少先队论文

少先队论文（共13篇）

少先队论文 篇1

少先队入队少先队代表发言

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是少先队代表王雨新，很荣幸今天可以作为代表在这里发言。首先，我想大家的心情都和我一样激动，因为我们经过漫长的期待，终于迎来了这个既光荣又神圣的日子。在此，我向全体同学表示节日的祝贺；同时，也代表全体少先队员，向刚刚加入中国少年先锋队的新少先队员们表示热烈的祝贺。

如今，我们已经加入了这个光荣的组织，我们就必须以身作则，做一个优秀的榜样：我们要出色地完成规定的学习任务，热爱劳动，热爱集体，助人为乐，严格遵守纪律，做一名品学兼优的好学生，在大队辅导员的正确指引下，努力将自己培养成为一名合格的团员，一个真正的“四有”少年，祖国未来社会主义现代化事业的一名优秀的建设者、接班人。

中国少年先锋队成立后，有成千上万的成员在她的旗帜下宣过誓，整整几代人打着星星火炬的旗帜，戴着光荣的红领巾在这个组织里茁壮成长。我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》；我们的队旗是：星星火炬组成的中国少年先锋队队旗；我们的标志是：中国少年先锋队的标志——红领巾；我们的誓言是：几代人一起高呼了多少年的中国少年先锋队的誓言。我们要谨记我们的使命，奋发图强，为共产主义事业而奋斗。

此刻，我提议，全体少先队员举起右手，握紧拳头，让我们再一次高呼：准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！我相信，学校的明天会因为我们而更灿烂、更辉煌！

少先队论文 篇2

一、做好日常管理工作, 促进学生成长

日常工作是学生成长的基础, 把大队委日常工作交给每一名大队委成员, 让其在日常工作中成长自己。开学初, 可以对新加入大队委成员实行《中国少年先锋队章程》以及少先相关礼仪知识的教育, 让学生全面掌握少先队知识, 对自己的大队委工作有一个全面的认识。同时, 认真落实学校的一日常规, 开展好大队委值周工作, 让学生在实际工作中, 意识到良好的习惯养成是一个长久的过程, 只有自己不断严格要求自己, 才能促进自己的成长。

二、做好学生鼓励工作, 营造良好环境

学生的成长离不开鼓励, 通过少先队开展丰富多彩的活动, 鼓励学生能够积极进取, 充分利用板报、红星之声广播站、学校各种活动宣传, 让学生学有目标, 心有榜样, 为自己的成长树立积极向上的榜样。同时, 让优秀的学生参与到板报制作, 广播站以及各种活动中。对其他少先队员也起到鼓励作用。

三、发挥红星少年评比作用, 促进学生成长

我校士英小学的命名来源于特等战斗英雄梁士英, 为充分发挥学校的红色教育资源, 我校开展了红星少年评比活动, 设立了尊师孝亲星、文明礼仪星、遵规守纪星、学习优秀星、爱校如家星五个评价标准, 将红色教育与少年儿童发展的特点相融合, 具体目标更贴近学生的发展特点, 让学生能够找到自己的长处, 并从中感受到成长的快乐。在参与评比的过程中, 为自己找到发展的目标, 促进他们的自我成长与自我教育。

四、创新少先队管理机制, 培育主人翁精神

在少先队管理过程中, 常规工作制约了学生管理能力的成长, 我们通过大队长负责岗位分工, 轮流执岗的模式, 调动大队委成员中优秀分子的积极性, 培养他们的管理能力, 同时, 通过不同岗位的锻炼, 培养学生多方面的能力。将管理的权力交给大队委成员, 培养大队委成员的主人翁精神, 更能激发少先队工作的积极性。

少先队论文 篇3

一、做好日常管理工作，促进学生成长

日常工作是学生成长的基础，把大队委日常工作交给每一名大队委成员，让其在日常工作中成长自己。开学初，可以对新加入大队委成员实行《中国少年先锋队章程》以及少先相关礼仪知识的教育，让学生全面掌握少先队知识，对自己的大队委工作有一个全面的认识。同时，认真落实学校的一日常规，开展好大队委值周工作，让学生在实际工作中，意识到良好的习惯养成是一个长久的过程，只有自己不断严格要求自己，才能促进自己的成长。

二、做好学生鼓励工作，营造良好环境

学生的成长离不开鼓励，通过少先队开展丰富多彩的活动，鼓励学生能够积极进取，充分利用板报、红星之声广播站、学校各种活动宣传，让学生学有目标，心有榜样，为自己的成长树立积极向上的榜样。同时，让优秀的学生参与到板报制作，广播站以及各种活动中。对其他少先队员也起到鼓励作用。

三、发挥红星少年评比作用，促进学生成长

我校士英小学的命名来源于特等战斗英雄梁士英，为充分发挥学校的红色教育资源，我校开展了红星少年评比活动，设立了尊师孝亲星、文明礼仪星、遵规守纪星、学习优秀星、爱校如家星五个评价标准，将红色教育与少年儿童发展的特点相融合，具体目标更贴近学生的发展特点，让学生能够找到自己的长处，并从中感受到成长的快乐。在参与评比的过程中，为自己找到发展的目标，促进他们的自我成长与自我教育。

四、创新少先队管理机制，培育主人翁精神

在少先队管理过程中，常规工作制约了学生管理能力的成长，我们通过大队长负责岗位分工，轮流执岗的模式，调动大队委成员中优秀分子的积极性，培养他们的管理能力，同时，通过不同岗位的锻炼，培养学生多方面的能力。将管理的权力交给大队委成员，培养大队委成员的主人翁精神，更能激发少先队工作的积极性。

发挥少先队的职能，还有很多工作可以去探讨与发展。我们在践行“16字要求”的基础上，发挥少先队工作的能动作用，创新工作方法，突出少先队的管理与激励作用。

少先队论文 篇4

各位少先队员，同学们：大家好！

今天,又一批新队员加入了我们少先队的行列,请允许我代表关口小学的老师们向你们表示衷心的祝愿。愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得更大的进步！红领巾是红旗的一角，是革命烈士用生命换来的，鲜血染红的。正因为有了鲜艳的红领巾，我们关口小学才变得更加朝气蓬勃！

