教师作风整顿发言稿

2024-11-07

教师作风整顿发言稿（共9篇）

教师作风整顿发言稿篇1

教师思想作风整顿会上发言稿

李岚清指出：教育是崇高的公益事业，教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响。因此，教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则，率先垂范，这样才能为人师表。学生是受教育者，需要教师言传身教去陶冶、去影响、去教化。这就要求我们的教师有高尚的情操，良好的师德。

应该肯定，我校师德师风建设总体是好的，一是绝大多数教师爱岗敬业，默默奉献。一些中老年教师，老当益壮，如牛负重。他们长期担任班主任，爱生乐教，情系学生，辛勤耕耘，谱写了一曲曲动人的红烛之歌。一些年轻教师勤学肯干，开拓创新。他们肩挑教育教学重担，爱生如子，执教有方，育人得法，用青春热血塑造学生心灵，描绘学校未来。蒋引珍老师，工作30年如一日，一心扑在工作上，勤勤恳恳，兢兢业业，毫无怨言，受到学生家长和同事的高度赞誉，是我们学习的楷模。彭庆云老师教学非常认真，虽不是班主任，但只要班主任请假，就自动承担班主任工作，无偿代替班主任组织学生开展日常工作。陈彬老师敬业爱岗，教学上精益求精，是我校教学教研骨干，同时她充分发挥传、帮、带的示范作用，为创树教师良好形象、提高教学质量作出了积极的贡献。杨利老师刚休完产假，孩子还小，上班后就接任班主任，工作十分细心勤奋，耐心教育学生形成良好习惯，既是学生学习上的良师，又当生活上的慈母，受到群众的一致好评。二是我校有一支务实奉献的行政队伍。学校领导班子群策群力谋发展，一心一意抓质量，以校为家，勤俭持校。胡校长身先士卒，带领全校抓教研教改，不断完善管理制度，想方设法抓学校特色，搞学校建设，学校发展。少数教师的价值取向具有功利性，不是以事业为重，而是对功利趋之若鹜。主观上，我们抓学习教育不够，抓制度管理不够，抓督查巡视不够。长期以来，学校被人们喻为一方净土，教师传道、授业、解惑，被奉为楷模，社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此，今天如此，将来仍将如此。每一位教师对此都来不得半点松懈和麻痹。

为了强化我校师德建设，学校下决心作好如下五方面的工作：

一、抓好以规范行为为重点的作风建设。

二、抓好以爱岗敬业为重点的思想建设。

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

作为一名优秀的教师，要有一种高度的责任感，教育是改造社会的重要力量之一，教师是通过塑造新人来实现对未来社会的改造的。教师又是按照自己对未来社会的理解，按照自己的社会理想来塑造未来社会建设者的，因而未来社会建设者的理想素质，就是对今天教师素质的必然要求。我们受托于社会，学生的父母，这种受托人的责任使我们的教育充满了深刻的意义，我们是在履行一个受托人的责任，这种责任需要我们要有强烈的事业心和牺牲精神。

我们在教育实践中需要培养对学生的爱心，以我们高尚的思想和人格魅力去感化学生，只有老师在平时的学习、生活上对学生倾注爱心，尤其是那些品学较差的学生，学生才能从心底里亲近你，尊重你。有了爱心，才有足够的耐心，这种耐心常常体现在我们要有一种控制我们在工作中的挫折感和疲劳感，特别是那种来自于艰苦的、得不到补偿的和得不到欣赏的劳动，或者是那些来自不能很快地或很好地学习的学生，即我们经常所提到的“后进生”，我们更应该具有耐心，如在我们平时的教学过程要愿意承认学生在努力获得知识过程的局限性，真诚的以一种宽容的态度对待学生的错误观念和错误的理解，我们如果轻率地把学生的错误看作是愚蠢的表现，这就使学生感到灰心丧气，甚至感到自卑，这样老师和学生之间势必竖起了不可逾越的障碍。我们对学生平时的进步，哪怕是一点点进步要给予充分的赞赏和肯定，决不能表示蔑视和嘲笑，耐心可以引起和赢得学生令人渴望的回应：更努力地学习，但是当我们不时对学生感到失望时，也常常会产生一种得不偿失的烦燥情绪，这也是很正常的，这时我们就需要以坚忍不拔的意志去坚持做我们的工作，“我不能坚持下去，但我将坚持下去。”另外，我们在平时的学习和生活中对学生需要适当地表示一种同情心态，这并不是指无原则的迁就，正是有这种同情心，可以帮助我们体验和分享学生的喜、怒、哀、乐，经常作一点换位思考。（举自己批评学生的案例）。那些忘记了在训练过程中要达到熟练水平是多么艰难的人，将永远不会成为一个成功的、快乐的教育者。

每位教师要明确教师职业的特殊性。因我们生活在知识爆炸的年代，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了，知识是人类进步的阶梯，教师既是知识的传播者，更是知识的学习者。教师不能把在学校中学习的知识充当一生之用，更不能有高枕无忧的思想。

