整治、严执法”专项整治行动有序开展。

(三）落实工作责任。本次专项整治行动严格落实学校主体管理责任，要充分发挥安全“六校长”作用，积极联系公安交警、卫市场监管等部门，按照各自职责分工，有针对性地做好校园安全工作，切实形成齐抓共管的学校安全工作格局。

幼儿园校园安全排查总结 篇9

一、加强领导，建立机构，层层落实安全工作责任制。

首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由园长任组长，各年级组长、保健医等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总责，各年级组长具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园主要工作时，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，月计划、周计划;此外还经常召开安全专题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，开学初，园长与各类人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时有督查、年终有总结。我园定期开展安全防护七项教育活动，即防火、防电、防水(开水)、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全巡视检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总值班制度、卫生保健制度等。制定园长、教师、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。

二、加强教育，增强意识，安全要从一日各环节抓起

安全教育事关每一个幼儿的身体健康与生命安全、我园一贯重视幼儿园的安全工作，在幼儿园的各项工作中，幼儿的安全问题成为该园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过一日的各个环节，把安全教育渗透其中，如：幼儿入园时，家长要亲自把孩子交到班级老师的手中。幼儿到班级时，教师要在门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，检查幼儿是否带有不安全的物品。幼儿进入教室后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生;在幼儿中午进餐过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件;幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶手一个跟着一个;幼儿离园了，必须要求家长亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，方可放孩子离园。幼儿离园后，教师打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。

三、加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的安全意识

幼儿园安全工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基础。我园结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事

(“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等)等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。我园教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，注重加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，确保幼儿在园安全健康快乐的成长。新学期来，幼儿园加强了领导值班工作，园领导轮到值班，每天早早到园，全面检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、教育活动组织情况等方面，及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。

关于校园安全隐患排查工作的汇报 篇10

为认真贯彻落实区教育局关于校园安全与校园食品安全工作的会议精神，杜绝食品和校园安全事故的发生，严抓校园周边环境的治理，确保师生身体健康和生命安全，以保障我校教育教学工作顺利进行，结合我校实际，现将近期具体所做的工作向教育局汇报如下：

一、加强宣传教育，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想。9月26日早上利用升国旗集会期间学校进一步向全体师生进行食品安全和校园安全知识教育，要求全校师生人人讲安全，处处重视安全，彻底消除校园内及身边存在的安全隐患。使广大师生充分认识到“生命高于一切，安全重于泰山”的重要性，对安全工作始终做到“警钟长鸣”，切实把安全工作落到了实处，全校上下齐抓共管，着力营造关心和重视安全工作的良好氛围，切实营造学生良好的学习成长环境，维护学校正常的教育教学秩序。

二、领导带头严格督查，狠抓责任落实。2011年9月26日早上10时，校长带领学校安全工作领导小组成员，对学校的校舍围墙、大门、厕所、消防设施；水、电设施；各室的各类教学设施、设备；体育场地的活动设施；教学楼楼梯、走道扶手、楼顶水泥及窗户玻璃的险情等安全情况进行了全面、彻底、细致的检查。在检查中发现总务室门前的房顶有几处因雨水渗漏而水泥起皮，随时有下落的危险，赵校长立即组织人员将其捣落，及时消除了存在的安全隐患。

另外，我校没有师生食堂和小卖部，这一方面基本上杜绝了师生因为在校内饮食而引发的不安全隐患。同时我校每周都利用晨会、班

会和周末总结会加强对学生进行饮水、饮食等食品卫生安全知识的宣传教育力度，强化师生的食品安全意识和学校对食品安全工作的责任感，近几年来我校从未发生过食品安全事故。

校园设施排查工作总结 篇11

为进一步加强学校安全工作，维护校园稳定，保障学校教育教学工作又好又快发展，根据上级文件精神，我校根据上级部署与要求，从学校实际出发，组织后勤等精干力量，配合有关部门，全面深入地组织校园周边环境安全隐患排查，排查工作做到“横向到边、纵向到底”，不留死角。现将工作情况汇报如下：

（一）校园周边无游商浮贩、无证摊点、占道经营、随意张贴和悬挂非法广告等情况；

（二）校园周边无接纳未成年人上网的黑网吧，没有无证书摊，没有出售非法出版物、不健康刊物、口袋本、贩卖危险性仿真玩具等的店铺和摊点商贩；

（三）学校周边没有文化娱乐场所、集贸市场等复杂区域；

（四）学校周边没有易肇事肇祸精神病人、治安危险人员等特殊人群；

（五）学校无周边管制刀具、危爆物品等特殊行业领域；

（六）学校没有周边噪音、视觉等环境污染情况；

（七）校车运行正常安全，学校周边交通安全状况良好，有交通标志线，接送学生车辆均停放在校门口减速带外。学校校门口安装减速带，周边已安装学校警示标记，上下学高峰时段有教师维持交通秩序，重要路段、放学时间有教师值班。

