绿化环境从我做起倡议书

绿化环境从我做起倡议书（共12篇）

绿化环境从我做起倡议书 篇1

绿化环境，从我做起

大家好!草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,保护环境,维持生态平衡。

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”多美的意境，一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中,那么美丽和谐,那么生机昂然,可是现在,人类以飞快的速度改造着大自然,一片片树林倒下,一块块绿色消失,一座座高楼建起,一条条污水流出,我们的生存环境遭到了极严重破坏,大气、水、土地被严重污染,自然界的生态平衡受到很大的影响,湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球,难道这还不足以警示我们——保护环境已刻不容缓!地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船,而人类是这艘船上的旅客,现在,这艘船漏水了,为什么?因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境,所以,从现在开始,我们应该尽全力补好环境漏洞.我们可以从身边一点一滴的小事做起,比如多植树造林,爱护周围一草一木,不捕猎小动物,见到垃圾就捡起来等.但这些光凭我们的努力还不够,还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献.绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是安慰、是快乐.同学们,当你陷入挫折和失意的时候,当你烦恼的时候,回归大自然吧!拥抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情,平静人的情绪,在林间小路上走一走,在草丛中躺一躺,在大树旁靠一靠,拥抱蓝天绿水,闻一闻泥土的芳香,看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌,一定可以让你的情绪渐渐平和,愁眉苦脸来,笑逐颜开回.保护环境,人人有责.让我们行动起来吧!只要努力,绿色一定会再次围绕在我们身旁!绿化环境,从我做起,让每一个人要珍惜大自然的一花一草,才能够美化环境.

绿化环境从我做起倡议书 篇2

突然, 一只袋子“从天而降”, “啪啦”一声袋子重重地摔在地上, 袋子里的垃圾四处飞溅, 臭不可闻。垃圾的肮脏反衬着大街的整洁美丽, 让人心里感到一阵揪心。我抬头望去, 只见大街两旁, 一扇扇装修精美的窗户, 窗台上摆满一盆盆鲜花, 窗口透出柔和的灯光, 是那么的漂亮。真没想到这袋垃圾竟是从那漂亮的窗口扔出来的, 我简直不敢相信自己的眼睛。“扔垃圾的人真不讲文明。”我气愤地说, 妈妈也说:“是啊, 就是把自己的家打扫得干干净净, 却一点也不保护公共环境。”

我们边走边谈。这时, 我想吃东西, 于是从口袋里拿出一包饼干来。我取出饼干随手将包装纸往地上一扔, 妈妈见了说:“宝贝, 你忘了自己刚才路上遇到的事吗?”妈妈的话提醒了我, 我的脸一下子红了, 连忙弯下腰把包装纸捡起, 扔进了垃圾箱。

《保护环境，从我做起》教学设计 篇3

【关键词】《保护环境，从我做起》；设计意图；自然资源；低碳生活

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、教学背景

在《课程标准》中有这样的要求：“初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的重要，体会‘人类只有一个地球的含义。”五六年级的学生具有一定的环保意识，但对于自然资源匮乏的严重性和危害性的认识还不够深入透彻，并且在日常生活中缺少节约使用、合理利用的方法。

二、教学目标

1.通过对自然资源的了解，知道全球多种自然资源正面临短缺，在频频告急，引导学生认识到自然资源对社会发展的重要性。

2.使学生认识到生活中有许多破坏和浪费自然资源的行为，自然资源不是取之不尽的，让学生自觉地保护和节约自然资源，并向周围人宣传善待资源。

3.教育学生从自身做起，保护环境。

三、教学重点难点

1.帮助学生认识到自然资源不是取之不尽的。

2.了解和掌握在生活中节约自然资源的途径，保护我们赖以生存的地球，保护身边的环境。

四、教学准备

1.向家人了解自己家每月用水量大约是多少。

2.调查自己家乡的自然资源。

五、教学过程

（一）导入

看！美丽的地球是茫茫宇宙中的一颗蔚蓝色的水球，我们亲切地称呼她为“地球妈妈”。

（二）了解自然资源

1.地球妈妈给了我们丰富的自然资源，你们知道有哪些吗？

（板书：自然资源）生答，教师相机板书：水、空气、煤炭、天然气、石油、土地、矿产资源……

2.课前老师请同学们对自然资源进行了一番调查，通过调查，你们了解到了什么呢？先来看看老师搜集到的一些资料吧。

3.看了这些资料，你能给这些自然资源分分类吗？教师指板书，指名学生上台分类，相应将板书进行整理。水、空气、土地、生物……属可再生资源；石油、煤炭、天然气、矿产……属不可再生资源