干部作风整顿讨论发言稿篇2

在作风整顿专题讨论上的发言

根据大讨论安排，我就“创新理念、开拓进取，在推进科学发展上有新突破”这个专题作个简要发言。

科学发展观统揽着我们各行各业各个领域的工作，是我们必须长期坚持的指导思想，我们今天讨论如何“创新理念，开拓进取，在科学发展上有新突破”，实在是一个很大的命题，很不好说。但是我想，作为一个象我们这样的国家公务人员，在推进科学发展方面，不在于什么大道理、大理论、大思想，而贵在思想上忠实，要忠诚于党和人民，忠诚于党和人民的事业；贵在作风上务实，要埋头苦干，说实话，办实事，求实效，绝不能浮夸飘浮；贵在工作上落实，要增强执行力，不折不扣完成自己承担的目标任务。基于这样一种认识，结合自己的工作、思想实际，我认为，在推进科学发展方面，自己应当坚持树立以下三个观点：

第一个观点：作为人防办主任，在推进遂宁科学发展方面，要站在科学发展的高度来认识、尊重、重视自己所从事的人防事业。虽然，人民防空工作不被很多人认识、了解和看重，是行政工作中的“弱势群体”，但它却是一项关系人民群众生命财产安全的长期性基础性工作。在抗击“非典”成功后，中央明确提出了科学发展观，之后政府制定了一系列的应急预案：如重大流行性疾病应急预案；地质灾害应急预案；重大安全事故应急预案；群体性突发事件应急预案等等几十个，唯独不见“战争”灾害应急预案。我们在久享了近60年和平之后，早已谈忘了战争的威胁，似乎战争离我们很遥远，其实不然，谁能预料“非典”会发生呢？谁又能预料“海啸”呢？而现代战争更是难以预料，加之科学的发展实现了远程精确制导的空中打击，使现代战争根本无前方、后方之分，如果我们不做好基础性工作，一旦战争来临，人民的生命财产安全将受到致命的破坏。因此，人防工作本身事关老百姓的切身利益，是科学发展题中应有的重要工作之一，别人不重视，而我作为一个人防工作者，自身一定不能自轻、自贱、自贬，而要理直气壮依法开展工作，尽心竭力寻求人防事业新的发展和新的突破。

第二个观点：作为一个国家公务员，在推进遂宁科学发展方面，要坚守本质，竭尽本份，千方百计履行好自己的岗位职责。我们自己时刻要牢记我们不仅仅是一个简单纯粹的自然人，也不是一个普通平常的社会人，我们是这些当中肩负着对社会、对人民、对政党、对国家负有公共责任，掌握公共权力的国家公务人员，我们的身份具有特殊性和特定性，这就是我们的“本质”，这个本质决定了我们不可能像商人那样去追求个人利益最大化，也不可能象普遍老百姓那样只求安居乐业就行了，更不可能象极少数社会败类那样违法乱纪，为所欲为。我们必须全力以赴竭尽本份去努力工作，努力奉献，努力追求公共利益和社会效益的最大化。唯有我们每个人都履行好自己的应尽之责，才可能进一步推进遂宁经济社会科学发展。所以，我本人一定会“用心想人防事业，用心谋人防发展，用心干人防工作”，力求人防事业有新的发展和突破。

第三个观点：作为一个副县职领导干部，在推进遂宁科学发展方面，要坚决贯彻、执行、落实市委市府的决策，确保政令畅通。当前，我市正在全力开展的“五创联动”工作，是市委、市政府在遂宁城市经济社会发展中贯彻和落实科学发展观的重大举措，“五创联动”完全体现了“以人为本，全面、协调、可持续”这样一个科学发展观的内涵，有利于改善遂宁人民的人居环境，提升遂宁人民生活品质，增强遂宁城市竞争力，积累遂宁城市经济社会发展的后续力量！是一项惠及遂宁老百姓的民心工程、德政工程。我曾作过一些调查，有针对性地询问过几类不同的遂宁城区的老百姓，遂宁老百姓对“五创”工作赞不绝口，一致认为这是一项惠民利民的系统工程，都非常拥护。所以，我们要全身心的投入此项工作，不拆不扣落实、完成各项艰巨任务，为搞好“五创联动”工作，推进遂宁经济社会科学发展作出自己应有的贡献，唯有如此，遂宁经济社会科学发展才能有新的更大的突破。

（市委常委、市委宣传部部长）：过去几年，市委确立的“产业兴市、工业强市”、“产业是支撑、项目是载体”、“两手抓两促进”等理念，不仅得到了群众的广泛认同和积极响应，而且在实践中取得了明显成效。当前，创新发展理念，关键是结合地方实际，树立和落实科学发展观，倡导和谐发展新理念。我们要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程，落实到经济社会发展的各个环节，让“科学发展”成为全市人民的统一意志和共同行动。要把构建和谐南充作为一种思维方式、生活方式和工作方式，体现在实际行动中，使之成为想事、谋事、干事的准则。

