2022学年第二学期学校工作总结

2024-11-26

2022学年第二学期学校工作总结（通用8篇）

2022学年第二学期学校工作总结篇1

一、指导思想

教务科将紧紧围绕学校工作的总体思路和工作重点, 以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，和谐发展，特色立校，服务社会”的办学理念，依据学校规划的工作目标及督导评估工作方案和学校整体工作计划，坚持职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点”。结合我校实际情况，一手抓就业、一手抓升学，努力抓好“备、讲、批、辅、考、评”，坚持“德育为首、师训紧跟、技能为本、扎实服务、有效指导”的宗旨，不断深化我校教育教学改革，提高学生的全面素质和综合职业能力。

二、基本思路及工作目标

1.完善制度

结合学校实际，修改、完善各项制度，以适应不断变化的教学形势及需求。管理规范很多时候需要制度化，所以，修改、完善相应管理或评价制度就相当重要。进一步加强制度建设，重点修订学校教学常规制度等，完善课堂巡查、督查员推门听课、集体备课、教学检测、学生问卷调查、教室日志、教务记载和教师业务考评等各项管理制度。

做好教学指导工作。本着“指导、督促、服务”的工作宗旨，将重点围绕各项教学常规，保障学校各项教学工作的有序开展，通过规范备课要求、走进课堂、加强检查、指导教研等途径，切实引领广大教师加快专业发展，促进课程改革及学校教学质量的提升。

2.创新管理

重视教学常规，加强教学日常管理。提高教学管理的科学性、计划性、规范性，以教师队伍建设为重点，创新过程管理，改善评价机制，充分发挥教研组的职能作用，全面提高教育教学质量。教学常规长抓不懈，对各项教学常规进行指导、检查与督促。将对作业布置及批改进行专项检查。

“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一特色。通过加强学科教研组的管理与评价，让各学科教研组真正成为教学研究及管理的一个基层单元。加强对教研组工作的指导和监督力度，要利用学科教研组这一平台，通过评优推优、教学示范、互动评价等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行为。另外，还要不断强化教研组的教研常规，同时，还要积极引导教研组创造良好的办公环境，齐心协力做好学校的每一项工作。校内常规的教研活动主要包括(每周一次的集体备课学习及每个教研组每月一次教研组会等。)提供学科教研组长外出学习机会，学习课程改革新理念、教育教学新方法，要继续加强教研组建设，充分发挥教研组在学校教学工作和教学科研工作中的作用，开展多种教研或学习活动，提供平台，促进青年教师成长。我校青年教师多，针对这个特点在校内开展丰富多彩的业务培训、教研活动，比如：青年教师研究课、教学基本功大赛等等。积极组织参加各级各类的教研活动，积极发挥市、校骨干教师、学科带头人、名教师的示范、辐射作用，加强对青年教师的指导、督促，加速青年教师的专业成长。要认真利用好师徒结对这一年轻教师的培养模式，同时要对这一工作加强指导和检查督促力度，确保培养实效，努力促进我校青年教师快速成长，早日成为我校教学工作的中坚力量。

据社会需求及学校实际情况，本着合理定位目标，科学设置课程的原则，认真调研、合理修订各专业的教学计划，加强学生的职业素养，满足学生的需求。

3. 突出亮点

进一步巩固第二课堂活动成果，探索适合中职学生综合素质培养的新思路和新方法。积极组织各级各类教师竞赛和学生竞赛活动，突出职校特色。狠抓学生技能训练，争取在相关技能大赛中取得好成绩。通过课堂教学实践、下单位实习(见习)、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力。要继续以学生个性特长的培养与发展为突破口，不断完善具有我校特色的“学——赛——训”互相促进的培养体系，并逐步形成制度，积极准备，加强训练，提高参赛学生的技能水平，作为指导教师要不断地注意自身技能水平的提高。了解兄弟学校先进的训练方法和实施方案，努力提高自己的训练水平，为学校在全国、自治区、市三级技能大赛中取得好成绩作出努力。坚持“走内涵发展、强专业立校”的做法，继续以“技能大赛”为平台，促进专业建设再上新台阶。聚全校之力，打造在自治区、市具有影响力的品牌专业，扩大办学影响。

重视对口升学考试科目的教学，努力提高对口升学考试成绩。要继续狠抓对口升学考试复习工作，努力提高教学质量，针对今年中职考试报名人数增加招生人数扩大这一特点认真组织高三参加对口升学考试学生的复习辅导工作，同时要对学生从严要求，增加必要的作业量和一定的辅导时间，在对口升学考试中再创佳绩。

重视普高班的教学，努力提高学生的成绩，打好基础，做好学生会考前的准备工作，提高普高班任课教师的积极性，同时要对学生从严要求，争取在会考和高考中取得优异成绩。

4.做好服务

树立“管理也是一种服务”的思想，切实改进工作作风，加强与各部门的协调和沟通，提高工作效率，创造有利条件，努力为教学为教师为学生提供优质高效的服务。

教务科相对独立性大，事务性多。涉及到排课、调课、教材征订、各功能教室管理、资料、绩效考核等等多种多样的工作，要明确分工，加强合作。要做到“眼观六路耳听八方”化被动为主动，本着“服务节约”的原则办好事，办实事。

三、工作内容及要点

1.强化教学计划管理，保证教学目标的实现。

学期初落实各任课教师授课计划的制订，务必做到：方向正确、切实可行，全面安排、突出重点，保持弹性、留有余地，要求明确，便于检查。期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实行阶段性检查，以保证教学目标的及时有效实现。

2.加强过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实。

进一步完善常规管理和教师业务考评制度。加强课堂巡查，做好记载，发现问题，及时妥善处理。通过督查员推门听课、现场测评来考核课堂教学效果。完善教学检测制度，认真落实部分学科集中备课。组织好学生评教评学活动。常规教学管理在“细”上下功夫，做到过程落实精细、常规检查仔细，实现教学常规管理精细化、长效化。教务科将对所有教师的备课、上课、作业批改、听课、业务学习等提出明确要求，并且进行有重点的检查。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合。

3.加强师资队伍建设，努力促进教师业务的成长。

教学质量要提高，教学研究是提高教师业务水平和课堂教学质量的有效途径，全体教师要认真参加教研活动，通过校内公开课、基本功大赛、优秀教学案例、优秀论文的评比，提高教学教研活动的含金量。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。进一步开展 “结对帮扶”活动，加强对新教师的培训。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

4.大力加强专业建设，努力建设专业文化。

积极借鉴企业理念、质量标准、管理思想、生产方式，建设学校专业文化，形成与企业相适应的专业理念、标准、规范、制度、管理、模式，以增强学生学习的责任感、使命感和对未来工作的适应性，要积极营造专业文化氛围。加强专业课程改革，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式。要根据市场、企业和地方经济的特点确定各专业的培养方向。

5.突出职业教育特点，加强专业技能训练及实习。

本学期要切实做好各专业的实训、实习的组织管理工作以及常规教学和考核工作，做到：目标明确，计划落实，时间保证，实施方法可靠。对学生实训实习按规范严格要求，严格训练，保质保量地按计划完成实训、实习任务。

