经典书籍读后感1000字作文高中

经典书籍读后感1000字作文高中（精选10篇）

经典书籍读后感1000字作文高中 篇1

一本好书就是一座沧桑古城。品读古城，是一种感悟，是一种享受，是一种意境，也是一种情怀。

我读过一本课外书籍，叫〈〈意林〉〉。里面有很多精彩的故事，许多是励志的名篇。讲述了许多从生活所悟到的事，也有许多名人成功的事。

我在〈〈意林〉〉里看到过一个故事，题目叫〈〈爱的手碑〉〉这个故事讲述了打工青年蒋志贵在火灾发生的时候，挨家挨户敲门让熟睡的的人们一个个成功撤离，而他自己却被大火永远的带走了的感人故事，当消防人员发现他的 尸体时，却发现他还是站着的，手依然保持着敲门的姿势。

在我心里，蒋志贵是一个英雄，一个民族英雄。

当大火在家具厂燃烧时，他是第一个发现起火的人。但在火灾面前，他并没有立刻逃生，而是要把熟睡的工友喊醒。他挨家挨户地敲门，手像擂鼓棒似的，重重地打击每一个房间的门窗，一边敲，一边大声喊：“起火啦!起火啦!快起来啊……”听到里面有人答应了，才又急忙去敲下一个门窗……

他，蒋志贵，是第一个发现火情的人，也是最有机会逃离火灾现场的人，偏偏却是这场无情的灾难中，唯一失去生命的人。他在滚滚浓烟和熊熊大火中，用自己的手排成这个世界独一无二的最美的“手碑”。

无字的碑文，一点一滴都写满了他对他人的关爱，对生命的挚爱。

我们或许做不到他在死亡的边缘还不忘他人，在死神面前临危不惧的行为，但他的精神是值得我们尊敬和学习的。

这本〈〈意林〉〉中的故事许多都是教你如何做人、励志、奋斗的故事。我认为这是一本好书，在这本书中，我学会了去和做一个品德高尚的人。

有人说∶读你喜欢的书，就像在和一位智者交谈。的确，学会读书就是学会品味，学会欣赏，学会思考。朋友们，如果有时间，就请多多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你的人生过程。

抗战书籍读后感1000字 篇2

本书中的主人公——萧剑扬，抗日战争时期一名军人，原本是东北猎人之后，自幼与猎枪为伴，练得一手精准的枪法。他加入了国民革命军第51师，杀了不少日寇，为了亲人，更是为了祖国。在凇沪会战中，为了给惨死的连长复仇，他一个人潜入敌后，凭借22发子弹，连续狙击17名日本官兵，然后全身而退。他是一个英勇冷静，心思缜密的人。

记忆最深刻的便是本书第一章《初战凇沪》中的一个令我震撼的情节：飞机!一架飞机打他身后的半空中扑过来，猛地朝着日军的炮兵阵地俯冲下来……在它身后的蓝天中，拖出了一道长长的黑色烟带……这架中国空军的战机，不知是在空战中被敌机击伤了，还是被日军的地面防空火炮击中了。它像一只受伤的苍鹰，知道自己无力飞回山岩上的鹰巢，于是决意在最后一次的撞击中找到自己的归宿。它竭力地控制着自己的身体，照准地面上的这个日军炮兵阵地撞下来。空中没有见到降落伞……它的身影在空中艰难地划过，好像一名遍身硝烟的战士，用尽所有的力气，庄严地向大地行了最后一个军礼。一股黑红的火焰从地面腾空而起。机头从容地扎进了炮兵阵地上的一堆弹药箱中。山崩一样的爆炸。硝烟和气浪，转瞬间吞没了弹药箱附近几个没来得及逃开的土黄色身影，然后迅猛地向四周扩散开去。大地在颤动……

在飞机俯冲入日军的弹药箱的时候，我心中有着的不仅仅是一种感动，更多的是被激发出的一种爱国之情。不屈的的民族气节在本书中被表现的淋漓尽致，书中字里行间仿佛都在呐喊着咆哮着不变的情感。