就理念而言，我认为南充需要树立起环境就是资源的理念。环境就是资源、环境就是生产力，环境就是核心竞争力。实际上我们的作风整顿就是整治环境。什么是环境？人就是环境

当中的核心因素。我们通常说的软环境，主要就是指人。江浙沿海地区没有啥资源，人家为啥发展得这样快呢？人家为什么发展得这么快呀？作风建设首先就是解决好发展环境的问题。要说资源有些地方可以说是“零资源”。南充也没有啥资源，南充人真的需要树立起环境就是资源的理念，只有这样才会更加重视环境，更加重视个人思想作风、工作作风，作风才会有大转变，工作才能有大进步。

（市社科联主席）：各地在这次领导干部作风整顿建设中，要树立“三统一理念”：一是传承与创新的统一理念。不能为创新而创新，过去检验了是正确的东西，基本的东西、观点等必须要坚守，创新对于基层来说，那就是基本的工作方法、工作思路和落实的举措，必须在这次讨论活动中要让各级干部认识到这一点，弄清理论创新的着力点到底在哪里？二是务实与求效统一的理念。我们做任何工作最终都要体现在效果上，我们是在进行市场经济条件下的社会主义和谐社会建设，所以在效果上一定要得到体现。作为西部地区，经济工作也好、文化工作也好等等，最终都体现在效果上，一切工作要从南充的实际出发。三是反思与提高的统一理念。这次大讨论的目的，就是各个单位要通过大讨论找出各自在思想中、理念上还存在的差距，我们要在找准差距的基础上努力提高我们的工作效率，解决我们的执行力、创新力和成效问题。我以为，这三个理念要通过这次讨论后，首先要在领导干部中形成统一的认识，注意这一点，工作就能够做出成绩。

（市广电局局长）：在推进南充经济社会发展的过程中，我们首先要树立大统筹的理念。现在我们很多地方工业、农业发展趋同，区域发展统筹差。这需要我们回答好怎样才叫坚持科学发展、谁来统筹的问题。我们需要很好地处理统筹与发展的关系，我们要把握好在没有统筹能力的情况下如何发展的问题，以及具有统筹能力，我们又该如何统筹，最终该达到一种什么样的效果的问题。要实现科学发展，南充还要大力倡导实事求是的理念，坚决克服官僚主义和形式主义，要对领导干部在工作中作风漂浮和务虚不务实、虚报数据等行为坚决说“不”。

（市经委副主任）：南充要实现科学发展，首先大工业要实现科学发展才行，这就需要我们把握好四个关系：发展速度与发展质量的关系；注重节约与合理开发的关系；均衡发展与梯次发展的关系；快速发展与健康发展的关系。以人为本是科学发展的本质和核心，南充工业的科学发展要求我们做到“四破除”。首先要破除重产业、轻民生，为出“政绩”虚报浮夸、弄虚作假的“官本位取向”；第二要破除互相攀比盲目冒进、追求过高不切实际目标导致劳民伤财的“浮躁情绪”；第三要破除单纯依赖国家，把希望主要寄托于国家重点扶持，导致消极等靠要的“依附心理”；第四要破除重物质投入、轻人力资源开发的“物本理念”和唯学历、唯职称的“狭隘人才观”，树立人才是第一资源的重要思想。

（市委农办主任）：就农业农村工作而言，要用科学发展观统领好新农村建设各项工作，我认为必须坚持以民为本，创新“三民”（民生、民忧、民愿）理念，破解“三农”难题，要在四个“力”字上做文章。一是要坚持关注民生的理念，真正把“三农”工作作为全党工作的重中之重来抓好，尊重民意，科学决策，发挥党政在新农村建设中的领导力；二要凝聚民智，典型示范，激活全民投身新农村建设的爆发力；三要集中民力，规范运作，增强推动新农村建设的执行力；四是实现民愿，满意群众，彰显新农村建设可持续发展的生命力。

郭宪伟（市文化局局长）：没有和谐文化就没有和谐社会，和谐文化是建设和谐社会不可缺少的精神支柱与思想保证。建设和谐文化，要坚持科学发展观，促进文化建设可持续发展；要坚持以人为本，着力提高人民群众精神文化生活质量；要坚持改革为动力，繁荣发展为主题；要坚持文化建设两手抓、两加强；要坚持因地制宜、分类指导。具体工作中要发挥文化资源优势，突出地域文化特色，打造川东北区域文化中心城市的战略高地，要加大对农村地区乡镇文化建设的扶持力度，加强社会主义新农村建设中的文化建设，统筹城乡区域文化协调发展。

（团市委副书记）：思路决定出路，理念影响发展，要实现南充经济社会又好又快发展，起决定因素的干部必须树立“开放、市场、法制”理念，要以开放的理念打开局面，以市场的理念整合资源，以法制的理念强化保障。特别要有开放再开放的理念，当今世界，经济全球化程度越来越高，南充要跨越式发展必须进一步改革开放，干部要有“海纳百川”的勇气和大气，树立“以大开明促进大开放，以大开放促进大发展”的工作理念。