少先队员们，你们肩负着振兴中华的伟大使命。只有勤奋学习、善动脑、爱动手，勇于探索、敢于实践，我们才可以成为这个时代的先锋。在此，我代表关口小学的老师们，对全体少先队员提几点希望： 一要树立信心。不管你们的学习成绩怎样，在老师眼里都是可爱的孩子；二要学会感恩。要感恩父母，因为是父母养育了你们；要感恩老师，因为是老师教育着你们；要感恩学校，因为学校是你们幸福的乐园；要感恩祖国，因为只有祖国强大了，我们才成为自豪的中国人；三要勤奋好学。不仅仅只学习语文、数学、英语、科学、音体美，还要学习做人。

同学们，让我们积极行动起来，在学校做个好学生，在家里作个好孩子，在社会做个好公民。

少先队论文 篇5

一、指导思想：

以《中国少年先锋队教育纲要》、《少先队队章》和“跨世纪中国少年雏鹰行动”为指导，不断增强少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立做社会主义现代化建设接班人的思想，使我校少先队活动进一步走向开放、面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义人才。抓好少先队的基础建设和仪仗队训练，以全面提高少先队工作水平。

二、目标任务：

1、抓好少先队员的教育活动，建立一个团结向上、文明健美、勤奋进取的`集体形象。

2、使少先队员学会做人、学会学习、学会办事。

3、积极开展少先队员的文体活动。

4、加强少先队仪仗队的建设，队伍整装、动作整齐、训练有素，力求达到一流水平。

5、开展各种第二课堂活动，争取在各种比赛中取得好成绩。

三、具体工作安排：

九月份

1、制订大、中队工作计划。

2、健全大、中队组织，整顿队室，选出大中小队干部，成立大队委员会。

3、庆祝第20个教师节，出版好各中队墙报。

4、组织、开展好第二课堂兴趣小组活动，抓好学校学生篮球队，田径队，合唱队，舞蹈队的训练；

5、抓好仪仗队的训练，力求节奏、动作整齐。

十月份

1、庆祝国庆节，出版好各中队墙报。

2、10月13日少先队建队55周年活动，新队员入队宣誓仪式等。

3、祖国成就教育月：庆祝中华人民共和国成立55周年。

4、开展“中国少年雏鹰行动”，组织队员参加校园劳动和社会公益活动，培养队员的自理能力和劳动技能。

十一月份

1、继续训练好仪仗队。

2、迎接家长开放日，排练好节目办好学校文艺汇演，书画展览及体育活动。

3、更新新一期各中队墙报。

十二月份

1、冬锻活动月：积极开展冬季体育锻炼活动。

2、庆祝“元旦”。

3、做好少先队总结，开展评优活动。

4、布置假日活动。

元月份

1、进入期末复习阶段。

2、迎接期末考试，以优异的成绩向老师、家长汇报。

让农村小学少先队工作“活”起来 篇6

一、正确认识农村学校少先队工作的现状

农村小学条件比较差, 对少先队工作认识不到位, 选拔辅导员存在随意性, 缺少少先队工作经验, 信息相对闭塞, 平时工作强调的只是戴好红领巾、遵守纪律、认真学习等, 学生不感兴趣。所开展的活动很有局限性, 活动无场地少器材, 学校无经费投资, 再加上认识的缺陷, 少先队工作很难出色。

二、开展农村学校少先队工作的一些做法

1、健全组织, 重视队伍建设。

转变观念, 提高认识, 少先队的活动应“以童为本”, 建立和选好一支高素质的辅导员队伍, 健全的少先队组织是有效开展活动的保证。根据农村少先队工作的特点, 建以中心小学少先队大队为标准, 向村小少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。学校少先队对队干部实行民主选举和轮换制, 让少先队组织真正成为自我管理、自我锻炼、全面提高的主阵地。

2、完善制度, 重视阵地建设。

为使少先队组织更具活力, 少先队大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓, 建立健全以下工作制度:

(1) 少代会制度:每学期召开一次少代会, 制定本期工作目标和活动计划, 选举大队委, 充分发扬民主, 让每个队员在参与管理的实践体验中得到自我管理和工作锻炼。

(2) 立岗执勤制度:每天安排少先队干部进行值日, 职责是检查少先队员入学时的卫生状况、少先队标志佩戴情况、活动纪律、了解活动效果、检查评比各中队的教室卫生保持程度、学校文明公约执行情况等, 并及时纠正和记录, 作为各中队评比考核的重要依据。

(3) 国旗下讲话制度:每周一在升旗仪式之后, 值周班级进行祖国颂, 由校长或值周班级的少先队员在国旗下讲话, 对全校队员进行思想教育。

(4) 节日专题教育制度:结合每年的节日开展专题的少先队活动, “六一”儿童节、建队节是少先队员自己的节日, 精心组织活动, 用少年儿童喜闻乐见的形式, 让少先队员度过最愉快、最有意义的美好时光。国庆节、五一节重点开展国情、党史、革命历史传统教育。清明节的革命英雄主义教育, 植树节的环境保护教育等活动, 陶冶了少年儿童的情操, 达到了思想教育的目的。

(5) 争章评优制度:通过每个中队每月少先队员的表现, 评选“四星”、“四天使”及“雏鹰争章”, 激励每个少先队员奋发向上, 不断提高。

(6) 学校注重阵地建设, 着重体现在队室建设上, 投入资金, 配备了队旗、队鼓, 添置了一批崭新的鼓乐队乐器, 成立了鼓号队、腰鼓队, 为每个辅导员订阅杂志, 真正做到学习有材料, 工作有场所, 活动有器材, 为少先队活动提供了物质保障。

3、体验创新, 坚持活动锻炼。

少先队大队的活动可以提高少年儿童的综合素质为目标, 以“体验”教育为形式, 通过星星火炬广播站、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径, 显现了当代少年儿童蓬勃的朝气, 成为当地教育活动的一道亮丽的风景。