这本书让我联想到了《中国兄弟连》，这是部我看了很多遍，却总能使我落泪的电视剧。它叙述了国军和中共游击队的相识，相斥，相知，混编，直至牺牲这并不漫长的抗日过程。

抗日爱国总是一个经典的话题，它经典是因为它总能触动如今的我们心中最柔软却是处于和平年代的我们长期所不接触的地方，是因为它让我们看到了一个“中国”的强大的凝聚力，是因为它让我们相信不论是什么阻难，我们都能够挺过去，是因为它让一个名为“祖国”的东西，再一次占据了我们的心灵。

高中作文读后感1000字 篇3

读完《红岩》这本书后，我澎湃的心情久久难以平复，伟大的革命战士们给我留下了刻骨铭心的印象。视死如归的成岗、舍己为人的许云峰、坚贞不屈的江姐、为党付出的刘思扬……书里的情节十分生动，如同发生在自己眼前，让人身临其境一般。

开始，一切都还是很平静，直到特务出现后才让我激动起来。如果文中没有提到特务是谁，郑克昌和黎纪纲伪装得那么好，我一定很容易上钩吧。

险恶的“猩猩”、“猫头鹰”、“特务”用尽各种手段逼供共产党说出党的机密，可到头来只有一场空。也只有甫志高才会投降，读到这里我也不免有些气愤。表面上斯斯文文，平易待人，却背叛了党，好一根墙头草!想到现在，这种人也有，为了一己私欲，不惜用尽各种手段来达到自己的要求。我又想到江姐，当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，我想着那画面，都不忍心看下去，她还坚强地对同志们说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。”这简直是鲜明的对比，这就是共产党，伟大的共产党员!

现在的社会比解放前好上几十倍几百倍，有些人却不珍惜还不满足。我想，生活有的吃有的穿有的住，还有我们的家人，过平平淡淡的日子就很好。虽然我只是个十几岁的女孩。这我又想起了小萝卜头，年纪不大的他很小就被关进了白公馆，可他并没有放弃学习，每天都到黄伯伯那里念书。还冒险传送党的消息，我非常的佩服，小萝卜头就是我的小榜样。

读到他们的事迹，我也有些惭愧。以前我非常胆小，常常遇到困难就要轻言放弃，可不知英雄们付出的比我们更多。

当我看到白公馆、渣滓洞的“政治犯”们越狱的时候，我的心也紧随着他们一起。阵阵紧张，也激动地起了一身鸡皮疙瘩。敌人完美的计划却还是躲不过这一劫，这个历史作出宣判的一劫。最后一刻，冲锋号响起了，激动人心的时刻到了，人民解放了!我悬着的一颗心也放下来了。虽然牺牲了很多重要的同志，但是也生还了很多的共产党员。他们终于幸运地逃脱了害死无数人的魔窟。

与书籍结伴而行作文1000字 篇4

境由心生，心随境变，天雨的时候，心晴便是晴;天晴的时候，心雨即是雨。

因为你积累的多了，不管你遇到怎样境地，总会想起一些似曾相识的东西来。当你遇到难题，百思不得其解的时候，心里面油然而生“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们突然从难题中解脱出来的时候，我们又会想到：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”行走在这条心灵的道路上，吾不枉此行。

我们所要读的书，不仅仅是我们真实可感的书，人生是一本书，书中的风景独好，若停留太久，便不再如以前那样美好;书中所遇到的人和事都将会被时间一一排列起来，编篡成一个个小故事，我们的书就是我们的人生，与书籍结伴而行，一份难得的好心情;与书籍结伴而行，此为人生好不一大了乐哉!