（市科技局局长）：要实现南充在推进科学发展上有新突破，我认为要着力在五个方面寻求突破：一是整合科技资源，在创新工作理念上要有新突破。二是加强科技创新能力建设，在发展支柱产业上要有新突破。三是实施“人才强市”战略，在建设创新型人才队伍上要有新突破。四是加快科技体制改革，在创新管理机制上要有新突破。五是加强机关效能建设，在改进工作作风上要有新突破。

（市委统战部副部长）：要充分发挥统战优势，服务科学发展。要充分调动和发挥全市统一战线成员的积极性、主动性和创造性，通过加强统筹协调，制定科学规划，动员和支持各民主党派、工商联成员和无党派人士，围绕我市经济社会发展的重大问题和群众普遍关心的热点问题，深入调查研究，提出有价值的意见和建议。积极支持民主党派开展好结对帮扶、定点合作、社会办学、咨询培训等社会服务活动，继续加大服务新农村建设的力度。

（市政协人资环委主任）：没有人与自然的和谐，就没有科学发展，要推进南充科学发展，首先需要实现人与自然和谐相处。实现人与自然和谐相处，必须处理好几个方面的利益矛盾。一是要处理好党政领导干部任期的短期性与当地环境利益永久性之间的矛盾。要把科学发展观化为领导干部自觉的思想意识，个人出政绩当地长久受祸害的事不能干，本届政府出政绩让下届政府收烂摊子的事不能干。二是要处理好企业经济利益与公众环境利益之间的矛盾。政府可以在权限内给企业免税，而不能免征排污费，让企业损坏环境而自肥。三是要处理好环境污染后果的扩散性与行政区划的固定性的矛盾。

（市文明办主任）：领导干部要坚持好“四个理念”。坚持学习发展的理念，做到与时俱进，理论联系实际。确立科学的发展观思路，才能把理论转化为指导实际工作的行动，从而做到因地制宜而不生搬硬套，科学决策而不“专家意见”。坚持统筹发展的理念，做到求真务实，真抓实干。统筹发展是科学发展观的基本要求，在实际工作中，统筹发展必须落实在“干”上。要坚持为民发展的理念，做到心系群众，为民服务，以群众的需要作为我们发展的思路，以群众满意作为我们发展的标准。坚持清廉发展的理念，做到艰苦奋斗，勤俭节约，在实际工作中要量力而行，要充分考虑老百姓的实际承受能力，不能搞一些劳民伤财、贪大求洋的事。

（市委党校工会主席）：领导干部要树立“细节决定成败，没有执行力就没有竞争力，就没有创新力”的理念。要提高执行力，在“执行力”这个细节上成就辉煌，必须坚决克服对执行力的五种不良态度：一是对执行力偏差没有感觉，总是无所谓；二是个性上没有追求完美的习惯；三是对自己工作范围内的事不用心去做，工作没有紧张感；四是对工作标准不能坚持也不想坚持；五是遇到难题不敢面对，不敢碰硬，一推二躲三绕四拖。创新理念，开拓进取，应该从我做起，从部门做起，从单位做起，从细节做起。

（市人大常委会副秘书长）：领导干部转变作风，要紧密联系实际，解放思想，坚持正确的理念：一是坚持“发展为民的理念”，二是坚持“统筹协调”的理念；三是坚持“依法治市”的理念；四是坚持“状态第一”的理念。始终保持奋发有为的精神状态，认真抓好以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主要内容的“三用心”活动，使机关干部精神状态明显提升，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作质量明显改善。

求真务实，建立作风建设长效机制

（西华师大宣传统战部部长）：我们要通过领导干部作风整顿建设活动进一步培养起“求真务实”的思想作风和工作作风。“求真”，就是要有追求真理本原的精神；要摸清工作规律，抓住工作关键，敢于碰硬，善于碰硬；要勤学善思，学理论、学政策、学方法，坚持向书本学、向实践学、向同事学，要在各种思潮错综复杂、多元化的情况下能辨明方向，认清主流。“务实”，就是要在工作中坚持“三贴近”、“三深入”，在贴近和深入的过程中关注并解决好群众关注的热点难点问题，增强分析、研究和解决问题的能力，推动工作不断取得实效。

作风整顿个人对照检查发言篇3

按照会议要求，结合自身岗位职责，我从思想政治、对照六种顽瘴痼疾、聚焦七种苗头倾向三个方面，针对自身现在存在的问题和以后可能会出现的问题进行了深刻的思考，现将自查自纠出的问题和下一步整改措施汇报如下。

一、存在的问题。

（一）思想政治方面。一是主动学习、结合实际的“钻”劲不足。过多依赖集中学习培训，个人自学主动性不高，对思想的学习，仅仅满足于浏览一些理论文章和上级要求的学习篇目，学习比较零散、被动。理论学习的深度和系统性上存在一定欠缺，停留在学过、学懂的层面，在“弄通、做实”环节还存在一定的差距。理论指导实践能力仍需进一步加强，理论学习不能有效与实际工作紧密结合起来，未真正做到入脑入心、身体力行。比如，对于党建知识掌握的仍不够全面，有时还会存在急用现学的情况，在日常工作中没有围绕存在的突出问题有针对性地学习研讨。