如每年的“教师节”活动, 大队部可以组织少先队员代表, 制作了精美的展板, 准备精彩的诗歌朗诵和赞美教师的歌曲, 送上了对老师的祝福, 让所有的老师感到欣慰。还可开展“唱、读、讲、传”的诵读经典活动, 针对学校的特色, 开展独具特色的“四节”活动:春季的“风筝节”, 通过海选、预赛、决赛组织全校队员参与放风筝比赛, 放飞理想;夏季的“读书节”, 通过少先队队员看书、背古诗比赛、讲故事比赛、比比谁的藏书多、小小跳蚤市场等系列活动, 既丰富了少先队员的课外知识, 也开阔了他们的眼界;秋季的“英语节”, 让队员通过写、读等方式提高了队员学习英语的兴趣;冬季的“体育节”, 通过队员参加棋类、球类、田径、拔河比赛等既丰富了学生的生活又锻炼了学生的身体。

三、让少先队的体验活动富有“农”味

可以通过采访当地农民, 感受其人格魅力, 熏陶自我情感, 让队员们知道“幸福的生活来之不易”, 知道“美好的生活靠劳动创造”, 从而养成“生活节俭, 不比吃穿, 不浪费钱物”的良好习惯。也可以在夏天让队员体验各式农活儿, 感受农技科技的进步等。少先队的工作是复杂的, 是不断更新的。我们要拓宽渠道, 让队员走向广阔的社会大课堂, 学习知识, 增长才干, 了解社会, 热爱社会, 增强社会适应能力, 总之, 我们要时刻关注少年儿童的成长, 真正做到胡锦涛总书记所希望的“勤奋学习, 快乐生活, 全面发展”, 让队员幸福成长。

各地少先队活动信息 篇7

由全国少先队辅导员专业化建设实验基地和永远的红领巾——皇甫鸿昌少先队名师工作室，共同举办的“少先队导师带徒拜师会”在河南省开封市第三师范附属小学举行。李启民、陆士桢、柯英、皇甫鸿昌、谢淑芳五位导师和学校年轻骨干辅导员徒弟签订了《少先队导师带徒协议书》。 皇甫胜

安徽省铜陵市新桥小学开展“温馨五月花 感恩母亲节”主题队会观摩活动。队员们通过观看漫画，了解孩子的成长历程，感悟父母自从孩子出生起，对孩子辛勤的付出。

通讯员

青海省西宁市城北区吧浪小学的队员们上了一堂“怎样种植太空蔬菜”的社会实践活动课。在大棚里，讲解老师带队员们参观了“太空蔬菜”，了解到“太空蔬菜”已数次经我国航天卫星搭载。队员们无不惊讶“太空蔬菜”的神奇。

青海省西宁市少工委

山东省威海市环翠国际中学邀请了社区的阿姨们来到学校，给队员们上了一堂别开生面的陶艺课。阿姨们利用彩陶、软陶教他们捏面燕。队员们学得很认真，揉、搓、捏，有模有样。学校把陶艺教学融入民俗文化教育中，队员们在学习陶艺知识的同时，增加了对祖国传统文化的了解。 王春丽

浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学为队员们开辟了古城少年之“最”文化墙，一张张图文并茂的作品里都是“古城少年”的亲身经历。在这里，你可以听到“古城少年”最有感触的心声，也可以感受到“古城少年”最快乐的、最美好的心情。 黄郑君

浙江省绍兴市少先队活动课的“一月一观摩”活动在越城区孙端镇皇甫小学顺利举行。大家参观了学校的少先队室、中队角，观摩了“农村孩子心中的社会主义核心价值观”的少先队活动课。通过讲故事、快板、小品、朗诵、三句半等丰富多彩的活动形式，表达了队员们对社会主义核心价值观内涵的领悟。 蒋 瑾

山西省晋城市城区第二小学开展了“好书漂流”活动。每月，各中队都会拿出50本图书进行同年级交换，保证每位队员一个月读一本好书。同时，为了方便管理，各中队将这些图书进行编号、制作目录，队员在阅读卡中写上自己的名字，并留下读书记录。每月月末，进行读书交流会，队员们在交流会上谈感受、说心得，好书在漂流中共同分享。

王青兰 申丽萍

山东省枣庄市薛城区陶庄镇井亭小学开展“走进红五月——爱国主义教育”活动。通过举办“文明礼仪伴我行”“国旗在我心中”“颂祖国诗歌朗诵会”“安全伴我在校园”“红色歌曲大家唱”“读十部爱国主义书籍”“看十部爱国主义影视片”“爱国主义知识竞赛”“我和爷爷比童年”“学会感恩 与爱同行”和“倡导低碳生活 建设绿色家园”等系列教育活动，令队员们深刻体会到今天幸福生活的来之不易，激发了对祖国、对党的热爱之情。

朱明灿 何裕华

安徽省蚌埠市禹会区朝阳第三小学的诗词氛围无处不在。各中队都有特色的古詩班牌，班牌上除了古诗词外，还印有班级精神、班训、班主任寄语、班级之星等内容。一个个班牌浓缩了各中队深厚的文化底蕴。 通讯员

山东省荣成市幸福街小学五年级的队员们来到荣成青少年活动基地，参加了为期3天的素质教育培训，参与体验了体能拓展、创意风暴、泥塑、射击、多米诺骨牌、益智天地、安全救护、探索神奇电世界等多个项目，队员们在活动中学会了合作，增强了团队意识。

高海燕

四川省成都市新都区繁江小学开展了“班级好声音”的初选。赛场上，队员们通过独唱、合唱等形式，展示了他们对音乐的喜爱与感悟。 吴 艳

山东省滕州市柴胡店镇刘村小学六（1）中队举行了一场别开生面的“小小辩论会——合理上网，畅享生活”活动。辩题为：小学生上网的利与弊。通过辩论会提高了队员们合理上网的意识。

朱明灿 朱 恒

江西省上饶市逸夫小学开展了“少先队手语操”展示活动。伴着《中国少年先锋队队歌》的旋律，队员们动作整齐，一招一式毫不含糊。 上饶市逸夫小学

江苏省常州市郑陆中心小学开展了四年级学生家长会暨“最美妈妈”颁奖礼。一批美在心灵、育子有方的妈妈走进大家的视野。同时，这份奖也作为一份特别的母亲节礼物，献给最伟大的母亲。