6.加强教研组建设，注重组风营造。

精心组织教研活动。要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，责任落实，效果实在。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。

7.教学辅助工作注重服务，关注质量。

认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。努力做好与教学活动相关的接待工作和各类创建工作。

8.认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传工作，及时上报相关表册或数据，使管理制度化、规范化。鼓励各教研组向学校网站上传各组教研成果。

9.狠抓教学常规管理，全面提升我校教师业务水平，巩固现有优势专业建设成果，合理发展新专业，完善各专业课程体系和考核标准，提高教学管理水平和教学质量，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

四、具体工作安排

时间内容负责人

一 8月19日—8月23日安排课程;老班、新生报到教务科

二 8月26日—8月30日老班上课、新生军训、

教务工作会议教务科

三 9月2日—9月6日安排补考工作、检查暑假作业，推门听课开始教务科

四 9月9日—9月13日秋季越野赛、俄语专业出国留学经验交流会教务科

綦兵、张岩

五 9月16日—9月20日教学基本功大赛教务科

六 9月23日—9月27日趣味运动会綦兵

七 10月2日—10月6日机动一周

八 10月7日-10月11日俄语专业书法大赛张岩

九 10月14日-10月18日幼师专业主持人大赛、篮球赛高波、綦兵

十 10月21日-10月25日青年教师研究课教务科

十一 10月28日-11月1日计算机新生文字信息处理

大赛、俄语新生书法、朗读大赛奚楠、张岩

十二 11月4日-11月8日幼师专业学生基本功大赛、俄语专业俄罗斯歌曲大赛高波、张岩

十三 11月11日-11月15日汽修专业第五届技能大赛期中考试赵同辉教务科

十四 11月18日-11月22日职业梦想杯教师课堂教学大赛教务科

十五 11月25日-11月29日计算机PS、3D大赛俄语翻译大赛奚楠、张岩

十六 12月2日-12月6日幼师专业讲故事比赛、俄语小

导游比赛高波、张岩

十七 12月9日-12月13日学生评教教务科

十八 12月16日-12月20日期末试卷出题印制

教务科

十九 12月23日-12月27日期末考试、11俄语2班毕业考试，安排下学期工作、征订教材教务科

2022学年第二学期学校工作总结篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

2022学年第二学期学校工作总结篇3

过去的一个学期，学校在区教育局的领导下，以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，坚持“就业导向和服务宗旨”办学，坚持走技能特色之路，通过全体师生员工的共同努力，基本实现了预定的各项奋斗目标，取得了新的成就。

一、工作回顾

回顾一学期来的工作，学校探索和实践“产业联盟、行业联合、园区联结”办学，以内涵发展和质量提升为核心，以培养优秀职业人为目标，全体教职工围绕学校中心工作，各尽其职，各尽所能，把学校各项工作推上了一个新台阶，具体表现以下九个方面。

1、办学水平有新提高

学校坚持特色强校、品牌兴校策略，在办学水平提升上，重点做了三方面工作，一是规划定位，二是品牌提升，三是设施完善。

发展新定位。结合职教发展新形势和办学能力新发展，学校发展的新定位是争全省50强，创全国示范校，学校新的发展目标是“引领中等职教，奠基百年名校”。发展定位在原有基础上有了新的提升。在专业规划上，机械类重点做强数控维修和加工中心编程，把握数控行业高端技术。经贸类重点做大财会和行业营销，推进与财政、汽车流通等行业协会的联合办学。电工电子类重点做实与电力行业和电子企业的渗透，引进电力行业标准，增强专业研发能力。

品牌新提升。本学期，学校以全市第一排名，顺利通过宁波市特色专业学校评估，同时，数控专业评为宁波市现代化专业，机电专业评为市10大示范性实习实训基地，学校已成为宁波市10所标志性学校之一。

设施设备新添置。本学期，学校对新老工场进行重新布局，置换、新增机房各一个，新购数车一台，新增高配电培训设备、机电一体化和机器人设备、手提电脑等共计投入250万元。设施设备的新添置，缓解了实训设施紧缺压力，进一步夯实了办学基础。

2、教师业务有新增长

质量提升的关键在教师，业务增长的落实在课堂。本学期，围绕课堂教学，重点抓了教研组建设，一是组织业务比赛，二是实践校本教研，三是抓实教学常规。

各教研组围绕教坛新秀、骨干教师评比，组织开展针对性的业务提升培训，在各组集体参与下，这一学期，共有7名教师评为区教坛新秀，5人推选参评市教坛新秀，4人评为区骨干教师，我校王亚达评为市学科骨干，方爱平、陈斌杰评为宁波市优秀双师型教师。

各教研组积极参与校本教研，基于教学实际组织开展了课题研究和论文撰写。有12个教研组确立校级课题，其中语文组的《流行文化走进职高语文教学的探索与研究》立为市教育规划课题，《影视作品介入心理教育活动课的实践与研究》等四项立为区级课题。王燕等教师撰写的论文在市学科论文和职教学会论文评比中，共16人获奖，其中一等奖5篇，二等奖8篇，三等奖3篇。有157人参加校优秀论文评比，产生一等奖5篇、二等奖8篇，三等奖13篇。

各教学部重视教学常规检查，重视教学五认真落实。各部以月为单位加强了对各教师的备课、改作、课堂情况检查，教科处会同各教学部组织了“十课十案”评比，组织优秀教研组评比，其中电子和财会组参评区星级教研组。

学校被省教育厅认定为省职业教育课程改革基地学校。顾即萌老师评为区教科研先进。《内涵发展型实训基地的研究与实践》确认为教育部规划课题子课题。

3、校企合作有新成果

联办率有新突破。在08年招生中，所有专业都与企业（行业）进行了联办，专业联办率达100%，班级联办率达70%以上。在专业教学中，组织了进企业见习教育，机电部6个班级实践了为期一周的下企业见习，经贸部汽车营销班组织了为期10天的企业见习，凌科网络对61名经贸班学生进行录取前业务培训，海太塑机对录用的20名学生进行为期一月的见习培训。专业课程逐步向企业延伸，增强了人才培养的针对性。

校企互动不断增强。有关教师参与了区高层次人才协会企业组研讨，参与了技师协会技术攻关工程，参与了研发云龙兴隆集团产品升级项目。学校组织召开了联办企业合作研讨会。梯度产品的生产性实训进一步深化，海太、福泰产品的生产性实训有序推进。校外实训基地实效性进一步增强。学校被吸纳为宁波市职业经理人常务理事。

4、社会服务有新延伸

培训面向不断拓展。培训工作以“做实招标培训，做强电力培训，做大行业培训”为目标，不断扩大服务面向，拓宽培训空间。今年，教育局招标高技能培训350名，职工培训1350名，是招标人数最多的中职学校。在电力培训中，通过扩充设备，改变模式等多种策略，目前年培训规模达到1500人以上，较好地满足了全市电力行业高配培训需要。在参与其他行业培训上，已面向建设局、财政局、质监局、安监局等输出培训服务。本学期培训人次4000人，鉴定服务3892人。