4.我们家乡又有哪些主要的自然资源呢？它们分别属于什么资源。出示填空：我们家乡的资源有 。其中，可再生资源有 ；不可再生资源有 。

师小结：对于地球上这些储量非常有限的不可再生资源，我们都知道要……（板书：节约使用，合理利用）。那么，对于家乡的这些可再生资源，是否可以肆意挥霍？

（三）了解水资源匮乏和水的重要

过渡：带着这个问题，今天我们重点来讨论家乡可再生资源中的水。

1.了解水资源匮乏。过渡：我们的地球被称为“水球”，人们总以为水是取之不尽，用之不竭的，是这样吗？（出示统计图）让我们来看看这张水分布图，你能看懂些什么？指名回答。

2.理解水的重要性。（1）举例说说淡水对于我们人类生活的重要。（学生自由说）（2）（多媒体出示：你知道吗？）

3.了解水荒原因之一——天灾。（1）出示土地干旱图片，师：看到此情此景，你想说些什么吗？（让学生多说）（2）观看太湖美景图，图中的太湖给你留下什么印象？（3）水乡居然也闹起了水荒。这是怎么回事呢？

4.解水荒原因之二——水污染。（1）讨论：水乡因为水多而得名，怎么会闹水荒呢？（学生自由说）（2）（师出示一些水污染图片，边看边解说）这类似的场景你一定见过，我们身边的环境变成了这样，你有什么想法？（学生讨论：保护环境）（3）出示两段报道，读后说出自己的感想。（学生自由阅读，交流）师小结：水已向人类发出了警告，水资源已在频频告急！【设计意图】这一部分的教学主要从缺水的角度来看水资源的匮乏。（4）说说你家每月用水量大约是多少。在你的身边，周围的朋友、亲戚平时有节约水或污染水、浪费水的事吗？你是怎样看待的？（四人小组讨论，交流。）（5）指导开展节水活动。师：如今，节水有了新概念，请大家阅读《节水新概念》。说说现在节水更重要的是什么？

（四）其他资源频频告急

过渡：如今，水资源已向我们人类频频发出警告！那么其他资源又是如何呢？

1.（报道）请看40个地球日发布的中国自然资源预警报告。

【设计意图】之所以选择这两则新闻报道，主要出于以下几点考虑：这两次“污染门”就发生在学生的身边，让学生阅读后会产生一种真实感和危机感。两则报道是由表及里、由浅入深，遵循学生的思维逻辑能力，让学生深刻感受到水污染其实是对水资源的最大破坏。

2.交流：我国其他自然资源如何？指名分角色叙述：自然资源“紧急求救”。

3.它们求救的原因。师总结：同学们，学到这儿，你还会认为，自然资源是取之不尽的吗？水、森林、矿产、空气、土地、动植物、石油等都是人类的朋友，我们的幸福生活离不开它们，但它们不是取之不尽，用之不竭的。我们不能忽视它的频频告急！

（五）倡导绿色低碳生活

1.过渡：为此，联合国制定了世界环境日是—出示：6月5 日，今年的主题是：绿色经济：你参加了吗？我国也在积极倡导人们绿色低碳生活，希望同学们赶快行动起来做一个时尚的低碳达人。

2.那么，在日常生活中，我们究竟能为这些珍贵的自然资源做些什么呢？究竟怎样才能节约使用、合理使用这些自然资源，保护我们的环境呢？（学生讨论后说说）

少吹电扇1小时，就能……少吃1次快餐，就能……

【设计意图】通过这个小环节，让学生明白其实从生活中点点滴滴的小事做起，就能投入环保大军中，就能为环保事业做出贡献。）

3.总结：在日常生活中，我们一个微不足道的动作，一个不经意间的举手之劳，都可以保护到我们自然资源。让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，保护我们的环境。

爱护环境从我做起倡议书 篇4

亲爱的老师们，同学们：

你们好!

蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的家园，但是人类的贪婪和自私侵蚀了这个美丽的家园，环境污染已危及到我们的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地?有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染家园的多少角落?环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢?

我们美丽动人的地球，由于我们的一己私利，随意的砍伐树木已经变得千疮百孔，伤痕累累。人类只顾自己眼前的利益!为了让自己能腰缠万贯，建起了一座座巨型工厂，他们把工厂生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时利益，把那些未经处理的工业废水排放到清澈的小河里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了大部分土地都变成沙漠。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得越来越浑浊。就这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却臭气熏天，河里的都小鱼小虾都失去了赖以生存的家园。把地球妈妈摧残成这样罪魁祸首到底是谁呢?这个罪魁祸首就是我们人类啊!贪婪，自私，无知人类，你们快快醒悟过来吧!难道你们真想看着伤痕累累的`地球束手无策吗?如果，我们真的把地球破坏得体无完肤、资源枯竭，我们又该何去何从呢?

来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

让我们爱护环境，保护环境，保护生态平衡，随手捡起一块纸片，让我们手拉手，共同创造一个更加美丽可爱的地球吧!

建议人：XXX

爱护班级环境从我做起建议书 篇5

尊敬的校领导：

你们好!我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩，我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具，买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。

现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”，有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上，既不美观又污染环境，“治理污染，保护环境”人人有责，所以，我建议：

1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动，让同学认识到保护环境的重要性。

2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径，让同学们意识到破坏环境的结果。

3、对环境保护这个问题加以关注，并制定好奖惩制度，让同学积极参加保护环境的活动。

4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传，同学知道污染环境是可耻的。

希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。

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爱护教室环境建议书范文

亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗?

你想在一个环境优美，充满生机的校园里成才吗?

你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗?

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

校园是我们学习工作的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们的校园里，由于有一些同学喜欢吃零食，校园里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、槟榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校园的每一个角落，请大家把垃圾丢在垃圾桶里，你带走的是垃圾，留下的是干净。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给校园那一份久违的干净

所以，我们要向同学们发出如下建议：

一、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护教室、校园的清洁卫生，做好值日生工作

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在垃圾桶里

让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的中学生。

人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，我想说：“同学们，你们是学校的主人，请爱护这个大家庭吧!”

建议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

保护教室环境的建议书

亲爱的同学们:

寒冷的天气挡不住我们学习的热情，无论白天晚上，不管常时假日，都会有很多同学走进图书馆，步入自习室，在学习的海洋中遨游，在题库中驰骋。然而，在院学生会学习部进行教室调研的过程中，发现了一些不文明的现象，听到了一些不文明的声音。

当我们抱着厚重的书本走进自习教室，想找到一个座位学习时，却发现很多座位早已坐了人，还有一些位置只见其书不见其人。在抱怨的同时心里不由的会对这些占座一族有些愤恨。不得不承认，长时间的占座无疑是对教育资源的巨大浪费。所以，请同学们尽量做到一人一座离开时请把位置留给他人。另外，可能你也遇到过这样的情况，当你到一个自习教室准备上自习的时候，发现里面只有一对情侣，于是不好意思进去学习。所以，请同学们不要在自习教室有过于亲密的举动，给他人创造一个良好的学习空间。

此外，当我们沉浸在学习的海洋中，耳边突然传来一阵响亮的‘哒哒’高跟鞋声，或响起一串清脆的手机铃声，又飘过同学的喧闹声，试问，有谁还能够安心的学习呢?所以，当我们步入教室时请放轻脚步，手机静音，避免喧闹。给他人留一份安宁，给教室留一份安静。

文明出行 从我做起倡议书 篇6

全局广大干部职工：

为了让我们的城市更加美丽、更加文明，交通更加畅通，增强市民文明出行，从我做起的意识，提高城市形象和市民生活品质，彰显幸福郑州的文明风采，现我们向全局广大干部职工倡议如下：

一、开文明车，践行文明交通行为。自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按章驾乘、按规处罚”的交通习惯，服从交警指挥，践行交通法规，不争道、抢道、占道，不乱停乱放、乱掉头，不闯红灯，不开“霸王”车；杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶；保持安全行车车距，系好安全带，文明礼让斑马线；在行驶中不拨打、接听手机，不向车外抛洒物品，不污染和破坏道路路面。