经典书籍读后感1000字作文高中 篇5

祥子有过自己的梦想：拥有一辆自己的车。在我们看来，这个梦想可能很可笑，现在一辆手拉车是很过时的，这个全自动化的时代，到哪里去找手拉车？现在的手拉车，可能会被当成文物收藏了吧！可是，祥子有过自己的车，被军阀给抢走了，想找回来吗？到哪里去找？就算找到了，要得到吗？可能会被别人狠打一顿吧。但现在呢？在党的阳光下，我们有着《刑法》的保护，抢劫罪是会判刑的，我们无需害怕劫匪，可是在那个年代却不能，祥子找官府吗？车可能会归官府所有的，这就是那个黑暗的社会，现在看来，我们的生活是多么的美好！

祥子的梦想只是有一辆自己的车，但这个梦想、那个黑暗的社会，将这个善良、憨厚、对生活充满热爱的硬汉生生变成了一个懦夫，一个行尸走肉，一个放弃生活、丧失对生活的信心的人！这是何等的残酷？他变成了一个自甘堕落的颓废者，他的灵魂被摧残，将他的满腔热血化为了满心仇恨！看看我们，在党的阳光下，我们可以追求自己的梦想，努力实现自己的梦想，老师会帮我们，祖国会帮我们，党会帮我们！我们沐浴着党的阳光，欣欣向荣，我们不会被人打击，挫折大家会和我们一起去战胜，没有人会故意来破坏我们的梦想，我们多么的幸运！我们和曾经的祥子，同样的胸怀大志、同样的富有激情，但为什么，祥子会被活生生的摧毁了？是政局的黑暗，我们沐浴着党的阳光，过着美满的生活。

祥子没有想过反抗吗？他当然想过，反抗那个毫无生机的社会，那个没有人情冷暖的年代，那个冷酷无情的黑暗世界，可是他失败了，其实，祥子的失败，并不全是社会的错。中国共产党也曾经反抗过这个腐朽的社会，他们成功了！这又是为什么？人多力量大？不，还有，那就是中国共产党强大的毅力，他们有着不被困难打倒的勇气，顽强的奋战精神，他们在水深火热中坚持着自我，坚守着自我，祥子的意志力薄弱，所以他输了，其实通过《骆驼祥子》，我还能看出，一个人应该拥有自我，拥有打不垮的信念，为了自己的追求努力的力量！我们沐浴在党的阳光下，我们有着比祥子更好的条件，再加上一些自己的精神，我们就可以实现自己的理想，走向成功的道路。

经典书籍读后感1000字作文高中 篇6

革命需要坚持。没有哪一次革命会一帆风顺，把时间从1945年往前调，我们国家遭到日本帝国主义的侵略，日本人的残忍，野蛮吓退了国民党，但吓不倒我党革命决心，国民党的那些所谓正统军校出身的大批军人只坚持了数月，就开始消极抵抗，甚至在抗日战争中期开始对自己的同胞共产党进行打压，但我党坚持住了，我党抗日战争的初期战斗中吸取经验教训，开展了广泛的敌后根据地，不断地从后方骚扰、打压敌人，迫使日本侵略者把自己的工作重心转向了后方战场，此时国民党的反动分子也向我党进行了进攻，但我党再次坚持住了，我党不要国民党的资助，不要同盟国的援助，在解放区实行自给自足，“自己动手，丰衣足食。”这话是我党坚持的最好写照，我党还坚持分配土地给农民，动援任何一个可以团结的帮手，就这样，敌人的一次次进攻无攻而返，终于，因为我党对革命的坚持，终于赶跑了侵略者，实现了国家的独立。而在电影中，我党更是为了国家统一，继续坚持着，当国民党提出划江而治时，我党没有停下革命的脚步，毅然发动了渡江战役，因为我们知道划江而治的中国永远不是一个完整的中国，这场革命一定要坚持下来。这种坚持是我党特有的，也是革命必须的。此时此刻，我终于深切体会到历史的价值，看完《建国大业》。我更加尊敬老一辈的革命家，是他们带领中国人民走出了黑暗，迎向了新生活。我也更加觉得现在生活的来之不易，我们唯一能做的就是在自己的岗位上做好自己的事，好好学习，掌握真正的本领，肩负起强大中国的重任!