服务能力不断增强。在社会服务工作上，本学期学校承办了3次大型活动，接待了4批考察调研，承办了5项大型考试。组织承办了市第五届技能大赛赛点及闭幕式，组织承办了市中学生田径运动会，组织承办了市实习实训基地建设现场会。接待了大连、河北、沈阳以及市政府部门和行业协会进学校调研活动，组织承办了自考、高考、浙江省中小学信息技术考试、银行信贷员资格考试、卫生系统专业技术资格考试，参考人数近10000人次。本学期，学校接收了景宁职教中心校长为期一学期的挂职锻炼，接收了四川江油工业学校59名数控专业学生的专业教学，以及部分高校毕业生的教学实习。

函授教育不断创新。函授教育按计划推进，目前，注册学生387名，新报名学生393名。函授教学在总结经验基础上，不断创新管理和教学模式，成立函授部，启动了学生管理短信平台和网络管理建设工作。

5、招生就业有新扩展

招生工作纷繁复杂，在学校的精心组织下，在全体教职工的共同努力下，学校圆满完成了08学年度的招生工作。本区招生达1581名，区外招生128名，其中380分以上1330名，460分以上580名，实现了生源数量和质量的双丰收，更可喜的是在新的招生模式下，高分段学生比例提高，表明学校的教学质量已得到社会的普遍认可，学校美誉度进一步提高。

就业趋势良好。电话招聘呈常态趋势，随着学校声誉的提升和产业经济的快速发展，主动来校招聘的企业络绎不绝。订单招聘呈现多元发展态势，有入学联办招聘，有短期组班招聘，也有定向培训招聘。就业指导趋向实操化，先后组织了赴创业中心专场招聘会、汽车营销、凌科、海太等企业的实习应聘等活动，就业工资有提高，就业形式更多样，学校组织了08年实习就业招聘会，参与企业70家，参与学生3000人，达成意向600人。

6、德育工作有新成效

德育工作以规范为基础，以活动为载体，以培养优秀职业人为目标，着重体现德育的针对性和实效性。学校继续以职业规范为要求，实施准军事化管理，深化值周值日制度，推广文明用语；落实定期班主任会议制度，改革班会课制，实践一天一课模式；加强校服、胸卡、就餐、手机等行为规范管理，规范化行为已形成共识，达成效果；组织开展了女生礼仪教育、心理健康教育周、春游等活动；积极参评省绿色示范学校，组织开展班主任读书活动；学校评为宁波市示范性文明学校，应静湖等5位班主任评为区优秀班主任，顾即萌老师评为省首批中小学心理健康教育先进工作者。在为陈忠达同学治病和四川震灾的二次捐款中，师生共捐善款283584.8元，其中学生捐款143969.8元。

7、体艺教育有新发展

竞技项目成绩凸现。在2008宁波市中学生田径运动会中，我校代表队以绝对优势获职高组团体第一名；在市职校男篮邀请赛中，我校篮球队以全胜成绩获冠军。群体项目积极推进。组织了校班际篮球赛，举行了“为中国喝彩，与奥运同行”校园合唱比赛。特色项目逐成气候。学府太极拳在2008年第三届香港国际武术比赛中，共获得16金2银和1个集体项目冠军，在“方岩杯”2008年第八届浙江省太极拳比赛中获团体冠军，学校被省武术协会授予发展武术贡献奖，应黎明同志授予最佳教练员称号。

体育教研组参与了区直属机关运动会、区残疾人运动会等多项赛事的场地、器材等组织工作。

8、专业特色有新体现

竞赛获得好成绩。在全国技能大赛中，电子项目获一等奖、机电一体化、数车项目获三等奖，在省技能大赛中获5项二等奖，3项三等奖，在市华盛鑫泰杯技能大赛中获4项一等奖，5项二等奖，4项三等奖。成绩全市前列。陈斌杰老师评为07年度宁波市首席工人。

高考成绩全市前列。08年高考，计算机、电子电工、服装三专业100%上线，全校283人上线，全校总上线率达92.8%。计算机专业考取省状元。各专业全省前百名80人，24人考入本科，占全省相应专业本科计划的11%。综合指标列全市第一。

专业持证意识增强。各专业共有1975人次参加不同专业的技能考核，其中，计算机1748人，车工252人，钳工50人，单证93人。初级工合格率在80%以上。有96人参加了省单证员培训，32人参加了电工中级工考核。

专业品牌再次提升。学校数控专业评为宁波市现代化专业，财会专业被推荐申报省示范性重点专业，机电专业推荐申报省示范性实训基地。经贸类财会、营销、文员方向逐步形成特色，企业参与度提高，电子电工类专业行业性和竞技性特色呈现，各专业就业面向有新提升，逐步 3 形成高薪化、园区化的新特点。学校成为宁波市职教学会常务理事。

9、和谐校园有新业绩

工会活动丰富多彩。这一学期工会以凝聚力工程为核心，组织开展了篮球、跳绳、乒乓、键球等教职工体育活动，组织陈忠达同学捐款、抗震救灾特殊工会费捐款等爱心活动，组织了六一节、三八节、暑期外出等有关节庆活动。系列活动丰富了校园文化生活，推进了教职工交流，增强了教职员工的归属感。

后勤保障举措得力。在学校承办的各项大型活动和社会服务活动中，后勤工作尽职尽责，圆满完成有关准备工作。在实训室重新布局、实验处室新增等学校建设中，较好地完成了有关基建和设备搬迁工作。在日常维护和服务、校产管理等工作中，坚持勤俭原则，主动做好有关服务，为各项教学活动的顺利开展作了基础保障。档案意识进一步增强。各处室档案工作不断规范，综合档案室作用进一步显现，为学校工作的规范化和各项评估提供了资源性保障。

信息化工作逐步推进。新版校园网开发启用，教学用教师电脑全面更新，校园网基础平台增速扩容，机房管理进一步规范，标准化测试软件得到开发应用，信息化基础性工作得到加强。

社会声誉得到提升。本学期，学校接受了宁波电视台、鄞州电视台等市区电视台对学校的多次采访，《鄞州日报》进行了2次专题报道，《宁波日报》、《宁波晚报》、《东南商报》、《鄞州日报》、市区教科网等多家媒体对我校的办学进行了全方位多角度宣传，学校的知名度美誉度进一步提升。

二、主要存在问题

学校取得的新成就是教育局及有关部门正确领导和大力支持的结果，更是全体教职员工忠于职守，辛勤工作的结果，全体教职工识大体、顾大局、勤勤恳恳，兢兢业业，为学校的快速发展作出了积极的贡献。当然，我们在看到成绩的同时，也应清醒地认识工作中存在的问题和不足，要客观地评价自己，认识差距，正视问题，克服障碍，迎头赶上，努力推进学校办学和自身价值新跨越。目前，学校发展中还存在着诸多亟待解决问题，主要有以下四个方面。

1、师资队伍问题

办学的关键在师资。在师资队伍中，主要存在三个问题。一是专业技能问题。教师技能持证的多，能实实在在“做”的还不多。二是课堂驾驭问题，教师把握学情，驾驭课堂、激发兴趣的能力还有待于进一步培养和提高。三是现代化教学技能问题。教师对课件制作、学案编写、说课等新五项教师基本功的掌握运用，对项目教学法的实践应用，对职业教育教学规律的研究，尚有不少距离。