二是政治站位不够高。

作为行政段长，日常工作中把主要精力放在了抓行政业务工作上，在推进党建与业务高度融合工作上，没有以高度的政治责任感和工作站位去推动工作，没有从本职、思想深处认真地思考，没有将党建工作与业务工作密切结合。比如，对自己负责的行政工作，业务政策比较熟悉，工作有条不紊地推进，做到履职尽责、扎实敬业，但对党建的工作参与度有待提升，有“事不关己高高挂起”的思想，久而久之，思想认识得不不到提高，缺乏高瞻远瞩的责任担当和政治视角。

三是开拓创新，谋事创业的“韧”劲不足。

片面的认为自己已经是“老公路”了，参加工作也30多年了，以为凭已有社会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，对新时代学习新理论、新知识的强烈愿望和劲头还不是很足，尤其是对于创新性的开展行政工作研究的不够深入。比如，对养护路政改革新形势下公路管理面临的一系列新情况、新问题、新挑战没有深刻认识，改革创新的意识不足，没有真正做到创新性开展工作。

（二）对照六种顽瘴痼疾方面。

一是服务意识不足。服务群众及企业家没有做到全心全意，作为一名基层单位生产队长，虽然工作在基层的最前沿，但服务意识和观念还有差距。

二是作风方面不够严谨，对单位职工慢作为、不作为、乱作为上监督不到位。

在工作作风上还是停留在完成任务阶段，没有充分发挥自我主观能动性创新工作。对部署定下的工作，存在跟踪监督不到位情况，在立行立办、办快办好方面还存在差距。

（三）聚焦七种苗头倾向方面。

一是在本职岗位上能够认真履行自己的职责，认真完成各项工作任务，但是工作按部就班，定的标准不高，满足于“顺利过关”、“守好自己的一亩三分地”。加之，自己年事已高，快到退休的年龄，工作上的劲头有所减弱，思想有所松懈了，工作上有了明哲保身的思想。

二是存在工作作风不实，工作态度不积极，奋斗的动力不足等问题，急需要改进不足、补齐短板、强化弱项。

对一些行政工作，认为只要不出差错就行，较真碰硬精神不强，存在老好人思想，有只求过得去，不求过得硬的心态，没有对工作做到一如既往的高标准、严要求。

三是在执行纪律方面有所欠缺，单位规章制度执行不到位。

作为单位行政领导，我负有监管干部职工的义务，虽经常向干部职工传达遵纪守法文件精神，但因监管不到位，出现纪律松散状况。

二、整改措施和下步努力方向。

（一）加强学习，增强素养，不断提高服务水平和质量。一是要把理论学习作为一项重要的政治任务来抓，毫不松懈。全面、深入、系统地学习贯彻思想、在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、*届历次全会精神的学习，坚持学思用贯通、知信行相统一，坚决杜绝学习不走过场、不放空炮、不掉链子的现象，真正做到学之愈深、知之愈明、信之愈笃、行之愈坚。二是加强向实践学习，向基层一线人员学习，把理论学习运用到实践当中，用实践来检验自己的学习成果，以此来督促自己全面发展，不断提高服务水平和质量。三是立足于工作实际和自身的全面发展，为提升自身的能力，广泛去学习一切有益的知识，加强对党的理论方针政策的学习，加强对公路业务技能和知识的学习，加强对先进经验及典型做法的学习。

（二）着眼大局，以身作则，持续提升担当作为的能力。

一是在工作中要树立大局观，单位是一个整体，只有单位整体素质得到提升，单位才能向好发展。在工作中要整体统筹，从整体出发，探索让单位整体提升的办法。二是加强团队协作能力，需要大家齐心协力，领导班子讨论形成决议，干部职工落实决议，所以我会加强与支委成员间的沟通，认真倾听同志们的意见和建议，进一步保障单位和谐、稳定发展。三是坚持以身作则，真抓实干，认真贯彻新发展理念，推动高质量发展，将党建与业务工作有机融合，齐头推进，以“踏石留印，抓铁有痕”干劲抓好工作推进，确保工作事事有回音、件件有着落。

教师作风整顿自查报告篇4

官路初级中学

王军平

在三月份教师作风整顿学习教育活动中，我认真地学习了区局相关文件、《中小学职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等书籍，深刻地认识到这次在全体教师中广泛开展的作风整顿活动，是新的历史时期贯彻和落实“十七大”重要思想，强化工作思路与工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。我积极参加活动，详细记写学习笔记，及时撰写心得体会。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。工作中我始终以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长。当然通过这一时期的学习，我也发现了自己的不足。

一、存在的问题

1、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。

2、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。

3、年轻盲从，急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。

4、不能可持续发展自己，开拓创新能力极差。

二、问题存在的原因

1、思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，很少浏览党建网站等。这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