这部影片，讲述了1945年开始到1949年伟大祖国解放之前的几段鲜为人知的故事，当然，作为一个中国人，对这段内战的历史不可能不了解，但是当那些情景再次出现在眼前时，自己还是不由得不心潮澎湃，不由得不激动。当看到革命党人在解放前夕被国民党蒋介石残酷杀害时，我既痛恨蒋介石的残忍和没有人性，又为革命党人惋惜，美好的新生活就在他们的眼前，他们却被无情的夺去了生命，他们没能享受到，自己用不折不挠的、舍生忘死的斗争换来的胜利。也正是有了千千万万革命烈士，在当时那个年代，执着的坚持真理、坚持追求自己向往的共产主义、坚持为了全中国人民的解放而不惜一切的牺牲精神，才打败了蒋家王朝，才建立了新中国，才为中国人民换来了自在的幸福生活。

革命前辈们为了革命的胜利，即实现自己的信仰——为中国人民求得解放。在与敌人斗争时，表现出的大智大勇、表现出的坚定和坚韧、表现出的无畏的牺牲精神，无时不刻不在感染着我。

《经典闲读》读后感1000字 篇7

收到这本书实属幸运，翻开看时便如获珍宝，而却没想到，这一看，都过了整整一周。整个星期就这样翻来覆去的看了又看，也不记得看了几次，却又好像从未读过般的充满新意。

假如你从一本书中，读到很多自己想表达的话，看到作者有着不少和自己相同的嗜好，并因为对方将之梳理得非常有条理而理解透彻时，你自然会有种如我这般的愉悦感：“啊，好像和作者在书中狭路相逢啊。”

作为一个普通的读者，我欣赏的是其中的哲学思想，包括了关于人性、灵魂、自然、爱情与性欲、生活与政治的关系等等。这意味着整本书的高度，跳出了世俗，作者是以哲学家的眼光去进行中肯的解析和诠释，而并非狭隘的道德家嘴脸或者虚伪的政治家面目出现，这也极大的开阔了读者的眼界和视角。其中关于郭沫若老先生的一番评析，更令我有所触动。此前所了解的郭老，因为看过一些政治性的文字，所以一直对其存在芥蒂。而今在读完作者的《<李白与杜甫>内外》篇后，方知自己存在多大的误解。周先生说得好：“我不否认作为一个真实的人，他必有其弱点和失误，但我同时相信，凡是把郭沫若仅仅当做一个政治性人物加以评判的论者，自己便是站到了一种狭隘的政治性立场上，他们手中的那把小尺子是完全无法衡量中国现代史上这位广有建树的伟人的。”在通读完本书后，相信自己在日后，能以一种更平和的目光去看待他人和理解他人。

而作为一个书评人，周老师的这一本“书评结集”，也给予了我极大的启迪。书中涉及了相当多内容深刻的好书，周老师以一种轻松又简洁的方式，将其中很多精妙的道理，一一道出，令人豁然开朗。随便抽出某一句，都可以引出很多非常值得品读的思想和内涵，而整个写评的过程又如顺水推舟，水到渠成，很自然随意，却内容精炼独到。这从学习写评的方式和思路上，给予我很大的拓展。

再次则是作为一个立志成为作家的自己，所感受到的作者的启迪。周先生说，作为一个作家，首先必须远离政治，文字中是不应该掺杂着政治目的的。并且，在当代，写小说并不是如过去那样，专注于撰写富有情节和曲折的内容，表达所谓的“因果报应”“正义和邪恶的对立”之类的如舞台剧般的故事情节，而是以还原事物的真实面目，描述一个过程，或者一种状态。这一方面也是令人受益匪浅。

最后，还有作为爱书之人的自己，从书中得到的强烈共鸣。周先生说：“藏书多得一辈子读不完，可是，一见好书或者似乎好的书，还是忍不住要买，仿佛能够永远活下去读下去似的。”看到这句话时简直有种要掉眼泪的感觉啊，多少次被周围的人所指责的行为，在这里得到完美的辩解。

经典书籍读后感1000字作文高中 篇8

《人性的弱点》一共有四章，从基本技巧到让人喜欢，再到获人认可，最后领导他人，让他人臣服于自己，卡耐基先生由浅入深的引导，解开了读者对于社交的一个又一个误区，读者们获益匪浅。