2、教学基础问题

一是规范教学有待加强。比较突出的是“五课”规范和作息规范，选修课、实训课、体育课、课外活动课和机房课教学规范问题比较突出。作息时间上下班，规定时间上下课，以及早晚自修管理等教学管理，也不同程度地存在问题。

二是校企互动有待深化。校企合作是专业特色的前提和保证，在与联办企业的互动和合作、与行业协会的交流与研讨、相关企业的走访与调研上还没有向纵深发展，在专业课程改革、教学模式创新上有待深入互动，在实训体系构建、行业标准引进、企业对人才知识结构和能力结构的需求研究上，还待于突破。

三是专业认同度有待提高。在教学质量上，等级考试合作率有所下跌，在技能竞赛中，新项目获奖突破不大，在专业纵深发展上，专业制高点工程启动缓慢，部分专业，特别是信息类专业，特色不明，后劲不足。

3、德育内涵问题

在德育核心价值上，培养优秀职业人的德育目标没有形成共识，德育工作停留在普教模式上，与专业结合度不高，与职业结合度不强。

在德育途径与方法上，学生的思想和情感交流需要进一步增强，班主任一日一课作用还没有很好发挥，寝室管理参与度需要增强，事故预防能力需要提升。

在校园文化建设上，职教特色需要进一步体现，各类资源有待于整合，可开发资源有待规划。

4、管理效能问题

全局观有待提升。大型学校的管理，对管理者提出了更高的要求。然而，在日常管理中，存在心态保守、利益错位、措施乏力现象，组织能力、协调能力、分析问题和解决问题的能力还有待于进一步提高，业绩观有待于进一步更新。

实干风有待加强。制度化管理，重在落实，贵在坚持。制度的检查落实力度不强，信息的反馈沟通不够及时，崇尚实干，以实质化推进管理工作科学化需要进一步推进。

协作力有待增强。在管理意识上，进一步确立服务意识，实践换位思考，在管理领域上，需进一步合理定位，科学分工，做到定位不越位，分工不分家。在管理合作上，需进一步相互尊重，协作共进，努力提高工作效益与效率。

三、2008学年工作思路

08学年总体工作思路是：总结办学以来的工作经验，结合全国示范院校建设要求，以科学发展为指导，以“推进强势，打通瓶颈，创新机制，提升整体”为目标，以“把握节奏，平稳前进”为策略，为全力推进办学质量和办学能力的新提高，着力确立区域职教的核心地位，引领和辐射职业学校的新发展。围绕这一工作思路，重点推进以下六项计划。校本研训计划

推进校本研究。以课堂教学为着落点，重点推进课堂质量、教学能力、管理措施的实践和研究，关注学生特点，创新教学模式，努力提高教学实效。

落实校本师训。以省市职教师资培训为契机，结合各专业特点，重点在规范、提高、名师三个层次推进有关培训，规范教学行为，提升教学观念，培养优秀教师，形成一批能做会教的优秀“双师型”教师和会教会研的“双教型”教师。

创新研训平台。创设应用技术研究所和教学技术研究所，以项目为载体推进智力输出和教学创新，形成市、区、校三级名师团队，实践师徒制校本研训。

难题破解计划

着重解决工场问题。创新管理机制，形成学生为本、技术为先、和谐为上、团结协作的工作机制。规范教学管理，创设秩序良好、内容充实、管理科学、崇尚技能的课堂氛围。强化设备管理，建立责任明确、出入库严密、维护及时、统筹使用的设施设备管理体系。推进产研训整合，实践实训资源的统一调配，梯度产品的高度渗透，竞赛科研的常态推进，合理配置人、财、物资源，实现产研训的有序组合。

全面推进教学规范。推进课堂规范，加强教学常规落实，提高课堂质量。规范选修课管理，结合选修课规范要求，构建专业特色显明的选修课管理体系。加强课外活动管理，落实管理职责，推动课外活动与师生健身运动有机结合。

着力增强管理责任。探索机制创新，逐步推进分配制度、人事制度、考核制度的改革创新，有序推进值日值周管理责任、班级管理责任、部门管理领导责任的强化与落实。

校企互动计划

校企互动主要策略是以“三联”发展，推动“三业”联动，即推进“产业联盟、行业联合、园区联结”，实现产业、专业、职业的联动发展。以校企互动，实现开放办学。

推进产业联盟。丰富校外实训基地，创设互动平台，组织校企对话，推进产业与专业的对接。构建产业人才库，增强专业特色，推进行业联合。深入行业协会，增进行业与学校的交流，扩大行业培训，推进专业教学与行业标准统一，实践与行业联办，定向培养行业人才。推进园区联结。以园区为基地，丰富订单教学，实践生产见习，扩大就业合作。深入推进专业的内涵发展。

品牌提升计划

品牌化办学是学校发展的基本策略，更是实现学校又好又快发展的根本保证。品牌建设的落脚点主要体现在师资、专业和模式三个方面。

培养品牌师资。师资的培养要结合市区教育局的强师工程和职教师资培训工程，以教坛新秀、骨干教师、名师评比为平台，以技能大赛、业务比赛为载体，以教研组建设为基础，以科研为动力，着力培养一批市内有影响、区内是权威、校内为尖子的业务骨干。

造就品牌专业。以课堂质量、技能实训、职业素养为着力点，努力拓展专业面向，提升专 6 业生存力，积极参评省市示范专业，建设一批市场认可度高的现代化专业，扩大专业影响力。

形成品牌模式。总结办学特色，以“三联”模式为基础，提炼形成办学模式，结合新课改要求，以现有成果为基础，总结形成教学模式，结合职业人培养需要，以职业素养为要求，探索形成德育模式。

校园文化计划

探索和建设具有较强职教特色的校园文化是职业教育内涵发展的重要内容之一，职校文化要体现从业性、立业性和创业性，紧紧围绕培养优秀职业人的办学目标，构建形式多样、内容丰富的校园文化。

职教文化的核心要体现劳动光荣的价值追求，要把劳动光荣思想渗透到课堂教学、教育管理之中，文化建设的重点要落实在职业素养培养，推进和深化礼仪教育、诚信和敬业教育、合作交流教育、劳动法规教育，逐步形成良好素养为追求的校园文化。文化建设的形式要针对学生特点，整合广播电视系统、楼宇围廊系统、校园活动体系、课堂内外组织及社团或自行组织、行政管理系统等等资源，探索和实践多层次、多系统的职教特色文化。

德育创新计划

加强队伍建设。要大力加强二支队伍建设，加强班主任队伍的培训，创新班主任队伍的管理模式、改革考核制度，以制度创新进一步调动班主任工作积极性，增强实效性。加强学生干部管理队伍建设，有序推进学生工作的自我管理。进一步落实值日值周职责，强化管理责任。