储宁玲少先队名辅工作室

福建省晋江市第二实验小学开展了“书香伴成长 诗文润童年”诵读展示活动。活动以中队为单位，队员根据自己年龄段的特色分别选择了“植树”“四季”“怀念诗人汪国真”“弟子规”“爱国”“毕业季”等主题诗文。队员们在音乐的伴奏下，展示着自己的风采。

晋江二小少先队

福建省泉州市东田镇山西小学举行了“牢记核心价值观 争做最美小学生”的少先队大队主题活动。活动中，队员们在欣赏相声《吹牛》中明白了做人要诚实守信；在手语舞《感恩的心》中学会了要心存感恩；在腰鼓表演中感受了传统文化的魅力。

田蜜事业

北京市东城区史家小学开展了以健康饮食为内容的“舌尖上的健康”少先队活动课。队员们通过自编、自导、自演的群口相声，揭示“食物健康杀手”的危害；用新闻播报的方式，阐述了暴饮暴食的危害。最后，六位队员代表六种颜色，告诉大家不同颜色的食物所具有的不同营养价值。

北京史家小学

安徽省池州市石台县丁香中心学校开展留守寄宿儿童生活技能竞赛。整个比赛包括个人比赛叠被子、洗毛巾以及集体竞赛整理内务等项目。比赛中，选手们争分夺秒，都希望能够一举夺魁。

石台团县委

北京市海淀区第二实验小学开展了“教室生病了”主题活动课。队员们分成小队，调查了教室产生垃圾的危害、垃圾产生的原因，并且深入思考如何给教室“治病”。

北京市海淀区第二实验小学

广东省中山市石岐中心小学大信学校举行“红领巾相约中国梦”主题队日活动。现场，中山市少先队升旗队、中山市少先队医疗辅助队、中山市少年军校领袖团、中山市少先队小榄镇展翅队的四支富有特色的社团，向大家展示自己的风采。

中山市石岐中心小学大信学校

少先队知识 篇8

一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国

五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。

七、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

十一*、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。

超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

十三*、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。

小队由5至13人组成，设正副小队长。

中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。

大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。

小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。

大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

十四*、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。

十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。

十七、我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

十八、中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

十九

1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了！?新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。早在1949年1月，中共中央就颁布了（关于建立中国新民主主义青年团的决议）。在决议中把建立新中国的少年儿童组织列为团的四项任务之一。10月，中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布（关于建立中国少年儿童队的决议）。1953年6月，又改名为中国少年先锋队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为自己的标志，象征着革命的胜利。少先队员们在党团的领导下，以“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”作为自己的呼号，投入了火热的革命和生产学习中去：

二十*、解放初期，在土地改革、镇压反革命、抗美援朝运动中都可以看到少先队员们活跃的身影。他们参加控诉会，参观上改展览会，放哨监督地主分子；他们通过读报和讨论，知道暗藏的反动分子还要伺机破坏革命，所以一定要擦亮眼睛，提高警惕；为了支援志愿军，少先队员们纷纷给志愿军叔叔写慰问信，寄贺年卡，还用劳动所得捐献“红领巾”号飞机，为保家卫国贡献一份力量。在三反五反斗争中，许多少先队员参加了“要爱护公物，要爱惜时间，要艰苦朴素，不要损人利己，不要浪费，不要贪小便宜和拿别人的东西”为内容的三要三不要活动。在第一个五年计划期间，少先队开展了“小五年计划”活动，收集废金属，捐献拖拉机，种树、种植油料，支援社会主义建设。

二十一、1963年，毛主席发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，少先队积极行动起来，学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神，做好事不留姓名，毫不利己、专门利人。同时，少先队还广泛地经常性地开展了除四害、讲卫生、植树造林等活动，都收到了很好的效果。但是，史无前例的“文化大革命”期间，少先队组织遭到了摧残，少先队的名称也被取消了，代之而起的是具有错误的组织性质、违背少年儿童的成长规律和工作规律的“红小兵”组织。十年内乱结束后，共青团十届一中全会恢复了中国少年先锋队的名称，少先队工作又重新活跃起来，在全国范围内广泛开展了“我们爱科学”、“大种蓖麻，支援四化”、“五讲四美”等生动有趣、富有教育意义的活动，培养了一代“面向现代化、面向世界、面向未来”的新人。*

二十二*、1984年7月25日至8月4日，团中央和教育部在北京联合召开了“中国少年先锋队队员和辅导员代表大会”，这次会议上通过成立了中国少年先锋队全国工作委员会，即少工委。当时的团中央书记处书记李源潮任第一任少工委主任，从此，少工委成为团中央领导下少先队工作的主要领导机关。在少工委的领导下，少先队的工作出现了欣欣向荣的大好局面，开展了多项全国性的少先队活动。其中，1984年11月，由全国少工委、中国少年报社、辅导员杂志社联合发起的全国“创造杯”少先队活动竞赛产生了非常广泛的影响。活动发起后，全国各地的少先队组织积极响应，33万多个少先队集体参加了这次“创造杯”竞赛，共评选出1万个少先队集体或“创造杯”，其中 150个少先队集体获集体“最佳活动奖”。活动不仅培养了广大少年儿童的创造志向和才能，同时也使他们受到了深刻的共产主义思想教育。

二十三*、随着我国改革开放的进一步深化，少先队的工作也在改革中发展：1989年全国少先队员广泛开展了“学赖宁”活动，学习赖宁勇于实践，临危不仅，全面发展，热爱祖国的精神；1991年 8月，培养合格的 21世纪接班人的劳动实践活动在全国展开，明确了少先队工作应以经济建设为中心并把落脚点放在培养人才上。1993年，全国少工委推出了（跨世纪中国少年雏鹰行动）计划。“雏鹰行动”的基本宗旨和目标是引导和帮助广大少年儿童学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，提高全面素质。与此同时，“手拉手”互助活动，塑造了少先队员优良的行为品格；“五自”学习实践活动，培养了少先队员基础的必备素质。在这些活动开展的过程中，少先队的基础建设随之不断加强，社会化程度进一步提高，辅导员素质也明显提高„„