待人接物的基本技巧。卡耐基先生告诉我们:批评是徒劳无益的，因为它会使人采取防御手段，而且往往使其竭力为自己辩护。批评也是危险的，因为它会伤害一个人那可贵的自尊、自重感，同时还会激起他的反感情绪。我们不是在应付理性动物，而是在应付感性动物，即浑身都带偏见且受自尊和自负驱使的动物。这个我深有体会。寒假在一个饭馆里打工，有一桌客人把啤酒瓶放到了地上，我去上菜时忽略了脚下的瓶子，踢倒了酒瓶，酒洒了出来，因此又赔了他们一瓶啤酒。毋庸置疑，老板狠狠地批评了我，我虽然明面上不敢有什辩解，但在收餐具的时候，我一边骂老板，一边为自己找借口：谁上菜看的不是桌子是脚底?!因此在我们面对别人的过错时，尽量去了解别人,而不要用责问的方式;尽量设身处地去想,他们为什么要这样做?这比起批评责怪要有益、有趣的多,而且让人心生同情、忍耐和仁慈。

快乐地生活。世界上的每个人都在追求快乐——找到快乐的稳妥方法只有一种，那就是通过控制你的思想来实现。快乐不取决于外部条件，而取决于内在条件。使你快乐或者不快乐的因素，不是你拥有什么，或者你是谁，或者你身处什么地方，或者你在干什么事，而在于你怎么看待快乐。记得有这么一个故事，有一位收藏家，他曾回忆自己淘的第一个物件便是赝品，可尽管如此，他还是继续花大价钱购买古玩，一到手就找行家鉴定，赔了一次又一次，可到后来呢，他眼光越来越好，资产不知翻了几倍。大家都不理解，他这么解释道：我喜欢听行家的鉴别技巧，久而久之，我自己竟也掌握了。他认为能学到知识便是快乐，而忽略财产的损失。

你展现出的笑容，是你善意的使者。所有见到你笑容的人会因此而喜悦起来。对那些见过不少愁眉苦脸或者不拿脸待见之人，你的笑容恰如阳光穿过一团团乌云。尤其对那些面对来自老板、客户、老师、家长、孩子等的压力的人来说，一个微笑可以让他意识到，并非毫无希望——这个世界毕竟还有快乐可言。

当今社会,瞬息万变,面对工作和生活上的压力,疲劳是每个人都肯定会有的。面对层层重压,我们如何才能快乐的生活?卡耐基先生说:能够分享的生活才是丰富多彩的。找个适当的机会,约上几个要好的朋友,谈谈心,放松自己,使自己的身心全部都得到放松,这是焕发活力的好办法。确实,与他人一起分享生活的乐趣,这样也许你会从中得到更多的快乐。一份快乐,分享过后就会变成几份快乐,这就是快乐的传递。

大学时代，是提高自我认知的黄金时期，而《人性的弱点》总结起来也就是“认识自我”四个字，我们要像卡耐基先生学习，不断地反省自己，避免一些社交尴尬。

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经典书籍读后感1000字作文高中 篇9

纵观千年，我国古代的文学家们用最华丽、最壮观的诗句来赞美这片土地。如文天祥用“留取丹心照汗青”的诗句来表达他的爱国热情;陆游用“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”大气磅礴的诗句，表达他那充满爱国豪情的理想;岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切”时刻提醒我们，虽然取得了一定的成绩，但都微不足道，不要因为虚度光阴，而独自悔恨。这些都是诗人用诗词来体现爱国之情的，同时还有些人用他们的实际行动来报效祖国，如抗倭名将戚继光，他抗击倭寇，报效祖国;抗清名将郑成功，赶走荷兰人收复台湾;詹天佑千辛万苦修筑了中国第一条铁路;还有虎门销烟的林则徐……他们都是为国家做出巨大贡献的人物。在近代史上，也涌现出许多爱国人士和科学家，如秋瑾的“无边家国家事，并入双蛾翠”;抗联英雄赵一曼宁死不屈，华罗根放弃美国优越的生活环境，毅然回国从事抗日事业……他们都用实际行动证明自己对国家的热爱。刘永福、邓世昌、左宗棠、张自忠、马本斋……他们都用血的代价来抵御外敌，这难道不是爱国的表现吗?而做为我们中学生应该知道和理解，这些历史人物的爱国情操，更应该用自己实际行动来证明。