丰富途径方法。进一步提高一日一课实效性，实践教师与学生的谈话机制，增强家校联系密度，推进班集体与联办企业的积极互动，以多种多样的德育途径，引导学生提高综合素养。

2022学年第二学期学校工作总结篇4

结

小编精心推荐

工作总结ppt | 工作总结怎么写 | 工作总结开头 | 工作总结结尾 | 工作总结报告

你是否仍然在工作上范同样的错误呢?你是否还在为无论付出多大的努力但是工作效率和质量提高效果并不明显而发愁呢?你是否想花最少的成本获得最大的成功呢?那么一个号的工作总结是一份必须做好的工作。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息，仅供参考。欢迎关注更多相关信息。

根据教育局安全工作要求，围绕迎世博，保安全这一工作中心，本学期总

务工作在做好学校安全管理工作，整合校园环境，调整学校布局，合理使用各类经费，规范国有资产的管理等方面运作。

一.XX学年第二学期学校总务主要工作：

1、加强监督检查，做好学校安全管理工作。

2、整合校园环境，调整学校布局。

3、合理使用各类经费，规范国有资产管理。

二.工作落实情况：

(一)加强监督检查，做好学校安全管理工作

本学期加强监督检查，在以下几个方面做好学校安全管理工作：

1.门卫工作人员加强责任意识。在准时开闭大门，管好大门基础上，每天早上与民警、总护导一起做好护校工作。在执行学校的会客制度方面，学校门卫人员能做好学校进出校门人员的登记工作，同时能正确使用探头、摄像设备。

夜班门卫能按照要求，做好红外线报警装置的设防、撤防及运行记录工作。学期结束前，根据教育局学校门卫安全工作要求，与市保安公司签定聘用合同，实行专业门卫上岗制度。

2.落实师生饮食卫生工作的安全管理制度。

〔1〕落实学生饮水器具专人负责清洗、加锁等制度，定期清洗学校教学大楼楼顶蓄水池;学期结束前，购买纳米商务饮水机三台，为全体师生提供安全优质的饮用水，确保学校师生饮食安全卫生工作落实到人、到位。

〔2〕在学校日常卫生工作中，落实各项疫病防治措施，做到每天早上对进校的每位学生进行体温测量，做好记录;对每位因病没来校上课的学生，做好登记、上报和观察工作。事务处、教导处、卫生教师与班主任，互相监督，相互补位，做好学校安全工作和疫病防治工作，确保了全校师生的身体健康。

3.加强对学生用电安全、交通安

全、活动安全和校内安全教育。配合教导处加强对学生进行遵守学校各项规章制度的教育，安全宣传月期间，能按照要求，张贴交通安全和防灾减灾等宣传图片及宣传专栏，对学生进行安全教育，同时制定应急疏散演练方案，进行了全校师生的应急疏散演练。定期检查消防器材，发现灭火器过期立即更换。定期检查教室和办公室内电器使用情况以及室外线路的安全情况，对检查中发现的安全隐患能及时整改，如学校电脑房灭火器数量配置不达标、资料室和广播室等处需安装红外线报警装置、学校围墙的增高与设置等。

2022学年第二学期学校工作总结篇5

本学期我校德育工作，继续以社会主义核心价值观引领德育工作。牢固树立“人人是德育人，处处是德育处，时时是德育时”的意识，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，以“关注每一位学生的需求，促进每一位学生健康快乐成长”为基本理念，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、安全教育，打造平安校园。

1、牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。

在开展 “两操、课间、放学”等常规活动中，提升了学生的安全素养。在具体工作中始终树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合总务处，严格把关校园安全，同时利用国旗下讲话、班团活动课时间对学生加强安全教育，这样，多管齐下，团结协作，形成安全教育工作合力，保障了学生校内外的安全。

二、德育队伍，建设强化团体。

班主任始终是学校德育工作队伍的主力军，所以必须加强班主任队伍建设，规范班主任工作行为，明确班主任工作职责。让每一位班主任老师明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化一种意识：班级管理没有最好，只有更好。

1.坚持每月班主任例会制度，使例会变成班主任培训的主阵地。本学期学校德育处与各班主任进行了“班主任工作方法与技巧”“ 班主任如何开班会”“ 班主任如何进行日程安排”讨论及指导工作,让班主任通过学习与交流汲取最新和最有效的工作理念和经验。

三、抓好常规工作，促进学生积极进取。

1．深入开展养成教育，坚持“初一抓适应，初二抓养成，初三抓提高”的原则，对学生进行良好的卫生习惯、守纪习惯、文明习惯、学习习惯的培养、养成教育着眼大局、着手小处，坚持校园无小事，事事育人。校园无闲处，处处育人的思想。教育学生勤俭节约，爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，吃多少盛多少等良好的学习行为习惯。

2.开展常规检查工作，促进学生自律自强。组织学生会成员加强卫生、两操、纪律等常规检查评比工作，大力倡导学生开展自查自纠，学会自我管理。高度重视学生文明礼仪的规范管理，加大了对学生不良行为习惯的检查力度，努力促进学生养成良好习惯。继续利用升旗仪式，颁发常规管理流动红旗，增强学生的集体主义观念，激发学生的主人翁精神。

3．继续教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《龙湾学校学生守则》，利用班会课，宣传橱窗，黑板报等渠道，组织学生学习江苏省中小学生文明礼仪规范，在学生中倡导“做文明人，讲文明事”。以班级为单位，对在学习生活中的不良行为进行自我反省、相互揭发，摆出其危害性，并对照自己进行反思，写反思材料，制定整改措施。各班根据揭摆的情况写出整改方案，学校再根据各班情况召开总结大会，提出整改意见。通过这一活动的开展，培养了学生的自律意识，弘扬了学校正气，端正了校风。

四、开展多种形式的法制教育

为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动及全片区安全现场会。

1、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习《预防未成年人犯罪法》，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，净化了校园环境。以法律来规范学生的行为。

2、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、守法教育。

3、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活动：开展“禁毒教育”“预防艾滋病教育”，组织学生观看宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高了学生明辨是否的能力，形成了良好的校风校纪。

五、以活动为载体，促进理解升华

1.结合“五四”青年节、清明节等重大节日及重要教育契机，通过网上祭英烈、“凭吊革命先烈”现场祭扫等主题实践活动，大力弘扬爱国主义教育，教育学生把爱党爱国作为始终高扬的光辉旗帜，引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感。

2.以“阅读静校、十五星级学生评比”为抓手，贯穿整个学期。通过十五级学生评比活动细化学生的日常行为，以阅读静校活动让学生多读书、读好书来内化学生思想。

六、今后需要加强的几个方面。

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、加强了后进生转化工作。对于违纪学生进行经常谈心，建立差生谈话记录，配合班主任做思想工作。

2022学年第二学期学校工作总结篇6

安全工作是是学校工作中的重中之重，在本学期的各项工作中，我校一直把安全工作放在首位。为加强学校安全工作管理，预防和减少伤亡事故，杜绝重特大安全事故，维护学校的稳定，确保广大师生的生命和财产安全，我校根据我县教育局文件要求，结合我校实际，对我校安全工作做了认真部署，并认真实施。具体我们是这样做的：