二十四、新时期的少先队工作，碰到了前所未有的大好机遇，发展迅速。我们坚信，具有光荣历史的少先队组织，一定会在新的历史时期，为培养和造就跨世纪的社会主义事业的合格建设者和接班人做出更大的贡献。

2红领巾的来历

一、1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。*3队歌的来历

一*、今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。

1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。

3A少先队的呼号

一、中国少年先锋队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

二*、少先队呼号的产生经历了一段革命的历史。

十月革命后，苏联的少先队是最早建立在工厂里的。第一个建队的地方是莫斯科克拉斯诺普列斯基第16印刷厂，建队的日子是1922年2月13日，当时有队员52名。那天，工人们都很高兴地前来祝贺，厂里像过节一样热闹。在授给少先队红旗的成立大会上，工人代表说：“少先队员要记住你们的口号应该是——时刻准备着！”

工人们为什么要把“时刻准备着”这句口号和红旗一起授给少先队员呢？原来，列宁在1920年初发表的《怎么办》这本小册子里提出过这样的口号。工人对它印象很深，觉得把它作为革命接班人的口号是最恰当的了。

三*、我国共产党领导下的第一个革命儿童组织——劳动童子团成立于1926年，也把“准备着”作为自己的口号——共有三句：

“准备着打倒帝国主义！

准备着打倒军阀！

准备着做全世界的主人！”

少先队献词 篇9

纪念“五四”运动99周年暨“扬帆新时代 筑梦正青春”主题团日活动献词

甲：咚咚的队鼓，敲击着我们的心弦 乙：哒哒的队号，吹出了我们的心声 甲：伴随少先队员崇高的敬意 乙：献上少先队员美好的祝愿

合：我们共同庆祝五四运动99周年

甲：青春的旋律，回荡会场

乙：时代的脉搏，欢欣跳跃

甲：今天，这里欢聚着新一代的青年功臣 乙：今天，这里荟萃了宿豫的年轻精英 甲：请允许我们代表全区的少先队员向你们合：致以最崇高的敬意！

甲：敬礼！激情洋溢的共青团员朝气蓬勃，乙：敬礼！充满理想的共青团员无限希望，甲：我们与你们一样心潮澎湃，乙：我们要放开喉咙歌唱

合：用每一串音符把青春颂扬

甲：难忘在创建全国文明城市过程中，你们一丝不苟，你们热情奔放，乙：你们以青年志愿者美丽的微笑，展示了宿豫人民最良好的形象！甲：难忘在艰苦奋斗的过程中，你们敢想敢闯、你们奇思妙想，乙：你们以青年创业者的无穷智慧，给新产品骄傲地写上中国的字样！

甲：是你们，是你们光荣的共青团员—— 乙：在争分夺秒的运动场上： 甲：在命悬一线的手术台旁； 乙：在车流繁忙的十字路口； 甲：在浓烟滚滚的火警现场……

合：是你们谱写了最动人的奉献篇章！

甲：红领巾的故事迷人难忘，乙：共青团成为我们美好的向往，甲：是你们，亲爱的大哥哥、大姐姐，合：引领我们快乐成长！

甲：我们记得：植树造林，满城飘香，一片

绿色的海洋。

乙：于是，我们和小树手牵手，“红领巾”

沐浴着金色的阳光。

甲：我们记得：奉献、友爱、互助、进步，学雷锋活动遍布城乡。乙：于是，春风传九洲，“四好少年”奋勇

争章。

甲：你们的激情，乙：你们的理想； 甲：你们的智慧，乙：你们的坚强； 合：培育着我们对青春的向往，带领着我们

勇敢飞翔！

甲：当“神舟”飞船遨游太空，乙：当“蛟龙”号在深海探险，甲：当五星红旗频频升起在奥运赛场 合：中国，中国最棒！

甲：当美丽城市的蓝图已经深入人心，乙：当“中国号”巨轮高歌猛进劈波斩浪： 甲：当党的十九大胜利召开捷报频传，乙：当振兴中华民族复兴的号角吹响，甲：我们和你们一起期盼家乡更亮丽，乙：我们和你们一起祝福祖国更富强。合：

更富强

甲：我们小手拉大手，共青团和少先队，心连着心，共同祝愿伟大的党 合：明天更辉煌！

乙：为把我们的家乡建设得更加美丽 合：我们时刻准备着，像大哥哥大姐姐

那样把青春献上！甲：今天，我们庄严宣誓

各地少先队活动信息 篇10

西宁市少工委

新疆生产建设兵团一师一团中心小学的队员们开展了“新年献爱心”特别行动，队员们在辅导员的带领下走进社区养老院，为老人们送去新年祝福，并表演了一个个小节目，陪伴老人度过了快乐的一天。

崔彦玲

江西省赣州市南康区第四小学利用升旗仪式举行了“捐一缕书香 圆一个梦想”图书捐赠仪式，让更多的队员能在知识的海洋里遨游。

赖华芳

广西壮族自治区南宁市西乡塘区老口小学全体师生和家长代表携手举行了“践行社会主义核心价值观 传递正能量”的社会主义核心价值观宣讲活动。

李玉兰

浙江省江山市坛石小学的少先队员们在辅导员的带领下给校园中的树木涂白。树木穿上了抗风又防虫的“白色冬装”就能够健康过冬。

伍小才

山东省荣成市好运角小学迎来韩国平泽松北初等学校的10名韩国同学。两国的小伙伴们结成对子，深入家庭和教室一起学习、一起生活。 杨 震 刘 群

浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心小学开展了二、三年级“抗日英雄故事会”比赛，四、五、六年级“铭记历史 圆梦中华”演讲比赛。

陆宝海

浙江省嵊州市青少年活动中心走进白沙小学，开展“同在蓝天下 携手共成长”为主题的关爱公益活动，为农村的队员们带来了“平衡快车”“雷霆战鼓”“冲上云霄”“勇攀高峰”“百步穿杨”“安全突击”“珠行万里”“欢乐顶顶顶”等8个游戏项目，使队员们获得了难能可贵的体验机会。 裘 烨 钱敏敏

山东省威海市千山路小学大队委为培育和践行社会主义核心价值观，开展“小守则 大文明”活动，引导少先队员时时以守则为镜子，刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合守则规范。