二、行文明路，倡树文明交通风尚。行路时不闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走，不翻越交通隔离设施；骑乘非机动车不上机动车道行驶，不违反交通信号指示通行，不妨碍机动车正常通行，不在禁行区骑乘电动自行车，自觉监督和推进文明交通环境的建设。

三、做文明人，争当文明交通使者。积极参与文明交通志愿服务，主动劝阻不文明交通行为，经常引导和提醒家人、朋友以模范遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻；爱护交通安全设施，注意交通安全；自觉排队上下车，在公交车上主动为老、弱、病、残、孕和带小孩的乘客让座；关爱自己和他人的生命，影响、带动更多的人遵章守纪、文明出行。

克服陋习・从我做起倡议书 篇7

全区青年干部：

当前，全区上下正在大力推进美丽南开建设，共建美丽南开，共享美好生活。告别不文明陋俗、陋习，以实际行动让共同生活的家园更加优美、更加有序、更加文明，是每一位青年干部应尽的责任和义务。为此，我们向全区青年干部发出倡议：

一、做城市文明的倡导者。积极宣传不文明陋俗、陋习的危害，大力倡导“同呼吸、共行动”的行为准则，自觉树立生态意识、环保意识、节约意识。

二、做城市文明的践行者。积极参与、带头行动，从身边做起，从小事做起，从现在做起，摒弃不文明习惯、抵制不文明陋习，争做城市文明使者。

三、做城市文明的监督者。增强公德意识和守法意识，对破坏市容环境的陋俗、陋习自觉抵制，及时制止，耐心劝导，举报投诉，共同维护良好的城市环境。

告别不文明陋俗、陋习，我们义不容辞。每一份努力，都会让我们的南开更加文明;每一份辛劳，都会为我们的南开增色添彩。让我们携手并肩，共同发挥青年干部的青春“正能量”，为美丽南开建设作出新的更大贡献!

倡导文明摒弃陋习倡议书

全体市民朋友：

包头是我们的家园，是我们赖以生存和发展的根基。但我们身边不讲文明的事情还时有发生，为了把包头建设得更加文明美丽，我们每一位市民要摒弃陋习，争做文明市民，全面改善和提升包头形象，我作为包头义工的一名代表，向全体市民发出如下倡议：

一、从我做起，摒弃陋习，争做文明市民。时刻牢记我们是包头的主人，我美丽包头美丽，我文明包头文明。良好的文明行为始于点滴，集于细流，成于江河，贵在持久。我们要自觉遵循公共行为准则，注重个人形象，讲究必要礼仪，养成良好文明行为，增强环境保护和清洁卫生意识，做美丽文明包头人。

二、知荣明辱，多做好事，提升包头形象，

大家要积极行动起来，管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话;管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画;管住自己的腿，不违反交通规则，不翻越栏杆，不践踏花坛草坪，努力用自己的实际行动感知荣辱。

三、树立新风，传播文明，构建和谐包头。要多为他人着想，关心老弱病残，热心社会公益事业;在他人遇到困难时，伸出援助之手，给予力所能及的帮助;在单位做文明职工，在家庭做文明成员，在社会做文明市民。学习身边的文明人和文明事，敢于劝阻和制止不文明行为，为构建和谐包头贡献自己的力量。

文明出行，从我做起倡议书 篇8

遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。行人通过路口或者横过道路，应当走斑马线，遵守交通信号灯指示;驾驶员要自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按章驾乘、按规处罚”的交通习惯，服从交警指挥，践行交通法规，不争道抢道，不抢闯信号，不开“霸王”车;杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶;保持安全行车车距，系好安全带，文明礼让斑马线;在行驶中不拨打、接听手机，不向车外抛洒物品，不污染和破坏道路路面，主动营造“路畅人和”的出行环境。

率先垂范，做一个模范带头的交通参与者。礼让斑马线是尊重生命、传递温暖、彰显文明的一道风景线，全体市民有责任、有义务，带头宣传交通文明礼仪，践行文明交通行为，引导交通参与者文明行路、文明行车，从自身做起，做文明交通的先行者和示范者，从而影响身边的人，一起营造良好的交通环境，共同提高整个城市的安全指数、文明指数和幸福指数。