一、领导重视，认识到位

学校继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的主要工作议事日程中去。定期召开安全工作会议，落实安全责任和自查自纠责任。进一步完善学校安全工作的网络机构。根据“谁主管，谁负责”的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任书，齐抓共管，为全校师生营造了一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

二、工作重点

1、由于学校人员的变动，开学初我校建立健全学校的岗位责任制，又重新对我校的安全工作进行了分工，责任到人。

2、加强教师的培训学习，提高业务能力和管理水平，不断改进工作，使我校的安保工作又上了一个新台阶。

3、建立健全了各种检查制，杜绝事故的发生。

4、健全各种安全预案，切实落实预案，增强预案的操作性和实效性，真正起到防止安全事故的发生和最大程度减少事故损失的作用。

三、具体工作

1、学习宣传制度

（1）学校将安全保卫工作的要求以及火警、民警、当地派出所等重点部门，重要责任人的电话长期上墙。

（2）定期开展了各项安全教育活动。

（3）健全了各种安全预案，切实落实预案。

2、消防安全制度

（1）制定预警措施和紧急疏散方案，组织全校师生进行消防演习，提高师生的防患意识，使学生听指挥，守纪律，避免了事故的发生。

（2）提高了全体教师的忧患意识，一旦发现问题及时上报，学校及时排除和作出相应处理。

（3）利用校会、班会组织开展了消防安全主题教育，使学生、老师都能认识到火灾的危害，掌握相应的技能技巧。

3、交通安全

（1）重视交通安全，我校地处205国路旁边，交通安全尤为重要，我校加强了交通安全知识的传授，采取措施加强重要路口的监管，组织好路队放学。

（2）利用各种节日、庆典活动大力开展了各种形式的安全教育活动，如板报、手抄报、广播、画宣传画、班队会等活动，提高了学生的安全意识。

（3）定期组织教师学习安全知识。

（4）严格贯彻学生不准骑车上学的规定，宣传到位，检查到位，并与家长签订责任书。

4、加强学校周边环境整治，净化和美化校园，排除不稳定因素。

5、传染性疾病安全管理

强化校园传染病的防治工作，学校配合镇和市级防疫部门搞好各种预防接种工作，我校学生各种预防接种率达90%以上，有效防止了传染性疾病在校园的传播。

6、加强校内外活动安全教育。

（1）加强了教师的学习，没有发现教师体罚和变相体罚学生的现象。

（2）学生在校的.活动，谁组织谁负责，谁的课，谁负责，课间活动教师（尤其是班主任）加强教育，由于老师的失职、体罚或变相体罚有打架等出现的安全事故由任课老师负责，室外活动课，如老师不能坚守岗位，尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

（3）学校或班级组织学生集体外出，我校严格执行谁组织，谁管理，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案和安全预案，上报学校审批，批准后方可实施。

（4）值班教师严格执行值班制度，出现问题及时上报处理。

7、本学期我校还规范了体育活动，注重体育活动的安全教育，增强了活动的安全意识。有力地推进了全民健身活动，使学生德、智、体等诸方面得到了全面发展。

2022学年第二学期学校工作总结篇7

指导思想：贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划刚要，认真落实“十二五”教育规划，紧紧围绕推动开元商贸职校可持续发展、全面深化细化各项工作的主题，重点开展好百年校庆活动，着力推进学校德育工作不断朝精细化方向迈进。继续开展德育创新，进一步提高学校德育工作的科学性、针对性、有效性。巩固平安学校、文明学校成果，为开无商贸科学发展做出德育部门应有的贡献。

一、加强和改进思想道德建设

认真贯彻落实《杭州市中小学德育“十二五”规划》，加强德育工作，推进学校德育体系建设，深化社会主义核心价值体系教育。

1、大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。利用新建的校史阵列室、杭州第二课堂众场馆、“清明”“端午”“四五”“五四”“七一”等重大节庆日和纪念日，对学生有针对性地开展各类宣传、教育活动，加强理想信念教育、公民意识教育；

2、充分利用德育学科，开展对学生职业道德教育、职业理想教育和各类职前准备教育，树立正确的择业观、就业观，帮助学生形成和不断稳固职业理想；

3、针对商贸行业发展要求和商贸专业岗位工作需要，围绕“做一个有道德的人”主题，开展系列教育实践活动，重点加强对学生的“诚信”教育。

二、加强德育队伍建设

1、稳定班主任队伍、提高班主任待遇

大力开展宣传教育，努力将责任心和业务能力强、有爱心有奉献精神的骨干教师吸收到现役班主任队伍和后备班主任队伍中来；要以实施绩效工资为契机，在原有基础上进一步提高班主任队伍的经济待遇和政治地位，进一步提高他们的工作积极性；要妥善处理好矛盾，执行好《高级教师担任班主任的规定》。

2、加强班主任培训，提高班主任业务水平

一是开好常规班主任工作例会，在工作布置的同时加强理论学习、业务指导和工作经验交流；

二是继续开展好“德育论坛”。本学期“德育论坛”的主题仍然是“班集体建设”；

三是选派各级各类班主任培训及德育培训，为工作认真负责、有发展潜力的中青年班主任提供学习、交流和进一步发展的平台；四是邀请德育专家做一次专题报告；五是做好学年班主任考核、评优工作；六是组织好暑期班主任工作交流活动。

3、进一步巩固全员德育成果

一是做好三个校区教师值周、住校生晚自修管理和夜间值班等常规工作；二是做好校内党员巡视、校外教师巡视工作，巩固平安校园成果；

三是通过教学部门，切实开展好学科德育工作，充分发挥课堂主阵地的作用，加强学生的思想政治工作；

四是配合实训部门，加强对实习班的实习管理和回校管理，确保实习近平安；五是进一步加强学生社团的管理与考核，增强辅导教师的责任心，充分发挥全校近40个社团在丰富学生课余生活、培养兴趣、提升修养品质、增强组织活动能力等方面的作用；

六是加强“学校-家庭-社会”三结合工作，充分发挥新一届家长委员会的作用，开展好第二课堂，做好警校共建、家校沟通和学校与社区的共建工作；

七是利用学校优秀毕业生资源，大力宣传优秀毕业生的感人事迹，用发生在身边的鲜活事例激励广大在校生成人、成才、创业。

4、加强新教师的培养。近年来，学校发展快，教师队伍不断壮大。加强新教师的培养，使他们能在较短的时间内尽快胜任教育教学工作，是学校的一项重点工作。要加强和规范新老挂钩、师徒结对，要进一步发挥班主任工作室的职能和作用，指导班主任要加强指导，悉心帮助新教师，学校德育部门要严格对新教师的考核。

三、推进学校文化建设

以争创全国文明城市、争创杭州市文明学校为起点，以百年校庆为契机，大力开展学校文化建设。具体工作有：‘

1、开展师生读书活动，积极推进书香校园建设和高品质学校文化建设，创建文化特色学校；

2、强势推进学校社团文化建设。严格遵照社团活动章程，加强对社团的考核，加大对优秀社团活动经费的奖励力度，重点引领和鼓励人文、科技、艺体、创意四大门类的学生社团，积极搭建丰富学生校园生活的有效平台，积极营造绚丽多姿的学生社团文化；