辛梅玲 陈 明

山东省威海市鲸园小学走进刘公岛爱国主义教育基地，参观钓鱼岛主权馆、山东抗战胜利历史主题展馆等，开启爱国教育之旅。

邓基杰

河南省安阳市殷都区铁佛寺小学开展“我是向上向善好队员”系列活动，通过学习队章知识，让队员们更加了解少先队的意义。

通讯员

河北省秦皇岛市海港区铁新里小学开展了“推广普通话 圆梦你我他”主题宣传教育活动，号召队员们在学校、家中、社会上通过讲述传统故事、诵读经典美文、书写汉字等多种形式，积极宣传普通话的语言魅力，传承灿烂的民族语言文字文化。 孙 英

“大自然野生动物科普展”走进江苏省无锡市扬名中心小学，共展出猕猴、豹猫、啄木鸟、海鸥、白腹锦鸡、海螺、蝴蝶王等50余种的动物标本，让队员们足不出户就可以领略到大自然的魅力。

汤 毅

陕西省咸阳市渭城区文林路小学红领巾志愿服务队在辅导员的带领下，到15路、20路、23路等公交站点，对乘客进行文明乘车引导，对行人进行创建文明城市宣传。

渭城团委

广东省深圳市南山区卓雅小学少先队组织全体少先队员来到深圳中心书城，开展“我为学校选好书”的活动。小小采购员们像过节一般，带着书目兴奋地穿梭在书的海洋，选自己喜爱的书籍。

深圳南山教育

宁夏回族自治区石嘴山市第六小学少先队大队召开了少先队干部培训会，为少先队干部学习少先队基本知识和队干部工作方法提供学习交流平台。

宁夏大武口

浙江省湖州市长兴县林城镇畎桥小学五（1）中队开展了“禁毒小卫士”少先队活动课。活动课以禁毒知识为主要线索，队员们通过讲解、讨论、朗诵、演唱等多种方式，不仅深入了解了毒品的种类及危害，而且知道了如何拒绝毒品保护自己。

林城

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州特克斯县萨尔阔布寄宿制小学举办了“增强法律观念 普及法律知识”法制教育大讲堂活动。法制副校长张警官通过开展讲座，形象生动地为大家们上了一堂普法教育课。

青春特克斯

由广东省惠州市惠阳区团区委、区教育局、区少工委联合主办，中信新城协办的 “中信新城杯”惠阳区少先队仪仗队大型鼓号花样操比赛在惠阳崇雅实验学校隆重举行，比赛得到各界的广泛关注。

惠阳

浙江省金华市江滨小学二年级的五位队员在辅导员的带领下，拍摄了一堂《养成生活好习惯》的少先队活动微型录像课。队员们通过快板童谣、刷牙操、情景表演等形式把生活中爱护牙齿、保护眼睛等好习惯展现得淋漓尽致。

学在开发区1

安徽省蚌埠市朝阳路第三小学开展了童谣征集、评选、传唱活动，经过挑选，二十多首师生作品参加了市级童谣大赛。

安徽省少工委

北京市海淀区七一小学少先队启动以“手拉手，心连心，民族团结一家亲”为主题的“西藏与内地各族少年儿童书信手拉手”活动，各中队推荐的20多名少先队员给西藏的结对小伙伴写下了饱含深情的一封信。

北京市海淀区七一小学

浙江省临安市少先队队长学校成立暨首届队长学校学员开班仪式在市青少年活动中心举行。首批58位少先队队长将在学校修读2个月，培训内容涉及少先队基础知识、基本礼仪、少先队阵地建设学习、少先队活动设计等。

临安市青少年活动中心

学风建设中少先队组织的骨干作用 篇11

一、少先队工作与学风建设

是相辅相成、相互促进、共同提高的有机体。学风建设又是学校文化传统、办学理念、精神面貌的集中体现, 是学校办学思想、治学态度和教学原则的综合展现, 是培养和造就高素质群体人才的重要举措, 是教育教学质量和人才培养质量的重要保证。因此, 少先队工作要针对当前学生思想教育中存在的诸多缺陷和问题, 紧密结合学风建设的迫切要求, 认真研究, 逐步完善, 整体提高。

二、充分发挥少先队组织在

学风建设中的骨干作用。加强思想品德教育, 以德育促学风。少先队组织建设是农村学校思想品德教育的有力推动者和具体实践者, 充当着战斗堡垒作用和先锋模范作用。思想品德教育应成为学风建设的切入点, 成为帮助学生转变成长观念, 从小树立远大理想的主阵地, 通过开展班会教育、升旗教育、“红领巾”读书活动教育等多种形式的教育, 将学生思想品德教育贯穿于学风建设的各个方面。教育学生从小牢固树立正确的学习观、价值观、人生观, 确保少先队活动充满生机和活力, 成为学风建设的主阵地。

三、以促进学风建设为依

据, 强化少先队组织建设, 发挥少先队组织的凝聚力和向心力。学校少先队组织是学校德育组织的实施机构, 是学生思想品德教育的基本单位。少先队组织建设的目标任务要和学风建设有机结合在一起, 不断研究新情况, 解决新问题, 探索新经验, 谋求新途径, 使学校少先队组织从根本上活跃起来。少先队组织要根据学风建设的总体目标, 按照“有组织、有计划、有活动、有作用、有总结”的要求, 结合“把握主题、拓展内涵、创新形式、提升效益”的基本原则, 开展丰富多彩, 健康有益的实践活动。

四、以少先队组织“创先争

优”为契机, 以少先队干部为核心, 使少先队组织成为学风建设的纽带和桥梁。“创先争优”机制是新形势下做好少先队各项工作的有效载体和有力抓手, 各级少先队组织一方面要积极为优良学风的形成建言献策;另一方面要不断加强自身建设, 成为学风建设明显好转的忠实实践者。“创先争优”机制能进一步明确优良学风建设的奋斗目标, 有助于少先队组织改进思想观念, 提升整体战斗力、凝聚力和服务水平。一是要认真制定计划, 细化创先标准;二是要突出重点, 强化典型作用;三是要完善激励机制, 加强评比;四是要把各项活动落到实处, 提高活动的普及性和时效性。学校开展“创先争优”活动, 要最大限度的调动全体学生的积极性与创造性。鼓励学生从自我做起, 按照学风建设的目标要求。认真谋划活动方略, 细化活动目标。努力推动学风建设工作取得良好的效果。