2、工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。平时我很少和同行切磋，交流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”，我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更多。同时过多地跟别人交往，难免会涉及到一些人事人非，无形中会给自己带来麻烦，还是老实本分，少说为佳最好。长时间的封闭，就与同事们拉开了距离。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思想。

3、新课改的浪潮，给教育带来了活力，尤其在我校教师参观学习“杜郎口”之后。我认真钻研教材，分析学生，改变教法，以“健康第一，快乐成长”为目标，尝试新的理念，但实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。

4、对待学生缺乏最大的耐心，没有时时刻刻关心他们的生活，没有走到孩子们的心中去。有些时候，简单急躁，没有找出灵活巧妙的策略，应对突发或已发生的事件。

5、从教这些年，学了不少东西，在理论和实践上收获都很大。但我总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。归根到底，是我放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，致使自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。

三、整改措施

通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

4、树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的精神。

不管怎样，我时刻谨记：教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。我会不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育模式和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。同时，还要不断提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。总之，在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。

教师纪律作风整顿总结篇5

苑双娇

近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我体会到了教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。一.在政治思想方面：

在平时的工作和生活中，我要严格要求自己,自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。通过“教育法”，“教师法”，“中小学教师职业道德规范”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。

二．在教育教学方面：

通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面：

1、在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种先进的教学理论。导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。

2、没有充分加强对教材，考试说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。

3、缺少与同学科教师的结合交流，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高。

3、对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与家长的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。

4、不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏爱心和耐心。

5、没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对承包对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显变化。

三．改进措施：

通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。

1、在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。

2、在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。

3、强化与同学科教师的合作交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。

4、依托备课组，教研组，通过听课，讲课，评课等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。

5、对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。

6、对学生的教育要严中有爱，要有耐心。常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的师生关系。

7、认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。

干部教师作风集中整顿篇6

心得体会

王庄镇中心小学于汝玲

在肥城市教育系统开展的“干部教师作风集中整顿”活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局杜局长的讲话，学习了《关于在全市教育系统开展“作风效能提升年”活动的实施意见》和《关于在全市教育系统开展“干部教师作风集中整顿”活动的实施方案》，学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。通过这次整风学习，对我校开展干部教师作风整顿工作有了进一步的认识。

政治思想方面。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十七大精神。必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。教育教学要有雄心。教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”……

人常说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”……

书记在人大作风整顿会发言篇7

同志们:

这次县人大作风大整顿动员会,是进一步落实全县作风大整顿会议精神,全面推进全县人大干部队伍作风建设的前提下召开的重要会议。刚才,主任宣读了关于成立县人大作风大整顿领导小组文件及实施方案,主任传达了县委关于“讲责任、树正气、干事业、比贡献”作风大整顿动员会会议精神,、作了先进事迹报告,部分镇场人大、县人大工委的负责同志作了表态发言。特别是先进人物的事迹感人肺腑、催人奋进,我完全赞成。下面,我就开展全县人大干部队伍作风建设谈几点看法。

一、面对新形势,充分认识作风大整顿的重要意义

新形势下,县委提出加强干部队伍作风建设,具有深远的战略意义和重要的现实意义。这既是深入贯彻中央、省、市精神、全面落实科学发展观、顺应人民群众新要求的迫切需要,又是加强干部队伍建设、提升素质能力的需要。高公案件充分暴露了我们干部队伍中依然存在责任观念不强、职业道德缺失、作风纪律涣散、宗旨意识淡薄等突出问题,对群众冷漠无情、麻木不仁。当时派出所民警或民政办的人如果有一点责任心,都不会只凭外表“蓬头垢面”,就草率地认为是一个“流浪女”,拉走抛弃。作为地方权力机关,人大工作政治性、法律性和程序性都很强,人大要行使好法律赋予的重大事项决定权、监督权和人事任免权,人大机关要联系来自方方面面的人大代表。最常出现的情况是,许多上访户上访到“一府两院”没有结果时,就想到来人大,如果我们在接待上访群众时,态度不端正,没有耐心,一说三蹦,势必会发生不良后果,同样会引来媒体曝光,造成恶劣影响。我们要发挥好几百名代表作用,我们镇场人大、县人大机关没有过硬的能力、良好的作风,我们的服务就会跟不上,指导就无力,所以我们要学习、创新,在创新中提高,在实干中监督。今年是新一届人大的开局之年,加强和提高人大监督工作的规范性和针对性、人大代表履职的经常性和实效性、公民政治参与的广泛性和有序性、人大干部队伍的积极性和创造性,是一篇检验我们县镇人大干部能力、作风的大文章,要想得满分、高分,就必须下大功夫,花大力气。因此,我们一定要站在全局高度,站在推进民主政治建设取得新进展的宏观角度,更加深刻领会这一活动的重要意义和深刻内涵,更加深刻把握这一活动的时代要求和历史背景,振奋精神,锐意进取,把县委提出的干部队伍能力作风建设的总体要求和具体部署落实到人大各项工作中,扎实推进活动深入开展。县人大机关作风大整顿领导小组要切实负起责任,及时研究部署作风建设的各项工作,按照县委《实施意见》的要求,紧扣主题,注重实效,切实抓好宣传发动、整改问责、总结提高三个阶段工作;各工委、室主要负责同志要抓好本部门的能力作风建设工作,共同把县人大干部队伍能力作风建设工作提高到新水平。