3、开展校区特色文化创建活动。三个校区，由于地域不同，专业不同，历史积淀不同，在建设和巩固学校主流文化的同时，理应产生代表校区特色、具有校区特质的文化。流水苑校区的主题月活动，长德校区的学生干部培训和学生自我管事，施家桥校区的心理辅导和网络道德教育等，都是校区特色文化建设的努力方向。

4、开展好百年校庆活动。积极筹备好百年校庆，挖掘学校百年历史的变迁与沿革，挖掘百年来优秀毕业生、校友资源，继承和发展先哲黄炎培先生职教思想理念，加快学校融合，巩固学校主流价值文化，让百年职校焕发青春。

四、加强常规管理工作

1、安全问题重于泰山，容不得丝毫松懈和麻痹。为建设和巩固平安校园成果，一是要加强学生的安全教育、法制教育，经常性地开展各类安全避险的演练，增强安全意识；二是加强对校园设施、设备的巡查，杜绝安全隐患。加强门卫管理，严把入口关；三是落实安全责任制。在各级各类考核中，体现安全内容，实行重大安全事故一票否决制；四是严格操作规程，确保学生课堂教学安全、实习实训安全、校内外活动安全；五是加强校园内外的巡视，并依靠政府部门，加大周边环境的整治工作力度，为学校的教育教学提供安全保障。

2、继续抓实、抓细、抓好常规管理。加强对学生的日常行为规范教育，进一步发挥管理育人的功能，把抓仪容仪表和文明礼仪，作为学校近几年学生工作的重点。学校将充分利用升旗仪式、班会、黑板报、宣传栏、校园网等思想教育阵地，大力倡导自尊自重、友爱同学、尊爱师长、热爱学校、明理诚信、热爱生活的情操和风尚；继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抽烟、喝酒、留长发、烫发、打架斗殴等不良习气和行为。

3、关注特殊群体。对特殊群体的管理，要充分体现“以人为本”，增强服务意识，关心和尊重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生。要执行好国家资助政策，将资助经费向特殊群体学生倾斜。在特殊群体的管理过程中，更为重要的是要做到思想交心、生活关心、因材施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信心和正确的人生观、价值观、荣辱观。

4、继续推进心理健康教育，为学生的健康成长提供科学支撑。继续开展好学生的心理健康教育、青春期教育，做好学生心理的疏导。心理辅导老师，要做好集体辅导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。三个校区的心理辅导老师，还要充分利用学校的心理健康教育咨询室，做好每天中午的咨询和个别辅导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。另外，本学期继续开展中青年教师的心理健康教育C证全员培训工作，全面提升全校教师的心理健康教育水平。

5、开展好第二课堂活动。自2012年起，第二课堂参观券（学生券）从纸质券改用学生实名制的电子卡，在具体使用和操作上有新的要求。长期以来，我校第二课堂活动的组织开展取得较好的成绩，连续三年被评为第二课堂先进集体或先进个人。如何发扬成绩、总结经验，在新形势、新要求下认真实施第二课堂行动计划，继续保持先进性，争创开元商贸的特色，这是一项重要而又艰巨的任务。

6、做好招生和直升生管理工作。充分发挥新高一学生资源，发动学生回母校做学弟学妹们的工作，宣传开元商贸的办学思想、管理理念、办学特色、办学成绩和良好的校风学风，配合学校做好2012年的招生工作；总结几年来的直升生管理得失，进一步加强对直升生的有效管理，做细、做实各项教育教学工作，打实新高一基础，打造一个良好的开端。

7、扎实开展好“三结合”教育。要充分发挥高一普访和高二高三选访所收集信息的作用，充分发挥家长委员会的职能，通过全年级常规性家长会和住校生家长会、特殊学生群体家长会等形式，对家长开展针对性的工作，对家长开展家庭教育的指导、辅导和帮助，还要充分发挥家长资源开展家长间的同伴教育；充分利用我校一校三区，隶属三个派出所、三个社区的优势，加强警校共建、与社区共建，发挥法制副校长的作用，引导学生深入开展社会实践活动，走向社会，服务社会，关注民生、体验民生，培养健全的人格；要开展好第二课堂活动，依靠团委，组织引导学生开展各类志愿者活动和其他社会实践活动。

五、继续开展好各类争创工作

1、全力配合学校，做好省一级重点职校的争创工作。本学期，省一级重点职校最后评估验收。德育部门积极配合教学等部门，做好材料准备、学生宣传教育、家长社区等宣传沟通工作。

2、做好“省健康促进学校”由铜奖晋升为银奖学校的各项工作。2011年，在德育部门的努力下，在医务室、心理辅导站、总务处的配合下，学校取得了“省健康促进学校”铜奖。今年，要根据省卫生厅的要求，认真做好申报工作，并从资料台账、师生宣传发动、开展各类活动等方面，扎实、全面开展好晋升迎检工作，争取顺利通过银奖验收。

-学年度第二学期学校工作计划篇8

在区教育局的有力领导和帮助下，经过全体教师的共同努力下，我们顺利地完成了上一学期的教育教学工作，在各方面都取得了较为长足的进步。面对形势严峻的甲型H1N1流感，学校领导高度重视，全体教师积极配合，最终保证了全体师生的安全。学校的各项活动都能按计划进行，党支部组织党员及全体教师积极参与“学习落实科学发展观”活动和“民主评议政风行风”工作，也取得了可喜的成绩，对提高全体教师依法执教，奉献秦州教育的思想意识都有了很大的帮助。

回顾一学期的工作，我们还有很多的不足，为了积累经验，寻找差距，弥补不足，把本学期的工作做得更好，经过学校领导班子及支部、教研组的共同研讨，特制定了这学期的工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕党的十七大对我国教育事业改革发展提出的新任务、新要求，坚持均衡发展，狠抓常规管理；加强教育科研，全面推进素质教育；坚持依法治校、以德立校、质量强校，促进学生成长、教师进步，学校发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标：

继续深化教育教学改革，进一步完善学校管理制度体系和评价体系，加强对学生的行为规范养成教育，保证对教学质量的监控，重视教师专业素养的提升，树立学校良好的社会形象，同时结合自身办学优势，争创特色。

1、结合学校实际对学校的发展进行科学、准确定位，对办学思想进行深入思考。

2、以校务公开为抓手，完善学校评价体系，进一步规范学校各项管理工作。

3、加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，进一步完善教师专业化发展目标与计划，加强教师队伍建设，落实校本培训工作。提升教师师德、人文素养和育德能力。

4、强化学校教育教学质量意识，重规范管理、过程管理、人本管理。

5、注重德育实效性的研究，整合教育资源，加强学校与社区的融合互动，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

6、以校本开发为依托，研发校本课程，并逐步形成学校特色。

三、具体工作：

（一）学校管理：

在实行人性化管理的基础上，继续进行管理制度的建设，强化细节管理，进一步完善评价体系，以管理促发展，推进学校民主化进程，实现“校园如家园”的和谐人文环境。

1、加强政治理论学习，提高思想觉悟和理论水平。认真学习十七大精神和“三个代表”的重要思想，认真抓好党员干部的理论学习，从而带领广大教职工奋发进取、开拓创新、立足岗位、创造一流业绩。坚持理论联系实际，树立科学发展观，增强加快学校发展的紧迫感、责任感，努力开创我校发展的新局面。

