安居育才中学高2013级1班最后阶段高考冲刺策略

安居育才中学高2013级1班最后阶段高考冲刺策略

安居育才中学高2013级1班最后阶段高考冲刺策略 篇1

安居育才中学高2013级1班最后阶段高考冲刺策略

【前言】绵阳三诊成绩揭晓，我班学生成绩很不理想，值得深刻反思。假如本次考试就是高考，我们就输了，而且输得很惨。幸好不是高考。数据面前，接受现实比一味抱怨更重要，找到解决问题的良方比一味漫无目标的讨论更有意义。文科生在最后阶段最容易心态失衡，迷失方向。作为肩挑重担的一班人，会竭尽全力抢夺2013年高考文科的伟大胜利。

一、，目标锁定在特优生，问题分析到人头。首先不能指责学生，相反以鼓励为主。即使有的学科已经明显落在后头，也要心平气和帮助优生分析存在的病症。直接给出涨分的方案，不去说为什么。

二、利用强化训练的契机，突出单科优势。不能输在某一科上，科任教师一定要在优生的单科上大做文章。

三、精选好题体现精准性，彰显名优教师出手不凡。最后阶段的试题方向感要强，不能只是简单重复，劳而无功。体现教师水平的时刻到了，责无旁贷担负特优生培养重任。

四、回归教材，回归基础，回归常规。越到最后关头，回归就是找回学习的根基。不能陷入题海，不搞疲劳战术。

五、增强团队意识，合作发力，打好总体战。反对“暴利老师”，挤占学生公共时间，还给学生一方净空，充分利用自主时间提升自我，确保特优生稳当成活。科任教师要做的是给学生方向和方法，要相信学生。

六、多做考试技巧指导，避免过失性丢分。看清题目要求，注意答题顺序和时间安排，克服慌乱现象。

七、在强化训练的同时，弥补第二轮复习的知识漏洞。因为自主招生、无线电测向等事项或多或少影响了第二轮复习的进程。科任教师精细设计，不能放敞羊，珍惜每一分每一秒，强抓每一个得分点。

八、做好考前心理辅导，以良好的心态从容面对人生的考验。注重非智力因素在高考中的作用，学会淡定冷静。每一位科任教师都是最好的心理辅导员，随时迎接学生咨询。

九、侧重文科综合，加强记忆落实。目前一班的主要问题集中在文科综合上，尤其是历史和地理学科问题突出。恳请历史和地理学科教师把更多时间和精力投放到一班，力争在最短的时间改变相对弱差的态势。

汶川地震和芦山地震来势凶猛，但压不倒英勇的中华民族。多难兴邦。越是艰难时刻越彰显英雄本色。记住，一班必胜，文科必强。这已经不是我们的约定了，而是义不容辞的历史使命。让我们携起手来，为一班添砖加瓦，为一班摇旗呐喊。

2013年4月26日星期五晚