五、少先队工作与学风建设

都需要全体教师的共同努力。少先队工作是学风建设的生力军。学风建设工作关系学校工作的主要方面, 因此, 在少先队工作中, 要牢固树立“百年大计、教育为本;教育大计、教师为本”的办学理念。要充分发挥教师在学风建设中的主导地位, 正确把握少先队工作与学风建设的必要联系, 充分调动广大教师主动参与少先队工作的积极性与自觉性。制定好学风建设和实施计划, 开展好各种有益学生身心健康、素质养成的实践活动。加强少先队工作的组织建设, 作风建设和思想建设。把学生培养成热爱祖国、遵纪守法、勤奋学习、立志成才的接班人。只有这样, 学风建设才能取得实效, 才能保证教育教学的各项任务不折不扣地贯彻落实。

少先队论文 篇12

近两年来，我努力以丰富多采的少先队活动为契机，树立为队员服务的意识，当好他们的大朋友，和他们一起设计方案，共同开展活动。让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。现将我校开展少先队主题教育即“在多彩的少先队活动中培养队员的创造能力”的情况汇报如下：

为了发挥少先队组织的优势，根据儿童的年龄特点，深入、持久地开展形式多样的少先队活动，增强教育的实效性；为了锻炼队员在少先队集体中自己管理自己，自己教育自己的能力，帮助他们学习过民主生活，培养队员的自主精神，我们努力做到：

1．让传统性活动不断深入、升华

⑴ 坚持红领巾学雷锋行动，让爱注入每个人的心田

从向雷锋同志学习，爱心献他人，到抗震救灾；从向特困学生捐款，到“心系东方红，情洒黄土地”为灾区小伙伴捐书活动等一次次活动，队员们都纷纷慷慨解囊，积极踊跃地拿出自己的零用钱、压岁钱、心爱的课外书、穿小的衣服等为社会、为他人奉献一颗赤诚的童心。零九年我校学雷锋活动的主题是“雷锋精神记心中，爱心献他人”，结合争章活动，我们分层进行。我们班在社会建立服务基地、红领巾义务打气站、养护绿地、捡拾白色垃圾等。让队员们在这些活动中懂得从小学会服务他人，长大才能服务社会，奉献爱心。⑵ 坚持红领巾读书办报活动，在活动中增长才干。

中队建立了图书角，都有图书管理员，负责保管和借阅图书，还定期向学校图书室借阅。我班广泛开展红读活动，利用奥运为契机，了解奥运的各方面的情况，举办了“喜迎奥运”红领巾小报展。

⑶ 坚持少代会制度，充分行使少先队员的民主权利

我班力求一年一度的少先队活动都不同，年年有新意，让队员在自己的组织中乐于参与，乐于行动，乐于管理。在小干部的倡议下，队员们积极开动脑筋，自己动手做选票。那一枚枚新颖别致的选票，无不寄托着队员们对新干部的信任与期待。

2．让实践性活动多姿多彩。

⑴环境保护活动 为了增强队员保护环境，爱护绿色，热爱地球的环保意识，要求队员做到：①每个队员搜集一条环保信息，制作一张环保宣传卡，向全社会宣传环保。②不乱扔弃垃圾，少用或不用一次性垃圾包装用品。③每个小队至少养一盆花，记下养植记录和自己

进步的足迹。④积攒废旧书报，取之于林，用之于林，以纸换绿。人人争当环保小卫士，制订了环保小卫士守则：爱我地球，人人有责。爱护家园，重任在肩。环保知识，铭记心间。绿色呼唤，希望所在。小小行动，创造奇迹。保护地球，造福人类。99年4月19日在新世界广场举行了“以纸换树，保卫黄河”捐献仪式，共捐旧书报145.6公斤。现在我们每个中队都建立了回收站，回收易拉罐、旧书报，卖得的钱有的捐给希望工程，有的用于中队环境建设。

（2）雏鹰争章活动 本学期争章活动的主题是：“雏鹰争章学创新”。让队员们在争章活动中提高创造能力，培养创新精神。学校每月召开争章活动信息发布会。一年级开展了“我长大了”自己的事情自己做的活动；二年级学习队的知识，建立了苗苗儿童团；三年级每人都写了争章日记。四年级到队员家中做客，参观房间的布置并拍照。五年级争服务章与环保活动结合起来。六年级自学章与教学相结合，独创学习方法。

少先队大队 篇13

2013.03.13点击数：

3一、指导思想

2013年，我们将迎来毛主席题字“向雷锋同志学习”五十周年纪念。为弘扬雷锋“平凡而伟大的共产主义精神”，培养全体少先队员爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神，鼓励他们以雷锋为榜样，从我做起、从身边小事做起，争当合格的共产主义事业接班人。

今年，我校结合上级文件精神和学校德育工作计划，重点开展以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的少先队“学雷锋，手拉手”实践体验活动，开展知雷锋—“雷锋叔叔你真棒”、爱雷锋—“雷锋叔叔我爱你”、找雷锋—“雷锋叔叔在身边”、做雷锋—“雷锋叔叔我能行”等活动。结合福建少先队先锋行动，号召全校少先队员向雷锋同志学习、向先锋榜样学习，从身边小事做起，争当“四好少年”；号召广大少先队辅导员以学雷锋活动为契机，以“先锋人物、先锋故事、学习先锋”为内容，上好主题队课。

二、活动内容

（一）争当四好少年

以雏鹰争章活动为载体，按照“四好少年”要求，结合雷锋精神，深入开展争当“四好少年”活动。

具体要求：以“四好少年”内容为要求，增设特色奖章“少年先锋章”。根据“定章、争章、考章、颁章、护章”的要求，全面开展雏鹰争章活动，同时把学习雷锋活动贯穿到雏鹰争章活动的全过程。在全面开展雏鹰争章活动的基础上，推荐表现突出的队员，由省市少工委授予“少年先锋章”。