2、坚持民主管理。积极发挥教职工大会作用，为学校的发展出谋划策，坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

3、坚持依法治校，制度管人。逐步构建切合教育工作实际，具有特点的学校管理制度体系，并重视制度的落实。

4、进一步推行分级管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。二是完善干部岗位考核与评价制度，发挥教代会代表作用，尊重民意，塑造干部新形象。

（二）师资队伍建设：

教师专业发展已经成为当今教育改革发展的一个主题。教师发展新理念新趋势也表明，教师职业应该被视为一种专业，一个终生学习的专业，在近年的改革和实践中发现，人们越来越关注教师群体终生学习和专业发展的过程和规律；关注教师个人终生学习和专业发展的路径和策略；关注教师能否个别化地对待课程、教学和学生。要使每一个学生都得到充分的发展，就要使每一个教师都得到专业发展，构建“接受习得、探究发现、体验分享”三位一体教师专业发展模式

结合学校实际，推动符合我校教师特点的专业学习与途径、教研团队的组织与管理等方面的变革与实践的研究，从而提升学校教师的责任感与使命感，。

1、紧密配合党支部加强教职工的`政治思想工作，深入开展爱岗敬业为主要内容的职业道德教育活动，充分发挥学习带头作用，开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，做到学习内容与教师思想和教书育人结合起来，探索生动活泼，富有实效的学习形式，提高全体教职工思想政治理论素养，增强教师文化底蕴，提高教师人文素养。

2、坚持以人为本。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，进一步完善教师专业化发展计划，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

3、抓好三支队伍，搭建成长平台。

青年教师队伍，以党建课题为引领，青年教师要注重加强对自身的职业规划，积极提升内在素质，学校要加强对青年教师思想素质和业务素质的引领与考核，继续发挥带教老师的传、帮、带作用，促进青年教师在本职岗位上迅速成才。

骨干教师队伍。高度重视骨干教师的培养，继续对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，充分发挥辐射作用，形成具有特质的能代表学校文化与学校精神的团队。

干部队伍，领导班子是学校全面实施素质教育的组织者、指挥者也是师资建设的表率。学校干部应以“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，不断增强班子成员的战斗力。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。在教师专业化发展中积极带头，提高素质，引领教师不断发展发展。二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。既要不断提高业务能力，还要善于挖掘教师的潜能，真正调动教师的积极性和创造性。起好桥梁作用，积极为教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。

4、规范校本培训，推进教研组建设。以课堂教学为教研组建设的立足点，通过校本培训制度建设，使培训活动常态化、多样化、长效化，提高教研活动的质量，丰富教研活动的形态，带动教研组的凝聚力建设，促进教研组富有个性的文化的形成。

（三）德育工作

有效整合校内外德育教育资源，坚持以人为本，营造健康快乐和谐的氛围。通过强化德育环境、德育队伍、德育制度、德育科研等建设，彰显校园德育特色，形成家庭、学校、社区多维互动的立体德育网络，不断提高德育工作水平。建立班主任例会制度，搭建班主任教师学习的平台，加强对班主任常规工作的管理、评价和指导。尤其是针对本校生源特殊的情况培养班主任育德的新观念，切实提高班主任教师育德能力。

1、加强德育队伍建设。坚持“以人为本”的教育理念，把德育工作放在首位，实行统一领导，分层管理。行政、大队部、班主任要明确职责，协调一致，齐抓共管，形成一个全员育人、全方位育人的德育教育格局。要特别重视班主任在德育工作中的重要作用，开好班主任例会，搞好班主任培训，组织班主任系统地学习先进的教育理念和教育方法，不断丰富班级管理经验，把班主任工作纳入科学化、规范化、制度化轨道。

2、整合课程资源，发挥课堂教学在学校德育工作中的主渠道作用，加强教育，持续开展法制教育，继续开发具有本校特点的法制教育校本课程，把新课程中的社会实践、社区服务、探究性学习和德育课程结合起来，构建有学科教师参与，有教育者和受教育者参与的德育学习过程。

3、以抓制度建设、队伍建设和校园文化建设为突破口，探索行规教育的内容、途径和方法，通过精心设计“温馨校园我的家”德育特色活动，进一步加强德育活动主题化、系列化。切实提高德育实效。

4、精心打造班班级文化，重点要做好这几方面的工作：首先，班主任要深入分析本班学生各方面的状态，形成针对本班级学生发展状态的班主任工作计划。班主任要以此作为自己真正的工作方案，每个班级要有自己的班风口号，逐步培养学生对班集体的责任感与荣誉感。第二，要重视主题班队会的开展。班主任可和学生一起，寻找适合他们年龄特点的主题活动，让学生自己策划、组织、开展，真正把这方天地还给学生。第三，进行岗位建设和小干部轮换制度。为了挖掘每个学生的潜能，让每个学生的身心、学识、能力都得到发展，我们要根据班级实际尽可能地设立多一点的岗位，让尽可能多的孩子各司其职，培养主人翁的精神和责任感。

5、搞好校园文化建设，营造校园文化氛围，创建和谐校园。要搞好校园美化绿化，让每一颗花草、每一处场所、每一次活动都发挥其育人功能，要不断更新宣传橱窗、名人画像、名言警句等，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，内化素质。

（四）教学工作

1、认真学习课堂教学价值观与过程观理论，树立教师正确的教师观、学生观，提升教师的专业素养，营造“和谐、宽松、尊重、民主”的课堂教学氛围。

2、强化教学常规管理的力度。

提高教育教学质量的关键是常规管理。教导处要严格过程管理。进一步严肃常规教学环节（备课、上课、作业、评价、辅优补差等）的管理力度，切实规范教师教学行为，形成良好的教风，扎实日常教学，提高常态质量。

各教研组针对本组实际确定教研活动计划与研讨重点，每个教研组每月有一次听课评课活动或一次专题理论学习活动，教导处加强指导，督促落实，突出体现管理流程：参与――反馈――交流――改进――检查。

教研组要牢固树立一盘棋的思想，既要种好“责任田”，又要打好“整体战”。倡导加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。优化教学过程。

全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课评课。结合区教学研讨活动，各教研组推出研究课，通过听评课，提供民主、自由的学术环境，让教师在自身的教学实践中形成勇于探索、敢于创新的集体氛围。

4、以培养学生综合素质为目标，加大课程建设力度，以课本知识拓展为主要内容，进一步开发学校校本课程，在实践中提高教师课程开发意识与开发能力，规范管理，让校本课程开发早日走向成熟。

5、开展形式多样的学科竞赛活动。

各教研大组要有计划地精心设计学生喜闻乐见的教学活动，以多种形式不同内容开展学科兴趣竞赛，激发学生对所学内容的热爱，达到能让学生全员参加，促进学习兴趣，提高教学质量的目的。

建立科学的评价机制，促进每一个学生健康、和谐发展。树立每一个学生都有优点的思想，促进学生个性化发展。