全民动员，争当文明交通的监督员。广大市民要积极参与“司机礼让斑马线”专项行动，通过行车记录仪、相机、手机发现记录遵章守纪、文明礼让交通参与者的典型，曝光斑马线不礼让行人的不文明行为，在修武交警微信公众平台进行投诉和举报，争当文明交通的监督员。交警部门将利用电子警察、视频监控等科技设备，对机动车行经斑马线不避让行人的违法行为予以曝光。

爱国从我做起倡议书 篇9

以来我国广东省及东南亚地区多个国家发生登革热疫情。近期，巴西等南美洲国家发生寨卡病毒暴发疫情，我国也发现7例输入性寨卡病毒感染病例。进入春季，我市大部分地区气温逐渐回升，如不采取有效控制措施，蚊媒密度将很快上升，登革热等蚊媒传播疾病发生的风险增加，特别是如果寨卡病毒疫情继续输入，在南方蚊媒密度较高省份发生扩散的风险也将增加。防蚊灭蚊是切断传播途径、防控蚊媒传播疾病的关键措施，为加强登革热和寨卡病毒病等蚊媒传染病防控工作，切实保障人民群众身体健康，各地要广泛深入开展一次“清洁家园、灭蚊防病”春季爱国卫生运动，给广大群众提供一个宜居宜业的美丽环境，提高人民群众健康水平，我们向全市人民发出倡议：

一、增强责任意识，树立高尚品德。注意爱护公共设施，保持市容整洁，做到不在道路、街道两侧及公共场所摆摊设点；不乱停车辆；不乱倒垃圾；不乱贴小广告；不乱搭建设施；不随地吐痰和大小便等不文明现象，爱护公共设施。

二、从我做起，践行良好卫生习惯。每个人都要做好家庭和个人卫生、公共环境卫生，养成在每个生活细节上讲卫生的好习惯，积极传播健康的生活方式，使文明、健康的生活成为我们的自觉行动。

三、人人参与动手，彻底清洁环境。积极做好家庭和单位房前屋后的清垃圾、清污水、清死角活动，窗户洁净亮堂，做到家庭和单位环境整洁、舒适。乡村要做到容貌整洁，民风文明，环境优美。

四、落实门前“三包”，扮靓美好环境。城乡的沿街店面、超市、农贸市场、车站、餐饮店要严格执行门前“三包”，自觉落实公共卫生的法律法规，清除门前乱堆乱放的杂物和废弃物。消除“四害”孳生场所，科学灭杀鼠、蚊、蝇、蟑，做到卫生经营。

五、加强健康管理，养成健康生活方式。讲究个人卫生，加强体育锻炼，注重健康饮食，改变不良生活习惯，做好疾病预防。

开展爱国卫生运动，我们每个人既是受益者，也是参与者。让我们携起手来，共同努力，养成良好的卫生习惯，为创造干净、整洁、舒适的卫生环境，共筑美丽健康的明天做出应有的贡献。

倡议人：

“从我做起，传递文明”倡议书 篇10

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，满园芬芳，唯有全院师生共同呵护，才春意常在;

灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，唯有全院师生孜孜追求，才硕果累累;

师生和睦，自尊自爱，谨言慎行，融礼于心，唯有全院师生言行相随，才可蔚然成风。

作为一名大学生，文明礼仪是我们内外修养的直观体现，加强文明礼仪修养是当代大学生身心发展的必然，也是传承和弘扬中华传统美德的需要。所以，为传承文明礼仪，营造健康文明的校园环境，为人文树清新，为商师添生机，在此，我院向全体同学发出倡议：