二、建立务实作风,打造履职高效的干部团队

县委在《实施意见》里提出这次活动重点解决五个方面的问题:一是宗旨意识不强,二是党性原则不强,三是执行能力不够,四是工作作风不实,五是发展环境不优。高公案件暴露出来的问题不仅仅是高公,其它地方也同样存在这样或那样的问题,不过表现形式不一样罢了。比如,极个别人突出表现纪律不严,作风懒散,无视工作纪律,上班迟到早退,在岗不在状态,甚至擅自离岗,打牌、下棋、打游戏、上网聊天、看电影等等;有的正气不足,不敢担责,热衷于耍小聪明、搞小动作、结小圈子,不谋事、只谋人,对歪风邪气不敢较真、对下属疏于管理、对上级曲意奉承,关键时刻畏首畏尾、经不住考验;有的为政不廉,违法乱纪,节俭意识淡薄,花钱大手大脚,办事铺张浪费,比个人生活待遇,追求安逸享受,只要自己的私利受到侵害时,就借机发泄,以致影响大局。我们作为人大,结合自身工作特点,我们要在增强人大的调研、沟通和创新这三方面下功夫。要围绕工作中心和重点,深入实际,发挥各工委、室的合力,沉下去,摸实情,听实话,出实招,献良策,从群众生动活泼的具体实践中“自下而上”提炼出观点。如果“坐在家里定框子,关起门来想点子,走到下面找例子,回到机关写稿子”,形成的调查报告就会存在片面性,缺乏针对性,对审议、监督、决策就不能起到应有的作用。最近,我们修订了县人大常委会工作制度6项和县人大机关工作制度和工作职责31项,目的是为大家在工作中有章可循。我们既注重制度的建设,更注重抓好制度的落实,制度的生命力在于实践。一要领导带头执行制度。主任会议成员自觉执行制度,凡是要求别人执行的,自己首先带头执行。人大党组和机关各党支部把执行制度的情况作为民主生活会的内容,要经常就此开展批评与自我批评。二是严格检查监督。在明确各项制度的执行主体、责任主体和监督主体的基础上,确定专门班子和人员抓检查监督。实行平常检查与重点抽查相结合、全面督查与专题督查相结合,并把制度执行情况作为年终评先评优和干部管理的重要依据。通过严格检查监督,促进了制度的实施。如,为促进常委会机关考勤制度的落实,我们采取上下午签到考勤的方式,对包括常委会领导在内的机关所有人员的出勤情况,由办公室每周登记核实,并在周一学习例会上通报,还有我们每周五的卫生检查制度,都收到了较好的效果。

三、大兴干事创业之风,树立人大干部良好形象

县委《实施方案》里提出:着力抓好整改落实工作,抓好一批典型。结合人大工作和机关实际,我想我们要创新干、规范干、默默无闻地干。干中献精神,干中升本领,干中转作风,干中见成效,要主动超前干,不能等到出了事才去救火,要想办法不出事,这才是我们的本领,才体现出我们的责任心。作为地方权力机关,要监督好别人,就必须做到:一是不断提高自己。比如,审议报告,必须要说到点子上,说到关键处,说得人家心服口服,给人家一碗水,自己必须有一桶水,这就需要学习。人大工作性质决定了从事人大工作的同志有很多的学习机会,我希望机关的全体工作人员,特别是年轻同志,要多学一点理论,多学一点法律法规,多学一点科技经济管理知识,多学一点人文历史知识。镇场从事人大工作的同志要有钉子精神,挤时间学习,给自己充电。二是发扬密切联系代表和群众的作风。要强化代表在人大工作中的基础作用,以创新的工作思路和方法,切实加强和改进代表工作,积极为代表履行职责创造条件。三是高扬务实高效工作作风。人大机关的工作一定要务实,不搞花架子、不搞形式主义。监督工作要按程序办事,但更重要的是要讲求监督的实效。人大工作讲程序,程序也是法。人大的工作还要讲求高效,决定了的事情要雷厉风行地去做,不折不扣地去执行,今天的工作今日完成,不要拖到明天,要提高工作质量和效能。四是弘扬清正廉洁的作风。人大机关涉及到财务和后勤等方面,强调廉洁自律很有必要。因此,要进一步构筑拒腐防变的思想道德防线;进一步落实党风廉政建设责任制,加强督查,领导干部要以身作则,严格执行机关预算、经费管理、政府采购、公务接待、领导审批等各项制度,经费审批坚持一支笔,不能个人说了算,不能自行作主,更不能以公家名义行个人之实。要严格按照有关规定办事,创清廉机关,清清白白做人,干干净净做事。在廉洁方面,人大机关任何人、任何事,不能留下闲话,一定要过得硬。镇场人大也是如此。