（二）争做先锋辅导员

充分发挥队会课育人的主阵地作用，以评选“先锋课堂”主题队课为载体，结合推进以学习先锋人物为主题的实践活动，深入开展争做“先锋辅导员”活动。

1.开辟先锋课堂。制定“先锋课堂”队会课学年计划，进行队会课实践探索，做到队课有计划、有主题、有教案、有实效，呈现队员自主、仪式规范、形式多样的队课场面。

2.推荐优秀视频课例。围绕培养广大少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情这一主线，推荐优秀“先锋课堂”标准主题队课，并拍摄成视频，参加全省主题队课网络评选活动。

（三）争创雷锋大队、雷锋中队、雷锋班级

以“进课堂、进社区、进家庭”（简称“三进”）活动为载体，发挥区域优势与特色，组织队员围绕“寻访先锋人物、了解先锋故事、理解先锋内涵、树立先锋榜样、学习先锋精神”等内容，深入开展争创雷锋大（中）队、雷锋班级活动。

1.命名先锋大（中）队。我校被命名为“郭滴人先锋大队”，各中队每月至少举行一次以学习“郭滴人先锋故事，寻访身边先锋人物，学习先锋精神”等相关内容的主题队会。

2.开展“三进”活动。一进课堂，以“先锋课堂”为载体，融入地域特色文化，上好队会课；二进社区，与社区共建，开发利用社区育人资源，组织队员开展“学先锋，当先锋”假日小队进社区行动，扩大“先锋行动”的影响层面。三进家庭，以“小手拉大手”的形式，促进两代少先队、两代红领巾共同成长，形成学校、家庭、社会三位一体的“先锋”教育模式。

3、引导队员领悟雷锋精神内涵，开展常态化学雷锋活动。引导队员学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念, 学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神, 学习弘扬雷锋干一行爱一样、专一行精一行的敬业精神, 学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神, 学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

三、活动安排

（一）开展“学雷锋 手拉手” 实践体验活动

具体内容包括：

1.知雷锋—“雷锋叔叔你真棒”。开展红领巾阅读活动。通过阅读图书、连环画，上网查找相关资料，举办学雷锋故事会、朗诵会等，了解雷锋事迹。通过听红领巾广播站，学唱雷锋歌曲，观看体现雷锋精神的影视剧等，认识雷锋精神。（一、二年级讲雷锋故事；三——六年级写读后感、观后感、出小报；

五、六年级负责红领巾每天1分钟广播）

2.爱雷锋—“雷锋叔叔我爱你”。开展红领巾微文、微图、微视频活动。各中队根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集，举办征文、演讲活动，创作儿童画，组织专题手抄报、黑板报展览，创编校园短剧，在“未来网--红领巾集结号”和《中国少年报》等各级少先队网站、报刊上晒出自己的作品。（四——六年级每中队至少上传一件作品、由年段辅导员）

3.找雷锋—“雷锋叔叔在身边”。开展红领巾寻访活动。全体少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，自觉向他们学习。

4.做雷锋—“雷锋叔叔我能行”。通过“手拉手”结对，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。组建“学雷锋小队”、“红领巾学雷锋小社团”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。（要上报小队名单和简单的活动记载）

要求：1.举行一次升国旗仪式。2.召开一次主题队会。

主题队会主要内容包括：

（1）讲讲雷锋故事：在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。

（2）谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和体会。

（3）夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。

3.要求队员人人有先锋岗位，做到学雷锋见行动。

（二）学习先锋，缅怀先烈

1、按先锋行动“三”要求开展活动。开展搜集先烈事迹、阅读先烈故事、诵读先烈诗文等活动，了解先锋故事、理解先锋内涵、学习先锋精神。

2、4月初，组织队员祭扫郭滴人烈士墓，参观革命历史博物馆。

3、组织队干部到郭滴人家乡，参观郭滴人烈士纪念馆，拍摄DV作品，在红领巾电视台播放。

4、开展“少年先锋章”雏鹰争章活动，以“四好少年”内容为要求，结合少年先锋岗、学雷锋活动，按“定章、争章、考章、颁章、护章”的各环节要求，全面开展雏鹰争章活动，四、活动具体安排：

1．3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议（邱巧珍书记）。

2.3月5日上午，大课间组织全校师生收看红领巾电视《雷锋的故事》（李小华老师负责播放，陈榕老师负责摄像），4—6年段各班选送5篇读后感到学校。（年段辅导员3月7日上午放学前统一收齐上交大队部）

3.每班出一期“让爱充满校园、雷锋与我同行”主题板报.（3月8日上午全校检查，学校德育组）

4.各班于本周班队课组织召开“雷锋与我同行”主题班队会。（中队辅导员上交活动教案和活动图片5张电子版，发送到松涛小学少先队大队邮箱：stxxsxd@163.com密码：stxx61）

5.开学第二周、第三周，少先队大队部组织大队干部和小主人队伍先锋岗培训。（3月5日下午第三节课在阶梯教室组织“小交警、微笑服务志愿者、交通文明志愿者”培训；3月14日下午第三节在阶梯教室组织“两操、纪律、卫生督导员和环保小卫士”小主人队伍培训。请年段辅导员协助组织）

6.3月中旬，进入社区开展“小手拉大手、发扬雷锋精神”主题系列活动，以“雷锋就是你、我、他”为口号，以“散发医保、就业、计划生育、安全等宣传资料；参加义务劳动；到残疾人、低保户家中慰问做家务；为社区图书室爱心捐赠图书”为主要内容，与社区共同组织志愿者参加活动。

7.各年级、各班级可以根据学生年龄特点创造性地开展学雷锋实践活动。

一、二年级学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

8.3月份组织全校少先队员参加第五届“海西”杯暨第十五届“海峡〃冰心”杯“学习雷锋争当先锋”征文活动。（各中队辅导员负责网络投稿、语文老师负责征文的指导）

9.塑造身边学习典型。3月底每班评选2名“学雷锋标兵”，颁发奖状。期末，学校将组织开展“学雷锋，我们身边的好榜样”评选活动和“雷锋中队”、“雷锋班级”的评选活动。

五、活动要求