1、增强时间观念。提前十分钟到教室，做好课前准备工作，不旷课，不迟到，不早退

2、遵守课堂纪律。不带食物进课堂，不在课堂上进食;上课保持肃静，不在课上聊天;将手机调至静音状态。

3、尊重任课教师。课前准备好授课设备，主动擦好黑板;不随意打断、干扰教师讲课;课上不睡觉，做到精神饱满认真听讲;课后认真完成教师布置的学习任务。

4、构造良好卫生环境。做到寝室干净卫生，定期清洁打扫;注意个人卫生，保持床铺整洁，物品摆放整齐。

5、遵守寝室管理规定。按时出寝、归寝，遵守学校寝室管理制度。

6、提高安全防范意识。不私接电源，不使用大功率电器，离开宿舍时及时拔掉电源插座;房间离人要锁门，保护个人及室友财产安全。

7、营造和谐寝室氛围。尊重彼此生活习惯、互相理解、和睦相处。

8、爱护公共环境卫生。以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，文明就餐，自觉排队。

9、男女同学之间要自尊自爱，举止文明，言行得当。

10、为迎接学校预评估工作，主动学习《本科教学工作审核评估应知应会学习手册》，领会手册精神。

“天下大事，必行于细”,“千里之行，始于足下”，希望同学们从自我做起，从现在做起，倡文明之风，践文明之行，争当文明大学生，共创和谐校园，展现我们大学生良好的精神风貌和较高的文化素质。

倡议人：人文学院

节约能源 从我做起倡议书 篇11

合理使用自然资源，减少各种人为排放对环境的危害，保护我们的共同家园，已经成为全社会的共同责任。为使孩子们认识到节能减排的重要性，现向大家发出如下倡议：

一、做节能减排工作的倡导者。幼儿要在日常活动中养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的良好习惯，从小树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，二、做节能减排工作的实践者。开展值日班长随手关灯、垃圾分类、小手拉大手活动，孩子们不仅从自己做起，还要督促父母等家庭成员节约用电、节约用水、爱惜粮食。家园联手节约一度电、一滴水、一滴油、一块煤、一张纸，自觉养成节能环保的好习惯。

三、做节能减排工作的教育者。我们将在教育教学活动中加强节能环保基础教育。指导幼儿学习节约能源、保护环境的儿歌、歌曲、故事和组织幼儿废物手工制作等，将节能、节水、节粮、节材等教育内容纳入课堂教学，真正落实节能环保进课堂。

一滴水能汇合成大海，一棵树能成长为森林，让我们立即行动起来，从自身做起，从点滴做起，为共建我们温馨和谐的家园，为建设我们资源节约型、环境友好型社会做出应有的贡献。

“明礼诚信,从我做起”倡议书 篇12

亲爱的同学们：

中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化源远流长，明礼诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。它包含着“明礼”和“诚信”两个规范。“明礼”是人的行为外在表现，是讲究“礼仪”、“礼让”，简单的说就是讲文明，注重公共文明和公共道德。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的是诚恳、诚实，不弄虚作假；“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。然而，由于受不良风气的影响，我们中学生的“明礼”、“诚信”意识正受到冲击和挑战。在我们的同学当中有不讲礼貌、不尊重别人、无故旷课、迟到、早退、有事不请假、考试作弊等现象，在此不一一论述。

中学生作为肩负民族复兴伟大重任的接班人，理应成为明礼诚信的先锋和表率。每一位同学都应当树立正确的人生观、价值观和世界观，做到“立身当立德，诚信我为先”。为此，我们倡议：

一、爱国守信，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。尊老爱幼、孝敬父母、爱护公物、维护公共秩序。

二、举止文雅，说话和气，用语得当，谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。在任何情况下，我们都应该表现出礼貌而不是粗俗、谦虚而不是骄横、友善而不是敌意、大度而不是小器等气质。

三、自觉遵守课堂、教学纪律，不无故旷课、迟到、早退。杜绝学习欺骗，严肃考纪考风，创建良好学风；不剽窃，不抄袭，营造良好学习氛围。

四、遵纪守法，杜绝恶意违约。做到守约如初，不随意毁约，维护学校及自身信誉。

五、堂堂正正做人，踏踏实实做事。诚实待人，心口如一，言行一致，做明礼诚信、自强自立的表率。

同学们，在竞争激烈的21世纪需要德才兼备、明礼守信的高素质人才。我们当代青年肩负着民族伟大复兴的历史重任，不仅要掌握先进的科学文化知识，更要具备良好的道德素养。让我们积极行动起来吧，从现在做起、从我做起、从身边小事做起，争当校园讲文明标兵，做一个明礼诚信的当代合格中学生，为社会主义精神文明建设作出自己应有的贡献。

倡议人：大竹中学高2012级学生分会

注 意 了

亲爱的各位同学：

学校定于三月底至四月中旬在高一学生中

举行一场以“明礼诚信”为主题的演讲比赛。希望大家积极踊跃地报名参加。