四、强化领导,确保作风大整顿取得实效

为了确保作风大整顿行动顺利开展,县人大成立了作风大整顿领导小组,设立了领导小组办公室,负责县人大作风大整顿行动的组织实施。结合县委出台的《县机关工作人员问责暂行办法》和《关于“五个一律不准”的通知》,制定了人大作风大整顿实施方案。明确了具体的问责情形和免职情形,这是作风问责的“高压线”,对“闯红灯”、硬碰“高压线”的,一经查实,严厉问责,绝不手软,也绝不姑息。这“五个一律不准”,不可能解决所有的问题,针对的是目前存在比较普遍的问题。人大机关作为人大常委会的办事机构,担负着为人大及其常委会正确行使职权提供服务和保障的重要职责,使命崇高,责任重大。人大机关各工作部门是人大常委会对外形象的“窗口”。各工作部门的服务态度、工作效率如何,机关人员的一言一行,都直接影响着人大常委会在人民群众心目中的形象。人大各工委、室工作质量高低,水平如何,直接关系到整个人大工作的成效。因此,机关全体干部职工要深刻认识开展作风大整顿活动,是全面提高地方人大依法履职水平的的必然要求,是进一步巩固和拓展“讲责任、树正气、干事业、比贡献”主题实践活动成果的重要举措,是依法行使监督职权,增强监督工作实效的迫切需要,机关全体干部职工要把思想和行动统一到县委的要求上来,以强烈的政治责任感和饱满的精神状态投入到作风大整顿活动中;要切实把作风大整顿活动体现到创新人大工作的具体实践中,落实到党员干部提高素质、转变作风的实际效果中,确保活动取得实实在在的效果。镇场从事人大工作的同志更应积极主动参与所在区域的作风大整顿行动,主动作为。

五、高效务实,做好镇场街道人大工作

在这里,我想向镇场街道人大提出四个方面的要求:

一是思想认识要有新提高。对党的认识要提高,不管是哪一级人大都是在党委的领导下开展工作,按照党委安排去做事,听党的话任何时候没有错,县人大已经积极投身于全县发展大局当中,希望乡镇人大积极参与;法律意识要增强,人大工作的法律性、程序性极强,开展工作离不开法律知识;大局意识要维护,维护发展、和谐、稳定的大局是人大工作之本;服务意识要保障,为群众服务、为代表服务、为全镇的社会经济发展服务;人大意识要强化,镇场街道人大人少事多,要向书记镇长要帮手,人大主席是一个特殊的岗位,不是摆设,以后会有更重的担子给你们挑。

二是依法履职要有新举措。各镇场街道人大要明确一名专职或兼职的人大工作人员;建立完善学习制度,工作制度,代表视察、调研制度;开展几项活动,围绕党委、政府中心工作,每季度组织一次活动,可以要求本镇的省市县人大代表参与。经费落实一点,按照法律规定,代表活动经费由同级保障,为代表活动提供必要交通、生活等保证;作用充分体现,围绕政府民心工程、民生工程借势借力而为,发挥代表作用。

三是阵地建设要有新内容。有些镇场街道人大“代表之家”按照“四有”的标准(有房子、有牌子、有专人、有有档案)建起来了,学习资料要补充,要让“代表之家”成为民生之家,集民情民意;建议之家,提意见建议;发展之家,谋发展思路;宣传之家,传播党的政策;和谐之家,维社会稳定。

四是组织领导要有新加强。县人大常委会定期指导镇场街道人大工作;镇场街道人大要开辟代表学习培训新途径,保障代表知情权;立足民情,体察民意,关注民生;加强人大工作信息的交流,借鉴经验,营造氛围;年终县人大组织考核组由常委会主任带队,与镇场街道人大主要负责人见面,就人大工作进行考评打分,列入全县的综合评比。

总之,我希望通

教师作风整顿心得体会篇8

小天罡小学蔡卫东

在作风建设年学习活动中，我认真学习了县教育局和学区有关作风建设年活动的文件精神，听取了学区领导所做的报告、指导，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了学习心得体会，下面我就谈谈我的一些学习体会：

一、坚定信念，提高政治素质。

理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。

二、立足岗位，树立奉献理念。

教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透在

教学的细节中。

三、心系学生，加强师德修养。

做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。作为一名教师，我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。

四、为人师表，树立良好形象。

教师的职业是“太阳底下最崇高的事业”，站上三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！这要求我们严格按照县教育局制定的行为规范“十不准”要求自己。我按照这次作风建设的要求，严格要求自己，用自己的良好形象为师生开一个好头。

教师作风整顿心得体会篇9

横县六景二中

在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。

2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。

3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。

4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：

一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

三、工作上的积极主动性

这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

四、工作作风

工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。

下一步整改措施

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，具体是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，扎扎实实地投入到活动中去

2、教育教学要有雄心。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。