祖国，这是多么亲切的称呼。百年屈辱，百年渴望，为了国家民族的富强之梦，多少仁人志士苦苦求索，孜孜探寻，虽经历一次次失败，但强国之梦从未泯灭。长期以来，中华文明以其独有的特色和辉煌，走在了世界发展的前列，为世界文明作出了巨大的贡献。百年屈辱史的奋斗和探索，使我们明白了主权的完整性，国富民强的至关重要性。正如而梁启超所写的《少年中国说》中“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”要求我们树立正确的人生观、价值观和世界观。

祖国，正处于稳步发展中，这与科学家们所做出的巨大贡献密不可分。如邓稼先、朱亚光、袁隆平和两弹一星元勋们……他们整天夜以继日，任劳任怨辛辛苦苦的工作，只为国家的发展，不为个人的荣誉，为祖国的贡献是不可计数的。可他们为自己所做的小事，却是点点滴滴，可以扳着指头算清楚的，我们又有什么理由不协助他们，并且成为他们接班人呢?

我们不会忘记，当年那一道又一道鞭策在国家身上的伤疤，火烧圆明园、八国联军、侵华战争、南京大屠杀……在这些战争中牺牲了多少仁人志士，多少革命先烈，多少同胞，我们又怎能忘记。

论语高中读后感1000字 篇10

也许很多人对《论语》都不甚了解。《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写，书中记录了孔子及其弟子的言行。它作为儒家学派的经典，深受人们所推崇。在《论语》中，有许多人们耳熟能详的名言，例如：“温故而知新，可以为师矣”“三人行，必有我师焉”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”……但唯有“学而不思则罔，思而不学则殆”令我印象颇深，感触良多。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，简单来说，这句话的意思就是：只学习而不思考就会感到迷惑不解，只思考而不学习就会感到疑惑疲惫。这句话为孔圣人所言，恰到好处地辩证了学习与思考的关系。只可惜，初次接触到这句话的我还太过年幼，根本无法理解此句中的“学习”与“思考”。后来，我经历了一件事，正是那件事让我深刻地理解了这句话的含义。

那是初一下学期时，一节课上，老师为我们解释了一个新的知识点。当时，我很认真地听，可无奈实在听不懂那个知识点的原理。到底是怎么一回事呢?为什么老师说的答案看似那么荒谬，实际上是正确的呢?我心中带着疑问，但并没有深入思考。带着闷闷不乐的情绪，我放学回到了家里，可脑袋里依旧是懒洋洋的，没有什么灵感，更别谈思考这道几乎全班人都不解其原理的题了。罢了罢了，既然老师说了答案，那就肯定是对的了，还纠结什么呢!我轻轻地撇了撇嘴，决定不再理会这道题。然而，我的目光向四周一瞥，却瞥见了我最近看的书——《论语》，而书上的一句话让我不由一怔：学而不思则罔，思而不学则殆。忽然，我的脑海中跳出了一个有些令人不可思议的想法：从始至终我都没有认真地思考过这个问题，只是死板地汲取上课时老师所传授的内容。如今我的迷惑不解不是正好对应上了句子中的“罔”吗?也就是说，只有我将学习与思考结合起来，才能不惑吗?俗话说“心动不如行动”，有了想法我当然要试一试。于是，我拿出纸和笔，在脑海里不停地演算着，将可能有用的条件都列在纸上……时间一分一秒地流逝着。经过大约半个时辰的艰苦奋战，我终是将这道难题攻克了下来。得出答案的那一刻，我的嘴角不由得微微上扬，勾起一个自豪的弧度。同时，我也真正理解了那句话，明白了“学”与“思”的关系。

所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”不就是为了告诉人们“学”与“思”是一个不可分割的整体吗?我们学习后，只有思考，自身理解透彻了理论才算学会;思考后，也只有学习，从中获得实践才说得上明白。学习是思考的基础，思考更是学习的升华。春秋时期的孔夫子，想告诉我们的也便是这些吧。学习与思考，在我们的学习生活中，应当形影不离。