在自查的基础上，我校后勤人员认真疏理排查、检查中发现的问题和隐患，分类进行登记造册，建立隐患台帐。对一般隐患实行即查即改，对一时难以整改到位的重大隐患向各级有关部门报告，积极争取整改，确保隐患及时得到治理。

店埠镇狼埠小学

校园设施排查工作总结 篇12

项目自查自纠和排查工作实施方案

根据《福州市开展工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》（榕委办[2009]101号）和《福州市工程建设领域突出问题排查工作实施方案》（榕治建[2009]4号）以及省住建厅专项治理工作实施方案的精神，为深入开展福州市管房屋建筑与市政基础设施工程排查工作，经研究制定如下实施方案：

一、自查排查范围、重点、对象和组织形式

（一）范围：根据福州市专项治理办公室统一印发的项目表，由我局牵头负责有452项市管房屋建筑和市政基础设施项目（其中政府投资和使用国有资金的项目共229项，非政府投资项目223项）。在自查自纠基础上，我局将抽取其中10%的项目进行复查。

（二）重点

1、在建项目：履行项目决策审批、用地审批、环评、规划审批、施工许可等基本建设程序情况，招投标活动情况，施工现场质量和安全生产管理情况，工程款支付情况等。

2、竣工项目：履行基本建设程序情况，招投标和工程质量投诉处理情况，发生安全事故的处理情况，竣工验收备案情况，1

竣工决算以及拖欠工程款情况等。

（三）对象

1、在建项目：工程项目的各方建设主体，包括建设单位、施工单位、监理单位、勘察设计单位、工程检测单位、施工图审查机构、招标代理单位和造价咨询单位等。

2、竣工项目：工程项目建设单位。

（四）组织形式

1、在建项目自查：由工程项目建设单位牵头组织各方建设主体进行自查自纠，分别填写自查表

（一）至

（七）（附表1），并由建设单位填写排查汇总表（附表3）。

2、竣工项目自查：由工程项目建设单位进行自查自纠，填写附表2和附表3。

3、自查自纠项目涉及的主要部门包括市国资委、市建设局、市教育局、市执法局、市卫生局等；由各行政主管部门确定突出问题专项整治工作联系人，负责组织好建设项目的自查自纠，督促建设单位按期、如实完成自查自纠工作。

4、排查抽查：我局将会同有关部门按规定组织抽查。

二、自查排查主要环节

1、找准突出问题。各有关工程项目建设单位要对照有关法律法规和政策规定，认真查找工程建设关键环节和重点部位存在的突出问题，摸清存在问题底数。

2、深刻分析原因。针对自查排查中发现的问题，从机制制度建设、权力运行和行政监管、市场环境等方面，分析原因，查找漏洞和薄弱环节，提出有针对性的治理措施和要求，为建立健全防治工程建设领域突出问题长效机制奠定基础。

3、分类依法处理。依据有关法律法规和政策规定，对自查排查出的问题区分不同情况进行认真处理。对一般违规问题，要及时纠正，认真整改；对严重违纪违法问题，要立案查处；涉嫌犯罪的，要移送司法机关依法处理。带有共性的问题要从加强制度建设的层面，研究和采取治本之策。对历史遗留问题，要实事求是，按照当时的法律法规和有关政策妥善处理。

三、工作要求

1、落实责任分工。各工程项目主管部门要高度重视，专题动员部署，按照自查排查方案确定的范围和重点，组织本部门及直属单位和受托管单位按工程项目进行排查，落实自查自纠工作。要实行严格的工作责任制，明确有关领导和经办人员的责任，建立工作台账，认真填报有关表格，由单位主要领导负责审定签字，并加盖公章上报。对自查不认真、填报不实的，要对有关单位主要负责人实施严格的问责。

2、严肃工作纪律。各有关单位要认真对待自查自纠工作，不搞形式，不走过场，对主动认识和纠正问题的，可按照有关

规定从轻从宽处理；对拒不自查、掩盖问题或弄虚作假、拒不纠正的，要严肃处理，并追究直接责任人和有关负责人的责任。

四、时间安排1、2010年1月30日之前完成自查自纠，并将相应的自查自纠材料报送我局专项治理办公室；